要 闻 播 报 海 南 省 委 领 导 高 度 肯 定 我 校 十 年 海 南 民 族 特 招 班 工 作 天 津 科 技 大 学 海 南 少 数 民 族 特 招 班 十 年 工 作 总 结 暨 优 秀 毕 业 生 代 表 及 新 生 座 谈 会 于 8 月 21 日 在 海 口 召 开 校 长 王

天 津 科 技 大 学 教 学 工 作 简 报 2015 年 第 3 期 总 第 123 期 教 务 处 2015 年 12 月 31 日 本 期 目 录 要 闻 播 报 海 南 省 委 领 导 高 度 肯 定 我 校 十 年 海 南 民 族 特 招 班 工 作 校 领 导 和 2015 级 新 生 亲 切 座 谈 校 党 委 书 记 李 旭 炎 参 观 挂 上 去 很 美 壁 画 版 画 联 展 张 泽 生 教 授 当 选 天 津 市 德 业 双 馨 十 佳 教 师 我 校 开 展 优 秀 青 年 主 讲 教 师 奖 评 选 活 动 我 校 多 措 并 举 应 对 首 场 降 雪 两 校 区 教 学 生 活 秩 序 正 常 工 程 训 练 中 心 探 索 教 学 管 理 新 模 式 努 力 提 高 实 习 工 作 成 果 学 院 资 讯 食 品 学 院 开 展 工 程 教 育 和 IFT 专 业 认 证 工 作 搭 建 实 践 育 人 新 平 台 深 入 推 进 法 学 专 业 人 才 培 养 计 算 机 学 院 与 晓 通 网 络 共 建 实 训 基 地 简 讯 教 科 信 息 郑 兰 荪 院 士 : 我 教 大 一 化 学 课 2015 年 高 等 教 育 十 大 关 键 词

要 闻 播 报 海 南 省 委 领 导 高 度 肯 定 我 校 十 年 海 南 民 族 特 招 班 工 作 天 津 科 技 大 学 海 南 少 数 民 族 特 招 班 十 年 工 作 总 结 暨 优 秀 毕 业 生 代 表 及 新 生 座 谈 会 于 8 月 21 日 在 海 口 召 开 校 长 王 硕 党 委 副 书 记 夏 静 波 出 席 会 议, 王 硕 校 长 代 表 学 校 向 海 南 省 委 书 记 罗 保 铭 海 南 省 委 常 委 许 俊 李 秀 领 胡 光 辉 等 领 导 同 志 汇 报 了 十 年 来 海 南 少 数 民 族 学 生 培 养 工 作 情 况 和 深 化 省 校 合 作 的 具 体 举 措, 并 与 海 南 省 各 有 关 厅 局 市 县 领 导 就 有 关 工 作 进 行 了 交 流 海 南 省 委 书 记 罗 保 铭 充 分 肯 定 了 同 学 们 的 学 习 工 作 表 现, 高 度 赞 扬 了 学 校 为 培 养 海 南 少 数 民 族 人 才 所 做 出 的 努 力, 希 望 海 南 与 天 津 科 大 深 化 合 作, 久 久 为 功, 为 海 南 培 养 更 多 少 数 民 族 人 才, 要 求 海 南 各 部 门 各 地 区 高 度 重 视 天 津 科 技 大 学 少 数 民 族 学 生 的 培 养 工 作, 在 各 方 面 对 省 校 合 作 给 予 更 多 的 支 持 与 关 注 同 日, 我 校 与 琼 州 学 院 签 订 合 作 协 议 两 校 将 持 续 按 照 优 势 互 补 共 谋 发 展 互 惠 互 利 实 现 共 赢 的 原 则, 建 立 长 期 全 面 深 度 的 战 略 合 作, 共 同 推 动 教 育 事 业 全 面 发 展 双 方 将 在 教 育 与 人 才 培 养 学 科 专 业 建 设 科 技 研 发 重 大 课 题 师 资 培 养 培 训 管 理 和 干 部 培 养 培 训 等 方 面 进 行 深 度 合 作 建 立 合 作 运 行 机 制 及 高 层 沟 通 机 制, 定 期 通 报 各 自 最 新 的 发 展 情 况, 共 同 研 究 确 定 重 大 战 略 合 作 项 目 来 源 : 党 委 宣 传 部 学 工 部 1

校 领 导 和 2015 级 新 生 亲 切 座 谈 11 月 13 日, 我 校 2015 级 新 生 代 表 座 谈 会 在 滨 海 中 校 区 图 书 馆 举 行 校 党 委 书 记 李 旭 炎 勉 励 青 年 学 子 胸 怀 家 国 梦 想, 练 就 过 硬 本 领, 脚 踏 实 地 共 创 科 大 梦, 做 全 面 建 设 小 康 社 会 的 参 与 者 建 设 者 和 贡 献 者 校 党 委 副 书 记 夏 静 波, 副 校 长 张 建 国, 校 长 助 理 李 占 勇 出 席 座 谈 会 学 校 职 能 处 室 负 责 人 参 加 座 谈 会 校 党 委 副 书 记 夏 静 波 主 持 座 谈 会 会 上, 李 旭 炎 书 记 认 真 听 取 了 学 生 代 表 的 发 言, 并 不 时 会 同 其 他 校 领 导 及 相 关 部 门 负 责 人 就 同 学 们 提 出 的 问 题 现 场 讨 论, 对 大 学 生 们 心 怀 祖 国 情 系 母 校 表 示 欣 慰, 充 分 肯 定 了 他 们 对 学 校 发 展 提 出 的 建 议, 并 要 求 相 关 部 门 认 真 研 究 落 实 意 见 和 建 议, 及 时 解 决 问 题 同 时, 就 十 三 五 规 划 的 内 容 进 行 了 详 细 解 读, 进 一 步 明 确 了 学 校 第 二 次 党 代 会 确 定 的 顶 层 设 计 三 步 走 战 略 和 奋 斗 目 标 校 党 委 副 书 记 夏 静 波 在 讲 话 中 号 召 大 学 生 珍 惜 青 春 时 光, 奋 发 学 习 积 极 锻 炼, 广 泛 参 与 社 会 实 践, 努 力 成 为 栋 梁 之 才, 为 学 校 发 展 社 会 主 义 建 设 作 出 贡 献 会 后, 王 硕 校 长 做 了 重 要 批 示, 责 成 相 关 部 门 高 度 关 注 学 生 反 映 的 问 题, 立 即 采 纳 其 合 理 化 建 议, 对 于 有 待 商 榷 的 提 议 由 相 关 单 位 充 分 论 证 后 通 过 学 生 部 门 及 时 予 以 反 馈 来 源 : 党 委 宣 传 部 2

