初 级 会 2 选 正 义 A 教 导 4-7 岁 的 儿 童 耶 稣 基 督 后 期 圣 徒 教 会 美 国 印 行 Copyright

初 级 会 2 初 级 会 2 选 正 义 A 4-7 岁 选 正 义 A CHINESE (SIMPLIFIED) 4-7 岁 4 02344 84266 5 34484 266

初 级 会 2 选 正 义 A 教 导 4-7 岁 的 儿 童 耶 稣 基 督 后 期 圣 徒 教 会 美 国 印 行 Copyright

This publication is a translation of an original English document. In China, it is for personal use by members of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints. Persons outside China are not authorized to distribute this publication in China. Any practices, organizations, and/or activities referenced in this publication that are not permissible under the laws and regulations of the People s Republic of China are not to be implemented there. 本 出 版 物 为 其 英 文 原 文 的 翻 译 在 中 国 境 内, 本 出 版 物 供 耶 稣 基 督 后 期 圣 徒 教 会 的 成 员 个 人 使 用 境 外 人 士 不 得 在 中 国 境 内 发 行 本 出 版 物 本 出 版 物 中 任 何 与 中 华 人 民 共 和 国 法 律 和 法 规 相 悖 的 作 法 组 织 及 / 或 活 动, 皆 不 适 用 于 中 国 版 权 所 有 1995 耶 稣 基 督 后 期 圣 徒 教 会 美 国 印 行 英 语 核 准 日 期 :12/93 翻 译 核 准 日 期 :1/10 Primary 2 译 本 Simplified Chinese

目 录 课 次 及 课 目 页 数 给 教 师 的 帮 助 vii 1 快 乐 来 自 选 正 义 1 2 我 能 选 正 义 6 3 我 是 神 的 孩 子 11 4 我 选 择 跟 随 耶 稣 基 督 16 5 我 会 作 正 确 的 选 择 21 6 我 们 有 特 别 的 家 庭 25 7 耶 稣 基 督 的 诞 生 为 世 界 带 来 喜 乐 30 8 天 父 看 顾 着 我 35 9 耶 稣 基 督 也 曾 是 个 小 孩 39 10 我 能 在 祷 告 中 和 天 父 说 话 44 11 我 会 告 诉 别 人 关 于 耶 稣 基 督 的 事 50 12 我 会 为 洗 礼 作 准 备 55 13 圣 灵 的 恩 赐 会 帮 助 我 61 14 勇 于 选 正 义 68 15 来 跟 随 我 75 16 耶 稣 基 督 有 治 病 的 力 量 81 17 圣 职 帮 助 我 86 18 以 最 好 的 方 式 回 答 祷 告 91 19 耶 稣 基 督 爱 我 96 20 耶 稣 基 督 的 教 导 是 伟 大 的 宝 藏 102 21 我 能 够 虔 敬 109 22 使 人 和 睦 的 人 有 福 了 115 23 耶 稣 基 督 是 好 牧 人 119 24 我 会 表 示 感 激 124 25 记 得 说 谢 谢 你 129 26 选 正 义 给 我 快 乐 的 感 觉 134 27 借 着 分 享 我 能 使 别 人 快 乐 139 28 我 会 和 善 143 29 我 能 做 好 榜 样 149

30 我 会 服 从 155 31 我 会 服 从 法 律 161 32 彼 此 相 爱 167 33 我 会 缴 付 什 一 奉 献 175 34 永 远 说 实 话 181 35 我 有 才 能 187 36 选 正 义 是 聪 明 的 193 37 我 会 守 安 息 日 为 圣 199 38 领 用 圣 餐 时 我 会 记 得 耶 稣 基 督 206 39 我 能 借 着 为 别 人 服 务 来 跟 随 耶 稣 基 督 212 40 我 会 宽 恕 别 人 216 41 耶 稣 基 督 是 我 们 的 救 主 222 42 耶 稣 基 督 的 教 会 如 今 在 世 上 228 43 耶 稣 基 督 将 再 来 临 234 44 我 会 爱 护 动 物 239 45 我 们 庆 祝 耶 稣 基 督 的 复 活 ( 复 活 节 ) 247 46 耶 稣 基 督 是 最 伟 大 的 礼 物 ( 圣 诞 节 ) 253 诗 歌 歌 词 258

给 教 师 的 帮 助 目 标 此 课 本 是 用 来 帮 助 教 师 教 导 儿 童, 他 们 可 以 借 着 跟 随 耶 稣 基 督 的 榜 样 选 正 义 受 洗 而 成 为 耶 稣 基 督 后 期 圣 徒 教 会 的 成 员 给 初 级 会 教 师 的 信 息 我 们 天 父 已 经 给 你 一 项 神 圣 的 召 唤 : 教 导 儿 童 耶 稣 基 督 的 福 音, 并 帮 助 他 们 学 习 去 遵 行 福 音 你 为 儿 童 服 务, 邀 请 每 位 儿 童 归 向 基 督 时, 将 会 使 他 们 的 生 活 蒙 福 你 可 以 帮 助 他 们 开 始 了 解 天 父 的 祝 福, 获 得 对 福 音 的 见 证 你 个 人 也 会 有 所 成 长, 并 从 儿 童 身 上 学 习 你 在 初 级 会 的 服 务 会 为 你 带 来 极 大 的 喜 乐 你 在 为 初 级 会 的 儿 童 服 务 时, 也 是 在 为 天 父 服 务 ( 见 摩 赛 亚 书 2 :17) 你 若 遵 行 福 音 原 则 研 读 经 文 听 从 圣 职 领 袖 的 劝 告, 并 借 着 祈 祷 与 天 父 更 加 接 近, 就 会 透 过 圣 灵 获 得 有 关 你 所 教 导 的 儿 童 的 启 示 经 常 向 儿 童 作 见 证, 让 圣 灵 在 这 项 神 圣 的 召 唤 上 带 领 你 你 这 么 做 的 时 候, 圣 灵 就 会 指 导 你, 使 你 的 初 级 会 事 工 蒙 得 天 父 悦 纳 班 级 资 料 CTR 代 表 选 正 义 此 课 本 前 面 的 CTR 盾 牌, 及 CTR 戒 指 (31362) 在 几 个 课 程 中 会 用 到 此 外, 第 一 课 含 有 制 作 CTR 图 表 的 指 示, 这 图 表 在 一 些 课 程 里 都 会 用 到 CTR 戒 指 用 来 提 醒 配 戴 的 人 选 择 正 义 如 果 你 在 本 地 买 得 到 CTR 戒 指, 请 和 主 教 或 分 会 会 长 商 量 用 支 分 会 经 费 为 每 位 儿 童 购 买 一 枚 班 级 时 间 祈 祷 教 导 课 程 以 祈 祷 开 始 和 结 束 每 堂 课 让 每 位 儿 童 都 有 机 会 作 祷 告 教 导 儿 童 如 何 祈 祷 并 提 供 建 议, 同 时 问 儿 童 要 在 祈 祷 时 说 些 什 么, 好 使 祈 祷 成 为 课 堂 上 有 意 义 的 部 分 你 的 建 议 要 着 重 于 班 级 需 要 和 课 程 信 息 细 心 且 虔 敬 地 准 备 每 个 课 程, 使 儿 童 能 够 了 解 并 喜 爱 课 程, 并 使 你 获 得 圣 灵 的 指 引 除 了 第 45 课 和 第 46 课 ( 复 活 节 和 圣 诞 节 ) 以 外, 要 按 照 课 次 教 导 课 程 如 果 今 年 你 班 上 有 儿 童 要 受 洗, 不 妨 在 第 一 位 儿 童 受 洗 之 前, 先 教 导 关 于 洗 礼 和 证 实 的 第 12 课 和 第 13 课 选 择 适 合 班 员 的 课 程 参 考 资 料 视 情 况 运 用 列 在 每 个 课 程 最 后 面 的 补 充 活 动 并 非 所 有 课 程 资 料 或 补 充 活 动 都 适 合 你 班 上 或 本 地 的 儿 童 有 些 活 动 对 于 四 岁 儿 童 来 说 可 能 太 困 难 ; 有 些 则 对 于 七 岁 儿 童 来 说 太 简 单 无 趣 vii

选 择 会 让 你 的 班 员 反 应 热 烈 的 活 动 如 果 你 班 上 有 较 年 幼 的 儿 童, 可 以 经 常 在 上 课 时 利 用 歌 曲 和 手 指 表 演, 使 他 们 的 注 意 力 集 中 如 果 儿 童 喜 欢 的 话, 一 首 歌 曲 或 手 指 表 演 可 以 重 复 好 几 次 你 可 以 利 用 自 己 画 的 图 片 或 杂 志 上 剪 下 来 的 图 片 代 替 字 条, 说 明 要 教 导 的 原 则 不 要 对 儿 童 念 课 程, 如 果 你 用 自 己 的 话 来 讲 解, 他 们 的 反 应 会 较 好 经 常 作 简 短 的 个 人 见 证, 这 样 班 员 较 可 能 透 过 圣 灵 聆 听 及 回 答 福 音 信 息 教 导, 没 有 更 伟 大 的 召 唤 (33043) 这 本 书 对 你 教 导 课 程 有 所 帮 助 教 室 中 的 音 乐 音 乐 可 以 将 主 的 灵 带 进 教 室 全 体 班 员 合 唱 会 使 课 程 更 加 有 趣, 也 能 帮 助 儿 童 更 记 得 课 程 概 念 在 此 课 本 中 使 用 不 止 一 次 的 歌 曲, 都 有 歌 词 附 在 课 本 后 面 在 课 本 中 只 使 用 一 次 的 歌 曲 则 是 在 课 程 中 附 上 歌 词 这 些 歌 曲 的 歌 谱 可 在 儿 童 歌 本 (34831) 中 找 到 儿 童 歌 本 中 的 歌 曲 已 制 作 成 录 音 带 ( 音 乐 带,52505 ; 歌 词 连 音 乐 52428) 和 光 碟 ( 音 乐 带,50505 ; 歌 词 连 音 乐 50428) 你 不 一 定 要 具 有 高 超 的 音 乐 技 巧 才 能 使 教 室 里 的 歌 唱 有 良 好 效 果 儿 童 不 知 道 你 是 不 是 唱 得 很 好 ; 他 们 只 知 道 你 喜 欢 唱 歌 把 在 家 练 唱 这 些 歌 曲 当 作 课 程 准 备 的 一 部 分 如 果 你 需 要 帮 助, 可 以 向 初 级 会 的 音 乐 领 袖 或 司 琴 求 助 ( 若 需 更 多 帮 助, 见 教 导 儿 童 的 方 法 (31109), 第 40 至 42 页 的 教 室 中 的 音 乐 ) 你 可 以 为 歌 曲 配 上 适 当 的 动 作, 尤 其 是 班 上 有 较 年 幼 的 儿 童 时 你 也 可 以 只 念 出 歌 词 而 不 唱 歌 信 条 信 条 是 初 级 会 课 程 的 重 要 部 分 课 程 若 使 用 信 条, 鼓 励 儿 童 尽 量 熟 记 该 信 条 经 文 辅 助 教 材 每 星 期 都 带 经 文 到 教 室, 让 儿 童 看 到 你 读 经 文, 用 经 文 教 导 如 果 儿 童 自 己 有 经 文, 鼓 励 他 们 每 星 期 带 经 文 来 班 上 帮 助 较 年 长 的 儿 童 查 出 课 程 中 所 用 的 经 文 章 节, 并 念 出 经 文 偶 而 要 为 经 文 的 价 值 作 见 证 图 片 课 程 中 所 使 用 的 图 片 都 有 编 号, 并 且 装 入 袋 中, 随 此 课 本 附 上 这 些 图 片 应 和 此 课 本 放 在 一 起 每 一 课 程 所 需 要 的 图 片 都 列 在 课 程 的 准 备 事 项 部 分 准 备 事 项 部 分 也 列 出 了 可 以 在 教 堂 图 书 室 找 到 的 图 片 编 号, 这 些 图 片 可 能 较 大 张 ( 有 些 图 书 室 图 片 可 能 主 题 相 同 但 图 画 不 同 ), 此 外 亦 有 福 音 图 片 集 里 的 图 片 编 号 剪 纸 图 样 课 程 所 用 的 剪 纸 图 样 已 随 此 课 本 附 上, 这 些 剪 纸 图 样 应 该 和 此 课 本 放 在 一 起 剪 下 这 些 图 样, 在 适 当 的 课 程 中 使 用 你 需 要 制 作 课 程 中 所 建 议 的 简 单 辅 助 教 材, 如 字 条 图 表, 和 分 发 资 料 保 存 这 些 教 材, 在 稍 后 的 其 他 课 程 中 或 未 来 的 年 度 使 用 viii

音 乐 见 教 室 中 的 音 乐 食 物 当 课 程 建 议 使 用 食 物 时, 请 先 与 儿 童 的 父 母 连 系, 确 定 儿 童 对 这 些 食 物 不 会 过 敏, 也 不 会 发 生 不 良 的 身 体 反 应 请 不 要 在 禁 食 主 日 带 食 物 来 分 享 时 间 演 出 偶 而 要 求 班 员 在 初 级 会 分 享 时 间 里 作 简 单 的 福 音 演 出 这 类 演 出 应 取 材 自 课 程 内 容 准 备 及 讲 介 课 程 时, 找 出 适 用 于 分 享 时 间 的 概 念 你 也 可 以 从 今 年 的 初 级 会 圣 餐 聚 会 演 出 中 选 择 一 项 原 则 来 分 享 在 分 享 时 间 里 让 儿 童 在 你 的 指 导 下 教 导 福 音 原 则, 是 帮 助 他 们 学 习 该 项 原 则 并 与 人 分 享 的 有 效 方 法 分 享 时 间 的 演 出 务 必 简 单, 而 且 不 需 要 预 演 好 多 次 你 可 以 利 用 一 部 分 上 课 时 间 来 准 备 该 演 出 下 列 建 议 可 以 用 来 达 成 有 效 而 简 单 的 演 出 : 1. 帮 助 儿 童 把 课 程 中 的 故 事 或 情 况 演 出 来 2. 让 儿 童 使 用 图 片 字 条 或 剪 纸 图 样 讲 述 课 程 里 的 故 事 3. 让 儿 童 说 出 他 们 对 将 来 洗 礼 的 感 觉 如 果 有 儿 童 满 八 岁, 而 且 已 经 受 洗, 请 他 们 分 享 对 洗 礼 的 感 觉 4. 帮 助 儿 童 重 述 一 则 信 条 并 加 以 解 释 你 也 可 以 让 他 们 唱 儿 童 歌 本 中 有 关 信 条 的 歌 曲 若 需 更 多 帮 助, 见 初 级 会 分 享 时 间 资 源 手 册 (33231) 与 儿 童 的 家 人 分 享 鼓 励 儿 童 与 家 人 分 享 在 初 级 会 所 学 的 事 物 偶 而 邀 请 家 长 到 班 上 来 并 参 与 课 程, 以 充 实 课 程 要 坦 诚 接 纳 家 长 的 意 见, 使 初 级 会 对 儿 童 更 有 意 义 为 洗 礼 作 好 准 备 如 果 你 班 上 有 七 岁 的 儿 童, 有 些 人 可 能 在 今 年 就 要 受 洗 身 为 初 级 会 老 师, 你 可 以 支 持 儿 童 的 家 人, 帮 助 班 员 为 洗 礼 作 好 准 备 可 考 虑 下 列 的 作 法 : 1. 可 能 的 话, 在 你 班 上 第 一 位 儿 童 受 洗 之 前, 教 导 洗 礼 与 证 实 ( 第 12 和 13 课 ) 2. 每 位 儿 童 受 洗 前 的 那 个 星 期 天, 在 课 堂 上 花 几 分 钟 讨 论 这 项 教 仪 的 重 要 3. 可 能 的 话, 让 一 位 初 级 会 会 长 团 的 成 员 和 任 何 能 到 场 的 班 员 参 加 洗 礼 会 4. 帮 助 儿 童 准 备 分 享 时 间 里 有 关 洗 礼 的 讲 介 ix

