情态动词表示“主观推测”的用法

Transcription

1 情态动词表示 主观推测 的用法 Subjektive Bedeutung der Modalverben zum Ausdruck der Vermutung 德语中的情态动词 können, dürfen( 用第二虚拟式 dürfte), müssen, mögen 可以表示把握程度不等的主观推 测 一 用法 1.müssen 表示根据事实, 确实只有一种可能或理应如此 : Die Straßen sind mit Schnee bedeckt. Draußen muss es kalt sein. 街道被雪覆盖 外面一定很冷 ( 逻辑上的结论 ) 还可以用 können nur 表示肯定的推测 : Er muss/ kann nur der Täter sein. 他肯定是凶手 2. dürfte(n) 表示谦虚 委婉的推测 : Viele Menschen glauben, dass Alkohol ein gutes Mittel gegen Erkältung sei; diese Annahme dürfte falsch sein. 很多人相信, 酒是治感冒的良药 ; 这种推测也许是错的

2 也可以用 werden + wohl 表示 : Er dürfte/ wird wohl krank sein. 他说不定病了 3. können 表示说话者根据自己对事物的认识或经验, 推测某件事情的可能性 : Warum ist deine Schwester nicht zu deinem Geburtstag gekommen? - Du weißt doch, dass sie kein Zeitgefühl hat. Sie kann wieder mal den Zug verpasst haben. 你的妹妹为什么没有来参加你的生日庆典? 你是知道的, 她这个人没有时间概念, 有可能又误了火车 könnte 表示的推测比 können 的要弱一些 : Wo ist Frau Ma? - Sie könnte in der Kantine sein, denn dort ist sie meistens um die Mittagszeit. 马女士在哪里? 她大概在食堂, 因为中午时间她大多数在那里 4. mögen/ mochte 表示说话者对某事进行单纯的推测或数量估计, 同时对哪种可能性都无所谓 : Es mag sein, dass es gut gegen den Durchfall ist, nichts zu essen. 或许什么都不吃, 对治腹泻有好处 二 总结 :

3 例句转换句子中的用词汉语释义把握程度 Er muss/müsste Er ist bestimmt/sicher/zweifellos 一定, 肯定, 想必 90% krank sein. /höchstwahrscheinlich/ krank. Er dürfte krank Er ist wahrscheinlich/vermutlich/ 也许, 说不定 60% sein. wohl krank. Er kann krank sein. Er ist möglicherweise/schätzungsweise 可能, 大概 krank. Er mag/mochte krank 也许, 估计, 看样子 50% sein. Er könnte krank sein. Er ist vielleicht krank. 或许 40% 三 注意要点 : 1. 情态动词表示 主观推测 时, 句子的主语大多为第三 人称, 如 : Er kann krank sein. 这个句子可以转换为 : Ich halte es für möglich, dass er krank ist. -- Er ist möglicherweise krank.

4 2. 情态动词一般用现在时, 在小说或者报告中也可用过去 时 3. 如果对已经过去的事作推测, 情态动词用现在时, 行为动词用第二不定式 : Er ist gestern nicht gekommen. Er kann krank gewesen sein. 他昨天没有来, 也许是病了 四 练习 : 填充适当的情态动词 : 1. Das Peters Bleistift sein, denn er benutzt manchmal einen. 2. Das Peters Bleistift sein, denn er vorhin mit so einem geschrieben. 3. Das Peters Bleistift sein, denn er hat immer mit so einem geschrieben. 4. Das Peters Bleistift sein, aber man kann es nicht beweisen. 表示地点和方向的介词 德语中很多介词都有表示地点和方向的意义 以下拟分几个方面进行总结归纳 : 1. 回答 wohin? 1) 与房子和住所有关 : in 到 中间 : ins Haus/ in den Garten gehen

5 ins Zimmer/ in die Küche gehen auf 到 上面 : auf den Balkon/ auf den Hof/ auf den Spielplatz gehen auf die Straße gehen (aber. in die Goethestrasse) sich auf den Stuhl/ die Couch (aber: in den Sessel 单人沙发 ) setzen an 到 边上 : an die Wand/ ans Fenster/ an die Heizung sich an den Tisch (aber: zu Tisch 用餐 ) setzen nach: nach Hause 2) 与工作和娱乐等活动有关 : in: 表示有规则的 或较长时间的停留 in die Schule/ Fabrik/ Vorlesung ins Gymnasium/ Büro/ Institut/ Krankenhaus/ Museum/ Hotel ins Kino/ Theater/ Konzert/ Restaurant zu: 表示运动的目标 方向, 或去处理某件事 : zum Bahnhof/ Zug/ Rathaus zur Kasse/ Bank/ Post/ Polizei ( 在口语中也可用 auf:ich muss aufs Rathaus/ auf die Post/ auf die Bank) 参加一项活动 : zu einer Party/ zu einer Hochzeit 到某人那里去 : zum Arzt/ Chef/ Prof. X zu meinem Freund/ zu einer Bekannten 有时 zu 也可用来表示从事某个职业 : zum Film/ zum Militär/ zur Zeitung gehen 当电影演员 / 参军 / 当记者 用 in 主要是着眼于建筑物, 而 zu 则主要是着眼于方向或目的 Sie geht in den Bahnhof. 她走进火车站大楼 Sie geht zum Bahnhof. 她朝火车站走去 zur Schule/ Kirche/ Universität/ Bibliothek = zum Unterricht/ zum Gottesdienst/ zur Vorlesung/ zum Lesen 3) 与旅行有关 : auf eine Reise/ Wanderung nach Köln/ Deutschland/ Europa 如果地名前有冠词则用 in: in die Türkei/ in die Vereinigten Staaten (Pl.)/ in den Iran ins Ausland

6 in die Stadt (aber: aufs Land) fahren in die Berge/ ins Gebirge/ in die Alpen( 阿尔卑斯山 ) an den Rhein/ an die Donau an den Strand/ ans Meer/ an den See auf eine Insel 2. 回答 wo? 1)in,an,auf 后的名词为第三格 ( 例见上 ) 2)bei: 在... 人那里 :beim Arzt/ beim Chef/ bei Prof. X sein/ bei uns in China 在... 工作 :bei Siemens/ bei der Post/ Bank/ Polizei arbeiten/ sein 3)zu: zu Hause,zu Wasser und zu Lande,zu Besuch 3.woher,von wo? 回答这个问题的介词主要是 aus 和 von, 其与前面的几个回答 wohin?,wo? 的介词有如下对应关系 : wohin? -- wo? -- woher? 1)in (A) -- in (D) -- aus ins Zimmer gehen -- im Zimmer sein -- aus dem Zimmer kommen in die Schweiz fliegen -- in der Schweiz leben -- aus der Schweiz zurückkommen 2)auf (A) -- auf (D) -- von das Buch auf den Tisch legen -- es liegt auf dem Tisch -- das Buch vom Tisch nehmen 3) an (A) -- an (D) -- von die Lampe an die Decke hängen -- es hängt an der Decke -- es fällt von der Decke 4) zu -- auf (D) -- von zur Post/ Bank gehen -- auf der Post/ Bank sein -- von der Post/ Bank kommen 5) zu -- bei -- von zum Arzt gehen -- beim Arzt sein -- vom Arzt kommen 6) nach -- in -- von/ aus nach Berlin fahren -- in Berlin ankommen -- von Berlin abfahren/ aus Berlin kommen 7) nach Hause gehen -- zu Hause sein -- von zu Hause kommen

7 反身动词 reflexives Verb 作者 : 贾老师来源 : 中国德语界共有 3620 位读者阅读过此文 所谓的反身动词, 就是行动涉及的对象就是主语本身, 占宾语位置的是反身代词 sich 跟学名词一定要和冠词一起记一样, 反身动词也一定要跟 sich 一起记, 而且要搞清这个 sich 是第三格还是第四格, 后面如果支配介词宾语时, 也要弄清是什么介词, 支配第几格鹊取 K 裕跹 д 咴诜瓷矶实难吧弦坏愎 Ψ 颉?/P> 一 分类 : 反身动词可以分为两种 : 1. 真反身动词 (echt reflexives Verb) 或狭义的反身动词 (Reflexivverben im engeren Sinn) 它必须与反身代词连用, 缺少了反身代词, 动词本身也没有意义 反身代词不可以用名词替代 1.1 带第四格反身代词 : Sie müssen sich beeilen, um den Zug noch zu erreichen.( 您想要赶上火车的话, 动作得快 ) 这类动词还有 : sich befinden 位于,sich betrinken 喝醉, sich bewölken 为云遮蔽, sich ereignen 发生,sich erholen 休息, 复元, sich erkälten 感冒, sich verbeugen 鞠躬, sich verirren 迷路, sich verspäten 延迟 1.2 带第三格反身代词 : 如果句子中已有第四格宾语, 则反身代词为第三格 : Ich habe mir eine fremde Sprache angeeignet. 我掌握了一们外语 这类动词还有 : sich etw. einbilden 自负, sich etw. vorstellen 想象,sich etw. verbitten 不容许等 2. 假反身动词 (unecht reflexives Verb) 或反身结构 (Reflexive Konstruktionen) 原为支配宾语的动词, 但为了表示行动涉及自身, 就成为反身动词 可以用反身代词替代宾语 : 如 : Die Mutter wäscht das Kind/ das Auto/ sich. 因此, 从语义上分析, 假反身动词才真正是宾语涉及主语自身 ; 而相反, 真反身动词中主语和 sich 的关系只是形式

