教案首页

Size: px
Start display at page:

Download "教案首页"

Transcription

1 教案首页 第 2 次课授课时间 教案完成时间 课程名称 器官系统基础 神经科学基础 ( 一 ) 年级 2011 级专业 层次 教员张富兴职务教授 ( 资格 ) 授课方式 ( 大 小班 ) 五年制临床医学 航空航天医学口腔医学 大班学时 2 学时 授课题目 ( 章, 节 ) 神经系统的基本组成概述 ( 第一章第一节 ) 基本教材 ( 或主要参考书 ) 基本教材 : 神经科学基础 ( 第二版 )( 李云庆主编, 高等教育出版社,2010) 参考书 : 神经解剖学 ( 修订版 )( 李云庆主编, 第四军医大学出版社,2011) 系统解剖学, 柏树令主编, 人民卫生出版社,2008 年 教学目的与要求 : 1. 能够阐述小脑的外形 结构和机能 ; 说出小脑的内部核团 2. 能够说出背侧丘脑 后丘脑 上丘脑 底丘脑 下丘脑的名称, 并解释其功能 3. 能够概括大脑半球的表面形态, 阐述基底核的构成及功能 4. 说出大脑重要脑回的功能 教学重点 : 小脑 间脑和大脑的基本组成形态和功能 教学难点 : 丘脑的形态 基底核立体位置关系 大体内容与时间安排 : 第一学时 :1. 引言小脑的概述 外形和分叶 10 min 2. 间脑的位置 min. 3. 背侧丘脑形态 功能 : 10 min 4. 间脑其余各部形态和功能 : 1min 第二学时 : 1. 大脑简介 大脑形态和外部特征 : min 2. 大脑表面的沟回 大脑皮质功能 1 min 3. 嗅脑和边缘系统 min 4. 基底核组成及功能 小结 1min 教学方法与手段 : 大班课讲授, 启发式教学, 多媒体幻灯演示 应用网络课程 穿插提问和互动 教研室审阅意见 : ( 教学组长签名 ) ( 教研室主任签名 ) 年月日

2 讲授与指导内容 简要复习上次课, 过渡到本次课程 上节课讲过脊髓与脑干 中枢神经系统还包括小脑 间脑和大脑 它们的形态和结构 功能如何? 本次课的主要内容包括 : 1. 小脑的外形 分叶和内部核团 2. 间脑的分部 3. 间脑的核团构成 一 小脑 (Cerebellum) 毗邻和位置 : 小脑位于颅后窝内, 上面被硬脑膜 的小脑幕覆盖 小脑的前面与脑干共同围成第四脑室, 两侧借 3 对小脑脚与脑干相连 小脑是与运动调节有密切关系的皮质下中枢 绒球小结叶 左右小脑半球 中间为蚓部 三对小脑脚 小脑上脚 ( 结合臂 ) 小脑中脚 ( 桥臂 ) 小脑下 脚 ( 绳状体 ) 小脑的内部结构 1. 小脑皮质 髓质 2. 小脑核团 ( 中央核 ) 小脑表面的灰质称小脑皮质白质位于深部称髓质埋藏在髓质内的灰质团块称小脑核小脑的功能协调随意运动维持身体平衡与调节肌张力 互动内容设计前言讲授 互动 : 本部分重点是让学员理解小脑三对脚与脑干的关系 为后期系统学习打下基础 互动目的 : 互动 : 举出生活中的例子, 理解小脑的功能 信息技术 运用设计 师生互动, ( 教案续页 ) 课 时 分 配 10 备 注 二 间脑 (Diencephalon) 间脑概况位置 : 端脑和中脑之间前界 : 借室间孔至视交叉上缘的连线与端脑分界 讲授 : 主要应用图片和模型等让学员理解间脑在大脑中的立体位 3D 动画或模型展示 后界 : 借后连合至乳头体的连线与中脑分界 置及间脑各部 脑干等 外侧 : 与尾状核和内囊相邻内侧 : 第三脑室 ( 中间块 ) 与大脑的位置关系

3 分部丘脑背侧部 ( 丘脑 ) 丘脑后部 ( 后丘脑 ) 丘脑上部 ( 上丘脑 ) 丘脑底部 ( 底丘脑 ) 丘脑下部 ( 下丘脑 ) 间脑外形的特点组成 : 包括背侧丘脑 上丘脑 下丘脑 后丘脑和底丘脑五个部分与其他脑部及其各部之间的分界不明显从脑表面仅能观察到很少的部分 1. 背侧丘脑 (dorsal thalamus) 境界 : 位于间脑的背侧部, 下丘脑的后上方, 与下丘脑之间以第三脑室侧壁上的下丘脑沟为界由一对对称的前后径长的椭圆形灰质团块构成两侧丘脑之间隔以第三脑室, 其内侧面构成第三脑室侧壁的上半部丘脑前结节 丘脑枕丘脑背面暴露于侧脑室中, 其外侧面以终纹与尾状核为界, 尾状核伏在丘脑背面外侧部 丘脑背侧面和内侧面的移行缘为丘脑带, 是第三脑室脉络组织的附着处 丘脑的功能各种传入冲动的重要中继和整合中枢汇聚 (Convergence) 整合 (Integration) 2. 后丘脑 (metathalamus) 位于丘脑后外下方包括内侧膝状体和外侧膝状体 内听外视 分别是听觉和视觉传导通路的最后中继站 3. 上丘脑 (epithalamus) 上丘脑的位置位于丘脑的背内侧由松果体 后连合 缰三角 ( 缰核 ) 丘脑髓纹组成水盐平衡的调节 生长及生物节律 ; 4. 底丘脑 (subthalamus) 腹侧丘脑, 是丘脑向中脑的过渡区域主要由底丘脑核 (Luys 体 ) 构成, 是锥体外系的重要结构, 参与对运动的调节 讲授 互动 : 背侧丘脑 的形态特征, 可用绘图 的方式讲解清楚 互动内容 : 北侧丘脑的 空间位置 师生互动, 图片教学 讲授 : 后丘脑 上丘脑 底丘脑的形态和功能 互动 : 褪黑素的合成部 位? 如何正确理解褪 黑素的正性作用? 3D 动画或模型以及图片展示 展示 10 1

4 . 下丘脑 (hypothalamus) 丘脑的境界丘脑下部 : 下丘脑沟 讲授 启发式 : 用图片和动画展示方式学习下丘脑的境界 前界为终板和视交叉, 尾侧与中脑被盖相续 下丘脑的内侧面形成第三脑室侧壁的下部 下丘脑底面露于脑底, 在脑表面由前向后可以看 到视交叉 漏斗 灰结节和乳头体等结构 节 下丘脑的主要功能对各种内分泌的调控 体温的调节 水平衡的调 互动 : 提问学员生长激素的产生部位及巨人症 侏儒产生的生理基础? 然后利用下丘脑 图片展示 摄食的调节 生物钟的调节 与垂体的关系引出下 丘脑的功能 三 大脑 (Cerebrum) 1. 大脑半球的表面形态 分叶大脑纵裂 大脑横裂 讲授 启发式 : 从生物 进化角度引入大脑功 外侧沟 中央沟 顶枕沟 大脑半球表面出现许 能, 然介绍大脑的具体 多隆起的大脑回和凹陷的大脑沟, 沟回起伏扩大了大脑皮质的面积 上述沟将大脑半球分成 叶 : 额叶 内容 顶叶 枕叶 颞叶 岛叶 2. 大脑半球外侧面 内侧面和底面 : 外侧面主要沟回 : 中央沟的前方有与其平行的中央前沟, 中央沟与中央前沟之间形成中央前回 自中央前沟向前方的额叶外侧面上有上 下两条平行的额上沟和额下沟, 是额上回 额中回和额下回的分界线 讲授 : 用动画方式可以 形象展示大脑表面的 沟 回 特别强调重要 动画展示及 1 内侧面主要沟回 : 中央旁小叶 距状沟 胼胝体沟 的沟 回 ) 扣带回等 底面的主要沟回 : 嗅束 嗅球 嗅束嗅三角 嗅 三眶沟和眶回 颞叶底面, 海马沟的外方有与之平行 的侧副沟, 两者之间的脑回称海马旁回 3. 嗅脑和边缘叶 : 大脑半球与嗅觉有关的部分统称为嗅脑, 包括嗅球 嗅束 嗅前核 嗅结节 嗅纹 部分杏仁核和部 讲授 启发式 : 注意边缘系统的组成, 为后续大脑学习打下基础 图片展示边缘系统结构 分前梨状皮质 边缘系统 : 它们包括隔区 ( 胼胝体下区和终纹旁 回 ) 扣带回 海马旁回 海马和齿状回等 将边缘叶 和有关的皮质下结构 [ 杏仁体 下丘脑 上丘脑 ( 背 侧 ) 丘脑前核和中脑被盖等 ] 合称为边缘系