了 解 儿 童 你 教 导 儿 童 耶 稣 基 督 福 音 的 召 唤 是 透 过 你 的 主 教 或 分 会 会 长 所 赐 予 的 神 圣 托 付 这 些 圣 职 领 袖 经 由 天 父 的 启 发 召 唤 你 你 能 对 班 上 的 儿 童 造 成 很 大 的 影 响, 让 他 们 一 生 都 跟 随 救 主 在 班 上 要 随 时 表 现 积 极 的 态 度 对 儿 童 表 示 爱 熟 悉 每 位 儿 童 的 天 赋 兴 趣, 和 能 力 采 用 适 合 班 上 儿 童 阅 读 和 书 写 能 力 的 课 程 活 动 聆 听 儿 童 说 话, 尽 可 能 对 每 位 儿 童 付 出 同 样 的 关 心, 以 帮 助 所 有 儿 童 提 高 自 我 价 值 感 这 些 课 程 是 为 同 年 龄 的 班 级 以 及 四 到 七 岁 混 合 班 的 儿 童 所 写 的 然 而, 你 需 要 根 据 班 上 儿 童 的 年 龄 来 调 整 课 程 无 论 你 的 班 级 如 何 组 成, 了 解 该 年 龄 的 一 般 特 征 会 帮 助 你 更 有 效 地 教 导 这 可 以 帮 助 你 知 道 儿 童 为 何 有 某 些 行 为, 并 知 道 何 种 教 导 方 法 对 他 们 最 为 有 效 了 解 儿 童 也 会 帮 助 你 在 教 室 里 保 持 一 种 正 面 的 感 觉 当 你 准 备 课 程 时, 复 习 下 列 特 性 但 是, 请 记 住 每 位 儿 童 心 智 成 熟 的 速 度 都 不 一 样, 这 些 只 是 一 般 的 准 则 四 岁 四 岁 是 探 究 的 年 龄, 为 什 么 和 怎 么 会 是 四 岁 儿 童 最 常 用 的 字 眼 四 岁 的 儿 童 很 活 泼 下 面 是 四 岁 儿 童 的 一 般 特 征 : 1. 他 们 在 跑 跳, 和 爬 方 面 比 三 岁 儿 童 更 得 心 应 手 更 有 信 心 他 们 可 以 扔 球 踢 球, 并 用 积 木 盖 房 子 2. 他 们 很 喜 欢 说 : 那 个 我 以 前 做 过 了, 我 现 在 还 会 做 不 一 样 的 3. 他 们 喜 欢 和 别 的 儿 童 玩, 但 是 还 不 习 惯 和 一 大 群 儿 童 在 一 起 4. 虽 然 他 们 希 望 和 别 的 儿 童 玩, 也 有 此 需 要, 但 多 半 还 是 自 己 玩 他 们 会 跟 着 大 家 随 音 乐 玩 耍 或 跳 舞, 但 是 不 太 会 注 意 其 他 儿 童 怎 么 玩 耍 或 跳 舞 5. 除 了 常 常 问 问 题 以 外, 他 们 也 会 和 别 的 儿 童 或 大 人 聊 天 6. 由 于 他 们 的 经 验 主 要 来 自 家 里, 所 谈 的 大 多 是 家 庭 的 人 事 物 这 个 年 龄 的 儿 童 爱 和 老 师 谈 到 家 人 他 们 喜 欢 讲 自 己 的 事 情 而 不 喜 欢 听 其 他 儿 童 讲 的 事 情 他 们 喜 欢 以 家 庭 为 主 题 的 课 程 和 活 动 7. 他 们 完 全 活 在 现 在, 昨 天 和 明 天 都 没 有 多 大 意 义 然 而, 他 们 对 于 快 要 来 到 的 事 情 表 现 得 很 兴 奋, 而 且 由 于 还 不 明 白 时 间 的 意 义, 对 某 件 未 来 的 事 情, 会 问 道 : 是 不 是 明 天? 8. 他 们 喜 欢 听 故 事 和 儿 歌, 也 喜 欢 不 断 重 复 听 他 们 爱 听 的 故 事 听 完 故 事, 他 们 喜 欢 扮 演 故 事 中 的 人 物 9. 他 们 只 要 一 点 帮 助 就 能 学 作 祷 告 x

五 岁 五 岁 儿 童 更 有 自 信, 而 且 通 常 可 以 交 待 他 们 一 些 事 情 他 们 已 知 道 在 家 要 做 什 么 事, 也 和 其 他 儿 童 玩 得 很 好, 但 在 某 些 方 面 也 能 自 己 玩 得 很 开 心, 例 如 到 处 跳 跃 或 画 图 下 面 是 五 岁 儿 童 典 型 的 行 为 模 式 : 1. 他 们 大 肌 肉 的 协 调 能 力 继 续 增 强, 能 跳 跃, 翻 斤 斗 单 脚 跳, 也 可 以 轻 易 拉 动 雪 橇 或 小 车 2. 现 在 他 们 的 小 肌 肉 协 调 能 力 已 让 他 们 可 以 剪 贴 图 片, 并 在 描 好 的 图 形 上 着 色, 不 过 可 能 会 画 到 线 外 许 多 这 个 年 龄 的 儿 童 也 会 绑 鞋 带 3. 他 们 也 比 四 岁 儿 童 更 值 得 信 赖 也 更 独 立, 经 常 想 帮 忙 做 家 事, 也 很 高 兴 可 以 和 父 母 一 起 做 家 事 4. 他 们 会 认 真 地 问 : 那 是 做 什 么 的? 或 者 这 怎 么 用? 他 们 希 望 获 得 用 心 诚 恳 而 且 用 语 浅 显 的 回 答 事 实 上, 大 人 也 应 该 给 他 们 这 样 的 回 答 5. 他 们 爱 老 师, 觉 得 坐 在 老 师 身 旁 是 一 种 荣 幸 他 们 很 高 兴 老 师 在 上 课 时 请 他 们 帮 忙 拿 图 片 或 做 些 别 的 事 6. 他 们 喜 欢 小 团 体 活 动, 也 喜 欢 扮 演 家 庭 和 家 人 的 故 事 7. 他 们 喜 欢 听 故 事 和 讲 故 事, 而 且 会 一 再 要 求 听 同 样 的 故 事 不 断 重 复 是 他 们 主 要 的 学 习 方 式 他 们 可 以 翻 着 书 本, 几 乎 一 字 不 差 的 把 故 事 讲 出 来 8. 他 们 通 常 友 善 有 同 情 心 有 爱 心, 而 且 会 帮 忙, 但 是 如 果 不 照 他 们 的 意 思 做, 就 会 吵 个 不 停 9. 他 们 喜 欢 获 得 新 的 特 权 来 表 示 他 们 长 大 了 10. 他 们 注 意 力 只 能 集 中 10 至 12 分 钟, 时 间 一 过, 他 们 很 快 地 换 做 别 的 事 情 他 们 开 始 觉 得 手 指 表 演 很 幼 稚, 希 望 做 些 大 孩 子 的 活 动, 或 其 他 运 动 11. 他 们 经 常 要 求 玩 别 的 儿 童 正 在 玩 的 东 西 小 心 处 理 这 类 事 情 ; 教 导 儿 童 要 轮 流 玩 12. 他 们 喜 欢 小 团 体 甚 于 大 团 体 他 们 宁 愿 和 一 个 最 要 好 的 朋 友 玩 而 不 愿 和 十 个 儿 童 一 起 玩 13. 他 们 还 没 学 会 辨 别 想 象 和 真 实 所 以 儿 童 可 能 会 说 他 的 时 钟 是 金 子 做 的, 他 爸 爸 比 其 他 任 何 人 的 爸 爸 都 高 大, 或 者 说 他 抓 到 的 鱼 非 常 非 常 大 这 是 儿 童 正 常 的 成 长 阶 段 ; 儿 童 需 要 一 些 时 间 来 学 习 分 辨 真 实 与 虚 幻 这 个 阶 段 会 随 着 儿 童 长 大 而 结 束 14. 他 们 很 爱 学 习 ; 因 为 天 父 对 他 们 来 说 很 真 实, 他 们 就 对 天 父 很 感 兴 趣, 会 问 很 多 有 关 天 父 的 问 题 他 们 喜 欢 祈 祷, 而 且 可 能 不 需 要 帮 助 就 会 祈 祷 xi

六 岁 六 岁 儿 童 已 经 很 能 控 制 自 己 的 身 体, 而 且 有 旺 盛 的 精 力 去 学 习 新 技 巧, 发 展 已 经 学 会 的 技 巧 例 如, 他 们 会 学 习 跳 绳 拍 球 吹 口 哨 翻 斤 斗, 和 骑 脚 踏 车 六 岁 儿 童 仍 然 不 太 会 运 用 小 肌 肉, 但 是 可 以 学 写 注 音 符 号 自 己 的 名 字, 和 一 些 别 的 字 下 面 是 六 岁 儿 童 的 其 他 一 般 特 征 : 1. 他 们 集 中 注 意 力 的 时 间 增 长, 虽 然 可 能 很 好 动, 要 是 对 某 个 活 动 感 兴 趣, 也 会 专 心 十 五 至 二 十 分 钟 2. 他 们 喜 欢 全 身 的 活 动, 例 如 爬 树 玩 游 乐 设 施, 或 赛 跑 3. 他 们 喜 欢 游 戏 和 朋 友 间 的 竞 赛 4. 他 们 很 重 视 老 师 的 意 见, 希 望 坐 在 老 师 旁 边, 在 上 课 时 帮 忙 拿 图 片 或 把 东 西 放 回 图 书 室 5. 他 们 仍 然 喜 欢 听 故 事, 演 出 故 事, 假 扮 别 人 许 多 这 年 龄 的 儿 童 喜 欢 穿 大 人 的 衣 服 6. 他 们 很 大 方 有 爱 心, 很 好 相 处, 可 是 一 旦 不 照 他 们 的 意 思 做, 就 会 吵 闹 7. 他 们 已 经 很 擅 于 跳 跃, 也 喜 欢 在 游 戏 中 运 用 这 些 技 能 8. 他 们 很 在 乎 好 行 为 和 坏 行 为 9. 他 们 对 天 父 和 耶 稣 基 督 的 信 心 在 增 长 大 多 数 六 岁 儿 童 如 果 在 家 里 或 其 他 班 级 里 作 过 祷 告, 就 会 自 己 作 祷 告 七 岁 七 岁 时, 儿 童 仍 和 父 母 很 亲 密, 喜 欢 他 们 关 爱 注 意 和 怜 惜, 但 也 开 始 与 家 庭 以 外 的 人 交 往 并 注 意 外 面 的 情 况 他 们 有 个 人 嗜 好, 也 希 望 获 准 自 己 作 些 决 定 他 们 活 泼 热 心 并 对 周 遭 的 生 活 很 感 兴 趣 他 们 尝 试 许 多 活 动, 喜 欢 反 复 去 做 带 给 他 们 乐 趣 的 那 些 活 动 下 面 是 七 岁 儿 童 的 其 他 一 般 特 征 : 1. 他 们 很 能 控 制 大 肌 肉, 而 且 动 作 更 从 容 敏 捷 伶 俐 2. 他 们 小 肌 肉 的 控 制 能 力 在 增 长, 写 起 字 来 更 容 易 更 正 确 3. 许 多 这 个 年 龄 的 儿 童 喜 欢 动 作 激 烈 的 游 戏, 反 复 玩 相 同 的 游 戏 4. 他 们 通 常 很 活 泼 好 动, 精 力 旺 盛, 但 是 很 容 易 累 休 息 时 间 很 重 要 5. 他 们 喜 欢 收 集 东 西, 谈 论 收 集 的 东 西, 也 喜 欢 谈 论 自 己 做 的 东 西 或 者 在 团 体 里 做 的 东 西 6. 他 们 集 中 注 意 力 的 时 间 在 增 长 ; 这 个 年 龄 的 儿 童 可 以 完 成 他 们 感 兴 趣 的 活 动, 虽 然 要 花 二 十 到 二 十 五 分 钟 大 多 数 的 课 程 活 动 仍 需 要 有 变 化 xii

7. 他 们 开 始 减 少 和 异 性 友 伴 来 往 8. 他 们 变 得 较 不 霸 道 也 较 不 任 性 9. 他 们 变 得 比 较 独 立, 思 考 较 有 条 理 10. 他 们 更 能 辨 别 是 非, 对 于 他 们 认 为 做 错 事 的 人 会 加 以 批 评 11. 他 们 期 待 受 洗 12. 他 们 可 以 自 己 祈 祷, 也 经 常 希 望 祷 告 立 刻 得 到 回 答 13. 他 们 很 得 意 在 禁 食 主 日 至 少 一 餐 不 吃 不 喝, 并 且 缴 付 什 一 奉 献 班 上 有 身 心 障 碍 儿 童 的 特 别 指 南 救 主 为 我 们 立 下 同 情 身 心 障 碍 者 的 榜 样 他 复 活 后 探 访 尼 腓 人 时, 说 道 : 你 们 之 中 有 没 有 患 病 的? 带 他 们 到 这 里 来 ; 你 们 有 没 有 跛 足 的 失 明 的 有 缺 陷 的 残 废 的 患 麻 疯 的 干 枯 的 耳 聋 的 或 有 任 何 病 痛 的? 带 他 们 到 这 里 来, 我 必 医 好 他 们, 因 为 我 怜 悯 你 们, 我 内 心 充 满 了 慈 悲 ( 尼 腓 三 书 17:7) 身 为 初 级 会 教 师, 你 有 很 好 的 机 会 表 现 同 情 心 虽 然 你 无 法 提 供 专 业 协 助, 但 可 以 体 谅 疼 爱 身 心 障 碍 儿 童 你 需 要 关 心 了 解 每 位 班 员, 并 渴 望 他 们 都 参 与 学 习 活 动 无 论 身 心 障 碍 儿 童 的 理 解 程 度 如 何, 他 们 都 会 受 圣 灵 感 动 虽 然 有 些 儿 童 无 法 全 程 参 加 初 级 会, 也 需 要 出 席, 即 使 只 出 席 很 短 的 时 间, 来 感 受 圣 灵 如 果 该 儿 童 在 初 级 会 时 需 要 暂 时 离 开 班 上, 也 许 需 要 有 位 敏 于 察 觉 该 儿 童 需 要 的 人 在 那 段 时 间 陪 伴 他 有 些 班 员 可 能 遭 遇 的 挑 战 是 : 学 习 障 碍 智 力 迟 缓 语 言 问 题 丧 失 听 力 或 视 力 行 为 和 社 交 问 题 心 理 疾 病 行 动 困 难, 或 者 慢 性 疾 病 有 些 人 可 能 对 语 言 和 文 化 环 境 不 熟 悉 而 难 以 适 应 无 论 个 别 的 情 况 如 何, 每 位 儿 童 都 需 要 被 爱 及 被 接 受 学 习 福 音 感 受 圣 灵 顺 利 参 与, 并 为 人 服 务 这 些 指 南 可 以 帮 助 你 教 导 身 心 障 碍 儿 童 : 不 要 只 看 到 外 在 的 障 碍, 要 去 了 解 该 儿 童 表 现 自 然 友 善 和 亲 切 的 态 度 获 知 该 儿 童 特 有 的 长 处 和 困 难 尽 力 教 导 并 提 醒 班 员, 他 们 有 责 任 尊 重 每 位 班 员 帮 助 身 心 障 碍 班 员 是 全 班 学 习 基 督 榜 样 的 经 验 xiii

与 该 儿 童 的 父 母 或 其 他 家 人 谈 谈, 或 者 在 适 当 时 候 与 他 本 人 谈 谈, 找 出 教 导 该 儿 童 的 最 好 方 法 要 求 身 心 障 碍 儿 童 朗 读 祈 祷 参 与 时, 问 他 们 在 班 上 参 与 的 感 觉 如 何 强 调 每 位 儿 童 的 能 力 与 天 赋, 找 出 每 位 儿 童 最 感 到 自 在 且 最 能 成 功 的 参 与 方 式 调 整 教 材 和 实 质 环 境 以 配 合 身 心 障 碍 儿 童 的 个 别 需 要 处 理 虐 待 问 题 身 为 教 师, 你 也 许 知 道 你 班 上 的 儿 童 遭 受 精 神 或 肉 体 的 虐 待 你 若 关 心 班 上 的 儿 童, 请 与 主 教 商 量 此 事 当 你 准 备 及 教 导 课 程 时, 祈 求 主 的 引 导 和 指 示 帮 助 你 班 上 每 位 儿 童 感 觉 他 是 天 父 宝 贵 的 孩 子, 天 父 和 耶 稣 基 督 爱 我 们 每 个 人, 也 希 望 我 们 快 乐 平 安 xiv

