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1 核准文號 : 教育部 105 年 3 月 27 日臺教國署高字第 號函核定 台中市私立僑泰高級中學 群科課程綱要總體課程計畫書 (105 學年度入學學生適用 ) 中華民國 105 年 3 月 27 日

2 台中市私立僑泰高級中學 群科課程綱要總體課程計畫書 核章處 承辦人教務主任校長 聯絡資料 電話傳真公告網址 (04) (04) tw/ II

3 台中市私立僑泰高級中學 群科課程綱要總體課程計畫書 目 壹 學校現況分析 一 群 科別 班級數 學生數 二 學校 SWOTS 分析 三 學校發展願景策略 貳 課程規劃 一 課程規劃 ( 一 ) 規劃理念與原則 ( 二 ) 規劃特色 二 課程發展組織與運作機制 ( 一 ) 組織架構 ( 二 ) 規劃流程及工作要項 三 群科歸屬表 四 各群科課程規劃 ( 一 ) 科教育目標 ( 二 ) 校訂課程科目規劃 ( 三 ) 課程架構表 ( 四 ) 教學科目學分數及每週教學節數 ( 五 ) 開設流程表 ( 六 ) 科選課建議表 ( 以進路為導向 ) 叁 資源配合 一 師資方面 ( 一 ) 一般科目教師員額 ( 二 ) 專業科目教師員額 二 教學設施方面 ( 包括校舍空間 圖儀設備 特別教室等 ) ( 一 ) 教學設施整合規劃 ( 二 ) 校訂課程所需設備規劃 肆 附錄 一 可能面臨問題及解決方案 ( 含資源需求 ) ( 一 ) 可能面臨問題 ( 二 ) 建議解決方案 二 課程發展委員名單 錄 I

4 三 校訂科目科目教學綱要 ( 一 ) 一般科目 ( 以校為單位 ) 國學概要 IⅡ 英語會話 I-IV 英語聽講 I-IV 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 進階數學 ⅠⅡ 國防教育 I-IV ( 二 ) 各科專業科目 ( 以校為單位 ) 資訊科 基礎電子學 ⅠⅡ 進階基本電學 ⅠⅡ 進階數位邏輯 ⅠⅡ 進階基本電學 ⅢⅣ 進階電子學 ⅠⅡ 微電腦週邊電路 電子科 基礎電子學 ⅠⅡ 進階基本電學 ⅠⅡ 進階基本電學 ⅢⅣ 進階數位邏輯 Ⅰ-Ⅲ 進階電子學 ⅠⅡ 工業電子學 ⅠⅡ 機械科 機械概論 ⅠⅡ 精密量測 Ⅰ-Ⅳ 氣油壓概論 ⅠⅡ 電腦輔助製圖 ⅠⅡ 機件原理進階 ⅠⅡ 機械力學進階 ⅠⅡ 電腦 3D 立體繪圖 ⅠⅡ 汽車科 汽油噴射引擎 汽車學 Ⅰ 汽車學 Ⅱ 汽車學 Ⅲ 汽車學 Ⅳ II

5 應用力學進階 汽車專業英文 應用力學基礎 ⅠⅡ 汽車材料 汽車服務與行銷 汽車新式裝備 自動變速箱 汽車空調 文書處理 交通法規 汽車塗裝學 資料處理科 商業心理學 民商法概要 管理學概要 ⅠⅡ 投資理財概要 ⅠⅡ 商業概論 ⅢⅣ 經濟學 ⅢⅣ 應用外語科英文組 英文閱讀 Ⅰ-Ⅳ 進階商業概論 ⅠⅡ 進階商業概論 ⅢⅣ 進階英語閱讀 ⅠⅡ 歐美文學作品導讀 ⅠⅡ 新聞英語閱讀 ⅠⅡ 商務英文閱讀 ⅠⅡ 企業管理概論 ⅠⅡ 創意行銷與企劃 ⅠⅡ 應用外語科日文組 日文閱讀 Ⅰ-Ⅳ 進階商業概論 ⅠⅡ 進階商業概論 ⅢⅣ 進階日文閱讀 ⅠⅡ 現代日本 ⅠⅡ 廣告設計科 色彩應用 Ⅰ-Ⅳ 設計圖法 Ⅰ-Ⅳ 設計基礎 Ⅰ-Ⅳ III

6 電腦多媒體製作 ⅠⅡ 多媒體設計科 色彩應用 Ⅰ-Ⅳ 設計圖法 Ⅰ-Ⅳ 設計基礎 Ⅰ-Ⅳ 電腦多媒體製作 Ⅰ-Ⅱ 餐飲管理科 食物學 IⅡ 國際禮儀 IⅡ 商業概論 IⅡ 餐飲管理 IⅡ 觀光學概要 IⅡ 庫房管理 IⅡ 觀光事業科 觀光學地理 IⅡ 旅館管理 IⅡ 國際禮儀 IⅡ 商業概論 IⅡ 飲務管理 IⅡ 觀光學概要 IⅡ 幼兒保育科 幼兒教保概論 ⅠⅡ 幼兒教保活動設計 ⅠⅡ 嬰幼兒發展與保育 ⅠⅡ 兒童文學 ⅠⅡ 幼兒教保行政 ⅠⅡ 幼兒行為觀察與評量 親職教育 ⅠⅡ 家庭管理 Ⅰ Ⅱ 特殊兒童保育 ⅠⅡ 保母技能 ⅠⅡ 服裝科 服裝設計 ⅠⅡ 服裝概論 服裝畫 ⅠⅡ 服裝材料 色彩學計畫 ⅠⅡ 應用美術 ⅠⅡ IV

7 家政概論進階 ⅠⅡ 國際禮儀 ⅠⅡ 服飾經銷 ⅠⅡ 家庭教育進階 ⅠⅡ 美容科 美膚 ⅠⅡ 美髮 ⅠⅡ 家政概論 ⅢⅣ 美容衛生 ⅠⅡ 美容概論 ⅠⅡ 化妝品概論 人體生理學概論 ( 三 ) 各科實習科目 ( 以校為單位 ) 資訊科 專題製作 ⅠⅡ 基礎電子實習 I 基礎電子實習 Ⅱ 進階數位邏輯實習 程式設計實習 計算機原理與實習 物件導向程式設計 行動裝置應用實習 電子電路實習 單晶片實習 微處理機實習 C 語言實習 電腦網路 電腦網路實習 週邊電路實習 介面電路控制實習 電子科 基礎電子實習 IⅡ 專題製作 ⅠⅡ 進階數位邏輯實習 程式設計實習 電腦應用實習 可程式邏輯設計實習 單晶片微處理機實習 V

8 網路概論與實習 ⅠⅡ 微處理機實習 電子電路實習 可程式邏輯元件實習 單晶片實習 電腦繪圖實習 介面電路控制實習 機械科 專題製作 ⅠⅡ 車床實習 ⅠⅡ 數值控制機械實習 ⅠⅡ 銑磨床實習 ⅠⅡ 機械實習 ⅠⅡ 機械加工實習 ⅠⅡ 電腦輔助製造實習 ⅠⅡ 電腦輔助設計實習 ⅠⅡ 汽車科 專題製作 ⅠⅡ 汽車檢修實務 ⅠⅡ 汽車實習 ⅠⅡ 汽車實習 ⅢⅣ 汽車專精實習 ⅠⅡ 汽車專精實習 ⅢⅣ 資料處理科 專題製作 ⅠⅡ 文書處理 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 會計實務 ⅠⅡ 會計資訊系統 ⅠⅡ 網頁設計 ⅠⅡ 多媒體製作與應用 ⅠⅡ 會計學 ⅤⅥ 套裝軟體應用 ⅠⅡ 商業經營實務 ⅠⅡ 程式語言與設計 ⅠⅡ 資料庫應用 ⅠⅡ 行動裝置建置與應用 ⅠⅡ APP 程式設計 ⅠⅡ VI

9 雲端技術及網路服務 ⅠⅡ 應用外語科英文組 英文寫作 Ⅰ-Ⅵ 進階計算概論 Ⅰ-Ⅵ 專題製作 ⅠⅡ 進階英文寫作 ⅠⅡ 計算機應用 多媒體製作與應用 進階英文聽講練習 Ⅰ-Ⅵ 商務英語會話 ⅠⅡ 商務英與溝通與談判 ⅠⅡ 英語演講 Ⅰ Ⅱ 商業英語簡報 商用書信寫作 ⅠⅡ 國際貿易實務 ⅠⅡ 文書處理軟體應用 應用外語科日文組 日文寫作 Ⅰ-Ⅵ 進階計算機概論 Ⅰ-Ⅳ 專題製作 ⅠⅡ 進階日文寫作 ⅠⅡ 日語修辭學 ⅠⅡ 計算機應用 多媒體製作與應用 進階日文聽講練習 Ⅰ-Ⅵ 廣告設計科 專題製作 Ⅰ-Ⅱ 電腦向量繪圖 Ⅰ-Ⅱ 繪畫進階 Ⅰ-IV 數位攝影 Ⅰ-Ⅳ 電腦數位影像設計 Ⅰ-Ⅱ 造型設計 Ⅰ-Ⅱ 包裝結構設計 創意包裝設計 伴手禮包裝美學 Ⅰ-Ⅱ 多媒體設計科 專題製作 Ⅰ-Ⅱ VII

10 電腦向量繪圖 Ⅰ-Ⅱ 設計繪畫 Ⅰ-Ⅳ 商業攝影 Ⅰ-Ⅳ 電腦數位影像設計 Ⅰ-Ⅱ 造型設計 Ⅰ-Ⅱ 互動媒體設計 數位動漫美學 創意影音 Ⅰ-Ⅱ 餐飲管理科 西餐烹飪 IⅡ 中餐烹飪實習 I-IV 專題製作 IⅡ 西點製作 IⅡ 中式點心製作 IⅡ 烘焙 IⅡ 觀光事業科 專題製作 IⅡ 西餐烹飪 IⅡ 餐旅日語會話 I -IV 日語會話 I -VI 旅遊實務 I II 領隊實務 導遊實務 旅館實務 I - II 蔬果切雕 I - II 餐飲實務 I - II 旅程規劃 I - II 幼兒保育科 專題製作 IⅡ 教保實務 ⅠⅡ 教學媒體設計與應用 IⅡ 幼兒造形 IⅡ 器樂 Ⅰ-IV 幼兒體能 幼兒遊戲 應用美術 ⅠⅡ 服裝科 專題製作 IⅡ VIII

