臺南市公立鹽水區月津國民小學 07 學年度第 學期二年級本土語言領域課程計畫 教材來源真平版教科書第 3 冊規劃者全體教師教學節數每週 ( ) 節本學期共 ( 2) 節. 認識不同昆蟲並學會吟唱第一課課文 學期目標 / 學習目標 能力指標 融入重大議題之能力指標 2. 學會常見昆蟲的說法, 並發音正確 3. 認識各種不同的植物, 並學會吟唱第二課課文 4. 能學會常見植物的說法, 並發音正確 5. 認識家中不同隔間, 並學會吟唱第三課課文 6. 學會家中不同隔間的說法, 並發音正確 7. 認識各種常見的家具和陳設, 學會吟唱第四課課文 8. 能用說出常見的家具和陳設, 並發音正確 9. 認識各種不同的情緒, 並學會吟唱第五課課文 0. 學會常見情緒的說法. 能學會吟唱傳統念謠 豆花捙倒擔 2. 能吟唱並欣賞 元宵節 童謠之美 -- 能聽懂日常生活中的簡短語句 --2 能初步聽辨教師教學語言及教學內容 --3 能運用視聽媒材提升聆聽的能力 --4 能初步聽辨他人口頭表達的感受與情緒 --5 能養成注意聆聽的態度與習慣 2-- 能說出日常生活中的基本語詞及簡短語句 2--2 能運用進行簡單對話 2--3 能簡單地向別人敘述自我的生活 2--4 能念唱童謠, 並以簡單的語句複述所聽到的故事 2--5 能初步運用表達對他人的關懷與禮貌 2--6 能運用簡單表達感受 情緒與需求 2--7 能養成樂意說的態度與習慣 4-- 能養成基本的認讀能力 4--2 能養成喜歡認讀讀物的態度與習慣 -- 能運用五官觀察體驗 探究環境中的事物 3-- 能經由親近生物而懂得愛護與尊重生命, 並了解生態保育的重要性 3--2 能具有好奇心, 體認人類在生態中的角色, 以及自然環境與人的相互關係 4--2 能經由家人與師長指導, 以文字 圖畫等方式記錄校園與住家環境問題 -- 察覺食物與健康的關係
週 次 3--2 察覺自己的生活禮儀與習慣 生涯發展教育 2-- 培養互助合作的生活態度 日期能力指標 ( 代號 ) 單元名稱節數評量方式 一 8/30-9/ 二 9/2-9/8 三 9/9-9/5 四 9/6-9/2 2 五 9/23-9/2 9 六 9/30-0/ 6 -- --2 --3 --5 2-- 2--4 -- --2 --3 --5 2-- 2--2 2--7 4-- -- --2 --3 --5 2--2 4-- --2 --3 --5 2-- 2--2 2--4 2--7 4-- -- --3 --5 2-- 2--2 2--7 4-- 4--2 --2 --5 2--2 2--4 2--7 4--2. 狗蟻. 狗蟻. 狗蟻 2. 玉蘭花 2. 玉蘭花 2. 玉蘭花 筆試 備註 ( 融入重大議題之能力指標 ) 4--2 4--2 4--2 3-- 3-- 3-- 2
七 0/7-0/ 3 -- --2 --3 2-- 2--2 2--7 4-- 4--2 2. 玉蘭花 3-- 八 0/4-0 /20 -- --2 --3 2-- 2--2 2--4 4--2 3. 來阮兜坐 3--2 九 0/2-0 /27 --2 --3 --5 2--3 2--7 4-- 4--2 3. 來阮兜坐 3--2 十 0/28- /03 --2 --3 --5 2--2 2--3 2--7 4-- 4--2 3. 來阮兜坐 3--2 十一 /04- /0 -- --2 --3 2-- 2--2 2--4 4. 露螺 3--2 十 二 /- /7 --2 --3 2-- 2--2 2--3 2--7 4-- 4--2 4. 露螺 3--2 十三 /8- /24 --2 --3 2-- 4-- 4--2 4. 露螺 3--2 3
十四 /25-2 /0 --2 --3 2-- 2--2 2--7 4--2 4. 露螺 3--2 十五 2/02-2 /08 --2 --3 2-- 2--2 2--3 2--4 2--7 4-- 三 我的心情 5. 緊張 3--2 十六 2/09-2 /5 --2 --3 --4 2--2 2--3 2--5 2--6 2--7 三 我的心情 5. 緊張 3--2 十七 2/6-2 /22 --2 --3 2-- 2--2 4-- 三 我的心情 5. 緊張 3--2 十八 2/23-2 /29 --2 --3 2-- 2--2 2--7 4-- 三 我的心情 5. 緊張 3--2 十九 2/30-/ 05 -- --2 --3 --5 2--2 2--4 4--2 傳統念謠 ~ 豆花捙倒擔 -- -- 二十 /06-/ 2 -- --2 --3 2-- 2--2 2--4 2--7 4-- 4--2 歡喜來過節 ~ 元宵節 生涯發展教育 2-- 4
