○○○○高級職業學校

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1 核准文號 :104 年 3 月 2 日臺教國署高字第 號函核定 臺南市私立南英高級商工職業學校 群科課程綱要總體課程計畫書 (104 學年度入學學生適用 ) 中華民國 104 年 3 月 2 日

2 臺南市私立南英高級商工職業學校 群科課程綱要總體課程計畫書 核章處 承辦人教務主任校長 電話傳真公告網址 聯絡資料 ( 06 ) #202 (06) http: // internal/98course/98cou rse.htm

3 臺南市私立南英高級商工職業學校 群科課程綱要總體課程計畫書 目 錄 壹 學校現況與分析一 群 科別 班級數 學生數... 1 二 學校背景分析... 2 三 學校發展願景與策略... 7 貳 課程規劃一 課程規劃... 9 ( 一 ) 規劃理念與原則... 9 ( 二 ) 規劃特色 二 課程發展組織與運作機制 ( 一 ) 組織架構 ( 二 ) 規劃流程及工作要項 三 群科歸屬表 四 各群科課程規劃 ( 一 ) 科教育目標 ( 二 ) 校訂課程科目規劃 ( 三 ) 課程架構表 ( 四 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 五 ) 科目開設流程表 ( 六 ) 科選課建議表 ( 以進路為導向 ) 叁 資源配合一 師資方面 ( 一 ) 一般科目教師員額 ( 二 ) 專業科目教師員額 二 教學設施方面 ( 一 ) 教學設施整合規劃 ( 二 ) 校訂課程所需設備規劃 I

4 肆 附錄一 可能面臨問題及建議解決方案 ( 含資源需求 ) ( 一 ) 可能面臨問題 ( 二 ) 建議解決方案 二 課程發展委員名單 三 校訂科目教學綱要 ( 一 ) 一般科目 數學 Ⅲ Ⅳ 健康與護理 Ⅲ 健康與護理 Ⅳ 健康與護理 ⅤⅥ 兵家的智慧 恐怖主義與反恐 當代軍事科技 野外求生 生涯規劃 生涯規劃 ⅠⅡ ( 二 ) 各科專業科目 資料處理科 1. 計算機概論 ⅤⅥ 經濟學進階 ⅠⅡ 管理學概要 ⅠⅡ 物流管理 ⅠⅡ 行銷概論 ⅠⅡ 商業現代化 ⅠⅡ 商業心理學 ⅠⅡ 國際貿易匯兌 ⅠⅡ 人際關係與溝通 ⅠⅡ 商業禮儀 ⅠⅡ 商用數學 ⅠⅡ 商用英文 ⅠⅡ 電腦網路原理 ⅠⅡ II

5 流通管理科 1. 零售管理 ⅠⅡ 流通管理 ⅠⅡ 物流管理 ⅠⅡ 商業禮儀 ⅠⅡ 商業溝通 ⅠⅡ 行銷學概論 ⅠⅡ 日語會話 ⅠⅡ 企業倫理 商業心理學 商業現代化 商事法 投資理財概要 ⅠⅡ 電子商務 ⅠⅡ 包裝設計 展式設計 廣告創意與設計 廣告行銷與企劃 商用數學 ⅠⅡ 應用外語科 ( 日文組 ) 1. 日語讀本 ⅠⅡ 日語讀本 ⅢⅣ 日語讀本 ⅤⅥ 國際貿易 ⅠⅡ 國際匯兌 ⅠⅡ 人際關係溝通 ⅠⅡ 商業禮儀 ⅠⅡ 溝通技巧 ⅠⅡ 日語會話 ⅠⅡ 日語語法 ⅠⅡ 日本文化 ⅠⅡ 商用日文 ⅠⅡ 觀光日語 ⅠⅡ III

6 14. 餐飲日語 ⅠⅡ 日文翻譯練習 ⅠⅡ 新聞日語導讀 日本民間故事選讀 商用數學 ⅠⅡ 商業現代化 ⅠⅡ 電腦網路原理 ⅠⅡ 電影電視科 1. 劇本寫作 劇本選讀 大眾傳播 導演與導播 商用數學 ⅠⅡ 數位電視 多媒體動畫科 1. 色彩原理 ⅠⅡ 素描 ⅠⅡ 文字造形 ⅠⅡ 基礎造形 ⅠⅡ 基礎圖學 ⅠⅡ 動畫概論 ⅠⅡ 漫畫 ⅠⅡ 表現技法 ⅠⅡ 故事創意設計 ⅠⅡ 數位多媒體設計 ⅠⅡ 作品集製作 ⅠⅡ 中西美術史 ⅠⅡ 多媒體網頁設計 ⅠⅡ 商用數學 ⅠⅡ D 動畫概論 ⅠⅡ 創意繪圖 ⅠⅡ IV

7 餐飲管理科 1. 食物學 ⅠⅡ 商業概論 ⅠⅡ 飲料與調酒 ⅢⅣ 菜單設計 ⅠⅡ 餐旅概論 ⅢⅣ 成本控制 ⅠⅡ 商用數學 ⅠⅡ 觀光事業科 1. 觀光資源 ⅠⅡ 旅館管理 ⅠⅡ 國際禮儀 ⅠⅡ 飲料與調酒進階 ⅠⅡ 溫泉遊憩語服務管理 觀光行銷學 ⅠⅡ 觀光地理 ⅠⅡ 觀光行政與法規 ⅠⅡ 博物館導覽 ⅠⅡ 包裝美學 ⅠⅡ 初級韓語 ⅠⅡ 休閒遊憩概論 ⅠⅡ 遊客心理概論 ⅠⅡ 國際航空票務常識 ⅠⅡ 商用數學 ⅠⅡ 電機空調科 1. 數位邏輯 感測器 ⅠⅡ 電工機械 ⅢⅣ 電力設備 自動控制 電子電路 ⅠⅡ 輸配電 ⅠⅡ V

8 8. 微處理機 ⅠⅡ 電工法規 電子儀表 電路學 配線設計 機電整合概論 電腦網路 冷凍空調原理 ⅠⅡ 冷凍空調工程 ⅠⅡ 奈米科技概論 冷凍空調自動控制 太陽能理論與應用 冷凍空調工程規劃 汽車空調 電學進階 能源節約科技 應用數學 ⅠⅡ 汽車科 1. 機車學 Ⅰ 機車學 Ⅱ 機械力學 機械製造 柴油引擎 汽車學 車輛行銷學 車輛保險學 工業安全與衛生 汽車電子學 交通法規 汽車美容 汽車彩繪 車輛新式裝備 工廠管理 VI

9 16. 工業材料 自動化概論 ⅠⅡ 汽油燃料噴射系統 熱處理概論 汽車駕駛 ⅠⅡ 奈米技術概論 機電整合 Ⅰ 機電整合 Ⅱ 內燃機 應用數學 ⅠⅡ 專業英文 ⅠⅡ 汽車人因工程學 軌道車輛概論 ( 三 ) 各科實習科目 資料處理科 1. 中英文輸入 ⅠⅡ 專題製作 網頁設計概論 程式語言 ⅠⅡ 電腦繪圖 電腦多媒體製作 中文文書處理 ⅠⅡ 會計學實習 Ⅰ-Ⅳ 網際網路應用實務 Ⅰ-Ⅳ 中文文書處理 ⅢⅣ 微算機作業系統 ⅠⅡ 中文視窗軟體應用 ⅠⅡ 會計資訊系統 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 商業經營實務 ⅠⅡ 國際貿易實務 ⅠⅡ VII

10 流通管理科 1. 中文文書處理 ⅠⅡ 賣場規劃與管理 ⅠⅡ 門市經營與管理 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 網頁設計 ⅠⅡ 網際網路應用實務 ⅠⅡ 電腦多媒體製作 ⅠⅡ 中文視窗軟體應用 ⅠⅡ 會計學實習 ⅠⅡ 會計資訊系統 ⅠⅡ 網站經營與管理 ⅠⅡ 商業經營實務 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 電子商店開設與經營 ⅠⅡ 應用外語科 ( 日文組 ) 1. 日語發音與口語練習 ⅠⅡ 日文寫作 ⅠⅡ 專題製作 計算機應用 ⅠⅡ 日文文書處理 ⅠⅡ 網際網路應用實務 ⅠⅡ 網頁設計 電影電視科 1. 專題製作 影視配音與配樂 ⅠⅡ 音樂與音效 造型與化妝 ⅠⅡ 肢體訓練 ⅠⅡ 基礎攝影 ⅠⅡ 多媒體製作 ⅠⅡ 非線性剪輯 ⅠⅡ VIII

11 9. 紀錄片製作 ⅠⅡ 電腦動畫 ⅠⅡ 電腦美工設計 ⅠⅡ 播音訓練 ⅠⅡ 表演 ⅠⅡ 廣告實務 ⅠⅡ 素描 ⅠⅡ 影視攝影 合成音樂 數位編曲 錄音工程 燈光 節目企劃與設計 節目主持 D 動畫 多媒體動畫科 1. 數位攝影 ⅠⅡ 電腦繪圖 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ D 動畫設計 ⅠⅡ 影片剪輯 ⅠⅡ 立體造形 ⅠⅡ 動畫配樂及音效設計 動畫腳本設計與分鏡 電腦編輯 ⅠⅡ 影片剪輯進階 ⅠⅡ 數位繪畫表現 ⅠⅡ 設計實務 ⅠⅡ 錄影 ⅠⅡ 餐飲管理科 1. 中餐烹調實習 Ⅰ-Ⅳ 日本料理實習 ⅠⅡ IX

12 3. 西餐基礎實習 ⅠⅡ 刀工技術及蔬果雕藝術 ⅠⅡ 進階西餐烹調 ⅠⅡ 中式點心製作 ⅠⅡ 中式米麵食及點心製作 ⅠⅡ 麵包及點心製作 ⅠⅡ 中西式點心製作 ⅠⅡ 宴會實務 中式 ⅠⅡ 宴會實務 西式 ⅠⅡ 宴會實務 點心製作 ⅠⅡ 各省菜餚製作 ⅠⅡ 世界菜餚製作 ⅠⅡ 烘焙藝術製作 ⅠⅡ 世界點心製作 ⅠⅡ 烘焙實習 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 麵包製作實習 ⅠⅡ 西式麵包及糕點製作 ⅠⅡ 世界菜餚製作 ⅢⅣ 採購學實務 ⅠⅡ 餐旅英文與會話 ⅤⅥ 餐旅服務 ⅤⅥ 觀光事業科 1. 專題製作 ⅠⅡ 在地美食探索 ⅠⅡ 導覽與解說技巧 ⅠⅡ 韓語會話 ⅠⅡ 文書處裡 ⅠⅡ 領隊導遊實務 ⅠⅡ 世界旅遊資源 ⅠⅡ 遊程規劃與設計 ⅠⅡ 餐旅實務 ⅠⅡ X

13 10. 客房實務 ⅠⅡ 鐵道觀光 渡假村管理實務 ⅠⅡ 餐飲實務 ⅠⅡ 異國料理 ⅠⅡ 餐廳經營與管理 ⅠⅡ 宴會經營與管理 ⅠⅡ 觀光會計 ⅠⅡ 風景區管理實務 ⅠⅡ 生態保育實務 ⅠⅡ 網頁設計 ⅠⅡ 日語發音與口語練習 ⅠⅡ 餐旅日語會話 ⅠⅡ 觀光英文會話 ⅠⅡ 初級法文 ⅠⅡ 日語會話 ⅠⅡ 電機空調科 26. 數位邏輯實習 專題製作 ⅠⅡ 電子電路實習 ⅠⅡ 電腦軟體整合實習 電工機械實習 可程式控制實習 微處理機實習 單晶片實習 工業配線實習 電工實習 屋內配線實習 電腦網路實習 基礎電子實習 電腦繪圖實習 冷凍實習 ⅠⅡ 空調實習 ⅠⅡ XI