校 党 委 书 记 李 旭 炎 参 观 挂 上 去 很 美 壁 画 版 画 联 展 12 月 25 日, 校 党 委 书 记 李 旭 炎 来 到 艺 术 学 院 一 楼 展 厅, 参 观 挂 上 去 很 美 公 共 艺 术 系 2015 岁 末 壁 画 版 画 课 堂 作 业 联 展 艺 术 学 院 党 政 主 要 负 责 人, 相 关 部 门 负 责 同 志 陪 同 参 观 此 次 画 展 是 艺 术 设 计 学 院 韩 晖 孔 晓 华 老 师 分 别 指 导 的 13 14 级 公 共 艺 术 系 同 学 的 课 堂 作 业 联 展 联 展 内 容 包 含 宗 教 人 物 风 景 和 自 由 创 作 等 题 材 范 畴, 作 品 达 100 余 幅 李 旭 炎 书 记 对 艺 术 学 院 结 合 学 科 特 色, 充 分 利 用 教 学 实 践 成 果 丰 富 校 园 文 化 建 设 表 示 肯 定, 对 高 水 平 的 教 学 成 果 展 示 和 丰 富 多 彩 的 艺 术 实 践 活 动 给 予 赞 赏, 同 时 对 艺 术 学 院 今 后 的 发 展 特 别 是 继 续 发 挥 学 科 优 势, 提 升 校 园 高 雅 艺 术 氛 围 和 大 学 生 艺 术 素 养, 不 断 推 动 校 园 文 化 建 设 提 出 了 殷 切 希 望 和 更 高 要 求 来 源 : 党 委 宣 传 部 艺 术 学 院 张 泽 生 教 授 当 选 天 津 市 德 业 双 馨 十 佳 教 师 中 共 天 津 市 委 教 育 工 作 委 员 会 天 津 市 教 育 委 员 会 天 津 市 教 育 工 会 天 津 市 教 育 发 展 基 金 会 联 合 下 发 关 于 表 彰 天 津 市 德 业 双 馨 十 佳 教 师 等 的 决 定, 对 全 市 各 级 各 类 学 校 和 教 育 工 作 者 中 的 先 进 集 体 个 人 进 行 表 彰, 我 校 食 品 学 院 张 泽 生 教 授 当 选 天 津 市 德 业 双 馨 十 佳 教 师 从 教 30 年 来, 张 泽 生 教 授 不 断 钻 研 教 育 教 学 方 式 和 方 法, 主 讲 多 门 本 科 生 和 研 究 生 课 程 注 重 学 生 创 新 实 践 能 力 的 培 养, 引 入 多 项 创 新 大 赛 活 动, 提 高 学 生 科 研 兴 趣 动 手 能 力 创 业 素 质, 搭 建 就 业 3

平 台 其 实 践 教 学 改 革 成 果 获 国 家 级 教 学 成 果 二 等 奖, 参 与 编 写 十 一 五 规 划 教 材 两 部 张 泽 生 教 授 在 我 最 喜 爱 的 教 师 评 选 中, 获 得 我 最 喜 爱 的 教 师 荣 誉 称 号 在 繁 忙 的 工 作 之 余, 多 次 接 受 中 央 电 视 台 等 媒 体 关 于 地 沟 油 长 寿 饭 盒 食 品 添 加 剂 等 公 众 关 注 的 食 品 安 全 热 点 问 题 答 疑 解 惑, 以 自 己 所 长 无 私 回 馈 社 会 来 源 : 党 委 宣 传 部 我 校 开 展 优 秀 青 年 主 讲 教 师 奖 评 选 活 动 为 进 一 步 加 强 青 年 教 师 队 伍 建 设,2015 年 5 月 -12 月, 我 校 组 织 了 为 期 7 个 月 的 优 秀 青 年 主 讲 教 师 奖 评 选 活 动 据 统 计, 我 校 符 合 本 次 评 选 活 动 的 青 年 教 师 人 数 总 计 353 人, 其 中 110 名 教 师 报 名 参 评 为 保 证 评 奖 活 动 的 公 正 性 和 严 肃 性, 学 校 研 究 制 定 了 统 一 详 尽 的 评 选 方 案, 经 各 学 院 院 级 评 审, 共 推 荐 31 名 候 选 人 进 入 优 秀 青 年 主 讲 教 师 奖 评 奖 环 节, 教 务 处 对 各 学 院 候 选 教 师 的 基 本 情 况 教 学 业 绩 学 院 推 荐 意 见 三 方 面 内 容 进 行 了 逐 项 审 核, 并 组 织 校 督 导 专 家 组 对 各 学 院 候 选 人 随 堂 听 课, 评 定 课 堂 教 学 效 果 同 时, 对 候 选 人 的 课 程 教 案 教 改 论 文 及 相 关 课 改 教 改 项 目 等 支 撑 材 料 进 行 评 审, 统 计 候 选 人 综 合 得 分, 提 交 校 长 办 公 会 审 议 通 过 后, 公 布 最 终 优 秀 青 年 主 讲 教 师 奖 获 奖 名 单 本 次 优 秀 青 年 主 讲 教 师 奖 评 选 活 动 对 激 励 青 年 教 师 积 极 投 身 教 学 工 作, 认 真 研 讨 教 学 规 律 教 学 方 法, 促 进 教 师 间 的 相 互 交 流 学 习 意 义 重 大, 为 青 年 教 师 的 成 长 创 造 了 既 竞 争 又 合 作 的 活 跃 氛 围, 有 4

