2011年高职语文考试大纲

Size: px
Start display at page:

Download "2011年高职语文考试大纲"

Transcription

1 2016 年 湖 北 省 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考 文 化 综 合 考 试 大 纲 2016 年 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考, 是 由 中 等 职 业 学 校 ( 含 普 通 中 专 职 业 高 中 技 工 学 校 和 成 人 中 专 ) 机 械 类 电 子 类 计 算 机 类 会 计 专 业 护 理 专 业 建 筑 技 术 类 旅 游 类 农 学 类 学 前 教 育 专 业 等 九 个 相 关 类 别 ( 专 业 ) 毕 业 生 参 加 的 选 拔 性 考 试, 因 此 该 考 试 须 具 有 一 定 的 信 度 效 度 和 必 要 的 区 分 度 文 化 综 合 考 试 大 纲 包 括 语 文 数 学 英 语 三 个 部 分 语 文 部 分 参 照 教 育 部 颁 布 的 中 等 职 业 学 校 语 文 教 学 大 纲, 结 合 我 省 各 类 中 等 职 业 学 校 语 文 教 学 的 实 际 制 定 ; 数 学 部 分 参 照 教 育 部 颁 布 的 中 等 职 业 学 校 数 学 教 学 大 纲, 结 合 我 省 各 类 中 等 职 业 学 校 数 学 教 学 的 实 际 制 定 ( 数 学 符 号 使 用 现 行 国 家 标 准 ); 英 语 部 分 参 照 教 育 部 颁 布 的 中 等 职 业 学 校 英 语 教 学 大 纲, 结 合 我 省 各 类 中 等 职 业 学 校 英 语 教 学 的 实 际 制 定 文 化 综 合 为 一 份 试 卷, 包 括 语 文 数 学 英 语 三 个 部 分, 总 分 210 分, 其 中 语 文 数 学 各 90 分, 英 语 30 分 考 试 时 间 150 分 钟 第 一 部 分 语 文 一 考 试 能 力 要 求 语 文 考 试 要 求 测 试 识 记 理 解 分 析 综 合 表 达 应 用 和 鉴 赏 评 价 五 种 能 力, 这 五 种 能 力 表 现 为 五 个 层 级 A. 识 记, 指 识 别 和 记 忆, 是 语 文 能 力 的 最 基 本 的 层 级 B. 理 解, 指 领 会 并 能 作 简 单 的 解 释, 是 在 识 记 的 基 础 上 高 一 级 的 能 力 层 级 C. 分 析 综 合, 指 分 解 剖 析 和 归 纳 整 理, 是 在 识 记 和 理 解 的 基 础 上, 进 一 步 提 高 了 的 能 力 层 级 D. 表 达 应 用, 指 对 语 文 知 识 和 能 力 的 运 用, 是 以 识 记 理 解 和 分 析 综 合 为 基 础, 在 表 达 方 面 发 展 了 的 能 力 层 级 E. 鉴 赏 评 价, 指 对 阅 读 材 料 的 鉴 别 赏 析 和 评 说, 是 以 识 记 理 解 和 分 析 综 合 为 基 础, 在 阅 读 方 面 发 展 了 的 能 力 层 级 二 考 试 内 容 与 考 核 要 求 1. 语 言 知 识 和 语 言 表 达 (1) 汉 字 1 识 记 现 代 汉 语 普 通 话 常 用 字 的 字 音 A 2 识 记 并 正 确 书 写 现 代 常 用 规 范 汉 字 A - 1 -

2 (2) 词 语 正 确 使 用 词 语 ( 包 括 实 词 虚 词 ) D (3) 句 子 1 辨 析 判 断 病 句 D 病 句 类 型 : 语 序 不 当 搭 配 不 当 成 分 残 缺 或 赘 余 结 构 混 乱 ; 表 意 不 明, 不 合 逻 辑 2 变 换 句 式 D 包 括 : 主 动 句 与 被 动 句 ( 包 括 把 字 句 ) 肯 定 句 与 否 定 句, 常 式 句 与 变 式 句, 以 及 陈 述 句 祈 使 句 疑 问 句 和 感 叹 句 之 间 的 变 换 3 根 据 语 言 环 境 仿 句 D (4) 正 确 使 用 标 点 符 号 D (5) 鉴 别 常 见 的 修 辞 手 法 以 及 修 辞 手 法 的 正 确 运 用 D 常 见 的 修 辞 手 法 包 括 : 比 喻 借 代 夸 张 比 拟 设 问 反 问 排 比 对 偶 (6) 扩 写 语 句, 压 缩 或 概 括 语 段 D 2. 文 学 常 识 (1) 识 记 中 国 外 国 文 学 史 上 重 要 作 家 及 其 时 代 ( 国 别 ) 代 表 作 及 作 品 中 的 典 型 人 物 A (2) 识 记 一 些 古 代 重 要 的 文 学 体 裁 的 基 本 常 识 A (3) 了 解 诗 歌 散 文 小 说 戏 剧 的 基 本 特 点 B 3. 古 代 诗 文 阅 读 (1) 理 解 常 见 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义, 尤 其 能 辨 析 同 一 词 语 在 不 同 语 境 中 的 不 同 含 义 及 古 今 词 义 的 区 别 B (2) 理 解 常 见 文 言 虚 词 在 文 中 的 意 义 和 用 法 ( 之 其 而 则 乃 以 于 为 安 耳 夫 盖 何 焉 矣 哉 乎 也 所 ) B (3) 理 解 与 鉴 别 不 同 的 文 言 句 式 : 判 断 句 被 动 句 省 略 句 状 语 后 置 句 宾 语 前 置 句 ( 包 括 动 宾 和 介 宾 前 置 ) 定 语 后 置 句 B (4) 理 解 与 鉴 别 不 同 的 文 言 词 类 活 用 B (5) 理 解 并 翻 译 浅 易 的 文 言 文 句 子 B (6) 筛 选 文 中 信 息, 概 括 中 心 意 思 和 评 价 作 者 的 观 点 态 度 C (7) 赏 析 浅 易 的 古 典 诗 词 包 括 字 词 含 义 及 画 面 形 象 思 想 内 容 及 情 感 抒 发 语 言 品 味 及 修 辞 手 法 构 思 技 巧 及 诗 歌 风 格 等 E 4. 现 代 文 阅 读 (1) 理 解 文 中 重 要 词 语 和 句 子 的 含 义 B (2) 筛 选 文 中 的 信 息, 归 纳 内 容 要 点 C (3) 概 括 评 析 文 章 的 基 本 观 点 或 文 章 主 旨 CE (4) 简 要 分 析 作 品 中 人 物 以 及 作 者 的 思 想 情 感 CE - 2 -

3 (5) 分 析 文 章 的 主 要 写 作 特 点 : 1 把 握 文 章 的 语 言 特 点 ( 如 朴 实 幽 默 富 有 文 采 等 )CE 2 辨 析 文 中 修 辞 手 法 的 运 用 CE 3 辨 析 文 中 语 言 表 达 方 式 ( 记 叙 描 写 议 论 抒 情 说 明 ) 及 综 合 运 用 CE 4 掌 握 文 章 的 文 体 特 点 ( 理 清 说 明 文 的 说 明 顺 序 与 方 法 ; 把 握 议 论 文 三 要 素 的 逻 辑 关 系 及 常 见 的 论 证 方 法 ; 能 分 析 叙 事 文 学 作 品 中 人 物 描 写 的 手 段 肖 像 神 态 动 作 语 言 心 理 描 写, 情 节 的 安 排 顺 叙 倒 叙 插 叙 以 及 自 然 环 境 社 会 环 境 的 描 写 对 刻 画 人 物 加 深 主 题 渲 染 气 氛 所 起 的 作 用 ; 能 找 出 结 构 散 文 的 主 要 线 索 ) CE 5. 写 作 能 写 一 般 性 的 记 叙 文 说 明 文 及 常 见 的 应 用 文 应 用 文 写 作 范 围 : 通 讯 ( 通 讯 报 道 ) 对 现 实 生 活 中 有 报 道 价 值 的 人 和 事 作 真 实 报 道 短 评 对 一 件 事 一 个 观 点 一 种 思 想 行 为 一 种 风 气 等 作 出 针 对 性 的 分 析 评 论 个 人 总 结 对 过 去 工 作 学 习 生 活 思 想 中 所 取 得 成 绩 存 在 的 缺 点 和 找 出 的 经 验 教 训 作 具 体 归 纳 书 信 包 括 一 般 书 信 ( 如 亲 戚 朋 友 同 事 之 间 交 流 思 想 商 量 工 作 研 究 问 题 的 书 信 ) 和 专 用 书 信 ( 重 点 是 : 感 谢 信 慰 问 信 倡 议 书 决 心 书 贺 信 挑 战 书 应 战 书 ) (1) 记 叙 文 考 试 要 求 ( 不 少 于 500 字 ) D 1 可 以 记 人 为 主, 也 可 以 叙 事 为 主 2 叙 事 应 有 条 理, 有 详 略 ; 抒 情 议 理 应 寄 于 人 事 物 上, 避 免 空 洞 3 能 用 多 种 描 写 手 段 刻 画 人 物 形 象 4 语 言 力 求 生 动, 在 叙 述 描 写 的 基 础 上, 适 当 开 展 抒 情 和 议 论 5 内 容 积 极 健 康 6 语 言 通 顺, 结 构 完 整 文 字 书 写 正 确, 字 迹 工 整 (2) 说 明 文 考 试 要 求 ( 不 少 于 400 字 ) D 1 能 准 确 介 绍 说 明 对 象 的 性 质 特 点 成 因 用 途 等 2 说 明 顺 序 要 合 理, 要 符 合 说 明 对 象 的 自 身 特 点 3 说 明 的 主 次 详 略 得 当, 中 心 意 思 表 达 突 出 4 语 言 通 顺, 结 构 完 整 文 字 书 写 正 确, 字 迹 工 整 (3) 应 用 文 考 试 要 求 ( 不 少 于 350 字 ) D 1 格 式 规 范 2 称 谓 及 其 用 语 正 确 得 体 3 文 章 目 的 要 求 明 确 4 内 容 符 合 事 理 5 语 言 通 顺, 结 构 完 整 文 字 书 写 正 确, 字 迹 工 整 - 3 -

4 三 考 试 形 式 与 试 卷 结 构 1. 答 卷 方 式 : 闭 卷 笔 试 考 试 用 时 约 70 分 钟 2. 试 卷 包 括 单 项 选 择 题 综 合 题 和 写 作 题 满 分 90 分, 试 卷 结 构 如 下 表 : 题 型 题 量 小 题 分 分 值 考 试 内 容 单 项 选 择 题 语 言 知 识 和 语 言 表 达 文 学 常 识 文 言 文 阅 读 综 合 题 7 / 文 言 文 句 子 翻 译 ;2. 语 言 表 达 应 用 ;3. 古 代 诗 歌 鉴 赏 ;4. 现 代 文 阅 读 写 作 题 书 面 表 达 合 计 18 / 90 四 补 充 说 明 各 校 复 习 备 考 在 自 己 选 定 的 教 材 基 础 上, 增 补 如 下 文 言 文 阅 读 考 查 篇 目 : 司 马 迁 廉 颇 蔺 相 如 列 传 蒲 松 龄 促 织 韩 愈 师 说 贾 谊 过 秦 论 杜 牧 阿 房 宫 赋 苏 轼 前 赤 壁 赋 第 二 部 分 数 学 一 考 试 要 求 数 学 科 目 考 试 的 宗 旨 是 : 测 试 考 生 的 中 学 数 学 基 础 知 识 基 本 技 能 基 本 思 想 和 方 法, 考 查 考 生 的 中 学 数 学 基 本 运 算 能 力 逻 辑 思 维 能 力 和 运 用 所 学 知 识 分 析 和 解 决 简 单 实 际 问 题 的 能 力. 考 试 要 求 按 照 知 识 要 求 从 低 到 高 分 为 如 下 三 个 层 次 : 1. 了 解 : 初 步 知 道 知 识 的 含 义 及 其 简 单 应 用. 2. 理 解 : 懂 得 知 识 的 概 念 和 规 律 ( 定 义 定 理 法 则 等 ), 以 及 与 其 他 相 关 知 识 的 联 系. 3. 掌 握 : 能 够 应 用 知 识 的 概 念 和 规 律 去 解 决 一 些 问 题. 二 考 试 内 容 与 考 核 要 求 1. 集 合 与 充 要 条 件 (1) 理 解 集 合, 元 素, 数 集, 空 集, 有 限 集, 无 限 集, 子 集, 真 子 集, 集 合 相 等, 交 集, - 4 -