5 4. 大脑皮质机能分区 : 大脑皮质有运动区 感觉区 ( 听觉 视觉 一般感 觉等 ) 语言区 互动 : 结合临床症状, 展示书写中枢和听觉语言中枢受损后的临床表现与大脑受损部 电影放映, 并讲解 位, 使教材上对大脑功能的抽象文字描述形 象地的被学员理解 讲授 启发和互动式 :. 基底核基底核概念 : 基底核 ( 又称基底神经节 ), 是位于 特别强调基底核在脑 内空间位置关系以及 10 大脑半球白质的中央靠近脑底处的较大的神经核簇, 传统的记载认为基底核包括尾状核 豆状核, 并将豆状核外方的屏状核和与尾状核在发生上有联系的杏仁 纹状体的概念 一遍理 解基底核的功能 复合体 也并述于基底核中 但近年来, 对基底核的认识不断 深入, 从机能上划分基底核簇早已超越了此 4 核的范 围 基底核组成 : 尾状核 : C 形, 分成头 体和尾三部分 豆状核 : 分成壳和苍白球 基底核的功能 : 基底核的功能 属于锥体外系重要组成部分 调节运动病参与学习 和记忆等功能 互动 : 内容为小结 复 小结 : 1. 小脑 : 借 3 对小脑脚与脑干相连 本次课要求掌握小脑的外形特征 小脑分部 小脑功能和小脑皮质的构成特点 2. 间脑 : 习本次课内容 加强学生对小脑 间脑和大脑各部的位置和外形特点的理解 互动内容 : 借助图片, 引导学生记忆小脑 间脑和大脑在 图片展示 重点是背侧丘脑的核团构成和各个核团的空间分部和下丘脑的主要功能 下丘脑和丘脑的位置及其构成是重点 3. 大脑 : 在整个神经系统的位置 特别强调间脑的分部及其外形特点, 为后期系统学习打下基础 大脑半球藉胼胝体连接而形成, 为机体最高中枢 皮质 髓质 基底核 侧脑室 其中基底核的内容较 难理解

6 ( 教案末页 ) 小 结 本次课课程学习了小脑 间脑和大脑的形态及其基本功能, 主要内容包括 :(1) 小脑的外形特征和功能 ;(2) 间脑 ( 重点是丘脑 下丘脑 ) 的分部和丘脑各部位置 形态和功能 ;(3) 大脑的外形 主要沟回以及基底核 边缘系的概念, 大脑皮质的主要功能等 其中基底核的空间位置 丘脑的形态结构等较难理解, 是难点内容 希望课后能够结合图谱 教材继续复习, 达到理解 下次课的内容预习 : 大脑白质 侧脑室和周围神经系统 复习思考题 : 1. 解释 : 边缘系统 基底核 纹状体 复习思考题, 作业题 2. 简述小脑的结构和功能 3. 画图显示背侧丘脑的构成 4. 简述下丘脑的位置和下丘脑的主要功能?. 基底核有哪些结构? 其功能如何? 实施情况及分析

大脑皮层

大脑皮层 大脑皮层 一 概述 1. 分区 : 依大脑皮层表面沟回将大脑皮层划分为 5 个脑叶 ; 依细胞和纤维构筑把大脑皮层分为 6 层 ; 依结构和功能的相对性把大脑皮层分为 52 个脑区 大脑两半球的结构和功能是不对称的 2. 结构 : 半球表面是细胞体所在的灰质区, 称大脑皮层 ; 皮层深部是神经纤维的白质区, 称髓质 ; 白质内埋藏着基底神经节 左右大脑半球有纤维连和, 最主要的连和纤维是胼胝体 半球内有侧脑室,

More information

Microsoft PowerPoint MBBS-Diencephalon.ppt [兼容模式]

Microsoft PowerPoint MBBS-Diencephalon.ppt [兼容模式] Copy Right- Hongqi ZHANG-Department of Anatomy-Fudan University Systematic Anatomy Nervous system Diencephalon Dr.Hongqi Zhang ( 张红旗 ) Email: zhanghq58@126.com Copy Right- Hongqi ZHANG-Department of Anatomy-Fudan

More information

CSE 181 Project guidelines

CSE 181 Project guidelines 信息学院人工智能专业方向 脑与认知科学 神经解剖和发展 爱因斯坦大脑的故事 2018/10/9 神经解剖和发展 2 爱因斯坦大脑的故事 1985 年, 实验神经学 刊登了戴蒙和哈维的论文 一个科学家的大脑 : 艾伯特 爱因斯坦 论文里比较了爱因斯坦的大脑和另外 11 颗男性大脑的四个区域, 发现在左脑 39 区角回处, 爱因斯坦的 神经胶质细胞 : 神经元之比 特别高, 平均多出 73% 的神经胶质细胞

More information

11

11 人体形态学讲稿 第 7 次课 内容 : 时间 :2014-2015 学年上学期 班级 :2014 级护理学一班授课教师 : 玉光强 ( 四 ) 大脑 分左右大脑半球, 以胼胝体相连, 以半球纵裂分隔 1. 半球外形 (1) 三条沟 中央沟 外侧沟 顶枕构 (2) 分五叶 1) 额叶 : 外侧沟以上, 中央沟以前 2) 顶叶 : 中央沟以后与顶枕沟之间 3) 颞叶 : 外侧沟以下 4) 枕叶 : 顶枕沟以后

More information

PowerPoint 演示文稿

PowerPoint 演示文稿 Organization of the Central Nervous System Zhifeng Liang, PhD Mar 22, 2018 Nervous system Central nervous system (CNS) Brain ( 脑 ) Spinal cord ( 脊髓 ) Peripheral nervous system Cranial nerves ( 脑神经 ) Spinal

More information

PowerPoint 演示文稿

PowerPoint 演示文稿 授课题目 脑脊髓被膜 脑脊液及其循环 中枢神 经的血管以及脑的屏障 ( 第十二章第七节 ) 王亚云 人体解剖与组织胚胎学教研室 脑 保护装置? 脊髓 03 脑的屏障中枢神经血管脑脊液循环脑脊髓被膜 脑 脑和脊髓的保护装置 脊髓 授课安排 一 脑和脊髓被膜 二 脑脊液循环 三 脑和脊髓的血管 四 脑屏障 一 脑和脊髓被膜 ( 一 ) 概况 ( 二 ) 脑被膜和脊髓被膜 6 ( 一 ) 概况 硬膜外隙

More information

medullares, 是作为延髓和脑桥在背面的分界线 室底正中有一纵行的正中沟 median sulcus, 将室底分为左右两半, 每半又以界沟 sulcus limitans 分为内侧区和外侧区 : 内侧区呈纵行隆起, 称内侧隆起 medial eminence, 内藏一些脑神经运动核 在髓纹的

medullares, 是作为延髓和脑桥在背面的分界线 室底正中有一纵行的正中沟 median sulcus, 将室底分为左右两半, 每半又以界沟 sulcus limitans 分为内侧区和外侧区 : 内侧区呈纵行隆起, 称内侧隆起 medial eminence, 内藏一些脑神经运动核 在髓纹的 脑 ( 一 ) 脑干脑干 brain stem 位于颅后窝, 自下而上由延髓 脑桥和中脑三部分组成 ( 图 17-39) 它向上延续为间脑, 向下经枕骨大孔与脊髓相接 延髓和脑桥的背面与小脑相连, 它们之间的室腔为第 4 脑室, 此室向下与延髓和脊髓的中央管相续, 向上经中脑的中脑水管通间脑的第 3 脑室 图 17-39 脑的正中矢状面 1. 脑干的外形 (1) 延髓 medulla oblongata

More information

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

More information

2334 第 36 卷第 23 期 了与微白蛋白 (parvalbumin,pv) 同源的酸性钙结合蛋白 (calcium bindingprotein,cbp 15), 而且有研究进一步表明 CBP 15 和 OCM 为相同的蛋白, 否定了 OCM [4-5] 仅在肿瘤组织中存在的观点 2006

2334 第 36 卷第 23 期 了与微白蛋白 (parvalbumin,pv) 同源的酸性钙结合蛋白 (calcium bindingprotein,cbp 15), 而且有研究进一步表明 CBP 15 和 OCM 为相同的蛋白, 否定了 OCM [4-5] 仅在肿瘤组织中存在的观点 2006 第 36 卷第 23 期 2333 文章编号 :1000 5404(2014)23 2333 05 论著 Oncomodulin 在成年 C57/BL6 小鼠脑内的表达与性别差异研究 周红利 1,2, 林森 2, 杨明 2, 李淑蓉 1,2 1,2, 苏炳银 (400038 重庆, 第三军医大学基础医学部神经生物学教研室, 重庆市神经科学研究所 1 ;610083 成都, 成都医学院人体解剖与组织胚胎学教研室,

More information

第五篇 神经系统 第一章 概 述 一、神经系统的区分 脑 人脑平均重为1400 g,(男性1375.5g , 女性 g) 中枢神经系统 脊髓 脑神经:12对。 周围神经系统 主要含有躯体神经 脊神经:31对 交感神经 内脏神经 副交感神经 躯体神经和内脏神经内又可分 感觉神经(传入神经) 运动神经(传出神经)

第五篇   神经系统 第一章   概  述  一、神经系统的区分 脑   人脑平均重为1400 g,(男性1375.5g , 女性 g) 中枢神经系统 脊髓 脑神经:12对。 周围神经系统 主要含有躯体神经 脊神经:31对 交感神经 内脏神经 副交感神经 躯体神经和内脏神经内又可分   感觉神经(传入神经) 运动神经(传出神经) Telencephalon 端脑 1 Telencephalon 端脑 ( 一 ) 端脑的外形和分叶 分为五个叶 : 额叶 (feontal lobe) 顶叶 (parietal lobe) 颞叶 (temporal lobe) 枕叶 (occipital lobe) 岛叶 (insular lobe) 人体解剖学 浙江大学 2 人体解剖学 浙江大学 3 ( 二 ) 大脑皮质主要沟回 : 大脑外侧面

