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2008 年 年 嶺 -- 兩 兩 A STUDY ON TECHNICAL UNIVERSITY STUDENTS PROFESSIONAL ABILITIES IN TAIWAN 寧 嶺 理 Ning Fang Associate Professor, Graduate Institute of Business Administration, Ling Tung University 力 力 力 Frank Bernieri NehaGada-JainTricia Prickett (Poundstone, W., 2005 ) 錄 不 理 了 理 了 (Competency) DNA 理 論 理 論 量 了 量 量 狀 理 論 兩 行 2007 年 10 量 414 亂 408 率 98.55% 2008 年 3 度 量 力 量 716 亂 708 率 98.89% SPSS 行 度 不 力 了 : 度 力 Abstract In an organization, people are the most important resource and yet most difficult to conform. The core competitive ability of an organization is decided by the manpower quality and ability. Harvard scholars Frank Bernieri, NehaGada-Jain and Tricia Prickett conducted research (Poundstone, W., 2005) to discover that interviewers work on their first impressions of an applicant rather than considering in detail why they feel the

2008 年 年 嶺 -- 兩 兩 applicant will or will not succeed in the company. In order to reduce such mistakes by interviewers, Talent Search and Testing Association and Pivot Technology Corporation asked professors as well as psychology and human resource experts to develop a set of Career Competency Measures. This research utilizes correlation theories with Ling Tung University students as the object of study. The study is comprised of two stages. The first stage aims at first semester students in 2007. The altogether 414 subjects did an on-line examination. A total of 408 (98.55%) people properly completed the on-line examination and thus were examined during this study. The second stage aims at 716 second semester students. 708 (98.89%) properly completed the on-line examination and were examined in this study. The research technique will use the SPSS statistics software to carry on the internal consistency analysis and the item analysis. The results of this technique should also be useful for companies and/or other organizations seeking the most suitable outstanding talented persons with speed and efficiency. Key words: Competency analysis, Work attitude, Adjustment ability 論 理 拉 (Peter Drucker) 說 什 更 理 不 理 說 來 率 不 數 力 Frank Bernieri NehaGada-JainTricia Prickett (Poundstone, W., 2005 ) 兩 六 練 兩 不 來 數 數 令 兩 數 不 錄 理 了 了 理 理 量 度 度 陸 陸 狀 異 了 量 量 狀 理 論 兩 行 1

2008 年 年 嶺 -- 兩 兩 不 理 論 度 量 量 領 理 度 行 力 80 度 量 行 力 立 六 45 力 量 39 1. 量 度 量 力 量 度 不 量 度 2. 料 度 3. 量 了 不 力 (Competent) David McClelland 1973 年 Richard Boyatzis 1982 年 The Compentent Manager:A Model for Effective Performance 論 2-1 / 力 行 識 Hayes(1978) 念 Boyatzis(1982) 更 更 率 力 Reynold(1993) 力 不 Spencer & Spencer(1993) 更 了 行 不 易 Ralelin & Cooledge(1995) 不 (Organic) 力 不 D. Ulrich(1995) 露 識 力 力 Losey(1999) 2

2008 年 年 嶺 -- 兩 兩 料 來 : 理 2-1 1. 來 量 2. 3. 4. 練 5. 不 易 念 識 類 Spencer & Spencer1993 年 理 論 2-1 2-1 料 來 : Spencer & Spencer (1993) Competence at Work, New York: John wiley & Sons.p.11 Spencer & Spencer (1993) 識 練 來 念 不 易 不 易 練 量 來 念 度 2-2 / Katz(1955) guglieliemino(1979) Boyatzis (1982) Yeung(1996) 不 理 不 理 度 異 不 理 不 理 Katz 理 念 理 理 念 不 不 年 3

2008 年 年 嶺 -- 兩 兩 Boyatzis(1996) Boulter & Dalziel & Hill(1996) 不 理 不 不 不 料 來 : 理 2-2 論 1. 不 不 2. 3. 年 流 便 利 度 Cronbach s α 來 量 Nunnally(1987) 見 α 0.7 (critter of internal consistency) 來 力 量 30% 30% 數 異 力 (discriminatory)( 林 1994) 量 說 4

2008 年 年 嶺 -- 兩 兩 () 量 數 3-1 數 82 3-1 量 說 領 理 度 行 力 說 不 泥 念 靈 度 來 領 力 力 力 行 力 良 識 利 不 見 力 () 度 量 度 度 行 度 六 3-2 數 45 3-2 度 量 說 行 力 立 說 立 行 力 ( 易 不 行 ) 度 不 力 () 力 量 力 3-3 數 39 3-3 力 量 說 說 力 度 5

2008 年 年 嶺 -- 兩 兩 刺 度 度 () 度 量 Cronbach s α 度 數 (Item-Total Correlation) 度 了 2 3-4 3-4 α 數 α 數 α 數 數 0.8643 8 0.7141 Q9 0.7923 8 領 理 0.8516 8 0.8172 8 0.8394 8 0.7632 Q35 0.7841 8 度 0.7988 8 行 力 0.8231 8 0.8012 8 0.8214 8 度 量 力 量 Cronbach s α 0.78~0.87 不 () 了 量 力 劣 (p<0.05) 力 留 兩 p 0.05 6