14 17. 電器修護實習 冷凍空調自動控制實習 環保氫氧焊接實習 超低溫冷凍庫實習 冷凍空調設備維修實習 空調設計實習 家電產品服務實習 水電實習 汽車科 1. 機車實習 柴油引擎實習 汽油噴射引擎實習 汽車底盤實習 汽車修護儀器實習 自動變速箱實習 自動化實習 車輛電系實習 專題製作 XII

15 壹 學校現況與分析 一 群 科別 班級數 學生數 表 私立南英高級商工職業學校 103 學年度群 科別 班級數 學生數 群別科別班級數學生數 商管群 資料處理科 3 99 人 流通管理科 3 92 人 合計 2 科 6 班 191 人 外語群 應用外語科 ( 日文組 ) 合計 1 科 3 班 128 人 設計群 廣告設計科 3 91 合計 1 科 3 班 91 人 藝術群 電影電視科 多媒體動畫科 合計 2 科 7 班 258 人 餐旅群 餐飲管理科 觀光事業科 合計 2 科 27 班 1121 人 電機科 2 66 人 電機電子群 資訊科 2 64 人 冷凍空調科 2 90 人 電機空調科 人 合計 4 科 9 班 220 人 機械群 機械科 2 70 合計 1 科 2 班 70 人 動力機械群 汽車科 合計 1 科 7 班 296 人 總 計 14 科 64 班 2485 人 1

16 ( ) 二 學校背景分析 表 私立南英高級商工職業學校內部因素分析表 分析因素學校規模 優勢 劣勢 ( 對達成目標有利的 ) ( 對達成目標有害的 ) 本校設有外語群 商業管理群 設 學生數多, 校地擴張不易, 學生活計群 藝術群 餐旅群 電機電子群動空間有限 機械群 動力機械群 並附設有進 科別多, 總人數亦多, 需加倍賣力修學校及實用技能學程, 可提供學生才能招足學生數, 導致學生多屬學業多元化適性選擇 中低成就族群, 老師需加倍用心, 才 台南地區僅本校設有電影電視科 能提昇學生素質 冷凍空調科 應用外語科 ( 日文組 ), 學校規模大 科別多 學生多, 為競爭較少 建立學校特色, 所需教學設備及材料 全校日間部 64 班, 學生 2485 人, 消耗量大, 易形成學校財務負擔 進修學校學生 213 人, 教職員工 142 學校規模大, 班級數多, 教師行政人, 屬大型學校 及學生管理工作壓力 負擔大 自 1917 年創校, 歷史悠久, 社會資源 人脈豐富 董事會 財務 制度健全, 全體師生對學校有高度的認同感 及向心力 內部 組織 因素 校舍設備 校園外觀宏偉 各項硬體設備完善 專業設備及軟體仍不足以滿足自, 可提供學生良好的學習環境 動化之需求, 尚需逐年汰舊換新 教室數量足夠使用 礙於開源節流之原則, 部分設備汰 行政大樓, 設有專業電腦教室, 全舊換新有財務上之考量 校共用, 資源共享 學生分組教學, 某些設備器材昂貴 新建完成之餐管大樓, 設備新穎, 能, 添購不易, 增加教學調配上之難度提供學生完善的學習環境 設有實習商店, 供學生實習用, 店 學生的標準化操作程序未被建立內設施及相關活動, 強調做中學, 模, 設備耗損嚴重 擬職場上的現況演練, 使學生能快速 由於政府財政短絀, 對私立學校的適應職場的工作生態 獎 補助經費減少, 添購設備需自籌 各科專業教室空間寬敞 採光充足財源, 對學校財務形成一大負擔 規劃得宜, 硬體設備完善, 且科屬 性相近, 可資源整合共用 共享 能隨時更新教學設備及器材, 提升教學品質 教育部補助, 均運用於採購教學所 需之設備 2

17 分析因素 教師 資源 優勢 劣勢 ( 對達成目標有利的 ) ( 對達成目標有害的 ) 本校教師均極富教育熱忱, 學有專 歷史悠久, 學生人數多, 老師數亦長, 教學資歷完整, 與學生互動良好多, 整體之財務資源, 仍需精打細算 同仁之間氣氛和諧 動員力強 主動負責 認真投入, 辦事效率高 每位教師任教多門科目, 需花費較 教師進修意願高, 隨時參與各項研多時間準備課程, 很難專業化, 影響習及技術交流 教學品質及成效 多數教師具備實務經驗, 同時具有學識基礎 多數資深教師, 仍需突破舊觀念, 多數教師具有甲級 乙級技術士證以符合時代趨勢 照, 且為合格監評人員, 多人已進修 某些科目專業教師人數不足, 需聘碩士學分班, 並能隨時充實本職學能任兼任教師, 其管理較鬆散, 以致教, 增進教學成效 學成效不佳, 不利科務推展 各種年齡層皆有, 資深者樂於傳授 中年以上的老師, 觀念與年輕世代心得, 提攜後輩 有差異, 溝通上不免有代溝存在, 仍須改善 新進教師年輕 有活力 專業能力強 目前就讀本校學生為低成就學 全體教師對學校有高度的認同感, 穩定性高 流動率低 生, 缺乏自信心, 因此老師必須花費 較多時間在教學與生活輔導 行政 人員 向心力強, 對學校發展與願景頗為 行政工作繁瑣 壓力大, 若有事務投入, 任勞任怨, 經驗豐富 纏身, 易影響教學品質 工作自主性高, 具行政倫理, 與老 多科未設技士 技佐, 造成科主任師間感情融洽 要十項全能, 負擔不輕 多數教師均兼導師並分攤科內行政 工作量多 責任壓力重, 對行政工工作, 有助於科務之發展與推動 作人員身心健康影響大 各處室行政人員配合度高 動員力 強 效率高, 有助校務之推動 3

18 分析因素學生素質家長參與 優勢 ( 對達成目標有利的 ) 劣勢 ( 對達成目標有害的 ) 學生本性善良 率真 有活力 可 本校學生先前學習成就低落缺乏 塑性高, 有調教空間 學生活潑 好動, 勇於表現, 對於 學生個別差異大, 素質良莠不齊, 有興趣的科目, 有積極心, 腦筋靈活升學率尚待提昇, 不會死讀書, 極富創造力 學生來源多元, 有甄試入學 國中 學生家庭社經階層較低, 父母期望老師介紹 在校生推薦 校友子弟或不高, 學生缺乏自我動力, 又因為長校友介紹親朋好友等 輩的溺愛致使挫折容忍度較低 學科程度均低落, 升學大多是被動 學生較無升學壓力, 可均衡發展德的, 人文基礎能力差, 需重新建立 智體群美五育並重的教育, 享受快樂 家庭功能不健全, 隔代教養, 學生的高職生活 單親比率高 師生互動良好 少部分學生頑劣, 管教困難 部分學生學習意願高, 對學校有信 心 期待高 成立家長會, 讓家長參與學校事務發展 定期舉辦 親師座談會活動 學校 老師 家長 學生可以多方面互動, 彼此了解 能充分尊重學生興趣與意願的家長, 是良好的溝通對象與支柱 藉由活動或給家長的一封信等, 讓家長認同本校教師在教學 輔導之熱忱與用心, 也讓家長知道自己子弟在學校學什麼, 以及未來之發展出路 背景單純 性情質樸 生活型態正常 家長樸實, 配合度頗高, 充分授權老師 家長不過度干涉, 讓老師能充份發 揮專業自主的教學空間 自信心, 老師須花費較多時間輔導 因屬私立學校, 家長考量學費, 不願將小孩送到本校就讀 局部家長社經地位較低, 沒有餘力關心小孩 社區家長有的對本校傳統印象, 難以擺脫, 需多用心扭轉形象 教育程度中下的家長, 較無法提供子女藝術或精緻文化的陶冶 許多家長忙於生計, 無暇關心子女教育或陪伴學生做功課, 也沒空或無意願參加學校參觀日活動 單親家庭或隔代教養比例高 溝通不良, 溺愛孩子, 看不見孩子的缺點 參與度不高, 過度冷漠, 無心照顧子 女, 學生管教上, 老師易感無助 家長熱心有待加強, 管教權丟給教師, 不負責任 對教育理念認識不深 4

19 ( ) 表 私立南英高級商工職業學校外部因素分析表 分析因素地理交通環境 機會 威脅 ( 對達成目標有利的 ) ( 對達成目標有害的 ) 臨近商圈, 人潮多, 無形中可提高學校 附近同質性學校多, 競爭知名度 加劇, 招生困難 都會型社區, 學生人口逐 交通便利, 易吸引其他縣市地區學生就年降低, 且各國中相繼成立讀 完全中學, 對本校招生是一大威脅 位於市中心, 交通便利, 大學 技專院 商業區各式商店 遊樂場校相繼在本校成立推廣教育中心, 有利於多, 易形成管理學生的困擾擴展合作學校及學習夥伴關係, 增加學生, 影響學校形象 升學機會 位於市中心, 有利於配合市政府或職訓 局辦理相關學術交流及教育活動 外部 環境 因素 區域 就學 人口 緊鄰大型百貨公司及五星級大飯店, 商 業資源豐富, 可以建立良好的建教及產學 合作關係, 以提供就業機會 交通便利, 易吸引其他縣市地區學生就 附近同質性學校多, 競爭讀, 招生範圍可達台南縣市 高雄縣 加劇, 招生困難 位於市中心文教區, 學區內各公立國中 周邊國立學校林立, 學生林立, 有利招生 素質較高, 迫使本校學生相 可充分利用學校資源, 支援各鄰近國中形見絀, 社區民眾長期對本, 以利招生 校產生偏見 佔有地利之便, 益於支援國中技藝教育 社區內國中多以升學高中學程及生涯發展教育 為主流, 學生生涯規劃中較少安排職業性向, 對學區內招生是一大威脅 學生偶有不良行為, 社區內對學校印象不佳, 部分家長對學校缺乏信心, 以致學區內部分學生外流 都會型社區, 學生人口逐 年降低, 且各國中相繼成立 完全中學, 再加上慈濟中學 的設立, 對本校招生是雪上 加霜, 一大威脅 5

20 分析因素 社區 參與 機會 ( 對達成目標有利的 ) 藉由高中職社區化與其他學校或社區互通有無, 共享教育資源 相互學習, 藉此宣傳本校之優點, 改變過去地方人士負面印象 實施鄉土課程可拉近距離 可建立學校及社區互動 公共關係 加強推動學校與社區的共同願景, 使學生愛鄉 愛社會, 未來更能回饋家鄉 邀請社區與學校共同規劃活動, 以提昇學生文化素養 建立 學校社區化 社區學校化 之願景 教師 家長共負教導之責 威脅 ( 對達成目標有害的 ) 校區附近有網咖, 局部自制力不足之學生, 課後流連忘返, 易受不良影響 出了校門, 部份學生服儀不整, 騎機車, 抽煙 等, 影響校譽 社區總體經營理念缺乏, 未上軌道, 共識形成困難 社區與學校時間配合不易 欠缺社區總體發展的管理中心, 學校跟社區彼此溝通 聯繫不易 社區資源未能有效整合運 可藉由配合文化局 社教館舉辦社區藝用 文活動及各科成果展, 藉以提升校譽及知名度, 獲得社區認同 地方資源 區域產企業 廣邀外縣市各大學至本校設立推廣教育中心, 善用資源 與隔鄰大百貨公司 飯店建立友好關係, 推動產業資訊化 機關團體經常性的邀約支援美術設計佈置工作, 提供學生實務經驗與表現機會, 並可增加本校的能見度 為配合學校本位課程, 研擬調整課程結構 鼓勵老師進修, 以便發展兼具教育精神及地方特色的課程 建立社教資源, 爭取補助 可將文化工作推展至校園 資源多, 可邀請文化工作者到校, 發展學校本位課程 推展學校公共關係 產業觀摩與交流, 尚有發展空間 大專校院相關科系放下身段取代地位, 造成競爭威脅 偏重物質層面 缺乏大量的支援 社區總體營造地方資源待加強結合 聯絡管道不易 加強合作 服務之精神, 尚待社區之有心人士共同努力 6