5 并 集, 全 集, 补 集 的 概 念. (2) 了 解 集 合 中 元 素 确 定 性 互 异 性 无 序 性 的 概 念. (3) 了 解 元 素 与 集 合 的 字 母 表 示 及 关 系 符 号. (4) 了 解 常 用 数 集 空 集 全 集 的 字 母 表 示. (5) 掌 握 集 合 的 列 举 与 描 述 表 示 法. (6) 了 解 平 面 内 点 集 的 表 示 法. (7) 掌 握 集 合 子 集 真 子 集 集 合 相 等 的 关 系 符 号. (8) 掌 握 交 集 并 集 补 集 的 表 示 法. (9) 掌 握 交 集 并 集 补 集 的 运 算 及 性 质. (10) 理 解 充 分 条 件 必 要 条 件 充 要 条 件 的 概 念. (11) 掌 握 充 分 条 件 必 要 条 件 充 要 条 件 的 判 断. 2. 不 等 式 (1) 掌 握 比 较 实 数 大 小 的 方 法. (2) 了 解 不 等 式 加 法 乘 法 传 递 的 基 本 性 质. (3) 理 解 区 间 区 间 的 端 点 开 区 间 闭 区 间 半 开 区 间 有 限 区 间 无 限 区 间 的 概 念. (4) 掌 握 开 区 间 闭 区 间 半 开 区 间 有 限 区 间 无 限 区 间 的 表 示. (5) 掌 握 一 元 一 次 不 等 式 一 元 二 次 不 等 式 的 求 解 及 应 用. (6) 掌 握 含 绝 对 值 不 等 式 x a x a x a x a ax b c ax b c ax b c ax b c ( a 0, c 0 ) 的 求 解. (7) 掌 握 不 等 式 解 集 的 区 间 表 示. 3. 函 数 (1) 理 解 函 数 自 变 量 定 义 域 值 域 解 析 法 列 表 法 图 像 法 单 调 性 增 函 数 减 函 数 单 调 区 间 增 区 间 减 区 间 奇 偶 性 奇 函 数 偶 函 数 非 奇 非 偶 函 数 分 段 函 数 的 概 念. (2) 掌 握 函 数 定 义 域 的 求 解. (3) 了 解 函 数 概 念 中 两 个 要 素 的 应 用. (4) 了 解 函 数 解 析 法 与 列 表 法 的 应 用. (5) 了 解 平 面 内 任 意 点 的 对 称 点 的 坐 标 特 征. (6) 掌 握 函 数 单 调 性 与 奇 偶 性 的 判 断. (7) 了 解 分 段 函 数 的 建 立. (8) 了 解 函 数 的 简 单 实 际 应 用. 4. 指 数 函 数 与 对 数 函 数 (1) 掌 握 实 数 指 数 幂 的 运 算 法 则. (2) 理 解 幂 函 数 指 数 函 数 对 数 对 数 的 底 真 数 常 用 对 数 自 然 对 数 对 数 函 数 的 概 念

6 (3) 了 解 常 见 幂 函 数 y x y 1 2 x (4) 了 解 指 数 函 数 的 图 像 与 性 质 及 应 用. (5) 了 解 指 数 式 与 对 数 式 互 化 的 条 件. (6) 掌 握 对 数 的 基 本 性 质. (7) 了 解 常 用 对 数 与 自 然 对 数 的 记 法. (8) 掌 握 积 商 幂 的 对 数 运 算 法 则. (9) 掌 握 对 数 函 数 的 图 像 与 性 质 及 应 用. 5. 三 角 函 数 y 2 x y 3 x y 1 x y 2 x 的 图 像 与 性 质. (1) 理 解 角 正 角 负 角 零 角 任 意 角 象 限 角 界 限 角 终 边 相 同 的 角 弧 度 角 角 度 制 弧 度 制 的 概 念. (2) 了 解 象 限 角 界 限 角 终 边 相 同 的 角 的 集 合 表 示. (3) 掌 握 角 度 与 弧 度 的 互 化 关 系. (4) 了 解 圆 弧 长 半 径 弧 度 角 的 关 系 及 应 用. (5) 理 解 任 意 角 的 正 弦 函 数 余 弦 函 数 正 切 函 数 的 概 念. (6) 了 解 各 象 限 角 的 正 弦 函 数 值 余 弦 函 数 值 正 切 函 数 值 的 正 负 号 判 断. (7) 熟 记 界 限 角 的 正 弦 函 数 值 余 弦 函 数 值 正 切 函 数 值. (8) 掌 握 同 角 正 弦 函 数 余 弦 函 数 正 切 函 数 的 基 本 关 系 式. (9) 掌 握 含 有 正 弦 函 数 余 弦 函 数 正 切 函 数 的 式 子 的 化 简 与 求 值. (10) 掌 握 任 意 角 的 正 弦 函 数 余 弦 函 数 正 切 函 数 的 诱 导 公 式 的 运 用. (11) 了 解 正 弦 函 数 余 弦 函 数 的 图 像 和 性 质. (12) 掌 握 已 知 正 弦 函 数 值 余 弦 函 数 值 正 切 函 数 值 求 指 定 范 围 内 的 特 殊 角 的 方 法. 6. 数 列 (1) 理 解 数 列 项 首 项 项 数 有 穷 数 列 无 穷 数 列 通 项 或 一 般 项 通 项 公 式 的 概 念. (2) 了 解 数 列 通 项 公 式 的 确 定. (3) 理 解 等 差 数 列 公 差 等 比 数 列 公 比 的 概 念. (4) 了 解 公 差 公 比 通 项 或 一 般 项 前 n 项 和 的 字 母 表 示. (5) 掌 握 等 差 数 列 和 等 比 数 列 的 中 项 公 式, 通 项 公 式, 前 n 项 和 公 式 的 运 用. (6) 了 解 等 差 数 列 和 等 比 数 列 的 简 单 实 际 应 用. 7. 平 面 向 量 (1) 理 解 数 量 向 量 向 量 的 模 零 向 量 单 位 向 量 平 行 ( 共 线 ) 向 量 相 等 向 量 自 由 向 量 负 向 量 向 量 的 加 法 三 角 形 法 则 平 行 四 边 形 法 则 和 向 量 差 向 量 向 量 的 数 乘 向 量 的 线 性 组 合 向 量 的 线 性 表 示 向 量 的 线 性 运 算 的 概 念. (2) 了 解 向 量 加 法 具 有 的 性 质 和 向 量 数 乘 运 算 满 足 的 法 则. (3) 了 解 向 量 的 坐 标 表 示

7 (4) 掌 握 向 量 线 性 运 算 平 行 ( 共 线 ) 向 量 的 坐 标 表 示. (5) 理 解 两 向 量 夹 角 内 积 的 概 念. (6) 了 解 两 向 量 夹 角 的 取 值 范 围. (7) 了 解 向 量 内 积 的 几 个 重 要 结 果 和 满 足 的 运 算 律. (8) 掌 握 向 量 内 积 的 坐 标 表 示. (9) 掌 握 向 量 的 模 的 计 算. (10) 了 解 平 行 ( 共 线 ) 向 量 和 垂 直 向 量 的 坐 标 表 示. 8. 直 线 和 圆 的 方 程 (1) 掌 握 任 意 两 点 间 的 距 离 公 式 和 线 段 中 点 的 坐 标 公 式. (2) 理 解 直 线 的 倾 斜 角 斜 率 横 截 距 纵 截 距 点 斜 式 方 程 斜 截 式 方 程 一 般 式 方 程 的 概 念. (3) 了 解 直 线 倾 斜 角 的 取 值 范 围. (4) 掌 握 过 任 意 两 点 的 直 线 的 斜 率 公 式. (5) 理 解 二 元 一 次 方 程 与 直 线 间 的 关 系. (6) 掌 握 直 线 的 点 斜 式 方 程 斜 截 式 方 程 一 般 式 方 程 的 确 定. (7) 掌 握 两 直 线 平 行 和 垂 直 的 条 件 及 运 用. (8) 掌 握 两 相 交 直 线 的 交 点 坐 标 的 计 算. (9) 理 解 两 直 线 夹 角 的 概 念 及 取 值 范 围. (10) 掌 握 点 到 直 线 的 距 离 公 式. (11) 理 解 圆 圆 心 半 径 圆 的 标 准 方 程 圆 的 一 般 方 程 的 概 念. (12) 了 解 确 定 圆 的 条 件. (13) 掌 握 圆 的 标 准 方 程 一 般 方 程 的 确 定. (14) 了 解 直 线 和 圆 的 位 置 关 系 的 判 断. (15) 了 解 直 线 和 圆 的 方 程 的 简 单 实 际 应 用. 三 考 试 形 式 与 试 卷 结 构 1. 答 题 方 式 : 闭 卷 笔 试. 不 允 许 使 用 计 算 器. 2. 考 试 时 间 : 约 60 分 钟. 3. 试 卷 题 型 : 选 择 题 和 非 选 择 题. 全 卷 满 分 90 分, 试 卷 结 构 如 下 : 题 型 题 量 小 题 分 分 值 单 项 选 择 题 填 空 题 解 答 题 合 计

8 第 三 部 分 英 语 一 考 试 要 求 测 试 考 生 的 英 语 基 础 知 识 及 其 应 用 能 力 考 查 考 生 对 英 语 基 础 知 识 中 词 汇 部 分 和 语 法 部 分 的 掌 握 情 况, 考 查 考 生 对 英 语 篇 章 主 旨 大 意 的 理 解 以 及 对 文 章 具 体 信 息 的 判 断 和 推 理 能 力 二 考 试 内 容 与 考 核 要 求 ( 一 ) 词 汇 : 掌 握 中 等 职 业 学 校 英 语 教 学 大 纲 教 学 内 容 中 基 础 模 块 较 高 要 求 部 分 的 词 汇 ( 二 ) 语 法 : 掌 握 下 列 语 法 项 目 的 形 式 和 意 义 并 能 应 用 1. 名 词 : 名 词 所 有 格 ; 名 词 的 单 复 数 形 式 2. 代 词 : 人 称 代 词 物 主 代 词 反 身 代 词 和 不 定 代 词 3. 数 词 : 基 数 词 和 序 数 词 4. 介 词 : 常 用 介 词 和 介 词 短 语 5. 冠 词 : 不 定 冠 词 和 定 冠 词 6. 连 词 : 常 用 连 词 7. 形 容 词 : 形 容 词 的 比 较 级 和 最 高 级 8. 副 词 : 副 词 的 比 较 级 和 最 高 级 9. 动 词 : 系 动 词 行 为 动 词 助 动 词 和 情 态 动 词 10. 时 态 : 一 般 现 在 时 一 般 过 去 时 一 般 将 来 时 现 在 进 行 时 和 现 在 完 成 时 11. 被 动 语 态 : 一 般 现 在 时 一 般 过 去 时 和 一 般 将 来 时 等 三 种 时 态 的 被 动 语 态 12. 非 谓 语 动 词 : 动 词 不 定 式 动 词 的 -ing 形 式 和 动 词 的 -ed 形 式 13. 句 子 种 类 : 陈 述 句 疑 问 句 祈 使 句 和 感 叹 句 14. 简 单 句 句 型 以 及 There be 句 型 15. 并 列 句 : 并 列 句 中 andbutsoor 和 yet 等 常 用 连 词 16. 主 从 复 合 句 : (1) 宾 语 从 句 的 句 序 及 其 关 联 词 (2) 时 间 条 件 原 因 和 目 的 状 语 从 句 及 其 关 联 词 (3) 定 语 从 句 及 其 关 联 词 (4) 主 语 从 句 表 语 从 句 及 其 关 联 词 17. 直 接 引 语 与 间 接 引 语 ( 三 ) 阅 读 理 解 1. 能 理 解 文 中 具 体 信 息 2. 能 理 解 文 章 的 主 旨 要 义 和 作 者 的 意 图 3. 能 作 出 简 单 的 判 断 和 推 理 - 8 -

9 4. 能 根 据 上 下 文 和 构 词 法 推 断 生 词 的 词 义 三 考 试 形 式 与 试 卷 结 构 1. 答 题 方 式 : 闭 卷 笔 试 2. 考 试 时 间 : 约 20 分 钟 3. 英 语 部 分 题 型 : 选 择 题 英 语 部 分 满 分 30 分, 结 构 如 下 : 题 型 题 量 小 题 分 分 值 单 项 选 择 题 阅 读 理 解 合 计 文 化 综 合 试 卷 题 型 示 例 语 文 一 单 项 选 择 题 ( 在 每 小 题 给 出 的 四 个 备 选 项 中, 只 有 一 项 是 符 合 题 目 要 求 的, 请 将 其 选 出 未 选 错 选 或 多 选 均 不 得 分 ) 1. 下 列 词 语 中, 加 点 的 字 读 音 有 误.. 的 一 项 是 A. 惬. (qiè) 意 寒 暄. (xuān) 停 滞. (zhì) B. 菁. (qīnɡ) 华 蹒. (pán) 跚 纤. (qiān) 维 C. 琐 屑. (xiè) 婆 娑. (suō) 停 泊. (bó) D. 折. (zhē) 腾 桎 梏. (ɡù) 陡. (dǒu) 峭 答 案 B 2. 下 列 各 项 中, 没 有 语 病 的 一 项 是 A. 对 于 小 张 来 说, 通 往 大 枣 庄 的 这 条 路 太 熟 悉 了 B. 夜 深 了, 整 栋 教 学 楼 一 片 漆 黑, 只 有 高 三 (2) 班 的 教 室 还 亮 着 灯 C. 在 全 国 政 协 会 议 上, 对 恶 意 不 执 行 法 院 判 决 的 人, 有 的 人 主 张 判 刑, 有 的 人 不 主 张 判 刑 他 同 意 这 种 主 张 D. 在 新 的 一 年 里, 中 华 民 族 这 条 巨 龙 一 定 会 腾 飞 于 无 垠 的 天 际, 创 造 出 令 世 界 惊 异 的 奇 迹 来 答 案 D 阅 读 下 面 的 文 言 文, 完 成 3 5 题 [ 注 ] 晏 子 为 齐 相, 出, 其 御 之 妻 从 门 间 而 窥 其 夫 为 相 御, 拥 大 盖, 策 驷 马, 意 气 扬 扬, 甚 自 得 也 既. 而. 归, 其 妻 请 去. 夫 问 其 故, 妻 曰 : 晏 子 长 不 满 六 尺, 身 相 齐 国, 名 显 诸 侯 今 者, 妾 观 其 出, 志 念 深 矣, 常 有 以 自 下 者 今 子 长 八 尺, 乃 为 人 仆 御 然 子 之 意., 自 以 为 足 妾 是. 以. 求 去 也 其 后, 夫 自 抑 损 晏 子 怪 而 问 之, 御 以 实 对 晏 子 荐 以 为 大 夫 [ 注 ] 御 : 驾 车, 此 处 指 驾 车 的 人 ( 选 自 晏 子 春 秋 内 篇 杂 上 ) - 9 -