8 语法上的一致 2.1 第四格反身代词宾语 Das Kind wäscht sich. 孩子洗自己 这类动词还有 : sich rasieren 刮胡子, sich töten 自杀, sich verteidigen 自卫等 2.2 第三格反身代词宾语 Er hat sich(d)mehrmals widersprochen. 他好几次说话自相矛盾 Du schadest dir mit dem Rauchen. 你老抽烟, 对自己没有好处 其他如 :sich etw. abgewöhnen 戒除某物 2.3 反身代词作为介词宾语 an sich zweifeln 怀疑自己 jn. zu sich einladen 把某人邀请到自己这里来 2.4 自由的第三格反身代词 Ich habe (mir/ für mich) ein Buch gekauft. 我 ( 为自己 ) 买了一本书 Ich wasche (mir) die Hände. 我洗 ( 自己的 ) 手 Ich ziehe (mir) den Mantel an. 我 ( 给自己 ) 穿衣服 当然, 也有语法书把这里的反身代词称作第三格宾语 但事实上, 后两句的情况跟第一句不同, 他们具有定语性质 我的看法是, 这里重要的不是去分析这是什么成分, 而是要注意反身代词在各个人称中的不同形式, 如果些句子使用的是第三人称, 那就要用 sich 二 反身动词与介词支配大部分反身动词都是从及物动词转换而来的, 例如 : Ich fürchte ihn. -- Ich fürchte mich vor ihm. 对对他感到害怕这两个句子是同义的 但在大多数情况下, 及物动词句子中的主语往往成为反身动词句子中的介词宾语 : Das Kind ärgert mich. -- Ich ärgere mich über das Kind. 这孩子让我生气 我对孩子生气 不同的反身动词要求不同的介词宾语, 有的是人, 有的是物, 也有的是人 物兼具 各个介词支配的格也不一样, 有的是第三格, 有的是第四格, 这都是德语学习中的难点 以下分别举例列出, 大家在学习过程中, 也可以不断进行补充 1. 支配第四格介词的反身动词 : an: sich erinnern an jn./ etw. 回忆起某人 / 某事 sich gewöhnen an etw. 习惯于某事 sich wenden an jn. 向某人请教 auf: sich beschränken auf etw. 局限于某事

9 sich freuen auf etw. (A) 为某事的到来而高兴 sich konzentrieren auf jn./ etw. 全神贯注于某人 / 某事 sich verlassen auf jn./ etw. 信赖某人 / 某事 sich vorbereiten auf etw. 准备好某事 sich beziehen auf jn./ etw. 跟某人 / 某事有关, 涉及某人 / 某事 für sich einsetzen für etw. 为某事尽力 sich interessieren für jn./ etw. 对某人 / 某事感兴趣 sich entscheiden für jn./ etw. 选定某人 / 某事 gegen sich wehren gegen etw. 反抗某事 in sich vertiefen in etw. 埋头于, 致力于某事 sich verlieben in jn. 爱上某人 sich verwandeln in etw. 变成某事物 über sich ärgern über jn./ etw. 对某人 / 某事生气 sich aufregen über jn./ etw. 对某人 / 某事恼火 sich freuen über (A) 对 ( 已发生的 ) 某事感到高兴 sich wundern über jn./ etw. 对某人 / 某事感到惊异 um sich bemühen um jn./etw. 照顾某人, 争取某事 sich bewerben um jn./etw. 追求某人, 申请 ; 谋求某事 es handelt sich um etw. 关系到, 涉及到某事 sich kümmern um jn./ etw. 关心, 照顾某人 / 某事 sich sorgen um jn./ etw. 为某人 / 某事担忧 2. 支配第三格介词的反身动词 : an: sich beteiligen an etw. 参加某事 aus sich ergeben aus etw. 产生于某事 sich zusammensetzen aus etw. 由某事物组成 in sich auskennen in etw. 熟悉, 精通某事 sich irren in jm../ etw. 把某人 / 某事搞错 mit sich beschäftigen mit etw. 从事于, 研究某事 nach sich sehnen nach jm./ etw. 思念渴望某人 / 某事 sich richten nach jm. 向某人 / 某事看齐, 以某人 / 某事为准 von sich verabschieden von jm. / etw. 向某人 / 某事告别 sich unterscheiden von jm./ etw. 跟某人 / 某事区别

10 vor sich fürchten vor jm./ etw. 害怕某人 / 某事 sich hüten vor jm./ etw. 提防某人 / 某事 sich schämen vor jm. 在某人面前感到羞耻 sich scheuen vor etw. 害怕某事 zu sich entschließen zu etw. 决心作某事 3. 支配两个介词的反身动词 : sich bedanken bei jm. (D) für etw. (A) 为某事向某人道谢 sich beklagen bei (D) über etw.(a) 向某人抱怨某事 sich beschweren bei jm.(d)über etw.(a) 某事向某人题意见 sich entschuldigen bei jm.(d)für etw.(a) 为某事向某人道歉 sich erkundigen bei jm.(d)nach etw.(d) 为某事向某人打听, 询问 sich rächen an jm. (D) für etw. (A) 为某事向某人复仇, 报复 sich streiten mit jm.(d)um etw.(a) 为某事跟某人争吵 sich unterhalten mit jm.(d)über jn./ etw.(a) 跟某人谈论某事, 聊天 此外, 反身动词的第一分词作定语时, 要保留反身代词 :die sich unterhaltenden Freunde 正在聊天的 朋友 只有完成体的反身动词的第二分词才能作定语 :der verspätete Zug 晚点的火车 德语句子的框形结构 (Satzklammer/ Satzrahmen ) 德语的句子结构很严谨, 如陈述句的动词总是放在第二位, 从句的动词总是放在句子的末尾等, 初学者对 此很不习惯 马克 吐温曾举过一个例子 : Er r e i s t e, als die Koffer fertig waren und nachdem er Mutter und Schwester geküsst und nochmals sein angebetetes, ein in weißen Musselin gekleidetes, mit einer frischen Rose in den sanften Wellen ihres reichen braunen Haares geschmücktes Gretchen, das mit behenden Gliedern die Treppe herabgeschwankt war, um noch einmal sein armes gequältes Haupt an die Brust desjenigen zu legen, den es mehr liebte als das Leben selber, ans Herz gedrückt hatte, a b. (67 个词 ) 这个复合句中, 主句的谓语实际上就是... reiste ab, 但中间插进了很多说明文字, 使句子显得冗长 费解 所以 他批评说 :

11 人们读到这样的句子, 不由得会想起一个牙科医生 他用钳子夹住病人的牙齿, 病人屏住呼吸, 等待着可怕的猛的一下 但医生这时却停了下来, 悠闲地讲一段又臭又长的故事 文学上的这种插入技巧, 如同上面说的拔牙一样, 令人厌恶 这个例子虽然有些夸张, 但在很多德国古典文学作品中, 确实可以经常碰到 本版 名人逸闻趣事 的第 18 则故事 也反映了同样的问题 德语框形结构的几种形式 : 1. 助动词 sein, haben, werden + 动词不定式 / 第二分词 : Er hat gesehen.( 完成时 ) Die Türen waren geöffnet.( 状态被动态 ) Er wird kommen. ( 将来时 ) 2. 情态动词 + 动词不定式 : Er kann schaffen Der Lärm war zu hören. 3. 系词 + 名词 / 形容词表语 Er wird... Lehrer. Das Wetter ist... schön. 4. 动词 + 可分前缀 : Sie las vor. 5. 动词 + 方向性的状语或介词补足语 : Ich komme... dorthin/ ins Kino. 6. 功能动词结构 : Der Zug setzte sich in Bewegung. 从句中的句框由连接词 + 谓语组成 Ausklammerung( 破框 / 脱框 ) 但这种结构往往会造成理解困难, 特别在演讲或口头陈述时, 为了不让听者长久等待完整的谓语, 使话语 清楚易懂, 人们往往采用破框的做法, 即把一部分句子成分移到谓语后面, 如 : 1. als,wie 比较说明语 : Du hast dich benommen wie ein kleines Kind. Heute hat es mehr geregnet als gestern.

12 2. 介词短语 : Viele sind zu spät zur Arbeit gekommen wegen der schlechten Straßenverhältnisse. Ich habe mir das ganze Stück angesehen, außer dem letzten Auftritt( 最后一场 ). 3. 表示强调 : Ich muss ihn wieder finden, unter allen Umständen. Ihr einziger Sohn ist gefallen in diesem furchtbaren Krieg. 4. 进一步说明 : Ich habe sie gesehen, und zwar völlig verzweifelt. 5. 列举 : An der Wahlveranstaltung nehmen teil: Kanzlerkandidat, Oppositionsführer und örtlicher Kandidat. In Gleis drei fährt jetzt ein der verspätete ICE 537 von Stuttgart nach Köln über Mannheim, Mainz, Koblenz, Bonn. 6. 较长的定语从句经常破框 : Heute habe ich das Buch mitgebracht, von dem ich dir erzählt habe und das ich letztes Mal vergessen hatte. 下列情况不能破框 : 1. 功能动词 : Darf ich Ihnen die Dankbarkeit zum Ausdruck bringen? 2. 名词或代词宾语 : Ich habe ihr geholfen. Sie hat die Zeitung gelesen. 关联词 (Korrelat) 关联词 (Korrelat) 关联词一般是代词 副词和代副词, 出现在主从复合句的主句中, 指代后面的从句, 起占位作用 所以它 又译成 : 占位词 引导词 呼应词和相关词等 根据其引导的主从复合句类型, 关联词可以分为三大类 :

