Herman Hertzberger

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Transcription:

Montessori School

Montessori School Architect Structuralism Montessori School as home School as city playground & site

Architect

Herman Hertzberger Biography 1932/ 生於阿姆斯特丹 1938/ 就讀 Eerste Montessori School 1944/ 就讀 Montessori Lyceum High School 1950-58/ 就讀 TU Delft 1959-63/ Forum 建築雜誌 1970-99/ 任教於 TU Delft 1988/ 創立 Berlage Institute 1996/ Lessons in Architecture 2001/ Space and Architect 2008/ Space and Learning 2009/ The Schools of Herman Hertzberger

Herman Hertzberger Biography 1932/ 生於阿姆斯特丹 1938/ 就讀 Eerste Montessori School 1944/ 就讀 Montessori Lyceum High School 1950-58/ 就讀 TU Delft 畢業設計題目為高中設計指導教授為 Marius Duintjer 1959-63/ Forum 建築雜誌 1970-99/ 任教於 TU Delft 1988/ 創立 Berlage Institute 1996/ Lessons in Architecture Le Corbusier 2001/ Space and Architect 1887-1965 2008/ Space and Learning 2009/ The Schools of Herman Hertzberger Marius Duintjer 1908-1983 Herman Hertzberger 1932-

Herman Hertzberger Biography 1932/ 生於阿姆斯特丹 1938/ 就讀 Eerste Montessori School 1944/ 就讀 Montessori Lyceum High School 1950-58/ 就讀 TU Delft 1959-63/ Forum 建築雜誌結識 Jaap Bakema 與 Aldo van Eyck 1970-99/ 任教於 TU Delft 1988/ 創立 Berlage Institute 1996/ Lessons in Architecture 2001/ Space and Architect 2008/ Space and Learning 2009/ The Schools of Herman Hertzberger

Herman Hertzberger Biography 1932/ 生於阿姆斯特丹 1938/ 就讀 Eerste Montessori School 1944/ 就讀 Montessori Lyceum High School 1950-58/ 就讀 TU Delft 1959-63/ Forum 建築雜誌結識 Jaap Bakema 與 Aldo van Eyck Left: Jaap Bakema (1914-1981) Right: Aldo van Eyck (1918-1999) 1970-99/ 任教於 TU Delft 1988/ 創立 Berlage Institute 1996/ Lessons in Architecture 2001/ Space and Architect 2008/ Space and Learning 2009/ The Schools of Herman Hertzberger Left: Herman Hertzberger Right: Aldo van Eyck

Herman Hertzberger Biography 1932/ 生於阿姆斯特丹 1938/ 就讀 Eerste Montessori School 1944/ 就讀 Montessori Lyceum High School 1950-58/ 就讀 TU Delft 1959-63/ Forum 建築雜誌 1970-99/ 任教於 TU Delft 1988/ 創立 Berlage Institute, 任院長 1996/ Lessons in Architecture 2001/ Space and Architect 2008/ Space and Learning 2009/ The Schools of Herman Hertzberger Hendrik Petrus Berlage 1856-1934 1990- Aldo van Eyck s Orphanage, Amsterdam

Herman Hertzberger Biography 1932/ 生於阿姆斯特丹 1938/ 就讀 Eerste Montessori School 1944/ 就讀 Montessori Lyceum High School 1950-58/ 就讀 TU Delft 1959-63/ Forum 建築雜誌 1970-99/ 任教於 TU Delft 1988/ 創立 Berlage Institute 1996/ Lessons in Architecture 2001/ Space and Architect 2008/ Space and Learning 2009/ The Schools of Herman Hertzberger

Herman Hertzberger s School Works 1960-66/ Delft Montessori School 1968-72/ Centraal Beheer Building 1980-83/ Apollo Schools, Montessori School & Willemspark School 1993-00/ Montessori College Oost 2007/ School in Centraal Beheer Building (Study)

1960-66/ Delft Montessori School 1968-72/ Centraal Beheer Building 1980-83/ Apollo Schools 1993-00/ Montessori College Oost 2007/ School in Centraal Beheer Building (Study) Herman Hertzberger s School Works

1960-66/ Delft Montessori School 1968-72/ Centraal Beheer Building 1980-83/ Apollo Schools 1993-00/ Montessori College Oost 2007/ School in Centraal Beheer Building (Study) Herman Hertzberger s School Works

Structuralism

Dutch structuralism 荷蘭結構主義的作品基本上是一種細胞式的組織 變與常中介觀場所感

Montessori

Maria Montessori 1870 在義大利出生 1892 羅馬的大學兒童醫院的兒童心理部門擔任助理醫師 1896 完成有關精神病學博士論文 之後便開啟她最重要的研究歲月 1899 在羅馬舉行一系列關於精神障礙兒童的教育的演講 1901 成立了以蒙特梭利為領導 1901 年者的醫療衛生教育機構在這個時期蒙特梭利發展出針對語言課程和數學特別的教學法 1907 在羅馬勞工區成立兒童之家, 從小孩注意力集中行為歸納出注意力的兩極化 1913 起在北美形成一股對蒙特梭利教學法的熱潮, 之後熱潮消退 1939 應印度的 Theosophical Society 之邀訪問印度, 主導了印度蒙特梭利訓練課程 1952 在荷蘭去世

