左營國民小學（九十一）學年度第（二）學期

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镇乡溥
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1 高雄市南成國民小學 104 學年度第二學期二年級國語領域課程計畫教材來源南一版 ( 第四冊 ) 教學節數 : 每週 () 節學期共 (97) 節設計者二年級團隊教學者二年級團隊學期學習目標融入重大議題之能力指標週次日期 1. 體會海底世界的美麗與奇妙 2. 知道詩歌中想像比喻和擬人法的運用方法 3. 以豐富的想像力感受周遭事物傳遞的訊息 4. 知道童詩的寫作方法. 觀察字形, 認識同部首的語詞 6. 應用對話來敘寫 7. 瞭解好朋友之間的相處過程中, 體會友情的溫馨 8. 知道書信正文的寫法 9. 體會賞鳥的樂趣, 進而學會尊重生命 10. 認識記敘文順敘法的敘寫方式 11. 培養借書的習慣, 並樂於分享自己閱讀的經驗 12. 建立部件的概念 13. 知道冒號與引號的用法 14. 訓練學生以造詞區別同音字 1. 依語氣及變音規則閱讀例句海洋教育分享自己最喜歡的水中生物察覺水與生物生長的關係環境教育能運用五官觀察體驗探究環境中的事物認識生活周遭的自然環境與人造環境, 以及常見的動物植物微生物彼此之間的互動關係能經由親近生物而懂得愛護與尊重生命, 並瞭解生態保育的重要性能以語言文字或圖畫等表達自己對自然體驗或環境保護的想法 -1-1 具有跟隨家人或師長參與社區環境保護的活動經驗生涯發展教育養成良好的個人習慣與態度認識自己的長處及優點培養互助合作的生活態度了解遵守團體的規則, 並實踐民主法治的精神討論分享生活中不公平不合理違反規則健康受到傷害等經驗, 並知道如何尋求救助的管道說出自己對一個美好世界的想法瞭解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展性別平等學習與不同性別者平等互動家政教育察覺自己的生活禮儀與習慣能力指標單元名稱節數評量方式備註 1

2 一 2/12 2/13 二 2/14 2/ 能讀懂課文內容, 瞭解文章第一單元美麗的大自然的大意一美麗的海中花 -1-2 能讀懂課文內容, 瞭解文章第一單元美麗的大自然的大意一美麗的海中花 1 作業報告報告作業開學日 2/12( 五 ) 彈性放假補課 2/20( 六 ) 海洋教育 AO: 圖書館推廣閱讀活動計畫 (1) 2

3 三 2/21 2/ 能有條理的掌握聆聽到的內容能用硬筆寫出合理的筆第一單元美麗的大自然順正確的筆畫及形體結構的國二小河字能自我要求寫出工整的字環境教育 AU: 書法教育 _ 硬筆字教學 (1) 3

4 四 2/28 3/ 能有條理的掌握聆聽到的內容能用硬筆寫出合理的筆第一單元美麗的大自然順正確的筆畫及形體結構的國三我想去的地方字能自我要求寫出工整的字報告作業環境教育

5 五 3/6 3/ 能運用注音符號, 記錄訊息, 表達意見能運用注音符號, 擴充語文學習的空間, 增進語文學習的興趣能運用注音符號, 檢索資料, 解決學習上的疑難問題語文天地一環境教育生涯發展教育

6 六 3/13 3/ 能有條理的掌握聆聽到的內容能用硬筆寫出合理的筆閱讀列車大自然的顏順正確的筆畫及形體結構的國色字能自我要求寫出工整的字性別平等生涯發展教育

7 七 3/20 3/ 能有條理的掌握聆聽到的內容能用硬筆寫出合理的筆順正確的筆畫及形體結構的國字能自我要求寫出工整的字第二單元溫馨的情誼四盒子裡的寶貝性別平等教育 AU: 書法教育 _ 硬筆字教學 (1) 7

