会幕、圣殿、宫殿

Size: px
Start display at page:

Download "会幕、圣殿、宫殿"

Transcription

1 53 会幕 圣殿和宫殿 第三课 神选民的历史 在 ( 我们 ) 思考过世界的起源和人类最初的历史之后, 现在我们的学习转向一个人和一个民族的开始 神正是通过这个民族来实现祂对人类的计划 这个人就是亚伯拉罕, 从他的孙子雅各的十二个儿子, 开始有了以色列民族 神之所以拣选以色列人作祂的子民, 是要通过一个民族来实现祂对世界的旨意 祂这么做是为了带来三个重要的益处 : 第一, 在世界日趋黑暗的时候保留对 ( 祂 ) 真神的敬拜 第二, 使祂的话语, 即圣经, 得到记录 保护并留传百世 第三, 祂所应许的救主, 耶稣基督的族系得以延续 神呼召祂的选民来完成这项伟大的任务, 使这三大益处成为现实 这一课使你看到神在拣选 保护和救赎祂的子民中展示祂的大能 祂为他们行了奇妙的神迹! 通过了解这些事件, 你会对神的旨意有新的认识 课文大纲神赐的盼望一个人的回应一个民族的诞生

2 54 会幕 圣殿和宫殿 课文目标学完本课后你应能够 : 论述亚伯拉罕的经历以及这些经历与他的信仰生活和以色列民族的关系 描述以色列人受奴役及蒙救赎的有关事件及其意义 解释神为什么许可祂的子民经历试验和痛苦 学习要领 1. 依照课程提示从创世记 11 章读到出埃及记 14 章 2. 根据课文进程认真学习, 回答问题并对照参考答案 特别注意亚伯拉罕的生活带给我们的启示, 完成自测题并核对答案 关键词割礼移居神的眷顾文明族长偶像灾祸

3 神选民的历史 55 课文进程 神赐的盼望 黑暗的时代 阅读创世记 11:1-9 目标 1 从创世记 11 章中选一段关于当时文明的描述来说明罗马书第 1 章中提到的情形 神用洪水审判世界, 但背叛并未因此而终止 当时人们说的是同一种语言, 他们作出了一个愚蠢而邪恶的计划 他们造了一座城, 城中修了一座塔, 称为巴别塔或称巴比伦 ( 塔 ) 这座塔说明人竭力要抬高自己, 甚至想高过神的权威, 正如撒但曾经想要做的一样 ( 路加福音 10:18, 以赛亚书 14:12-14) 但他们受到了神的审判 祂变乱他们的语言, 把他们分散到世界各地, 每一群人说一种不同的语言 这样他们便不能联合起来背叛神了 创世记 11 章描述的人类的悖逆行径很好地说明了罗马书第 1 章中提到的状况 1 阅读罗马书 1:19-29 并回答下列问题 a) 我们藉着所造之物可以了解神的什么特性?(20 节 ) b) 人怎样背弃神的真理?(21 节 ) 首先人背弃神的真理, 然后他们便一步步走向堕落败坏 1. 他们无知的心充满黑暗 (21 节 ) 2. 他们拜偶像 人和飞禽 走兽 (23 节 ) 3. 神任凭他们逞着心里的情欲行污秽的事 (24 节 )

4 56 会幕 圣殿和宫殿 4. 神任凭他们放纵变态的情欲 (26-27 节 ) 5. 他们既然故意不认识神的真道, 神便任凭他们心存邪念 ( 28 节 ) 如创世记第 6 章一样, 创世记第 11 章中描述的人类堕落的光景正是人主动弃绝神的真理带来的后果 要知创世记第 11 章中的那些人是挪亚的直系后代, 他们对神并非一无所知 伟大的历史学家阿诺德 汤因比 (Arnold Toynbee) 追溯了 6000 年历史中 21 种不同的文明 他开始考查了苏美尔 (Sumer) 和阿卡德 (Akkad) 文明, 这两种文明都产生于创世记第 11 章所描述的神审判人类文明之后不久 后来他还考查了当今世界最近产生的文明, 发现每一种文明都遵循同样的模式走向衰败 所有人类心中都暗藏着最终导致自我毁灭的悖逆种子 2 创世记第 11 章所描述的文明阐释了罗马书第 1 章中的状况, 这是因为那时的人 : a) 没有追随属神的敬虔祖先 b) 背弃了他们原本认识的真理 c) 不知道或不明白真理 神的信实阅读创世记 12:1-3 目标 2 描述神对亚伯拉罕的呼召及应许 创世记 章所描述的时期被称为族长时期, 其所记叙的是族长们的生活 所谓族长, 也就是神子民属世及属灵的先辈 这些族长是亚伯兰 ( 后称为亚伯拉罕 ) 和他的后裔以撒 雅各和约瑟 创世记 章讲述他们与神

5 神选民的历史 57 的关系 我们可以从他们的生活中学到许多奇妙的真理 和我们一样, 他们也在自己的生活境况中争战 但是, 他们回应了神的启示和祂的引领 我们可以在学习他们的生活时受到鼓励, 尽管他们也有人类的软弱和失败, 但他们对神的爱是敏感的, 并相信神的应许 他们顺服神并以个人的方式经历了祂的同在, 神赐给他们对未来的一个极大盼望 亚伯兰的世界亚伯兰 ( 后称为亚伯拉罕 ) 出身于住在巴比伦吾珥的他拉家族 吾珥处于肥沃的新月形地带, 关于这个地带我们已在第二课中学过 洪水过后, 这一地带曾被不是闪米特的苏美尔人统治 但是, 闪米特人的一个支派阿卡人征服了他们 亚伯兰所处时代的文化在这一地区很可能已经存在了 1000 年了, 从以下地图中找出这些地方

6 58 会幕 圣殿和宫殿 吾珥是拥有商业 工厂 庭院和各种宗教活动的繁华都市 它的面积为 60.7 公顷, 大约有 24, 000 人居住在那里 那里的偶像崇拜围绕着一座 21.3 米高的塔进行 我们知道亚伯兰是挪亚之子闪的后裔 ( 创世记 11:10-26) 然而, 亚伯兰的父亲他拉和他周围的人却对至高无上的神一无所知, 他们是拜偶像的 ( 约书亚记 24:2-3) 3 复习关于亚伯兰所处时代的描述和上面的地图 判断下面表述的正误 a) 吾珥在里海附近 b) 苏美尔人是挪亚之子, 闪的后裔 c) 阿卡在苏美尔的北边 d) 阿卡人在苏美尔人之后统治吾珥 神的呼召与神的应许尽管那是黑暗的时代, 人们崇拜偶像, 然而神是信实的! 祂继续在人身上作工 亚伯兰的心里必有真理的见证 也许是关于创世的启示, 神最初的明证 ( 诗篇 19 篇 ) 激励他寻求神 我们知道还在亚伯兰一家从吾珥往哈兰之前, 神就呼召他了 ( 使徒行传 7:2) 创世记 12:1-3 耶和华对亚伯兰说 : 你要离开本地 本族 父家, 往我所要指示你的地去.. 地上的万族都要因你得福 亚伯兰的经历自始至终都是信心的经历

7 神选民的历史 59 以后的事件说明个人信心的重要性, 首先是一家人, 然后是一个民族, 再后是一个国家, 最后, 全世界都由于亚伯兰相信神 跟随神而受到影响 4 阅读创世记 12:1-3, 在笔记本上回答下列问题 : a) 神要亚伯兰放弃什么? b) 神要亚伯兰往哪里去? c) 神赐给亚伯兰什么应许? 一个人的回应亚伯拉罕的旅程 阅读创世记 12:4-9 目标 3 找出亚伯兰从吾珥到示剑旅程的描述 亚伯兰回应神的呼召离开了他生长的繁华城市吾珥 希伯来书 11:8 说他 出去的时候, 还不知往哪里去 但是, 神应许赐他一个更美好的地方, 他便切切地寻找和等待 他期望找到神所设计建造的那座城, 那座有着永恒根基的城 ( 希伯来书 11:10) 亚伯兰最先移居的地方是沿着幼发拉底河的一条支流北上 968 公里的哈兰, 这是座与吾珥十分相似的城市 在他决定遵从神的旨意时, 显然有所动摇, 因为直等到他拉死后, 他才完全顺服神 然后, 他离开哈兰又向西南走了 645 公里进入了迦南地, 来到一个叫做示剑的地方 据创世记 12:7-8 记载亚伯兰两次筑坛 他的行为首先是他敬拜真神的个人回应, 但同时也是向他居住过的拜偶像之地所作的见证 因他享有与神亲密的关系就得到了一个不同凡响的名字 亚伯拉罕

8 60 会幕 圣殿和宫殿 5 阅读以赛亚书 41:8 和雅各书 2:23, 亚伯兰 ( 后称亚伯拉罕 ) 被称为神的 a) 祭司 b) 先知 c) 朋友 6 查阅前面的地图, 标出亚伯兰从吾珥迁出后居住过的地方 选择以下对他迁徙之途所作的最佳描述 a) 亚伯兰离开吾珥城, 向北走了 968 公里到哈兰, 再向西南走了 645 公里来到示剑 b) 亚伯兰从吾珥城开始向西南沿着幼发拉底河走了 1600 公里来到示剑 c) 亚伯兰离开吾珥向北行了 968 公里来到一个叫示剑的地方 亚伯拉罕的试验 目标 4 认识亚伯兰经历的试验是要考验他信心的哪一个方面 前 5 次试验阅读创世记 12:1 16:16 我们现在学习的是亚伯兰的属灵之旅 这比我们了解他到过的地方更为重要 尼希米记 9:7-8 中的预言解释了亚伯兰的属灵之旅 : 你是耶和华神, 曾拣选亚伯兰, 领他出迦勒底的吾珥, 给他改名叫亚伯拉罕 你见他在你面前心里诚实, 就与他立约 且应验了你的话, 因为你是公义的 如果我们用这个预言作为亚伯兰经历的主线, 就会发

9 神选民的历史 61 现它描述了 4 件大事 : 1. 神拣选亚伯兰 ; 2. 神给他改名叫亚伯拉罕 ; 3. 神见他在自己面前诚实 ; 4. 神与亚伯拉罕立约并应验了祂的话 这 4 件大事与创世记中不同章节中的叙述相符 亚伯兰蒙召一事记在创世记 12 章 创世记 15: 7-21 讲述了神与亚伯兰立约 创世记 章记载了亚伯兰与神的关系中的重要时期 这一时期, 神通过五次具体的试验发现亚伯兰对祂忠心 发现 这个词在圣经原文中的意思是全面考察 亚伯兰的忠心展示出来, 每一个方面都清楚展现 创世记 17 章记载了神将亚伯兰的名字改为亚伯拉罕, 并且坚定祂所立的约 注意最后的试验中包括迟延 亚伯兰移居迦南已经 24 年了 亚伯兰和撒莱用任何人的办法都已经没有生子的希望了 亚伯兰欲立他从大马色带来的仆人以利以谢为后嗣 ( 创世记 15:2-4) 亚伯兰的想法也许代表当时的一种风俗 但是, 神拒绝了亚伯兰的想法 神应许亚伯兰和撒莱要生一个儿子, 并且要从这个儿子得着像天上的星星一样多的无数的子孙后代 亚伯兰相信了神的应许 ( 创世记 15:6), 这便成了神算他为义的基础 罗马书 4:3 说 ( 这种 ) 信心是一切义的基础 7 下面的表是一个练习, 最后两栏留给你填写 前面三栏包括以下内容 :a) 经文出处,b) 简述,c) 有关的环境 第四栏的 要点 是指亚伯兰须凭信心和顺服来胜过的试验的各方面 第五栏的 信心品质 是

