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內文教學區 7-2

教育的美學問題 內文教學區 7-2 第七章教育的美學問題 1. 2. 3. 4. 5. 7-3 7-4 第七章教育的美學問題 Iliad Odysseycallos a e s t h e t i c s aisthesis 1750Aesthetica 7-5 1790 1. 2. 3. aesthetic education1793 27 7-6 第七章教育的美學問題 educational aesthetics

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Microsoft PowerPoint - 第10-12章组织文化

现 代 管 理 理 论 与 方 法 主 讲 : 曹 勇 华 中 科 大 管 理 学 院 教 授 中 日 技 术 管 理 研 究 所 所 长 现 代 企 业 最 高 层 次 的 竞 争 是 文 化 的 竞 争! 1 第 10 组 织 文 化 章 知 识 型 企 业 的 管 理 高 新 技 术 知 识 型 企 业 的 员 工, 一 般 80% 以 上 从 事 的 是 知 识 工 作, 是 知 识 工 作

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洪醒夫的敘事分析二稿

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地 政 學 訊 發 行 人 : 徐 世 榮 主 編 : 張 金 鶚 編 輯 : 政 治 大 學 地 政 學 系 學 術 發 展 委 員 會 地 址 : 台 北 市 116 文 山 區 指 南 路 二 段 64 號 電 話 :(02)2938-7106 傳 真 :(02)2939-0251 網 址 :http://landeconomics.nccu.edu.tw/ 第 18 期, 民 國 98 年

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中國的科學與中國的公民：大陸研究在台灣的困境\\

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1. 2. 3. 敍 1. 敍 Rocky Balboa Sylvester Stallone, 2007 35:09 46:09 11 4 i. Desire ii. Conflict iii. Action iv. Result i. - Desire 1 11 ii. - Conflict iii. - Action iv. - Result 2. 8-10 i. ii. iii. iv. v.

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ϫ 目錄 ᐂ 封面裡 編輯筆記 1 詩創作 鐘 風神的後裔 非 馬 冬天的行板 慢條斯理的樂手 2-3 適當的一點兒厭倦 秀 陶 給Ｎ的詩 黃伯飛 老景散句 詠陶淵明 車幼鳴 告訴我 紅 藍 白 黑 帥長江 一座私宅花園的秋天 拒絕 紀 弦 一九九七餘稿 沈 奇 睡蓮 遠 方 冬青之外 ＷＷＷ 4 4 5 6 7 7 8 9 10 吳 岸 訪天涯海角感懷 吳 越潛越深的魚 豹子 金魚 察看 海 陳銘華

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distributive justice 1 Ronald Dworkin John Rawls 2 treating people as equals 3 1 Raz (1990) 2 Rawls (1971) 3 Dworkin (1981b), 283Dworkin (1981a) 1 4 share 5 taste 4 Amsperger (1997), Arneson (1989), Cohen

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國內博物館須正視之蟲害問題

24 3 79-97 1 40 1 E-mail: liulysky@gmail.com 79 Pinniger, 2004 20 35 1 5 35 Child, 2007 K= (T-C)*D K T C D Child, 2007 C A n o b i u m p u n c t a t u m 25 Child, 2007 L e p i s m a s a c c h a r i n a

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* TPP TPP 王 广 涛 TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP 跨 Trans-Pacific Partnership Agreement TPP * 国 际 政 治 科 学 2012 /4 ( 总 第 32 期 ), 第 63 90 页 Quarterly Journal of International Politics 63 2012 /4 1 2009 TPP TPP

目次

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2002 10 3 17 150 25 2002 David Steinberg 2 2002 5 3 6 7 74 75 4 8 Bolin 5 8 TS Henry S. Rubin 6 trans studies Paris is Burning 1991 1999 1999: 173 7 8 9 visibility 2002 Anne Bolin 1982 1992 Bolin 10 gender-transposed

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輔 仁 宗 教 研 究 第 二 十 七 期 (2013 年 秋 )93-126 頁 珍 貴 與 神 聖 的 身 體 : 藏 傳 佛 教 道 次 第 與 身 體 觀 劉 婉 俐 華 梵 大 學 外 文 系 助 理 教 授 摘 要 本 文 嘗 試 以 藏 傳 佛 教 的 修 行 次 第 ( 或 稱 道 次 第, 藏 文 稱 lamrim) 為 主 軸, 分 析 其 中 所 蘊 含 的 身 體 觀, 透

