C14 三年級彈性學習彈性英語課程計畫臺南市立竹橋國民中學 107 學年度第 1 學期 教材來源 教學節數 學期目標 / 學習目標 能力指標 ( 學習重點 ) 三年級彈性學習彈性英語課程計畫康軒悅讀系列 -Fun 規劃者英語教學團隊 with Reading 5A 每週 ( 1 ) 節本學期共 (

Size: px
Start display at page:

Download "C14 三年級彈性學習彈性英語課程計畫臺南市立竹橋國民中學 107 學年度第 1 學期 教材來源 教學節數 學期目標 / 學習目標 能力指標 ( 學習重點 ) 三年級彈性學習彈性英語課程計畫康軒悅讀系列 -Fun 規劃者英語教學團隊 with Reading 5A 每週 ( 1 ) 節本學期共 ("

Transcription

1 C4 三年級彈性學習彈性英語課程計畫臺南市立竹橋國民中學 07 學年度第 學期 教材來源 教學節數 學期目標 / 學習目標 能力指標 ( 學習重點 ) 三年級彈性學習彈性英語課程計畫康軒悅讀系列 -Fun 規劃者英語教學團隊 with Reading 5A 每週 ( ) 節本學期共 ( 2 ) 節. 培養學生基本的英語溝通能力 2. 培養學生學習英語的興趣與方法 3. 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 -2-3 能聽懂日常生活對話及簡易故事 能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論 能以簡易的英語表達個人的需求 意願及感受 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人 事 時 地 物 能用適切的語調 節奏朗讀短文 簡易故事等 能瞭解對話 短文 書信 故事及短劇等的重要內容與情節 能閱讀不同體裁 不同主題的簡易文章 能依提示合併 改寫句子及造句 5-2- 能熟習課綱中所標示之 200 個基本單字, 並能應用於日常生活的溝通中 能聽懂日常生活對話 簡易故事或廣播, 並能以簡單的字詞 句子記下要點 能看懂故事及簡易短文, 並能以簡短的句子說出或寫出其內容大意 能看懂日常溝通中簡易的書信 留言 賀卡 邀請卡等, 並能以口語或書面作簡短的回應 樂於嘗試閱讀英文故事 雜誌或其他課外讀物 瞭解基本英文閱讀技巧, 進而提升閱讀的興趣與能力 融入議題之 資訊教育 環境教育 人權教育 能力指標 ( 學 性別平等教育 生涯發展教育 習重點 ) 週次日期能力指標 ( 代號 ) 單元名稱節數評量方式備註 2 8/30 9/ 9/2 9/ Lesson Lesson 2 Listening Listening 性別平等教育 資訊教育 環境教育

2 3 9/ Lesson & / / Lesson 3 9/ /23 5 9/29 9/30 6 0/6 0/7 7 0/3 0/4 8 0/20 0/2 9 0/27 0/28 0 / Lesson Lesson 3 & 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 5 & 6 Lesson 7 Reading 資訊教育 Listening Listening Reading Listening Listening Reading Listening 環境教育 性別平等教育 生涯發展教育 環境教育 環境教育 生涯發展教育 資訊教育 生涯發展教育 資訊教育 人權教育 資訊教育 人權教育 生涯發展教育 資訊教育 人權教育 / Lesson 8 Listening 資訊教育

3 環境教育 / / / Lesson 7 & 8 Reading writing test 資訊教育 人權教育 生涯發展教育 3 /8 / Lesson 9 Listening 環境教育 生涯發展教育 4 /25 2/ Lesson 0 Listening 5 2/2 2/ Lesson 9 & 0 Reading writing test 環境教育 生涯發展教育 6 2/9 2/ Lesson Listening 資訊教育 7 2/6 2/ Lesson 2 Listening 資訊教育 環境教育 8 2/23 2/ Lesson & 2 Reading 資訊教育 環境教育 9 2/ Lesson ~4 Reading 生涯發展教育

4 20 2 /5 / /2 / /9 Lesson 5~8 Lesson 9~ 2 Reading Reading 資訊教育 人權教育 環境教育 生涯發展教育

5 教材來源 教學節數 學期目標 / 學習目標 能力指標 ( 學習重點 ) 臺南市立竹橋國民中學 07 學年度第 2 學期三年級彈性學習彈性英語課程計畫 康軒悅讀系列 -Fun with Reading 6A 規劃者英語教學團隊 每週 ( ) 節本學期共 ( 8 ) 節. 培養學生基本的英語溝通能力 2. 培養學生學習英語的興趣與方法 3. 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 -2-3 能聽懂日常生活對話及簡易故事 能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論 能以簡易的英語表達個人的需求 意願及感受 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人 事 時 地 物 能用適切的語調 節奏朗讀短文 簡易故事等 能瞭解對話 短文 書信 故事及短劇等的重要內容與情節 能閱讀不同體裁 不同主題的簡易文章 能依提示合併 改寫句子及造句 5-2- 能熟習課綱中所標示之 200 個基本單字, 並能應用於日常生活的溝通中 能聽懂日常生活對話 簡易故事或廣播, 並能以簡單的字詞 句子記下要點 能看懂故事及簡易短文, 並能以簡短的句子說出或寫出其內容大意 能看懂日常溝通中簡易的書信 留言 賀卡 邀請卡等, 並能以口語或書面作簡短的回應 6-2- 樂於接觸英語電影 歌曲 廣播 書籍等 樂於嘗試閱讀故事 雜誌及其他課外讀物 了解基本英文閱讀技巧, 進而提升閱讀的興趣與能力 融入議題之能力指標 環境教育 人權教育 性別平等教育 生涯發展教育 ( 學習重點 ) 週次 2 日期能力指標 ( 學習重 2/ 2/6 2/7 2/23 點 ) 單元名稱節數評量方式備註 L Martin Henry L2 Who is She? Listening n Listening n 人權教育 生涯發展教育 3 2/ Lesson Reading 人權教育

6 /2 3/3 3/9 3/0 3/6 3/7 3/23 3/24 3/30 3/3 4/6 4/7 4/3 4/4 4/20 4/2 4/27 4/28 5/ & 2 生涯發展教育 Listening L3 Sunrise Sunset 環境教育 n Listening L4 The 生涯發展教育 Princess n Reading Lesson 環境教育 & 4 生涯發展教育 Listening L5 The Story of the Golden 人權教育 Bear n Listening L6 Boys 生涯發展教育 Girls n Reading Lesson 人權教育 & 6 生涯發展教育 Listening L7 The Redwood Trees 環境教育 n Listening L8 A Fishy Story 性別平等教育 n Reading 環境教育 Lesson & 8 性別平等教育

7 3 5/5 5/ L9 The Teachers at My School Listening n 4 5/2 5/ L0 The Special Necklace Listening n 5 5/9 5/ Lesson 9 & 0 Reading 6 5/26 6/ L Getting Over the Flu Listening n 生涯發展教育 7 6/2 6/ L2 Home Is Where the Heart Is Listening n 人權教育 生涯發展教育 8 6/9 6/ L2 Home Is Where the Heart Is Listening n 人權教育 生涯發展教育 6/6 9 畢業週 6/22

高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級

高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級 05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26

More information

縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者:

縣 94 學年度 上 學期      區 國民中學  Q  年級    R    領域教學計畫表 設計者: 高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2

More information

Microsoft Word - 放眼天下課程計畫七下96.doc

Microsoft Word - 放眼天下課程計畫七下96.doc 南投縣立埔里國中九十六學年度第二學期七年級彈性課程 放眼天下 課程教學計畫表 一 學期學習目標 :.. 學會 can which 頻率副詞的用法 2. 學會 There is/are 及 How many /How much? 句型 3. 學會 have to 用法 4. 學會 be 動詞及動詞過去式 5. 學會不定詞用法 be nice to, be happy to, come over to,

More information

臺南市(私)立○○區○○國民中學○○學年度第○學期

臺南市(私)立○○區○○國民中學○○學年度第○學期 C5 彈性學習課程計畫 臺南市立太子國民中學 05 學年度第 學期八年級彈性學習英語會話課程計畫 教材來源翰林版八年級上冊規劃者許麗真 教學節數 學期目標 / 學習目標 能力指標 每週 ( ) 節本學期共 ( 2 ) 節. 能了解英美人士之溝通方式及基本言談禮儀 2. 能介紹自己的英文名字及詢問別人的英文名字 3. 能看懂及使用簡單的招呼語和問候語 4. 能以英語做簡要的自我介紹 5. 能了解篇章結構與意義

More information

縣 九十一 學年度 第 二 學期 區 國民中學 一 年級彈性課程教學計畫表設計者: 年級團隊

縣  九十一  學年度 第 二 學期     區     國民中學  一  年級彈性課程教學計畫表設計者:  年級團隊 彰化縣大城國民中學 05 學年度二年級英語補救教學課程計畫 設計者 : 英語領域教學團隊 一 本學年學習目標 :. 培養學生基本的英語溝通能力 2. 培養學生學習英語的興趣與方法 3. 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 二 本學期課程架構 : 三 補充說明 : 本份彈性課程計畫表乃以康軒悅讀系列 -Fun with Reading 3A 4A 教材為主進行撰寫 四 本學年課程內涵 ( 一 ) 第一學期