21 三 學校發展願景與策略 本校於民國 6 年 10 月 30 日由日僧村田知學創設, 定名為私立台南學堂, 校址 : 設於台南市奎樓書院 13 年更名為台灣商業學院 18 年遷到現址 22 年增加修業年限 1 年, 成為四年制專修科商業學院 34 年改為三三制之高 初級商業職業學校,39 年定名為私立南英商業職業學校,49 年奉准兼收女生,57 年停辦初級部, 並增設工業類科及附設高級商工職業進修學校 60 年學校定名為 台灣省台南市私立南英高級商工職業學校 迄今 陳校長信男先生自民國 85 年接掌校務以來, 洞察社會變遷, 為迎合職業教育發展趨勢及就業市場需求, 於 85 年 1 月短短半年, 積極籌備, 申請增設 餐飲管理科,87 年增設 電影電視科,89 年增設 綜合高中 及 資訊科,91 年增設 汽車科 97 年 1 月陳信男校長退休, 陳志隆先生接任校長, 為發展具國際化 前瞻性 實務性之科別,97 年增設 應用外語科日文組 又於 99 年增設 流通管理科 ;103 學年度新增電機空調科使學校更具多元化 教育是為永恆的志業, 其理念當隨時代的不同需求, 而作不斷地調整, 其用的策略或改進途徑也應隨時代的變遷而加以調整 本校創校 92 年, 教務 學務 實習 總務 圖書 人事及會計均已奠定了良好又健全的制度, 蔚成優良校風及傳統精神 校務發展本著不斷地努力, 無休止的輔導, 才能開花結果, 吾將秉持 追求卓越 之理想, 把握 落實 創新 敏捷 的工作指標, 以 茍日新 日日新 又日新 的精神, 繼續為技職教育貢獻心力 展望為 : ( 一 ) 以落實 創新的經營理念, 掌握時代潮流及資訊發展 ( 二 ) 行政 教學著重 專業 負責 績效 為工作指標 ( 三 ) 以創意 多元的精神, 積極地營造科技領航 和諧優質的教育環境 ( 四 ) 積極提升教學的軟 硬體設施, 配合多媒體教材, 讓每一位學子從學習中培養興趣及動機, 從實作中養成技術, 從生活中養成學習態度, 最後從成果裏得到自信, 迎接未來 ( 五 ) 在專業領域內落實每位孩子證照取得 三年積極輔導升學, 提升學生深造的意願, 達到學術 技術兼備的完人教育 ( 六 ) 積極建設綠色學園為目標, 培養學生資源再利用的概念, 避免浪費, 期使全校師生成為環保志工, 並鼓勵發揮愛心, 隨時回饋社區及弱勢學生, 建立具有慈 善 愛的南英大家庭 ( 七 ) 殷切期盼南英教學團隊能以 追求卓越 邁向高峰 的精神, 提昇競爭力, 立足台灣, 展望國際, 校務永續發展 7

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23 貳 課程規劃一 課程規劃 ( 一 ) 規劃理念與原則 近年來雖然有關教育改革的話題不斷, 但是對於高職技職教育的問題仍是大家所關注的焦點 因此提升高職教育的品質, 充分發揮高職教育應有的功能, 儼然是當前高職教育的重點工作 況且技職教育進修管道日漸暢通, 為因應整個社會變革與職業需求, 職校新課程的教育目標不應只求培養就業人力為唯一目標, 而應兼顧學生畢業後繼續升學與進修深造的意願 過去 50 餘年來, 我國經濟發展的顯著成就, 已成為舉世聞名的事實 究其原因, 職業教育成功的發展, 培育了無數的基層技術人力, 促進我國社會繁榮安定, 建設突飛猛進, 經濟全面發展, 產業水準不斷提升, 無庸置疑的, 職業教育確實居功厥偉 而綜覽職業教育發展史, 課程之規劃設計與發展, 更為其核心關鍵之處 政府遷台, 民國 41 年 10 月首度公布 高級工業職業學校暫行課程標準, 歷經多次修訂, 課程內涵由單位行業訓練課程進入群集課程 學年學分制課程 教育部自 89 學年度起, 實施學年學分制新課程, 隨後亦規劃完成有關技職一貫課程的教育改革, 其內涵在於課程統整 延遲分化及更加重視一般能力的培育, 目的是為了培養學生生活適應 就業發展及繼續進修的能力 因此, 積極落實新課程規劃的初衷, 達成最高的教育成效, 是值得吾人關切的重要課題 加上國民中小學九年一貫課程於 91 學年度實施後, 為使 94 年度入學高職的新生, 課程得以順利銜接, 教育部於 91 年規劃完成 高級職業學校課程綱要草案,93 年修正 高級職業學校群科課程暫行綱要, 此高職新課程暫行綱要已於 94 年 2 月公佈,95 學年度正式實施 98 年公布,99 學年度實施之 課程綱要 是將職校科別及綜高專門學 9

24 程的類別歸納為 15 個群 各群由同一個課程發展委員會發展課程綱要 課程綱要中的部定必修課程只規劃到群核心一般及專業科目 所以留給學校很大的辦學和課程發展空間, 職校可透過這種課程彈性發揮學校辦學特色, 裨益學生適性發展 技職教育要能持續發展與充分發揮其功能, 自應特別重視學生個體之需求 二十一世紀的技職教育除了應確保所有學生即時擁有在全球市場競爭所須的基礎 職業 就業和科技知能, 並取得業界認定及廣為接受的能力證明之外, 更應培養學生使其擁有在未來職場中就業與發展所須能力及終身學習所須的知能 學校本位課程發展是本次課程改革的最主要特色, 基於學校背景分析及發展策略, 本校課程規劃理念與原則為 : 1. 由技職教育及學校教育目標引領規劃 2. 落實能力本位教育 3. 加強興趣選修, 提供科際整合和適性發展機會 4. 兼顧現在和未來的需要, 培養學生調適社會變遷的能力 5. 促使適性課程及教學能適應學生的個別差異 6. 強調人文素養 職業道德, 涵養敬業樂群之精神 7. 擴大學校依教育理想辦學的空間 8. 激發同仁發揮教育熱忱 落實教育制度改革 9. 依據四技二專入學測驗之學科能力要求, 配合部定科目訂定校訂科目, 藉以提升學生繼續進修深造之能力 10

25 ( 二 ) 規劃特色 1. 培養基本學科能力 依據技職體系職校課程發展之精神, 本校一年級預定開設的課程大多是共同科目, 著重於基礎學科的修習, 強調人文素養 職業道德, 以涵養敬業樂群之精神, 培養學生基本學科能力, 以奠定爾後學習之基礎 2. 兼顧學生升學與就業需求 學生進入學校可依據自己的學習成就 能力 興趣選擇升學或就業目標, 透過課程選修機制, 適性發展, 實現自己的理想 3. 兼顧理論課程及實習課程 以實務為中心, 輔以必要的理論知識, 配合就業與繼續進修之需求, 兼顧培養學生創造思考 解決問題 適應變遷 自我發展的能力及就業所需的基本技能 4. 著重課程的銜接與統整 配合國中九年一貫課程 後期中等教育共同核心科目 技職體系課程 普通高中課程 綜合高中課程的實施, 本校課程規劃著重縱向銜接及橫向統整 5. 整合各科別教學設備與設施 使學校資源得以充分運用, 發展其應有之功能, 提升教學品質 6. 妥善規劃各科別課程及師資安排 加強觀念溝通, 期能減少新課程實施之困難, 儘速達成新課程預期的目標 7. 因應產業結構變遷 適時調整各科教材教法, 以培育業界所需之優秀基層技術人才 8. 建立學校特色 配合學生優良傳統 社區特性 及學校條件規劃新課程, 學校特色得以建立 11

26 二 課程發展組織與運作機制 ( 一 ) 組織架構 校務會議 臺南市私立南英高級商工職業學校課程發展組織架構 校務發展委員會 校務發展顧問 師資規劃 空間規劃 設備規劃小組 課程發展委員會 課程發展諮詢小組 學校行政支援單位 外語群課程研究小組 商業與管理群課程研究小組 應用外語科 ( 日文組 ) 教學研究會 資料處理科教學研究會 流通管理科教學研究會 藝術群課程研究小組 餐旅群課程研究小組 電影電視科教學研究會 多媒體動畫科教學研究會 餐飲管理科教學研究會 觀光事業科教學研究會 電機電子群課程研究小組 電機空調科教學研究會 動力機械群課程研究小組 一般科目課程研究小組 汽車科教學研究會 國文領域教學研究會 英文領域教學研究會數學領域教學研究會自然領域教學研究會社會領域教學研究會藝術 生活科技領域教學研究會健康與體育領域教學研究會 綜合活動科目研究小組 全民國防教育領域教學研究會 12

27 ( 二 ) 規劃流程及工作要項 1. 蒐集資料 (1) 教育部 98 年公布之 職業學校群科課程綱要暨設備標準 (2) 各課程發展中心網站資料 (3) 蒐集或製定相關表件 2. 進行需求評估分析 3. 訂定科教育目標及科核心能力 4. 擬定各項章程 辦法及細則 (1) 擬定校定科目設計與審查程序 a. 校定科目設計原則 (a) 參考本校現有師資 設備 (b) 參考社會需求 (c) 符合學生需求 b. 校定科目設計與審查程序如下 : 設計者提出科目大要 各群科規劃作業小組初審 學校課程發展委員會複審 正式列入科目表讓學生選修 (2) 擬定校定科目大要, 撰寫格式 (3) 擬定排課原則與方式 (4) 擬定學生選課方式 (5) 擬定補救教學施行細則 (6) 擬定重補修學分施行細則 13

28 (7) 擬定成績考查辦法補充規定 5 師資人力資源規劃 (1) 依全校總班級數, 統計所有開課之總時數 (2) 調查近三年教師退休人數, 並統計各學科教師人數 (3) 分析統計各科教師之基本教學時數 (4) 做出各科目教師及教學時數分析表 (5) 校內人力資源調查並分析統計 (6) 人力資源供需整合 6. 空間資源規劃 (1) 現有空間調查 調查學校現有之空間及使用率, 如實習工場 教室 辦公室 圖書館 活動中心 運動場 校園輔助場地等區域 (2) 需求空間調查 依據學校班級數 學生數 教學時數以決定空間之需求 (3) 空間需求整合 依據學校未來發展趨勢作空間需求整合與規劃 7. 設備資源規劃 (1) 設備資源整合 (2) 設備新置及汰舊換新之經費預算與計劃 8. 社會資源規劃與運用 (1) 在職業技能上運用企業界之資源 a. 安排學生赴相關事業單位參觀或見習, 體驗職業工作世界 b. 安排學生赴相關事業單位, 接受工作崗位的訓練或實習 c. 遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講 d. 瞭解企業界對人力需求, 縮短學生與企業技能水準之差距 (2) 在學校行政上運用社會社團之資源 14

