《生理心理学》期末考试夊习提纲
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- 榴 封
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1 生理心理学期末复习 1 生理心理学 : 研究心理活动的生理机制 即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学 生理心理学以脑为中心, 研究心理的生理机制或行为的生理机制 2 生理心理学的实验方法 1 脑立体定位技术 : 找到要损毁或研究的脑内部位 用于 : 脑内刺激, 脑内核团给药, 脑内电信号记录, 脑内物质 ( 神经递质 ) 的测定等 2 脑损伤法 : 横断损伤, 吸出损伤, 电解损伤, 扩布性阻抑, 冰冻方法, 神经化学损伤等 3 刺激法 : 电刺激法 ( 如恒流刺激 ), 化学刺激法 ( 神经递质的激动剂或拮抗剂 ) 4 电记录法 : 自发电活动 ( 脑电图和脑电地形图 ) 和诱发电位 ; 胞内电位, 胞外电位 5 生物化学分析方法 : 神经递质的测定, 采用高效液相色谱 - 电化学检测 ( 荧光检测, 紫外检测 ), 推 - 挽灌流, 脑内微透析术 ;mrna 的检测用原位杂交的方法等 分子遗传学技术 : 行为遗传学, 反向遗传学, 用相关基因敲除的动物研究整体动物的行为 基因芯片 ( 不同行为的动物某个脑区基因表达的差异 ) 6 分子遗传学技术 : 行为遗传学, 反向遗传学 (reverse genetics), 用相关基因敲除的动物研究整体动物的行为 基因芯片 ( 不同行为的动物某个脑区基因表达的差异 ) 7 行为学的方法 :(1) 基本行为 : 摄食, 饮水行为 ( 进食, 饮水的时间和数量, 内分泌变化等 ); 防御行为的行为模式 : 常常采用跳跃行为, 跳跃次数和高度 ; 性行为 : 如爬背行为, 雌性动物的脊柱前凸等 ; 睡眠行为 : 睡眠时间长短和眼动情况以及生化物质变化情况 (2) 经典条件反射 (3) 操作式条件反射 (4) 特殊行为 8 形态学的方法 : 荧光显微镜, 行为异常伴随的脑部结构形态的异常, 树突棘的稠密 9 脑成像技术 :CT, PET, fmri 10 问卷调查 行为与功能测试 3 大脑结构 1 六部分 : 端脑 间脑 中脑 脑桥 延髓和小脑 中脑 脑桥和延髓合称为脑干 2 大脑皮层又可以分为 : 额叶 顶叶 枕叶和颞叶 4 边缘系统: 大脑的底面与大脑半球内侧缘的皮层 - 边缘叶 ( 包括胼胝体下回 扣带回 海马回及其海马回深部的海马结构 ), 及皮层下一些脑结构, 如丘脑 乳头体 中脑被盖等, 共同构成边缘系统 功能 : 内脏功能和机体内环境的高级调控功能 情绪 体温调节 水 摄食 内分泌 血压的调节中枢 5 12 对脑神经 : 一嗅二视三动眼 四滑五叉六外展 七面八听九舌咽 迷走副神舌下全 31 对脊神经 6 树突棘: 神经元树突表面发出多种形状的细小突起 功能 :1 专供接纳突触 2 与信息传递有关 膜上有许多种受体和离子通道, 胞浆内含有多种第二信息和效应系统 3 在海马和皮层细胞, 树突棘可以作为一个独立的钙室, 颈部又是一个可调节的机械屏障, 使钙不弥散于主干树突内, 保护神经元免受兴奋性氨基酸的毒性 4 树突棘的密度形状可以随神经元不断活动而变化, 与学习记忆及神经可塑性有关 7 星形胶质细胞: 源于外胚层少突胶质细胞 : 来自外胚层小胶质细胞 : 来自中胚层 1 / 8
2 8 突触是实现神经元间或者神经元与效应器间信息传递的特异功能接触部位 包括突触前膜, 突触间隙, 突触后膜 沉默突触 : 仅具有突触结构, 在正常情况下不产生生理功能的突触 9 兴奋性突触后电位(EPSP): 由突触释放的兴奋性神经递质所产生, 突触后膜的去极化 抑制性突触后电位 (IPSP): 由抑制性神经递质所产生, 突触后膜的超极化 10 神经递质: 由突触前神经末梢释放, 经突触间隙作用于突触后膜, 导致离子通道开放 不同的递质打开不同的离子通道, 从而产生兴奋性突触后电位或抑制性突触后电位 11 神经递质的化学结构分类 1 胆碱类, 有乙酰胆碱 2 单胺类 (1) 儿茶酚胺类 : 包括去甲肾上腺素 多巴胺和肾上腺素 (2) 吲哚类 : 包括 5- 羟色胺 3 氨基酸类, (1) 有兴奋性氨基酸 : 谷氨酸, 甘氨酸 ; (2) 抑制性氨基酸 :GABA, 天冬氨酸 4 多肽类 : 有内源性阿片样肽 P 物质 脑利钠多肽 胆囊收缩素等 5 其他类 : 有 NO 前列腺素 组氨 嘌呤核苷酸等 12 突触前膜受体, 又称自身受体 作用 :(1) 调节自身递质的合成, 尤其是自身递质的释放 (2) 摄取和灭活神经递质, 防止突触间隙中递质过多 (3) 协调共存递质的释放 13 乙酰胆碱的功能乙酰胆碱是最早被鉴定的神经递质, 主要功能是 : 作为神经传导的化学递质 局部激素的作用 某些细菌 霉菌或植物的代谢产物之一 毒物作用 : 如黄蜂刺及刺草中均含有大量乙酰胆碱 其中作为神经传导的化学递质, 它的主要生理功能是增进学习记忆, 感觉, 运动功能, 在维持觉醒 - 睡眠中的功能等 1 感觉 感觉特异投射系统有三级神经元 其中, 第二 第三级很可能是乙酰胆碱能神经元, 它参与多种感觉的传入 还参与针刺镇痛及拟胆碱药的镇痛作用有关 2 与运动功能有关, 锥体外系运动的高级中枢在纹状体, 内含 M 型胆碱能中间神经元 3 海马胆碱能系统的兴奋是学习 记忆和意识的基础 已知隔区 - 海马 - 边缘叶 M 型突触与短期或近期记忆有关, 被称为 记忆突触 乙酰胆碱是直接执行学习行为的神经递质, 它能使神经元持久兴奋, 成串放电, 并有利于记忆的储存 故胆碱疗法可以改善老年人的学习记忆能力 4 大脑皮质感觉区 M1 与清醒 - 睡眠周期活动有关 ; 乙酰胆碱对行为 脑电及摄食 饮水 体温 血压调节等均起一定作用 14 中枢多巴胺的生理功能 (1) 调节躯体运动 : 锥体外系多巴胺障碍与帕金森氏病 亨廷顿舞蹈病 迟发性运动障碍 锰中毒等多种神经精神及疾病有关 (2) 参与精神情绪活动 : 主要通过中脑边缘系统及中脑皮层通路发挥作用 (3) 调节神经内分泌的功能 : 对生长激素释放因子和催乳素的分泌起抑制作用 (4) 可以使中枢神经元的电活动增加并调节心血管中枢的活动,DA 还影响内源性阿片肽的释放从而拮抗针刺镇痛的效果 15 去甲肾上腺素的中枢作用 1 维持脑电活动和觉醒状态 NE 能维持中枢神经纤维的上升道路 ( 传到大脑皮层和海 2 / 8
3 马的背侧束 ) 与睡眠觉醒的循回节律相关 自然睡眠分同步相 ( 慢波睡眠 ) 和去同步相 ( 快动眼睡眠 ), 前者主要与 5-HT 有关, 后者需 CA 及 ACh 参与, 而觉醒则由 NE 神经元控制 2 调节情感活动 NE 能神经元适当兴奋, 可产生兴奋与欣快情绪 16 中枢 GABA 的功能 1 对中枢神经元的普遍抑制作用 GABA 对所有神经元都有抑制作用 因此可以防止脑电扩散, 对维持脑的正常功能具有重要意义, 有抗惊厥作用 2 抗焦虑作用及止痛 GABA 具有抗焦虑作用, 这与 GABAA 型受体上具有安定 ( 苯二氮卓类 ) 及巴比妥类结合位点, 能使氯通道打开的时间延长及打开的频率增加有关, 另外, 安定类能使杏仁核 海马 皮质 纹状体等脑区的 GABAA 受体呈上调性调节, 拮抗脑内致焦虑肽 DBI 使 GABAA 受体下调的作用,GABA 受体激动还能直接产生镇痛的效果 3 对学习记忆的影响 学习记忆涉及突触的可塑性及受体调节 已观察到海马区的 GABAA 受体在神经元去极化后易出现上调, 而抑制性突触的长时程抑制 (LTD) 对神经回路中的信息贮存非常重要 4 对神经内分泌的调节作用 GABA 对腺垂体和神经垂体的分泌具有调节作用 GABA 通过下丘脑促进催乳素和黄体生成素的分泌, 并抑制 ACTH( 促肾上腺皮质激素 ) 和促甲状腺素的分泌 对下丘脑摄食中枢有重要作用 17. 注意的神经网络注意的神经网络包括警觉网络 定向网络和执行网络 1 警觉网络 脑干 脑桥 中脑 蓝斑 - 皮层 NA 系统维持在高度唤醒水平下注意的选择性 ; 中脑 - 边缘 DA 系统和中脑 - 纹状体 DA 系统有助于不同形式的行为激活, 从而在认知或运动的传出激活中扮演重要角色皮层胆碱能系统促进刺激在皮层水平的加工, 在注意和记忆信息中处于基础地位 5-HT 系统与行为的抑制 2 定向网络 顶叶 中脑的上丘和丘脑 定义是与注意相关的主要部位 右侧顶叶同时主管对身体左右两侧及其外部空间事物的注意力, 而左侧顶叶主管对身体右边的注意 上丘及其周围区域与视觉定向有关, 对有效线索引导行为起定向的作用 丘脑损伤患者及丘脑枕核被化学损伤的猴子在隐蔽定向上表现出困难 3 执行网络 额叶的一些区域包括扣带回参与注意的执行 前额叶损伤, 导致多种多样的注意障碍 表现为分心, 前额叶病人注意的控制能力低下, 很难把注意力集中到特别暗示的事情上, 过分敏感新异刺激和环境干扰 18 朝向反射及其生理反应? 1 朝向反应就是由这种新异性强刺激引起机体的一种反射活动, 表现为机体现行活动的突然中止, 头面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向 通过眼 耳的感知过程探究新异刺激的性质及其对机体的意义 朝向反应是非随意注意的生理基础 2 生理活动主要有以下的变化 : (1) 植物性神经功能变化, 如瞳孔放大 皮肤导电增强 躯体血管收缩 头部血管舒张和心率变慢 (2) 脑功能变化, 如脑电图出现去同步化快波, 皮层兴奋性提高 (3) 运动功能变化, 如头颈肌和眼外肌收缩, 使感觉器官朝向刺激源 19 匹配理论解释朝向反射: 索科洛夫在朝向反应的研究中发现, 它是一个包括许多脑结构在内的复杂功能系统 这一功能系统的最显著特点是它在新刺激作用下形成的新异刺激模 3 / 8