二十一 /3-/ 9 --3 --5 2-- 2--7 4-- 總複習 總節數 2 性別平等教育 2--3 人權教育 --2 5
臺南市公 ( 私 ) 立鹽水區月津國民小學 07 學年度第 2 學期二年級本土語言領域課程計畫 教材來源真平版教科書第 4 冊規劃者全體教師教學節數每週 ( ) 節本學期共 ( 8 ) 節 學期目標 / 學習目標 能力指標 融入重大議題之能力指標. 學會常見蔬菜的說法 2. 能學會和蔬菜相關的俗語 3. 學會常見餐具的說法以及和餐具有關的俗語 4. 能學會和餐具相關的謎語 5. 學會常見天文氣象的說法 6. 能學會和天文現象相關的歇後語 7. 學會常見天氣的說法 8. 能學會和天氣相關的歇後語 9. 學會常見交通工具的說法 0. 能學會和交通工具相關的俗語和囡仔歌. 能吟唱並欣賞傳統念謠 搖囡仔歌 2. 能吟唱並欣賞歡喜來過節 肉粽節 -- 能聽懂日常生活中的簡短語句 --2 能初步聽辨教師教學語言及教學內容 --3 能運用視聽媒材提升聆聽的能力 --5 能養成注意聆聽的態度與習慣 2-- 能說出日常生活中的基本語詞及簡短語句 2--2 能運用進行簡單對話 2--4 能念唱童謠, 並以簡單的語句複述所聽到的故事 2--7 能養成樂意說的態度與習慣 4-- 能養成基本的認讀能力 4--2 能養成喜歡認讀讀物的態度與習慣 -- 能運用五官觀察體驗 探究環境中的事物 4-- 能以語言 文字或圖畫等表達自己對自然體驗或環境保護的想法 -- 察覺食物與健康的關係 3--5 認識日常生活的用具 性別平等教育 2--3 表達自己的意見和感受, 不受性別的限制 人權教育 --2 了解 遵守團體的規則, 並民主法治的精神 生涯發展教育 6
2-- 培養互助合作的生活態度 週 次 日期能力指標 ( 代號 ) 單元名稱節數評量方式 ( 融入重大議題之 一 2/0-2/6 二 2/7-2/23 三 2/24-3/02 四 3/03-3/09 五 3/0-3/6 六 3/7-3/23 -- --2 --3 --5 2-- 2--4 -- --2 --3 --5 2-- 2--2 2--4 4-- --2 --3 --5 2-- 2--2 4-- -- --2 --3 --5 2-- 2--2 2--4 2--7 -- --2 --3 --5 2-- 2--2 2--7 4-- -- --2 --3 --5 2-- 2--2 2--7 4-- 7. 菜頭. 菜頭. 菜頭 2. 灶跤 2. 灶跤 2. 灶跤 0 能力指標 ) -- -- -- -- -- -- -- 3--5 -- 3--5 -- 3--5 七 3/24-3/30 --
八 3/3-4/06 九 4/07-4/3 十 4/4-4/20 十一 4/2-4/27 十二 4/28-5/04 十三 5/05-5/ -- --2 --3 --5 2-- 2--2 2--4 2--7 4-- -- --2 --3 --5 2-- 2--4 2--7 4-- -- --2 --3 --5 2-- 2--2 2--7 4-- -- --2 --3 --5 2-- 2--2 2--7 4-- -- --2 --3 2-- 2--4 2--7 4-- -- --2 --3 2-- 2--4 2--7 4-- -- --2 --3 2-- 8 2. 灶跤 二 奇妙的大自然 0 3. 月娘二 奇妙的大自 然 3. 月娘二 奇妙的大自 然 3. 月娘二 奇妙的大自 然 4. 西北雨二 奇妙的大自 然 4. 西北雨二 奇妙的大自 然 報告資料蒐集整理 3--5 -- -- -- 4-- 4-- 4--
十四 5/2-5/8 十五 5/9-5/25 十六 5/26-6/0 十七 6/2-6/08 十八 6/09-6/5 十九 6/6-6/22 2--7 4-- 4. 西北雨 -- --2 --3 2-- 2--4 2--7 4-- --2 --3 --5 2-- 2--4 2--7 --2 --3 --5 2--2 2--4 2--7 4-- --2 --3 --5 2-- 2--2 2--4 2--7 4-- --2 --3 --5 2-- 2--2 2--4 2--7 4-- -- --2 --3 --5 2--2 2--4 4--2 二 奇妙的大自 然 4. 西北雨 三 利便的交通 5. 高鐵 三 利便的交通 5. 高鐵 三 利便的交通 5. 高鐵 三 利便的交通 5. 高鐵 傳統念謠 ~ 搖囡 仔歌 4-- -- -- -- -- 性別平等教育 2--3 9
二十 6/23-6/29 -- --2 --3 2-- 2--2 2--4 2--7 4-- 4--2 歡喜來過節 ~ 肉 粽節 總節數 8 人權教育 --2 生涯發展教育 2-- 0