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1 核准文號 : 教育部國民及學前教育署 105 年 04 月 07 日臺教授國字第 號 台中市私立明道高級中學 群科課程綱要總體課程計畫書 105 學年度入學學生適用 中華民國 105 年 04 月 07 日

2 台中市私立明道高級中學 群科課程綱要總體課程計畫書 承辦人教務主任校長 蘇仁勇組長陳炤華主任汪大久校長 承辦人電話 : 傳真 :

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4 台中市私立明道高級中學群科課程綱要總體課程計畫書目錄 壹 學校現況與分析 一 群 科別 班級數 學生數... 1 二 學校背景分析 三 學校發展願景與策略 貳 課程規劃 一 課程規劃 ( 一 ) 規劃理念與原則 ( 二 ) 規劃特色 二 課程發展組織與運作機制 ( 一 ) 組織架構 ( 二 ) 規劃流程及工作要項 三 群科歸屬表 四 各群科課程規劃 ( 一 ) 科教育目標 ( 二 ) 校訂課程科目規劃 ( 三 ) 課程架構表 ( 四 ) 教學科目學分數及每週教學節數 ( 五 ) 開設流程表 一般科目 專業及實習 ( 六 ) 科選課建議表 ( 以升學為導向 ) ( 七 ) 科選課建議表 ( 以進路為導向 ) I

5 三 資源配合 一 師資方面 肆 附錄 ( 一 ) 一般科目教師員額 ( 二 ) 專業科目教師員額 二 教學設施方面 ( 一 ) 教學設施整合規劃 ( 二 ) 校訂課程所需設備規劃 一 可能面臨問題及建議解決方案 ( 含資源需求 ) ( 一 ) 可能面臨問題 ( 二 ) 建議解決方案 二 課程發展委員名單 三 校訂科目教學綱要 ( 一 ) 一般科目 ( 以校為單位 ) ( 二 ) 各科專業科目 ( 以科為單位 ) 資訊科 / 電子科 資訊科 電子科 美工科 / 廣告設計科 美工科 廣告設計科 商業經營科 / 資料處理科 商業經營科 資料處理科 應用外語科 - 英文組 餐飲管理科 / 觀光事業科 餐飲管理科 觀光事業科 II

6 三 校訂科目教學綱要 ( 三 ) 實習科目 ( 以科為單位 ) 資訊科 / 電子科 資訊科 電子科 美工科 / 廣告設計科 美工科 廣告設計科 商業經營科 / 資料處理科 商業經營科 資料處理科 應用外語科 - 英文組 餐飲管理科 / 觀光事業科 餐飲管理科 觀光事業科 III

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8 壹 學校現況與分析 一 群 科別 班級數 學生數表 台中市明道高級中學 105 學年度群 科別 班級數 學生數群別科別班級數 ( 班 ) 學生數 ( 人 ) 電機與電子群 資訊科 1 50 電子科 合計 2 科 4 班 200 人 設計群 美工科 廣告設計科 1 50 合計 2 科 4 班 200 人 商業與管理群 商業經營科 資料處理科 1 50 合計 2 科 4 班 200 人 外語群應用外語科 ( 英文組 ) 1 50 合計 1 科 1 班 50 人 餐旅群 餐飲管理科 觀光事業科 1 50 合計 2 科 4 班 200 人 綜合高中 綜合高中 合計 1 科 4 班 200 人 國中 國中 合計 1 科 18 班 1010 人 高中 普通科 合計 1 科 10 班 470 人 總 計 12 科 49 班 2530 人 1

9 二 學校背景分析 素地境理環軟硬1. 某些設備使用率稍低 體設備學) 表 明道高級中學內部因素分析表因優勢 (S) 劣勢 (W) ( 對達成目標有利的 ) ( 對達成目標有害的 中彰兩快速道路 及省道交匯處, 交 1. 距離台中都會中心很近 生活機能方便 1. 學校緊鄰省道, 校門口危險性高 2. 地處高鐵 中山高 中二高 中投 2. 區域文化氣息不足 通便捷 1. 自然實驗室設備先進 規畫周詳 2. 人文設備均不斷更新 充實 3. 校園 e 化程度高 4. 運動設施完備健全 1. 來自社經地位中上家庭居多, 學生素 1. 學生自小受到比較多的照顧, 挫折忍受力 2. 學生較多, 質量有差異 生教師家源長資社源區資質較佳 規矩較好 2. 國中 高中 綜高 國際四個部別, 術業有專攻, 各有所長, 各方面表現 皆不錯 1. 教師能認同學校理念, 和學校發展休 戚與共 ; 年輕活力 具熱忱 較差 2. 備課資料豐富, 各科召集人能相互支援 2. 教師團隊科務分工及人力配置工作量不 3. 經驗傳承佳 4. 教學研究會推動工作相當落實 1. 參與學校活動意願高 2. 多為職業正當, 穩定的社會人士, 具 一定教育程度, 能理性溝通 3. 各行各業人士皆有, 且不乏社會中堅 1. 私立學校保障不夠高, 家長要求多, 致使 教師流動率提升 容易均衡 骨幹, 於校務發展頗多助益 社區組織健全, 運作良好, 居民友善, 社區外來人口較多, 與學校互動良好 1. 部分家長事業太過忙碌, 無暇管教子女 2. 某些家長要求太多, 影響老師而使自己的 教學理念的施展受些影響 對社區的認同需要更長時間的培養 2

10 因素境理環軟硬體設備學生教師家源長資社源區資表 明道高級中學外部因素分析表 機會點 (O) ( 對達成目標有利的 ) ( 對達成目標有害的 ) 地1. 捷運完工後交通更方便 2. 位處台灣的中心點, 交通方便可吸引更多學生前來就讀, 益形方便 1. 完善的設備, 可以使學生受到更好的教育 2. 社會大眾及校友認同度高, 回饋的經 危機點 (T) 附近缺乏大型的書城 圖書館 及文藝展示表演場所, 文化機能稍有欠缺 公立學校若辦學優良可獲大額補助, 私校補助經費有限 費可用來購置設備 3. 結闔家長會組織, 推動家長委員基金運作, 補助全校學生競賽活動經費 子女數較少, 家長願意選擇穩健的私立 社區發展快速, 商業行為增多, 外來的誘 學校, 有較好的學習環境, 因此本校素 質會隨之而更提高 流浪教師大增, 使學校聘到優秀老師的 惑增多, 影響學生學習 小班制度實施後, 老師的工作量與公立學 機會提高 校相較之下較為繁重, 教師部分想調公立學校 善用家長的專業知識或資源, 可增廣學單親家庭及台商子弟增多, 家庭教育的實生視野, 亦可為學校提供許多資源 施較不易 社區民眾認同度高, 社區理事會理解到與社區的合作關係更需加強 學校對社區的關注與開放, 有合作機會 3

11 硬體設備生師家源長資社源區資表 明道高級中學行動策略因素地境理環行動策略 (S) 1. 地理位置在烏日區, 但是學生人口大部分來自台中都會中心, 縣市合併之後 新聞媒體廣告效益大增 2. 新聞廣告 學生多元競賽增加見報率, 都有益增加學生來源 軟學1. 不斷增加教學設備, 更新設備, 提供學生學習之需 2. 全國首創 文化創意發展處 彙整閱讀及深耕文藝活動及拓展國際教育視野 3. 創立文武兼備的學生學習空間與運動設施, 強化軟硬體設備, 努力開創人文 人格 人才培育方針 1. 校長領導風格獨具慧眼, 以研究 創新領導團隊 2. 學生多元發展目標明顯, 競賽活動屢獲殊榮, 相對也吸引學生就讀意願 3. 軟硬體設備新穎, 設施完善, 家長選擇意願穩健 教1. 教師具有教學熱忱, 認同學校治學理念 2. 校長領導風格獨具慧眼, 以研究 創新領導團隊 3. 各學科落實教學研究會精神, 發揚教師專業社群模式, 備課會議充實, 彌補教師專長魅力 善加利用家長資源, 積極辦理新生及全校三年級家長會, 結闔家長期許, 組織 pda 愛心爸爸 媽媽工作大隊, 為學校提供多元資源 為發揚烏日區最高學府風範, 建立敦親睦鄰友愛學風, 提供場地供社區重要集會之需, 如員警大會 消防演練等等 結合烏日啤酒廠辦理各項特色慶祝活動 4

12 三 學校發展願景與策略一 學校願景 : 快樂學習 健康成長 博雅教育 全人發展明道中學以成為 優質教育的領航者 自許, 讓學生在人才 人格 人文的情境中, 涵養智慧 品格 胸襟 情操等特質, 獲得自學 思考 溝通 創新等能力, 願以誠實 自信 感恩 熱忱等態度, 為社會和國家作出貢獻 ( 一 ) 六大主軸因應世界的多元發展, 明道中學以全人教育為理念, 規劃 品格教育 紮根固本 人文素養 社會關懷 文化創意 國際視野 六大主軸, 讓孩子在這個校園中不只把書讀好, 還能建立健全的人格與價值觀, 進一步培養各項素養, 以達到全人教育的終極目標 ( 二 ) 品格教育明道品格教育多元而活潑, 全校共同營造品德教育文化, 發揮境教, 從做中學, 將品德教育融入群體教育 生命教育 生態教育等課程, 引導學生學習 思考 ( 三 ) 紮根固本以優質教育 精緻教學, 確保學生學習品質, 並重視多元智慧與潛能發開, 啟動學生學習動機, 進一步強化基本能力與考學競爭力 ( 四 ) 人文素養定期辦理作家演講, 每月發行 明道文藝, 且重視音樂 美學素養, 校園強調閱讀與寫作風氣, 處處是人文風景, 瀰漫文藝氣息 ( 五 ) 社會關懷透過社會關懷活動, 培養學生關懷弱勢 慈悲助人的美德, 藉此建立正面的生命態度 ( 六 ) 文化創意重視文化與創造發明相關活動, 每年邀請國際知名藝文團體蒞校表演, 激盪學生創造力 想像力與文化力 ( 七 ) 國際視野每年約七百位學生至國外教育旅行, 並有兩百位國外學生蒞校交流, 透過與世界其他國家學子的密切交流, 拓展學生國際視野 5

13 二 學校目標 : ( 一 ) 以精益求精的學習型學園自許展望未來, 明道將在既有的基礎上持續發展, 創造教師專業自主 學生有效學習的學習情境, 並繼續將創新 前瞻精神融入教學, 成為學習的有機體, 帶領師生發現教育新藍海 ( 二 ) 引導孩子 學會學習 Learning to learn 想像力比知識更重要! 教育的目標在引導學生 學會學習 Learning to learn, 因此教學上將持續培養學生 自學能力, 以啟發學生的內在學習動機替代傳統填鴨式教學, 進一步培養學生終身學習的能力 ( 三 ) 營造多元 豐富 適性的學園本校未來將持續秉持 多元價值, 營造一個多元 豐富 適性的學園, 讓孩子有更寬闊的學習選擇與成長空間, 以在完整 開放 前瞻的學習情境中, 培養出勇於探索未知 懂得尊重自然, 並生命與社會充滿熱情的青年 ( 四 ) 在明道發現你自己 Discover Yourself 在明道, 我們相信每個孩子都是獨一無二的個體, 都有值得開發的潛能 因此校園打造多元學習空間, 期許每位學生於中學教育中, 都能獲得豐饒的養分, 刺激全方位的潛能開發, 找到自己的一片天空 在明道, 發現你自己! 三 學校具體作為 : ( 一 ) 行政管理 (1) 以開明務實觀念, 講求科學方法, 建立運用分層負責, 推動前瞻計畫 (2) 運用 ISO9001 國際品保認證與明道藍海 WIKI 資料庫平臺, 建立行政業務標準化流程 校務行政分層負責明細表, 提升服務品質工作觀念等規章制度, 另依循 PDCA 模式, 利用資訊科技於行政自動化, 做好品質 績效與知識的管理工作, 並能持續改善 (3) 充實圖書館 教學資源中心各項學習與教學資源, 並加強軟硬體之教學設施, 提升教學與學習績效 (4) 訂定中長程發展計畫及各科發展目標, 管控執行 6

