南投縣立營北國民中學 103 學年度第 1 學期 一 九年級第一學期之學習目標 1. 培養學生基本的英語溝通能力, 俾能運用於實際情境中 2. 培養學生學習英語的興趣與方法, 俾能自發有效地學習 3. 增進學生對本國與外國文化習俗之認識, 俾能加以比較, 並尊重文化差異 九年級 英語 領域課程計畫表 二 九年級第一學期各單元內涵分析 週別日期 學校行事活動與主題統整活動 單元活動主題 單元學習目標 相對應能力指標 重大議題節數評量方式 1 9/1 9/ 開學友善校園週 Lesson1 Have You Ever Tried Fortune Cookies Before? 1. 了解幸運籤餅的來源及籤文有趣勵志的內容 2. 能以英文說出幸運籤餅的特色 3. 學會現在完成式表已完成或未完成動作 敘述經驗或持續動作的用法 3-2- 2 9/8 9/12 Lesson1 Have You Ever Tried Fortune Cookies Before? 1. 了解幸運籤餅的來源及籤文有趣勵志的內容 2. 能以英文說出幸運籤餅的特色 3. 學會現在完成式表已完成或未完成動作 敘述經驗或持 續動作的用法 3-2- 3 9/1 9/19 Lesson 2 Are You Bored with Eating the Same Food Every Day? 1. 能以英文介紹中西方的飲食文化, 讓學生了解文化差異 2. 學會以名詞子句描述對某件事的看法或轉述他人的意見 3. 學會以現在分詞當形容詞, 描述外在人或事物帶給他人的 感受 4. 學會使用字尾為 -ed 的過去分詞當形容詞, 描述對人或事 3-2- -2-4 物產生的內在感覺 4 9/22 9/26 Lesson 2 Are You Bored with Eating the Same Food Every Day? 1. 能以英文介紹中西方的飲食文化, 讓學生了解文化差異 2. 學會以名詞子句描述對某件事的看法或轉述他人的意見 3. 學會以現在分詞當形容詞, 描述外在人或事物帶給他人的 感受 4. 學會使用字尾為 -ed 的過去分詞當形容詞, 描述對人或事 3-2- -2-4 物產生的內在感覺 7-*-1
6 9/29 10/3 10/6 10/10 10/13 7 10/17 10/20 8 10/24 10/27 9 10/31 10 11/3 11/7 10/10 國慶日放假 10/14 1 段考第一次段考 Lesson 3 Dolphins Don t Belong Here, Do They? Lesson 3 Dolphins Don t Belong Here, Do They? Review 1 Lesson 4 Baby Was Found by a Friend of Mine Lesson 4 Baby Was Found by a Friend of Mine Lesson This Is How I Get Good Luck Lesson This Is How I Get Good Luck 1. 了解世界海洋日的背景及活動, 以及海洋對於人與地球的 重要性 2. 學會使用附加問句 3. 學會運用 not only... but also... 連接兩個同詞性的字詞或 子句 1. 了解世界海洋日的背景及活動, 以及海洋對於人與地球的 重要性 2. 學會使用附加問句 3. 學會運用 not only... but also... 連接兩個同詞性的字詞或 子句 1. 了解社群網站的功能及馬克佐伯格 (Mark Zuckerberg) 的 生平 2. 學會被動語態的用法 1. 了解社群網站的功能及馬克佐伯格 (Mark Zuckerberg) 的 生平 2. 學會被動語態的用法 1. 了解東西方祈求好運的風俗習慣, 進而了解自身努力才是 成功的關鍵 2. 學會間接引述句的用法 3. 學會 wh- + to + V... 的用法 1. 了解東西方祈求好運的風俗習慣, 進而了解自身努力才是 成功的關鍵 2. 學會間接引述句的用法 3. 學會 wh- + to + V... 的用法 3-2- -2-3 3-2- -2-3 -2-3 6-2-7-2-3 6-2-7 2-2- 3-2- 2-2- 3-2- G 海洋教育 G 海洋教育 11/10 11 11/14 Lesson 6 I Have to Decide Whether I Should Go to High School or Vocational School 1. 了解討論未來志向時的態度及想法 2. 學會使用含有 whether 或 if 的名詞子句表達對某事的疑 問 3. 學會使用 too... to 及 so... that... 的句構 3-2- -2-4 11/17 12 11/21 Lesson 6 I Have to Decide Whether I Should Go to High School or Vocational School 1. 了解討論未來志向時的態度及想法 2. 學會使用含有 whether 或 if 的名詞子句表達對某事的疑 問 3. 學會使用 too... to 及 so... that... 的句構 7-*-2 3-2- -2-4