10 3. 对 下 列 语 句 中 加 点 词 语 的 解 释, 不 正 确... 的 一 项 是 A. 既 而.. 归 既 而 : 过 了 一 会, 不 久 B. 其 妻 请 去. 去 : 前 往 C. 然 子 之 意. 意 : 心 意, 神 情 D. 妾 是. 以. 求 去 也 是 以 : 因 此 答 案 B 4. 下 列 各 项 中, 加 点 的 字 与 身 相 齐 国 的 相 用 法 不. 同. 的 一 项 是 A. 假 舟 楫 者, 非 能 水. 也 ( 劝 学 ) B. 舍. 相 如 广 成 传 舍 ( 廉 颇 蔺 相 如 列 传 ) C. 乃 使 其 从 者 衣. 褐 怀 其 璧 ( 廉 颇 蔺 相 如 列 传 ) D. 宫 中 尚 促 织 之 戏, 岁. 征 民 间 ( 促 织 ) 答 案 D 5. 下 列 对 这 篇 文 言 短 文 的 分 析, 不 正 确... 的 一 项 是 A. 本 文 意 在 说 明 人 在 任 何 时 候 都 应 谦 虚 谨 慎, 切 不 可 骄 傲 自 满 B. 车 夫 志 得 意 满, 不 仅 因 为 主 人 有 卿 相 的 身 份, 更 主 要 的 是 他 比 晏 子 高 C. 车 夫 的 妻 子 是 一 个 善 于 发 现 丈 夫 错 误 并 能 督 促 丈 夫 改 正 的 贤 妻 D. 晏 子 举 荐 车 夫 是 因 为 他 认 识 到 人 难 免 会 犯 错 误, 知 错 就 改 的 人 也 是 人 才 答 案 B 二 综 合 题 6. 请 把 文 言 文 阅 读 材 料 中 画 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 晏 子 怪 而 问 之, 御 以 实 对 参 考 答 案 晏 子 觉 得 奇 怪 就 问 他, 车 夫 把 实 情 告 诉 了 晏 子 7. 将 下 面 三 个 短 句 改 写 成 一 个 长 句 ( 不 能 增 删 内 容, 个 别 字 词 可 调 整 ) 1 音 乐 是 由 旋 律 和 节 奏 组 成 的 2 旋 律 能 表 达 一 定 感 情 3 节 奏 能 变 换 旋 律 的 强 弱 参 考 答 案 音 乐 是 由 能 表 达 一 定 感 情 的 旋 律 和 能 变 换 旋 律 强 弱 的 节 奏 组 成 的 8. 将 海 浪 像 堤 岸 扩 展 成 感 情 色 彩 完 全 相 反 的 两 个 句 子 1 2 参 考 答 案 1 蔚 蓝 的 天 空 下, 大 海 有 节 奏 地 起 伏 着, 海 浪 像 小 姑 娘 的 手, 温 柔 地 抚 摸 着 堤 岸 2 天 空 雷 鸣 电 闪, 大 海 狂 怒 地 喧 嚣 着, 海 浪 像 魔 鬼 张 着 的 大 口, 不 停 地 撕 噬 着 堤 岸 9. 阅 读 下 面 一 首 词, 完 成 后 面 的 问 题

11 卜 算 子 咏 梅 陆 游 驿 外 断 桥 边, 寂 寞 开 无 主 已 是 黄 昏 独 自 愁, 更 著 风 和 雨 无 意 苦 争 春, 一 任 群 芳 妒 零 落 成 泥 碾 作 尘, 只 有 香 如 故 零 落 成 泥 碾 作 尘, 只 有 香 如 故 一 句, 借 梅 花 写 出 词 人 怎 样 的 品 格? 参 考 答 案 虽 饱 受 摧 残, 但 至 死 也 不 会 改 变 高 尚 的 品 格 和 坚 贞 的 节 操 阅 读 下 面 的 文 字, 完 成 题 挑 山 小 思 到 过 泰 山 的 朋 友, 回 来 自 有 说 不 完 的 话 题, 当 然 离 不 开 中 天 门 南 天 门 十 八 盘 石 刻 观 日 石 头 台 阶 陡 直 得 怎 样 叫 人 双 腿 发 软 ; 谁 要 三 步 一 喘, 四 步 一 停 ; 谁 只 走 到 一 半 路 程, 便 觉 小 小 一 个 相 机 也 变 成 可 怕 的 负 担 至 于 风 景, 各 人 挑 自 己 心 爱 的 来 说, 加 上 拍 回 来 的 照 片, 总 算 使 我 这 个 暂 时 无 缘 朝 山 者, 略 略 认 识 了 那 五 岳 之 首 的 面 貌 但 给 我 印 象 最 深 的, 却 不 是 泰 山 风 光, 而 是 无 论 他 们 从 哪 一 个 角 度 描 述 泰 山, 尽 管 所 说 所 感 各 异, 但 都 不 约 而 同, 绝 不 漏 掉 会 带 着 歉 疚 神 情 说 到 一 些 人 那 些 人, 他 们 叫 作 挑 夫 我 对 这 名 称 不 大 满 意, 觉 得 有 点 不 tuǒtiē( )( ), 但 一 时 又 不 知 道 管 他 们 叫 什 么, 就 先 这 样 叫 吧 挑 夫 每 人 凭 一 根 扁 担, 几 条 绳 索, 把 一 担 担 沉 甸 甸 的 粮 食 及 日 用 品, 由 山 脚 挑 到 山 上 去, 为 的 是 建 筑 新 旅 舍 1 我 看 过 一 帧 照 片, 几 个 大 概 二 三 十 岁 的 男 人, 挑 一 根 大 柱, 使 劲 儿 向 台 阶 上 走 最 近 镜 头 的 一 个, 身 体 不 太 健 硕 满 是 补 丁 而 退 色 的 蓝 衣, 给 汗 水 染 得 深 一 块 浅 一 块 的 颜 色, 在 照 片 中 变 得 特 别 显 眼 脸 上 肌 肉 绷 得 紧 紧 的, 加 上 汗 水 的 亮 光, 使 人 觉 得 他 的 脸 刚 上 过 漆, 还 没 有 干 的 样 子 看 他 们 的 双 腿 的 姿 势, 大 概 猜 得 到 他 们 肩 上 的 负 荷 有 多 重 不 过, 就 是 很 有 联 想 力 的 人, 也 不 大 容 易 明 白, 挑 一 担 粮 食 上 泰 山, 究 竟 是 什 么 滋 味 最 近, 在 散 文 月 刊 里, 看 到 冯 骥 才 写 的 一 篇 文 章, 才 知 道 那 些 挑 夫, 在 泰 山, 习 惯 叫 作 挑 山 工 2 他 们 挑 着 重 担 上 山 时, 总 在 石 头 台 阶 上 作 折 尺 形 路 线 走, 先 从 台 阶 的 一 端 起 步, 斜 行 向 上, 登 上 七 八 级 台 阶, 就 到 了 台 阶 的 另 一 端 ; 便 转 过 身 子, 反 方 向 斜 行, 到 一 端 再 转 回 来, 一 曲 一 折 向 上 登, 每 次 转 身, 扁 担 都 要 换 一 次 肩 这 样 才 能 不 使 垂 挂 在 扁 担 前 头 的 东 西 碰 在 台 阶 的 边 缘 上, 也 为 了 省 力 挑 山 工 登 一 次 山, 大 约 多 于 游 人 们 路 程 的 一 倍 看 完 那 篇 文 章, 那 照 片 上 像 上 了 漆 的 脸 庞 朋 友 歉 疚 的 神 情, 全 都 在 脑 海 泛 起 了 挑 山 工, 是 多 么 形 象 化 的 一 个 名 词! 挑 山, 山 在 肩 上, 该 是 何 等 的 艰 辛? 可 是, 那 些 古 已 有 之 的 行 业, 直 到 今 天, 仍 有 许 多 人, 一 干 几 十 年, 默 默 地, 让 汗 水 滴 湿 每 一 级 泰 山 台 阶 再 想 想 山 城 里 拉 木 头 车 的 人 长 江 岸 上 的 纤 夫, 忽 然 觉 得, 中 国 百 姓, 似 乎 与 肩 头 重 担 结 下 不 解 之 缘 他 们 默 默 无 语, 他 们 长 歌 当 哭, 但 却 并 不 抱 怨, 好 一 副 挑 山 的 气 概! 想 到 这 点, 我 想 我 该 明 白 朋 友 对 挑 山 工 的 歉 疚 心 情 ( 文 章 有 改 动 )

12 10. 根 据 文 中 的 注 音 写 出 正 确 的 汉 字 :tuǒtiē( )( ) 答 案 妥 帖 11. 文 章 开 始 为 什 么 要 写 朋 友 们 登 山 的 感 觉? 结 尾 为 什 么 要 从 挑 山 工 写 到 中 国 百 姓? 参 考 答 案 强 调 朋 友 们 登 山 的 艰 难 和 辛 苦, 为 下 文 写 挑 山 工 上 山 的 艰 辛 作 了 铺 垫 将 挑 山 工 的 精 神 扩 展 到 中 国 百 姓, 深 化 了 文 章 主 题 12. 简 要 分 析 文 中 画 线 的 1 和 2 两 处 在 描 写 上 有 何 不 同 参 考 答 案 ( 1)1 处 是 静 态 画 面,2 处 是 动 态 画 面 (2)1 处 以 肖 像 描 写 为 主,2 处 以 动 作 描 写 为 主 (3)1 处 突 出 个 人 形 象,2 处 突 出 群 体 形 象 13. 下 列 对 本 文 的 赏 析, 不 正 确... 的 一 项 是 A. 文 章 开 始 列 举 许 多 泰 山 地 名, 写 出 了 泰 山 景 点 之 多, 交 代 了 朝 山 者 众 多 的 原 因 B. 挑 山 一 词 生 动 形 象 地 表 现 了 泰 山 挑 夫 的 艰 辛 以 及 肩 挑 重 担 的 气 概 C. 他 们 长 歌 当 哭, 但 却 并 不 抱 怨 写 出 了 中 国 百 姓 面 对 生 活 艰 难 时 的 坚 韧 D. 文 章 用 特 写 的 画 面 突 出 了 挑 山 工 的 形 象, 语 言 质 朴, 结 构 完 整, 感 情 真 挚 答 案 A 三 写 作 题 例 一 : 请 以 班 级 的 名 义 写 一 份 不 乱 吐 乱 扔, 美 化 校 园 净 化 校 园 的 倡 议 书 字 数 不 少 于 350 字 ( 参 考 答 案 略 ) 例 二 : 在 你 的 学 习 用 品 中, 任 选 一 种 用 品 ( 如 书 包 文 具 盒 ), 写 一 篇 说 明 文 字 数 不 少 于 400 字 ( 参 考 答 案 略 ) 数 学 一 单 项 选 择 题 ( 在 每 小 题 给 出 的 四 个 备 选 项 中, 只 有 一 项 是 符 合 题 目 要 求 的, 请 将 其 选 出 未 选 错 选 或 多 选 均 不 得 分 ). 1. 下 列 函 数 中 在 定 义 域 内 为 单 调 递 增 的 奇 函 数 的 是 2 A. f ( x) x 1 B. f ( x) x 3 5 C. f( x) 3 x D. f ( x) log x 2 2. 若 S n 为 等 比 数 列 { } a n A. 3 B. 的 前 n 项 和, 且 a 2S 与 a 2S 1 4 3, 则 公 比 q 1 C.1 D. 3 参 考 答 案 1.B;2.D. 二 填 空 题 ( 将 正 确 答 案 填 在 题 中 的 横 线 上 ). 3. 函 数 f x x 的 定 义 域 用 区 间 表 示 为. 3x 参 考 答 案 3.,,