More information

﹙表十﹚學習領域課程計畫

﹙表十﹚學習領域課程計畫 高雄市龍肚國民中學 04 學年度二學期二年級英文領域彈性課程計畫設計者 : 二年級團隊 一 本學期學習目標 :. 培養學生基本的英語溝通能力 2. 培養學生學習英語的興趣與方法 3. 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 二 本學期課程架構 : 三 補充說明 : 四 本學期課程內涵 : 教學期程能力指標 ( 含重大議題 ) 主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註 -2-2 能聽懂日常生活對話及簡易故事

More information

高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級

高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級 高雄市立前鎮國民中學 104 學年度第 2 學期一年級 英語 領域課程教學計畫 壹 各單元教學目標 1. 能熟悉電話用語 2. 能熟悉語氣助動詞 can 的用法, 並能詢問或說明自己或他人能做的事. 能聽 說 讀 寫 拼 應用字彙 ; 能認識本單元的 認識字彙 4. 能以已學過的單字與句型看懂短文 5. 善用閱讀教學策略, 讓學生自然領略本課課文並達到測驗之效 6. 能清楚正確地唸出並區分子音 sh

More information

104學年度九年級下學期英語課程計畫

104學年度九年級下學期英語課程計畫 高雄市立潮寮潮寮國民中學 104 學年度九年級年級下學期英語領域課程教學計畫撰寫人 : 王雅秋老師壹 學習總目標 : 1. 能簡單描述二生肖的故事 2. 能說出中國新年與元宵節的習俗. 能使用過去完成式 4. 能敘述壓力的來源以及減壓的方法 5. 能使用 not only... but also... 的句型 6. 能使用 either... or... 的句型 7. 能使用 neither...

More information

Microsoft Word - 972二下英語彈性課程計畫.doc

Microsoft Word - 972二下英語彈性課程計畫.doc 高雄市左營國民中學 97 學年度第 2 學期 2 年級英語領域 生活英語 彈性課程計畫 一 八年級下學期之學習目標. 能了解英美人士之溝通方式及基本言談禮儀 2. 能介紹自己的英文名字及詢問別人的英文名字 3. 能看懂及使用簡單的招呼語和問候語 4. 能以英語做簡要的自我介紹 5. 能了解篇章結構與意義 6. 能聽懂日常生活對話 7. 懂得如何問路 8. 能以簡易英語看圖說話, 描述各種人 事 物的位置

More information

高雄市立五福國民中學100 學年度第1學期二年級

高雄市立五福國民中學100 學年度第1學期二年級 高雄市立五福國民中學 102 學年度第 1 學期二年級英語學習領域教學計畫表壹 各單元教學目標 ( 一 ) 能描述過去發生的事 ( 二 ) 能分享自己的暑假生活 ( 三 ) 能詢問他人過去所做的事情及所發生的時間 ( 四 ) 能表達因果關係, 並探究事情發生的原因 ( 五 ) 能詢問並回答他人過去所正在進行的活動 ( 六 ) 能表達授與的概念 ( 七 ) 能詢問並回答到某地的方法, 並能說出常見的交通工具

More information

高雄市立英明國民中學九年一貫課程計畫

高雄市立英明國民中學九年一貫課程計畫 高雄市立英明國中 05 學年度 下學期 一年級彈性課程 教材來源 生活 abc 教學計畫表 節數 每週 節 週次單元名稱節數單元學習目標相對應能力指標評量方法 本月焦點 : 飯店英語 : 明星至上 (Anything for a Star -2-3 能聽懂日常生活對話和簡易故事 -2-5 能透過視覺上的輔助, 聽懂簡易影片和短劇的內容. 學會與飯店大廳相關的 2-2-3 能以簡易的英語表達個字詞,

More information

縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者:

縣 94 學年度 上 學期      區 國民中學  Q  年級    R    領域教學計畫表 設計者: 高雄市立明義國民中學 105 學年度第一學期語文領域 ( 英語科 ) 七年級課程計畫 一 教材來源 : 選用 ( 翰林版第一冊 ) 二 教學節數 : 每週 () 節, 學期共 (6) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 8/29~9/2 複習國小英語 Starter 1. 能使用 26 個字母印刷體大 小寫 2. 能聽 說 讀 寫 拼國小教過的字彙. 能使用字典查詢英文單字 4. 能熟悉句子書寫的基本規則

More information

龍華國中98學年度第一學期領域一年級課程計畫

龍華國中98學年度第一學期領域一年級課程計畫 高雄市立龍華國中 105 學年度第二學期一年級英語彈性課程計畫 一 教材來源 : 選用 ( 康軒版 ) 請填寫新學年度版本 二 教學 : 每週 ( 1 ) 節, 學期共 ( 20 ) 節 請配合教學進度表每週及表格最下方總填寫 三 各單元內涵分析 週次實施期間學校重要行事單元活動主題單元學習目標 1. 複習形容詞的想法 1 2. 學會 can 表能力的用法 3. 學會現在簡單式的用法 4. 能以正確心態解決同儕間的問題

More information

高雄市 九十四 學年度 第 一 學期 中正高級中學附設國中部 年級 領域教學計畫表 設計者: 年級團隊

高雄市 九十四 學年度 第 一 學期 中正高級中學附設國中部    年級 領域教學計畫表  設計者:  年級團隊 高雄市 103 學年度第一學期中正高級中學附設國中部八年級英文領域教學計畫表設計者 : 七年級團隊 學習總目標 : ( 一 ) 能描述過去發生的事 ( 二 ) 能詢問他人過去所做的事情及所發生的時間 ( 三 ) 能分享自己的暑假生活 ( 四 ) 能分享中秋節相關的活動 ( 五 ) 能分享關於月亮的故事 ( 六 ) 能表達因果關係, 並探究事情發生的原因 ( 七 ) 能表達授與的概念 ( 八 ) 能詢問並回答他人過去所正在進行的活動

More information

課程計畫一覽表

課程計畫一覽表 幸運籤餅由來及籤文有趣勵志旅宣導高雄市福誠高中 105 學年度第一學期 三 年級 英語 領域課程計畫 週次重大活動單元活動名稱單元學習目標相對應能力指標達成學校願景新興議題能力指標節數評量方法或備註 一 8/29~9/2 8/0 正式上課 Lesson1 Have You Ever Tried Fortune Cookies Before? 的內容1. 了解幸運籤餅的來源及籤文有趣勵志的內容 2.

More information

高雄市立英明國民中學九年一貫課程計畫

高雄市立英明國民中學九年一貫課程計畫 高雄市立英明國中 05 學年度 上學期 一年級彈性課程 教材來源 生活 abc 教學計畫表 節數 每週 節 週次單元名稱節數單元學習目標相對應能力指標評量方法 3-2-4 能朗讀短文 故事等 3-2-5 能預習課文並瞭解其大 每日一句 : 開學第一天 (First Day of School) 列舉簡短 常用 適切的句型, 使具備日常生活基本應具備的應答能力 意 4-2- 能寫簡單的句子 5-2-5

More information

C3特教班學習領域課程計畫

C3特教班學習領域課程計畫 臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17

More information

南一版國民中學九十四學年度第二學期課程計畫

南一版國民中學九十四學年度第二學期課程計畫 東仁國中一 四學年度第二學期九年級 英語學習領域 課程計畫 設計者 : 九年級團隊 一 九年級下學期之學習目標 1. 能以簡單的英語介紹苗栗桐花季的特色 2. 能以英語描述個人的回憶或曾有過的經驗 3. 能運用過去完成式的句型. 能學會下列三種語言結構 : (1) When I got to the station, the train had (already) left. (2) I thought

More information

Intensive reading Comprehension question review Cartoon strip Running dictation Board games III. Assess Reading different types of reading skimming sc

Intensive reading Comprehension question review Cartoon strip Running dictation Board games III. Assess Reading different types of reading skimming sc 雲林縣國中英語教師專業社群 閱讀教學課程共備共學 I. What is the skill of reading? decoding focusing on vocabulary or grammar using prior content knowledge using knowledge of the genre (textual schemata) using knowledge of language

More information

領域課程表

領域課程表 台南市立下營國民中學 104 學年度 (8) 年級 ( 翰林 ) 版 ( 英語 ) 領域學校課程計畫 ( 一 ) 八年級上學期之學習目標 ( 一 ) 能描述過去發生的事 ( 二 ) 能詢問他人過去所做的事情及所發生的時間 ( 三 ) 能分享自己的暑假生活 ( 四 ) 能分享中秋節相關的活動 ( 五 ) 能分享關於月亮的故事 ( 六 ) 能表達因果關係, 並探究事情發生的原因 ( 七 ) 能表達授與的概念

More information

高雄市三民區正興國民中學 106 學年度第二學期 _ 特殊教育課程計畫 ( 分散式身障類資源班 ) 領域 特殊需求領域 - 社會技巧領域 班級 / 組別 A( 不分年級 ) 教材來源 自編 教學節數 每週 1 節 設計者 張慧婷 教學者 張慧婷 學期學習目標 ( 請註明對應之能力指標碼, 含原九年一