11/24 13 11/28 14 1 12/1 12/ 12/8 12/12 12/1 16 12/19 12/22 17 12/26 12/29 18 1/2 19 20 21 1/ 1/9 1/12 1/16 1/19 1/20 12/4 12/ 段考第二次段考 1/1 元旦放假 1/191/20 段考第三次段考 1/20 第一學期課程結束 Review 2 Lesson 7 Nick Vujicic Is a Man with a Big Heart Lesson 7 Nick Vujicic Is a Man with a Big Heart 1. 透過歌曲複習間接引述句句型 2. 透過表格與習題複習四到六課的句型 1. 了解身殘名人的成長故事及激勵人心的名言 2. 學會介系詞片語作後位修飾的結構 3. 學會 something 加上形容詞的結構 1. 了解身殘名人的成長故事及激勵人心的名言 2. 學會介系詞片語作後位修飾的結構 3. 學會 something 加上形容詞的結構 Lesson 8 It s a Building Which 1. 了解環境保護 節能減碳的重要性 Is Known for Its Green Design 2. 學會使用關係代名詞 who which that 的主格用法 Lesson 8 It s a Building Which 1. 了解環境保護 節能減碳的重要性 Is Known for Its Green Design 2. 學會使用關係代名詞 who which that 的主格用法 Lesson 9 This Isn t the Life Which I Want Lesson 9 This Isn t the Life Which I Want Review 3 Lesson 1-Lesson 9 1. 幫助察覺自己的情緒與壓力 2. 學會使用關係代名詞 who which that 的受格用法 1. 幫助察覺自己的情緒與壓力 2. 學會使用關係代名詞 who which that 的受格用法 1. 透過歌曲複習關係代名詞句型 2. 透過活動與練習複習七到九課的句型 1-2-1 2-2-2-2-3 6-2-1 3-2- -2-4 3-2- -2-4 3-2- 3-2- 3-2- -2-4 3-2- -2-4 1-2-1 2-2-2-2-3 6-2-1 3-2- E 生涯發展 E 生涯發展 2 7-*-3
1 1/21 1/24 1/21 第二學期課程開始 Book 6 L1 Erin Gruwell Helped the Students Who Had Given Up on Hope 3-2- 3 2 1/2 1/27 1/27 第二學期第二周課程結束 Book 6 L1 Erin Gruwell Helped the Students Who Had Given Up on Hope 3-2- 7-*-4
南投縣立營北國民中學 103 學年度第 2 學期九年級 英語 ( 領域 ) 課程計畫表 一 九年級第二學期之學習目標 1. 培養學生基本的英語溝通能力, 俾能運用於實際情境中 2. 培養學生學習英語的興趣與方法, 俾能自發有效地學習 3. 增進學生對本國與外國文化習俗之認識, 俾能加以比較, 並尊重文化差異 二 九年級第二學期各單元內涵分析 週別日期 學校行事活動與主題統整活動 單元活動主題 單元學習目標 相對應能力指標 重大議題 節數 評量方式 ( 最多 3 個 ) 3 4 6 7 2/24 2/27 3/2 3/6 3/9 3/13 3/16 3/20 3/23 3/27 2/24 開學暨正式上課 L1 Erin Gruwell Helped the Students Who Had Given Up on Hope L2 He s Always Late, and So Is Ken s Brother L2 He s Always Late, and So Is Ken s Brother L3 I ll Volunteer to Take Out the Garbage L3 I ll Volunteer to Take Out the Garbage 1. 了解不同性格的特色與相處之道 2. 