医学统计学的基本概念 同质 : 是指观察单位或观察指标受共同因素制约的部分 变异 : 是指在同质的基础上个体间的差异 总体 : 是指根据研究目的所确定的同质观察单位的全体, 更确切地说, 是同质的所有观察单位某项观察值的集合 分为有限总体和无限总体两类 样本 : 是指从总体中随机抽取部分有代表性的观

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卫生统计学实习 何平平 北京大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系 Tel: 82801619 实习六 数值变量资料的统计推断 ( 三 ) 第 237~249 页 一 直线回归 (linear regression) ( 一 ) 定义 : 用直线方程表达 X( 自变量,independent variable) 和 Y ( 应变量,dependent variable) 之间的数量关系 Yˆ = a+

7. 量性资料分析

量性资料的分析 ( 上 ) 护理本科生核心课程 护理研究 复旦大学护理学院邢唯杰 xingweijie@fudan.edu.cn 1 基本概念 变异 个体之间的差异 生物医学数据最显著的特征 统计的任务就是从同质性与变异性出发, 揭示事物规律 1 基本概念 总体与样本 总体 : 根据研究目的而确定的同质观察单位的全体 样本 : 从总体中抽取的部分观察单位 调查或干预的对象是样本, 而统计的目的是从样本来推测总体

医学统计方法概述

1 样本是总体中:D A 任意一部分 B 典型部分 C 有意义的部分 D 有代表性的部分 E 有价值的部分 2 参数是指:C A 参与个体数 B 研究个体数 C 总体的统计指标 D 样本的总和 E 样本的统计指标 3 抽样的目的是:E A 研究样本统计量 B 研究总体统计量 C 研究典型案例 D 研究误差 E 样本推断总体参数 4 脉搏数( 次 / 分 ) 是 : B A 观察单位 B 数值变量 C

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天津医科大学 教学大纲 医学统计学 开课单位 : 公共卫生学院 二零一五年 1 医学统计学 供临床五年制留学生和医学研究生留学生使用大纲 前言 本大纲供临床五年制留学生和医学研究生留学生 医学统计学 教学使用 其内容可通过讲课, 上机实践等方式进行教学, 讲授时不一定按此顺序, 可根据情况作些调整 内容分作三级要求 : 第一级是学生必须掌握的内容, 教师一般应于理论课讲授, 亦为实习课与考试的重点

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均数间的比较 基于秩次的非参数检验 假设检验的基本原理 陆一涵 2017.10.16 为什么要做假设检验? 纸质数据库 问题 : 样本参数与已知的总体参数不一致 电子数据库 分析数据库 统计分析 统计描述 统计指标 + 图表 样本来自已知总体, 其差别是由抽样误差造成 ( 个体变异 ) 统计推断 参数估计 样本来自总体与已知总体不同, 存在本质差异 ( 个体差异 + 总体差异 ) 假设检验 基本原理

第五章 数理统计中的统计量 及其分布

第五章 数理统计中的统计量 及其分布 随机样本 统计量 三大抽样分布 正态总体下常用统计量的一些重要结论 数理统计 以概率论为基础 主要研究如何收集 整理和分析实际问题的数据 有限的资源 以便对所研究的问题作出有效的 精确而可靠 推断 基础 概率论 功能 处理数据 目的 作出科学推断 就概率特征 总体与随机样本 总体 研究对象的某项数量指标值的全体 记作 Y 个体 总体中每个研究对象 元素.

A. 中位数 B. 算术均数 C. 百分位数 D. 几何均数 14. 说明样本均数抽样误差大小的指标是 : A. 变异系数 B. 标准差 C. 标准误 D. 全距 15. 下述 种资料为计量资料 A. 血型 B. 性别 C. 抗体滴度 D. 肝炎发病人数 16. 正态分布曲线下面积为 99% 的变量

预防医学复习题 一 单项选择题 ( 共 50 题 ) 1. 缺乏维生素 A 易患 : A. 坏血病 B. 脚气病 C. 赖皮病 D. 干眼病 2. 下列哪一种是由 嗜盐菌 引起的食物中毒 : A. 沙门氏菌属食物中毒 B. 副溶血性弧菌食物中毒 C. 葡萄球菌食物中毒 D. 肉毒梭菌食物中毒 3. 在沙门氏菌食物中毒中最常见的一种类型是 : A. 败血症型 B. 类感冒型 C. 胃肠炎型 D. 类伤寒型