More information

脊髓脑干

脊髓脑干 2013-14 春夏基础医学导论 中枢神经系统 central nervous system Mar. 31. 2014 JING LI derfreiefall@zju.edu.cn Department of Human Anatomy 脑 brain 位置 : 颅腔内分部 : 脑干 brain stem 延髓 medulla oblongata 脑桥 pons 中脑 midbrain 小脑 cerebellum

More information

广西中医药大学教学设计 所授课程 人体形态学 课程章节 第九章 第七节 神经系统 神经传导通路 授课学 1 时 所属院 部基础医学院设计者郑长民授课专业护理学授课年级 17 护理四班导言 ( 引起学习动机, 导入主题 ) 神经系统的基本活动方式是反射, 反射的形态学基础是反射弧 一个完整的反射弧应包

广西中医药大学教学设计 所授课程 人体形态学 课程章节 第九章 第七节 神经系统 神经传导通路 授课学 1 时 所属院 部基础医学院设计者郑长民授课专业护理学授课年级 17 护理四班导言 ( 引起学习动机, 导入主题 ) 神经系统的基本活动方式是反射, 反射的形态学基础是反射弧 一个完整的反射弧应包 广西中医药大学 教学设计 教研室 : 解剖学教研室 讲授课程 : 人体形态学 章节名称 : 神经系统 - 神经传导通路 广西中医药大学教学设计 所授课程 人体形态学 课程章节 第九章 第七节 神经系统 神经传导通路 授课学 1 时 所属院 部基础医学院设计者郑长民授课专业护理学授课年级 17 护理四班导言 ( 引起学习动机, 导入主题 ) 神经系统的基本活动方式是反射, 反射的形态学基础是反射弧 一个完整的反射弧应包含感受器

More information

附件 : 广西中医药大学教学设计 所授课程 人体形态学 课程章节第九章神经系统神经传导通路授课学时 2 所属院 部基础医学院设计者张胜昌 授课专业护理授课年级 14 护理二 一 ( 设计理念 ): 神经传导路指将感受器接受刺激形成的神经冲动传入中枢, 或由中枢发出的兴奋传出到效应器的神经通路, 实际

附件 : 广西中医药大学教学设计 所授课程 人体形态学 课程章节第九章神经系统神经传导通路授课学时 2 所属院 部基础医学院设计者张胜昌 授课专业护理授课年级 14 护理二 一 ( 设计理念 ): 神经传导路指将感受器接受刺激形成的神经冲动传入中枢, 或由中枢发出的兴奋传出到效应器的神经通路, 实际 广西中医药大学 教学设计 教研室 : 解剖学教研室讲授课程 : 人体形态学章名称 : 神经系统神经传导通路 附件 : 广西中医药大学教学设计 所授课程 人体形态学 课程章节第九章神经系统神经传导通路授课学时 2 所属院 部基础医学院设计者张胜昌 授课专业护理授课年级 14 护理二 一 ( 设计理念 ): 神经传导路指将感受器接受刺激形成的神经冲动传入中枢, 或由中枢发出的兴奋传出到效应器的神经通路,

More information

肌电图规范化检测和临床应用共识修订版 作者 : 中华医学会神经病学分会, 中华医学会神经病学分会神经肌肉病学组, 中华医学会神经病学分会肌电图 与临床神经生理学组 作者单位 : 刊名 : 中华神经科杂志 英文刊名 : Chinese Journal of Neurology 年, 卷 ( 期 ): 2015,48(11) 引用本文格式 : 中华医学会神经病学分会. 中华医学会神经病学分会神经肌肉病学组.

More information

6 托马迪斯博士的早期理论 : 假设我们像从车窗和火车窗口扔出垃圾一样, 将我们的情感垃圾扔在丘脑, 那么丘脑就会被弄脏 这种 垃圾 通常是不再和人的思绪连接的零碎情绪 聆听可 清除垃圾 7 今天要记住的 3 点 : 1. 理解大脑中丘脑的中心位置 ; 2. 了解丘脑不是托马迪斯训练产生效果的唯一原

6 托马迪斯博士的早期理论 : 假设我们像从车窗和火车窗口扔出垃圾一样, 将我们的情感垃圾扔在丘脑, 那么丘脑就会被弄脏 这种 垃圾 通常是不再和人的思绪连接的零碎情绪 聆听可 清除垃圾 7 今天要记住的 3 点 : 1. 理解大脑中丘脑的中心位置 ; 2. 了解丘脑不是托马迪斯训练产生效果的唯一原 1 丘脑, 神经心理学, 以及托马迪斯原理 IARCTC Convention, 2009 年 5 月爱尔兰, 都柏林 Susan R. Andrews, Ph.D. 2 为什么是丘脑? 我刚遇见托马迪斯博士时, 他将丘脑视为托马迪斯训练有效的主要原因 在那时, 虽然作为一个神经心理学家, 我并不能完全理解他所说的话的含义, 因为是大脑中一个极为复杂的结构 3 神经心理学 是研究大脑和大脑是如何控制我们的行为的

More information

上海浦~1

上海浦~1 上 海 浦 发 银 行 参 与 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 年 度 报 告 ( ) 一 校 企 合 作 概 况 ( 一 ) 企 业 简 介 上 海 浦 东 发 展 银 行 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 : 浦 发 银 行 ) 是 1992 年 8 月 28 日 经 中 国 人 民 银 行 批 准 设 立 1993 年 1 月 9 日 开 业 1999 年 在 上 海 证 券

More information

第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医内科学 04 肺脏病临床研究 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医内科学 05 肝脏病临床研究 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105

第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医内科学 04 肺脏病临床研究 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医内科学 05 肝脏病临床研究 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105 2011 级七年制选择 5+3 培养模式学生转段结果学号录取单位录取专业 方向 032011245 003 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科学 01 肾脏病临床研究 032011253 003 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科学 01 肾脏病临床研究 039011116 003 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科学 01

More information

女 中医七 11 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医内科 神经系统疾病临床研究 女 中西七 111 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医内科 脾胃病临床研究 女 中医七 11 第一临床医学院 ( 江

女 中医七 11 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医内科 神经系统疾病临床研究 女 中西七 111 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医内科 脾胃病临床研究 女 中医七 11 第一临床医学院 ( 江 2011 级七年制专业选择 5+3 培养模式学生录取结果 学号 性别 班级 录取医院 录取专业 录取专业名称 录取方向名称 032011142 女 中西七 111 南京市中医院 105701 中医内科 039011115 女 中医七 11 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科 肿瘤临床研究 032011108 女 中西七 111 江苏省省中西医结合医院 105709 中西医结合临床

More information

!"#! " #$$%"& ()* +,$%,$-../.,%!" " " " "" " " " #",,,$" 0+$1 2 3 #$$%$+&-4# % -$$$-- $-$,.&.&-$$$ $-$,1%$.%.&& &$$,&-$,$.4& 67789!! """#$%&#% (#)* 67

!#!  #$$%& ()* +,$%,$-../.,%!        #,,,$ 0+$1 2 3 #$$%$+&-4# % -$$$-- $-$,.&.&-$$$ $-$,1%$.%.&& &$$,&-$,$.4& 67789!! #$%&#% (#)* 67 舞蹈解剖学 !"#! " #$$%"& ()* +,$%,$-../.,%!" " " " "" " " " #",,,$" 0+$1 2 3 #$$%$+&-4# % -$$$-- $-$,.&.&-$$$ $-$,1%$.%.&& &$$,&-$,$.4& 67789!! """#$%&#% (#)* 67789!! """#$%&#)+,#)* - +&+541$ -!-1 -& #&$ $$$

More information

教案首页

教案首页 教案首页 第 6 次课授课时间 2012 年 3 月 1 日教案完成时间 :2012 年 2 月 25 日 课程名称 神经科学基础 年级 2009 年级专业 层次临床医学和口腔医学专业 八年制 教员李金莲职务教授 授课方式 ( 大 小班 ) 大班学时 2 学时 授课题目 ( 章, 节 ) 中枢神经的发生 发育 ( 第二章, 第三 四 五节 ) 基本教材 ( 或主要参考书 ) 1. 神经科学基础 第二版,

More information

11

11 人体形态学讲稿 第 6 次课 内容 : 时间 :2014-2015 学年上学期 班级 :2014 级护理学一班授课教师 : 玉光强 人体形态学 讲稿 第八章 神经系统 一 概述 ( 一 ) 功能 在各系统中神经系统处于主导地位 1. 协调各系统 各器官的功能活动 2. 使机体能适应外环境的变化及调节机体内在环境的平衡, 以保生命活动的进行 3. 人类大脑皮质高度发达, 具有思维能力 ( 二 ) 神经系统区分

More information

<433A5C D342D31325CBFC9D2C6B6AFB4C5C5CC CB4F3C4D4B1E0C2EBC0EDC2DB2E707074>

<433A5C D342D31325CBFC9D2C6B6AFB4C5C5CC CB4F3C4D4B1E0C2EBC0EDC2DB2E707074> 大脑皮层的神经编码理论 王卫东解放军总医院生物医学工程 前言 脑科学一项重要任务 : 建架生理学和心理学之间的桥梁 研究大脑及其功能, 即神经活动和心理活动 皮层编码理论研究存在的障碍 神经生理学的一些细节还不太清楚 大脑功能研究未成熟, 如脑功能定位 大脑进化过程的细节还不清楚 问题提出 皮层编码指神经生理学模式和神经心理学模式之间的对应关系 心理活动是如何产生的? 心理活动存在的物质基础 心理图象