14 ( 二 ) 校長領導 (1) 以建立具有學習及創新能力的 學習型學校 為目標, 時時引進新的管理策略與教育方法, 營造說真話 深度溝通及相互包容的環境 (2) 校長以身作則, 專注辦學, 鼓勵同仁求新求變, 深度學習, 開拓視野, 以創 造個人的價值, 並累積成學校知識資產 (3) 提倡終身學習, 經常推薦好書, 辦理讀書會, 辦理研習, 提供新觀念與新做法 (4) 利用各種會議 ~ 校務會議 主管會報 教學研究會等, 與教職員溝通, 建立 共識後訂定良好政策 (5) 每週召開教學會報, 重視教學之發展, 尊重教師之專業, 提供最好的教學設 備與教學環境 (6) 建立良好的校友聯絡網, 充分運用校友的資源, 來支持學校的發展, 同時亦 能有良好的社區互動關係, 有效運用社會資源 (7) 以人性化領導, 關懷教職員工及家人生活 健康 婚喪喜慶, 辦理教職員工 社團, 並與退休教職員工常保連絡, 學校設有教師退休人員休閒中心 ( 三 ) 教師教學 (1) 設有完善的教學組織, 各科設有總召集人 部召集人 年級召集人, 共同討 論制定各科教學策略 (2) 提供各科別每週均有兩小時共同時間, 可共同備課 研討 開會 (3) 各科配合教材內容自編施教講義 複習教材 演習教材等適應學生之程度, 可以加深加廣及補救之用 (4) 設計教學活動 除了進行講授及堂上演練之外, 更進行啟發式及探究式教 學, 注重小組討論及師生間互動, 引導學生主動自學 (5) 設立各科專業教室如國文科之仿唐代建築之國學講壇 數位學習中心, 英文 專科教室等 (6) 建設班級多媒體教學設備, 單槍投影機 電腦等, 教師善用現代資訊科技及 媒體, 研發多媒體教材, 促使教學活潑 生動化 (7) 學校配合時令 節慶, 如校慶 教師節 母親節 元宵節 耶誕節 感恩節 文藝季 文學月 歲末迎新活動佈置情境校園, 融入教學活動之中 如詩人 節辦理詩詞吟唱比賽 耶誕餐會 薑餅屋大賽等 (8) 配合課程與教學, 辦理科技月 徵文比賽 文化參訪 大學參訪 文學 生 態等研習營 (9) 辦理各科國內外教育旅行及國際比賽, 提升學生國際視野 7

15 (10) 強化班級經營 1. 學校倡導導師責任制, 各班導師班級經營績效卓著, 結合班親會聯合管教, 親師生三位一體, 學生整體表現動靜分明, 成果頗佳 2. 在每學期生活教育 ( 整潔 秩序 精神 ) 競賽中均有良好成效, 公民訓練活動, 各個班級均能發揮高度合作默契, 爭取榮譽 3. 運用班親會組織架構, 導師與班親會家長幹部密切聯繫, 辦理多樣貌的親師生交流活動, 活絡班級氣氛, 增進親師生關係 4. 許多班級在禮節 勤學 環保等方面表現尤為突出, 尤其定期至育幼院 醫院 老人之家 惠明學校等社會機構, 做社會關懷及服務, 令人感動 ( 四 ) 學生學習 (1) 培養明道學生核心能力 1. 學會學習的能力 2. 學會思考的能力 3. 學會做事的能力 4. 英語 數學及科學運用能力 5. 閱讀寫作及溝通表達的能力 6. 資訊處理及數位學習的能力 7. 分析問題及解決問題的能力 8. 人文關懷及團隊合作的能力 (2) 倡導主動自學倡導主動自學, 建立學生的學習態度與方法, 培養主動性, 建立高中三年學習目標, 引導自學態度的養成 (3) 在明道資訊網上建置學生學習檔案中心, 學生可將學習歷程, 作業等留下紀錄, 教師亦可於網上批閱 (4) 加強學習診斷評量, 瞭解學生學習問題, 進而實施增廣教學 課後補救教學 個別化資優輔導等, 同時辦理 大手牽小手 課業輔導及學習工作坊活動, 引導學生對多元科目學習能自信的面對 (5) 實施性向 興趣 生涯發展等各類測驗, 協助學生找出興趣, 慎選組別, 並依此加強學習及升學輔導 (6) 透過輔導機制, 教學生學會認知體驗 學會悅納自己 學會尊重別人 學會負責做事 學會生涯發展 (7) 加強學生社團及藝能體育活動, 學生有多元的學習環境, 學生能找到自我 8

16 的興趣, 並且培養第二專長, 能夠充分展現自我與自信, 達到 在明道發現我自己 的目標 (8) 結合課程, 鼓勵學生參加各種競賽活動, 瞭解所學展現成果 (9) 加強學生閱讀 1. 圖書館藏書十二萬餘冊 ( 因卡玫基颱風損毀二萬餘冊 ), 充份供應師生閱讀所需, 每月仍持續添購新館藏 除書籍外, 期刊 視聽資料皆可外借 2. 每學年挑選 12 本好書供師生做為閱讀參考, 提供代訂服務 另規劃 明道書房 - 閱讀部落格, 鼓勵同學上網發表心得, 可累積點數換禮券 3. 每學期舉辦各種讀書會 ( 愛書人讀書會 藝術大觀園 社區讀書會 ), 營造書香校園氛圍 利用校慶週舉辦大型書展, 方便師生購書 每月另規劃主題書展, 介紹館藏 4. 規劃 成長 400 主題閱讀活動: 提供天下雜誌 400 期特刊代訂服務 舉辦成長講座 設計學習單上網供老師利用 添購 成長 400 影片供老師教學 5. 規劃 閱讀繽紛週系列活動 - 社區讀書會 ( 主題書 : 目送 / 作者 : 龍應臺 ) 金庸武俠小說擂臺賽 音樂大賞 藝術大觀園 My library 攝影比賽 6. 持續推動閱讀相關比賽 - 全國高中小論文比賽 全國高中讀書心得比賽 有趣的英文書閱讀心得比賽 好書分享報簡報製作比賽, 並邀請名家到校演講 - 蔣勳 廖輝英 李昂等 (10) 加強學生資訊素養 1. 針對高級部學生舉辦小論文寫作指導, 培養學生資訊素養能力 過去三年本校參加全國小論文比賽, 成績年年居全國之冠 2. 持續添購線上資料庫供師生教學及學習所需 3. 每月舉辦 誰與爭鋒 - 資料收集大賽, 訓練學生自學能力 (11) 培養國際視野及國際觀 : 1. 圖書館每日彙整教育新聞及國際要聞製成電子報,MAIL 給全校師生及 9

17 家長, 讓師生瞭解最新國際動態 2. 每週製作 The New York Times 專欄海報, 將新聞重點張貼於圖書館公佈欄, 擴充師生國際視野 3. 辦理國際教育旅行, 高中部學生到北京四中 人大附中等名校及英國 美國, 綜高學生到日本 新加坡 澳洲 香港等國家名校交流, 學習世界不同文化與最新科技 ( 五 ) 教師專業發展 (1) 教師專業成長 1. 規劃建置 明道終身學習網, 共同研究 團隊合作 2. 辦理校內教師研習進修, 各科每學期均有說課 講座等研習, 另辦理 學會學習工作坊 Learning to learn~ 學會學習 專題研習工作坊 教師研習, 創造豐富教學內涵 3. 每年辦理 8 場次以上 輔導人員專業研習, 主題為輔導新知 4. 每年辦理 4 場 認輔教師研習, 以輔導助人技巧等相關議題為主題, 提升認輔老師助人能力 5. 辦理新進教師及新任導師研習, 並邀請台灣大哥大基金會執行長阮淑祥小姐, 及南管名家王心心女士蒞校演講, 提升教師教學專業知能, 及班級經營技能 6. 鼓勵教師合編教材及複習講義, 學校並出版使用 7. 鼓勵老師第二專長的進修, 輔導老師參與教育部生命教育師資培育, 由學校全額補助學費 8. 建構教學策略 教學檔案及各類試題資料庫, 提供教師研究參考 9. 與鄰近優質大學組成策略聯盟 10. 高瞻專題研究計畫分別與彰化師大 中興大學和明道大學密切合作, 並將議題融入高中職課程中研究 11. 與台中市國立自然科學館合作辦理高中生生物科溪頭研習活動 12. 辦理教職員工研習活動, 成立藝術 文化 休閒 體育等十六個教職員社團 13. 學校編列教師成長之相關經費 (2) 自 97 學年度起啟動校本 教師專業發展評鑑, 邀請台灣藝術大學賴文堅教授蒞臨指導, 另邀請本校專業諮詢委員郭伯嘉校長與鄧鈞文教授就其專 10

18 業協助本校, 在兼顧校園氛圍與教師專業發展下, 持續推動 教師專業評鑑, 並擬於 99 年加入教育部方案 ( 六 ) 課程發展 (1) 依規定成立課程發展委員會, 按時召開會議, 商討因應各科多元需求, 規劃六年一貫及本校各類特色課程 (2) 成立教學研究會, 定期召開會議, 研商教學發展 (3) 各年級各學科定期召開共同備課會議, 研討教材教法, 擬定補充教材, 分享教學經驗 (4) 配合學校經營計畫, 各科經過教學研究會之討論, 增添或汰換教學設備 (5) 每科每學期舉辦兩次科內教師研修, 聘請大學教授蒞校演講, 或由學有專精的教師主持教材教法研討會 命題工作坊以及資訊融入教學等 (6) 規畫特色課程, 如各學科能力資優課程, 高中部人文 數理實驗班 新聞英語 英語翻譯 自然科專題研究等, 以發展課程特色 (7) 配合多元入學及適性發展規劃新課綱, 從 98 學年度起高中部及綜高部一年級實施每週 2 節選修課程, 讓學生能依能力需求 性向自主選課 (8) 成立課後學術性社團, 讓有興趣的學生, 能進行問題研討及學習心得的分享 (9) 重要議題經教學研究會研討, 融入各科課程中 ( 七 ) 校園營造 (1) 校園建設 環境做長期之整體規畫, 並定期檢討, 能提供教學 活動之最佳場地 (2) 規畫為人文校園, 建構人文環境, 設有人文步道 文學步道 國學講壇等, 表現人文情懷 (3) 規畫為生態校園, 配合課程與未來發展, 建設生態池 蝴蝶園 風力發電機與節能設施 (4) 規畫為科技校園, 建置校園無線上網環境, 圖書館備有各類百科 遠流字典通 聯合知識庫三種線上資料庫 (5) 規畫為體能校園, 建設足夠及方便使用的體育設施, 標準運動場 室內體育館 攀岩場等, 讓學生喜歡課後留校運動 (6) 規畫為藝術校園, 設置藝廊提供展演, 校園內並有裝置藝術, 辦理藝術季活動 11

19 (7) 本校教室逐年裝置單槍投影機及螢幕, 並設立數位學習中心, 可以作為多媒體教學及研究之用 (8) 營造一個安全之校園, 設置自動照明 監視器 偵煙器 自動斷電系統 瓦斯偵測器等設施, 校園無安全死角 ( 八 ) 家長與社區參與 (1) 家長積極參與校園活動 1. 成立 PTA 愛心家長工作大隊, 有健康中心義工 圖書館義工, 支援服務 2. 設置急難救助金, 協助家庭突遭急難的學生, 使其不致中斷學業 3. 設置獎勵對外競賽補助基金, 表揚畢業生傑出表現, 鼓勵學生爭取優勝為校爭光 4. 支援教學活動, 家長有研習課程, 協助推動生命教育 環保教育 群體教育等 5. 支援學校活動, 如校慶 畢業典禮 成年禮 感恩祝福包中等活動 6. 補助學校設備等相關經費 (2) 校友會參與學校活動 1. 捐助各類校友獎學金, 鼓勵學生積極向上 2. 辦理大學院校參訪活動 3. 傑出校友回校演講, 協助大學推甄申請面試審查 (3) 明道文教基金會 1. 獎助清寒優秀學生, 協助完成學業 2. 配合學校辦理社會關懷活動 原住民關懷活動 3. 協助辦理學校藝術人文活動 4. 協助辦理校園規畫及對外交流之促進 5. 協助辦理國際交流活動 (4) 善用社會資源 1. 與社區醫院合作, 中山醫學大學附設醫院身心科醫師進駐校園, 協助教師針對有精神疾病或其他心理困擾之學生進行個別輔導, 並提供資源轉介 2. 與扶輪社 獅子會等組織合作, 協助清寒學生完成學業 3. 與大學結盟, 協助教師專業及課程之發展, 並提供實習機會 12