助 于 提 升 教 师 教 书 育 人 实 绩, 推 动 学 校 内 涵 式 发 展 以 此 为 契 机, 部 分 学 院 开 展 了 形 式 多 样 的 优 秀 教 师 评 比 活 动, 如 造 纸 学 院 于 12 月 组 织 了 本 院 成 立 以 来 的 首 届 青 年 教 师 授 课 竞 赛, 邀 请 天 津 市 教 学 名 师 和 学 校 青 年 主 讲 教 师 进 行 示 范 课 程 讲 授, 对 进 一 步 夯 实 青 年 教 师 教 学 能 力 发 挥 了 积 极 作 用 来 源 : 教 务 处 我 校 多 措 并 举 应 对 首 场 降 雪 两 校 区 教 学 生 活 秩 序 正 常 11 月 22 日, 天 津 迎 来 今 冬 首 场 降 雪, 学 校 迅 速 启 动 恶 劣 天 气 应 急 预 案, 相 关 部 门 和 各 学 院 积 极 联 动 配 合, 确 保 整 体 教 学 生 活 秩 序 的 正 常 进 行 党 ( 校 ) 办 下 发 关 于 做 好 2015-2016 年 度 校 园 清 冰 扫 雪 工 作 的 通 知, 要 求 全 校 各 单 位 以 学 院 师 生 部 门 员 工 为 主, 以 雪 为 令 雪 停 即 扫 ( 含 双 休 节 假 日 ), 按 照 责 任 区 的 范 围, 保 证 小 雪 12 小 时 中 到 大 雪 24 小 时 清 理 完 毕, 确 保 师 生 出 行 和 校 园 交 通 安 全 在 收 到 市 气 象 台 发 布 的 暴 雪 蓝 色 预 警 后, 学 校 教 务 处 后 勤 服 务 集 团 及 时 联 合 部 署 应 对 措 施 各 主 干 道 和 重 点 部 位 撒 播 融 雪 盐, 河 西 滨 海 校 区 共 派 出 150 余 名 后 勤 及 物 业 工 作 人 员 迅 速 抢 扫 冰 雪 根 据 雪 情 变 化, 制 定 调 整 班 车 运 行 方 案, 在 滨 海 校 区 安 排 出 充 足 的 教 师 免 费 宿 舍 至 23 日 上 午, 各 校 区 教 学 活 动 均 恢 复 正 常 运 行 来 源 : 党 委 宣 传 部 中 国 东 西 部 高 校 课 程 共 享 联 盟 2015 年 工 作 会 议 在 北 大 召 开 中 国 东 西 部 高 校 课 程 共 享 联 盟 2015 年 工 作 会 议 近 日 在 北 京 大 学 举 行, 教 育 部 副 部 长 林 蕙 青 高 教 司 副 司 长 张 爱 龙 及 来 自 全 国 各 5

地 近 200 名 高 校 代 表 出 席 了 会 议 我 校 教 务 处 主 要 负 责 同 志 参 加 了 本 次 会 议 教 育 部 林 蕙 青 副 部 长 表 示, 信 息 技 术 与 教 育 教 学 改 革 深 度 融 合 是 十 三 五 期 间 高 等 教 育 改 革 的 一 项 极 其 重 要 的 任 务, 希 望 联 盟 和 高 校 继 续 努 力, 积 极 组 织 协 调 动 员 更 多 学 校 更 多 教 师 参 与 到 这 项 富 有 时 代 意 义 的 改 革 中 来, 研 发 出 更 多 高 品 质 的 课 程, 引 导 和 示 范 在 线 教 育 发 展 和 教 育 改 革 创 新 联 盟 理 事 长 北 大 副 校 长 高 松 院 士 介 绍 了 高 校 课 程 共 享 联 盟 两 年 半 的 发 展 历 程 当 前, 联 盟 成 员 已 增 加 到 93 家, 包 括 近 30 所 985 高 校 和 近 70 所 211 高 校, 累 计 开 设 课 程 近 200 门, 全 国 受 益 学 校 超 过 1000 所, 覆 盖 大 学 生 人 群 1000 万, 已 有 近 50 万 学 生 通 过 联 盟 课 程 获 得 了 学 分, 累 计 有 超 过 100 万 大 学 生 修 读 了 学 分 课 程 这 些 课 程 成 为 了 中 国 式 慕 课 的 典 范 来 源 : 教 务 处 工 程 训 练 中 心 探 索 教 学 管 理 新 模 式 努 力 提 高 实 习 工 作 成 果 作 为 校 内 重 要 的 工 程 实 践 基 地,2015 年, 我 校 工 程 训 练 中 心 不 断 探 索 创 新 教 学 管 理 模 式, 在 滨 海 校 区 基 础 训 练 部 率 先 尝 试 基 于 整 理 整 顿 清 扫 清 洁 素 养 五 方 面 的 5S 现 场 管 理 法, 并 在 总 结 运 行 管 理 经 验 的 基 础 上, 将 该 法 推 广 至 全 校 金 工 实 习 活 动 中, 在 技 能 训 练 的 同 时, 进 一 步 提 升 其 现 代 管 理 意 识 同 时, 中 心 在 文 科 工 程 认 知 实 践 中 引 入 迭 代 创 新 理 念, 从 最 小 可 用 品 出 发, 采 用 频 繁 验 证 并 修 改 的 策 略, 努 力 实 现 理 论 与 实 6