10 62 会幕 圣殿和宫殿 指亚伯兰要得胜而必须作出的反应 先读有关经文, 然后在空白的两栏中写下相应的要点和每一个试验所考验的品质 要点可选择以下五个方面与试验对应, 品质可从以下五方面选择 亚伯兰 ( 亚伯拉罕 ) 的试验 经文出处 1. 创世记 创世记 12: 创世记 13: 创世记 14 章 5. 创世记 16 章 考验的描述 愿意与本家分离 环境的压力 ( 饥荒 ) 与罗得分离时的选择 爱兄弟和信靠神 等待儿子的降生 环境要点品质 吾珥 埃及 冲突 北方诸王和所多玛王 撒莱 其他事件阅读创世记 17:1 21:34; 23:1-20 亚伯兰与撒莱计划由使女夏甲为亚伯兰生子, 这暴露了亚伯兰 ( 作为人 ) 的软弱 夏甲为亚伯兰生了一子叫以实玛利 虽然亚伯兰犯了这个错误, 神又向他显现 神进一步扩大并坚立自己所立的约, 又将亚伯兰的名字改成亚伯拉罕, 将撒莱的名改成了撒拉 神将自己的应许赐给亚伯拉罕的后裔, 包括以实玛利在内 ( 创世记 17:1 18:15) 行割礼是立约的凭据 亚伯拉罕通过受割礼来表示接受神

11 神选民的历史 63 的圣约并承认神为生命的主宰 所多玛和蛾摩拉的毁灭 ( 创世记 章 ), 亚比米勒的故事 ( 创世记 20 章 ), 应许之子以撒的出生 ( 创世记 21 章 ), 撒拉之死 ( 创世记 23 章 ) 都发生在这段时间 最后一个试验阅读创世记 21:1-19 亚伯拉罕与神的关系还要经受一个试验, 这个试验达到了一个高潮, 并且至关重要 8 通读创世记 22:1-19, 判断下列表述的正误 a) 神要亚伯拉罕将儿子以撒献祭 b) 亚伯拉罕告诉仆人说, 他自己一个人回来 c) 亚伯拉罕告诉以撒, 神会自己预备献祭的羔羊 d) 神喜悦亚伯拉罕的顺服 亚伯拉罕必须超越人的理性, 才能对以撒说出神必自己预备献祭的羔羊 亚伯拉罕甘愿牺牲儿子, 表现出他对神有完全的信心, 并从内心绝对顺服神 父神不仅预备了一只公羊, 而且再次向他坚定圣约的应许 在创世记 22: 中神对他说 : 你既行了这事, 不留下你的儿子, 就是你独生的儿子, 我必赐大福给你 9 以下哪一个词组最能说明亚伯拉罕在最后的试验中表现出的信心? a) 诚实与谦卑 b) 忍耐与等待 c) 顺服与完全委身 10 你是否经历过信心受到试验的情况? 在笔记本中写下当时的情况, 以及你必须如何运用信心才能胜过试验?

12 64 会幕 圣殿和宫殿 亚伯拉罕的后裔 目标 5 了解亚伯拉罕的后裔及其与以色列人的关系 我们特别详细地学习了亚伯拉罕的生平, 因为他体现出信心的本色 虽然不能完全地考察亚伯拉罕每个后代的生平, 我们还是可以了解到关于他们的许多事情 以下图表是一个家谱 它展示了亚伯拉罕的后裔之间的家族关系 较粗的线连接的部分是圣经中讲述的家庭关系 如表所示, 他拉有三个儿子 : 哈兰 亚伯拉罕和拿鹤 在这几个儿子之下是他们后裔的名字 这些后裔中的一些人互相通婚, 所以他们的名字中间也有线相连 如 : 拿鹤的孙女利百加嫁给了亚伯拉罕和撒拉的儿子以撒, 拿鹤的曾孙女拉结和利亚嫁给了亚伯拉罕的孙子雅各 亚伯拉罕的后裔他拉 哈兰罗得 ( 夏甲 ) 亚伯拉罕 ( 撒拉 ) ( 基土拉 ) 拿鹤彼土利 摩押人 以实玛利 以撒 米甸等 亚扪人 阿拉伯人 米甸人 利百加 拉班 以扫 雅各 拉结 利亚 以东人 12 个儿子 以色列人

13 神选民的历史 从以下人名或民族中选出亚伯拉罕的后裔 : a) 利百加 b) 罗得 c ) 阿拉伯人 d) 以东人 e) 雅各 f) 拉结 g) 以色列人 h) 摩押人你还记得神拣选一个民族的三个目的吗?( 参见本课简介 ) 其中第三个目的就是为了得着一个族系, 使救主耶稣出自其中 创世记 章讲述了亚伯拉罕的后裔, 耶稣的三个祖先 : 以撒 雅各和约瑟的故事 以撒阅读创世记 24:1 26:35 以撒的故事与他父亲亚伯拉罕和他儿子雅各的故事相比, 似乎有些黯然失色 然而, 他却是神计划的一个重要组成部分 亚伯拉罕为阻止他娶迦南女子为妻, 差遣仆人以利以谢从亚伯拉罕在米所波大米的亲戚当中为以撒娶回一个妻子 ( 创世记 24 章 ) 神与以撒坚定了所立的圣约 ( 创世记 26: 5) 通过以撒, 神的应许又传给他的儿子雅各 12 创世记 25: 讲述了以撒家的什么纷争? 雅各阅读创世记 27:1 37:1 尽管雅各有过错, 但他一直珍视神所应许之约的祝福, 他似乎对神将通过一族祝福万国的应许充满热情 读他的经历, 我们看到正如所有人一样, 他必须承担他的罪所带来的后果 神试验他 管教他, 在他的生命中成就大事, 对他如同儿子一般 ( 希伯来书 12:5-8) 最终, 神将雅各的名字 ( 原意为欺骗者 ) 改成以色列, 意思是神的王子 ( 创世记 32:28) 后人就以这个名字来

14 66 会幕 圣殿和宫殿 称呼神的选民 以色列民, 雅各的 12 个儿子成了后来以色列民族 12 个支派的首领 ( 创世记 49 章 ) 13 以撒和雅各都对自己的孩子犯过同样的错误 阅读创世记 37:3-4, 在以下句子中找出对他们错误的描述 a) 两个人都没对孩子表示多少爱 b) 两个人都偏爱自己的一个儿子 c) 两个人都给儿子贵重的礼物 约瑟 阅读创世记 37:2 50 章 我们从约瑟的故事知道, 他是圣经人物中一位伟大而又英俊的人 他的经历说明了神的保守, 我们也能经历神的保守 约瑟 17 岁时被卖到埃及为奴,30 岁时他成了埃及的宰相 十年以后, 当肥沃的新月形地区发生严重饥荒的时候, 他的父亲雅各和全家 70 余人都来到埃及 由于约瑟的缘故, 法老 ( 埃及国王 ) 允许他们在歌珊居住下来 这是尼罗河注入地中海的入海口以东地区, 很适合他们的放牧生活 他们在这块土地上繁衍众多, 财富和影响也随之扩大 在创世记 15: 中, 我们读到神告诉亚伯拉罕, 他的后裔将在一个陌生的国度生活许多年 创世记似乎是以神选民的失败为结尾的, 最后的情节是约瑟的葬礼 ( 创世记 50:26) 然而, 神知道以色列人需要壮大自己的力量, 增加自己的数量才能承受神的应许之地 他们还必须避免与迦南人通婚, 并免受迦南偶像崇拜的影响 在埃及的日子里, 神奇妙地增加祂子民的力量, 使他们明白祂的旨意 14 复习前面一节, 并将右边一栏的人名与左边相应的描

15 神选民的历史 67 述配搭...a 他是以撒同父异母的兄弟...b 他也叫做 以色列...c 他的两个后代嫁给了雅各...d 他买了他哥哥的长子名分...e 她是以撒的母亲...f 她教雅各骗过父亲...g 神要他将儿子献祭...h 以色列的 12 个支派是他孙子雅各的后裔...i 他偏爱儿子以扫...j 他和自己的儿子们去到埃及居住...k 她偏爱儿子雅各 1) 拿鹤 2) 亚伯拉罕 3) 撒拉 4) 以撒 5) 以实玛利 6) 利百加 7) 雅各 一个民族的诞生 以色列人初到埃及时只有区区 70 人, 后来人口不断增加 极其众多 但是, 为了得到神应许给他们的族长们的土地, 他们必须得蒙拯救与预备 他们应当建立一个国家, 他们需要形成一个民族 虽然这个准备过程仅仅经历了 50 年, 但这段时间非常重要 旧约用了六分之一的篇幅来描述这个时期, 包括出埃及记 利未记 民数记的全部和申命记的大部分内容 以下是这一描述的简要提纲 : 从埃及到西奈出埃及记 1 18 章在西奈安营出埃及记 19 章 民数记 10:10 过旷野民数记 10:11-21

16 68 会幕 圣殿和宫殿 摩押安营 民数记 22 章 申命记 34 章 束缚与奴役 阅读出埃及记 1-2 章 目标 6 以色列人在埃及的经历如何预备他们去做神要他们做的事 找出有关的描述 创世记讲到人类多次的失败, 而出埃及记则讲述了神如何加速拯救人类的动人故事 这是一部救赎之书, 救赎就是把人从被奴役被囚禁的苦境中买回或赎出的意思 这部书的标题意为出去或出路 开卷头几章叙述了神的选民历史上最激动人心 最富戏剧性的时代之一 : 神怎样给他们开路, 怎样拯救他们脱离当时极有权威的统治者 埃及法老的辖制 出埃及记一开始, 我们看到神的选民对神应许之地的盼望正处于一个最低落的时期 约瑟活到 110 岁就死了, 有不认识约瑟的新王起来治理埃及 ( 出埃及记 1:8) 当时以色列人生养众多, 财富增加, 便开始被怀疑 于是以色列人就陷于痛苦的奴役之中 这是他们的一段艰难时期, 然而, 这却唤醒了他们几乎忘了的梦想 迦南的应许之地和成为神选民 假如以色列人在埃及生活舒适 繁荣昌盛, 他们完全可能永远不离开埃及前往神所应许的土地 但是, 神最关注的不是他们的舒适生活, 祂要磨练他们的品格和装备他们 神对我们也有同样的旨意 因为我们也是祂的子民, 我们必须随时牢记这一点 15 复习出埃及记 1-2 章 以色列人在埃及所受的苦难使他们预备好去顺服神的带领, 因为他们

17 神选民的历史 69 a) 力量强大 人口众多 b) 生活舒适 安全无忧 c) 人口减少 力量削落 d) 哀哭抱怨 寻求救助患难使神的子民得以坚固 满有盼望, 他们此刻已预备好按神的旨意去为衪作见证 救赎与释放 目标 7 找出关于以色列人被救出埃及的叙述, 并认识他们被释放的重要意义 神选中的人阅读出埃及记 3 6 章我们学习神对人类的计划时, 总会看到有一个男子或者女子被拣选, 在神带领以色列人出埃及时也是一样 在以色列人被奴役的最后几年里, 利未支派的一对夫妇生了一个男孩, 由于当时法老下令杀死以色列人的所有男婴, 这个男孩被藏在一只蒲草箱里, 放在尼罗河边的芦苇丛中 这个男孩被法老的女儿发现并取名为摩西, 意思是 捞起, 因为是她从水中把他捞上来的 由于摩西的姐姐从中撮合, 摩西的母亲成了他的奶妈并亲自照顾他 从摩西的生活经历, 我们可以推断他母亲给了他关于他的同胞和永生神的教导, 而摩西也牢记在心 在母亲照顾下的最初几年结束以后, 摩西便在王宫中长大, 他可以任意支配埃及的财富 在法老王宫中的 40 年里, 他学到了许多知识, 但他还是把自己看作以色列人, 甚至闯了祸 ( 出埃及记 2:11-16) 摩西和我们一样, 并非完人, 神把他放在米甸的沙漠中接受他人生第二阶段的训

