Updates on Implementation of Chinese Language Curriculum and Pedagogy

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枪贾
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1 P1 CL 华文小学一年级 2018 年 2 月 23 日 23 FEB 2018

2 2018 分享会大纲 OUTLINE OF SHARING 1. 认识您孩子的华文老师 Introduction of P1 CL Teachers 2. 部门宗旨 CL Department Objectives 3. 教学进度 Topics to be covered 4. 评估方式 Assessment Structures 5. 辅助活动 Level Programmes 6. 家长的支持 Support from parents 7. 品德与公民教育 CCE

3 Getting to Know Your Child s Teacher 认识您孩子的华文老师辛老师 Mr Seng 施老师 Mdm See 谢老师 Mdm Seah 陈老师 Mdm Chen

4 部门宗旨 CL Department Objectives 我们的期望 What we hope to see in our pupils 鼓励学生在日常中活用多用华文鼓励学生多了解华族文化 To develop pupils who are effective communicators of their Chinese Language and passionate about Chinese culture.

5 教学进度 Topics to be covered

6 第一学段第一学期 Semester 1 第二学段第一周第一课我上学了第六课我感冒了第二周第一课我上学了第六课我感冒了第三周第二课我家有九个人第七课这是我的学校第四周第二课我家有九个人第七课这是我的学校听听说说第五周第六周第三课今天是我的生日第八课今天有体育课吗第三课今天是我的生日第八课今天有体育课吗第七周第四课我喜欢打篮球第九课我的东西不见了朗读句子第八周第四课我喜欢打篮球第九课我的东西不见了第九周第五课现在几点第十课课室里有什么听力测验, 小测验 1 第十周第五课现在几点第十课课室里有什么

7 第二学期 Semester 2 第三学段第四学段第一周第十一课我的同学第二周第十一课我的同学听力测验 ( 听写 ) 第三周第十二课我爱干净第四周第十二课我爱干净第五周第十三课你看见我的袜子吗口语互动任务第六周第十三课你看见我的袜子吗口语互动任务第七周第十四课家里这么干净啊第十六课我最喜欢吃西瓜第十六课我最喜欢吃西瓜第十七课我们一起来庆祝口试 ( 朗读与看图 ) 第十七课我们一起来庆祝第十八课到动物园去听力测验第十八课到动物园去复习第八周第十四课家里这么干净啊复习小测验 3, 看图写句第九周第十五课你想吃什么第十周第十五课你想吃什么小测验 2 第十九课我家附近有公园第十九课我家附近有公园

8 评估方式 Assessment Structures

9 Listening (20%) Speaking (35%) Reading (15%) Writing & Lang. use (30%) An Overview (P1) Term 1 Term 2 Term 3 Term 4 Practice 5% 5% 10% Practice 10% 20% 5% Practice 5% Practice 10% Practice 5% 10% 15% Weightage 0% 25% 35% 40% 9

10 Outline for Semester 1 Term 1 Term 2 Listening - Listening Comprehension 听力测验 Speaking - Situational Dialogue 听听说说 Reading - Reading Test 朗读句子 Writing & Language Use - Term test 小测验 0% 25%

11 Listening Speaking Outline for Semester 2 Term 3 Term 4 Spelling Test 听写 Interactive Oral Task 互动口语任务 Listening Comprehension 听力测验 Picture Description 看图说话 Reading - Reading Test 朗读短文 Writing & Language Use Term test 小测验 Term test 小测验 Sentence writing 看图写句 35% 40%

12 Listening Comprehension 听力测验听句子选图 (5 题 ): 学生听一句话, 然后三选一理解篇章 : 学生听一个小故事, 然后回答问题 ( 篇章念两遍, 题目与选项念一遍 )

13 Situational Dialogue 听听说说参照口试配套课次训练内容第一课姓名第二课是, 不是 / 家里有几个人第三课星期, 日期, 生日, 几岁第四课在做什么 / 喜欢, 不喜欢第五课时间

14 听听说说 Situational Dialogue 第二学段第四周 Term 2 Week 4 考查范围 : 第一至第六课学生能利用完整句子回答问题例子 : 今天是几月几日? Units tested: Unit 1 to Unit 6 Pupils are able to respond to questions in complete sentences Eg: What is today s date? 今天是二月十七日 Today s date is 17 Feb * 请参考口试配套. Please refer to the oral packages.

