群科課程綱要總體課程計畫書

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1 核准文號 : 中華民國 107 年 02 月 13 日臺教授國字第 號函核定 新竹縣私立義民高級中學 群科課程綱要總體課程計畫書 (107 學年度入學學生適用 ) 中華民國 107 年 02 月 13 日

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3 新竹縣私立義民高級中學 群科課程綱要總體課程計畫書 核章處 承辦人教務主任校長 電 話 傳 真 公告網址 聯絡資料 ( 03 ) #132 ( 03 )

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5 新竹縣私立義民高級中學 群科課程綱要總體課程計畫書 目 錄 壹 學校現況與分析 一 群 科別 班級數 學生數 二 學校背景分析 三 學校發展願景策略 貳 課程規劃 一 課程規劃 ( 一 ) 規劃理念與原則 ( 二 ) 規劃特色 二 課程發展組織與運作機制 ( 一 ) 組織架構 ( 二 ) 規劃流程及工作要項 三 群科歸屬表 ( 一 ) 群科歸屬表 ( 二 ) 新增科別之必要性及適切性說明 四 各群科課程規劃 ( 一 ) 科教育目標 ( 二 ) 校訂課程科目規劃 ( 三 ) 課程架構表 ( 四 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 五 ) 科目開設流程表 ( 六 ) 科選課建議表 ( 以進路為導向 ) 叁 資源配合 一 師資方面 ( 一 ) 一般科目教師員額 ( 二 ) 專業科目教師員額 二 教學設施方面 ( 一 ) 教學設施整合規劃 I

6 ( 二 ) 校訂課程所需設備規劃 肆 附錄 一 可能面臨問題及建議解決方案 ( 含資源需求 ) ( 一 ) 可能面臨問題 ( 二 ) 建議解決方案 二 課程發展委員名單 三 校訂科目教學綱要 ( 一 ) 一般科目 國語文學概論 國語文閱讀與鑑賞 生活英語會話 Ⅰ-Ⅱ 趣味英文閱讀 Ⅰ-Ⅱ 基礎英文閱讀與寫作 Ⅰ-Ⅱ 數學 Ⅲ-Ⅳ 應用數學 Ⅰ-Ⅱ 兵家的智慧 戰爭與危機的啟示 野外求生 當代軍事科技 恐怖主義與反恐作為 ( 二 ) 各科專業科目 企業管理概論 Ⅰ-Ⅱ 經濟學進階 Ⅰ-Ⅱ 商業溝通 Ⅰ-Ⅱ 管理學概論 Ⅰ-Ⅱ 廣告學 Ⅰ-Ⅱ 數位攝影 Ⅰ-Ⅱ 電腦繪圖 Ⅰ-Ⅱ 設計圖法進階 Ⅰ-Ⅱ 色彩學 企業識別 Ⅰ-Ⅱ 圖文創作表現 Ⅰ-Ⅱ 綜合表現技法 數位邏輯進階 計算機概論 Ⅱ 電子電路 Ⅰ-Ⅱ 基本電路學 II

7 17 基本電學進階 Ⅰ-Ⅱ 電子學進階 Ⅰ-Ⅱ 計算機應用 Ⅰ-Ⅱ 工業電子學 電子儀表 微處理機 微電腦結構 幼兒教保概論 Ⅰ-Ⅱ 兒童文學 Ⅰ-Ⅱ 幼兒教育政策與法令 兒童福利概論 特殊幼兒保育 課室管理與班級經營 蒙特梭利課程 ( 三 ) 各科實習科目 專題製作 Ⅰ-Ⅱ 程式語言與設計 Ⅰ-Ⅱ 數位化資料處理 Ⅰ-Ⅱ 電腦軟體應用 Ⅰ-Ⅱ 計算機應用 Ⅰ-Ⅱ 影片剪輯 資料庫應用 會計實務 Ⅰ-Ⅱ 記帳實務 Ⅰ-Ⅱ 中文輸入 Ⅰ-Ⅱ 資料庫網站設計 Ⅰ-Ⅱ 資料庫網站設計 Ⅲ-Ⅳ 財務報表分析 Ⅰ-Ⅱ 多媒體製作與應用 Ⅰ-Ⅱ 會計學實習 Ⅰ-Ⅱ 專題製作 Ⅰ-Ⅱ 繪畫表現 Ⅰ-Ⅱ 包裝設計 Ⅰ-Ⅱ 展示設計 Ⅰ-Ⅱ 數位應用 Ⅰ-Ⅱ 文字造形實習 Ⅰ-Ⅱ 造形設計實習 廣告創意與設計實習 Ⅰ-Ⅱ III

8 24 廣告設計實習 Ⅰ-Ⅱ 專題製作 數位邏輯進階實習 微電腦單晶片實習 套裝軟體應用 Ⅰ-Ⅱ 基礎電子實習 Ⅰ-Ⅱ 程式設計實習 電腦硬體裝修實習 電腦軟體應用實習 週邊電路實習 電腦繪圖實習 電腦網路實習 工業電子實習 專題製作 嬰幼兒發展與保育 琴法 Ⅰ-Ⅱ 教學媒體設計與應用 Ⅰ-Ⅱ 幼兒教保活動設計 Ⅰ-Ⅱ 器樂 Ⅰ-Ⅱ 幼兒行為觀察與評量 幼兒行為輔導 幼兒教保實務 Ⅰ-Ⅱ 幼兒教保行政 幼兒學習環境規劃 專題製作 Ⅰ-Ⅱ 幼兒餐點設計與製作 親職教育 嬰幼兒遊戲 幼兒科學 教師效能訓練 父母效能訓練 兒童產業服務與發展趨勢 幼兒園課程發展與設計 伍 身心障礙學生課程規劃 IV

9 壹 學校現況與分析一 群 科別 班級數 學生數 表 新竹縣私立義民高級中學 106 學年度群 科別 班級數 學生數 群別 科別 班級數 學生數 商業管理群 資料處理科 合計 1 科 9 班 439 人 設計群 廣告設計科 合計 1 科 6 班 296 人 電機電子群 資訊科 合計 1 科 9 班 428 人 家政群 幼兒保育科 合計 1 科 3 班 144 人 實用技能學程 商用資訊科 3 班 156 人 實用技能學程 廣告技術科 3 班 150 人 總 計 4 科 33 班 1613 人 1

10 ( ) 二 學校背景分析 表 新竹縣私立義民高級中學內部因素分析表 分析因素 優勢 ( 對達成目標有利的 ) 劣勢 ( 對達成目標有害的 ) 學校規模 1. 全校學生現有 1. 少子化關係, 面臨招生壓 2. 屬中型學校力愈來愈大 3. 高中附設國中部 職業類 2. 鄰近同級學校多, 重疊性科 進修部多元且多類型學高, 招生競爭激烈 校 3. 高中職社區化逐漸深 4. 職業類科多元, 選擇性大 化, 規模擴大不易 內部 組織 因素 校舍設備 教師資源 1. 新建校舍逐年改建, 近期完 1. 設備使用頻率高, 維修率成 3 棟教學大樓 亦高 2. 校園可利用土地大, 可進行 2. 尚有 2 棟校舍老舊須補整合規劃 強 3. 設有資源教室供特殊生使用 1. 教師逐年年輕, 充滿教育熱 1. 行政業務經驗不足 心 2. 教學工作及行政工作負 2. 高學歷教師增加, 專長互補擔沉重性高 3. 研究進修風氣較薄弱成 3. 人事安定教師, 教學經驗豐長意願動力不足 富, 經驗傳承 4. 新任教師經驗不足 4. 依法規聘用合格特教教師 5. 普通班特殊生以外加式授課 行政人員 1. 熱心服務 積極幹練 2. 感情和睦 3. 團隊精神良好 1. 較為保守, 創新力不高 2. 兼辦繁雜, 人力不足, 業務繁重 學生素質 1. 學生品行良好 1. 學生素質大多偏中程 2. 學生受到多元化的刺激, 有度, 學習態度被動 意願升學的學生數逐年成 2. 學生素質差異大, 教學不長 易 3. 學生入學基測成績逐年提 3. 讀書風氣較差, 自勵學習升, 升學錄取率逐年成長 能力不足 分析因素舉例 : 學校規模 校舍空間 教學設備 人力資源 學生素質 家長參與 校 友支援 學校特色等 2

11 ( ) 表 新竹縣私立義民高級中學外部因素分析表 外部 環境 因素 分析因素地理交通環境家庭背景區域就學人口社區參與地方資源 機會 ( 對達成目標有利的 ) 威脅 ( 對達成目標有害的 ) 1. 位於新竹縣竹北市交通 1. 新竹縣市高中職學校樞紐, 交通便利 多, 競爭激烈, 新竹縣就 2. 鄰近有竹科 工業區就業學人口有約 35% 流向新人口多 竹市 3. 鄰近國中數多, 學生就學 2. 鄰近同級學校多, 重疊性交通便利 高, 學生素質差異大 1. 學生家庭背景大多單純 1. 家長多為上班族, 較無閒 2. 家長配合度高 暇督促學生學習 2. 經濟狀況較欠佳, 隔代及單親家庭多 1. 鄰近有竹科 工業區就業 1. 學生人數雖呈穩定, 但有人口多, 學生人數較為穩逐年減少的趨勢 定 2. 新竹縣市距離短, 學生跨 2. 家長對多元性的學習, 接區就讀日益增加 受度愈來愈大 1. 由良好社區型態, 可參與教師發展 2. 社區資源豐富 3. 地方人士參與踴躍 1. 社區資源未有效整合利用 2. 缺乏溝通管道 3. 缺乏組織整合系統 1. 居民大多小康, 經濟能力 1. 社區資源學生使用率尚佳 低, 未能與教學有效結 2. 地方設施充分如圖書合 館 文化中心 體育館 2. 缺少地風特色 分析因素舉例 : 地理交通 區域就學人口 社區參與 地方資源 區域產企業 社會發 展等 3