4 式与神经系统的活动模式之间的不匹配, 是这种反应的生理基础 这种机制发生在对刺激信息反应的传出神经元中, 在这里将感觉神经元传入的信息模式和中间神经元保存的以前刺激痕迹的模式加以匹配, 如果两个模式完全匹配, 传出神经元不再发生反应 两种模式不匹配就会导致传出神经元从不反应状态转变为反应状态 20 惊反射是哺乳动物的一种最强的全身性反射活动, 常规的惊反射能激活全身上百个肌肉, 是人与动物对于威胁刺激的一种迅速反应, 对适应环境具有重要的意义 有强烈的触觉 听觉或前庭系统的刺激引起 21 前脉冲抑制(PPI): 由出现在强的惊反射刺激之前一定时间内的弱感觉刺激对惊反射所产生的抑制作用 22 潜伏抑制: 预先给予的弱刺激能够抑制和这个刺激形成的新的联系 它反映了学习忽略不相关刺激的能力 23 感觉是指脑对直接作用于感觉器官或感受器的客观事物的个别属性或个别特征的反映 感觉器官 : 眼 耳 鼻 舌 身人的感觉 : 视觉 听觉 嗅觉 味觉和躯体感觉 感觉系统组成 : 感觉器官 传入神经 感觉通路和感觉中枢 24 感受器是指分布在体表或组织内部的一些专门感受机体内外环境变化信息的结构或装置 25 感受器的适应刺激: 用某种能量形式的刺激作用于某种感受器时, 只需要极小的强度就可以引起相应的感受 这一能量刺激形式或种类就称为该感受器的适宜刺激 26 换能作用: 各种感受器都要把作用于它们的各种有效刺激转变为相应的传入神经纤维上的动作电位或锋电位, 这种现象称为换能作用 27 感受器( 发生器 ) 电位 : 不论何种感受器, 刺激在转变为动作电位以前, 一般都要在感觉神经末梢或感受细胞上引起一个在性质上类似于局部兴奋的电变化 28 视感受单位: 由水平细胞和无长突细胞在垂直联系之间进行横向联系,1 个神经节细胞及与其相互联系的全部其他视网膜细胞, 构成视觉的最基本结构与功能单位 29 视觉传导通路: 视觉信息在视网膜上被转变为神经冲动由视神经传入脑内 两眼视网膜鼻侧的神经节细胞的轴突分别交叉到对侧, 形成视交叉 ; 颞侧纤维不交叉 在视交叉处, 左眼视网膜鼻侧的纤维和右眼视网膜颞侧的纤维形成右边视束 ; 而右眼鼻侧的纤维与左眼颞侧的纤维形成左边视束 视束纤维一部分终止于上丘, 完成瞳孔调节 视觉定位等活动, 大部分纤维终止于外侧膝状体, 在这里更换神经元, 由中继神经元的轴突组成视放射投射到枕叶 17 区的一级视觉皮质 一级视皮质周围的广大区域一般也有视觉功能, 并接受来自丘脑的纤维 这样, 从两眼传入的信息汇合在大脑皮质, 从而产生种视知觉 30. 视网膜 : 分为内 外两层 外层是色素上皮层, 由色素细胞组成, 由此产生和储存一些光化学物质 内层是由 5 种神经细胞组成的神经层, 从外向内依次为视感受细胞 ( 视杆细胞和视锥细胞 ) 水平细胞 双极细胞 无长突细胞和神经节细胞 31 听觉传导通路听觉传导始于内耳的毛细胞, 毛细胞与螺旋神经节内双极细胞的外周支神经纤维相联系, 将编码后的听觉神经信息传给双极细胞 双极神经细胞沿其中枢支神经纤维 - 听神经向脑内传递, 先到达延脑的耳蜗神经核, 交换神经元后大部分纤维沿外侧丘系止于下丘, 另一部分纤维从耳蜗核经过延脑的上橄榄核与斜方体, 再到达下丘 从下丘向左右两个内侧膝状体传递信息, 最后到颞叶的初级听皮层 (41 区 ) 和次级听皮层 (21,22,42 区 ) 32 功能柱 1 功能柱是具有相同感受野并具有相同功能的视皮层神经元, 在垂直于皮层表 4 / 8
5 面的方向上呈柱状分布, 只对某一种视觉特征发生反应, 从而形成了该种视觉特征的基本功能单位 2 功能柱可以分为 : 方位柱, 空间频率柱, 颜色柱, 眼优势柱 33 痛觉: 人类受到伤害性刺激时产生的一种不愉快的主观感觉, 以提供躯体与内脏受损的信号 分为快痛 慢痛和钝痛 痛反应 : 表现出机体运动和自主神经活动的系列改变, 伴有情绪心理活动 1 局部反应 : 受到伤害刺激的局部出现血管扩张 组织水肿等现象, 由于神经末稍受刺激后释放出某些化学物质, 直接或间接地刺激局部反应 2 全身反应 : 心率加快, 骨骼收缩, 血压升高等 3 行为反应 : 躲避, 反抗, 攻击 带有强烈的感情的色彩 34 知觉: 脑对客观事物各种特征及其关系的整体反映 - 脑将直接作用于感觉器官的刺激物的各种特征或信息组合在一起并对其意义进行反映 主要有触知觉 听知觉和视知觉 1 自然匹配原则 : 右手比左手对右侧的视野的闪光的反应时间要短, 左手比右手对左侧的反应要快 2 恒常性 : 人对物体的视知觉 ( 即看到的 感觉到的 ) 是恒定不变的, 即知觉到的物体的大小 彩色 形状保持不变 3 整体性 35 知觉的神经基础主要包括以下三个部分 : 次级感觉皮层 联络区皮层以及与记忆功能有关的脑结构, 形成了知觉的神经基础 其中, 联络区皮层接收来自感觉皮层的信息, 经过整合之后传入运动皮层, 从而调节行为活动 联络区皮层在感觉输入和运动输出之间起着联合作用 联络区皮层包括顶叶联合皮层 颞叶联合皮层 前额叶联合皮层, 分别完成对视知觉 听知觉的加工及贮存 联络区皮层的多模式感知细胞, 则将多种模式的感觉信息综合为复杂的知觉 36 面孔认知障碍分为两种类型: 熟人面孔失认症和陌生人面孔分辨障碍 熟人面孔失认症对站在面前的两个陌生人可知觉或分辨, 也能根据单人面孔照片, 指出该人在集体照片中的位置 但病人不能单凭面孔确认亲人, 却可凭借亲人的语声或熟悉的衣着加以确认 这类病人大多数是双侧或右内侧枕 - 颞叶皮层之间的联系受损 陌生人面孔分辨障碍的患者, 对熟人确认正确无误, 但对面前的陌生人却无法分辨 这类患者大多数为两侧枕叶或右侧顶叶皮层受损 37 听觉失认症: 患者大脑初级听皮层 ( 颞横回的 41 区 ) 内侧膝状体 听觉通路 听神经和耳的结构与功能无异常所见, 但却不能根据语音形成语词知觉或不能分辨乐音的音调, 也有患者不能区别说话人的嗓音 词聋患者大多数左颞叶 22 区或 42 区次级听觉受损所致 38 超柱是指在大脑视觉皮层中, 具有相同感受野的多种特征检测细胞聚集在一起, 形成了对各种视觉属性综合反应的基本单元 39 精神盲: 两半球颞下回的损伤使猴不能识别现实刺激物 它们看见蛇也视而不见, 冷若冰霜, 失去了正常猴所具有的那种恐惧反应能力 因而将颞下回损伤造成的这种认知障碍, 称为精神盲 40 学习主要是指人或动物通过神经系统接受外界环境信息而影响自身行为的过程, 记忆是指获得的信息或经验在脑内储存和提取 ( 再现 ) 的神经活动过程 41 人脑学习记忆功能的生物学特点 1 不变量形成, 人脑能够将外来的各种信息依其意义 特征分门别类, 记住事物的主要特征, 当在主要特征上与记忆中的某一事物相类似的事物出现时, 我们能熟悉地认识它 2 信息平行处理, 同时输入各种信息, 并分别在脑内相应的中枢区域进行整合和分析, 产生综合记忆 5 / 8
6 3 结构复杂 高效低耗能 42 学习的分类: 知觉学习 : 识别曾知觉过的刺激的能力 刺激 - 反应学习 : 对某种特有刺激进行特定的反应的能力 运动性学习 : 运动系统发生改变 关系性学习 : 习得不同刺激之间关联的过程 意识学习, 潜意识学习 43 非联合型学习: 在刺激与反应之间不形成明确的学习形式, 称为非联合型学习 主要表现为在单一刺激长期重复作用下个体对该刺激的行为反应改变, 增强或减弱的过程 习惯化和敏感化属于非联合型学习 联合型学习 : 是指刺激与反应之间建立联系的学习, 他的实质是在两种或两种以上的刺激所引起的脑内两个以上的中枢之间的活动形式形成联结而实现的学习过程 经典条件反射与操作条件反射均属于联合型学习 44 陈述性记忆是指事实或事件及其相互关系的记忆, 又称外显记忆 陈述性记忆依赖于对信息的获得和回忆的意识表达, 依赖于评价 比较和推理等认知过程 非陈述性记忆是具有自主或反射性质的记忆, 又称内隐记忆或反射性记忆 在日常生活中人们对弹钢琴 打球 做体操 系鞋带等技能或行为的记忆, 称为程序性记忆 45 习惯化: 一个不具有伤害性刺激重复作用时, 机体对反射性行为反应逐渐减弱的过程 意义在于忽视那些旧的不具有意义的刺激, 更好地去注意更有意义的新的刺激 46 敏感化: 又称为假性条件化, 表现为当一个强刺激存在时, 大脑对一个弱刺激的反应会得到加强 在敏感化过程中强刺激与弱刺激之间并不需要建立某种联系, 也不要求两者在时间上的结合 47 启动效应: 过去呈现过的刺激重新出现或以某种残缺的形式出现时, 对该刺激进行确认 补缺或判断时所表现出来的促进作用, 称为初始化效应或启动效应 48 工作记忆: 指对某次训练时出现的特殊刺激或线索的记忆, 也就是人或动物在进行某种复杂的认知任务操作 ( 下棋 判断与推理 行为的计划与组织 语言交流等 ) 过程中脑内 在线 或短暂贮存某些必要信息的神经过程 工作记忆需要对时间上分离 在脑内的不同部位贮存的不同类型的信息加以整合, 因而也称为操作记忆 (operant memory) 依赖于大脑前额叶皮层神经环路的功能, 尤其是谷氨酸神经元与多巴胺神经元之间的平衡 大脑前额叶皮层在工作记忆中起主导作用, 工作记忆最基本的形式是脑内短暂地保留事物的能力 49 常见人类被试测试法: 工作记忆测试 简单反应时测试 数字广度 50 学习与记忆的神经基础主要有以下 5 部分 : 颞叶 海马和杏仁核 间脑 新皮质 小脑 1 颞叶在贮存陈述性记忆中也具有重要作用 一侧颞叶病变的患者学习和记忆都发生困难, 患者在术前学习记忆就有障碍, 在手术后加重 左颞叶切除术引起语词材料的学习和记忆的损害 右颞叶切除术引起难以用言语表达的作业的操作受损 2 海马内有位置细胞, 对动物所处位置起特定反应的神经元 海马对建立环境的空间位置记忆有特殊作用 海马与陈述性记忆有关, 陈述性记忆的特点是具有相关性 杏仁核把感觉体验转化为记忆的另一个关键部位 杏仁核是所有感觉的汇聚站, 从各种感觉皮层和感觉的皮层下结构 ( 丘脑 ) 来的信息分别汇聚于杏仁核, 然后投射到与情绪有关的丘脑下部 同时又返回到感觉区 海马和杏仁核的作用同等重要, 是感觉体验转化为记忆的关键部位 在海马和杏仁核破坏后, 动物丧失了 6 / 8