相关与回归分析

第三节 多元线性回归 一. 多元线性回归模型二. 回归参数的估计三. 回归方程的显著性检验四. 回归系数的显著性检验五. 多元线性回归的预测 1 多元线性回归模型 2 多元线性回归模型 ( 概念要点 ) 1. 一个因变量与两个及两个以上自变量之间的回归 2. 描述因变量 y 如何依赖于自变量 x 1, x 2,, x p 和误差项 ε 的方程称为多元线性回归模型 3. 涉及 p 个自变量的多元线性回归模型可表示为

第八章 总体参数估计

统计方法 描述统计 推论统计 参数估计 假设检验 参数估计 点估计区间估计 Z 检验 推论统计内容 假设检验 参数检验 非参数检验 t 检验 F 检验 q 检验 计数资料 计量资料 符号检验 符号秩次检验 秩和检验 中位数检验 χ 检验 相关样本 独立样本 什么是参数估计? 当在研究中从样本获得一组数据后, 如何通过这组数据信息, 对总体特征进行估计, 也就是如何从局部结果推论总体的情况, 称为总体参数估计

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一、名词解释

医学统计学复习题 一 名词解释 1 总体 2 样本 3 随机抽样 4 变异 5 概率 6 随机误差 ( 偶然误差 ) 7 参数 8 统计量 9 算术均数 10 中位数 11 百分位数 12 频数分布表 13 几何均数 14 四分位数间距 15 方差 16 标准差 17 变异系数 18 标准正态分布 19 医学参考值范围 20 可信区间 21 统计推断 22 参数估计 23 标准误及 24 检验水准

高等数学A

高等数学 A March 3, 2019 () 高等数学 A March 3, 2019 1 / 55 目录 1 函数 三要素 图像 2 导数 导数的定义 基本导数表 求导公式 Taylor 展开 3 积分 Newton-Leibniz 公式 () 高等数学 A March 3, 2019 2 / 55 函数 y = f(x) 函数三要素 1 定义域 2 值域 3 对应关系 () 高等数学 A March

学习目的 通过学习相关与回归, 明确变量间非确定性关系的统计分析方法, 学会从专业角度考虑相关与回归的实际意义 学习要点 相关与回归的概念, 直线相关与直线回归分析, 直线相关与直线回归的区别与联系, 多重线性回归的意义

(Linear Correlation and Regression) 学习目的 通过学习相关与回归, 明确变量间非确定性关系的统计分析方法, 学会从专业角度考虑相关与回归的实际意义 学习要点 相关与回归的概念, 直线相关与直线回归分析, 直线相关与直线回归的区别与联系, 多重线性回归的意义 临床应用 应用子宫高度直线回归方程法监测双胎妊娠时胎儿发育 ; 由凝血酶浓度 ( 写 x) 推算凝血时间 (y)

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卡方检验 相关与回归 卡方检验 陆一涵 2017.10.23 理论基础 连续型随机变量的 χ 2 分布和离散型资料的拟合优度检验 χ 2 分布 : 设有 k 个互相独立的标准正态分布变量 Z 1, Z 2,, Z k, 则 Z 12 +Z 22 + +Z k 2 的分布称为自由度为 k 的 χ 2 分布 基本思想 比较观察值与期望值之间的差别, 计算的 χ 2 值即观察值与期望值之间的偏离程度 无效假设

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临床常用计量资料统计分析方法 及 SPSS 实现 张嵬 weizhang@shmu.edu.cn 基础知识 提 纲 计量资料统计描述 计量资料统计推断 总 结 基础知识 基础知识 ---- 变量和资料 变量类型 连续型变量 --- 可能取值范围是一个区间, 连续取值 即 : 在某一区间内的任意一个值都是可能被取到的 离散型变量 --- 取值范围是有限个值或一个数列构成 基础知识 ---- 变量和资料

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计量资料 计数资料 参数统计 非参数统计 t 检验 F 检验 u 检验 秩和检验