20 (5) 引導社區發展 1. 配合教育部 推動綜合高中及高中職社區化方案, 建置適性學習園區網站, 進行社區資源整合, 充分運用教育資源, 創造多元 開放 創意思考的教育環境 2. 舉辦社區研習活動, 推動社區環保教育, 並與社區合作辦理志工服務 3. 協助烏日仁德社區節慶活動, 綠美化環保掃街等相關活動 (6) 校際合作經營經驗分享 1. 透過社區化與中三區友校支援或交換師資, 跨校開課 學生證可跨校借書, 分享本校資源 2. 辦理活動提供友校名額 3. 訓練學生定期到社區國中小學做環保策略宣導與校園環保經驗分享 ( 九 ) 社區宣導 (1) 積極對社區說明學校作為與願景 1. 舉辦學習說明會, 指派老師深入社區校園 班級, 逐項說明本校入學方式 教育願景 學習成就 社區優待 就近入學優勢等 2. 編印社區學習手劄, 贈送學生, 輔導學生參加基測 3. 教育資源共用活動 : 本校之活動 講座等, 邀請社區國中 國小老師 學生 家長共同分享 4. 辦理社區終身學習活動, 利用學校現有場地, 提供各類研習 5. 學校活動媒體樂於報導, 集印成冊與社區民眾分享 6. 主動參與社區活動, 並介紹學校相關訊息 ( 十 ) 其他創新特色措施 (1) 導入 ISO9001 教學品質管理系統, 建立標準行政作業流程 (2) 明道資訊網建構明道藍海 WIKI 平臺, 共同討論建立共識 (3) 樹立 品格教育 紮根固本 人文素養 社會關懷 文化創意 國際視野 六大教學主軸中 (4) 創立明道文教基金會協助學校發展 (5) 建構學生學習檔案中心平臺, 學生可以將學習歷程記錄, 教師亦可網上審閱 (6) 持續推動藝術人文活動, 每學期辦理十數場國內外藝文演出, 學者 作家來校演講座談, 辦理明道文藝季 明道藝術週活動 13

21 (7) 辦理教師社團, 培養興趣並充實課後活動, 另特設置教師休閒中心, 提供休息社交專屬場地 (8) 繼續加強推動品德教育, 定有主題活動, 導正觀念培養正確價值觀與公德心, 並能辨是非負責任, 養成品格端正之公民 (9) 訂定 明道中學社會關懷計畫, 配合生命教育辦理社會關懷活動, 關懷弱勢團體, 並辦理明道之愛認養第三世界貧童等, 原住民關懷系列活動, 送書香到泰北等 (10) 培養國際視野特設文化創意處辦理國際交流, 每年赴北京四中 人大附中等上課交流與學習, 學生赴英國 澳洲 新加坡 日本等國做深度的教育旅行, 認識多元文化並培養國際觀 14

22 貳 課程規劃 一 課程規劃 ( 一 ) 規劃理念與原則學校課程發展是依據學校的特色與需求, 以學校課程為主體, 以教師為課程與教學的核心, 以學生為課程實踐與服務對象的規劃理念, 期能促進學生學習成效的提升 主要著眼於學校教師與行政人員能直接參與課程發展活動, 反映地區的特色與需求, 增進教師專業自主與自我實現 實施學校本位課程發展的同時, 在學校的經營 管理與課程的決策權下放之際, 教師必須體認權與責任是相輔相成的, 因此教師必須不斷的自我成長, 從以往課程執行者的角色, 轉變為課程研發設計者的角色, 進一步落實課程改革的理想於教室之中 換言之, 學校本位課程發展 的定義是以學校為主體, 定位學校未來願景, 整合校外周邊產業資源及校內教學資源, 回歸教師的專業自主權, 進行課程規劃 設計 實施及評鑑, 以發展學校的特色 學校教學活動中, 課程設計是每一位教師首要工作, 而學校本位課程發展也不例外, 學校相關人員中, 還是以第一線的教師為核心, 其相關事項, 誠如對課程標準瞭解 教學內容之設計 教材編寫 教學法實施及評量運用等等, 皆需要進行必要處理, 才能使學校課程規劃達到預期效果 現階段政府致力於教育改革, 提升國民素質及國家競爭力, 才能與世界先進國家並駕齊驅 ; 然而課程發展乃學校教育的核心工作, 也是教師專業活動之依據, 因此, 教育部乃以九年一貫課程之規劃與實務為首務, 規劃新的課程 新課程強調 統整 學校本位 協同教學 彈性課程 等概念及實踐 為配合基層教育新課程的推展, 延續其整體的教育特色, 高職學校在規劃技職體系一貫課程時, 亦有必要以 學校本位 的精神作為課程發展的基礎 以未來技職體系課程而言, 學校本位課程的規劃與發展則在技職體系部定核心課程下, 學校依照其未來願景, 進行校定必 選修課程的規劃 設計 實施及評鑑, 以發展學校的特色 如此, 有助於技職體系各層級學校做自我定位, 期許培育人力更符合產業人力需求 15

23 ( 二 ) 課程特色與發展僅就學校本位課程發展階段, 分別提出下列各項特色發展及建議 (1) 規劃階段學校應成立 課程發展委員會 的類似組織, 透過該組織審查全校各年級的課程計畫, 確保教育品質 考量學校條件 社區特性 家長期望 學生需要 學生能力教師專長 考試考科等相關因素, 結合全體教師和社區資源, 發展學校本位課程, 並審慎規劃全校總體課程方案 (2) 設計階段專業科目 ( 含實習 ) 應以實務為核心, 輔以必要的理論知識, 以配合就業與繼續進修之需求, 並兼顧培養學生創造思考 解決問題 適應變遷及自我發展能力, 實習課程為職業學校施教之重點, 應切實執行, 務使學生具有就業所需基本知能 校定科目綱要內容, 各校可視學生程度 地區特性 社會需要及科技之發展酌量增減, 各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 因為科學及技術進步的日新月異, 不合時宜的教材應全面檢討換新 校定科目之發展應兼顧各科目之間的縱橫銜接性, 同時每學期的教學科目不宜過多, 以免造成學生負擔過重 學校除發展有特色的校定課程外, 另外對課程所需的設備 師資和實習工場應同時考量 (3) 規劃階段教師應依據教學目標 教材性質 學生能力與教學資源等情況, 採用適當的教學方法, 以達成教學之預期目標 教師應不斷自我進修, 充實新知, 並充分利用社會資源以改善教材內容與教學方法, 以趕上科技進步和時代要求 (4) 評鑑階段未來高職學校評鑑應針對所謂的 學校本位課程設計 加以實施重點評鑑, 對於各校如何建立校定課程應列為評鑑的項目之一 16

24 二 課程發展組織與運作機制 ( 一 ) 組織架構 17

25 ( 二 ) 規劃流程及工作要項進行技職體系學校本位課程的規劃, 具體而言, 有下列五項目的 : ( 一 ) 落實技職體系課程 學校本位課程發展 之精神 ( 二 ) 技職體系各層級學校之間的定位與建立學校特色 ( 三 ) 建立以群為單位的課程實施方案 ( 四 ) 推廣產學合作與教學資源整合 ( 五 ) 未來的培育人力更符合產業之需求 技職體系學校本位課程發展架構, 就我國整體課程結構來看, 以 高職課程 為例, 其屬於技職體系課程的一環 ; 於縱向面, 往上銜接科技大學 技術學院或專科的課程, 往下承接國民中小學九年一貫課程, 係位於整體課程的中心樞紐地位 ; 若傳承得宜, 必可達到活化課程, 提高學生素質, 提昇教育績效之目標 所以高職課程在規劃時, 必須注意上下年級課程的連貫性 ; 在橫向面, 應注意社會的脈動與變化 產業發展趨勢, 主動與企業界建立夥伴關係, 在課程 教學與技術實習等方面充分交流, 以培養學生具實務操作之能力 ; 並充分利用社區資源, 結合學校有利條件, 以發展獨具特色的學校本位課程, 以為高職教育創造美好的未來 為規劃技職體系課程, 依據學校本位的精神, 成立 課程發展委員會組織章程 詳 如下述 : 明道高級中學課程發展委員會組織章程 93 年 01 月 01 日主管會報會議通過, 自 93 年 01 月 01 日實施 95 年 01 月 01 日主管會報會議修訂, 自 95 年 01 月 01 日實施 98 年 04 月 15 日主管會報會議修訂, 自 98 年 04 月 15 日實施 101 年 05 月 02 日主管會報會議修訂, 自 101 年 05 月 02 日實施 第一條本組織定名為 明道高級中學課程發展委員會, 以下簡稱課程發展委員會或課發會 第二條課程發展委員會工作執掌 : 一 依據學校發展願景, 結合社區資源, 發展學校本位課程, 審慎規劃全校總體課程計畫及審定應開設之選修課程 二 審查全校四部各學習領域每週課程時數配當, 統整課程綱要及課程能力指標內容, 並融入生涯發展 生命教育 性別平等 法治教育 人權教育 海洋教育 環境教育 永續發展 多元文化及消費者保護教育等重大議題 三 審查各科教師因應學校特色 學生特質與需求而自編之教科用書 18

26 四 任何開設新課程, 需由負責單位在教學輔會報中提案, 經由課程發展委員會審核同意 五 規劃教師專業成長進修計畫, 增進專業能力成長 六 規劃執行有關課程評鑑及相關課程發展事宜 第三條課程發展委員會成員 : 校長 ( 主任委員 ) 副校長兼教務主任( 副主任委員 ) 副校長兼文化創意處主任 ( 副主任委員 ) 教學組長( 總幹事 ) 其他委員: 學務主任 輔導主任 總務主任 高中部主任 綜高部主任 國中部主任 國際部主任 人力資源發展處主任 設備組長 註冊組長 訓育組長 活動組長 體育組長 環保組長 四部教學輔導組長 綜高部行政組長 各科總召集人 部召集人 各學程召集人及各通識科召集人 第四條課程發展委員會成員為無給職, 行政人員擔任委員之任期與其行政職務之任期同 第五條各科各學程就其教學上之需求有所調整課程時, 應先在學程會議中充份討論, 再於課程發展委員會中提案, 經委員會決議通過後, 列入下學期教學組配課排課之依據 第六條課程發展委員會每學期應召開定期會議一次, 並得於必要時召開臨時會, 由副校長兼教務主任召集之 第七條課程發展委員會決議之事項, 交由教務處教學組規劃執行, 並定期向本委員會報告執行狀況 第八條課程發展委員會得聘請教育專家 學者教授 家長及社區代表擔任顧問, 提供本委員會有關教育發展之趨勢及技術諮詢 第九條課程發展委員會得不定期舉辦校外參訪活動, 以瞭解辦學績優學校發展現況, 吸收其成功經驗, 以作為本校規劃課程之參考依據 第十條課程發展委員會組織章程由本校主管會報通過後實施, 修正時亦同 19

27 三 群科歸屬表 表 私立明道高級中學群科歸屬表 類別群別科別 工業類 電機與電子群 資訊科 電子科 設計群 美工科 廣告設計科 商業類 商業與管理群 商業經營科 資料處理科 外語群應用外語科 ( 英文組 ) 餐旅群 餐飲管理科 觀光事業科 20

28 四 各群科課程規劃 ( 一 ) 科教育目標表 私立明道高級中學各科教育目標 科別資訊科電子科美工科廣告設計科商業經營科資料處理科 科教育目標 1. 培養學生具備電腦軟體操作能力及電腦硬體維修能力 2. 培養學生具備微電腦控制技術與單晶片微電腦應用能力 3. 培養學生具備電腦網路安裝與應用之能力 4. 充實資訊電子相關知識, 培育高科技人才基本能力 5. 取得資訊電子相關職類技術士證照 1. 傳授電子技術之基本知識 2. 訓練電子技術之基本技能 3. 培育電子技術相關實務工作的能力 4. 養成良好的安全工作習慣與職業道德 5. 取得電子技術相關職類技術士證照 6. 培養繼續升學, 就讀電子技術相關學系所需之學科能力 1. 旨在培育美術設計專業人才為目標 2. 以傳授美術設計創作之基本知識 3. 訓練美術設計專業技巧, 培養美術設計工作興趣及藝術職業道德 4. 提升人文素養及終身學習之能力, 以奠定美術設計發展之基礎 1. 傳授有關廣告設計之實用技術及基本知識 2. 培養商品促銷與視覺傳達等相關之設計與製作知能 3. 涵養誠信 勤奮及熱忱之工作態度 1. 培育資訊軟體應用分析及多媒體互動網頁開發設計管理人才 2. 培育行動商務科技實務設計與管理之專業人才 3. 培育商業資源系統分析能力之基礎專業人才 4. 強化學生校外實習 ( 務 ) 工作之體驗及體會團隊合作的重要 5. 加強技能輔導, 兼重繼續升學再進修能力的培養 1. 培育資訊軟體應用分析及多媒體互動網頁開發設計管理人才 2. 培育行動商務科技實務設計與管理之專業人才 3. 培育商業資源系統分析能力之基礎專業人才 4. 強化學生校外實習 ( 務 ) 工作之體驗及體會團隊合作的重要 5. 加強技能輔導, 兼重繼續升學再進修能力的培養 21