尊重兒童 Montessori Education

Montessori Education 尊重兒童 兒童的自由選擇權

Montessori Education 尊重兒童 兒童的自由選擇權 混齡教學

Montessori Education 遵循兒童成長步調 尊重兒童 兒童的自由選擇權 混齡教學

Montessori Education 遵循兒童成長步調 尊重兒童 兒童的自由選擇權 混齡教學 豐富的教具

Montessori Education 遵循兒童成長步調 尊重兒童 兒童的自由選擇權 屏除獎懲制度 混齡教學 豐富的教具

Montessori Education 遵循兒童成長步調 尊重兒童 兒童的自由選擇權 屏除獎懲制度 混齡教學 豐富的教具 注重日常生活教育及感官教育

School as home

SCHOOL AS HOME THE ARTICULATED CLASSROOM

SCHOOL AS HOME

SCHOOL AS HOME

SCHOOL AS HOME THE CLASSROOM AS PRIVATE DOMAIN Walking about Sitting and standing At rest Hall

SCHOOL AS HOME Walking about Sitting and standing At rest Hall

SCHOOL AS HOME

SCHOOL AS HOME

SCHOOL AS HOME

SCHOOL AS HOME

School as city

SCHOOL AS CITY Street and square P129 P133

SCHOOL AS CITY Town square

Presikhaven Arnhem,2009 SCHOOL AS CITY Town square

SCHOOL AS CITY Street and square University of Applied Sciences Presikhaven Arnhem,2009

SCHOOL AS CITY Street and square University of Applied Sciences Presikhaven Arnhem,2009

Montessori School, Delft,1960 p94

monotonous Provide more possibilities.

Provide more possibilities. monotonous Unexpected activities

Provide more possibilities. monotonous Unexpected activities Montessori School,Amsterdam

Just a corridor Provide more possibilities.

Unexpected activities Provide more possibilities.

learning street. Provide more possibilities.

Montessori School, Delft,1960

Montessori School, Delft,1960

Space is articulated,but not fragmented. De Monchy School,Arnhem

Space is articulated,but not fragmented. De Monchy School,Arnhem

Space is articulated,but not fragmented. De Monchy School,Arnhem

Space is articulated,but not fragmented. Primary School,Ringsted De Monchy School,Arnhem

The master of glimpse. Space is articulated,but not fragmented.

Space is articulated,but not fragmented. Learning landscape Hellerup Skole,Copenhagen Presikhaven Arnhem

Space is articulated,but not fragmented. activities can be extend Presikhaven Arnhem,

Space is articulated,but not fragmented.

Space is articulated,but not fragmented. learning street.

Montessori School, Delft,1960

Montessori School, Delft

Domain P105 P107

Domain P105 P107 P49

Domain Threshold space between classroom and corridor P49

Threshold space between classroom and corridor Domain

Threshold space between classroom and corridor Domain

Threshold space between classroom and corridor Domain

Threshold space between classroom and corridor Domain

Domain Take care of the public space. Threshold space between classroom and corridor

Domain Take care of the public space. Threshold space between classroom and corridor

Montessori School, Delft,1960

Montessori School, Delft,1960

Initial primary school EXTENSION

Linear expansion along the street EXTENSION

Linear expansion along the street EXTENSION

Add the kindergarten space EXTENSION

Add the kindergarten space Extra entrance for younger children EXTENSION

Change of the entrance Educational promenade EXTENSION

Playground & site

Walls and Sand-pit Perforated blocks OUTDOOR SPACE

Entrance Transition from public to privacy OUTDOOR SPACE

Entrance plaza OUTDOOR SPACE Between street and playground PLAZA

Territorial differentiation The layers from public to the parts of school THE IN-BETWEEN

THE IN-BETWEEN Territorial differentiation The layers from public to the parts of school PRIVATE

THE IN-BETWEEN Territorial differentiation The layers from public to the parts of school PRIVATE

THE IN-BETWEEN Territorial differentiation The layers from public to the parts of school PRIVATE SEMI-PUBLIC

THE IN-BETWEEN Territorial differentiation The layers from public to the parts of school PRIVATE SEMI-PUBLIC PUBLIC

Residential area of west Delft PLAYGROUND & SITE

Residential area of west Delft PLAYGROUND & SITE

Residential area of west Delft PLAYGROUND & SITE

Montessori school PLAYGROUND & SITE

Montessori school Plaza PLAYGROUND & SITE

Montessori school Plaza Trees PLAYGROUND & SITE

Montessori school Plaza Trees, water PLAYGROUND & SITE

Montessori school Plaza Trees, water Community road PLAYGROUND & SITE

Montessori school Plaza Trees, water Community road Residential PLAYGROUND & SITE

Montessori school Plaza Trees, water Community road Residential Regional road PLAYGROUND & SITE