13 一 引导主语从句 Es freut mich sehr, dass ich Sie kennen gelernt habe./ Sie kennen gelernt zu haben. 这个句子里的 es 是关联词, 引导出后面的主语从句 如果把从句提前, 则 es 应去掉, 可以加 das, 但不是必需的 : Dass ich Sie kennen gelernt habe,(das)freut mich sehr. 二 引导第四格宾语从句 1. es 作关联词 Ich bedaure(es)sehr, dass ich ihn gekränkt habe/ ihn gekränkt zu haben. es 作为第四格宾语不可以放在句首 如果把该句后置, 则 es 省略, 或用 das 替代, 但不是必需的 : Dass ich ihn gekränkt habe, (das) bedaure ich sehr. 作为宾语从句的关联词,es 在大多数情况下是可有可无的 但一部分动词后面不能省去 (obligatorisch) 下列动词属于这一类 : ablehnen -- Er lehnt es ab, den Plan zu ändern. absehen auf -- Er hat es darauf abgesehen, Direktor zu werden. ansehen als -- Er sieht es als seine Pflicht an, dass er so handelt. aufgeben -- Ich habe es aufgegeben, ihn von seinem Vorhaben abzubringen. (nicht) aushalten -- Ich halte es nicht (länger) aus, hier untätig zu warten. ausnutzen -- Der Dieb nutzte es aus, dass der Wagen nicht abgeschlossen war. befürworten -- Wir befürworten es, dass der Plan verwirklicht wird. begrüßen -- Ich begrüße es, dass er uns unterstützt/ seine Unterstützung zu haben. beklagen -- Er beklagt es, dass er schlecht informiert wird. betrachten als -- Ich betrachte es als Fehler, dass er so handelt. bewundern -- Ich bewundere es, dass du so mutig bist/ wie mutig du bist. bezeichnen als -- Er bezeichnet es als einen Zufall, dass er sie getroffen hatte. sich (D) erlauben können -- Der Chef kann es sich erlauben, zu spät zu kommen. es jm. ermöglichen -- Die Brücke ermöglicht es uns, den Fluss zu überqueren. es jm. erschweren -- Der Nebel erschwert es uns, den Weg zu finden. fertig bringen -- Wie hast du es nur fertig gebracht, dass alles so schnell geklappt hat? es nicht/ kaum erwarten können -- Ich kann es kaum erwarten, dass der Urlaub beginnt. es gut/ richtig... finden -- Ich finde es gut, dass du es so machst. es sich (D) gefallen lassen -- Warum lässt du es dir gefallen, dass man dich ungerecht behandet? es gewohnt sein -- Sie ist es gewohnt, dass man sie bewundert. es eilig haben -- Er hatte es eilig, den Bahnhof zu erreichen. es leicht/ schwer haben -- Er hatte es leicht, sein Ziel zu erreichen. es gern/ satt haben -- Ich habe es satt, dass man mich belügt. es für richtig/ falsch... halten für -- Ich halte es für richtig, dass er dies tut. es nicht lieben -- Ich liebe es nicht, dass man mich ausfragt. es nicht mögen -- Er mag es nicht, dass man ihn stört. es auf sich nehmen -- Er nahm es auf sich, dieses Problem zu lösen. schätzen -- Ich schätze es sehr, dass man mich freundlich behandelt.

14 es jm. überlassen -- Ich überlasse es Ihnen, dass Sie die Sache in Ordnung bringen. verdienen -- Er verdient es, dass man ihn bestraft. vermeiden -- Er verdient es, dass man ihn bestraft/ bestraft zu werden. es nicht vertragen (können) -- Ich kann es nicht vertragen, dass man mich belügt. es zählen zu -- Ich zählte es zu meinen wichtigsten Erfahrungen, dass ich im Ausland studiert habe. 2. 代副词 da(r)- 作关联词 Ich freue mich(darauf),dich wiederzusehen. 句子里的 darauf 在句子中起 关联词 作用, 指代后面的宾语从句 作为代副词的关联词什么时候必须加 (obligatorisch), 什么时候可加可不加 (fakultativ), 取决于主 从复合句 的位置及动词的语义 1) 从句在主句之前时, 主句必须以关联词 da(r)- 引导 : Dass Sie uns geholfen haben, dafür danken wir Ihnen vielmals. 2) 动词与介词连用, 跟动词单独使用时词义不同, 就必须加关联词 德语中大部分支配介词宾语的动词都属于这一类 试比较 : bestehen + A 存在 -- bestehen + auf A 坚持 denken 想 -- denken + an A 想到 3) 同一动词若与不同介词搭配, 词义有变化时, 应加关联词 : Einige stimmten dafür, dass man es so macht. Andere stimmten dagegen, dass man es so macht. 4) 同一动词与不同介词连用, 词义基本不变时, 则这个关联词就是可有可无的了, 例如 : freuen + A -- sich freuen auf / über A 下列动词即属于这一类 : jm. abraten (von D) -- Ich rate Ihnen (davon ) ab, diesen Wagen zu kaufen. anfangen/ beginnen (mit) -- Fängst du schon wieder (damit) an, dich zu streiten? sich ärgern (über A) -- Er ärgert sich (darüber), dass er nicht eingeladen wurde. jn. auffordern (zu) - Man forderte ihn (dazu) auf, an der Aktion teilzunehmen. aufhören (mit) -- Hören sie endlich (damit) auf, uns zu stören! aufpassen (auf A) -- Er passte gut (darauf) auf, dass nichts passierte/ was die anderen taten. sich beeilen (mit) -- Ich beeilte mich (damit), dass ich fertig wurde. sich beklagen bei jm. (über A) -- Er beklagte sich bei mir (darüber), dass er schlecht behandelt wurde. sich bemühen (um) -- Er bemühte sich (darum), dass er die Stelle bekam. beraten (über A) -- Die Politiker berieten (darüber), was zu tun sei. berichten (über A) -- Er berichtete uns ausführlich (darüber), wie er die Sache erledigt

15 hatte. jn. bitten (um) -- Bitte ihn doch (darum), dass er uns hilft. jm. danken (für) -- Ich danke Ihnen (dafür), dass Sie mich mitgenommen haben. jn. einladen (zu) -- Er lud mich (dazu) ein, bei ihm zu übernachten. entscheiden (über) -- Die Wähler entscheiden (darüber), wer Präsident wird. sich entschließen (zu) -- Ich haben mich (dazu) entschlossen, das Haus zu kaufen. sich erinnern (an) -- Ich erinnere mich noch (daran), dass ich dort war. sich erkundigen (bei jm. nach) -- Hast du dich schon (danach) erkundigt, ob um 8 Uhr ein Zug fährt. jm. erzählen (von) -- Er hat mir (davon) erzählt, dass er gern Musiker werden will. jn. fragen (nach) -- Hast du ihn (danach) gefragt, ob er kommt? sich freuen (auf A) -- Ich freue mich (darauf), dass du kommst. sich freuen (über A) -- Ich freue mich (darüber), das Examen bestanden zu haben. glauben (an A) -- Ich glaube fest (daran), dass ich es schaffe jm. gratulieren (zu) -- Ich gratuliere dir (dazu), dass du gewonnen hast. jm. helfen (bei) -- Er half mir (dabei), das Geschirr zu spülen. hoffen (auf A) -- Er hoffte vergeblich (darauf); die Stelle zu bekommen. hören (von) -- Haben Sie (davon) behört, dass er einen Unfall hatte? jn. informieren (über A) -- Er hat mich (darüber) informiert, dass es Schwierigkeiten gibt. jm. raten (zu) -- Er riet mir (dazu), das Angebot anzunehmen. schimpfen (über A) -- Alle schimpfen (darüber), dass die Preise steigen. schuld sein (an D) -- Ich bin nicht (daran) schuld, dass es passiert ist. sich überzeugen (von -- Sie können sich selbst (davon) überzeugen, dass meine Behauptung stimmt. jn. warnen (vor D) -- Er warnte mich (davor), es zu tun. 动词的不定式 (Infinitiv des Verbs) 跟英语一样, 在德语中, 一个动词与另一个动词的不定式连用时, 在后面的不定式前都要加 zu, 但也有一 些情况下, 可以不带 zu 一 不带 zu 的不定式具体有以下几种情况 : 1. 跟情态动词 können, müssen, wollen, sollen, dürfen, mögen 连用 ; 2. 跟表示感觉的动词 sehen, hören, fühlen,spüren, 连用 : Ich sehe ihn kommen. Ich höre sie singen. Er fühlt/ spürt sein Herz stark schlagen.

16 3. 跟表示运动的动词 fahren, gehen, kommen 连用 : Wir gehen/ fahren schwimmen. Komm mich mal besuchen! 4. 跟动词 werden, bleiben, lassen 连用 : Er wird kommen. Sie bleibt vor der Tür stehen. Er lässt das Kind aufstehen. 5. 跟 haben, finden, legen, schicken, machen 等动词在特殊情况下连用 : Ich habe Geld auf der Bank liegen. ( 在银行存钱, zu liegen 是方言用法 ) Er hat sein Auto vor dem Hause stehen. Sie fand das Buch auf dem Boden liegen. Legen Sie sich schlafen!( 您躺下睡吧!) Die Mutter schickt die Kinder schlafen. Er macht mich lachen. ( 使我笑 ) 6. 跟 heißen, lernen, lehren, helfen 动词连用 ; Er heißt mich kommen. ( 他叫我来 ) Hans lernt in der Schule lesen und schreiben. Er lehrt sie Geige spielen. Ich helfe ihm das Auto reparieren. 但这类动词前, 也可以加 zu, 特别是前面有多个句子成分时 : Sie hat ihm geholfen, die Aufgabe zu lösen. Sie hat ihn gelehrt, sich höflich zu benehmen. Er hat gelernt, sich zu beherrschen. Er hieß ihn, sofort das Zimmer zu verlassen. 二 不带 zu 的不定式构成完成时的形式 1. 情态动词 (+ brauchen lassen) 和不定式连用, 在构成完成时时,Infinitiv 不变 : Er hat gestern nicht kommen können. Sie haben nicht unbedingt kommen brauchen. Ich habe sie kommen lassen. 在从句中, 助动词放在不定式前 : Ich glaube, dass ich nicht so gut hätte antworten können. Ich glaube, dass ich hätte nicht so gut antworten können. 此外,heißen 也属于这个情况 :Er hat mich kommen heißen. ( 很少用 geheißen) 2. 感觉动词和不定式连用, 在构成完成时时, 可以用 Infinitiv 也可以用 Partizip II.: Ich habe ihm nicht kommen hören./ gehört. Er hat sein Herz stark schlagen fühlen/ gefühlt.