高雄市三民區正興國民中學 106 學年度第二學期 _ 特殊教育課程計畫 ( 分散式身障類資源班 ) 領域 特殊需求領域 - 社會技巧領域 班級 / 組別 A( 不分年級 ) 教材來源 自編 教學節數 每週 1 節 設計者 張慧婷 教學者 張慧婷 學期學習目標 ( 請註明對應之能力指標碼, 含原九年一 高雄市三民區正興國民中學 106 學年度第二學期 _ 特殊教育課程計畫 ( 分散式身障類資源班 ) 領域 特殊需求領域 - 社會技巧領域 班級 / 組別 A( 不分年級 ) 教材來源 自編 教學節數 每週 1 節 設計者 張慧婷 教學者 張慧婷 ( 請註明對應之能力指標碼, 含原九年一貫能力指標或調整後 1. 增進對自我的了解 (1-b-3 1-1-3-2 1-3-3-1 1-3-3-2) 2. 學習人際溝通技巧

More information

臺南市北區開元國民小學九十九學年度第二學期

臺南市北區開元國民小學九十九學年度第二學期 臺南市公立鹽水區月津國民小學 07 學年度第 學期二年級本土語言領域課程計畫 教材來源真平版教科書第 3 冊規劃者全體教師教學節數每週 ( ) 節本學期共 ( 2) 節. 認識不同昆蟲並學會吟唱第一課課文 學期目標 / 學習目標 能力指標 融入重大議題之能力指標 2. 學會常見昆蟲的說法, 並發音正確 3. 認識各種不同的植物, 並學會吟唱第二課課文 4. 能學會常見植物的說法, 並發音正確 5.

More information

內湖國民中學 107 學年度第二學期彈性課程內容 數學領域 ( 七年級 ) 課程名稱 : 生活數學設計者 : 邱莉綺教師 ㄧ 依據 : 本校一 0 七學年度課程發展委員會決議訂定 二 學習目標 : 1. 能理解二元一次聯立方程式, 及其解的意義, 並能由具體情境中列出二元一次聯立方程式 2. 能熟練

內湖國民中學 107 學年度第二學期彈性課程內容 數學領域 ( 七年級 ) 課程名稱 : 生活數學設計者 : 邱莉綺教師 ㄧ 依據 : 本校一 0 七學年度課程發展委員會決議訂定 二 學習目標 : 1. 能理解二元一次聯立方程式, 及其解的意義, 並能由具體情境中列出二元一次聯立方程式 2. 能熟練 內湖國民中學 107 學年度第二學期彈性課程內容 數學領域 ( 七年級 ) 課程名稱 : 生活數學設計者 : 邱莉綺教師 ㄧ 依據 : 本校一 0 七學年度課程發展委員會決議訂定 二 學習目標 : 1. 能理解二元一次聯立方程式, 及其解的意義, 並能由具體情境中列出二元一次聯立方程式 2. 能熟練使用代入消去法與加減消去法解二元一次方程式的解 3. 能理解平面直角坐標系 4. 能在直角坐標平面上描繪二元一次方程式的圖形

More information

untitled

untitled 北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞

More information

縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者:

縣 94 學年度 上 學期      區 國民中學  Q  年級    R    領域教學計畫表 設計者: 國立高餐大附中國中部 104 學年度第一學期八年級英語 (English) 學習領域教學計畫表 一 教材來源 : 選用 ( 翰林版第三冊 ) 二 教學節數 : 每週 (4) 節 三 各單元內涵分析 : 第一週 實施期間 8/31 9/4 暑假活動 學科 Unit 1 I Enjoyed the First Day Back at School 1. 學生能對過去式直述句有初步的概念 2. 能聽 說

More information

三 好的人際關係 能口齒清晰 聲音響 生涯發展教育 亮 當眾發表意見, 並注重言談 探索自己的興趣 性向 禮貌 價值觀及人格特質 能因應不同說話目的與 家政教育 情境, 適度表現自己 運用生活相關知能, 肯定自我與表現自我 展現合宜

三 好的人際關係 能口齒清晰 聲音響 生涯發展教育 亮 當眾發表意見, 並注重言談 探索自己的興趣 性向 禮貌 價值觀及人格特質 能因應不同說話目的與 家政教育 情境, 適度表現自己 運用生活相關知能, 肯定自我與表現自我 展現合宜 彈性課程內容內湖國民中學 104 學年度第二學期彈性課程內容國文領域 ( 七年級 ) 課程名稱 :_ 閱讀 ㄧ 依據 : 本校一 0 四學年度課程發展委員會決議訂定 二 學習目標 : 1. 能靈活運用不同的閱讀理解策略, 發展自己的讀書方法 2. 能廣泛的閱讀各類讀物, 並養成比較閱讀的能力 3. 能主動閱讀國內外具代表性的文學名著, 擴充閱讀視野 4. 能靈活應用各類工具書及電腦網路, 蒐集資訊

More information

新竹市東區青草湖國民小學 107 學年度五年級第一學期英語延伸課程計畫 一 本領域每週學習節數( 1 )節, 本學期共( 21 )節 設計者 : 英語科教師 & 外師 二 本學期學習目標 : (1) 依照何嘉仁 Give Me Five Book 5 單元教材做延伸學習 三 本學期課程架構 : Un

新竹市東區青草湖國民小學 107 學年度五年級第一學期英語延伸課程計畫 一 本領域每週學習節數( 1 )節, 本學期共( 21 )節 設計者 : 英語科教師 & 外師 二 本學期學習目標 : (1) 依照何嘉仁 Give Me Five Book 5 單元教材做延伸學習 三 本學期課程架構 : Un 新竹市東區青草湖國民小學 07 學年度五年級第一學期英語延伸課程計畫 一 本領域每週學習節數( )節, 本學期共( 2 )節 設計者 : 英語科教師 & 外師 二 本學期學習目標 : () 依照何嘉仁 Give Me Five Book 5 單元教材做延伸學習 三 本學期課程架構 : Unit : What do you like? Unit 2: Does Mom like hamburgers?

More information

週 / 起訖時間 一 / 08/29~ 09/03 單元名稱教學內容節數教材來源評量方式能力指標 一 一棵開花的樹 1. 認識席慕蓉及其作品 2. 了解詩中所傳達對愛情期待的心境 3. 能朗誦本詩, 體會其節奏和韻律 5 康軒版第五冊 一 一棵開花 的樹 1. 閱讀能力 2. 說話能力 3. 聲調檢

週 / 起訖時間 一 / 08/29~ 09/03 單元名稱教學內容節數教材來源評量方式能力指標 一 一棵開花的樹 1. 認識席慕蓉及其作品 2. 了解詩中所傳達對愛情期待的心境 3. 能朗誦本詩, 體會其節奏和韻律 5 康軒版第五冊 一 一棵開花 的樹 1. 閱讀能力 2. 說話能力 3. 聲調檢 表 4-1 學習領域課程計畫 花蓮縣南平中學 105 學年度上學期九年級國文領域課程計畫設計者 : 許靜蓮 一 本領域每週學習節數 ( 5 ) 節, 補救教學節數( 0 )節, 共( 5 )節 本學期學習目標 : 二 本學期課程架構 : 三 課程內涵 學習總目標 : 1. 在國一 國二的語文基礎上, 選讀重要的語體文及文言文, 使其進一步拓展閱讀視野, 增進寫作能力 2. 從範文教學的過程中, 學習聆聽與表達的技巧

More information

C17 三級彈性學習資訊計畫 臺南市公立安平區新南國民小學 106 學年度第 1 學期三年級彈性學習資訊課程計畫 教材來源 Windows 7 快樂學習 e 點通規劃者資訊教師 教學節數 學期目標 / 學習目標 每週 ( 1) 節本學期共 ( 21) 節 1. 啟發學生學習電腦的動機及興趣, 建立正

C17 三級彈性學習資訊計畫 臺南市公立安平區新南國民小學 106 學年度第 1 學期三年級彈性學習資訊課程計畫 教材來源 Windows 7 快樂學習 e 點通規劃者資訊教師 教學節數 學期目標 / 學習目標 每週 ( 1) 節本學期共 ( 21) 節 1. 啟發學生學習電腦的動機及興趣, 建立正 臺南市公立安平區新南國民小學 06 學年度第 學期三年級彈性學習資訊課程計畫 教材來源 Windows 7 快樂學習 e 點通規劃者資訊教師 教學節數 學期目標 / 學習目標 每週 ( ) 節本學期共 ( 2) 節. 啟發學生學習電腦的動機及興趣, 建立正確電腦使用觀念 2. 使學生具備電腦基本操作能力, 學會電腦基本清潔保養 3. 教導學生認識軟體, 學會視窗操作 各種常用軟體 4. 教導操作電腦多媒體設備,

More information

七 自 修 室 服 務 完 結 自 修 室 服 務 在 畢 業 試 週 (6/6-10/6) 暫 停, 畢 業 試 後 如 常 進 行, 直 至 二 零 一 六 年 六 月 十 六 日 ( 星 期 四 ) 完 結, 六 月 十 七 日 ( 星 期 五 ) 起 自 修 室 停 止 開 放 ( 協 同