践 的 零 距 离, 把 以 往 深 奥 死 板 的 工 程 理 论 与 操 作 转 化 为 贴 近 生 活 易 于 动 手 寓 教 于 乐 的 工 程 体 验 中 学 校 领 导 高 度 重 视 工 程 训 练 教 学 改 革 工 作, 一 年 来, 李 旭 炎 书 记 王 硕 校 长 等 校 领 导 先 后 到 滨 海 校 区 基 础 训 练 部 河 西 校 区 金 工 实 习 基 地 检 查 指 导 工 作, 亲 切 慰 问 指 导 教 师, 现 场 观 摩 学 生 实 习, 并 督 促 工 程 训 练 中 心 进 一 步 扩 充 实 习 规 模 完 善 实 训 功 能, 为 学 校 应 用 型 人 才 的 培 养 做 出 积 极 贡 献 来 源 : 工 程 训 练 中 心 我 校 2015 年 下 半 年 大 学 英 语 四 六 级 考 试 工 作 圆 满 结 束 12 月 19 日, 全 国 大 学 英 语 四 六 级 考 试 在 我 校 顺 利 举 行 本 次 考 试 我 校 共 设 四 级 考 场 240 个, 六 级 考 场 210 个, 涉 及 河 西 泰 达 职 大 联 合 培 养 三 个 考 区, 报 考 学 生 人 数 13399 名 与 往 年 相 比, 此 次 考 试 我 校 进 一 步 加 大 了 管 理 力 度 为 做 好 此 次 考 试 的 考 务 保 卫 后 勤 保 障 等 工 作, 考 试 前, 学 校 专 门 召 开 考 务 工 作 协 调 会, 校 纪 委 书 记 张 爱 华 对 本 次 考 试 考 务 工 作 提 出 具 体 要 求 校 长 助 理 教 务 处 处 长 李 占 勇 就 试 卷 保 卫 技 防 监 控 后 勤 保 障 考 务 巡 视 等 工 作 了 做 了 详 细 部 署 考 试 过 程 中, 天 津 市 教 育 招 生 考 试 院 孙 志 良 院 长 到 我 校 检 查 考 务 组 织 工 作, 对 我 校 精 心 组 织 多 校 区 四 六 级 考 试 工 作 给 予 高 度 评 价 考 试 结 束 后, 我 校 按 时 向 考 试 院 提 交 了 相 关 数 据, 圆 满 完 成 了 本 次 考 试 组 织 工 作 来 源 : 教 务 处 7

学 院 资 讯 食 品 学 院 开 展 工 程 教 育 和 IFT 专 业 认 证 工 作 作 为 我 校 国 家 级 特 色 专 业 和 天 津 市 品 牌 专 业, 我 校 食 品 科 学 与 工 程 专 业 继 2009 年 通 过 工 程 教 育 专 业 认 证, 及 2012 年 有 效 期 延 期 认 证 之 后,2015 年, 同 时 迎 来 了 第 三 次 工 程 教 育 认 证 和 首 次 美 国 食 品 科 学 技 术 学 会 (Institute of Food Technologists,IFT) 专 业 认 证 在 学 校 专 业 建 设 方 案 指 导 下, 食 品 学 院 高 度 重 视 该 专 业 的 建 设 和 学 生 工 程 能 力 的 培 养, 动 员 全 院 力 量, 积 极 筹 备 认 证 工 作 与 以 往 不 同 的 是 中 国 工 程 教 育 专 业 认 证 协 会 于 2015 年 3 月 颁 布 了 新 版 工 程 教 育 认 证 标 准 (2015 版 ) 和 适 用 于 食 品 科 学 与 工 程 专 业 的 补 充 标 准, 该 标 准 最 显 著 的 变 化 是 引 入 了 复 杂 工 程 问 题 理 念, 且 须 对 毕 业 要 求 达 成 度 进 行 量 化 评 价, 无 疑 增 加 了 学 院 认 证 准 备 工 作 的 压 力 和 难 度 全 院 教 师 齐 心 协 力 密 切 配 合, 在 各 级 领 导 的 支 持 下, 完 成 自 评 报 告, 并 顺 利 通 过 网 评 11 月, 教 育 部 工 程 教 育 认 证 协 会 食 品 科 学 与 工 程 专 业 分 会 的 专 家 组 对 我 院 食 品 科 学 与 工 程 专 业 进 行 了 现 场 考 察 和 论 证 在 开 展 工 程 教 育 专 业 认 证 的 同 时, 学 院 成 立 了 由 校 院 两 级 领 导 领 衔 的 IFT 国 际 认 证 工 作 组, 积 极 协 调 和 落 实 IFT 认 证 的 各 项 准 备 工 作, 先 后 建 立 了 英 文 网 站, 并 提 交 了 英 文 版 自 评 报 告, 顺 利 通 过 网 评 于 今 年 12 月 11 日 接 受 了 IFT 下 设 的 高 等 教 育 评 审 委 员 会 专 家 组 的 国 际 电 话 答 辩 评 审, 按 时 提 交 了 答 辩 环 节 中 所 涉 及 问 题 的 补 充 解 答 及 改 进 措 施 8

通 过 本 次 工 程 教 育 和 IFT 专 业 认 证 工 作, 学 院 进 一 步 明 确 了 专 业 未 来 的 发 展 和 建 设 方 向, 努 力 提 高 师 资 队 伍 工 程 教 育 能 力, 聘 请 引 进 企 业 行 业 相 关 专 家 参 与 教 学 改 革 和 课 程 体 系 建 设 工 作, 不 断 增 加 学 生 工 程 实 践 能 力 培 养, 拓 宽 学 生 国 际 视 野, 建 立 毕 业 生 跟 踪 反 馈 机 制 以 及 社 会 评 价 机 制 力 争 在 十 三 五 期 间 使 我 校 食 品 科 学 与 工 程 这 一 传 统 优 势 专 业 成 为 行 业 工 程 特 色 专 业 标 杆, 跻 身 国 际 一 流 专 业 行 列 来 源 : 食 品 学 院 搭 建 实 践 育 人 新 平 台 深 入 推 进 法 学 专 业 人 才 培 养 为 进 一 步 落 实 国 家 对 于 创 新 型 应 用 型 人 才 的 培 养 要 求, 深 化 社 会 实 践 对 大 学 生 的 教 育 与 引 导 作 用, 有 力 提 升 法 学 人 才 的 培 养 质 量, 经 法 政 学 院 与 天 津 敬 东 律 师 事 务 所 洽 谈, 双 方 就 高 校 法 学 人 才 培 养 达 成 战 略 合 作 意 向 12 月 14 日, 法 政 学 院 王 吉 林 院 长, 李 冠 楠 董 妍 穆 庆 夏 老 师 一 行 到 天 津 滨 海 新 区 律 师 服 务 创 新 示 范 基 地, 与 天 津 敬 东 律 师 事 务 所 举 行 法 学 人 才 培 养 战 略 合 作 签 约 仪 式, 天 津 敬 东 律 师 事 务 所 胡 有 斌 主 任 出 席 了 签 约 仪 式, 天 津 滨 海 电 视 台 滨 海 时 报 渤 海 早 报 等 媒 体 人 士 到 现 场 进 行 了 采 访 报 道 本 次 战 略 合 作 协 议 的 签 署, 对 于 提 升 法 政 学 院 的 人 才 培 养 质 量 具 有 重 要 意 义 依 托 此 协 议, 法 政 学 院 将 在 专 业 实 训 课 程 改 革 大 学 生 专 业 实 践 能 力 提 升 政 策 与 法 律 研 究 等 方 面 取 得 明 显 进 步 法 政 学 院 也 将 依 此 为 契 机, 继 续 开 拓 学 院 与 律 师 事 务 所 的 合 作 模 式 与 深 度, 更 全 面 地 培 养 和 锻 炼 法 学 人 才 来 源 : 法 政 学 院 9