11 服飾工藝 IⅡ 縫紉 IⅡ 縫紉 III IV 立體裁剪 IⅡ 飾品製作 IⅡ 編織 IⅡ 縫紉 V VI 成衣製作 IⅡ 應用裁剪 IⅡ 美容科 專題製作 IⅡ 美顏 IⅡ 美髮實務 IⅡ 應用美術 化妝設計 IⅡ 整體造型 IⅡ 髮型設計 IⅡ 韻律美姿 I-Ⅳ 指甲彩繪 IX

12 壹 學校現況分析一 群 科別 班級數 學生數 表 台中市私立僑泰高級中學 105 學年度群 科別 班級數 學生數群別科別班級數 ( 班 ) 學生數 ( 人 ) 電子電機群 電子科 資訊科 動力機械群汽車科 機械群機械科 餐旅群 外語群 餐飲管理科 觀光事業科 應用外語科 ( 英文組 ) 應用外語科 ( 日文組 ) 廣告設計科 設計群 多媒體設計科 商業與管理群 資料處理科 幼兒保育科 家政群 美容科 服裝科 合計 國中 國中 高中 普通科 美顏技術科 美髮技術科 實用技能班 餐飲技術科 機械加工科 汽車修護科 總計

13 二 學校 SWOTS 分析 表 台中市私立僑泰高級中學 SWOTS 分析表 分析因素 優勢 ( 對達成目標有利的 ) 劣勢 ( 對達成目標有害的 ) 內部 ( 學制多元 : 高中部 高職部 國中部及夜間進修部 高中部 21 班 高職部三類十一科 73 班 國中部 12 班 日間實用技能學程班 3 科 9 班, 共 115 班 另又有夜間進修學校核定班七科 26 班及 出生人口逐年減少, 就學人口跟著也逐年減少, 要維持現有規模, 極為不易 科別多, 隨著少子化, 部分科別招生日漸困難, 但仍須維持一定設備及相關師資, 龐大經費負擔, 日漸沈重, 困難重重 組織 ) 因素 學校規模 夜間實用技能學程班八科 26 班, 學校總人數高達 7631 人 學制多元化, 滿足各類型學習者需求 科班多, 面對市場變化快, 調整具有很大彈性 學生多 收入多, 經費運用能充份發揮效益 為維持一定學生數, 在激烈競爭中新生素質也只能逐年調降因應 因應之道, 逐年裁科減班, 並從課程架構增強學校體質, 才能減緩快速萎縮之來臨 董事會健全, 能適時提供支援 歷年均能隨學校規模擴增, 增購土地, 新建大樓, 增加校舍 創校即將屆滿 40 週年, 部分校舍已顯老舊, 其中宿舍因不符時代需求, 已於去年剷除新建 目前擁有 120 間普通教室,80 間實 部分老舊教室未來將隨著少子化, 學校校舍習用專業教室, 並配有各類型會議減班時, 拆除並新闢為綠地, 增加學生 室 圖書館 新型男女生宿舍等 活動空間 現有校地約 5 公頃, 校內建築均為 六層建物空間運用充裕 設備 基本設備良好, 電腦數量多, 共設有 14 間電腦教室 科別多, 當然所需實習專業教室也多, 學校均能充份供應 部分科別所需專業教室雷同, 均能相互支援, 可減少不必要浪費 現代化多媒體教室及視訊隨選系統都能提供眾多班級語言學習, 全力推動全民英檢 學校科別多, 實習專業教室也多, 在有限經費支持下, 設備更新仍屬緩慢, 只有投入更多, 才得以趕上時代需求 部分傳統科別如機械科, 所需的 CNC MC 等機器, 每台都要好幾百萬不易更新, 因而常阻礙科的發展, 亟待政府適時補助更新 本年度教育部配合擴大內需, 補助私校電腦設備更新, 本校提相對經費, 一口氣完成五間電腦教室更新, 才得以趕上 時代需求 - 2 -

14 教師資源行政團隊學生素質 學校為大型學校, 科別多 資源豐富, 福利制度完善, 待遇又好, 異動率甚低 學生素質也愈來愈好, 因此較能吸引更優質教師積極投入 ; 配合行政團隊民主領導, 校園氣氛融洽教學效果亮麗展現 教師群老 中 青兼具, 又同時身處私校, 較有同舟共濟之心, 不但傳承佳, 且都能積極自我充實, 期能打造更好校園文化 校務規章完善, 處室溝通協調良好, 辦理各項活動, 均能相互支援 流動率低, 能有效累積工作經驗, 增進效率 校長對校務推動充滿抱負, 具有前瞻性與開創性 所有行政人員也都抱持永續經營理念, 全力以赴 為營造學校更佳知名度, 進而提升校譽, 只要是能力許可內, 多盡量接受外面各項委託並協助辦理 民國 89 年改制前以高職型態經營, 受士大夫觀念影響, 素質低落, 多屬後段學生 改制後讀書風氣改善下, 學生素質已明顯提升不少, 高中最低錄取已到 341 分, 最高則達 402 分 ; 高職部也進步到最低 230 分左右, 整體而言, 可達中上程度, 顯示轉型改制有極明顯進步 但因少子化來得快又急, 如無法在 105 年前設法再提升新生入學素質, 則將逐漸陷入招生困境, 尤其景氣不佳, 更是私校最大殺手, 宜設法找尋對策 本校創辦多年, 已屆退休資深教師甚多, 造成財政負擔沉重, 宜訂定獎勵退休, 才能新陳代謝, 永保競爭力 私校教師過去無月退休制度, 保障不夠, 造成新進優秀教師流動率偏高, 不利私校經營 最近雖然三讀通過,99 年元月 1 日開始實施私校儲金制, 將來也擬實施月退休制, 奈因少子化已來臨, 要想儲金 15 年後才能領到月退休金, 誰也不敢奢望 唯一能馬上付諸實現, 協助資深教職員比照勞工年金, 也能馬上領取 私校資深退撫年金, 才能新陳代謝, 減輕私校財政負擔 本校規模大, 教室也多, 因而屢受各級政府及眾多學校委託代辦很多活動, 如學產基金 大學入學考試 四技二專及國中基測等 同時又協助鄰近 20 多所國中辦理國中技藝教育, 其他還有全民英檢, 日文檢定及各類研習活動, 一年到頭大家都忙翻了 學校又側重升學與技能檢定, 在活動與教學雙重壓力下, 雖然大家都全力以赴, 然仍疲於應付, 造成大家身心俱疲 學生數眾多, 欲拉抬到一定水準, 非常不容易, 在參差不齊狀況下, 可能須透過不同課程設計, 激發每個人潛能, 才能滿足眾人的期望 現代學生可能從小受到父母太多照顧形成抗壓性不足, 且自我成長動力不足, 學習被動, 因而績效不彰, 宜設法開導期能培養更積極學習態度 景氣不佳, 私校負擔又貴, 祈望能早日推動十二年國教, 否則私校將被迫關門命運, 更遑論學生素質提升 - 3 -

15 家長參與學校特色 不管是高中 高職 國中家長參與學校活動意願都非常高, 每年二次的家長會都有上千人來參加 家長多為職業正當, 穩定的社會中堅人士, 具有一定教育程度, 能理性溝通, 尤其對於高職各科的教育, 多能接受, 希望校方能兼顧升學與技能, 以利將來就業 各行業人士都有, 且不乏社會菁英骨幹, 對校務發展都有很大的幫忙 自 89 年轉型後, 整體讀書風氣已大幅提升, 尤其從 92 學年度起相繼成立國立大學保證班 國立科技大學保證班, 已有效提升升學率 98 年度考上公私立大學院校已達 1671 人, 其中國立院校也高達 334 人, 廣獲社會各界認同 98 年協助同學取得丙級證照 3004 張, 乙級 225 張, 年年中部第一 連續兩年參加全國技藝競賽共獲得一金一銀二銅十二金手獎十六優勝六團體獎, 領先各校 輔導學生參與校外各類競賽連獲佳績, 頗受肯定, 大幅提升校譽 但仍有部分家長事業忙碌, 無暇兼顧孩子管教, 縱放孩子, 甚至溺愛孩子, 常與學校唱反調, 造成學校困擾 隨著社會開放, 服儀等日常生活常規, 規定只能輔導 規勸, 不能管理, 因此造成少數孩子動不動就上網告狀 ; 甚至歪曲事實, 騙家長一起來責怪學校的不當, 形成各班導師的無力感 近年來因景氣不佳, 私校收費又較貴, 雖有好的成果, 但學生仍裹足不前, 致新生素質無法大幅提升 少子化也緊隨來臨, 公立學校又不斷增設, 私校所能招到學生, 素質就可能愈來愈低, 要想繼續創造學校特色, 將會困難重重 未來因應之道, 應從課程設計, 針對不同程度, 開設不同課程, 才能開發不同潛能 - 4 -

16 三 學校發展願景與策略 本校創校於民國五十九年, 定名為私立僑泰高級工業商業職業學校, 招收工商類科學生, 設有電子 電工 機工 化驗科 綜商科 六十年增設機圖 汽修科, 民國七十四增設美術工藝科 ; 民國七十五年廢商科增設幼保 美容 服裝等家事類科並更名為僑泰高級工業家事職業學校, 同年停招電工科改設電機科, 七十七年停招電機科改增設資訊科, 八十一年增設高中部, 八十四年增設資料處理科, 八十五年增設廣告設計科 應用外語科, 八十七年高中部人文大樓落成 增設餐飲管理科 民國八十九年改制為僑泰高級中學, 九十年增設國中部 停招美工科, 九十一年國中部育才大樓落成啟用 民國九十四年學校發展大致底定, 目前設有國中部 高中部 高職部及進修部, 高職部含括商業類 家政類 工業類等共計 11 科, 學生數日校約為 5500 人, 進修學校約為 2000 人, 為一大型之綜合性中學 在社會急遽變遷之下, 各種教改力量持續不斷地衝擊教育的體制與實務, 促使教育適切的改革, 以滿足社會改造和個人發展的需求 高中職教育經過幾十年的發展, 每年入學學生由 3:7 逐漸調整至 5:5 的情況 ; 高職教育為社會和產業培育許多基層技術人才, 促進國內之社會和經濟發展, 貢獻甚偉 不過面臨新興社會的需求, 普通高中教育更顯重要, 高職教育需要盡速且切實地掌握時代的脈動, 才能持續發揮教育績效, 維持其社會重要教育機構角色 要面對越來越激烈的競爭, 無論是高中發展或是高職的精緻化, 將會有越來越多的挑戰 在此種態勢下, 本校的教育以提供符合社會和學習者需求的高品質教育, 追求永續經營與成長為主要目標, 其願景如下 : ( 一 ) 質量並重, 學生數維持 7500 人之規模, 新生入學素質漸次提升, 邁向全方位綜合性中學 ( 二 ) 擴充校園 增 ( 改 ) 建校舍, 及時更新及充實各項教學 實習設備, 以提供學生舒適學習環境, 提升教學品質 - 5 -