29 表 私立明道高級中學各科教育目標 科別 應用外語科 ( 英文組 ) 餐飲管理科 科教育目標 1. 傳授英語語文聽說讀寫譯技能 2. 培育適任各行業之英語人才 3. 訓練具備通過全民英檢 (GEPT) 中級及中高級檢定之能力 4. 培養第二外語基礎會話能力 5. 涵養誠信 勤奮及熱忱之工作態度 1. 傳授有關餐飲製備與服務技術 實用技能 實務等基本知識 2. 培養餐飲製備與服務之基層管理知能 3. 涵養誠信, 勤奮及熱誠的工作態度 4. 提升人文素養及終身學習的能力, 奠定生涯發展的基礎 5. 培養正確之價值觀及樂觀積極的工作態度以符合當今服務業之精神 1. 具備創造思考自我發展的能力, 以適應未來資訊化 科技化 國際化 多元化之社會環境 2. 傳授餐旅事業自備的基本知識 觀光事業科 3. 養成良好的安全工作習慣 4. 奠定終身學習及生涯發展之基礎能力 5. 提供兼具學術導向及職業導向學習環境, 培養學生繼續進修之興趣 備註 : 科教育目標請依據職業學校教育目標 群教育目標 學校特色 產業與學生需求及群核心能力等條件, 以行為目標方式敘寫 22

30 ( 二 ) 校訂課程科目規劃 表 電機與電子群校訂課程科目規劃表 ( 資訊科 ) 群 別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 電機與電子群 資 訊 科 1. 生活適應及未來學習 1. 培養學生具備電腦基礎電子學 之基礎能力軟體操作能力及電進階基本電學 ⅠⅡ (1) 具備解決問題及調適腦硬體維修能力 電子電路 ⅠⅡ 情緒之能力 2. 培養學生具備微電網路分析 ⅠⅡ (2) 啟迪尊重生命之意腦控制技術與單晶識 片微電腦應用能計算機原理 ⅠⅡ (3) 奠定生涯發展之基本 力 工業電子 ⅠⅡ 能力 (4) 養成終身學習之態 3. 培養學生具備電腦作業系統網路安裝與應用之電腦網路 度 能力 資料庫 2. 人文素養及職業道德 4. 充實資訊電子相關資訊技術實習 (1) 陶冶人文基本素養 知識, 培育高科技 (2) 養成尊重差異之態人才基本能力 程式語言實習 度 (3) 培養同儕學習之能力 5. 取得資訊電子相關硬體裝修實習職類技術士證照 數位系統實習單晶片實習 (4) 涵養敬業樂群之精 C 程式設計實習神 網頁設計實習 3. 公民資質及社會服務 APP 程式設計實習之基本能力 (1) 深植積極進取之觀單晶片進階實習 念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 嵌入式系統實習硬體介面設計實習工業電子實習 ⅠⅡ (3) 陶冶民主法治之素週邊電路實習 ⅠⅡ 養 微處理機實習 (4) 養成樂於服務社會之態度 電腦網路實習 (5) 增進國際瞭解之能 專題製作 力 3 2/2 3/3 3/3 3/3 2/ /3 3/

31 表 電機與電子群校訂課程科目規劃表 ( 電子科 ) 群 別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 1. 生活適應及未來學習 1. 培養學生具備電腦基礎電子學之基礎能力軟體操作能力及電進階基本電學 ⅠⅡ (1) 具備解決問題及調適腦硬體維修能力 網路分析 ⅠⅡ 情緒之能力 2. 培養學生具備微電電子電路 ⅠⅡ (2) 啟迪尊重生命之意識 腦控制技術與單晶計算機原理 ⅠⅡ (3) 奠定生涯發展之基本片微電腦應用能能力 力 工業電子 ⅠⅡ (4) 養成終身學習之態度 3. 培養學生具備電腦介面技術 3 2/2 3/3 3/3 3/3 2/ 人文素養及職業道德 網路安裝與應用之感測器電路 2 電機與電子群 資 訊 科 (1) 陶冶人文基本素養 能力 單晶片微電腦 (2) 養成尊重差異之態度 4. 充實資訊電子相關基礎電路實習 (3) 培養同儕學習之能力 知識, 培育高科技基礎電子實習 (4) 涵養敬業樂群之精神 人才基本能力 電腦繪圖實習 3. 公民資質及社會服務 5. 取得資訊電子相關程式設計實習之基本能力職類技術士證照 VHDL 實習 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 電路模擬實習單晶片實習 (3) 陶冶民主法治之素養 感測器實習 2 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 嵌入式系統工業電子實習 ⅠⅡ 數位電子設計實習 2 3/3 3 週邊電路實習 ⅠⅡ 3/3 微處理機實習 3 介面電路實習 2 數位系統實習 2 專題製作 3 24

32 表 設計群校訂課程科目規劃表 ( 美工科 ) 群 別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 設計群 美工科 1. 生活適應及未來學習 1. 培養對美術工藝之 之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適 2. 培養繪畫專長之能 情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本 能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務 之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際 關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之 態度 (5) 增進國際瞭解之能力 專業技能 力 3. 熟練色彩及造形設 計基礎, 培養美工 設計實務能力 4. 培養數位設計之應 用能力 5. 培養能獨立作業 具有創意思考之 能力 6. 養成良好 安全的 工作習慣及建立 正確的職業道 德, 培養負責 敬 文字造形美工概論設計史設計思潮色彩應用 ⅠⅡ 工藝設計繪畫 ⅠⅡ 室內設計 ⅠⅡ 動畫設計 ⅠⅡ 產品設計 ⅠⅡ 編排設計表現技法數位攝影電腦繪圖影音剪輯繪本漫畫油畫設計素描 ⅠⅡ 平面設計 ⅠⅡ 設計圖法 ⅠⅡ 業 合作的精神 立體造形 ⅠⅡ 圖文組版 ⅠⅡ 版畫專題製作基礎漆藝基礎陶藝進階漆藝進階陶藝 /3 1 2/2 2/2 2/2 2/ /2 2/3 2/2 2/3 2/

33 表 設計群校訂課程科目規劃表 ( 廣告設計科 ) 群 別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 1. 生活適應及未來學習 1. 培養對廣告設計專文字造形 1 之基礎能力 業技能, 具備平面廣告學 2 (1) 具備解決問題及調適 視覺圖像與文字設計史 2 情緒之能力 編 設計思潮 3 (2) 啟迪尊重生命之意識 2. 培養多媒體影音與色彩應用 ⅠⅡ 2/3 (3) 奠定生涯發展之基本 動畫專長之能力 繪本設計 1 能力 3. 熟練色彩及造形設繪畫 ⅠⅡ 2/2 (4) 養成終身學習之態度 計基礎, 培養廣告文創與包裝設計 ⅠⅡ 2/2 2. 人文素養及職業道德 設計實務能力 多媒體設計 ⅠⅡ 2/2 設 廣告 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 4. 培養數位設計之應廣告設計用能力 編排設計 5. 培養能獨立作業 版畫設計 計 群 設計科 (4) 涵養敬業樂群之精神 具有創意思考之數位攝影 3. 公民資質及社會服務能力 電腦繪圖之基本能力 6. 養成良好 安全的進階水彩 (1) 深植積極進取之觀念 工作習慣及建立陶藝 (2) 培養自我表達及人際 正確的職業道 漫畫 2 關係處理之技巧 德, 培養負責 敬油畫 2 (3) 陶冶民主法治之素養 業 合作的精神 進階繪本設計 2 (4) 養成樂於服務社會之 設計素描 ⅠⅡ 2/2 態度 插畫設計 ⅠⅡ 2/3 (5) 增進國際瞭解之能力 設計圖法 ⅠⅡ 2/2 造形設計 ⅠⅡ 2/3 圖文組版 ⅠⅡ 2/3 專題製作 4 印刷設計 2 26

34 表 商業與管理群校訂課程科目規劃表 ( 商業經營科 ) 群 別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 商業與管理群 商業經營科 1. 培養學生具備商業商業與生活與管理群共同核心商業溝通 ⅠⅡ 1. 生活適應及未來學習能力 國際貿易概論之基礎能力國際貿易實務 2. 培養從事商業經營 (1) 具備解決問題及調適經濟時事分析實務與服務領域所情緒之能力 行銷學概論需之基本營運能 (2) 啟迪尊重生命之意識 商業經營實務 ⅠⅡ 力 (3) 奠定生涯發展之基本投資理財概論 ⅠⅡ 3. 培養對國際間貿易經濟時事研討能力 實務之認識 金融管理實務 (4) 養成終身學習之態度 4. 培養記帳之會計事文書處理 2. 人文素養及職業道德務之能力 商務科技概論 (1) 陶冶人文基本素養 記帳管理 5. 培養積極進取 職 (2) 養成尊重差異之態度 辦公室自動化場倫理之能力及人 (3) 培養同儕學習之能力 會計資訊際溝通之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 門市服務 ⅠⅡ 6. 取得商業及電腦相 3. 公民資質及社會服務稅務會計 ⅠⅡ 關職類技術士證會計實習 ⅠⅡ 之基本能力照 電腦軟體應用 (1) 深植積極進取之觀念 視窗軟體進階 ⅠⅡ (2) 培養自我表達及人際財務報告分析 ⅠⅡ 關係處理之技巧 會計進階 ⅠⅡ (3) 陶冶民主法治之素養 電子商務實務 ⅠⅡ (4) 養成樂於服務社會之計算機應用 ⅠⅡ 態度 網路行銷概論 (5) 增進國際瞭解之能力 網路行銷實務圖文組版專題製作 ⅠⅡ 2 1/ /2 2/ /2 2/2 2/2 2 2/2 2/2 3/3 2/2 3/ /2 27

35 表 商業與管理群校訂課程科目規劃表 ( 資料處理科 ) 群 別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 商業與管理群 資料處理科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 1. 培養學生具備商業 (1) 具備解決問題及調適情與管理群共同核心緒之能力 能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 2. 培養網際網路之相 (3) 奠定生涯發展之基本能關網頁行銷設計能力 力 (4) 養成終身學習之態度 3. 培養外語應用之國 2. 人文素養及職業道德際貿易能力及電腦 (1) 陶冶人文基本素養 應用能力 (2) 養成尊重差異之態度 4. 培養會計資訊作業 (3) 培養同儕學習之能力 操作之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 5. 具備程式設計與邏 3. 公民資質及社會服務之輯分析之基本能基本能力力 (1) 深植積極進取之觀念 6. 培養個案研究實作 (2) 培養自我表達及人際關分析之能力 係處理之技巧 7. 培養積極進取 職 (3) 陶冶民主法治之素養 場倫理之能力及團 (4) 養成樂於服務社會之態隊人際溝通之能 度 (5) 增進國際瞭解之能力 力 8. 取得會計及電腦相 關職類技術士證照 商業與生活國際貿易概論經濟時事分析行銷學概論程式語言與設計 ⅠⅡ 商業經營實務 ⅠⅡ 經濟時事研討金融管理實務文書處理商務科技概論多媒體製作與應用 ⅠⅡ 記帳管理辦公室自動化會計資訊會計實習 ⅠⅡ 行動商務實務電腦軟體應用視窗軟體進階 ⅠⅡ 資料庫網站設計 ⅠⅡ 財務報告分析 ⅠⅡ 會計進階 ⅠⅡ 電子商務實務 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 網路行銷概論網路行銷實務圖文組版稅務會計 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 影像處理網頁設計數位影音處理 APP 程式設計 /2 3/ / / /2 2/2 2/2 3/3 2/2 3/ /2 2/

36 表 外語群校訂課程科目規劃表 ( 應用外語科英語組 ) 群 別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 外 語 群 應用外語科 1. 具備日常英語溝通專業英語 1. 生活適應及未來學習商務科技概論 ⅠⅡ 能力 之基礎能力英文文法與句型 ⅠⅡ 2. 具備觀光與商務實 (1) 具備解決問題及調適進階英文文法 ⅠⅡ 用英語的能力 情緒之能力 商業與生活 3. 具備資料統合與蒐新聞英語 ⅠⅡ (2) 啟迪尊重生命之意識 英美文學選讀 ⅠⅡ 集的能力 (3) 奠定生涯發展之基本國際貿易概論 4. 具備瞭解英美文化能力 行銷學概論與社會的能力 (4) 養成終身學習之態度 英語戲劇導讀 5. 具備中英翻譯及寫日文 ⅠⅡ 2. 人文素養及職業道德作力 法文 ⅠⅡ (1) 陶冶人文基本素養 網路行銷概論 6. 具備聽力能力 (2) 養成尊重差異之態度 文書處理 7. 具備閱讀英語新聞 (3) 培養同儕學習之能力 商用英文 I II 能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 多媒體實務 I II 8. 具備全英發表的能電腦軟體應用 3. 公民資質及社會服務電子商務實務 I II 力 之基本能力辦公室自動化 I II 9. 具備電腦技能與製 (1) 深植積極進取之觀念 網路行銷實務作專題的能力 (2) 培養自我表達及人際進階英語寫作 I II 10. 具備第二外語基網路英文關係處理之技巧 礎能力 進階英語聽力 I II (3) 陶冶民主法治之素養 專題製作 ⅠⅡ (4) 養成樂於服務社會之觀光英語實務 2 2/1 2/1 2/2 1 3/3 2/ /2 2/ /2 1/2 3 3/3 2/2 3 3/4 1 2/2 2/2 1 態度 (5) 增進國際瞭解之能力 29