计 算 机 学 院 与 晓 通 网 络 共 建 实 训 基 地 我 校 计 算 机 科 学 与 信 息 工 程 学 院 与 北 京 晓 通 网 络 科 技 有 限 公 司 签 订 校 企 合 作 人 才 培 养 协 议, 共 建 实 训 基 地 校 纪 委 书 记 张 爱 华 北 京 晓 通 网 络 科 技 有 限 公 司 总 监 Steven 出 席 实 训 基 地 揭 牌 仪 式 华 为 技 术 有 限 公 司 北 京 晓 通 网 络 科 技 有 限 公 司 南 开 大 学 天 津 大 学 河 北 工 业 大 学 和 我 校 计 算 机 学 院 相 关 负 责 同 志 参 加 揭 牌 张 爱 华 书 记 对 校 企 共 建 实 训 基 地 表 示 祝 贺, 充 分 肯 定 了 计 算 机 学 院 在 加 强 校 企 合 作 提 高 人 才 培 养 质 量 方 面 取 得 的 成 果, 希 望 学 院 以 本 次 校 企 合 作 为 契 机, 积 极 探 索 多 种 形 式 的 合 作 办 学 和 人 才 培 养 模 式, 切 实 提 高 专 业 建 设 质 量 和 办 学 水 平 按 照 协 议, 实 训 基 地 将 致 力 于 实 现 校 企 资 源 共 享 和 人 才 培 养 的 无 缝 对 接, 推 动 达 成 校 企 优 势 互 补 资 源 共 享 互 惠 互 利 共 同 发 展 的 多 赢 结 果 据 悉, 晓 通 网 络 与 计 算 机 学 院 共 建 校 内 实 训 基 地, 计 划 投 资 价 值 100 万 元 网 络 设 备 用 于 实 训 基 地 建 设 目 前 40 万 元 设 备 已 到 位, 第 二 批 60 万 元 设 备 将 于 明 年 第 二 期 建 设 完 成 来 源 : 计 算 机 学 院 我 校 举 行 中 外 学 生 一 对 一 辅 导 见 面 会 活 动 日 前, 在 法 政 学 院 汉 语 国 际 教 育 系 与 国 际 学 院 留 学 生 办 公 室 共 同 组 织 的 中 外 学 生 学 习 汉 语 及 中 国 文 化 交 流 一 对 一 辅 导 见 面 活 动 中, 对 外 汉 语 专 业 的 大 学 生 们 与 外 国 留 学 生 主 动 交 流, 在 轻 松 愉 快 的 气 氛 下, 相 互 选 择 适 合 彼 此 的 学 习 搭 档 10

汉 语 国 际 教 育 专 业 学 生 与 外 国 留 学 生 一 对 一 辅 导 活 动 已 成 为 我 校 留 学 生 活 动 中 的 一 项 传 统 项 目, 为 我 校 大 学 生 和 留 学 生 们 的 交 流 互 助 搭 建 起 一 个 开 放 的 平 台 活 动 不 仅 帮 助 留 学 生 们 更 快 地 融 入 在 华 学 习 生 活, 也 对 推 动 我 校 大 学 生 国 际 化 水 平 提 升 起 到 了 积 极 作 用 来 源 : 国 际 学 院 简 讯 从 天 津 市 教 委 获 悉, 我 校 再 度 荣 获 天 津 市 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 工 作 先 进 单 位 荣 誉 称 号 至 2015 年, 我 校 已 连 续 八 年 获 得 该 项 荣 誉 同 时, 我 校 推 荐 的 天 津 海 河 桥 风 情 杂 志 的 设 计 与 制 作 漆 酶 /TEMPO 体 系 氧 化 壳 聚 糖 制 备 透 明 质 酸 替 代 物 的 研 究 等 4 项 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 被 评 为 2015 年 度 天 津 市 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 获 奖 总 数 位 列 天 津 市 高 校 第 一 名, 创 十 二 五 以 来 新 高 根 据 教 育 部 关 于 下 达 2016 年 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 研 究 生 名 额 的 通 知 ( 教 学 司 2015 号 ), 经 各 学 院 推 荐 教 务 处 及 学 生 处 审 核 学 校 推 荐 免 试 研 究 生 遴 选 工 作 领 导 小 组 审 议 及 投 票, 我 校 共 推 荐 178 名 2016 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 研 究 生 另 悉, 经 推 免 接 收 院 校 复 试, 我 校 2016 届 推 免 生 中 94 人 被 985 211 院 校 录 取,3 人 被 军 队 院 校 录 取,7 人 被 中 国 科 学 院 录 取 根 据 天 津 市 教 委 公 布 2015 年 下 半 年 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 天 津 赛 区 竞 赛 全 国 大 学 生 电 子 设 计 竞 赛 天 津 赛 区 竞 赛 华 北 五 省 ( 市 自 治 区 ) 及 港 澳 台 大 学 生 计 算 机 应 用 大 赛 天 津 赛 区 竞 赛 等 九 项 赛 事 获 奖 名 单 的 通 知, 我 校 共 获 得 天 津 市 一 等 奖 及 以 上 奖 项 6 项, 二 等 11