29 a. 活動課程結合社會之有關社團, 辦理師資交流, 活動觀摩, 擴展學生社交之能力與範圍 b. 結合學校 社會 家庭資源辦理社區親職活動 環保 反毒等活動 (3) 在學校功能上運用學生家長之資源 健全家長會組織, 結合家長資源, 勉勵教師 激勵學生, 提高學校聲望 (4) 在課程師資上運用鄰近學校的人力 設備資源 蒐集鄰近四技二專學校之設科及開課情形, 未來發展暨應具備條件, 作為輔導校內優異學生預修四技二專之資訊 9. 溝通宣導 10. 擬定學校整體課程架構表 11. 擬定各類課程領域開設學分數表 12. 規劃校訂必 選修科目 13. 各科規劃小組擬定教學科目與學分數 14. 各科規劃小組擬定各領域課程開設流程表 15. 各科規劃小組擬定各學期開設科目表 16. 各科規劃小組擬定教學科目時數總表 17. 各科規劃小組 規劃不同進路選課建議表 18. 各科規劃小組撰寫科目大要 19. 召開課程發展委員會審議 20. 召開校務會議 21. 呈報教育部中部辦公室核備 22. 正式實施 23. 成效檢討 修正 15

30 成立課程發展委員會 擬定整體架構 製定規章 細則 蒐集資料 需求評估分析 擬定領域開設學分數 規劃校訂科目 人力資源規劃 教育目標及能力標準 教學科目與學分數 空間資源規劃 領域課程開設流程表 各學期開設科目表 設備資源規劃 進路選課建議表 社會資源規劃 教學科目時數總表 撰寫科目大要 溝通宣導 課程發展委員會審議 校務會議審議 呈報教育部中部辦公室核備 成效檢討 修正 正式實施 圖 2 課程規劃流程圖 16

31 三 群科歸屬表 表 私立南英高級商工職業學校群科歸屬表 群別 科別 外語群應用外語科 ( 日文組 ) 商業與管理群餐旅群藝術群電機電子群動力機械群 資料處理科流通管理科餐飲管理科觀光事業科電影電視科多媒體動畫科電機空調科汽車科 17

32 四. 各群科課程規劃 ( 一 ) 科教育目標 表 私立南英高級商工職業學校各科教育目標 科別資料處理科流通管理科應用外語科 ( 日文組 ) 電影電視科多媒體動畫科 科教育目標 一 傳授有關資料處理科實用技術與電腦相關的基本知識與 技術 二 培養資料收集 處理 分析及操作商業資訊系統之應用 知能 三 涵養誠信 勤奮及熱忱之工作態度 四 配合地方發展需求, 培育各行各業所需人才 一 傳授學生有關流通管理及商業現代化方面的基本知識與 技能 二 以培育服務業與流通業的基層 店長等人才為目標 三 涵養誠信 勤奮 熱忱 重視企業倫理之工作態度 四 提升人文素養及繼續進修之能力 一 培育日語聽 說 讀 寫之基礎能力 二 配合地方發展需求, 培養商業知識與從事國際貿易等相 關行業應用之日語基層人才 三 涵養敬業 誠信 勤奮與熱忱的工作態度 一 傳授有關影視所需之現代技術與基本知識 二 培養數位多媒體傳播之知能, 提昇人文及科技素養, 並 增進創造思考及適應社會變遷之能力 三 涵養誠信職業道德規範, 培養敬業樂群 負責進取 勤 奮及熱忱之工作態度 一 多媒體動畫科以培育動畫基層技術人才為目標 二 傳授有關多媒體動畫之實用技術與基本知識 三 培養多媒體製作與視覺傳達等相關之設計與製作知能 四 培養學生誠信 勤奮及熱忱之工作態度與職場倫理 18

33 表 ( 續 ) 私立南英高級商工職業學校各科教育目標 科別餐飲管理科觀光事業科電機空調科汽車科 科教育目標一 傳授有關餐飲製備與服務技術之基本知識之實用技能和基本知識 二 培養餐飲製備與服務之基層管理知能 三 涵養誠信 勤奮及熱忱之工作態度 一 傳授觀光導覽解說之基本知識 二 培育客房服務之基本技能 三 訓練餐飲服勤相關實務工作能力 四 涵養環保 法治 人文藝術素養的工作態度與創新的精神 一 傳授電機資訊及冷凍空調之基本知識 二 訓練電機空調之基本技能 三 培養電機空調之技能及相關行業的實務工作能力 四 培養良好之安全工作習慣 五 涵養誠信 勤奮 熱忱的工作態度 一 加強基本學識及能力 二 傳授汽 機車檢驗 保養 修護之基本知識與技能, 其技能具備有丙級技術士之能力 三 培楊負責進取及勤勞服務之工作態度 四 養成良好及安全的工作環境 19

34 ( 二 ) 校訂課程科目規劃 表 商業與管理群校訂課程科目規劃表 群別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 商業與管理群 資料處理科 流通管理科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 1. 具備商業基本知識 現代經營技能 2. 具備資訊科技應用 能力 3. 具備創造思考及適 應國際變遷之能 力 4. 培養人文 科技素 養及職業道德 5. 培養進修之興趣及 能力, 以奠定學習 生涯永續發展之基 礎 數學 BⅢ~Ⅳ 生涯規劃專題製作程式語言 ⅠⅡ 電腦繪圖電腦多媒體製作網頁設計概論管理學概要 ⅠⅡ 物流管理 ⅠⅡ 行銷概論 ⅠⅡ 商業經營實務 ⅠⅡ 商業現代化 ⅠⅡ 商業心理學 ⅠⅡ 國際貿易 ⅠⅡ 國際匯兌 ⅠⅡ 人際關係溝通 ⅠⅡ 商業禮儀 ⅠⅡ 商用數學 ⅠⅡ 商用英文 ⅠⅡ 中文文書處理 ⅠⅡ 中英文輸入 ⅠⅡ 會計學實習 Ⅰ Ⅳ 網際網路應用實務 Ⅰ Ⅳ 中文文書處理 Ⅲ Ⅳ 微算機作業系統 ⅠⅡ 會計資訊系統 ⅠⅡ 中文視窗軟體應用 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 電腦網路原理 ⅠⅡ 計算機概論 ⅤⅥ 經濟學進階 ⅠⅡ

35 表 ( 續 ) 商業與管理群校訂課程科目規劃表 群別科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 商業與管理群 資料處理科 流通管理科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 商業概論 ⅠⅡ 會計學 ⅠⅡ 會計學 Ⅲ Ⅳ 經濟學 ⅠⅡ 計算機概論 ⅠⅡ 計算機概論 ⅢⅣ 計算機應用 ⅠⅡ 行銷概論 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 包裝設計展示設計廣告創意與設計廣告行銷與企劃商業溝通 ⅠⅡ 日語會話 ⅠⅡ 零售管理 ⅠⅡ 流通管理 ⅠⅡ 物流管理 ⅠⅡ 賣場規劃與管理 ⅠⅡ 門市經營與管理 ⅠⅡ 商業經營實務 ⅠⅡ 中文文書處理 ⅠⅡ 網站經營與管理 ⅠⅡ 電子商店開設與經營 ⅠⅡ 電子商務 ⅠⅡ 商業現代化網頁設計 ⅠⅡ 電腦多媒體製作 ⅠⅡ 投資理財概要 ⅠⅡ 會計學實習 ⅠⅡ 會計資訊系統 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 商業禮儀 ⅠⅡ 企業倫理商事法商業心理學商用數學 ⅠⅡ

36 表 外語群應用外語科 ( 日文組 ) 校訂課程科目規劃表 群別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 外語群 應用外語科 ( 日文組 ) 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 ( 1) 具備解決問題及調適情緒之能力 ( 2) 啟迪尊重生命之意識 ( 3) 奠定生涯發展之基本能力 ( 4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 ( 1) 陶冶人文基本素養 ( 2) 養成尊重差異之態度 ( 3) 培養同儕學習之能力 ( 4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 ( 1) 深植積極進取之觀念 ( 2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 ( 3) 陶冶民主法治之素養 ( 4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 1. 具備中英語文或中 日語文聽 說 讀 專題製作 寫能力 2. 具備基礎商業知能 及使用商務活動的 技能 3. 具備客訴事處理能漫畫日語 ⅠⅡ 力, 瞭解行業特性 及熟悉職場倫理與 禮儀知識 4. 具備正確使用事務國際貿易 ⅠⅡ 機器及電腦資訊軟 體能力 日語讀本 Ⅰ-Ⅳ 計算機應用 ⅠⅡ 日文寫作 ⅠⅡ 網頁設計 觀光日語 ⅠⅡ 日語會話 ⅠⅡ 日語聽力練習 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 國際匯兌 ⅠⅡ 人際關係溝通 Ⅰ Ⅱ 溝通技巧 ⅠⅡ 商用日文 ⅠⅡ 日語發音與口語 練習 ⅠⅡ 商業現代化 I II 商業禮儀 ⅠⅡ 日語讀本 ⅤⅥ 日本民間故事選讀 新聞日文導讀 日語語法 ⅠⅡ 餐飲日語 I II 網際網路應用實務 ⅠⅡ 日文文書處理 Ⅰ Ⅱ 電腦網路原理 Ⅰ Ⅱ 商用數學 ⅠⅡ

37 表 設計群校訂課程科目規劃表 群 別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 藝 術 群 電影電視科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之 意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 1. 專業知識 (1) 具備藝術專業範疇之認知, 並對藝 術各不同領域具備基本認知 (2) 認識各類藝術之基本技術與製作 2. 專業技能 (1) 結合藝術與科技之能力 (2) 熟悉對藝術各領域視覺與聽覺之知覺辨識 (3) 建立基本的藝術欣賞與製作技能 3. 專業態度 (1) 養成對個人專業負責的態度 (2) 建立生涯發展與終身學習之認知 數學 Ⅲ Ⅳ 生涯規劃 IⅡ 專題製作劇本寫作劇本選讀數位電視 IⅡ 大眾傳播導演與導播廣告實務 ⅠⅡ 影視配音與配樂 IⅡ 數位編曲音樂與音效合成音樂造型與化妝 IⅡ 肢體訓練 IⅡ 節目主持基礎攝影 IⅡ 多媒體製作 IⅡ 錄音工程非線性剪輯 IⅡ 紀錄片製作 IⅡ 燈光電腦動畫 IⅡ 電腦美工設計 IⅡ 播音訓練 IⅡ 表演 ⅠⅡ 節目企畫與設計 3D 動畫概論 ⅠⅡ 素描 IⅡ 影視攝影 商用數學 ⅠⅡ

38 表 藝術群校訂課程科目規劃表 群別 科別 一般能力 專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 藝 術 群 多媒體動畫科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (5) 具備解決問題及調適情緒之能力 (6) 啟迪尊重生命之 意識 (7) 奠定生涯發展之基本能力 (8) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (5) 陶冶人文基本素養 (6) 養成尊重差異之態度 (7) 培養同儕學習之能力 (8) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (6) 深植積極進取之觀念 (7) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (8) 陶冶民主法治之素養 (9) 養成樂於服務社會之態度 (10) 增進國際瞭解之能力 1. 專業知識 (1) 具備藝術專業範疇之認知, 並對藝 術各不同領域具備基本認知 (2) 認識各類藝術之基本技術與製作 2. 專業技能 (1) 結合藝術與科技之能力 (2) 熟悉對藝術各領域視覺與聽覺之知覺辨識 (3) 建立基本的藝術欣賞與製作技能 3. 專業態度 (1) 養成對個人專業負責的態度 (2) 建立生涯發展與終身學習之認知 數學 Ⅲ Ⅳ 生涯規劃 IⅡ 專題製作 ⅠⅡ 商用數學 ⅠⅡ 展演實務 Ⅰ-Ⅵ 專業藝術概論 ⅠⅡ 藝術與科技 ⅠⅡ 藝術欣賞 I Ⅱ 素描 ⅠⅡ 故事創意設計 ⅠⅡ 色彩原理 ⅠⅡ 漫畫 ⅠⅡ 數位攝影 ⅠⅡ 數位多媒體設計 ⅠⅡ 電腦繪圖 ⅠⅡ 動畫配樂及音效 設計 動畫腳本設計與 分鏡 文字造形 ⅠⅡ 動畫概論 ⅠⅡ 表現技法 ⅠⅡ 基礎造形 ⅠⅡ 3D 動畫設計 ⅠⅡ 影片剪輯 ⅠⅡ 立體造形 ⅠⅡ 基礎圖學 ⅠⅡ