More information

儿科学 儿科学 儿科学 儿科学 儿科学 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 耳鼻咽喉科学 ( 专业学位 ) 非定向 全国统考

儿科学 儿科学 儿科学 儿科学 儿科学 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 耳鼻咽喉科学 ( 专业学位 ) 非定向 全国统考 2017 年医学院 ( 含转化院 遗传所 ) 硕士研究生上线考生名单 准考证号 报考专业 外语政治 业务 1 业务 2 总分 报考类别 考试方式 备注 103357000912484 72 72 242 0 386 非定向 全国统考 103357000912003 71 72 242 0 385 非定向 全国统考 103357000911503 77 73 234 0 384 非定向 全国统考 103357000911098

More information

第十二章神经系统的结构与功能 神经系统 脑 ( 颅腔 ): 脑干 间脑 小脑 端脑 中枢神经系统 ( 脑干 : 延髓 脑桥 中脑 ) 脊髓 ( 脊柱的椎管 ) 脑神经 (12 对, 脑部 ) 周围神经系统脊神经 (31 对, 躯干和四肢 ) 内脏神经 ( 平滑肌, 腺体和心肌 ) 交感神经 副交感神

第十二章神经系统的结构与功能 神经系统 脑 ( 颅腔 ): 脑干 间脑 小脑 端脑 中枢神经系统 ( 脑干 : 延髓 脑桥 中脑 ) 脊髓 ( 脊柱的椎管 ) 脑神经 (12 对, 脑部 ) 周围神经系统脊神经 (31 对, 躯干和四肢 ) 内脏神经 ( 平滑肌, 腺体和心肌 ) 交感神经 副交感神 人体解剖生理学 中药药理教研室 邱志霞 第十二章神经系统的结构与功能 神经系统 脑 ( 颅腔 ): 脑干 间脑 小脑 端脑 中枢神经系统 ( 脑干 : 延髓 脑桥 中脑 ) 脊髓 ( 脊柱的椎管 ) 脑神经 (12 对, 脑部 ) 周围神经系统脊神经 (31 对, 躯干和四肢 ) 内脏神经 ( 平滑肌, 腺体和心肌 ) 交感神经 副交感神经 功能 : 控制和协调器官以及其他系统的活动, 使人成为统一的有机整体

More information

山西医科大学 2016 级一系 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 : (10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验

山西医科大学 2016 级一系 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 : (10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 山西医科大学 2016 级一系 2018-2019 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 :011601-011610(10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2 9.3

More information

没有幻灯片标题

没有幻灯片标题 四 痛觉 Pain sensation 机体受到伤害性刺激时产生不愉快感觉, 并伴有情绪变化和防御反应生物学意义 : 自我保护为许多疾病症状提供诊断线索 ( 一 ) 痛觉感受器 分布于游离神经未稍感受致痛性化学物质的化学感受器, 又称伤害性感受器伤害性刺激 组织损伤 产生致痛化学物质 (K + H + 组织胺 5-HT 缓激肽 前列腺素等 ) 游离 N 末稍 一定形式的传入冲动 CNS, 产生痛觉

More information

第 期 杨红杰等 甲基苯丙胺滥用与依赖的相关影像学研究进展. 2 2& &2 &9!&! 9!!!!! &! ; 892&982 9!!9!!&92;!!! &!!! #1!&92!!9!! 2!!9!! 2=!9! 2 2& &2 &9!&! &92& (+) +) () +);6;6 ;

第 期 杨红杰等 甲基苯丙胺滥用与依赖的相关影像学研究进展. 2 2& &2 &9!&! 9!!!!! &! ; 892&982 9!!9!!&92;!!! &!!! #1!&92!!9!! 2!!9!! 2=!9! 2 2& &2 &9!&! &92& (+) +) () +);6;6 ; 第 卷第 期 年 月 同 位 素! " #$# %&# 甲基苯丙胺滥用与依赖的相关影像学研究进展 杨红杰 胡 疏 高 宙 贾少微 北京大学深圳医院 广东深圳 摘要 长期滥用甲基苯丙胺!9 9!2!; 可引起患者脑内血流灌注 葡萄糖代谢 某些生物化学物质甚至局部脑结构的改变 本文主要对 ; 滥用与依赖引起的脑结构及功能改变的影像学表现进行综述 以了解 ; 滥用与依赖者脑结构及功能的改变与其认知和动机功能损害之间的关系

More information

幻灯片 1

幻灯片 1 张力粤港澳中枢神经再生研究院 粤港澳中枢神经再生研究院六 运动的高级调控 皮层对随意运动的管理 小脑 基底节 帕金森症 利用 PET 成像对人体运动时脑区活动的在体检测, 从左至右分别为皮层 基底节和小脑, 节选自 Turner et al (1998) J Neurophysiol 80: 2162-2176 粤港澳中枢神经再生研究院复习 : 参与运动调控的结构 视觉信号 视皮层 运动皮层 小脑

More information

2 小动物超诊断彩色图谱 1 2 Plane 1 C D Plane 2 图1.1 正常犬大脑及在超声切面1和2下的声像图 一正常金毛犬脑的矢状面磁共振图像显示 为获取横断面声像图 将超 声探头置于犬囟门处 从而表明超声束如何经过脑部成像 箭头指示超声切面1和2 超声切面1 Plane 1 显示超

2 小动物超诊断彩色图谱 1 2 Plane 1 C D Plane 2 图1.1 正常犬大脑及在超声切面1和2下的声像图 一正常金毛犬脑的矢状面磁共振图像显示 为获取横断面声像图 将超 声探头置于犬囟门处 从而表明超声束如何经过脑部成像 箭头指示超声切面1和2 超声切面1 Plane 1 显示超 第一章神经系统 第一节脑 Judith Hudson 和 Nancy Cox 一 探查技术大多数小动物的脑部探查, 使用高频 (7.5~ 10MHz) 探头, 就可获得最佳分辨率声像图 对于大型犬或头骨厚实犬, 必要时也可使用低频 (3~5MHz) 探头 虽然扇形扫描仪 线阵探头和弧形探头都可以使用, 但扇形扫描仪和弧形探头可更好显示外周组织结构 使用小接触面探头也会有帮助的 通常没有必要对动物进行镇静

More information

2017 年医学院 ( 含转化院 遗传所 ) 硕士研究生入学考成绩 准考证号 报考专业 外语政治业务 1 业务 2 总成绩 备注 病理学与病理生理学 病理学与病理生理学

2017 年医学院 ( 含转化院 遗传所 ) 硕士研究生入学考成绩 准考证号 报考专业 外语政治业务 1 业务 2 总成绩 备注 病理学与病理生理学 病理学与病理生理学 2017 年医学院 ( 含转化院 遗传所 ) 硕士研究生入学考成绩 准考证号 报考专业 外语政治业务 1 业务 2 总成绩 备注 103357000912484 病理学与病理生理学 72 72 242 0 386 103357000912003 病理学与病理生理学 71 72 242 0 385 103357000911503 病理学与病理生理学 77 73 234 0 384 103357000911098

More information

工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素

工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素 学习目标 1. 2. 3. 4. 5. 导言 第一节民事法律关系 工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素 1. 2. 2 3. 1 2 3 4 3 工程合同管理 1-1 A. B. C. D. C C C A B D 二 民事法律行为的构成要件 1. 1-1

More information

学习记忆概念 : 学习和记忆属于高级神经活动或脑的高级功能, 是高级动物和人类最具特色的生理特性之一 学习主要是指人或动物通过神经系统接受外界环境信息而影响自身行为的过程, 记忆是指获得的信息或经验在脑内储存和提取 ( 再现 ) 的神经活动过程 学习与记忆是即有区别又不可分割的神经生理过程, 是适应

学习记忆概念 : 学习和记忆属于高级神经活动或脑的高级功能, 是高级动物和人类最具特色的生理特性之一 学习主要是指人或动物通过神经系统接受外界环境信息而影响自身行为的过程, 记忆是指获得的信息或经验在脑内储存和提取 ( 再现 ) 的神经活动过程 学习与记忆是即有区别又不可分割的神经生理过程, 是适应 知觉概念 : 知觉是脑对客观事物各种特征及其关系的整体反映 - 脑将直接作用于感觉器官的刺激物的各种特征或信息组合在一起并对其意义进行反映 主要有触知觉 听知觉和视知觉等 自然匹配原则 : 右手比左手对右侧的视野的闪光的反应时间要短, 左手比右手对左侧的反应要快 ( 西蒙效应 ) 超柱 : 在大脑视觉皮层中, 具有相同感受野的多种特征检测细胞聚集在一起, 形成了对各种视觉属性综合反应的基本单元 超柱仅实现同一种感觉模式中,

More information

第十八章神经系统的传导通路 深感觉传导通路损伤后的主要表现 : (1) 一侧薄束 ( 传导躯干下部及下肢来的信息 ) 楔束 ( 传导躯干上部及上肢来的信息 ) 受损, 可出现闭目站立时摇晃 身体倾斜 向患侧跌倒 ( 闭目难立征 ), 损伤侧精细触觉和振动觉丧失 中央后回 内囊豆状核 腹