17 但是 :Ich habe ihm nicht kommen sehen. ( 很少用 gesehen.) 3. 其他动词 : helfen 两者皆可 : Er hat ihr aufstehen helfen/ geholfen. lehren,lernen,machen 主要用第二分词 : Er hat ihn Klavier spielen gelehrt. ( 很少用 lehren) Wir haben lesen und rechnen gelernt. Du hast mich lachen gemacht. 在其他帖子中, 我曾总结了 带 zu 不定式 的用法, 在这里再汇总一下 : Infinitiv + zu 在德语语法中又可称为 Infinitivgruppe, Infinitivkonstruktion 或 Infinitivsatz, 因为它是一个 省略了主语的结构, 其功能相当于一个从句, 大多数来自 dass 句 例如 : 1. Es macht ihm Freude, anderen zu helfen. < -- Es macht ihm Freude, dass er anderen hilft. ( 主语句, 回答问题 :Was macht ihm Freude?) 2. Er glaubt, den Vortrag halten zu können. <-- Er glaubt, dass er den Vortrag halten kann. ( 宾语句, 回答问题 :Was glaubt er?) 3. Sie bat mich (darum), sie nach Hause zu bringen. <-- Sie bat mich (darum), dass ich sie nach Hause bringe. ( 介词宾语句, 回答问题 :Worum bat sie mich?) 4. Unsere Aufgabe ist (es), diese Frage zu beantworten. <-- Unsere Aufgabe ist (es), dass wir diese Frage beantworten. ( 表语句, 回答问题 :Was ist unsere Aufgabe?) 5. Er besitzt die Fähigkeit, andere Menschen zu begeistern. <-- Er besitzt die Fähigkeit, dass er andere Menschen begeistert.( 定语句, 回答问题 :Welche Fähigkeit besitzt er?) Infinitivsatz 作为定语, 一般与 Absicht, Zeit, Plan, Fähigkeit, Möglichkeit, Gelegenheit, Mut, Lust, Interesse 等抽象名词连接 一般情况下, 带 zu 不定式句中的逻辑主语与主语中的一致, 如句 2,4,5, 但有时也可能是主句中的宾语, 如 1,3 句 这往往要根据上下文而定, 也跟主句中动词的词义有关, 例如 :

18 6.Sie verspricht ihm, die Angelegenheit zu regeln. -- >Sie verspricht ihm, dass sie die Angelegenheit regelt. 7.Sie empfiehlt ihm, die Angelegenheit zu regeln. -- >Sie empfiehlt ihm,, dass er die Angelegenheit regelt. 第 6 句是 她答应他去处理这件事, 第 7 句是 她建议他去处理这件事, 那不定式句中的主语当然不 相同了 注意 : 以下几个动词后面一定要带不定式句 : beabsichtigen, versäumen, wagen, sich weigern, zögern 德语动词的体 一 德语动词体的概念与分类 : 体 是通过一定的语法形式表示动作进行的状态的一种语法手段,, 一般有完成体和未完成体 ( 或进行体 ) 两种 在德语中, 没有系统的形态特征能把每个动词划分为哪一种体, 它主要是按照语义来划分的, 是属于语义学的范畴 德语动词可按时间划分为两类 : 1. 未完成体 / 进行体动词 (die imperfektive/ durative Verben) 此类动词表示无时间界限的行为, 即只强调行为的开始或结束 如 :blühen 开花,schlafen 睡觉,essen 吃,gehen 走路, leben 生活,suchen 寻找等 2. 完成体动词 (die perfektive/ terminative Verben) 此类动词表示有时间界限的行为, 即表示行为的开始 转变或结束等意义, 它们又可分为 : 1) 开始体动词 (die ingressiven/ inchoativen Verben) 表示行为动作的开端 : entflammen 着火,erblicken 瞥见,abreisen 出发,weggehen 走开 2) 转变体动词 (die mutativen Verben) 表示行为动作从一个状态过渡到另一个状态 : altern 变老,erkranken 得病,reifen 成熟,rosten 生锈 3) 结束体动词 (die eggressiven/ resultativen Verben) 表示行为动作的结束 : erkämpfen( 通过斗争 ) 获得,verklingen 声音消失,preisgeben 放弃,zerbrechen 打碎 二 表示德语动词体的几个语言手段 ( 一 ) 通过动词本身的意义可以表示 : 1. 进行体动词 ( 大部分简单动词均束此类 ) 如 :arbeiten,lernen,essen,schlafen 2. 结束体动词 如 :bringen,kommen,sterben,schließen 这两类动词中往往有一些对应关系, 如 :suchen 寻找 -finden 找到,greifen 抓 -fassen 抓住,schlagen

19 打,schießen 射击 - treffen 打中, 击中, 命中, dehnen 膨胀 - platzen 爆裂 3. 转变体动词, 如 :tagen 天亮, rosten 生锈, reifen 成熟, faulen 腐烂 ( 二 ) 借助于前缀构成完成体动词 : 开始体 :erwachen 醒来, entstehen 产生, abfahren 开出, aufbrechen 上路, einfallen 入侵, losgehen 开始 结束体 :besteigen 登上, entfliehen 逃走, erfüllen 完成, verblühen 凋谢, zerstreuen 撒开, abreißen 拆下, totschlagen 打死, vollenden 完成 三 动词的体与语法的关系 德语动词的体虽然属于语义学的范畴, 但它在某些方面与语法有关系, 特别是反映在以下两个方面 : ( 一 ) 不及物动词构成完成时时, 是用 haben 还是 sein 作助动词, 主要由动词的体来决定 1. 进行体的不及物动词构成完成时时, 用 haben 作助动词 : Ich habe lange geschlafen/ gewacht. 我睡 / 醒了好久 Die Blume hat geblüht. 花儿开了 Das Haus hat gebrannt. 房子烧了 Er hat lange gelebt. 他很长寿 2. 完成体的不及物动词构成完成时时, 用 sein 作助动词 : Ich bin eingeschlafen/ erwacht. 我睡着 / 醒了 Die Blume ist erblüht/ verblüht. 花儿开始开 / 凋谢了 Das Haus ist angebrannt/ verbrannt. 房子烧着 / 毁了 Er ist plötzlich gestorben. 他突然死了 属于着这类动词的还有 :altern 变老, erkranken 得病, reifen 成熟, trocknen 变干燥, faulen 腐烂, nahen 接近, heilen 痊愈 3. 有些表示运动的不及物动词在构成完成时时, 如表示持续进行 未完成的过程, 用 haben; 如表示改变情况 地点, 针对一定方向, 则用 sein 作助动词 : Ich habe früher viel geritten -- Ich bin über den Wald geritten. ( 我从前经常骑马 -- 我骑马过了树林 ) Er hat den ganzen Vormittag geschwommen. - Er ist über den Fluss/ ans Ufer geschwommen. ( 他游泳游了一个上午 -- 他游过了河 / 游到对岸 ) Er hat gefahren/ geflogen. - Er ist gefahren/ geflogen. ( 他 [ 作为驾驶员 ] 开了车 / 飞机 -- 他 [ 作为乘客 ] 乘了车 / 飞机 ) 属于这类动词的还有 :wandern 漫游, marschieren 行进, schreiten 迈步, klettern 攀登, kriechen 爬 行, fließen 流等

20 ( 二 ) 不及物动词的过去分词能否作定语, 也由动词的体来决定 1. 用 haben 作助动词的进行体动词的不及物动词, 其过去分词不能作定语 我们不能说 : das geschlafene/ gewachte Kind, die geblühte Blume, das gebrannte Haus 2. 只有用 sein 作助动词的完成体不及物动词, 它们的过去分词才能作定语用 : das eingeschlafene/ erwachte Kind 睡着 / 醒来的孩子 die verblühte Blume 凋谢的花朵 das angebrannte/ abgebrannte Haus 烧着 / 烧毁的房子 3. 有些表示运动的动词, 如 :gehen, laufen,schwimmen 等, 在表示进行体意义时, 它们的过去分词不能作定语 我们不能说 :der gegangene Mann, das geschwommene Kind, der gelaufene Junge, der gesprungene Sportler 但当这些动词前加了一个修饰成分, 有了完成体意义以后, 它们就可以作定语了 : der auf die Straße gegangene Mann 上街的人 das ans Ufer geschwommene Kind. 游到岸边的孩子 从理论上说, 定语在句子中是起限定和修饰的作用的 进行体的不及物动词所表示的行为动作是没有时间和空间界限的, 因此它不能构成被限定语的性质, 但当这个过程有了一定的目标以后, 它们就被限制起来, 成为被限定语的性质了 按 : 这是本人在 1981 年 外国语 杂志第四期上发表的文章 德语动词的体 的摘录 时间已过去 20 多 年, 也许有新的发展 所述内容仅供参考 : 语法概要 : 被动语态 [Passiv] 被动语态是德语中一个重要的表达方式, 其构成是 : 助动词 werden 的各种形式 + 动词的第二分词 具体在各个时态中的形式如下 :( 以第三人称单数为例 ) 现在时 :Das wird gemacht. 现在完成时 :Das ist gemacht worden.( 注意, 不是 geworden) 过去时 :Das wurde gemacht. 过去完成时 :Das war gemacht worden. 第一将来时 :Das wird gemacht werden. 第二将来时 :Das wird gemacht worden sein.

