宜商104群科課程綱要總體課程計畫書

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1 核准文號 : 教育部國民及學前教育署 105 年 04 月 07 日臺教授國字第 號函核定 國立宜蘭高級商業職業學校 群科課程綱要總體課程計畫書 (105 學年度入學學生適用 ) 中華民國 105 年 04 月 11 日

2 國立宜蘭高級商業職業學校 群科課程綱要總體課程計畫書 核章處 承辦人教務主任校長 聯絡資料 電話傳真公告網址 (03) #200 (03) u.tw

3 國立宜蘭高級商業職業學校 群科課程綱要總體課程計畫書 目 錄 壹 學校現況與分析 一 群 科別 班級數 學生數 二 學校背景分析 三 學校發展願景與策略 貳 課程規劃 一 課程規劃 ( 一 ) 規劃理念與原則 ( 二 ) 規劃特色 二 課程發展組織與運作機制 ( 一 ) 組織架構 ( 二 ) 規劃流程及工作要項 三 群科歸屬表 四 各群科課程規劃 ( 一 ) 科教育目標 ( 二 ) 校訂課程科目規劃 ( 三 ) 課程架構表 ( 四 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 五 ) 科目開設流程表 ( 六 ) 科選課建議表 ( 以進路為導向 ) 叁 資源配合 一 師資方面 I

4 ( 一 ) 一般科目教師員額 ( 二 ) 專業科目教師員額 二 教學設施方面 ( 一 ) 教學設施整合規劃 ( 二 ) 校訂課程所需設備規劃 肆 附錄 一 可能面臨問題及建議解決方案 ( 含資源需求 ) ( 一 ) 可能面臨問題 ( 二 ) 建議解決方案 二 課程發展委員名單 三 校訂科目教學綱要 ( 一 ) 一般科目 國文 ⅤVI 詩文選粹 I II 應用文 I II 生活英語會話 I~IV 生活英語會話 V VI 數學 III IV 數學 V VI 數學演習 I II 數學演習 III IV 全民國防教育 III IV ( 二 ) 各科專業科目 會計學 I II( 應用外語科 ) II

5 2. 會計學 III IV( 應用外語科 ) 經濟學 III IV 商業概論 III IV 計算機進階 I II 民商法概要 I II 程式語言與設計 I II 國際貿易 I II 行銷學概論 I II 色彩應用 文字造型 色彩原理進階 I II 廣告行銷與企劃 I II 設計史 I II 英文文書處理 電腦軟體應用 商用英文 I~IV 歐美小說選讀 I II ( 三 ) 各科實習科目 會計實務 I II 會計實務 III IV 會計學 V VI 中英文輸入 I II 電子商務實務 I II 計算機應用 資料庫網站設計 I II III

6 8. 多媒體製作與應用 I II 網站架設與安裝 I II 資料庫應用 專題製作 I II( 資料處理科 ) 國際貿易實務 I II 國際貿易實務 III IV 專題製作 I II( 國際貿易科 ) 會計軟體應用 I II 企業倫理 商業溝通 文書處理實務 I II 網際網路應用實務 設計繪畫 I II 漫畫 插畫 電腦繪圖 動畫腳本設計與分鏡 數位音樂與音效 動畫設計 I II D 動畫製作 I II 故事創意設計 I II 數位攝影 數位影像處理 影片剪輯 I II 數位多媒體設計 I II 表現技法 I II IV

7 34. 設計圖法 I II 網頁設計 I II 專題製作 I II( 多媒體設計科 ) 英語口語練習 I II 觀光英文 I~IV 英文寫作練習 I II 新聞英文導讀 I II 英文簡報 I II 網路英文 I II 日語發音與口語練習 I II 日語會話 I II 專題製作 I II( 應用外語科 - 英文組 ) 餐旅英文 V

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9 壹 學校現況與分析 一 群 科別 班級數 學生數 表 國立宜蘭高級商業職業學校 104 學年度群 科別 班級數 學生數 群別 科別 班級數 學生數 商管群 國際貿易科 12 班 435 人 資料處理科 13 班 492 人 合計 2 科 25 班 927 人 設計群 多媒體設計科 3 班 117 人 合計 1 科 3 班 117 人 外語群 應用外語科 ( 英文組 ) 2 班 72 人 合計 1 科 2 班 72 人 綜合高中 12 班 455 人 合計 12 班 455 人 實用技能學程 3 班 99 人 合計 3 班 99 人 總 計 4 科 45 班 1,670 人 1

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11 ( ) 二 學校背景分析 表 國立宜蘭高級商業職業學校內部因素分析表 內部組織因素 分析因素學校規模校舍設備教學活動教師資源 優勢 ( 對達成目標有利的 ) 1. 全校 45 班, 學生 1,670 人 2. 小而美, 精緻溫馨, 管理容 易 3. 校地大小適中, 學生有足夠的活動空間 1. 電腦教室一共 11 間, 足以供 15 班資料處理科及其他科使用 2. 每間教室均具網際網路電腦一台 電視兩台 教具車一部 DVD 一台供教學使用 3. 本校為宜蘭縣溪北技術士技能檢定即測即評承辦學校, 相對提供學生充足且合理的設備 劣勢 ( 對達成目標有害的 ) 1. 出生率下降, 學生數逐年減少 2. 校區嫌小 校園發展受限 1. 因政府經費短絀, 目前本校尚欠可容納全校學生人數之室內綜合活動大樓 1. 充分運用教學研討功能, 提 1. 商業類科會計 經濟學學習供多元 適性課程 不易, 學生負擔大 2. 除上課外, 積極推廣學生各 2. 由於同學英數基礎參差不項技能證照之取得, 每年更齊, 常造成教學上困擾 積極準備商科全國技藝競賽, 以爭取好名次 1. 本校教師全部為合格教 1. 由於新進教師為數頗多, 經師, 陣容堅強 驗傳承較不易 2. 近年來面臨教師退休潮, 新進教師大都具備碩士學位, 專業能力 教學熱忱俱佳 3. 教師進修博士或碩士學位意願強 3

12 分析因素 優勢 ( 對達成目標有利的 ) 劣勢 ( 對達成目標有害的 ) 行政 人員 1. 藉分層負責, 發揮行政績效 2. 逐漸年輕化有活力, 且具備電腦能力 校務推展 溝通協調性優 3. 對校務投入認真負責, 充滿活力與創意, 能提供學生最好的協助與指導 1. 因學制變革行政業務多且繁重, 壓力大, 造成行政人員輪動性高, 所以經驗傳承容易斷層, 經驗較不足 2. 對於教師兼任行政工作缺少積極鼓勵措施, 又無強制性法律規定, 使教師對行政工作的參與性偏低 學生素質家長參與 1. 學生經過各種多元管道進入本校就讀, 雖為職校前幾志願, 但整體在大環境中均屬中等程度學生 2. 純真樸實, 可塑性高, 各項活動表現優異 3. 由於 雞首牛尾效應, 加上技專校院普設, 逐漸拉近與前一志願學生素質 1. 家長會組織建全, 運作正常, 能協助學校各種活動 2. 家長參與度及認同度提 昇, 與學校互動增加 3. 由於宜蘭地區純樸, 外界誘惑較小, 使家長願意將孩子留在宜蘭, 令學生較能專注於課業 1. 部分技優保甄及十二年安置學生素質參差不齊, 造成教學上困擾 創造力培養有待加強 2. 學生仍以普通高中為第一選擇, 產生排擠效應, 學生素質漸低是最大隱憂 3. 相較於境內國立高中, 學生英文及數學程度略低 4. 宜蘭縣民相對保守, 文化刺激嫌弱, 缺乏國際視野 1. 由於少子化因素, 少數家長過於溺愛孩子, 造成學校管教上之困擾 2. 部分家長觀念稍偏差, 將子女教育責任全部推給學校 3. 部分家長因工作因素, 參與學校家長座談會等意願偏低 校友支援 1. 校友會組織建全, 運作正常, 能協助學校各種活動 2. 校友參與度提昇, 與學校互動增加 3. 校友對學校認同度高 1. 因校友忙於工作, 故而學校活動, 部分仍無法配合 2. 因畢業校友聯繫不易故最新資料更新彙整不易 分析因素舉例 : 學校規模 校舍空間 教學設備 人力資源 學生素質 家長參與 校友支 援 學校特色等 4

13 ( ) 表 國立宜蘭高級商業職業學校外部因素分析表 外部環境因素 分析因素 地理 交通 環境 家庭 背景 區域 就學 人口 社區 參與 機會 ( 對達成目標有利的 ) 1. 位處宜蘭縣中心, 整個學區 學生到學校 40 分鐘內應可 到達 2. 鄰近市區火車站, 交通便利 3. 學校周圍資源充沛, 生活便 利性夠 威脅 ( 對達成目標有害的 ) 1. 溪南與頭城均有同性質學 校, 在社區化實施之下, 溪 南學生逐漸選擇溪南學 校, 招生素質受威脅 1. 由於宜蘭地區純樸, 外界誘 1. 由於宜蘭縣人口外流嚴重, 惑較小, 使學生較能專注於 課業 2. 藉由高中職社區化推動, 結 合社區家長參與 1. 學校女生較多, 且校風純 樸較能吸引家長及學生選 擇 部分學生家長均長期在台 北縣市工作, 與學校配合不 易 2. 部分家長觀念稍偏差, 將子 女教育責任全部推給學校 3. 整體經濟狀況不佳, 家長參 與程度降低 1. 近年來由於大學錄取率逐漸 上升, 家長及學生欲選讀普 通高中所佔比例最高, 職業 類科次之, 影響學生來源及 素質 1. 學校舉辦家長讀書會, 提供 1. 學校教學活動除家長外, 不 社區人士與家長到校借閱 圖書, 有利學校與社區結 合 2. 實施高中職社區化政策化, 參與本校活動社區學生人 數增加, 有利學校與社區的 結合 容易能與社區結合 5

14 分析因素 地方 資源 機會威脅 ( 對達成目標有利的 ) ( 對達成目標有害的 ) 1. 近幾年除改制宜蘭大學外 1. 學校學習內容與科別, 未積並且吸引淡江大學及佛光極結合地方特色 大學進駐, 除建立優良學風及提高整體文教水準外, 並提供教師進修管道與機會 2. 北宜高通車後能帶動宜蘭工商進步增加就業機會, 促進產業升級 1. 政府增設四技二專, 職校升 1. 科技進步社會變遷, 普通教 學管道暢通 育與職業教育延遲分化 政府 2. 終身教育 回流教育逐漸受 2. 十二年國教實施, 學生就讀 政策 重視, 技職教育備受重視 3. 增強技職升學之宣導, 建立技職體系之形象 高職意願將降低 鄰近產業 1. 以目前宜蘭地區有部分大賣場紛紛成立, 擬規畫部分課程, 以增加同學學習機會 1. 宜蘭仍為一封閉區堿外來產業不多, 大都數家長或同學仍必須到外地工作 分析因素舉例 : 地理交通 區域就學人口 社區參與 地方資源 區域產企業 社會發展等 6

15 三 學校發展願景與策略 ( 一 ) 計畫依據 1. 職業學校法及職業學校規程 2. 職業學校課程標準及職業學校設備標準 3. 教育部推動之職業學校各項教育政策 4. 本校推動校務發展計畫及資訊教育發展計畫 ( 二 ) 學校發展目標本校創校至今己邁入第 63 年, 配合國家經建發展需求, 以培養各型企業之資料處理與應用基層人員及國際貿易人才為目標, 目前學校日間部科別有資料處理科 15 班 國際貿易科 12 班 多媒體設計科 2 班 應用外語科 ( 英文組 )1 班 綜合高中部 12 班 實用技能班 3 班, 總計 45 班, 於 102 學年度調整資料處理科一班為多媒體設計科, 於 103 學年度調整資料處理科一班為應用外語科 - 英文組 校長領導風格民主, 環境規劃完善, 學校向心力強, 師生互動融洽, 人事安定, 組織運作順暢, 校園氣氛溫馨融洽 秉持優質 適性 精緻的教育堅持與踐履, 落實教育機會均等 激發學生潛能 協助學生全人發展 涵育學生人格尊嚴 鼓勵學生自我實現為重心, 以提昇學校教育品質 促進學生生涯發展 推動教育改革為重點, 追求卓越 止於至善為目標, 所持辦學理念有四 : ( 一 ) 以人為本 : 尊重每一位學生的人格尊嚴, 以誠待之, 肯定人性的價值 ( 二 ) 愛與關懷 : 以教育者的大愛, 關懷每一位學生, 尤其是弱勢學生 ( 三 ) 因材施教 : 重視個別差異, 給予均等發展機會, 堅信天生我才必有用 ( 四 ) 自我實現 : 教育的最高境界是協助每一位學生發展潛能, 達到自我實現的理想 在急遽社會變遷之下, 各種教改力量持續不斷地衝擊教育的體制與實務, 試圖促使教育產生適切的改革, 以滿足社會改造和個人發展的需求 高職教育過去幾十年的發展, 每年入學學生多達高級中等學校學生的迄今仍有五成五左右, 為社會和產業培育許多基層技術人才, 促進國內之社會和經濟發展, 貢獻甚偉 不過面臨新興社會需求的展現, 高職教育需要盡速且切實地掌握時代的脈動, 才能持續發揮教育績效, 維持其社會重要教育機構 7