17 ( 三 ) 積極綠化 美化校景, 使校園公園化 庭園化, 以提供學生優雅之生活環境 ( 四 ) 配合國際化, 全力加強英語 文教學, 希望全面性提升全校學生英語 文能力, 期能與世界接軌 ( 五 ) 配合教育政策及本校轉型改制為 高級中學, 學術教育及技職教育并重, 逐年縮減高職部班級數 ( 增加國中部及高中部班數 ), 高職部各科朝 精緻化 發展 ( 六 ) 配合多元入學方案, 高職部各科技職教育與升學輔導并重, 各科課程多元化, 以期學生適性發展 ( 七 ) 明確描述學校未來發展願景, 擬定師生共同奮鬥目標, 凝聚教職員工共識, 設立優良之各項制度, 以確保學校永續經營 - 6 -

18 貳 課程規劃一 課程規劃 ( 一 ) 規劃理念與原則過去五十餘年來, 我國經濟發展的顯著成就, 已成為舉世聞名的事實 究其原因, 職業教育成功的發展, 培育了無數的基層技術人力, 促進我國社會繁榮安定, 建設突飛猛進, 經濟全面發展, 產業水準不斷提升, 無庸置疑的, 職業教育確實居功厥偉 而綜覽職業教育發展史, 課程之規劃設計與發展, 更為其核心關鍵之處 政府遷台, 民國 41 年 10 月首度公布 高級工業職業學校暫行課程標準, 歷經 4 次修訂, 課程內函由單位行業訓練課程進入群集課程 學年學分制課程 89 年起實施之課程標準, 課程內容存在重疊 無法銜接之現象 加上國民中小學九年一貫課程於 91 學年度實施後, 為使 94 年度入學高職的新生, 課程得以順利銜接, 教育部於 91 年規劃完成 高級職業學校課程綱要草案,93 年修正 高級職業學校群科課程暫行綱要, 此高職新課程暫行綱要已於 94 年 2 月公佈,95 學年度將正式實施 94 年公布,95 學年度正式實施之 課程暫行綱要 是將職校科別及綜高專門學程的類別歸納為 15 個群 各群由同一個課程發展委員會發展課程綱要 課程綱要中的部訂必修課程只規劃到群核心一般及專業科目 所以留給學校很大的辦學和課程發展空間, 職校可透過這種課程彈性發揮學校辦學特色, 裨益學生適性發展,99 課綱延續 95 課程暫行綱要, 除延續原加課程規劃理念外, 並將 95 暫綱課程及必選修課程略作修正後, 重新規劃課程 學校本位課程發展仍是本次課程改革的最主要特色, 基於學校背景分析及發展策略, 本校課程規劃理念與原則為 : 1. 由技職教育及學校教育目標引領規劃 2. 落實能力本位教育 - 7 -

19 3. 加強興趣選修, 提供科際整合和適性發展機會 4. 兼顧現在和未來的需要, 培養學生調適社會變遷的能力 5. 結合社區資源及學校特性, 提供適性教育課程 ( 二 ) 規劃特色 1. 培養基本學科能力 依據技職體系職校課程發展之精神, 本校預定開設的課程著重於基礎學科的修習, 一年級的課程大多是共同科目, 培養學生基本學科能力, 以奠定爾後學習之基礎 2. 兼顧學生升學與就業需求 學生進入學校可依據自己的學習成就 能力 興趣選擇升學或就業目標, 透過課程選修, 實現自己的理想 3. 著重課程的銜接與統整 配合國中九年一貫課程 技職體系課程 普通高中課程暫綱 綜合高中課程暫綱的實施, 本校課程規劃著重縱向銜接及橫向統整 4. 強化社區特色與需求統整分析各地文化產業 文獻研究 資料蒐集, 透過活動參與建立關係, 並得以運用社區學校類型多元化 課程多樣化, 及結合社區文化產業與特色, 規劃適性教育課程 - 8 -

20 二 課程發展組織與運作機制 ( 一 ) 組織架構 臺中縣私立僑泰高級中學課程發展組織架構 校務會議 校務發展委員會 校務發展顧問 師資規劃 空間規劃 設備規劃小組 課程發展委員會 課程發展諮詢小組 學校行政支援單位 機械群群課程研究小組 動力機械群群課程研究小組 設計群群課程研究小組 機械科教學研究會 汽車科教學研究會 廣告設計科教學研究會 多媒體設計科教學研究會 餐旅群群課程研究小組 餐飲科教學研究會 觀光事業科教學研究會 商業管理群群課程研究小組 外語群群課程研究小組 資料處理科教學研究會 應用外語科英文組教學研究會 應用外語科日文組教學研究會 家政群群課程研究小組 幼兒保育科教學研究會 服裝科教學研究會 美容科教學研究會 電機電子群課程研究小組 電子科教學研究會 資訊科教學研究會 一般科目課程研究小組 國文領域教學研究會 英文領域教學研究會 數學領域教學研究會 - 9 -

21 自然領域教學研究會 社會領域教學研究會 藝術 生活科技領域教學研究會 健康與體育領域教學研究會 國防通識領域教學研究會 綜合活動科目研究小組 圖 2 課程發展組織架構圖

22 ( 二 ) 規劃流程及工作要項 1. 蒐集資料 (1) 教育部 97 年公布之 職業學校群科課程綱要暨設備標準 (2) 各課程發展中心網站資料 (3) 蒐集或製定相關表件 2. 進行需求評估分析 3. 訂定科教育目標及科核心能力 4. 擬定各項章程 辦法及細則 (1) 擬定校定科目設計與審查程序 a. 校定科目設計原則 (a) 參考本校現有師資 設備 (b) 參考社會需求 (c) 符合學生需求 b. 校定科目設計與審查程序如下 : 設計者提出科目大要 各群科規劃作業小組初審 學校課程發展委員會複審 正式列入科目表讓學生選修 (2) 擬定校定科目大要, 撰寫格式 (3) 擬定排課原則與方式 (4) 擬定學生選課方式 (5) 擬定補救教學施行細則 (6) 擬定重補修學分施行細則

23 (7) 擬定成績考查辦法補充規定 5 師資人力資源規劃 (1) 依全校總班級數, 統計所有開課之總時數 (2) 調查近三年教師退休人數, 並統計各學科教師人數 (3) 分析統計各科教師之基本教學時數 (4) 做出各科目教師及教學時數分析表 (5) 校內人力資源調查並分析統計 (6) 人力資源供需整合 6. 空間資源規劃 (1) 現有空間調查 調查學校現有之空間及使用率, 如實習工場 教室 辦公室 圖書館 活動中心 運動場 校園輔助場地等區域 (2) 需求空間調查 依據學校班級數 學生數 教學時數以決定空間之需求 (3) 空間需求整合 依據學校未來發展趨勢作空間需求整合與規劃 7. 設備資源規劃 (1) 設備資源整合 (2) 設備新置及汰舊換新之經費預算與計劃 8. 社會資源規劃與運用 (1) 在職業技能上運用企業界之資源 a. 安排學生赴相關事業單位參觀或見習, 體驗職業工作世界 b. 安排學生赴相關事業單位, 接受工作崗位的訓練或實習 c. 遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講 d. 瞭解企業界對人力需求, 縮短學生與企業技能水準之差距 (2) 在學校行政上運用社會社團之資源

24 a. 活動課程結合社會之有關社團, 辦理師資交流, 活動觀摩, 擴展學生社交之能力與範圍 b. 結合學校 社會 家庭資源辦理社區親職活動 環保 反毒等活動 (3) 在學校功能上運用學生家長之資源 健全家長會組織, 結合家長資源, 勉勵教師 激勵學生, 提高學校聲望 (4) 在課程師資上運用鄰近學校的人力 設備資源 蒐集鄰近四技二專學校之設科及開課情形, 未來發展暨應具備條件, 作為輔導校內優異學生預修四技二專之資訊 9. 溝通宣導 10. 擬定學校整體課程架構表 11. 擬定各類課程領域開設學分數表 12. 規劃校訂必 選修科目 13. 各科規劃小組擬定教學科目與學分數 14. 各科規劃小組擬定各領域課程開設流程表 15. 各科規劃小組擬定各學期開設科目表 16. 各科規劃小組擬定教學科目時數總表 17. 各科規劃小組 規劃不同進路選課建議表 18. 各科規劃小組撰寫科目大要 19. 召開課程發展委員會審議 20. 召開校務會議 21. 呈報教育部中部辦公室核備 22. 正式實施 23. 成效檢討 修正

25 成立課程發展委員會 擬定整體架構 製定規章 細則 蒐集資料 需求評估分析 擬定領域開設學分數 規劃校訂科目 人力資源規劃 教育目標及能力標準 教學科目與學分數 空間資源規劃 領域課程開設流程表 各學期開設科目表 設備資源規劃 進路選課建議表 社會資源規劃 教學科目時數總表 撰寫科目大要 溝通宣導 課程發展委員會審議 校務會議審議 呈報教育部中部辦公室核備 成效檢討 修正 正式實施 圖 2 課程規劃流程圖

26 三 群科歸屬表 表 台中市私立僑泰高級中學群科歸屬表 類別群別科別現有新增 工業類 電子電機群 電子科 資訊科 動力機械群 汽車科 機械群機械科 商業類 家事類 餐飲管理科餐旅群觀光事業科應用外語科 ( 英文組 ) 外語群應用外語科 ( 日文組 ) 廣告設計科設計群多媒體設計科商業與管理群資料處理科幼兒保育科家政群美容科服裝科 國中部國中國中 高中高中普通科 實用技能班實用技能班 美顏技術科美髮技術科餐飲技術科機械加工科 現有 或 新增 以記號 標示