39 表 餐旅群校訂課程科目規劃表 群別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 餐旅群 餐飲管理科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之 能力 1. 具備餐旅英文與會中餐烹調實習 Ⅰ~ 話之基礎能力 2. 具備餐旅服務技巧 之基本能力 3. 具備安全與衛生之 餐旅服務基礎知能 實習 ⅠⅡ 4. 具備餐旅產品製作 之基礎能力 5. 餐旅相關產業產品 的製備與操作能力 商業概論 ⅠⅡ 6. 具備正確的餐旅業 從業服務態度及職 場倫理 Ⅳ 西餐基礎實習 ⅠⅡ 烘焙藝術製作 ⅠⅡ 麵包及糕點製作 飲料與調酒 ⅢⅣ 餐旅服務 ⅤⅥ 食物學 ⅠⅡ 中式點心製作 ⅠⅡ 專題製作 Ⅰ-Ⅱ 餐旅概論 ⅢⅣ 採購學實務 ⅠⅡ 菜單設計 ⅠⅡ 成本控制 ⅠⅡ 日本料理實習 ⅠⅡ 刀工技術及蔬果雕 藝術 ⅠⅡ 麵包製作實習 ⅠⅡ 世界菜餚實習 Ⅰ-Ⅳ 各省菜餚製作 ⅠⅡ 世界點心製作 ⅠⅡ 西式點心製作 ⅠⅡ 烘焙實習 ⅠⅡ 中式米麵食及點心 製作 ⅠⅡ 宴會實務 - 中式 ⅠⅡ 宴會實務 - 西式 ⅠⅡ 宴會實務 - 點心製作 ⅠⅡ 進階西餐烹調 ⅠⅡ 中西式點心製作 ⅠⅡ 商用數學 ⅠⅡ

40 表 餐旅群校訂課程科目規劃表 群別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 餐旅群 觀光事業科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之 能力 1. 具備餐旅英日語會餐旅實務 ⅠⅡ 話之基礎能力 2. 具備餐旅服務技巧 及旅館實務之基本 能力 3. 具備對旅遊實務之 基礎知能 4. 具備擔任觀光產業 實務及管理能力 5. 具備觀光導覽解說 的能力 6. 具備正確的旅遊業 服務態度及職場倫 理 觀光英文會話 ⅠⅡ 餐旅日語會話 ⅠⅡ 國際禮儀 ⅠⅡ 觀光資源 ⅠⅡ 導覽與解說技巧 Ⅰ Ⅱ 領隊導遊實務 ⅠⅡ 遊程規劃與設計 Ⅰ Ⅱ 世界旅遊資源 ⅠⅡ 旅館管理 ⅠⅡ 客房服務 ⅠⅡ 觀光行銷學 ⅠⅡ 渡假村管理實務 Ⅰ Ⅱ 風景區管理實務 Ⅰ Ⅱ 溫泉遊憩與服務管 理 餐飲實務 ⅠⅡ 休閒遊憩概論 ⅠⅡ 觀光地理 ⅠⅡ 觀光行政與法規 Ⅰ Ⅱ 韓語會話 ⅠⅡ 遊客心理概論 ⅠⅡ 國際航空票務常識 ⅠⅡ 在地美食探索 ⅠⅡ 商用數學 ⅠⅡ 飲料與調酒進階 Ⅰ Ⅱ 博物館導覽 ⅠⅡ

41 表 電機電子群校訂課程科目規劃表 群別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 電機電子群 電機空調科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 1. 具備電學觀念與電水電實習路裝配 分析 設計電路學 (1) 具備解決問題及調及應用之能力 電子儀表電腦網路適情緒之能力 2. 具備應用計算機解微處理機 ⅠⅡ (2) 啟迪尊重生命之意決問題之能力 感測器 ⅠⅡ 識 3. 具備使用基本工自動控制 (3) 奠定生涯發展之基本能力 具 電機與電子儀器單晶片實習及相關設備之能力 電腦軟體整合實習 (4) 養成終身學習之態 4. 具備保養 維修電機電腦繪圖實習 度 與電子儀器及相關電工機械 Ⅲ Ⅳ 2. 人文素養及職業道德設備之能力 數位邏輯實習專題製作 ⅠⅡ (1) 陶冶人文基本素養 5. 具備查閱專業使用電子電路 ⅠⅡ (2) 養成尊重差異之態手冊 認識接線圖或機電整合概論度 電路圖之能力 工業配線實習 (3) 培養同儕學習之能 6. 能了解相關專業法可程式控制實習 力 令規章 電子電路實習 Ⅰ Ⅱ (4) 涵養敬業樂群之精 7. 具備維護工作安全神 及環境衛生之能力 配線設計 3. 公民資質及社會服 務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀 念 (2) 培養自我表達及人 際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素 養 (4) 養成樂於服務社會 之態度 (5) 增進國際瞭解之能 力 8. 能瞭解產業發展概 況 屋內配線實習電工法規微處理機實習電工機械實習數位邏輯電力設備輸配電 ⅠⅡ 應用數學 ⅠⅡ 冷凍空調原理 ⅠⅡ 冷凍空調自動控制冷凍空調工程規劃汽車空調電學進階奈米科技概論能源節約科技太陽能理論與運用冷凍空調工程 ⅠⅡ

42 表 ( 續 ) 電機電子群校訂課程科目規劃表 群別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 機電子群 電機空調科 1 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 1. 具備電學觀念與電基礎電子實習路裝配 分析 設計超低溫冷凍庫及應用之能力 實習 2. 具備應用計算機解冷凍空調設備決問題之能力 維修實習 3. 具備使用基本工家電產品服務實習具 電機與電子儀器電器修護實習及相關設備之能力 空調設計實習 4. 具備保養 維修電機環保氫氧焊接與電子儀器及相關實習設備之能力 冷凍空調自動 5. 具備查閱專業使用控制實習手冊 認識接線圖或冷凍實習 ⅠⅡ 電路圖之能力 空調實習 ⅠⅡ 6. 能了解相關專業法電腦網路實習 令規章 7. 具備維護工作安全 及環境衛生之能力 8. 能瞭解產業發展概況

43 表 動力機械群校訂課程科目規劃表 群別 動力機械群 科別一般能力專業能力 汽車科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 1. 使用基本工具 量 具與設備之能力 2. 使用專業軟硬體處 理資料之能力 3. 使用電子檢測儀器 之能力 4. 具備機械工作之能 力 5. 具備機電識圖與製 圖之能力 6. 具備保養動力機械 設備之能力 7. 具備檢查與調整機 電之能力 8. 更換機電設備零組 件之能力 9. 查閱中英文修護手 冊之能力 10. 具備工作安全衛 生知識與環保素 養 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 專題製作 3 數學 ⅢⅣ 8 生涯規劃 ⅠⅡ 2 機車學 ⅠⅡ 2 機車實習 ⅠⅡ 4 機械製造 2 機械力學 2 工業材料 2 專業英文 ⅠⅡ 4 自動化概論 ⅠⅡ 4 柴油引擎 4 汽車學 4 車輛電系學 4 柴油引擎實習 4 汽油噴射引擎實習 4 車輛電系實習 4 汽車底盤實習 4 自動化實習 2 車輛行銷學 2 機電整合 Ⅰ 2 車輛保險學 2 機電整合 Ⅱ 2 汽車修護儀器實習 4 汽車電機電子實習 4 自動變速箱實習 4 汽車電子學 4 熱處理概論 2 工業安全與衛生 2 內燃機 2 交通法規 2 汽車駕駛 ⅠⅡ 2 汽車人因工程學 2 光電概論 2 車輛新式裝備 2 奈米技術概論 2 汽油燃料噴射系統 2 工廠管理 2 軌道車輛概論 2 汽車美容 3 車輛彩繪 3 應用數學 ⅠⅡ 4 29

44 ( 三 ) 課程架構表 表 商業與管理群科別 : 資料處理科課程架構表 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 104 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 部定 66-76( %) % 校訂 部定 校訂 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 專業科目 12 學分 % 實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 % 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 80 學分 60 學分 30 學分 說明 30

45 表 商業與管理群科別 : 流通管理科課程架構表 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 104 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 部定 66-76( %) % 校訂 部定 校訂 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 專業科目 12 學分 % 實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 % 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 80 學分 60 學分 30 學分 說明 31

46 表 外語群應用外語科 ( 日文組 ) 課程架構表 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 104 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 部定 66-76( %) % 校訂 部定 校訂 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 專業科目 0 學分 0 0% 實習 ( 實務 ) 科目 28 學分 % 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 46 25% 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 80 學分 60 學分 30 學分 說明 32

47 表 藝術群科別 : 電影電視科課程架構表 104 學年入學學生適用學校規劃情形項目相關規定學分百分比 (%) 說明 一般科目 專業及實習科目 部定 66-76( %) 66 學分 35.87% 校訂 部定 校訂 必修 6 學分 3.26% 各校課程發展組織自訂選修 4 學分 2.17% 合 計 76 學分 41.3% 專業科目 0 學分 0 學分 0% 實習 ( 實務 ) 科目 30 學分 30 學分 16.3% 專業科目必修 0 學分 0% 各校課程發展組織自訂選修 12 學分 6.52% 實習 ( 實必修 4 學分 2.17% 各校課程發展組織自訂務 ) 科目選修 62 學分 33.7% 108 學合計 58.7% 分實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 96 學分 52.17% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業條件 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 184 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 84 學分 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少 30 學分以上及格 30 學分 專題製作學分數 專題製作至少須 2 學分 4 學分 說明 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 33

48 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 表 藝術群科別 : 多媒體動畫科課程架構表 104 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 部定 66-76( %) % 校訂 部定 校訂 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 專業科目 0 學分 ( 依總綱規定 ) 0 0% 實習 ( 實務 ) 科目 30 學分 ( 依總綱規定 ) % 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 ( 至少 80 學分 ) % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 184 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 84 學分 60 學分 30 學分 專題製作學分數專題製作至少須 2 學分 4 學分 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學節數 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 說明 34

49 表 餐旅群科別 : 餐飲管理科課程架構表 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 104 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 部定 66-76( %) % 校訂 部定 校訂 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 專業科目 4 學分 % 實習 ( 實務 ) 科目 24 學分 % 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 0 0% 各校課程發展組織自訂選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 80 學分 60 學分 30 學分 說明 35

50 表 餐旅群科別 : 觀光事業科課程架構表 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 104 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 部定 66-76( %) % 校訂 部定 校訂 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 專業科目 4 學分 % 實習 ( 實務 ) 科目 24 學分 % 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 0 0% 各校課程發展組織自訂選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 80 學分 60 學分 30 學分 說明 36

51 表 電機電子群科別 : 電機空調科課程架構表 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 104 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 部定 66-76( %) % 校訂 部定 校訂 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 專業科目 18 學分 % 實習 ( 實務 ) 科目 12 學分 % 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 80 學分 60 學分 30 學分 說明 37