16 角色 要面對越來越厲害的競爭, 高職發展的過程中會有越來越多的挑戰 在此種態勢下, 學校的教育以提供符合社會和學習者需求的高品質教育, 永續經營與成長為主要目標 四 本校發展願景 1. 賡續辦理技職教育, 落實務實致用人才的培育 2. 辦好綜合高中, 增加學生選擇機會, 提升學生之適性學習 3. 照顧好實用技能學程及特殊需求教育學生, 讓每一位學生都能適性發展 4. 加強學生基礎能力之培養, 重視國文 英文 數學等基礎學科之教學 5. 科技與人文並重, 以教育的大愛, 形塑本校為全國一流的高級中等教育學府 6. 建設本校成為宜蘭的外語教育中心 資訊教育中心 商業教育中心 7. 成為宜蘭的商業科技教學中心 證照檢定中心 社區終身學習中心 五 行動策略 1. 強化既有之溫馨校園 和諧校風, 形塑優質行政環境, 提高行政效能, 為展現優質校園之基礎 2. 落實校園整體規劃, 提振學校形象 綠化美化校園環境, 更新增益教學設備, 以提昇教師教學之尊榮感, 進而增加學生學習動機, 建立良性循環之教學增強機制 進而利用媒體及透過電腦網頁宣傳本校的學校環境與特色 3. 為提升學校行政效能, 辦理行政人員研習及教職員工資訊素養研習, 增進行政知能, 以期達到 e 化管理 4. 為提升學校本位課程發展 課程研發之能力, 比照 intel e 教師計畫培訓教師專業知能, 提升教學品質 5. 透過教師甄選機制, 調整師資結構 辦理教師進修, 傳承經驗 促進成立專業教師讀書會, 發展團體學習 6. 善用社區化計畫, 增進社區參與學校活動 7. 電腦教學正常化, 建立學生運用 IT 能力, 學習資訊整合與應用, 推動學生讀書部落格 輔導學生建置 e-portfolio 等能力 8. 提升學生學習成效, 深化學習價值, 將落實學習生活化, 增益學生的競爭力, 以提高本校錄取國立大學 科大 四技之名額 8

17 9. 落實英語學習生活化, 營造走動式英語學習環境, 塑造英語化校園氛圍, 以提昇學生英文聽 說 讀 寫能力, 提昇通過全民英檢初級檢定之學生人數 10. 為落實學校本位課程, 發展學校特色, 提升學生取得各項證照的能力 鼓勵學生參加會計事務丙檢 網頁設計丙檢 視覺傳達設計丙檢及乙檢 電腦軟體應用檢定丙檢及乙檢, 以提升學習競爭力, 落實技能教學成效 11. 設置門市服務檢定試場, 增強國貿科與實用技能學程專業知能, 落實學校本位課程發展, 提昇國貿科與實用技能學程競爭力, 鼓勵國貿科與實用技能學程學生取得門市服務檢定丙級及乙級證照 12. 鼓勵學生參與社團活動, 提供學生多元表現空間, 以促進學生多元發展, 建立自我認同 肯定自我價值 13. 辦理國中技藝教育與實用技能學程, 善盡技職教育之社會責任, 建立本校拔尖扶弱之校園特色 14. 積極參與技專院校策略聯盟各項活動, 提供學生多面向之發展機會 ; 尋求辦理產學攜手計畫與建教合作之機會, 凝聚學校辦理建教合作之共識與課程規劃機制, 配合北宜高通車之宜蘭地區產業態樣轉型契機, 期為實用技能學程學生開辦建教合作或產學攜手專班 15. 辦理教育參訪活動, 積極與產業界聯繫, 了解產業界對畢業學生的能力要求, 進而規劃對應之課程, 以求多贏 16. 檢討各學程發展特色, 凝聚學校發展重點 17. 充實圖書設備 增加購置圖書 推動閱讀風氣, 提升讀書能力, 培養學生自動積極的學習態度, 指導各科有效的學習方法及自我管理 18. 發展網路教學, 促進文化刺激設計主題活動教學, 引發學生的學習動機 19. 結合家長會 校友會與教育基金會組織, 鼓勵學生家長踴躍參與學校活動, 亦鼓勵教師多與學生家長聯繫 並善用各項會議, 如校務會議等, 提供家長建言管道 20. 各處室分工合作, 各團隊分層負責, 追求效能促進學校之進步 9

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19 貳 課程規劃 以 2000 字以內為原則 一 課程規劃 ( 一 ) 規劃理念與原則為解決技職體系各類課程內容存在重疊 無法銜接之現象, 加上國民中小學九年一貫課程於 91 學年度實施後, 為使 94 年度入學高職的新生, 課程得以順利銜接, 故教育部至 91 年規劃完成 高級職業學校課程綱要草案,93 年修正 高級職業學校群科課程暫行綱要, 於 95 學年正式實施 又為因應 中小學一貫課程體系參考指引 之確立, 回應 95 課程暫行綱要實施概況與基層教學需求, 以 95 職業學校各群科課程暫行綱要 為基礎, 研修課程綱要, 進行必要之調整 各群科中心根據 學校本位 之精神進行課程規劃, 以凸顯技職教育特色, 並以 能力本位 為課程規劃之核心, 調整高職課程綱要, 並已於 97 年公佈,99 學年度已正式實施 97 年公佈,99 學年度已正式實施之 課程綱要 是將職校科別及綜高專門學程的類別歸納為 15 個群 各群由同一個課程發展委員會發展課程綱要 課程綱要中的部訂必修課程只規劃到群核心一般及專業科目 所以留給學校很大的辦學和課程發展空間, 職校可透過這種課程彈性發揮學校辦學特色, 裨益學生適性發展 學校本位課程發展是本次課程改革的最主要特色, 基於學校背景分析及發展策略, 本校課程規劃理念與原則為 : 1. 由技職教育及學校教育目標引領規劃 2. 落實能力本位教育 3. 加強興趣選修, 提供科際整合和適性發展機會 4. 兼顧現在和未來的需要, 培養學生調適社會變遷的能力 5. 兼顧區域經濟發展, 家長學生意願及升學就業知識基礎 6. 因應學生的經驗 能力和興趣, 力求課程適性安排 7. 落實能力本位教育並發展全人教育 11

20 ( 二 ) 規劃特色 1. 培養基本學科能力 依據技職體系職校課程發展之精神, 本校預定開設的課程著重於基礎學科的修習, 一年級的課程大多是共同科目, 培養學生基本學科能力, 以奠定爾後學習之基礎 2. 兼顧學生升學與就業需求 學生進入學校可依據自己的學習成就 能力 興趣選擇升學或就業目標, 透過課程選修, 實現自己的理想 3. 著重課程的銜接與統整 配合國中九年一貫課程 技職體系課程 普通高中課程綱要 綜合高中課程綱要及 12 年國民基本教育的實施, 本校課程規劃著重縱向銜接及橫向統整 4. 兼顧未來職業性向試探功能 學生選課有彈性, 本校在二年級的課程規劃, 依各群內各科的專業領域而開課, 學生可跨科選擇有興趣的專業領域課程學習, 以作為將來升學或就業前的性向試探, 釐定適切的生涯發展方向 12

21 二 課程發展組織與運作機制 ( 一 ) 組織架構 國立宜蘭高級商業職業學校課程發展組織架構 校務會議 校務發展委員會 校務發展顧問 師資規劃 空間規劃 設備規劃小組 課程發展委員會 課程發展諮詢小組 學校行政支援單位 商業群 設計群群課程研究小組 資料處理科教學研究會 商業科教學研究會 國際貿易科教學研究會 多媒體設計科教學研究會 一般科目課程研究小組 國文領域教學研究會 英文領域教學研究會數學領域教學研究會自然領域教學研究會社會領域教學研究會藝術 生活科技領域教學研究會健康與體育領域教學研究會全民國防教育領域教學研究會 綜合活動科目研究小組 圖 1. 課程發展組織架構圖 13

22 ( 二 ) 規劃流程及工作要項 1. 蒐集資料 (1) 教育部 97 年公布之 職業學校商業群科課程綱要 (2) 蒐集或製定相關表件 2. 進行需求評估分析 3. 訂定教育目標及學生基本能力指標 4. 擬定各項章程 辦法及細則 (1) 擬定校定科目設計與審查程序 a. 校定科目設計原則 (a) 參考本校現有師資 設備 (b) 參考社會需求 (c) 符合學生需求 b. 校定科目設計與審查程序如下 : 設計者提出科目大要 各學科規劃作業小組初審 學校課程發展委員會複審 正式列入科目表讓學生選修 (2) 擬定校定科目大要, 撰寫格式 (3) 擬定排課原則與方式 (4) 擬定學生選課方式 (5) 擬定補救教學施行細則 (6) 擬定重補修學分施行細則 (7) 擬定成績考查辦法補充規定 5. 師資人力資源規劃 14

23 (1) 依全校總班級數, 統計所有開課之總時數 (2) 調查近三年教師退休人數, 並統計各學科教師人數 (3) 分析統計各科教師之基本教學時數 (4) 做出各科目教師及教學時數分析表 (5) 校內人力資源調查並分析統計 (6) 人力資源供需整合 6. 空間資源規劃 (1) 現有空間調查 調查學校現有之空間及使用率, 如電腦教室 辦公室 圖書館 活動中心 運動場 校園輔助場地等區域 (2) 需求空間調查 依據學校科別 班級數 學生數 教學時數以決定空間之需求 (3) 空間需求整合 依據學校未來發展趨勢作空間需求整合與規畫 7. 設備資源規劃 (1) 設備資源整合 (2) 設備新置及汰舊換新之經費預算與計畫 8. 社會資源規劃與運用 (1) 在職業技能上運用企業界之資源 a. 遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講 b. 瞭解企業界對人力需求, 縮短學生與企業技能水準之差距 (2) 在學校行政上運用社會社團之資源 a. 活動課程結合社會之有關社團, 辦理師資交流, 活動觀摩, 擴展學生社交之能力與範圍 b. 結合社會資源辦理社區親職活動 環保 反毒 性別平等等活動, 讓學校 社會 家庭大結合 (3) 在學校功能上運用學生家長之資源 15

24 健全家長會組織, 結合家長資源, 勉勵教師 激勵學生, 提高學校聲 望 (4) 在課程師資上運用鄰近學校的人力 設備資源 蒐集鄰近四技二專學校之設科及開課情形, 未來發展暨應具備條件, 作為輔導校內優異學生預修四技二專之資訊 9. 溝通宣導 10. 擬定學校整體課程架構表 11. 擬定各類課程領域開設學分數表 12. 規劃校訂必 選修科目 13. 各科規劃小組擬定教學科目與學分數 14. 各科規劃小組擬定各領域課程開設流程表 15. 各科規劃小組擬定各學期開設科目表 16. 各科規劃小組擬定教學科目時數總表 17. 各科規劃小組 規劃不同進路選課建議表 18. 各科規劃小組撰寫科目大要 19. 召開課程發展委員會審議 20. 召開校務會議 21. 呈報教育部國民及學前教育署核備 22. 正式實施 23. 成效檢討 修正 16

25 成立課程發展委員會 擬定整體架構 製定規章 細則 蒐集資料 需求評估分析 擬定領域開設學分數 規劃校訂科目 人力資源規劃 教育目標及能力標準 教學科目與學分數 空間資源規劃 領域課程開設流程表 各學期開設科目表 設備資源規劃 進路選課建議表 社會資源規劃 教學科目時數總表 撰寫科目大要 溝通宣導 課程發展委員會審議 校務會議審議 呈教育部國民及學前教育署核備 成效檢討 修正 正式實施 圖 2 課程規劃流程圖 17

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27 三 群科歸屬表 表 國立宜蘭高級商業職業學校群科歸屬表群別科別資料處理科商業管理群國際貿易科 設計群 外語群 多媒體設計科 應用外語科 - 英文組 19

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29 四 各群科課程規劃 ( 一 ) 科教育目標 表 國立宜蘭高級商業職業學校各科教育目標 科別 科教育目標 本科教學以培養具備商業基本知識及問題處理能力之資訊應用人才為目標 : 一 培養學生的資料處理能力, 使學生具備軟體應用的專業知識與技能 資料處理科 二 涵養學生的職業道德, 提升人文及科技素養, 培養正確的工作價值觀 三 注重學生的生涯永續發展, 強化學生的就業力及未來進修的興趣及能力 四 增強學生自我學習能力及溝通能力, 以因應社會變遷及社區產業發展 本科教學以培養具國際觀及外語能力之基層國際貿易人才為目標 : 一 培養學生的國際貿易技術能力, 使學生具備國際貿易專業知識與技能 國際貿易科 二 涵養學生的職業道德及人文素養, 培養正確的工作價值觀 三 注重學生的生涯發展, 強化學生的就業力及未來升學能力 四 增強學生自我學習能力及溝通能力, 以因應變社會變遷及社區產業發展 本科教學以培養具備設計專業基本知識及能力之人才為目標 : 一 培養學生的美感與表現能力, 使學生具備平面暨數位設計的專業知識與才 多媒體設計科 能 二 涵養學生的職業道德, 提升人文及美學素養, 培養正確的工作價值觀 三 注重學生的生涯永續發展, 強化學生的就業力及未來進修的興趣及能力 四 增強學生自我學習能力及溝通能力, 以因應社會變遷及社區產業發展 本科教學以培養具國際觀及外語能力之外語人才為目標 : 一 培養學生具備外語群共同核心能力, 以期能擔任各行業領域有關外國語言 應用外語科 - 英 文組 應用之工作 二 涵養學生的職業道德, 提升人文及科技素養, 培養正確的工作價值觀 三 注重學生的生涯發展, 強化學生的就業力及未來升學能力 四 增強學生自我學習能力及溝通能力, 以因應變社會變遷及社區產業發展 21