學會以 so 及 neither 開頭的附和句 3. 學會 Here + V + S(noun). 和 Here + S(pron.)+ V. 的倒裝句 1. 了解不同性格的特色與相處之道 2. 學會以 so 及 neither 開頭的附和句 3. 學會 Here + V + S(noun). 和 Here + S(pron.)+ V. 的倒裝句 1. 能了解團體中每個人皆得貢獻一己之力, 讓這世界更美好 2. 學會使用可分開與不可分開的雙字動詞 3. 複習學過的代名詞, 如 :one... the other some... others one... another 1. 能了解團體中每個人皆得貢獻一己之力, 讓這世界更美好 2. 學會使用可分開與不可分開的雙字動詞 3. 複習學過的代名詞, 如 :one... the other some... others one... another 3-2- 3-2- 3-2- 2-2- 3-2- 2-2- 3-2- 7-*-
8 9 10 11 12 13 14 1 16 3/30 4/3 4/6 4/10 4/13 4/17 4/20 4/24 4/27 /1 /4 /8 /11 /1 /18 /22 /2 /29 3/30 3/31 段考第一次段考 4/4 兒童節暨民族掃墓節放假 /20 /21 第二次段考 L4 Sharon Told Me She Had Seen Something Unbelievable L4 Sharon Told Me She Had Seen Something Unbelievable L Ann Is Listening to a Program That Teaches English L Ann Is Listening to a Program That Teaches English 1. 能以英文認識並介紹科技新知, 進而刺激孩子對未來生活的想 像力 2. 複習過去簡單式和現在完成式之間的關聯性 3. 複習過去簡單式和過去完成式之間的關聯性 4. 複習過去簡單式和過去進行式之間的關聯性 1. 能以英文認識並介紹科技新知, 進而刺激孩子對未來生活的想 像力 2. 複習過去簡單式和現在完成式之間的關聯性 3. 複習過去簡單式和過去完成式之間的關聯性 4. 複習過去簡單式和過去進行式之間的關聯性 1. 觀摩他人成功歷程並養成正確的學習態度與方法 2. 複習使用關係代名詞 that 當主詞 受詞用法 3. 複習使用 that 名詞子句當受詞的用法 4. 複習 if whether 及疑問副詞所引導的名詞子句 1. 觀摩他人成功歷程並養成正確的學習態度與方法 2. 複習使用關係代名詞 that 當主詞 受詞用法 3. 複習使用 that 名詞子句當受詞的用法 4. 複習 if whether 及疑問副詞所引導的名詞子句 L6 We Need to Thank Many 1. 藉由回顧國中生活展望高中生活, 培養感恩及樂觀的態度 People for Adding Color to Our School Life 2. 複習使役 感官 連綴等動詞 L6 We Need to Thank Many 1. 藉由回顧國中生活展望高中生活, 培養感恩及樂觀的態度 People for Adding Color to Our School Life 2. 複習使役 感官 連綴等動詞 Book 1 Book 2 Book 3 1. 複習 Book 1 主題 : 職業 童玩 國籍與年齡 人或物的外觀 公共場合禮儀 休閒活動 位置與時間 旅遊 1. 複習 Book 2 主題 : 親屬 : 能力 運動 學科 動物作息 時間 ; 星期 校慶活動 食物 數量 昔日校園生活 1. 複習 Book 3 主題 : 暑假活動 感冒照護與親情 名人故事與勵志 夢與睡眠 關懷社會與愛護地球 飲食習慣與餐桌禮儀 健康生活習慣 月分與氣候 發掘潛能與立定志向 2-2- 3-2- -2-4 2-2- 3-2- -2-4 2-2- 2-2- 4-2-3 6-2- 4-2-3 6-2- 3-2- 3-2- 3-2- 7-*-6
17 6/1 6/ Book 4 1. 複習 Book 4 主題 : 各國的情人節 餐廳點餐 夜市小吃 旅遊 交通工具的搭乘 人或物的外觀 動物 風災 天災 校園霸凌 問路 小心詐騙行為 3-2- 18 19 6/8 6/12 6/1 6/19 Book 九年級畢業 Book 6 1. 複習 Book 主題 : 幸運籤餅 : 飲食文化 世界海洋日 科技迷信 青少年志向 名人 綠能 情緒與壓力 1. 複習 Book 6 主題 : 寫作改變生活 血型研究 盡一己之力 科技新知 學習秘訣 畢業感想 3-2- 3-2- 7-*-7