12 三 學校發展願景策略 新竹縣新埔鎮褒忠亭 ( 義民廟 ) 以振興教育, 為國育才興學安邦為宗旨, 本校是財團法人褒忠亭義民中學財團於民國三十五年捐資在桃園縣中壢市所創建, 以弘揚粵東褒忠義民先烈 為國家盡忠, 為民族盡孝 之忠義精神, 為國家培育德 智 體 群 美五育並重, 術德兼備, 有為有守, 身心健全之青年 本校創立至今有 63 年歷史, 本校從往昔之初中部至高中部, 後增職業科, 目前設置有普通科 資訊科 電子科 資料處理科 廣告設計科 幼兒保育科等 民國 86 年再恢復設置國中部, 目前除國中部 高中部尚設有進修學校 在急遽社會變遷之下, 各種教改力量持續不斷地衝擊教育的體制與實務, 試圖促使教育產生適切的改革, 以滿足社會改造和個人發展的需求 高職教育過去幾十年的發展, 為社會和產業培育許多基層技術人才, 促進國內之社會和經濟發展, 貢獻甚偉 不過面臨新興社會需求的展現, 高職教育需要盡速且切實地掌握時代的脈動, 才能持續發揮教育績效, 維持其社會重要教育機構角色 要面對越來越厲害的競爭, 高職發展的過程中會有越來越多的挑戰 在此種態勢下, 學校的教育以提供符合社會和學習者需求的高品質教育, 永續經營與成長為主要目標 本校發展願景如下 : ( 一 ) 本校係由義民廟出資興辦的學校, 本校之董事會亦由義民廟祭典區十五大庄代表組成, 非私人出資興學, 不求回饋, 故本校屬性應為公益型之私立學校, 本校辦學獲地方人士認同與肯定, 許多畢業校友之子女在本校就讀, 設有校友子女就讀本校獎學金 ( 二 ) 義民精神與客家精神成為等號, 溫馨 關懷 信心 希望 創新 卓越是師生共同努力的目標 ( 三 ) 強化美化 綠化安全舒適的校園教學環境, 交通便利, 學生搭乘校車, 快樂學習, 喜悅成長 ( 四 )e 化校園 行政電腦化 管理人性化 修繕工程馬上辦, 各處室均以最大的熱忱 最高的效率 最深的關懷, 經營學校, 造福學子 ( 五 ) 舉辦行政人員與教師特殊教育專長增能研習或各類專業知能研習, 提昇專業成長 ; 建立教師專業評鑑機制 ; 成立教師研究團隊, 創新教學 ( 六 ) 申請身心障礙學生獎助學金 學習扶助課程 技能證照檢定輔導等, 落實照顧特殊生 4

13 貳 課程規劃 一 課程規劃 ( 一 ) 規劃理念與原則 本校自從民國五十七年開辦職業類科至今, 因應社會之所需由當初的普 通科增加職業類科 職業教育成功的發展, 培育了無數的基層技術人力, 促 進我國社會繁榮安定, 建設突飛猛進, 經濟全面發展, 產業水準不斷提升, 無庸置疑的, 職業教育確實居功厥偉 而綜覽職業教育發展史, 課程之規劃 設計與發展, 更為其核心關鍵之處 政府遷台, 民國 41 年 10 月首度公布 高級工業職業學校暫行課程標準, 歷經 4 次修訂, 課程內函由單位行業訓練課程進入群集課程 學年學分制課 程 現行高職課程標準為民國 87 年公佈,89 年實施至今, 技職體系各類課程 內容存在重疊 無法銜接之現象 加上國民中小學九年一貫課程於 91 學年度 實施後, 為使 94 年度入學高職的新生, 課程得以順利銜接, 教育部於 91 年 規劃完成 高級職業學校課程綱要草案,93 年修正 高級職業學校群科課 程暫行綱要, 此高職新課程暫行綱要已於 94 年 2 月公佈,95 學年度將正式 實施,100 學年度開始實施高職新課綱 學校本位課程發展是本次課程改革的最主要特色, 基於學校背景分析及 發展策略, 本校課程規劃理念與原則為 : 1. 由技職教育及學校教育目標引領規劃 2. 落實能力本位教育 3. 加強興趣選修, 提供科際整合和適性發展機會 4. 兼顧現在和未來的需要, 培養學生調適社會變遷的能力 5. 發展適性課程兼顧升學與就業, 激發學生潛能 6. 重視技能培養, 落實證照制度, 降低技術落差, 因應產業變遷 7. 配合教育部國民及學前教育署積極辦理與推動高中職特殊教育新課程大綱的 教師研習及課程規劃 8. 申請學習扶助計畫等相關計畫經費, 積極培訓身心障礙學生專業及證照訓練, 以因應未來職場的需求 9. 舉辦各種親師活動與特殊教育個別化教育計畫, 邀請家長與學校導師及行政人 員多加溝通, 或舉辦各種親師講座, 使家長能了解青少年所面臨之各種問題及 解決之道 5

14 ( 二 ) 規劃特色 1. 培養基本學科能力 依據技職體系職校課程發展之精神, 本校預定開設的課程著重於基礎學科的修習, 一年級的課程大多是共同科目, 培養學生基本學科能力, 以奠定爾後學習之基礎 2. 兼顧學生升學與就業需求 學生進入學校可依據自己的學習成就 能力 興趣選擇升學或就業目標, 透過課程選修, 實現自己的理想 3. 著重課程的銜接與統整 配合國中九年一貫課程 技職體系課程 普通高中課程暫綱的實施, 本校課程規劃著重縱向銜接及橫向統整 4. 發展適性課程, 重視道德教育 培養多元適性課程, 激發學生潛能, 重視道德教育, 發展生涯規劃, 因應未來銜接之準備 6

15 二 課程發展組織與運作機制 ( 一 ) 組織架構 校務會議 私立義民高級中學課程發展組織架構 校務發展委員會 校務發展顧問 師資規劃 空間規劃 設備規劃小組 課程發展委員會特殊教育推行委員會商業與管理群課程研究小組設計群課程研究小組電機電子群研究小組家政群課程研究小組一般科目課程研究小組 課程發展諮詢小組學校行政支援單位資料處理科教學研究會廣告設計科教學研究會資訊科教學研究會幼兒保育科教學研究會國文領域教學研究會 英文領域教學研究會數學領域教學研究會自然領域教學研究會社會領域教學研究會藝術 生活科技領域教學研究會體育 健康與護理教學研究會國防通識教學研究會 綜合活動科目研究小組 圖 1 課程發展組織架構圖 7

16 ( 二 ) 規劃流程及工作要項 1. 蒐集資料 (1) 教育部 94 年公布之 職業學校群科課程暫行綱要暨設備標準 (2) 各課程發展中心網站資料 (3) 蒐集或製定相關表件 2. 進行需求評估分析 3. 訂定科教育目標及科核心能力 4. 擬定各項章程 辦法及細則 (1) 擬定校定科目設計與審查程序 a. 校定科目設計原則 (a) 參考本校現有師資 設備 (b) 參考社會需求 (c) 符合學生需求 b. 校定科目設計與審查程序如下 : 設計者提出科目大要各群科規劃作業小組初審學校課程發展委員會複審正式列入科目表讓學生選修 (2) 擬定校定科目大要, 撰寫格式 (3) 擬定排課原則與方式 (4) 擬定學生選課方式 (5) 擬定補救教學施行細則 (6) 擬定重補修學分施行細則 (7) 擬定成績考查辦法補充規定 5 師資人力資源規劃 (1) 依全校總班級數, 統計所有開課之總時數 (2) 調查近三年教師退休人數, 並統計各學科教師人數 (3) 分析統計各科教師之基本教學時數 (4) 做出各科目教師及教學時數分析表 (5) 校內人力資源調查並分析統計 (6) 人力資源供需整合 6. 空間資源規劃 (1) 現有空間調查 調查學校現有之空間及使用率, 如實習工場 教室 辦公室 圖書館 活動中心 運動場 校園輔助場地等區域 (2) 需求空間調查 依據學校班級數 學生數 教學時數以決定空間之需求 8

17 (3) 空間需求整合 依據學校未來發展趨勢作空間需求整合與規劃 7. 設備資源規劃 (1) 設備資源整合 (2) 設備新置及汰舊換新之經費預算與計劃 8. 社會資源規劃與運用 (1) 在職業技能上運用企業界之資源 a. 安排學生赴相關事業單位參觀或見習, 體驗職業工作世界 b. 遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講 c. 瞭解企業界對人力需求, 縮短學生與企業技能水準之差距 (2) 在學校行政上運用社會社團之資源 a. 活動課程結合社會之有關社團, 辦理師資交流, 活動觀摩, 擴展學生社交之能力與範圍 b. 結合學校 社會 家庭資源辦理社區親職活動 環保 反毒等活動 (3) 在學校功能上運用學生家長之資源 健全家長會組織, 結合家長資源, 勉勵教師 激勵學生, 提高學校聲望 (4) 在課程師資上運用鄰近學校的人力 設備資源 蒐集鄰近四技二專學校之設科及開課情形, 未來發展暨應具備條件, 作為輔導校內優異學生預修四技二專之資訊 9. 溝通宣導 10. 擬定學校整體課程架構表 11. 擬定各類課程領域開設學分數表 12. 規劃校訂必 選修科目 13. 各科規劃小組擬定教學科目與學分數 14. 各科規劃小組擬定各領域課程開設流程表 15. 各科規劃小組擬定各學期開設科目表 16. 各科規劃小組擬定教學科目時數總表 17. 各科規劃小組 規劃不同進路選課建議表 18. 各科規劃小組撰寫科目大要 19. 召開課程發展委員會審議 20. 召開校務會議 21. 呈報教育部中部辦公室核備 22. 正式實施 23. 成效檢討 修正 9