7 将感觉体验转化为记忆的能力, 造成刺激物与奖赏体验分开 3 间脑中主要是丘脑前核 丘脑背内侧核和下丘脑乳头体参与加工认识记忆 间脑与额叶之间有纤维联系, 而且海马的传出纤维 ( 穹隆 ) 到达乳头体, 而乳头体的传出纤维又投射到丘脑前核 ( 由此再到扣带回 ) 4 前额皮质与外侧顶叶下区都与学习记忆有关 前额叶皮质参与和解决问题及周密计划有关的工作记忆 前额皮质主沟区 (46 区 ) 是空间工作记忆的关键脑区 前额叶皮层的下凸部 (12 区和 45 区 ) 具有物体工作记忆功能 5 小脑是兔经典瞬膜 / 眨眼条件反射这种学习与记忆的关键部位 51 长时程增强是指长时程的突触传递效能改变( 易化 ) 的现象 52 三突触回路: 内嗅皮质区 齿状回颗粒细胞突触 海马 CA3 区的锥体细胞 CA1 锥体细胞 53 学习记忆的分子机制 1cAMP: 它起到第二信使的作用 CREB 2NMDA 受体 : 它有两个亚单位组成 NR1 和 NR2, NR2 又可以分为 NR2A,NR2B,NR2C, NR2D 四种亚型 其中 NR2B 受体亚型在记忆起关键作用 3α -CaMKⅡ: 在信息转导过程中起到 开关样 作用, 从而参与了学习记忆信息的贮存 4 代谢性 mglur 与 G 蛋白偶联, 能够激活第二信使的级联反应, 它通过这种方式在学习记忆中发挥作用 54 列举学习与记忆过程的调控物质? 答 :1 中枢胆碱能递质 2 儿茶酚胺类神经递质 3 氨基酸 : 其中 γ - 氨基丁酸是中枢神经系统内重要的抑制性递质 4 神经肽 55 老年痴呆症的特点: 早期可出现言语和行为怪异 欣快 夸大, 或抑郁 退缩, 工作能力减退, 很容易被忽视 ; 然后出现近记忆力减退, 认识 判断和思维能力减退, 且无自知力, 与他人接触困难而被其它人发现 语言障碍, 视空间障碍, 失认及失用 随后出现意识模糊 表情缺乏, 有伸舌等动作 动作迟缓 肌肉僵硬, 呈半屈曲姿势, 肌阵挛 抽搐以致行动困难 尿失禁, 病程不少于 6 个月, 通常病后 5-6 年死于并发症 个别可以维持 15 到 20 年 56 老年痴呆症的临床表现一阶段 : 记忆力 学会新知识有障碍, 远期回忆损害 视空间功能 图形定向障碍, 结构障碍 语言 叙述一类名词能力差, 命名不能 人格 情感淡漠, 偶然易激惹或悲伤 运动,EEG,CT 正常 二阶段 : 记忆力 远记忆力损害 视空间功能 构图差, 空间定向障碍 语言 流利型失语 计算力 失算 人格 情感淡漠, 漠不关心 运动 不安 EEG 背景为慢节律 CT 正常或脑室扩大 三阶段 : 智能 严重衰退 运动 四肢僵直, 屈曲姿势 EEG 弥漫性慢波 CT 脑室扩大脑沟变宽 57 摄食中枢 : 下丘脑腹内侧核 : 抑制摄食 7 / 8
8 下丘脑外侧核 : 促进摄食 下丘脑的弓状核 室旁核 脑干的孤束核 58 神经性厌食: 是指有些人不愿进食或只摄取少量的食物 这些人对食物的兴趣并没有全部丧失, 一般只是由于希望瘦的愿望达到病理性的程度而引起的 危害 : 心理, 生理功能紊乱 ( 女性多有闭经等 ) 原因 : 心理因素, 内分泌系统或控制激素的神经元功能障碍 治疗 : 行为矫正疗法 心理治疗 4~5 年时间恢复 59 饮水相关脑区容积性渴 : 脑的隔区 视前区 下丘脑前部 肾脏 肾素 - 血管紧张素 - 血紧素 Ⅰ- 血紧素 Ⅱ - 醛固酮 -Na 重吸收 - 血管收缩 - 血压升高 渗透性渴 : 下丘脑的视前区 60 情绪的神经生理基础 : 下丘脑杏仁核 基底外侧核, 中央核, 皮质内侧核大脑皮层 扣带回 颞叶和额叶 5-HT GABA γ 氨基丁酸 乙酰胆碱 61 睡眠和觉醒的神经机制维持觉醒状态的神经化学机制 脑干网状结构 上行激活系统脑干内的睡眠诱导区 中缝核 孤束核 蓝斑以及网状结构背内侧的一些神经元神经递质 去甲肾上腺素 (NE) 5- 羟色胺 (5-HT) 乙酰胆碱(Ach) 多巴胺(DA) 组胺 62 桥膝枕波(PGO): 突发的阶段性的电活动, 位于桥脑内, 伴随着外侧膝状体和视皮层活动, 是快速眼动睡眠的一个特征 动物脑内记录到 8 / 8
学习记忆概念 : 学习和记忆属于高级神经活动或脑的高级功能, 是高级动物和人类最具特色的生理特性之一 学习主要是指人或动物通过神经系统接受外界环境信息而影响自身行为的过程, 记忆是指获得的信息或经验在脑内储存和提取 ( 再现 ) 的神经活动过程 学习与记忆是即有区别又不可分割的神经生理过程, 是适应
知觉概念 : 知觉是脑对客观事物各种特征及其关系的整体反映 - 脑将直接作用于感觉器官的刺激物的各种特征或信息组合在一起并对其意义进行反映 主要有触知觉 听知觉和视知觉等 自然匹配原则 : 右手比左手对右侧的视野的闪光的反应时间要短, 左手比右手对左侧的反应要快 ( 西蒙效应 ) 超柱 : 在大脑视觉皮层中, 具有相同感受野的多种特征检测细胞聚集在一起, 形成了对各种视觉属性综合反应的基本单元 超柱仅实现同一种感觉模式中,
《生理心理学》期末考试复习提纲
生理心理学期末复习 1 生理心理学 : 研究心理活动的生理机制 即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质 过程的科学 生理心理学以脑为中心, 研究心理的生理机制或行为的生理机制 2 生理心理学的实验方法 1 脑立体定位技术 : 找到要损毁或研究的脑内部位 用于 : 脑内刺激, 脑内核团给药, 脑内电信号记录, 脑内物质 ( 神经递质 ) 的测定等 2 脑损伤法 : 横断损伤, 吸出损伤, 电解损伤,
分钟 ) 后, 将刺激老鼠 ( 另一只雄老鼠 ) 放入笼中 10 分钟, 记录其接触的潜伏时间 接触次数和接触总时间, 作为反映大鼠攻击性的指标 ; 正常的社会记忆 ( 或社会识别 ) 是一切社会行为的先决条件, 当给雄性老鼠呈现多次另一只新异刺激老鼠之后, 其关注时间 (investigatin
生理心理学 2018 年 3 月 7 日 13:38 shuchangh@pku.edu.cn 题型 : 名词解释 填空 简答 论述 绪论 生理心理学 : 研究心理活动的生理机制 即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学以脑为中心, 研究心理或行为的生理机制发展史 : 三魂七魄 魂 : 控制无形的能量 信息 思想 意识 情绪 情感 智慧的神叫魂 魄 : 控制有形的身体, 影响人的知觉 饥渴
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信息学院人工智能专业方向 脑与认知科学 神经解剖和发展 爱因斯坦大脑的故事 2018/10/9 神经解剖和发展 2 爱因斯坦大脑的故事 1985 年, 实验神经学 刊登了戴蒙和哈维的论文 一个科学家的大脑 : 艾伯特 爱因斯坦 论文里比较了爱因斯坦的大脑和另外 11 颗男性大脑的四个区域, 发现在左脑 39 区角回处, 爱因斯坦的 神经胶质细胞 : 神经元之比 特别高, 平均多出 73% 的神经胶质细胞
按神经元轴突长短 高尔基 I 型细胞 长, 中枢 其他部位, 又称投射性中间神经元 高尔基 II 型细胞 短, 小范围传递, 又称局部中间神经元 4. 相邻两节髓鞘之间处称郎飞节 神经冲动在有髓纤维中以跳跃的方式传导 因此, 神经纤维的传导速度与髓鞘厚薄和神经纤维直径的大小成正比 5. 突触的分类
CNSA 期中总结 Chapter 1 总论 1. 神经系统活动的基本方式是反射 reflect 反射的物质基础是反射弧 2. 神经系统的组成 中枢神经系统 外周神经系统 脑脊髓 脑神经 脊神经 躯体神经 传入 / 感觉神经传出 / 运动神经 3. 外周神经系统 12 对脑神经一嗅二视三动眼, 四滑五叉六外展, 七面八听九舌咽, 迷走副神舌下全 内脏神经 传入 / 感觉神经 传出 / 运动神经 (
Ⅰ Ⅱ Ⅲ1 2 Ⅳ1 2 1 2 3 1 2 1 2 12 34 1 2 3 4 (EKB ) (USP) USP CIS CIS CIS CIS 1 2 1 2 1 2 3 4 1 2 3 ~ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 ~ ~ 1 2
目录
学习与记忆 于盼盼 粤港澳中枢神经再生研究院 yupanpan21@jnu.edu.cn 目录 第一节学习与记忆 概念 p 学习 (Learning): 人或动物通过神经系统接受外界环境信息而影响自身行为 学习是获取新信息 和新知识的神经活动过程 p 记忆 (Memory): 获取的信息或经验在脑内贮存和提取 ( 再现 ) 的神经活动过程 记忆是对所获取信 息的编码 巩固 保存和读出的神经活动过程
脊髓脑干
2013-14 春夏基础医学导论 中枢神经系统 central nervous system Mar. 31. 2014 JING LI derfreiefall@zju.edu.cn Department of Human Anatomy 脑 brain 位置 : 颅腔内分部 : 脑干 brain stem 延髓 medulla oblongata 脑桥 pons 中脑 midbrain 小脑 cerebellum
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神经生物学 1 眼睛的折光系统 第五章 视觉 2 眼睛的感光换能系统 3 视网膜信息处理 4 视觉信号传导通路 5 视觉中枢信息处理 眼睛的折光系统 角膜和晶状体的折射 角膜 : 最主要的折光结构房水晶状体 : 折光能力可调节玻璃体 角膜焦距是 2.4cm, 折射力是 42 屈光度 晶状体提供了约十几屈光度的折射力 一般的眼镜只提供几个屈光度的折射力 晶状体的适应性调节 人工调节 : 远视和近视的纠正
CSE 181 Project guidelines
信息学院人工智能专业方向 脑与认知科学 知觉 知觉包括视觉 听觉 触觉 嗅觉和味觉五种感觉 正常人的知觉中, 多模态感觉信息的融合非常重要 汽车驾驶中涉及哪几种感觉? 物体 / 人的识别中涉及哪几种感觉? 吃东西的过程中涉及哪几种感觉? 视觉功能异常的例子 患者 P.T 在第二次脑卒中后, 便不再认识周围的人包括他的妻子 视觉功能异常症状 : 他知道她的各部分 - 身体 胳膊 腿和头等 - 组成了一个人,
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大脑皮层的神经编码理论 王卫东解放军总医院生物医学工程 前言 脑科学一项重要任务 : 建架生理学和心理学之间的桥梁 研究大脑及其功能, 即神经活动和心理活动 皮层编码理论研究存在的障碍 神经生理学的一些细节还不太清楚 大脑功能研究未成熟, 如脑功能定位 大脑进化过程的细节还不清楚 问题提出 皮层编码指神经生理学模式和神经心理学模式之间的对应关系 心理活动是如何产生的? 心理活动存在的物质基础 心理图象