第九章秩和检验 计量资料 计数资料 参数统计 非参数统计 t 检验 F 检验 u 检验 秩和检验 参数统计 (parametric statistics ) 前面学习的统计方法如 t 检验和方差分析, 都有一定的适用条 件, 即要求样本来自正态总体, 并且方差齐性 (Homogeneity of Variance); 并对总体分布的参数 ( 如总体均数 ) 进行估计和检验 f ( x) 1 e 2

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一 统计学基本概念与意义 统计学定义 统计学是运用概率论和数理统计的基本原理和方法, 研究数据的收集 整理和分析的一门学科 若将统计学的原理和方法, 应用到基础医学 预防医学 临床医学 药学及医疗卫生事业管理中, 指导资料的收集 整理和分析, 就形成了医学统计学 它有助于我们结合专业知识和具体要求, 正确地进行研究设计, 合理地选择统计方法, 恰当地解释分析结果, 不断地调整我们对某生物医学现象的认识,

第三单元 : 常用的统计量 平均数 中位数 众数方差 标准差, 样本方差 样本标准差标准系数协方差 相关系数 数据的集中程度 : 平均数 数学期望 众数 中数 数据的偏离程度 离散程度 波动程度 : 方差 标准差 变异系数 数据之间的关联程度 : 协方差 相关系数 平均数 简单算术平均数 加权算术平

第二单元 : 统计表和统计图 一 统计表 1 二维统计表 高维统计表 2 个人家庭财务报表 : 资产负债表 收入支出表 二 统计图 1 直方图 2 散点图 3 饼状图 4 盒形图 :K 线图 考题 : 三级 2010-5 多 104. 常见的统计图方式有 ( ) ( A ) 直方图 (B ) 散点图 ( C ) 饼状图 (D ) 盒形图 ( E ) 对比图 考题 : 三级 2009-5 单 58.

M ( ) K F ( ) A M ( ) 1815 (probable error) F W ( ) J ( ) n! M ( ) T ( ) L ( ) T (171

1 [ ]H L E B ( ) statistics state G (150l--1576) G (1564 1642) 16 17 ( ) C B (1623 1662) P (1601--16S5) O W (1646 1716) (1654 1705) (1667--1748) (1687--H59) (1700 1782) J (1620 1674) W (1623 1687) E (1656

器之 间 向一致时为正 相反时则为负 ③大量电荷的定向移动形成电 流 单个电荷的定向移动同样形成电流 ３ 电势与电势差 １ 陈述概念 电场中某点处 电荷的电势能 Ｅ ｐ 与电荷量 ｑ Ｅｐ 的比值叫做该点处的电势 表达式为 Ｖ 电场中两点之间的 ｑ 电势之差叫做电势差 表达式为 ＵＡＢ Ｖ Ａ ＶＢ ２ 理解概念 电势差是电场中任意两点之间的电势之差 与参考点的选择无关 电势是反映电场能的性质的物理量

卫生综合考试大纲 Ⅰ. 考试范围流行病学 卫生统计学 社会医学 Ⅱ. 考试要求要求考生系统掌握以上学科的基础理论 基本知识和基本技能, 并且能够运用这些知识分析解决实际问题 Ⅲ. 考试形式及试卷结构 1. 考试方式 : 闭卷 笔试 2. 考试时间 :180 分钟 3. 试题分值 :300 分 4.

卫生综合考试大纲 Ⅰ. 考试范围流行病学 卫生统计学 社会医学 Ⅱ. 考试要求要求考生系统掌握以上学科的基础理论 基本知识和基本技能, 并且能够运用这些知识分析解决实际问题 Ⅲ. 考试形式及试卷结构 1. 考试方式 : 闭卷 笔试 2. 考试时间 :180 分钟 3. 试题分值 :300 分 4. 题型及分数比例 : (1) 名词解释, 共 10 个, 每题 5 分, 共 50 分 (2)A1 型选择题,

Ζ # % & ( ) % + & ) / 0 0 1 0 2 3 ( ( # 4 & 5 & 4 2 2 ( 1 ) ). / 6 # ( 2 78 9 % + : ; ( ; < = % > ) / 4 % 1 & % 1 ) 8 (? Α >? Β? Χ Β Δ Ε ;> Φ Β >? = Β Χ? Α Γ Η 0 Γ > 0 0 Γ 0 Β Β Χ 5 Ι ϑ 0 Γ 1 ) & Ε 0 Α