37 表 餐旅群校訂課程科目規劃表 ( 餐飲管理科 ) 群 別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 餐 旅 群 餐飲管理科 1. 生活適應及未來學習之基 1. 傳授有關餐飲製備 礎能力 (1) 具備解決問題及調適情 緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能 力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基 5. 取得餐旅相關職類 本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關 係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態 度 技術之基本知 識, 並習得實用技 能 2. 傳授有關餐飲服務 之基本知識, 並習 得實用技能 3. 培養餐飲製備與服 務之基層管理知 能 4. 充實餐飲相關知 識, 培育餐飲專業 人才基本能力 技術士證照 6. 培養學生終生學習 食物學餐飲概論 ⅠⅡ 採購學 ⅠⅡ 飲務管理 ⅠⅡ 觀光學 ⅠⅡ 餐飲管理 ⅠⅡ 蔬果切雕實習創意飲料實習房務實習基礎烹飪實習西餐烹調實習 ⅠⅡ 中式點心製作烘焙實務中餐烹調實習 ⅠⅡ 菜單設計及實作 ⅠⅡ 文書處理 ⅠⅡ 烘焙現場烹調實習宴席菜餚實習 ⅠⅡ 吧枱實務 ⅠⅡ 及良好工作態度 西餐烹調實習 ⅢⅣ 蛋糕裝飾宴會規劃與管理餐旅日語 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 1 1/1 1/1 1/1 2/2 2/ / /3 2/2 1/ /4 4/4 4/ /1 2/2 (5) 增進國際瞭解之能力 30

38 表 餐旅群校訂課程科目規劃表 ( 觀光事業科 ) 群 別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 餐旅群 觀光事業科 1. 生活適應及未來學習 1. 傳授有關觀光休閒生活日語 ⅠⅡ 之基礎能力活動企劃 餐旅之基觀光日語 ⅠⅡ 觀光日語 ⅢⅣ (1) 具備解決問題及調適本知識和實用技能 旅遊實務 ⅠⅡ 情緒之能力 2. 培養觀光休閒活動餐飲實務 ⅠⅡ (2) 啟迪尊重生命之意識 企劃 餐旅之基本作遊程設計 ⅠⅡ (3) 奠定生涯發展之基本業與服務知能 旅館管理 Ⅰ 能力 觀光行政與法規 旅館管理 Ⅱ (4) 養成終身學習之態度 3. 充實觀光相關知生態觀光概論 2. 人文素養及職業道德識, 培育餐飲觀光專觀光英語 ⅠⅡ (1) 陶冶人文基本素養 業人才基本能力 領團實務 ⅠⅡ (2) 養成尊重差異之態度 4. 取得餐旅相關職類觀光學 ⅠⅡ (3) 培養同儕學習之能力 技術士證照 導覽與解說技巧實務 (4) 涵養敬業樂群之精神 5. 培養學生終生學習航空票務觀光資源 ⅠⅡ 3. 公民資質及社會服務及良好工作態度 國際禮儀之基本能力 6. 涵養誠信 勤奮及觀光地理 (1) 深植積極進取之觀念 熱忱之工作態度 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 蔬果切雕實習餐廳實習領隊導遊實務 ⅠⅡ 吧枱實務 ⅠⅡ (3) 陶冶民主法治之素養 房務實習 ⅠⅡ (4) 養成樂於服務社會之文書處理 ⅠⅡ 態度 專題製作 ⅠⅡ (5) 增進國際瞭解之能力 3/3 3/3 3/3 2/2 2/2 2/ /1 2/2 2/ / /1 2/2 3/3 1/1 2/2 31

39 ( 三 ) 課程架構表表 電機與電子群資訊科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目 相關規定 學校規劃情形 學分數百分比 (%) 說明 一般科目 校訂 部定 部定 66-76( %) % 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合 計 % 專業科目 15(18) 學分 ( 依總綱規定 ) % 實習 ( 實務 ) 科目 15(12) 學分 ( 依總綱規定 ) % 專業及實習科目 校訂 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 各校課程發展組織自訂 0 0% 選修 % 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合 計 ( 至少 80 學分 ) % 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 % 可修習總學分數 184~ 學分 彈性教學時間 0~8 0 節 活動科目 18 學分 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 畢業條件 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 80 學分 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分 備註 1 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學節數 3 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 32

40 表 電機與電子群電子科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目 相關規定 學校規劃情形 學分數百分比 (%) 說明 一般科目 校訂 部定 部定 66-76( %) % 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合 計 % 專業科目 15(18) 學分 ( 依總綱規定 ) % 實習 ( 實務 ) 科目 15(12) 學分 ( 依總綱規定 ) % 專業及實習科目 校訂 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 各校課程發展組織自訂 0 0% 選修 % 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合 計 ( 至少 80 學分 ) % 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 % 可修習總學分數 184~ 學分 彈性教學時間 0~8 0 節 活動科目 18 學分 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 畢業條件 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 80 學分 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分 備註 1 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學節數 3 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 33

41 表 設計群美工科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目 相關規定 學校規劃情形 學分數百分比 (%) 說明 一般科目 校訂 部定 部定 66-76( %) % 必修 % 各校課程發展組織自訂 選修 % 合 計 % 專業科目 12 學分 ( 依總綱規定 ) % 實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 ( 依總綱規定 ) % 專業及實習科目 校訂 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 選修 必修 選修 各校課程發展組織自訂 各校課程發展組織自訂 0 0% % % % 合計 ( 至少 80 學分 ) % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 畢業條件 可修習總學分數 184~ 學分 彈性教學時間 0~8 0 節 活動科目 18 學分 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學 至少修習 80 學分 80 學分 分 及格學分數 並至少 60 學分以上及格 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分 備註 1 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學節數 3 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 34

42 表 設計群廣告設計科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目 相關規定 學校規劃情形 學分數百分比 (%) 說明 一般科目 校訂 部定 部定 66-76( %) % 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合 計 % 專業科目 12 學分 ( 依總綱規定 ) % 實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 ( 依總綱規定 ) % 專業及實習科目 校訂 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 各校課程發展組織自訂 0 0% 選修 % 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合 計 ( 至少 80 學分 ) % 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 % 可修習總學分數 184~ 學分 彈性教學時間 0~8 0 節 活動科目 18 學分 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 畢業條件 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 80 學分 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分 備註 1 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學節數 3 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 35

43 表 商管群商業經營科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目 相關規定 學校規劃情形 學分數 百分比 (%) 說明 一般科目 校訂 部定 部定 66-76( %) % 必修 % 各校課程發展組織自訂 選修 % 合 計 % 專業科目 12 學分 ( 依總綱規定 ) % 實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 ( 依總綱規定 ) % 專業及實習科目 校訂 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 0 0% 各校課程發展組織自訂 選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂 選修 % 合計 ( 至少 80 學分 ) % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 畢業條件 可修習總學分數 184~ 學分 彈性教學時間 0~8 0 節 活動科目 18 學分 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學 至少修習 80 學分 80 學分 分 及格學分數 並至少 60 學分以上及格 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分 備註 1 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學節數 3 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 36

44 表 商管群資料處理科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目 相關規定 學校規劃情形 學分數百分比 (%) 說明 一般科目 校訂 部定 部定 66-76( %) % 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合 計 % 專業科目 12 學分 ( 依總綱規定 ) % 實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 ( 依總綱規定 ) % 專業及實習科目 校訂 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 各校課程發展組織自訂 0 0% 選修 % 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合計 ( 至少 80 學分 ) % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 184~ 學分 彈性教學時間 0~8 0 節 活動科目 18 學分 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 畢業條件 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 80 學分 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分 備註 1 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學節數 3 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 37

45 表 外語群應用外語科 ( 英文組 ) 課程架構表 105 學年入學學生適用 項目 相關規定 學校規劃情形 學分數百分比 (%) 說明 一般科目 校訂 部定 部定 66-76( %) % 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合 計 % 專業科目 0 學分 ( 依總綱規定 ) 0 % 實習 ( 實務 ) 科目 28 學分 ( 依總綱規定 ) % 專業及實 習科目 校訂 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 各校課程發展組織自訂 0 0% 選修 % 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合 計 ( 至少 80 學分 ) % 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 % 可修習總學分數 184~ 學分 彈性教學時間 0~8 0 節 活動科目 18 學分 ( 含班會及綜合活 動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分 160 學分 ( 報經主管機關核 定後增減之 ) 160 學分 畢業條件 部定科目及格率 至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學 至少修習 80 學分 80 學分 分 及格學分數並至少 60 學分以上及格 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分 備註 1 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學節數 3 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 38

46 表 餐旅群餐飲管理科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目 相關規定 學校規劃情形 學分數百分比 (%) 說明 一般科目 校訂 部定 部定 66-76( %) % 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合 計 % 專業科目 4 學分 ( 依總綱規定 ) % 實習 ( 實務 ) 科目 24 學分 ( 依總綱規定 ) % 專業及實 習科目 校訂 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 各校課程發展組織自訂 0 0% 選修 % 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合計 ( 至少 80 學分 ) % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 184~ 學分 彈性教學時間 0~8 0 節 活動科目 18 學分 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業條件 畢業學分 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學 至少修習 80 學分 80 學分 分 及格學分數並至少 60 學分以上及格 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分 備註 1 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學節數 3 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 39

47 表 餐旅群觀光事業科課程架構表 105 學年入學學生適用項目相關規定 學校規劃情形 學分數百分比 (%) 說明 一般科目 校訂 部定 部定 66-76( %) % 必修 % 各校課程發展組織自訂 選修 % 合 計 % 專業科目 4 學分 ( 依總綱規定 ) % 實習 ( 實務 ) 科目 24 學分 ( 依總綱規定 ) % 專業及實 習科目 校訂 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 0 0% 各校課程發展組織自訂 選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂 選修 % 合 計 ( 至少 80 學分 ) % 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 % 可修習總學分數 184~ 學分 彈性教學時間 0~8 0 節 畢業條件 活動科目 18 學分 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分 160 學分報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學 至少修習 80 學分 80 學分 分 及格學分數並至少 60 學分以上及格 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分 備註 1 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學節數 3 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 40

48 ( 四 ) 教學科目學分數及每週教學節數表 電機與電子群資訊科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 105 學年度入學新生適用 課程授課節數科目類別第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二國文 Ⅰ-Ⅵ A 語文領域英文 Ⅰ-Ⅵ 部 定 必 修 科 目 一 般 科 目 數學領域數學 ⅠⅡ C 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 歷史 ⅠⅡ C 地理 ⅠⅡ A 公民與社會 ⅠⅡ A 基礎物理 2 2 B 基礎化學 1 1 B 基礎生物 1 1 B 音樂 ⅠⅡ 美術 ⅠⅡ 藝術生活 0 生活科技 ⅠⅡ 家政 0 計算機概論 ⅠⅡ A 生涯規劃 0 法律與生活 0 環境科學概論 0 健康與體育體育 Ⅰ-Ⅵ 領域健康與護理 ⅠⅡ 備註 專業科目 實習科目 全民國防教育 ⅠⅡ 小計 部定必修一般科目 70 學分 基本電學 ⅠⅡ 電子學 ⅠⅡ 數位邏輯 3 3 電工機械 ⅠⅡ 0 小計 部定必修專業科目 15 學分 基本電學實習 ⅠⅡ 電子學實習 ⅠⅡ 數位邏輯實習 3 3 小計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 15 學分 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 部定必修總計 100 學分 41

49 表 電機與電子群資訊科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 校訂科目 必修學分 選修學分 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 8 學分 4.2% 0 學分 國學概論 ⅠⅡ 英文閱讀 ⅠⅡ 英文會話 ⅠⅡ 備註 小計 校訂必修一般科目 8 學分 無開設任何校訂必修專業科目 0% 小計 校訂必修專業科目 0 學分 3 學分 專題製作 % 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 3 學分 必修學分數合計 學分 12.5% 33 學分 17.2% 24 學分 12.5% 文化教材 ⅠⅡ 英文寫作 ⅠⅡ 應用數學 Ⅰ-Ⅳ 數學 Ⅲ-Ⅵ 英語口語訓練 Ⅰ-Ⅳ 應選修學分數小計 24 校訂選修一般科目開設 36 學分 基礎電子學 3 3 進階基本電學 ⅠⅡ 電子電路 ⅠⅡ 網路分析 ⅠⅡ 計算機原理 ⅠⅡ 工業電子 ⅠⅡ 作業系統 2 2 電腦網路 2 2 資料庫 2 2 應選修學分數小計 33 校訂選修專業科目開設 35 學分 資訊技術實習 2 2 程式語言實習 2 2 硬體裝修實習 3 3 數位系統實習 2 2 單晶片實習 2 2 C 程式設計實習 2 2 網頁設計實習 2 2 APP 程式設計實習 2 2 單晶片進階實習 2 2 嵌入式系統實習