以往癌症治疗方法的分布 诊断时 抗癌治疗 姑息治疗 死亡 今后癌症治疗方法应行分布 抗癌治疗 姑息治疗 诊断时 死亡 有害刺激 机械损伤温度变化化学因素 局部组织损伤 释放降低痛阈物质孕郧尧运垣尧缘原匀栽尧缓激肽尧组胺等 痛感受器 皮肤尧内脏尧肌肉尧骨尧关节 粤原啄纤维疼痛 悦纤维 中枢 脊髓 丘脑 大脑 原发的尧尖刺样局限性疼痛 继发的尧烧灼样酸痛 有害刺激 机械损伤温度变化化学因素 局部组织损伤
CSE 181 Project guidelines
信息学院人工智能专业方向 脑与认知科学 记忆和注意 记忆的概念 记忆 (memory): 在学习新信息的过程中形成, 能够在一段时期内维持 感觉记忆 (sensory memory): 几毫秒 - 几秒, 不需要特别注意 短期 ( 时 )- 工作记忆 (short-term/working memory): 几秒 - 几分钟, 短期间记忆信息 ( 如临时记忆电话号码 ) 长期 ( 时 ) 记忆 (long-term
绪言
第五章传出神经系统药理概论 第一节概述第二节传出神经系统的递质和受体第三节传出神经系统的生理功能第四节传出神经系统药物基本作用及其分类 第一节概述 一. 传出神经系统 二. 传出神经系统组成 三. 传出神经系统分类 一. 传出神经系统 神经系统在形态上和机能上是完整不可分割整体, 按其所在部位和功能, 分为中枢神经系统和周围神经系统 中枢神经系统 : 颅腔内的脑和椎管内的脊髓 周围神经系统 : 联络中枢神经和其它各系统器官
子宫平滑肌兴奋药和抑制药
作用于外周神经系统的药物 西安交通大学药理系 方法学 : 分类药名最重要, 每章抓住重点药作用应用是关键, 其它药物比特点 林蓉 科教楼 1104 作用于外周神经系统的药物作用于外周神经系统的药物 传出神经系统药理学概论 拟副交感神经药 胆碱受体阻断药 肾上腺素受体激动药 肾上腺素受体阻断药 传出神经系统药理概论 efferent nervous system 西安交通大学药理系 林蓉 传出神经系统药理概论
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弥散性调节系统与动机 李晓明 浙江大学神经科学研究所 2014-05-26 兴奋 - 抑制环路平衡 抑制性 兴奋性 弥散性调节系统 Diffuse modulatory systems 弥散性 : 广泛分布的 扩散的 错综复杂的 调节 : 这些神经元不是传递详细的感觉或运动信息, 而是实行调节功能, 调节突触后神经元 他们就像收音机的音量调谐, 不会改变歌曲的内容, 只是整体性地调节声量的大小 每个系统的核心包含一小套神经元
广西中医药大学教学设计 所授课程 人体形态学 课程章节 第九章 第七节 神经系统 神经传导通路 授课学 1 时 所属院 部基础医学院设计者郑长民授课专业护理学授课年级 17 护理四班导言 ( 引起学习动机, 导入主题 ) 神经系统的基本活动方式是反射, 反射的形态学基础是反射弧 一个完整的反射弧应包
广西中医药大学 教学设计 教研室 : 解剖学教研室 讲授课程 : 人体形态学 章节名称 : 神经系统 - 神经传导通路 广西中医药大学教学设计 所授课程 人体形态学 课程章节 第九章 第七节 神经系统 神经传导通路 授课学 1 时 所属院 部基础医学院设计者郑长民授课专业护理学授课年级 17 护理四班导言 ( 引起学习动机, 导入主题 ) 神经系统的基本活动方式是反射, 反射的形态学基础是反射弧 一个完整的反射弧应包含感受器
程汉良 夏德全 吴婷婷 孟学平 吉红九 董志国 陈淑吟 对文蛤 青蛤 硬壳蛤 江户布目蛤 薄片镜蛤 和菲律宾蛤仔 种帘蛤科贝类和 个地理种 群文蛤 大连 连云港 湛江 防城港 的细胞色素 氧化酶亚基 基因片段的核苷酸序列进行了分析 以探讨这一序列在种质鉴定 种群遗传结构和分子系统发生研究中的应用价值 测序结果 表明 所有物种扩增片段长度均为 序列 含量 明显高于 含量 物种间共有变异位点 个 其中简约信息位点
大脑皮层
大脑皮层 一 概述 1. 分区 : 依大脑皮层表面沟回将大脑皮层划分为 5 个脑叶 ; 依细胞和纤维构筑把大脑皮层分为 6 层 ; 依结构和功能的相对性把大脑皮层分为 52 个脑区 大脑两半球的结构和功能是不对称的 2. 结构 : 半球表面是细胞体所在的灰质区, 称大脑皮层 ; 皮层深部是神经纤维的白质区, 称髓质 ; 白质内埋藏着基底神经节 左右大脑半球有纤维连和, 最主要的连和纤维是胼胝体 半球内有侧脑室,
儿科学 儿科学 儿科学 儿科学 儿科学 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 耳鼻咽喉科学 ( 专业学位 ) 非定向 全国统考
2017 年医学院 ( 含转化院 遗传所 ) 硕士研究生上线考生名单 准考证号 报考专业 外语政治 业务 1 业务 2 总分 报考类别 考试方式 备注 103357000912484 72 72 242 0 386 非定向 全国统考 103357000912003 71 72 242 0 385 非定向 全国统考 103357000911503 77 73 234 0 384 非定向 全国统考 103357000911098
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疼痛机制 疼痛的概念 IASP: pain is an unpleasant sensory and emotional experience associated with actual or potential tissue damage, or described in terms of such damage 疼痛是与现实的或可能的组织损伤有关的一种不 愉快的感觉性和情绪性体验 包括痛知觉痛知觉和痛反应痛反应
佘燕云 杜文超 教育神经科学研究进展 教育神经科学的发展
第 卷第 期 年 月 开放教育研究 佘燕云 杜文超 华南师范大学未来教育研究中心 广东广州 教育神经科学通过探索有关学习的脑机制 为学习科学研究提供生理学研究视角 文章首先对教育神经科学的内涵 发展及脑功能成像技术进行简要的介绍 继而对教育神经科学的主要研究内容进行论述 包括脑的功能结构与发展研究 语言学习的脑机制研究 数学学习的脑机制研究 以及情绪发展的脑机制研究 最后 描述了教育神经科学面临的困境
图书馆 年第 期
年第 期 图书馆 北京大学图书馆 北京 北京大学校医院 北京 本文从多个角度对阅读活动进行了考察 认为许多心理学 生理学的原理不仅是阅读疗法的科学基础 而且是阅读疗法原理的组成部分 阅读疗法的科学性不仅体现在阅读活动起源于人类治疗身心疾患的需要 自发生之时就具有治疗的功能 更重要的是阅读过程既能带来共鸣 净化 平衡 暗示 领悟等各种复杂的心理活动 又调动着五脏六腑做着看不见的体操 这些活动起到了调节情绪
第十二章神经系统的结构与功能 神经系统 脑 ( 颅腔 ): 脑干 间脑 小脑 端脑 中枢神经系统 ( 脑干 : 延髓 脑桥 中脑 ) 脊髓 ( 脊柱的椎管 ) 脑神经 (12 对, 脑部 ) 周围神经系统脊神经 (31 对, 躯干和四肢 ) 内脏神经 ( 平滑肌, 腺体和心肌 ) 交感神经 副交感神
人体解剖生理学 中药药理教研室 邱志霞 第十二章神经系统的结构与功能 神经系统 脑 ( 颅腔 ): 脑干 间脑 小脑 端脑 中枢神经系统 ( 脑干 : 延髓 脑桥 中脑 ) 脊髓 ( 脊柱的椎管 ) 脑神经 (12 对, 脑部 ) 周围神经系统脊神经 (31 对, 躯干和四肢 ) 内脏神经 ( 平滑肌, 腺体和心肌 ) 交感神经 副交感神经 功能 : 控制和协调器官以及其他系统的活动, 使人成为统一的有机整体
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张力粤港澳中枢神经再生研究院 个人简介 : 粤港澳中枢神经再生研究院 张力, 现任粤港澳中枢神经再生研究院讲师, 暨大 双百英才 入选 2005-2009, 香港大学生物科学专业 ( 本科, 一等优秀毕业生 ) 2009-2013, 香港大学生物科学学院 ( 博士 ) 2014/1-2014/6, 香港大学博士后 2014/7- 今, 暨南大学粤港澳中枢神经再生研究院 主要从事小脑神经元功能发育和疾病相关研究
干细胞和再生医学 科学学位 免考 免考 非定向 干细胞和再生医学 科学学位 免考 85 非定向 干细胞和再生医学 科学学位 免考 69 非定向 护理学 科学学位 免考 免考 非定向 护理学 科学学位
2018 年秋季报考博士上线考生名单 序号 准考证号 报考专业名称 学位类型外语成绩专业基础课成绩报考类别 备注 1 180371 病理学与病理生理学 科学学位 免考 免考 非定向 2 180393 病理学与病理生理学 科学学位 免考 免考 非定向 3 180427 病理学与病理生理学 科学学位 免考 免考 非定向 4 180436 病理学与病理生理学 科学学位 免考 免考 非定向 5 180474
第25章 抗心律失常药.ppt
Antiarrthythmic Drugs Antiarrthythmic Drugs China Medical University > < > < 一 心肌细胞膜电位 １ 静息电位 resting membrane potential RMP 细胞在静息时 膜电位呈外正内负的极化 状态 所测得的电位差为静息膜电位 ２ 动作电位 ａｃｔｉｏｎ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ ＡＰ 心肌细胞兴奋引起膜去 心肌细胞兴奋引起膜去
教案首页
教案首页 第 2 次课授课时间 2013-8-27 教案完成时间 2013-8-22 课程名称 器官系统基础 神经科学基础 ( 一 ) 年级 2011 级专业 层次 教员张富兴职务教授 ( 资格 ) 授课方式 ( 大 小班 ) 五年制临床医学 航空航天医学口腔医学 大班学时 2 学时 授课题目 ( 章, 节 ) 神经系统的基本组成概述 ( 第一章第一节 ) 基本教材 ( 或主要参考书 ) 基本教材
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神经系统 神经细胞 突触 周立兵 Email: tlibingzh@jnu.edu.cn Tel: 85228362 粤港澳中枢神经再生研究院 2016.09.06 组成 : 脑 脊髓 内脏神经 ) 第一节神经系统 中枢神经 周围神经 ( 脑神经 脊神经 功能 : 1. 控制 调节机体各器官 系统的活动 2. 调节机体适应内 外环境的变化 3. 脑为思维活动的器官 一 脑 (Brain) 端脑 小脑