52 表 動力機械群科別 : 汽車科課程架構表 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 104 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 部定 66-76( %) % 校訂 部定 校訂 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 專業科目 8 學分 % 實習 ( 實務 ) 科目 22 學分 % 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 80 學分 60 學分 30 學分 說明 38

53 ( 四 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數表 表 商業與管理群資料處理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 104 學年度入學學生適用 課程類別科目 每週授課節數 第一學年第二學年第三學年 備 註 名稱名稱學分一二一二一二 語文領域 國文 Ⅰ - Ⅵ A 版 英文 Ⅰ - Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ Ⅱ B 版 一般科目 社會領域自然領域藝術領域生活領域健康與體育領域 歷 史 2 2 B 版 地 理 2 2 A 版 公民與社會 A 版 基 礎 物 理 1 1 A 版 基 礎 化 學 1 1 A 版 基 礎 生 物 B 版 音 樂 美 術 藝 術 生 活 0 法律與生活 2 2 計算機概論 2 2 B 版 體 育 Ⅰ - Ⅵ 健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 Ⅰ Ⅱ 小計 專 業 科目 實 習 科 目 商業概論 I Ⅱ 經濟學 I Ⅱ 小計 會計學 I Ⅱ 會計學 ⅢⅣ 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 小計 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 各群依屬性不同得進行差 異性規劃 39

54 校 訂 科 目 表 商業與管理群資料處理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 課程類別科目 每週授課節數第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 必 修 科 目 選 修 科 目 一般科目 專業科目 實習科目 一般科目 專業科目 8 學分 4.3% 8 學分 4.3% 14 學分 7.6% 4 學分 2.2% 28 學分 15.2% 數學 Ⅲ Ⅳ 生涯規劃 小計 計算機概論 ⅤⅥ 經濟學進階 ⅠⅡ 小計 中 英文輸文 ⅠⅡ 專題製作 2 2 網頁設計 2 2 程式語言 I Ⅱ 電腦繪圖 2 2 電腦多媒體製作 2 2 小計 必修學分數合計 野外求生 1 1 當代軍事科技 1 1 兵家的智慧 1 1 恐怖主義與反恐作為 1 1 健康與護理 Ⅲ - Ⅵ 應選修學分數小計 管理學概要 Ⅰ Ⅱ 物流管理 Ⅰ Ⅱ 行銷概論 Ⅰ Ⅱ 商業現代化 Ⅰ Ⅱ 商業心理學 Ⅰ Ⅱ 國際貿易匯兌 Ⅰ Ⅱ 人際關係溝通 Ⅰ Ⅱ 商業禮儀 Ⅰ Ⅱ 商 用 數 學 Ⅰ Ⅱ 商 用 英 文 Ⅰ Ⅱ 電腦網路原理 ⅠⅡ 備 註 校訂選修一般科目開設 8 學分 校訂選修專業科目開設 54 學分 應選修學分數小計

55 表 商業與管理群資料處理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 實習科目 24 學分 13% 中文文書處理 ⅠⅡ 會計學實習 Ⅰ-Ⅳ 網際網路應用實務 Ⅰ-Ⅳ 中文文書處理 ⅢⅣ 微算機作業系統 ⅠⅡ 中文視窗軟體應用 ⅠⅡ 會計資訊系統 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 商業經營實務 ⅠⅡ 國際貿易實務 ⅠⅡ 應選修學分數小計 選修學分數合計 校訂科目學分數合計 校訂選修實習科目開設 52 學分 可修習學分數總計 彈性教學節數 必修 科目 活動科目 18 班會 綜合活動 每週教學總節數

56 表 商業與管理群流通管理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 104 學年度入學學生適用 課程類別科目 每週授課節數 第一學年第二學年第三學年 備 註 名稱名稱學分一二一二一二 語文領域 國文 Ⅰ- Ⅵ A 版 英文 Ⅰ- Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ Ⅱ B 版 部 一 社會領域 歷史 2 2 B 版地理 2 2 A 版 公民與社會 A 版 定 般 自然領域 基礎物理 1 1 A 版 基礎化學 1 1 A 版 基礎生物 B 版 音樂 科 藝術領域 美術 必修科目 目 專 業 科目 實 習 科 目 藝術生活 0 計算機概論 2 2 B 版生活領域法律與生活 2 2 健康與 體育 Ⅰ- Ⅵ 體育領域健康與護理 ⅠⅡ 男 女生均須修習, 各校視需要 全民國防教育 Ⅰ Ⅱ 自行規劃選修課程 小 計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 商業概論 I Ⅱ 經濟學 I Ⅱ 小 計 會計學 I Ⅱ 會計學 ⅢⅣ 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 小 計 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 42

57 表 商業與管理群流通管理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 校 訂 科 目 課程類別科目 每週授課節數 第一學年第二學年 第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 必 修 科 目 選 修 科 目 一般科目 專業科目 實習科目 一般科目 專業科目 8 學分 4.3% 12 學分 6.5% 16 學分 8.7% 4 學分 2.2% 22 學分 12.0% 數學 Ⅲ Ⅳ 生涯規劃 2 2 小計 零售管理 I Ⅱ 流通管理 I Ⅱ 物流管理 I Ⅱ 小計 中文文書處理 I Ⅱ 賣場規劃與管理 I Ⅱ 門市經營與管理 I Ⅱ 專題製作 I Ⅱ 小計 必修學分數合計 野外求生 1 1 當代軍事科技 1 1 兵家的智慧 1 1 恐怖主義與反恐作為 1 1 健康與護理 Ⅲ - Ⅵ 應選修學分數小計 商業禮儀 I Ⅱ 商業溝通 I Ⅱ 行銷學概論 I Ⅱ 日語會話 I Ⅱ 企業倫理 2 2 商業心理學 2 2 商業現代化 2 2 商事法 2 2 投資理財 I Ⅱ 電子商務 I Ⅱ 包裝設計 3 3 展示設計 3 3 廣告創意與設計 3 3 廣告行銷與企劃 3 3 商用數學 ⅠⅡ 應選修學分數小計 備 註 校訂選修一般科目開設 8 學分 校訂選修專業科目開設 48 學分 43

58 表 商業與管理群流通管理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 實習科目 24 學分 13% 網頁設計 I Ⅱ 網際網路應用實務 I Ⅱ 電腦多媒體製作 I Ⅱ 中文視窗軟體應用 I Ⅱ 會計學實習 I Ⅱ 會計資訊系統 I Ⅱ 網站經營與管理 I Ⅱ 商業經營實務 IⅡ 計算機應用 I Ⅱ 電子商店開設與經營 I Ⅱ 應選修學分數小計 選修學分數合計 校訂科目學分數合計 校訂選修實習科目開設 48 學分 可修習學分數總計 彈性教學節數 必修 科目 活動科目 18 班會 綜合活動 每週教學總節數

59 表 外語群應用外語科 ( 日文組 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數表 104 學年度入學學生適用 課程類 別 科 目 每週授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱名稱學分一二一二一二 部 訂 必 修 科 目 一 般 科 目 專業科目 實 習 科 目 語文領域 國文 Ⅰ- Ⅵ A 版 英文 Ⅰ- Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ Ⅱ B 版 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與 體育領域 歷史 2 2 B 版 地理 2 2 A 版 公民與社會 A 版 基礎物理 1 1 A 版 基礎化學 1 1 A 版 基礎生物 B 版 音樂 美術 藝術生活 0 法律與生活 2 2 計算機概論 2 2 B 版 體育 Ⅰ- Ⅵ 健康與護理 ⅠⅡ 男 女生均須修習, 各校視需要自 全民國防教育 Ⅰ Ⅱ 備 行規劃選修課程 小計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 小計 商業概論 ⅠⅡ 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 Ⅲ Ⅳ 日語聽講練習 Ⅰ-Ⅳ 日文閱讀與翻譯 Ⅰ-Ⅳ 小計 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 註 45

60 校 訂 科 目 表 外語群應用外語科 ( 日文組 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 課程類別科目 每週授課節數第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 必 修 科 目 選 修 科 目 一般科目 專業科目 實習科目 一般科目 專業科目 8 學分 4.3% 8 學分 4.3% 12 學分 6.5% 4 學分 2.2% 46 學分 25% 數學 Ⅲ Ⅳ 生涯規劃 2 2 小計 日語讀本 Ⅰ-Ⅳ 小計 日語發音與口語練習 ⅠⅡ 日文寫作 ⅠⅡ 專題製作 2 2 網頁設計 2 2 小計 必修學分數合計 野外求生 1 1 當代軍事科技 1 1 兵家的智慧 1 1 恐怖主義與反恐作為 1 1 健康與護理 Ⅲ - Ⅵ 應選修學分數小計 日語會話 Ⅰ Ⅱ 日語聽力練習 Ⅰ Ⅱ 日語語法 Ⅰ Ⅱ 漫畫日語 Ⅰ Ⅱ 人際關係溝通 Ⅰ Ⅱ 溝通技巧 Ⅰ Ⅱ 觀光日語 Ⅰ Ⅱ 日本文化 Ⅰ Ⅱ 商用日文 Ⅰ Ⅱ 餐飲日語 Ⅰ Ⅱ 日語讀本 Ⅴ Ⅵ 日文翻譯練習 Ⅰ Ⅱ 日本民間故事選讀 2 2 新聞日文導讀 2 2 國際貿易 Ⅰ Ⅱ 國際匯兌 Ⅰ Ⅱ 商業禮儀 Ⅰ Ⅱ 商業現代化 Ⅰ Ⅱ 商用數學 Ⅰ Ⅱ 電腦網路原理 Ⅰ Ⅱ 應選修學分數小計 備 註 校訂選修一般科目開設 8 學分 校訂選修專業科目開設 86 學分

61 表 外語群應用外語科 ( 日文組 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 實習科目 10 學分 5.4% 日文文書處理 ⅠⅡ 網際網路應用實務 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 應選修學分數小計 選修學分數合計 校訂科目學分數合計 校訂選修實習科目開設 14 學分 可修習學分數總計 依彈性時間變動 彈性教學節數 必修 科目 活動科目 18 班會 綜合活動 每週教學總節數

62 表 藝術群電影電視科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 104 學年度入學學生適用 課程類別科 建議授課節數目第一學年第二學年第三學年 備 註 名稱名稱學分一二一二一二 部 語文領域 國文 Ⅰ - Ⅵ A 版 英文 Ⅰ - Ⅵ B 版 數學領域數學 Ⅰ Ⅱ S 版 歷史 2 2 B 版 社會領域 地理 2 2 A 版 定 公民與社會 A 版基礎物理 1 1 A 版 一般科目 自然領域藝術領域 基 礎 化 學 1 1 A 版 基 礎 生 物 B 版 音 樂 美 術 必 藝術生活 0 生活領域 生活科技 2 2 計算機概論 2 2 健康與 體育 Ⅰ - Ⅵ 體育領域 健康與護理 IⅡ 男 女生均須修習, 各校視需要自行 修 全民國防教育 I Ⅱ 規劃選修課程 小計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 科 專業科目 實習科目 小 計 0 展演實務 Ⅰ-Ⅵ 專業藝術概論 IⅡ 藝術與科技 I Ⅱ 藝 術 欣 賞 I Ⅱ 目 小計 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 48