第十八章神经系统的传导通路 深感觉传导通路损伤后的主要表现 : (1) 一侧薄束 ( 传导躯干下部及下肢来的信息 ) 楔束 ( 传导躯干上部及上肢来的信息 ) 受损, 可出现闭目站立时摇晃 身体倾斜 向患侧跌倒 ( 闭目难立征 ), 损伤侧精细触觉和振动觉丧失 中央后回 内囊豆状核 腹 第十八章神经系统的传导通路 学习目标 通过本章内容的学习, 学生应能 : 记忆 1. 定义感觉 运动传导通路的概念 2. 定义上 下运动神经元的基本概念 3. 定义锥体系 锥体外系的概念 理解 1. 归纳躯干 四肢意识性本体感觉 ( 深感觉 ) 传导通路的组成 各级神经元胞体及纤维束在中枢内的位置 内侧丘系交叉的水平及皮质投射区的位置 2. 描述躯干 四肢浅感觉传导路 各级神经元胞体在中枢内的位置

More information

<4D F736F F D20C0A5C3F7D2BDBFC6B4F3D1A C4EACBB6CABFD1D0BEBFC9FAC8EBD1A7BFBCCAD4B3F5CAD4B3C9BCA8>

<4D F736F F D20C0A5C3F7D2BDBFC6B4F3D1A C4EACBB6CABFD1D0BEBFC9FAC8EBD1A7BFBCCAD4B3F5CAD4B3C9BCA8> 昆明医科大学 2019 年硕士研究生入学考试初试成绩复核结果统考科目复核结果 1 106789000000042 101 思想政治理论 60 60 2 106789000000177 101 思想政治理论 68 68 3 106789000000314 101 思想政治理论 55 55 4 106789000000557 101 思想政治理论 63 63 5 106789000001026 101

More information

温州医科大学 811 生物学全套考研资料 <2016 年最新考研资料 > 2-2 细胞生物学 笔记, 此笔记为高分研究生复习所用, 借助此笔记可以大大提高复习效率, 把握报考院校的教学重点, 对考研复习十分重要, 是复习的绝佳参考资料 细胞生物学 讲义, 目标院校本科老师的授课讲

温州医科大学 811 生物学全套考研资料 <2016 年最新考研资料 > 2-2 细胞生物学 笔记, 此笔记为高分研究生复习所用, 借助此笔记可以大大提高复习效率, 把握报考院校的教学重点, 对考研复习十分重要, 是复习的绝佳参考资料 细胞生物学 讲义, 目标院校本科老师的授课讲 温州医科大学 811 生物学全套考研资料 ......2 温州医科大学 711 生物化学与分子生物学全套考研资料 ......2 温州医科大学 712 药学综合全套考研资料 ......3 温州医科大学 713 中药学综合全套考研资料 ......4 温州医科大学 714 生物综合全套考研资料

More information

第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医外科学 -01 普通外科疾病研究 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医外科学 -02 肛肠外科疾病研究 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 )

第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医外科学 -01 普通外科疾病研究 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医外科学 -02 肛肠外科疾病研究 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 2012 级七年制选择 5+3 培养模式转段结果 学号录取学院录取专业 方向 039012123 002 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科学 -01 肾脏病临床研究 032012310 002 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科学 -01 肾脏病临床研究 039012128 002 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科学

More information

方 展 强 等 罗 非 鱼 脑垂 体结 构 研 究 期 结 腺 垂体 前 叶 的 超 微 结构 果 脑 垂 体 的般 结 构 性成熟 的 尼 罗 非 卿 脑 垂 体 呈 鸡 心 形 实 心 腺 体 图 版 和 腺 垂体 两 部分 构 成 和 脑垂体 细胞 维 叶 形 成 树 根 状 结构 分布 到

方 展 强 等 罗 非 鱼 脑垂 体结 构 研 究 期 结 腺 垂体 前 叶 的 超 微 结构 果 脑 垂 体 的般 结 构 性成熟 的 尼 罗 非 卿 脑 垂 体 呈 鸡 心 形 实 心 腺 体 图 版 和 腺 垂体 两 部分 构 成 和 脑垂体 细胞 维 叶 形 成 树 根 状 结构 分布 到 方 展 强 等 罗 非 鱼 脑垂 体结 构 研 究 期 结 腺 垂体 前 叶 的 超 微 结构 果 脑 垂 体 的般 结 构 性成熟 的 尼 罗 非 卿 脑 垂 体 呈 鸡 心 形 实 心 腺 体 图 版 和 腺 垂体 两 部分 构 成 和 脑垂体 细胞 维 叶 形 成 树 根 状 结构 分布 到 腺 垂 体各 腺 垂 体 由前 叶 由神 经 垂 体 神经 垂 体 由 不 同 类 型 的神 经 分

More information

国内高等医学院校基础医学二级学科评价结果(1)

国内高等医学院校基础医学二级学科评价结果(1) 国内高等校基础医学二级学科竞争力评价简介 北京大学医学图书馆参考国内外各项评价指标体系, 建立了一套基础医学二级学科竞争力评价指标体系 分别从人才队伍 科学研究和教学成果三方面一共涉及 34 项指标, 对全国 39 家校的 12 个基础医学二级学科进行了评价 我们已经连续做了 4 年的评价,2012 年度的评价结果见下表或 http://library.bjmu.edu.cn/ 名 次 2012 年度国内高等校基础医学二级学科评价结果

More information

幻灯片 1

幻灯片 1 张力粤港澳中枢神经再生研究院 个人简介 : 粤港澳中枢神经再生研究院 张力, 现任粤港澳中枢神经再生研究院讲师, 暨大 双百英才 入选 2005-2009, 香港大学生物科学专业 ( 本科, 一等优秀毕业生 ) 2009-2013, 香港大学生物科学学院 ( 博士 ) 2014/1-2014/6, 香港大学博士后 2014/7- 今, 暨南大学粤港澳中枢神经再生研究院 主要从事小脑神经元功能发育和疾病相关研究

More information

山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践

山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践 山西医科大学 2017 级护理学 2018-2019 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 2.25 3.3 3.4 3.10 3.11 3.17

More information

教案首页

教案首页 教案首页 第 29 次课授课时间 :2013 年 10 月 22 日教案完成时间 :2013 年 10 月 12 日 课程名称 器官系统基础 神经科学基础 年级 2011 年级专业 层次 临床 空医 口腔预防 营养 专业五年制 教员王亚云职务副教授 授课方式 ( 大 小班 ) 大课学时 2 授课题目 ( 章, 节 ) 脑和脊髓的被膜 血管及脑脊液循环 ( 第十一章 ) 基本教材 ( 或主要参考书 )

More information

496 WORLDCHINESEMEDICINE July207,Vol.2,No.7 神经功能恢复是一个复杂的过程, 在神经修复 代偿和功能替代的共同作用下完成的, 目前我们对其机制了解仍不够充分 [5], 现行的康复治疗方法主要以经验为基础制定, 缺乏统一指导 [6] 因此, 如何更加充分地理解

496 WORLDCHINESEMEDICINE July207,Vol.2,No.7 神经功能恢复是一个复杂的过程, 在神经修复 代偿和功能替代的共同作用下完成的, 目前我们对其机制了解仍不够充分 [5], 现行的康复治疗方法主要以经验为基础制定, 缺乏统一指导 [6] 因此, 如何更加充分地理解 世界中医药 207 年 7 月第 2 卷第 7 期 495 脑卒中偏瘫患者皮层下运动通路脑功能连接变化特点的 fmri 研究 姜思竹 2 谭中建 陈 颖 唐 璐 王 芳 邹忆怀 崔方圆 ( 北京中医药大学东直门医院神经内科, 北京,00700;2 北京中医药大学东直门医院放射科, 北京,00700) 摘要目的 : 利用静息态 fmri 观察脑卒中偏瘫患者基底节核团的脑功能连接变化特点, 为优化卒中后偏瘫的康复方案提供研究基础

More information

幻灯片 1

幻灯片 1 神经系统 神经细胞 突触 周立兵 Email: tlibingzh@jnu.edu.cn Tel: 85228362 粤港澳中枢神经再生研究院 2016.09.06 组成 : 脑 脊髓 内脏神经 ) 第一节神经系统 中枢神经 周围神经 ( 脑神经 脊神经 功能 : 1. 控制 调节机体各器官 系统的活动 2. 调节机体适应内 外环境的变化 3. 脑为思维活动的器官 一 脑 (Brain) 端脑 小脑

More information

FJXBQ

FJXBQ 高等医学院校选用教材 ( 供成人教育中医药专业 中西医结合专业使用 ) 方剂学 闫润红 主编 2 0 0 1 内容简介本书是供成人教育中医药专业 中西医结合专业使用的教材 全书分总论和各论两部分, 总论部分对中医方剂的基本理论, 如治法 君臣佐使 剂型 剂量等及其现代研究进展进行了介绍 各论部分对常用方剂的主治病证 配伍意义 临床应用 加减变化规律及现代研究概况等内容, 按分类进行了系统阐述 在保证方剂学学科知识结构完整性的前提下,

More information

抗日战争研究 # 年第 期 % & # # #

抗日战争研究 # 年第 期 % & # # # 论抗日根据地兵器工业的建立与兵工企业之运作 曹敏华 抗日战争初期 八路军 新四军及各地人民抗日武装先后办起 多家修械所和炸 弹厂 修理军械 制造兵器 为根据地兵器工业的建立奠定了基础 随着战局的推展 根据地兵器工业逐步发展 呈现出诸多鲜明特征 抗日根据地实行军区 军分区和县武装部三结合的兵工生产体 制 通过颁布有关军事后勤工作的条例和兵工生产的训令 规章等 建立相应的职能部门 实行严格 的管理制度

More information

《生理心理学》期末考试夊习提纲

《生理心理学》期末考试夊习提纲 生理心理学期末复习 1 生理心理学 : 研究心理活动的生理机制 即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学 生理心理学以脑为中心, 研究心理的生理机制或行为的生理机制 2 生理心理学的实验方法 1 脑立体定位技术 : 找到要损毁或研究的脑内部位 用于 : 脑内刺激, 脑内核团给药, 脑内电信号记录, 脑内物质 ( 神经递质 ) 的测定等 2 脑损伤法 : 横断损伤, 吸出损伤, 电解损伤,

More information

见图 二 社会主义改造时期 图

见图 二 社会主义改造时期 图 河北师范大学学报 蒋纯焦 通过采用计量研究 比较研究的方法 对 年以来中国东中西部高等教育区域差异的变迁作系统的梳理与分析 探讨形成和影响高等教育的区域差异的原因 揭示高等教育区域差异与社会变迁区域差异之间的互动关系 从而建立地方社会发展与高等教育发展之间的良性互动 实行区域推进策略 这是中国高等教育发展的应然选择 当代中国 东中西部 高等教育 区域差异 实证研究 一 建国初期 见图 见图 二 社会主义改造时期

More information

标题

标题 17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.