<4D F736F F F696E74202D20392D352D3120C9F1BEADCFB5CDB3B5C4B9A6C4DC205BBCE6C8DDC4A3CABD5D>
国家医师资格考试 临床执业医师综合笔试应试辅导课程 生理学 考情分析 本章内容提要神经反射脑电活动脑的高级功能 考情分析 高频考点 考情分析 新增考点 外周神经递质和受体 条件反射和非条件反射 感觉的特异投射系统和非特异投射系统 脑电活动 骨骼肌牵张反射 中枢兴奋传播的特征 骨骼肌牵张反射 下丘脑对内脏活动的调节 本节内容 本节内容 神经系统的功能 一 经典过程 的特征 ; 外周神经的递质和受体二
附件 : 广西中医药大学教学设计 所授课程 人体形态学 课程章节第九章神经系统神经传导通路授课学时 2 所属院 部基础医学院设计者张胜昌 授课专业护理授课年级 14 护理二 一 ( 设计理念 ): 神经传导路指将感受器接受刺激形成的神经冲动传入中枢, 或由中枢发出的兴奋传出到效应器的神经通路, 实际
广西中医药大学 教学设计 教研室 : 解剖学教研室讲授课程 : 人体形态学章名称 : 神经系统神经传导通路 附件 : 广西中医药大学教学设计 所授课程 人体形态学 课程章节第九章神经系统神经传导通路授课学时 2 所属院 部基础医学院设计者张胜昌 授课专业护理授课年级 14 护理二 一 ( 设计理念 ): 神经传导路指将感受器接受刺激形成的神经冲动传入中枢, 或由中枢发出的兴奋传出到效应器的神经通路,
第十八章神经系统的传导通路 深感觉传导通路损伤后的主要表现 : (1) 一侧薄束 ( 传导躯干下部及下肢来的信息 ) 楔束 ( 传导躯干上部及上肢来的信息 ) 受损, 可出现闭目站立时摇晃 身体倾斜 向患侧跌倒 ( 闭目难立征 ), 损伤侧精细触觉和振动觉丧失 中央后回 内囊豆状核 腹
第十八章神经系统的传导通路 学习目标 通过本章内容的学习, 学生应能 : 记忆 1. 定义感觉 运动传导通路的概念 2. 定义上 下运动神经元的基本概念 3. 定义锥体系 锥体外系的概念 理解 1. 归纳躯干 四肢意识性本体感觉 ( 深感觉 ) 传导通路的组成 各级神经元胞体及纤维束在中枢内的位置 内侧丘系交叉的水平及皮质投射区的位置 2. 描述躯干 四肢浅感觉传导路 各级神经元胞体在中枢内的位置
Microsoft PowerPoint - 神经-普通生物学-2013pdf
神经科学与认知科学 简介 胡兵, Rm# 900A bhu@ustc.edu.cn 第十二章神经科学与认知神经生物学简介 (4 学时 ) 12.1 神经系统中枢神经系统周围神经系统感觉器和效应器 12.2 脑的高级功能与认知神经生物学脑的高级机能高级神经系统功能的研究方法 12.3 神经信息的产生和传递神经组织神经元神经细胞的生物电现象突触与突触传递 12.4 神经 - 内分泌调节 ( 不讲 ) 内分泌系统激素和化学信号的传导神经
6 托马迪斯博士的早期理论 : 假设我们像从车窗和火车窗口扔出垃圾一样, 将我们的情感垃圾扔在丘脑, 那么丘脑就会被弄脏 这种 垃圾 通常是不再和人的思绪连接的零碎情绪 聆听可 清除垃圾 7 今天要记住的 3 点 : 1. 理解大脑中丘脑的中心位置 ; 2. 了解丘脑不是托马迪斯训练产生效果的唯一原
1 丘脑, 神经心理学, 以及托马迪斯原理 IARCTC Convention, 2009 年 5 月爱尔兰, 都柏林 Susan R. Andrews, Ph.D. 2 为什么是丘脑? 我刚遇见托马迪斯博士时, 他将丘脑视为托马迪斯训练有效的主要原因 在那时, 虽然作为一个神经心理学家, 我并不能完全理解他所说的话的含义, 因为是大脑中一个极为复杂的结构 3 神经心理学 是研究大脑和大脑是如何控制我们的行为的
实验方法
英汉语心理词库联想反应的具体性 效应对比研究 张 萍 本研究探讨具体性效应对一语 汉语和英语 和二语 英语 心理词库联想反应的影响 依据 的认知语法理论 本文从空间概念和感官体验两个角度首次对不同词性的具体性进行定义 并用量表验证所选词的具体性程度 研究表明 具体性效应没有改变一语心理词库语义联结的特质 但对二语心理词库有一定影响 其具体词的语义 非语义反应比差远高于抽象词的语义 非语义反应比差 且抽象词的横组合反应明显示弱
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Organization of the Central Nervous System Zhifeng Liang, PhD Mar 22, 2018 Nervous system Central nervous system (CNS) Brain ( 脑 ) Spinal cord ( 脊髓 ) Peripheral nervous system Cranial nerves ( 脑神经 ) Spinal
福建农林大学硕士学位论文番茄抗叶霉菌相关基因的鉴定及 TRV 16K 基因的功能分析姓名 : 郑璐平申请学位级别 : 硕士专业 : 分子病毒学指导教师 : 吴祖建 ; 蔡新忠 20070401 番茄抗叶霉菌相关基因的鉴定及 TRV 16K 基因的功能分析 作者 : 郑璐平
Microsoft Word - lesson10.doc
生理学理论课授课教案 课程教案 生理学 授课时间 日期 课时 2 学时 ( 90 分钟 ) 授课对象 口腔医学专业 临床医学专业专科班 授课教师 使用教材 生理学 刘玲爱主编 授课章节 第十章 神经系统 课 题 神经系统的感觉功能 对躯体运动的调节功能 教学内容 时间 (2 节课 ) 教学步骤 内容 ( 详细内容见课件 ) 复习上次课的内容 神经纤维传导的特性 突触 中枢传递的 特征 讲授新课 :
第九章 神经系统
第九章神经系统 复习要点 神经系统是整体内起主导作用的调节系统 一 神经元与神经胶质细胞 神经系统主要由神经元与神经胶质细胞两种主要细胞构成 1. 神经元是神经系统的结构和功能单位, 分胞体 树突 轴突 3 部分 树突短而多分 支, 一般能接受传入信息 胞体含有核与多种细胞器, 能合成各种物质, 接受 整合传入信息 轴突一般较长, 由胞体的轴丘分出后获得髓鞘 轴突即神经纤维 2. 神经胶质细胞占中枢神经系统细胞的
幻灯片 1
神经元与神经胶质细胞 Neuron and Glia cells SHEN YI( 沈逸 ) Department of Neurobiology ZJU School of Medicine yshen2@zju.edu.cn 1 神经系统 神经元 (neuron) : 承担神经系统的主要功能活动 神经胶质细胞 (neuroglia,glia cells) : 主要对神经元起支持 营养和保护等作用
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疼痛机制 疼痛的概念 IASP: pain is an unpleasant sensory and emotional experience associated with actual or potential tissue damage, or described in terms of such damage 疼痛是与现实的或可能的组织损伤有关的一种不 愉快的感觉性和情绪性体验 包括痛知觉和痛反应痛反应
食 品 与 生 物 技 术 学 报 第 卷 列入我国 的植物多酚黄酮抗氧剂 防治高血脂和心血管疾病
第 卷第 期 年 月 食品与生物技术学报 植物多酚黄酮抗氧化剂与人体健康 尤新 中国食品添加剂和配料生产应用工业协会 北京 主要综述了对植物多酚黄酮类物质的生物活性和安全性 其内容包括 茶多酚 甘草黄酮 竹叶黄酮 大豆异黄酮以及从各种鲜果提取物的功能成分 如葡萄提取物 杨梅提取物 橄榄提取 物 乌饭树果提取物等 介绍了植物多酚黄酮的国际市场信息及相关的研究机构和生产单位 多酚 黄酮 健康 食 品 与
WHO ---- ---- , 200 5% 8.6% 18.8% 200, 140 , MS MS 60 80 X 1999 WHO MS (2004.12) 1. BMI>25 >24 >28 BMI kg / m 2 2. 6.1mmol/L, 2h 7.8mmol/L 3. BP 140/90mmHg ( ) 4. TG 1.7 mmol/l /L HDL-C C
科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 www.aboo 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 www.aboo 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 www.aboo 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 www.aboo 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 www.aboo 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版
Transport of Gases in Blood
揭示人脑的奥秘 : 人类面临的最大挑战之一 人成为万物之灵 有思维功能的脑 步入 21 世纪, 人类面临四大科学难题的机遇与挑战 : 物质的本质 宇宙的起源 生命的基础和智力的产生 探索大脑高级功能的整合, 对于解决四大难题中 智力的产生 这一最困难的问题至关重要 由于 PET 及 fmri 等脑影像技术的发展, 使我们能在屏幕上看到人脑思维行进的轨迹 人脑的奥秘有可能由人自身来加以揭示 脑的高级整合功能
张成思 本文运用向量系统下的协整分析方法 针对 年不同生产和消 费阶段的上中下游价格的动态传导特征以及货币因素对不同价格的驱动机制进行分析 研究结果表明 我国上中下游价格存在长期均衡关系 并且上中游价格对下游价格具有显 著动态传递效应 而下游价格对中游价格以及中游价格对上游价格分别存在反向传导的 倒逼机制 另外 货币因素对上游价格的动态驱动效果最为显著 但并没有直接作用于下 游价格 因此 虽然货币政策的现时变化可能在一段时间内不会直接反映在下游居民消费价格的变化上