30 ( 二 ) 校訂課程科目規劃 表 商業與管理群校訂課程科目規劃表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 群相對應校訂科目科別一般能力專業能力別科目名稱學分數 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 1. 群核心專業能力 (1) 具備商業基本知識及現代經營技能 (2) 具備資訊科技應用能力 會計學實務 ⅠⅡ 會計學實務 Ⅲ Ⅳ 會計學 ⅤⅥ 商業概論 Ⅲ Ⅳ 經濟學 Ⅲ Ⅳ (3) 奠定生涯發展之基本 (3) 具備創造思考及適應 中英文輸入 ⅠⅡ 能力 國際變遷之能力 文書處理實務 Ⅰ (4) 養成終身學習之態 (4) 培養人文 科技素養及文書處理實務 Ⅱ 度 職業道德 程式語言與設計 Ⅰ 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (5) 培養進修之興趣及能 Ⅱ 力, 以奠定學習生涯永多媒體製作與應用 (2) 養成尊重差異之態度 續發展之基礎 2. 科專業能力 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 商 管 群 資料 處理科 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務 (1) 熟悉電腦基礎作業能計算機進階 ⅠⅡ 力 專題製作 ⅠⅡ (2) 熟悉商業相關知識及電子商務實務 ⅠⅡ 會計實務能力 資料庫網站設計 Ⅰ (3) 透過網路孰悉資料蒐 Ⅱ 之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 集與分析, 並熟練資料網路架設與安裝 Ⅰ 處理的技能 Ⅱ (4) 認識程式語言的架構民商法概要 ⅠⅡ 4 6 (2) 培養自我表達及人際 與格式, 培養軟體設計資料庫應用 ⅠⅡ 關係處理之技巧 的基本能力 (3) 陶冶民主法治之素 (5) 熟悉電腦多媒體資訊 養 技術, 培養多元學習能 (4) 養成樂於服務社會之 力 態度 (6) 培養對電子商務運作 (5) 增進國際瞭解之能 之認識 力 22

31 群 別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 國際貿易科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 1. 群核心專業能力 (1) 具備商業基本知識及現代經營技能 (2) 具備資訊科技應用能力 會計學實務 ⅠⅡ 會計學實務 Ⅲ Ⅳ 會計學 ⅤⅥ 商業概論 Ⅲ Ⅳ 經濟學 Ⅲ Ⅳ (3) 奠定生涯發展之基本 (3) 具備創造思考及適應 中英文輸入 ⅠⅡ 能力 國際變遷之能力 國際貿易實務 ⅠⅡ (4) 養成終身學習之態 (4) 培養人文 科技素養及國際貿易實務 Ⅲ Ⅳ 度 職業道德 國際貿易 ⅠⅡ 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (5) 培養進修之興趣及能計算機應用 ⅠⅡ 力, 以奠定學習生涯永計算機進階 ⅠⅡ (2) 養成尊重差異之態度 續發展之基礎 2. 科專業能力 專題製作 ⅠⅡ 電子商務實務 ⅠⅡ (3) 培養同儕學習之能 (1) 以培育國計際貿易專民商法概要 ⅠⅡ 力 業人才為目標 行銷學概論 ⅠⅡ (4) 涵養敬業樂群之精 (2) 傳授有關國際貿易之商業溝通 ⅠⅡ 神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 相關知識與實用技能 企業倫理 ⅠⅡ (3) 培養具有擔任進出口貿易報關 通訊 匯兌 倉儲運輸及保險等之國貿專業能力 (2) 培養自我表達及人際 (4) 培養預測經濟情勢基 關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 礎分析能力及使用數位化資料處理能力 (5) 熟悉商業相關知識及會計實務能力 (6) 加強英文能力的培養與訓練, 以提升從事國際貿易的基本能力

32 表 設計群 校訂課程科目規劃表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 群別 科別 一般能力 專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 設 計 群 多媒體 設計科 1. 生活適應及未來學習 之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適 情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意 識 (3) 奠定生涯發展之基本 能力 (4) 養成終身學習之態 度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態 度 (3) 培養同儕學習之能 力 (4) 涵養敬業樂群之精 神 3. 公民資質及社會服務 之基本能力 (1) 深植積極進取之觀 念 (2) 培養自我表達及人際 1. 群核心專業能力色彩應用 (1) 培養設計學理之基本能文字造型力 網際網路應用實務 (2) 培養基本美感及鑑賞能設計繪畫 ⅠⅡ 力 漫畫 (3) 培養設計生活化之能插畫力 動畫腳本設計與分 (4) 培養設計表現之基本能鏡力 數位音樂與音效 (5) 培養設計實務之基本能動畫設計 ⅠⅡ 力 數位攝影 (6) 培養設計創造之基本能網頁設計 ⅠⅡ 力 專題製作 ⅠⅡ (7) 培養數位科技應用之能色彩原理進階 ⅠⅡ 力 廣告行銷與企劃 Ⅰ (8) 養成設計相關證照檢定 Ⅱ 之能力 設計史 ⅠⅡ 2. 科專業能力 3D 動畫製作 ⅠⅡ (1) 培養多媒體整合應用之故事創意設計 ⅠⅡ 能力 影片剪輯 ⅠⅡ (2) 培養數位設計實務之能數位多媒體設計 Ⅰ 力 Ⅱ (3) 培養基本美感之能力 表現技法 ⅠⅡ (4) 培養基本設計學理之能設計圖法 ⅠⅡ 力 (5) 培養基本設計規劃之能 關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素 力 (6) 培養基本創造之能力 養 (4) 養成樂於服務社會之 態度 (5) 增進國際瞭解之能 力 24

33 表 外語群 校訂課程科目規劃表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 群別 科別 一般能力 專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 1. 生活適應及未來學習 1. 群核心專業能力 生活英語會話 I~VI 6 之基礎能力 (1) 具備中英語文或中日 商用英文 I~IV 8 (1) 具備解決問題 自我反 語文聽 說 讀 寫能歐美小說選讀 I~IV 4 省及調適情緒之能力 力 經濟學 I~IV 16 (2) 啟迪身 心 靈健康及 (2) 具備基礎商業知能及 商業概論 I~II 4 尊重生命之意識 使用商務活動的技能 計算機進階 I~II 6 (3) 善用知識轉化, 奠定生 (3) 具備客訴處理能力, 瞭觀光英文 I~IV 4 涯發展之基本能力 解行業特性及熟悉職 餐旅英文 I~II 4 (4) 培養多元興趣, 養成終 場倫理與禮儀知識 英文寫作練習 I~II 2 身學習之態度 (4) 具備正確使用事務機 新聞英文導讀 I~II 2 外 語 應用外 語科 - 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 器及電腦資訊軟體能力 英文簡報 I~II 英文文書處理 (2) 養成關懷包容及養成 2. 科專業能力 電腦軟體應用 尊重差異之態度 (1) 配合職業群組需求, 奠日語發音語口語練 群 英文組 (3) 培養同儕學習之能力 定個人生活及就業之 習 I~II (4) 涵養敬業樂群之精神 基礎 3. 公民資質及社會服務之 (2) 培養專業語文能力 基本能力 (3) 培養英語口說能力 (1) 深植積極進取之觀念 (4) 培養英語聽力能力 (2) 培養自我表達及人際 (5) 培養英文閱讀能力關係處理之技巧 (6) 培養英文寫作能力 (3) 陶冶民主法治之素養 網路英文 I~II 日語會話 I~II 會計學 I~IV 會計學實務 I~IV 專題製作 I~II 英語口語練習 I~II (4) 養成樂於服務社會之 態度 (5) 增進國際瞭解之能力 (6) 培養媒體資訊傳播之 價值判斷能力 25

34 ( 三 ) 課程架構表 表 商業及管理群資料處理科課程架構表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 說明 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 部定 66-76( %) % 校訂 部定 校訂 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合計 % 專業科目 12 學分 % 實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 % 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 各校課程發展組織自訂 6 3.1% 選修 % 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合計 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 80 學分 60 學分 30 學分 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 26

35 表 商業及管理群國際貿易科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分 百分比 說明 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 部定 66-76( %) 68 學分 35.4% 校訂 部定 校訂 必修 各校課程發展組織自訂 16 學分 8.3% 選修 24 學分 12.5% 合計 108 學分 56.2% 專業科目 12 學分 12 學分 6.3% 實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 18 學分 9.4% 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 各校課程發展組織自訂 4 學分 2.1% 選修 18 學分 9.4% 必修 各校課程發展組織自訂 16 學分 8.3% 選修 16 學分 8.3% 合計 84 學分 43.8% 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 50 學分 26.0% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 80 學分 60 學分 30 學分 說明 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 27

36 表 設計群多媒體設計科課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分 百分比 說明 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 部定 66-76( %) 68 學分 35.4% 校訂 部定 校訂 必修 各校課程發展組織自訂 16 學分 8.3% 選修 24 學分 12.5% 合計 108 學分 56.2% 專業科目 12 學分 12 學分 6.3% 實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 18 學分 9.3% 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 各校課程發展組織自訂 0 學分 0% 選修 10 學分 5.2% 必修 各校課程發展組織自訂 8 學分 4.2% 選修 36 學分 18.8% 合計 84 學分 43.8% 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 62 學分 32.3% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 80 學分 60 學分 30 學分 說明 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 28

37 表 外語群應用外語科 - 英文組課程架構表 105 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分 百分比 說明 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 部定 66-76( %) 68 學分 35.4% 校訂 部定 校訂 必修 各校課程發展組織自訂 16 學分 8.3% 選修 24 學分 12.5% 合計 108 學分 56.2% 專業科目 0 學分 0 學分 0% 實習 ( 實務 ) 科目 28 學分 28 學分 14.6% 專業科目 實習 ( 實務 ) 科目 必修 各校課程發展組織自訂 4 學分 2.1% 選修 26 學分 13.6% 必修 各校課程發展組織自訂 6 學分 3.1% 選修 20 學分 10.4% 合計 84 學分 43.8% 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 54 學分 28.1% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 80 學分 60 學分 30 學分 說明 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 29

38 ( 四 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數表 表 商業與管理群資料處理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 105 學年度入學學生適用 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年備名稱名稱學分一二一二一二部國文 Ⅰ - Ⅵ 採用 B 版教材語文領域英文 Ⅰ - Ⅵ 定 必 修 科 目 一 般 數學領域數 學 採用 B 版教材 歷 史 2 2 採用 C2 版教材 社會領域地理 2 2 採用 A2 版教材 公民與社會 採用 A2 版教材 基礎物理 1 1 採用 A1 版教材 自然領域基礎化學 1 1 採用 A1 版教材 基礎生物 採用 B2 版教材科音樂 藝術領域美術 目計算機概論 2 2 採用 BI 版教材生活領域生涯規劃 健康與 體育 Ⅰ - Ⅵ 體育領域健康與護理 IⅡ 全民國防教育 I Ⅱ 小 計 專業科目 實習科目 商業概論 Ⅰ Ⅱ 經濟學 Ⅰ Ⅱ 小計 會計學 Ⅰ Ⅱ 會計學 Ⅲ Ⅳ 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 Ⅲ Ⅳ 小計 專業及實習科目合計 註 部定必修科目合計