50 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱 學分 名稱 學分 一 二 一 二 一 二 硬體介面設計實習 3 3 備註 工業電子實習 ⅠⅡ 週邊電路實習 ⅠⅡ 微處理機實習 3 3 電腦網路實習 2 2 應選修學分數小計 24 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 41 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 112 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 必修科目 彈性教學節數班會 Ⅰ-Ⅵ 活動科目 18 綜合活動 Ⅰ-Ⅵ 每週教學總節數

51 表 電機與電子群電子科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 105 學年度入學新生適用 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱名稱學分一二一二一二 備註 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅵ A 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域數學 ⅠⅡ C 歷史 ⅠⅡ C 社會領域 地理 ⅠⅡ A 公民與社會 ⅠⅡ A 基礎物理 2 2 B 自然領域 基礎化學 1 1 B 部定必修科目 一般科目 專業科目 實習科目 基礎生物 1 1 B 音樂 ⅠⅡ 藝術領域 美術 ⅠⅡ 藝術生活 0 生活科技 ⅠⅡ 家政 0 生活領域 計算機概論 ⅠⅡ A 生涯規劃 0 法律與生活 0 環境科學概論 0 體育 Ⅰ-Ⅵ 健康與體育領域健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 小計 部定必修一般科目 70 學分 基本電學 ⅠⅡ 電子學 ⅠⅡ 數位邏輯 3 3 電工機械 ⅠⅡ 0 小計 部定必修專業科目 15 學分 基本電學實習 ⅠⅡ 電子學實習 ⅠⅡ 數位邏輯實習 3 3 小計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 15 學分 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 部定必修總計 100 學分 44

52 表 電機與電子群電子科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 備註 校訂科目 必修學分 名稱學分名稱學分一二一二一二 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 8 學分 4.2% 國學概論 ⅠⅡ 英文閱讀 ⅠⅡ 英文會話 ⅠⅡ 小計 校訂必修一般科目 8 學分 0 學分 無開設任何校訂必修專業科目 0% 小計 校訂必修專業科目 0 學分 3 學分 專題製作 % 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 3 學分 選修學分 一般科目 必修學分數合計 學分 12.5% 文化教材 ⅠⅡ 英文寫作 ⅠⅡ 數學 Ⅲ-Ⅵ 應用數學 Ⅰ-Ⅳ 英語口語訓練 Ⅰ-Ⅳ 應選修學分數小計 24 校訂選修一般科目開設 36 學分 基礎電子學 3 3 進階基本電學 ⅠⅡ 網路分析 ⅠⅡ 電子電路 ⅠⅡ 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 35 學分 18.2% 22 學分 11.5% 計算機原理 ⅠⅡ 工業電子 ⅠⅡ 介面技術 2 2 感測器電路 2 2 單晶片微電腦 2 2 應選修學分數小計 35 校訂選修專業科目開設 35 學分 基礎電路實習 3 3 基礎電子實習 2 2 電腦繪圖實習 2 2 程式設計實習 2 2 VHDL 實習 2 2 電路模擬實習

53 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 備註 名稱 學分 名稱 學分 一 二 一 二 一 二 單晶片實習 2 2 感測器實習 2 2 嵌入式系統實習 2 2 工業電子實習 ⅠⅡ 數位電子設計實習 3 3 週邊電路實習 ⅠⅡ 微處理機實習 3 3 介面電路實習 2 2 數位系統實習 2 2 應選修學分數小計 22 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 41 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 112 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 必修科目 彈性教學節數綜合活動 Ⅰ-Ⅵ 活動科目 18 班會 Ⅰ-Ⅵ 每週教學總節數

54 表 設計群美工科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 105 學年度入學新生適用 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱名稱學分一二一二一二 備註 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅵ A 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域數學 ⅠⅡ B 歷史 ⅠⅡ C 社會領域 地理 ⅠⅡ A 公民與社會 ⅠⅡ A 基礎物理 ⅠⅡ B 自然領域 基礎化學 1 1 B 部定必修科目 一般科目 專業科目 實習科目 基礎生物 1 1 B 音樂 ⅠⅡ 藝術領域 美術 ⅠⅡ 藝術生活 0 生活科技 ⅠⅡ 家政 0 生活領域 計算機概論 ⅠⅡ A 生涯規劃 0 法律與生活 0 環境科學概論 0 體育 Ⅰ-Ⅵ 健康與體育領域健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 小計 部定必修一般科目 68 學分 色彩原理 2 2 設計與生活 2 2 造形原理 2 2 數位設計基礎 2 2 設計概論 2 2 創意潛能開發 2 2 小計 部定必修專業科目 12 學分 繪畫基礎 ⅠⅡ 基本設計 ⅠⅡ 基礎圖學 ⅠⅡ 小計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 18 學分 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 部定必修總計 98 學分 47

55 校訂科目 表 設計群美工科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 105 學年度入學新生適用 必修學分 課程類別 科目 第一學年 授課節數 第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 一般科目 專業科目 8 學分 4.2% 0 學分 0% 國學概論 ⅠⅡ 英文閱讀 ⅠⅡ 英文會話 ⅠⅡ 備註 小計 校訂必修一般科目 8 學分 無開設任何校訂必修專業科目 小計 校訂必修專業科目 0 學分 選修學分 實習 ( 務 ) 科目 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 4 學分 2.1% 專題製作 4 4 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 4 學分 必修學分數合計 文化教材 ⅠⅡ 英文寫作 ⅠⅡ 學分應用數學 Ⅰ-Ⅳ % 數學 Ⅲ-Ⅵ 學分 4.2% 英語口語訓練 Ⅰ-Ⅳ 應選修學分數小計 24 校訂選修一般科目開設 32 學分 文字造形 1 1 美工概論 2 2 設計史 2 2 設計思潮 3 3 色彩應用 ⅠⅡ 應選修學分數小計 8 校訂選修專業科目開設 13 學分 50 學分工藝設計 % 繪畫 ⅠⅡ 室內設計 ⅠⅡ 動畫設計 ⅠⅡ 產品設計 ⅠⅡ 編排設計 2 2 表現技法 2 2 數位攝影 2 2 電腦繪圖 2 2 影音剪輯 2 2 繪本 2 2 漫畫 2 2 油畫 2 2 設計素描 ⅠⅡ

56 課程類別 科目 第一學年 授課節數 第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 平面設計 ⅠⅡ 設計圖法 ⅠⅡ 立體造形 ⅠⅡ 圖文組版 ⅠⅡ 版畫 2 2 基礎漆藝 2 2 基礎陶藝 2 2 進階漆藝 2 2 進階陶藝 2 2 應選修學分數小計 50 備註 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 65 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 110 學分 必修科目 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 彈性教學節數綜合活動 Ⅰ-Ⅵ 活動科目 18 班會 Ⅰ-Ⅵ 每週教學總節數

57 表 設計群廣告設計科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 105 學年度入學新生適用 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱名稱學分一二一二一二 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅵ A 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域數學 ⅠⅡ B 歷史 ⅠⅡ C 備 註 社會領域 地理 ⅠⅡ A 公民與社會 ⅠⅡ A 基礎物理 ⅠⅡ B 自然領域 基礎化學 1 1 B 部定必修科目 一般科目 專業科目 實習科目 基礎生物 1 1 B 音樂 ⅠⅡ 藝術領域 美術 ⅠⅡ 藝術生活 0 生活科技 ⅠⅡ 家政 0 生活領域 計算機概論 ⅠⅡ A 生涯規劃 0 法律與生活 0 環境科學概論 0 健康與體育領 體育 Ⅰ-Ⅵ 域 健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 小計 部定必修一般科目 68 學分 色彩原理 2 2 設計與生活 2 2 造形原理 2 2 數位設計基礎 2 2 設計概論 2 2 創意潛能開發 2 2 小計 部定必修專業科目 12 學分 繪畫基礎 ⅠⅡ 基本設計 ⅠⅡ 基礎圖學 ⅠⅡ 小計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 18 學分 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 部定必修總計 98 學分 50

58 表 設計群廣告設計科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 校訂科目 必修學分 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 8 學分 4.2% 國學概論 ⅠⅡ 英文閱讀 ⅠⅡ 英文會話 ⅠⅡ 備註 小計 校訂必修一般科目 8 學分 0 學分 無開設任何校訂必修專業科目 0% 小計 校訂必修專業科目 0 學分 4 學分 專題製作 % 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 4 學分 選修學分 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 必修學分數合計 學分 12.5% 8 學分 4.2% 50 學分 26% 文化教材 ⅠⅡ 英文寫作 ⅠⅡ 應用數學 Ⅰ-Ⅳ 數學 Ⅲ-Ⅵ 英語口語訓練 Ⅰ-Ⅳ 應選修學分數小計 24 校訂選修一般科目開設 32 學分 文字造形 1 1 廣告學 2 2 設計史 2 2 設計思潮 3 3 色彩應用 ⅠⅡ 應選修學分數小計 8 校訂選修專業科目開設 13 學分 繪本設計 1 1 繪畫 ⅠⅡ 文創與包裝設計 ⅠⅡ 多媒體設計 ⅠⅡ 廣告設計 2 2 編排設計 2 2 版畫設計 2 2 數位攝影 2 2 電腦繪圖 2 2 進階水彩 2 2 陶藝 2 2 漫畫 2 2 油畫 2 2 進階繪本設計 2 2 設計素描 ⅠⅡ

59 必修科目 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 插畫設計 ⅠⅡ 設計圖法 ⅠⅡ 造形設計 ⅠⅡ 圖文組版 ⅠⅡ 印刷設計 2 2 應選修學分數小計 50 備註 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 57 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 102 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 彈性教學節數 活動科目 18 班會 Ⅰ-Ⅵ 綜合活動 Ⅰ-Ⅵ 每週教學總節數

60 表 商管群商業經營科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 105 學年度入學新生適用 課程類別 科目 第一學 年 授課節數 第二學年第三學年 名稱名稱學分一二一二一二 備註 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅵ A 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域數學 ⅠⅡ B 歷史 ⅠⅡ C 社會領域 地理 ⅠⅡ A 公民與社會 ⅠⅡ A 基礎物理 ⅠⅡ B 自然領域 基礎化學 1 1 B 部定必修科目 一般科目 基礎生物 1 1 B 音樂 ⅠⅡ 藝術領域 美術 ⅠⅡ 藝術生活 0 生活科技 ⅠⅡ 家政 0 生活領域 計算機概論 2 2 B(I) 生涯規劃 0 法律與生活 0 環境科學概論 0 健康與體育領 體育 Ⅰ-Ⅵ 域 健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 小計 部定必修一般科目 68 學分 專商業概論 ⅠⅡ 業經濟學 ⅠⅡ 科目小計 部定必修專業科目 12 學分 實習科目 會計學 ⅠⅡ 會計學 ⅢⅣ 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 小計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 18 學分 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 部定必修總計 98 學分 53

61 表 商管群商業經營科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二 備註 校 國學概論 ⅠⅡ 訂科目 必修學分 一般科目專業科目 8 學分英文閱讀 ⅠⅡ % 英文會話 ⅠⅡ 小計 校訂必修一般科目 8 學分 0 學分 無開設任何校訂必修專業科目 0% 小計 校訂必修專業科目 0 學分 實習 ( 務 ) 4 學分 專題製作 ⅠⅡ 科目 2.1% 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 4 學分 必修學分數合計 選 文化教材 ⅠⅡ 修學分 一般科目 24 學分 12.5% 英文寫作 ⅠⅡ 數學 Ⅲ-Ⅵ 英語口語訓練 Ⅰ-Ⅳ 應用數學 Ⅰ-Ⅳ 應選修學分數小計 24 校訂選修一般科目開設 32 學分 商業與生活 2 2 國際貿易概論 2 2 行銷學概論 2 2 專業科目 12 學分 6.3% 投資理財概論 ⅠⅡ 商務科技概論 2 2 網路行銷概論 2 2 應選修學分數小計 12 校訂選修專業科目開設 14 學分 商業與生活 2 2 實習 ( 務 ) 46 學分 文書處理 2 2 科目 24% 記帳管理 2 2 辦公室自動化 2 2 會計資訊 2 2 門市服務 ⅠⅡ 稅務會計 ⅠⅡ

62 授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二 備註 會計實習 ⅠⅡ 電腦軟體應用 2 2 視窗軟體進階 Ⅰ 2 2 財務報告分析 ⅠⅡ 會計進階 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 視窗軟體進階 Ⅱ 2 2 網路行銷實務 2 2 圖文組版 1 1 國際貿易實務 1 1 經濟時事分析 3 3 商業經營實務 ⅠⅡ 經濟時事研討 3 3 金融管理實務 1 1 電子商務實務 ⅠⅡ 商業溝通 ⅠⅡ 應選修學分數小計 46 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 63 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 109 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 彈性教學節數 必修科目 活動科目 18 班會 Ⅰ-Ⅵ 綜合活動 Ⅰ-Ⅵ 每週教學總節數