七 自 修 室 服 務 完 結 自 修 室 服 務 在 畢 業 試 週 (6/6-10/6) 暫 停, 畢 業 試 後 如 常 進 行, 直 至 二 零 一 六 年 六 月 十 六 日 ( 星 期 四 ) 完 結, 六 月 十 七 日 ( 星 期 五 ) 起 自 修 室 停 止 開 放 ( 協 同 香港路德會增城兆霖學校 六年級下學期畢業試須知 通告 第 183/15 號 逕啟者 茲有通告事項數則 臚列於後 敬請垂注 一 六年級畢業試須知 1 六年級畢業試定於二零一六年六月六日 星期一 至 六月八日 星期三 舉行 六月六日 星 期一 至 六月十日 星期五 期間 將按下列時間表上課 2 畢業試時間表 上課時間表及考試範圍如下 六月六日 六月七日 六月八日 六月九日 六月十日 日期 星期 星期二

More information

嘉義市立蘭潭國民中學一百學年度第一學期一年級國文領域課程計畫

嘉義市立蘭潭國民中學一百學年度第一學期一年級國文領域課程計畫 一 本領域每週學習節數共 4 節 二 教材來源 : 翰林版第五冊 三 課程架構 嘉義市立蘭潭國民中學 104 學年度第一學期九年級英語領域課程計畫 單元主題單元名稱單元主題單元名稱 U1 美濃紙傘 U2 視覺假象 U3 萬聖節前夕 U4 蝴蝶生態保育 U5 青少年的煩惱 U1: Have you decided on the gift? U2: Seeing is believing, isn t

More information

1. 能用形容詞描述或修飾句子中的人 事 物 15. 能學會使用形容詞當主詞補語 16. 能詢問他人年紀, 並依他人提問做適當回應 17. 能使用數字 能使用贈送別人禮物及接受禮物時的英語用語 19. 能使用不定冠詞 a/an 20. 能熟悉並運用名詞單複數的用法 21. 能熟悉

1. 能用形容詞描述或修飾句子中的人 事 物 15. 能學會使用形容詞當主詞補語 16. 能詢問他人年紀, 並依他人提問做適當回應 17. 能使用數字 能使用贈送別人禮物及接受禮物時的英語用語 19. 能使用不定冠詞 a/an 20. 能熟悉並運用名詞單複數的用法 21. 能熟悉 表一 : 學習領域課程計畫 磐石中學國中部 105 學年度第 1 學期 設計者 : 英語領域教師 教科書版本 : 翰林版第一冊 語文領域課程計畫 一 本領域每週學習節數 ( ) 節, 彈性課程 ( 1 ) 節, 本學期合計共 ( ) 節 二 本學期學習目標 :( 以條列式文字敘述 ) 1. 能使用印刷體字母大 小寫 2. 能聽 說 讀 寫 拼國小教過的字彙 3. 能使用字典查詢英文單字. 能熟悉句子書寫的基本規則

More information

她 氣 色 很 差 我 跟 她 打 了 兩 次 招 呼 她 才 回 我 這 樣 妳 去 打 個 電 話 給 她 看 看 她 現 在 人 在 哪 裡 好 資 料 應 該 在 這 裡 這 地 方 是 前 幾 天 不 是 怎 麼 了 在 找 什 麼 尹 小 姐 下 午 就 出 去 到 現 在 還 沒 回

她 氣 色 很 差 我 跟 她 打 了 兩 次 招 呼 她 才 回 我 這 樣 妳 去 打 個 電 話 給 她 看 看 她 現 在 人 在 哪 裡 好 資 料 應 該 在 這 裡 這 地 方 是 前 幾 天 不 是 怎 麼 了 在 找 什 麼 尹 小 姐 下 午 就 出 去 到 現 在 還 沒 回 這 段 時 間 玲 玲 跟 媽 媽 玩 得 真 的 很 開 心 妳 看 看 不 管 是 坐 船 或 是 烤 地 瓜 玲 玲 的 笑 容 都 一 直 掛 在 臉 上 尹 小 姐 是 真 的 很 愛 玲 玲 玲 玲 也 很 需 要 媽 媽 我 也 很 疼 玲 玲 難 道 說 玲 玲 跟 我 在 一 起 她 不 快 樂 不 開 心 當 然 不 是 這 個 意 思 玲 玲 跟 奶 奶 在 一 起 一 定 也

More information

五 食 品 安 全 要 做 到 哪 三 证 五 防? 三 证 是 食 品 流 通 许 可 证 餐 饮 服 务 许 可 证 健 康 合 格 证 五 防 是 防 鼠 防 蝇 防 尘 防 腐 防 虫 六 国 家 卫 生 县 城 的 称 号 是 永 久 性 的 吗? 国 家 卫 生 县 城 不 是 终 生

五 食 品 安 全 要 做 到 哪 三 证 五 防? 三 证 是 食 品 流 通 许 可 证 餐 饮 服 务 许 可 证 健 康 合 格 证 五 防 是 防 鼠 防 蝇 防 尘 防 腐 防 虫 六 国 家 卫 生 县 城 的 称 号 是 永 久 性 的 吗? 国 家 卫 生 县 城 不 是 终 生 米 易 县 迎 接 第 一 轮 国 家 卫 生 县 城 知 识 手 册 我 县 从 2011 年 10 月 通 过 省 级 卫 生 县 城 复 审 后 迅 即 展 开 了 国 家 卫 生 县 城 ( 以 下 简 称 国 卫 ) 的 创 建 工 作 通 过 2012 年 省 市 爱 卫 会 的 大 力 支 持 和 全 县 上 下 一 心 的 努 力,2012 年 12 月 12 日 通 过 了 全 国

More information

- 2002 " " WHO :10---20 2 3 " " 1 2 3 " 10-16 918 13 " " 2010 9 4 -- " " " " " " " 1 " 2 3 " " " : " " " " " 1 " 1 2 3 4 5 2 " 1 " " 2 " " 3 " " " " " " " " " " " 1 2 " 1 " 2 " 3 " 3" " 2 " 3

More information

統計名詞0925

統計名詞0925 衛 生 統 計 名 詞 定 義 一 人 口... 2 二 婚 育... 3 三 死 因 統 計... 5 四 癌 症 統 計... 5 五 醫 療 資 源... 7 六 傳 染 病 監 測... 11 七 預 防 接 種... 12 八 食 品 衛 生 管 理... 18-1- 一 人 口 1. 年 底 人 口 數 ( 人 ): 指 該 年 底 人 口 總 數 2. 戶 量 ( 人 / 戶 ): 指

More information

學習節數

學習節數 高雄市立新興高中國中部 0 學年度第一學期 ( 一年級 ) 彈性課程 本土教育 自編教材教學計畫表 教材來源 : 新興區報報 壽山折頁 打狗是咱兜 教學節數 : 每週 () 節, 學期共 (0) 節 週次 單元名稱 節數教學目標 相對應能力指標 評量計畫 心靈補給站 讓學生了解新興社區的歷史, 何處是心靈的補給場所 -4-5. 口頭報告. 學習單 3 4 購物指南針 認識新興區最有名的購物場所 流行的指標

More information

應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位

應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位 應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569

More information

<4D F736F F D A443A67EAFC5BC75A9CABEC7B2DFBCC6BEC7BA74BD6DBDD2B57BAD70B5652E646F63>

<4D F736F F D A443A67EAFC5BC75A9CABEC7B2DFBCC6BEC7BA74BD6DBDD2B57BAD70B5652E646F63> C4 彈性學習課程計畫 臺南市私立港明高中國中部 07 學年度第 學期七年級彈性學習數學演練課程計畫 教材來源數學科教學研究會規劃者數學科教學研究會 教學節數 學期目標 / 學習目標 每週 () 節本學期共 (20 20) 節. 認識負數並且能做含有負整數的四則運算 2. 能了解十進位的表示方式, 並了解科學記號的意義 使用與應用 3. 認識因數 倍數 質數與合數, 並能判別 2 3 4 5 9 的倍數

More information

新竹市東區青草湖國民小學 106 學年度五年級第一學期英語延伸課程計畫 一 本領域每週學習節數( 1 )節, 本學期共( 21+1 )節 設計者 : 英語科教師 & 外師 二 本學期學習目標 : ( 一 ) 依照康軒 Hello! Kids! 單元教材做延伸學習 三 本學期課程架構 : Extens

新竹市東區青草湖國民小學 106 學年度五年級第一學期英語延伸課程計畫 一 本領域每週學習節數( 1 )節, 本學期共( 21+1 )節 設計者 : 英語科教師 & 外師 二 本學期學習目標 : ( 一 ) 依照康軒 Hello! Kids! 單元教材做延伸學習 三 本學期課程架構 : Extens 新竹市東區青草湖國民小學 06 學年度五年級第一學期英語延伸課程計畫 一 本領域每週學習節數( )節, 本學期共( 2+ )節 設計者 : 英語科教師 & 外師 二 本學期學習目標 : ( 一 ) 依照康軒 Hello! Kids! 單元教材做延伸學習 三 本學期課程架構 : Extension Hello Kid. Lesson Extension Hello Kid. Lesson 2 五年級英語延伸