13 三 解 答 题 ( 解 答 应 写 出 文 字 说 明 证 明 过 程 或 演 算 步 骤 ). 4. 解 答 下 列 问 题 : (Ⅰ) 求 经 过 直 线 2x y 3 0 (Ⅱ) 求 圆 C : l 1 : x 2y 4 0 的 直 线 2 2 x y x y (Ⅲ) 判 断 (Ⅰ) 中 直 线 参 考 解 答 (Ⅰ) 由 于 而 直 线 与 x y l 2 : l 的 一 般 式 方 程 ;(5 分 ) x 2y 4 0 2x y 3 0 l 3 的 斜 率 为 的 交 点 且 平 行 于 直 线 的 半 径 和 圆 心 坐 标 ;(4 分 ) l 与 (Ⅱ) 中 圆 C 之 间 的 位 置 关 系.(3 分 ), 得 因 此 直 线 l 的 点 斜 式 方 程 为 故 直 线 x 2 y 1, 即 l 1 与 2, 又 所 求 直 线 平 行 于 y1 2( x 2) l 的 一 般 式 方 程 为 x y l 2 的 交 点 坐 标 为 (2,1) l 3, 得 直 线 l 的 斜 率 为 2 2 (Ⅱ) 将 圆 x y 2x 4y 1 0 的 方 程 化 为 标 准 形 式, 得 ( x1) ( y 2) 2 故 该 圆 的 半 径 r 2, 圆 心 为 C ( 1,2) 2 l 3 : (Ⅲ) 由 于 圆 心 C( 1,2) 到 直 线 l 的 距 离 为 2 ( 1) 2 5 d 而 d r, 因 此 直 线 l 与 圆 C 相 离 英 语 英 语 部 分 包 括 两 节 : 英 语 基 础 知 识 及 其 应 用 和 阅 读 理 解 第 一 节 : 英 语 基 础 知 识 及 其 应 用 本 节 共 10 小 题, 每 小 题 2 分, 共 20 分 每 小 题 在 一 句 话 中 留 出 空 白, 要 求 考 生 从 所 给 的 4 个 备 选 项 中 选 出 可 以 填 入 题 中 空 白 处 的 1 个 最 佳 选 项 本 节 测 试 考 生 对 英 语 词 汇 英 语 语 法 等 英 语 基 础 知 识 的 掌 握 情 况 例 : I. 单 项 选 择 题 1. no one here who can deal with the problem. A. There was B. There were C. There are D. There is 参 考 答 案 D 本 题 测 试 的 是 英 语 句 型 There be 句 型 2. Who the piano now? My sister Mary. A. plays B. played C. is playing D. will play 参 考 答 案 C

14 本 题 测 试 的 是 英 语 时 态 现 在 进 行 时 3. A fireman discovered the of the fire. A. cause B. reason C. truth D. fact 参 考 答 案 A 本 题 测 试 的 是 英 语 基 础 词 汇 名 词 第 二 节 : 阅 读 理 解 本 节 共 5 小 题, 每 小 题 2 分, 共 10 分 根 据 所 提 供 的 短 文 ( 阅 读 量 250~350 词 ), 要 求 考 生 从 短 文 后 每 小 题 所 给 的 4 个 备 选 项 中 选 出 1 个 最 佳 选 项 本 节 测 试 考 生 的 英 语 阅 读 理 解 能 力, 要 求 考 生 掌 握 阅 读 材 料 的 主 旨 大 意, 找 出 阅 读 材 料 的 具 体 信 息, 并 对 此 进 行 准 确 的 判 断 和 推 理 例 : II. 阅 读 理 解 Tea drinking was common in China for nearly one thousand years before anyone in Europe had ever heard about it. People in Britain were much slower in finding out what tea was like. It could not be bought in shops and some people had it sent from Holland. They were not sure how to use it. They thought it was a vegetable and tried cooking the leaves. Then they served them mixed with butter and salt. They soon discovered their mistake but many people used to spread the used tea leaves in bread and give them to their children as sandwiches. There was very little tea and it remained expensive in England until the ships of the East India Company began to bring it direct from China early in the seventeenth century. During the next few years so much tea came into the country that the price fell and many people could afford to buy it. At the same time people on the Continent were becoming fonder of tea. One day a famous French lady decided to see what tea tasted like when milk was added. She was satisfied. Her friends copied the way she did: they also drank their tea with milk in it. Slowly this habit spread until it reached England and today only very few Britons drink tea without milk. At first, tea was usually drunk after dinner in the evening. No one ever thought of drinking tea in the afternoon until a duchess ( 公 爵 夫 人 ) found that a cup of tea and a piece of cake at three or four o clock stopped her getting a sinking feeling as she called it. She invited her friends to have this new meal with her and so, tea-time was born. 1. What did people in Britain think of tea at first? A. A kind of sandwich. B. A kind of drink. C. A kind of fruit. D. A kind of vegetable. 2. When did tea become a popular drink in Britain? A. In the early 16 th century. B. In the early 17 th century. C. In the late 16 th century. D. In the late 17 th century

15 3. Today people in England drink tea with milk because. A. they are very fashionable B. they like drinking milk C. it is a healthy drink D. it is just a habit 4. The British duchess often had tea in the afternoon because. A. she wanted to cheer herself up with it B. she wanted to invite her friends home C. she was very hungry at that time D. she was too busy in the morning 5. This passage is mainly about. A. why the Britons like to drink tea with milk B. when tea became a popular drink in Britain C. how and when tea-time was born D. the history of tea drinking in Britain 参 考 答 案 1. D 2. B 3. D 4. A 5. D

Microsoft Word - 第四組心得.doc

Microsoft Word - 第四組心得.doc 徐 婉 真 這 四 天 的 綠 島 人 權 體 驗 營 令 我 印 象 深 刻, 尤 其 第 三 天 晚 上 吳 豪 人 教 授 的 那 堂 課, 他 讓 我 聽 到 不 同 於 以 往 的 正 義 之 聲 轉 型 正 義, 透 過 他 幽 默 熱 情 的 語 調 激 起 了 我 對 政 治 的 興 趣, 願 意 在 未 來 多 關 心 社 會 多 了 解 政 治 第 一 天 抵 達 綠 島 不 久,

More information

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit English for Study in Australia 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 Lesson 3: Make yourself at home 第 三 课 : 宾 至 如 归 L1 Male: 各 位 朋 友 好, 欢 迎 您 收 听 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 节 目, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female: 各 位

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20312EB9FEB6FBB1F5B9A4D2B5B4F3D1A7D5E7C1BCA3BAC3E6CFF2D1D0BEBFC9FAB8B4CAD4B5C4BDE1B9B9BBAFC3E6CAD4BFBCBACBCCBDCBF7D3EBCAB5BCF92E707074205BBCE6C8DDC4A3CABD5D>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20312EB9FEB6FBB1F5B9A4D2B5B4F3D1A7D5E7C1BCA3BAC3E6CFF2D1D0BEBFC9FAB8B4CAD4B5C4BDE1B9B9BBAFC3E6CAD4BFBCBACBCCBDCBF7D3EBCAB5BCF92E707074205BBCE6C8DDC4A3CABD5D> 面 向 研 究 生 复 试 的 结 构 化 面 试 考 核 探 索 与 实 践 哈 尔 滨 工 业 大 学 甄 良 2015 年 11 月 5 日 一 背 景 情 况 ( 一 ) 研 究 生 招 生 的 政 策 背 景 招 生 是 一 个 教 育 热 点, 也 是 一 个 社 会 热 点 国 家 重 要 的 教 育 领 域 改 革 文 件 都 对 招 生 改 革 出 了 明 确 要 求 国 务 院

More information

<4D F736F F D20A470BAB5A8A9A8A9AABAA5CDA4E92E646F63>

<4D F736F F D20A470BAB5A8A9A8A9AABAA5CDA4E92E646F63> 小 熊 的 生 日 Little Bear Bai Bai s Birthday 作 者 : 高 慧 娟 英 譯 : 高 嘉 君 /D.B. Jensen 美 編 : 高 慧 娟 / 王 敏 / 朱 美 珊 兒 童 事 故 傷 害 預 防 童 書 5( 燒 燙 傷 篇 ) ㄓ ㄎ ㄒ ㄒ ㄐ ㄊ 森 ㄙ 林 中 住 ㄓ ㄣ ㄣˊ ㄥ ˋ 著 ㄓ 快 樂 ㄜ ㄞˋ ㄜˋ 的 熊 ㄩ 熊 ㄩ 家 庭

More information

錫安教會2015年11月29日分享

錫安教會2015年11月29日分享 錫 安 教 會 2015 年 11 月 29 日 分 享 第 一 章 : 天 馬 座 行 動 答 問 篇 (2) 問 題 (1): 信 息 中 曾 提 及, 有 一 群 忠 良 的 皇 者 和 精 英 製 造 共 同 信 息, 但 亦 有 一 群 奸 惡 的 如 果 將 來 他 們 來 尋 找 我 們, 顯 示 他 們 是 製 造 共 同 信 息 的 人 這 樣, 我 們 有 沒 有 需 要 或 者

More information

89???????q?l?????T??

89???????q?l?????T?? 華 興 電 子 報 第 89 期 民 國 102 年 01 月 12 日 出 刊 網 址 :www.hhhs.tp.edu.tw 發 行 人 : 高 宏 煙 總 編 輯 : 蕭 慶 智 董 大 鋼 許 莙 葇 王 雅 慧 主 編 : 賴 怡 潔 編 輯 群 : 周 慧 婷 陳 怡 君 陳 玫 禎 楊 雅 惠 郭 孟 平 伍 玉 琪 林 冠 良 林 淑 惠 賴 姿 潔 王 思 方 102 年 01 月

More information

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後 郭家朗 許鈞嵐 劉振迪 樊偉賢 林洛鋒 第 36 期 出版日期 28-3-2014 出版日期 28-3-2014 可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目

More information

附 件 三 高 雄 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 公 務 出 國 報 告 書 審 核 表 出 國 報 告 書 名 稱 :105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 出 國 人 員 姓 名 (2 人 以 上, 以 1 人 為 代 表 ) 職 稱 服 務 單 位 洪 薏 婷 教

附 件 三 高 雄 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 公 務 出 國 報 告 書 審 核 表 出 國 報 告 書 名 稱 :105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 出 國 人 員 姓 名 (2 人 以 上, 以 1 人 為 代 表 ) 職 稱 服 務 單 位 洪 薏 婷 教 附 件 二 高 雄 市 政 府 公 務 出 國 報 告 書 ( 出 國 類 別 : 國 際 教 育 旅 行 ) 105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 服 務 機 關 : 高 雄 市 立 新 興 高 級 中 學 高 雄 市 立 五 福 國 民 中 學 高 雄 市 立 光 華 國 民 中 學 高 雄 市 立 國 昌 國 民 中 學 高 雄 市 立 旗 山 國 民 中 學 姓 名

More information

生之追尋 小鴿子

生之追尋                                小鴿子 目 錄 編 者 的 話 郭 南 埔 P. 1 蒙 恩 與 感 恩 林 永 強 牧 師 P. 2 死 亡 背 後 羅 志 強 牧 師 P. 3 我 的 感 恩 事 1 黎 何 麗 娟 ( 約 書 亞 團 ) P. 8 2 陳 綺 容 ( 波 阿 斯 團 ) P. 9 3 趙 麗 嬋 ( 多 加 團 ) P. 10 與 神 同 坐 過 山 車 何 麗 芬 ( 約 書 亞 團 ) P. 11 以 色 列

More information

(General English Proficiency Test) (GEPT) 30 35 16 18 20 35 40 10 1.5 1 1 99 160 72 70 80 120 120 100 100 Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 Week 8 Test Week GEPT Week 1 Week 2 Week 3 Week

More information

蔡 氏 族 譜 序 2

蔡 氏 族 譜 序 2 1 蔡 氏 族 譜 Highlights with characters are Uncle Mike s corrections. Missing or corrected characters are found on pages 9, 19, 28, 34, 44. 蔡 氏 族 譜 序 2 3 福 建 仙 遊 赤 湖 蔡 氏 宗 譜 序 蔡 氏 之 先 出 自 姬 姓 周 文 王 第 五 子

More information

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次 壹 教 育 部 獎 助 國 內 大 學 校 院 選 送 優 秀 學 生 出 國 研 修 之 留 學 生 成 果 報 告 書 奧 地 利 約 翰 克 卜 勒 大 學 (JKU) 留 學 心 得 原 就 讀 學 校 / 科 系 / 年 級 : 長 榮 大 學 / 財 務 金 融 學 系 / 四 年 級 獲 獎 生 姓 名 : 賴 欣 怡 研 修 國 家 : 奧 地 利 研 修 學 校 : 約 翰 克 普

More information

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc 發 行 人 : 楊 進 成 出 刊 日 期 2008 年 12 月 1 日, 第 38 期 第 1 頁 / 共 16 頁 封 面 圖 話 來 來 來, 來 葳 格 ; 玩 玩 玩, 玩 數 學 在 11 月 17 到 21 日 這 5 天 裡 每 天 一 個 題 目, 孩 子 們 依 據 不 同 年 段, 尋 找 屬 於 自 己 的 解 答, 這 些 數 學 題 目 和 校 園 情 境 緊 緊 結

More information

问 她! 我 们 把 这 只 手 机 举 起 来 借 着 它 的 光 看 到 了 我 老 婆 正 睁 着 双 眼 你 在 干 什 么 我 问, 我 开 始 想 她 至 少 是 闭 着 眼 睛 在 yun 酿 睡 意 的 我 睡 不 着 她 很 无 辜 地 看 着 我 我 问 她 yun 酿 的 yu