63 表 藝術群電影電視科教學科目與學分數表 ( 續 ) 104 學年度入學新生適用 課程類別科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 校 訂 科 目 必 修 科 目 選 修 科 目 一般科目 專業科目實習科目 一般科目 專業科目 實習科目 6 學分 3.3% 數學 Ⅲ Ⅳ 生涯規劃 I Ⅱ 小計 學分 0% 小 計 4 學分 2.2% 專題製作 4 4 小計 合計 學分 2.2% 12 學分 6.5% 62 學分 33.7% 野外求生 1 1 當代軍事科技 1 1 兵家的智慧 1 1 恐怖主義與反恐作為 1 1 健康與護理 Ⅲ - Ⅵ 小計 劇本寫作 2 2 劇本選讀 2 2 大眾傳播 2 2 導演與導播 2 2 數位電視 2 2 商用數學 Ⅰ Ⅱ 小計 影視配音與配樂 I Ⅱ 音樂與音效 3 3 影視攝影 3 3 肢體訓練 I Ⅱ 基礎攝影 Ⅰ Ⅱ 多媒體製作 I Ⅱ 非線性剪輯 I Ⅱ 紀錄片製作 I Ⅱ 電腦動畫 I Ⅱ 電腦美工設計 I Ⅱ 播音訓練 Ⅰ Ⅱ 表演 Ⅰ Ⅱ 備 註 校定選修一般科目開設 8 學分 校定選修專業科目開設 20 學分 表 藝術群電影電視科教學科目與學分數表 ( 續 ) 49

64 素描 I Ⅱ 造型與化妝 Ⅰ Ⅱ 數位編曲 2 2 合成音樂 2 2 節目主持 2 2 錄音工程 2 2 燈光 2 2 節目企畫與設計 2 2 廣告實務 Ⅰ Ⅱ D 動畫概論 ⅠⅡ 小計 選修學分數合計 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 彈性教學時間 校定選修實習科目開設 72 學分 必修科目 活動 科目 18 班會 綜 合 活 動 每週教學總節數

65 表 藝術群多媒體動畫科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 104 學年度入學學生適用 課程類每週授課節數科目別第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二國文 Ⅰ- Ⅵ A 版語文領域英文 Ⅰ- Ⅵ B 版 一 般 科 目 科專目業 實 習 數學領域數學 Ⅰ- Ⅱ S 版 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 歷史 2 2 B 版 地理 2 2 A 版 公民與社會 A 版 基礎物理 1 1 A 版 基礎化學 1 1 A 版 基礎生物 B 版 音樂 美術 生活科技 2 2 計算機概論 2 2 B 版 健康與 體育 Ⅰ- Ⅵ 體育領域健康與護理 ⅠⅡ 男 女生均須修習, 各校視需要自 全民國防教育 Ⅰ Ⅱ 行規劃選修課程 小 小計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 計 展演實務 Ⅰ-Ⅵ 專業藝術概論 I Ⅱ 藝術與科技 I Ⅱ 藝術欣賞 I Ⅱ 備 註 科 目 小計 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 51

66 校 訂 科 目 表 藝術群多媒體動畫科教學科目與學分數表 ( 續 ) 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二一數學 Ⅲ Ⅳ 必般 6 學分生涯規劃 Ⅰ Ⅱ 科 3.3% 目小計 修 科 目 選 修 科 目 專業科目 實習科目 一般科目 專業科目 實習科目 10 學分 5.4% 16 學分 8.7% 4 學分 2.2% 色 彩 原 理 Ⅰ Ⅱ 素 描 Ⅰ Ⅱ 文 字 造 形 Ⅰ Ⅱ 小 計 數 位 攝 影 Ⅰ Ⅱ 電 腦 繪 圖 Ⅰ Ⅱ 專 題 製 作 Ⅰ Ⅱ 小 計 必修學分數合計 野 外 求 生 1 1 當 代 軍 事 科 技 1 1 兵 家 的 智 慧 1 1 恐怖主義與反恐作為 1 1 健康與護理 Ⅲ - Ⅵ 應選修學分數小計 基 礎 造 形 Ⅱ Ⅰ Ⅱ 基 礎 圖 學 Ⅰ Ⅱ 動 畫 概 論 I Ⅱ 漫 畫 I Ⅱ 表 現 技 法 Ⅰ Ⅱ Ⅱ 故事創意設計 I Ⅱ 學分數位多媒體設計 ⅠⅡ % 作品集製作 Ⅰ Ⅱ 中西美術史 Ⅰ Ⅱ 多媒體網頁設計 ⅠⅡ 商 用 數 學 Ⅰ Ⅱ D 動畫概論 ⅠⅡ 創 意 繪 圖 Ⅰ Ⅱ 應選修學分數小計 學分 9.8% 3 D 動畫設計 ⅠⅡ 影 片 剪 輯 Ⅰ Ⅱ 立 體 造 形 Ⅰ Ⅱ 動畫配樂及音效設計 2 2 動畫腳本設計與分鏡 2 2 電 腦 編 輯 Ⅰ Ⅱ 影片剪輯進階 ⅠⅡ 數位繪畫表現 ⅠⅡ 錄 影 Ⅰ Ⅱ 設 計 實 務 Ⅰ Ⅱ 應選修學分數小計 備 註 校訂選修一般科目開設 8 學分 校訂選修專業科目開設 62 學分 校訂選修實習科目開設 42 學分 校訂選修開設 112 學分 選修學分數合計 校訂科目學分數合計 可修習學分數總計 依彈性時間變動彈性教學節數 可作為補救教學 輔導活動 重補修或自習之用活班會 必修科目不計學分必修動科目科 18 綜合活動 必修科目不計學分目每週教學總節數

67 表 餐旅群餐飲管理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 104 學年度入學學生適用 課程類 別 科 目 每週授課節數 第一學年第二學年第三學年 備 註 名稱名稱學分一二一二一二 語文領域 國文 Ⅰ- Ⅵ A 版 英文 Ⅰ- Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ Ⅱ B 版 一 般 科 社會領域 自然領域 藝術領域 歷 史 2 2 B 版 地 理 2 2 A 版 公民與社會 A 版 基礎物理 1 1 A 版 基礎化學 1 1 A 版 基礎生物 B 版 音 樂 美 術 藝術生活 0 目 生活科技 2 2 生活領域計算機概論 2 2 B 版 健康與 體育 Ⅰ- Ⅵ 體育領域健康與護理 ⅠⅡ 男 女生均須修習, 各校視需要自 全民國防教育 Ⅰ Ⅱ 行規劃選修課程 小計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 專 業 科目 實 習 科 餐旅概論 ⅠⅡ 小 計 餐旅英文與會話 Ⅰ-Ⅳ 餐旅服務 Ⅰ-Ⅳ 飲料與調酒 ⅠⅡ 目 小計 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 53

68 校 訂 科 目 表 餐旅群餐飲管理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 課程類別科目 修 科 目 每週授課節數第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二一數學 ⅢⅣ 般 8 學分生涯規劃 ⅠⅡ 科 必 4.3% 目小計 選 修 科 目 專 業 科 目 實習科目 一般科目 專業科目 實習科目 0 學分 0% 小計 專題製作 ⅠⅡ 學分 2.2% 小計 必修學分數合計 野外求生 1 1 當代軍事科技 1 1 兵家的智慧 學分恐怖主義與反恐作為 % 健康與護理 Ⅲ - Ⅵ 學分 8.7% 56 學分 30.4% 應選修學分數小計 食物學 ⅠⅡ 商業概論 ⅠⅡ 飲料與調酒 ⅢⅣ 菜單設計 ⅠⅡ 餐旅概論 ⅢⅣ 成本控制 ⅠⅡ 商用數學 ⅠⅡ 應選修學分數小計 中餐烹調實習 ⅠⅡ 日本料理實習 ⅠⅡ 中餐烹調實習 ⅢⅣ 西餐基礎實習 ⅠⅡ 麵包製作實習 ⅠⅡ 刀工技術及蔬果雕藝術 ⅠⅡ 進階西餐烹調 ⅠⅡ 備 註 校訂選修一般科目開設 8 學分 校訂選修專業科目開設 28 學分 54

69 表 餐旅群餐飲管理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 中式點心製作 ⅠⅡ 中式米麵食及點心製作 ⅠⅡ 麵包及點心製作 ⅠⅡ 西式點心製作 ⅠⅡ 採購學實務 ⅠⅡ 餐旅英文與會話 ⅤⅥ 餐旅服務 ⅤⅥ 宴會實務 - 中式 ⅠⅡ 宴會實務 - 西式 ⅠⅡ 宴會實務 - 點心製作 ⅠⅡ 各省菜餚製作 ⅠⅡ 世界菜餚製作 ⅠⅡ 烘焙藝術製作 ⅠⅡ 烘焙實習 ⅠⅡ 世界菜餚製作 ⅢⅣ 世界點心製作 ⅠⅡ 應選修學分數小計 選修學分數合計 校訂科目學分數合計 校訂選修實習科目開設 138 學分 可修習學分數總計 依彈性時間變動 必修科目 活動科目 彈性教學節數 可作為補救教學 輔導活動 重補修或自習之用 班會 必修科目不計學分 綜合活動 必修科目不計學分 每週教學總節數

70 表 餐旅群觀光事業科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 104 學年度入學學生適用 課程類每週授課節數科目別第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 一 般 科 目 專 業 科目 實 習 科 語文領域 國文 Ⅰ- Ⅵ A 版 英文 Ⅰ- Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ- Ⅳ B 版 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 歷史 2 2 B 版 地理 2 2 A 版 公民與社會 A 版 基礎物理 1 1 A 版 基礎化學 1 1 A 版 基礎生物 B 版 音樂 美術 生活科技 2 2 計算機概論 2 2 A 版 健康與 體育 Ⅰ- Ⅵ 體育領域健康與護理 ⅠⅡ 男 女生均須修習, 各校視需要自 全民國防教育 Ⅰ Ⅱ 行規劃選修課程 小 計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 餐旅概論 ⅠⅡ 小計 餐旅英文與會話 Ⅰ-Ⅳ 餐旅服務 Ⅰ-Ⅳ 飲料與調酒 ⅠⅡ 備 註 目 小計 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 56

71 表 餐旅群觀光事業科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二一數學 Ⅲ Ⅳ 般 8 學分必生涯規劃 ⅠⅡ 科 % 目小計 校 訂 科 目 修 科 目 選 修 科 目 專業科目 實習科目 一般科目 專 業 科 目 0 學分 0% 小 計 專題製作 ⅠⅡ( 實習 ) 學分 2.2% 小計 必修學分數合計 野外求生 1 1 當代軍事科技 1 1 兵家的智慧 學分恐怖主義與反恐作為 % 健康與護理 Ⅲ - Ⅵ 應選修學分數小計 觀光地理 ⅠⅡ 旅館管理 ⅠⅡ 觀光資源 ⅠⅡ 國際禮儀 ⅠⅡ 商用數學 ⅠⅡ 飲料與調酒進階 ⅠⅡ 溫泉遊憩與服務管理 學 觀光行銷學 ⅠⅡ 分觀光行政與法規 ⅠⅡ % 博物館導覽 ⅠⅡ 包裝美學 ⅠⅡ 初級韓語 ⅠⅡ 休閒遊憩概論 ⅠⅡ 遊客心理概論 ⅠⅡ 國際航空票務常識 ⅠⅡ 備 註 校訂選修一般科目開設 8 學分 校訂選修專業科目開設 50 學分 應選修學分數小計 在地美食探索 ⅠⅡ 日語發音與口語練習 IⅡ 導覽與解說技巧 ⅠⅡ