39 表 商業與管理群資料處理科學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 105 學年度入學新生適用 授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二 校 訂 科 目 必修科目 必 修 科 目 選 修 科 目 一般科目 專業科目 實習科目 一般科目 專業科目 實習科目 生活英語會話 Ⅰ - Ⅳ 學分數學 Ⅲ Ⅳ 校訂必修一般科目 16 學分 8.3% 全民國防教育 Ⅲ Ⅳ 小計 程式語言與設計 ⅠⅡ 6 學分 校訂必修專業科目 6 學分 3.1% 小計 文書處理實務 ⅠⅡ 學分會 計 實 務 Ⅰ - Ⅳ % 專 題 製 作 Ⅰ Ⅱ 小 計 必修學分數合計 學分 11.5% 22 學分 11.5% 14 學分 7.3% 國 文 Ⅴ Ⅵ 應 用 文 Ⅰ Ⅱ 詩 文 選 粹 Ⅰ Ⅱ 生活英語會話 Ⅴ Ⅵ 數 學 Ⅴ Ⅵ 數 學 演 習 Ⅰ Ⅱ 數 學 演 習 Ⅲ Ⅳ 備 註 校訂必修實習科目 14 學分 應選修學分數小計 22 校訂選修一般科目開設 222 學分 經 濟 學 Ⅲ Ⅳ 商 業 概 論 Ⅲ Ⅳ 計算機進階 Ⅰ Ⅱ 民商法概要 Ⅰ Ⅱ 應選修學分數小計 22 校訂選修專業科目開設 32 學分 中英文輸入 Ⅰ Ⅱ 會 計 學 Ⅴ Ⅵ 多媒體製作與應用 ⅠⅡ 資料庫網站設計 ⅠⅡ 網路架設與安裝 ⅠⅡ 電子商務實務 ⅠⅡ 資料庫應用 Ⅰ Ⅱ 計算機應用 Ⅰ Ⅱ 應選修學分數小計 14 校訂選修專業科目開設 28 學分 選修學分數合計 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 /192 依彈性時間變動 活動科目 彈性教學時間 可作為補救教學 輔導活動 重補修或自習之用 班會 必修科目不計學分 綜合活動 必修科目不計學分 每週教學總節數

40 表 商業與管理群國際貿易科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 105 學年度入學學生適用 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年備名稱名稱學分一二一二一二部國文 Ⅰ - Ⅵ 採用 B 版教材語文領域英文 Ⅰ - Ⅵ 定 必 修 科 一 般 數學領域數 學 採用 B 版教材 歷 史 2 2 採用 C2 版教材 社會領域地理 2 2 採用 A2 版教材 公民與社會 採用 A2 版教材 基礎物理 1 1 採用 A1 版教材 自然領域基礎化學 1 1 採用 A1 版教材 基礎生物 採用 B2 版教材科音樂 藝術領域美術 目計算機概論 2 2 採用 BI 版教材生活領域生涯規劃 健康與 體育 Ⅰ - Ⅵ 體育領域健康與護理 IⅡ 全民國防教育 I Ⅱ 小 計 專業科目 實習科目 商業概論 Ⅰ Ⅱ 經濟學 Ⅰ Ⅱ 小計 會計學 Ⅰ Ⅱ 會計學 Ⅲ Ⅳ 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 Ⅲ Ⅳ 註 目 小計 專業及實習科目合計 部定必修科目合計

41 表 商業與管理群國際貿易科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 105 學年度入學新生適用 授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二 校 訂 科 目 必修科目 必 修 科 目 選 修 科 目 一般科目 專業科目 實習科目 一般科目 專業科目 實習科目 生活英語會話 Ⅰ - Ⅳ 學分數學 Ⅲ Ⅳ 校訂必修一般科目 16 學分 8.3% 全民國防教育 Ⅲ Ⅳ 小計 國際貿易 Ⅰ Ⅱ 4 學分 校訂必修專業科目 4 學分 2.1% 小計 國際貿易實務 ⅠⅡ 學分會 計 實 務 Ⅰ - Ⅳ % 專 題 製 作 Ⅰ Ⅱ 小 計 必修學分數合計 學分 12.5% 18 學分 9.4% 16 學分 8.3% 國 文 Ⅴ Ⅵ 應 用 文 Ⅰ Ⅱ 詩 文 選 粹 Ⅰ Ⅱ 生活英語會話 Ⅴ Ⅵ 數 學 Ⅴ Ⅵ 數 學 演 習 Ⅰ Ⅱ 數 學 演 習 Ⅲ Ⅳ 備 註 校訂必修實習科目 16 學分 應選修學分數小計 24 校訂選修一般科目開設 32 學分 經 濟 學 Ⅲ Ⅳ 商 業 概 論 Ⅲ Ⅳ 計算機進階 Ⅰ Ⅱ 民商法概要 Ⅰ Ⅱ 計算機應用 Ⅰ Ⅱ 行銷學概論 Ⅰ Ⅱ 應選修學分數小計 18 校訂選修專業科目開設 30 學分 中英文輸入 Ⅰ Ⅱ 會計學 Ⅴ Ⅵ 國際貿易實務 Ⅲ Ⅳ 會計軟體應用 ⅠⅡ 企業倫理 Ⅰ Ⅱ 商業溝通 Ⅰ Ⅱ 電子商務實務 ⅠⅡ 應選修學分數小計 16 校訂選修專業科目開設 26 學分選修學分數合計 校訂科目學分數合計 可修習學分數總計 /192 依彈性時間變動 彈性教學時間 活動科目 18 可作為補救教學 輔導活動 重 補修或自習之用 班會 必修科目不計學分 綜合活動 必修科目不計學分 每週教學總節數

42 表 設計群多媒體設計科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 105 學年度入學學生適用 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年備名稱名稱學分一二一二一二部國文 Ⅰ - Ⅵ 採用 B 版教材語文領域英文 Ⅰ - Ⅵ 定 必 修 科 目 一 般 數學領域數學 採用 B 版教材歷史 2 2 採用 C2 版教材 社會領域地理 2 2 採用 A2 版教材 公民與社會 採用 A2 版教材 基礎物理 1 1 採用 A1 版教材 自然領域基礎化學 1 1 採用 A1 版教材 基礎生物 採用 B2 版教材 科音樂 藝術領域美術 目計算機概論 2 2 生活領域生涯規劃 健康與 體育 Ⅰ - Ⅵ 體育領域健康與護理 IⅡ 全民國防教育 I Ⅱ 專業科目 實習科目 小計 色彩原理 2 2 設計與生活 2 2 造形原理 2 2 數位設計基礎 2 2 設計概論 2 2 創意潛能開發 2 2 小計 繪畫基礎 Ⅰ Ⅱ 基本設計 Ⅰ Ⅱ 基礎圖學 Ⅰ Ⅱ 小計 專業及實習科目合計 註 部定必修科目合計

43 校 訂 科 目 表 設計群多媒體設計科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 105 學年度入學新生適用 授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二一生活英語會話 Ⅰ - Ⅳ 必般 16 學分數學 Ⅲ Ⅳ 科 8.3% 全民國防教育 Ⅲ Ⅳ 目小計 修 科 目 選 修 專業科目 實習科目 一般科目 專業科目 0 學分 0% 16 學分 4.2% 24 學分 12.5% 10 學分 5.2% 小計 數 位 影 像 處 理 2 2 電 腦 繪 圖 2 2 專 題 製 作 Ⅰ Ⅱ 小 計 必修學分數合計 備 註 校訂必修一般科目 16 學分 校訂必修專業科目 0 學分 校訂必修實習科目 8 學分 國 文 Ⅴ Ⅵ 應 用 文 Ⅰ Ⅱ 詩 文 選 粹 Ⅰ Ⅱ 生活英語會話 Ⅴ Ⅵ 數 學 Ⅴ Ⅵ 數 學 演 習 Ⅰ Ⅱ 數 學 演 習 Ⅲ Ⅳ 應選修學分數小計 24 校訂選修一般科目開設 30 學分 色 彩 應 用 2 2 文 字 造 型 2 2 色彩原理進階 ⅠⅡ 廣告行銷與企劃 ⅠⅡ 設 計 史 Ⅰ Ⅱ 應選修學分數小計 10 校訂選修專業科目開設 16 學分 網際網路應用實務 2 2 設 計 繪 畫 Ⅰ Ⅱ 漫 畫 2 2 科插畫 2 2 動畫腳本設計與分鏡 2 2 數位音樂與音效 2 2 實 動 畫 設 計 Ⅰ Ⅱ 習 36 學分 3 D 動畫製作 Ⅰ Ⅱ 目科 18.8% 故事創意設計 Ⅰ Ⅱ 目數位攝影 2 2 影 片 剪 輯 Ⅰ Ⅱ 數位多媒體設計 Ⅰ Ⅱ 表 現 技 法 Ⅰ Ⅱ 設 計 圖 法 Ⅰ Ⅱ 網 頁 設 計 Ⅰ Ⅱ 應選修學分數小計 36 校訂選修專業科目開設 52 學分 選修學分數合計 校訂科目學分數合計 可 修 習 學 分 數 總 計 /192 依彈性時間變動 可作為補救教學 輔導活動 彈性教學時間 重補修或自習之用必班會 必修科目不計學分修活動 18 科科目綜合活動 必修科目不計學分目每週教學總節數

44 表 外語群應用外語科 - 英文組教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 105 學年度入學學生適用 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年備名稱名稱學分一二一二一二部國文 Ⅰ - Ⅳ 採用 B 版教材語文領域英文 Ⅰ - Ⅵ 數學領域數學 採用 B 版教材 定 必 修 科 目 一 般 歷史 2 2 採用 C2 版教材 社會領域地理 2 2 採用 A2 版教材 公民與社會 採用 A2 版教材 基礎物理 1 1 採用 A1 版教材 自然領域基礎化學 1 1 採用 A1 版教材 基礎生物 採用 B2 版教材 科音樂 藝術領域美術 目計算機概論 2 2 採用 BI 版教材生活領域生涯規劃 健康與體育 Ⅰ - Ⅵ 體育領域健康與護理 IⅡ 專業科目 實習科目 全民國防教育 I Ⅱ 小計 商業概論 Ⅰ Ⅱ 英語聽講練習 Ⅰ-Ⅳ 英文閱讀與習作 ⅠⅡ 英文閱讀與寫作 ⅠⅡ 小計 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 Ⅲ Ⅳ 小計 8 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 註 36

45 表 外語群應用外語科 - 英文組教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二 校 訂 科 目 必 修 科 目 選 修 科 目 一般科目 專業科目 實習科目 一般科目 專業科目 實習科目 生活英語會話 Ⅰ - Ⅳ 學分數學 Ⅲ Ⅳ 校訂必修一般科目 16 學分 8.3% 全民國防教育 Ⅲ Ⅳ 小計 英文文書處理 2 2 校訂必修專業科目 4 學分 4 學分電腦軟體應用 % 小計 專題製作 Ⅰ Ⅱ 校訂必修實習科目 6 學分 6 學分英語口語練習 ⅠⅡ % 24 學分 12.5% 26 學分 13.5% 20 學分 10.4% 小計 必修學分數合計 國 文 Ⅴ Ⅵ 應 用 文 Ⅰ Ⅱ 詩 文 選 粹 Ⅰ Ⅱ 生活英語會話 Ⅴ Ⅵ 數 學 Ⅴ Ⅵ 數 學 演 習 Ⅰ Ⅱ 數 學 演 習 Ⅲ Ⅳ 應選修學分數小計 24 校訂選修一般科目開設 32 學分 經濟學 Ⅰ - Ⅳ 商業概論 Ⅲ Ⅳ 計算機進階 Ⅰ Ⅱ 商用英文 Ⅰ - Ⅳ 歐美小說選讀 ⅠⅡ 應選修學分數小計 26 校訂選修專業科目開設 38 學分 會計學 Ⅰ - Ⅳ 會計學實務 Ⅰ - Ⅳ 觀 光 英 文 Ⅰ - Ⅳ 餐 旅 英 文 Ⅰ Ⅱ 英文寫作練習 ⅠⅡ 新聞英文導讀 ⅠⅡ 英 文 簡 報 Ⅰ Ⅱ 日語發音與口語練習 ⅠⅡ 網 路 英 文 Ⅰ Ⅱ 日 語 會 話 Ⅰ Ⅱ 應選修學分數小計 20 校訂選修專業科目開設 48 學分選修學分數合計 校訂科目學分數合計 可修習學分數總計 /192 依彈性時間變動 彈性教學時間 備 註 可作為補救教學 輔導活動 重補修或自習之用 必活動 18 班會 必修科目不計學分 37

46 修科目科綜合活動 必修科目不計學分目每週教學總節數

47 ( 五 ) 科目開設流程表 類別 : 一般科目 ( 含部定 校訂一般科目 ) 表 商業與管理群開設流程表 課程類別 課程領域 學年 語文領域 第一學年第二學年第三學年 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 國文 I 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 英文 I 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 I 數學 Ⅱ 地理 社會領域 歷史 公民與社會 I 公民與社會 Ⅱ 基礎化學 部定科目 自然領域 藝術領域 基礎物理 基礎生物 I 基礎生物 Ⅱ 音樂 I 音樂 Ⅱ 美術 I 美術 Ⅱ 生活領域 計算機概論 I 生涯規劃 I 生涯規劃 Ⅱ 健康與 體育領域 體育 I 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 I 健康與護理 Ⅱ 全民國防 教育 全民國防教育 I 全民國防教育 Ⅱ 校訂科目 語文 數學 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 應用文 I 應用文 Ⅱ 詩文選椊 I 詩文選椊 Ⅱ 生活英語生活英語生活英語生活英語生活英語生活英語 會話 I 會話 Ⅱ 會話 Ⅲ 會話 Ⅳ 會話 Ⅴ 會話 Ⅵ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 數學演習 I 數學演習 Ⅱ 數學演習 Ⅲ 數學演習 Ⅳ 全民國全民國防全民國防 防教育教育 Ⅲ 教育 Ⅳ 備註 :1. 科目如無相關聯性者應分列填寫, 列請自行增刪調整, 空白列請刪除 2. 以科為單位, 若全校 ( 群 ) 一般科目開設流程相同時, 則以校 ( 群 ) 為單位, 全校 ( 群 )1 表, 表頭之 科省略 39