快 乐 来 自 选 正 义 第 1 课 目 标 帮 助 每 位 儿 童 了 解, 快 乐 来 自 选 正 义 准 备 事 项 1. 虔 敬 研 读 马 太 福 音 5 :6 和 尼 腓 三 书 12 :6, 亦 见 教 义 和 圣 约 58 :27 和 福 音 原 则 (06195), 第 4 章 2. 制 作 一 张 选 正 义 图 表 将 图 2-1, 耶 稣 与 小 孩, 贴 在 较 大 的 书 面 纸 或 薄 板 上 在 图 片 上 端 写 选 正 义 三 个 字, 在 图 片 下 端 写 着 我 会 选 正 义 保 存 这 张 图 表 在 日 后 的 课 程 中 使 用 3. 与 每 位 儿 童 的 父 母 谈, 了 解 儿 童 的 特 点, 以 便 在 班 上 分 享 4. 准 备 唱 勇 于 正 义 ( 儿 童 歌 本, 第 80 页 ) 或 念 出 歌 词 歌 词 附 在 课 本 后 面 5. 需 用 的 材 料 : a. 一 本 圣 经 或 摩 尔 门 经 b. 粉 笔 黑 板, 和 板 擦 c. 还 没 有 选 正 义 戒 指 的 儿 童 每 人 一 枚 ( 见 班 级 资 料 中 给 教 师 的 帮 助 ) d. 每 位 儿 童 一 个 选 正 义 盾 牌 ( 在 课 本 前 面 ) 的 图 样 e. 蜡 笔 和 剪 刀 f. 每 位 儿 童 一 条 长 毛 线 6. 若 需 要 用 到 补 充 活 动, 请 事 先 做 好 准 备 课 程 发 展 建 议 作 开 会 祈 祷, 表 达 你 对 天 父 耶 稣 基 督, 和 你 班 上 儿 童 的 爱 天 父 和 耶 稣 基 督 爱 我 们 专 心 活 动 选 正 义 图 表 向 儿 童 简 单 地 自 我 介 绍, 并 说 明 今 年 度 你 对 初 级 会 班 级 有 何 感 觉 和 期 望 介 绍 每 位 儿 童 给 其 他 班 员 认 识, 并 在 介 绍 时 说 一 些 该 儿 童 的 事 展 示 你 制 作 的 选 正 义 图 表, 告 诉 儿 童 今 年 在 初 级 会 他 们 将 学 习 我 们 救 主 耶 稣 基 督 的 事 他 们 将 学 到 的 一 件 最 重 要 的 事 情 是, 耶 稣 很 爱 他 们 每 个 人 作 证 耶 稣 爱 你 班 上 的 每 位 儿 童 要 提 到 每 位 儿 童 的 名 字, 就 像 这 个 例 子 : 耶 稣 爱 李 芬 芳 告 诉 儿 童 天 父 也 爱 他 们 每 个 人 1

天 父 和 耶 稣 基 督 希 望 我 们 快 乐 教 师 讲 介 告 诉 儿 童 天 父 和 耶 稣 基 督 非 常 爱 我 们 每 个 人, 所 以 希 望 我 们 快 乐 与 儿 童 分 享 你 真 正 感 到 快 乐 的 时 刻 ( 可 举 的 例 子 包 括 受 洗 与 人 分 享 和 朋 友 一 起 做 某 件 有 趣 的 事 努 力 达 成 目 标 与 家 人 度 过 愉 快 的 时 光 阅 读 和 学 习 耶 稣 的 事 在 圣 殿 结 婚, 或 者 传 教 ) 儿 童 参 与 让 儿 童 谈 谈 他 们 感 到 快 乐 的 时 刻 如 果 儿 童 需 要 一 些 提 示, 就 问 下 面 这 些 问 题 : 和 兄 弟 姐 妹 在 一 起 玩 的 时 候, 你 快 乐 吗? 帮 妈 妈 或 爸 爸 忙 的 时 候, 你 快 乐 吗? 参 与 喜 爱 的 活 动 时, 你 快 乐 吗? 到 教 会 来, 你 快 乐 吗? 选 正 义 带 来 快 乐 故 事 与 讨 论 用 你 自 己 的 话 讲 述 下 面 的 故 事 : 2 雅 各 是 个 男 孩, 他 的 年 纪 刚 好 要 在 我 们 班 上 有 一 天 他 问 初 级 会 老 师, 他 可 不 可 以 带 宠 物 到 班 上 来 他 的 老 师 回 答 说 : 选 正 义, 雅 各, 选 正 义 你 认 为 雅 各 会 选 择 怎 么 做? 他 问 初 级 会 老 师 他 应 不 应 该 带 朋 友 到 教 会 时, 她 说 : 选 正 义, 雅 各, 永 远 选 正 义 你 认 为 他 会 作 什 么 选 择? 雅 各 听 他 的 父 母 说 过 很 多 次 这 样 的 话 : 选 正 义, 雅 各, 天 父 和 耶 稣 希 望 我 们 永 远 选 正 义 选 正 义 是 什 么 意 思? 有 一 天 雅 各 放 学 回 家, 发 现 妈 妈 留 了 一 片 饼 干 给 他, 也 留 了 一 片 给 弟 弟 雅 各 很 爱 吃 饼 干, 很 快 就 把 自 己 的 饼 干 吃 完 然 后, 他 看 着 弟 弟 的 饼 干 弟 弟 不 在 家, 也 没 有 人 在 他 身 边 说 : 选 正 义, 雅 各, 永 远 选 正 义 你 会 怎 么 做? 如 果 雅 各 选 正 义, 会 怎 么 做? 雅 各 吃 掉 弟 弟 的 饼 干 弟 弟 回 家 后, 没 看 到 饼 干 以 为 妈 妈 忘 了, 就 很 难 过 雅 各 心 里 很 难 受, 因 为 他 吃 掉 了 弟 弟 的 饼 干 雅 各 有 没 有 选 正 义? 雅 各 的 选 择 让 他 快 乐 吗? 雅 各 现 在 应 该 怎 么 做? 帮 助 儿 童 想 想 雅 各 可 以 用 什 么 方 法 改 正 错 误 的 选 择 强 调 我 们 应 该 永 远 努 力 选 正 义 如 果 我 们 作 了 错 误 的 选 择, 就 应 该 努 力 改 正 我 们 作 了 错 误 的 选 择, 就 会 不 快 乐, 但 是 如 果 作 了 正 确 的 选 择, 就 会 快 乐

第 1 课 经 文 告 诉 儿 童, 耶 稣 说 过 我 们 选 正 义 就 会 快 乐 念 出 马 太 福 音 5 :6 或 尼 腓 三 书 12 : 6( 念 到 义 ) 说 明 饥 渴 慕 义 的 意 思 是 选 正 义 我 们 选 择 正 义 会 得 到 祝 福 CTR 代 表 选 正 义 黑 板 活 动 你 的 妈 妈 怎 样 在 属 于 你 的 东 西 上 标 示 而 不 用 写 出 你 的 全 名?( 她 可 以 用 你 英 文 名 字 的 第 一 个 字 母 作 标 示 ) 帮 没 有 英 文 名 字 的 儿 童 取 一 个 英 文 名 字 将 你 的 英 文 名 字 的 第 一 个 字 母 告 诉 儿 童, 并 写 在 黑 板 上, 然 后 再 念 一 次 你 的 英 文 名 字, 同 时 指 着 念 到 的 字 母 你 名 字 的 开 头 字 母 是 什 么? 将 儿 童 英 文 名 字 的 第 一 个 字 母 写 在 黑 板 上, 告 诉 他 们 这 些 字 母 就 代 表 着 他 们 的 名 字 先 写 第 一 个 字 母, 再 写 出 他 们 英 文 名 字 的 其 他 字 母 ( 如 果 班 上 人 数 很 多, 就 以 几 位 儿 童 的 英 文 名 字 作 示 范 ) 将 CTR 三 个 字 母 写 在 黑 板 上, 如 下 所 示 请 会 念 这 些 字 母 的 儿 童 举 手 C T R 全 班 大 声 念 出 CTR 这 三 个 字 母 告 诉 儿 童 这 些 字 母 代 表 三 个 重 要 的 字 在 黑 板 上 写 出 这 些 字 选 正 义 3

与 儿 童 一 起 念 选 正 义, 再 请 儿 童 念 CTR, 然 后 一 起 说 出 这 些 英 文 字 母 所 代 表 的 意 义 向 儿 童 强 调, 他 们 说 : CTR 时, 应 该 想 到 选 正 义 告 诉 他 们 这 些 英 文 字 母 会 帮 助 他 们 记 得 要 跟 随 耶 稣 基 督 并 做 会 让 他 们 快 乐 的 事 情 我 们 会 记 得 选 正 义 选 正 义 图 表 歌 曲 CTR 戒 指 谈 谈 选 正 义 图 表 上 的 耶 稣 基 督 图 片 告 诉 儿 童 今 年 在 初 级 会 他 们 会 学 习 许 多 耶 稣 在 世 上 做 过 的 事 情 和 教 导 过 的 事 情 说 明 耶 稣 永 远 选 正 义, 也 希 望 我 们 选 正 义, 这 样 我 们 就 会 快 乐, 也 能 帮 助 别 人 快 乐 请 儿 童 站 起 来, 一 起 念 图 表 上 的 话 : 我 会 选 正 义 帮 助 儿 童 唱 选 择 正 义, 或 念 出 歌 词 反 复 唱 几 次 这 首 歌, 直 到 儿 童 会 唱 或 自 己 会 念 出 一 些 歌 词 将 CTR 戒 指 发 给 还 没 有 戒 指 的 儿 童 ( 如 果 无 法 取 得 CTR 戒 指, 就 进 行 CTR 盾 牌 活 动, 讨 论 盾 牌 上 的 字 母 ) 请 所 有 儿 童 看 他 们 的 戒 指 这 戒 指 上 的 英 文 字 母 代 表 什 么?( 选 正 义 ) 告 诉 儿 童 他 们 的 CTR 戒 指 会 帮 助 他 们 记 得 耶 稣 希 望 他 们 选 正 义 CTR 盾 牌 活 动 给 每 位 儿 童 蜡 笔 和 印 上 CTR 盾 牌 的 纸 让 他 们 着 色 帮 助 每 位 儿 童 剪 下 盾 牌, 在 顶 端 钻 孔 后 用 毛 线 穿 过 在 毛 线 上 绑 一 个 结, 让 儿 童 将 盾 牌 挂 在 脖 子 上 摘 要 复 习 讨 论 CTR 是 什 么 意 思? 选 正 义 是 什 么 意 思? 谁 爱 我 们 每 个 人, 还 希 望 我 们 快 乐?( 天 父 耶 稣 基 督 ) 天 父 和 耶 稣 基 督 希 望 我 们 怎 么 做, 以 便 得 到 快 乐? 见 证 作 你 的 见 证 : 天 父 和 耶 稣 基 督 爱 我 们, 也 希 望 我 们 快 乐 告 诉 儿 童, 我 们 跟 随 天 父 和 耶 稣 基 督 并 且 选 正 义, 就 会 找 到 平 安 和 快 乐 称 赞 儿 童, 他 们 来 初 级 会 就 是 选 正 义, 并 鼓 励 他 们 每 个 星 期 都 出 席 初 级 会 鼓 励 儿 童 在 下 星 期 内 把 CTR 图 表 上 的 话 ( 我 会 选 正 义 ) 背 起 来 邀 请 一 位 儿 童 作 闭 会 祷 告 4

第 1 课 补 充 活 动 从 下 列 活 动 中 选 出 适 合 你 班 上 儿 童 的 活 动 你 可 以 把 活 动 用 在 课 程 中 或 者 当 作 复 习 或 摘 要 若 需 更 多 指 示, 见 给 教 师 的 帮 助 里 的 班 级 时 间 1. 向 儿 童 解 释, 今 年 在 初 级 会 他 们 将 学 习 许 多 有 关 选 择 正 义 的 事 情 展 示 图 2-4, 前 生 ; 图 2-24, 召 唤 渔 夫 ;2-39, 约 瑟 斯 密 先 知 告 诉 儿 童, 他 们 将 会 学 到 一 些 选 正 义 的 重 要 人 物 先 简 单 介 绍 每 张 图 片 图 2-4 我 们 选 择 来 到 世 上 就 是 选 正 义 ( 见 第 4 课 ) 图 2-24 耶 稣 的 使 徒 放 下 打 渔 的 工 作 来 跟 随 他 就 是 选 正 义 ( 见 第 15 课 ) 图 2-39 约 瑟 斯 密 借 着 祈 祷 找 到 真 实 的 教 会 就 是 选 正 义 ( 见 第 20 课 ) 2. 为 了 帮 助 儿 童 更 认 识 彼 此, 将 每 位 儿 童 的 名 字 写 在 纸 条 上, 然 后 把 纸 条 放 在 盒 子 里 让 每 位 儿 童 从 盒 子 里 抽 出 一 个 名 字, 然 后 提 供 线 索, 让 全 班 猜 被 抽 中 的 儿 童 是 谁 可 提 供 的 线 索 包 括 : 这 个 人 常 常 微 笑, 这 个 人 穿 蓝 色 的 衣 服, 或 者 这 个 人 有 个 大 眼 睛 3. 形 容 一 些 儿 童 可 能 会 有 的 动 作 如 果 某 项 动 作 代 表 正 确 的 选 择, 就 请 儿 童 站 起 来, 如 果 某 项 动 作 代 表 错 误 的 选 择, 就 请 儿 童 坐 下 使 用 下 列 例 子 或 自 己 想 一 些 情 形 : 早 点 起 床, 你 才 能 准 备 好 准 时 去 教 会 早 餐 时 没 吃 到 你 想 吃 的 东 西, 你 就 大 声 抱 怨 帮 你 妹 妹 找 鞋 子 对 你 初 级 会 班 级 新 来 的 小 朋 友 说 : 你 好 进 教 堂 时, 步 伐 踩 得 很 大 声 你 在 领 用 圣 餐 时 想 着 耶 稣 基 督 你 在 初 级 会 班 级 安 静 听 课 5

第 2 课 我 能 选 正 义 目 标 帮 助 每 位 儿 童 了 解 他 能 想 一 想 : 耶 稣 希 望 我 怎 么 做? 而 选 正 义 准 备 事 项 1. 虔 敬 研 读 尼 腓 二 书 31 :10 2. 做 一 个 巢, 放 几 个 蛋 来 说 明 课 程 中 的 故 事 在 碗 里 放 一 些 干 草 或 毛 线, 再 放 三 个 煮 熟 的 蛋 放 在 巢 里 如 果 没 有 蛋, 剪 三 张 蛋 形 的 纸 放 在 巢 里 3. 把 五 张 编 号 1 到 5 的 纸 条 放 在 小 袋 子 或 盒 子 里 4. 准 备 唱 我 愿 效 法 耶 稣 基 督 ( 儿 童 歌 本, 第 40 页 ) 或 念 出 歌 词 歌 词 附 在 课 本 后 面 5. 需 用 的 材 料 : a. 一 本 摩 尔 门 经 b. 选 正 义 图 表 ( 见 第 1 课 ) 6. 若 需 要 用 到 补 充 活 动, 请 事 先 做 好 准 备 课 程 发 展 建 议 邀 请 一 位 儿 童 作 开 会 祷 告 如 果 你 鼓 励 儿 童 在 这 一 星 期 内 做 某 件 事 情, 调 查 结 果 如 何 你 可 以 问 儿 童 是 否 会 背 选 正 义 图 表 上 的 话 ( 我 会 选 正 义 ) 耶 稣 基 督 希 望 我 们 选 正 义 专 心 活 动 经 文 讨 论 让 儿 童 玩 跟 随 领 袖 儿 童 站 成 一 排, 排 在 第 一 位 的 儿 童 用 跑 跳 或 其 他 方 法 到 房 间 的 另 一 端 其 他 儿 童 则 跟 着 第 一 个 儿 童 做 动 作 然 后, 第 一 位 儿 童 到 队 伍 的 最 后 面 去, 第 二 位 儿 童 就 当 领 袖 如 此 反 复 下 去, 直 到 所 有 儿 童 都 当 过 领 袖 为 止 念 出 尼 腓 二 书 31 :10 的 第 一 部 分 到 你 们 来 跟 随 我 为 止 说 明 这 些 话 是 耶 稣 基 督 说 的 耶 稣 希 望 我 们 跟 随 他 我 们 如 何 跟 随 耶 稣? 念 出 尼 腓 二 书 31 :10 的 其 他 部 分 说 明 我 们 若 遵 守 诫 命, 做 耶 稣 基 督 希 望 我 们 去 做 的 事, 就 是 在 跟 随 耶 稣 基 督 6