奖 7 项, 三 等 奖 16 项, 优 秀 组 织 单 位 2 项, 优 秀 指 导 教 师 1 人, 组 织 工 作 先 进 个 人 5 人, 其 他 奖 项 19 项 天 津 市 第 十 八 届 大 学 生 英 语 演 讲 竞 赛 在 我 校 河 西 校 区 举 行, 此 次 比 赛 共 有 来 自 全 市 27 所 高 校 代 表 队 的 79 名 选 手 参 加 经 过 两 天 3 场 复 赛 和 1 场 决 赛, 最 终,21 人 分 获 特 等 奖 到 三 等 奖 四 个 级 别 的 奖 项 我 校 刘 奕 周 玉 戈 和 贾 允 恬 同 学 分 别 摘 获 特 等 奖 一 等 奖 和 三 等 奖, 肖 湉 湉 董 泽 俊 两 人 获 得 优 秀 奖, 外 国 语 学 院 教 师 易 龙 获 得 指 导 特 等 奖 在 2015 年 外 研 社 杯 全 国 英 语 演 讲 大 赛 中, 我 校 外 国 语 学 院 易 龙 老 师 指 导 的 学 生 刘 奕 在 命 题 演 讲 即 兴 演 讲 问 答 及 知 识 测 试 等 环 节 中 表 现 优 异, 一 举 夺 得 本 次 大 赛 全 国 二 等 奖, 易 龙 老 师 荣 获 全 国 赛 指 导 教 师 二 等 奖 近 日, 第 十 二 届 中 国 模 拟 联 合 国 大 会 在 华 东 理 工 大 学 举 行 联 合 国 秘 书 长 潘 基 文 专 门 向 本 届 大 会 发 来 贺 信 我 校 张 天 翼 同 学 以 优 异 表 现 获 得 最 佳 代 表 奖 第 11 届 中 国 人 日 语 作 文 大 赛 落 幕, 经 过 大 赛 组 委 会 三 次 审 查, 我 校 日 语 系 2013 级 学 生 王 羽 迪 李 宝 玲 分 别 获 得 三 等 奖 和 佳 作 奖 外 国 语 学 院 教 师 裴 丽 王 莹 荣 获 优 秀 指 导 教 师 奖 同 时, 根 据 参 赛 作 文 的 数 量 和 质 量, 我 校 被 大 赛 组 委 会 授 予 园 丁 奖 据 悉, 此 次 获 奖 的 作 文 将 被 收 录 在 大 赛 作 品 集 中, 在 日 本 出 版 发 行 在 北 京 工 业 大 学 举 办 的 第 十 届 全 国 飞 思 卡 尔 杯 智 能 汽 车 竞 赛 中, 由 我 校 电 信 学 院 和 理 学 院 组 成 的 6 支 代 表 队, 参 加 了 摄 像 头 12

组, 电 磁 组, 光 电 组 的 比 赛 经 过 激 烈 角 逐, 最 终 6 支 参 赛 队 伍 全 部 获 奖, 斩 获 二 等 奖 3 项, 三 等 奖 2 项, 优 秀 奖 1 项 我 校 第 二 届 日 语 演 讲 比 赛 暨 2016 年 大 中 物 产 杯 天 津 - 北 京 高 校 日 语 演 讲 比 赛 选 拔 赛 在 泰 达 校 区 举 行 此 次 选 拔 赛 由 教 务 处 校 团 委 外 国 语 学 院 主 办, 院 学 生 会 承 办 最 终, 夏 永 捷 林 青 霞 等 12 名 同 学 分 获 初 级 组 高 级 组 一 二 三 等 奖 在 第 九 届 Honda 中 国 节 能 车 竞 技 大 赛 中, 我 校 机 械 学 院 碧 海 蓝 天 赛 车 队 从 包 括 清 华 同 济 等 名 校 在 内 的 70 多 所 参 赛 高 校 中 脱 颖 而 出, 取 得 全 国 第 九 名 的 佳 绩 这 是 我 校 参 加 全 国 节 能 车 竞 技 大 赛 以 来 获 得 的 最 好 成 绩, 标 志 着 我 校 车 辆 工 程 专 业 创 新 研 发 能 力 的 新 突 破 我 校 2014 级 汽 车 服 务 工 程 专 业 第 二 届 金 工 实 习 技 能 大 赛 在 校 外 实 践 教 学 基 地 -- 中 西 机 床 技 术 培 训 中 心 举 行 应 用 文 理 学 院 35 名 学 生 进 入 普 通 车 床 普 通 铣 床 数 控 教 工 中 心 和 钳 工 四 个 工 种 的 决 赛 最 终, 尚 葱 吴 浩 罗 奉 洪 王 国 印 4 名 学 生 分 获 各 个 工 种 一 等 奖 教 科 信 息 郑 兰 荪 院 士 : 我 教 大 一 化 学 课 教 学 是 我 职 业 生 涯 中 最 有 成 就 感 的 工 作 能 够 与 年 轻 的 学 生 面 对 面 地 分 享 自 己 掌 握 的 知 识, 感 受 他 们 知 识 水 平 的 点 滴 提 高, 是 人 生 莫 大 的 愉 悦, 也 是 作 为 教 师 的 莫 大 幸 福 针 对 这 些 问 题, 我 在 教 学 内 容 的 选 择 中 尽 可 能 地 做 减 法, 13

突 出 知 识 的 主 干, 少 讲 或 不 讲 相 关 的 枝 蔓 另 一 方 面, 我 在 教 学 中 注 意 结 合 相 关 的 科 学 研 究 工 作, 而 且 逐 年 地 做 加 法 而 我 在 教 学 过 程 中 切 身 感 受 到 教 学 对 科 研 的 促 进 作 用 : 如 果 认 真 地 想 将 课 上 好, 就 一 定 会 加 深 对 课 程 相 关 的 基 本 概 念 的 认 识, 进 一 步 学 习 相 关 的 知 识, 从 而 有 效 地 提 高 自 己 的 科 研 水 平 我 每 年 给 新 生 上 课 时, 都 首 先 强 调 批 判 性 思 维 方 式 的 培 养 我 的 教 学 方 式 一 直 以 板 书 为 主, 虽 然 这 是 一 种 落 后 的 教 学 方 式, 也 比 较 辛 苦, 但 是 能 够 使 学 生 记 好 笔 记, 感 受 演 绎 知 识 的 过 程 来 源 : 中 国 大 学 教 学,2015 年 第 11 期 2015 年 高 等 教 育 十 大 关 键 词 关 键 词 之 一 : 大 学 章 程 无 论 是 政 府 还 是 社 会, 都 对 大 学 章 程 寄 以 厚 望 大 家 都 希 望 大 学 有 了 章 程 就 能 依 章 办 事, 改 革 创 新, 办 出 特 色, 办 出 水 平 创 新 也 好, 特 色 也 好, 都 会 有 一 个 不 断 试 错 的 过 程, 需 要 政 府 和 社 会 一 定 程 度 的 理 解 和 包 容 否 则, 还 谈 什 么 办 学 自 主 权 呢 关 键 词 之 二 : 两 个 一 流 在 综 合 性 研 究 型 大 学 之 外, 我 国 还 有 一 大 批 称 为 行 业 特 色 型 的 大 学 这 些 原 来 隶 属 于 行 业 部 门 的 高 校, 其 办 学 特 色 可 谓 与 生 俱 来 对 政 府 部 门 和 这 些 高 校 来 说, 如 何 更 好 地 服 务 国 家 战 略, 如 何 加 快 建 设 世 界 一 流 学 科, 都 将 是 一 个 现 实 的 考 验 关 键 词 之 三 : 向 应 用 型 转 变 14

