总人数教授开课情况独立授课总门数教授副教授为本科生授课情况统计表独立授课总学时总人数副教授开课情况独立授课总门数独立授课总学时未授课教授副教授名单杨德文王瑾罗勇杨法学院教授给本科生授课门数和学时总体上来偏少, 这一现象不符合学校的相关要

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展明
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1 西南石油大学法学院 2016 年秋季学期中期教学检查自查自评总结一总体情况根据学校教务处关于 2016 年秋季学期期中教学检查工作安排的通知 ( 教务字 [2016]109 号 ) 的要求, 同时为了达到进一步规范教学管理, 保证教学正常运行 ; 严肃教学纪律, 加强教风学风建设 ; 完善教学质量监控与保障体系, 加强内涵建设, 切实提高本科教学质量的目的, 根据学校教学单位自查自评为主学校抽查评价为辅的工作原则, 法学院以积极主动认真负责的态度进行了中期教学自查自评首先是成立法学院 2016 年秋季学期中期教学自查自评工作小组组长 : 王天学成员 : 王斌余红夏延芳傅晶晶吴晓敏梁分周炎炎宋旭平其次确定了本次自查自评的工作方式, 首先由教研室实验室院团委进行检查, 然后由学院进行抽查, 召开教师学生座谈会在此基础上收集汇总各方面自查情况, 形成自评报告从本次自查的结果来看, 法学院总体上教学秩序正常, 教风学风较为满意, 达到了本次自查自评工作的目的, 同时对于在自查中发现的不足将会采取相应措施予以持续改进和完善二检查及自评情况 ( 一 ) 教学运行情况 1 学院师资队伍结构本学期教师任课情况检查本学期师资队伍及教师任课情况统计表教授师资队伍情况副教授讲师助教教师任课情况合计任课教师总人数门数门次数平均授课学时本学期, 法学院 6 名教师未承担本科课堂教学任务总体上而言, 老师承担的平均门次数和平均授课学时比以往有了较大幅度的提高, 但存在授课门数和授课学时不均的现象, 有的老师仅承担了一门课程的教学, 授课学时仅 32 学时相对而言, 高职称承担的授课门数及授课学时较少, 低职称的承担的授课门数和授课学时较多的现象依然存在 2 本学期教授副教授上课情况 1 / 6

2 总人数教授开课情况独立授课总门数教授副教授为本科生授课情况统计表独立授课总学时总人数副教授开课情况独立授课总门数独立授课总学时未授课教授副教授名单杨德文王瑾罗勇杨法学院教授给本科生授课门数和学时总体上来偏少, 这一现象不符合学校的相关要求, 但本学期教授给本科生授课门数和学时比已往都有提升, 教授给本科生上课这一要求还有待一步落实和加强副教授给本科生授课的门数和授课学时达到了全院的平均水平本学期法学院有一名教授和三名副教授未承担本科教学任务濛 3 近两年新进教师培养及任课情况总人数本学期上课教师数近两年新进教师培养情况统计表学院领导同行听课及指导次数听课次数助教情况试讲情况人数教学班数人数人次数法学院新进教师承担了部分教学任务, 履行了试讲等程序, 同时为新进教师各自确定了一名教学经验丰富的老师担任其指导老师, 在教案的编写, 课堂讲授技巧等方面进行指导并要求新进教师进行听课, 学习授课方法但在对新进教师的教学能力培养上还有待加强, 特别是应当以担任指导老师助教的方式, 全程参加整个教学过程, 加快教学能力的培养和提升序号教师姓名主讲课程近两年新进教师担任主讲情况统计表教案编写担任主讲前是否已经历以下教学环节教学辅导课程答疑作业批改实验指导实习指导 1 王方西方法律思想史是是是是是是是 2 田维刑法总论是是是是是是是 3 王晟哲文化人类学概论是是是是是是是法学院对新进教师承担教学任务严格按照学校要求进试讲和备课等环节的监督考察, 符合要求方能承担教学任务课程试讲 4 教学秩序检查情况法学院教学和学工队伍通过开学第一周的教学全面检查和平时的教学抽查, 未发现教师未经批准进行调停课或更换主讲教师等情形学生的到课率总体上良好, 课堂秩序总体上正常截至第 13 周止, 法学院 2016 年秋季学期更换主讲教师 2 次, 有 16 位主讲教师进行了调停课, 调停课共 28 次 5 教学文案资料检查情况法学院 2016 年秋季学期共开设了 55 门课程, 除全校任选课 2016 级文化素质课实习课程外都按照要求选用了教材, 其中选用规划教材面向二十一世纪省部优教材等教材超过 50%, 教材选用上做到高要求和高标准, 有一门课程选用了自编教材根据 2 / 6