21 情态动词本身不能构成被动语态, 但可以和实义动词一起构成被动句, 形式如下 : 情态动词 + 第二分词 +werden 被动语态可以通过介词 von,durch 或者 mit 来表示动作的施事者, 其中用 von 来表示动作的直接行为人, 用 durch 来表示一种方法和手段, 用 mit 来表示媒介或材料 如 : Das Fenster ist von ihm geschlossen worden. Die Briefe wurde durch den Boten geschickt. Der Text ist mit Schreibmaschine geschrieben. 德语中的被动语态一般把着眼点放在动作的本身而忽略了动作的施事者, 即没有特殊的原因的话, 在被动句中一般可以不用表示动作的施事者 德语被动语态另外一个特点是不及物动词的被动态, 这一点是和英语有本质的区别的 在德语中, 有一部分动词尽管不能支配第四格 ( 即不及物动词 ), 但也可以构成被动语态, 就是我们说的无人称被动态 无人称被动态可以在句首 es 做为语法上的主语, 但如果把其它成分放在动词前的话, 就应该省略 es Dem Student ist geholfen worden. Es wird über dieses Problem gesprochen. Am Wochenende wird nicht gearbeitet. 主动句到被动句的转换其实非常简单, 只要按照下面的步骤去做就不会错 : 1 在主动句中寻找受及物动词支配的第四格 ( 名词或代词 ), 找到后将其改写为第一格, 作为被动句中的 主语 若主动句动词不支配第四格, 则被动句的主语用 es 2 将主动句的动词按人称和时态改成 werden+ 过去 ( 第二 ) 分词的形式 注意, 完成时态最后应是 worden, 而不是 geworden 3 主动句的第一格 ( 主语 ) 在被动句中用介词 von 或 durch 带出, 一般说来人用 von, 而物用 durch 如 果是 man 的话则把 man 去掉 4 在助动词和分词中间按原样写上主动句的其它成分 5 注意在第一点中提到的 es 只能出现在句首, 并且可以省略, 用其它成分放在句子的第一位 6 若主动句中有情态动词的话, 则保留情态动词, 但要注意人称的变化 句子的结构是 : 情态动词 分词 +werden. 7 以被动语态替代形式的句子改写时不适用本法 例句 : a)heute hat er das Zimmer saubergemacht. 1 das Zimmer-- Das Zimmer 2 hat...saubergemacht-- ist saubergemacht worden

22 3 er -- von ihm 4 Das Zimmer ist heute von ihm saubergemacht worden. ( 完成 ) b) Der Lehrer gibt ihm ein Buch. 1 ein Buch -- ein Buch 2 gibt-- wird gegeben 3 der Lehrer -- von dem Lehrer 4 Ein Buch wird ihm von dem Lehrer gegeben. ( 完成 ) c)man arbeitet am Sonntag nicht. 1 无第四格 -- Es 2 arbeitet -- wird gearbeitet 3 man-- 无 4 Es wird am Sonntag nicht gearbeitet. od. Am Sonntag wird nicht gearbeitet. ( 完成 ) d)man muss darüber diskutieren. 1 无第四格 -- Es 2 muss diskutieren -- muss diskutiert werden 3 man-- 无 4 Es muss darüber diskutiert werden. od. Darüber muss diskutiert werden. ( 完成 ) 语法概要 : 形容词的比较等级 和英语一样, 德语中的形容词也具有比较等级的变化, 有原级, 比较级和最高级之分 有关比较级和最高级的构成规则这里不再赘述 只提请同学们注意下面几点 : 1. 通常情况下, 最高级的词尾应该是 -st, 而不是 -est, 这是和英语中有区别的, 只有以 -d,-s,-sch,-ß,-t,- x,-z 结尾的形容词词尾才是 -est 2. 形容词最高级一般要和定冠词 ( 或物主代词 ) 一起用, 如果不做定语时, 前面应有 am, 成为 am -sten 这样的结构 3. 以 -el,-er 结尾的形容词在构成比较级和最高级时要去掉 l 和 r 前面的 e, 如 dunkel,dunkler,am dunklsten 4. 原因是 a,o,u 的单音节形容词, 需要加上变音符, 成为 ä,ö,ü 另外, 要记住, 有些形容词不能构成比较级和最高级 : 1. 仅做表语的形容词, 如 pleit,egal,durcheinander 2. 一些地名派生出来的形容词, 如 chinesisch,französisch 3. 表示颜色, 职业, 时间等的形容词, 如 ärztlich,heutig,rosa 4. 表示否定意义和带 -los 后缀的形容词, 如 unnötig,arbeitslos

23 和形容词比较等级相关的句型 : so + 形容词原级 + wie 表示两者之间相同程度的比较, 其中 wie 也可以带出从句 Er arbeitet so fleißig wie die anderen. 他工作和其他人一样努力 Er arbeitet so fleißig,wie ich gedacht habe. 他工作和我想的一样努力 另外, 如果强调程度相同, 还可以用 ebenso...wie 或 genauso...wie 在 so 前面也可以加上 doppelt 等表示倍数的词 形容词比较级 + als 表示前者的程度超过后者, 同样,als 也可以带出从句 Er arbeitet fleißiger als die anderen. 他工作比其他人努力 Er arbeitet fleißiger,als ich gedacht habe. 他工作比我想的一样努力 这种结构也可以演变成 weniger + 原级 +als 或 mehr + 原级 +als, 表示程度超过或不如 Im Winter ist Shanghai weniger kalt als Beijing. 冬天上海没北京冷 Er arbeitet mehr fleißig als die anderen. 他工作比其他人努力 另外, 也可以用 anders( 或 ander-)als 来表示两者的不同 Es geht anders, als wir geplant haben. 事情进行和和我们所计划的不同 je + 比较级,desto/umso + 比较级 表示 越..., 越..., 注意 je 后面的分句用从句的语序, 而 desto/umso 后面则应紧接变位动词 Je mehr man arbeitet, desto/umso mehr kann man verdienen. 多劳就能多得 句子的语法分析 通常我们在阅读一篇汉语或是英语的文章的时候, 并不需要多少语法的知识, 而是根据句子中每个词或词组的意义, 进行一定的分析和联想, 从而理解整个句子的意思, 进而理解篇章的内容 这是因为英语和汉语一样, 都属于分析语, 它们的词和词之间的关系, 往往是通过语序和助词来实现的 而德语则有所不同 德语是一种综合语, 有着丰富的屈折现象 ( 简单的说, 就是词形的变化 ) 在德语中词与词之间的语法关系主要是通过这些词形的变化体现出来的, 语序则起相对次要的作用 ( 也正因为如此, 德语的语序才允许比较灵活 ) 举一个简单的例子 :Den Mann beißt der Hund. 和 Der Hund beißt den Mann. 这两句话在语义上是一样的, 都是 狗咬这个男人 的意思, 并不因为语序变化而有所改变 这一点, 相信初学者也能很好的理解, 因为句子中的 der Hund 就是第一格作主语,den Mann 就是第四格, 在句子中作宾语, 这是由他们的冠词的变化而决定的, 并不因为语序而起变化 而在英语或者汉语中, 主语和宾语是由他们的位置决定的, 主语在动词前而宾语在动词后, 因此汉语中 狗咬人 和 人咬狗 的意思截然相反 德语的这个特点也可以运用与句子的理解上, 对句子进行一定的语法分析将有助于句子内容的理解 更确 切的说, 语法分析是句子这一层面语义理解的关键 对初学者来说, 有意识地进行这方面的训练可以为阅 读技能的提高打下扎实的基础

24 第一节句子的组成和成分 这里介绍的是一种以动词为中心的分析方法 我们知道, 动词需要和其他的成分一起才能构成一个完整的 意思 所以, 对句子进行分析的中心, 就是找出在句子中和动词搭配的各种句子成分, 并对他们的作用进 行分析 一个德语句子从形式上看是由一连串的词构成的, 但如果加以进一步的分析, 就可以发现, 每个词和词之 间, 并不是完全平等的 它们之间存在的是一种分层次的结构关系 很多词都和其他词一起构成一个短语, 而实际上真正担当句子成分的是这些短语而不是单个的词 常见的短语可以分成下面几类 : 名词短语 名词短语是以名词为中心词的短语, 也是出现频率最高的一类短语, 其基本结构是 : ( 限定词 )+( 形容词 )+ 名词 其中限定词部分通常是定冠词 不定冠词 指示代词 无主代词或不定代词等 ; 形容词部分为一个或几个 并列的形容词, 他们一起修饰中心名词, 作它的定语 一个名词短语可以没有限定词部分, 也可以没有形 容词部分, 即单独一个名词就可以构成一个名词短语 die schöne Landschaft 定冠词 + 形容词 + 名词 diese Frau 指示代词 + 名词 fleißige chinesische Studenten 形容词 + 名词 Deutschland 名词 名词短语具有性 数 格的属性, 通常通过限定词 形容词和名词的词尾表现出来 而通过一个名词短语所表现出来的格可以确定它在句子中可能作的成分 : 第一格 : 基本上作主语或表语 第二格 : 主要作为另外一个名词词组的定语 ( 后置 ), 也可作表语或状语 第三格 : 主要作为动词的第三格宾语 第四格 : 主要作为动词的第四格宾语, 也可作为状语 另外, 有些代词 ( 人称代词 反身代词 指示代词和不定代词 ) 具有代替一个名词短语的作用, 我们也可 以把他们看成是一个名词短语 介词短语 介词短语由一个介词加上一个名词短语构成, 通常介词在前 根据介词本身的属性, 其后的名词短语可以 分别以第二格 第三格和第四格的形式出现 介词短语也是经常遇到的一类短语, 一般在句子种充当各类状语 ( 时间 地点 方向 方式 原因 让步等 ), 一般这都和介词本身的词义相关 介词短语也经常出现在名词短语后面, 作为它的后置定语 此外, 有很多动词都能和一个和几个介词搭配, 构成一种比较固定的表达方式 这些固定搭配需要读者牢固掌握, 因为很多时候这是理解整个句子的关键 形容词短语 形容词短语是以形容词为中心词的短语 除了中心词以外, 一个形容词短语还可以包括用于修饰中心词的