选 正 义 图 表 展 示 选 正 义 图 表 告 诉 儿 童, 他 们 学 习 更 多 耶 稣 的 事, 就 能 够 做 更 好 的 选 择, 因 为 耶 稣 的 教 导 告 诉 我 们 什 么 是 正 确 的 说 明 我 们 要 做 困 难 的 选 择 时, 可 以 问 自 己 一 个 问 题, 帮 助 我 们 知 道 什 么 事 情 是 正 确 的 这 个 问 题 是 : 耶 稣 希 望 我 怎 么 做? 故 事 与 讨 论 用 你 自 己 的 话 讲 述 下 面 的 故 事, 拿 你 制 作 的 巢 当 道 具 : 有 个 名 叫 华 伦 的 小 男 孩 住 在 一 个 鸟 类 保 护 区 附 近 鸟 类 保 护 区 是 一 个 保 护 鸟 儿 的 地 方, 华 伦 的 爸 爸 所 从 事 的 工 作 就 是 要 保 护 鸟 类 有 一 天, 华 伦 在 他 家 附 近 的 草 丛 里 发 现 了 一 个 鸟 巢, 他 很 喜 欢 趁 母 鸟 不 在 的 时 候, 去 看 巢 里 的 蛋 有 一 天, 华 伦 在 看 这 些 蛋 的 时 候, 听 见 吵 杂 的 声 音, 原 来 是 他 学 校 的 两 个 男 生 用 弹 弓 射 下 了 一 只 鸟 那 两 个 男 生 看 见 华 伦, 就 爬 上 去 看 鸟 巢, 其 中 一 个 男 生 想 把 蛋 弄 破 华 伦 劝 那 些 男 生 不 要 把 蛋 弄 破, 并 告 诉 他 们 在 保 护 区 射 鸟 是 犯 法 的 那 些 男 生 告 诉 华 伦 最 好 别 把 这 件 事 告 诉 别 人, 免 得 他 们 因 为 犯 法 而 受 到 处 罚 华 伦 步 伐 沉 重 地 走 回 家, 想 着 应 该 怎 么 做 如 果 他 告 诉 爸 爸 那 些 男 生 做 的 事, 他 们 可 能 会 取 笑 他 或 对 他 不 利 指 着 选 正 义 图 表 上 的 耶 稣 图 片 华 伦 会 问 自 己 什 么 问 题 来 帮 助 他 选 正 义?( 耶 稣 希 望 我 们 怎 么 做? ) 你 会 怎 么 做? 华 伦 决 定 告 诉 爸 爸 那 两 个 男 生 的 事, 爸 爸 说 他 会 和 那 两 个 男 生 及 他 们 的 父 母 谈 谈 华 伦 告 诉 爸 爸 他 很 怕 在 学 校 遇 见 那 两 个 男 生, 爸 爸 建 议 华 伦 想 办 法 和 那 两 个 男 生 作 朋 友 华 伦 不 希 望 和 射 死 鸟 儿 又 要 弄 破 鸟 蛋 的 人 作 朋 友, 爸 爸 的 建 议 让 他 不 高 兴 那 天 晚 上 华 伦 一 直 想 着 爸 爸 告 诉 他 的 话 华 伦 还 有 一 个 决 定 要 作 华 伦 还 有 什 么 决 定 要 作? 再 一 次 指 着 选 正 义 图 表 上 的 耶 稣 图 片 华 伦 应 该 问 自 己 什 么 问 题?( 耶 稣 希 望 我 怎 么 做? ) 伦 应 该 怎 么 做? 华 伦 再 遇 见 那 两 个 男 生 时, 他 们 很 生 气 华 伦 把 他 们 的 事 告 诉 爸 爸 他 们 威 胁 要 揍 他 一 顿 华 伦 很 害 怕, 但 决 定 去 做 耶 稣 希 望 他 做 的 事 他 告 诉 那 些 男 生 他 爸 爸 和 他 星 期 六 要 去 远 足 问 他 们 要 不 要 一 起 去 那 些 男 生 很 惊 讶, 一 下 子 说 不 出 话 来 他 们 没 想 到 华 伦 会 对 他 们 友 善 最 后, 他 们 答 应 去 华 伦 向 那 些 男 生 道 别 时, 有 平 安 的 感 觉 他 知 道 和 那 些 男 生 作 朋 友 是 正 确 的 (Adapted from Claudia Remington, The Nest, Friend, May 1980, pp. 2-5.) 7

华 伦 为 什 么 有 平 安 的 感 觉? 你 什 么 时 候 因 为 选 择 正 义 并 做 耶 稣 希 望 我 们 去 做 的 事, 而 有 平 安 的 感 觉? 邀 请 儿 童 谈 谈 他 们 选 正 义 的 经 验 我 们 会 做 耶 稣 希 望 我 们 去 做 的 事 讨 论 活 动 再 请 儿 童 念 耶 稣 希 望 我 怎 么 做? 这 个 问 题 告 诉 他 们 要 练 习 回 答 这 个 问 题 展 示 装 着 编 号 纸 条 的 袋 子 或 盒 子, 请 儿 童 轮 流 选 一 张 纸 条 将 儿 童 所 选 号 码 的 情 况 念 出 来, 再 让 儿 童 回 答 问 题 ( 如 果 班 上 人 数 很 多, 可 以 增 加 一 些 情 况 ) 1. 你 正 在 堆 积 木, 小 妹 把 积 木 都 推 倒 了 你 应 该 问 自 己 什 么 问 题? 你 应 该 问 自 己 什 么 问 题? 耶 稣 希 望 你 怎 么 做? 2. 你 的 朋 友 来 你 家 玩, 弟 弟 想 和 你 及 你 的 朋 友 一 起 玩, 可 是 你 只 想 和 你 的 朋 友 玩 你 应 该 问 自 己 什 么 问 题? 耶 稣 希 望 你 怎 么 做?( 指 出 邀 请 你 弟 弟 一 起 玩 不 是 唯 一 的 答 案 ; 帮 助 儿 童 想 想 其 他 办 法 ) 3. 你 想 和 邻 居 玩 球, 可 是 他 们 骂 你, 赶 你 回 家, 你 很 想 回 骂 他 们 你 应 该 问 自 己 什 么 问 题? 耶 稣 希 望 你 怎 么 做? 4. 妈 妈 要 你 在 出 去 玩 以 前 先 把 床 铺 整 理 好, 但 你 的 朋 友 已 经 在 大 门 口 等 你 你 应 该 问 自 己 什 么 问 题? 耶 稣 希 望 你 怎 么 做? 5. 爸 爸 需 要 人 帮 忙 打 扫 院 子, 你 却 想 进 屋 去 把 书 读 完 你 应 该 问 自 己 什 么 问 题? 耶 稣 希 望 你 怎 么 做? 说 明 耶 稣 的 教 导 并 没 有 告 诉 我 们 在 每 种 情 况 下 该 怎 么 做 耶 稣 希 望 我 们 学 习 做 明 智 的 选 择, 也 希 望 我 们 学 习 如 何 思 考 及 如 何 表 现 爱 与 仁 慈 摘 要 歌 曲 和 儿 童 一 起 唱 我 愿 效 法 耶 稣 基 督 或 念 出 歌 词 见 证 提 醒 儿 童, 我 们 可 以 选 正 义, 成 为 像 耶 稣 基 督 一 样 见 证 耶 稣 爱 他 们 并 希 望 他 们 选 正 义, 这 样 他 们 才 会 有 快 乐 平 安 的 感 觉 8

第 2 课 鼓 励 儿 童 在 这 星 期 中 要 作 决 定 时, 先 问 自 己 : 耶 稣 希 望 我 怎 么 做? 邀 请 一 位 儿 童 作 闭 会 祷 告 请 作 祷 告 的 儿 童 祈 求 班 员 都 记 得 问 自 己 耶 稣 希 望 他 们 怎 么 做 补 充 活 动 从 下 列 活 动 中 选 出 最 适 合 你 班 上 儿 童 的 活 动 你 可 以 把 活 动 用 在 课 程 中 或 者 当 作 复 习 或 摘 要 若 需 更 多 指 示, 见 给 教 师 的 帮 助 里 的 班 级 时 间 1. 给 儿 童 纸 和 蜡 笔, 让 他 们 画 出 耶 稣 希 望 他 们 做 的 事, 例 如 去 教 会 帮 父 母 的 忙 安 慰 孤 单 的 儿 童, 或 者 和 弟 弟 妹 妹 玩 在 每 位 儿 童 的 纸 上 写 着 耶 稣 希 望 我 怎 么 做? 2. 唱 勇 于 正 义 ( 儿 童 歌 本, 第 80 页 ) 或 尼 腓 的 勇 气 ( 儿 童 歌 本, 第 64 页 ) 或 者 念 出 歌 词 勇 于 正 义 的 歌 词 附 在 课 本 后 面 唱 完 之 后, 提 醒 儿 童 华 伦 的 故 事 华 伦 必 须 作 些 困 难 的 选 择 为 什 么 有 时 候 选 择 正 义 很 困 难? 告 诉 儿 童, 即 使 有 时 候 很 困 难, 但 只 要 努 力 选 正 义, 就 会 有 平 安 快 乐 的 感 觉 尼 腓 的 勇 气 救 主 吩 咐 尼 腓, 去 取 铜 页 片, 面 对 恶 人 拉 班, 他 住 在 大 城 内, 拉 曼 和 雷 米 尔, 都 不 敢 尝 试 尼 腓 很 有 勇 气, 他 勇 敢 回 答 : 我 愿 意 去, 做 主 所 吩 咐 的 事 我 知 道 主 预 备 道 路, 他 希 望 我 服 从 我 愿 意 去, 做 主 所 吩 咐 的 事 我 知 道 主 预 备 道 路, 他 希 望 我 服 从 ( 1986 年, 惠 福 韩 森 与 莉 莎 韩 森, 经 允 许 使 用 ) 3. 影 印 课 程 后 面 的 分 发 资 料 给 每 位 儿 童 剪 下 分 发 资 料 下 方 的 小 字 条 ( 不 用 剪 号 码 ) 给 每 位 儿 童 一 份 歌 词 和 一 组 字 条 念 出 分 发 资 料 上 的 字 条 和 歌 曲, 帮 助 儿 童 决 定 字 条 适 合 放 在 歌 曲 的 什 么 位 置 给 儿 童 一 些 胶 水 或 胶 带, 好 把 字 条 贴 在 歌 曲 上 把 儿 童 的 名 字 写 在 他 们 的 分 发 资 料 上 或 者 让 他 们 自 己 写 上 去 儿 童 贴 完 字 条 以 后, 帮 助 他 们 再 唱 一 两 次 选 择 正 义 称 赞 他 们 表 现 得 很 好. 9

选 择 正 义 有 个 (1) 让 我 生 活 快 乐 ; 就 是 每 天 都 (2) 我 正 学 习 (3) 的 教 训 ; 他 会 帮 助 我 找 到 正 路 选 择 (4), 追 求 幸 福 我 要 选 择 (5) 路 (1) 方 法 (2) 选 正 义 (3) 主 耶 稣 (4) 正 义 (5) 正 义 10

我 是 神 的 孩 子 第 3 课 目 标 帮 助 每 位 儿 童 了 解, 天 父 爱 我 们 每 个 人, 因 为 我 们 是 他 的 孩 子 准 备 事 项 1. 虔 敬 研 读 诗 篇 82 :6 亦 见 希 伯 来 书 12 :9 ; 摩 西 书 1 :39 ; 和 福 音 原 则 (06195), 第 2 章 2. 制 作 连 环 纸 娃 娃 先 将 一 张 纸 折 成 扇 状 ( 见 下 图 ) 然 后 在 一 边 绘 上 半 个 人 形 并 剪 下 来, 但 是 不 要 剪 到 折 缝, 免 得 剪 断 身 体 或 手 这 样 打 开 纸 后, 纸 娃 娃 就 会 手 牵 手 连 在 一 起 你 可 以 在 上 课 时 将 纸 娃 娃 剪 给 儿 童 看, 或 者 替 每 位 儿 童 做 一 个 小 的 连 环 纸 娃 娃 3. 准 备 三 张 字 条 : 灵 体 身 体 家 庭 4. 准 备 唱 我 天 父 爱 我 ( 儿 童 歌 本, 第 16 页 ) 或 我 是 神 的 孩 子 ( 儿 童 歌 本, 第 2 页 ) 或 念 出 歌 词 我 是 神 的 孩 子 的 歌 词 附 在 课 本 后 面 5. 需 用 的 材 料 : a. 一 本 圣 经 b. 一 面 小 镜 子 c. 一 只 有 五 个 手 指 的 手 套 ( 如 果 没 有 手 套, 可 以 带 手 套 图 片 或 自 己 画 一 个 手 套 ) d. 图 2-2, 有 个 婴 儿 的 家 庭 (62307), 或 一 张 新 生 儿 的 图 片 6. 若 需 要 用 到 补 充 活 动, 请 事 先 做 好 准 备 11

课 程 发 展 建 议 邀 请 一 位 儿 童 作 开 会 祷 告 如 果 你 鼓 励 儿 童 在 这 一 星 期 内 做 某 件 事 情, 调 查 结 果 如 何 你 可 以 请 他 们 报 告 他 们 思 考 耶 稣 希 望 我 怎 么 做? 的 经 验 我 是 谁? 专 心 活 动 问 这 个 问 题 : 我 是 谁? 儿 童 回 答 后, 再 说 一 次 你 的 全 名 指 着 每 位 儿 童, 问 : 你 是 谁? 请 每 位 儿 童 回 答 自 己 的 名 字 说 明 我 们 每 个 人 都 是 独 特 的 人 讨 论 展 示 图 2-2, 有 个 婴 儿 的 家 庭, 让 儿 童 指 出 那 个 家 庭 的 成 员, 或 者 展 示 一 张 新 生 儿 的 照 片 你 认 为 这 个 婴 儿 多 大? 这 个 婴 儿 出 生 以 前 住 在 哪 里? 说 明 我 们 来 到 世 上 以 前 都 和 天 父 住 在 一 起, 我 们 都 是 他 的 孩 子 那 就 是 为 什 么 我 们 称 他 为 天 父 我 们 也 和 天 上 的 母 亲, 还 有 天 父 所 有 其 他 的 孩 子 住 在 一 起, 每 个 诞 生 到 世 上 的 人 都 是 天 父 的 孩 子 我 们 现 在 不 记 得 和 天 父 住 在 一 起 的 情 形, 但 我 们 知 道 我 们 是 他 的 孩 子, 因 为 经 文 里 是 这 么 说 的 经 文 念 出 诗 篇 82 :6 的 最 后 部 分, 从 你 们 开 始 说 明 至 高 者 是 指 天 父 说 明 天 父 所 有 忠 信 的 灵 体 儿 女 都 希 望 到 世 上 来, 天 父 的 许 多 灵 体 儿 女 都 已 来 到 世 上, 但 是 还 有 许 多 灵 体 等 着 来 到 世 上 我 们 有 灵 体 讨 论 展 示 字 条 灵 体 说 明 我 们 来 到 世 上 以 前 住 在 天 上, 那 时 我 们 没 有 身 体, 只 是 灵 体 什 么 是 灵 体? 说 明 我 们 每 个 人 都 有 灵 体, 有 了 灵 体 我 们 才 能 存 活 你 认 为 我 们 的 灵 体 是 什 么 的 样 子? 传 一 面 小 镜 子, 让 每 个 儿 童 照 照 自 己 问 儿 童 这 有 没 有 让 他 们 想 到 灵 体 是 什 么 的 样 子 说 明 我 们 的 灵 体 就 像 身 体 一 样, 也 有 眼 睛 耳 朵 手 臂, 和 腿 12