3 教研室检查反馈的情况来看, 本学期所有课程的授课教案齐备, 符合教案编写要求除后半学期才开始的课程外, 前半学期进行的课程都基本按授课进程计划进行, 授课教案及授课内容符合教学大纲要求, 对于因为法律修改导致课程内容必须变动的课程, 要求老师根据具体情况调整授课内容并安排教研室组织人员进行教学大纲的重新编写大部分课程老师都根据课程授课的需要给学生指定相应的课外参考文献及书目, 课外参考文献及书目基本上都与授课内容相关, 在难易程度上适中 6 课后作业及课后延伸情况目前已经在进行的课程, 任课老师都按照要求进行了课后作业的布置和批改, 大部分老师对作业的批改都较为详细部分老师开展了课外辅导及答疑, 通过课后面对面电话聊天工具邮件及网络课程平台等进行交流和辅导同时, 从本学期开始, 法学院制定了法学院教师工作量核算办法, 将任课教师的作业布置批改教师课外辅导答疑等工作内容都纳入了教师工作量的核算范围, 加强对任课教师的作业布置批改教师课外辅导答疑等工作的管理监督, 并鼓励任课教师积极开展作业布置批改教师课外辅导答疑等工作 ( 二 ) 教师本科课堂教学质量考核评价情况为了加强教学质量管理, 完善课题教学质量激励机制, 提高课堂教学效果和人才培养质量, 根据西南石油大学教师本科课堂教学质量考核评价与奖励办法 ( 西南石大教 [2016]56 号 ) 的规定, 结合法学院的实际, 制定了法学院教师本科课堂教学质量考核评价办法, 并经法学院职代会审议通过 2016 年就将按照本办法对法学院教师本科课堂教学质量进行考核在考核评价办法中确定了教师教学质量考评指标体系, 指标体系分为一级指标二级指标考核内容考核方式和标准对教师本科课堂教学质量考核评价从三个方面来进行 : 一是专家 ( 同行 ) 评价, 占考核体系的 20% 权重, 主要由专家随堂听课和教学文档的检查组成 ; 二是学生评价, 占考核体系的 60% 权重, 主要由学生网上评教和现场评教两部分组成 ; 三是工作量考核评价, 占考核体系的 20% 权重, 主要由课程性质和教学工作内容构成目前法学院已经按照考核评价办法开展对教师的考核评价工作, 对任课教师进行了全面停课, 安排了学生进行当场评教, 收集相关数据, 以便完成对教师本科课堂教学质量进行考核同时总结和归纳经验教训, 为进一步完善考核评价指标体系提供支撑 ( 三 ) 考试管理情况已考试课程数实行教考分离的课程门数本学期考试管理情况统计表实行流水作业方式阅卷的课程门数学生违纪作弊人数学院领导巡考次数到目前为止, 法学院共有 21 门课程已经进行了结业考试任课教师严格按照考试规范进行试卷的命题审批印刷和保管, 未发现存在不规范的情形严格考风考纪, 安排任课教师及具有资格的老师进行监考, 认真履行监考职责, 目前未发现考试违纪作弊等情形, 每次结业考试, 学院相关领导都要进行巡考, 确保考试顺利进行要求任课教 3 / 6

4 师严格按照评分标准进行阅卷, 认真统分, 按照要求进行试卷的归档, 确保归档资料的完备 ( 四 ) 实验 ( 实践 ) 环节教学情况应开项目数 1 实验教学情况本学期实验教学情况统计表实开项目数实开项目安排情况验证型综合型设计型研究创新型合计排课项目数任课教师数实验室在学院党政的领导和统一安排下, 确保了本学期实验课程的有序进行, 上课总体情况良好, 未出现不按教学计划行课现象存在的不足及改进 : 部分课程未及时或全面进行考勤登记和学生实验情况记录, 拟督促实验员和任课教师强化实验课相关备档工作本学期法学院 30 个实验项均按计划有序进行 2 实习教学情况本学期法学院安排的实习教学的有 2013 级社会工作专业的综合实习法学 2013 级专业实习共有 204 人次, 目前两个专业的实习都在有序开展地点主要在成都市区的企业崇州市的养老机构高新区公益服务园, 郫县的公益服务机构新都区都江堰青白江等地的法院检察院等 ( 五 ) 中层干部听课情况人数本学期中层干部听课统计表听课总门次数 5 20 从 2016 年开始, 法学院将中层干部听课情况纳入了法学院教师本科课堂教学质量考核评价的范围, 每位中层干部至少听课 10 人次以上, 并要求进行详细的听课记录, 按照教务处的要求录入教务系统目前这项工作正在开展之中通过听课, 一方面有利于发现教师在课堂教学过程中存在的问题, 对发现的问题按情况分别进行处理纠正 ; 收集教师有效的课堂教学经验模式, 进行推广交流通过对任课教师的全面听课, 掌握任课教师的课堂教学情况, 便于发现问题进行整改和提升教学质量, 同时也作为本学期对教师教学进行评价的重要依据 ( 六 ) 开展评教情况按照法学院教师本科课堂教学质量考核评价办法, 法学院组成了由院领导教学办公室主任教研室主任教师代表的听课专家小组, 对全体任课教师进行交叉听课, 并对听课情况进行打分评价召开学生代表座谈会, 收集学生对任课教师的建议, 对每个教学班抽选 20 名学生对任课教师的教学满意度进行当场评价学生推个别老师在上课情况有反馈的, 学院根据学生反馈的情况, 将反馈情况传递给教研室主任, 由教研室主任和任课教师进行沟通交流, 积极应对学生的建议及要求 4 / 6