8 八 3/27 4/ 能有條理的掌握聆聽到的內容能用硬筆寫出合理的筆順正確的筆畫及形體結構的國字能自我要求寫出工整的字第二單元溫馨的情誼五好朋友

9 九 4/3 4/9-2 喜歡聆聽別人發表 -8 能主動參與溝通, 聆聽對方的說明能清楚複述所聽到的事物能用硬筆寫出合理的筆順正確的筆畫及形體結構的國字能自我要求寫出工整的字能分辨基本的文體第二單元溫馨的情誼六點一盞燈 3 報告作業實作生涯發展教育

10 十 4/10 4/ 能運用注音讀物, 擴充閱讀範圍能邊聆聽邊思考 4- 能利用部首及簡單的造字原理, 輔助識字 4-1- 能激發寫字的興趣能配合日常生活, 練習寫簡單的應用文 ( 如 : 賀卡便條書信及日記等 ) 第二單元溫馨的情誼七小布熊的悄悄話報告實作 10

11 十一 4/17 4/ 能有條理的掌握聆聽到的內容能用硬筆寫出合理的筆順正確的筆畫及形體結構的國字能自我要求寫出工整的字語文天地二報告作業生涯發展教育

12 十二 4/24 4/ 能用硬筆寫出合理的筆順正確的筆畫及形體結構的國第三單元我學會了八字游泳能自我要求寫出工整的字生涯發展教育

13 十三 /1 / 能用硬筆寫出合理的筆順正確的筆畫及形體結構的國第三單元我學會了九字賞鳥能自我要求寫出工整的字環境教育

14 十四 /8 /14 十五 /1 / 能運用注音符號之輔助, 記錄訊息能運用注音符號之輔助, 表達自己的經驗和想法 ( 如 : 寫日記便條等 ) -2 喜歡聆聽別人發表能聽出說話者的表達技巧能用完整的語句回答問題第三單元我學會了十我的借書證能清楚複述所聽到的事物能認識並練習使用常用的標點符號 1-1- 能運用注音符號, 記錄訊息, 表達意見能運用注音符號, 擴充語文學習的空間, 增進語文學習的興趣能運用注音符號, 檢索資料, 解決學習上的疑難問題 3- 能清楚明白的口述一件事情能依照文意, 概略讀出文章的節奏語文天地三 -1-1 能熟習常用生字語詞的形音義 -1-2 能讀懂課文內容, 瞭解文章的大意能流暢朗讀出文章表達的情感能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息能經由作品欣賞朗讀美讀等方式, 培養寫作的興趣實作筆試作業生涯發展教育 AQ: 校外教學 (1) 14

15 十六 /22 / 能用硬筆寫出合理的筆順正確的筆畫及形體結構的國字能自我要求寫出工整的字閱讀列車蝸牛強強筆試報告生涯發展教育 1

16 十七 /29 6/ 能用硬筆寫出合理的筆順正確的筆畫及形體結構的國第四單元快樂讀故事十字一救救小蝌蚪能自我要求寫出工整的字 6 環境教育 AU: 書法教育 _ 硬筆字教學 (1) 16

17 十八 6/ 6/ 能用硬筆寫出合理的筆順正確的筆畫及形體結構的國第四單元快樂讀故事十字二猴子撈月亮能自我要求寫出工整的字家政教育

18 十九 6/12 6/18 二十 6/19 6/ 能用硬筆寫出合理的筆順正確的筆畫及形體結構的國字能自我要求寫出工整的字第四單元快樂讀故事十三一起玩玩具能有條理的掌握聆聽到的內容第四單元快樂讀故事十四角和腳報告筆試口試報告筆試口試環境教育 18

19 綜合上述能力指標二十一 6/26 6/30 語文天地四 4 筆試口試上課總節數 97 備註 : 一本學期上課總日數 100 天二 104/ 9/28( 一 ) 中秋節補假 104/10/9( 五 ) 國慶日補假 10/1/1( 五 ) 元旦放假一天, 共 3 天放假 19

縣 94 學年度上學期區國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表設計者：

縣 94 學年度上學期區國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表設計者：高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級英文補救教學彈性學習課程計畫表一教材來源 : 二教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節三各單元內涵分析 : 週次第一週第二週第三週第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2