27 四 各群科課程規劃 ( 一 ) 科教育目標 表 台中市私立僑泰高級中學科教育目標 科別 資訊科電子科機械科汽車科資料處理科廣告設計科多媒體設計科 科教育目標 1. 傳授資訊技術之基本知識 2. 訓練資訊技術之基本技能 3. 培育資訊技術相關實務工作及繼續進修的能力 4. 養成良好的安全工作習慣 1. 傳授電子技術之基本知識 2. 訓練電子技術之基本技能 3. 培育電子技術相關實務工作及繼續進修的能力 4. 養成良好的安全工作習慣 1. 傳授機械製造基礎知識 2. 訓練機械製造 設備操作與維護之基本技能 3. 養成良好的安全工作習慣 4. 培養繼續進修之興趣與能力 1. 瞭解汽車檢驗及維修之基本知識 2. 傳授汽車裝配 保養及修護之基本技能 3. 養成良好的工作習慣及注重工場衛生與管理 4. 加強繼續進修的能力 1. 培養資訊軟體及管理所需之初級技術人才 2. 培養資料蒐集 處理 分析及操作商業資訊系統之應用知能 3. 提昇人文素養, 並奠定繼續進修之基礎 1. 傳授有關廣告設計之實用技術及基本知識 2. 培養商品促銷與視覺傳達等相關之設計與製作知能 3. 涵養誠信 勤奮及熱忱之工作態度 1. 傳授有關多媒體設計之基本知識, 奠定繼續進修及終身學習的基礎 2. 培養多媒體應用 數位設計與視覺傳達等相關之設計技術與製作知能 3. 涵養誠信 勤奮及熱忱之工作態度

28 表 台中市私立僑泰高級中學科教育目標 ( 續 ) 應用外語科餐飲管理科觀光事業科幼兒保育科服裝科美容科 1. 傳授英日語語文及基礎商業知識 2. 培養英日語溝通與商務應用之知能 3. 涵養誠信 勤奮及熱忱之工作態度 1. 傳授有關餐飲製備與服務技術 實用技能 實務等基本知識 2. 培養餐飲製備與服務之基層管理知能 3. 涵養誠信, 勤奮及熱誠的工作態度 4. 提升人文素養及終身學習的能力, 奠定生涯發展的基礎 5. 培養正確之價值觀及樂觀積極的工作態度以符合當今服務業之精神 1. 具備創造思考自我發展的能力, 以適應未來資訊化 科技化 國際化 多元化之社會環境 2. 傳授餐旅事業自備的基本知識 3. 養成良好的安全工作習慣 4. 奠定終身學習及生涯發展之基礎能力 5. 提供兼具學術導向及職業導向學習環境, 培養學生繼續進修之興趣 1. 傳授幼兒保育之技能及基本知識 2. 培養幼兒教保之行政知能 3. 涵養勤儉 樂觀及積極等之工作態度 4. 提升人文素養及終身學習的能力, 奠定生涯發展的基礎 1. 傳授服裝製作的基本能力 2. 培養服飾行銷及經營之知能 3. 涵養勤儉 樂觀及積極等之工作態度 4. 培養多方位的學習, 以符合社會潮流所需 5. 培養學生的樂趣和創作力 6. 培養學生繼續進修之興趣與能力 7. 傳授家事職業之實用技能及基本知識 8. 培養正確之倫理價值觀及樂觀積極之工作態度 9. 提升人文素養及終身學之能力, 及奠定生涯發展之基礎 1. 傳授美容 美髮相關之專業技術及基本知識 2. 培養美容 美髮管理之基層技術人才 3. 培養正確之倫理價值觀及勤儉 樂觀 積極之工作態度 4. 提昇人文素養, 並奠定繼續進修之基礎

29 ( 二 ) 校訂課程科目規劃 表 台中市私立僑泰高級中學各群科校訂課程科目規劃表表 電機電子群校訂課程科目規劃表 ( 以群為單位 ) 群別 電 機 電 子 群 科別 電 子 科 一般能力 專業能力 相對應校訂科目 1. 生活適應及未來學習之基群專業能力數學 ⅢⅣ 礎能力 1 具備電學觀念與電路裝進階數學 ⅠⅡ (1) 具備解決問題及調適配 分析 設計及應用國防教育 Ⅰ-Ⅳ 情緒之能力 之能力 基本電學 ⅠⅡ (2) 啟迪尊重生命之意識 2. 具備應用計算機解決問電子學 ⅠⅡ 數位邏輯 (3) 奠定生涯發展之基本題之能力 基本電學實習 ⅠⅡ 能力 3. 具備使用基本工具 電電子學實習 ⅠⅡ (4) 養成終身學習之態度 機與電子儀器及相關設數位邏輯實習 2. 人文素養及職業道德備之能力 基礎電子學 ⅠⅡ (1) 陶冶人文基本素養 4. 具備保養 維修電機與進階基本電學 ⅠⅡ (2) 養成尊重差異之態度 電子儀器及相關設備之進階數位邏輯 Ⅰ-Ⅲ (3) 培養同儕學習之能力 能力 英語會話 Ⅰ-Ⅳ 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ (4) 涵養敬業樂群之精神 5. 具備查閱專業使用手國學概論 ⅠⅡ 3. 公民資質及社會服務之冊 認識接線圖或電路專題製作 ⅠⅡ 基本能力圖之能力 基礎電子實習 ⅠⅡ (1) 深植積極進取之觀念 6. 能瞭解相關專業法令進階數位邏輯實習規章 (2) 培養自我表達及人際進階基本電學 ⅢⅣ 7. 具備維護工作安全及進階電子學 ⅠⅡ 關係處理之技巧 環境衛生之能力 工業電子 ⅠⅡ (3) 陶冶民主法治之素養 8 能瞭解產業發展概況 程式設計實習 (4) 養成樂於服務社會之科專業能力電腦應用實習 1. 元件特性認識及使態度 用 可程式邏輯設計實習 (5) 增進國際瞭解之能力 2. 具備電子電路繪圖與單晶片微處理機實習識圖之能力 介面電路控制實習 3. 具備電子電路組裝 電子電路實習量測 調整與檢修之能單晶片實習力 微處理機實習 4. 具備基礎電子儀表操可程式邏輯元件實習作 保養之能力 電腦繪圖實習 5. 具備電路整合 開發 網路概論與實習 ⅠⅡ 設計及專題報告撰寫之能力 學分數

30 群別 電 機 電 子 群 表 電機電子群校訂課程科目規劃表 ( 以科為單位 ) 科別 資 訊 科 一般能力 1. 生活適應及未來學習之群專業能力 基礎能力 (1) 具備解決問題及調適 專業能力 相對應校訂科目 具備應用計算機解決問題進階數學 ⅠⅡ 之能力 情緒之能力 2. 具備使用 保養與維修基礎電子學 ⅠⅡ 電機與電子儀器及相關進階基本電學 Ⅰ-Ⅳ (2) 啟迪尊重生命之意義設備之能力 進階數位邏輯 ⅠⅡ (3) 奠定生涯發展之基本 3. 培養進修之興趣及能基礎電子實習 ⅠⅡ 能力力, 以奠定學習生涯永專題製作 ⅠⅡ (4) 養成終生學習之態度續發展之基礎 進階數位邏輯實習 2. 人文素養及職業道德英語會話 Ⅰ-Ⅳ (1) 陶冶人文基本素養科專業能力英語聽講 Ⅰ-Ⅳ (2) 養成尊重差異之態度 1. 培養健全之電機與電子國學概論 ⅠⅡ (3) 培養同儕學習之能力資訊相關基層技術人進階電子學 ⅠⅡ (4) 涵養敬業樂群之精神才, 能擔任電機與電程式設計實習 3. 社會服務之基本能力子 資訊相關之操作 計算機原理與實習 (1) 深植積極進取之觀念維修 測試 應用等實物件導向程式設計 (2) 培養自我表達及人際用專業知識, 並具相當行動裝置應用實習關係處理之技巧於丙級技術士之專業能介面電路控制實習 (3) 陶冶民主法治的素養力 C 語言實習 (4) 養成樂於服務社會之 2. 培養繼續進修之興趣與微處理機實習態度能力, 以奠定終身學習電腦網路實習 (5) 增進國際了解的能力及生涯發展之基礎 電子電路實習 3. 培養學生具敬業 負電腦網路責 勤奮 合作等職業微電腦週邊電路道德 週邊電路實習 4. 培養學生兼具人文素養單晶片實習 與科技應用和創新及適 應環境變遷之能力 數學 ⅢⅣ 國防教育 Ⅰ-Ⅳ 學分數

31 表 機械群校訂課程科目規劃表 ( 以科為單位 ) 相對應校訂科目 群別 科別 一般能力 專業能力 學分 數 機 械 群 機 械 科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之 意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 群專業能力 1. 培養學生具備機械群共同核心能力, 並為相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎 2. 培養健全機械相關產業之初級技術人才, 能擔任機械領域有關裝配 操作 製造及修護等技術服務工作 科專業能力 1. 具備機械製造的基礎能力 2. 具備機件裝配與組合的能力 3 具備電腦繪圖的基礎能力 4 具備電腦繪製標準機件的能力 5 具備數值控制機械基本操作的能力 6 具備數值控制程式製作的能力 7 具備數值控制機械加工的能力 數學 ⅢⅣ 進階數學 ⅠⅡ 國防教育 Ⅰ-Ⅳ 英語會話 Ⅰ-Ⅳ 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 國學概要 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 電腦輔助製圖 ⅠⅡ 電腦輔助繪圖 ⅠⅡ 車床實習 ⅠⅡ 數值控制機械實習 ⅠⅡ 電腦立體繪圖 ⅠⅡ 電腦 3D 立體繪圖 ⅠⅡ 銑磨床實習 ⅠⅡ 機械實習 ⅠⅡ 機械加工實習 ⅠⅡ 機械力學進階 ⅠⅡ 氣油壓概論 ⅠⅡ 機件原理進階 ⅠⅡ 精密量測 Ⅰ-Ⅳ 機械概論 ⅠⅡ 電腦輔助製造實習 ⅠⅡ 電腦輔助設計實習 ⅠⅡ