神经电生理
粤港澳中枢神经再生研究院 I 神经递质 神经肽 师玲玲 粤港澳中枢神经再生研究院 2016.9 复习 神经元和突触 神经元之间进行信息传递的特异性功能接触部位 离子通道 神经电信号 树突 轴突 突触 突触前膜 突触后膜 复习 神经元和突触 离子通道 介导离子的跨膜运动 神经电信号 突触 突触前膜 突触后膜 复习 神经元和突触 离子通道 神经电信号 局部电位 动作电位 突触 突触前膜 突触后膜 本次课
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神经系统对内脏活动的调节 自主神经系统 (autonomic nervous system) 调节内脏器官组织 平滑肌和腺体活动的神经系统 交感神经 副交感神经 Sympathetic nervous system Parasympathetic nervous system 胸段脊髓水平的交感神经传入纤维和传出纤维联系示意图 交感 副交感神经结构特征 1) 由节前神经元 节后神经元组成 ; 节前神经元
复旦学报 医学版 年 月!# 是 年由 * 和 7 两个实验室分别发现的下丘脑外侧区生成的小分子神经肽 希腊语称之为 食欲素 随着研究的深入 的生理功能被逐渐揭示 从最初的睡眠觉醒周期和摄食 到调控心血管系统 运动 应激 成瘾以及精神障碍等都有 的参与 这些广泛的功能与 能神经元位于下丘脑 感觉输入
复旦学报 医学版 & 及其受体在痛觉调制中的作用研究进展 丰晓溟 综述 米文丽 王彦青 吴根诚 审校 上海中医药大学 & 上海市针灸经络研究所 上海 复旦大学基础医学院中西医结合学系 上海 摘要!# 是下丘脑生成的兴奋性神经肽 分为 ( 和 ) 两种 近年来发现其在痛觉感受和调制中发挥重要角色 的受体 1+ 和 1+ 在痛觉下行抑制系统各水平广泛表达是参与痛觉调制的解剖学基础 行为学研究显示 脊髓及脊髓上水平注射
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感觉器官的功能.ppt
第九篇神经系统的功能 ( 一 ) 主讲 : 杜剑青 Tel: 82657490-802 E-mail : dujianq@mail.xjtu.edu.cn 医学院生理学与病理生理学系 1 概 述 1. 神经系统 (nervous system) 的组成中枢神经系统 (central nervous system) CNS--- 脑 脊髓 周围神经系统 (peripheral nervous system)
神经系统对内脏活动的调节
神经系统对内脏活动的调节 神经系统对内脏活动的调节 自主神经系统 (autonomic nervous system) 调节内脏器官组织 平滑肌和腺体活动的神经系统 交感神经 Sympathetic nervous system 副交感神经 Parasympathetic nervous system 胸段脊髓水平的交感神经传入纤维和传出纤维联系示意图 交感 副交感神经结构特征 1) 由节前神经元
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神经系统的感觉分析功能 感觉产生过程 : 内外环境的各种变化 换神感能经受作冲器用动 传导通路 中枢 分析综合产生主观感觉 感受器 (receptor) 体表或组织内部专门感受机体内 外环境变化的结构或装置 游离神经末梢 ( 如痛觉 温度觉感受器 ) 神经末梢 + 结缔组织被膜 ( 如环层小体 肌梭 ) 高度分化的感受细胞 ( 如毛细胞 味细胞 ) 特殊感觉器官 : 分布于头面部的感觉器官眼 耳 前庭
回归生态的艺术教育 # %! 社会生态学的解释 # # # # & &!
滕守尧 生态观就是一种可持续性发展观 本文通过生态农业和生态教育的对比 证明了自然界中物与 物之间相互联系和补充导致可持续性发展的事实也可以用到教育上 生态式艺术教育是整个现代生态教育 的重中之重 因为它直接让学生面对人类心理深层的生态原型 认识自己的神性 从而有了使自身可持续 性发展的重要动力 生态观 可持续性发展 园丁式教育 灌输式教育 生态式教育 世界存在的真相 # # # 马克思 恩格斯的贡献!
L Chin J Magn Reson Imaging 2013 Vol 4 No 1 Key words ; : ; ;? 48
2013 4 1Chin J Magn Reson Imaging 2013 Vol 4 No 1 L CT MRI 刘怀军 张岩 杨冀萍 : : : : : ; : DOI: ; ; ; The CT MRI performances and understanding in cerebral ischemia Abstract 47 L 2013 4 1Chin J Magn Reson Imaging
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感觉系统总论及视觉 Overview of Sensory System and Vision 教师 : 王韵 wangy66@bjmu.edu.cn 82801119 1 北京大学医学部神经科学研究所神经生物学系 Website: NRI.bjmu.edu.cn 感觉总论 概述 感觉的概念及分类 感受器 感受器的换能活动 感觉信号在感觉通路中的编码 感知觉的一般规律 2 概述 Sensory system
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内分泌系统 国家医师资格考试 内分泌系统 第一节内分泌及代谢疾病 一 内分泌系统 器官和组织 ( 了解和熟悉 ) 题目 : (1) 内分泌的概念 (2) 内分泌系统 器官和组织 (3) 内分泌器官的生理功能 ( 一 ) 内分泌的概念 ( 了解 ) 内分泌是人体一种特殊的分泌方式, 内分泌组织和细胞将其分泌的微量的具有特殊生理作用的物质 ( 激素 ) 直接分泌到血液或体液中 对远处或局部激素敏感的器官或组织发挥它的生理调节效应
A10 A11 位于脚间核的背侧和腹侧被盖区 最吻端至内侧僵核 髓纹和缰连合内 位于下丘脑乳头丘脑束的内侧, 沿第三脑室的外方, 后屈束的内侧背部向尾侧入 中脑 A12 A13 A14 位于下丘脑弓状核外侧大细胞部, 可分为 A12d 和 A12V 两个亚核 位于下丘脑背内侧核的背侧和暧昧带内, 乳
(dopamine, DA) 是神经系统中另一类重要的儿茶酚胺类神经递质, 其含量至少占整个中枢神经系统儿茶酚胺含量的 50% 多巴胺一度被认为仅是去甲肾上腺素生物合成过程中的中间产物 1958 年, 瑞典药理学家 Carlson 首先报道纹状体内多巴胺含量极高, 约占全脑多巴胺含量的 70%, 且和去甲肾上腺素的分布并不一致 这使人们提出设想, 多巴胺可能是脑内独立存在的神经递质 60 年代, 人们证实帕金森病是黑质致密区多巴胺能神经元变性所致,
“快乐的化学”初探
快乐的化学 浅探 考古文博学院 张洁 选题理由 : 据生命科学的最新发现, 人的心理变化依赖于大脑中特定的化学变化, 我们的心情取 决于大脑中的化学反应类型是属于快乐的还是忧郁的 1 个人对此感到十分好奇, 很想知道 其中的究竟, 于是在没有大学化学基础的情况下斗胆选择此题 故名曰 浅探 文章概述 : 通过对大脑中与情绪有关的结构 化学物质知识资料的搜集, 对幸福感产生的溯源, 以 及对与精神疾病有关的化学物质和现今已有的治疗用精神药物的总结
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幻灯片 1
张力粤港澳中枢神经再生研究院 粤港澳中枢神经再生研究院六 运动的高级调控 皮层对随意运动的管理 小脑 基底节 帕金森症 利用 PET 成像对人体运动时脑区活动的在体检测, 从左至右分别为皮层 基底节和小脑, 节选自 Turner et al (1998) J Neurophysiol 80: 2162-2176 粤港澳中枢神经再生研究院复习 : 参与运动调控的结构 视觉信号 视皮层 运动皮层 小脑
考生编号政治政治分外语外语分科目 1 科目 1 分科目 2 科目 2 分总分专业代码专业名称考试方式报名号 思想政治理论缺考英语一 45 生物综合 38 生理学缺考 药理学全国统考 思想政治理论
100019008910001 思想政治理论缺考英语一 45 生物综合 38 生理学缺考 83 078006 药理学全国统考 110190172 100019008910002 思想政治理论 61 英语一缺考药学综合 ( 缺考生理学 51 112 078006 药理学全国统考 110199187 100019008910003 思想政治理论缺考英语一缺考生物综合缺考 生物化学与分子生物学 缺考 --
2334 第 36 卷第 23 期 了与微白蛋白 (parvalbumin,pv) 同源的酸性钙结合蛋白 (calcium bindingprotein,cbp 15), 而且有研究进一步表明 CBP 15 和 OCM 为相同的蛋白, 否定了 OCM [4-5] 仅在肿瘤组织中存在的观点 2006
![2334 第 36 卷第 23 期 了与微白蛋白 (parvalbumin,pv) 同源的酸性钙结合蛋白 (calcium bindingprotein,cbp 15), 而且有研究进一步表明 CBP 15 和 OCM 为相同的蛋白, 否定了 OCM [4-5] 仅在肿瘤组织中存在的观点 2006](/thumbs/92/108011911.jpg "2334 第 36 卷第 23 期 了与微白蛋白 (parvalbumin,pv) 同源的酸性钙结合蛋白 (calcium bindingprotein,cbp 15), 而且有研究进一步表明 CBP 15 和 OCM 为相同的蛋白, 否定了 OCM [4-5] 仅在肿瘤组织中存在的观点 2006")
