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1 报送全国公共管理专业学位研究生 (MPA) 教育指导委员会 评估材料 教育总结支撑材料 中国药科大学 China Pharmaceutical University (CPU) 公共管理硕士 (MPA) 专业学位 教育总结支撑材料 ( 三 ) 报送单位 : 中国药科大学 二零一八年六月

2 目录 1 培养方案 1.1 公共管理 (125200) 硕士专业学位方案 公共管理 (125200) 硕士专业学位教学大纲 公共管理 (125200) 硕士专业学位案例 师资 2.1 公共管理 (125200) 硕士专业学位兼职教师聘任表 公共管理 (125200) 硕士专业学位专任教师科研情况 公共管理 (125200) 硕士专业学位教师发表论文 公共管理 (125200) 硕士专业学位教师表扬信 过程培养 3.1 公共管理 (125200) 硕士专业学位教学研讨记录 公共管理 (125200) 硕士专业学位专题讲座记录 公共管理 (125200) 硕士专业学位学生调研报告 公共管理 (125200) 硕士专业学位学生实践报告 公共管理 (125200) 硕士专业学位毕业生发表论文 教学评价 4.1 公共管理 (125200) 硕士专业学位教师 学生座谈记录 公共管理 (125200) 硕士专业学位评教表 676

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16 公共管理 (125200) 硕士专业学位毕业生发表论文

17 G642 A DOI /j.cnki (S-R) 1-2

18 ( 188 ) 3 [1] 2008, 24(1) [2] 2016, 30(1) [3] 2009, 31(5) [ ] Bolck,Stumpf Entreprenuurshipeducationresearch:experience andchallenge,insexton, D L and Kasarda,J M,The state of the art of entrepreneurship,pws Kent Publishing,Boston,M A,1992,21 [1] [2] [3]

19 A Brief Analysis on the Organic Combination of Property Management and University Security Work Abstract Key words

20 2016 5

21 2016 Jun;24(3) * 1**, 2, 3, 1, 2 1, ; 2, ; 3, , : ;, ;, ; ; R956 DOI: /j.cnki.pcr A (2016) ,, 1.2,,,,,, 2015,, :1 2000,,,,,, 2 1,, 1.1 3, , (, 4 ),,,, 2012~ , 2, 2012~2014,, ,, 15.32%,,, *,,, lhy-5cloud@163.com

22 Pharmaceutical and Clinical Research 2.1 ;, [2], 2.2,,,,,, CFDA ( ),, ( ), ,, [1],,,,,,,,,, :, ; GS1 ; (NEHTA) GS1 Australia (NPC), GS1, (GTIN), [3],,,, (U-, DI),,,,,,,, ( ),, 2016,,, FDA,, (International Medical Device Regulators Forum, IMDRF), 2.3,,,,,,,,,,, 351

23 2016 Aug;24(4), ),,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( FDA CE ), (Group Purchase Organization,, GPO),,,,,,,,,,,,, (Health Technology Assessment,HTA), 3,, [4],,,,,,,, HTA GPO (European Health, Technology Institute for Socio-Economic Research,, EHTI),, [1] [EB/OL]., [2] : [EB/OL]., [3]. [J].,2015,21(3): , [4] Borgonovi E, Busse R, Kanavos P. Financing medical devices in Europe: Current trends and perspectives for, research[j]. Euro Health, 14(3): 4-6., [5] : [EB/OL] [5] (

24 公共管理 (125200) 硕士专业学位教师 学生座谈记录教师 学生座谈会总结格式一 座谈会基本情况 1 座谈会时间:2017 年 12 月 15 日 2 参加人数:10 人 3 人员:2017 级 MPA 学生 4 座谈会主持人: 蔡阅 二 座谈会主要内容 1 座谈会交流主题学生对本学期课程的满意度调查 2 座谈会中师生提出的师德师风优秀典型本学期的 会计与财务管理 的老师认真备课, 板书清晰易懂, 关心同学, 深受学生的喜爱 3 学生对本学期课程教学改进的合理化建议 4 教师对教学工作改进的合理化建议 5 座谈会中反映集中的意见 (1) 师德师 风 教风学 风方面 1 希望任课老师能进一步加强与学生的沟通, 提高授课效果 2 希望作业批改更详细, 有助于学生水平提高 3 (2) 课程 教学方面 1 希望老师提供的课程资料能更加详细, 提供更多的参考阅读书籍, 以便加 深对课程的理解 2 希望老师对新政策的分析能够更加与时俱进 (3) 实验 实习方面 1 希望学校与企业有更多合作项目, 提供更多的实习机会 2 希望学校在职业发展方面提供更详细的指导 3 (4) 教学 管理方面 1 希望教室提供空调 2 希望教学管理人员深入教学第一线, 加强检查指导, 及时总结经验, 提高

25 教学质量 3 (5) 其他 1 2 3

26 附件 2 教师 学生座谈会总结格式一 座谈会基本情况 1 座谈会时间:2018 年 05 月 14 日 2 参加人数:10 人 3 人员:2017 级 MPA 学生 4 座谈会主持人: 蔡阅 二 座谈会主要内容 1 座谈会交流主题学生对本学期课程的满意度调查 2 座谈会中师生提出的师德师风优秀典型本学期的 公共管理与公共政策专题研究 的老师认真备课, 详细讲解理论知识, 对实际发生的案例进行详细剖析, 积极调动学生的兴趣, 学生积极踊跃参与课堂讨论, 深受学生的喜爱 3 学生对本学期课程教学改进的合理化建议课程安排紧凑, 课时较多, 学生吸收费劲 4 教师对教学工作改进的合理化建议 5 座谈会中反映集中的意见 (1) 师德师 风 教风学 风方面 1 希望教学方法能够进一步创新, 提高学生学习兴趣 2 希望对教学内容有进一步体系化的规范整理 3 (2) 课程 教学方面 1 老师可以在课前上传课件, 以便学生预习 2 希望老师合理布置课后作业, 尽量在课堂上完成理论讲授与讨论 3 希望老师多分享相关的案例与研究成果 (3) 实验 实习方面 1 希望学校多提供实地考察学习的机会 2 希望学校多提供参加学生竞赛的指导 3 (4) 教学 1 老师完成教学计划, 并在学期初与学生分享

从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生

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