18 成立課程發展委員會 擬定整體架構 製定規章 細則 蒐集資料 需求評估分析 擬定領域開設學分數 規劃校訂科目 人力資源規劃 教育目標及能力標準 教學科目與學分數 空間資源規劃 領域課程開設流程表 各學期開設科目表 設備資源規劃 進路選課建議表 社會資源規劃 教學科目時數總表 撰寫科目大要 溝通宣導 特殊教育推行委員會 課程發展委員會審議 校務會議審議 呈報教育部國教署核備 成效檢討 修正 正式實施 圖 2 課程規劃流程圖 10

19 三 群科歸屬表 ( 一 ) 群科歸屬表 表 新竹縣私立義民高級中學群科歸屬表類別群別科別模組現有新增工業類電機電子群資訊科 商業類 商業與管理群資料處理科 設計群廣告設計科 家事類家政群幼兒保育科 備註 :1. 若無規劃模組, 可免填寫 2. 現有 或 新增 請以記號 標示 ( 二 ) 新增科別之必要性及適切性說明 表 新竹縣私立義民高級中學新增科別之必要性及適切性說明 科別必要性說明適切性說明 無 備註 :1. 非新增科別免填 2. 必要性及適切性請條列說明 11

20 四 各群科課程規劃 ( 一 ) 科教育目標 表 新竹縣私立義民高級中學各科教育目標 科別資料處理科廣告設計科資訊科幼兒保育科 科教育目標 1. 培養資訊應用及商業管理所需之初級技術人才為目的 2. 傳授電腦與商業所需之實用技能與基本知識, 輔導取得相關技 能檢定 3. 培養具備資訊科技應用 多媒體製作 網頁設計之基本技能 4. 提昇人文 科技素養及職業道德, 並培養進修之興趣及能力, 5. 以奠定學習生涯永續發展之基礎 6. 培育在專業領域能繼續進修與適性發展的能力 1. 廣告設計科以培育廣告設計基層技術人才為目標 2. 傳授有關廣告設計之實用技術與基本知識, 培養商品行銷與 視覺傳達等相關之設計與製作知能 3. 培養學生誠信 勤奮及熱忱之工作態度與職場倫理 4. 教育學生在自己喜好之領域有更好的學習與發揮 5. 培養學生提升專業素養教育, 培養以理性 系統 關懷之態度 1. 傳授 訓練資訊技術之基本知識及技能 2. 培養資訊硬體及程式應用所需之技術人材 3. 育資訊技術相關實務工作及繼續進修的能力 4. 養成良好的職業道德及安全工作習慣 1. 培養學生具有幼保行業專業知識及教具製作之基礎能力 2. 養幼保行業基礎人才, 並能擔任保育相關工作 3. 養成良好的職業道德及安全工作習慣 4. 培養繼續進修之興趣與能力 備註 : 科教育目標請依據職業學校教育目標 群教育目標 學校特色 產業與學生需求 及群核心能力等條件, 以行為目標方式敘寫 12

21 ( 二 ) 校訂課程科目規劃 表 商業與管理群校訂課程科目規劃表 ( 以群為單位 ) 群別商業與管理群 科別 一般能力 專業能力 1. 生活適應及未來學群專業能力 習之基礎能力 1. 具備商業基本知 (1) 具備解決問題及 識及現代經營技 資料處理科 調適情緒之能力 能 (2) 啟迪尊重生命之 2. 具備資訊科技應意識 用能力 (3) 奠定生涯發展之 3. 具備創造思考及基本能力 適應國際變遷之能 (4) 養成終身學習之力 態度 4. 培養人文 科技 2. 人文素養及職業道德素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素 5. 培養進修之興趣養 及能力, 以奠定學 (2) 養成尊重差異之習生涯永續發展之態度 基礎 (3) 培養同儕學習之科專業能力能力 1. 經濟與商業環境 (4) 涵養敬業樂群之之認識 精神 2. 培養商業實務作 3. 公民資質及社會服務業基礎能力 之基本能力 3. 培養會計基礎 (1) 深植積極進取之之能力 觀念 4. 培養電腦文書 (2) 培養自我表達及處理能力 人際關係處理之 5. 培養電腦多媒技巧 體製作能力 (3) 陶冶民主法治之 6. 培養資訊應用素養 專業能力 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 相對應校訂科目科目名稱學分數 商業概論 ⅠⅡ 中文輸入 IⅡ 企業管理概論 IⅡ 多媒體製作與應用 IⅡ 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 ⅢⅣ 計算機應用 IⅡ 記帳實務 IⅡ 專題製作 IⅡ 程式語言與設計 IⅡ 會計實務 IⅡ 會計學 ⅠⅡ 會計學 ⅢⅣ 會計學實習 IⅡ 經濟學 ⅠⅡ 經濟學進階 IⅡ 資料庫應用 電腦軟體應用 IⅡ 影片剪剪輯 數位化資料處理 IⅡ

22 表 設計群校訂課程科目規劃表 ( 以群為單位 ) 群別 科別 一般能力 專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 設 計 群 廣告設計科 1. 生活適應及未來學習 1. 認識家政理念與廣告學之基礎能力相關行業 數位攝影 (1) 具備解決問題及 2. 了解家庭教育相調適情緒之能關內涵 電腦繪圖力 3. 應用色彩 審美專題製作 (2) 啟迪尊重生命之與藝術欣賞 意識 4. 具備衛生及安全設計圖法進階 (3) 奠定生涯發展之知能 色彩原理基本能力 5. 力行職業倫理 (4) 養成終身學習之 6. 熟習行銷及服務企業識別態度 知能 圖文創作表現 2. 人文素養及職業道德 7. 熟習人際溝通技造形原理 (1) 陶冶人文基本素巧 養 綜合表現技法 (2) 養成尊重差異之繪畫表現態度 (3) 培養同儕學習之包裝設計能力 展示設計 (4) 涵養敬業樂群之精神 數位應用 3. 公民資質及社會服務文字造形實習之基本能力廣告創意設計與實習 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之 能力 14

23 表 電機電子群校訂課程科目規劃表 ( 以群為單位 ) 群科別一般能力專業能力別 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 電機電子群 資 訊 科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 (3) 培養同儕學習之能力 (4) 涵養敬業樂群之精神 3. 公民資質及社會服務之基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 ( 5) 增進國際瞭解之能力 1. 解決電路問題之能力 2. 以計算機解決問題之能力 3. 使用基本工具 電機與電子儀器及相關設備之能力 4. 保養與維修電機與電子儀器及相關設備之能力 5. 查詢專業使用手冊 認識接線圖或電路圖之能力 6 熟悉相關專業法令規章 7. 具維護工作安全與衛生之能力 8. 瞭解產業之發展概況 9. 閱讀資訊電子技術資料的能力 10. 資訊電子器材辨認及選用能力 11. 組裝 測試電腦及週邊的能力 12. 裝置及測試電路的能力 13. 設計程式的能力 14. 建置及使用網路的能力 15. 使用套裝軟體的能力 16. 發展應用軟 硬體的能力 基本電學進階 ⅠⅡ 基本電路學電子電路 ⅠⅡ 基礎電子實習 ⅠⅡ 電子儀表電腦繪圖實習計算機應用電子學進階 ⅠⅡ 工業電子學微處理機計算機應用專題製作微電腦結構數位邏輯進階數位邏輯進階實習微電腦單晶片實習 VB 程式語言實習 ⅠⅡ 電腦硬體裝修實習電腦軟體應用實習週邊電路實習套裝軟體應用 ⅠⅡ 網路實習工業電子實習 正確的工作習慣與態度 15

24 表 家政群幼兒保育科校訂課程科目規劃表 ( 以群為單位 ) 群 別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 家 政 群 幼 保 科 1. 生活適應及未來學習之基礎能力 (1) 具備解決問題及調適情緒之能力 (2) 啟迪尊重生命之意識 (3) 奠定生涯發展之基本能力 (4) 養成終身學習之態度 2. 人文素養及職業道德 (1) 陶冶人文基本素養 (2) 養成尊重差異之態度 1. 認識家政理念與相關行業 2. 了解幼兒教育的基本概念與相關行業 3. 了解家庭教育相關內涵 4. 應用色彩 審美與藝術欣賞 5. 具備衛生及安全知能 6. 力行職業倫理 7. 熟習幼保行銷及 (3) 培養同儕學習之能力 服務知能 (4) 涵養敬業樂群之精神 8. 熟習人際溝通技 3. 公民資質及社會服務之巧 基本能力 (1) 深植積極進取之觀念 (2) 培養自我表達及人際關係處理之技巧 (3) 陶冶民主法治之素養 (4) 養成樂於服務社會之態度 (5) 增進國際瞭解之能力 幼兒教保概論 ⅠⅡ 嬰幼兒發展與保育 ⅠⅡ 琴法 ⅠⅡ 兒童文學教學媒體設計與應用 ⅠⅡ 幼兒教保活動設計 ⅠⅡ 器樂 ⅠⅡ 幼兒行為觀察與評量幼兒行為輔導幼兒教保實務 ⅠⅡ 幼兒教保行政專題製作幼兒學習環境規劃專題製作幼兒教育政策與法令兒童福利概論特殊幼兒保育課室管理與班級經營幼兒餐點設計與製作親職教育嬰幼兒遊戲幼兒科學教師效能訓練蒙特梭利課程父母效能訓練