引 导 地 方 高 校 转 型 发 展, 一 直 是 近 两 年 的 高 教 热 点 在 更 名 升 格 以 及 600 所 地 方 院 校 改 办 职 教 的 热 闹 之 后,2015 年 教 育 部 关 于 引 导 部 分 地 方 普 通 本 科 高 校 向 应 用 型 转 变 的 指 导 意 见 的 出 台, 为 这 场 争 议 画 上 了 休 止 符 关 键 词 之 四 : 中 外 合 作 办 学 2015 年 的 冬 季, 广 东 以 色 列 理 工 学 院 ( 筹 ) 在 汕 头 启 动 建 院 仪 式 李 嘉 诚 说 : 为 缔 造 有 希 望 的 未 来, 我 永 远 不 会 停 下 脚 步, 大 家 要 不 甘 心 当 奇 迹 的 等 待 者, 要 成 为 奇 迹 的 成 就 者 随 着 我 国 经 济 发 展 进 入 新 常 态, 经 历 了 20 多 年 的 发 展 与 探 索 的 中 外 合 作 办 学 脚 步 似 乎 愈 发 猛 烈, 目 前, 除 了 宁 波 诺 丁 汉 大 学 广 东 以 色 列 理 工 学 院 ( 筹 ) 等 9 所 具 有 独 立 法 人 资 格 的 中 外 合 作 办 学 机 构 外, 中 外 合 作 办 学 机 构 和 项 目 亦 接 近 2000 余 个 关 键 词 之 五 : 互 联 网 + 今 年 两 会 期 间, 李 克 强 总 理 在 政 府 工 作 报 告 中 首 倡 互 联 网 + 概 念, 正 式 提 出 制 订 互 联 网 + 行 动 计 划 十 月, 全 国 首 届 互 联 网 + 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 在 吉 林 大 学 举 行 该 项 全 新 赛 事 受 到 了 社 会 普 遍 关 注 从 互 联 网 到 互 联 网 +, 标 志 着 以 云 计 算 物 联 网 大 数 据 为 代 表 的 新 一 代 信 息 技 术 与 传 统 行 业 的 进 一 步 融 合 与 连 接 对 于 创 新 源 头 的 高 校 而 言, 如 何 融 合 怎 样 连 接, 以 激 活 校 园 每 一 个 创 新 创 业 细 胞 呢? 国 内 一 大 批 以 创 新 工 场 创 业 咖 啡 创 客 空 间 为 代 表 的 新 型 孵 化 器 如 雨 后 春 笋 般 涌 现 高 校 打 造 众 创 空 间, 如 何 发 力 与 借 力? 美 国 麻 15

省 理 工 学 院 倡 导 的 本 科 生 研 究 工 作 机 会 计 划 和 独 立 活 动 计 划 强 调 课 内 与 课 外 的 有 机 融 合, 整 体 推 进 创 新 教 育 的 做 法 为 我 们 提 供 了 范 例 我 们 也 应 该 在 改 革 教 育 教 学 模 式 的 基 础 上, 借 助 学 校 打 造 的 具 有 国 际 化 与 研 究 前 沿 水 平 的 实 验 室 平 台, 为 本 科 生 研 究 生 提 供 科 研 工 作 机 会, 着 力 培 养 创 新 精 神 和 创 新 能 力 同 时, 以 教 师 科 研 背 景 为 支 撑, 以 创 新 创 业 竞 赛 为 引 领, 采 用 创 新 和 创 业 相 结 合 孵 化 和 投 资 相 结 合 的 方 式, 集 中 打 造 科 研 型 众 创 空 间 关 键 词 之 六 : 创 新 创 业 教 育 从 教 育 的 角 度 出 发, 在 大 众 创 新 万 众 创 业 的 宏 大 时 代 背 景 下, 高 校 政 府 企 业 和 大 学 生 自 身 应 如 何 作 为? 在 黄 淮 学 院 举 办 的 创 新 创 业 大 家 谈 国 际 论 坛 上, 来 自 各 行 业 代 表 围 绕 双 创 教 育, 进 行 了 深 入 对 话 海 内 外 专 家 讨 论 认 为, 除 了 学 校 要 创 建 良 好 的 制 度 和 平 台 保 障 创 新 创 业 教 育 发 展 外, 政 府 和 企 业 也 需 承 担 保 驾 护 航 的 重 要 职 责, 为 大 学 生 创 新 创 业 提 供 支 持 扶 持 助 推 等 行 业 支 撑 当 然, 作 为 高 校 创 新 创 业 的 主 体, 大 学 生 更 应 该 有 足 够 的 心 理 准 备 清 晰 的 认 识 和 精 心 的 准 备 关 键 词 之 七 : 自 主 招 生 今 年, 备 受 关 注 的 华 约 北 约 卓 越 等 高 考 联 盟 彻 底 解 散, 淡 出 历 史 舞 台 而 随 着 北 京 大 学 清 华 大 学 的 2015 年 自 主 招 生 方 案 公 布, 自 主 招 生 以 全 新 的 姿 态 进 入 公 众 视 野 2015 年 全 国 共 有 90 所 试 点 高 校, 其 中 77 所 面 向 全 国 招 生, 北 京 工 业 大 学 等 13 所 高 校 只 面 向 本 省 ( 市 ) 招 生 16