第 3 课 实 物 教 学 把 一 只 手 套 放 在 桌 上 说 明 手 套 的 形 状 虽 然 像 手, 却 不 能 像 手 一 样 移 动, 因 为 手 套 没 有 生 命 把 手 伸 在 手 套 里, 手 套 就 可 以 移 动 了 把 手 伸 进 手 套 里, 动 动 手 指 说 明 手 套 就 像 身 体, 手 就 像 灵 体 我 们 的 身 体 里 面 如 果 没 有 灵 体, 身 体 就 不 能 动 我 们 无 法 看 见 身 体 里 面 的 灵 体, 就 像 无 法 看 到 手 套 里 面 的 手 一 样 (See Boyd K. Packer, Teach Ye Diligently [Salt Lake City:Deseret Book Co., 1975], p. 231-33.) 我 们 有 身 体 讨 论 展 示 字 条 身 体 说 明 我 们 来 到 世 上 时, 每 个 人 都 被 赐 予 一 个 身 体 让 儿 童 说 出 他 们 身 体 一 些 部 位 的 名 称, 例 如 眼 睛 耳 朵 手 臂, 和 腿 你 的 身 体 能 做 什 么? 活 动 让 儿 童 说 出 他 们 的 身 体 能 做 哪 些 事 情, 并 加 以 示 范, 如 跳 跃 摇 摆 说 话 爬 行, 或 跳 舞 纸 娃 娃 讨 论 像 儿 童 展 示 连 环 纸 娃 娃 我 们 和 这 些 纸 娃 娃 有 何 相 似?( 都 有 手 有 脚 有 头 ) 我 们 和 纸 娃 娃 有 何 不 同?( 纸 娃 娃 是 纸 做 的, 我 们 则 有 骨 肉 的 身 体 纸 娃 娃 没 有 生 命 ; 我 们 有 生 命 纸 娃 娃 都 一 样 ; 我 们 每 个 人 都 不 一 样 ) 如 果 我 们 都 长 得 一 模 一 样, 结 果 会 怎 样 呢? 游 戏 请 儿 童 在 你 说 到 他 们 时 站 起 来, 在 你 说 到 别 人 时 坐 下 你 说 的 话 要 能 显 示 出 班 上 儿 童 的 相 同 处 和 不 同 处, 例 如 女 生 全 部 站 起 来 有 黑 眼 睛 的 人 站 起 来 有 鼻 子 的 人 站 起 来 有 金 头 发 的 人 站 起 来 指 出 我 们 有 许 多 共 通 的 地 方, 但 是 没 有 两 个 人 是 一 模 一 样 的 说 明 在 天 父 的 计 划 里, 让 我 们 的 身 体 都 差 不 多, 但 是 却 不 完 全 相 同 我 们 有 爱 我 们 的 家 庭 教 师 讲 介 展 示 字 条 家 庭 告 诉 儿 童 天 父 很 爱 我 们, 让 我 们 每 个 人 来 到 世 上 获 得 身 体, 也 送 我 们 一 个 家 庭 来 照 顾 我 们, 我 们 在 家 里 学 习 关 于 天 父 和 耶 稣 基 督 的 事 情 13

故 事 用 你 自 己 的 话 讲 述 下 面 的 故 事 : 一 大 清 早, 有 个 男 孩 和 父 亲 要 出 发 去 远 足, 他 们 想 去 钓 一 整 天 的 鱼, 所 以 带 了 装 备 出 发 前 往 一 个 美 丽 的 小 湖 他 们 走 了 很 久, 男 孩 开 始 觉 得 累, 所 以 越 走 越 慢 他 们 看 见 湖 景 时, 父 亲 加 快 脚 步, 赶 着 要 看 那 美 丽 湛 蓝 的 湖 水, 心 想 他 儿 子 会 跟 上 来 的 父 亲 到 了 湖 边, 才 发 觉 儿 子 没 有 跟 上 来, 于 是 丢 下 鱼 竿, 到 处 去 找, 又 大 声 呼 喊, 但 是 都 没 有 回 音 父 亲 开 始 害 怕 起 来 不 知 道 儿 子 是 迷 路 了? 还 是 受 伤 了? 父 亲 跪 下 来 祈 祷, 祈 求 天 父 帮 忙 他 找 回 儿 子, 然 后 站 起 来, 沿 着 小 路 往 回 走, 不 久 就 找 到 了 儿 子 于 是 抱 住 儿 子, 说 他 多 么 爱 他 (Adapted from Owen C. Bennion, Turning the Heart of a Father, Ensign, May 1971, pp. 28-30.) 讨 论 那 男 孩 怎 么 知 道 他 父 亲 爱 他?( 他 父 亲 带 他 去 钓 鱼, 在 他 迷 路 时 找 他, 为 他 祈 祷, 找 到 他 时 显 得 很 快 乐 ) 你 怎 么 知 道 家 人 爱 你? 儿 童 回 答 以 后, 说 明 我 们 的 父 母 和 家 人 都 在 许 多 方 面 表 现 出 爱 我 们 我 们 有 一 位 爱 我 们 的 天 父 讨 论 你 怎 么 知 道 天 父 爱 你? 歌 曲 告 诉 儿 童 天 父 爱 我 们 也 希 望 我 们 快 乐 他 赐 了 美 丽 的 地 球 让 我 们 居 住 唱 我 天 父 爱 我 或 念 出 歌 词, 帮 助 儿 童 按 照 指 示 作 动 作 : 每 当 我 听 见 ( 手 掌 附 在 耳 朵 旁 ) 小 鸟 歌 唱 ( 手 臂 像 翅 膀 一 样 拍 动 ) 或 抬 头 望 见 蓝 天 ( 手 臂 高 举 作 成 拱 形 ), 每 当 小 雨 点 ( 摇 晃 手 指 做 下 雨 状 ) 滑 过 脸 庞, 或 微 风 轻 轻 拂 面 ( 摇 动 双 手 ) 每 当 我 轻 触 柔 柔 玫 瑰 ( 假 装 在 闻 一 朵 花 ) 或 漫 步 小 树 边 ( 原 地 走 ), 我 感 谢 天 父 为 我 创 造 世 界 ( 伸 展 手 臂 ) 赐 我 这 美 丽 奇 妙 恩 典 ( 拥 抱 自 己 ) 他 赐 我 眼 睛, 使 我 看 见 ( 指 着 眼 睛 ) 蝴 蝶 的 彩 色 翅 膀 ( 拇 指 勾 在 一 起, 晃 动 手 指 当 作 翅 膀 ) 他 赐 我 双 耳, 使 我 听 见 ( 指 着 耳 朵 ) 奇 妙 的 各 种 声 音 ( 手 掌 附 在 耳 朵 旁 ) 他 赐 我 生 命, 我 心 ( 指 着 心 脏 ), 我 灵 ( 指 着 头 的 一 侧 ): 我 虔 诚 地 感 谢 ( 手 臂 交 叉 ) 我 感 谢 天 父 创 造 一 切 ( 伸 展 手 臂 ) 让 我 知 道 我 天 父 爱 我 ( 双 手 放 在 心 上 ) 14

第 3 课 讨 论 什 么 事 情 让 你 想 到 天 父 爱 你? 知 道 你 是 天 父 的 孩 子 而 且 天 父 爱 你, 你 有 何 感 觉? 摘 要 歌 曲 唱 我 是 神 的 孩 子 第 一 段 提 醒 儿 童, 神 是 天 父 的 另 一 个 称 呼 指 出 这 首 歌 的 歌 词 告 诉 我 们, 我 们 每 个 人 都 是 天 父 心 爱 的 孩 子, 天 父 计 划 让 我 们 来 到 世 上 获 得 身 体, 也 计 划 让 我 们 有 爱 我 们 教 导 我 们 的 家 庭, 使 我 们 能 回 去 再 和 他 同 住 见 证 见 证 你 知 道 天 父 爱 我 们, 因 为 他 赐 我 们 身 体 可 居 住 的 美 丽 地 球, 和 爱 我 们 的 家 人 鼓 励 儿 童 今 晚 在 祷 告 中 感 谢 天 父 让 他 们 能 够 来 到 世 上 邀 请 一 位 儿 童 作 闭 会 祷 告 补 充 活 动 从 下 列 活 动 中 选 出 最 适 合 你 班 上 儿 童 的 活 动 你 可 以 把 活 动 用 在 课 程 中 或 者 当 作 复 习 或 摘 要 若 需 更 多 指 示, 见 给 教 师 的 帮 助 里 的 班 级 时 间 1. 把 连 环 纸 娃 娃 剪 开, 给 每 位 儿 童 一 个 娃 娃 请 儿 童 为 娃 娃 着 色 或 加 以 装 饰 儿 童 完 成 时, 请 他 们 把 自 己 的 娃 娃 展 示 给 其 他 班 员 看 指 出 每 个 纸 娃 娃 都 变 得 不 相 同, 也 都 变 得 漂 亮 了 提 醒 儿 童, 我 们 都 很 相 似, 但 是 没 有 人 和 别 人 一 模 一 样 2. 让 儿 童 围 坐 成 一 圈 将 豆 袋 或 其 他 柔 软 东 西 丢 给 一 位 儿 童, 问 他 与 课 程 有 关 的 问 题, 请 该 儿 童 回 答 问 题, 然 后 把 袋 子 丢 回 给 你 这 样 反 复 做 到 每 位 儿 童 都 有 机 会 回 答 至 少 一 个 问 题 使 用 下 面 的 问 题 或 自 己 想 一 些 情 况 来 问 : 我 们 来 到 世 上 以 前 住 在 哪 里?( 在 天 上 ) 那 时 我 们 和 谁 住 在 一 起?( 天 父 耶 稣 基 督 和 每 个 人 ) 现 在 我 们 住 在 哪 里?( 地 球 上 ) 我 们 的 灵 体 是 什 么 样 子?( 像 我 们 的 身 体 ) 3. 给 儿 童 纸 铅 笔 或 蜡 笔, 让 他 们 画 出 使 他 们 想 到 天 父 爱 他 们 的 事 物 4. 请 儿 童 站 起 来, 玩 老 师 说 游 戏 说 明 只 有 你 说 老 师 说 这 三 个 字 后, 儿 童 才 能 照 你 的 指 示 做 动 作 有 时 候 先 说 老 师 说, 再 要 求 做 动 作, 或 直 接 要 求 做 动 作 如 果 你 没 说 老 师 说 而 儿 童 做 出 你 要 求 的 动 作, 他 们 就 要 坐 下 直 到 游 戏 结 束 提 醒 儿 童, 他 们 的 身 体 能 做 许 多 动 作, 如 : 手 臂 交 叉, 摸 肩 膀 转 圈 15

第 4 课 我 选 择 跟 随 耶 稣 基 督 目 标 帮 助 每 位 儿 童 了 解, 我 们 在 前 生 时 与 天 父 和 耶 稣 基 督 同 住 并 选 择 跟 随 他 们 准 备 事 项 1. 虔 敬 研 读 圣 经 雅 各 书 38 :7, 摩 西 书 4 :1-4, 亚 伯 拉 罕 书 3 :24-28, 和 信 条 第 一 条 亦 见 福 音 原 则 (06195), 第 3 章 2. 准 备 哼 唱 我 是 神 的 孩 子 第 一 段 ( 儿 童 歌 本, 第 2 页 ) 歌 词 附 在 课 本 后 面 3. 需 用 的 材 料 : a. 一 本 圣 经 和 无 价 珍 珠 b. 选 正 义 图 表 ( 见 第 1 课 ) c. 图 2-3, 耶 稣 是 基 督 ( 福 音 图 片 集 62572); 图 2-4, 前 生 4. 若 需 要 用 到 补 充 活 动, 请 事 先 做 好 准 备 课 程 发 展 建 议 邀 请 一 位 儿 童 作 开 会 祷 告 如 果 你 鼓 励 儿 童 在 这 一 星 期 内 做 某 件 事 情, 调 查 结 果 如 何 我 们 是 神 的 孩 子 专 心 活 动 告 诉 儿 童 你 要 哼 一 首 歌, 请 他 们 仔 细 听, 等 你 哼 完, 就 告 诉 你 这 首 歌 的 歌 名 哼 我 是 神 的 孩 子 我 哼 的 是 什 么 歌? 这 首 歌 说 你 是 谁? 请 儿 童 唱 这 首 歌 的 第 一 段 复 习 讨 论 提 醒 儿 童, 你 在 前 一 课 谈 到 我 们 来 到 世 上 以 前 住 在 哪 里 我 们 来 到 世 上 以 前 住 在 哪 里? 我 们 在 天 上 时 和 谁 同 住? 为 什 么 我 们 都 是 兄 弟 姐 妹?( 我 们 都 是 天 父 的 孩 子 ) 我 们 在 天 上 作 了 一 项 重 要 的 选 择 教 师 讲 介 告 诉 儿 童, 他 们 将 要 学 习 我 们 出 生 以 前 和 天 父 同 住 时, 所 发 生 的 一 件 令 人 振 奋 的 事 情 16

展 示 图 2-4, 前 生 说 明 这 是 一 位 画 家 对 于 前 生 情 形 的 看 法 说 明 我 们 在 天 上 时 都 是 灵 体, 与 天 父 同 行 并 交 谈 请 儿 童 想 想, 和 天 父 同 住 是 什 么 情 形 帮 助 儿 童 了 解, 能 够 看 见 天 父, 并 和 天 父 在 一 起 是 多 么 美 妙 告 诉 儿 童, 我 们 在 天 上 时, 天 父 召 集 我 们 参 加 一 个 大 会 议, 天 父 所 有 的 孩 子 都 在 场 天 父 希 望 对 我 们 说 话 说 明 天 父 告 诉 我 们, 我 们 需 要 离 开 他 一 段 时 间 以 便 获 得 身 体 并 学 习 选 正 义 天 父 告 诉 我 们, 他 会 提 供 一 个 地 方 让 我 们 做 这 些 事 情 那 时 天 父 希 望 我 们 到 哪 里?( 到 地 球 上 ) 天 父 告 诉 我 们, 我 们 来 到 世 上 时, 将 不 记 得 和 他 同 住 的 情 形 他 也 说, 等 我 们 在 世 上 的 时 间 结 束, 也 需 要 有 一 个 人 帮 助 我 们 再 回 到 天 上 与 他 同 住 讨 论 知 道 天 父 如 此 爱 你, 差 遣 一 个 人 帮 助 你 再 回 到 天 上 与 他 同 住, 你 有 何 感 觉? 说 明 天 父 告 诉 我 们, 他 将 差 遣 一 个 人 帮 助 我 们 时, 我 们 都 欢 呼 ( 见 约 伯 记 38 :7) 展 示 图 2-3, 耶 稣 是 基 督 这 位 是 谁? 说 明 耶 稣 基 督 从 前 和 我 们 一 起 住 在 天 上, 是 天 父 第 一 个 灵 体 的 孩 子 信 条 告 诉 儿 童, 我 们 教 会 有 些 声 明 称 为 信 条, 说 明 我 们 的 信 仰 帮 助 儿 童 背 诵 信 条 第 一 条 的 前 半 部 分 : 我 们 信 神, 永 恒 的 父, 和 他 的 儿 子 耶 稣 基 督 告 诉 儿 童, 永 恒 的 父 神 是 天 父 的 另 一 个 名 称 经 文 故 事 和 讨 论 告 诉 儿 童, 天 父 问 他 应 该 派 谁 来 教 导 我 们 翻 到 无 价 珍 珠 的 亚 伯 拉 罕 书 3 : 27, 念 出 耶 稣 的 回 答 : 我 在 这 里, 派 我 去 耶 稣 说 他 会 做 天 父 希 望 他 做 的 事 情 来 帮 助 我 们 念 出 摩 西 书 4 :2 的 最 后 部 分 ( 从 父 啊 开 始 ) 耶 稣 也 说 他 会 把 荣 耀 都 归 给 天 父 简 短 说 明 荣 耀 的 意 思 你 如 何 看 出 耶 稣 爱 天 父?( 耶 稣 愿 意 去 做 天 父 要 他 去 做 的 事 ) 耶 稣 也 爱 谁?( 我 们 ) 复 习 耶 稣 愿 意 去 做 的 事, 强 调 耶 稣 爱 天 父 也 爱 我 们 耶 稣 基 督 愿 意 到 世 上 帮 助 我 们 为 天 父 作 见 证 教 导 我 们 正 确 的 生 活 方 式, 使 我 们 能 获 得 快 乐 告 诉 我 们 应 做 的 事, 使 我 们 能 再 与 天 父 同 住 为 我 们 牺 牲 生 命 17