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7.3 区间估计 iterval etimate. 在点估计的基础上, 给出总体参数估计的一个区间范围, 该区间由点估计量加减估计误差而构成 估计误差 区间半径 置信区间 样本统计量 点估计 置信下限 置信上限 06/0/8 8 . 包含总体参数的区间是一个随机区间 它有两个方面的含义一是估计误差大小二是估计误差发生的可能性大小 3. 估计误差发生的可能性大小是根据点估计量的抽样分布来确定的 比如,

《分析化学辞典》_数据处理条目_1.DOC

3 4 5 6 7 χ χ m.303 B = f log f log C = m f = = m = f m C = + 3( m ) f = f f = m = f f = n n m B χ α χ α,( m ) H µ σ H 0 µ = µ H σ = 0 σ H µ µ H σ σ α H0 H α 0 H0 H0 H H 0 H 0 8 = σ σ σ = ( n ) σ n σ /

4.C ( 详细解析见视频课程 绝对值 01 约 21 分 15 秒处 ) 5.E ( 详细解析见视频课程 绝对值 01 约 32 分 05 秒处 ) 6.D ( 详细解析见视频课程 绝对值 02 约 4 分 28 秒处 ) 7.C ( 详细解析见视频课程 绝对值 02 约 14 分 05 秒处 )

[ 说明 ] 1. 以下所指教材是指朱杰老师的 管理类联考综合能力数学套路化攻略 2. 该文档中所标答案和参见的教材答案, 与视频有冲突的, 以视频答案为准! 基础篇 第 1 章 数 1.2.1 整数例题答案 : 1. A ( 详细解析见教材 P7 例 2) 2. D ( 详细解析见视频课程 数的性质 约 10 分 53 秒处 ) 3. C ( 详细解析见教材 P7 例 3) 4.E ( 详细解析见视频课程

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第一章三角函数 1. 三角函数的诱导公式 A 组 一 选择题 : 共 6 小题 1 ( 易诱导公式 ) 若 A B C 分别为 ABC 的内角 则下列关系中正确的是 A. sin( A B) sin C C. tan( A B) tan C ( 中诱导公式 ) B. cos( B C) cos A D. sin( B C) sin A sin60 cos( ) sin( 0 )cos( 70 ) 的值等于

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第六章 医学统计方法 统计学是研究数据搜集 整理与分析的科学, 是认识社会和自然现象数量特征的重要工具 当今社会, 正处于信息时代, 各行各业对有效地搜集数据, 进行精确分析和可靠推断, 作出科学决策, 有着广泛的需求 合理的统计分析能帮助我们正确认识事物客观存在的规律性 基础医学 临床医学和预防医学各个方面的科学研究以及医疗卫生实践和居民健康状况研究, 都需要运用统计方法去分析事物发生发展的规律

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第三章总体均数的估计与假设检验 第一节 第二节 抽样误差与标准误 样本均数的抽样分布 t 分布 第三节总体均数的估计第四节假设检验第五节正态性检验及变量变换例题和 SPSS 电脑实验

第三章总体均数的估计与假设检验 第一节 第二节 抽样误差与标准误 样本均数的抽样分布 t 分布 第三节总体均数的估计第四节假设检验第五节正态性检验及变量变换例题和 SPSS 电脑实验 学习目的 通过对总体均数的估计和假设检验的学习, 建立统计推断的基本思维 学习要点 抽样误差产生的原因 概念及计算方法 ; 可信区间的计算及要素 ; 假设检验的基本原理 ; 两类错误与检验效能 假设检验的注意事项 第一节抽样误差与标准误

Ⅰ Ⅱ 1 2 Ⅲ Ⅳ

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幻灯片 1

第一类换元法 ( 凑微分法 ) 学习指导 复习 : 凑微分 部分常用的凑微分 : () n d d( (4) d d( ); (5) d d(ln ); n n (6) e d d( e ); () d d( b); ); () d d( ); (7) sin d d (cos ) 常见凑微分公式 ); ( ) ( ) ( b d b f d b f ); ( ) ( ) ( n n n n d f