48 表 設計群開設流程表 課程類別 課程領域 學年 語文領域 第一學年第二學年第三學年 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 國文 I 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 英文 I 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 I 數學 Ⅱ 歷史 社會領域 地理 公民與社會 I 公民與社會 Ⅱ 基礎物理 部定科目 自然領域 藝術領域 基礎生物 I 基礎生物 Ⅱ 音樂 I 音樂 Ⅱ 基礎化學 美術 I 美術 Ⅱ 生活領域 計算機概論 生涯規劃 I 生涯規劃 Ⅱ 健康與 體育領域 體育 I 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 I 健康與護理 Ⅱ 全民國防 教育 全民國防教育 I 全民國防教育 Ⅱ 校訂科目 語文 數學 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 應用文 I 應用文 Ⅱ 詩文選椊 I 詩文選椊 Ⅱ 生活英語生活英語生活英語生活英語生活英語生活英語 會話 I 會話 Ⅱ 會話 Ⅲ 會話 Ⅳ 會話 Ⅴ 會話 Ⅵ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 數學演習 I 數學演習 Ⅱ 數學演習 Ⅲ 數學演習 Ⅳ 全民國全民國防全民國防 防教育教育 Ⅲ 教育 Ⅳ 備註 :1. 科目如無相關聯性者應分列填寫, 列請自行增刪調整, 空白列請刪除 2. 以科為單位, 若全校 ( 群 ) 一般科目開設流程相同時, 則以校 ( 群 ) 為單位, 全校 ( 群 )1 表, 表頭之 科省略 40

49 表 外語群開設流程表 課程類別 課程領域 學年 語文領域 第一學年第二學年第三學年 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 國文 I 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 英文 I 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 I 數學 Ⅱ 地理 社會領域 歷史 公民與社會 I 公民與社會 Ⅱ 基礎化學 部定科目 自然領域 藝術領域 基礎物理 基礎生物 I 基礎生物 Ⅱ 音樂 I 音樂 Ⅱ 美術 I 美術 Ⅱ 生活領域 計算機概論 I 生涯規劃 I 生涯規劃 Ⅱ 健康與 體育領域 體育 I 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 I 健康與護理 Ⅱ 全民國防 教育 全民國防教育 I 全民國防教育 Ⅱ 校訂科目 語文 數學 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 應用文 I 應用文 Ⅱ 詩文選椊 I 詩文選椊 Ⅱ 生活英語生活英語生活英語生活英語生活英語生活英語 會話 I 會話 Ⅱ 會話 Ⅲ 會話 Ⅳ 會話 Ⅴ 會話 Ⅵ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 數學演習 I 數學演習 Ⅱ 數學演習 Ⅲ 數學演習 Ⅳ 全民國全民國防全民國防 防教育教育 Ⅲ 教育 Ⅳ 備註 :1. 科目如無相關聯性者應分列填寫, 列請自行增刪調整, 空白列請刪除 2. 以科為單位, 若全校 ( 群 ) 一般科目開設流程相同時, 則以校 ( 群 ) 為單位, 全校 ( 群 )1 表, 表頭之 科省略 41

50 類別 : 專業及實習科目 ( 含部定 校訂之專業及實習 實務科目 ) 表 商業與管理群資料處理科科目開設流程表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 課程類別 科目類別 學年 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 部定科目 專業科目 實習科目 商業概論 I 商業概論 Ⅱ 經濟學 I 經濟學 Ⅱ 會計學 I 會計學 Ⅱ 會計學 Ⅲ 會計學 Ⅳ 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ 程式語言與設 計 I 程式語言與設 計 Ⅱ 專業科目 經濟學 Ⅲ 經濟學 Ⅳ 商業概論 Ⅲ 商業概論 Ⅳ 計算機進階 I 計算機進階 Ⅱ 民商法概要 I 民商法概要 Ⅱ 校訂科目 文書處理實務 I 文書處理實務 Ⅱ 會計實務 I 會計實務 Ⅱ 會計實務 Ⅲ 會計實務 Ⅳ 中英文輸入 I 中英文輸入 Ⅱ 會計學 Ⅴ 會計學 Ⅵ 專題製作 I 專題製作 Ⅱ 實習科目 多媒體製作與應用 I 資料庫網站與設計 I 多媒體製作與應用 Ⅱ 資料庫網站與設計 Ⅱ 資料庫應用 I 資料庫應用 Ⅱ 計算機應用 I 計算機應用 Ⅱ 網路架設與 網路架設與安安裝 I 裝 Ⅱ 電子商務 電子商務實務 I 實務 Ⅱ 備註 :1. 科目如無相關聯性者應分列填寫, 列請自行增刪調整, 空白列請刪除 2. 表序號請依實際情形延續編碼 42

51 表 商業與管理群國際貿易科科目開設流程表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 課程類別 部定科目 科目類別 學年 專業科目 實習科目 第一學年 第二學年 第三學年 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 商業概論 I 商業概論 Ⅱ 經濟學 I 經濟學 Ⅱ 會計學 I 會計學 Ⅱ 會計學 Ⅲ 會計學 Ⅳ 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ 企業倫理 I 企業倫理 Ⅱ 國際貿易 I 國際貿易 Ⅱ 行銷學概論 I 行銷學概論 Ⅱ 專業科目 經濟學 Ⅲ 經濟學 Ⅳ 商業概論 Ⅲ 商業概論 Ⅳ 計算機進階 I 計算機進階 Ⅱ 校訂科目 會計實務 I 會計實務 Ⅱ 會計實務 Ⅲ 會計實務 Ⅳ 民商法概要 I 民商法概要 Ⅱ 計算機應用 I 計算機應用 Ⅱ 會計學 Ⅴ 會計學 Ⅵ 專題製作 I 專題製作 Ⅱ 國際貿易 國際貿易 國際貿易 國際貿易 實務 I 實務 Ⅱ 實務 Ⅲ 實務 Ⅳ 實習科目 中英文輸入 I 中英文輸入 Ⅱ 會計軟體應用 I 會計軟體應用 Ⅱ 商業溝通 I 商業溝通 Ⅱ 電子商務 電子商務 備註 :1. 科目如無相關聯性者應分列填寫, 列請自行增刪調整, 空白列請刪除 2. 表序號請依實際情形延續編碼 實務 I 實務 Ⅱ 43

52 表 設計群多媒體設計科科目開設流程表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 課程類別 科目類別 學年 第一學年 第二學年 第三學年 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 色彩原理 設計與生活 部定科目 專業科目 數位設計基礎 造形原理 設計概論 創意潛能開發 繪畫基礎 I 繪畫基礎 Ⅱ 實習科目 基本設計 I 基本設計 Ⅱ 基礎圖學 I 基礎圖學 Ⅱ 色彩應用 文字造型 專業科目 色彩原理進階 I 廣告行銷與企劃 I 色彩原理進階 Ⅱ 廣告行銷與企劃 Ⅱ 網際網路應用實務 設計史 I 設計史 Ⅱ 表現技法 I 表現技法 Ⅱ 設計繪畫 I 設計繪畫 Ⅱ 校訂科目 插畫 漫畫 電腦繪圖 設計圖法 I 數位多媒體 設計圖法 Ⅱ 數位多媒體設 設計 I 計 Ⅱ 實習科目 動畫腳本設計 與分鏡 數位音樂與音 效 動畫設計 I 動畫設計 Ⅱ 3D 動畫製作 I 3D 動畫製作 Ⅱ 故事創意設 計 I 故事創意設計 Ⅱ 數位攝影 數位影像處理 影片剪輯 I 影片剪輯 Ⅱ 網頁設計 I 網頁設計 Ⅱ 專題製作 I 專題製作 Ⅱ 44

53 表 外語群應用外語科 - 英文組科目開設流程表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 課程類別 科目類別 學年 專業科目 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 英語聽講 英語聽講 英語聽講 英語聽講 部定科目 實習科目 練習 I 練習 Ⅱ 英文閱讀與 英文閱讀與 習作 I 習作 Ⅱ 商業概論 I 商業概論 Ⅱ 練習 Ⅲ 英文閱讀與寫作 I 練習 Ⅳ 英文閱讀與寫作 Ⅱ 計算機概論 計算機概論 計算機概論 Ⅱ Ⅲ Ⅳ 英文文書處理 電腦軟體應用 商用英文 I 商用英文 Ⅱ 商用英文 Ⅲ 商用英文 Ⅳ 專業科目 歐美小說選 讀 I 歐美小說選 讀 Ⅱ 經濟學 I 經濟學 Ⅱ 經濟學 Ⅲ 經濟學 Ⅳ 商業概論 Ⅲ 商業概論 Ⅳ 計算機進階 I 計算機進階 Ⅱ 英文口語練 習 I 英文口語練 習 Ⅱ 校訂科目 專題製作 I 專題製作 Ⅱ 觀光英文 I 觀光英文 Ⅱ 觀光英文 Ⅲ 觀光英文 Ⅳ 英文寫作練 英文寫作練習 I 習 Ⅱ 新聞英文導 新聞英文導 實習科目 英文簡報 I 英文簡報 Ⅱ 讀 I 讀 Ⅱ 餐旅英文 I 餐旅英文 Ⅱ 網路英文 I 網路英文 Ⅱ 日語發音與 口語練習 I 日語發音與 口語練習 Ⅱ 日語會話 I 日語會話 Ⅱ 會計學 I 會計學 Ⅱ 會計學 Ⅲ 會計學 Ⅳ 會計學實務 I 會計學實務 45 Ⅱ 會計學實務 Ⅲ 會計學實務 Ⅳ

54 ( 六 ) 科選課建議表 ( 以進路為導向 ) 表 商業與管理群部定及校訂一般科目選課建議表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 語文領域 數學領域 社會領域 國文 I 一 一 4 必修 國文 Ⅱ 一 二 4 必修 國文 Ⅲ 二 一 4 必修 國文 Ⅳ 二 二 4 必修 國文 Ⅴ 三 一 3 選修 國文 Ⅵ 三 二 3 選修 詩文選粹 Ⅰ 三 一 4 選修 詩文選粹 Ⅱ 三 二 4 選修 應用文 Ⅰ 三 一 1 選修 應用文 Ⅱ 三 二 1 選修 英文 Ⅰ 一 一 2 必修 英文 Ⅱ 一 二 2 必修 英文 Ⅲ 二 一 2 必修 英文 Ⅳ 二 二 2 必修 英文 Ⅴ 三 一 2 必修 英文 Ⅵ 三 二 2 必修 生活英文會話 Ⅰ 一 一 2 必修 生活英文會話 Ⅱ 一 二 2 必修 生活英文會話 Ⅲ 二 一 2 必修 生活英文會話 Ⅳ 二 二 2 必修 生活英文會話 Ⅴ 三 一 2 選修 生活英文會話 Ⅵ 三 二 2 選修 數學 Ⅰ 一 一 3 必修 數學 Ⅱ 一 二 3 必修 數學 Ⅲ 二 一 3 必修 數學 Ⅳ 二 二 3 必修 數學 Ⅴ 三 一 4 選修 數學 Ⅵ 三 二 4 選修 數學演習 Ⅰ 一 一 1 選修 數學演習 Ⅱ 一 二 1 選修 數學演習 Ⅲ 二 一 1 選修 數學演習 Ⅳ 二 二 1 選修 地理 一 一 2 必修 歷史 一 二 2 必修 46

55 課程領域 科目名稱 年級學期學分 必選修 備註 公民與社會 Ⅰ 一 一 1 必修 公民與社會 Ⅱ 一 二 1 必修 基礎化學 一 一 1 必修 自然領域 基礎物理一二 1 必修基礎生物 Ⅰ 一一 1 必修 基礎生物 Ⅱ 一 二 1 必修 音樂 Ⅰ 一 一 1 必修 藝術領域 音樂 Ⅱ 一二 1 必修美術 Ⅰ 二一 1 必修 美術 Ⅱ 二 二 1 必修 計算機概論 Ⅰ 一 一 2 必修 生活領域 生涯規畫 Ⅰ 三 一 1 必修 生涯規畫 Ⅱ 三 二 1 必修 健康與護理 Ⅰ 一 一 1 必修 健康與護理 Ⅱ 一 二 1 必修 體育 Ⅰ 一 一 2 必修 體育 Ⅱ 一二 2 必修健康與體育領域體育 Ⅲ 二一 2 必修 體育 Ⅳ 二 二 2 必修 體育 Ⅴ 三 一 2 必修 體育 Ⅳ 三 二 2 必修 全民國防教育 Ⅰ 一 一 1 必修 全民國防教育 全民國防教育 Ⅱ 一二 1 必修全民國防教育 Ⅲ 二一 1 必修 全民國防教育 Ⅳ 二 二 1 必修 備註 : 表序號請依實際情形延續編碼 47