More information

內埔國中

內埔國中 貳 彈性學習節數課程計畫 屏東縣新園國中 02 學年度第 2 學期七年級彈性學習節數課程計畫 一 本領域每週學習節數 (5) 節, 本學期共 (00) 節 二 本學期學習目標 :( 以條列式文字敘述 ) ( 一 ) 英語補救教學.. 學會現在簡單式的用法 2. 學會 There is/are 及 How many do/does? 句型 3. 學會 have to 用法 4. 學會 be 動詞過去式

More information

週 / 起訖時間 一 / 08/29~ 09/03 二 / 09/04~ 09/10 三 / 09/11~ 09/17 四 / 09/18~ 單元名稱教學內容節數教材來源評量方式能力指標 一 墾丁十九首選 一 墾丁十九首選 二 美猴王 二 美猴王 三二 聲美音猴鐘王 1. 認識余光中及其寫作特色 2

週 / 起訖時間 一 / 08/29~ 09/03 二 / 09/04~ 09/10 三 / 09/11~ 09/17 四 / 09/18~ 單元名稱教學內容節數教材來源評量方式能力指標 一 墾丁十九首選 一 墾丁十九首選 二 美猴王 二 美猴王 三二 聲美音猴鐘王 1. 認識余光中及其寫作特色 2 表 4-1 學習領域課程計畫 花蓮縣南平中學 105 學年度上學期八年級國文領域課程計畫設計者 : 許靜蓮 一 本領域每週學習節數 (4 ) 節, 補救教學節數( 1 )節, 共( 5 )節 本學期學習目標 : 二 本學期課程架構 : 三 課程內涵 學習總目標 : 1. 在國一的語文基礎上, 選讀重要的語體文及文言文, 使其進一步拓展閱讀視野, 增進寫作能力 2. 從範文教學的過程中, 學習聆聽與表達的技巧

More information

第一章

第一章 40% TOEFL ETS 1981 3 106 85 17 17-1 - 10-2 - 1 Hz 125 250 500 1000 1500 2000 3000 4000 12000 2000hz 2000HZ 2000HZ 16 1.6-3 - 0~6 6 6-4 - 3-5 - . ALC - 6 - 10 10 20-7 - - 8 - 2 4 1946 2 NHK 5 Come Come

More information

申請國外學校研究所建議

申請國外學校研究所建議 申 請 國 外 學 校 研 究 所 建 議 林 素 堇 中 山 醫 學 大 學 醫 學 影 像 暨 放 射 科 學 系 第 一 屆 畢 業 生 1. 確 定 領 域 地 區 申 請 前 先 確 定 自 己 要 念 哪 方 面 的 課 程, 可 以 上 各 學 校 網 頁 搜 尋 或 針 對 研 究 所 / 大 學 的 教 育 展 若 本 身 已 經 有 接 觸 國 外 的 期 刊 paper, 可

More information

heepwoh-cover

heepwoh-cover 2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.

More information

106 學年第二學期選修扶助課程優先名單 班級 座號 學號 科目 國文 國文 國文 國文 國文 國文 國

106 學年第二學期選修扶助課程優先名單 班級 座號 學號 科目 國文 國文 國文 國文 國文 國文 國 201 01 511018 國文 201 03 511081 國文 201 05 511104 國文 201 14 511416 國文 201 21 511621 國文 201 28 512179 國文 201 30 512192 國文 201 35 511517 國文 201 01 511018 英文 201 03 511081 英文 201 05 511104 英文 201 07 511140

More information

3. 圖 解 策 略 (1) 利 用 流 程 圖 心 智 圖 分 類 表 等 圖 表 整 理 重 點, 並 分 析 重 點 的 關 係 (2) 分 析 文 意 脈 絡 結 構 圖, 了 解 脈 絡 的 關 聯 性 三 閱 讀 策 略 的 使 用 建 議 : 1. 教 學 使 用 建 議 ( 詳 見

3. 圖 解 策 略 (1) 利 用 流 程 圖 心 智 圖 分 類 表 等 圖 表 整 理 重 點, 並 分 析 重 點 的 關 係 (2) 分 析 文 意 脈 絡 結 構 圖, 了 解 脈 絡 的 關 聯 性 三 閱 讀 策 略 的 使 用 建 議 : 1. 教 學 使 用 建 議 ( 詳 見 從 閱 讀 到 寫 作 的 教 學 策 略 台 南 市 復 興 國 中 王 秀 梗 壹 閱 讀 策 略 介 紹 一 增 進 理 解 能 力 的 策 略 1. 審 題 策 略 : 尋 找 相 關 句 --- 尋 找 與 題 目 相 關 的 句 子 2. 提 問 策 略 : 提 問 文 章 重 要 內 容 概 念 3. 詮 釋 策 略 : (1) 讀 注 釋 ---- 利 用 注 釋 理 解 重 要 概

More information

讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading PIRLS 2006 and Li

讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading PIRLS 2006 and Li YUAN Magazine 兒 童 閱 讀 Reading / 讓孩子站在巨人的肩膀上看世界 12 12 1212 12 48 49 讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine 300 93-97 300 ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading 95-97 645 PIRLS

More information

B

B B CDEB002 BASIC Tactics for Listening 2 nd Edition 初學生本 EB04903.SB 教師本 EB04903.TM 錄音帶 EB049 EB052 2014/10/8 10:40:48 AM 1 C CDEC004 Contemporary Topics 1 CD 1 Units 1~6 CDEC005 Contemporary Topics 1 CD

More information

敬啟者

敬啟者 DE LA SALLE SECONDARY SCHOOL, N.T. KAM TSIN VILLAGE SHEUNG SHUI,N.T. Tel No.: 26700443 Fax : 26790161 E-mail address: email@delasalle.edu.hk 敬 啟 者 : 本 校 將 於 二 零 一 六 年 六 月 三 日 至 六 月 十 六 日 舉 行 期 終 考 試 茲

More information

课程12-12.FIT)

课程12-12.FIT) 人 生 三 境 说 王 国 维 有 人 生 三 境 说 : 昨 夜 西 风 凋 碧 树, 独 上 高 楼, 望 尽 天 涯 路 ; 衣 带 渐 宽 终 不 悔, 为 伊 消 得 人 憔 悴 ; 众 里 寻 他 千 百 度, 蓦 然 回 首, 那 人 却 在, 灯 火 阑 珊 处 孔 子 也 有 人 生 三 境 说 : 少 年 人 血 气 未 定, 戒 之 在 色 ; 中 年 人 血 气 方 刚, 戒

More information

司 法 國 文 ( 三 四 五 等 ) 第 三 章 寫 作 的 步 驟 與 方

司 法 國 文 ( 三 四 五 等 ) 第 三 章 寫 作 的 步 驟 與 方 LESSON 應 考 攻 略 應 考 攻 略 一 考 題 分 布 60% 20% 20% 100 2 90 作 文 部 分 : 服 務 類 公 務 員 專 業 與 倫 理 類 98 3 98 4 修 身 與 道 德 類 求 知 學 習 類 勵 志 類 98 5 社 會 時 事 類 97 3 97 3 97 4 97 5 96 3 96 4 96 5 95 3 95 3 95 4 95 5 94 3

More information

Microsoft Word - 艱語970526å®ı稿匮åƒ−.doc

Microsoft Word - 艱語970526å®ı稿匮åƒ−.doc 國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域 ( 英語 ) ( 一 ) 基本理念隨著地球村時代的來臨, 國際間政治 經濟 文化往來頻繁, 英語的重要性日益突顯 從資訊 科技 工商業乃至高等教育, 英語已成為國際交流的重要溝通工具 此外, 透過英語文學習, 學習者能適切回應英語國家的社會文化活動和增進多元文化的瞭解與尊重, 並進而能使用英語能力為 21 世紀的生活做準備, 更被引述為世界公民的必要素質 為配合政府國際化的政策,

More information

新竹市立培英國中 學年度 第一學期 九年級 語文領域(國文)彈性課程教學計畫表 設計者:

新竹市立培英國中  學年度 第一學期    九年級  語文領域(國文)彈性課程教學計畫表      設計者: (表 13 )彈性學習節數課程計畫 新竹市竹光國民中學 103 學年度七年級第 2 學期國文課程計畫 設計者 : 林淑芬 第 2 學期 一 本領域每週學習節數 (1) 節, 本學期共( 20 )節 二 本學期學習目標 : (以條列式文字敘述) (一)(二)(三) 藉由抽背本增加學生的閱讀廣度 藉由古詩增加課外延伸素材藉由世說新語, 延伸筆記小說的內容 三 本學期課程架構 : (請依學校實際情形調整

More information

四、分段能力指標與十大基本能力之關係

四、分段能力指標與十大基本能力之關係 國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域 ( 英語 ) ( 一 ) 基本理念隨著地球村時代的來臨, 國際間政治 經濟 文化往來頻繁, 英語的重要性日益突顯 從資訊 科技 工商業乃至高等教育, 英語已成為國際交流的重要溝通工具 此外, 透過英語文學習, 學習者能適切回應英語國家的社會文化活動和增進多元文化的瞭解與尊重, 並進而能使用英語能力為 21 世紀的生活做準備, 更被引述為世界公民的必要素質 為配合政府國際化的政策,