32 群別 動 力 機 械 群 表 動力機械群校訂課程科目規劃表 ( 以科為單位 ) 科別 汽 車 科 一般能力 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 專業能力 群專業能力 3. 培養學生具備動力機 相對應校訂科目 械群共同核心能力, 並國防教育 Ⅰ-Ⅳ 為相關專業領域之學英語會話 Ⅰ-Ⅳ 習或高一層級專業知英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 能之進修奠定基礎 4. 培養健全動力機械相關產業之初級技術人才, 能擔任動力機械領 域有關裝配 操作 保機電識圖與製圖養及基本修護等技術液氣壓原理及實習服務工作 電工概論與實習電子概論與實習 科專業能力 1. 使用基本工具 量具與設備之能力 2. 使用專業軟硬體處理資料之能力 3. 使用電子檢測儀器之能力 4. 具備機械工作之能力 5. 具備機電識圖與製圖之能力 6. 具備保養動力機械設備之能力 7. 更換機電設備零組件之能力 8. 查閱中英文修護手冊之能力 9. 具備工作安全衛生知識與環保素養 數學 ⅢⅣ 進階數學 ⅠⅡ 國學概要 ⅠⅡ 機械工作法及實習引擎原理及實習動力機械概論 應用力學機件原理專題製作汽車學 Ⅰ-Ⅳ 應用力學進階汽車專業英文汽油噴射引擎 汽車檢修實務 ⅠⅡ 應用力學基礎 ⅠⅡ 汽車實習 Ⅰ-Ⅳ 汽車材料汽車服務與行銷汽車新式裝備自動變速箱汽車空調文書處理 學分數

33 表 商業與管理群校訂課程科目規劃表 ( 以科為單位 ) 群 科 別 別 一般能力 專業能力 相對應校訂科目 學分數 商業與管理群 資 料 處 理 科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 群專業能力 1. 具備商業基本知識及現代經營技能 2. 具備資訊科技應用能力 3. 具備創造思考及適應國際變遷之能力 4. 培養人文 科技素養及職業道德 5. 培養進修之興趣及能力, 以奠定學習生涯永續發展之基礎 科專業能力 1. 培養商業經營之基本能力 2. 培養一般資訊系統之操作及應用能力 3. 培養記帳之會計事務之能力 4. 培養對商業經濟環境的認識及管理基礎能力 5. 培養網際網路應用能力 (3) 陶冶民主法治之素 6. 培養程式設計之觀念 養 7. 培養職業道德與企業倫 (4) 養成樂於服務社會之理觀念 態度 (5) 增進國際瞭解之能力 數學 ⅢⅣ 進階數學 ⅠⅡ 國防教育 Ⅰ-Ⅳ 英語會話 Ⅰ-Ⅳ 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 國學概要 ⅠⅡ 商業概論 ⅠⅡ 商業概論 ⅢⅣ 會計學 ⅠⅡ 會計實務 ⅠⅡ 會計學 ⅢⅣ 會計學 ⅤⅥ 經濟學 ⅠⅡ 經濟學 ⅢⅣ 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 ⅢⅣ 專題製作 ⅠⅡ 文書處理 ⅠⅡ 網頁設計 ⅠⅡ 多媒體製作與應用 ⅠⅡ 商業心理學 Ⅰ 民商法概要 Ⅰ 管理學概要 ⅠⅡ 投資理財概要 ⅠⅡ 會計資訊系統 ⅠⅡ 套裝軟體應用 ⅠⅡ 資料庫應用 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 商業經營實務 ⅠⅡ 程式語言與設計 ⅠⅡ 行動裝置建置與應用 ⅠⅡ APP 程式設計 ⅠⅡ 雲端技術及網路服務 ⅠⅡ

34 群別 外 語 群 表 外語群校訂課程科目規劃表 ( 以科為單位 ) 科別 應 用 外 語 科 : 英 文 組 一般能力 1. 奠定生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調 適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意 識 (3) 奠定生涯發展之基 本能力 (4) 養成終身學習之態 度 2. 陶冶人文素養及敬業樂 群之職業倫理道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態 度 (3) 培養同儕學習之能 力 (4) 涵養敬業樂群之精 神 3. 培養公民素養及社會服 務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀 念 (2) 培養自我表達及人 際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素 養 (4) 養成樂於服務社會 之態度 (5) 增進國際瞭解之能 力 專業能力 1. 配合職業群組需求, 奠 定個人生活及就業之基 礎 2. 培養專業語文能力 3. 培養英語口說能力 4. 培養英文閱讀能力 5. 培養英文寫作能力 6. 培養第二外語能力 7. 培養辦公室業務處理 能力 8. 培養接待能力 9. 培養商務應用能力 相對應校訂科目 國學概要 ⅠⅡ 英語會話 ⅠⅡ 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 日語會話 ⅠⅡ 數學 ⅢⅣ 進階數學 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 英文閱讀 Ⅰ-Ⅳ 進階商業概論 Ⅰ-Ⅵ 英文寫作 Ⅰ-Ⅵ 進階計算機概論 Ⅰ -Ⅳ 進階英語閱讀 ⅠⅡ 歐美文學作品導讀 Ⅰ Ⅱ 進階英文寫作 ⅠⅡ 新聞英語閱讀 ⅠⅡ 計算機應用多媒體製作與應用進階英文聽講練習 Ⅰ- Ⅵ 商務英文閱讀 ⅠⅡ 企業管理概論 ⅠⅡ 創意行銷與企劃 ⅠⅡ 商務英語會話 ⅠⅡ 商務英語溝通與談判 ⅠⅡ 英語演講 ⅠⅡ 商業英語簡報商用書信寫作 ⅠⅡ 國際貿易實務 ⅠⅡ 文書處理軟體應用 學分數

35 群別 外 語 群 表 外語群校訂課程科目規劃表 ( 以科為單位 ) 科別 應 用 外 語 科 : 日 文 組 一般能力 4. 奠定生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調 適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意 識 (3) 奠定生涯發展之基 本能力 (4) 養成終身學習之態 度 5. 陶冶人文素養及敬業樂 群之職業倫理道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態 度 (3) 培養同儕學習之能 力 (4) 涵養敬業樂群之精 神 6. 培養公民素養及社會服 務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀 念 (2) 培養自我表達及人 際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素 養 (4) 養成樂於服務社會 之態度 (5) 增進國際瞭解之能 力 專業能力 1. 配合職業群組需求, 奠 定個人生活及就業之基 礎 2. 培養專業語文能力 3. 培養英語口說能力 4. 培養英文閱讀能力 5. 培養英文寫作能力 6. 培養第二外語能力 7. 培養辦公室業務處理 能力 8. 培養接待能力 培養接待能力 相對應校訂科目 國學概要 ⅠⅡ 英語會話 Ⅰ-Ⅳ 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 數學 ⅢⅣ 進階數學 ⅠⅡ 國防教育 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 日文閱讀 Ⅰ-Ⅳ 進階商業概論 Ⅰ-Ⅵ 日文寫作 Ⅰ-Ⅵ 進階計算機概論 Ⅰ -Ⅳ 進階日文閱讀 ⅠⅡ 現代日本 ⅠⅡ 進階日文寫作 ⅠⅡ 日語修辭學 ⅠⅡ 計算機應用多媒體製作與應用進階日文聽講練習 Ⅰ- Ⅵ 學分數

36 群別 設 計 群 表 設計群校訂課程科目規劃表 ( 以科為單位 ) 科別 廣 告 設 計 科 一般能力 1 生活適應及未來學習之基 礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 專業能力 相對應校訂科目 基本設計 ⅠⅡ 6. 培養基本創造之能力 基礎圖學 ⅠⅡ (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 色彩原理科專業能力 (3) 培養同儕學習之能力 設計與生活 (4) 涵養敬業樂群之精神 造形原理 3. 公民資質及社會服務之基數位設計基礎 本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 群專業能力數學 ⅢⅣ 1. 培養基本表現之能力 進階數學 ⅠⅡ 2. 培養基本設計實務之國防教育 Ⅰ-Ⅳ 能力 3. 培養基本美感之能力 英語會話 Ⅰ-Ⅳ 4. 培養基本設計學理之能力 5. 培養基本設計規劃之能力 1. 語文 : 英語基本會話能力及中文素養 2. 設計 : 廣告企劃 文字造形 廣告設計 平面設計 攝影 編排設計 繪畫等知能 3. 資訊 : 電腦繪圖及電腦多媒體製作技能 4. 行銷 : 產品行銷及人際關係溝通能力 5. 生涯 : 生涯規劃的能力 6. 證照 : 取得一種以上技術士技能檢定證照 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 國學概要 ⅠⅡ 繪畫基礎 ⅠⅡ 設計概論 創意潛能開發 色彩應用 Ⅰ-Ⅳ 設計圖法 Ⅰ-Ⅳ 設計基礎 Ⅰ-Ⅳ 電腦多媒體製作 Ⅰ Ⅱ 專題製作 Ⅰ-Ⅱ 電腦向量繪圖 Ⅰ-Ⅱ 繪畫進階 Ⅰ-IV 數位攝影 Ⅰ-Ⅳ 電腦數位影像設計 Ⅰ-Ⅱ 造型設計 Ⅰ-Ⅱ 包裝結構設計 創意包裝設計 伴手禮包裝美學 Ⅰ- Ⅱ 學分數