More information

分钟 ) 后, 将刺激老鼠 ( 另一只雄老鼠 ) 放入笼中 10 分钟, 记录其接触的潜伏时间 接触次数和接触总时间, 作为反映大鼠攻击性的指标 ; 正常的社会记忆 ( 或社会识别 ) 是一切社会行为的先决条件, 当给雄性老鼠呈现多次另一只新异刺激老鼠之后, 其关注时间 (investigatin

分钟 ) 后, 将刺激老鼠 ( 另一只雄老鼠 ) 放入笼中 10 分钟, 记录其接触的潜伏时间 接触次数和接触总时间, 作为反映大鼠攻击性的指标 ; 正常的社会记忆 ( 或社会识别 ) 是一切社会行为的先决条件, 当给雄性老鼠呈现多次另一只新异刺激老鼠之后, 其关注时间 (investigatin 生理心理学 2018 年 3 月 7 日 13:38 shuchangh@pku.edu.cn 题型 : 名词解释 填空 简答 论述 绪论 生理心理学 : 研究心理活动的生理机制 即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学以脑为中心, 研究心理或行为的生理机制发展史 : 三魂七魄 魂 : 控制无形的能量 信息 思想 意识 情绪 情感 智慧的神叫魂 魄 : 控制有形的身体, 影响人的知觉 饥渴

More information

教 师 资 格 考 试 之 面 试 备 考 指 导 中 公 教 育 教 师 考 试 研 究 院

教 师 资 格 考 试 之 面 试 备 考 指 导 中 公 教 育 教 师 考 试 研 究 院 课 程 咨 询 电 话 :0531-86554188 教 师 资 格 考 试 之 面 试 备 考 指 导 中 公 教 育 教 师 考 试 研 究 院 面 试 基 础 知 识 -- 面 试 的 概 念 -- 面 试 的 本 质 -- 面 试 的 形 式 -- 考 试 的 现 状 -- 考 核 的 依 据 过 渡 页 请 思 考 面 试 是 什 么? 面 试 的 概 念 面 试 是 指 特 定 的

More information

慢性阻塞性肺疾病诊治指南 (2013 年修订版 ) 作者 : 中华医学会呼吸病学分会慢性阻塞性肺疾病学组, 作者单位 : 刊名 : 中华结核和呼吸杂志 英文刊名 : Chinese Journal of Tuberculosis and Respiratory Diseases 年, 卷 ( 期 ): 2013,36(4) 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/periodical_zhjhhhx201304007.aspx

More information

云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 <2016 年最新考研资料 > 1-1 本套资料没有真题注 : 若考前收集到最新考研真题, 我们将免费邮件发送给购买资料的考生, 若考生自己购买到的话, 本店以市场价格报销购买真题的费用! 2-2 中药学 笔记, 此笔记为高分研究生复习所用, 借助

云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 <2016 年最新考研资料 > 1-1 本套资料没有真题注 : 若考前收集到最新考研真题, 我们将免费邮件发送给购买资料的考生, 若考生自己购买到的话, 本店以市场价格报销购买真题的费用! 2-2 中药学 笔记, 此笔记为高分研究生复习所用, 借助 云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 ......2 云南中医学院 350 中药专业基础综合全套考研资料 ......2 云南中医学院 350 中药专业基础综合全套考研资料 ......3 1 云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 1-1 本套资料没有真题注

More information

对利益冲突问题及其危害性有比较清晰的认识 坚持政企分开原则 禁商为主旋律 适用对象的范围逐渐扩大

对利益冲突问题及其危害性有比较清晰的认识 坚持政企分开原则 禁商为主旋律 适用对象的范围逐渐扩大 我国防止公职人员利益冲突制度的变迁及完善 王琳瑜 杜治洲 北京航空航天大学公共管理学院 北京 改革开放三十余年来 中国防止公职人员利益冲突制度的变迁过程可以划分为探索 发展 加速推进三个阶段 呈现出制度建设的科学化水平不断提高 越来越注重制度的执行力 日趋国际化的发展趋势 进一步完善的制度建设应从四个方面入手 对防止公职人员利益冲突进行立法 重构现有制度并使其系统化 建立有效防止公职人员利益冲突的实施机制以提高制度执行力

More information

《生理心理学》期末考试复习提纲

《生理心理学》期末考试复习提纲 生理心理学期末复习 1 生理心理学 : 研究心理活动的生理机制 即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质 过程的科学 生理心理学以脑为中心, 研究心理的生理机制或行为的生理机制 2 生理心理学的实验方法 1 脑立体定位技术 : 找到要损毁或研究的脑内部位 用于 : 脑内刺激, 脑内核团给药, 脑内电信号记录, 脑内物质 ( 神经递质 ) 的测定等 2 脑损伤法 : 横断损伤, 吸出损伤, 电解损伤,

More information

临床神经外科杂志 2014 年第 11 卷第 5 期 331 例 内 1 3 共 4 例 鞍结节 8 例 颅内外沟通 2 例 1 例为颅眶沟通 1 例为顶部凸面骨质破坏 海绵窦内 2 例 其中有 27 例影响静脉回流 有瘤周水肿的 45 例 占 52 水 肿 指 数 EI V 水肿 V肿瘤 V肿 瘤

临床神经外科杂志 2014 年第 11 卷第 5 期 331 例 内 1 3 共 4 例 鞍结节 8 例 颅内外沟通 2 例 1 例为颅眶沟通 1 例为顶部凸面骨质破坏 海绵窦内 2 例 其中有 27 例影响静脉回流 有瘤周水肿的 45 例 占 52 水 肿 指 数 EI V 水肿 V肿瘤 V肿 瘤 临床神经外科杂志 2014 年第 11 卷第 5 期 331 例 内 1 3 共 4 例 鞍结节 8 例 颅内外沟通 2 例 1 例为颅眶沟通 1 例为顶部凸面骨质破坏 海绵窦内 2 例 其中有 27 例影响静脉回流 有瘤周水肿的 45 例 占 52 水 肿 指 数 EI V 水肿 V肿瘤 V肿 瘤 为 1 34 ±1 17 临床表现 头痛 头晕 63 例 行走不稳或一侧肢体麻木无力 33 例 精神症状

More information

佘燕云 杜文超 教育神经科学研究进展 教育神经科学的发展

佘燕云 杜文超 教育神经科学研究进展 教育神经科学的发展 第 卷第 期 年 月 开放教育研究 佘燕云 杜文超 华南师范大学未来教育研究中心 广东广州 教育神经科学通过探索有关学习的脑机制 为学习科学研究提供生理学研究视角 文章首先对教育神经科学的内涵 发展及脑功能成像技术进行简要的介绍 继而对教育神经科学的主要研究内容进行论述 包括脑的功能结构与发展研究 语言学习的脑机制研究 数学学习的脑机制研究 以及情绪发展的脑机制研究 最后 描述了教育神经科学面临的困境

More information

! " # " " $ % " " # # " $ " # " #! " $ "!" # "# # #! &$! ( % "!!! )$ % " (!!!! *$ ( % " (!!!! +$ % " #! $!, $ $ $ $ $ $ $, $ $ "--. %/ % $ %% " $ "--/

!  #   $ %   # #  $  #  #!  $ ! # # # #! &$! ( % !!! )$ %  (!!!! *$ ( %  (!!!! +$ %  #! $!, $ $ $ $ $ $ $, $ $ --. %/ % $ %%  $ --/ "##$ "% "##& " "##( )$ "##%! ) "##$ * "##( "##$ "##(!!!!!!!!! ! " # " " $ % " " # # " $ " # " #! " $ "!" # "# # #! &$! ( % "!!! )$ % " (!!!! *$ ( % " (!!!! +$ % " #! $!, $ $ $ $ $ $ $, $ $ "--. %/ % $

More information

邱天爽等 基于静息态 %6 低频振幅的首发抑郁症与功能脑区关联研究 ( %! '%" & "#$ #)"(&!( "#" ( #) ")!( & ") &#&( (-!( "# -$ & (%$7%!( (" %$ &#& " 引 言 在科技进步与社会发展带来巨大成功的同时 由于人们压力增加而使得抑