員警處理道路交通事故危險性評估初探

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降 雨 衰 耗 冗 余 回 传 性 能 必 须 易 于 预 测 和 可 靠 地 保 证 低 成 本 大 多 数 点 对 点 微 波 频 谱 有 效 发 牌 政 策 是 针 对 链 路 的 牌 照, 然 而, 对 于 小 站 网 络 部 署 来 说, 简 便 及 许 可 证 费 用 非 常 重 要,

小 站 部 署 中 非 视 距 微 波 回 传 探 讨 摘 要 关 键 词 点 对 点 微 波 是 灵 活 快 速 部 署 回 传 网 到 几 乎 任 一 点 经 济 有 效 的 技 术 它 是 移 动 网 络 中 主 要 的 回 传 方 式, 同 时 在 移 动 宽 带 演 进 过 程 中 具 有 同 样 的 地 位 微 波 技 术 发 展 迅 猛, 现 已 能 够 支 持 多 个 吉 比 特 的

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第一章

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中國的經濟改革模式與金融體制

1978 Naughton (1995) (Growing out of the plan) (Standard and Poor) 45 8500 (Holland and Lague, 2004) (quasi-market) (Oi, 1992; 1995; Walder, 1995) 1 WTO Naughton, 1995; Shirk, 1994; White, 1993; Goldstein,1995;,

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( ) Taussig 1992 11 Benjamin 1999:369 2 Taussig 1992:137 Crosby Das > 1993-97 > 1999 melancholia acedia Roger Chartier Douglas, Lakoff Sontag Gayatri C. Spivak Outside in the Teaching Machine 3

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20 50 70 25 ChristopherHood,ColinScott,OliverJames,GeorgeJones,andTonyTravers,RegulationInside Government:Waste-Watchers,QualityPolice,andSleaze-Busters(Oxford:OxfordUniversityPress,1999),p.3 GiandomenicoMajone,

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科学计算的语言－FORTRAN95

科 学 计 算 的 语 言 -FORTRAN95 目 录 第 一 篇 闲 话 第 1 章 目 的 是 计 算 第 2 章 FORTRAN95 如 何 描 述 计 算 第 3 章 FORTRAN 的 编 译 系 统 第 二 篇 计 算 的 叙 述 第 4 章 FORTRAN95 语 言 的 形 貌 第 5 章 准 备 数 据 第 6 章 构 造 数 据 第 7 章 声 明 数 据 第 8 章 构 造

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NPC & OZ Overlapping Tracts LI NPC 36059406801 Hempstead Hispanic 36059406802 Hempstead Hispanic 36059517200 La Fuerza 36103122501 Wyandanch 36103146203 Central Islip 36103159103 Bellport NPC & OZ Overlapping

國立中山大學學位論文典藏

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( ) ( Wu Ming-Yi, Petekgözlü Adam, İstanbul: Kahve Yayınları, 20

03-8635282 E-mail utopiawu@mail.ndhu.edu.tw / / 2012.8~ () 2003 8 1. 2. 3. 4. Wu, Ming-Yi 2006.2~2013.3 * SCI EI SSCI A&HCI A 20 2011 12 2011.12 131-152 2010.04 2009.12 2008.12 2008.12 2006.07 10 2010

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2 近代中國婦女史研究 第 25 期 專業發展 不僅拓展她們入世弘法的範疇 也逐漸改變她 們的宗教與社會定位 尤其臺灣比丘尼的高學歷 更是促 成她們尋求宗教師身分的動力 臺灣比丘尼重視教育 追 求二部受戒的過程中 也逐漸凝聚其團體認同 本文分為五個小節 分別討論 戰後臺灣女性大量 受戒與引贊師的角色

論 著 受戒施教 戰後臺灣 比丘尼身分的形成與凝聚 * 李 玉 摘 珍 要 本文從女性僧團的發展脈絡 討論傳戒與教育在臺灣 比丘尼僧團成立過程中 扮演的角色與推力 以及分析戰 後臺灣比丘尼如何建立其主體性 戰後的三壇大戒制度 建立臺灣比丘尼僧團的傳承 其重視戒律經典的改革引導 佛學院教育興起 後來學士尼加入僧團 其教育水準以及 * 本文初稿於中正大學歷史系與彌陀基金會主辦 臺灣佛教 歷史與 人物 學術研討會發表

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大事记

山 东 大 学 医 学 院 研 究 生 教 学 管 理 2014 年 度 工 作 报 告 医 学 院 研 究 生 办 公 室 2014.12.31 1 目 录 大 事 记 --------------------------------------- 3 光 荣 榜 --------------------------------------- 5 招 生 工 作 ------------------------------------