56 表 設計群部定及校訂一般科目選課建議表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 語文領域 數學領域 社會領域 國文 I 一 一 4 必修 國文 Ⅱ 一 二 4 必修 國文 Ⅲ 二 一 4 必修 國文 Ⅳ 二 二 4 必修 國文 Ⅴ 三 一 3 選修 國文 Ⅵ 三 二 3 選修 詩文選粹 Ⅰ 三 一 3 選修 詩文選粹 Ⅱ 三 二 3 選修 應用文 Ⅰ 三 一 1 選修 應用文 Ⅱ 三 二 1 選修 英文 Ⅰ 一 一 2 必修 英文 Ⅱ 一 二 2 必修 英文 Ⅲ 二 一 2 必修 英文 Ⅳ 二 二 2 必修 英文 Ⅴ 三 一 2 必修 英文 Ⅵ 三 二 2 必修 生活英文會話 Ⅰ 一 一 2 必修 生活英文會話 Ⅱ 一 二 2 必修 生活英文會話 Ⅲ 二 一 2 必修 生活英文會話 Ⅳ 二 二 2 必修 生活英文會話 Ⅴ 三 一 2 選修 生活英文會話 Ⅵ 三 二 2 選修 數學 Ⅰ 一 一 3 必修 數學 Ⅱ 一 二 3 必修 數學 Ⅲ 二 一 3 必修 數學 Ⅳ 二 二 3 必修 數學 Ⅴ 三 一 4 選修 數學 Ⅵ 三 二 4 選修 數學演習 Ⅰ 一 一 1 選修 數學演習 Ⅱ 一 二 1 選修 數學演習 Ⅲ 二 一 1 選修 數學演習 Ⅳ 二 二 1 選修 地理 二 一 2 必修 歷史 二 二 2 必修 公民與社會 Ⅰ 一 一 1 必修 公民與社會 Ⅱ 一 二 1 必修 48

57 課程領域 科目名稱 年級學期學分 必選修 備註 基礎化學 二 一 1 必修 自然領域 基礎物理二二 1 必修基礎生物 Ⅰ 一一 1 必修 基礎生物 Ⅱ 一 二 1 必修 音樂 Ⅰ 一 一 1 必修 藝術領域 音樂 Ⅱ 一二 1 必修美術 Ⅰ 二一 1 必修 美術 Ⅱ 二 二 1 必修 計算機概論 一 一 2 必修 生活領域 生涯規劃 Ⅰ 三 一 1 必修 生涯規劃 Ⅱ 三 二 1 必修 健康與護理 Ⅰ 一 一 1 必修 健康與護理 Ⅱ 一 二 1 必修 體育 Ⅰ 一 一 2 必修 體育 Ⅱ 一二 2 必修健康與體育領域體育 Ⅲ 二一 2 必修 體育 Ⅳ 二 二 2 必修 體育 Ⅴ 三 一 2 必修 體育 Ⅳ 三 二 2 必修 全民國防教育 Ⅰ 一 一 1 必修 全民國防教育 全民國防教育 Ⅱ 一二 1 必修全民國防教育 Ⅲ 二一 1 必修 全民國防教育 Ⅳ 二 二 1 必修 備註 : 表序號請依實際情形延續編碼 49

58 表 外語群部定及校訂一般科目選課建議表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 語文領域 數學領域 社會領域 國文 I 一 一 4 必修 國文 Ⅱ 一 二 4 必修 國文 Ⅲ 二 一 4 必修 國文 Ⅳ 二 二 4 必修 國文 Ⅴ 三 一 3 選修 國文 Ⅵ 三 二 3 選修 詩文選粹 Ⅰ 三 一 3 選修 詩文選粹 Ⅱ 三 二 3 選修 應用文 Ⅰ 三 一 1 選修 應用文 Ⅱ 三 二 1 選修 英文 Ⅰ 一 一 2 必修 英文 Ⅱ 一 二 2 必修 英文 Ⅲ 二 一 2 必修 英文 Ⅳ 二 二 2 必修 英文 Ⅴ 三 一 2 必修 英文 Ⅵ 三 二 2 必修 生活英文會話 Ⅰ 一 一 2 必修 生活英文會話 Ⅱ 一 二 2 必修 生活英文會話 Ⅲ 二 一 2 必修 生活英文會話 Ⅳ 二 二 2 必修 生活英文會話 Ⅴ 三 一 2 選修 生活英文會話 Ⅵ 三 二 2 選修 數學 Ⅰ 一 一 3 必修 數學 Ⅱ 一 二 3 必修 數學 Ⅲ 二 一 3 必修 數學 Ⅳ 二 二 3 必修 數學 Ⅴ 三 一 4 選修 數學 Ⅵ 三 二 4 選修 數學演習 Ⅰ 一 一 1 選修 數學演習 Ⅱ 一 二 1 選修 數學演習 Ⅲ 二 一 1 選修 數學演習 Ⅳ 二 二 1 選修 地理 二 一 2 必修 歷史 二 二 2 必修 公民與社會 Ⅰ 一 一 1 必修 公民與社會 Ⅱ 一 二 1 必修 50

59 課程領域 科目名稱 年級學期學分 必選修 備註 基礎化學 二 一 1 必修 自然領域 基礎物理二二 1 必修基礎生物 Ⅰ 一一 1 必修 基礎生物 Ⅱ 一 二 1 必修 音樂 Ⅰ 一 一 1 必修 藝術領域 音樂 Ⅱ 一二 1 必修美術 Ⅰ 二一 1 必修 美術 Ⅱ 二 二 1 必修 計算機概論 一 一 2 必修 生活領域 生涯規劃 Ⅰ 三 一 1 必修 生涯規劃 Ⅱ 三 二 1 必修 健康與護理 Ⅰ 一 一 1 必修 健康與護理 Ⅱ 一 二 1 必修 體育 Ⅰ 一 一 2 必修 體育 Ⅱ 一二 2 必修健康與體育領域體育 Ⅲ 二一 2 必修 體育 Ⅳ 二 二 2 必修 體育 Ⅴ 三 一 2 必修 體育 Ⅳ 三 二 2 必修 全民國防教育 Ⅰ 一 一 1 必修 全民國防教育 全民國防教育 Ⅱ 一二 1 必修全民國防教育 Ⅲ 二一 1 必修 全民國防教育 Ⅳ 二 二 1 必修 備註 : 表序號請依實際情形延續編碼 51

60 表 商業與管理群資料處理科專業 含實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別 科目名稱 年級 學期 學分 必選修 備註 商業概論 Ⅰ 一 一 2 必修 商業概論 Ⅱ 一 二 2 必修 商業概論 Ⅲ 三 一 2 選修 商業概論 Ⅳ 三 二 2 選修 專業科目 經濟學 Ⅰ 二 一 4 必修 經濟學 Ⅱ 二 二 4 必修 經濟學 Ⅲ 三一 4 選修 經濟學 Ⅳ 三二 4 選修 計算機進階 Ⅰ 三 一 3 選修 計算機進階 Ⅱ 三 二 3 選修 計算機概論 Ⅱ 一 二 2 必修 計算機概論 Ⅲ 二 一 3 必修 計算機概論 Ⅳ 二 二 3 必修 會計學 Ⅰ 一一 3 必修 會計學 Ⅱ 一二 3 必修 會計學 Ⅲ 二一 2 必修 實習科目 會計學 Ⅳ 二二 2 必修 會計學 Ⅴ 三一 4 選修 會計學 Ⅳ 三二 4 選修 會計實務 Ⅰ 一一 1 必修 會計實務 Ⅱ 一二 1 必修 會計實務 Ⅲ 二一 2 必修 會計實務 Ⅳ 二二 2 必修 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 52

61 表 商業與管理群國際貿易科專業 含實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別 科目名稱 年級 學期 學分 必選修 備註 商業概論 Ⅰ 一 一 2 必修 商業概論 Ⅱ 一 二 2 必修 商業概論 Ⅲ 三 一 2 選修 商業概論 Ⅳ 三 二 2 選修 專業科目 經濟學 Ⅰ 二 一 4 必修 經濟學 Ⅱ 二 二 4 必修 經濟學 Ⅲ 三一 4 選修 經濟學 Ⅳ 三二 4 選修 計算機進階 Ⅰ 三 一 3 選修 計算機進階 Ⅱ 三 二 3 選修 計算機概論 Ⅱ 一 二 2 必修 計算機概論 Ⅲ 二 一 3 必修 計算機概論 Ⅳ 二 二 3 必修 會計學 Ⅰ 一一 3 必修 會計學 Ⅱ 一二 3 必修 會計學 Ⅲ 二一 2 必修 實習科目 會計學 Ⅳ 二二 2 必修 會計學 Ⅴ 三一 4 選修 會計學 Ⅳ 三二 4 選修 會計實務 Ⅰ 一一 1 必修 會計實務 Ⅱ 一二 1 必修 會計實務 Ⅲ 二一 2 必修 會計實務 Ⅳ 二二 2 必修 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 53

62 表 設計群多媒體設計科專業 含實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 色彩應用一二 2 選修 色彩原理進階 Ⅰ 三一 2 選修 色彩原理進階 Ⅱ 三二 2 選修 設計史 Ⅰ 三 一 2 選修 設計史 Ⅱ 三 二 2 選修 繪畫基礎 Ⅰ 一 一 3 必修 繪畫基礎 Ⅱ 一 二 3 必修 基本設計 Ⅰ 一 一 3 必修 基本設計 Ⅱ 一二 3 必修 基礎圖學 Ⅰ 一一 3 必修 基礎圖學 Ⅱ 一二 3 必修 色彩原理一一 2 必修 造形原理二一 2 必修 設計與生活二二 2 必修 數位設計基礎二一 2 必修 設計概論二一 2 必修 創意潛能開發二二 2 必修 設計繪畫 Ⅰ 三一 2 選修 設計繪畫 Ⅱ 三二 2 選修 插畫二一 2 選修 動畫設計 Ⅰ 二一 3 選修 動畫設計 Ⅱ 二二 3 選修 表現技法 Ⅰ 三一 3 選修 表現技法 Ⅱ 三二 3 選修 設計圖法 Ⅰ 三一 2 選修 設計圖法 Ⅱ 三二 2 選修 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 54

63 表 外語群應用外語科 - 英文組專業 含實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 歐美小說選讀二一 2 選修 歐美小說選讀二二 2 選修 經濟學二一 4 選修 經濟學 二 二 4 選修 經濟學 三 一 4 選修 經濟學 三 二 4 選修 商業概論 三 一 2 選修 商業概論 三 二 2 選修 計算機進階 三 一 3 選修 計算機進階 三 二 3 選修 商業概論 一 一 2 必修 商業概論 一 二 2 必修 計算機概論 一 二 2 必修 計算機概論 二 一 3 必修 計算機概論 二 二 3 必修 會計學 二 一 4 選修 會計學二二 4 選修 會計學三一 4 選修 會計學三二 4 選修 英語聽講練習一一 2 必修 英語聽講練習一二 2 必修 英語聽講練習二一 2 必修 實習科目 英語聽講練習二二 2 必修 英文閱讀與習作一一 2 必修 英文閱讀與習作 一 二 2 必修 英文閱讀與寫作 二 一 2 必修 英文閱讀與寫作 二 二 2 必修 英文寫作練習 二 一 2 選修 英文寫作練習 二 二 2 選修 新聞英文導讀 三 一 2 選修 新聞英文導讀 三 二 2 選修 會計學實務 二 一 1 選修 會計學實務 二 二 1 選修 會計學實務 三 一 1 選修 會計學實務 三 二 1 選修 55

64 表 商業與管理群資料處理科專業 含實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別 科目名稱 年級 學期 學分 必選修 備註 商業概論 Ⅰ 一 一 2 必修 商業概論 Ⅱ 一 二 2 必修 商業概論 Ⅲ 三 一 2 選修 商業概論 Ⅳ 三 二 2 選修 專業科目 經濟學 Ⅰ 二 一 4 必修 經濟學 Ⅱ 二 二 4 必修 經濟學 Ⅲ 三一 4 選修 經濟學 Ⅳ 三二 4 選修 程式語言與設計 Ⅰ 二一 3 必修 程式語言與設計 Ⅱ 二二 3 必修 計算機進階 Ⅰ 三 一 3 選修 計算機進階 Ⅱ 三 二 3 選修 民商法概要 Ⅰ 三一 2 選修 民商法概要 Ⅱ 三二 2 選修 實習科目 中英文輸入 Ⅰ 一 一 1 選修 中英文輸入 Ⅱ 一 二 1 選修 文書處理實務 Ⅰ 一 一 2 必修 文書處理實務 Ⅱ 一 二 2 必修 多媒體製作與應用 Ⅰ 二 一 2 選修 多媒體製作與應用 Ⅱ 二 二 2 選修 資料庫網站設計 Ⅰ 二 一 3 選修 資料庫網站設計 Ⅱ 二 二 3 選修 網站架設與安裝 Ⅰ 三 一 2 選修 網站架設與安裝 Ⅱ 三 二 2 選修 計算機概論 Ⅱ 一 二 2 必修 計算機概論 Ⅲ 二 一 3 必修 計算機概論 Ⅳ 二二 3 必修 資料庫應用 Ⅰ 二一 3 選修 資料庫應用 Ⅱ 二二 3 選修 計算機應用 Ⅰ 三一 2 選修 計算機應用 Ⅱ 三二 2 選修 專題製作 Ⅰ 三 一 2 必修 專題製作 Ⅱ 三 二 2 必修 電子商務實務 Ⅰ 三 一 2 選修 電子商務實務 Ⅱ 三 二 2 選修 會計學 Ⅰ 一一 3 必修 會計學 Ⅱ 一二 3 必修 56