37 群別 設 計 群 表 設計群校訂課程科目規劃表 ( 以科為單位 ) 科別 多 媒 體 設 計 科 一般能力 1 生活適應及未來學習之基 礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基 本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 專業能力 群專業能力 1. 培養多媒體整合應用之能力 2. 培養數位設計實務之能力 3. 培養基本美感之能力 4. 培養基本設計學理之能力 5. 培養基本設計規劃之能力 6. 培養基本創造之能力 科專業能力 1. 語文 : 英語基本會話能力及中文素養 2. 設計 : 多媒體整合 數位設計 文字造形 平面設計 攝影 編排設計 繪畫等知能 3. 資訊 : 電腦多媒體製作及電腦繪圖技能 4. 行銷 : 產品行銷及人際關係溝通能力 5. 生涯 : 生涯規劃的能力 6. 證照 : 取得一種以上技術士技能檢定證照 相對應校訂科目 數學 ⅢⅣ 進階數學 ⅠⅡ 國防教育 Ⅰ-Ⅳ 英語會話 Ⅰ-Ⅳ 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 國學概要 ⅠⅡ 繪畫基礎 ⅠⅡ 基本設計 ⅠⅡ 基礎圖學 ⅠⅡ 色彩原理 設計與生活 造形原理 數位設計基礎 設計概論 創意潛能開發 色彩應用 Ⅰ-Ⅳ 設計圖法 Ⅰ-Ⅳ 設計基礎 Ⅰ-Ⅳ 電腦多媒體製作 Ⅰ Ⅱ 專題製作 Ⅰ-Ⅱ 電腦向量繪圖 Ⅰ-Ⅱ 設計繪畫 Ⅰ-Ⅳ 商業攝影 Ⅰ-Ⅳ 電腦數位影像設計 Ⅰ-Ⅱ 造型設計 Ⅰ-Ⅱ 互動媒體設計 數位動漫美學 創意影音 Ⅰ-Ⅱ 學分數

38 群別 餐 旅 群 表 餐旅群校訂課程科目規劃表 ( 以科為單位 ) 科別 餐 飲 管 理 科 一般能力 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 專業能力 相對應校訂科目 1. 具備餐飲製備之基本能數學 ⅢⅣ 力, 和基層之管理知能 進階數學 ⅠⅡ 2. 培養餐飲服務技術之實國防教育 Ⅰ-Ⅳ 用技能 3. 培養正確之工作價值觀英語會話 Ⅰ-Ⅳ 及適應社會變遷之能力 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 4. 培養繼續進修之能力 國學概要 ⅠⅡ 食物學 ⅠⅡ 科專業核心能力專題製作 ⅠⅡ 1. 餐飲製備基礎能力 中餐烹飪實習 Ⅰ-Ⅳ 2. 了解成本控制方法, 掌西餐烹飪 ⅠⅡ 握現代餐飲管理發展趨勢 庫房管理 ⅠⅡ 3. 培養責任心 榮譽感及國際禮儀 ⅠⅡ 自我肯定信念 商業概論 ⅠⅡ 4. 具備豐富的理論知識, 餐飲管理 ⅠⅡ 配合就業與升學需求, 觀光學概要 ⅠⅡ 培養學生創造思考及自西點製作 ⅠⅡ 我發展知能 中式點心製作 ⅠⅡ 烘焙 ⅠⅡ 學分數

39 群別 餐 旅 群 表 餐旅群校訂課程科目規劃表 ( 以科為單位 ) 科別 觀 光 事 業 科 一般能力 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 專業能力 1. 具備餐觀光服務技巧之基本能力, 和基層之管理知能 2. 培養餐旅服務技術之實 相對應校訂科目 數學 ⅢⅣ 進階數學 ⅠⅡ 國防教育 Ⅰ-Ⅳ 用技能 英語會話 Ⅰ-Ⅳ 3. 培養正確之工作價值觀英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 及適應社會變遷之能力 國學概要 ⅠⅡ 4. 培養繼續進修之能力 觀光學地理 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 科專業核心能力餐旅日語會話 I -IV 1. 餐飲製備基礎能力 西餐烹飪 ⅠⅡ 2. 了解觀光產品製作方法, 掌握現代旅遊管理日語會話 Ⅰ-VI 發展趨勢 國際禮儀 ⅠⅡ 3. 培養責任心 榮譽感及商業概論 ⅠⅡ 自我肯定信念 旅館管理 ⅠⅡ 4. 具備豐富的理論知識, 飲務管理 ⅠⅡ 配合就業與升學需求, 觀光學概要 ⅠⅡ 培養學生創造思考及自我發展知能 旅遊實務 ⅠⅡ 領隊實務 ⅠⅡ 導遊實務 ⅠⅡ 旅館實務 ⅠⅡ 旅程規劃 ⅠⅡ 蔬果切雕 ⅠⅡ 餐飲實務 I II 學分數

40 表 家政群校訂課程科目規劃表 ( 以科為單位 ) 群別 家 政 群 科別 幼 兒 保 育 科 一般能力 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態 度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (4) 增進國際瞭解之能力 專業能力 群專業能力 9. 認識家政內容與相關行業 10. 了解家庭教育相關內涵 11. 應用色彩 審美藝術欣賞 12. 具備衛 生及安全知識與技能 13. 力行職業倫 理 14. 熟習行銷及服務知能 相對應校訂科目 科專業能力幼兒教保行政 ⅠⅡ 1. 瞭解幼兒教保的基本教保實務 ⅠⅡ 概念, 培育從事幼教工作的興趣 家政概論 ⅠⅡ 2. 學習嬰幼兒各階段基兒童文學 ⅠⅡ 本保育知能 3. 學習旋律及節奏樂器的基本彈奏能力 4. 增進教學媒體的製作及應用的能力 5. 學習蒐集 選擇 組織 教材及活動設計的能力 6. 充實教保活動的經驗 明瞭教保實務的意義與範圍 7. 增進觀察幼兒 評量幼兒的知識與技巧 8. 瞭解親職教育的相關知能 9. 瞭解家庭管理的相關知識與技能 數學 ⅢⅣ 進階數學 ⅠⅡ 國防教育 Ⅰ-Ⅳ 英語會話 Ⅰ-Ⅳ 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 國學概要 ⅠⅡ 專題製作嬰幼兒發展與保育 ⅠⅡ 特殊兒童保育 ⅠⅡ 幼兒教保概論 ⅠⅡ 親職教育 ⅠⅡ 家庭管理 ⅠⅡ 幼兒教保活動設計 幼兒行為觀察與評量幼兒體能 器樂 Ⅰ-Ⅳ 教學媒體設計與運用 ⅠⅡ 幼兒造型 學分數

41 群別 家 政 群 表 家政群校訂課程科目規劃表 ( 以科為單位 ) 科別 服 裝 科 一般能力 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 專業能力 群專業能力 1. 具備能因應現代化科技的基本技能 2. 具備創造思考及適應國 際化市場之能力 3. 培養尊重 敬業的職業道德觀 4. 培養進修之興趣及能力, 以奠定學習生涯永續發展之基礎 相對應校訂科目 數學 ⅢⅣ 進階數學 ⅠⅡ 國防教育 Ⅰ-Ⅳ 英語會話 Ⅰ-Ⅳ 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 國學概要 ⅠⅡ 家政概論 ⅠⅡ 家庭教育 ⅠⅡ 色彩概論 衛生與安全科專業能力職業倫理 1. 培養具備使用機具及服裝設計之基礎能力 行銷與服務 2. 培養製圖和識圖之能服飾實務力 美容實務 3. 培養設計和行銷之基本服裝概論能力 服裝畫 ⅠⅡ 4. 培養服裝工作之能力服裝設計 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 縫紉 Ⅰ-Ⅳ 服飾工藝 ⅠⅡ 色彩學計劃 ⅠⅡ 服裝材料 ⅠⅡ 應用美術 ⅠⅡ 家政概論進階 ⅠⅡ 國際禮儀 ⅠⅡ 服飾經銷 家庭教育進階 ⅠⅡ 立體裁剪 ⅠⅡ 飾品製作 ⅠⅡ 編織 ⅠⅡ 縫紉 V VI 應用裁剪 ⅠⅡ 成衣製作 ⅠⅡ 學分數

42 表 家政群校訂課程科目規劃表 ( 以科為單位 ) 群科別一般能力專業能力別 相對應校訂科目學分數 家 政 群 美容科 1. 生活適應及未來學習群專業能力之基礎能力 1. 認識家政內容與相 (1) 具備解決問題及關行業 調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 2. 了解家庭教育相關內涵 3. 應用色彩 審美與藝術欣賞 4. 具備衛生及安全知識與技能 5. 熟悉行銷及服務知能 6. 熟悉人際溝通技巧 科專業能力 1. 具備美容相關基本知識 2. 具備美髮相關基本知識 3. 具備美顏相關基本知識 4. 具備專業護膚之基本知識 5. 具備化妝之基本技能 6. 具備燙 整 染 吹髮之基本技能 7. 具備基本儀態之知識 8. 具備整體造型創作之基本能力 國學概要 ⅠⅡ 英語會話 Ⅰ-Ⅳ 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 進階數學 ⅠⅡ 國防教育 Ⅰ-Ⅳ 美膚 ⅠⅡ 美髮 ⅠⅡ 美顏 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 家政概論 ⅢⅣ 美容衛生 美容概論 化妝品概論 人體生理學概論 化妝設計 ⅠⅡ 整體造型 ⅠⅡ 髮型設計 ⅠⅡ 美髮實務 ⅠⅡ 韻律美姿 ⅠⅡⅢⅣ 應用美術 指甲彩繪

43 ( 三 ) 課程架構表表 台中市私立僑泰高級中學各群科課程架構表 ( 以科為單位 ) 表 電機電子群電子科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形科別 : 電子科 說明 一般科目 專業及實習科目 校訂 部定 部定 66-76( %) 70 學分 37.63% 必修 各校課程發展組織自 8 學分 4.30% 選修 訂 20 學分 10.75% 合 計 98 學分 52.69% 專業科目 15 學分 15 學分 8.06% 實習 ( 實務 ) 科目 15 學分 15 學分 8.06% 必修各校課程發展組織自 15 學分 8.06% 專業科目選修訂 12 學分 6.45% 必修各校課程發展組織自 9 學分 4.84% 選修訂 22 學分 11.83% 合計 88 學分 47.31% 校訂實習 ( 實務 ) 科目 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 46 學分 24.73% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 畢業至少修習 80 學分 80 學分條件專業及實習科目至少修習學分 及格學分數並至少 60 學分以上 60 學分及格 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少 30 學分以上及格 30 學分