问 她! 我 们 把 这 只 手 机 举 起 来 借 着 它 的 光 看 到 了 我 老 婆 正 睁 着 双 眼 你 在 干 什 么 我 问, 我 开 始 想 她 至 少 是 闭 着 眼 睛 在 yun 酿 睡 意 的 我 睡 不 着 她 很 无 辜 地 看 着 我 我 问 她 yun 酿 的 yu 果 皮 云 写 作 NO.6: 响 水 不 滚 滚 水 不 响 时 间 :2011 年 12 月 25 日 主 编 : 乌 青 作 者 : 秦 留, 新 a, 伊 文 达, 乌 青, 张 墩 墩, 娜 娜, 女 斑 马 王, 马 其 顿 荒 原, 尼 码, 萨 尔 卡, 傀 儡 尫 仔, 东 成, 二 天, 老 马 迷 途, 曾 骞, 郑 在, 柚 子, 以 下 简 称 刘 某, 大 棋, 张 维,

More information

中 國 茶 詩 與 文 人 茶 道 生 活 顏 鸝 慧 人 社 科 院 / 人 文 藝 術 教 學 中 心 摘 要 飲 茶 的 起 源, 歷 來 眾 說 紛 紜, 根 據 文 獻 資 料 顯 示, 在 唐 代 之 前, 飲 茶 只 是 一 種 區 域 性 的 生 活 風 俗 然 西 漢 時 已 有

中 國 茶 詩 與 文 人 茶 道 生 活 顏 鸝 慧 人 社 科 院 / 人 文 藝 術 教 學 中 心 摘 要 飲 茶 的 起 源, 歷 來 眾 說 紛 紜, 根 據 文 獻 資 料 顯 示, 在 唐 代 之 前, 飲 茶 只 是 一 種 區 域 性 的 生 活 風 俗 然 西 漢 時 已 有 明 新 科 技 大 學 校 內 專 題 研 究 計 畫 成 果 報 告 中 國 茶 詩 與 文 人 茶 道 生 活 A Study of Chinese Tea Poetry and The Tea Rule of Poet 計 畫 類 別 : 整 合 型 計 畫 個 人 計 畫 計 畫 編 號 : MUST- 97- 人 藝 -02 執 行 期 間 : 97 年 03 月 01 日 至 97 年

More information

Microsoft Word - 武術合併

Microsoft Word - 武術合併 11/13 醫 學 系 一 年 級 張 雲 筑 武 術 課 開 始, 老 師 並 不 急 著 帶 我 們 舞 弄 起 來, 而 是 解 說 著 支 配 氣 的 流 動 為 何 構 成 中 國 武 術 的 追 求 目 標 武 術, 名 之 為 武 恐 怕 與 其 原 本 的 精 義 有 所 偏 差 其 實 武 術 是 為 了 讓 學 習 者 能 夠 掌 握 身 體, 保 養 身 體 而 發 展, 並

More information

~ ~ ~

~ ~ ~ 33 4 2014 467 478 Studies in the History of Natural Sciences Vol. 33 No. 4 2014 030006 20 20 N092 O6-092 A 1000-1224 2014 04-0467-12 200 13 Roger Bacon 1214 ~ 1292 14 Berthold Schwarz 20 Luther Carrington

More information

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 彰 化 縣 政 府 104 年 01 月 27 日 府 教 學 字 第 1040027611 號 函 中 華 民 國 104 年 2 月 9 日 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 鹿 港 高 級 中 學 地 址 :50546 彰 化 縣 鹿 港 鎮

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 5 貳 考 試 科 目 成 績 計 算 7 參 試 務 規 劃 11 肆 成 績 應 用 12 條 分 縷 析 答 客 問 釋 疑 篇 13 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 考 試 科 目 與 命 題 依 據 15 貳 考 試 題 型 15 參 考 試 時

More information

目 錄 CONTENTS 3 5 45 47 50 53 54 57 60 61 社 論 教 宗 華 嚴 行 歸 兜 率 --- 是 華 嚴 行 者 亦 彌 勒 老 人 的 成 一 老 和 尚 本 社 先 導 師 七 七 法 會 日 誌 道 行 菩 薩 彌 勒 是 尊 特 別 報 導 法 乳 深 恩 編 輯 部 追 思 長 老 不 分 僧 俗 上 下 --- 成 一 老 和 尚 追 思 讚 頌 會

More information

徐汇教育214/3月刊 重 点 关 注 高中生异性交往的小团体辅导 及效果研究 颜静红 摘 要 采用人际关系综合诊断量表 郑日昌编制并 与同性交往所不能带来的好处 带来稳定感和安全感 能 修订 对我校高一学生进行问卷测量 实验组前后测 在 够度过更快乐的时光 获得与别人友好相处的经验 宽容 量表总分和第 4 项因子分 异性交往困扰 上均有显著差 大度和理解力得到发展 得到掌握社会技术的机会 得到 异

More information

封面故事 FENG MIAN GU SHI 32 基于课标 基于学生 提升英语课堂 封面图片 上海市闵行区第四幼儿园 现 代 学 校 37 回归本源 彰显特色 / 胡金芳 出版日期 2015 年 5 月 15 日 35 运用问题情境中的有效提问促进大班 幼儿的语言发展 / 胡金芳 双 月 刊 2015 年第 3 期 总第 63 期 教学实效 / 刘董娴 38 尊重差异 培养能力 提高体育教学实 效

More information

新竹市建華國民中學九十四學年度課程計畫

新竹市建華國民中學九十四學年度課程計畫 目 錄 壹 依 據... 3 貳 目 的... 3 參 學 校 背 景 簡 述 與 課 程 發 展 條 件 分 析... 3 一 學 校 基 本 資 料... 3 二 學 校 課 程 發 展 條 件 分 析 (SWOTS)... 4 肆 學 校 教 育 目 標 與 願 景... 5 ㄧ 學 校 願 景... 5 二 學 校 願 景 圖 像... 5 三 學 校 發 展 方 向 與 展 望... 5

More information

Unit 3 Unit 2 43

Unit 3 Unit 2 43 Unit 3 Unit 2 43 and or but so for after before when since because although though even though and My name is Avery, and her name is Phoenix. Avery Phoenix My name is Avery. And her name is Phoenix. 44

More information

90~92年度技專校院學生 英語能力檢測分析

90~92年度技專校院學生 英語能力檢測分析 General eneral English nglish Proficiency Test 全 民 英 語 能 力 分 級 檢 定 測 驗 初 級 口 說 測 驗 教 師 研 習 營 LTTC 財 團 法 人 語 言 訓 練 測 驗 中 心 初 級 口 說 測 驗 教 師 研 習 時 間 13:30~14:00 講 習 內 容 初 級 口 說 能 力 測 驗 題 型 樣 例 說 明 評 分 原 則

More information

BIBLID 0254-4466(2002)20:1 pp. 277-307 20 1 91 6 1904 1920 20 1922 15 Phlip de Vargas Some Aspects of the Chinese Renaissance 1891-1962 1887-1936 Chinese * 277 278 20 1 Renaissance 1873-1929 1 2 3 1902

More information

-------------------------------------------------------------------------------- Pekinger in NewYork -------------------------------------------------------------------------------- 1011 121314 151617

More information

090507issue

090507issue 時間已在我們不知不覺間悄悄地溜走 這期校訊 已是本學年最後的一份 學校編製校訊的目的是希望 藉此加強與家長的溝通 讓家長清楚了解學校及學生 的發展情況 我們更期望家長與子女共同閱讀校訊 使子女感受到家長重視他們在學校的學習 提升他們 對學校的歸屬感 2008-2009 年 本人在上學年開始 部分時間被借調到香港中文大學教育學院大 學與學校夥伴協作中心擔任學校發展主任 今學年將會是最後一年 回顧這兩年在中大的工作

More information

39 屆 畢 業 典 禮

39 屆 畢 業 典 禮 東莞同鄉會方樹泉學校 地 址 九龍油麻地東莞街43號 電 話 2780 2296 圖文傳真 2770 7590 網 址 www.tkfsc-school.edu.hk 電 郵 tkfsc@eservices.hkedcity.net 39 屆畢業典禮 39 屆 畢 業 典 禮 方 樹 泉 先 生 玉 照 東 莞 同 鄉 會 方 樹 泉 學 校 39 屆 畢 業 典 禮 第 三 十 九 屆 畢 業 禮

More information

硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月

硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月 硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月 致 谢 文 学 是 我 们 人 类 宝 贵 的 精 神 财 富 两 年 半 的 硕 士 学 习 让 我 进 一 步 接 近 文 学,

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 4 貳 考 試 科 目 6 參 成 績 計 算 6 肆 試 務 規 劃 7 伍 成 績 應 用 8 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 試 題 取 材 與 命 題 原 則 9 貳 各 科 考 試 內 容 11 参 各 科 問 與 答 17 由 小 見 大 觀

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 5 貳 考 試 科 目 成 績 計 算 7 參 試 務 規 劃 11 肆 成 績 應 用 13 條 分 縷 析 答 客 問 釋 疑 篇 14 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 試 題 取 材 與 命 題 原 則 16 貳 各 科 考 試 內 容 18 参 各

More information

hks298cover&back

hks298cover&back 2957 6364 2377 3300 2302 1087 www.scout.org.hk scoutcraft@scout.org.hk 2675 0011 5,500 Service and Scouting Recently, I had an opportunity to learn more about current state of service in Hong Kong

More information

Microsoft Word - 20100526_編者序.doc

Microsoft Word - 20100526_編者序.doc 編 者 序 我 一 定 要 功 成 名 就, 才 參 加 同 學 會. 一 位 大 學 同 學 曾 經 這 麼 勵 志 地 對 我 說, 直 到 今 天, 我 都 忘 不 了 他 那 堅 定 的 神 色, 但 也 直 到 今 天, 我 猶 不 懂, 為 什 麼 參 加 同 學 會 必 須 功 成 名 就? 為 什 麼 要 辦 同 學 會? 為 什 麼 要 出 什 麼 紀 念 小 集? 如 果 你 這

More information

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent 2010 年 8 月 27 日 出 刊 精 緻 教 育 宜 蘭 縣 公 辦 民 營 人 國 民 中 小 學 財 團 法 人 人 適 性 教 育 基 金 會 承 辦 地 址 : 宜 蘭 縣 26141 頭 城 鎮 雅 路 150 號 (03)977-3396 http://www.jwps.ilc.edu.tw 健 康 VS. 學 習 各 位 合 夥 人 其 實 都 知 道, 我 是 個 胖 子, 而

More information

Microsoft Word - 十月號.doc

Microsoft Word - 十月號.doc 沙 田 培 英 中 學 二 零 零 五 年 十 月 十 月 號 地 址 : 沙 田 禾 輋 邨 豐 順 街 9 號 電 話 :2691 7217 傳 真 :2602 0411 電 郵 :stpyc@school.net.hk 主 筆 : 邱 譪 源 校 長 張 敏 芝 小 姐 親 愛 的 家 長 同 學 和 校 友 : 新 學 年 已 開 始 了 幾 個 星 期, 今 天 剛 收 到 教 統 局 發

More information

:

: A Study of Huangtao : I Abstract Abstract This text focuses on the special contribution of Huangtao in the history of literature and culture of Fukien, by analyzing the features of Huangtao s thought,

More information

Microsoft Word - 生活禮儀柯友惠981

Microsoft Word - 生活禮儀柯友惠981 社 交 禮 儀 課 程 簡 介 第 一 節 : 接 待 與 拜 訪 禮 儀 學 習 禮 儀, 不 是 為 了 取 悅 別 人, 而 是 為 了 開 發 自 己 內 心 的 能 量, 來 展 現 得 體 的 風 範, 並 以 合 宜 的 舉 止 及 內 在 的 修 養 來 創 造 良 好 的 應 對 趨 勢, 讓 好 禮 儀 為 您 帶 來 好 人 緣 一 待 客 服 務 的 基 本 原 則 1. 以

More information

2005 5,,,,,,,,,,,,,,,,, , , 2174, 7014 %, % 4, 1961, ,30, 30,, 4,1976,627,,,,, 3 (1993,12 ),, 2

2005 5,,,,,,,,,,,,,,,,, , , 2174, 7014 %, % 4, 1961, ,30, 30,, 4,1976,627,,,,, 3 (1993,12 ),, 2 3,,,,,, 1872,,,, 3 2004 ( 04BZS030),, 1 2005 5,,,,,,,,,,,,,,,,, 1928 716,1935 6 2682 1928 2 1935 6 1966, 2174, 7014 %, 94137 % 4, 1961, 59 1929,30, 30,, 4,1976,627,,,,, 3 (1993,12 ),, 2 , :,,,, :,,,,,,

More information

國立中山大學學位論文典藏.pdf

國立中山大學學位論文典藏.pdf 7 i Abstract Under the globalization trend even the still growing industry of Taiwan Biopharmaceutical will meet the same developing rule Many of the Biotechnology or Pharmaceutical companies are not satisfied

More information

We are now living happily. We are now living a happy life. He is very healthy. He is in good health. I am sure that he will succeed. I am sure of his success. I am busy now. I am not free now. May I borrow