2008 年 年 嶺 -- 兩 兩 96 年 度 便 利 400~800 4-1 4-1 參 數 數 - 數 例 理 - 理 94 92 97.87% 理 - 行 流 理 40 40 100.00% - 理 164 161 98.17% - 理 46 46 100.00% - 70 69 98.57% 數 414 408 98.55% 理 - 理 163 160 98.16% 理 - 行 流 理 68 66 97.06% 理 - 理 62 60 96.77% 理 - 34 34 100.00% - 理 270 268 99.26% - 理 82 82 100.00% - 37 37 100.00% 數 716 708 98.89% 度 量 行 Cronbach s α 0.75~0.87 量 度 α 0.73~0.85 不 不 4-2 4-2 α 數 α 數 α 數 數 0.8541 0.8712 8 0.7321 0.7537 8 領 理 0.8516 0.8422 8 0.8172 0.8012 8 0.8394 0.8156 8 0.7521 0.7712 8 度 0.8021 0.8134 8 行 力 0.8127 0.8231 8 0.7962 0.8023 8 0.8123 0.8215 8 度 量 力 量 Cronbach s α 0.78~0.86 7

2008 年 年 嶺 -- 兩 兩 量 度 α 0.73~0.83 不 不 4-3 4-3 α 數 量 α 數 α 數 數 0.8321 0.8411 7 度 量 力 量 0.7932 0.8192 8 行 0.8243 0.8539 7 0.8327 0.8371 8 力 0.7331 0.7994 7 立 0.8239 0.8332 7 0.8034 0.7918 8 0.7982 0.8031 7 0.8312 0.8619 8 0.8133 0.8208 8 0.7960 0.7841 8 量 度 量 力 量 p 0.05 不 參 數 列 4-4 欄 數 4-4 數 類 度 理 行 流 理 理 理 理 60 62 59 59 60 58 - - - 64 63 64 64 65 62 - - - 領 理 51 50 51 51 49 52 - - - 60 62 60 58 61 61 - - - 63 62 63 64 64 63 - - - 64 63 67 63 67 64 - - - 度 58 58 57 57 60 57 - - - 8

2008 年 年 嶺 -- 兩 兩 度 力 行 力 55 55 51 56 56 51 - - - 59 58 58 59 59 59 - - - 70 69 69 70 72 70 - - - 60.40 60.20 59.90 60.10 61.30 59.70 60 60 60 60 63-58 59 52 行 42 43 40 42 43-36 42 50 39 40 40 39 39-40 41 38 力 49 49 48 49 49-49 46 58 立 51 52 47 51 54-46 50 42 44 43 44 45 46-42 46 19 48 50 47 49 50-44 44 45 52 50 54 51 50-58 52 71 50 50 50 48 49-54 51 62 55 54 53 55 57-53 57 50 56 57 57 54 56-58 57 62 1 50.25 50.50 49.63 50.13 51.38 48.88 49.50 49.88 1 論 度 度 量 Cronbach s α 0.75~0.87 度 量 力 量 Cronbach s α 0.78~0.86 度 理 力 量 度 聯 度 度 度 () 度 : 1 理 理 理 2 數 3 度 力 理 理 理 4 數 力 5 力 數 力 6 數 數 不 數 9

2008 年 年 嶺 -- 兩 兩 參 來 連 理 力 參 1. 2006 力 21225-226 2. (2006) 量 立 K 例 立 力 理 論 3. (2001) 力 理 立 理 論 4. 林 1994SPSS for Window 北 1. Boyatzis, R.E. (1982). The Competent Manager: A Model for Effective Performance. New York: John Wiley & Son. 2. Boulter,N., Dalziel, M., & Hill, J. (1996), People and Competencies, N.Y.: Kogan Page. 3. Byham, W. C. & Moyer, R. P.,(1996,Using Competencies to Build A Successful Organization, Development Dimensions International, Inc. 4. Guglieliemino, P. J., (1979), Developing the top-level executive for the 1980 s and beyond, Training and Development, pp.12-14. 5. Hayes, J. (1978). Cognitive psychology: Thinking and creating. Homewood, IL:Dorsey Press. 6. Katz, R. L., (1955), Skill of an effective administrator, Harvard Business Review, 33, pp.33-42. 7. Losey, Michael R. (1999), Mastering the Competencies of HR Management, Human Resource Management, 38( 2), pp. 99-102. 8. McClelland, D.C. (1973). Testing for competence rather than for "intelligence. American Psychologist, 28, 1-14. 9. Poundstone, W. (2005)How Would You Move Mount Fuji 北 23 10. Ralelin, J. A., & Cooledge, A. S., (1995), From generic to organic competencies, Human Resource Planning, pp.24-33. 11. Reynolds, A., (1993), The Trainer s Dictionary: HRD Terms, Abbreviations, Acronyms, HRD Press. 12. Spencer, L. Spencer, M.(1993), Competence At Work :Models For Superior Performance, N.Y.John Wiley Sons, Inc., p. 11. 13. Yeung, A. K. (1996). Competencies for HR Professionals: An Interview with Richard E. Boyatzis, Human Resource Management, 35(1), pp. 119-131. 10