18 70 会幕 圣殿和宫殿 练, 他在那里又生活了 40 年 最后, 当摩西 80 岁时, 永生神向他显现 摩西站在米甸沙漠里燃烧的荆棘丛前, 神对他说 : 我是你父亲的神, 是亚伯拉罕的神, 以撒的神, 雅各的神 这表明神自己仍然在维护祂对以色列先祖立约的应许 ( 出埃及记 3:6) 神将自己在摩西生命中的计划告诉了他( 出埃及记 3:1 4:17) 在他生命的最后 40 年中, 摩西带领神的选民离开埃及前往应许之地 16 圣经中多次提到摩西 重读出埃及记 1-3 章, 并读使徒行传 7:22-30, 将左边一栏摩西的领受与右边相应的地点配搭...a 认识神...b 他是以色列人...c 神将派他去见法老...d 埃及的智慧 1) 在他母亲的家 2) 在法老王宫 3) 在米甸的沙漠 17 阅读希伯来书 11:24, 根据经文的内容, 摩西作了几个重要的选择 将他的选择 ( 右边 ) 与其内容 ( 左边 ) 配搭...a 拥有埃及的财富...b 定睛于未来的赏赐...c 被称为国王女儿的儿子...d 与神的选民一同受苦...e 享受短暂的罪中之乐 1) 摩西选择 2) 摩西拒绝 五经的作者是摩西 ( 圣经中的前五部书 ) 他在埃及所受的教育加上他属灵的经历使他具备必要的能力来完

19 神选民的历史 71 成这个重要的任务 神拯救以色列人阅读出埃及记 7 14 章埃及的实力大大增强了, 它的版图从埃及扩展到巴勒斯坦直至幼发拉底河地区 将神的选民从法老的高压统治下解救出来, 看上去简直是不可能的事 摩西请求法老容神的百姓离去 法老短短几句话就彻底表明了态度 : 耶和华是谁? 使我听他的话? ( 出埃及记 5:2) 神降下超自然的大灾来支持摩西的要求, 其中的前九个灾与尼罗河流域不时发生的天灾相似 死鱼 成堆的死青蛙 虱灾 虫灾和瘟疫 疮灾和毁坏庄稼的雹灾等, 而末次的灾则是要审判埃及所有的神 ( 出埃及记 12: 12) 我们看到起初法老一直很顽固, 希伯来原文讲 他的心刚硬 后来我们又念到神使他刚硬, 希伯来原文说 神使他心意坚决 由此可见, 神只是使法老自己做出的决定更坚定 法老依照自己的意志决定抵抗, 但神为自己的荣耀使他按自自己的意思去行 十灾向埃及人和以色列人显明以色列的神的大能 每一灾都使人们更进一步认识神的超自然能力 末了, 神降下最后一灾, 其后果严重到连埃及人都催促以色列人快快离开 ( 出埃及记 12:33) 18 重读出埃及记 12:21-36 并回答下列问题 a) 摩西让以色列人怎样做?( 参见 节 ) b) 摩西说神会做什么?( 参见 23 节 ) c) 埃及人家里发生了什么?( 参见 29 节 ) d) 埃及人做了哪两件事?( 参见 31 节,35-36 节 )

20 72 会幕 圣殿和宫殿 e) 这个事件为什么称为逾越节? 以色列人立即出发, 带走了埃及的财物 他们向红海进发, 这并不是到迦南的直接路线, 如果走沿海的一条商业和军事专用路线, 他们可以在两星期内就到达迦南 然而, 神决定带他们向红海走 要记住这些人原来都是毫无组织的奴隶, 要使他们团结起来, 时间和机会是十分重要的 神不要他们回到埃及, 因此, 祂还要再行一个神迹 这个神迹对埃及人有极其深远的影响, 使他们知道了祂是耶和华 ( 出埃及记 14:4) 神在白天用云柱, 在夜晚用火柱引导祂的子民 祂亲自与他们同在 当埃及人改变主意出来追赶以色列人时, 神就将云柱转到祂的子民身后, 立在他们与敌人之间 神用强劲的东风使海水分开, 让以色列人通过, 而企图追赶他们的埃及军队被海水淹没 神拯救了祂的子民! 19 这个神迹在以色列人身上产生了什么效果 ( 出埃及记 14:31)? 20 判断下面表述的正误 a) 神使法老决定对抗祂 b) 以色列人的头生子被保留下来是因为他们住在歌珊地 c) 法老叫以色列人离开 d) 以色列人未能拿走任何东西 e) 以色列人没有直接去迦南 21 神用神迹拯救了祂的子民, 这个拯救的伟大意义在于它表明 : a) 摩西说服了法老改变主意

21 神选民的历史 73 b) 以色列人聪明睿智 c) 世上没有任何神能与耶和华相比 d) 以色列是一个伟大的民族 以色列人还有很多东西要学习, 如服从纪律 惩戒 神奇妙的供应 神的引导等等 但是, 在流血的根基上一个民族诞生了, 虽然像幼弱的努力学步的婴孩, 但却是属神的子民

22 74 会幕 圣殿和宫殿 自测题 1 创世记 11 章中描述的文明以什么方式说明了罗马书第 1 章中提到的情形? a) 他们拒绝神的真理, 背叛了神 b) 他们对神一无所知 c) 他们开始拜爬行动物形状的偶像 2 神对亚伯兰的呼召是 : a) 生养众多 b) 成为大国 c) 离开本乡 3 选择以下关于亚伯兰旅途的正确顺序 : a) 哈兰 吾珥 示剑 b) 示剑 吾珥 哈兰 c) 吾珥 哈兰 示剑 4 亚伯拉罕的最后一个也是最严酷的试验是考验他信心的哪一个属性? a) 谦卑 b) 顺服 c) 忍耐 5 以色列的十二个支派是的十二个儿子的后裔 a) 亚伯拉罕 b) 雅各 c) 约瑟 6 判断下列表述的正误 : a) 亚伯兰 ( 亚伯拉罕 ) 的信心在神应许他生养众多之后受到试验

23 神选民的历史 75 b) 亚伯拉罕在他已经相信神的话以后受割礼为印记 c) 雅各在约瑟之先进入埃及 d) 一个人的名字原意为骗子, 后得到一个新名字, 意为神的王子 e) 法老的宫殿是摩西认识神的地方 f) 以色列人一离开埃及就准备进入应许之地

24 76 会幕 圣殿和宫殿 习题答案 11 c) 阿拉伯人 d) 以东人 e) 雅各 g) 以色列人 1 a) 神的永能和神性是明明可知的 b) 他们不荣耀祂 也不感谢祂 12 以撒偏爱以扫, 利百加偏爱雅各, 这导致雅各和以扫的分离 2 b) 背弃了他们原本认识的真理 13 b) 两个人都偏爱自己的一个儿子 3 a) 错 b) 错 c) 对 d) 对 14 a 5) 以实玛利 b 7) 雅各 c 1) 拿鹤 d 7) 雅各 e 3) 撒拉 f 6) 利百加 g 2) 亚伯拉罕 h 2) 亚伯拉罕 i 4) 以撒 j 7) 雅各 k 6) 利百加 4 a) 神要他离开本地 本族 父家 b) 神要他往神指示他的地方去 c) 神应许他要生养众多, 叫他的名为大, 他也要叫别人得福 ( 你的回答应与此相似 ) 15 a) 力量强大 人口众多 d) 哀哭抱怨 寻求救助 5 c) 朋友 16 a 3) 在米甸的沙漠 b 1) 在他母亲家 c 3) 在米甸的沙漠 d 2) 在法老的王宫

25 神选民的历史 77 6 a) 亚伯兰离开了吾珥城, 然后向北走了 968 公里到哈兰, 再向西南走了 645 公里来到示剑 17 a 2) 摩西拒绝 b 1) 摩西选择 c 2) 摩西拒绝 d 1) 摩西选择 e 2) 摩西拒绝 7 1. 离开 ; 信心的热诚 2. 饥荒 ; 信心的充足 3. 财物 ; 谦逊 4. 权力 ; 诚实 5. 延迟 ; 忍耐 18 a) 他告诉以色列人每家都要杀一只绵羊羔或山羊羔, 并用它的血抹在门框和门楣上, 要呆在家里 b) 祂看到血就不杀他们的头生子 c) 他们的所有长子都被杀了 d) 他们催促以色列人离去, 并给他们金银和衣裳 e) 因为耶和华越过以色列人的房屋救了他们的长子 8 a) 对 b) 错 c) 对 d) 对 19 他们敬畏耶和华, 又信服祂和祂的仆人摩西 ( 你的回答应与此相似 ) 9 c) 顺服与完全委身 20 a) 错 b) 错 c) 对 d) 错 e) 对 10 你的回答 也许你正面临亚伯拉罕遇到的某些问题, 你也可以像他一样得胜 21 c) 世上没有任何神能与耶和华相比

国度、权柄、荣耀

国度、权柄、荣耀 第八课 教会找到解决问题的办法 教会找到解决问题的办法 203 课程大纲对成长的回应 : 提摩太书和提多书对逼迫的回应 : 彼得前书对犹太教的回应 : 希伯来书课文目的学完本课后, 你应该能够 : 陈述新约所展现给我们的, 保罗最后几年的生活以及提摩太和提多的事工 描述保罗在提摩太书和提多书中所阐述的牧养事工的观念与目标 认识彼得前书中有关苦难与基督徒生活的教训 阐述希伯来书中有关基督教与犹太教关系的真理

More information

蔡 序

蔡 序 I II III IV V VI VII VIII .......................... 1 1 2.... 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 祇 祇 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 巿 26 27 28 29 30 巿 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 2 44 45 46 47

More information

亚伯拉罕是神恢复工作的起点 我们要先来看关于亚伯拉罕的事 所有读神话语的人, 都不能不看见亚伯拉罕的紧要 新约一开头就题到亚伯拉罕的名字, 主耶稣说话的时候, 常题到亚伯拉罕, 而不题亚当 祂是说, 还没有亚伯拉罕, 就有了我 ; ( 约八 58;) 不是说, 还没有亚当, 就有了我 祂没有对犹太人

亚伯拉罕是神恢复工作的起点 我们要先来看关于亚伯拉罕的事 所有读神话语的人, 都不能不看见亚伯拉罕的紧要 新约一开头就题到亚伯拉罕的名字, 主耶稣说话的时候, 常题到亚伯拉罕, 而不题亚当 祂是说, 还没有亚伯拉罕, 就有了我 ; ( 约八 58;) 不是说, 还没有亚当, 就有了我 祂没有对犹太人 第 2 章亚伯拉罕的蒙召 读经 : 希伯来书十一章八至十节 : 亚伯拉罕因着信, 蒙召的时候, 就遵命出去, 往将来要得为业的地方去 ; 出去的时候, 还不知往那里去 他因着信, 就在所应许之地作客, 好像在异地居住帐棚, 与那同蒙一个应许的以撒 雅各一样 因为他等候那座有根基的城, 就是神所经营所建造的 使徒行传七章二至五节 : 司提反说, 诸位父兄请听 : 当日我们的祖宗亚伯拉罕在米所波大米还未住哈兰的时候,

More information

Microsoft Word - Lesson 20

Microsoft Word - Lesson 20 20. 亚伯兰和罗得 1. 即使我们的祖先拒绝神, 他有没有放弃派一位救主的计划 没有 2. 因为我们大多的祖先拒绝神, 神选中谁通过他可以派一位救主 亚伯兰 3. 神选亚伯兰是不是因为他没有罪 不是 亚伯兰生下来就有罪 4. 为什么神选亚伯兰 亚伯兰相信他的罪值得去死 亚伯兰相信只有神可以拯救他 亚伯兰相信神会派一位救主 5. 亚伯兰和撒莱结婚后有几个孩子 一个也没有 6. 为什么亚伯兰和撒莱没有孩子

More information

李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜

李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 略论英国移民族群认同的发展和走向 李 琼 李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 年 外国文学 第 期 这些天来 我觉得来到这个国家 就像是和魔鬼签了协议

More information

蔡 序

蔡 序 I II 华人基督徒培训供应中心 谨识 III IV V 礡 VI 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 匉 33 痲 34 35 躝 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 (a) 北国灭亡之因 48 (b) 亚述灭亡之因

More information

Microsoft PowerPoint - S07.pptx

Microsoft PowerPoint - S07.pptx 摩西五经第七课 播映操作小技术 : 滑鼠 click 各位置 目前播映片号 / 总片数 音量 全萤幕 亚伯拉罕 第七课 暂停目前时间 / 总播映时间前后换片 暂停课程纲要, 可指定播映片号内容 亚伯拉罕 第十一章到二十二章 交叉平行的结构 A 他拉的后裔 B 亚伯拉罕灵程开始 ( 神初步应许 ) C 撒莱在外国宫中 ; 亚伯拉罕与罗得分开 D 亚伯拉罕拯救所多玛与罗得 E 神与亚伯拉罕立约 D 亚伯拉罕拯救所多玛与罗得