More information

untitled

untitled 15 2,515mm 970mm 2.6 905 4,250! 37 7 9 21! ~! 曾文水庫環境教育簡報教材 1A reservoir ( ) 96 235 400 10 930 曾文水庫環境教育簡報教材 1A 2012 8 27 27 165 3 2 1. http://www.waterbank.com.tw/

More information

高雄市立英明國民中學九年一貫課程計畫

高雄市立英明國民中學九年一貫課程計畫 英文領域 生命教育議題 融入教學設計 領域名稱教學對象教材來源教學單元教學時間教案設計者設計理念 英文領域二年級新聞故事 : 一碗麵的故事一碗麵的故事 : 愛 關懷 與分享四小時吳怡蓁本生命教育課程由新聞議題 一碗麵的故事 著手, 藉由新聞片段, 與英語教學的相關活動設計, 搭配二年級上學期課程過去式 S+Ved 的句型描述, 延伸教育 愛與關懷 之教學主體, 期使學生除了進行英文學習了解過去式的正確用法之外,

More information

檢索號

檢索號 檢索號 資料名稱 配件 CDEI006 IELTS Practice Tests 1 Class CD 1 書 CDEI00602.SB CDEI007 IELTS Practice Tests 1 Class CD 2 (Express Publishing, 2002) CDEI008 IELTS Practice Tests 2 Class CD 1 書 CDEI00802.SB CDEI009

More information

(一)序

(一)序 目 錄 ( 一 ) 致 家 長 書 P.1 ( 二 ) 辦 學 團 體 的 教 育 使 命 宣 言 P.2 ( 三 ) 學 校 使 命 P.2-3 ( 四 ) 校 務 P.3-5 1. 家 校 聯 絡 2. 學 生 通 告 3. 繳 交 費 用 4. 校 管 系 統 (WebSAMS) 資 料 5. 學 生 退 學 手 續 6. 熱 帶 氣 旋 暴 雨 警 告 注 意 事 項 ( 五 ) 評 估 P.5-10

More information

宜蘭縣 99 年度辦理攜手計劃課後扶助行動研究徵文教案設計 領域名稱英語單元主題現在進行式句型 單元名稱 Unit 6 What Are You Doing? 教材來源 康軒版 教學時間共 2 節 90 分教學年級 7 年級 能力指標教學目標設計理念活動簡述成效描述 能聽懂日常生活對話和

宜蘭縣 99 年度辦理攜手計劃課後扶助行動研究徵文教案設計 領域名稱英語單元主題現在進行式句型 單元名稱 Unit 6 What Are You Doing? 教材來源 康軒版 教學時間共 2 節 90 分教學年級 7 年級 能力指標教學目標設計理念活動簡述成效描述 能聽懂日常生活對話和 宜蘭縣國民中小學 99 年度攜手計劃課後扶助行動研究徵文 - 創意教案設計 What Are You Doing? 攜手計劃現在進行式句型創意教學教案設計 共 14 頁 宜蘭縣 99 年度辦理攜手計劃課後扶助行動研究徵文教案設計 領域名稱英語單元主題現在進行式句型 單元名稱 Unit 6 What Are You Doing? 教材來源 康軒版 教學時間共 2 節 90 分教學年級 7 年級 能力指標教學目標設計理念活動簡述成效描述

More information

檔案編號︰WTSDC 20/220 Pt

檔案編號︰WTSDC 20/220 Pt 黃 大 仙 區 議 會 轄 下 社 區 建 設 及 社 會 服 務 委 員 會 文 件 第 22/2015 號 (24.3.2015) 黃 大 仙 區 議 會 撥 款 申 請 ( 供 地 區 團 體 申 請 區 議 會 撥 款 以 推 行 社 區 參 與 計 劃 用 ) (2015-2016 財 政 年 度 ) 注 意.. (a) (b) 填 表 前 請 先 參 閱 申 請 黃 大 仙 區 議 會

More information

談 鼻 病 治 療 之 微 創 手 術 談 鼻 病 治 療 之 微 創 手 術 平 躺 身 軀, 鼻, 有 如 一 座 小 山, 鼻 孔 恰 似 兩 條 幽 靜 隧 道 的 入 口, 精 緻 微 創 的 醫 療 科 技 立 體 定 位 內 視 鏡 手 術, 透 過 鼻 孔 隧 道, 經 過 蜿 蜒

談 鼻 病 治 療 之 微 創 手 術 談 鼻 病 治 療 之 微 創 手 術 平 躺 身 軀, 鼻, 有 如 一 座 小 山, 鼻 孔 恰 似 兩 條 幽 靜 隧 道 的 入 口, 精 緻 微 創 的 醫 療 科 技 立 體 定 位 內 視 鏡 手 術, 透 過 鼻 孔 隧 道, 經 過 蜿 蜒 封 面 故 事 12 談 鼻 病 治 療 之 微 創 手 術 談 鼻 病 治 療 之 微 創 手 術 平 躺 身 軀, 鼻, 有 如 一 座 小 山, 鼻 孔 恰 似 兩 條 幽 靜 隧 道 的 入 口, 精 緻 微 創 的 醫 療 科 技 立 體 定 位 內 視 鏡 手 術, 透 過 鼻 孔 隧 道, 經 過 蜿 蜒 曲 折 的 悠 悠 小 徑, 深 觸 頭 部 顱 腔, 不 僅 能 治 癒 鼻

More information

25/1/07鐘榮光p1-8.indd

25/1/07鐘榮光p1-8.indd 國際科技發明獎 良師啟導計劃 未來科學家培育計劃 鄧曉禧 2006年國際學生發明展覽(特別大獎) 吳思樂 2006年國際學生發明展覽(銀獎) 羅偉業 全國第五屆宋慶齡少年兒童發明獎(華夏新苗獎) 亞 太 資 訊 及 通 訊 科 技 大 賽 2006( 澳 門 ) 05-06 5C 陳日成 林思灝 3B 獲選為香港代表 嘉賓 (05-06) 陳日成 獲邀於中國香港展館卓越舞台上演講 劉世蒼老師 5C

More information

(Microsoft Word - _3_ \251P\246~\255p\271\272\256\321_15-16_\256\325\270\263\267|.doc)

(Microsoft Word - _3_ \251P\246~\255p\271\272\256\321_15-16_\256\325\270\263\267|.doc) 宣 道 會 台 山 陳 元 喜 小 學 2013-2016 年 度 學 校 發 展 計 劃 概 覽 2015-2016 年 度 校 務 計 劃 書 2015-201 2016 校 務 計 劃 目 錄 項 目 頁 數 1. 學 校 現 況 分 析 -------------------------------------- P.3-4 2. 三 年 期 關 注 事 項 -----------------------------------

More information

辦 學 宗 旨 1. 有 教 無 類 因 材 施 教, 為 學 生 提 供 均 衡 的 基 礎 教 育 2. 讓 學 生 在 愉 快 關 愛 的 環 境 下 成 長, 啟 發 他 們 的 潛 能 3. 培 養 學 生 正 面 的 價 值 觀 及 積 極 的 態 度, 從 而 達 到 全 人 發 展

辦 學 宗 旨 1. 有 教 無 類 因 材 施 教, 為 學 生 提 供 均 衡 的 基 礎 教 育 2. 讓 學 生 在 愉 快 關 愛 的 環 境 下 成 長, 啟 發 他 們 的 潛 能 3. 培 養 學 生 正 面 的 價 值 觀 及 積 極 的 態 度, 從 而 達 到 全 人 發 展 粉 嶺 官 立 小 學 2015 2016 年 度 學 校 周 年 計 劃 辦 學 宗 旨 1. 有 教 無 類 因 材 施 教, 為 學 生 提 供 均 衡 的 基 礎 教 育 2. 讓 學 生 在 愉 快 關 愛 的 環 境 下 成 長, 啟 發 他 們 的 潛 能 3. 培 養 學 生 正 面 的 價 值 觀 及 積 極 的 態 度, 從 而 達 到 全 人 發 展 終 身 學 習, 成 為

More information

體文及文言文作品中詞語的意義 4 字詞 _ 認念 能認識常用國字 3,500-4,500 字 5 篇章 _ 朗讀與閱讀 能靈活運用不同的閱讀理解策略, 發展自己的讀書方法 能廣泛的閱讀各類讀物, 並養成比較閱讀的能力 能廣泛的閱讀各類讀物, 並養成比較

體文及文言文作品中詞語的意義 4 字詞 _ 認念 能認識常用國字 3,500-4,500 字 5 篇章 _ 朗讀與閱讀 能靈活運用不同的閱讀理解策略, 發展自己的讀書方法 能廣泛的閱讀各類讀物, 並養成比較閱讀的能力 能廣泛的閱讀各類讀物, 並養成比較 臺南市立白河國中 106 學年度科技化評量系統診斷結果報告 一 107 年 5 月補救教學篩選測驗 未通過率 年 級 別 年級 學生 數 到考 人數 國文數學英語 未通未通施測未年級未到考施測未年級未過人過人通過率通過率人數通過率通過率數數 未通到考施測未過人人數通過率數 年級未 通過率 7 134 134 22 16.42% 16.42% 134 66 54.87% 54.87% 134 36 26.87%