63 表 商管群資料處理科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 105 學年度入學新生適用 課程類別 科目 授課節數 第一學年 第二學年 第三學年 名稱 名稱 學分 一 二 一 二 一 二 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅵ A 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域 數學 ⅠⅡ B 備註 歷史 ⅠⅡ C 社會領域 地理 ⅠⅡ A 公民與社會 ⅠⅡ A 基礎物理 ⅠⅡ B 自然領域 基礎化學 1 1 B 部定必修科目 一般科目 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 基礎生物 1 1 B 音樂 ⅠⅡ 美術 ⅠⅡ 藝術生活 0 生活科技 ⅠⅡ 家政 0 計算機概論 2 2 B(I) 生涯規劃 0 法律與生活 0 環境科學概論 0 體育 Ⅰ-Ⅵ 健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 小計 部定必修一般科目 68 學分 專商業概論 ⅠⅡ 業經濟學 ⅠⅡ 科目小計 部定必修專業科目 12 學分 實習科目 會計學 ⅠⅡ 會計學 ⅢⅣ 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 小計 專業及實習科目合計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 18 學分 部定必修科目合計 部定必修總計 98 學分 56

64 校訂科目 表 商管群資料處理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 105 學年度入學新生適用 必修學分 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 8 學分 4.2% 國學概論 ⅠⅡ 英文閱讀 ⅠⅡ 英文會話 ⅠⅡ 備註 小計 校訂必修一般科目 8 學分 0 學分 無開設任何校訂必修專業科目 0% 小計 校訂必修專業科目 0 學分 4 學分 專題製作 ⅠⅡ % 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 4 學分 選修學分 一般科目 必修學分數合計 文化教材 ⅠⅡ 英文寫作 ⅠⅡ 學分 應用數學 Ⅰ-Ⅳ % 數學 Ⅲ-Ⅵ 英語口語訓練 Ⅰ-Ⅳ 應選修學分數小計 24 校訂選修一般科目開設 32 學分 商業與生活 2 2 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 7 學分 3.6% 51 學分 26.6% 國際貿易概論 1 1 行銷學概論 2 2 程式語言與設計 ⅠⅡ 商務科技概論 2 2 網路行銷概論 2 2 應選修學分數小計 7 校訂選修專業科目開設 13 學分 文書處理 2 2 多媒體製作與應用 ⅠⅡ 記帳管理 2 2 辦公室自動化 2 2 會計資訊 1 1 會計實習 ⅠⅡ 行動商務實務 2 2 電腦軟體應用 2 2 視窗軟體進階 Ⅰ 2 2 資料庫網站設計 ⅠⅡ 財務報告分析 ⅠⅡ 會計進階 ⅠⅡ

65 必修科目 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 計算機應用 ⅠⅡ 視窗軟體進階 Ⅱ 2 2 網路行銷實務 2 2 圖文組版 1 1 經濟時事分析 3 3 商業經營實務 ⅠⅡ 經濟時事研討 3 3 金融管理實務 1 1 稅務會計 ⅠⅡ 電子商務實務 ⅠⅡ 影像處理 2 2 網頁設計 2 2 數位影音處理 2 2 APP 程式設計 2 2 應選修學分數小計 51 備註 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 75 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 120 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 彈性教學節數 活動科目 18 班會 Ⅰ-Ⅵ 綜合活動 Ⅰ-Ⅵ 每週教學總節數

66 表 外語群應用外語科 ( 英文組 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 105 學年度入學新生適用 課程類別 科目 授課節數 第一學年 第二學年 第三學年 名稱 名稱 學分 一 二 一 二 一 二 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅵ A 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域 數學 ⅠⅡ B 備註 歷史 ⅠⅡ C 社會領域 地理 ⅠⅡ A 公民與社會 ⅠⅡ A 基礎物理 ⅠⅡ B 自然領域 基礎化學 1 1 B 部定必修科目 一般科目 專業科目 實習科目 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 基礎生物 1 1 B 音樂 ⅠⅡ 美術 ⅠⅡ 藝術生活 0 生活科技 ⅠⅡ 家政 0 計算機概論 2 2 B(I) 生涯規劃 0 法律與生活 0 環境科學概論 0 體育 Ⅰ-Ⅵ 健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 小計 部定必修一般科目 68 學分 小計 部定必修專業科目 0 學分 英語聽講練習 Ⅰ-Ⅳ 英文閱讀與習作 ⅠⅡ 英文閱讀與寫作 ⅠⅡ 商業概論 ⅠⅡ 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 小計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 28 學分 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 部定必修總計 96 學分 59

67 表 外語群應用外語科 ( 英文組 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 105 學年度入學新生適用 校訂科目 必修學分 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 8 學分 4.2% 國學概論 ⅠⅡ 英文閱讀 ⅠⅡ 英文會話 ⅠⅡ 備註 小計 校訂必修一般科目 8 學分 0 學分 無開設任何校訂必修專業科目 0% 小計 校訂必修專業科目 0 學分 4 學分 專題製作 ⅠⅡ % 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 4 學分 選修學分 一般科目 必修學分數合計 學分 12.5% 文化教材 ⅠⅡ 英文寫作 ⅠⅡ 數學 Ⅲ-Ⅵ 英語口語訓練 Ⅰ-Ⅳ 應用數學 Ⅰ-Ⅳ 應選修學分數小計 24 校訂選修一般科目開設 32 學分 專業英語 2 2 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 32 學分 16.7% 28 學分 14.6% 商務科技概論 ⅠⅡ 英文文法與句型 ⅠⅡ 進階英文文法 ⅠⅡ 商業與生活 1 1 英美文學選讀 ⅠⅡ 國際貿易概論 2 2 行銷學概論 2 2 英語戲劇導讀 2 2 日文 ⅠⅡ 法文 ⅠⅡ 網路行銷概論 2 2 新聞英語 ⅠⅡ 應選修學分數小計 32 文書處理 2 2 商用英文 ⅠⅡ 多媒體實務 ⅠⅡ 電腦軟體應用 校訂選修專業科目開設 39 學分

68 必修科目 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 辦公室自動化 ⅠⅡ 網路行銷實務 3 3 網路英文 1 1 進階英語聽力 ⅠⅡ 電子商務實務 ⅠⅡ 進階英語寫作 ⅠⅡ 觀光英語實務 1 1 應選修學分數小計 28 備註 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 38 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 109 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 彈性教學節數 活動科目 18 班會 Ⅰ-Ⅵ 綜合活動 Ⅰ-Ⅵ 每週教學總節數

69 表 餐旅群餐飲管理科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 105 學年度入學新生適用 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 備註 部 定 必 修 科 目 名稱名稱學分一二一二一二 一 般 科 目 專業科目 實習科目 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅵ A 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域數學 ⅠⅡ B 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 歷史 ⅠⅡ C 地理 ⅠⅡ A 公民與社會 ⅠⅡ A 基礎物理 ⅠⅡ B 基礎化學 1 1 B 基礎生物 1 1 B 音樂 ⅠⅡ 美術 ⅠⅡ 藝術生活 0 生活科技 ⅠⅡ 家政 0 計算機概論 ⅠⅡ A 生涯規劃 0 法律與生活 0 環境科學概論 0 健康與體育體育 Ⅰ-Ⅵ 領域健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 小計 部定必修一般科目 68 學分 餐旅概論 ⅠⅡ 小計 部定必修專業科目 4 學分 餐旅英文與會話 Ⅰ-Ⅳ 餐旅服務 Ⅰ-Ⅳ 飲料與調酒 ⅠⅡ 小計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 24 學分 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 部定必修總計 96 學分 62

70 表 餐旅群餐飲管理科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 105 學年度入學新生適用 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 備註 名稱學分名稱學分一二一二一二 校 國學概論 ⅠⅡ 訂科目 必修學分 一般科目專業科目 8 學分 英文閱讀 ⅠⅡ % 英文會話 ⅠⅡ 小計 校訂必修一般科目 8 學分 0 學分 無開設任何校訂必修專業科目 0% 小計 校訂必修專業科目 0 學分 實習 ( 務 ) 4 學分 專題製作 ⅠⅡ 科目 2.1% 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 4 學分 必修學分數合計 選 文化教材 ⅠⅡ 修學分 一般科目 24 學分 12.5% 英文寫作 ⅠⅡ 應用數學 Ⅰ-Ⅳ 數學 Ⅲ-Ⅵ 英語口語訓練 Ⅰ-Ⅳ 應選修學分數小計 24 校訂選修一般科目開設 32 學分 專業科目 15 學分 7.8% 食物學 1 1 餐飲概論 ⅠⅡ 採購學 ⅠⅡ 飲務管理 ⅠⅡ 觀光學 ⅠⅡ 餐飲管理 ⅠⅡ 應選修學分數小計 15 校訂選修專業科目開設 15 學分 實習 ( 務 ) 科 目 45 學分 23.4% 蔬果切雕實習 2 2 創意飲料實習 3 3 房務實習 3 3 基礎烹飪實習

71 西餐烹調實習 ⅠⅡ 中式點心製作 3 3 烘焙實務 3 3 中餐烹調實習 ⅠⅡ 菜單設計及實作 ⅠⅡ 文書處理 ⅠⅡ 烘焙 4 4 現場烹調實習 4 4 宴席菜餚實習 Ⅰ 4 4 吧枱實務 Ⅰ 4 4 西餐烹調實習 Ⅲ 4 4 蛋糕裝飾 4 4 宴會規劃與管理 4 4 宴席菜餚實習 Ⅱ 4 4 吧枱實務 Ⅱ 4 4 西餐烹調實習 Ⅳ 4 4 餐旅日語 ⅠⅡ 應選修學分數小計 45 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 77 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 124 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 彈性教學節數 必修科目 活動科目 18 綜合活動 Ⅰ-Ⅵ 班會 Ⅰ-Ⅵ 每週教學總節數

72 表 餐旅群觀光事業科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 105 學年度入學新生適用 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年 第三學年 名稱 名稱 學分 一 二 一 二 一 二 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅵ A 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域 數學 ⅠⅡ B 備註 歷史 ⅠⅡ C 社會領域 地理 ⅠⅡ A 公民與社會 ⅠⅡ A 基礎物理 ⅠⅡ B 自然領域 基礎化學 1 1 B 部定必修科目 一般科目 專業科目 實習科目 基礎生物 1 1 B 音樂 ⅠⅡ 藝術領域 美術 ⅠⅡ 藝術生活 0 生活科技 ⅠⅡ 家政 0 生活領域 計算機概論 ⅠⅡ A 生涯規劃 0 法律與生活 0 環境科學概論 0 體育 Ⅰ-Ⅵ 健康與體育領域健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 小計 部定必修一般科目 68 學分 餐旅概論 ⅠⅡ 小計 部定必修專業科目 4 學分 餐旅英文與會話 Ⅰ-Ⅳ 餐旅服務 Ⅰ-Ⅳ 飲料與調酒 ⅠⅡ 小計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 24 學分 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 部定必修總計 96 學分 65

73 校訂科目 表 餐旅群觀光事業科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 105 學年度入學新生適用 必修學分 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 8 學分 4.2% 國學概論 ⅠⅡ 英文閱讀 ⅠⅡ 英文會話 ⅠⅡ 備註 小計 校訂必修一般科目 8 學分 0 學分 無開設任何校訂必修專業科目 0% 小計 校訂必修專業科目 0 學分 4 學分專題製作 ⅠⅡ % 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 4 學分 選修學分 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 必修學分數合計 文化教材 ⅠⅡ 英文寫作 ⅠⅡ 學分應用數學 Ⅰ-Ⅳ % 數學 Ⅲ-Ⅵ 英語口語訓練 Ⅰ-Ⅳ 應選修學分數小計 24 校訂選修一般科目開設 32 學分 生活日語 ⅠⅡ 遊程設計 ⅠⅡ 旅館管理 Ⅰ 2 2 觀光行政與法規 2 2 旅館管理 Ⅱ 2 2 生態觀光概論 學分觀光英語 ⅠⅡ % 觀光學 Ⅰ 2 2 觀光學 Ⅱ 2 2 航空票務 2 2 觀光資源 Ⅰ 2 2 國際禮儀 2 2 觀光資源 Ⅱ 2 2 觀光地理 2 2 應選修學分數小計 32 校訂選修專業科目開設 34 學分 28 學分蔬果切雕實習 % 餐廳實習 2 2 領隊導遊實務 ⅠⅡ 吧枱實務 ⅠⅡ 房務實習 ⅠⅡ