指 出 另 一 个 叫 路 西 弗 的 灵 体 孩 子 也 希 望 被 派 遣 到 世 上 帮 助 我 们 他 告 诉 天 父 他 要 到 世 上, 强 迫 我 们 都 做 正 义 的 事 而 且 不 让 我 们 自 己 作 选 择 路 西 弗 希 望 天 父 把 所 有 的 荣 耀 给 他 念 出 亚 伯 拉 罕 书 3 :27 里 天 父 的 决 定 : 我 要 派 第 一 个 去 天 父 选 择 谁 来 协 助 他? 说 明 路 西 弗 因 为 没 有 被 拣 选 而 很 生 气 他 不 接 受 天 父 的 计 划, 反 而 发 动 一 场 天 上 战 争 这 不 是 一 场 使 用 枪 炮 弹 药 的 战 争, 而 是 一 场 唇 枪 舌 战, 双 方 努 力 想 争 取 人 们 跟 随 他 路 西 弗 使 我 们 的 一 些 灵 体 弟 兄 姐 妹 相 信 他 的 邪 恶 主 张 是 好 的, 于 是 选 择 跟 随 他 而 不 跟 随 耶 稣 告 诉 儿 童, 路 西 弗 也 称 为 撒 但, 或 魔 鬼 讨 论 你 那 时 选 择 跟 随 谁, 耶 稣 或 撒 但? 问 儿 童 如 果 选 择 跟 随 耶 稣, 就 站 起 来 说 明 他 们 都 选 择 跟 随 耶 稣, 所 以 都 应 该 站 起 来 说 明 我 们 都 来 到 世 上, 所 以 知 道 我 们 都 跟 随 了 耶 稣 跟 随 撒 但 的 灵 不 被 允 许 诞 生 到 世 上, 也 没 有 身 体 告 诉 儿 童, 你 很 高 兴 选 择 了 跟 随 耶 稣 告 诉 他 们, 你 以 他 们 为 荣, 因 为 他 们 都 选 择 了 跟 随 耶 稣 而 不 跟 随 撒 但 称 赞 儿 童 选 择 了 正 义 我 们 希 望 继 续 跟 随 耶 稣 基 督 教 师 讲 介 向 儿 童 强 调, 他 们 没 有 被 强 迫 跟 随 耶 稣, 而 是 作 了 选 择 他 们 原 本 也 可 以 跟 随 撒 但, 但 是 他 们 都 选 择 了 正 确 的 道 路 告 诉 儿 童, 他 们 在 今 生 有 相 同 的 选 择 撒 但 仍 然 设 法 让 我 们 跟 随 他 天 父 希 望 我 们 跟 随 耶 稣, 因 为 那 样 会 使 我 们 快 乐, 使 我 们 能 够 再 与 天 父 和 耶 稣 同 住 但 是 我 们 没 有 被 强 迫 跟 随 耶 稣, 我 们 可 以 选 择 要 去 做 耶 稣 希 望 我 们 做 的 善 事, 或 者 去 做 撒 但 要 我 们 做 的 恶 事 选 正 义 图 表 讨 论 展 示 选 正 义 图 表 问 儿 童 图 表 上 的 人 是 谁 一 面 用 手 指 着, 一 面 念 出 图 表 上 的 话 请 儿 童 和 你 一 起 说 : 我 会 选 正 义 让 儿 童 回 答 下 面 的 问 题 ( 或 者 你 可 以 自 己 想 一 些 问 题 ), 问 他 们 要 怎 么 做 来 跟 随 耶 稣 : 如 果 你 选 择 跟 随 耶 稣, 你 不 小 心 伤 害 到 别 人 时 会 怎 么 做? 如 果 你 选 择 跟 随 耶 稣, 你 在 班 上 会 如 何 表 现?( 请 儿 童 示 范 一 些 动 作, 如 安 静 坐 着 倾 听 适 当 参 与, 不 打 扰 别 的 儿 童 ) 18

如 果 你 选 择 跟 随 耶 稣, 别 人 送 你 礼 物 或 帮 你 忙 时, 你 要 怎 么 做 或 怎 么 说? 如 果 你 选 择 跟 随 耶 稣, 你 会 怎 么 对 待 那 些 对 你 不 仁 慈 的 人? 再 看 选 正 义 图 表, 请 儿 童 再 念 一 次 图 表 上 的 话 第 4 课 摘 要 见 证 作 证 来 到 世 上 以 前, 我 们 每 个 人 都 作 了 选 择 我 们 选 择 跟 随 耶 稣 基 督, 而 且 如 果 我 们 按 照 耶 稣 基 督 的 教 导 去 做, 就 会 再 与 耶 稣 基 督 和 天 父 同 住 说 明 儿 童 每 个 星 期 在 初 级 会 都 会 学 到 耶 稣 希 望 我 们 去 做 的 事 鼓 励 儿 童 在 祷 告 中 感 谢 天 父 派 遣 耶 稣 到 世 上 做 我 们 的 救 主 建 议 儿 童 祈 求 天 父 帮 助 他 们 作 正 义 的 选 择, 使 他 们 将 来 能 再 与 天 父 和 耶 稣 同 住 邀 请 一 位 儿 童 作 闭 会 祷 告 补 充 活 动 从 下 列 活 动 中 选 出 最 适 合 你 班 上 儿 童 的 活 动 你 可 以 把 活 动 用 在 课 程 中 或 者 当 作 复 习 或 摘 要 若 需 更 多 指 示, 见 给 教 师 的 帮 助 里 的 班 级 时 间 1. 请 儿 童 看 看 他 们 的 选 正 义 戒 指 如 果 儿 童 没 有 戴 选 正 义 戒 指, 你 可 以 在 每 位 儿 童 的 手 指 上 绑 一 条 线 好 像 戒 指 那 样 告 诉 儿 童, 他 们 的 戒 指 会 提 醒 他 们, 他 们 选 择 了 跟 随 耶 稣, 而 且 应 该 继 续 作 正 义 的 选 择 2. 唱 我 曾 住 在 天 上 (1989 年 儿 童 圣 餐 聚 会 演 出 ) 第 一 段, 或 念 出 歌 词 : 很 久 以 前 我 住 在 天 上, 你 我 彼 此 相 爱 在 一 起 ; 天 父 提 出 美 好 的 计 划, 让 世 人 能 够 得 到 永 生 唱 完 以 后, 问 下 面 这 类 有 关 歌 词 意 思 的 问 题 ( 必 要 时 重 述 这 段 歌 词 以 帮 助 儿 童 回 答 ): 歌 词 说 你 以 前 住 在 哪 里? 那 时 你 和 谁 同 住? 我 们 在 天 上 和 天 父 同 住 时, 他 做 了 什 么 事? 这 个 计 划 是 关 于 什 么 事? 唱 这 首 歌 的 第 二 段 并 提 出 类 似 的 问 题 : 父 说 他 要 有 爱 心 的 人, 愿 意 牺 牲 来 拯 救 世 人 ; 有 人 想 把 荣 耀 给 自 己, 耶 稣 说 我 去, 荣 耀 给 您 ( 1987 年, 布 雷 迪 经 允 许 使 用 ) 19

3. 请 儿 童 画 出 他 们 心 目 中 天 堂 的 样 子 4. 唱 他 差 遣 爱 子 ( 儿 童 歌 本, 第 20 页 ) 或 我 要 遵 从 神 的 计 划 ( 儿 童 歌 本, 第 86 页 ) 或 念 出 歌 词 他 差 遣 爱 子 的 歌 词 附 在 课 本 后 面 我 要 遵 从 神 的 计 划 天 父 赐 生 命, 赐 救 恩 计 划 生 命 有 个 目 的, 开 始 于 天 庭 我 选 择 来 到 世 上 这 可 爱 家 庭, 并 求 天 父 从 小 教 导 我 真 理 我 要 遵 从 神 的 计 划, 握 紧 铁 杆 并 与 他 接 近, 要 努 力, 也 要 祈 祷, 永 远 永 远 光 明 正 义, 我 就 能 在 今 生 快 乐, 并 享 永 恒 生 命 20

我 会 作 正 确 的 选 择 第 5 课 目 标 帮 助 每 位 儿 童 了 解, 我 们 能 够 选 正 义, 因 为 天 父 赐 给 我 们 选 择 权 准 备 事 项 1. 虔 敬 研 读 马 太 福 音 21 :14-16 及 教 约 37 :4 亦 见 福 音 原 则 (06195), 第 4 章 2. 准 备 唱 选 择 正 义 ( 儿 童 歌 本, 第 82 页 ) 这 首 歌 的 歌 词 附 在 课 本 后 面 3. 如 果 你 下 星 期 想 使 用 第 6 课 的 补 充 活 动 1, 准 备 一 张 类 似 以 下 范 例 的 纸 条, 让 每 位 儿 童 带 回 去 给 他 的 父 母 : 请 告 诉 儿 童 的 名 字 他 的 名 字 是 怎 么 取 的, 好 在 下 次 上 课 时 谈 谢 谢 您 如 果 你 下 星 期 想 使 用 第 6 课 的 补 充 活 动 2, 准 备 一 张 纸 条, 请 每 位 儿 童 的 父 母 让 他 们 的 孩 子 下 星 期 带 一 张 家 庭 照 片 来 ( 如 果 你 两 个 活 动 都 使 用, 这 张 纸 条 可 以 和 上 一 张 纸 条 并 在 一 起 ) 4. 需 用 的 材 料 : a. 一 本 圣 经 和 教 义 和 圣 约 b. 选 正 义 图 表 ( 见 第 1 课 ) c. 一 碗 各 色 糖 果 或 玻 璃 珠 每 种 颜 色 都 要 有 足 够 的 量, 以 便 每 位 儿 童 都 可 以 在 数 种 颜 色 之 间 做 选 择 5. 若 需 要 用 到 补 充 活 动, 请 事 先 做 好 准 备 课 程 发 展 建 议 邀 请 一 位 儿 童 作 开 会 祷 告 如 果 你 鼓 励 儿 童 在 这 一 星 期 内 做 某 件 事 情, 调 查 结 果 如 何 天 父 和 耶 稣 基 督 希 望 我 们 为 自 己 做 选 择 专 心 活 动 展 示 装 了 糖 果 或 玻 璃 珠 的 碗, 让 每 位 儿 童 从 中 选 一 样 告 诉 儿 童 他 们 刚 刚 作 了 一 个 选 择 我 们 每 天 都 必 须 做 许 多 选 择 你 今 天 做 了 哪 些 选 择?( 回 答 可 能 包 括 选 择 要 穿 的 衣 服, 选 择 早 餐 要 吃 什 么, 或 者 选 择 空 闲 时 做 什 么 事 情 ) 告 诉 儿 童, 作 选 择 是 今 生 生 活 重 要 的 部 分 有 些 选 择 很 容 易, 有 些 选 择 很 困 难 我 们 的 选 择 是 在 天 上 与 天 父 和 耶 稣 基 督 同 住 的 时 候, 赐 给 我 们 的 21

教 师 讲 介 提 醒 儿 童, 我 们 出 生 以 前, 天 父 召 集 我 们 参 加 一 个 会 议 看 看 儿 童 记 不 记 得 上 一 课 所 教 关 于 那 次 会 议 所 发 生 的 事 如 果 他 们 不 记 得, 就 迅 速 复 习 一 下, 然 后 说 出 下 面 的 概 念 天 父 在 这 次 会 议 中 提 出 一 项 计 划, 要 帮 助 我 们 变 得 像 他 我 们 选 择 服 从 这 项 计 划, 所 以 都 来 到 世 上 并 获 得 身 体 如 果 我 们 在 世 上 时, 选 择 遵 守 诫 命, 就 能 够 再 与 天 父 同 住 耶 稣 基 督 愿 意 来 到 世 上, 向 我 们 表 明 必 须 怎 么 做 才 能 再 与 天 父 同 住 当 时 路 西 弗 也 想 来 到 世 上, 但 他 想 强 迫 每 个 人 遵 守 诫 命, 不 让 人 有 任 何 选 择 但 是 耶 稣 希 望 服 从 天 父 的 计 划, 希 望 人 们 能 够 自 行 选 择 要 如 何 生 活 说 明 天 父 知 道, 让 我 们 自 己 选 择 对 我 们 最 好, 这 样 我 们 才 能 学 习 作 正 确 的 选 择 能 够 自 己 选 择 就 称 为 选 择 权 让 儿 童 念 几 次 选 择 权 这 句 话 说 明 路 西 弗 ( 也 称 为 撒 但 ) 和 他 的 跟 随 者 现 在 仍 然 反 抗 天 父 的 计 划, 他 们 希 望 我 们 使 用 选 择 权 去 选 择 跟 随 他 们 而 不 要 跟 随 耶 稣, 也 不 要 作 正 确 的 事 选 正 义 图 表 展 示 选 正 义 图 表 耶 稣 希 望 如 何 帮 助 我 们 选 正 义?( 耶 稣 希 望 到 世 上 教 导 我 们 正 确 的 事 情, 好 让 我 们 能 够 作 聪 明 的 选 择 ) 指 着 图 表 上 的 话, 大 声 念 出 来, 然 后 请 儿 童 跟 着 你 念 儿 童 能 选 择 行 义 经 文 故 事 用 你 自 己 的 话 讲 述 马 太 福 音 21 :14-16 的 故 事 说 明 有 些 祭 司 长 不 相 信 耶 稣 基 督 是 救 主, 不 相 信 他 是 天 父 差 遣 来 帮 助 我 们 的 人 他 们 严 密 注 意 耶 稣, 想 查 出 他 所 犯 的 错, 以 便 下 手 杀 他 说 明 耶 稣 在 圣 殿 里 治 好 瞎 子 和 瘸 子, 祭 司 长 很 生 气 小 孩 子 开 始 赞 美 耶 稣 时, 那 些 祭 司 长 更 生 气, 希 望 耶 稣 制 止 这 些 小 孩 子 但 是 耶 稣 却 问 这 些 祭 司, 他 们 有 没 有 在 经 文 上 读 过 小 孩 子 会 赞 美 他 指 出 班 上 的 儿 童 就 像 这 故 事 里 的 小 孩, 能 够 选 择 跟 随 耶 稣 并 赞 美 他 经 文 翻 到 教 义 和 圣 约, 念 出 教 义 和 圣 约 37:4 的 部 分 内 容 : 让 每 个 人 为 自 己 选 择 我 们 都 可 以 选 择 要 做 的 事 请 儿 童 站 起 来, 把 这 段 话 再 念 一 次 选 正 义 图 表 指 着 图 表, 请 儿 童 把 图 表 上 的 话 再 念 一 遍 我 们 能 选 正 义 故 事 讲 一 个 小 孩 如 何 选 择 跟 随 耶 稣 的 故 事 你 可 以 使 用 下 面 的 故 事 : 小 莉 星 期 天 早 上 醒 来 心 情 很 坏, 她 昨 天 晚 睡, 今 天 又 得 早 起 她 要 等 浴 室 没 人 22