25 副词和其他形容词 ( 位于中心形容词前 ) 形容词短语最常见的功能就是作为名词的定语, 即作为名词短 语中的形容词部分 另外, 形容词短语在句子中也可以充当表语和状语 有一些形容词短语, 其中心形容词经常要求搭配的名词短语 ( 第二格或第三格, 一般位于中心形容词前 ) 或介词短语, 和上文所提及的动词和介词短语的搭配一样, 这样的表达方式也是需要在平时注意积累, 牢 固掌握的 副词短语 由一个或几个副词构成, 结构比较简单 其功能也比较单一, 一般作为句子的状语或者是形容词短语中的 修饰部分 动词短语动词短语的中心词是一个动词 这是一种比较复杂和特殊的短语结构, 除了中心动词以外, 在一个动词短语中还可以出现上述的三种短语以及另外一个动词短语 一般来说, 一个句子本身就是一个带有主语的动词短语 除此以外, 作为句子成分的动词短语都以非谓语的形式出现, 即没有主谓关系, 动词不变位 非谓语的动词短语主要包括不定式短语和分词短语 ( 第一 第二分词 ) 这些非谓语动词短语的内部结构类似一个句子的结构, 不同的是不具有主谓关系 而从功能上来看, 不定式短语和名词短语相似, 在句子中可以充当主语 宾语和表语 ; 而分词短语则更接近于形容词短语, 通常作为定语 状语和表语 在对德语句子进行语法分析时, 首先要做的就是根据上述的各种短语的特征将句子划分成若干个不同类别 的短语 一般的方法是先找到各自的中心词, 然后在中心词的周围寻找短语的其他组成部分 句型转换小结 在国外德语考试中 -- 包括 dsh 和 pnds-- 语法项目的考试题型主要就是句型转换 即把给出的句子通过语法手段进行改写, 而不改变原句的意思 同时, 句型转换的能力确实也非常重要, 在阅读中遇上的很多长句和难句都可以通过句型的转换来简化 这里, 就对德语中常见的一些句型做一个总结 主动句 <--> 到被动句这属于句型转换练习中入门级的练习 原则上只要记住 第四格 ( 主 )= 第一格 ( 被 ); 第一格 ( 主 )=von-d/durch-a[ 但如果主动句第一格是 man 的话被动句中就删除它 ]; 其它成分不变 就行了, 当然别忘了动词的改变 -- 详细可参考本站相关文章 另外特别要注意所谓的无人称被动态, 即主动句中动词不支配第四格宾语时所形成的被动句 请阅读下面的例句 : Der Lehrer hat ihm beim Deutschlernen geholfen. <--> Ihm ist von dem Lehrer beim Deutschlernen geholfen worden. Über dieses Problem muss man noch sprechen. <--> Über dieses Problem muss noch gesprochen werden. Man arbeitet normalerweise nicht am Wochende. <--> Es wird am Wochende normalerweise nicht gearbeitet.

26 被动句 <--> 被动语态的替代形式 关于这一部分, 本站有专门的文章 请参考! 单句 -- 从句一般来说, 是给出两句内容有一定关联的单句, 要求合并成一句主从复合句 这一类型的题目没有什么很严格的规则, 看起来好象很难, 但实际上只能算是中等程度, 只要能读懂原句, 具有一定的逻辑思维能力, 一般都能完成 所构成的从句类型比较多, 从各类情状从句 ( 时间, 条件, 目的, 方式, 比较等 ) 到宾语从句和关系从句都可能 主要还是要理解原句 不过, 有时可以通过题目中的一些连词或副词来判断该选用哪些从句, 当然不是所有的时候 Es regnet heute. Deshalb bleiben wir zu Hause.--> Weil es heute regnet, bleiben wir zu Hause. Es regnet heute. Trozdem gehen wir noch aus. --> Obwohl es heute regnet, gehen wir noch aus. Der Student spricht mit dem Lehrer. Ich kenne ihn. --> Ich kenne den Studenten, der mit dem Lehrer spricht. 介词短语 <--> 从句这就属于比较高级的举行转换练习了 要顺利完成这类的题目, 要具备两方面知识 : 动词的名词化和介词和连词之间的关系 所谓动词的名词化, 就是指从动词所派生出来的名词 一般来说, 动词到名词主要可以通过以下集中途径 1 直接从动词不定式得到中性名词 : rauchen->das Rauchen; leben->das Leben 2 不定式去掉词尾得到阳性名词 : beginnen->der Beginn; anrufen->der Anruf; 但有例外 : leiden->das Leid; klingeln->die Klingeln 3 动词词干 + 词尾 e 得到阴性名词 :fragen->die Frage; lieben->die Liebe; 但 glauben->der Glaube 4 动词词干 + 词尾 ung 得到阴性名词 :entscheiden->die Entscheidung; vorbereiten->die Vorbereitung 5 有些名词有其固定的对应名词, 需要单独记忆 : studieren->das Studium; ankommen->die Ankunft; fahren->die Fahrt; demonstrieren->die Demontstration 总之, 大家要多注意积累, 扩大自己的词汇量, 这样才能明确一个动词所对应的名词是什么 特别是第 5 类 另外, 在实战中, 如果实在不能分辨该如何转化, 建议用第 4 类形式, 因为这种变化出现的频率最高 关于介词和连词之间的对应关系, 只要记住下面的表就行了 : 关系连词介词 原因 weil, da wegen 条件 wenn, als, falls bei,( 有时用 mit) 时间 ( 先 ) bevor vor 时间 ( 后 ) nachdem nach 时间 ( 同时 ) während 时间 ( 自从 ) seitdem 时间 ( 直到 ) bis während seit bis (zu) 让步 obwohl, obgleich trotz

27 目的 damit, um...zu ( 不定式从 zu 句 ) 方式 indem, dadurch..., dass durch 我们以从介词短语到从句为例, 一般题目给出的介词短语往往是比较长的, 带有其他成分的一个词组 通常要把介词转成相应的连词, 介词的宾语 ( 名词 ) 转成相应的动词 很多情况中, 介词的宾语往完带有一个第二格定语 ( 或物主代词或 von-d) 这个第二格在不同的场合在从句中做不同的成分 一般, 如果那个需要转化的动词是不及物动词, 则该第二格在从句中做主语 ( 第一格 ):sein Studium->er studiert; 是及物动词的话, 该第二格在从句中做宾语 ( 第四格 ), 或是被动语态的主语 :die Lösung des Problems->man löst das Problem 或 das Problem wird gelöst, 这时, 及物动词的主语 ( 第一格 ) 在介词短语中用一个 durch 带出的介词短语做名词的定语 :die Behandlung der Krankheit durch den Arzt->der Arzt behandelt die Krankheit 除了上述的这些成分, 介词短语中的其他成分如状语, 形容词定语等, 在从句中都不要变化 ( 注意 : 做定语的形容词在从句中是修饰一个动词, 所以不要变格 ) 看下面的例句 : Seit der Einführung der Gesundheitsreform sind grundlegende Erfolge erzielt worden. 介词短语 :seit der Einführung der Gesundheitsreform seit->seitdem; Einführung->einführen(vt.); der Gesundheitsreform( 第二格 )->die Gesundheitsreform ( 宾语, 被动语态第一格 ) 所以整句应该变为 :Seitdem die Gesundheitsreform einführt wurde, sind grundlegende Erfolge erzielt worden. Nach der Zulassung der Arzneimittel durch den Staat werden diese weiterhin beobachtet. nach-> nachdem; Zulassung-> zulassen(vt.); der Arzneimittel->die Arzneimittel( 第四格 );durch den Staat->der Staat( 第一格 ) -->Nachdem der Staat die Arzneimittel zugelassen haben, werden diese weiterhin beobachtet. 当然, 在整个句子完成后, 还有注意修饰一下一些细小的地方, 如时态, 语态, 语序等, 这就需要依靠大家的语言功底了 分词短语做定语 ( 扩展定语 ) <--> 关系从句这也是比较难的一个项目, 不过也还是有规律可循的 首先, 你要能分清德语中第一分词和第二分词的涵义 第一分词表示主动或正在进行的动作, 而第二分词表示被动的或是完成的动作 ( 那些完成时用 sein 做助动词的不及物动词的第二分词没有被动的意思, 而表示完成 ) 这一类题目解题的步骤如下 : 例 1:Jeder in Deutschland studierende Chinese muss ein Visum haben. 1 确定关系从句所修饰的那个名词 ( 包括限定词 ):Jeder Chinese, 2 根据这个名词确定关系从句的关系代词 ( 都用第一格 ):jeder Chinese 是阳性单数, 所以 Jeder Chinese, der 3 根据分词决定动词的语态 ( 时态参考整个句子 ):studierend 是第一分词, 所以 Jeder Chinese, der... studiert, 4 加入分词短语中的其他成分 ( 不要变化 ):Jeder Chinese, der in Deutschland studiert, 5 完成整个句子 :Jeder Chinese, der in Deutschland studiert, muss ein Visum haben.