44 表 電機電子群資訊科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形科別 : 資訊科 說明 一般科目 專業及實習科目 校訂 部定 部定 66-76( %) 70 學分 37.63% 必修 各校課程發展組織 8 學分 4.3% 選修 自訂 20 學分 10.75% 合 計 98 學分 52.69% 專業科目 15 學分 15 學分 8.06% 實習 ( 實務 ) 科目 15 學分 15 學分 8.06% 必修各校課程發展組織 15 學分 8.06% 專業科目選修自訂 15 學分 8.06% 必修各校課程發展組織 9 學分 4.84% 選修自訂 19 學分 10.22% 合計 88 學分 47.31% 校訂實習 ( 實務 ) 科目 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 43 學分 23.12% 畢業條件 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 至少修習 80 學分專業及實習科目至少修習學分 及格學分數並至少 60 學分以上及格 實習 ( 實務 ) 科目及格 至少 30 學分以上及 學分數 格 88 學分 60 學分 30 學分

45 表 機械群機械科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 科別 : 機械科 說明 一般科目 專業及實習科目 校訂 部定 部定必修 72-80(38-42%) 70 學分 37.6% 校訂實習 ( 實 必修 各校課程發展組織自 8 學分 4.3% 選修 訂 20 學分 10.8% 合 計 98 學分 52.7% 專業科目 8 學分 16 學分 8.6% 實習 ( 實務 ) 科目 22 學分 12 學分 6.5% 專業科 必修 各校課程發展組織自 6 學分 3.2% 目 選修 訂 20 學分 10.7% 必修 各校課程發展組織自 22 學分 11.8% 務 ) 科目選修 訂 12 學分 6.5% 合 計 88 學分 47.3% 專業科目學分數 40 學分 40 學分 21.5% 實習 ( 實務 ) 科目學分 48 學分 46 學分數 24.7% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業條件 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格至少 30 學分以上及格 80 學分 60 學分 30 學分

46 表 動力機械群汽車科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 科別 : 汽車科 說明 一般科目 專業及實習科目 校訂 部定 部定必修 72-80(38-42%) 70 學分 37.6% 必修 各校課程發展組織 8 學分 4.3% 選修 自訂 20 學分 10.8% 合 計 98 學分 52.7% 專業科目 8 學分 8 學分 4.3% 實習 ( 實務 ) 科目 22 學分 22 學分 11.8% 專業科 必修 各校課程發展組織 15 學分 8.1% 目 選修 自訂 17 學分 9.1% 必修 各校課程發展組織 10 學分 5.4% 選修 自訂 16 學分 8.6% 合 計 88 學分 47.3% 校訂實習 ( 實務 ) 科目 專業科目學分數 實習 ( 實務 ) 科目學分數 40 學分 40 學分 21.5% 48 學分 48 學分 25.8% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業條件 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數實習 ( 實務 ) 科目及格學分 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分 80 學分 60 學分 30 學分

47 表 商業與管理群資料處理科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形科別 : 資料處理科 說明 一般科目 專業及實習科目 部定 66-76( %) 70 學分 37.63% 校必修各校課程發展組織自訂 8 學分 4.3% 訂選修 20 學分 10.75% 合計 98 學分 52.69% 部專業科目 12 學分 12 學分 6.45% 定實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 18 學分 9.68% 必修 0 學分 0% 專業科目各校課程發展組織自訂校選修 14 學分 7.53% 訂實習 ( 實務 ) 科必修 16 學分 8.6% 各校課程發展組織自訂目選修 28 學分 15.05% 合計 88 學分 47.31% 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 62 學分 33.33% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 畢業專業及實習科目至少修至少修習 80 學分 80 學分條件習學分 及格學分數並至少 60 學分以上及格 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少 30 學分以上及格 30 學分

48 表 外語群應外科課程架構表 105 學年入學學生適用 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 校訂 部定 校訂 項 目 相關規定 科別 : 應用外語科 英文組 部定 學校規劃情形 科別 : 應用外語科日文組 (38-42%) 76 學分 39.6% 76 學分 39.6% 必修 學校課程發 6 學分 3.1% 6 學分 3.1% 選修 展組織自訂 18 學分 9.4% 18 學分 9.4% 合 計 105 學分 52.1% 105 學分 52.1% 專業科目 0 學分 0 學分 0% 0 學分 0% 實習 ( 實務 ) 科目 16 學分 16 學分 8.4% 16 學分 8.4% 專業科目 必修學校課程發 19 學分 9.9% 19 學分 9.9% 選修展組織自訂 25 學分 13.0% 25 學分 13.0% 實習 ( 實 必修 學校課程發 17 學分 8.9% 17 學分 8.9% 務 ) 科目 選修 展組織自訂 9 學分 4.7% 9 學分 4.7% 合 計 86 學分 44.8% 86 學分 44.8% 實習 ( 實務 ) 科目學分數小計 活動科目 至少 30 學分 24( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 42 學分 21.9% 42 學分 21.9% 18 節 18 節 總節數 210 節 210 節 210 節 總學分 184~192 學分 186 學分 186 學分 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減 160 學分 160 學分 之 ) 部訂科目及格率 至少 85% 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數專業及實習科目至少修習學分 及格學分數實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格至少 30 學分以上及格 80 學分 80 學分 60 學分 60 學分 30 學分 30 學分 說明

49 表 設計群廣告設計科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形科別 : 廣告設計科 說明 一般科目 專業及實習科目 校訂 部定 66-76( %) 70 學分 36.0% 必修 各校課程發展組織自 8 學分 4.1% 選修 訂 20 學分 10.3% 合 計 98 學分 50.5% 部 專業科目 0 學分 0 學分 0% 定 實習 ( 實務 ) 科目 30 學分 30 學分 15.5% 必修各校課程發展組織自 18 學分 9.3% 專業科目校選修訂 4 學分 2.1% 訂實習 ( 實務 ) 科 必修各校課程發展組織自 4 學分 2.1% 目 選修 訂 32 學分 16.5% 合 計 88 學分 45.5% 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 66 學分 34.0% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 畢業條件 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 至少修習 80 學分專業及實習科目至少修習學分 及格學分數並至少 60 學分以上及格實習 ( 實務 ) 科目及格學至少 30 學分以上及格分數 80 學分 60 學分 30 學分

50 表 設計群多媒體設計科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 科別 : 多媒體設計科 說明 一般科目 校訂 部定 部定 66-76( %) 70 學分 37.6% 必修 8 學分 4.3% 各校課程發展組織自訂 選修 20 學分 10.8% 合 計 98 學分 52.7% 專業科目 0 學分 0 學分 0% 實習 ( 實務 ) 科目 30 學分 30 學分 16.1% 專業及實習科目 校訂 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 18 學分 9.7% 各校課程發展組織自訂 選修 4 學分 2.2% 必修 4 學分 2.2% 各校課程發展組織自訂 選修 32 學分 17.2% 合 計 88 學分 47.3% 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 66 學分 35.5% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 畢業條件 部訂科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 80 學分 60 學分 30 學分

51 表 餐旅群餐飲管理科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形科別 : 餐飲管理科 說明 一般科目 專業及實習科目 校訂 部定 66-76( %) 70 學分 37.6% 必修 各校課程發展組織自 8 學分 4.3% 選修 訂 20 學分 10.8% 合 計 98 學分 52.7% 部 專業科目 12 學分 12 學分 6.5% 定 實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 16 學分 8.6% 必修各校課程發展組織自 4 學分 2.2% 專業科目校選修訂 12 學分 6.45% 訂實習 ( 實務 ) 科 必修各校課程發展組織自 28 學分 15% 目 選修 訂 16 學分 8.6% 合 計 88 學分 47.3% 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 58 學分 31.2% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 畢業條件 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 至少修習 80 學分專業及實習科目至少修習學分 及格學分數並至少 60 學分以上及格實習 ( 實務 ) 科目及格學至少 30 學分以上及格分數 80 學分 60 學分 30 學分

52 表 餐旅群觀光事業科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形科別 : 觀光事業科 說明 一般科目 專業及實習科目 校訂 部定 66-76( %) 70 學分 37.6% 必修 各校課程發展組織自 8 學分 4.3% 選修 訂 20 學分 10.8% 合 計 98 學分 52.7% 部 專業科目 12 學分 12 學分 6.5% 定 實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 16 學分 8.6% 必修各校課程發展組織自 4 學分 2.2% 專業科目校選修訂 12 學分 6.45% 訂實習 ( 實務 ) 科 必修各校課程發展組織自 28 學分 15% 目 選修 訂 16 學分 8.6% 合 計 88 學分 47.3% 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 58 學分 31.2% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 畢業條件 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 至少修習 80 學分專業及實習科目至少修習學分 及格學分數並至少 60 學分以上及格實習 ( 實務 ) 科目及格學至少 30 學分以上及格分數 80 學分 60 學分 30 學分

53 表 家政群幼兒保育科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形科別 : 幼兒保育科 說明 一般科目 專業及實習科目 校訂 部定必修 72-80(38-42%) 70 學分 37.6% 必修 各校課程發展組織自 8 學分 4.3% 選修 訂 20 學分 10.8% 合 計 98 學分 52.7% 部 專業科目 14 學分 14 學分 7.5% 定 實習 ( 實務 ) 科目 6 學分 6 學分 3.2% 必修各校課程發展組織自 16 學分 8.6% 專業科目校選修訂 20 學分 10.8% 訂實習 ( 實務 ) 科 必修各校課程發展組織自 14 學分 7.5% 目 選修 訂 18 學分 9.7% 合 計 88 學分 47.3% 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 44 學分 23.7% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 畢業條件 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 80 學分 60 學分 30 學分

54 表 家政群服裝科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形科別 : 服裝科 說明 一般科目 專業及實習科目 校訂 部定 66-76( %) 70 學分 37.6% 必修 各校課程發展組織自 8 學分 4.3% 選修 訂 20 學分 10.8% 合 計 98 學分 52.7% 部 專業科目 14 學分 14 學分 7.5% 定 實習 ( 實務 ) 科目 6 學分 6 學分 3.2% 必修各校課程發展組織自 10 學分 5.4% 專業科目校選修訂 16 學分 8.6% 訂實習 ( 實務 ) 科 必修各校課程發展組織自 24 學分 12.9% 目 選修 訂 18 學分 9.7% 合 計 88 學分 47.3% 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 48 學分 25.8% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 畢業條件 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 至少修習 80 學分專業及實習科目至少修習學分 及格學分數並至少 60 學分以上及格實習 ( 實務 ) 科目及格學至少 30 學分以上及格分數 80 學分 60 學分 30 學分