第 5 课 才 能 进 去 洗 澡, 然 后 又 找 不 到 她 的 一 只 鞋 接 着, 她 的 脚 踢 到 椅 子, 她 的 哥 哥 也 对 她 发 脾 气, 因 为 他 认 为 她 会 使 全 家 人 都 迟 到 上 初 级 会 时, 小 莉 不 唱 歌, 脸 上 没 有 笑 容, 而 且 根 本 没 有 听 课, 她 真 的 很 不 想 待 在 初 级 会 她 坐 在 最 后 一 排, 皱 着 眉 头, 玩 着 口 袋 里 的 东 西 小 莉 作 了 作 么 选 择? 小 莉 的 老 师 事 先 很 努 力 准 备 课 程, 她 知 道 小 莉 没 有 在 听 课 下 课 以 后, 小 莉 的 老 师 单 独 和 小 莉 谈, 问 她 有 什 么 困 难 小 莉 哭 了 起 来, 她 想 快 乐, 而 且 也 希 望 她 的 老 师 快 乐 小 莉 的 老 师 问 她 是 不 是 想 作 个 实 验, 小 莉 觉 得 实 验 听 起 来 很 好 玩 老 师 告 诉 她, 选 正 义 和 做 耶 稣 希 望 我 们 去 做 的 事, 会 让 我 们 快 乐 小 莉 答 应 下 星 期 天 要 试 着 去 做 耶 稣 希 望 她 做 的 事 接 下 来 的 星 期 六, 小 莉 的 老 师 提 醒 她 别 忘 记 这 个 实 验 小 莉 对 自 己 说 : 明 天 我 要 去 做 耶 稣 希 望 我 做 的 事 星 期 天 早 上 小 莉 醒 来, 很 兴 奋 要 作 这 个 实 验 她 很 快 准 备 好 去 教 会, 也 帮 助 妹 妹 准 备 好 小 莉 到 初 级 会 时, 面 带 微 笑 她 唱 开 会 诗 歌, 开 会 祈 祷 时 也 虔 敬 地 坐 着 坐 在 小 莉 旁 边 的 男 孩 一 直 对 小 莉 说 悄 悄 话, 不 久 小 莉 也 对 着 他 说 悄 悄 话, 没 有 听 课 就 在 快 要 分 班 上 课 时, 小 莉 抬 头 看 见 墙 上 耶 稣 的 图 片, 想 起 她 要 做 耶 稣 希 望 她 做 的 事, 于 是 安 静 地 走 进 教 室, 坐 在 前 排, 专 心 听 课 并 回 答 老 师 的 问 题 小 莉 这 时 觉 得 快 乐, 也 很 高 兴 自 己 作 了 正 确 的 选 择 她 发 现 选 正 义 并 做 耶 稣 希 望 她 做 的 事 会 让 她 感 到 快 乐 讨 论 小 莉 为 什 么 感 到 快 乐? 你 什 么 时 候 因 为 选 正 义 而 感 到 快 乐? 摘 要 活 动 请 每 位 儿 童 握 紧 拳 头, 把 拇 指 竖 起 来 告 诉 儿 童 你 要 说 一 些 他 们 可 能 会 做 的 选 择 如 果 说 的 是 耶 稣 希 望 他 们 做 的, 他 们 就 把 拇 指 朝 上, 如 果 说 的 是 撒 但 要 他 们 做 的, 就 把 拇 指 朝 下 使 用 下 面 的 例 子 或 自 己 想 一 些 问 题 : 你 选 择 去 初 级 会 初 级 会 领 袖 要 求 每 个 人 都 唱 歌 时, 你 选 择 唱 歌 你 选 择 在 祈 祷 时 眼 睛 张 开 你 选 择 带 一 位 朋 友 到 教 会 你 选 择 在 领 用 圣 餐 时 和 你 的 朋 友 说 悄 悄 话 你 选 择 安 静 地 走 到 教 室 别 的 儿 童 绊 倒 时, 你 选 择 哈 哈 大 笑 23

你 选 择 制 造 噪 音 干 扰 别 的 儿 童 你 选 择 在 做 活 动 时 协 助 老 师 你 选 择 取 笑 答 错 问 题 的 人 你 选 择 安 静 地 听 老 师 讲 故 事 歌 曲 带 领 儿 童 唱 选 择 正 义, 或 念 出 歌 词 见 证 告 诉 儿 童 你 多 么 感 谢 天 父 赐 给 我 们 选 择 权, 并 告 诉 他 们, 你 相 信 他 们 有 能 力 作 出 正 义 的 选 择 请 儿 童 准 备 在 下 星 期 告 诉 全 班, 他 们 每 个 人 这 星 期 内 作 的 一 项 正 确 选 择 分 发 资 料 如 果 你 已 经 准 备 有 关 下 星 期 课 程 的 纸 条, 就 发 给 每 位 儿 童 向 儿 童 说 明 纸 条 内 容, 请 他 们 把 纸 条 交 给 父 母 邀 请 一 位 儿 童 作 闭 会 祷 告 补 充 活 动 从 下 列 活 动 中 选 出 最 适 合 你 班 上 儿 童 的 活 动 你 可 以 把 活 动 用 在 课 程 中 或 者 当 作 复 习 或 摘 要 若 需 更 多 指 示, 见 给 教 师 的 帮 助 里 的 班 级 时 间 1. 请 所 有 儿 童 站 起 来, 选 一 位 当 领 袖, 并 给 他 一 个 铜 板 或 钮 扣 请 这 位 领 袖 站 在 教 室 前 面, 把 铜 板 握 在 手 里 请 班 上 其 他 儿 童 猜 猜 看 铜 板 藏 在 哪 只 手 里 等 全 部 的 人 都 猜 完, 领 袖 就 显 示 铜 板 放 在 哪 只 手 里 猜 对 的 儿 童 可 以 向 领 袖 走 近 一 步 猜 错 的 留 在 原 地 一 直 继 续 直 到 有 儿 童 走 到 领 袖 那 里 为 什 么 你 们 不 会 每 次 都 猜 对?( 你 没 有 任 何 线 索 ) 猜 测 是 做 决 定 的 好 方 法 吗? 帮 助 儿 童 了 解, 我 们 的 决 定 不 必 用 猜 的 耶 稣 教 导 我 们 应 该 做 的 事, 如 果 我 们 做 天 父 耶 稣 基 督 希 望 我 们 做 的 事, 就 会 永 远 做 出 正 确 的 选 择 2. 给 儿 童 纸 和 蜡 笔, 请 他 们 画 出 自 己 在 初 级 会 时 会 做 那 些 耶 稣 要 他 们 做 的 事 例 如, 安 静 坐 着 唱 歌 帮 老 师 忙, 或 者 走 路 时 不 发 出 声 音 3. 帮 助 儿 童 唱 听 听 ( 儿 童 歌 本, 英 文 本, 第 107 页 ) 或 念 出 歌 词, 并 按 照 指 示 做 动 作 : 听 那 低 柔 细 语 声!( 把 手 放 在 耳 边 ) 听! 听! 听! 听!( 把 手 指 放 在 嘴 唇 上 ) 当 你 将 要 作 决 定,( 伸 出 双 手, 手 心 向 上 ) 他 会 将 你 引 领 ( 交 叉 手 臂 ) 将 这 首 歌 曲 多 唱 几 遍, 帮 助 儿 童 学 习 歌 词 24

我 们 有 特 别 的 家 庭 第 6 课 目 标 帮 助 每 位 儿 童 了 解, 天 父 的 计 划 是 让 儿 童 在 家 庭 中 长 大 准 备 事 项 1. 虔 敬 研 读 路 加 福 音 1 :26-38 和 马 太 福 音 1 :18-25 2. 用 纸 剪 出 下 面 两 个 字, 每 个 字 约 7 到 10 公 分 : 家 庭 3. 准 备 唱 快 乐 家 庭 ( 儿 童 歌 本, 第 104 页 ) 或 念 出 歌 词 歌 词 附 在 课 本 后 面 4. 需 用 的 材 料 : a. 一 本 圣 经 b. 选 正 义 图 表 ( 见 第 1 课 ) c. 一 张 家 庭 照 片 ( 自 行 选 择 ) d. 图 2-5, 天 使 报 喜 ; 图 2-6, 耶 稣 诞 生 ( 福 音 图 片 集 62495) 5. 若 需 要 用 到 补 充 活 动, 请 事 先 做 好 准 备 注 意 : 要 敏 于 注 意 班 员 的 家 庭 状 况 帮 助 儿 童 了 解, 家 庭 最 重 要 的 事 情 不 是 家 人 的 数 目, 而 是 家 人 彼 此 相 爱, 互 相 关 心 课 程 发 展 建 议 邀 请 一 位 儿 童 作 开 会 祷 告 如 果 你 鼓 励 儿 童 在 这 一 星 期 内 做 某 件 事, 调 查 结 果 如 何 你 可 以 邀 请 每 位 儿 童 说 说 上 星 期 内 他 选 正 义 的 经 验 家 庭 是 天 父 计 划 的 一 部 分 专 心 活 动 你 到 世 上 以 前 住 在 哪 里? 与 儿 童 复 习 : 我 们 每 个 人 都 选 择 服 从 天 父 的 计 划 而 到 世 上 来 告 诉 儿 童, 我 们 到 世 上 时, 天 父 使 我 们 有 人 帮 助 和 疼 爱 那 些 帮 助 我 们 疼 爱 我 们 的, 就 是 我 们 家 庭 里 的 人 请 两 位 儿 童 分 别 举 起 家 庭 这 两 个 字 并 念 出 来, 然 后 让 他 们 说 说 家 庭 里 的 人 有 哪 些, 可 能 的 答 案 包 括 : 25

1. 爸 爸 2. 叔 叔 3. 妈 妈 4. 我 5. 兄 弟 6. 舅 妈 然 后 再 和 儿 童 念 一 次 家 庭 这 两 个 字 讨 论 我 们 为 什 么 需 要 家 庭? 说 明 我 们 还 是 婴 儿 时, 需 要 和 照 顾 我 们 的 人 同 住 天 父 安 排 我 们 每 个 人 与 爱 我 们 照 顾 我 们 的 人 同 住 我 们 长 大 一 些 时, 我 们 的 家 人 也 会 教 导 我 们, 帮 助 我 们 做 聪 明 的 选 择 天 父 为 耶 稣 基 督 安 排 诞 生 在 家 庭 里 经 文 故 事 与 讨 论 说 明 天 父 为 耶 稣 基 督 安 排 诞 生 在 家 庭 里 一 对 爱 天 父 并 遵 守 他 诫 命 的 男 女, 被 拣 选 在 世 上 疼 爱 并 照 顾 耶 稣 展 示 图 2-5, 天 使 报 喜, 讲 述 路 加 福 音 1:26-38 天 使 加 百 列 探 访 马 利 亚 的 故 事 这 张 图 片 中 的 妇 人 是 谁?( 见 路 加 福 音 1 :27) 这 张 图 片 中 的 男 人 是 谁?( 见 路 加 福 音 1 :26) 说 明 马 利 亚 看 见 天 使 时, 感 到 很 惊 奇 也 有 点 担 心, 不 过 她 愿 意 做 天 父 希 望 她 做 的 事 ( 路 加 福 音 1 :29,38) 天 使 对 马 利 亚 说 了 什 么?( 见 路 加 福 音 1 :31-32) 那 婴 孩 的 父 亲 是 谁?( 天 父 ) 展 示 图 2-6, 耶 稣 诞 生 这 张 图 片 中 的 男 人 是 谁? 告 诉 儿 童, 约 瑟 是 一 个 正 义 的 人, 蒙 天 父 拣 选 去 娶 耶 稣 的 母 亲, 同 时 去 爱 护 并 照 顾 耶 稣 说 明 耶 稣 诞 生 前 也 有 一 位 天 使 去 探 望 约 瑟 简 短 讲 述 马 太 福 音 1 : 18-25 的 故 事 念 出 马 太 福 音 1 :21 里 天 使 对 约 瑟 说 的 话 天 使 告 诉 马 利 亚 和 约 瑟 要 给 婴 孩 取 什 么 名 字? 说 明 耶 稣 这 名 称 的 意 思 是 救 主 耶 稣 基 督 会 拯 救 所 有 人 脱 离 罪, 帮 助 我 们 回 去 永 远 和 天 父 同 住 在 耶 稣 以 前 来 到 世 上 的 先 知 预 言 我 们 救 主 的 名 字 是 耶 稣 基 督 基 督 这 个 字 的 意 思 是 膏 抹 者, 就 是 指 被 天 父 拣 选 的 人 耶 稣 为 什 么 需 要 家 庭? 26

第 6 课 我 们 的 家 人 爱 我 们 教 师 讲 介 说 明 所 有 的 家 庭 都 不 同, 有 些 家 庭 有 父 母 亲, 有 些 家 庭 只 有 父 亲 或 母 亲, 有 些 家 庭 孩 子 很 多, 有 些 家 庭 孩 子 很 少 有 些 家 庭 中, 孩 子 父 母 祖 父 母 阿 姨 叔 叔 都 住 在 一 起 有 些 孩 子 没 有 和 亲 戚 住 在 一 起, 但 他 们 同 样 爱 他 们 照 顾 他 们 家 人 住 在 一 起, 做 不 同 的 事, 用 不 同 的 方 式 表 达 爱 但 家 中 最 重 要 的 是, 家 人 要 彼 此 相 爱 并 互 相 照 顾 每 个 人 都 需 要 成 为 家 庭 的 一 份 子 讨 论 你 是 婴 儿 时, 家 人 为 你 做 什 么 事 情? 你 的 家 人 现 在 为 你 做 什 么 事 情? 你 为 家 人 做 什 么 事 情? 儿 童 参 与 如 果 你 带 了 家 庭 照 片, 请 展 示 出 来 指 出 你 的 家 人 并 谈 谈 为 什 么 每 个 家 人 对 你 而 言 都 很 重 要 让 儿 童 谈 谈 他 们 的 家 庭 邀 请 儿 童 说 说 他 们 因 为 知 道 家 人 爱 他 们 而 感 到 快 乐 的 时 刻 我 们 的 家 庭 帮 助 我 们 讨 论 请 儿 童 专 心 听 你 说 一 些 家 人 彼 此 相 爱 并 互 相 帮 助 的 例 子 你 说 完 每 个 例 子 以 后, 请 儿 童 告 诉 你 例 子 中 的 人 物 如 何 表 达 对 彼 此 的 爱 使 用 下 面 的 例 子 或 自 己 想 一 些 例 子 : 小 康 的 弟 弟 小 瑞 到 了 晚 上 会 害 怕, 所 以 小 康 协 助 他 作 祈 祷, 使 他 觉 得 平 安 然 后 又 唱 一 首 歌 帮 助 小 瑞 入 睡 凯 玲 的 妈 妈 晚 上 不 回 家, 凯 玲 剪 了 一 个 心 形 的 纸 片 并 在 上 面 留 言, 告 诉 妈 妈 她 很 爱 她, 然 后 把 纸 片 放 在 妈 妈 的 枕 头 上, 等 她 回 家 时 看 到 依 恩 的 祖 母 每 星 期 都 花 时 间 帮 助 依 恩 练 习 写 字 她 的 帮 助 和 赞 美 鼓 励 了 他, 使 他 学 会 了 老 师 教 的 每 个 字 东 东 设 立 目 标 在 受 洗 以 前 读 完 摩 尔 门 经 他 姐 姐 每 天 晚 上 都 坐 在 他 身 边 听 他 念, 帮 助 东 东 完 成 这 件 困 难 的 工 作 有 了 姐 姐 的 协 助, 东 东 才 能 达 成 目 标 艾 莉 听 到 她 的 几 个 同 学 正 在 嘲 笑 她 的 弟 弟, 她 弟 弟 都 快 哭 出 来 了 艾 莉 就 带 弟 弟 离 开 那 里, 并 陪 他 玩 游 戏 后 来 艾 莉 告 诉 她 的 同 学, 他 们 不 应 该 欺 负 别 的 孩 子 实 物 教 学 美 术 活 动 伸 出 一 只 手, 摊 开 手 掌 说 明 家 人 就 像 手 指 和 拇 指 一 样 可 以 一 起 工 作 请 儿 童 试 着 用 一 只 手 拿 起 一 件 东 西, 可 是 不 能 用 拇 指 说 明 他 们 也 许 只 用 手 指 就 能 拿 起 东 西, 可 是 手 指 和 拇 指 一 起 使 用, 拿 东 西 就 容 易 多 了 提 醒 儿 童, 家 庭 里 的 每 个 人 都 很 重 要 家 人 同 心 协 力, 可 以 完 成 许 多 事 情 给 儿 童 纸 张 蜡 笔 或 铅 笔, 让 他 们 画 出 自 己 的 家 庭 每 张 图 都 贴 上 我 家 人 爱 我 的 标 签 27