第 36 卷第 23 期 2333 文章编号 :1000 5404(2014)23 2333 05 论著 Oncomodulin 在成年 C57/BL6 小鼠脑内的表达与性别差异研究 周红利 1,2, 林森 2, 杨明 2, 李淑蓉 1,2 1,2, 苏炳银 (400038 重庆, 第三军医大学基础医学部神经生物学教研室, 重庆市神经科学研究所 1 ;610083 成都, 成都医学院人体解剖与组织胚胎学教研室,
B. 仅受神经调节 C. 是神经系统 内分泌系统和运动器官共同协调完成的 D. 是在神经系统的支配下由运动器官完成的 8. 在一简单的反射弧中, 只有感觉神经元 a 和运动神经元 b, 则当 a 接受刺激后, 兴奋在两个神经元之间的传递方向是 ( ) A.a 的树突 b 的轴突 C.b 的轴突 a
第 2 章动物和人体生命活动的调节单元复习 一 选择题 1. 调节人体生理功能的最高级中枢是 ( ) A. 大脑两半球 B. 大脑皮层 C. 小脑 D. 中枢神经系统 2. 神经冲动在一个运动神经元上的传导方向是 ( ) A. 轴突 树突 细胞体 B. 轴突 细胞体 树突 C. 树突 轴突 细胞体 D. 树突 细胞体 轴突 3. 反射和反射弧的关系是 ( ) A. 反射活动可以不完全通过反射弧来实现
神经系统
智能科学 Intelligence Science 第二章 神经生理基础 Neurophysiology Foundation 史忠植 中国科学院计算技术研究所 http://www.intsci.ac.cn/ 2012-03-08 史忠植认知神经科学 1 内容提要 概述 神经组织 突触传递 神经递质 信号跨膜转导 静息膜电位 动作电位 离子通道 神经系统 大脑皮层 2012-03-08 史忠植认知神经科学
黄 洁 等 多巴胺与免疫反应调节的研究进展 多巴胺 ',) 是机体重要的儿茶酚胺类神经递质 中枢神经系统 #!!!# '(,) 能神经元 位于中脑黑质致密部 腹侧被盖区和红核后区 其神经纤维投射到纹状体 基底前脑及皮层 多处脑区含有低水平的,),) 含量最高脑区是纹状体 中枢,) 参与运动 觉醒 认
复旦学报 医学版 多巴胺与免疫反应调节的研究进展 黄 洁 综述 徐格致 审校 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院眼科 上海 复旦大学上海医学院 级临床医学八年制 上海 摘要 神经递质多巴胺 ',) 是联接神经和免疫的重要分子 白细胞能合成和转运,) 几乎所有的免疫细胞亚群都表达,) 受体,) 与其受体结合 通过自分泌 旁分泌方式调节免疫细胞的活化 增殖和细胞因子分泌 在中枢神经系统和外周组织,) 主要通过,
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医学影像与分子影像学 田捷中科院自动化所医学影像研究室 http://www.3dmed.net http://www.mitk.net Email:tian@doctor.com 第十一讲 : 基于多模态的医学影像方法 研究情绪反应机理 2004 年 9 月 主要内容 脑与认知科学 情绪反应机理的研究 情绪处理过程中人类大脑激活的性别差异 总结 脑与认知科学是一门交叉科学 认知脑从而认知人类自身已成为本世纪最具挑战性和最活跃的科学前沿,
没有幻灯片标题
突触传递 浙江大学医学院罗建红 Main Reference: Neuroscience Exploring the Brain, 3 rd Ed. By M.F. Bear, B.W. Connors, and M.A. Paradiso 概论 突触类型 ( 电突触 化学突触 ) (Electrical synapses/chemical synapses) 化学突触传递的原理 - 神经递质 Neurotransmitters
174 ( ) (PPS) % 47.5%; 50.8% 49.2% % 45.6% 53.6% 46.4% 2010 : % 48.4% 53.5% 46.5% ;
44 2 Vol.44.2 ( ) JournalofAnhuiNormalUniversity(Hum.&Soc.Sci.) 2016 3 Mar.2016 DOI:10.14182/j.cnki.j.anu.2016.02.005 X * 顾 辉 ( 230051) : 社会流动 ; 阶层固化 ; 二代 现象 : 随着我国社会阶层结构调整进入了新阶段 各阶层之间流动 尤其是向上流动的机会是否公平合理
第 期 杨红杰等 甲基苯丙胺滥用与依赖的相关影像学研究进展. 2 2& &2 &9!&! 9!!!!! &! ; 892&982 9!!9!!&92;!!! &!!! #1!&92!!9!! 2!!9!! 2=!9! 2 2& &2 &9!&! &92& (+) +) () +);6;6 ;
第 卷第 期 年 月 同 位 素! " #$# %&# 甲基苯丙胺滥用与依赖的相关影像学研究进展 杨红杰 胡 疏 高 宙 贾少微 北京大学深圳医院 广东深圳 摘要 长期滥用甲基苯丙胺!9 9!2!; 可引起患者脑内血流灌注 葡萄糖代谢 某些生物化学物质甚至局部脑结构的改变 本文主要对 ; 滥用与依赖引起的脑结构及功能改变的影像学表现进行综述 以了解 ; 滥用与依赖者脑结构及功能的改变与其认知和动机功能损害之间的关系
<4D F736F F D20CCBDCBF7B4F3C4D4B5C4D6D5BCABC3D8C3DCA1AAA1AAD1A7CFB0A1A2BCC7D2E4A1A2C3CEBACDD2E2CAB6CEC4C7B02E646F63>
探索大脑的终极秘密 - 学习 记忆 梦和意识 谢平著杜A匕T# 京T 内容简介 本书简述了大脑 神经系统及其演化, 特别是视觉的原理及视觉系统的演化, 重点论述了大脑的核心过程 学习 记忆 梦和意识, 以及人的由来等问题 很多人相信视觉信息需要编码, 提出的各种假说令人眼花缭乱 发放频率编码假说 同步振荡假说 时间编码假说 神经细胞集群假说 基本图形假设 稀疏和粗编码假说, 等等, 但作者认为, 视觉过程并不需要任何编码与解码,
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一 名词解释 第十一章内分泌 1. 激素 2. 内分泌 3. 旁分泌 4. 神经分泌 5. 靶细胞 6. 第二信使 7. 下丘脑调节肽 8. 允许作用 9. 下丘脑 - 垂体束 10. 垂体门脉系统 11. 激素的半衰期 12. 应激反应 13. 应急反应二 填空题 1. 激素按其化学性质可分为 类和 类两大类 2. 含氮类激素包括,, 三种 3. 激素分泌水平的相对稳定主要是通过 机制实现的 4.
重勘信息的哲学含义 ¼ ½ ¾ ¼ ½ ¾
重勘信息的哲学含义 肖 峰 信息不能以任何方式归结为物质 它既不是物质内在既成的东西 也不是纯粹的自然现象 更不是可以离开主体而独立存在的纯客观现象或无处不在的普遍现象 哲学含义上的信息是一种非物质的存在 是主体对对象的感知 辨识和建构 也是生命控制系统尤其是神经系统的一种机能 信息与 意义 关联 是一种属人的认识现象 不存在所谓的 本体论信息 而只存在认识论意义上的信息 信息的哲学含义应与信息的日常用法具有连续性
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感觉系统总论和视觉 Overview of Sensory System and Vision 教师 : 张瑛 zhangyingnri@bjmu.edu.cn 北京大学神经科学研究所 Neuroscience Research Institute, Peking University 趋利避害 ( 一 ) 感觉总论 1. 感觉的概念及分类 2. 感受器 Contents 3. 感觉信号在感觉通路
中国眼耳鼻喉科杂志 ２０ １４年 ９月第 １ ４卷第 ５期 ３３９ ２ Ａｍ 格 不但可用于检查视网膜病变的视 投射至生理盲点处而患者反映 看到 电脑在整个 物变形 还可用于粗查中心 １０ 范围的视野 检查距 检查过程中将随机进行多次测试 检查过程中还应注 ｍ 询问患者是否有遮挡部位 双眼分别检查
Ｃ ＪＯ ｍ ｄｏ ｙ ｇ Ｓ ｍｂ ２ ０１ ４ Ｖ １ ４ Ｎ ５ ３３８ 教育园地 视觉通路病变的视野判读要点 田国红 孙兴怀 摘要 视觉通路的组成包括 视网膜 视神经 视交叉 视束 外侧膝状体 视放射及枕叶视觉中枢 视 野检查是视觉通路疾病诊疗过程中不可或缺的重要辅助检查之一 用于早期发现视功能异常 鉴别视路疾病 了解疾病进展等 不同部位的损害可表现出不同形式的视野缺损 有些特征性的视野异常可帮助我们快速而
年第 期
年第 期 论虚拟实践的哲学意蕴 孙伟平 信息技术 虚拟技术 实践 实践形态 虚拟实践 所谓虚拟实践 是指人们按照一定的目的 通过数字化中介系统在虚拟时空进行的 主体与虚拟客体双向对象化的感性活动 它是人们有目的 有意识进行的能动的探索和改造 虚拟客体 同时也提升和改造自身的客观活动 是人类在当代技术革命推动下兴起的一种新型的实践活动形态 具有与传统实践迥然不同的特征 虚拟实在性 即时交互性 自由开放性
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1. 可使血糖降低的激素是 ( ) D A. 胰高血糖素 激素 C. 糖皮质激素 D. 胰岛素 E. 生长激素 2. 人的胰岛不包括下列哪种细胞组成 ( ) C 3. 下列调节胰岛素分泌的最重要的因素是 ( ) B A. 氨基酸 B. 血糖浓度 C. 激素 D. 脂肪酸 E. 神经支配 4. 胰岛中分泌生长抑素的细胞是 ( ) D 5. 胰岛中分泌胰多肽的细胞是 ( ) E 6. 胰岛中分泌胰高血糖素的细胞是
第一章 图 １ １ 传染病的特征 ９ Ｔ ｈ１ Ｔ ｈ２ 细胞调节机制简图 正调节 负调节 细胞因子与细菌的相互作用机制目前尚未完全明了 有实验表明 细胞因子与细菌之间 存在有互利和互抑双重效应 例如 Ｔ Ｎ Ｆα 和 ＩＦＮγ 可抑制放线菌的生长而 ＩＬ ６ 的作用则 反之 ＩＬ １ ２ 和 ＧＭ ＣＳＦ 可促进某些致病性大肠杆菌生长而 ＩＬ １ｒａ 可抑制之 研究表 明 某些致病性大肠杆菌有与
教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节