25 ( 三 ) 課程架構表 表 商業與管理群資料處理科課程架構表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 107 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形學分百分比 (%) 說明 一般科目 專業及實習科目 部定 66-76( %) % 校 必修 各校課程發展組織自訂 % 訂 選修 % 合 計 % 部 專業科目 12 學分 % 定 實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 % 專業科目必修 0 0% 各校課程發展組織自訂校選修 % 訂實習 ( 實必修 % 各校課程發展組織自訂務 ) 科目選修 % 合 計 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 畢業條件 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率 至少 85% 85% 至少修習 80 學分 80 學分專業及實習科目至少修並至少 60 學分以上及習學分 及格學分數 60 學分格 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少 30 學分以上及格 30 學分 17

26 表 設計群群廣告設計科課程架構表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 107 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形學分百分比 (%) 說明 一般科目 專業及實習科目 部定 66-76( %) % 校訂 部定 校訂 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合 計 % 專業科目 0 學分 % 實習 ( 實務 ) 科目 30 學分 % 專業科目必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 實習 ( 實必修 % 各校課程發展組織自訂務 ) 科目 選修 % 合 計 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業條件 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 80 學分 60 學分 30 學分 18

27 表 電機電子群資訊科課程架構表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 107 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形學分百分比 % 說明 一般科目 專業及實習科目 部定 66-76( %) % 校訂 部定 校訂 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合 計 % 專業科目 15 學分 % 實習 ( 實務 ) 科目 15 學分 % 專業科目必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 實習 ( 實必修 % 各校課程發展組織自訂務 ) 科目選修 % 合計 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業條件 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 80 學分 60 學分 30 學分 19

28 表 家政群幼兒保育科課程架構表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 107 學年入學學生適用 一般科目 專業及實習科目 畢業條件 項目相關規定 學校規劃情形學分百分比 % 部定 66-76( %) % 校訂 部定 校訂 必修 各校課程發展組織自訂 % 選修 % 合 計 % 專業科目 學分 % 實習 ( 實務 ) 科目學分 % 專業科目必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 實習 ( 實必修 % 各校課程發展組織自訂務 ) 科目選修 % 合計 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部訂科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格學分數 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少修習 80 學分 並至少 60 學分以上及格 至少 30 學分以上及格 80 學分 60 學分 30 學分 說明 20

29 ( 四 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數表 表 商業與管理群資料處理科教學科目 學分數及每週教學節數表 107 學年度入學學生適用 課程 類別 科 建議授課節數目第一學年第二學年第三學年 備 註 名稱名稱學分一二一二一二 部 定 必 修 科 目 一般科目 專業科目 實習科目 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅳ A B 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域數學 ⅠⅡ A B C 歷史 2 A B C 社會領域地理 6 2 A B 公民與社會 1 1 A B 基礎物理 1 A B C 自然領域基礎化學 4 1 A B C 基礎生物 1 1 A B C 音樂 1 1 藝術領域美術 藝術生活 生活科技 A B 家政 計算機概論 2 生活領域 4 健康與 體育領域 生涯規劃 1 1 法律與生活 環境科學概論 體育 Ⅰ-Ⅵ 健康與護理 IⅡ 全民國防教育 I Ⅱ 特殊需求領域 Ⅰ - Ⅵ 依學生特殊需求評估後開課 小計 部定必修一般科目 70 學分 商業概論 ⅠⅡ 經濟學 ⅠⅡ 小計 會計學 ⅠⅡ 會計學 ⅢⅣ 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 小計 合計 部定必修一般專業科目 12 學分 部定必修一實習 ( 務 ) 科目 18 總計 部定必修總計 100 學分 學分 21

30 表 商業與管理群資料處理科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 107 學年度入學新生適用 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 備註 校訂科目 名稱學分名稱學分一二一二一二 必修學分 選修學分 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 28 學分 14.6% 0 學分 0% 20 學分 10.4% 2 學分 1% 10 學分 5.2% 32 學分 16.7% 國語文學概論 3 3 國語文閱讀與鑑賞 3 3 生活英語會話 ⅠⅡ 趣味英文閱讀 ⅠⅡ 基礎英文閱與寫作 ⅠⅡ 數學 ⅢⅣ 應用數學 ⅠⅡ 兵法的智慧 1 1 戰爭與危機的啟示 1 1 小計 校訂必修一般科目 28 學分 無開設任何校訂必修專業科目 小計 校訂必修專業科目 0 學分 程式語言與設計 ⅠⅡ 數位化資料處理 ⅠⅡ 電腦軟體應用 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 20 學分 必修學分數合計 野外求生 1 1 當代軍事科技 1 1 A 二科選一科 恐怖主義與反恐作為 1 1 A 二科選一科 應選修學分數小計 2 校訂選修一般科目開設 3 學分 商業溝通 ⅠⅡ A 二科選一科 企業管理概論 ⅠⅡ A 二科選一科 經濟學進階 ⅠⅡ B 二科選一科 管理學概要 ⅠⅡ B 二科選一科 應選修學分數小計 10 校訂選修專業科目開設 20 學分 財務報表分析 ⅠⅡ 中文輸入 ⅠⅡ 記帳實務 ⅠⅡ 會計實務 ⅠⅡ 資料庫網站設計 Ⅰ-Ⅳ 多媒體製作與應用 ⅠⅡ 資料庫應用 2 2 印刷設計與實務 2 2 同校跨群 A 二科選一科 影片剪輯 2 2 同校跨群 A 二科選一科 計算機應用 ⅠⅡ 會計學實習 ⅠⅡ 應選修學分數小計 32 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 46 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 69 學分 校訂科目學分數總計

31 彈性教學節數 必修科目 活動科目 18 可修習學分數總計 綜合活動 Ⅰ-Ⅵ 班會 Ⅰ-Ⅵ 每週教學總節數

32 表 廣告設計科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 107 學年度入學學生適用 建議授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 部 定 必 修 科 目 一般科目 專業科 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅳ A B 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域數學 ⅠⅡ A B C 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 歷史 地理 6 2 公民與社會 1 1 基礎物理 基礎化學 4 1 基礎生物 1 1 音樂 1 1 美術 藝術生活 生活科技 家政 計算機概論 2 A B C A A B B 備 1 A B C 4 生涯規劃 1 1 法律與生活 環境科學概論 體育 Ⅰ-Ⅵ 健康與護理 IⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ A B C A B C 特殊需求領域 Ⅰ - Ⅵ 依學生特殊需求評估後開課 小計 部定必修一般科目 70 學分 目小計 0 部定必修專業科目 0 學分色彩原理 2 2 專業科目 實習科目 設計與生活 2 2 造形原理 2 2 數位設計基礎 2 2 設計概論 2 2 創意潛能開發 2 2 繪畫基礎 ⅠⅡ 基本設計 ⅠⅡ 基礎圖學 ⅠⅡ 小計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 30 學分 合計 總計 部定必修總計 100 學分 註 24

33 表 設計群廣告設計科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 107 學年度入學新生適用 校訂科目 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 必修學分 選修學分 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 28 學分 14.6% 12 學分 6.3% 6 學分 3.1% 2 學分 1% 14 學分 7.3% 30 學分 15.6% 國語文學概論 3 3 國語文閱讀與鑑賞 3 3 生活英語會話 ⅠⅡ 趣味英文閱讀 ⅠⅡ 基礎英文閱讀與寫作 ⅠⅡ 數學 ⅢⅣ 應用數學 ⅠⅡ 兵法的智慧 1 1 戰爭與危機的啟示 1 1 備註 小計 校訂必修一般科目 28 學分 廣告學 ⅠⅡ 數位攝影 ⅠⅡ 電腦繪圖 ⅠⅡ 小計 校訂必修專業科目 12 學分 專題製作 ⅠⅡ 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 6 學分 必修學分數合計 野外求生 1 1 當代軍事科技 1 1 A 二科選一科 恐怖主義與反恐作為 1 1 A 二科選一科 應選修學分數小計 2 校訂選修一般科目開設 3 學分 色彩學 2 2 企業識別 ⅠⅡ 設計圖法進階 ⅠⅡ 圖文創作表現 ⅠⅡ A 二科選一科 綜合表現技法 ⅠⅡ A 二科選一科 應選修學分數小計 14 校訂選修專業科目開設 20 學分 繪畫表現 ⅠⅡ 文字造形實習 2 2 造形設計實習 2 2 包裝設計 2 2 數位應用 ⅠⅡ B 四科選 3 科 廣告創意與設計實習 ⅠⅡ B 四科選 3 科 展示設計 ⅠⅡ B 四科選 3 科 廣告設計實習 ⅠⅡ B 四科選 3 科 印刷與設計實務 2 2 同校跨群同校跨群 A 二科選一科 影片剪輯 2 2 同校跨群同校跨群 A 二科選一科 應選修學分數小計 30 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 38 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 61 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計