28 例 2:Ein von BMV entwickeltes neues Auto 名词 :Ein neues Auto 2 关系代词, 中性单数 :Ein neues Auto, das 3 entwickelt, 及物动词第二分词 :Ein neues Auto, das... entwickelt wird/wurde/worden ist,( 整句省略, 所以时态不能完全确定 ) 4 其他成分 :Ein neues Auto, das von BMV entwickelt wird/wurde/worden ist, 5 完成 :Ein neues Auto, das von BMV entwickelt wird/wurde/worden ist,... 例 3:Das zu den Eltern gelaufene kleine Kind, Das kleine Kind, 2 Das kleine Kind, das 3 Das kleine Kind, das... gelaufen ist,( 用 sein 做助动词的不及物动词 ) 4 Das kleine Kind, das zu den Eltern gelaufen ist, 5 Das kleine Kind, das zu den Eltern gelaufen ist,... 以上就是在考试中经常出现的句型转换的题型以及解法, 大家按照我的步骤去做一般都能顺利通关 不过语言是很奇妙的, 有的时候, 有些地方是没有什么现成的公式的, 要真正作到游刃有余, 还要各位踏踏实实地提高自己的语言水平, 苦练内功, 这才是根本的办法 这里介绍的最多只能算是解题技巧, 是为大家能更快地解题而准备的 句子结构和语序 首先先要明确我们这里所说的句子是指完整的具有主谓结构德语句子, 并不包括省略句 按照配价语法 (Valenzgrammatik) 的理论, 德语句子的中心是动词 动词所具有的支配其他成分的能力就是动词的配价 (Valenz), 这和化学元素的化合价相似 在句子中, 由动词的配价所决定需要的成分称为补足语 (Ergänzung), 而不受动词支配的其他成分即为说明语 (Angabe) 如在句子 Er traf heute abend in der Biliothek seinen Freund Walter. 中, 动词 treffen(traf) 需要支配一个第一格和一个第四格, 所以 er 是动词的第一格补足语,seinen Freund Walter 是动词的第四格补足语, 而 heute abend 和 in der Biliothek 因为不是动词的配价所必需的, 所 以都是说明语 德语句子一个明显的特点就是框形结构 由动词构成句框, 其中变位动词为左框, 动词的其他形式 ( 分词, 不定式或可分前缀 ) 构成右框 从句的句框分别由引导词和动词构成 这样, 左右两个框就把句子分成前, 中, 后三个区 Er kann viel schneller laufen als du. 在这句句子中, 变位动词 kann 和不定式 laufen 分别构成了左框和右框 而 er, viel schneller 和 als du 则分别位于前区, 中区和后区

29 有了上面的预备知识, 我们可以发现, 研究句子的语序, 其实就是对句子三个区 ( 尤其是中区 ) 的语序进 行分析 前区只能有一个成分 ( 有时可以为空, 如判断疑问句, 命令句 ), 所以无须研究其中的语序 但要注意, 下面一些成分不能出现在前区, 也就是说, 不能出现在变位动词前 1 es 作为第四格人称代词时 : 不能说 Es weiß ich nicht. 而只能说 Ich weiß es. 或 Das weiß ich. 2 反身代词 : 不能说 Uns treffen wir morgen um 9 Uhr. 3 nicht 不能出线在前区, 但可以用来否定前区的成分 4 表示语气的副词, 如 :ja, denn, aber, doch, etwa, wohl, sogar, ruhig, einfach, schon 等 后区在大多数德语句子中为空, 所以不做详细讨论 偶尔出现后区有成分的句子可以看成是 破框 现象 也就是说, 对大多数德语爱好者来说, 右框就是句子的结束 中区集中了大多数句子成分, 其中的排列顺序相对也比较复杂和灵活, 一般的爱好者不必深入研究, 只要 记住下面的规律就可以了 : 1 代词尽量往前 ( 代词内部的顺序为 N-A-D) 2 有生命的在无生命的成分前面 3 和动词关系越近越往后 著名的语言学教授 Prof. Hoberg 仔细地研究了中区语序, 得出以下结论 1 中区的前部是代词形式的补足语和判断说明语 ( 表示说话人对事物的态度, 和动词基本没有关系, 所以向前 ) 2 中区的中部是名词形式的补足语和情状说明语 ( 表示动作的时间, 地点, 方式等 ) 3 中区的尾部可以是否定补足语 (nicht), 修饰说明语和其他各类补足语 谈谈格的变化 以形容词的变化为重点 变格不是德语特有的语法现象 几乎所有的欧洲语言都离不开格的变化, 包括英语, 也有主格和宾格的变化 那么, 究竟什么是格呢? 首先, 格是名词所特有的属性, 用于表达名词在句子中和其他成分之间的关系 这里说的其他成分可以是动词, 也可以是介词, 连词和名词 简单的说, 格就是用来说明一个名词在句子中所担任的成分 德语中名词共有 4 种格的变化 : 1 Nominativ 第一格名词第一格就是我们所见到的名词的基本形式, 也就是在词典上查到的形式 第一格一般可以作主语, 表语 ( 在动词 sein,werden, bleiben 等后面 ) 以及呼语 ( 叫人 ) 2 Genetiv 第二格主要用作另外一个名词的定语, 表示所属关系或者其他一些属性, 相当于所有格 3 Dativ 第三格一般用作间接宾语, 即所谓的 人三物四 中的 人三 4 Akkusativ 第四格用作直接宾语, 人三物四 中的 物四 当然, 以上只是德语名词四个格最基本的用法, 而在实际使用中, 不同的动词 介词 形容词, 包括名词本身, 都需要支配不同的格, 这需要各位在学习中不断记忆和熟悉 在实际的语言运用中, 名词通常是以一个名词词组的形式出现的 其中名词是词组的中心词, 其它的成分还有限定词 : 包括定冠词 不定冠词 指示代词 不定代词 物主

30 代词等 ; 形容词 :( 包括动词的分词 ), 做名词的定语 ; 后置定语 : 一般是另一个第二格的名词词组和介词短语, 还包括从句 简单的说, 一个名词词组的结构如下 :( 限定词 ) + ( 形容词 ) + 名词 + ( 后置定语 ) 其中, 除了名词以外, 其它的成分都是可省略的 在一个名词词组中, 除了名词以外, 限定词部分和形容词部分都需要根据名词的性 数 格进行相应的变化 这也就是通常所说的冠词的变格, 形容词的变格... 上述这一系列的词型变化往往让德语初学者非常头疼, 有许多人就是因为过不了这一关而中途放弃 这是非常可惜的, 因为德语就是刚开始学的时候那些语法规则难, 只要能牢固掌握它们, 往后就没有什么克服不了的了 关于这些变化的规则, 在任何一本教材或语法书上都有全面的讲解, 这里就不再赘述 本文的目的, 是想探讨一下如何来学习和理解这些规则, 如何来记住那么许多词尾表格 首先, 请大家看下面这个表格 Tab.1 定冠词的变化 m n f Pl. N der das die die G des des der der D dem dem der den A den das die die 这个就是定冠词的变化表格, 这是一切格的变化的基础, 希望大家一定要非常非常熟练的掌握 我经常和学生说, 这张表要全方位地, 立体地来记忆 也就是说要横向地记忆 每一个格的各种变化 ; 要纵向地记忆 每一个性 ( 包括复数 ) 的各种变化 另外, 告诉你一个词, 比如 der, 你就要马上能说出在哪些地方出现 der: 第一格阳性 第二格阴性和复数以及第三格阴性 如果不能达到这样的要求的话, 你也就别往下看了 说上面的表格重要, 是因为它包含了能够体现性 数 格特征的词尾, 而这些词尾是对其他所有的变化都有用的 Tab.2 体现性 数 格特征的词尾 m n f Pl. N -er -es -e -e G -es -es -er -er D -em -em -er -en A -en -es -e -e 请大家象记刚才第一张表一样熟记这张表, 因为我们以后要经常用到 有了上面的预备知识, 我们可以进行下去了 按我的经验, 在一个名词词组中各个部分的变化有下面的特点 : 1 后置定语部分是没有格的变化的 ( 当然, 关系从句中的关系代词要变化, 但不属于本文讨论的范围 ) 2 在限定词 形容词和名词部分中 ( 通常 ) 一定要有一个部分要包含表 2 中的词尾 3 一般来说, 一个名词词组中也只有一个部分需要包含这样的词尾 通常是在限定词部分 4 如果表 2 中的词尾出现在限定词中 ( 少数出现在名词中 ) 的话, 那么形容词要加词尾 -e 或 -en 5 并列的形容词词尾相同 上述第四点中所提到的词尾 -e 和 -en 参照下面的表格来加 : Tab.3 形容词不体现特征的词尾 m n f Pl. N -e -e -e -en

31 G -en -en -en -en D -en -en -en -en A -en -e -e -en 如果细心的话, 就可以发现, 这就是所谓的形容词弱变化的词尾表 用上面的 3 个表格就基本上可以解释所有的变格现象, 下面通过实例来说明 1 der gute Mann 阳性单数第一格,der 体现特征, 所以形容词词尾是 -e 2 (mit) einem neuen Auto 中性单数第三格,einem 体现特征, 所以形容词词尾是 -en 3 kalten Wassers 中性单数第二格, 尽管没有限定词, 但名词本身体现特征, 所以形容词词尾是 -en 4 viele nette Frauen 复数一或四格,viele 这里看成形容词, 所以没有限定词体现特征, 需要形容词来体现, 词尾是 -e 相信这样可以解释你以前不明白的好多地方, 也可以得出好多推论 也希望这样这样能方便大家来学习和记忆形容词的词尾变化 也许你会说, 这还是很麻烦啊, 还不如我来背强变化, 弱变化和混合变化的词尾表呢! 这样也没什么不好, 不管怎么样, 要把这些变化都记住了, 而且要非常熟练, 熟练到成为一种条件反射 只有这样, 才能打好扎实的基础, 才能顺利地学下去 最后要坦白一件事 : 本文所写的东西, 是我在教书以后才琢磨出来的, 我自己学的时候还是老老实实地背了很多表格的 有什么意见或不同的 主动语态到被动语态的转换 主动句到被动句的转换其实非常简单, 只要按照下面的步骤去做就不会错 : 1 在主动句中寻找受及物动词支配的第四格 ( 名词或代词 ), 找到后将其改写为第一格, 作为被动句中的 主语 若主动句动词不支配第四格, 则被动句的主语用 es 2 将主动句的动词按人称和时态改成 werden+ 过去 ( 第二 ) 分词的形式 注意, 完成时态最后应是 worden, 而不是 geworden 3 主动句的第一格 ( 主语 ) 在被动句中用介词 von 或 durch 带出, 一般说来人用 von, 而物用 durch 如 果是 man 的话则把 man 去掉 4 在助动词和分词中间按原样写上主动句的其它成分 5 注意在第一点中提到的 es 只能出现在句首, 并且可以省略, 用其它成分放在句子的第一位 6 若主动句中有情态动词的话, 则保留情态动词, 但要注意人称的变化 句子的结构是 : 情态动词 分词 +werden. 7 以被动语态替代形式的句子改写时不适用本法 例句 :

32 a)heute hat er das Zimmer saubergemacht. 1 das Zimmer-- Das Zimmer 2 hat...saubergemacht-- ist saubergemacht worden 3 er -- von ihm 4 Das Zimmer ist heute von ihm saubergemacht worden. ( 完成 ) b) Der Lehrer gibt ihm ein Buch. 1 ein Buch -- ein Buch 2 gibt-- wird gegeben 3 der Lehrer -- von dem Lehrer 4 Ein Buch wird ihm von dem Lehrer gegeben. ( 完成 ) c)man arbeitet am Sonntag nicht. 1 无第四格 -- Es 2 arbeitet -- wird gearbeitet 3 man-- 无 4 Es wird am Sonntag nicht gearbeitet. od. Am Sonntag wird nicht gearbeitet. ( 完成 ) d)man muss darüber diskutieren. 1 无第四格 -- Es 2 muss diskutieren -- muss diskutiert werden 3 man-- 无 4 Es muss darüber diskutiert werden.