More information

第 二 單 元 我 過 去 都 做 了 什 麼 決 定? 將 生 涯 建 構 論 建 構 理 論 應 用 在 課 程 當 中, 就 是 敘 事 取 向 的 生 涯 諮 商, 他 們 利 用 幻 遊 個 人 傳 記 及 說 故 事 等 方 式, 讓 案 主 從 中 去 挖 掘 或 發 現 自 己 過

第 二 單 元 我 過 去 都 做 了 什 麼 決 定? 將 生 涯 建 構 論 建 構 理 論 應 用 在 課 程 當 中, 就 是 敘 事 取 向 的 生 涯 諮 商, 他 們 利 用 幻 遊 個 人 傳 記 及 說 故 事 等 方 式, 讓 案 主 從 中 去 挖 掘 或 發 現 自 己 過 主 題 八 : 決 策 風 格 與 技 巧 壹 主 題 教 學 目 標 1. 能 理 解 決 策 的 意 義 和 性 質 2. 使 學 生 能 瞭 解 自 己 的 決 策 風 格 3. 能 知 道 過 去 決 定 與 未 來 是 環 環 相 扣 的 4. 能 了 解 自 己 的 決 策 過 程, 並 思 考 未 來 生 涯 計 畫 貳 主 題 教 學 大 綱 1. 讓 學 生 了 解 決 策 的 意

More information

096STUT DOC

096STUT DOC i YouTube was established in 2005 until now only more than 3 years. Although it was established just more than 3 years, it has already become the one of multitudinous video shares website that most people

More information

星河33期.FIT)

星河33期.FIT) 大 事 记 渊 2011.11 要 要 2011.12 冤 1 尧 11 月 25 日 下 午 袁 白 银 区 首 届 中 小 学 校 长 论 坛 在 我 校 举 行 遥 2 尧 在 甘 肃 省 2011 年 野 十 一 五 冶 规 划 课 题 集 中 鉴 定 中 袁 我 校 教 师 郝 香 梅 负 责 的 课 题 叶 英 语 课 堂 的 艺 术 性 研 究 曳 袁 张 宏 林 负 责 的 叶 白

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203033BDD7A16DA576B04FA145A4ADABD2A5BBACF6A16EADBAB6C0ABD2A4A7B74EB8712E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203033BDD7A16DA576B04FA145A4ADABD2A5BBACF6A16EADBAB6C0ABD2A4A7B74EB8712E646F63> 論 史 記 五 帝 本 紀 首 黃 帝 之 意 義 林 立 仁 明 志 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 副 教 授 摘 要 太 史 公 司 馬 遷 承 父 著 史 遺 志, 並 以 身 膺 五 百 年 大 運, 上 繼 孔 子 春 秋 之 史 學 文 化 道 統 為 其 職 志, 著 史 記 欲 達 究 天 人 之 際, 通 古 今 之 變, 成 一 家 之 言 之 境 界 然 史 記 百

More information

ΧΧΧΧ课程教学大纲(黑体,三号,段后1行)

ΧΧΧΧ课程教学大纲(黑体,三号,段后1行) 为 适 应 我 国 高 等 教 育 发 展 的 需 要, 提 高 大 学 英 语 教 学 质 量, 满 足 社 会 对 人 才 培 养 的 需 要, 按 照 教 育 部 深 化 大 学 英 语 教 学 改 革 的 精 神 和 要 求, 参 照 2007 年 教 育 部 高 教 司 修 订 颁 布 的 大 学 英 语 课 程 教 学 要 求, 针 对 我 校 的 实 际 情 况, 制 定 上 海 商

More information

SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT IQ SAT GPA SAT SAT SAT SAT SAT SAT Data Driven SAT SAT SAT LHM-SAT SAT SAT 1 SAT SAT SAT LHM-SAT LHM-SAT4.0 SAT SAT SAT SAT

More information

目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三 节

目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三 节 附 件 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 ( 征 求 意 见 稿 ) 2014 年 8 月 目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三

More information

:(104 :(104 )24:00 )~ :104 )~ )15:00~17:00 )08:00 :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/tn104sea) :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/tn104sea :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/

:(104 :(104 )24:00 )~ :104 )~ )15:00~17:00 )08:00 :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/tn104sea) :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/tn104sea :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/ 核 准 文 號 : 教 育 部 教 育 部 104 年 2 月 12 日 臺 教 授 國 字 第 1040017931C 號 函 備 查 104 年 2 月 12 日 臺 教 授 國 字 第 1040017931D 號 函 核 定 臺 南 區 104 學 年 度 高 級 中 等 學 校 特 色 招 生 聯 合 考 試 分 發 入 學 簡 章 主 委 學 校 : 國 立 臺 南 第 一 高 級 中 學

More information

3 月 17 日 托 三 班 正 式 开 班 了, 才 来 的 时 候 他 们 舍 不 得 离 开 爸 爸 妈 妈 和 熟 悉 的 家 庭, 到 现 在 半 个 月 过 去 了, 孩 子 们 对 幼 儿 园 的 生 活 已 经 非 常 熟 悉 了 而 这 半 个 月 的 时 间 里 他 们 也 成 长 了 许 多, 他 们 不 仅 不 哭 了, 还 能 做 到 独 立 入 厕 独 立 洗 手 独 立

More information

,20,, ; ;,,,,,,,, 20 30,,,,,, ( 2000 ) ( 2002 ) ( ) ( ) ( ), ( ) :, ;:, ; 20 ( ) (181 ) 185

,20,, ; ;,,,,,,,, 20 30,,,,,, ( 2000 ) ( 2002 ) ( ) ( ) ( ), ( ) :, ;:, ; 20 ( ) (181 ) 185 20 (1900 1930) 20,,,,,, 20,,20, (,50 ),, 90, 184 ,20,, ; ;,,,,,,,, 20 30,,,,,, ( 2000 ) ( 2002 ) ( 2002 6 ) 20 20 40 ( 2002 4 ) ( 2000 2 ), ( 2002 4 ) :, 1995 2 ;:, 1997 3 ; 20 ( 2003 4 ) (181 ) 185 2004

More information

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 English for Study in Australia 第 十 三 课 : 与 同 学 一 起 做 功 课 Lesson 13: Working together L1 Male 各 位 听 众 朋 友 好, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female 各 位 好, 我 是 马 健 媛 L1 Male L1

More information

编 号 :SS01 全 国 中 小 学 交 互 式 权 威 机 构 出 品 囊 括 各 个 学 段 白 板 运 用 丰 富 精 品 中 的 精 品 内 容 简 介 范 围 广 泛 : 课 例 涵 盖 幼 儿 园 小 学 初 高 中 等 各 个 学 段 的 各 个 学 科 ; 来 自 全 国 各 地

编 号 :SS01 全 国 中 小 学 交 互 式 权 威 机 构 出 品 囊 括 各 个 学 段 白 板 运 用 丰 富 精 品 中 的 精 品 内 容 简 介 范 围 广 泛 : 课 例 涵 盖 幼 儿 园 小 学 初 高 中 等 各 个 学 段 的 各 个 学 科 ; 来 自 全 国 各 地 赛 事 作 品 目 录 全 国 中 小 学 交 互 式 2 全 国 中 小 学 电 脑 制 作 活 动 优 秀 作 品 集 锦 14 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 建 设 计 划 应 用 成 果 评 比 与 展 示 活 动 作 品 集 锦 16 全 国 多 媒 体 教 育 软 件 18 1 编 号 :SS01 全 国 中 小 学 交 互 式 权 威 机 构 出 品 囊 括 各

More information

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc 38 93 43 59 43 44 1 2 1621 1645 1646 3 1647 1649 4 1 1996 12 121 2 1988 1 54---79 3 1990 2 39 4 1987 8 16 19 1649 27---28 45 1651 5 1656 1662 1664 1667 1668 6 1681 1683 7 13 1958 2 1651 2002 11 67 1961

More information

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4)

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4) 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 校 園 通 訊 2010 年 度 第 一 期 第 1 頁 \\\\ 校 園 通 訊 2010-2011 年 度 第 一 期 鄭 秀 薇 總 校 長 在 日 本, 有 一 個 傳 說 故 事 是 這 樣 說 的 : 有 一 對 仁 慈 的 老 夫 婦, 生 活 窮 困, 靠 賣 木 柴 過 活 一 天 老 人 在 同 情 心 的

More information

1505.indd

1505.indd 上 海 市 孙 中 山 宋 庆 龄 文 物 管 理 委 员 会 上 海 宋 庆 龄 研 究 会 主 办 2015.05 总 第 148 期 图 片 新 闻 2015 年 9 月 22 日, 由 上 海 孙 中 山 故 居 纪 念 馆 台 湾 辅 仁 大 学 和 台 湾 图 书 馆 联 合 举 办 的 世 纪 姻 缘 纪 念 孙 中 山 先 生 逝 世 九 十 周 年 及 其 革 命 历 程 特 展

More information

( ) 001 ( CIP) /. :, 2005 ISBN G CIP ( 2005 ) ( 147 : ) 787 mm1092mm

( ) 001 ( CIP) /. :, 2005 ISBN G CIP ( 2005 ) ( 147 : ) 787 mm1092mm ( ) 001 ( CIP) /. :, 2005 ISBN 7-224-07423-3......... - -. G632. 3 CIP ( 2005 ) 111220 ( 147 : 710003) 787 mm1092mm 16 20. 5 4 307 2005 10 1 2005 10 1 13000 ISBN 7-224 - 07423-3 / G1460 30. 00 2002,,,,,,,,,,,,

More information

2009.05

2009.05 2009 05 2009.05 2009.05 璆 2009.05 1 亿 平 方 米 6 万 套 10 名 20 亿 元 5 个 月 30 万 亿 60 万 平 方 米 Data 围 观 CCDI 公 司 内 刊 企 业 版 P08 围 观 CCDI 管 理 学 上 有 句 名 言 : 做 正 确 的 事, 比 正 确 地 做 事 更 重 要 方 向 的 对 错 于 大 局 的 意 义 而 言,

More information

編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表

編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表 基 本 識 字 教 材 第 2 冊 初 二 級 教 育 部 編 印 編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表 第一冊 第二冊 第三冊 第四冊 第五冊

More information

METS 三级题型讲解

METS 三级题型讲解 METS 三 级 题 型 讲 解 罗 海 鹏 2014 版 METS 考 试 大 纲 ( 试 行 ) 主 要 调 整 内 容 如 下 : 1 METS 考 核 标 准 由 原 来 针 对 护 理 专 业 的 考 核 内 容, 重 新 修 订 完 善 为 针 对 医 疗 卫 生 全 部 专 业 的 专 门 用 途 语 言 考 试 考 试 名 称 去 掉 ( 护 理 类 ), 增 设 临 床, 药 学

More information

untitled

untitled 101 12 93-122 * 2012.7.10 2012.12.5 * 94 638-712 677-744 709-788 749-814 -850-867 1 980-1052 1007-1072 1037-1101 1010-1071 1032-1098 1007-1072 1009-1059 2 1023-1063 992-1049 1002-1069 * 1 2 49 880 1997

More information

Microsoft Word - 04.doc

Microsoft Word - 04.doc 四 年 一 班 柯 芝 嫻 老 師 指 導 文 山 農 場 之 旅 四 1 黃 寀 綾 太 棒 了! 一 早, 我 飛 也 似 的 把 早 餐 吃 完, 匆 忙 的 坐 車 到 學 校, 等 待 著 歡 樂 的 一 天 因 為 今 天 是 一 學 期 唯 一 一 次 的 校 外 教 學, 地 點 是 新 店 的 文 山 農 場 進 行 茶 產 業 的 體 驗 時 間 到 了, 我 們 準 時 上 車,

More information

前言

前言 活 化 企 业 之 公 司 史 制 作 方 略 前 言 战 后 的 复 苏 与 成 长, 如 今 的 和 平 与 繁 荣, 不 是 某 个 伟 人, 某 个 组 织 努 力 的 结 果, 而 是 千 千 万 万 的 日 本 人, 在 不 同 的 地 方 不 同 的 领 域 不 断 奋 斗 共 同 努 力 的 成 果 战 后 的 日 本, 一 度 完 成 了 从 战 败 国 向 经 济 大 国 转 变

More information

C pdf

C pdf William Shakespeare Stratford-upon-Avon 1571 Ovid Diana Titania Ben Jonson 5 1575 1582 Anne Hathaway 1586 1586 1618 6 Mary Lamb 1764 Charles Lamb 1775 Samuel Taylor Coleridge 1792 East India House 1796

More information

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc 中 考 英 语 科 考 试 标 准 及 试 卷 结 构 技 术 指 标 构 想 1 王 后 雄 童 祥 林 ( 华 中 师 范 大 学 考 试 研 究 院, 武 汉,430079, 湖 北 ) 提 要 : 本 文 从 结 构 模 式 内 容 要 素 能 力 要 素 题 型 要 素 难 度 要 素 分 数 要 素 时 限 要 素 等 方 面 细 致 分 析 了 中 考 英 语 科 试 卷 结 构 的