More information

TW簡單操作手冊更新版.indd

TW簡單操作手冊更新版.indd 洛比的簡單操作手冊 1 種類可辨識的單字打招呼 / 呼喚 關於洛比 種類可辨識的單字關於洛比 日常生活對話 種類可辨識的單字天氣 機器人 動作 種類可辨識的單字日常生活對話 特別的日子 2 請按住我的腳 種類可辨識的單字遊戲 種類可辨識的單字遊戲 小幫手 種類可辨識的單字小幫手 狀態 3 在標準模式下進行的遊戲 Hint 足球模式 4 升旗模式機智問答模式 5 計時模式 地雷遊戲模式猜拳模式 剪刀

More information

SCCS 课程介绍

SCCS 课程介绍 东 南 康 州 中 文 学 校 课 程 介 绍 2013-2014 ( 未 定 稿 ) 东 南 康 州 中 文 学 校 将 随 时 修 订 和 补 充 本 课 程 介 绍 的 内 容 1 基 本 原 则 和 教 学 目 标 先 快 后 慢 和 500+3 基 于 学 生 年 龄, 语 言 学 习 的 规 律 以 及 美 国 学 校 课 业 负 担 随 年 级 上 升 而 由 轻 到 重 的 特 点,

More information

Microsoft Word - 生活禮儀柯友惠981

Microsoft Word - 生活禮儀柯友惠981 社 交 禮 儀 課 程 簡 介 第 一 節 : 接 待 與 拜 訪 禮 儀 學 習 禮 儀, 不 是 為 了 取 悅 別 人, 而 是 為 了 開 發 自 己 內 心 的 能 量, 來 展 現 得 體 的 風 範, 並 以 合 宜 的 舉 止 及 內 在 的 修 養 來 創 造 良 好 的 應 對 趨 勢, 讓 好 禮 儀 為 您 帶 來 好 人 緣 一 待 客 服 務 的 基 本 原 則 1. 以

More information

2

2 2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)

More information

01 麻 浦 区 立 西 江 图 书 馆 마포구립서강도서관 通 过 书 籍 来 认 识 世 界 的 图 书 馆 - 麻 浦 区 西 江 图 书 馆. 我 们 通 过 读 书 获 得 很 多 经 验, 体 验 没 接 触 过 的 各 种 事 物, 在 书 里 可 以 学 到 知 识 教 养 人 格 等 无 穷 的 东 西, 也 可 以 建 立 许 多 关 系 麻 浦 区 国 立 西 江 图 书 馆

More information

目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三 节

目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三 节 附 件 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 ( 征 求 意 见 稿 ) 2014 年 8 月 目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三

More information

3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳

More information

S.2 Final Examination Timetable, 2015-2016 中 二 級 年 終 考 試 時 間 表 二 零 一 五 年 至 二 零 一 五 六 年 ASSEMBLY 集 會 (12:45 13:15) English Language History 中 國 語 文 3 (

S.2 Final Examination Timetable, 2015-2016 中 二 級 年 終 考 試 時 間 表 二 零 一 五 年 至 二 零 一 五 六 年 ASSEMBLY 集 會 (12:45 13:15) English Language History 中 國 語 文 3 ( S.1 Final Examination Timetable, 2015-2016 中 一 級 年 終 考 試 時 間 表 二 零 一 五 年 至 二 零 一 六 年 ASSEMBLY 集 會 (12:45 13:15) English Language English Language * 中 國 語 文 4 中 國 語 文 1 English Language Mathematics 1 History

More information

untitled

untitled 讀 麗 老 讀 麗 老 北 立 北 立 北 立 北 樂 行 館 落 http://violetyun.blogspot.com su200@sude.tpc.edu.tw 0922278759 不 力 讀 領 領 讀 讀 葉 讀 讀 葉 力 讀 來 朗 讀 靈 ~ 讀 了 朗 了 讀 靈 讀 不 說 利 蘭 讀 金 不 讀 識 力 讀 鍊 讀 力 力 裡 力 量 讀 理 力 讀 理 力 讀 力 讀

More information

精 品 家 居 = R 方 磊 =F R: 为 什 么 会 选 择 在 浦 江 镇 安 家? 的 承 重 墙 暗 藏 推 拉 门, 平 时 敞 开 来 客 卧 就 完 全 属 于 客 厅 的 一 部 分, 有 客 人 的 时 候 拉 上 门 就 是 独 立 卧 室, 里 面 的 床 也 设 计 成

精 品 家 居 = R 方 磊 =F R: 为 什 么 会 选 择 在 浦 江 镇 安 家? 的 承 重 墙 暗 藏 推 拉 门, 平 时 敞 开 来 客 卧 就 完 全 属 于 客 厅 的 一 部 分, 有 客 人 的 时 候 拉 上 门 就 是 独 立 卧 室, 里 面 的 床 也 设 计 成 Home Is Where Your Heart Is 设 计 师 方 磊 的 家 暖 意 黑 白 灰 项 目 地 点 : 上 海 设 计 面 积 :2 4 0 平 方 米 设 计 师 : 方 磊 参 与 设 计 : 朱 庆 龙 耿 一 帆 李 斌 高 佳 慧 主 要 材 料 : 橡 木 染 色 白 色 石 材 喷 砂 金 属 STUCCO 墙 面 漆 设 计 师 方 磊 的 新 家 历 时 一 年

More information

381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM

381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM 學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner

More information

( 一 ). INTERMEDIATE ESL SPEAK/VOCAB 1. SPEAK: 主 要 是 訓 練 口 說 的 能 力, 大 部 分 是 以 分 組 來 做 練 習 2. VOCAB: 把 不 懂 的 字 彙 記 熟, 知 道 可 以 如 何 使 用 單 字 或 片 語 運 用 在 日

( 一 ). INTERMEDIATE ESL SPEAK/VOCAB 1. SPEAK: 主 要 是 訓 練 口 說 的 能 力, 大 部 分 是 以 分 組 來 做 練 習 2. VOCAB: 把 不 懂 的 字 彙 記 熟, 知 道 可 以 如 何 使 用 單 字 或 片 語 運 用 在 日 研 修 心 得 前 言 明 新 科 技 大 學 四 國 四 乙 王 雅 婷 很 高 興 自 己 能 到 美 國 當 交 換 學 生, 時 間 飛 逝, 記 得 到 美 國 才 沒 多 久 的 時 間, 而 現 在 就 已 經 結 束 課 程 回 到 臺 灣, 我 想 在 美 國 的 這 段 日 子, 是 我 人 生 中 很 難 忘 的 一 段 回 憶, 也 是 一 段 很 特 別 的 體 驗, 了

More information

伊 斯 蘭 文 化 節 CONTENTS 伊 斯 蘭 文 化 節 慧 明 禪 寺 樹 林 基 督 長 老 教 會 - 老 人 共 餐 土 城 義 塚 大 墓 公 - 放 水 燈 土 城 義 塚 大 墓 公 - 中 元 普 渡 三 重 鎮 安 宮 頂 泰 山 巖 金 法 林 廣 行 宮 關 聖 帝 君

伊 斯 蘭 文 化 節 CONTENTS 伊 斯 蘭 文 化 節 慧 明 禪 寺 樹 林 基 督 長 老 教 會 - 老 人 共 餐 土 城 義 塚 大 墓 公 - 放 水 燈 土 城 義 塚 大 墓 公 - 中 元 普 渡 三 重 鎮 安 宮 頂 泰 山 巖 金 法 林 廣 行 宮 關 聖 帝 君 伊 斯 蘭 文 化 節 CONTENTS 伊 斯 蘭 文 化 節 慧 明 禪 寺 樹 林 基 督 長 老 教 會 - 老 人 共 餐 土 城 義 塚 大 墓 公 - 放 水 燈 土 城 義 塚 大 墓 公 - 中 元 普 渡 三 重 鎮 安 宮 頂 泰 山 巖 金 法 林 廣 行 宮 關 聖 帝 君 聖 誕 - 平 安 宴 樹 林 鎮 安 宮 - 新 莊 大 眾 廟 出 巡 02 封 面 故 事 耶

More information

<4D F736F F D20A4FEA67EB160A67EB4C1B2C4A4DCA445A544A4E920C0B1BCBBA544C34420B0EDABF9ACE8C3AB >

<4D F736F F D20A4FEA67EB160A67EB4C1B2C4A4DCA445A544A4E920C0B1BCBBA544C34420B0EDABF9ACE8C3AB > 丙 年 常 年 期 第 廿 九 主 日 彌 撒 主 題 堅 持 祈 禱 一 引 言 : 1. 字 義 : 祈 禱 : 與 天 主 間 的 愛 的 交 流 申 冤 :1) 伸 張 公 義 ;2) 懲 罰, 報 復 宣 講 : 指 公 開 宣 講 福 音 及 和 其 相 關 的 事, 如 耶 穌 使 徒 及 其 他 教 導 基 督 道 理 的 人 2. 寓 義 : 信 德 : 為 我 是 什 麼 常 祈