More information

天TIAN 010 20120206.cdr

天TIAN 010 20120206.cdr 免费订阅 the bread of life 出版 以马忤斯出版社 协办 北美基督徒中心 Emmaus Publications 2012年1月 第十期 阐 述 圣 经 真 理 认 识 神 的 旨 意 创世记拾遗⑩ 创世记第十二章 总题 神呼召的应许与亚伯兰下埃及 往我所要指示你的地方去 徒七2 3 壹 亚伯兰被呼召 十二1 5 对于神呼召亚伯拉罕的记载 创世记十一31至十 A 本文简述与概要说明

More information

Most of the notes taken from Fort Bend Community Church

Most of the notes taken from Fort Bend Community Church Genesis Ch. 1-11 Most of the notes taken from Fort Bend Community Church 圣经作者 66卷 (39;27) 约40位 君王, 王子, 省长, 先知, 祭司, 文 士, 税吏, 医生, 牧人, 渔夫, 制帐 篷者. 文字 旧约: 希伯莱文/亚兰文 希腊文(?) 新约: 希腊文 1400400 : (200-100 BC) 39 17

More information

世界哲学 年第 期

世界哲学 年第 期 赵 林 文 奥古斯丁是基督教 原罪 理论的重要奠基人 他明确地提出了自 由意志是罪恶的原因 本文探讨了奥古斯丁 原罪 理论的基本内容 分析 了奥古斯丁在自由意志问题上的思想变化和内在矛盾 并简要地说明了奥古斯丁的自由意志理论对于后世的影响 罪恶 自由意志 预定论 世界哲学 年第 期 世界哲学 年第 期 人由于拥有自己的自由意志而堕落 受到公正的谴责 生下有缺陷的 受谴责 的子女 我们所有人都在那一个人中

More information

一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % %

一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % % !!! 从实践到理论的反思 庄世同 ## 祇和理性来统 ## 一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % % !!! 从实践到理论的反思 ## ## !!!!!! # # !!! 从实践到理论的反思 二 法治应该具备哪些要件 & % ( & & % ( !!! 从实践到理论的反思 % ) % & & !!! 从实践到理论的反思 三 人性尊严应该具有哪些内涵 & % % & & !!! 从实践到理论的反思

More information

真道分解

真道分解 真道分解 旧约概论 : 摩西五经 第一课 : 创世记 经卷简介 1. 总论一 : 旧约的分类律法书 5 卷 历史书 12 卷 诗歌智慧书 5 卷 先知书 17 卷 1.1. 律法书 5 卷 : 创 出 利 民 申 1.2. 历史书 12 卷 : 书 士 得 撒上 撒下 王上 王下 代上 代下 拉 尼 斯 1.3. 诗歌智慧书 5 卷有 : 伯 诗 箴 传 雅 1.4. 先知书又分大先知书和小先知书

More information

Lesson Title

Lesson Title 旧约的国度 圣约和正典 系列第二课神的国度学习指南 内容 页码 提纲 课程的提纲, 包括每个部分在 DVD 上开始的时间 2 笔记 一个模板, 上面有课程的提纲 重要笔记 摘录和总结 ; 还有用来记笔记的空白 复习问题 关于课程基本内容的问题, 以及写答案的空白 ; 可用于书面作业和考试测试 应用问题 回答将课程内容与基督徒人生 神学 和事奉联系起来的问题 ; 可用于小组讨论 书面作业和考试测验 4

More information

Microsoft Word - OT1 2e 0812 revised.doc

Microsoft Word - OT1 2e 0812 revised.doc 20 旧约精览 ( 一 ) 第二课第 12 至 22 步 开始之前 请检查你是否已做好下列事情 : 1. 你有没有完成第一课和第二课的填空作业? 如果已经做了, 请打钩 ( ) 2. 你有没有与伙伴温习过前面每一步? 如果已温习过, 请打钩 ( ) 3. 把各步默写下来 : 第 1 步 : 第 2 步 : 第 3 步 : 第 4 步 : 第 5 步 : 第 6 步 : 第 7 步 : 第 8 步 :

More information

Paul’s Prison Epistles

Paul’s Prison Epistles 先祖亚伯拉罕 第一课 IIIM 神学教育资源中心版权所有 2010 www.thirdmill.org 关于 IIIM 神学教育资源中心 IIIM 神学教育资源中心创建于 1997 年, 是一个非营利的基督教机构, 致力于 圣道教育, 面向全球, 免费提供 的使命 为要满足当今全球不断增长的基督徒领袖培训的需要, 我们制作和发行了这套纯正的 基于圣经的神学教程, 主要面向那些没有可能通过其它渠道接触培训材料的基督徒领袖

More information

第一单元信仰基石 教师默想 上帝按着自己的形像造人, 将生命的气息吹进人的鼻孔, 使人成为有灵的活人 在伊甸园中, 上帝为人设立了上帝与人之间的秩序 : 一切的果子都可以吃, 唯独生命树和分别善恶树上的果子不能吃, 这是人顺服上帝的界线 ; 也设立了人与人之间的秩序 : 让男人看守修理园子, 让女人

第一单元信仰基石 教师默想 上帝按着自己的形像造人, 将生命的气息吹进人的鼻孔, 使人成为有灵的活人 在伊甸园中, 上帝为人设立了上帝与人之间的秩序 : 一切的果子都可以吃, 唯独生命树和分别善恶树上的果子不能吃, 这是人顺服上帝的界线 ; 也设立了人与人之间的秩序 : 让男人看守修理园子, 让女人 第二课 救赎计划 天使对她说 : 马利亚, 不要怕! 你在神面前已经蒙恩了 你要怀孕生子, 可以给他起名叫耶稣 他要为大, 称为至高者的儿子, 主神要把他祖大卫的位给 他 他要作雅各家的王, 直到永远, 他的国也没有穷尽 [ 路加福音 ]1:30-33 参考经文 [ 创世记 ]3,6:5-8,9:8-16, 22:16-18;[ 撒母耳记下 ]7:8-16; [ 路加福音 ]1:31-33,3:23-38;[

More information

(, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,,

(, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,, : 曹正汉 :, '.,,,., -..,.,,,.,, -., -,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,?,,?,, ( ), :? (. ) (, ),?, (, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,,

More information

¼ ½ ¾ À Á Â

¼ ½ ¾ À Á Â 追求知识神话的终结者 评马洛的戏剧人物浮士德 邓亚雄 在西方文学里 求知神话的传统历史悠久 浮士德 既是这个传统的延续 又是它的终结 随着中世纪的结束和文艺复兴的到来 神被边缘化 确立了人的中心地位 人的意志取代了神的观念 人们渴望认识自然 获得驾驭自然力的知识 在求知精神与新教意识形态严重冲突的语境下 马洛在继承神话传统的基础上 运用他的塑造能力 通过再现和改变神话的方式建构了一个浮士德求知的神话

More information

YIJIA GUI 2014 7 12 15 18 JOHN ENSLE 2014 35 成年后, 我所做的主要领导与道德决定都建立在当年在福吉谷军事学院和大学所受的训练上 在学校, 我形成了强烈的责任感, 学会对他人负责, 同时也促使我将此生奉献给可敬的海上事业 这些特质是永远不会磨灭的 GEORGE H. STERNS 1991 WES MOORE 1996 成功的配方是 热情加上

More information

有一个人叫亚伯拉罕, 他不相信那些偶像是神 他知道神是造物主, 也明白人不能像拜偶像一样敬拜他 大约公元前 1921 年 亚伯拉罕会是神所应许要战胜罪和死亡的那人吗? 神对他说 : 亚伯拉罕, 你要离开这个拜偶像的城, 离开你的父家, 我会指示你到哪里去 我必叫你成为大国, 你的名要为大 为你祝福的

有一个人叫亚伯拉罕, 他不相信那些偶像是神 他知道神是造物主, 也明白人不能像拜偶像一样敬拜他 大约公元前 1921 年 亚伯拉罕会是神所应许要战胜罪和死亡的那人吗? 神对他说 : 亚伯拉罕, 你要离开这个拜偶像的城, 离开你的父家, 我会指示你到哪里去 我必叫你成为大国, 你的名要为大 为你祝福的 第二章 亚伯拉罕 21 有一个人叫亚伯拉罕, 他不相信那些偶像是神 他知道神是造物主, 也明白人不能像拜偶像一样敬拜他 大约公元前 1921 年 亚伯拉罕会是神所应许要战胜罪和死亡的那人吗? 神对他说 : 亚伯拉罕, 你要离开这个拜偶像的城, 离开你的父家, 我会指示你到哪里去 我必叫你成为大国, 你的名要为大 为你祝福的, 我必赐福与他 ; 那咒诅你的, 我必咒诅他 地上的万族都要因你得福 亚伯拉罕知道那是神的声音,

More information

旧约概览

旧约概览 旧约概览 自主式学习课程 环球大学教职员工编著 环球大学 庇哩亚圣经学院 (Berean School of the Bible) 环球大学分校地址 :1211 South Glenstone Avenue Springfi eld, MO 65804 USA 1-800-443-1083 传真 :(417) 862-0863 电邮 : berean@globaluniversity.edu 网址

More information

《旧约的国度、圣约和正典》第课:为什么要研究旧约?

《旧约的国度、圣约和正典》第课:为什么要研究旧约? 旧约的国度 圣约和正典 第二课 神的国度 For videos, study guides and other resources, visit Third Millennium Ministries at thirdmillorg 2012 by Third Millennium Ministries IIIM 神学教育资源中心 版权所有 未经本出版机构书面许可 ( 除非为着评论, 审议或学术目的所作的简要引用

More information

untitled

untitled 200 1 3 4 5 15 28 58 69 92 104 106 2 40 200 5 8:00 8:50 8:50 9:40 9:40 10:30 10:30 10:50 10:50 11:40 11:40 12:30 / 200 3 66 2:15 Henrietta C. Mears J. Vernon MacGee John Balchin 4 66 40 1600 39 5 12 5

More information

Microsoft Word - OT1 2e 0812 revised.doc

Microsoft Word - OT1 2e 0812 revised.doc 旧约精览 第一部分旧约历史一百步 2006 年 12 月第 2 版 目录 前言... 1 第一课 第 1-11 步... 5 第二课 第 12-22 步... 20 第三课 第 23-30 步... 35 第四课 第 31-36 步... 46 第五课 第 37-42 步... 57 第六课 第 43-51 步... 72 第七课 第 52-58 步... 84 第八课 第 59-63 步...

More information

HWMR

HWMR 第八篇 亚伯拉罕的神见于祂对待亚伯拉罕的事 本篇信息的篇题是 亚伯拉罕的神见于祂对待亚伯拉罕的 事 篇题中 亚伯拉罕的神 这个辞非常有意义 这辞在圣经里 常被提到 却没有说明 本篇信息就是要解释这个辞 说明亚 伯拉罕的神这辞的内容 神是亚伯拉罕的神 神称为 亚伯拉罕的神 并不是件小事 事实上 这是非常 有意义的 这位被世界三大宗教所共同敬拜的神 竟然是单独 一个人的神 甚至是一个微不足道之人的神 我们在中东地区

More information

Microsoft Word - churchnewsletter-issue docx

Microsoft Word - churchnewsletter-issue docx "#$" 年 % 月 & 日第 " 期 同声 同声 "#$" 年四月 第二期 背诵经文 期刊内容 约翰福音 ##$%&'%( 复活节 第二页 灵修 第三页 受洗见证 第八"十页 主日学笔记 第九页 基督信仰 第十三 人生随想 第十一 十二 十五页 耶稣对他说 复活在我 生命也在我 信我的 人 虽然死了 也必复活 凡活着信我的人必永 远不死 你信这话吗 本期编辑 徐光 闻钟秀 排版 尤国芳 黄黎光 "#$"

More information

????????