摘 要 歌 曲 与 儿 童 一 起 唱 快 乐 家 庭 或 念 出 歌 词 见 证 见 证 天 父 希 望 我 们 每 个 人 都 受 到 家 庭 的 爱 护 和 照 顾 提 醒 儿 童, 每 个 家 庭 都 不 同, 但 都 很 重 要 见 证 他 们 可 以 做 很 多 事 来 使 他 们 的 家 人 快 乐 鼓 励 儿 童 向 家 人 展 示 他 们 的 图 画, 并 表 达 对 家 人 的 爱 邀 请 一 位 儿 童 作 闭 会 祷 告 请 该 儿 童 为 家 庭 而 感 谢 天 父 补 充 活 动 从 下 列 活 动 中 选 出 最 适 合 你 班 上 儿 童 的 活 动 你 可 以 把 活 动 用 在 课 程 中 或 者 当 作 复 习 或 摘 要 若 需 更 多 指 示, 见 给 教 师 的 帮 助 里 的 班 级 时 间 1. 如 果 在 你 们 的 文 化 中 很 有 意 义 的 话, 请 每 位 儿 童 准 备 好 谈 谈 他 的 名 字 是 怎 么 取 的 你 可 以 在 第 五 课 结 束 时 寄 纸 条 给 儿 童 的 父 母, 请 父 母 告 诉 他 们 的 孩 子, 他 的 名 字 是 怎 么 取 的 上 课 时 说 明 我 们 出 生 时, 我 们 的 家 人 为 我 们 取 名 字 请 每 位 儿 童 告 诉 其 他 儿 童 他 的 名 字 是 怎 么 取 的 ( 可 能 的 话, 你 可 以 在 这 星 期 内 与 每 位 儿 童 的 父 母 联 络, 提 醒 他 们 让 他 们 的 孩 子 准 备 好, 谈 谈 他 们 的 名 字 是 怎 么 取 的 ) 2. 安 排 让 每 位 儿 童 从 家 里 带 一 张 家 庭 照 来 ( 要 在 上 课 前 收 集 好 照 片, 免 得 儿 童 上 课 分 心 ) 轮 流 让 每 位 儿 童 展 示 图 片, 请 他 们 说 出 一 两 件 关 于 家 庭 的 趣 事 ( 如 果 你 也 计 划 使 用 补 充 活 动 1, 你 可 以 在 第 五 课 结 束 时 在 要 寄 的 纸 条 里 加 上 提 供 家 庭 照 片 的 请 求 ) 3. 与 儿 童 一 起 唱 我 们 同 在 一 起 ( 儿 童 歌 本, 英 文 本, 第 261 页 ) 或 念 出 歌 词, 使 用 家 庭 成 员 的 称 谓 : 我 们 同 在 一 起, 在 一 起, 在 一 起 ; 我 们 同 在 一 起, 同 在 家 庭 里, 有 爸 爸 有 妈 妈, 有 兄 弟 和 姐 妹 我 们 同 在 一 起, 在 这 晴 朗 天 使 用 祖 母 祖 父 婶 婶, 和 叔 叔 等 其 他 称 谓 再 唱 一 次, 直 到 提 及 所 有 家 庭 成 员 为 止 提 醒 儿 童, 天 父 计 划 让 他 们 与 爱 他 们 并 帮 助 他 们 的 家 人 生 活 在 一 起 4. 请 每 位 儿 童 把 他 们 的 手 形 描 在 一 张 纸 上, 请 儿 童 在 每 只 手 指 上 画 脸 孔 来 代 表 家 庭 成 员, 或 者 在 手 掌 画 一 颗 心 表 示 爱 提 醒 儿 童, 家 庭 成 员 就 像 手 的 指 头, 每 个 人 都 很 重 要 28

第 6 课 5. 让 儿 童 作 角 色 扮 演, 演 出 家 庭 成 员 互 相 帮 助 的 情 形 使 用 课 程 中 的 情 况 或 自 己 想 出 一 些 情 况 6. 你 念 下 面 这 几 段 话 时, 帮 助 儿 童 做 动 作 : 我 的 家 庭 正 如 鸟 儿 高 居 在 树 顶,( 拍 动 手 臂 当 翅 膀 ) 我 也 有 自 己 的 家 庭 ( 指 着 自 己 ) 他 们 给 我 食 物 ( 假 装 吃 东 西 ) 又 教 我 玩 游 戏,( 跳 跃 ) 使 我 整 天 安 全 又 喜 欢 ( 开 心 地 微 笑 ) 7. 让 儿 童 一 边 手 牵 手 绕 着 圆 圈, 一 边 自 行 编 曲, 唱 出 下 面 这 首 歌 或 念 出 歌 词, 你 的 家 人 很 爱 你 ; 你 的 家 人 很 爱 你 ; 家 人 哟 家 人, 你 的 家 人 很 爱 你 唱 下 一 段 时, 找 一 位 儿 童 站 在 圈 子 中 央 : 这 个 家 庭 有 爸 爸 ; 这 个 家 庭 有 爸 爸 ; 家 庭 哟 家 庭, 这 个 家 庭 有 爸 爸 重 复 这 一 段, 用 妈 妈 代 替 爸 爸, 再 找 一 位 儿 童 站 在 圈 子 中 央 这 样 继 续 下 去, 并 使 用 另 一 位 家 庭 成 员 的 称 谓, 直 到 每 位 儿 童 都 站 在 圈 子 中 央 为 止 等 所 有 儿 童 都 站 在 一 起 时, 将 第 一 段 再 唱 一 遍 29

第 7 课 耶 稣 基 督 的 诞 生 为 世 界 带 来 喜 乐 目 标 帮 助 每 位 儿 童 感 受 耶 稣 基 督 诞 生 为 世 界 带 来 喜 乐 准 备 事 项 1. 虔 敬 研 读 路 加 福 音 2 :1-20 2. 带 一 本 年 历, 或 制 作 一 张 生 日 活 动 时 间 表 若 要 制 作 时 间 表, 把 一 条 长 纸 分 成 十 二 等 份, 然 后 在 每 一 等 份 写 上 每 个 月 份 的 名 称 即 可 3. 向 初 级 会 秘 书 支 会 文 书 或 儿 童 父 母 打 听 班 上 每 位 儿 童 的 生 日 4. 经 初 级 会 会 长 同 意, 邀 请 一 位 妈 妈 或 准 妈 妈 扼 要 地 告 诉 儿 童, 她 如 何 为 婴 儿 的 出 生 作 准 备, 也 请 她 谈 谈 兴 奋 心 情 5. 准 备 唱 犹 大 遥 远 原 野 深 ( 圣 诗 选 辑, 第 131 首 ) 第 一 段, 或 念 出 歌 词 6. 需 用 的 材 料 a. 一 本 圣 经 b. 每 位 儿 童 一 张 纸 条 和 一 枝 铅 笔 c. 胶 带 或 其 他 粘 贴 物 d. 图 2-6, 耶 稣 诞 生 ( 福 音 图 片 集 62495) 7. 若 需 要 用 到 补 充 活 动, 请 事 先 做 好 准 备 注 意 : 你 再 讨 论 儿 童 的 生 日 时, 请 敏 锐 察 觉 班 上 被 人 收 养 之 儿 童 的 感 受 务 必 使 他 们 了 解, 他 们 的 出 生 也 是 一 件 令 人 快 乐 的 事 课 程 发 展 建 议 邀 请 一 位 儿 童 作 开 会 祷 告 如 果 你 鼓 励 儿 童 在 这 一 星 期 内 做 某 件 事, 调 查 结 果 如 何 生 日 是 特 别 的 日 子 专 心 活 动 告 诉 儿 童 你 在 想 一 个 特 别 的 日 子 说 明 你 会 给 他 们 一 个 线 索, 请 他 们 专 心 听, 一 知 道 答 案 就 举 起 手 哼 唱 生 日 快 乐 歌, 或 给 一 些 明 显 的 线 索 我 在 想 什 么 特 别 的 日 子? 你 生 日 时 最 喜 欢 什 么 事 情? 30

年 历 或 时 间 表 活 动 分 发 纸 条 和 铅 笔, 让 每 个 儿 童 在 纸 上 写 上 自 己 的 名 字 ( 给 儿 童 必 要 的 协 助 ) 展 示 年 历 或 时 间 表 邀 请 儿 童 跟 着 你 念 出 每 个 月 份 的 名 称 然 后 再 一 边 念 出 每 个 月 份 的 名 称, 一 边 邀 请 在 该 月 份 出 生 的 儿 童 在 月 历 或 时 间 表 上 贴 上 他 们 的 名 字 你 认 为 你 出 生 时 你 家 人 有 何 感 觉? 来 宾 演 讲 介 绍 那 位 妈 妈 或 准 妈 妈, 请 她 说 说 为 婴 儿 出 生 作 准 备 的 心 情 讨 论 与 儿 童 谈 谈 他 们 家 庭 会 为 他 们 的 出 生 作 什 么 准 备, 如 祈 祷 他 们 健 康 取 名 字 准 备 婴 儿 衣 服 和 其 他 用 品 安 排 被 褥 等 帮 助 儿 童 觉 得 他 们 的 出 生 是 件 喜 悦 且 令 人 兴 奋 的 事 如 果 你 为 人 父 母, 可 以 谈 谈 有 婴 儿 诞 生 在 你 家 里 时, 你 会 做 出 什 么 事, 又 有 何 感 觉 提 醒 儿 童, 我 们 出 生 并 获 得 骨 肉 身 体 是 天 父 计 划 的 重 要 部 分 耶 稣 基 督 的 生 日 是 大 好 日 子 教 师 讲 介 告 诉 儿 童, 他 们 将 要 学 到 人 们 期 待 已 久 的 一 位 婴 儿 的 降 生 很 久 以 前, 先 知 说 救 主 将 要 降 生, 他 能 够 使 人 们 再 回 去 与 天 父 同 住 于 是 人 们 一 直 等 待 着 这 婴 儿 的 降 生 这 婴 儿 是 谁?( 耶 稣 基 督 ) 指 出 没 有 人 知 道 耶 稣 确 实 的 出 生 时 间 有 些 父 母 教 导 他 们 的 孩 子 期 待 这 伟 大 的 事 件, 因 为 他 们 知 道 耶 稣 会 教 导 正 确 的 生 活 方 式, 使 每 个 人 都 有 可 能 回 去 与 天 父 同 住 没 有 耶 稣 作 我 们 的 救 主, 没 有 人 能 回 去 再 与 天 父 同 住 为 表 演 作 准 备 邀 请 儿 童 假 扮 是 距 耶 稣 基 督 诞 生 很 久 以 前 的 人 告 诉 他 们, 他 们 是 住 在 伯 利 恒 附 近 的 儿 童 他 们 的 父 母 教 导 他 们 期 待 救 主 的 诞 生, 今 晚 他 们 在 田 野 中, 帮 他 们 的 父 亲 看 守 羊 群 你 和 父 亲 看 守 羊 群 时, 会 带 什 么 东 西 去?( 可 能 的 回 答 包 括 御 寒 衣 物 和 食 物 ) 请 儿 童 闭 上 眼 睛, 想 想 下 面 的 情 景 : 快 到 傍 晚, 牧 羊 人 正 在 赶 羊 群 回 羊 圈 里, 羊 群 可 以 在 那 里 安 睡 到 明 天 早 上 夜 色 清 朗, 星 星 出 现 了 不 久, 天 空 中 到 处 是 明 亮 的 星 星 一 切 都 很 和 平 宁 静 ( 你 可 以 把 教 室 里 的 灯 关 掉, 模 拟 夜 晚 ) 经 文 故 事 和 表 演 讲 述 路 加 福 音 2 :8-18 天 使 向 牧 羊 人 显 现 的 故 事 你 讲 故 事 时, 念 出 圣 经 的 一 些 经 文 指 出 牧 羊 人 看 见 天 使 很 害 怕, 但 是 天 使 告 诉 他 们 : 不 要 惧 怕, 我 报 给 你 们 大 喜 的 信 息, 是 关 乎 万 民 的 ( 路 加 福 音 2 :10) 31

请 儿 童 演 出 看 到 天 使 感 到 害 怕, 后 来 听 到 天 使 所 讲 的 话 又 感 到 快 乐 的 情 形 说 明 天 使 告 诉 牧 羊 人 耶 稣 降 生 的 事 ( 见 路 加 福 音 2 :11), 并 告 诉 他 们 到 哪 里 找 圣 婴 耶 稣 ( 见 路 加 福 音 2 :12) 接 着 牧 羊 人 忽 然 听 见 许 多 天 使 赞 美 神 说, 在 至 高 之 处 荣 耀 归 与 神, 在 地 上 平 安 归 与 他 所 喜 悦 的 人 ( 路 加 福 音 2 : 13-14) 歌 曲 唱 犹 大 遥 远 原 野 深 ( 圣 诗 选 辑, 第 131 首 ) 第 一 段, 或 念 出 歌 词 邀 请 看 得 懂 歌 词 的 儿 童 跟 你 一 起 唱 犹 大 地 方 遥 远 原 野 深, 快 乐 歌 声 传 到 牧 羊 人, 荣 耀 归 神, 荣 耀 归 神, 荣 耀 归 于 高 天 的 神, 地 上 平 安 属 世 人, 地 上 平 安 属 世 人 经 文 故 事 和 继 续 的 表 演 说 明 天 使 回 到 天 上 以 后, 牧 羊 人 决 定 去 寻 找 圣 婴 耶 稣 ( 见 路 加 福 音 2 :15) 请 儿 童 假 装 要 和 他 们 的 父 亲 去 伯 利 恒 看 圣 婴 耶 稣 ( 你 可 以 走 到 教 室 的 另 一 个 区 域 ) 展 示 图 2-6, 耶 稣 诞 生 图 片 里 的 人 是 谁? 说 明 牧 羊 人 找 到 天 使 所 说 的 圣 婴 耶 稣 他 在 襁 褓 之 中, 躺 在 马 槽 里 ( 你 可 以 解 释 襁 褓 就 是 婴 儿 身 上 包 裹 着 得 一 块 布 ) 牧 羊 人 很 感 谢 能 看 见 并 听 见 耶 稣 的 许 多 事 情, 而 且 他 们 也 告 诉 其 他 人 他 们 所 看 见 和 听 见 的 事 情 ( 见 路 加 福 音 2 : 17-18) 摘 要 儿 童 参 与 邀 请 每 位 儿 童 站 起 来, 说 说 牧 羊 人 看 守 羊 群 的 那 天 夜 里 所 发 生 的 事 情 强 调 许 多 人 在 长 久 等 待 以 后, 知 道 救 主 降 生 都 感 到 很 高 兴 见 证 告 诉 儿 童, 你 很 高 兴 耶 稣 基 督 来 到 世 上 作 证 耶 稣 是 世 界 的 救 主, 并 告 诉 儿 童, 遵 守 耶 稣 的 教 训 会 帮 助 我 们 将 来 回 去 与 天 父 同 住 鼓 励 儿 童 回 家 后 将 今 天 所 学, 有 关 耶 稣 诞 生 的 事 告 诉 家 人 邀 请 一 位 儿 童 作 闭 会 祷 告 建 议 该 儿 童 对 耶 稣 的 诞 生 表 达 感 谢 32

第 7 课 补 充 活 动 从 下 列 活 动 中 选 出 最 适 合 你 班 上 儿 童 的 活 动 你 可 以 把 活 动 用 在 课 程 中 或 者 当 作 复 习 或 摘 要 若 需 更 多 指 示, 见 给 教 师 的 帮 助 里 的 班 级 时 间 1. 帮 助 儿 童 演 出 救 主 降 生 时 周 遭 发 生 的 事 情 你 可 以 带 一 些 简 单 的 道 具 来, 如 围 巾 和 洋 娃 娃 2. 帮 助 儿 童 一 边 念 出 我 曾 经 是 婴 孩 的 歌 词, 一 边 做 动 作 ( 歌 词 可 以 跟 着 儿 童 歌 本 第 121 页 从 前 有 个 雪 人 的 曲 调 唱 出 ) 第 一 段 慢 慢 蹲 下 去, 第 二 段 则 慢 慢 站 起 来 我 曾 经 是 婴 孩, 婴 孩, 婴 孩, 我 曾 经 是 婴 孩, 小, 小, 小, 我 就 这 样 长 大, 长 大, 长 大, 我 就 这 样 长, 长 高, 长 高 高, 3. 唱 在 客 店 马 槽 里 ( 儿 童 歌 本, 第 26 页 ) 或 马 利 亚 的 催 眠 曲 ( 儿 童 歌 本, 第 28 页 ) 或 念 出 歌 词 歌 词 附 在 课 本 后 面 4. 描 出 或 影 印 圣 婴 耶 稣 和 马 槽 的 图 案 ( 在 课 程 后 面 ) 给 每 位 儿 童 让 每 位 儿 童 为 马 槽 着 色, 然 后 粘 上 干 草 或 毛 线, 做 成 柔 软 的 婴 儿 床 然 后 请 每 位 儿 童 为 圣 婴 耶 稣 着 色, 帮 助 儿 童 剪 下 圣 婴 耶 稣 图 案, 粘 在 马 槽 上 33