邱天爽等 基于静息态 %6 低频振幅的首发抑郁症与功能脑区关联研究 ( %! '% & #$ #)(&!( # ( #) )!( & ) &#&( (-!( # -$ & (%$7%!( ( %$ &#&  引 言 在科技进步与社会发展带来巨大成功的同时 由于人们压力增加而使得抑 !"#$% #&#' & "#"! ( ")*$++,(-+.,--+/ +0 1+ +.,+,+.,!"#$% #&#' & "#"! ( ") &- 1 1+"##+( + " # $ 1 1"##+( + " ($ #240.,44.. 基于静息态 低频振幅的首发抑郁症与功能脑区关联研究 邱天爽 戴睿娇 刘亚洁. + 大连理工大学电子信息与电气工程学部 大连 0..+ 大连医科大学附属第二医院

More information

第 2 期 郭圣文, 等 :MR 影像体素形态学的阿尔茨海默病自动分类方法 261 阿尔茨海默病 (AD) 是一种慢性的神经退行性疾病, 主要表现为记忆以及其他认知功能的退化甚至丧失. 轻度认知功能障碍 (MCI) 是介于正常衰老和 AD 之间的一个中间阶段, 临床表现为轻度的记忆和认知功能下降,

第 2 期 郭圣文, 等 :MR 影像体素形态学的阿尔茨海默病自动分类方法 261 阿尔茨海默病 (AD) 是一种慢性的神经退行性疾病, 主要表现为记忆以及其他认知功能的退化甚至丧失. 轻度认知功能障碍 (MCI) 是介于正常衰老和 AD 之间的一个中间阶段, 临床表现为轻度的记忆和认知功能下降, 第 45 卷第 2 期 2015 年 3 月 东南大学学报 ( 自然科学版 ) JOURNALOFSOUTHEASTUNIVERSITY(NaturalScienceEdition) Vol.45 No.2 Mar.2015 doi:10.3969/j.isn.1001-0505.2015.02.012 MR 影像体素形态学的阿尔茨海默病自动分类方法 郭圣文池敏越岑桂英匡翠立牛传筱赖春任吴效明 TheAlzheimer

More information

4 : , 70, M5, 30, 105, 5 6, C,, 48 18, M15 GM4 FHD, 10 8 ( 2 ), 1 1 Fig.1 Distributionmapofthestudyareaandgeomagnetic

4 : , 70, M5, 30, 105, 5 6, C,, 48 18, M15 GM4 FHD, 10 8 ( 2 ), 1 1 Fig.1 Distributionmapofthestudyareaandgeomagnetic 36 4 2017 7 GeologicalScienceandTechnologyInformation Vol.36 No.4 Jul. 2017 doi:10.19509/j.cnki.dzkq.2017.0429,,. [J].,2017,36(4):222-227. 1,2, 3 1 1,2 1,2 1,2,,, (1., 430071; 2., 430071;3., 210014) :,,

More information

单位挂网 广州医科大学附属第五医院2015年公开招聘人员岗位需求表.xls

单位挂网 广州医科大学附属第五医院2015年公开招聘人员岗位需求表.xls 广州医科大学附属第五医院 205 年公开招聘人员岗位需求表 职位代码 3- 康复医学科学科带头人 康复医学与理疗学 (A0025), 临床医学 054 康复医学与理疗学 05 临床医学七 八年制, 以上专业也可报考 3-2 肿瘤内科学科骨干 肿瘤学 (A0024), 临床医学 053 肿瘤学 ( 内科方向 ) 05 临床医学七 八年制, 以上专业也可报考 ; 2 研究方向要求 : 肿瘤内科方向 3-3

More information

<4D F736F F F696E74202D20C9F1BEAD2DC9FAC0ED2DC0EED4C2D6DB32205BBCE6C8DDC4A3CABD5D>

<4D F736F F F696E74202D20C9F1BEAD2DC9FAC0ED2DC0EED4C2D6DB32205BBCE6C8DDC4A3CABD5D> 神经系统的感觉分析功能 感觉产生过程 : 内外环境的各种变化 换神感能经受作冲器用动 传导通路 中枢 分析综合产生主观感觉 感受器 (receptor) 体表或组织内部专门感受机体内 外环境变化的结构或装置 游离神经末梢 ( 如痛觉 温度觉感受器 ) 神经末梢 + 结缔组织被膜 ( 如环层小体 肌梭 ) 高度分化的感受细胞 ( 如毛细胞 味细胞 ) 特殊感觉器官 : 分布于头面部的感觉器官眼 耳 前庭

More information

人体解剖学教研室教学先进集体申报材料

人体解剖学教研室教学先进集体申报材料 中枢神经的发生发育 ( 二 ) 李金莲 人体解剖与组织胚胎学教研室 中枢神经在个体发生过程中的早期发生及演化, 尤其是在形态学上的演化 明确了来源于神经外胚层的神经管是中枢神经的原基, 经历了二弯曲 ( 头曲 颈曲 ) 三脑泡 ( 菱脑泡 中脑泡和前脑泡 ) 和三弯曲 ( 头曲 桥曲 颈曲 ) 五脑泡( 末脑泡 后脑泡 中脑泡 间脑泡和端脑泡 ) 的发育过程 这个过程充分体现了动物脑在进化过程中由低级向高级的逐渐发展历程

More information

Microsoft Word - 内分泌系统—带答案

Microsoft Word - 内分泌系统—带答案 1. 可使血糖降低的激素是 ( ) D A. 胰高血糖素 激素 C. 糖皮质激素 D. 胰岛素 E. 生长激素 2. 人的胰岛不包括下列哪种细胞组成 ( ) C 3. 下列调节胰岛素分泌的最重要的因素是 ( ) B A. 氨基酸 B. 血糖浓度 C. 激素 D. 脂肪酸 E. 神经支配 4. 胰岛中分泌生长抑素的细胞是 ( ) D 5. 胰岛中分泌胰多肽的细胞是 ( ) E 6. 胰岛中分泌胰高血糖素的细胞是

More information

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学 齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类

More information

<4D F736F F F696E74202D20C9F1BEADB6D4D4CBB6AFB5C4B5F7BDDA2DC0EED4C2D6DB31205BBCE6C8DDC4A3CABD5D>

<4D F736F F F696E74202D20C9F1BEADB6D4D4CBB6AFB5C4B5F7BDDA2DC0EED4C2D6DB31205BBCE6C8DDC4A3CABD5D> 神经系统对运动和姿势的调节 人体姿势的维持和生活劳动要进 行大量的各式各样的有意识的运动, 都是骨骼肌的活动 在进行这些运动时, 首先 人体要保持平衡和维持一定姿势, 在这个基础 上多个肌群协同活动, 肌肉有节奏地收缩骨骼 和关节动动, 才能维持躯姿势和发起各种运动 人体的肌肉都有一定的紧张性, 它是躯体保持平衡, 维持姿势, 产生随意运动的基础, 它接受高级中枢的控制和调节 随意运动 : 为达到某种目的而指向一定目标的运动,

More information

htp://aammt.tmmu.edu.cn 第三军医大学学报,2018,40(5) 427 visuospatial/executivefunction(p<0.05).conclusion TheRA patientshavesignificantlydecreasesin corticalt

htp://aammt.tmmu.edu.cn 第三军医大学学报,2018,40(5) 427 visuospatial/executivefunction(p<0.05).conclusion TheRA patientshavesignificantlydecreasesin corticalt 426 DOI:10.16016/j.1000 5404.201710029 类风湿关节炎患者皮层形态改变与认知损害的相关性分析 王尧 1, 左智炜 1, 石颖 2, 邹庆华 2, 方勇飞 2 1, 黎海涛医院 : 放射科 1 2, 中西医结合科 400038 重庆, 陆军军医大学 ( 第三军医大学 ) 第一附属 [ 摘要 ] 目的观测类风湿关节炎 (rheumatoidarthritis,ra)

More information

Untitiled

Untitiled 中国现代神经疾病杂志 2013 年 5 月第 13 卷第 5 期 Chin J Contemp Neurol Neurosurg, May 2013, Vol. 13, No. 5 405 睡眠剥夺影响数字记忆的功能磁共振成像研究 神经影像学 樊双义李志方孙彬彬杨维晰 摘要 研究背景长时间连续作业易导致大脑疲劳, 已有证据显示脑疲劳对作业者认知功能和行为反应能力具有严重损害作用, 因此揭示连续作业和睡眠剥夺对认知功能影响的机制,

More information

1 Flash 绘画概述 美术与绘画 电脑绘画 1-1 Flash Painter (a) (Flash) (b) (Painter) 1-1

1 Flash 绘画概述 美术与绘画 电脑绘画 1-1 Flash Painter (a) (Flash) (b) (Painter) 1-1 第 一 部分 绘画基础 俗话说 万丈高楼平地起 学习Flash绘画也一样 必须从美术基础学起掌握透 视 构图和色彩等基础知识 以及物体立体感的表现方法 是掌握Flash绘画的必备知识 也是进行动画设计的基础 1 Flash 1 1.1 绘画概述 1.1.1 美术与绘画 3 1.1.2 电脑绘画 1-1 Flash Painter (a) (Flash) (b) (Painter) 1-1 Flash

More information

儿童脑肿瘤的CTMRI

儿童脑肿瘤的CTMRI 儿童脑肿瘤的 CT MRI 徐医附院 汪秀玲 儿童脑肿瘤 流行病学 常见的儿童脑肿瘤 星形细胞瘤 生殖细胞瘤 髓母细胞瘤 室管膜瘤 颅咽管瘤 脉络膜乳头状瘤 根据部位的鉴别诊断 后颅凹 鞍上 大脑表面 遗传性脑肿瘤 结节性硬化 神经纤维瘤病伴发的脑肿瘤 儿童脑肿瘤的流行病学 儿童脑肿瘤为儿童恶性肿瘤中仅次于白血病的第二位常见肿瘤 与成人相比肿瘤的类型及发病部位有明显 不同 大部分为原发, 幕下多见