???????? 深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目

More information

丁光训文集 研读札记 中国人民大学马克思主义学院 北京 丁光训是当代中国基督教的主要发言人和神学家 他结合新中国的国情 重 新思考了基督教传统教义 提出了一系列具有中国特色的基督教神学思想 他对上帝和基督 的根本特性做了新的界定 对神与人的关系以及人与世界的关系等问题做了符合中国传统文化和现实生活的诠释 他的思想反映了当代中国基督教发展的新道路和基督徒思想信仰的新 变化 丁光训神学思想 当代中国基督教

More information

Microsoft Word - Newcomer _C_ doc

Microsoft Word - Newcomer _C_ doc 圣经入门指南 Newcomer's Guide to the Bible by Michael C. Armour Michael C. Armour Copyright (c) 1999 College Press Publishing Company 前言 Preface............................. 1 1. 圣经的恒久影响力 The Bible s Lasting

More information

如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废

如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废 YANYUAN VOICE 本期导读 燕园组讯 如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废 永远的分配问题 为什么看重公平? 作为假设的公平 作为期望的公平 不要说应该公平 所谓公平 我眼中的猫 说 纭 卡丢了以后 : 卡奴 的悲哀 众里寻 Ta 你疯了吗? 失败恐惧吞钩现象 信任 濛濛 一眼就看见你, 水瓶 请找出右边两幅图中

More information

杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉

杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 巴思对阿拉伯神话和希腊神话的滑稽性改写 杨仁敬 王程辉 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 第一部分背井离乡都完成了 孕育和 出生也符合模式 格劳克斯死了 我有模式 中规定的伤疤 虽然它不在正经地方 但至少说明他要害我 我在一团漆黑中跨越 阈限 在圣林水井处得到了神人要我去旅 行的召唤

More information

欧盟与欧盟属下的民族国家 刘 泓 本文试图从民族学与人类学的角度审视欧洲人从分散走向联合的步伐 剖析作为新型人们共同体的欧盟的权力 属性与组织功能 阐释欧盟属下民族国家的发展状况 研讨人们共同体的未来发展方向 文章认为 建立欧盟是欧洲人的一种理性选择 欧盟是一个兼有超国家政治成分和政府间政治成分的区域性人们共同体 欧盟的超国家机构服务于跨国社会的利益 致力于超国家的治理 其成员国政府的长期利益将日益屈服于跨国社会的长期利益

More information

XXXX

XXXX 先祖亚伯拉罕第三课亚伯拉罕的生平 : 现今应用 1. Face: 如果很多当代人对圣经有疑问的话, 这个疑问就是, 很难想象几千前写成的故事, 竟然能够有能力影响指导我们现今的人生 圣经中对于亚伯拉罕的记载就是这样 亚伯拉罕自己生活在大约四千年前, 而他的生平故事则写成于三千六百多年前 但是, 作为基督徒, 我们却要委身于这个事实 : 这些故事是圣经的一部分, 因此, 即便是对现今人来说, 它也是有益处的

More information

Akitiara Corporation Sdn Bhd 1 & 3, Jalan TPP 1/3, Taman Industri Puchong, Batu 12, Puchong, Selangor D.E. Tel: ; Fax:

Akitiara Corporation Sdn Bhd 1 & 3, Jalan TPP 1/3, Taman Industri Puchong, Batu 12, Puchong, Selangor D.E. Tel: ; Fax: 1 Akitiara Corporation Sdn Bhd 1 & 3, Jalan TPP 1/3, Taman Industri Puchong, Batu 12, 47160 Puchong, Selangor D.E. Tel: 603-8061 9988; Fax: 603-8061 9933 Email: akitiara@po.jaring.my Website: www.akitiara.com

More information

Microsoft PowerPoint - S12.pptx

Microsoft PowerPoint - S12.pptx 摩西五经 摩西五经第十二课 播映操作小技术 : 滑鼠 click 各位置 目前播映片号 / 总片数 音量 全萤幕 暂停目前时间 / 总播映时间前后换片 暂停课程纲要, 可指定播映片号内容 摩西蒙召以后, 就被上帝差遣带领以色列百姓出埃及, 过程当中他去向法老要求, 容以色列百姓离开埃及, 法老不肯, 神就用来刑罚法老跟埃及人 在文学上分成三个循环 : 第一循环 1. 水变血 2. 河生蛙 3. 土变虱

More information

真理的基石

真理的基石 第二课 神的道德特性和祂的作为 有时候, 当你从报纸上看到某些大悲剧发生在基督徒的生活中时, 心里会充满了疑问吗? 看到某个邪恶的人, 通过不诚实的做法取得了很大的成功和财富, 你会疑惑神为什么会让那样的事情发生吗? 当我们看到不公正的事情发生时, 心中常常感到费解, 并责问神 当我们更加清楚地认识到神的道德特性 神的爱和圣洁 以及神如何在当今的世界上动工时, 我们会发现, 发生在我们身上的每一件事都是有其旨意

More information

2017創形パンフ表1_表4

2017創形パンフ表1_表4 2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,

More information

骨头的故事

骨头的故事 头 1 图 206 33 7 12 5 5 4 12 2 54 10 200-400 3 500 图 类 图 图 动 节 4 5 图 发 图 节 180 Youtube 180 [1] 7 2 7 6 9 270 6 图 树懒 块颈 13-25 14 17 25 7 图 扭头 头鹰 鹅 8 图 红 为 关节 绿 为 关节 9 图 类 10 图 类 11 图 盘 动 类 图 阴 犸 艺 你可能会以为图

More information

明的对比 我们不禁惋惜 : 以撒在婚姻这件严肃的事情上, 未能引领以扫行在上帝真理的光中 以扫出卖长子名分的行为, 迦南女子所带来的愁烦, 还有上帝在利百加生产前关于孩子未来的启示, 这一件件事情都让我们对以扫能否承接 长子祝福 感到忧心忡忡, 真希望以撒对此也有认真的反思 以撒年迈, 他决定给以扫

明的对比 我们不禁惋惜 : 以撒在婚姻这件严肃的事情上, 未能引领以扫行在上帝真理的光中 以扫出卖长子名分的行为, 迦南女子所带来的愁烦, 还有上帝在利百加生产前关于孩子未来的启示, 这一件件事情都让我们对以扫能否承接 长子祝福 感到忧心忡忡, 真希望以撒对此也有认真的反思 以撒年迈, 他决定给以扫 学习目的家中的每一位成员都要竭力按真理做事, 圣经金句 [ 雅各书 ]1 章 16-18 节 第二单元建立真理之家 6 我亲爱的弟兄们, 不要看错了 各样美善的恩赐和各样全备的赏赐都是从上头来的, 从众光之父那里降下来的 ; 在他并没有改变, 也没有转动的影儿 他按自己的旨意, 用真道生了我们, 叫我们在他所造的万物中好像初熟的果子 圣经主题 长子祝福 本应是家庭中的一件美事, 但却使以撒一家父子离散

More information

Microsoft PowerPoint - S11.pptx

Microsoft PowerPoint - S11.pptx 摩西五经 摩西五经第十一课 播映操作小技术 : 滑鼠 click 各位置 目前播映片号 / 总片数 音量 全萤幕 摩西蒙召 暂停目前时间 / 总播映时间前后换片 暂停课程纲要, 可指定播映片号内容 请按 开始播放 摩西五经每一卷书的书名, 希伯来文都是用它的第一个字 创世记出埃及记利未记民数记申命记 起初名字神呼叫在旷野话语 希腊文 出埃及记称作 离境 Exodos 新约 耶稣在登山变像, 跟摩西

More information

旧约概览

旧约概览 第 3 章 以色列初期历史 ( 出埃及记 - 申命记 ) 约瑟去世很多年后, 被奴役的以色列人 哀声达于神 ( 出 2:23) 神没有忘记同以色列先祖立下的约 具体地说就是神纪念他的应许, 要让以色列人住在迦南地上 现在就是实现应许的时候了 要实现这个应许, 神需要一个强有力的领袖 一个虽不完美却持守公义的先知 来带领以色列人, 作为神与神子民之间的中间人 神需要摩西来完成这件事情 带领满腹怨言 顽固反叛的以色列民前往先祖留下的应许之地,

More information

英雄主义及其在后新时期中国文艺中的显现方式 英雄主义作为一种精神价值观 始终激励着一个民族不断进取和奋进 英雄主义人物形象塑造在中国的现当代文学中经历了人与神 鬼 兽之间的挣扎过程 世纪开端 中国文艺的后新时期到来了 主导文艺发展的既不是政治也不是艺术作品本身 一双无形的手紧紧抓住了文艺发展的脉搏 中国社会进入市场化的消费型时代 红色经典 的出现 使我们思考在无情的市场中如何显示出英雄主义有情的特色

More information

课程主题内容大纲 第 1 课 旧约引论 圣经各版本的产生旧约的组合及排列 第 2 课 旧约历史 真实历史各年代之可确信等级五个历史时期 第 3 课 旧约神学思想 建立圣经世界观神与人之约救赎计划的历史 第 4 课 律法书或摩西五经简介 研究圣经的程序时间涵盖归类各卷书要义 第 5 课 创世纪的介绍

课程主题内容大纲 第 1 课 旧约引论 圣经各版本的产生旧约的组合及排列 第 2 课 旧约历史 真实历史各年代之可确信等级五个历史时期 第 3 课 旧约神学思想 建立圣经世界观神与人之约救赎计划的历史 第 4 课 律法书或摩西五经简介 研究圣经的程序时间涵盖归类各卷书要义 第 5 课 创世纪的介绍 Seminary On The Air 空中神学院 Y202 Old Testament Survey ( 圣经牧训系列 ) 旧约导论 亚波罗老师主讲 课程主题内容大纲 第 1 课 旧约引论 圣经各版本的产生旧约的组合及排列 第 2 课 旧约历史 真实历史各年代之可确信等级五个历史时期 第 3 课 旧约神学思想 建立圣经世界观神与人之约救赎计划的历史 第 4 课 律法书或摩西五经简介 研究圣经的程序时间涵盖归类各卷书要义

More information

本文通过对世界体育运动发展的历史与现实的研究 提出了体能文 化的概念 论述了体能文化的国际化和民族性及其对人类社会政治 经济 文化和社 会生活多方面的影响 文章指出 国际竞技体育运动是 世纪以来人类社会生活全 球化的先导 是当代世界各民族 各国家和平共处 平等参与 公平竞争机制实现程度最高的国际事务 是人类社会国际化进程中民族文化多样性实现整合的范例 是展望 新世纪人类社会文明范式的着眼点 同时提示了进行体育人类学研究的必要性和重

More information

片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现

More information

Microsoft Word - ? ? ? ?