34 彈性教學節數 必修科目 綜合活動 Ⅰ-Ⅵ 活動科目 18 班會 Ⅰ-Ⅵ 每週教學總節數

35 表 電機電子群資訊科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 107 學年度入學新生適用 建議授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 部 定 必 修 科 目 一般科目 專業科目 實習科目 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅳ A B 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域數學 ⅠⅡ A B C 社會領域 自然領域 藝術領域 歷史 2 A B C 地理 6 2 A B 公民與社會 1 1 A B 基礎物理 1 A B C 基礎化學 4 1 A B C 基礎生物 1 1 A B C 音樂 1 1 美術 藝術生活 生活科技 家政 計算機概論 2 生活領域 4 生涯規劃 1 1 健康與體育領域 法律與生活 環境科學概論 體育 Ⅰ-Ⅵ 健康與護理 IⅡ 全民國防教育 I Ⅱ 特殊需求領域 Ⅰ - Ⅵ 依學生特殊需求評估後開課小計 部定必修一般科目 70 學分基本電學 I-Ⅱ 電子學 I-Ⅱ 數位邏輯 3 3 小計 基本電學實習 I-Ⅱ 電子學實習 I-Ⅱ 數位邏輯實習 3 3 A B 小計 部定必修實習務科目 15 學分 合計 總計 備 部定必修總計 100 學分 註 27

36 表 電機與電子群資訊科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 107 學年度入學新生適用 校訂科目 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 必修學分 選修學分 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 28 學分 14.6% 9 學分 4.7% 6 學分 3.1% 國語文學概論 3 3 國語文閱讀與鑑賞 3 3 生活英語會話 ⅠⅡ 趣味英文閱讀 ⅠⅡ 基礎英文閱讀與寫作 ⅠⅡ 數學 ⅢⅣ 應用數學 ⅠⅡ 兵法的智慧 1 1 戰爭與危機的啟示 1 1 備註 小計 校訂必修一般科目 28 學分 數位邏輯進階 3 3 電子電路 ⅠⅡ 小計 校訂必修專業科目 9 學分 數位邏輯進階實習 3 3 專題製作 3 3 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 6 學分 必修學分數合計 學分 1% 25 學分 13% 22 學分 11.5% 野外求生 1 1 當代軍事科技 1 1 A 二科選一科 恐怖主義與反恐作為 1 1 A 二科選一科 應選修學分數小計 2 校訂選修一般科目開設 3 學分 計算機概論 Ⅱ 2 2 基本電路學 3 3 基本電學進階 ⅠⅡ 電子學進階 ⅠⅡ A 二科選一科 電子儀表 4 4 A 二科選一科 工業電子學 4 4 A 二科選一科 計算機應用 ⅠⅡ B 二科選一科 微處理機 3 3 B 二科選一科 微電腦結構 3 3 B 二科選一科 應選修學分數小計 25 校訂選修專業科目開設 39 學分 基礎電子實習 ⅠⅡ 程式設計實習 ⅠⅡ A 二科選一科 套裝軟體應用 ⅠⅡ A 二科選一科 電腦硬體裝修實習 3 3 B 二科選一科 電腦繪圖實習 3 3 B 二科選一科 週邊電路實習 ⅠⅡ 同科跨班 C 二科選一科 微處理機實習 ⅠⅡ 同科跨班 C 二科選一科 電腦軟體應用實習 3 3 D 二科選一科 電腦網路實習 3 3 D 二科選一科 應選修學分數小計 22 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 38 28

37 學分 必修科目 選修學分數合計 校訂選修開設 80 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 彈性教學節數 活動科目 18 班會 Ⅰ-Ⅵ 綜合活動 Ⅰ-Ⅵ 每週教學總節數

38 表 幼兒保育科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 107 學年度入學學生適用 建議授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 部 定 必 修 科 目 一般科目 專業科目 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅳ A B 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域數學 A B C 社會領域 自然領域 歷史 地理 6 2 公民與社會 1 1 基礎物理 基礎化學 4 1 基礎生物 1 1 音樂 1 1 藝術領域美術 藝術生活 生活領域 健康與體育領域 生活科技 家政 2 A B C A A B B 備 1 A B C 計算機概論 生涯規劃 1 1 法律與生活 環境科學概論 體育 Ⅰ-Ⅵ 健康與護理 IⅡ 全民國防教育 IⅡ A B C A B C A B C 特殊需求領域 Ⅰ - Ⅵ 依學生特殊需求評估後開課 小計 部定必修一般科目 70 學分 家政概論 I Ⅱ 家庭教育 I Ⅱ 色彩概論 2 2 家政職業倫理 2 2 家政行銷與服務 2 2 小計 部定必修專業科目 14 學分 家政行職業衛生與安全 2 2 家庭生活管理實務 2 2 嬰幼兒照護實務 2 2 小 計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 6 學分 合計 總計 註 各群依屬性不同得進行差異性規劃 30

39 表 家政群幼兒保育科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 107 學年度入學新生適用 校訂科目 必修學分 選修學分 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 一般科目 專業科目 28 學分 14.6% 8 學分 4.2% 45 學分 23.4% 生活英語會話 ⅠⅡ 趣味英文閱讀 ⅠⅡ 基礎英文閱讀與寫作 ⅠⅡ 應用數學 ⅠⅡ 數學 ⅢⅣ 國語文學概論 3 3 國語文閱讀與鑑賞 3 3 兵法的智慧 1 1 戰爭與危機的啟示 1 1 備註 小計 校訂必修一般科目 28 學分 兒童文學 ⅠⅡ 幼兒教保概論 ⅠⅡ 小計 校訂必修專業科目 8 學分 嬰幼兒發展與保育 ⅠⅡ 琴法 ⅠⅡ 教學媒體設計與應用 ⅠⅡ 幼兒教保活動設計 ⅠⅡ 器樂 ⅠⅡ 幼兒行為觀察與評量 2 2 幼兒行為輔導 2 2 幼兒教保實務 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 幼兒教保行政 2 2 幼兒學習環境規劃 2 2 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 45 學分 必修學分數合計 學分 1% 10 學分 5.2% 野外求生 1 1 當代軍事科技 1 1 A 二科選一科 恐怖主義與反恐作為 1 1 A 二科選一科 應選修學分數小計 2 校訂選修一般科目開設 3 學分 幼兒教育政策與法令 3 3 兒童產業服務與發展趨勢 幼兒園課程發展與設計 2 2 同科單班 A 二科選一科 2 2 同科單班 A 二科選一科 課室管理與班級經營 3 3 蒙特梭利課程 2 2 應選修學分數小計 10 校訂選修專業科目開設 12 學分 實習 ( 務 ) 科 13 學分親職教育

40 目 6.8% 嬰幼兒遊戲 2 2 必修科目 彈性教學節數 活動科目 18 幼兒餐點設計與製作 3 3 幼兒科學 3 3 教師效能訓練 3 3 A 二科選一科 父母效能訓練 3 3 A 二科選一科 應選修學分數小計 13 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 16 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 31 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 綜合活動 Ⅰ-Ⅵ 班會 Ⅰ-Ⅵ 每週教學總節數

41 ( 五 ) 科目開設流程表 類別 : 一般科目 ( 含部定 校訂一般科目 ) 表 商業管理群群資料處理科科目開設流程表 課程類別 部定科目 校訂科目 課程領域 學年 語文領域 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 歷史 Ⅰ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅰ 地理 Ⅱ 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 基礎物理 基礎化學 基礎生物 Ⅰ 基礎生物 Ⅱ 音樂 Ⅰ 音樂 Ⅱ 美術 Ⅰ 美術 Ⅱ 計算機概論 Ⅰ 生涯規劃 Ⅰ 生涯規劃 Ⅱ 體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防全民國防教育 Ⅰ 全民國防教育 Ⅱ 特殊需求特殊需求領特殊需求領特殊需求領特殊需求領特殊需求領 領域域 Ⅰ 域 Ⅱ 域 Ⅲ 域 Ⅳ 域 Ⅴ 語文領域 國語文學概論 語文領域 數學領域 生活英語會話 Ⅰ 生活英語會話 Ⅱ 趣味英文閱讀 Ⅰ 趣味英文閱讀 Ⅱ 特殊需求領域 Ⅵ 國語文閱讀與鑑 基礎英文閱讀與寫作 Ⅰ 基礎英文閱讀與寫作 Ⅱ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 應用數學 Ⅰ 應用數學 Ⅱ 全民國防 兵家的智慧 戰爭與危機的啟示 野外求生 當代軍事科技 賞 33

42 表 設計群廣告設計科科目開設流程表 課程類別 部定科目 校訂科目 課程領域 學年 語文領域 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 歷史 Ⅰ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅰ 地理 Ⅱ 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 基礎物理 基礎化學 基礎生物 Ⅰ 基礎生物 Ⅱ 音樂 Ⅰ 音樂 Ⅱ 美術 Ⅰ 美術 Ⅱ 生活科技 Ⅰ 生活科技 Ⅱ 生涯規劃 Ⅰ 生涯規劃 Ⅱ 體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防全民國防教育 Ⅰ 全民國防教育 Ⅱ 特殊需求特殊需求領特殊需求領特殊需求領特殊需求領特殊需求領 領域域 Ⅰ 域 Ⅱ 域 Ⅲ 域 Ⅳ 域 Ⅴ 語文領域 國語文學概論 語文領域 數學領域 生活英語會話 Ⅰ 生活英語會話 Ⅱ 趣味英文閱讀 Ⅰ 趣味英文閱讀 Ⅱ 特殊需求領域 Ⅵ 國語文閱讀與鑑 基礎英文閱讀與寫作 Ⅰ 基礎英文閱讀與寫作 Ⅱ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 應用數學 Ⅰ 應用數學 Ⅱ 全民國防 兵家的智慧 戰爭與危機的啟示 野外求生 當代軍事科技 賞 34