More information

編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表

編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表 基 本 識 字 教 材 第 2 冊 初 二 級 教 育 部 編 印 編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表 第一冊 第二冊 第三冊 第四冊 第五冊

More information

愛 的 進 行 式 慈 濟 義 診 關 懷 四 川 行 慈 濟 義 診 關 懷 四 川 行 愛 的 進 行 式 資 料 來 源 圖 片 提 供 / 慈 濟 基 金 會 宗 教 處 五 月 應 該 是 充 滿 鮮 花 與 愛 的 溫 馨 月 份, 大 家 歡 喜 迎 接 著 佛 誕 節 母 親 節 與

愛 的 進 行 式 慈 濟 義 診 關 懷 四 川 行 慈 濟 義 診 關 懷 四 川 行 愛 的 進 行 式 資 料 來 源 圖 片 提 供 / 慈 濟 基 金 會 宗 教 處 五 月 應 該 是 充 滿 鮮 花 與 愛 的 溫 馨 月 份, 大 家 歡 喜 迎 接 著 佛 誕 節 母 親 節 與 Special Report 特 別 企 劃 32 圖 為 賑 災 團 員 於 往 診 途 中, 台 中 慈 院 莊 淑 婷 副 院 長 彎 身 將 物 資 送 到 災 民 的 手 上 愛 的 進 行 式 慈 濟 義 診 關 懷 四 川 行 慈 濟 義 診 關 懷 四 川 行 愛 的 進 行 式 資 料 來 源 圖 片 提 供 / 慈 濟 基 金 會 宗 教 處 五 月 應 該 是 充 滿 鮮 花

More information

Microsoft Word - 一年級--國文科試題.doc

Microsoft Word - 一年級--國文科試題.doc 一 年 班 座 號 : 姓 名 : 高 雄 市 立 正 興 國 中 100 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 段 考 一 年 級 國 文 科 試 題 科 目 代 碼 :01 一 國 字 注 音 10%) 1. 油 桐 ㄗˇ : 2. ㄔㄢ 扶 : 3. ㄌㄧㄣˋ 情 去 留 : 4. 黔 婁 : 5. 漩 渦 : 6. 擦 ㄕˋ 眼 淚 : 7. ㄍㄢ 尬 : 8. 混 吃 混 玩 : 9.

More information

( CIP ) /. :, ISBN H CIP (2005) : : onbook.com.cn /

( CIP ) /. :, ISBN H CIP (2005) : : onbook.com.cn  / ( CIP ) /. :,2005. 8 ISBN 7-311-02646-6.......... H310. 42 CIP (2005) 095277 222 : 8912613 : 730000 E-mail: press@ onbook.com.cn http:/ / www.onbook.com.cn : 787 1092 1/ 16 :18.25 2005 8 1 2005 8 1 :486

More information

四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義

四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義 93 98 臺中高工 張麗美老師 93 98 93 10 98 19 93 98 -- 四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 93 94 95 96 97 98 1. 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 1 2 1 1 1 1 2. 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 3 3 3 3 2 4 3. 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義 2 2 3 2 2 3 4.

More information

( 表 1) 學 校 基 本 資 料 學 校 類 型 新 竹 市 東 區 新 竹 國 小 班 級 數 55 校 址 新 竹 市 興 學 街 106 號 電 話 傳 真 網 址

( 表 1) 學 校 基 本 資 料 學 校 類 型 新 竹 市 東 區 新 竹 國 小 班 級 數 55 校 址 新 竹 市 興 學 街 106 號 電 話 傳 真 網 址 學 校 課 程 計 畫 備 查 項 目 及 表 格 新 竹 市 104 學 年 度 新 竹 國 小 課 程 計 畫 備 查 項 目 壹 學 校 課 程 發 展 與 規 劃 一 學 校 課 程 計 畫 通 過 課 程 發 展 委 員 會 審 核 之 日 期 ( 含 會 議 記 錄, 簽 到 單 ) 二 學 校 基 本 資 料 ( 表 1) 三 學 校 背 景 分 析 ( 可 自 訂 格 式, 表 2

More information

现代人的健康生活方式

现代人的健康生活方式 刊 于 上 图 讲 座 专 刊 2004 年 第 1 期 现 代 人 的 健 康 生 活 方 式 ( 摘 要 ) 中 山 医 院 顾 问 博 导 杨 秉 辉 杨 秉 辉,1962 年 毕 业 于 上 海 第 一 医 科 大 学 著 有 肝 胆 肿 瘤 学 等 专 著, 曾 获 国 家 科 技 进 步 一 等 奖 现 任 国 务 院 学 术 委 员 会 临 床 医 学 评 议 组 召 集 人 中 国

More information

大学英语

大学英语 大 学 英 语 四 级 考 试 大 纲 (2006 修 订 版 ) 为 适 应 我 国 高 等 教 育 发 展 的 新 形 势, 深 化 教 育 教 学 改 革, 提 高 教 学 质 量, 满 足 新 时 期 国 家 和 社 会 对 人 才 培 养 的 新 要 求, 教 育 部 高 等 教 育 司 于 2004 年 1 月 颁 布 了 指 导 高 等 院 校 大 学 英 语 课 程 教 学 的 纲

More information

标题

标题 郑州文化跨越式发展三年行动计划发展研究报告 专题研究报告 SPECIAL REPORTS 郑州文化跨越式发展三年行动 计划发展研究报告 课题组 摘 要: 本文通过对郑州文化建设跨越式发展三年行动计划的回顾与总 结, 说明郑州文化产业发展与文化建设通过重点项目建设的带动, 打造了一 批文化精品和品牌, 培育了一批文化市场主体, 建成了一批国家级文化产业 基地, 全市文化建设在公共文化服务体系构建 历史文化遗产保护

More information

教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,

教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2, 第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%

More information

1887 1894 1895 8 1895 1899 12 X 1903 16 1897 1898 1904 17 1905 18 1903 1907 20 1904 1905 1908 21 1909 22 1910 23 1913 26 1914 1917 30 1917 1918 31 1918 1919 32 1919 1920 1921 34 1924 37 1925 38 1926 39

More information

攜手拼出圓滿的幸福 2

攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48

More information

内部刊物 注意保存

内部刊物  注意保存 新 高 考 新 思 维 部 刊 物 注 意 保 存 常 德 市 高 三 教 学 工 作 简 报 2015 年 第 6 期 主 管 : 常 德 市 教 育 局 主 办 : 常 德 市 教 科 院 本 期 责 任 编 辑 : 陈 延 军 肖 焕 之 特 刊 导 读 1. 1. 汉 寿 县 教 育 教 学 情 况 介 绍 2 2. 齐 心 协 力, 负 重 爬 坡 - 汉 寿 一 中 高 三 复 习 工

More information

目 次

目     次 (表 3 )彈性學習節數課程計畫 新竹市光復高級中學附設國中部 06 學年度七年級第一學期資訊教育課程計畫設計者 : 廖慶麟老師第一學期一 本領域每週學習節數 () 節, 本學期共( 2 )節 二 本學期學習目標 : (以條列式文字敘述) (一)能說出電腦在日常生活中的應用 (二)能瞭解什麼是硬體及軟體, 並說出電腦主機與常見週邊設備的用途 (三)能分類並舉例說明電腦的各類軟體及其主要功能 (四)能正確的設定作業系統,

More information

組合 1.pdf

組合 1.pdf The Society of Publishers in Asia 2016 Awards for Editorial Excellence 2016 565 The Society of Publishers in Asia 2016 Awards for Editorial Excellence P.108-117 2016 P.118-123 2015.01.21 2015.02.03 565

More information

听力60个必考词汇

听力60个必考词汇 大 学 英 语 六 级 考 试 大 纲 (2006 修 订 版 ) 为 适 应 我 国 高 等 教 育 发 展 的 新 形 势, 深 化 教 育 教 学 改 革, 提 高 教 学 质 量, 满 足 新 时 期 国 家 和 社 会 对 人 才 培 养 的 新 要 求, 教 育 部 高 等 教 育 司 于 2004 年 1 月 颁 布 了 指 导 高 等 院 校 大 学 英 语 课 程 教 学 的 纲

More information

book7.indd

book7.indd H1N1 1 H1N1 新 型 流 感 的 基 本 認 識 H1N1 2 3 H1N1 新 型 流 感 的 基 本 認 識 H1N1 4 5 H1N1 新 型 流 感 的 基 本 認 識 H1N1 6 H1N1 (H1N1 Novel Infl uenza) (Seasonal Infl uenza, Flu) (Common Cold) 7 H1N1 8 9 H1N1 10 11 H1N1 12

More information

人文教育教學計畫

人文教育教學計畫 高雄市正興國中 104 學年度第一學期二年級資優資源班 課程計畫暨進度表 領域名稱英語課程名稱 Listening & Speaking 實施日期 104 年 9 月 ~ 105 年 1 月教學設計者洪筱雯 參考資料 教學目標 1. Active Skills for Communication (by Chuck Sandy / Curtis Kelly ) 2. The Art of Public

More information