张成思 本文运用向量系统下的协整分析方法 针对 年不同生产和消 费阶段的上中下游价格的动态传导特征以及货币因素对不同价格的驱动机制进行分析 研究结果表明 我国上中下游价格存在长期均衡关系 并且上中游价格对下游价格具有显 著动态传递效应 而下游价格对中游价格以及中游价格对上游价格分别存在反向传导的 倒逼机制 另外 货币因素对上游价格的动态驱动效果最为显著 但并没有直接作用于下 游价格 因此 虽然货币政策的现时变化可能在一段时间内不会直接反映在下游居民消费价格的变化上

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(Microsoft Word - \246D\252k\267\247\255n_\275\306\277\357_.docx)

二 多 重 選 擇 題 : 1. 下 列 何 種 情 形, 有 我 國 刑 法 之 適 用? (A) 菲 律 賓 人 甲 在 航 行 於 釣 魚 台 海 域 之 我 國 國 籍 的 漁 船 上 打 傷 印 尼 人 乙 (B) 台 灣 人 甲 與 大 陸 人 乙 在 日 本 通 姦 (C) 韓 國 人 甲 在 美 國 殺 死 台 灣 人 乙 (D) 越 南 人 甲 在 越 南 販 賣 海 洛 因 給

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第四章 常用概率分布

第三讲 常用概率分布 (PROBABILITY DISTRIBUTIONS) 一般数学表示方法 概率数学表示方法 符合某种概率分布的随机变量 x 随机变量 的一个实例, rnorm, f 随机变量 的概率密度分布函数 (pdf), dnorm,. F 累积密度分布函数 (cdf), pnorm, P(k) 概率群分布函数 (probability mass distribution) 常用概率分布

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张海峰 姚先国 张俊森 借鉴 的有效教育概念 本文利用 年间的中国省级面板数据估计了平均教育年限 教育数量 和平均师生比率 教育质量 对地区 劳动生产率的影响 本文的实证分析结果表明 以师生比率衡量的教育质量对劳动生产 率有显著且稳健的正效应 在均值处师生比率每上升一个标准差 有助于提高地区劳动生产率约 教育数量对劳动生产率的影响大小部分取决于教育质量的高低 教育质量越高教育数量对劳动生产率的促进效应越大

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方差分析 ---- 单因素方差分析 . 起源 ANOVA 由英国统计学家 R.A.Fiher 首创, 为纪念 Fiher, 以 F 命名, 故方差分析又称 F 检验 (F tet . 什么是方差分析 (ANOVA. 引例 * 研究问题 : 各肥料品种是否有差异 * 问题转化 : 各肥料品种是否有差异体现为各肥料品种对小麦亩产量的影响否有显著差异 记 为肥料 A 下的小麦亩产量, 为平均亩产量 ; 为肥料

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李俊新 崔 敏 刘艳春 姚艳君 周广芬 孙 宝 河北科技大学理学院 河北石家庄 滦南县职业教育中心基础部 河北滦南 在物理化学实验的基础上 对一级反应的 种不同数据处理模型进行比较和分析 通过对 实验数据处理模型进行系统的比较 来改善传统实验数据处理中存在的一些问题 从而简化数据处 理 减小作图工作量与作图误差 提升实验水平 提高数据处理结果的准确性 一级反应 数据处理模型 过氧化氢 图 过氧化氢分解实验装置图

学习目的 通过本章学习, 明确描述计数资料的常用统计指标 及其应用 学习要点 常用相对数指标 应用及注意事项, 常用的动态 数列指标, 率的标准化目的和方法

第七章计数资料的统计描述 主讲人 : 黄品贤 学习目的 通过本章学习, 明确描述计数资料的常用统计指标 及其应用 学习要点 常用相对数指标 应用及注意事项, 常用的动态 数列指标, 率的标准化目的和方法 基本内容 统计描述 统计推断 应 用 计量资料 频数分布 抽样误差 正常值范围 集中趋势 离散趋势 标准误 t u F 检验 可信区间 统计图表 计数资料 频数分布 u 2 检验 疾病统计 相对数及其标准化

第9章 排队论

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SX.s72

第 5 章统 计 Ⅰ 教学要求. 了解样本统计量的概念.. 掌握总体均值的区间估计, 会求总体百分比的置信区间. 3. 理解 小概率事件在一次试验中不可能发生 的实际推断原理. 4. 了解正态总体均值的 u 检验法,t 检验法 ; 了解两个正态总体的均值之差的 u 检验法,t 检验法. 5. 了解正态总体方差的 χ 检验法. Ⅱ 教材分析 教学建议和练习的答案 本章的主要内容之一是研究如何估计总体的参数?