王典茹#等 0视前正中核神经元调节睡眠觉醒的研究进展 也有研究提示 AT 在睡眠调 节中 发挥重 要 作 用 电生理及免疫组化 实 验 发 现#AT 神 经 元 在 非 快! -" " " 7 7> 7 :"#, AMJ" 外 侧 下 丘 脑 穹 窿 区! 动眼! #>:: #.I8"睡眠时活性!,
复旦学报 医学版 视前正中核神经元调节睡眠 觉醒的研究进展 王典茹 综述 黄志力 曲卫敏 审校 复旦大学基础医学院药理学系 脑科学研究院和脑科学协同创新中心 医学神经生物学国家重点实验室 上海 摘要 视前正中核 ""!) 位于下丘脑视前区 主要由 -0- 能和谷氨酸能神经元组成 研究显示 ) 在睡眠时大部分细胞放电增加 动物睡眠剥夺后 睡眠张力增高 ) 区! 表达量增多 毁损大鼠 ) 睡眠量减少 觉醒量增加
材料导报 研究篇 年 月 下 第 卷第 期 种球的制备 单步溶胀法制备分子印迹聚合物微球 洗脱处理 种子溶胀聚合机理 种球用量的影响
水相中 组氨酸单分散分子印迹聚合物微球的合成 表征及其识别性能研究 李思平等 李思平 徐伟箭 较佳工艺条件下 在水性体系中选用无皂乳液聚合法制得的单分散微米级聚苯乙烯微球为种球 分别以组氨酸 甲基丙烯酸 或丙烯酸胺 乙二醇二甲基丙烯酸酯 为模板分子 功能单体和交联剂 合成了 组氨酸分子印迹聚合物微球 研究了形貌 粒径及其分布以及模板分子与功能单体之间的相互作用 分别以 激光粒度分析仪紫外分光光度法和红外光谱表征功能单体与交联剂之间的共聚情况
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神经科学 脑的科学 为年轻学生而作的介绍 英国神经科学协会欧洲脑的台那 (Dana) 联盟 这本小册子是由理查莫里斯 (Richard Morris, 爱丁堡大学 ) 和马丽安娜非冷兹 (Marianne Fillenz, 牛津大学 ) 代表英国神经科学协会与欧洲脑的达那 (Dana) 联盟所策划和编辑, 其图表由珍尼革勒格 [Jane Grainger, 爱丁堡革勒格登斯默尔 (Grainger
科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心
第一章心理学概述... 1 一 心理学的研究对象...1 ( 一 ) 心理学的含义...1 ( 二 ) 心理学研究对象...1 ( 三 ) 心理学的性质...2 ( 四 ) 心理学的主要分支... 2 二 心理学的研究方法...4 ( 一 ) 观察法... 4 ( 二 ) 实验法... 5 ( 三
帮学堂课程配套讲义 2017 基础阶段 普通心理学 第一 二 三章 第一章心理学概述... 1 一 心理学的研究对象...1 ( 一 ) 心理学的含义...1 ( 二 ) 心理学研究对象...1 ( 三 ) 心理学的性质...2 ( 四 ) 心理学的主要分支... 2 二 心理学的研究方法...4 ( 一 ) 观察法... 4 ( 二 ) 实验法... 5 ( 三 ) 测验法... 6 ( 四 )
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267
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第二章科学的心理观 心理是脑的机能 心理是客观现实的反映 人的心理的基本特征 人们的心理现象是丰富多彩的 究竟什么是心理? 心理是如何产生的? 不同观点的人有着不同的回答 主观唯心主义者认为心理是一种主观存在 ; 客观唯心主义者则说心理是一种 绝对精神 ; 机械唯物主义者认为心理是由物质派生的 这些理解都是错误的 只有辩证唯物主义者才科学地揭示了心理的实质 : 心理是脑的机能, 人的心理是人脑对客观现实主观
肌电图规范化检测和临床应用共识修订版 作者 : 中华医学会神经病学分会, 中华医学会神经病学分会神经肌肉病学组, 中华医学会神经病学分会肌电图 与临床神经生理学组 作者单位 : 刊名 : 中华神经科杂志 英文刊名 : Chinese Journal of Neurology 年, 卷 ( 期 ): 2015,48(11) 引用本文格式 : 中华医学会神经病学分会. 中华医学会神经病学分会神经肌肉病学组.
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第十章神经系统的功能 一 选择题 ( 一 ) A 型题 1. 下列关于神经纤维传导速度的描述, 正确的是 A. 直径越大, 传导越慢 B. 增加细胞外 K + 浓度可加快传导 C. 髓鞘越厚, 传导越慢 D. 一定范围内升高温度可加快传导 E. 麻醉不影响传导速度 *2. 下列关于神经纤维兴奋传导特征的描述, 正确的是 A. 只能从胞体至末梢单向传导 B. 神经干中各纤维之间互不干扰 C. 只要结构完整就能正常传导兴奋
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神经系统生理 概 述 神经系统 (Nervous System, NS) ) 是进化的产物 神经系统是机体最重要的调节系统 反射是神经系统的基本活动方式 脑的工作原理是人类面临的最大挑战 神经网络 神经系统的基本功能 1. 协调人体内各系统器官的功能活动, 保证人 体内部的完整统一 2. 使人体活动能随时适应外界环境的变化, 保 证人体与不断变化的外界环境之间的相对平衡 3. 认识客观世界, 改造客观世界
西安交通大学学报 医学版 第 卷 &#"#" $ -" ()# #$3# & #"# '# "" ()## *,&,-. /+* ### *+"*,()## 帕金森病 %&'"&"% 患者常伴有抑郁 焦虑和认知功能障碍等非运动系统症状 这些严重影响 % 患者的生活质量 目前其发生机制尚不明确 有证据
第 卷第 期 年 月 西安交通大学学报 医学版!"#$## %&'&! 基础研究 帕金森病大鼠伏隔核神经元电活动变化及 受体激活的作用 张 欢 吴仲恒 李立博 乔鸿飞 袁海峰 杜成学 谭会会 张巧俊 西安交通大学医学部第二附属医院康复医学科 陕西西安 #$ 摘要 目的 研究帕金森病 %&' "&"% 模型大鼠伏隔核!"!&!(")* 神经元的电活动变化 以及 )* 神经元对 +,-# 受体刺激的反应
<4D F736F F F696E74202D20C9F1BEADCFB5CDB3B6D4C4DAD4E0B9A6C4DCB5C4B5F7BDDA2D E707074>
神经系统对内脏功能的调节 Regulation of Visceral Function by Nervous System 主讲教师 : 崔彩莲 北京大学神经科学研究所 / 基础医学院神经生物学系 Neuroscience Research Institute, Peking University Department of Neurobiology, School of Basic Medical
Neurobiology 神经生物
Neurobiology 神经生物 粤港澳中枢神经再生研究院 课程介绍 徐颖 神经科学概述 苏国辉 神经生物课程介绍 神经活动的基本过程 神经元 突触和神经胶质细胞 神经元膜的电学特性 静息电位 动作电位及传递 神经递质 神经肽 离子通道 受体和信号转导 共 8 学时 神经系统的发育 神经管的形成及分化, 中枢神经系统组织构型的建立 轴突的生长 突触的形成和再生, 突触联系的精细调控 神经系统的损伤和再生
国内高等医学院校基础医学二级学科评价结果（1）
国内高等校基础医学二级学科竞争力评价简介 北京大学医学图书馆参考国内外各项评价指标体系, 建立了一套基础医学二级学科竞争力评价指标体系 分别从人才队伍 科学研究和教学成果三方面一共涉及 34 项指标, 对全国 39 家校的 12 个基础医学二级学科进行了评价 我们已经连续做了 4 年的评价,2012 年度的评价结果见下表或 http://library.bjmu.edu.cn/ 名 次 2012 年度国内高等校基础医学二级学科评价结果
2. 四 诊 2.1. [b] 总 括 [/b] 儿 科 自 古 再 为 难 事 盖 以 小 儿 形 质 柔 脆, 易 虚 易 实, 调 治 少 乖, 则 毫 厘 之 差, 遂 至 千 里 之 愆 而 气 血 尚 未 充 盈, 难 只 以 据 脉 为 准 ; 神 识 未 发, 不 知 言 其 疾 苦
![2. 四 诊 2.1. [b] 总 括 [/b] 儿 科 自 古 再 为 难 事 盖 以 小 儿 形 质 柔 脆, 易 虚 易 实, 调 治 少 乖, 则 毫 厘 之 差, 遂 至 千 里 之 愆 而 气 血 尚 未 充 盈, 难 只 以 据 脉 为 准 ; 神 识 未 发, 不 知 言 其 疾 苦](/thumbs/40/21940797.jpg "2. 四 诊 2.1. [b] 总 括 [/b] 儿 科 自 古 再 为 难 事 盖 以 小 儿 形 质 柔 脆, 易 虚 易 实, 调 治 少 乖, 则 毫 厘 之 差, 遂 至 千 里 之 愆 而 气 血 尚 未 充 盈, 难 只 以 据 脉 为 准 ; 神 识 未 发, 不 知 言 其 疾 苦")
1. 叙 1.1. 医 国 者, 尝 以 小 人 女 子 为 难 养, 而 医 人 者, 亦 惟 女 子 与 小 人 为 难 医 盖 妇 孺 有 病, 恒 不 能 自 道 其 所 苦, 即 言 之 而 有 所 不 能 尽 医 者 所 持 以 诊 察 之 术, 曰 望 闻 问 切 者, 四 端 之 中, 其 一 已 完 全 失 效, 故 曰 难 也 知 其 难 而 更 端 以 明 之, 曲 折 以 验
; 临 风 池 兮 脑 空 鸣, 穷 窍 阴 兮 完 骨 明 ; 举 浮 白 于 天 冲, 接 承 灵 于 正 营, 目 窗 兮 临 泣, 阳 白 兮 本 神 ; 率 谷 回 兮 曲 鬓 出, 悬 厘 降 兮 悬 颅 承 ; 颔 厌 兮 佳 客 主 人, 听 会 兮 童 子 迎 厥 阴 在 足, 肝
1. 周 身 经 穴 赋 1.1. 手 太 阴 肺 大 指 侧, 少 商 鱼 际 兮 太 渊 穴 ; 经 渠 兮 列 缺, 孔 最 兮 尺 泽 ; 侠 白 共 天 府 为 邻 云 门 与 中 府 相 接 手 阳 明 兮 大 肠 之 经, 循 商 阳 二 间 三 间 而 行 ; 历 合 谷 阳 之, 过 偏 历 温 溜 之 滨 ; 下 迎 香 鼻 迫 胃 乃 足 之 阳 明, 厉 兑 趋 乎 内 庭