65 科目類別 科目名稱 年級 學期 學分 必選修 備註 會計學 Ⅲ 二 一 2 必修 會計學 Ⅳ 二 二 2 必修 會計學 Ⅴ 三 一 4 選修 會計學 Ⅳ 三 二 4 選修 會計實務 Ⅰ 一 一 1 必修 會計實務 Ⅱ 一 二 1 必修 會計實務 Ⅲ 二 一 2 必修 會計實務 Ⅳ 二 二 2 必修 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 57

66 表 商業與管理群國際貿易科專業 含實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別 科目名稱 年級 學期 學分 必選修 備註 商業概論 Ⅰ 一 一 2 必修 商業概論 Ⅱ 一 二 2 必修 商業概論 Ⅲ 三 一 2 選修 商業概論 Ⅳ 三 二 2 選修 專業科目 實習科目 經濟學 Ⅰ 二 一 4 必修 經濟學 Ⅱ 二 二 4 必修 經濟學 Ⅲ 三一 4 選修 經濟學 Ⅳ 三二 4 選修 國際貿易 Ⅰ 二一 2 必修 國際貿易 Ⅱ 二二 2 必修 行銷學概論 Ⅰ 二一 2 選修 行銷學概論 Ⅱ 二二 2 選修 計算機進階 Ⅰ 三 一 3 選修 計算機進階 Ⅱ 三 二 3 選修 民商法概要 Ⅰ 三一 2 選修 民商法概要 Ⅱ 三二 2 選修 計算機應用 Ⅰ 三一 2 選修 計算機應用 Ⅱ 三二 2 選修 中英文輸入 Ⅰ 一 一 1 選修 中英文輸入 Ⅱ 一 二 1 選修 會計軟體應用 Ⅰ 一 一 1 選修 會計軟體應用 Ⅱ 一 二 1 選修 企業倫理 Ⅰ 一 一 1 選修 企業倫理 Ⅱ 一 二 1 選修 國際貿易實務 Ⅰ 二 一 3 必修 國際貿易實務 Ⅱ 二 二 3 必修 國際貿易實務 Ⅲ 三 一 2 選修 國際貿易實務 Ⅳ 三 二 2 選修 商業溝通 Ⅰ 三 一 2 選修 商業溝通 Ⅱ 三 二 2 選修 計算機概論 Ⅱ 一 二 2 必修 計算機概論 Ⅲ 二 一 3 必修 計算機概論 Ⅳ 二 二 3 必修 專題製作 Ⅰ 三 一 2 必修 專題製作 Ⅱ 三 二 2 必修 電子商務實務 Ⅰ 三 一 2 選修 電子商務實務 Ⅱ 三 二 2 選修 58

67 科目類別 科目名稱 年級 學期 學分 必選修 備註 會計學 Ⅰ 一 一 3 必修 會計學 Ⅱ 一 二 3 必修 會計學 Ⅲ 二 一 2 必修 會計學 Ⅳ 二 二 2 必修 會計學 Ⅴ 三 一 4 選修 會計學 Ⅳ 三 二 4 選修 會計實務 Ⅰ 一 一 1 必修 會計實務 Ⅱ 一 二 1 必修 會計實務 Ⅲ 二 一 2 必修 會計實務 Ⅳ 二 二 2 必修 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 59

68 表 設計群多媒體設計科專業 含實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 色彩應用一二 2 選修 專業科目 文字造型一二 2 選修 廣告行銷與企劃 Ⅰ 三一 2 選修 廣告行銷與企劃 Ⅱ 三 二 2 選修 繪畫基礎 Ⅰ 一 一 3 必修 繪畫基礎 Ⅱ 一 二 3 必修 基本設計 Ⅰ 一 一 3 必修 基本設計 Ⅱ 一二 3 必修 基礎圖學 Ⅰ 一 一 3 必修 基礎圖學 Ⅱ 一 二 3 必修 色彩原理 一 一 2 必修 造形原理 二 一 2 必修 設計與生活 二 二 2 必修 數位設計基礎 二 一 2 必修 設計概論 二 一 2 必修 創意潛能開發 二 二 2 必修 實習科目 網際網路應用實務 一 二 2 選修 設計繪畫 Ⅰ 三 一 2 選修 設計繪畫 Ⅱ 三 二 2 選修 插畫 二 一 2 選修 漫畫 二 二 2 選修 電腦繪圖 二 二 2 必修 動畫腳本設計與分鏡 二 一 2 選修 數位音樂與音效 二 二 2 選修 動畫設計 Ⅰ 二 一 2 選修 動畫設計 Ⅱ 二 二 2 選修 數位攝影 二 一 2 選修 數位影像處理 二 二 2 選修 網頁設計 Ⅰ 二 一 2 選修 網頁設計 Ⅱ 二 二 2 選修 3D 動畫製作 Ⅰ 三 一 2 選修 3D 動畫製作 Ⅱ 三 二 2 選修 故事創意設計 Ⅰ 三 一 2 選修 故事創意設計 Ⅱ 三 二 2 選修 影片剪輯 Ⅰ 三 一 2 選修 60

69 科目類別 科目名稱 年級 學期 學分 必選修 備註 影片剪輯 Ⅱ 三 二 2 選修 數位多媒體設計 Ⅰ 三 一 2 選修 數位多媒體設計 Ⅱ 三 二 2 選修 表現技法 Ⅰ 二 一 3 選修 表現技法 Ⅱ 二 二 3 選修 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 61

70 表 外語群應用外語科 - 英文組專業 含實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別 科目名稱 年級 學期 學分 必選修 備註 英文文書處理 一 一 2 選修 電腦軟體應用 一 二 2 選修 專業科目 商用英文二一 2 必修 商用英文二二 2 必修 商用英文三一 2 選修 商用英文三二 2 選修 商業概論一一 2 必修 商業概論 一 二 2 必修 計算機概論 一 二 2 必修 計算機概論 二 一 3 必修 計算機概論 二 二 3 必修 英語聽講練習 一 一 2 必修 英語聽講練習一二 2 必修 英語聽講練習二一 2 必修 英語聽講練習二二 2 必修 英文閱讀與習作一一 2 必修 英文閱讀與習作一二 2 必修 英文閱讀與寫作二一 2 必修 英文閱讀與寫作二二 2 必修 英文寫作練習二一 2 選修 實習科目 英文寫作練習二二 2 選修 新聞英文導讀三一 2 選修 新聞英文導讀 三 二 2 選修 觀光英文 二 一 1 選修 觀光英文 二 二 1 選修 觀光英文 三 一 1 選修 觀光英文 三 二 1 選修 餐旅英文 三 一 2 選修 餐旅英文 三 二 2 選修 英文簡報 二 一 2 選修 英文簡報 二 二 2 選修 網路英文 三 一 1 選修 網路英文 三 二 1 選修 日語發音與口語練習 二 一 2 選修 日語發音與口語練習 二 二 2 選修 62

71 科目類別 科目名稱 年級 學期 學分 必選修 備註 日語會話 三 一 2 選修 日語會話 三 二 2 選修 專題製作 三 一 2 選修 專題製作 三 二 2 選修 英語口語練習 三 一 1 選修 英語口語練習 三 二 1 選修 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 63

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73 叁 資源配合 一 師資方面 ( 一 ) 一般科目教師員額 表 一般科目教師員額統計表 課程領域 科別 應有師資 ( 人 ) 現有師資 ( 人 ) 差異狀況分析 語文領域 國文 英文 待聘 數學領域數學 社會領域自然領域藝術領域生活領域健康與體育領域 歷史 1 1 地理 1 1 公民與社會 1 1 化學 1 1 物理 1 1 生物 1 1 美術 1 1 音樂 1 1 計算機概論 1 1 生涯規畫 1 1 健康與護理 1 2 以兼導師或行政職調整 體育 7 7 全民國防教育全民國防教育 4 5 備註 :1. 應有師資 = 科目之全校總授課節數 / 科目之教師基本授課節數 2. 現有師資為填表學年度之教師員額 65

74 ( 二 ) 專業科目教師員額 表 專業科目教師員額統計表 群別 科別 應有師資 ( 人 ) 現有師資 ( 人 ) 差異狀況分析 商業與管理群 商業科 以 群 配課 經濟科 7 7 以 群 配課 國際貿易科 2 3 資料處理科 以 群 配課 設計群多媒體設計科 3 4 外語群 應用外語科 - 英文組 2 2 與英文科教師共同配課 備註 :1. 應有師資 = 科目之全校總授課節數 / 科目之教師基本授課節數 2. 現有師資為填表學年度之教師員額 66

75 二 教學設施方面 ( 一 ) 教學設施整合規劃 表 教學設施整合規劃表 ( 以校為單位 ) 校舍 ( 空間設施 ) 總計 間數面積 ( 平方公尺 ) 備註 普通教室 特別教室 視聽 ( 語言 ) 教室 2 ( 含於特別教室 ) 辦公室 禮堂 活動中心 圖書館 ( 室 ) 實習場所 ( 含實驗室 ) 餐廳 0 0 學生宿舍 0 0 廁所 其它 建築物總樓板面積 運動場..面積 : 平方公尺, 跑道 : 200 公尺材質 : PU 2. 室外球場..籃排球 : 4 面 ; 材質 : PU 3. 室內活動中心 ( 禮堂 ): 容納量 : 1768 人 67

76 ( 二 ) 校訂課程所需設備規劃 表 校訂課程所需設備規劃 ( 以校為單位 ) 課程名稱英文生活英文會話音樂美術健康與護理 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍新增校舍 ( 空間設施 ) ( 空間設施 ) 現有設備 新增設備 微電腦語言教學主 控機 2 套 個人電腦 91 台 單槍投影機 2 台 VHS 錄放影機 1 台 DVD 錄放影機 2 台 語言教室兩間 電動螢幕 1 面 擴音系統 2 套 網路集線器及網路 接點 4 套 網路伺服機 1 台 電子白板 1 組 除濕機 2 台 外語教學系統 2 套 平台式鋼琴 1 台 音響 1 台 音樂教室 除濕機 3 台 電子鋼琴 1 台 防潮箱 1 台 電腦 1 台 畫架 畫板 52 組 畫桌 27 個 儲物櫃 1 個 除濕機 3 台 美術教室 電腦 1 台 單槍投影機 1 台 幻燈機 1 台 防潮箱 1 台 數位單眼相機 1 台 心肺復甦術之人體 護理教室 練習模型 45 套 急救箱 2 箱 三角巾 130 條 68

77 計算機概論計算機原理計算機應用會計資訊專題製作 電腦教室 11 間 夾板 30 個擔架 2 架長背板 2 台彈性繃帶 65 條電子血壓計 6 個水銀血壓計 6 個水銀體溫計 24 個電子耳溫槍 43 個人體解剖透明掛圖男女生殖器官掛圖輔助教具 ( 掛圖及模型 )2 套教師用個人電腦 11 套學生用個人電腦 517 套網路伺服器 5 台網際網路連線相關設備 33 套雷射印表機 213 台應用軟體 31 套教師用電腦桌 11 個學生用電腦桌 264 個白板 11 面電腦椅 550 隻 掃瞄器 20 個 備註 :1. 新增校設 新增設備係指規劃未來擬新設置者 2. 本表若為群共同開設之專業 實習 ( 實務 ) 科目共用設備, 得以群為單位撰寫 若為科單獨開設科目單獨用途時, 得以本表延伸使用, 表號則依序編號 69

78 表 商業與管理群資料處理科校訂課程所需設備規劃 ( 以科為單位 ) 課程名稱 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍新增校舍 ( 空間設施 ) ( 空間設施 ) 現有設備 新增設備 每間電腦教室含 所有電腦課程 程式語言與設計 I II 電腦教室 11 間 電腦 47 台 印表機 4 台以上 部份教室含掃瞄器機器人教學套件 X 20 套 備註 :1. 新增校設 新增設備係指規劃未來擬新設置者 2. 本表若為群共同開設之專業 實習 ( 實務 ) 科目共用設備, 得以群為單位撰寫 若為科單獨開設科目單獨用途時, 得以本表延伸使用, 表號則依序編號 70

79 表 商業與管理群國際貿易科校訂課程所需設備規劃 ( 以科為單位 ) 課程名稱 國際貿易實務 商業概論 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍 ( 空間設施 ) 國貿專業教室 門市服務丙檢術 科練習場二間 新增校舍 ( 空間設施 ) 現有設備 國貿科簡介展示 板 1 組 進出口貿易流程 圖 1 組 世界航運圖 1 組 匯率圖表掛板 1 組 世界時鐘 ( 含四個 地名標示牌 ) 四個 地球儀 1 個 POS 收銀機 14 台 強化玻璃座 12 個 貨物陳列架 5 組 洗衣機 1 台 烘乾機 2 台 新增設備 備註 :1. 新增校設 新增設備係指規劃未來擬新設置者 2. 本表若為群共同開設之專業 實習 ( 實務 ) 科目共用設備, 得以群為單位撰寫 若為科單獨開設科目單獨用途時, 得以本表延伸使用, 表號則依序編號 71