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2007 年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 ( 重 庆 卷 ) 文 综 试 卷 第 一 部 分 本 部 分 共 35 题, 每 题 4 分, 共 140 分 在 每 题 给 出 的 四 个 选 项 中, 只 有 一 项 最 符 合 题 目 的 要 求 的 读 图 1, 回 答 1-3 题 1. 某 两 洲 面 积 之 和 与 某 大 洋 面 积 十 分 接 近, 它 们 是

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附件1：理论课程教学大纲修订样表

一 课程基本信息 概率论与数理统计 A 教学大纲 课程名称概率论与数理统计 A 课程代码 C4803001 英文名称 Probability Theory And Statistics A 归属学科 ( 系 部 ) 统计系 学分 4 学时 64 学时, 其中实践 4 学时开课学期 3 预修课程 高等数学 面向专业计算机 163(33 人 ) 二 课程性质与教学目标 概率论与数理统计 是研究大量随机现象统计规律性的一门学科,

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试卷代号 : 1318 座位号区口 国家开放大学 ( 中央广播电视大学 ) 2016 年春季学期 开放本科 期末考试 社会统计学试题 ( 半开卷 ) 2016 年 7 月 题号四总分 分数 得分评卷人 l 一 单项选择题 每题只有一个正确答案, 请将正确答案的字母填写 在括号内 每题 2 分. 共

试卷代号 : 1318 座位号区口 国家开放大学 ( 中央广播电视大学 ) 2016 年春季学期 开放本科 期末考试 社会统计学试题 ( 半开卷 ) 2016 年 7 月 题号四总分 分数 得分评卷人 l 一 单项选择题 每题只有一个正确答案, 请将正确答案的字母填写 在括号内 每题 2 分. 共 20 分 ) 1. 为了解某地区的消费, 从该地区随机抽取 8000 户进行调查, 其中 80% 回答他们的月消费在

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Email: huangzh@whueducn, 47 Wuhan Univesity i L A TEX,, : http://affwhueducn/huangzh/ 8 4 49 7 ii : : 4 ; 8 a b c ; a b c 4 4 8 a b c b c a ; c a b x y x + y y x + y x x + y x y 4 + + 8 8 4 4 + 8 + 6 4

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6.3 正定二次型

6.3 正定二次型 一个实二次型, 既可以通过正交变换化为标准形, 也可以通过拉格朗日配方法化为标准形, 显然, 其标准形一般来说是不惟一的, 但标准形中所含有的项数是确定的, 项数等于二次型的秩 当变换为实变换时, 标准形中正系数和负系数的个数均是不变的 定理 ( 惯性定理 ) 设有二次型 f =x T Ax, 它的秩为 r, 如果有两个实的可逆变换 x=c y 及 x=c z 分别使 f =k

赣南医学院2019年《卫生综合》考试大纲

赣南医学院 2019 年 卫生综合 考试大纲 Ⅰ 考查目标 卫生综合 考试范围为预防医学中的卫生统计学 流行病学 职业卫生与职业医学 环境卫生学 营养与食品卫生学 要求考生系统掌握上述各门课程中的基本观念 基本知识和基本技能, 并能运用所学知识和技能来分析和解决有关实际问题 Ⅱ 考试形式和试卷结构 一 试卷满分及考试时间本试卷满分为 300 分, 考试时间为 180 分钟 二 答题方式答题方式为闭卷

定积分的基本概念问题的提出 Yunming Xio ( 南京大学数学系 ) 微积分 I( 高等数学 ) Autumn / 23

定积分的基本概念内容提要 1 定积分的基本概念 2 定积分的几何意义 3 定积分的基本性质 4 定积分中值定理 5 变限积分及其性质 6 微积分基本公式 Yunming Xio ( 南京大学数学系 ) 微积分 I( 高等数学 ) Autumn 2016 1 / 23 定积分的基本概念问题的提出 Yunming Xio ( 南京大学数学系 ) 微积分 I( 高等数学 ) Autumn 2016 2 /