72 實習科目 日語會話 ⅠⅡ 校訂選修實習科目開設 學分學分 28.3% 文書處理 ⅠⅡ 領隊導遊實務 ⅠⅡ 餐旅日語會話 ⅠΠ 世界旅遊資源 ⅠⅡ 遊程規劃與設計 ⅠⅡ 客房實務 ⅠⅡ 韓語會話 ⅠⅡ 觀光英文會話 ⅠⅡ 餐旅實務 ⅠⅡ 鐵道觀光 2 2 初級法文 ⅠⅡ 渡假村管理實務 ⅠⅡ 餐飲實務 ⅠⅡ 異國料理 ⅠⅡ 餐廳經營與管理 ⅠⅡ 宴會經營與管理 ⅠⅡ 觀光會計 ⅠⅡ 風景區管理實務 ⅠⅡ 生態保育實務 ⅠⅡ 網頁設計 ⅠⅡ 應選修學分數小計 選修學分數合計 校訂科目學分數合計 校訂選修科目開設 156 學分 可修習學分數總計 依彈性時間變動 必修科目 活動科目 彈性教學節數 可作為補救教學 輔導活動 重補修或自習之用 班會 必修科目不計學分 綜合活動 必修科目不計學分 每週教學總節數

73 表 電機電子群電機空調科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 104 學年度入學學生適用 課程類每週授課節數科目別第一學年第二學年第三學年備註名稱名稱學分一二一二一二國文 Ⅰ- Ⅵ A 版語文領域英文 Ⅰ- Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ Ⅱ C 版 一般科目專業科 歷 史 2 2 B 版 社會領域地 理 2 2 A 版 公民與社會 A 版 基礎物理 1 1 A 版 自然領域基礎化學 1 1 A 版 基礎生物 B 版 音 樂 藝術領域美術 藝術生活 0 生活科技 2 2 生活領域計算機概論 2 2 A 版健康與體育 Ⅰ- Ⅵ 體育領域健康與護理 ⅠⅡ 男 女生均須修習, 各校視需要自 全民國防教育 Ⅰ Ⅱ 行規劃選修課程小計 各群依屬性不同得進行差異性規劃基本電學 Ⅰ Ⅱ 電子學 Ⅰ Ⅱ 電工機械 Ⅰ Ⅱ 目 實 習 小計 基本電學實習 Ⅰ Ⅱ 電子學實習 ⅠⅡ 科 目 小計 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 59

74 校 訂 表 電機電子群電機空調科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 課程類別科目 每週授課節數第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二一 10 學數學 Ⅲ Ⅳ 般必科分生涯規劃 Ⅰ Ⅱ 目 5.4% 小計 修 科 目 選 專業科目 實習科目 一般科目 數位邏輯 學分 1.09% 小 計 專題製作 學分 3.26% 小計 必修學分數合計 野外求生 1 1 當代軍事科技 1 1 兵家的智慧 學分恐怖主義與反恐作為 % 健康與護理 ⅢⅣⅤⅥ 應選修學分數小計 冷凍空調原理 ⅠⅡ 機電整合概論 2 2 配線設計 2 2 備 註 校訂選修一般科目開設 8 學分 電子儀表 2 2 科 冷凍空調工程規劃 2 2 修 奈米科技概論 2 2 電腦網路 2 2 目 科 專業科目 26 學分 % 電路學 2 2 電學進階 3 3 能源節約科技 3 3 冷凍空調工程 ⅠⅡ 目 電工法規 2 2 電力設備 2 2 電子電路 Ⅰ Ⅱ 微處理機 Ⅰ Ⅱ 感測器 Ⅰ Ⅱ 輸配電 Ⅰ Ⅱ 電工機械 Ⅲ Ⅳ 冷凍空調自動控制

75 表 電機電子群電機科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 汽 車 空 調 2 2 太陽能理論與運用 3 3 自 動 控 制 2 2 應 用 數 學 Ⅰ Ⅱ 實習科目 應選修學分數小計 水 電 實 習 3 3 電 工 實 習 3 3 基 礎 電 子 實 習 3 3 電 器 修 護 實 習 3 3 電 腦 繪 圖 實 習 3 3 冷 凍 實 習 Ⅰ Ⅱ 數 位 邏 輯 實 習 3 3 工 業 配 線 實 習 3 3 超低溫冷凍庫實習 3 3 屋 內 配 線 實 習 學 電腦軟體整合實習 3 3 分 % 冷凍空調設備維修實習家電產品服務實習可程式控制實習 空 調 實 習 Ⅰ Ⅱ 電子電路實習 ⅠⅡ 電 腦 網 路 實 習 3 3 空 調 設 計 實 習 3 3 環保氫氧焊接實習 3 3 冷凍空調自動控制實習 3 3 微 處 理 機 實 習 3 3 電 工 機 械 實 習 3 3 單 晶 片 實 習 3 3 應選修學分數小計 選修學分數合計 校訂科目學分數合計 可修習學分數總計 校訂選修專業科目開設 76 學分 校訂選修實習科目開設 78 學分 依彈性時間變動 必修科目 活動科目 彈性教學節數 可作為補救教學 輔導活動 重補修或自習之用 班會 必修科目不計學分 綜合活動 必修科目不計學分 每週教學總節數

76 表 動力機械群汽車科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 104 學年度入學學生適用 課程類每週授課節數科目別第一學年第二學年第三學年備註名稱名稱學分一二一二一二國文 Ⅰ- Ⅵ A 版語文領域英文 Ⅰ- Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ Ⅱ C 版 一部般訂科必目修專業科科目實 歷 史 2 2 B 版 社會領域地 理 2 2 A 版 公民與社會 A 版 基礎物理 1 1 A 版 自然領域基礎化學 1 1 A 版 基礎生物 B 版 音 樂 藝術領域美術 藝術生活 0 生活科技 2 2 生活領域計算機概論 2 2 A 版健康與體育 Ⅰ- Ⅵ 體育領域健康與護理 ⅠⅡ 男 女生均須修習, 各校視需要自 全民國防教育 Ⅰ Ⅱ 行規劃選修課程 小 計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 動力機械概論 ⅠⅡ 應用力學 2 2 機件原理 2 2 小 計 機械工作法及實習 4 4 目 習 科 目 機電識圖與實習 ⅠⅡ 引擎原理及實習 4 4 液氣壓原理及實習 4 4 電工概論與實習 3 3 電子概論與實習 3 3 小 計 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 各群依屬性不同得進行差異性規劃 62

77 校 訂 科 目 表 動力機械群汽車科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 課程類別科目 每週授課節數第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 必 修 科 目 選 修 科 目 一般科目 專業科目 實習科目 一般科目 專業科目 10 學分 5.4% 2 學分 1.1% 8 學分 4.3% 4 學分 2.2% 數學 Ⅲ Ⅳ 生涯規劃 Ⅰ-Ⅱ 小計 機車學 ⅠⅡ 小計 機車實習 ⅠⅡ 專題製作 4 4 小計 必修學分數合計 野外求生 1 1 當代軍事科技 1 1 兵家的智慧 1 1 恐怖主義與反恐作為 1 1 健康與護理 Ⅲ - Ⅵ 應選修學分數小計 機械製造 2 2 機械力學 2 2 工業材料 2 2 專業英文 Ⅰ Ⅱ 自動化概論 Ⅰ Ⅱ 柴油引擎 4 4 汽車學 4 4 車輛電系學 4 4 車輛行銷學 2 2 機電整合 I 學車輛保險學 2 2 分機電整合 Ⅱ % 汽車電子學 4 4 熱處理概論 4 4 工業安全與衛生 2 2 內燃機 2 2 交通法規 2 2 汽車駕駛 Ⅰ Ⅱ 汽車美容 2 3 汽車人因工程學 2 2 車輛彩繪 2 3 光電概論 2 2 備 註 校訂選修一般科目開設 8 學分 63

78 表 動力機械群汽車科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 實習科目 車 輛 新 式 裝 備 2 2 奈 米 技 術 概 論 2 2 汽油燃料噴射系統 2 2 軌 道 車 輛 概 論 2 2 工 廠 管 理 2 2 應 用 數 學 Ⅰ Ⅱ 應選修學分數小計 柴 油 引 擎 實 習 4 4 汽油噴射引擎實習 4 4 車 輛 電 系 實 習 4 4 汽 車 底 盤 實 習 學 自 動 化 實 習 4 4 分 汽車修護儀器實習 % 汽車電機電子實習 4 4 自動變速箱實習 4 4 校訂選修專業科目開設 74 學分 應選修學分數小計 選修學分數合計 校訂科目學分數合計 校訂選修實習科目開設 32 學分 可修習學分數總計 依彈性時間變動 必修科目 活動科目 彈性教學節數 可作為補救教學 輔導活動 重補修或自習之用 班會 必修科目不計學分 綜合活動 必修科目不計學分 每週教學總節數

79 類別 : 一般科目 ( 五 ) 科目開設流程表 表 商業與管理群資料處理科科目開設流程表 課程類別 部定科目 校訂科目 課程領域 學年 語文領域 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 歷史 地理 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 基礎物理 基礎化學 基礎生物 Ⅰ 基礎生物 Ⅱ 音樂 Ⅰ 音樂 Ⅱ 美術 Ⅰ 美術 Ⅱ 生活領域計算機概論 法律與生活 健康與 體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 體育領域健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防全民國防教育全民國防教育 教育 Ⅰ Ⅱ 數學領域 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 生活領域生涯規劃 全民國防教育 健康與體育領域 野外求生 當代軍事科技 兵家的智慧 恐怖主義與反恐作為 健康與護理 Ⅲ 健康與護理 Ⅳ 健康與護理 Ⅴ 健康與護理 Ⅵ 65

80 表 商業與管理群流通管理科科目開設流程表 課程類別 部定科目 課程領域 學年 語文領域 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 歷史 地理 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 基礎物理 基礎化學 基礎生物 Ⅰ 基礎生物 Ⅱ 音樂 Ⅰ 音樂 Ⅱ 美術 Ⅰ 美術 Ⅱ 計算機概論 法律與生活 健康與 體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 體育領域健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防全民國防教育全民國防教育 教育 Ⅰ Ⅱ 數學領域 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 生活領域生涯規劃健康與體育領域全民國防教育 健康與護理 Ⅲ 健康與護理 Ⅳ 健康與護理 Ⅴ 健康與護理 Ⅵ 野外求生 當代軍事科技 兵家的智慧 恐怖主義與反恐作為 校訂科目 66

81 類別 : 一般科目 表 外語群應用外語科 ( 日文組 ) 科目開設流程表 課程類別 部定科目 校訂科目 課程領域 學年 語文領域 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 歷史 地理 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 基礎物理 基礎化學 基礎生物 Ⅰ 基礎生物 Ⅱ 音樂 Ⅰ 音樂 Ⅱ 美術 Ⅰ 美術 Ⅱ 計算機概論 生活與法律 體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防教育全民國防教育全民國防 Ⅰ Ⅱ 數學領域 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 健康與 健康與護理 Ⅲ 健康與護理 Ⅳ 健康與護理 Ⅴ 健康與護理 Ⅵ 體育領域全民國防恐怖主義與反 野外求生 當代軍事科技 兵家的智慧 教育恐作為生活領域生涯規劃 67

82 表 藝術群電影電視科 多媒體動畫科科目開設流程表 課程類別 部定科目 校訂科目 課程領域 學年 語文領域 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 歷史 地理 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 基礎物理 基礎化學 基礎生物 Ⅰ 基礎生物 Ⅱ 音樂 Ⅰ 音樂 Ⅱ 美術 Ⅰ 美術 Ⅱ 計算機概論 生活科技 體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防教育全民國防教育全民國防 Ⅰ Ⅱ 數學領域 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 健康與 健康與護理 Ⅲ 健康與護理 Ⅳ 健康與護理 Ⅴ 健康與護理 Ⅵ 體育領域全民國防恐怖主義與反 野外求生 當代軍事科技 兵家的智慧 教育恐作為生活領域生涯規劃 Ⅰ 生涯規劃 Ⅱ 68