More information

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡 Tips of the Week 课 堂 上 的 英 语 习 语 教 学 ( 二 ) 2015-04-19 吴 倩 MarriottCHEI 大 家 好! 欢 迎 来 到 Tips of the Week! 这 周 我 想 和 老 师 们 分 享 另 外 两 个 课 堂 上 可 以 开 展 的 英 语 习 语 教 学 活 动 其 中 一 个 活 动 是 一 个 充 满 趣 味 的 游 戏, 另 外

More information

高中英文科教師甄試心得

高中英文科教師甄試心得 高 中 英 文 科 教 師 甄 試 心 得 英 語 學 系 碩 士 班 林 俊 呈 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 今 年 第 一 次 參 加 教 師 甄 試, 能 夠 在 尚 未 服 兵 役 前 便 考 上 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 專 任 教 師, 自 己 覺 得 很 意 外, 也 很 幸 運 考 上 後 不 久 在 與 雄 中 校 長 的 會 談 中, 校 長 的 一 句

More information

¬f¼w¶é¦a31łì½Z

¬f¼w¶é¦a31łì½Z 柏 德 園 地 自 由 講 ( 閱 讀 卡 二 ) 如 果 你 對 柏 德 園 地 有 任 何 意 見, 歡 迎 你 寫 成 文 章, 並 於 12 月 12 日 ( 星 期 五 ) 前 交 回 圖 書 館 你 的 稿 件 一 經 刊 登, 可 獲 神 秘 禮 品 一 份 我 認 為 創 意 空 間 如 果 你 想 為 柏 德 園 地 設 計 封 面, 歡 迎 你 在 內 繪 畫 你 的 封 面,

More information

川 外 250 人, 上 外 222 人, 广 外 209 人, 西 外 195 人, 北 外 168 人, 中 南 大 学 135 人, 西 南 大 学 120 人, 湖 南 大 学 115 人, 天 外 110 人, 大 连 外 国 语 学 院 110 人, 上 海 外 事 学 院 110 人,

川 外 250 人, 上 外 222 人, 广 外 209 人, 西 外 195 人, 北 外 168 人, 中 南 大 学 135 人, 西 南 大 学 120 人, 湖 南 大 学 115 人, 天 外 110 人, 大 连 外 国 语 学 院 110 人, 上 海 外 事 学 院 110 人, 关 于 考 研 准 备 的 几 点 建 议 主 讲 : 张 伯 香 如 何 选 择 学 校 和 专 业 一. 按 招 生 性 质, 全 国 高 校 大 致 可 分 为 以 下 几 类 : 1. 综 合 类 院 校 比 较 知 名 的 有 北 大 南 大 复 旦 武 大 中 大 南 开 厦 大 等 这 类 院 校 重 视 科 研 能 力, 考 试 有 一 定 的 难 度, 比 较 适 合 于 那 些

More information

Microsoft Word - 02-蘇美文.doc

Microsoft Word - 02-蘇美文.doc 臺 北 大 學 中 文 學 報 第 6 期 2009 年 3 月 頁 37~84 37 夢 寒 霜 月 冷 師 門 : 義 公 禪 師 之 修 悟 教 化 與 繼 席 伏 獅 蘇 美 文 摘 要 本 文 是 有 關 女 性 禪 師 傳 承 的 歷 程, 以 及 承 繼 者 修 悟 教 化 的 論 述 在 被 記 載 的 禪 師 傳 承 系 譜 中, 女 性 禪 師 出 現 的 數 量 少, 而 且

More information

090304issue

090304issue 2008-2009 年 3 至 4 月 份 春 天 是 一 個 乍 暖 還 寒 的 日 子, 又 是 流 感 高 峰 期, 校 長 希 望 大 家 能 多 做 運 動, 注 重 均 衡 飲 食, 保 持 身 體 健 康 本 校 致 力 營 造 關 愛 校 園 文 化, 成 立 小 角 義 工, 金 章 同 學 會 及 關 愛 大 使, 目 的 是 透 過 學 生 參 與 不 同 的 服 務 經 歷,

More information

C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for

C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for Doreen Virtue, Ph.D. Charles Virtue C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for a Sign... 27 7.

More information

職 場 競 爭 力 3 原 則 擬 定 工 作 清 單 做 好 時 間 管 理 想 要 做 好 時 間 管 理, 規 劃 工 作 清 單 是 否 真 有 效 果? 此 外, 如 何 有 效 的 規 劃 工 作 清 單, 確 保 自 己 都 能 確 實 執 行, 但 又 同 時 保 有 彈 性, 除

職 場 競 爭 力 3 原 則 擬 定 工 作 清 單 做 好 時 間 管 理 想 要 做 好 時 間 管 理, 規 劃 工 作 清 單 是 否 真 有 效 果? 此 外, 如 何 有 效 的 規 劃 工 作 清 單, 確 保 自 己 都 能 確 實 執 行, 但 又 同 時 保 有 彈 性, 除 第 2014-03 期 本 期 目 錄 職 場 競 爭 力 3 原 則 擬 定 工 作 清 單 做 好 時 間 管 理... 2 對 的 時 間, 做 對 的 事! 一 日 時 間 管 理 術... 3 詹 文 男 : 早 起 有 益 時 間 管 理... 5 職 場 管 理 當 員 工 的 教 練... 7 資 訊 新 知 LED 藍 光 可 能 對 人 體 產 生 危 害?... 12 環 保

More information

Microsoft Word - ChineseSATII .doc

Microsoft Word - ChineseSATII .doc 中 文 SAT II 冯 瑶 一 什 么 是 SAT II 中 文 (SAT Subject Test in Chinese with Listening)? SAT Subject Test 是 美 国 大 学 理 事 会 (College Board) 为 美 国 高 中 生 举 办 的 全 国 性 专 科 标 准 测 试 考 生 的 成 绩 是 美 国 大 学 录 取 新 生 的 重 要 依

More information

Creamy Pesto with Roasted Mushroom & Eggplant Stella s Pasta Chicken & Mushroom in Tomato Sauce Crab & Shrimp in White Wine Sauce Creamy Pesto with Ro

Creamy Pesto with Roasted Mushroom & Eggplant Stella s Pasta Chicken & Mushroom in Tomato Sauce Crab & Shrimp in White Wine Sauce Creamy Pesto with Ro About Aunt Stella & Warm Heart Communication Daily Set Set A 1908413 1989 Warm Heart Communication or Choice of meal (Pasta / Rice / Panini / Sandwich / Salad)+ Soup or Salad +Choice of Drink ( Health

More information

Creamy Truffle Sauce with Roasted Chicken Stella s Pasta Creamy Truffle Sauce with Roasted Chicken Chicken & Mushroom in Tomato Sauce Crab & Shrimp in

Creamy Truffle Sauce with Roasted Chicken Stella s Pasta Creamy Truffle Sauce with Roasted Chicken Chicken & Mushroom in Tomato Sauce Crab & Shrimp in About Aunt Stella & Warm Heart Communication Daily Set Set A 1908413 1989 Warm Heart Communication or Choice of meal (Pasta / Rice / Panini / Sandwich / Salad)+ Soup or Salad +Choice of Drink ( Health

More information

廣州舊城區的保護和發展

廣州舊城區的保護和發展 黄 爲 爲 爲 爲 塲 爲 茘 爲 爲 爲 爲 産 统 装 爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲 茘 衞 産 爲 塲 爲 爲 爲 爲 爲 滙 爲 滙 爲 爲 爲 爲 爲麽麽 强 迹 啓 啓 産 産 [1] [2] [3] [4] 20 [5] 2000 [6] [7], 20 [8] http://www.gz.gov.cn2002.7.14 [9] 2000.4 [10] [11] 20 2001.1.29

More information

Microsoft Word - TIP006SCH Uni-edit Writing Tip - Presentperfecttenseandpasttenseinyourintroduction readytopublish

Microsoft Word - TIP006SCH Uni-edit Writing Tip - Presentperfecttenseandpasttenseinyourintroduction readytopublish 我 难 度 : 高 级 对 们 现 不 在 知 仍 道 有 听 影 过 响 多 少 那 次 么 : 研 英 究 过 文 论 去 写 文 时 作 的 表 技 引 示 巧 言 事 : 部 情 引 分 发 言 该 生 使 在 中 用 过 去, 而 现 在 完 成 时 仅 表 示 事 情 发 生 在 过 去, 并 的 哪 现 种 在 时 完 态 成 呢 时? 和 难 过 道 去 不 时 相 关? 是 所 有

More information

180 漢 學 研 究 第 31 卷 第 4 期 一 前 言 河 豚 於 史 載 甚 早, 東 漢 王 充 ( 西 元 27-97 年 ) 在 論 衡 裡, 已 將 河 豚 視 為 毒 魚 1 南 北 朝 時 期, 開 始 有 人 把 河 豚 剁 成 魚 醬 供 給 日 常 食 用, 漸 成 老 饕

180 漢 學 研 究 第 31 卷 第 4 期 一 前 言 河 豚 於 史 載 甚 早, 東 漢 王 充 ( 西 元 27-97 年 ) 在 論 衡 裡, 已 將 河 豚 視 為 毒 魚 1 南 北 朝 時 期, 開 始 有 人 把 河 豚 剁 成 魚 醬 供 給 日 常 食 用, 漸 成 老 饕 BIBLID 0254-4466(2013)31:4 pp. 179-208 漢 學 研 究 第 31 卷 第 4 期 ( 民 國 102 年 12 月 ) 直 那 一 死 ** 明 代 的 河 豚 文 化 謝 忠 志 * 摘 要 明 人 的 食 魨 習 尚, 實 際 上 源 自 北 宋 時 期 的 蘇 軾 梅 堯 臣, 稱 其 味 美 值 死 明 人 不 單 是 品 嚐 河 豚, 亦 著 手 統

More information

LOVE IS OVER LOVE LOVE LOVE LOVE IS EVERYTHING LOVE LOVE LOVE LOVER'S QUEEN LYDIA MAYBE TOMORROW MEN'S TALK MY DEAR MY FRIEND MY OH MY MY SUMMER DREAM

LOVE IS OVER LOVE LOVE LOVE LOVE IS EVERYTHING LOVE LOVE LOVE LOVER'S QUEEN LYDIA MAYBE TOMORROW MEN'S TALK MY DEAR MY FRIEND MY OH MY MY SUMMER DREAM 曲名 1234 20.30.40 5678 GOING 929 9907 A BTTER DAY ANDY BABY I'M YOUR MAN BACK HOME BAD BOY BEAUTIFUL GIRL BABY BABY BACK HOME BEAUTIFUL DAY BECAUSE OF YOU BETTER MAN CAN'T STOP LOVING YOU CALL ME CAN YOU

More information

姓 名 : 蘇 海 彬 班 別 :1B 書 名 : 咆 哮 山 莊 作 者 : 今 次 我 想 介 紹 的 書 是 一 本 文 學 巨 著, 名 叫 咆 哮 山 莊 像 我 這 些 學 生 未 來 要 面 對 競 爭 很 強 勁 的 社 會, 然 而 可 從 一 些 文 學 名 著 來 從 少 學

姓 名 : 蘇 海 彬 班 別 :1B 書 名 : 咆 哮 山 莊 作 者 : 今 次 我 想 介 紹 的 書 是 一 本 文 學 巨 著, 名 叫 咆 哮 山 莊 像 我 這 些 學 生 未 來 要 面 對 競 爭 很 強 勁 的 社 會, 然 而 可 從 一 些 文 學 名 著 來 從 少 學 07-08 學 生 佳 作 姓 名 : 蘇 海 彬 班 別 :1B 書 名 : 咆 哮 山 莊 作 者 : 今 次 我 想 介 紹 的 書 是 一 本 文 學 巨 著, 名 叫 咆 哮 山 莊 像 我 這 些 學 生 未 來 要 面 對 競 爭 很 強 勁 的 社 會, 然 而 可 從 一 些 文 學 名 著 來 從 少 學 習, 如 通 過 書 中 具 體 的 形 象, 曲 折 的 情 折, 學

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BCFAA755AAA92DABC8AE61AAE1A5ACB2A3B77EB56FAE69A4A7ACE3A873A147A548B8EAB7BDB0F2C2A6AABAC65BC2492E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BCFAA755AAA92DABC8AE61AAE1A5ACB2A3B77EB56FAE69A4A7ACE3A873A147A548B8EAB7BDB0F2C2A6AABAC65BC2492E646F63> 國 立 中 央 大 學 客 家 政 治 經 濟 研 究 所 碩 士 班 碩 士 論 文 客 家 花 布 產 業 發 展 之 研 究 : 以 資 源 基 礎 的 觀 點 研 究 生 : 李 怡 萱 指 導 教 授 : 周 錦 宏 博 士 中 華 民 國 九 十 七 年 二 月 本 論 文 獲 行 政 院 客 家 委 員 會 98 年 度 客 家 研 究 優 良 博 碩 士 論 文 獎 助 行 政 院

More information

Love Actually 真 的 戀 愛 了!? 焦 點 主 題 2035 年 一 個 寒 冷 卻 又 放 晴 的 下 午, 爸 媽 一 大 清 早 已 上 班, 只 得 小 奈 獨 個 兒 待 在 家 中, 奢 侈 地 享 受 著 她 的 春 節 假 期 剛 度 過 了 期 考 的 艱 苦 歲