Microsoft Word - ? ? ? ? 圣经概览 圣经概览 前言第一章引言第二章创造与堕落第三章女人的后裔第四章亚伯拉罕之约第五章长子的名分第六章出埃及记第七章祭祀与救赎第八章进驻应许地第九章国度的建立第十章大卫之约第十一章智慧文学第十二章国分南北第十三章以色列覆亡第十四章犹大覆亡第十五章被掳与归回 第十六章两约之间第十七章弥赛亚的降生第十八章耶稣的自称第十九章神国的福音第廿章耶稣的职事第廿一章受苦之仆第廿二章耶稣的复活第廿三章升天与圣灵降临第廿四章新约的教会第廿五章教会的扩展第廿六章保罗的传道旅程第廿七章神国的进展第廿八章灵欲之争第廿九章基督的再来第卅章全备的救赎

More information

Supernatural Copyright 2015 by Michael S. Heiser Supernatural Dutch translation 2017, Miqlat The entire contents of this translation may be copied and

Supernatural Copyright 2015 by Michael S. Heiser Supernatural Dutch translation 2017, Miqlat The entire contents of this translation may be copied and 超自然 圣经是怎样教导那未见的国度, 及其重要性 迈可海瑟 Supernatural Copyright 2015 by Michael S. Heiser Supernatural Dutch translation 2017, Miqlat The entire contents of this translation may be copied and disseminated in any

More information

IDEO_HCD_0716

IDEO_HCD_0716 IDEO HCD Toolkit Tencent CDC ...? Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC

More information

第四課

第四課 摩西五經 : 第五課 1 第五课 : 以撒创世记二十三至二十七章 第五课我们讲到以撒, 是在创世记的二十三到二十七章, 以撒是亚伯拉罕的独生儿子, 有时候我们称他是应许之子 这个独生的儿子是应许之子, 是亚伯拉罕所爱的, 是他年老所得的 可是呢, 神赐给他的儿子, 差一点点就被杀献上给神, 所以这个儿子的生平也是非常传奇性的 我们说他有一个传奇人物的生平, 可是呢, 又是非常平凡的一个人生 他没有像亚伯拉罕和雅各,

More information

上周讲章 以扫和雅各 创 46:2-4 证道 : 王教佺 传道 整理 : 海淀堂文字组 感谢神的恩典, 让我们再一次地聚集 在今天的启应诗篇和宣召诗篇, 包括我们读过的许多诗篇中, 我们都无数次地听到有雅各的声音, 这是以色列人世世代代所传颂的, 因为雅各是以色列民族之父 刚才所读的证道经文, 是一

上周讲章 以扫和雅各 创 46:2-4 证道 : 王教佺 传道 整理 : 海淀堂文字组 感谢神的恩典, 让我们再一次地聚集 在今天的启应诗篇和宣召诗篇, 包括我们读过的许多诗篇中, 我们都无数次地听到有雅各的声音, 这是以色列人世世代代所传颂的, 因为雅各是以色列民族之父 刚才所读的证道经文, 是一 本周金句 何处的人不接待你们, 不听你们, 你们 离开那里的时候, 就把脚上的尘土跺下去, 对他们作见证 可 6:11 北京基督教会海淀堂 2016 年 8 月 21 日第 34 期 ( 总 980) 地址 : 海淀区彩和坊路 9 号基督教堂邮编 :100080 电话 :82613772 E-mail:hdchurch@vip.sina.com 基本信仰主祷文 ( 太 6:9-13) 我们在天上的父,

More information

阅读理解与写作技巧工作坊 年级 小五 小六 日期 3月28日 时间 7点正至8点30分 地点 嘉庚堂 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 1 2 3 4. 1 2 / 3 1. 2. 3. 4. 5. 1 1 4 . 1 . (a) ( ) . (a) ( ) X . (a) ( ) . X X / . . 1 2 2 3 . . 1 2 2 . 5 6 ^

More information

秘密教会 4

秘密教会 4 隐藏的教会系列 4 上帝是谁? 大卫 普莱特博士 (Dr. David Platt) 各位弟兄姊妹 : 平安 我是大卫 普莱特博士 欢迎收听 隐藏的教会 系列 4 的第一讲 这次 的主题是 : 上帝是谁? 神是我们的避难所, 是我们的力量, 是我们在患难中随时的帮助 所以, 地虽改变, 山虽摇动到海心, 其中的水虽匉訇翻腾, 山虽因海涨而战抖, 我们也不害怕 有一道河, 这河的分汊使神的城欢喜 ;

More information

东北大学学报 社会科学版 第 卷 头上高悬着钢铁皇后一样古老的钢梁上有几 处镶嵌的玻璃已经脱落 透出光亮 但现在却是晚上 他害怕整个玻璃拱顶会随时坍塌下来 不过那将是一幅壮丽的图景 一座水晶宫殿的倒 塌 墙倒屋塌 瓦砾成堆 原本宽阔的街道也越走越狭窄 越来越破败 七扭八拐的岔路也多 起来 直到最后

东北大学学报 社会科学版 第 卷 头上高悬着钢铁皇后一样古老的钢梁上有几 处镶嵌的玻璃已经脱落 透出光亮 但现在却是晚上 他害怕整个玻璃拱顶会随时坍塌下来 不过那将是一幅壮丽的图景 一座水晶宫殿的倒 塌 墙倒屋塌 瓦砾成堆 原本宽阔的街道也越走越狭窄 越来越破败 七扭八拐的岔路也多 起来 直到最后 第 卷第 期 年 月 东北大学学报 社会科学版 王建平 郭 琦 东北大学学报 社会科学版 第 卷 头上高悬着钢铁皇后一样古老的钢梁上有几 处镶嵌的玻璃已经脱落 透出光亮 但现在却是晚上 他害怕整个玻璃拱顶会随时坍塌下来 不过那将是一幅壮丽的图景 一座水晶宫殿的倒 塌 墙倒屋塌 瓦砾成堆 原本宽阔的街道也越走越狭窄 越来越破败 七扭八拐的岔路也多 起来 直到最后 他们来到拱顶之下 车辆猛地刹 住 跳了起来

More information

旧约精览 第二部分 旧约专题 2011 年 1 月第 2 版 目录 i 目录 目录...i 序言...iii 第一课 : 旧约里的神...1 第二课 : 旧约里的约...13 第三课 : 国度与产业...33 第四课 : 圣洁与成圣...45 第五课 : 献祭与赎罪...59 第六课 : 节期和圣日...75 第七课 : 祭司...91 第八课 : 拜偶像与忠心...105 第九课 : 旧约里的救恩...125

More information

数字中海 CONTENTS China Overseas China Overseas

数字中海 CONTENTS China Overseas China Overseas Sea level China Overseas 1 1 1 1 1 数字中海 CONTENTS China Overseas China Overseas Features China Overseas China Overseas Features China Overseas China Overseas Features China Overseas China Overseas 余 Features

More information

翟永明 台静农是 世纪 年代重要的乡土作家 地之子 奠定了其在文学史上的地位 无论在叙述方式 细节描写上 还是在人物语言及风俗描写上 地之子 中的作品均独具特色 从而建构起一个色彩斑斓的 羊镇世界 并折射出作者以及那个时代乡土作家们相似的心理特征 台静农 地之子 大娘 我有点事 就是 她未说 出又停住了 真是丑事 现在同汪二这样了 大娘 真是丑事 如今有了四个月的胎 她头是深深地低着 声音也随之低微

More information

(Microsoft Word - \252\276\273P\271D\301\277\270q_6_ gb.doc)

(Microsoft Word - \252\276\273P\271D\301\277\270q_6_ gb.doc) 接棒人 讲义 知 与 道 系列 ( 六 ): 从一本造出万族 [ 讲员 : 解老师 ] P.1 / P.16 22 亚伯拉罕 亚伯拉罕原是居住在迦勒底的吾珥, 那时的背景是人第四步堕落 第一, 人同谋背叛神 第二, 用人工的方法作砖头, 造一座城, 来过人为的无神生活 第三, 造一座弃绝神的塔, 来宣扬自己的名 ( 创十一 3-4) 第四, 书二十四 2 看出, 他们转去事奉别神, 就是敬拜鬼魔 亚伯拉罕就是处在这样黑暗的世代中

More information

如何学习圣经

如何学习圣经 第七课 人物学习 无论什么地方的人, 不管是年轻人还是老人, 都喜欢听故事 故事可以使我们得到娱乐, 也可以教育我们 我们会记住好的故事 耶稣知道故事的价值, 祂用它们来说明深刻的属灵真理 我们应该感谢神, 祂以故事的形式记录了许多圣经教训 这些故事中的人物, 都是很久以前生活在这个地球上的真实人物 那时的他们和现在的我们, 所面临的问题都是一样的 像摩西 大卫和彼得一样的人们都犯过错误, 又从错误中得教训

More information

Bible Timeline

Bible Timeline Bible Timeline 圣经时间表 The creation of the universe The creation of the human race Adam and Eve disobey God (Genesis 1 3) 创造天地万物 创造人类 亚当和夏娃违背了上帝 ( 亚当和夏娃 根据圣经记载, 他们是上帝创造的第一对男女 ) ( 创世记 1 3) Mankind becomes

More information

! #!! #!! #!! # %! # %!! #!!! #! # %& ()

! #!! #!! #!! # %! # %!! #!!! #! # %& () 中国人民大学文学院 北京 在将多神教的 女神 索菲亚 圣灵 圣母 大地母亲 俄罗斯祖国 等概念融会贯通的基础上 俄罗斯文化孕育出对女性和母性的广泛崇拜 这成为俄罗斯民族意识的重要组成部分 并导致文学中对尘世爱情的圣化 女性形象蕴涵了更多的圣洁 神秘和深沉 俄国象征主义文学以及后来的 世纪俄罗斯文学对 永恒女性 都表现出一种深刻的情感认同 很多女性形象都是对这一原型的改写和翻新 俄罗斯文学 女性崇拜

More information

使亚伯兰一个伟大的国家第一次出现 在此兰中表现了他信仰的神是真实的当上帝说话时, 作为神的 儿女, 我们必须服从一样亚伯兰 亚伯兰就把撒莱的妻子, 和很多他的兄弟的儿子和所有他们聚集, 其实质的灵魂们, 他们已经在 哈兰 ; 他们出去, 往迦南地 ; 和进入迦南地, 他们来了 创世记 12: 5 地

使亚伯兰一个伟大的国家第一次出现 在此兰中表现了他信仰的神是真实的当上帝说话时, 作为神的 儿女, 我们必须服从一样亚伯兰 亚伯兰就把撒莱的妻子, 和很多他的兄弟的儿子和所有他们聚集, 其实质的灵魂们, 他们已经在 哈兰 ; 他们出去, 往迦南地 ; 和进入迦南地, 他们来了 创世记 12: 5 地 亚伯兰的旅程就此展开 第 5 课 神的三个公约 他拉,( 兰的父亲 ), 带着亚伯兰他的儿子, 和很多的哈兰,( 亚伯兰的哥哥 ), 他的儿子的儿 子, 儿子和撒他的女儿在法律上, 他儿子亚伯兰的妻子 ; 他们走他们从你的迦勒底人, 要往迦南地 ; 他们走到哈兰,( 市 ), 并住在那里 二百零活了一百零五岁 : 二百零死在哈兰 创世记 11:31-32 如果你看看地图, 我有输入下面你会看到你坐在底格里斯河与幼发拉底河,

More information

Beginner1

Beginner1 海恩的中文課 hǎi ēn de Zhōngwén kè Lesson 1 1. I, he, she, it, you(male), you(female) 2. us, them you(plural) 3. is/ am 4. and 5. possesive article 6. friend, wife, husband, boyfriend, girlfriend 7. younger

More information

无论中国的传统学术还是西方的大学制度 因 修道 之旨而生 教化 之需的轨迹是颇为相似的 正如中国的 小学 是为 大学 的读经作准备 欧洲中世纪大学的 人文学科 也是要帮助凡人理解神圣的文本 在西方 进一步使语言成为民族国家的根本标志 并通过强势族群与强势语言的共生互动 为后世的殖民扩张提供了基本 原型 中国早期教会大学对于语言的选用 当代西方国家的相关语言政策 也都可以成为语言标准之统治性力量的生动例证

More information

第一课第一节 : 课文摘要 旧约叙事研究绪论 教学目的 : 从宏观角度来理解上帝救赎的叙事过程和以色列这个民族在其中所占地位, 并了解福音和新约的教会是如何从以色列发展出来的 研究这个宏观叙事中的关键部分, 了解它们如何指向在耶稣基督里启示的高峰 旧约释经学的关键原则 : 路 24:27 ( 以及

第一课第一节 : 课文摘要 旧约叙事研究绪论 教学目的 : 从宏观角度来理解上帝救赎的叙事过程和以色列这个民族在其中所占地位, 并了解福音和新约的教会是如何从以色列发展出来的 研究这个宏观叙事中的关键部分, 了解它们如何指向在耶稣基督里启示的高峰 旧约释经学的关键原则 : 路 24:27 ( 以及 Introduction to the Old Testament 旧约绪论 Instructor s Guide 教师手册 第一课第一节 : 课文摘要 旧约叙事研究绪论 教学目的 : 从宏观角度来理解上帝救赎的叙事过程和以色列这个民族在其中所占地位, 并了解福音和新约的教会是如何从以色列发展出来的 研究这个宏观叙事中的关键部分, 了解它们如何指向在耶稣基督里启示的高峰 旧约释经学的关键原则 : 路

More information

抗日战争研究 # 年第 期 % % % # % % % % # # # # # #

抗日战争研究 # 年第 期 % % % # % % % % # # # # # # 林 星 在以往的抗战内迁研究中 人们多关注中国沿海地区政府机构 工厂 学校 银行等向西南地区的迁移及其影响 但内迁还有一个重要构成部分 即在本省范围内的迁移 抗战爆发 后 随着省会迁往内地山区 东南沿海省份的工厂 学校 银行等纷纷迁移到本省内地山区 给当地 社会发展注入了新的活力 对内地城市现代化以及本省区域内城市体系的变动产生了深远的影响 为抗战的最终胜利提供了支持 然而内地城市的这种发展随着抗战结束后的回迁而又趋于沉寂