43 表 電機電子群資訊科科目開設流程表 課程類別 部定科目 校訂科目 課程領域 學年 語文領域 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 歷史 Ⅰ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅰ 地理 Ⅱ 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 基礎物理 基礎化學 基礎生物 Ⅰ 基礎生物 Ⅱ 音樂 Ⅰ 音樂 Ⅱ 美術 Ⅰ 美術 Ⅱ 計算機概論 生涯規劃 Ⅰ 生涯規劃 Ⅱ 體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防全民國防教育 Ⅰ 全民國防教育 Ⅱ 特殊需求特殊需求領特殊需求領特殊需求領特殊需求領特殊需求領 領域域 Ⅰ 域 Ⅱ 域 Ⅲ 域 Ⅳ 域 Ⅴ 語文領域 國語文學概論 語文領域 數學領域 生活英語會話 Ⅰ 生活英語會話 Ⅱ 趣味英文閱讀 Ⅰ 趣味英文閱讀 Ⅱ 特殊需求領域 Ⅵ 國語文閱讀與鑑 基礎英文閱讀與寫作 Ⅰ 基礎英文閱讀與寫作 Ⅱ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 賞 應用數學 Ⅰ 應用數學 Ⅱ 全民國防 兵家的智慧 戰爭與危機的啟示 野外求生 當代軍事科技 35

44 表 家政群幼兒保育科科目開設流程表 課程類別 部定科目 課程領域 學年 語文領域 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 歷史 Ⅰ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅰ 地理 Ⅱ 公民與社會 Ⅰ 公民與社會 Ⅱ 基礎物理 基礎化學 基礎生物 Ⅰ 基礎生物 Ⅱ 音樂 Ⅰ 音樂 Ⅱ 美術 Ⅰ 美術 Ⅱ 計算機概論 Ⅰ 計算機概論 Ⅱ 生涯規劃 Ⅰ 生涯規劃 Ⅱ 體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防全民國防教育 Ⅰ 全民國防教育 Ⅱ 校訂科目 特殊需求領域 特殊需求領域 Ⅰ 特殊需求領域 Ⅱ 特殊需求領域 Ⅲ 特殊需求領域 Ⅳ 特殊需求領域 Ⅴ 語文領域 國語文學概論 語文領域 數學領域 生活英語會話 Ⅰ 生活英語會話 Ⅱ 趣味英文閱讀 Ⅰ 趣味英文閱讀 Ⅱ 基礎英文閱讀 與寫作 Ⅰ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 特殊需求領域 Ⅵ 國語文閱讀與鑑 賞 基礎英文閱讀與 寫作 Ⅱ 應用數學 Ⅰ 應用數學 Ⅱ 全民國防 兵家的智慧 戰爭與危機的啟示 野外求生 當代軍事科技 36

45 類別 : 專業及實習科目 ( 含部定 校訂之專業及實習 實務科目 ) 表 商業與管理群資料處理科科目開設流程表 課程類別 部定科目 校訂科目 學年科目類別專業科目實習科目專業科目實習科目 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 商業概論 Ⅰ 商業概論 Ⅱ 經濟學 Ⅰ 經濟學 Ⅱ 會計學 Ⅰ 會計學 Ⅱ 會計學 Ⅲ 會計學 Ⅳ 計算機概論 Ⅰ 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ 程式語言與設計 Ⅰ 財務報表分析 I 中文輸入 I 記帳實務 Ⅰ 程式語言與設計 Ⅱ 財務報表分析 Ⅱ 中文輸入 Ⅱ 記帳實務 Ⅱ 數位化資料處理 I 電腦軟體應用 I 會計實務 Ⅰ 資料庫網站設計 I 數位化資料處理 Ⅱ 電腦軟體應用 Ⅱ 會計實務 Ⅱ 資料庫網站設計 Ⅱ 企業管理概 企業管理概論 Ⅰ 論 Ⅱ 經濟學進階 I 經濟學進階 Ⅱ 商業溝通 I 商業溝通 Ⅱ 管理學概要 I 專題製作 Ⅰ 資料庫網站設計 Ⅲ 多媒體製作與應用 Ⅰ 資料庫應用 管理學概要 Ⅱ 專題製作 Ⅱ 資料庫網站設計 Ⅳ 多媒體製作與應用 Ⅱ 影片剪輯 印刷設計與實務 計算機應 計算機應用 I 用 Ⅱ 會計學實習 I 會計學實習 Ⅱ 37

46 表 設計群廣告設計科科目開設流程表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 課程類別 科目 類別 學年 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 色彩原理 設計與生活 造形原理 部定科目 專業科目 數位設計基礎 創意潛能開發 設計概論 繪畫基礎 Ⅰ 實習科目基本設計 Ⅰ 基礎圖學 Ⅰ 繪畫基礎 Ⅱ 基本設計 Ⅱ 基礎圖學 Ⅱ 色彩學 廣告學 Ⅰ 廣告學 Ⅱ 數位攝影 Ⅰ 數位攝影 Ⅱ 專業科目 電腦繪圖 Ⅰ 企業識別 Ⅰ 電腦繪圖 Ⅱ 企業識別 Ⅱ 設計圖法設計圖法 進階 Ⅰ 進階 Ⅱ 圖文創作表圖文創作表 現 Ⅰ 現 Ⅱ 綜合表現綜合表現 技法 Ⅰ 技法 Ⅱ 校訂科目 繪畫表現 Ⅰ 文字造型實習 繪畫表現 Ⅱ 專題製作 Ⅰ 專題製作 Ⅱ 造形設計實習 包裝設計 實習科目 數位應用 Ⅰ 廣告創意與設計實習 Ⅰ 數位應用 Ⅱ 廣告創意與設計實習 Ⅱ 展示設計 Ⅰ 廣告設計實習 Ⅰ 展示設計 Ⅱ 廣告設計實 習 Ⅱ 印刷與設計 實務 影片剪輯 38

47 表 電機電子群資訊科科目開設流程表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 課程類別 部定科目 校訂科目 科目 類別 學年 專業科目 實習科目 專業科目 實習科目 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 基本電學 Ⅰ 基本電學 II 電子學 Ⅰ 電子學 Ⅱ 數位邏輯 基本電學實習 Ⅰ 基本電學實習 Ⅱ 電子學實習 Ⅰ 電子學實習 Ⅱ 數位邏輯實 習 計算機概論 Ⅱ 基礎電子實習 Ⅰ 基本電路學 數位邏輯進 階 電子電路 Ⅰ 電子電路 Ⅱ 基本電學進 階 Ⅰ 電子學進階 Ⅰ 計算機應用 Ⅰ 數位邏輯進 階實習 基礎電子實習 Ⅱ 程式設計實習 Ⅰ 套裝軟體應用 Ⅰ 程式設計實習 Ⅱ 套裝軟體應用 Ⅱ 電腦硬體裝 修實習 電腦繪圖實習實習 專題製作 週邊電路 實習 Ⅰ 微處理機實 習 Ⅰ 基本電學進階 Ⅱ 電子學進階 Ⅱ 計算機應用 Ⅱ 週邊電路實習 Ⅱ 微處理機實習 Ⅱ 電腦軟體應 用實習 電腦網路實 習 39

48 表 家政群幼兒保育科科目開設流程表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 課程類別 部定科目 科目 類別 學年 專業科目 實習科目 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 家政概論 Ⅰ 色彩概論 家政概論 Ⅱ 家政行職業衛生與安全 幼兒教保概論 Ⅰ 幼兒教保概論 Ⅱ 家庭教育 Ⅰ 嬰幼兒照護實務 兒童文學 Ⅰ 家庭教育 Ⅱ 家庭生活管理實務 兒童文學 Ⅱ 家政職業倫理 家政行銷與服務 校訂科目 專業科目嬰幼兒發展與保育 Ⅰ 琴法 Ⅰ 實習科目 嬰幼兒發展與保育 Ⅱ 琴法 Ⅱ 親職教育 教學媒體設計與應用 Ⅰ 幼兒教保活動設計 Ⅰ 器樂 Ⅰ 幼兒行為觀察與評量 教學媒體設計與應用 Ⅱ 幼兒教保活動設計 Ⅱ 器樂 Ⅱ 幼兒行為輔導 嬰幼兒遊戲 幼兒教育政策與法令 幼兒園課程發展與設計 兒童產業服務與發展趨勢 幼兒教保行政 蒙特梭利課程 幼兒教保實務 Ⅰ 專題製作 Ⅰ 幼兒餐點設計與製作 課室管理與班級經營 幼兒教保實務 Ⅱ 專題製作 Ⅱ 幼兒學習環境規劃 幼兒科學 教師效能訓練 父母效能訓練 40