Love Actually 真 的 戀 愛 了!? 焦 點 主 題 2035 年 一 個 寒 冷 卻 又 放 晴 的 下 午, 爸 媽 一 大 清 早 已 上 班, 只 得 小 奈 獨 個 兒 待 在 家 中, 奢 侈 地 享 受 著 她 的 春 節 假 期 剛 度 過 了 期 考 的 艱 苦 歲 愛 情, 每 一 個 人 都 十 分 渴 望 有 的, 不 論 成 年 人 還 是 中 學 生 但 是, 你 知 道 甚 麼 是 愛 情 嗎? 如 何 才 可 以 擁 有 真 正 的 愛 情? 池 田 先 生 對 愛 情 方 面 有 些 甚 麼 指 導 呢? 01 焦 點 主 題 Love Actually... 真 的 戀 愛 了!? 09 Love Song 11 女 未 來 部 長 專 訪 15

More information

起 初, 距 離 出 版 日 期 還 有 大 半 年, 大 家 雀 躍 萬 分 之 餘 還 滿 盤 大 計, 他 答 應 做 這 樣 她 應 承 安 排 那 樣 你 負 責 做 三 件 事 我 就 辦 兩 件 大 家 都 是 成 年 而 又 自 律 的 人, 一 切 猶 如 入 了 自 動 波, 不

起 初, 距 離 出 版 日 期 還 有 大 半 年, 大 家 雀 躍 萬 分 之 餘 還 滿 盤 大 計, 他 答 應 做 這 樣 她 應 承 安 排 那 樣 你 負 責 做 三 件 事 我 就 辦 兩 件 大 家 都 是 成 年 而 又 自 律 的 人, 一 切 猶 如 入 了 自 動 波, 不 荃 情 第 16 期 2011 年 12 月 31 日 出 版 荃 灣 官 立 工 業 中 學 校 友 會 專 刊 歡 迎 會 員 投 稿 稿 件 請 寄 本 編 輯 部 編 輯 部 地 址 : 香 港 上 環 德 輔 道 中 2 4 4-2 5 2 號 東 協 商 業 大 廈 5 樓 電 話 : 2 3 1 4 5 8 1 1 傳 真 : 2 7 3 9 3 7 2 0 e m a i l : i

More information

124 第十三期 Conflicts in the Takeover of the Land in Taiwan after the Sino-Japanese War A Case in the Change of the Japanese Names of the Taiwanese Peopl

124 第十三期 Conflicts in the Takeover of the Land in Taiwan after the Sino-Japanese War A Case in the Change of the Japanese Names of the Taiwanese Peopl 123 戰後初期臺灣土地接收的糾紛 以更改日式姓名的臺人遭遇為例 124 第十三期 Conflicts in the Takeover of the Land in Taiwan after the Sino-Japanese War A Case in the Change of the Japanese Names of the Taiwanese People Abstract By Ho Fung-jiao

More information

3戴文鋒-人文.indd

3戴文鋒-人文.indd 國 立 臺 南 大 學 南大學報 第39卷第2期人文與社會類 民國94年 41 66 41 臺灣媽祖 抱接砲彈 神蹟傳說試探 戴文鋒 國立臺南大學臺灣文化研究所 摘 要 二次大戰期間與終戰之後 臺灣各地許多媽祖廟宇 紛紛出現了在二次大戰期間媽祖曾經 顯靈抱接住盟軍所投擲砲彈 因而保住了當地人的生命財產安全的神蹟傳說 二次大戰美軍轟 炸臺灣時 臺灣民間所盛傳的媽祖靈驗事蹟 雖然甚為誇張 但至今仍有信徒

More information

区 域 活 动 进 入 中 班 我 们 区 域 的 设 置 和 活 动 材 料 都 有 所 变 化, 同 时 也 吸 引 孩 子 们 积 极 的 参 与 学 习 操 作 区 的 新 材 料 他 们 最 喜 欢, 孩 子 们 用 立 方 块 进 行 推 理 操 作 用 扑 克 牌 进 行 接 龙 游

区 域 活 动 进 入 中 班 我 们 区 域 的 设 置 和 活 动 材 料 都 有 所 变 化, 同 时 也 吸 引 孩 子 们 积 极 的 参 与 学 习 操 作 区 的 新 材 料 他 们 最 喜 欢, 孩 子 们 用 立 方 块 进 行 推 理 操 作 用 扑 克 牌 进 行 接 龙 游 日 常 生 活 本 月 我 们 日 常 生 活 活 动 的 重 点 :1. 让 孩 子 养 成 良 好 的 生 活 习 惯, 注 重 生 活 细 节 如 : 在 换 好 鞋 子 后 能 将 鞋 子 整 齐 的 摆 放 进 鞋 架 坐 在 椅 子 上 换 鞋 正 确 的 收 放 椅 子 等 2 让 孩 子 有 自 我 照 顾 的 意 识 如, 让 孩 子 感 受 自 己 的 冷 热 并 告 知 老 师,

More information

BIBLID 0254-4466(2001)19:1 pp. 249-276 19 1 90 6 ** * ** 88 I 2000 8 249 250 19 1 251 1873-1929 1900 1 1902 1 35 1900 1960 7-12 252 19 1 2 3 2 1900 1902 3 2000 129-197 253 4 5 6 4 1902 1962 103 5 Joseph

More information

目 51 51 51 52 52 52 53 53 53 54 54 54 55 55 55 56 56 56 57 57 57 58 58 2 58 59 59 59 60 60 60 61 61 62 62 62 63 63 64 64 65 65 65 66 66 66 67 67 68 68

目 51 51 51 52 52 52 53 53 53 54 54 54 55 55 55 56 56 56 57 57 57 58 58 2 58 59 59 59 60 60 60 61 61 62 62 62 63 63 64 64 65 65 65 66 66 66 67 67 68 68 目 次 2013年公視視聽產品目錄 戲劇 連續劇 6 6 6 7 7 8 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 16 深夜食堂 深夜食堂1 深夜食堂2 瑰寶1949 死神少女 熱血青春 天平上的馬爾濟斯 我在墾丁*天氣晴 亂世豪門 出外人生 別再叫我外籍新娘 危險心靈 米可 GO 祖師爺的女兒 45 天空下 再見 忠貞二村 一樣的月光

More information

10389144 2006 5 30 2006 5 30

10389144 2006 5 30 2006 5 30 10389144 10389144 2006 5 30 2006 5 30 ED ED IIEFEFOF SDISOS ED 10 2 2 1 10 4 1 1 4 4 IIEF SD EFOFISOS EF 2 1 1 4 1 ED ED Study on the effect of Sex Therapy for Erectile Dysfunction Patients ABSTRACT Objective

More information

2015年4月11日雅思阅读预测机经(新东方版)

2015年4月11日雅思阅读预测机经(新东方版) 剑 桥 雅 思 10 第 一 时 间 解 析 阅 读 部 分 1 剑 桥 雅 思 10 整 体 内 容 统 计 2 剑 桥 雅 思 10 话 题 类 型 从 以 上 统 计 可 以 看 出, 雅 思 阅 读 的 考 试 话 题 一 直 广 泛 多 样 而 题 型 则 稳 中 有 变 以 剑 桥 10 的 test 4 为 例 出 现 的 三 篇 文 章 分 别 是 自 然 类, 心 理 研 究 类,

More information

标题

标题 第1期 阅江学刊 2016 年 2 月 Yuejiang Academic Journal No 1 Feb 2016 审美文化研究 植物审美专辑 论 红楼梦 中的桂花 俞香顺 南京师范大学 南京 210097 摘要 红楼梦 继承了桂花的原型意义 比德 思路 用桂花形容袭人的性格 还使用了 蟾桂 折桂 两个与桂花有关的典故 红楼梦 中出现的桂花既有秋桂 也有南方特有的春 桂 红楼梦 中有两次赏桂活动

More information

批 准 了 一 場 大 膽 的 戰 爭, 鴉 片 戰 爭 ; 他 們 竟 然 膽 敢 向 雄 踞 遠 東 的 大 清 帝 國 宣 戰 而 工 業 和 經 濟 急 速 發 展 所 造 成 的 重 大 環 境 和 社 會 問 題, 在 卡 洛 的 時 代 都 還 來 不 及 處 理 愛 麗 絲 裝 扮

批 准 了 一 場 大 膽 的 戰 爭, 鴉 片 戰 爭 ; 他 們 竟 然 膽 敢 向 雄 踞 遠 東 的 大 清 帝 國 宣 戰 而 工 業 和 經 濟 急 速 發 展 所 造 成 的 重 大 環 境 和 社 會 問 題, 在 卡 洛 的 時 代 都 還 來 不 及 處 理 愛 麗 絲 裝 扮 3 卡 洛 的 遊 戲 人 生 路 易 思 卡 洛 (Lewis Carroll) 是 英 國 數 學 家 道 奇 森 (Charles Lutwidge Dodgson, 1832 98) 的 筆 名, 現 在 卻 成 為 他 的 傳 世 之 名 了 1 卡 洛 22 歲 從 牛 津 大 學 基 督 書 院 (Christ Church, Oxford) 獲 得 數 學 學 位, 並 留 在 院

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2031342DA950A9FABBF62DA56AA8E5A4E5BEC7A4A42E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2031342DA950A9FABBF62DA56AA8E5A4E5BEC7A4A42E646F63> 台 南 科 大 學 報 第 26 期 人 文 管 理 頁 167-186 中 華 民 國 96 年 9 月 古 典 文 學 中 具 功 名 仕 宦 意 象 的 植 物 及 其 文 化 意 涵 探 討 以 槐 紫 薇 柏 桂 為 例 周 明 儀 台 南 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 講 師 摘 要 在 科 舉 盛 行 於 中 國 的 一 千 三 百 年 中, 追 求 功 名 可 說 是 社

More information

BIBLID 0254-4466(2001)19:2 pp. 201-220 19 2 90 12 206-8 * 201 202 19 2 1 25-220?-194 2 188-141 157-141 3 56-88 75-88 4 5 1 1983 26-27 31 11 4 1936 1007-1063 1980 1985 60 3 1989.9 527-577 2 1984 53 3 145-86

More information

: : : : : ISBN / C53:H : 19.50

: : : : : ISBN / C53:H : 19.50 : : : : 2002 1 1 2002 1 1 : ISBN 7-224-06364-9 / C53:H059-53 : 19.50 50,,,,,,, ; 50,,,,,,,, 1 ,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,, 2 ,,,, 2002 8 3 ( 1 ) ( 1 ) Deduction One Way of Deriving the Meaning of U nfamiliar

More information

[ 13 年 12 月 06 日, 下 午 6 点 24 分 ] Intel Hosts 新 加 入 的 同 学 们, 快 去 听 听 在 线 宣 讲 会 哦, 同 时 完 成 页 面 下 方 有 奖 调 查, 就 有 资 格 参 与 大 奖 抽 取 啦! [ 13 年 12 月 06 日, 下 午

[ 13 年 12 月 06 日, 下 午 6 点 24 分 ] Intel Hosts 新 加 入 的 同 学 们, 快 去 听 听 在 线 宣 讲 会 哦, 同 时 完 成 页 面 下 方 有 奖 调 查, 就 有 资 格 参 与 大 奖 抽 取 啦! [ 13 年 12 月 06 日, 下 午 China Career Fair: To Know a Different Intel Time Participants Chat Transcript [ 13 年 12 月 06 日, 下 午 6 点 00 分 ] Participant Hi [ 13 年 12 月 06 日, 下 午 6 点 00 分 ] Intel Hosts 大 家 好! [ 13 年 12 月 06 日, 下 午

More information

0530‹ê™ƒ−È’u50−ú.indd

0530‹ê™ƒ−È’u50−ú.indd 第五十期 簡訊 100 15 1002 2115 7570 183 75 1570183 74 10 73 29 72 30 71 60 10015 100 69 2 1005 9 264 250 94.7% 178 19 43 10 14 5 71 70 400 72 3 8 9 317 Jack had been planing all this for a few days. Although

More information

論 文 摘 要 佛教起源於印度 是大多數人所週知的觀念 而素食觀念的起源與實行方 法 在世界各地是各有其特色並非一致 在中國社會 對佛教的飲食觀念 多 數人直覺認為佛教徒應與素食劃上等號 事實上並非如此 因為隨著佛教流傳 到世界各地 與當地的民俗及風土人情相結合 進而使不同國家的佛教徒依照 不同國情

論 文 摘 要 佛教起源於印度 是大多數人所週知的觀念 而素食觀念的起源與實行方 法 在世界各地是各有其特色並非一致 在中國社會 對佛教的飲食觀念 多 數人直覺認為佛教徒應與素食劃上等號 事實上並非如此 因為隨著佛教流傳 到世界各地 與當地的民俗及風土人情相結合 進而使不同國家的佛教徒依照 不同國情 私 立 東 吳 大 學 中 國 文 學 系 碩 士 在 職 專 班 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 林 伯 謙 教 授 中 國 素 食 文 化 與 漢 傳 佛 教 關 係 之 研 究 The relationship between Chinese Vegetarianism and Mahayana 研 究 生 : 方 廉 豐 撰 民 國 一 Ο 四 年 六 月 1 論 文 摘 要 佛教起源於印度

More information