33 od. Darüber muss diskutiert werden. ( 完成 ) 多做几句练习, 很快你就会掌握的 德语中的量词 更确切的说, 应该是德语中表示单位的名词, 因为德语中原本没有量词这一词类 为简便其间, 以下均简 称为量词 量词的使用, 主要是要注意它与 1 以上的数词连用时的用法, 具体的就是下面几条 : 1. 如果量词本身是阳性或中型名词, 则使用单数形式 : 3 Stück Torte nicht 3 Stücke Torte 2 Glas Bier nicht 2 Gläser Bier Das kostet 70 Pfinnig. nicht... Pfennige. 2. 如果量词本身是阴性名词, 则要用复数形式 : 2 Tassen Kaffee 4 Flaschen Wein 3. 如果在句子中所谓的量词表示的是具体的实物, 则要用复数 : Er hat nur einige Pfennige bei sich. 他身边只有几个芬尼 Er hat 2 Gläser zersrümmert. 他打碎了两个杯子 4. 表示时间的名词要用复数 : fünf Minuten drei Tage Ich bin 30 Jahre alt. 介词练习

34 1 Er lobt ihn die gute Arbeit. 2 Dies ist der Weg Frankfurt. 3 Peter stammt Hamburg. 4 Widersprüche führten Streit. 5 Liebe seiner Frau verzichtet er auf diese Gelegenheit. 6 Er bleibt hier nächsten Montag. 7 heute fangen wir mit der Arbeit an. 8 Möge die Freundschaft unseren beiden Ländern ewig bleiben! 9 Der Lehrer gibt uns den Hinweis die Prüfung. 10 Den Fluß gehen wir spazieren. 11 Angst wurde ihr ganz schwindlig. 12 Der Kranke ist schon Gefahr. 13 Zur Zeit beschäftigt er sich der Forschungsarbeit. 14 Er fuhr auf Dienstreise Peking Shanghai. 15 Alle freuten sich die Leistung. 16 Wir interessieren uns die Maßnahmen der Regierung. 17 seiner Vorsicht wurde ein Unfall vermieden. 18 der Arbeit darf man hier nicht rauchen. 19 den beiden Brüdern gibt es keinen Steit. 20 Herr Effert berichtete Energiekrise in Europa. 21 Ich schenke Ihnen das Buch zum Andenken unsere Zusammenarbeit. 22 China ist reich Bodenschätzen. 23 großer Freude habe ich Ihren Brief gelesen.

35 24 Er starb 20 Jahren. 25 Weihnachten besucht uns Peter. 26 Sie arbeitet oft tief in die Nacht hinein. 27 Wir freuen uns sehr Ihren Besuch. 28 Die modernen Maschinen einzuführen, ist unseren Aufbau von großer Bedeutung. 29 Er setzte sich das Fenster und begann eine Unterhaltung mit mir. 30 Ein Flugzeug kreiste der Bahn. 31 Mein Mann ist Beamter der Bahn. 32 Die ärztliche Erfahrung kann sicherlich nicht Computer ersetzt werden.. 33 Sie lönnen Ihr Fahrrad Diebstahl versichern. 34 Die Miete kostet 200 DM Monat. 35 Er bittet mich Hilfe. 36 Eines Radios habe ich mir einen Recorder gekauft. 37 Dem Hotel ist ein Theater. 38 drei Tagen liegt mein Vater im krankenhaus. 39 Unser Institut befindet sich der Stadt. 40 Die Lampe hängt dem Tisch. 41 Er blickt mich. 42 Er erkundigt sich der Auskunft dem Weg. 43 Kannst du mir dem Studium helfen? 44 Ich muß mich die Prüfung vorbereiten. 45 Ich bewerbe mich das Stipendium. 46 eltern sind verantwortlich ihre Kinder. 47 Gehst du Fuß in die Stadt?

36 48 Er bat Entschuldigung. 49 Der Lehrer war ihrer Leistung zufrieden. 50 Dieses Labor gehört unserer Firma. 被动语态的替代形式 在德语中, 有这样一些句型, 从形式上来看是主动语态的, 但实际上表达的是一种被动的意义, 术语就称 做被动语态的替代形式, 这也是德语语法中的一个要点, 可以说, 是语言考试句型转换的必考内容 常见 的形式有下列几个 : 1 lassen + sich + 动词不定式, 相当于带有情态动词 könne 的被动语态 (können + 过去分词 + werden) Dieses Problem lässt sich leicht lösen. - Dieses Problem kann leicht gelöst werden. 这个问题容易解决 2 sein + zu+ 动词不定式, 相当于带有情态动词 können 或 müssen 的被动语态 Der Schmerz ist kaum zu ertragen. - Der Schmerz kann kaum ertragen werden. 疼痛难以忍受 Darüber ist noch zu diskutieren. - Darüber muss noch diskutiert werden. 这事还须讨论 3 用一些以动词词干加上 -bar,-lich 构成的形容词来表示带 können 的被动语态 Deine Schrift ist unlesbar. - Deiner Schrift kann nicht gelesen werden. 你写的字看不懂 ( 简直不能读 ) Was er gesagt hat, ist kaum verständlich. - Was er gesagt hat, kann kaum verstanden werden. 他说的话很难理解 4 以 man 做主语的句子往往可以改写为被动句 Am Sonntag arbeitet man normalerweise nicht. - Am Sonntag wird normalerweise nicht gearbeitet.

37 星期天一般不上班 5 有些动词搭配反身代词可以表示被动的意思 Das Buch versteht sich leicht. - Das Buch kann leich verstanden 谈谈静三动四 所谓静三动四, 是指德语中有些介词既可以支配第三格, 又可以支配第四格, 在实际选用时所采取的原则 这是初学者的必修课 那么, 你真的和 已经掌握了这个原则吗? 且慢下结论, 先看看下面的文章再说 首先, 静三动四是有范围的, 德语中只有 9 个介词适用这个原则 具体的说, 就是 :in, an, auf, unter, vor, hinter, über, neben, zwischen 除此之外, 就不存在静三动四这一说 切记, 切记!!! 特别容易混淆的是 aus, von, zu 有的同学觉得这些介词要么表示从何处来, 要么表示到何处去, 是动的, 因而会一念之差在后面用上第四格名词 这是大错特错的, 原因就是没有弄清静三动四的作用范围 这 3 个介词都是固定支配第三格的 比如 : Er geht aus dem Klassenzimmer. 他走出教室 Ich komme vom (von dem) Büro. 我从办公室来 Gestern ist sie zur (zu der) Bibliothek gefahren. 昨天她去图书馆了 其次, 可以通过疑问词来判断 如果句子中的介词短语是用 wo( 在哪里 ) 来提问的, 那么选用第三格 ; 如 果用 wohin( 去哪里 ) 来提问则用第四格 ( 当然在上述的 9 个范围之内 ) Wo warst du gestern Abend? - Ich war im (in dem)klassenzimmer. 昨晚你在哪里?- 在教室 Wohin fährst du? - Ich fahre in die Stadt. 你去哪儿? - 进城 还有, 讲到静三动四还有注意下列几组动词 : stehen - stellen liegen - legen sitzen - setzen hängen - hängen ( 同型词 ) 每组动词前一个是不及物动词, 表示在何处 ; 后一个是及物动词, 表示把什么置于何处 所以对前一个来 说使用 静三, 后一个适用 动四, 当然对之提问的疑问词分别就是 wo 和 wohin Er steht am (an dem) Fenster. 他站在窗边

38 Er stellt den Tisch ans (an das) Fenster. 他把桌子放到窗边 Das Wörterbuch liegt auf dem Tisch. 词典放在桌上 Ich habe das Wörterbuch auf den Tisch gelegt. 我把词典放到桌上了 Sie sitzt auf dem Stuhl. 她坐在椅子上, Sie setzt sich auf den Stuhl. 她做到椅子上 Das Bild hängt an der Wand. 画挂在墙上 Bitte hängen Sie das Bild an die Wand. 请您把画挂到墙上 请注意区别中文表达的区别 上述四组动词中不及物动词强变化而及物动词弱变化 : stehen-stand-gestanden stellen-stellte-gestelle liegen-lag-gelegen legen-legte-gelegt sitzen-saß-gesessen setzen-setzte-gesetzt hängen-hing-gehangen hängen-hängte-gehängt 每组动词之间的差别在方式上, 相信大家都认识这几个词,sonst muss man sie in einem Wörterbuch nachschlagen. 最后, 再强调一遍, 静三动四是有作用范围的!!! 德语园地收录于