More information

基督教会的事工

基督教会的事工 第一单元 世界 : 神行动的目标 12 13 第一课 普世问题 本书的前三课讨论的是世界 神行动的目标, 本课是第一课 这三课针对的都是一些重要的想法 人们喜欢从细小想法着手, 这样比较有安全感 但神不是这样, 他总是从大事开始 神的工作比世界还大, 他的行动非常迅速 他关心的是有关生与死的事情 神的事工场所是整个世界 神的计划是要拯救这个垂死的世界 教会 即他的子民, 一个已经从罪中得救的 普世性的群体,

More information

圣经研读经典指南 创世记

圣经研读经典指南 创世记 圣经研读经典指南 Classical Bible Study Guide Series-Genesis 创世记 导言 创世记被恰如其分地称为 整部圣经的苗床, 因为作为早期萌芽形态, 创世记几乎包含了其后经卷中详细阐述的所有主要教义 创世记中, 神被显明为创世的神, 立约的神, 全能的神, 以及 天地的主, 至高的神 创世记中, 我们首先得到了三位一体的暗示, 即神性的复数位格, 我们要照着我们的形像造人

More information

Microsoft Word - SC Cross2_TS_CMN

Microsoft Word - SC Cross2_TS_CMN 隐藏的教会系列 6 十字架的奥秘 大卫 普莱特博士 各位弟兄姊妹平安, 我是大卫普莱特博士 欢迎收听隐藏的教会系列 6: 十字架的奥秘 今 天我们要继续上一讲的内容 在上一讲中, 我们有一些内容还没有讲 我们还没讲到神的本性 人的罪性 和紧张的关系 - 特别是确认紧张的关系, 确认神的爱 神的圣洁 和神的忿怒 神怎么可能在爱中是圣洁的, 在他的忿怒中也是圣洁的? 当我们谈到神对他自己很满意, 这可能不是一种比较好的说法,

More information

抗战时期沦陷区的电影检查 #

抗战时期沦陷区的电影检查 # 汪朝光 抗战时期 日本扶植的沦陷区伪政权实行了不同形式的电影检查 从沦陷初期各地各自为政的电影检查 到沦陷中后期分别集中于汪伪 华北和东北三个伪政权统治地域内的统一电影检查 从汪伪政权表面上沿袭国民政府的电影检查制度 到华北伪政权另行自己的电影检查 再到东北伪政权基本上照搬日本电影检查制度 但万变不离其宗 沦陷区电影检查的实质是为日本侵略中国服务的 是为了禁止可能出现的反映中国人民的反抗意识 独立精神和民族感情的影片

More information

Exodus 1–5

Exodus 1–5 第一章 让我们开始查考出埃及记, 请打开出埃及记第一章 在希伯来文圣经里, 出埃及记第一个字意思是 : 这些事以后 因为出埃及记是创世记的续 集 创世记的最后一节说 : 约瑟死了, 正好一百一十岁, 人用香料将他熏了, 把他收殓在棺材, 停在埃及 ( 创世记 50:26) 以色列的众子, 各带家眷和雅各一同来到埃及, 他们的名字记在下面 有吕便, 西缅, 利未, 犹大, 以萨迦, 西布伦, 便雅悯,

More information

Paul’s Prison Epistles

Paul’s Prison Epistles 他赐给我们先知 第四课 IIIM 神学教育资源中心版权所有 2010 www.thirdmill.org 关于 IIIM 神学教育资源中心 IIIM 神学教育资源中心创建于 1997 年, 是一个非营利的基督教机构, 致力于 圣道教育, 面向全球, 免费提供 的使命 为要满足当今全球不断增长的基督徒领袖培训的需要, 我们制作和发行了这套纯正的 基于圣经的神学教程, 主要面向那些没有可能通过其它渠道接触培训材料的基督徒领袖

More information

HWMR

HWMR 第七篇 活在与神的交通里 本篇信息要说到 活在与神的交通里 这是个令人高兴 喜 悦的题目 我们需要花时间来看 亚伯拉罕与耶和华之间的这 种交通 首先我们要作一个概览 这篇信息是根据创世记两段 的记载 一段是十八章 另外一段是十九章 十八章的记载是 积极 正面的 十九章的记载是消极 负面的 然而这两段却 彼此关联 纲要的内容主要包括三点 第一 亲密的交通 第 二 荣耀的代求 因着交通就带进代求 第三

More information

Ø Ø fi» ` ˆ ˇ `ƒ»» `ƒ` `

Ø Ø fi» ` ˆ ˇ `ƒ»» `ƒ` ` » œ» ł ˇ ˆæ Ø Ø fi» ` ˆ ˇ `ƒ»» `ƒ` ` 责 任 篇 放羊干嘛 挣钱 挣钱干嘛 娶婆姨 娶婆姨干嘛 生娃 生娃干嘛 放羊 感想 多么流畅的对话 多么自然的循环 当然 这也是一种生活方式 但 是一个民族要发展 仅仅依靠这种原始的生活方式是远远不够的 有一句格言说得好 生命的悲哀不在于目标未达到 而在于没有目标 可达成 在那没有智慧之光照耀的地方

More information

第9章 神的盟约

第9章 神的盟约 1 第九章上帝的盟约 上帝作为主, 上帝是通过盟约与人交往 约就是一位伟大君王与一位附庸君王之间的条约, 在这约中, 那位伟大的君王描述了约的关系, 制定律法, 应许把祝福赐予那些遵守律法的人, 把咒诅加给那些不守律 法的人 在圣经中, 上帝与亚当 诺亚 在摩西带领之下的以色列民 大卫立约, 也与基督立约 本书的主题是上帝的主权 在第一章, 我说过主这个名字让我们看到, 上帝对我们来说是一个约的设立者

More information

创世记 1:28 2 创世记 2:19 照着自己的形象创造人 ; 就是照着他的形象创造了人 ; 他所创造的有男有女 28 神就赐福给他们, 对他们说 : 要繁殖增多, 充满这地, 征服它 ; 也要管理海里的鱼 空中的鸟和地上爬行的所有生物 29 神说 : 看哪! 我把全地上结种子的各样蔬菜, 和一切

创世记 1:28 2 创世记 2:19 照着自己的形象创造人 ; 就是照着他的形象创造了人 ; 他所创造的有男有女 28 神就赐福给他们, 对他们说 : 要繁殖增多, 充满这地, 征服它 ; 也要管理海里的鱼 空中的鸟和地上爬行的所有生物 29 神说 : 看哪! 我把全地上结种子的各样蔬菜, 和一切 创世记 1:1 1 创世记 1:27 创世记 1 起初, 神创造天地 2 地是空虚混沌 ; 深渊上一片黑暗 ; 神的灵运行在水面上 3 神说 : 要有光! 就有了光 4 神看光是好的, 他就把光暗分开了 5 神称光为昼, 称暗为夜 有晚上, 有早晨 ; 这是第一日 6 神说 : 众水之间要有穹苍, 把水和水分开! 事就这样成了 7 神造了穹苍, 把穹苍以下的水和穹苍以上的水分开了 8 神称穹苍为天

More information

社会科学版 李雁南 从明治末期到大正年代 随着大日本帝国的建立 日本文学中形成了 东方主义 视角 拥有了一套用来表述其他亚洲国家的霸权话语体系 中国由于悠远的历史 广袤的国土 适度的距离成为大正年代日本作家普遍关注的 东方异国 的主体 他们用经典文本中的幻象取代中国的实体 在中国寻找神秘浪漫的异国情调 同时 中国作为日本的 东方 使日本作家自身的殖民者身份得以确认 中国因此成为日本帝国文化的有效参照系

More information

, 3,, :,,??,,,, :, ( ),,,,, :,, :, ( ) ( ),!,?,,,??,,??,,?,,,?, :,,,,, 1,,,, : 1 : ( ), :,

, 3,, :,,??,,,, :, ( ),,,,, :,, :, ( ) ( ),!,?,,,??,,??,,?,,,?, :,,,,, 1,,,, : 1 : ( ), :, 源于生活的自由 许振洲 中国传统社会中虽然不存在民主制度, 也没有建立在法治基础上的政治自由 政治权利, 但广泛存在着源于生活的社会自由 它 主要得益于中国人乐观 开放 宽容 非禁欲主义 热爱生活的态度与 精神 中国传统社会世俗精神禁欲主义宽容 社会自由 生活方式 在今天的时代, 那些挚爱自由 将自由置于法兰西 解放之上的人们, 也就是那些热爱生活中所有快乐的 人们 贡斯当 : 古代人的自由与现代人的自由,

More information

!

! 手语双语研究对聋人教育的启示 邓慧兰姚勤敏林慧思冯晓雯施婉萍香港中文大学! ! #!!!! ! % & & & &!!! % & 粤语 我俾 # 咗一蚊 香港手语 指示 给 一元! 我给了他一元 粤语 # 香港手语!!! 粤语 放 高 香港手语 指示 书 量谓 书手握 放变量谓 一叠书形状! 将这些书一本一本地放上去 变为高高的一叠 粤语 # 香港手语 ! !!!!! # ! # # #

More information

1859 1930 1885 27 1887 1890 1930 H 20 30 20 80 2004 12 5 H J RACHE 第二天傍晚 我们在客厅里谈论这件事 B

More information

外国文学研究 年第 期

外国文学研究 年第 期 柳向阳 论奥古斯丁时间观与罗伯特 潘 沃伦的诗歌创作 柳向阳 在 世纪美国作家中 罗伯特 潘 沃伦以博学多才的文艺复兴式人物著称 但沃伦文学生涯的核心成就是在诗歌领域 在六十余年的诗歌生涯中 沃伦有意识地将 奥古斯丁时间观引入诗歌创作 一方面借鉴奥古斯丁时间的结构特征 通过探索时间向度的变化 展示生命的历程和自我的发现 另一方面挖掘奥古斯丁时间的生命和诗学内涵 通过 对时间的体验 将时间的心灵和生命的属性赋予诗歌中的人和物

More information

<4D F736F F D20D7AAB7A2C7F8BCB6B1EDD5C3BEF6B6A8CDA8D6AA2E646F63>

<4D F736F F D20D7AAB7A2C7F8BCB6B1EDD5C3BEF6B6A8CDA8D6AA2E646F63> 玉市教函 2010 132 号 签发人 : 杨希初 各县 ( 市 区 ) 教育局, 市直各有关学校 : 现将自治区教育厅 关于表彰 2010 年度全区优秀学生 三好学生 优秀学生干部和先进班集体的决定 ( 桂教 2010 6 号 ) 转发给你们, 请你们及时在校内公布获得表彰的学生名单, 以资鼓励 希望受到表彰的个人和班集体谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 再接再厉, 取得更优异的成绩 希望广大学生以受表彰的个人和集体为榜样,

More information

清代塞外围场是皇家的禁苑 其自封禁为狩猎地至开放为农耕地的过程 涵盖了 世纪以来人 自然和社会三者关系中的一系列新的变化内容 伴随人口增加 人们对自然资源需求增大 农业土地资源利用形式新出 尤其是传统的家庭农业生产形式作为一种环境行为 对塞外围场及周边森林草原民族的环境行为带来了重要和持久的影响 原本的森林草场景观转而农田耕作 行政区划管理体系变化 社会影响深远 清代 塞外围场 资源环境 赵珍 历史学博士

More information

他们一直前行, 到了红海岸边, 就在那里安营, 商讨如何过红海 法老痛失儿子后, 怒气更大了 法老问自己 : 我为什么要放走我的奴隶? 预备战车, 追赶希伯来人, 带不回来就统统杀死 遵命, 陛下! 66 出埃及记 12:21-22, 31-38

他们一直前行, 到了红海岸边, 就在那里安营, 商讨如何过红海 法老痛失儿子后, 怒气更大了 法老问自己 : 我为什么要放走我的奴隶? 预备战车, 追赶希伯来人, 带不回来就统统杀死 遵命, 陛下! 66 出埃及记 12:21-22, 31-38 第四章 埃及 65 他们一直前行, 到了红海岸边, 就在那里安营, 商讨如何过红海 法老痛失儿子后, 怒气更大了 法老问自己 : 我为什么要放走我的奴隶? 预备战车, 追赶希伯来人, 带不回来就统统杀死 遵命, 陛下! 66 出埃及记 12:21-22, 31-38 快看, 埃及军兵追来了! 我们被困在旷野里了 摩西带我们出埃及是要我们死在这旷野里 在埃及作奴隶也比死在这荒山野岭里好 埃及人看到无助的希伯来人时,

More information

目录 章节概括... 3 第一部分 : 创造日... 3 第二部分 : 伊甸园... 3 第三部分 : 失乐园... 3 第四部分 : 挪亚方舟... 4 第五部分 : 亚伯拉罕的故事... 4 第六部分 : 以撒的故事... 5 第七部分 : 雅各的故事... 5 第八部分 : 约瑟的故事...