More information

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 创伤救护 教学意义 教学目标 1 2 3 4 教学重点与难点 教学方法 教学时数 4 教师课前准备 1 2 PPT 学生课前准备 1 2 11 安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 1 2 3 4 1.5 12 3 13 安全救护教学设计 14 2. 加压包扎止血法 1 1/3 2/3 15 安全救护教学设计 2 3cm 3 3. 止血带止血法

More information

科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心

More information

<4D F736F F F696E74202D20C9F1BEADCFB5CDB3B6D4C4DAD4E0B9A6C4DCB5C4B5F7BDDA2D E707074>

<4D F736F F F696E74202D20C9F1BEADCFB5CDB3B6D4C4DAD4E0B9A6C4DCB5C4B5F7BDDA2D E707074> 神经系统对内脏功能的调节 Regulation of Visceral Function by Nervous System 主讲教师 : 崔彩莲 北京大学神经科学研究所 / 基础医学院神经生物学系 Neuroscience Research Institute, Peking University Department of Neurobiology, School of Basic Medical

More information

结构的位置与排列 课程 课程问题由 Studio 提供 1 同学们还记得曾经学习怎样表达时间吗? 你喜欢与人分享自己关于最新热播视频的看法吗? 你是否曾经探求过人生的意义? 我们之所以会有这样的思想, 就是因为我们属于人类 我们的大脑与动物界其它生物有相似之处, 但是人类大脑的结构与化学组成的不同让

结构的位置与排列 课程 课程问题由 Studio 提供 1 同学们还记得曾经学习怎样表达时间吗? 你喜欢与人分享自己关于最新热播视频的看法吗? 你是否曾经探求过人生的意义? 我们之所以会有这样的思想, 就是因为我们属于人类 我们的大脑与动物界其它生物有相似之处, 但是人类大脑的结构与化学组成的不同让 人体解剖学 大脑 课程概况 人的脑部重量大约只有 1.36 千克, 但却能消耗 20% 的人体能量! 人类脑部的结构与功能将我们与动物界的其它物种区分开来, 让我们拥有自我意识, 理解时间的概念, 并能使用语言交流抽象的思想 学生将研究人类脑部的不同结构与功能 课程时间 :40 分钟专业术语 : 脑部脑干小脑大脑额叶半球延髓元认知中脑枕叶顶叶脑桥颞叶资料 : 参考答案所需材料 : 教材 打印资料和

More information

szj1.s92

szj1.s92 (1404 1949) : 作 者 : 出版社 : 出版 : 1 ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( 1404-1949 ),,,,, 1990, 2,,,, ( 1404-1949),,, (1404-1949 ) 1404 1860 460, 1860 1949 90,,,, ( ),,,,,,,, 1860 1949,,,,,,,,,, ( ), 3 :,,,,,,,,,,,,,,,!

More information

书名 : 作 者 : 出版社 : 出版 :

书名 : 作 者 : 出版社 : 出版 : 书名 : 作 者 : 出版社 : 出版 : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63

More information

书名 : 作 者 : 出版社 : 出版 :

书名 : 作 者 : 出版社 : 出版 : 书名 : 作 者 : 出版社 : 出版 : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63

More information

书名 : 作 者 : 出版社 : 出版 :

书名 : 作 者 : 出版社 : 出版 : 书名 : 作 者 : 出版社 : 出版 : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63

More information

考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )

考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 ) 考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267

More information

中国脑血管病一级预防指南 2015 作者 : 中华医学会神经病学分会, 中华医学会神经病学分会脑血管病学组 作者单位 : 刊名 : 中华神经科杂志 英文刊名 : Chinese Journal of Neurology 年, 卷 ( 期 ): 2015,48(8) 引用本文格式 : 中华医学会神经病学分会. 中华医学会神经病学分会脑血管病学组中国脑血管病一级预防指南 2015[ 期刊论文 ]- 中

More information

沈阳药科大学 613 生理学全套考研资料 <2016 年最新考研资料 > 2-2 人体解剖生理学 笔记, 此笔记为高分研究生复习所用, 借助此笔记可以大大提高复习效率, 把握报考院校的教学重点, 对考研复习十分重要, 是复习的绝佳参考资料 人体解剖生理学 讲义, 目标院校本科老师

沈阳药科大学 613 生理学全套考研资料 <2016 年最新考研资料 > 2-2 人体解剖生理学 笔记, 此笔记为高分研究生复习所用, 借助此笔记可以大大提高复习效率, 把握报考院校的教学重点, 对考研复习十分重要, 是复习的绝佳参考资料 人体解剖生理学 讲义, 目标院校本科老师 沈阳药科大学 613 生理学全套考研资料 ... 2 沈阳药科大学 801 无机化学全套考研资料 ... 2 沈阳药科大学 802 物理化学全套考研资料 ... 2 沈阳药科大学 803 生物化学全套考研资料 ... 3 沈阳药科大学 804 分析化学全套考研资料

More information

无论中国的传统学术还是西方的大学制度 因 修道 之旨而生 教化 之需的轨迹是颇为相似的 正如中国的 小学 是为 大学 的读经作准备 欧洲中世纪大学的 人文学科 也是要帮助凡人理解神圣的文本 在西方 进一步使语言成为民族国家的根本标志 并通过强势族群与强势语言的共生互动 为后世的殖民扩张提供了基本 原型 中国早期教会大学对于语言的选用 当代西方国家的相关语言政策 也都可以成为语言标准之统治性力量的生动例证

More information

科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心

More information

科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心

More information

科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心 科学出版社职教技术出版中心

More information

山西医科大学 2017 级英语 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 : (2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验

山西医科大学 2017 级英语 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 : (2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 山西医科大学 2017 级英语 2018-2019 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 :151701-151702(2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2

More information

干细胞和再生医学 科学学位 免考 免考 非定向 干细胞和再生医学 科学学位 免考 85 非定向 干细胞和再生医学 科学学位 免考 69 非定向 护理学 科学学位 免考 免考 非定向 护理学 科学学位

干细胞和再生医学 科学学位 免考 免考 非定向 干细胞和再生医学 科学学位 免考 85 非定向 干细胞和再生医学 科学学位 免考 69 非定向 护理学 科学学位 免考 免考 非定向 护理学 科学学位 2018 年秋季报考博士上线考生名单 序号 准考证号 报考专业名称 学位类型外语成绩专业基础课成绩报考类别 备注 1 180371 病理学与病理生理学 科学学位 免考 免考 非定向 2 180393 病理学与病理生理学 科学学位 免考 免考 非定向 3 180427 病理学与病理生理学 科学学位 免考 免考 非定向 4 180436 病理学与病理生理学 科学学位 免考 免考 非定向 5 180474

More information

25 的差异 本研究应用 VBM 方法分析阿尔茨海默病 (Alzheimer sdisease,ad) 和轻度认知功能障碍 (mild cognitiveimpairment,mci) 患者的全脑结构变化, 旨在评价其诊断价值 材料与方法 1. 临床资料本研究包括 10 例 AD 患者 9 例 MC

25 的差异 本研究应用 VBM 方法分析阿尔茨海默病 (Alzheimer sdisease,ad) 和轻度认知功能障碍 (mild cognitiveimpairment,mci) 患者的全脑结构变化, 旨在评价其诊断价值 材料与方法 1. 临床资料本研究包括 10 例 AD 患者 9 例 MC 24 中枢神经影像学 基于体素的形态测量学在阿尔茨海默病和轻度认知障碍中的应用价值 胡凌, 左萍萍, 有慧, 冯逢, 金征宇, 王振常 摘要 目的 : 应用基于体素的形态测量学 (VBM) 方法比较阿尔茨海默病 (AD) 和轻度认知障碍 (MCI) 患者和健康老年人灰质体积的不同, 探讨 VBM 方法在 AD MCI 诊断中的应用价值 方法 : 本研究包括 10 例 AD 患者 (AD 组 ) 9

More information

Microsoft Word 叶泳松5.0.DOC

Microsoft Word 叶泳松5.0.DOC 中国组织工程研究与临床康复第 15 卷第 48 期 2011 11 26 出版 Journal of Clinical Rehabilitative Tissue Engineering Research November 26, 2011 Vol.15, No.48 静息态脑功能技术对平衡针治疗中枢机制的分析应用 * 叶泳松, 刘波, 陈志光 Resting state-functional magnetic

More information

jc(c [F[fFAC< d>( *AFA*A[F 6IC [ F?C* *I>j AIFA 00 =2785 EFC* [(> AIC k>>< kf((c( BC(J (FE<Jl [CF(* ICFAIJ k(f

jc(c [F[fFAC< d>( *AFA*A[F 6IC [ F?C* *I>j AIFA 00 =2785 EFC* [(> AIC k>>< kf((c( BC(J (FE<Jl [CF(* ICFAIJ k(f $@ FG# ( 0 0 0 0 ( 1 1 IE I]]T]] PE I]]R^ E I]]R^ 2), *(( - (( )*+,- +./ # 2), (( )*+,- +./ # 1 $2), 3 # 4 5 # 6) 7 +./ # 89, # :;?@A :;?@A :;< #2), +./ 6) # 2), 4 6) #4 4 B # 4 6) 4 6) 6)

More information

教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节

More information