49 ( 六 ) 科選課建議表 ( 以進路為導向 ) 表 商業管理群部定及校訂一般科目選課建議表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 語文領域 數學領域 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 全民國防教育 國文 Ⅰ 一一 4 必部定 國文 Ⅱ 一 二 4 必 部定 國文 Ⅲ 二 一 3 必 部定 國文 Ⅳ 二 二 3 必 部定 英文 Ⅰ 一 一 2 必 部定 英文 Ⅱ 一 二 2 必 部定 英文 Ⅲ 二 一 2 必 部定 英文 Ⅳ 二 二 2 必 部定 英文 Ⅴ 三 一 2 必 部定 英文 Ⅵ 三 二 2 必 部定 國語文學概論 三 一 3 必 校訂 國語文閱讀與鑑賞 三 二 3 必 校訂 生活英語會話 一 一 1 必 校訂 生活英語會話 一 二 1 必 校訂 趣味英文閱讀 二 一 1 必 校訂 趣味英文閱讀 二 二 1 必 校訂 基礎英文閱讀與寫作 三 一 1 必 校訂 基礎英文閱讀與寫作 三 二 1 必 校訂 數學 Ⅰ 一 一 4 必 部定 數學 Ⅱ 一 二 4 必 部定 數學 Ⅲ 二 一 4 必 校訂 數學 Ⅳ 二 二 4 必 校訂 應用數學 Ⅰ 三 一 3 必 校訂 應用數學 Ⅱ 三 二 3 必 校訂 歷史 一 一 2 必 部定 地理 一 二 2 必 部定 公民與社會 Ⅰ 一 一 1 必 部定 公民與社會 Ⅱ 一 二 1 必 部定 基礎物理 二 一 1 必 部定 基礎化學 二 二 1 必 部定 基礎生物 Ⅰ 一 一 1 必 部定 基礎生物 Ⅱ 一 二 1 必 部定 音樂 Ⅰ 一 一 1 必 部定 音樂 Ⅱ 一 二 1 必 部定 美術 Ⅰ 二 一 1 必 部定 美術 Ⅱ 二 二 1 必 部定 計算機概論 Ⅰ 一 一 2 必 部定 生涯規劃 Ⅰ 三 一 1 必 部定 生涯規劃 Ⅱ 三 二 1 必 部定 體育 Ⅰ 一 一 1 必 部定 體育 Ⅱ 一 二 1 必 部定 體育 Ⅲ 二 一 1 必 部定 體育 Ⅳ 二 二 1 必 部定 體育 Ⅴ 三 一 1 必 部定 體育 Ⅵ 三 二 1 必 部定 健康與護理 Ⅰ 一 一 1 必 部定 健康與護理 Ⅱ 一 二 1 必 部定 全民國防教育 Ⅰ 一 一 1 必 部定 全民國防教育 Ⅱ 一 二 1 必 部定 兵家的智慧 二 一 1 必 校訂 戰爭與危機的啟示 二 二 1 必 校訂 野外求生 三 一 1 選 校訂 當代軍事科技 三 二 1 選 校訂 41

50 表 設計群部定及校訂一般科目選課建議表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 語文領域 數學領域 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 全民國防教育 國文 Ⅰ 一 一 4 必 部定 國文 Ⅱ 一 二 4 必 部定 國文 Ⅲ 二 一 3 必 部定 國文 Ⅳ 二 二 3 必 部定 英文 Ⅰ 一 一 2 必 部定 英文 Ⅱ 一 二 2 必 部定 英文 Ⅲ 二 一 2 必 部定 英文 Ⅳ 二 二 2 必 部定 英文 Ⅴ 三 一 2 必 部定 英文 Ⅵ 三 二 2 必 部定 國語文學概論 三 一 3 必 校訂 國語文閱讀與鑑賞 三 二 3 必 校訂 生活英語會話 一 一 1 必 校訂 生活英語會話 一 二 1 必 校訂 趣味英文閱讀 二 一 1 必 校訂 趣味英文閱讀 二 二 1 必 校訂 基礎英文閱讀與寫作 三 一 1 必 校訂 基礎英文閱讀與寫作 三 二 1 必 校訂 數學 Ⅰ 一 一 4 必 部定 數學 Ⅱ 一 二 4 必 部定 數學 Ⅲ 二 一 4 必 校訂 數學 Ⅳ 二 二 4 必 校訂 應用數學 Ⅰ 三 一 3 必 校訂 應用數學 Ⅱ 三 二 3 必 校訂 歷史 一 一 2 必 部定 地理 一 二 2 必 部定 公民與社會 Ⅰ 一 一 1 必 部定 公民與社會 Ⅱ 一 二 1 必 部定 基礎物理 二 一 1 必 部定 基礎化學 二 二 1 必 部定 基礎生物 Ⅰ 一 一 1 必 部定 基礎生物 Ⅱ 一 二 1 必 部定 音樂 Ⅰ 一 一 1 必 部定 音樂 Ⅱ 一 二 1 必 部定 美術 Ⅰ 二 一 1 必 部定 美術 Ⅱ 二 二 1 必 部定 生活科技 Ⅰ 一 一 1 必 部定 生活科技 Ⅱ 一 二 1 必 部定 生涯規劃 Ⅰ 三 一 1 必 部定 生涯規劃 Ⅱ 三 二 1 必 部定 體育 Ⅰ 一 一 1 必 部定 體育 Ⅱ 一 二 1 必 部定 體育 Ⅲ 二 一 1 必 部定 體育 Ⅳ 二 二 1 必 部定 體育 Ⅴ 三 一 1 必 部定 體育 Ⅵ 三 二 1 必 部定 健康與護理 Ⅰ 一 一 1 必 部定 健康與護理 Ⅱ 一 二 1 必 部定 全民國防教育 Ⅰ 一 一 1 必 部定 全民國防教育 Ⅱ 一 二 1 必 部定 兵家的智慧 二 一 1 必 校訂 戰爭與危機的啟示 二 二 1 必 校訂 野外求生 三 一 1 選 校訂 當代軍事科技 三 二 1 選 校訂 42

51 表 電機電子群部定及校訂一般科目選課建議表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 語文領域 數學領域 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 全民國防教育 國文 Ⅰ 一 一 4 必 部定 國文 Ⅱ 一 二 4 必 部定 國文 Ⅲ 二 一 3 必 部定 國文 Ⅳ 二 二 3 必 部定 英文 Ⅰ 一 一 2 必 部定 英文 Ⅱ 一 二 2 必 部定 英文 Ⅲ 二 一 2 必 部定 英文 Ⅳ 二 二 2 必 部定 英文 Ⅴ 三 一 2 必 部定 英文 Ⅵ 三 二 2 必 部定 國語文學概論 三 一 3 必 校訂 國語文閱讀與鑑賞 三 二 3 必 校訂 生活英語會話 一 一 1 必 校訂 生活英語會話 一 二 1 必 校訂 趣味英文閱讀 二 一 1 必 校訂 趣味英文閱讀 二 二 1 必 校訂 基礎英文閱讀與寫作 三 一 1 必 校訂 基礎英文閱讀與寫作 三 二 1 必 校訂 數學 Ⅰ 一 一 4 必 部定 數學 Ⅱ 一 二 4 必 部定 數學 Ⅲ 二 一 4 必 校訂 數學 Ⅳ 二 二 4 必 校訂 應用數學 Ⅰ 三 一 3 必 校訂 應用數學 Ⅱ 三 二 3 必 校訂 歷史 一 一 2 必 部定 地理 一 二 2 必 部定 公民與社會 Ⅰ 一 一 1 必 部定 公民與社會 Ⅱ 一 二 1 必 部定 基礎物理 二 一 1 必 部定 基礎化學 二 二 1 必 部定 基礎生物 Ⅰ 一 一 1 必 部定 基礎生物 Ⅱ 一 二 1 必 部定 音樂 Ⅰ 一 一 1 必 部定 音樂 Ⅱ 一 二 1 必 部定 美術 Ⅰ 二 一 1 必 部定 美術 Ⅱ 二 二 1 必 部定 計算機概論 一 一 2 必 部定 生涯規劃 Ⅰ 三 一 1 必 部定 生涯規劃 Ⅱ 三 二 1 必 部定 體育 Ⅰ 一 一 1 必 部定 體育 Ⅱ 一 二 1 必 部定 體育 Ⅲ 二 一 1 必 部定 體育 Ⅳ 二 二 1 必 部定 體育 Ⅴ 三 一 1 必 部定 體育 Ⅵ 三 二 1 必 部定 健康與護理 Ⅰ 一 一 1 必 部定 健康與護理 Ⅱ 一 二 1 必 部定 全民國防教育 Ⅰ 一 一 1 必 部定 全民國防教育 Ⅱ 一 二 1 必 部定 兵家的智慧 二 一 1 必 校訂 戰爭與危機的啟示 二 二 1 必 校訂 野外求生 三 一 1 選 校訂 當代軍事科技 三 二 1 選 校訂 43