目录 章节概括... 3 第一部分 : 创造日... 3 第二部分 : 伊甸园... 3 第三部分 : 失乐园... 3 第四部分 : 挪亚方舟... 4 第五部分 : 亚伯拉罕的故事... 4 第六部分 : 以撒的故事... 5 第七部分 : 雅各的故事... 5 第八部分 : 约瑟的故事... 作于二〇〇九年六月 目录 章节概括... 3 第一部分 : 创造日... 3 第二部分 : 伊甸园... 3 第三部分 : 失乐园... 3 第四部分 : 挪亚方舟... 4 第五部分 : 亚伯拉罕的故事... 4 第六部分 : 以撒的故事... 5 第七部分 : 雅各的故事... 5 第八部分 : 约瑟的故事... 6 地名人名... 7 人名... 7 地名... 10 难点经文解释... 12

More information

Microsoft Word - Begin 1 of 3 Cat_chn - U

Microsoft Word - Begin 1 of 3 Cat_chn - U 圣经历史教理问答 旧约圣经故事 ( 从创世到撒母耳 ) 初级第一册 作者 C. Hanko 牧师原文编辑林集章牧师翻译华恩传媒翻译小组 圣经历史教理问答 - 旧约圣经故事 ( 初级 : 第一册 ) 作者 : C. Hanko 牧师原文编辑 : 林集章牧师大卫 希格斯牧师为 2011 年原文修订版提供了宝贵意见翻译 : 华恩传媒翻译小组 * 本教理问答采用 上帝 版, 凡是称呼 上帝 的地方, 可以称

More information

创世记 1:26 2 创世记 2:16 26 神说 : 我们要照着我们的形象 按着我们的样式造人, 使他们管理海里的鱼 空中的鸟 地上的牲畜, 和全地, 并地上所爬的一切昆虫 27 神就照着自己的形象造人, 乃是照着他的形象造男造女 28 神就赐福给他们, 又对他们说 : 要生养众多, 遍满地面,

创世记 1:26 2 创世记 2:16 26 神说 : 我们要照着我们的形象 按着我们的样式造人, 使他们管理海里的鱼 空中的鸟 地上的牲畜, 和全地, 并地上所爬的一切昆虫 27 神就照着自己的形象造人, 乃是照着他的形象造男造女 28 神就赐福给他们, 又对他们说 : 要生养众多, 遍满地面, 创世记 1:1 1 创世记 1:25 创世记 神的创造 1 起初, 神创造天地 2 地是空虚混沌, 渊面黑暗 ; 神的灵运行在水面上 3 神说 : 要有光, 就有了光 4 神看光是好的, 就把光暗分开了 5 神称光为 昼, 称暗为 夜 有晚上, 有早晨, 这是头一日 6 神说 : 诸水之间要有空气, 将水分为上下 7 神就造出空气, 将空气以下的水 空气以上的水分开了 事就这样成了 8 神称空气为

More information

3. 迦南的示剑 ( 三十一章 18 节 ; 三十三章 18 節 ) 第三站就是迦南的示剑 他要离开哈兰要回到迦南地去, 在雅博渡口有一个很特别的经历 因为他看到拉班对他的脸色不对了, 所以他跟拉班有很好的讨论, 谈论之后他就是要离开拉班的家回到迦南地去 经过雅博渡口的时候, 他跟天使有一个摔跤的经

3. 迦南的示剑 ( 三十一章 18 节 ; 三十三章 18 節 ) 第三站就是迦南的示剑 他要离开哈兰要回到迦南地去, 在雅博渡口有一个很特别的经历 因为他看到拉班对他的脸色不对了, 所以他跟拉班有很好的讨论, 谈论之后他就是要离开拉班的家回到迦南地去 经过雅博渡口的时候, 他跟天使有一个摔跤的经 第六课 : 雅各创二十八至三十六章 第六课雅各, 是在 创世记 的二十八到三十六章, 我们一直在思想这些主角的生平, 就是亚伯拉罕, 以撒, 雅各, 我们今天进入雅各 前一课我们提到以撒是应许之子, 这一课呢, 雅各就是被拣选之子 被神拣选的, 可是这个被拣选之子呢, 他一生就是漂泊, 到处奔波 我们有时候觉得神拣选一个人他应该是很顺利, 很平稳, 很蒙福 其实当神的拣选临到的时候, 神的操练也要临到了

More information

30 CD NEW /CD A B 3 Louis Alexander 9 1-8 1 6 1 VCD :78 :36 1 1 2 3 4 5 6 3 7 8 4 1 2 3 GRE 710 710 PETS 20 7 cus What did we do? What can we do? What we plan to do? Ending cus What did we do?

More information

Microsoft Word - Begin 1 of 3 Cat_chn

Microsoft Word - Begin 1 of 3 Cat_chn 圣经历史教理问答 旧约圣经故事 ( 从创世到撒母耳 ) 初级第一册 作者 C. Hanko 牧师原文编辑林集章牧师翻译华恩传媒翻译小组 序言 这本教理问答是初学者系列三本册子中的第一本, 这个系列的教理问答是将圣经中的历史以故事形式教导六岁到八岁的孩子们 这第一本册子所覆盖的历史是从上帝创造世界开始, 一直到士师时代 书中的每一课只涉及某段历史, 并着重于一些比较重要的事件 在课堂上, 老师可以自行决定是否还要加入其他材料进行讨论

More information

賣米的牧師 2015 /

賣米的牧師 2015 / 2015 / 5 6 41 賣米的牧師 2015 / 5 6 42 生命的轉彎 2015 / 5 6 43 2005 踏上有機農業之路 02 01 03 01 HOLA 02 03 2015 / 5 6 44 2009 2010 2 02 03 01 02 01 03 2015 / 5 6 45 2011 2012 跟農友的互動 2015 / 5 6 46 獨特的牧會哲學 2015 / 5 6 47

More information

,, 1 :,, ( ), (, [ ], ),,, : (, [ ], ),,,, (, ), ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?,,,,,,,,,, 1,,,,, :,,, ( :,,, ),,,,,,,,,, (, ),,,,,

,, 1 :,, ( ), (, [ ], ),,, : (, [ ], ),,,, (, ), ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?,,,,,,,,,, 1,,,,, :,,, ( :,,, ),,,,,,,,,, (, ),,,,, 景天魁 内容提要 : 本文认为时空特性是研究社会发展的重要维度, 社会时间和社会空间 概念是建构社会理论的核心 本文从时空角度讨论了传统 现代和后现代的关系, 确定了社会时空的基本含义, 在此基础上界定和阐释了时空压缩概念, 并针对吉登斯的 时空延伸概念作了一些讨论 本文用时空压缩概念描述了当前中国社会发展的基础 性结构, 初步显示了这一概念的解释力??,,,? :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

More information

& 抗日战争研究 年第 期 # % & & & # & ( ) & & & & & & & & & & & & & # % & & #

& 抗日战争研究 年第 期 # % & & & # & ( ) & & & & & & & & & & & & & # % & & # 江 沛 张 丹 本文以过去史学界较少论及的抗日战争后期国统区 知识青年从军运动为研究对象 从运动的缘起 运动在国统区的扩展 运动背后的党团纷争等几个方面 力求对知识青年从军运动进行较为完整而准确的理解和评价 本文认为 应肯定青年学生从军的爱国热情 客观考察当时国民党政权开展知识青年从军运动的目的和正反两方面的作用 从军运动及青年军在促进战时国统区社会风气的转变 提高国民革命军素质乃至促进军队改革 国民党整党及行政效率的改革方面

More information

Revelation

Revelation 第三课 支派的产业 For videos, study guides and other resources, visit Third Millennium Ministries at thirdmill.org. 2016 by Third Millennium Ministries IIIM 神学教育资源中心 版权所有 未经本出版机构书面许可 ( 除非为着评论, 审议或学术目的所作的简要引用 ),

More information

# 抗日战争研究 年第 期 % % % # #

# 抗日战争研究 年第 期 % % % # # 孙新兴 本文以大量的历史事实 揭露了日本帝国主义两次侵占青岛时期在青岛实施的殖民教育和奴化归附教育 论述了日本帝国主义当年以教育为侵略武器 在青岛培养殖民统治者 并且妄图从思想上征服中国人民 最终吞并中国的侵略野心 日本侵占青岛 殖民教育 奴化归附教育 # # 抗日战争研究 年第 期 % % % # # 日本在青岛的殖民奴化教育评析 ( # 抗日战争研究 年第 期 日本在青岛的殖民奴化教育评析 #

More information

回 www

回 www 圣经中的女人 姐妹随笔集 Women of the Bible - Various authors CMPA 圣经里的女人 姐妹随笔集 Women of the Bible - written by a collective of sisters 中文 2006.11.10 The Christadelphian 404 Shaftmoor Lane Birmingham B28 8SZ 下载 Adobe

More information

创世记 1:20 2 创世记 2:6 第五天 - 创造鱼类和鸟类 20 上帝说 水中要有众多的生物, 空中要有飞鸟 21 于是, 上帝创造了巨大的海兽 各种各样的水生动物和各种各样的飞鸟 上帝看到那很好, 22 就赐福给它们, 让水生动物在水里繁殖, 鸟在陆上衍生 23 晨昏交替, 这是第五天 第六

创世记 1:20 2 创世记 2:6 第五天 - 创造鱼类和鸟类 20 上帝说 水中要有众多的生物, 空中要有飞鸟 21 于是, 上帝创造了巨大的海兽 各种各样的水生动物和各种各样的飞鸟 上帝看到那很好, 22 就赐福给它们, 让水生动物在水里繁殖, 鸟在陆上衍生 23 晨昏交替, 这是第五天 第六 创世记 1:1 1 创世记 1:19 创世记 世界的创始 1 太初, 上帝创造了天地, 2 大地一片混沌, 空无一物, 黑暗笼罩着渊面, 上帝的灵在水面上运行 第一天 - 创造光 3 上帝说 要有光,* 光就出现了 4 上帝看见光很好, 就把光和黑暗分开 5 称光为 昼, 而称黑暗为 夜 于是, 就有了晨昏交替 这是第一天 第二天 - 创造天空 6 上帝说 在水之间要有穹苍把水分开 7 于是, 上帝造了穹苍,

More information

数字中海 CONTENTS China Overseas China Overseas

数字中海 CONTENTS China Overseas China Overseas Sea level China Overseas 1 1 11 1 1 1 1 数字中海 CONTENTS China Overseas China Overseas Features China Overseas China Overseas Features China Overseas China Overseas Features China Overseas China Overseas

More information

第一课 “这些都是从来的?”

第一课 “这些都是从来的?” 第二章 : 摩西及圣经的史实性 一周以后, 小王和小李照以往时间到了何教授的办公室 寒暄了 几句, 小王开口说道 : 我读了您给我的那些证实亚伯拉罕的考古材 料 何教授抬起眉毛刚准备说话, 小王就抬手替他说道 : 何教授, 您是不是想说 那些并不是证实亚伯拉罕存在的证据, 而是支持圣经 记载的证据? 这点我完全赞同, 从那些证实相关城市和习俗的考古 证据中, 我发现 : 圣经对亚伯拉罕的记载非常符合公元前两千年巴勒

More information