通 过 梳 理 发 现, 今 年 的 自 主 招 生 和 往 年 相 比, 突 出 以 下 几 大 特 点 : 一 是 申 请 学 生 要 参 加 全 国 统 一 高 考, 达 到 相 应 要 求, 接 受 报 考 高 校 的 考 核 ; 二 是 试 点 高 校 要 合 理 确 定 考 核 内 容, 不 得 采 用 联 考 方 式 或 组 织 专 门 培 训 ; 三 是 规 范 并 公 开 自 主 招 生 办 法 考 核 程 序 和 录 取 结 果, 严 格 控 制 自 主 招 生 规 模 ; 四 是 2015 年 起 推 行 自 主 招 生 安 排 在 全 国 统 一 高 考 后 进 行 关 键 词 之 八 : 教 学 改 革 教 育 教 学 是 学 校 的 根 本 任 务, 尤 其 是 本 科 教 学 改 革, 是 学 校 内 涵 发 展 的 根 基 所 在, 正 所 谓 一 流 大 学 抓 本 科 随 着 屠 呦 呦 获 得 诺 贝 尔 奖, 中 药 点 燃 了 全 球 对 中 医 学 的 探 究 热 情 系 统 改 革 中 医 药 教 学 的 时 机 到 了 北 京 中 医 药 大 学 今 年 初 对 外 公 布 本 科 教 学 改 革 方 案 该 校 在 中 医 实 验 班 5 年 制 本 科 人 才 培 养 经 验 基 础 上, 将 在 中 医 学 中 药 学 等 专 业 全 面 推 行 院 校 + 师 承 模 式, 从 本 科 新 生 入 学 就 为 学 生 配 备 导 师 关 键 词 之 九 : 思 政 课 不 知 从 什 么 时 候 起, 大 学 思 政 课 总 给 人 以 教 学 内 容 枯 燥 教 学 方 法 单 调 教 学 效 果 不 理 想 的 印 象 作 为 一 门 与 国 家 发 展 社 会 进 步 以 及 大 学 生 个 人 前 途 都 密 切 相 关 的 必 修 课, 思 政 课 在 实 际 教 学 中 的 窘 境, 其 原 因 值 得 我 们 深 思 从 哈 佛 大 学 幸 福 课 的 广 泛 传 播 里, 许 多 大 学 教 师 看 到 了 国 外 思 政 课 的 新 玩 法 为 了 满 足 教 学 的 需 求, 河 北 大 学 在 微 电 影 中 将 弘 扬 社 会 主 义 核 心 价 值 观 引 导 大 学 生 将 个 人 梦 与 中 国 梦 个 人 幸 福 17

与 社 会 幸 福 主 题 有 机 融 合 用 他 们 的 话 说, 思 政 课 老 师 要 能 被 学 生 信 任, 就 要 想 办 法 让 学 生 去 体 验 幸 福 珍 惜 幸 福, 就 需 要 不 断 创 新 教 学 模 式 很 多 说 马 克 思 主 义 过 时 的 人, 可 能 没 有 真 正 阅 读 过 马 克 思 主 义 著 作 东 北 大 学 认 为, 要 加 强 思 政 课 的 实 效 性, 就 要 让 学 生 能 品 读 经 典 马 克 思 主 义 著 作, 从 原 著 中 领 略 马 克 思 主 义 理 论 的 魅 力 课 上, 任 课 教 师 会 精 选 原 著 篇 目, 精 心 导 读 ; 课 下, 学 生 分 组 自 行 学 习 和 讨 论, 教 师 跟 踪 指 导 思 政 课 改 革 不 仅 仅 是 要 解 决 抬 头 率 的 问 题, 而 是 要 回 答 学 生 一 生 一 世 的 理 想 信 念 问 题 这 也 是 每 个 思 政 课 教 学 改 革 者 的 心 声 关 键 词 之 十 : 回 归 课 堂 这 一 年, 我 们 呼 吁 大 学 生 活 要 回 归 常 识 诚 如 中 国 科 大 校 长 万 立 俊 所 言, 无 论 憧 憬 和 向 往, 无 论 困 惑 与 迷 茫, 大 学 生 都 应 该 回 归 做 人 立 德 的 常 识, 做 一 个 有 知 识 有 文 化 的 有 德 之 士 回 归 读 书 科 研 的 常 识, 不 要 把 常 见 的 勤 工 俭 学 摆 摊 卖 串 儿 走 街 串 巷 送 快 递 当 成 创 业, 不 要 把 简 单 的 改 头 换 面 换 汤 不 换 药 的 研 究 当 成 创 新 回 归 自 理 和 自 立 的 常 识, 告 别 之 前 的 依 赖, 要 学 会 自 理 自 立 和 承 担 责 任 回 归 独 立 思 考 的 常 识, 保 持 头 脑 清 醒, 不 冲 动, 不 跟 风, 不 人 云 亦 云 这 一 年, 我 们 希 望 大 学 改 革 回 归 常 识 人 才 培 养 是 大 学 区 别 于 其 他 机 构 最 本 质 的 特 征, 大 学 无 论 如 何 改 革, 提 高 教 学 水 平 应 该 摆 在 最 重 要 的 位 置 慕 课 也 好, 翻 转 课 堂 也 好, 互 联 网 + 也 好, 创 新 创 18

业 也 好, 大 学 里 如 果 没 有 高 水 平 的 教 师 和 高 素 质 的 学 生, 再 好 的 技 术 手 段 也 会 等 于 零 套 用 一 位 名 人 的 话, 双 一 流 建 设 的 胜 利, 是 在 大 学 的 课 堂 上 决 定 的 来 源 : 中 国 教 育 报 * 本 期 简 报 部 分 内 容 源 自 校 新 闻 网, 由 教 务 处 编 辑 整 理 19

报 : 校 领 导 校 长 助 理 送 : 党 委 校 长 办 公 室 等 各 相 关 单 位 印 发 : 各 学 院 ( 部 ) 系 / 教 研 室 20