15 Reading Test 朗读测试学生必须朗读五个句子 ( 第二学段 ) 学生必须朗读一个小段落 ( 第四学段 ) 家长可以在家里帮助孩子经常复习字宝宝, 以帮助孩子认字

16 Picture Description 看图说话参照口试配套

17 互动口语任务 Interactive Oral Task 通过任务, 培养学生自信地在日常生活中使用华语与人沟通 Pupils will learn to be confident in using CL as a medium of communication in their daily lives through task-based learning.

18 互动口语任务 Interactive Oral Task 设置任务给学生 : 访问同学, 问他们有什么爱好过后和班上的同学分享他们所收集到的资料 Pupils will be given a task to interview their friends on their hobby. They will then share to the class the results they collected.

19 小一辅助活动 Level Programmes

20 小一辅助活动 Level Programmes 小组补课 Remediation (From Term 3) 班级阅读 Reading Programme 爱读 Wawayaya Joyreader

21 WaWaYaYa JoyReader Download the free app from Play Store (Android phones/tablets) or App Store (iphones/ipads) Desktop version will be ready in a few months time Account details will be given to your child soon

22 WaWaYaYa JoyReader

23 WaWaYaYa JoyReader

24 WaWaYaYa JoyReader 词语解释

25 小一班级阅读活动 Reading Programme 通过阅读宝库记录所读图书, 并做其中的活动年终根据阅读量让学生交换礼物 Record in the Reading Treasure Token Exchange

26 小一班级阅读活动 Reading Programme 每学段两本绘本, 一年完成最少 8 本书

27 教师要求 Teacher s Expectation 让孩子们乐学善用华文培养孩子们做个有责任感的人

28 家长的支持 Support from Parents

children to speak to family members in Mandarin Student

29 建立有利于学习语文的环境鼓励您的孩子以华语跟家人交谈多带孩子进图书馆借阅华文的书籍帮助孩子复习每天所学的内容, 并准备好两周一次的听写每天检查家庭联络本, 注意老师的留言注意考试的日期, 帮孩子提早做好准备 Encourage children to speak to family members in Mandarin Student Newspapers Expose your child to good Chinese television programmes, e.g. weekend cartoons

30 建立有利于学习语文的环境鼓励孩子阅读华文书籍公共图书馆从绘本图书开始有声图书, 电子图书 Encourage your child to read good Chinese books Public libraries Audio books, electronic books

31 建立有利于学习语文的环境利用周围的环境 ( 如路标和广告 ) 多用华语跟孩子交谈 Tap on the environment such as road signs and advertisements to engage your child in Chinese conversations during outings

32 帮忙督促孩子 :How can you support? 利用数码资源 u107/huanlehuoban/moe_web/m ain.html animate_list?type=1 绘本花园

33 帮忙督促孩子 :How can you support? 检查学生的家庭联络本 Check your child s handbook 复习听写测验与孩子完成活动本里头的生活运用一起阅读华文书籍 Read Chinese books together with your child

34 帮忙督促孩子 :How can you support? 利用课本里生活运用部分, 和孩子多用华文交流, 完成活动本里的相应活动, 并签名

35 帮忙督促孩子 :How can you support? 与孩子进行课本里生活运用部分, 完成活动本里相对应活动, 并签名

36 36

37 公民与道德教育课程标准六个核心价值观 CCE(CME) Curriculum 尊重责任感正直关怀应变能力和谐建立学生良好的个人价值观, 使他们培养良好的品德 Teaching of values, knowledge and skills for CCE in Mother Tongue Language.

38 家庭时间 Family Time: 新项目提供一些活动来增进家庭凝聚力. 活动例子 : 积极对话 : 交谈时间家庭凝聚时间 : 采取行动持续反馈 : 评估与肯定

39 Vision of WSPS Character Development WHITESANDIANS WITH A BIG HEART CCE VISION

40 乐学善用华文 =V6c0g7XX1u4

42 谢谢 Thank you

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Updates on Implementation of Chinese Language Curriculum and Pedagogy P1 CL 华文小学一年级 2017 年 2 月 17 日 17 FEB 2017 2017 分享会大纲 OUTLINE OF SHARING 1. 认识您孩子的华文老师 Introduction of P1 CL Teachers 2. 部门宗旨 CL Department Objectives 3. 教学进度 Topics to be covered 4. 评估方式 Assessment Structures