5 ( 七 ) 本科教学工程及教学改革项目开展情况目前, 法学院承担了 2 项省级本科教学工程, 一项校级教研项目目前正在积极准备申报 2016 年校级精品资源共享课程目前法学院承担的 2 项省级本科教学工程进行到了第 2 年, 正处于关键时期, 同时也初见成效但由于经费使用限制, 在某些方面不能达到预想目标 ( 八 ) 专题活动 1 组织开展教研活动情况法学院三个教研室在本学期初制订了教研室教研活动计划, 根据教研活动计划开展了教研活动, 包括教学文件精神的学习教学方法的改进法律修订的研讨等各个方面, 学习并执行法学院教师本科课堂教学质量考核评价办法每个教研室本学期开展了 4 次左右的教研活动通过教研活动, 有效地推动了教研室的工作 2 开展教风学风专项调研情况法学院教学学工及教授委员会等通过课堂听课收集学生意见教师意见的方式对法学院教学学风进行了专项调研目前法学院教风学风总体上正常, 特别是级新生由于一本招生, 学生素质整体上较以往高, 学习的积极性主动性更高, 同时对任课老师提出更高的要求本学期开始, 由于学校教师本科课堂教学质量考核评价的出台, 加大了对任课教师的考核和奖励, 老师们更愿意从事科研不愿意承担本科教学任务的情况有所改观但由于教学各种形式上的要求繁多, 并且担心出教学事故等原因, 个别老师对接受教学任务的积极性依然有待提升同时老师们对目前学生过分依赖网络和手机的现象, 强烈建议任课老师要求学生必须阅读相关经典著作和专业书籍, 并动手进行专业写作 3 组织教师和学生座谈会情况法学院为了进行教学中期自查自评, 专门组织了由教学学工部分任课教师学生代表进行教师和学生座谈会, 对在上课过程存在的问题进行了反映探讨, 提出了一些有益的建议同学们对学院的教学工作, 感觉很满意教师对同学很有耐心, 对待同学也很亲切, 关于有关学习上的问题教师与同学之间也认真交流探讨部分学生反映个别任课老师在课堂上讲课速度过快, 上课不生动有趣, 试验课与实务性结合不很好同时希望学校在对学生的奖学金等政策制定上重视学习成绩的因素很多学生反映, 课后活动负担很重, 严重挤占了学习时间和学习的热情度年秋季开学教学检查问题整改落实情况在 2016 年秋季开学教学检查中, 总体情况正常, 但由于本学期 2016 级新生军训安排的原因, 导致上课时间很混乱但学院进行了精心安排和多次通知, 保证了行课的有序进行年春季学期课程试卷复查归档情况法学院课程试卷由各教研室负责归档检查, 学院进行复查经过复查,2016 年春季学期课程试卷 2012 级本科毕业论文已经全部归档完毕 5 / 6

6 三持续改进的措施 1. 完善课程体系, 按照 2016 级人才培养方案的要求, 全面修订课程教学大纲, 确保教学大纲符合新修订的 2016 级人才培养方案的要求 2. 注重新进教师教学能力的培养, 加大对新进教师的指导力度和过教师关的要求, 使得新进教师尽快成长为教学骨干, 提升教学水平 3. 进一步学习学校教学相关文件, 确保教学相关规定在教学过程中的执行度同时完善学院教学考核规定, 加大考核力度, 将教学质量与考核挂钩 4. 进一步开展好教研活动, 通过教研活动来进一步提升教学质量, 改善教学方法将科研与教学相统一, 利用科研的过程与成果促进教学内容与质量的充实与提升 6 / 6

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一我国部分研究型大学大学生创新性实验计划实施的现状莙政基莙政基金外在学生中有高等教育研究乔连全厦门大学教育研究院福建厦门从调研情况来看教育部大学生创新性实验计划的实施已取得一定的成效但也存在一些问题和不足结合与国外类似项目的比较各参与高校应从提高思想认识创新管理模式构建课程体系拓展项目类型加强项目评价建立交流平台落实激励措施等方面进一步改进和完善以更好地推动高校人才培养模式改革培养高素质的创新型人才研究型大学创新型人才本科生科研