55 表 家政群美容科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形科別 : 美容科 說明 一般科目 專業及實習科目 校訂 部定 66-76( %) 70 學分 37.6% 必修 各校課程發展組織自 8 學分 4.3% 選修 訂 20 學分 10.8% 合 計 98 學分 52.6% 部 專業科目 14 學分 14 學分 7.5% 定 實習 ( 實務 ) 科目 6 學分 6 學分 3.2% 必修各校課程發展組織自 12 學分 6.5% 專業科目校選修訂 8 學分 4.3% 訂實習 ( 實務 ) 科 必修各校課程發展組織自 12 學分 6.5% 目 選修 訂 36 學分 19.4% 合 計 88 學分 47.4% 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 42 學分 22.6% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 畢業條件 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 至少修習 80 學分專業及實習科目至少修習學分 及格學分數並至少 60 學分以上及格實習 ( 實務 ) 科目及格學至少 30 學分以上及格分數 80 學分 60 學分 30 學分

56 ( 四 ) 教學科目學分數及每週教學節數 表 電機電子群資訊科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 105 學年度入學學生適用 課程類別 科目 建議授課節數 第一學年第二學年第三學年 備 註 名稱名稱學分一二一二一二 語文 國文 Ⅰ-Ⅳ A B 領域英文 Ⅰ-Ⅵ 數學 領域 數學 ⅠⅡ A B C S 社會領域 歷史 2 2 地理 2 2 公民與社會 ⅠⅡ A B C A B A B 一般科目 自然領域藝術 基礎物理 ⅠⅡ 基礎化學 1 1 基礎生物 1 1 音樂 ⅠⅡ A B C A B C A B C 部定必修科目 領域美術 ⅠⅡ 生活 計算機概論 2 2 領域法律與生活 2 2 健康與體育 Ⅰ-Ⅵ 體育領 域 健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 Ⅰ-Ⅱ 小 計 A BⅠ 專業科目 實習科目 基本電學 ⅠⅡ 電子學 ⅠⅡ 數位邏輯 3 3 小 計 基本電學實習 ⅠⅡ 電子學實習 ⅠⅡ 數位邏輯實習 3 3 小 計 合計 總計

57 表 電機電子群資訊科教學科目 學分數及每週授課節數表 ( 續 ) 授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二 校 訂 科 目 必 修 科 目 選 修 科 目 必修科目 一般科目 專業科目 實習科目 一般科目 專業科目 實習科目 8 學分 4.3% 數學 Ⅲ 4 4 國防教育 Ⅰ-Ⅳ 小計 基礎電子學 ⅠⅡ 學分進階基本電學 ⅠⅡ % 進階數位邏輯 ⅠⅡ 校訂必修專業科目小計 專題製作 ⅠⅡ 學分基礎電子實習 ⅠⅡ % 進階數位邏輯實習 3 3 小計 校訂必修學分數總計 英語會話 Ⅰ-Ⅳ 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 學分國學概要 ⅠⅡ % 數學 Ⅳ 4 4 進階數學 ⅠⅡ 備 註 校訂必修一般科目 8 學分 校訂必修專業科目 13 學分 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 11 學分 校訂應選修一般科目學分數 20 校訂選修一般科目開設 28 學分 進階基本電學 Ⅲ Ⅳ 進階電子學 ⅠⅡ 學分電腦網路 % 微電腦週邊電路 3 3 校訂應選修專業科目學分數 15 校訂選修專業科目開設 18 學分 程式設計實習 2 2 計算機原理與實習 2 2 物件導向程式設計 2 2 行動裝置應用實習 2 2 電子電路實習 學分單晶片實習 % 微處理機實習 2 2 C 語言實習 2 2 介面電路控制實習 3 3 電腦網路實習 3 3 週邊電路實習 3 3 校訂應選修實習 ( 務 ) 科目學分數 19 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 27 分 選修學分數合計 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 /192 依彈性時間變動 活動科目 可作為補救教學 輔導活動 重補修或自習之用 班 會 必修科目不計學分 綜 合活 動 必修科目不計學分 彈性教學時間 每週教學總節數

58 表 電機電子群電子科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 105 學年度入學學生適用 建議授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年備註名稱名稱學分一二一二一二部語文國文 Ⅰ-Ⅳ A B 領域英文 Ⅰ-Ⅵ 數學數學 ⅠⅡ A B C S 領域歷史 2 2 A B C 社會地理定 2 2 A B 領域公民與社會 Ⅰ-Ⅱ A B 必 一般科目 基礎物理 Ⅰ-Ⅱ 自然基礎化學 1 1 領域基礎生物 1 1 藝術音樂 ⅠⅡ 領域美術 ⅠⅡ A B C A B C A B C 生活 計算機概論 2 2 A BⅠ 領域法律與生活 2 2 健康與體育 Ⅰ-Ⅵ 修 體育領域 健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 小計 科 專業科目 基本電學 ⅠⅡ 電子學 ⅠⅡ 數位邏輯 3 3 小 計 實習科目 基本電學實習 ⅠⅡ 電子學實習 ⅠⅡ 數位邏輯實習 3 3 目 小計 合計 總計

59 表 電機電子群電子科教學科目 學分數及每週授課節數表 ( 續 ) 105 學年度入學學生適用 課 程 類 別 科 目 授課節數第一學年第二學年第三學年備註 名 稱學 分名 稱 學分一 二 一 二 一 二 必修 數學 Ⅲ 4 4 一般 8 學分校訂必修一般科目 8 學分國防教育 Ⅰ-Ⅳ 科目 4.3% 校訂必修一般科目小計 基礎電子學 ⅠⅡ 校訂必修專業科目 13 學專業 13 學分進階基本電學 ⅠⅡ 分科目 6.9% 進階數位邏輯 Ⅰ-Ⅲ 校 訂 科 目 必修科目 科 目 選 修 科 目 校訂必修專業科目小計 專題製作 ⅠⅡ 實習 11 學分基礎電子實習 ⅠⅡ 科目 5.9% 進階數位邏輯實習 3 3 校訂必修實習 ( 務 ) 科目小計 校訂必修學分數總計 英語會話 Ⅰ-Ⅳ 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 一般科目 專業科目 實習科目 20 學分 10.8% 12 學分 6.5% 19 學分 10.2% 國學概要 ⅠⅡ 數學 Ⅳ 4 4 進階數學 ⅠⅡ 校訂應選修一般科目學分數 20 進階基本電學 Ⅲ Ⅳ 進階電子學 ⅠⅡ 工業電子 ⅠⅡ 校訂應選修專業科目學分數 12 程式設計實習 2 2 電腦應用實習 2 2 可程式邏輯設計實習 2 2 單晶片微處理機實習 2 2 介面電路控制實習 3 3 電子電路實習 3 3 單晶片實習 3 3 微處理機實習 2 2 可程式邏輯元件實習 3 3 電腦繪圖實習 3 3 網路實習 ⅠⅡ 校訂應選修實習 ( 務 ) 科目學分數 22 選修學分數合計 校訂科目學分數總計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 11 學分 校訂選修一般科目開設 28 學分 校訂選修專業科目開設 18 學分 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 31 分 可修習學分數總計 /192 依彈性時間變動 可作為補救教學 輔導活動 重補修或自習之用 班 會 必修科目不計學分 綜 合 活 動 必修科目不計學分 彈性教學時間 活動科目 18 每週教學總節數

60 表 機械群機械科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 105 學年度入學學生適用 建議授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年備名稱名稱學分一二一二一二部語文國文 Ⅰ-Ⅵ A B 領域英文 Ⅰ-Ⅵ 註 定必修科目 一般科目 專業科目 實習科目 數學 領域 社會 領域 自然 領域 藝術 數學 ⅠⅡ A B C S 歷史 2 2 地理 2 2 公民與社會 ⅠⅡ 基礎物理 ⅠⅡ 基礎化學 1 1 A B C A B A B A B C A B C 基礎生物 1 1 A B C 音樂 ⅠⅡ 領域美術 ⅠⅡ 生活 計算機概論 2 2 A BⅠ 領域生涯規劃 2 2 健康與體育 Ⅰ-Ⅵ 體育 領域 健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 小計 機械材料 ⅠⅡ 機械製造 ⅠⅡ 機械力學 ⅠⅡ 機件原理 ⅠⅡ 小計 製圖實習 ⅠⅡ 機械基礎實習 3 3 機械電學實習 3 3 小計 合計 總計

61 表 機械群機械科教學科目 學分數及每週授課節數表 ( 續 ) 105 學年度入學學生適用 課程類別科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 校 訂 科 目 必 修 科 目 選 修 科 目 一般科目 專業科目 實習科目 一般科目 專業科目 實習科目 8 學分 4.3% 6 學分 數學 Ⅲ 國防教育 Ⅰ-Ⅳ 校訂必修一般科目小計 備 註 校訂必修一般科目 12 學分 電腦輔助製圖 ⅠⅡ 校訂必修專業科目 6 學分 3.2% 校訂必修專業科目小計 專題製作 ⅠⅡ 車床實習 ⅠⅡ 學分數值控制機械實習 ⅠⅡ 11.8% 銑磨床實習 ⅠⅡ 校訂必修實習 ( 務 ) 科目小計 校訂必修學分數總計 英語會話 Ⅰ-Ⅳ 英語聽講 Ⅰ-Ⅳ 國學概要 ⅠⅡ 學分進階數學 ⅠⅡ % 校訂應選修一般科目學分數 20 精密量測 Ⅰ-Ⅳ 氣油壓概論 ⅠⅡ 機件原理進階 ⅠⅡ 學分機械力學進階 ⅠⅡ % 電腦 3D 立體繪圖 ⅠⅡ 機械概論 ⅠⅡ 校訂應選修專業科目學分數 20 機械實習 ⅠⅡ 機械加工實習 ⅠⅡ 學分電腦輔助製造實習 ⅠⅡ % 電腦輔助設計實習 ⅠⅡ 校訂應選修實習 ( 務 ) 科目學分數 12 選修學分數合計 校訂科目學分數總計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 22 學分 校訂選修一般科目開設 24 學分 校訂選修專業科目開設 26 學分 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 24 分 可修習學分數總計 /192 依彈性時間變動 必修科目 彈性教學時間 活動科目 18 可作為補救教學 輔導活動 重補修或自習之用 班會 必修科目不計學分 綜合活動 必修科目不計學分 每週教學總節數