80 表 設計群多媒體設計科校訂課程所需設備規劃 ( 以科為單位 ) 課程名稱 基礎圖學 基本設計 色彩 原理 造形原理 繪畫基礎 數位設計基礎 數位攝影 影片 剪輯 I 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍 ( 空間設施 ) 製圖實習教室 設計專業教室 繪畫專業教室 ( 與美術教室共用 ) 數位設計教室 ( 與電腦教室共用 ) 新增校舍 ( 空間設施 ) 攝影教室 現有設備 1. 製圖器具 2. 製圖桌椅 3. 黑板用萬能製 圖儀 4. 單槍投影機 5. 電動螢幕 6. 3D 印表機 1. 數位相機 2. 繪圖桌椅 3. 單槍投影機 4. 電動螢幕 5. E 化講桌 6. 模型教具 高 低靜物陳列檯 及投射燈 石膏 像 蠟果 標本 實物投影機 圖像處理軟體 繪 圖軟體 排版軟 體 動畫軟體 多 媒體編輯軟體 影 音輸出入系統等 新增設備 攝影台 攝影燈 組 各式布幕 ( 含綠 幕 ) 導播機組 備註 :1. 新增校設 新增設備係指規劃未來擬新設置者 2. 本表若為群共同開設之專業 實習 ( 實務 ) 科目共用設備, 得以群為單位撰寫 若為科單獨開設科目單獨用途時, 得以本表延伸使用, 表號則依序編號 72

81 表 外語群應用外語科 - 英文組校訂課程所需設備規劃 ( 以科為單位 ) 課程名稱 英語聽講練習 I-IV 生活英語會話 I-VI 觀光英文 I-IV 餐旅英文 I-II 歐美小說選讀 I-II 日語會話 I-II 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍 ( 空間設施 ) 語言教室 一般教室 新增校舍 ( 空間設施 ) 現有設備 個人電腦 新增設備 單槍投影機 電動螢幕 電子白板 音響及擴音設備 單槍投影機 電動螢幕 備註 :1. 新增校設 新增設備係指規劃未來擬新設置者 2. 本表若為群共同開設之專業 實習 ( 實務 ) 科目共用設備, 得以群為單位撰寫 若為科單獨開設科目單獨用途時, 得以本表延伸使用, 表號則依序編號 73

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83 肆 附錄一 可能面臨問題及建議解決方案 ( 含資源需求 ) ( 一 ) 可能面臨問題 學年度新課程將專業及實習科目學分增至 80 學分, 勢必壓縮部分科目學分數, 如物理課程 健康與護理及全民國防教育等課程, 造成該科教師授課時數不足現象 學年度新課程, 將原國防通識必修 4 學分調整為全民國防教育 2 學分, 造成現有教官員額授課時數不足現象, 亦將造成學生管教上的問題 學年度新課程, 因專業及實習科目學分數增加, 勢必增加電腦教室之需求, 對自 99 年實施校務基金後學校相關設備之維護與更新, 必造成經費無法負擔之問題 ( 二 ) 建議解決方案 1. 在新課程規劃中, 由各科教學研究會充分討論與溝通, 對部分授課時數不足之教師以兼職導師及行政方式調整, 以利新課程之規劃與實施 2. 成立人力規劃小組, 進行學校師資人力調查及需求分析, 配合學校本位課程進行師資調配規劃, 教師遇缺不補, 以計畫性消化多餘教師 3. 在新課程規劃中, 由各科教學研究會充分討論與溝通, 是否可調整出節數予全民國防教育, 或請教育部可視各校授課及行政業務狀況, 調整教官最低授課節數, 以行政事務補足其授課鐘點 4. 成立校舍空間規劃小組, 進行校舍空間調查及需求分析, 配合學校本位課程進行校舍 教室空間規劃 5. 成立設備整合規劃小組, 進行各群科現有設備調查及需求分析, 配合學校本位課程進行設備資源整合規劃 6. 新設多媒體設計科, 新增多項設施及設備, 亟需相關經費之挹注 7. 新設應用外語科 ( 英文組 ), 擬發展特色課程, 以符應國中學生之所需 75

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85 二 課程發展委員名單 表 國立宜蘭高級商業職業學校 103 學年度課程發展委員會委員名單 代表屬性 職 稱 姓 名 所屬學科 課程專業 校長 ( 主任委員 ) 黃進雄 教務主任 張雯嬌 商業科 專業與實習 學務主任 阮子修 體育科 體育 實習主任 陳建州 資料處理科 專業與實習 輔導主任 陳美蘭 輔導 生活 圖書館主任 羅慶文 資料處理科 專業與實習 總務主任 余家樞 資料處理科 專業與實習 會計主任 林淑貞 行政代表 人事主任 盧瑞祥 進修學校主任 陳昌霖 商業科 專業與實習 祕書 陳瑞惠 國文科 語文 教學組長 廖倩儀 國文科 語文 註冊組長 莊宛毓 資料處理科 專業與實習 設備組長 馮筱寧 數學科 專業與實習 訓育組長 陳嘉仁 英文科 英文 實習組長 潘榮舜 資料處理科 專業與實習 教師會長 張純萍 英文科 語文 委員 莊世明 國文科 語文 委員 林秀玲 國文科 語文 委員 王淑貞 國文科 語文 委員 李麗惠 英文科 語文 委員 郭雯樺 英文科 語文 委員 周書寧 英文科 語文 委員 魏宏軒 應用英語科 專業與實習 教師代表 委員 王士維 數學科 數學 委員 張詩侑 數學科 數學 委員 馮筱寧 數學科 數學 委員 黃瓊如 商業科 專業與實習 委員 游雅淇 商業科 專業與實習 委員 許雍瑛 商業科 專業與實習 委員 施義聰 經濟科 專業與實習 委員 蕭秀珍 經濟科 專業與實習 委員 江雪真 國貿科 專業與實習 77

86 代表屬性 職 稱 姓 名 所屬學科 課程專業 委員 盧忠信 資料科 專業與實習 委員 潘榮舜 資料科 專業與實習 委員 郭玉玫 資料科 專業與實習 委員 林方儀 社會科 社會 委員 方志仁 自然科 自然 委員 何惠妙 藝能暨護理科 藝能暨健康與護理 委員 石沛楷 體育科 體育 委員 周欣民 體育科 體育 委員 楊偉宇 全民國防教育 全民國防教育 委員 蔡佳良 全民國防教育 全民國防教育 家長代表 宜蘭高商家長會長 鄭萬富 社區代表 諮詢委員 江碧華 業界代表 諮詢委員 林慶洲 課程專家 諮詢委員田振榮校長諮詢委員宋修德教授 78

87 三 校訂科目教學綱要 ( 一 ) 一般科目 ( 以校為單位 ) 表 國立宜蘭高級商業職業學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱 國文 Ⅴ-Ⅵ 英文名稱 Chinese Ⅴ-Ⅵ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科國際貿易科多媒體設計科應用外語科科 學分數 開課年級 / 學期教學目標教學內容 第三學年第三學年第三學年第三學年第一 二學期第一 二學期第一 二學期第一 二學期 1. 培養學生閱讀 表達 欣賞與寫作深度語體文之興趣及能力 2. 培養學生閱讀與欣賞深度文選 古典小說選等淺近古籍之興趣及能力, 以陶冶優雅之氣質及高尚之情操 3. 指導學生研讀中國文化基本教材大學, 以培養倫理道德之觀念及愛國淑世之精神 4. 指導學生熟習常用應用文一般公文等之格式與作法, 以應實際生活及職業發展之需要 5. 促進學生思考 組織 創造 想像 分析及評鑑之能力 6. 督促學生加強人文素養, 以發揮人文關懷之情操 1. 文選 2. 古典小說選 3. 現代詩選 4. 大學 5. 一般公文 6. 文選 7. 古典小說選 ( 二 ) 8. 現代詩選 9. 中庸及存證信函 10. 啟事 11. 廣告等 79

88 教材來源 教學注意 事項 1. 範文之選材, 必須具有語文訓練 文藝欣賞 理性思辨及精神陶冶之 價值 2. 編選教材時, 宜把握語文基本素養的要求, 通盤規劃, 按文體文類 文字深淺以及內容性質, 做有系統之編排 3. 每課範文宜附有題解 作者 注釋 課文賞析及問題討論等項目 4. 選文應力求內容旨趣切合時宜 ; 思理精闢, 層次分明 ; 情意真摯, 想 像豐富 ; 文詞雅暢, 篇幅適度 ; 並兼顧當代議題, 啟發學生思考 5. 課外讀物之選材, 宜求文字難易適中, 內容賅博周洽, 思想新穎深刻, 文學樣式多元, 並使學生能自行閱讀吸收, 以作為範文教學之補充 1. 教學方法 (1) 講述法 (2) 發表法 (3) 問答法 (4) 練習法 (5) 討論法 (6) 欣賞法 (7) 自學輔導法 (8) 觀摩法 (9) 演示法 (10) 戲劇表演法 (11) 結合科技資源的教學 (12) 分組討論法 2. 教學評量綜合口試 筆試 作品 演練 講演 學習態度及學習檔案資料整理等各方之整體表現 3. 教學資源 (1) 參考工具書 : 與語文教學有關之百科全書 叢書 字典 辭典 書目 索引及電子工具書 (2) 一般用書 : 與語文教學有關之典籍及古今中外文學名著 (3) 期刊雜誌 : 與語文教學有關之資料 (4) 路資源 : 與語文教學有關之資料 4. 教學相關配合事項 (1) 校方應配合教學活動, 舉行班際或校際間之各種語文競賽及相關藝文活動 (2) 校方應視學生的語文程度, 開辦校訂科目的相關語文課程 備註 : 每一欄位均請填寫完整 80

89 表 國立宜蘭高級商業職業學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱 詩文選粹 Ⅰ-Ⅱ 英文名稱 Poem and Literature Ⅰ-Ⅱ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科國際貿易科多媒體設計科應用外語科科 學分數 開課年級 / 學期教學目標教學內容教材來源教學注意事項 第三學年第三學年第三學年第三學年第一 二學期第一 二學期第一 二學期第一 二學期 1. 提昇學生閱讀 表達 欣賞及寫作語體文之興趣與能力 2. 培養學生閱讀及欣賞淺近古籍之興趣與能力, 以陶冶優雅之氣質與高尚之情操 3. 促進學生思考 組織 創造與想像之能力 4. 加強學生人文素養, 以鎔鑄人文關懷之情操 1. 文選 2. 古典小說選 3. 現代詩選 1. 範文之選材, 必須具有語文訓練 文藝欣賞 理性思辨及精神陶冶之價值 2. 編選教材時, 宜把握語文基本素養的要求, 通盤規劃, 按文體文類 文字深淺以及內容性質, 做有系統之編排 3. 每課範文宜附有題解 作者 注釋 課文賞析及問題討論等項目 4. 選文應力求內容旨趣切合時宜 ; 思理精闢, 層次分明 ; 情意真摯, 想像豐富 ; 文詞雅暢, 篇幅適度 ; 並兼顧當代議題, 啟發學生思考 5. 課外讀物之選材, 宜求文字難易適中, 內容賅博周洽, 思想新穎深刻, 文學樣式多元, 並使學生能自行閱讀吸收, 以作為範文教學之補充 本科目目標在培養學生閱讀 欣賞文學作品之興趣, 並提高語言表達及寫作能力, 兼顧情意 人格陶冶 主要內容包含具有典範性, 且合乎時代精神與潮流的詩選和文選, 以因應學生畢業後就業或升學需要 方法宜兼重教師課堂講授及學生習作, 以連結語言與文學間的學習機制, 實施生活化的教學 81

90 表 國立宜蘭高級商業職業學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱應用文 Ⅰ-Ⅱ 英文名稱 Business Letters Ⅰ-Ⅱ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科國際貿易科多媒體設計科應用外語科科 學分數 開課 年級 / 學期 第三學年第三學年第三學年第三學年第一 二學期第一 二學期第一 二學期第一 二學期 教學目標 指導學生熟習常用之應用文格式與作法, 以應實際生活及職業發展之需 要 教學內容 1. 應用文教學 : 書信 便條 名片等 (1) 應用文格式介紹 (2) 應用文之做法教學 (3) 應用文之習作練習 2. 應用文教學 : 柬帖 會議文書 傳真等 (1) 應用文格式介紹 (2) 應用文之做法教學 (3) 應用文之習作練習 3. 應用文教學 : 契約 規章等 (1) 應用文格式介紹 (2) 應用文之做法教學 (3) 應用文之習作練習 4. 應用文教學 : 一般公文等 (1) 應用文格式介紹 (2) 應用文之做法教學 (3) 應用文之習作練習 5. 應用文教學 : 存證信函 啟事 廣告等 (1) 應用文格式介紹 (2) 應用文之做法教學 (3) 應用文之習作練習 82