南通大学杂志社 南通大学学报 医学版. */(& 0 1&( () (' / ' '-& -' (- 评价血清 %'8$ 在肝细胞肝癌诊断中的作用 张 玉 邵建国 陈 琳 卞兆连 管海涛 南京中医药大学 南京 江苏省南通市第三人民医院肝病研究所 摘 要 目的 探讨血清 %'8$ 作为一种新的生物标志

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临床检验质量控制基础 山西省临床检验质量控制中心 裴世静 质量管理的几个基本概念 临床实验室质量管理临床实验室质量管理体系质量控制统计质量控制 2 质量管理的几个基本概念 临床实验室 : 对取自人体的各种标本进行生物学 微生物学 免疫学 化学 血液免疫学 血液学 生物物理学 细胞学等检验, 并为临床提供医学检验服务的实验室 医疗机构临床实验室管理办法 临床实验室 : 以提供诊断 预防 治疗人体疾病或评估人体健康提供信息为目的,

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栗淑媛 郑连斌 朱钦 陆舜华 人 类 学 学 报 表 1 达斡尔族学生身高 体重均数与标准差( X 22 卷 S) Stand deviation and the mean of stature and body weight of Daur students 男 女 年龄( 岁) 身高( cm) 体重( kg) 身高( cm) 体重( kg) 6 119 3 5 6 21 8 2 5 59 116

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统计学有什么用? 临床研究中统计学方法的选择 2 统计学在临床研究中的作用 医学统计学是进行高质量临床研究的重要工具 一 概述 满足统计学要求是保障医学科研科学性的前提 采用恰当的统计学方法是研究结论可靠 可信的前提 课题申报 论文撰写均应有明确的统计学要求 3 4 医学统计学 临床研究设计分类 证据强度金字塔 医学统计学 临床研究设计 数据处理 观察性研究 实验性研究 统计描述 统计推断 参数估计

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推断统计 定义 在描述统计的基础上, 在一定可靠性水平上, 根据样本的统计量对总体参数进行推断的统计方法 种类 总体参数估计和假设检验 假设检验的种类 参数检验 : 平均数差异显著性检验 相关系数显著性检验 非参数检验 : 卡方检验等 推断统计的过程 总体 样本 样本统计量例如 : 样本均值 比例 方差 相关样本平均数差异的显著性检验 DX -X 检验统计量公式 ) ( X X / ) ( n D

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2012年国家公务员考试行测真题及参考解析

更 多 内 容 请 查 看 精 品 文 库 网 www.jingpinwenku.com 2013 年 国 家 公 务 员 考 试 即 将 开 始, 整 理 出 历 年 考 试 真 题, 为 各 位 考 生 助 理 加 油 2012 年 国 家 公 务 员 考 试 行 测 真 题 第 一 部 分 常 识 判 断 根 据 题 目 要 求, 在 四 个 选 项 中 选 出 一 个 最 恰 当 的 答 案

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关于举办华东六省高等数学教学研究会的预备通知

统计学导论 教学大纲 课程代码 :80431010 课程中文名称 : 统计学导论课程英文名称 Elementary Statistics 课程适用层次 : 本科 总学时 :48 学分 :3 一 课程的的性质 任务及适用专业 ( 一 ) 课程性质本课程大纲适用于统计学专业, 共 3 学分, 总学时为 48 学时 统计学导论是统计学专业的核心专业必修课之一, 是以揭示数据的统计规律和如何作出科学的统 计决策为内容的统计学课程,

公共卫生硕士(MPH)《卫生统计学》复习题集

卫生统计学 考试题库 华中科技大学同济医学院 公共卫生学院流行病与卫生统计学系 卫生统计学 考试题库目录 第一章绪论第二章定量资料的统计描述第三章正态分布第四章总体均数的估计和假设检验第五章方差分析第六章分类资料的统计描述第七章二项分布与 Poisson 分布及其应用第八章 χ 检验第九章秩和检验第十章回归与相关第十一章常用统计图表第十二章实验设计第十三章调查设计第十四章医学人口统计与疾病统计常用指标第十五章寿命表第十六章随访资料的生存分析

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