74 必修科目 文書處理 ⅠⅡ 觀光日語 Ⅰ-Ⅳ 旅遊實務 ⅠⅡ 餐飲實務 ⅠⅡ 領團實務 ⅠⅡ 導覽與解說技巧實務 2 2 應選修學分數小計 28 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 44 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 110 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 彈性教學節數 活動科目 18 班會 Ⅰ-Ⅵ 綜合活動 Ⅰ-Ⅵ 每週教學總節數

75 ( 五 ) 開設流程表 類別 : 一般科目 表 電機與電子群資訊科一般科目開設流程表課程學年類第一學年第二學年第三學年別部定科目體育領域體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 校訂科目應用數學 Ⅰ 應用數學 Ⅱ 應用數學 Ⅲ 應用數學 Ⅳ 課程領域 語文領域 數學領域數學 Ⅰ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與 全民國防 語文領域 數學領域 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 歷史 Ⅰ 地理 Ⅰ 基礎物理 基礎化學 Ⅰ 音樂 Ⅰ 美術 Ⅰ 計算機概論 B 計算機概論 A Ⅰ 健康與護理 Ⅰ 全民國防教育 Ⅰ 英文會話 I 數學 Ⅱ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅱ 基礎生物 音樂 Ⅱ 美術 Ⅱ 計算機概論 A Ⅱ 健康與護理 Ⅱ 全民國防教 育 Ⅱ 英語口語 英文會話 II 訓練 Ⅰ 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 生活科技 Ⅰ 生活科技 Ⅱ 文化基本國學概要 Ⅰ 國學概要 Ⅱ 教材 Ⅰ 註 : 計算機概論 A 版適用科別 ( 資訊 電子 美工 廣告設計 餐飲管理 觀光事業 ) 計算機概論 B 版適用科別 ( 資料處理 商業經營 應用外語 ) 文化基本 教材 Ⅱ 英文閱讀 I 英文閱讀 II 英文寫作 I 英文寫作 II 英語口語 訓練 Ⅱ 英語口語 訓練 Ⅲ 英語口語 訓練 Ⅳ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 68

76 表 電機與電子群電子科一般科目開設流程表課程學年類第一學年第二學年第三學年別部定科目體育領域體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 校訂科目應用數學 Ⅰ 應用數學 Ⅱ 應用數學 Ⅲ 應用數學 Ⅳ 課程領域 語文領域 數學領域數學 Ⅰ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與 全民國防 語文領域 數學領域 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 歷史 Ⅰ 地理 Ⅰ 基礎物理 基礎化學 Ⅰ 音樂 Ⅰ 美術 Ⅰ 計算機概論 B 計算機概論 AⅠ 健康與護理 Ⅰ 全民國防教育 Ⅰ 英文會話 I 數學 Ⅱ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅱ 基礎生物 音樂 Ⅱ 美術 Ⅱ 計算機概論 AⅡ 健康與護理 Ⅱ 全民國防教 育 Ⅱ 英語口語 英文會話 II 訓練 Ⅰ 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 生活科技 Ⅰ 生活科技 Ⅱ 文化基本國學概要 Ⅰ 國學概要 Ⅱ 教材 Ⅰ 註 : 計算機概論 A 版適用科別 ( 資訊 電子 美工 廣告設計 餐飲管理 觀光事業 ) 計算機概論 B 版適用科別 ( 資料處理 商業經營 應用外語 ) 文化基本 教材 Ⅱ 英文閱讀 I 英文閱讀 II 英文寫作 I 英文寫作 II 英語口語 訓練 Ⅱ 英語口語 訓練 Ⅲ 英語口語 訓練 Ⅳ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 69

77 表 設計群美工科一般科目開設流程表課程學年類第一學年第二學年第三學年別部定科目體育領域體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 校訂科目應用數學 Ⅰ 應用數學 Ⅱ 應用數學 Ⅲ 應用數學 Ⅳ 課程領域 語文領域 數學領域數學 Ⅰ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與 全民國防 語文領域 數學領域 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 歷史 Ⅰ 地理 Ⅰ 基礎物理 Ⅰ 基礎化學 Ⅰ 音樂 Ⅰ 美術 Ⅰ 計算機概論 B 計算機概論 AⅠ 健康與護理 Ⅰ 全民國防教育 Ⅰ 英文會話 I 數學 Ⅱ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅱ 基礎物理 Ⅱ 基礎生物 音樂 Ⅱ 美術 Ⅱ 計算機概論 AⅡ 健康與護理 Ⅱ 全民國防教 育 Ⅱ 英語口語 英文會話 II 訓練 Ⅰ 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 生活科技 Ⅰ 生活科技 Ⅱ 文化基本國學概要 Ⅰ 國學概要 Ⅱ 教材 Ⅰ 註 : 計算機概論 A 版適用科別 ( 資訊 電子 美工 廣告設計 餐飲管理 觀光事業 ) 計算機概論 B 版適用科別 ( 資料處理 商業經營 應用外語 ) 文化基本 教材 Ⅱ 英文閱讀 I 英文閱讀 II 英文寫作 I 英文寫作 II 英語口語 訓練 Ⅱ 英語口語 訓練 Ⅲ 英語口語 訓練 Ⅳ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 70

78 表 設計群廣告設計科一般科目開設流程表課程學年類第一學年第二學年第三學年別部定科目體育領域體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 校訂科目應用數學 Ⅰ 應用數學 Ⅱ 應用數學 Ⅲ 應用數學 Ⅳ 課程領域 語文領域 數學領域數學 Ⅰ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與 全民國防 語文領域 數學領域 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 歷史 Ⅰ 地理 Ⅰ 基礎物理 Ⅰ 基礎化學 Ⅰ 音樂 Ⅰ 美術 Ⅰ 計算機概論 B 計算機概論 AⅠ 健康與護理 Ⅰ 全民國防教育 Ⅰ 英文會話 I 數學 Ⅱ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅱ 基礎物理 Ⅱ 基礎生物 音樂 Ⅱ 美術 Ⅱ 計算機概論 AⅡ 健康與護理 Ⅱ 全民國防教 育 Ⅱ 英語口語 英文會話 II 訓練 Ⅰ 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 生活科技 Ⅰ 生活科技 Ⅱ 文化基本國學概要 Ⅰ 國學概要 Ⅱ 教材 Ⅰ 註 : 計算機概論 A 版適用科別 ( 資訊 電子 美工 廣告設計 餐飲管理 觀光事業 ) 計算機概論 B 版適用科別 ( 資料處理 商業經營 應用外語 ) 文化基本 教材 Ⅱ 英文閱讀 I 英文閱讀 II 英文寫作 I 英文寫作 II 英語口語 訓練 Ⅱ 英語口語 訓練 Ⅲ 英語口語 訓練 Ⅳ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 71

79 表 商業與管理群商業經營科一般科目開設流程表課程學年類第一學年第二學年第三學年別部定科目體育領域體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 校訂科目應用數學 Ⅰ 應用數學 Ⅱ 應用數學 Ⅲ 應用數學 Ⅳ 課程領域 語文領域 數學領域數學 Ⅰ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與 全民國防 語文領域 數學領域 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 歷史 Ⅰ 地理 Ⅰ 基礎物理 Ⅰ 基礎化學 Ⅰ 音樂 Ⅰ 美術 Ⅰ 計算機概論 B 計算機概論 AⅠ 健康與護理 Ⅰ 全民國防教育 Ⅰ 英文會話 I 數學 Ⅱ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅱ 基礎物理 Ⅱ 基礎生物 音樂 Ⅱ 美術 Ⅱ 計算機概論 AⅡ 健康與護理 Ⅱ 全民國防教 育 Ⅱ 英語口語 英文會話 II 訓練 Ⅰ 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 生活科技 Ⅰ 生活科技 Ⅱ 文化基本國學概要 Ⅰ 國學概要 Ⅱ 教材 Ⅰ 註 : 計算機概論 A 版適用科別 ( 資訊 電子 美工 廣告設計 餐飲管理 觀光事業 ) 計算機概論 B 版適用科別 ( 資料處理 商業經營 應用外語 ) 文化基本 教材 Ⅱ 英文閱讀 I 英文閱讀 II 英文寫作 I 英文寫作 II 英語口語 訓練 Ⅱ 英語口語 訓練 Ⅲ 英語口語 訓練 Ⅳ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 72

80 表 商業與管理群資料處理科一般科目開設流程表課程學年類第一學年第二學年第三學年別部定科目體育領域體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 校訂科目應用數學 Ⅰ 應用數學 Ⅱ 應用數學 Ⅲ 應用數學 Ⅳ 課程領域 語文領域 數學領域數學 Ⅰ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與 全民國防 語文領域 數學領域 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 歷史 Ⅰ 地理 Ⅰ 基礎物理 Ⅰ 基礎化學 Ⅰ 音樂 Ⅰ 美術 Ⅰ 計算機概論 B 計算機概論 AⅠ 健康與護理 Ⅰ 全民國防教育 Ⅰ 英文會話 I 數學 Ⅱ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅱ 基礎物理 Ⅱ 基礎生物 音樂 Ⅱ 美術 Ⅱ 計算機概論 AⅡ 健康與護理 Ⅱ 全民國防教 育 Ⅱ 英語口語 英文會話 II 訓練 Ⅰ 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 生活科技 Ⅰ 生活科技 Ⅱ 文化基本國學概要 Ⅰ 國學概要 Ⅱ 教材 Ⅰ 註 : 計算機概論 A 版適用科別 ( 資訊 電子 美工 廣告設計 餐飲管理 觀光事業 ) 計算機概論 B 版適用科別 ( 資料處理 商業經營 應用外語 ) 文化基本 教材 Ⅱ 英文閱讀 I 英文閱讀 II 英文寫作 I 英文寫作 II 英語口語 訓練 Ⅱ 英語口語 訓練 Ⅲ 英語口語 訓練 Ⅳ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 73

81 表 外語群應用外語科英語組一般科目開設流程表課程學年類第一學年第二學年第三學年別部定科目體育領域體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 校訂科目應用數學 Ⅰ 應用數學 Ⅱ 應用數學 Ⅲ 應用數學 Ⅳ 課程領域 語文領域 數學領域數學 Ⅰ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與 全民國防 語文領域 數學領域 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 歷史 Ⅰ 地理 Ⅰ 基礎物理 Ⅰ 基礎化學 Ⅰ 音樂 Ⅰ 美術 Ⅰ 計算機概論 B 計算機概論 AⅠ 健康與護理 Ⅰ 全民國防教育 Ⅰ 英文會話 I 數學 Ⅱ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅱ 基礎物理 Ⅱ 基礎生物 音樂 Ⅱ 美術 Ⅱ 計算機概論 AⅡ 健康與護理 Ⅱ 全民國防教 育 Ⅱ 英語口語 英文會話 II 訓練 Ⅰ 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 生活科技 Ⅰ 生活科技 Ⅱ 文化基本國學概要 Ⅰ 國學概要 Ⅱ 教材 Ⅰ 註 : 計算機概論 A 版適用科別 ( 資訊 電子 美工 廣告設計 餐飲管理 觀光事業 ) 計算機概論 B 版適用科別 ( 資料處理 商業經營 應用外語 ) 文化基本 教材 Ⅱ 英文閱讀 I 英文閱讀 II 英文寫作 I 英文寫作 II 英語口語 訓練 Ⅱ 英語口語 訓練 Ⅲ 英語口語 訓練 Ⅳ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 74

82 表 餐旅群餐飲管理科一般科目開設流程表課程學年類第一學年第二學年第三學年別部定科目體育領域體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 校訂科目應用數學 Ⅰ 應用數學 Ⅱ 應用數學 Ⅲ 應用數學 Ⅳ 課程領域 語文領域 數學領域數學 Ⅰ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與 全民國防 語文領域 數學領域 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 歷史 Ⅰ 地理 Ⅰ 基礎物理 Ⅰ 基礎化學 Ⅰ 音樂 Ⅰ 美術 Ⅰ 計算機概論 B 計算機概論 AⅠ 健康與護理 Ⅰ 全民國防教育 Ⅰ 英文會話 I 數學 Ⅱ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅱ 基礎物理 Ⅱ 基礎生物 音樂 Ⅱ 美術 Ⅱ 計算機概論 AⅡ 健康與護理 Ⅱ 全民國防教 育 Ⅱ 英語口語 英文會話 II 訓練 Ⅰ 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 生活科技 Ⅰ 生活科技 Ⅱ 文化基本國學概要 Ⅰ 國學概要 Ⅱ 教材 Ⅰ 註 : 計算機概論 A 版適用科別 ( 資訊 電子 美工 廣告設計 餐飲管理 觀光事業 ) 計算機概論 B 版適用科別 ( 資料處理 商業經營 應用外語 ) 文化基本 教材 Ⅱ 英文閱讀 I 英文閱讀 II 英文寫作 I 英文寫作 II 英語口語 訓練 Ⅱ 英語口語 訓練 Ⅲ 英語口語 訓練 Ⅳ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 75