52 表 家政群部定及校訂一般科目選課建議表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 語文領域 數學領域 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 全民國防教育 國文 Ⅰ 一 一 4 必 部定 國文 Ⅱ 一 二 4 必 部定 國文 Ⅲ 二 一 3 必 部定 國文 Ⅳ 二 二 3 必 部定 英文 Ⅰ 一 一 2 必 部定 英文 Ⅱ 一 二 2 必 部定 英文 Ⅲ 二 一 2 必 部定 英文 Ⅳ 二 二 2 必 部定 英文 Ⅴ 三 一 2 必 部定 英文 Ⅵ 三 二 2 必 部定 國語文學概論 三 一 3 必 校訂 國語文閱讀與鑑賞 三 二 3 必 校訂 生活英語會話 一 一 1 必 校訂 生活英語會話 一 二 1 必 校訂 趣味英文閱讀 二 一 1 必 校訂 趣味英文閱讀 二 二 1 必 校訂 基礎英文閱讀與寫作 三 一 1 必 校訂 基礎英文閱讀與寫作 三 二 1 必 校訂 數學 Ⅰ 一 一 2 必 部定 數學 Ⅱ 一 二 2 必 部定 數學 Ⅲ 二 一 4 必 校訂 數學 Ⅳ 二 二 4 必 校訂 應用數學 Ⅰ 三 一 3 必 校訂 應用數學 Ⅱ 三 二 3 必 校訂 歷史 一 一 2 必 部定 地理 一 二 2 必 部定 公民與社會 Ⅰ 一 一 1 必 部定 公民與社會 Ⅱ 一 二 1 必 部定 基礎物理 二 一 1 必 部定 基礎化學 二 二 1 必 部定 基礎生物 Ⅰ 一 一 1 必 部定 基礎生物 Ⅱ 一 二 1 必 部定 音樂 Ⅰ 一 一 1 必 部定 音樂 Ⅱ 一 二 1 必 部定 美術 Ⅰ 二 一 1 必 部定 美術 Ⅱ 二 二 1 必 部定 家政 Ⅰ 一 一 1 必 部定 家政 Ⅱ 一 二 1 必 部定 生涯規劃 Ⅰ 三 一 1 必 部定 生涯規劃 Ⅱ 三 二 1 必 部定 體育 Ⅰ 一 一 1 必 部定 體育 Ⅱ 一 二 1 必 部定 體育 Ⅲ 二 一 1 必 部定 體育 Ⅳ 二 二 1 必 部定 體育 Ⅴ 三 一 1 必 部定 體育 Ⅵ 三 二 1 必 部定 健康與護理 Ⅰ 一 一 1 必 部定 健康與護理 Ⅱ 一 二 1 必 部定 全民國防教育 Ⅰ 一 一 1 必 部定 全民國防教育 Ⅱ 一 二 1 必 部定 兵家的智慧 二 一 1 必 校定 戰爭與危機的啟示 二 二 1 必 校訂 野外求生 三 一 1 選 校訂 當代軍事科技 三 二 1 選 校訂 44

53 表 商業管理群資料處理科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別 科目名稱 年級 學期 學分 必選修 備註 商業概論 Ⅰ 一 一 2 必修 商業概論 Ⅱ 一 二 2 必修 企業管理概論 I 三 一 2 選修 專業科目 實習科目 企業管理概論 Ⅱ 三 二 2 選修 經濟學 Ⅰ 二 一 4 必修 經濟學 Ⅱ 二 二 4 必修 經濟學進階 I 三 一 3 選修 經濟學進階 Ⅱ 三 二 3 選修 會計學 Ⅰ 一 一 3 必修 會計學 Ⅱ 一 二 3 必修 記帳實務 I 一 一 1 選修 記帳實務 Ⅱ 一 二 1 選修 會計學 Ⅲ 二 一 2 必修 會計學 Ⅳ 二 二 2 必修 會計實務 I 二 一 2 選修 會計實務 Ⅱ 二 二 2 選修 會計學實習 I 三 一 4 選修 會計學實習 Ⅱ 三 二 4 選修 計算機概論 Ⅱ 一 二 2 必修 計算機概論 Ⅲ 二 一 3 必修 計算機概論 Ⅳ 二 二 3 必修 計算機應用 I 三 一 3 選修 計算機應用 Ⅱ 三 二 3 選修 程式語言與設計 I 一 一 2 必修 程式語言與設計 Ⅱ 一 二 2 必修 專題製作 I 三 一 2 必修 專題製作 Ⅱ 三 二 2 必修 數位化資料處理 IⅡ 二 一 3 必修 數位化資料處理 Ⅱ 二 二 3 必修 電腦軟體應用 I 二 一 3 必修 電腦軟體應用 Ⅱ 二 二 3 必修 資料庫應用 三 一 2 選修 影片剪剪輯 三 二 2 選修 多媒體製作與應用 I 三 一 3 選修 多媒體製作與應用 Ⅱ 三 二 3 選修 中文輸入 I 一 一 1 選修 中文輸入 Ⅱ 一 二 1 選修 45

54 表 設計群廣告設計科專業 實習 ( 實務 ) 選課建議表 升學導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 數位設計基礎 二 一 2 必修 基礎圖學 Ⅰ 一 一 3 必修 基礎圖學 Ⅱ 一 二 3 必修 色彩原理 一 二 2 必修 設計概論二二 2 必修 廣告學 Ⅰ 二一 2 必修 廣告學 Ⅱ 二二 2 必修 設計圖法進階 Ⅰ 三一 2 選修 設計圖法進階 Ⅱ 三二 2 選修 色彩學一一 2 選修 企業識別 Ⅰ 二一 2 選修 企業識別 Ⅱ 二二 2 選修 綜合表現技法三一 3 選修 繪畫基礎 Ⅰ 一一 3 必修 繪畫基礎 Ⅱ 一二 3 必修 基本設計 Ⅰ 一一 3 必修 基本設計 Ⅱ 一二 3 必修 造形原理二一 2 必修 專題設計 Ⅰ 三一 3 必修 專題設計 Ⅱ 三二 3 必修 繪畫表現 Ⅰ 二一 2 選修 繪畫表現 Ⅱ 二二 2 選修 文字造形實習 Ⅰ 二一 2 選修 造形設計實習二二 2 選修 廣告創意與設計實習 Ⅰ 三一 3 選修 廣告創意與設計實習 Ⅱ 三二 3 選修 廣告設計實習 Ⅰ 三一 3 選修 廣告設計實習 Ⅱ 三二 3 選修 46

55 表 電機電子群資訊科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別 專業科目 實習科目 科目名稱 年級 學期學分必選修備註 基本電學 Ⅰ 一 一 3 必 基本電學 Ⅱ 一 二 3 必 計算機概論 Ⅱ 一 二 2 選 基本電路學 二 一 3 選 電子學 Ⅰ 二 一 3 必 數位邏輯 二 一 3 必 電子學 Ⅱ 二 二 3 必 數位邏輯進階 二 二 3 必 電子電路 Ⅰ 三一 3 必 電子學進階 Ⅰ 三一 4 選 基本電學進階 Ⅰ 三一 3 選 計算機應用 Ⅰ 三一 3 選 電子電路 Ⅱ 三二 3 必 電子學進階 Ⅱ 三二 4 選 基本電學進階 Ⅱ 三二 3 選 計算機應用 Ⅱ 三二 3 選 基本電學實習 Ⅰ 一 一 3 必 基礎電子實習 Ⅰ 一 一 3 選 基本電學實習 Ⅱ 一 二 3 必 基礎電子實習 Ⅱ 一 二 3 選 電子學實習 Ⅰ 二 一 3 必 數位邏輯實習二一 3 必 程式設計實習 Ⅰ 二一 2 選 電子學實習 Ⅱ 二二 3 必 數位邏輯進階實習二二 3 必 程式設計實習 Ⅱ 二二 2 選 電腦硬體裝修實習二二 3 選 專題製作三一 3 必 微電腦單晶片實習三一 3 必 電腦軟體應用實習三二 3 選 週邊電路實習三二 3 選 47

56 表 家政群幼保科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 家政概論 I 一一 2 必家政概論 Ⅱ 一二 2 必 色彩概論一一 2 必 家政行職業衛生與安全一二 2 必 家庭教育 I 二一 2 必 家庭教育 Ⅱ 二二 2 必 家政職業倫理三一 2 必 幼兒教保概論 Ⅰ 一一 3 必 幼兒教保概論 Ⅱ 一二 3 必 兒童文學二一 1 必 兒童文學二二 1 必 幼兒教育政策與法令三一 3 選 兒童福利概論三一 2 選 蒙特梭利課程三一 2 選 特殊幼兒保育三一 2 選 課室管理與班級經營三二 3 選 家庭生活管理實務二一 2 必 嬰幼兒照護實務二二 2 必 嬰幼兒發展與保育 Ⅰ 一一 3 必 嬰幼兒發展與保育 Ⅱ 一二 3 必 幼兒教保活動設計 Ⅰ 二一 3 必 幼兒教保活動設計 Ⅱ 二二 3 必 幼兒行為觀察與評量二一 2 必 幼兒教保實務 Ⅰ 三一 3 必 幼兒教保實務 Ⅱ 三二 3 必 幼兒教保行政三一 2 必 幼兒學習環境設計三二 2 必 專題製作 Ⅰ 三一 2 必 專題製作 Ⅱ 三二 3 必 親職教育二一 3 選 幼兒餐點設計與製作三一 3 選 48

57 表 商業管理群資料處理科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別 科目名稱 年級學期學分 必選修 備 註 商業概論 Ⅰ 一 一 2 必修 商業概論 Ⅱ 一 二 2 必修 商業溝通 I 三 一 2 選修 專業科目 商業溝通 Ⅱ 三二 2 選修 經濟學 Ⅰ 二一 4 必修 經濟學 Ⅱ 二 二 4 必修 管理學概要階 I 三 一 3 選修 管理學概要 Ⅱ 三 二 3 選修 會計學 Ⅰ 一 一 3 必修 會計學 Ⅱ 一 二 3 必修 會計學 Ⅲ 二 一 2 必修 會計學 Ⅳ 二 二 2 必修 資料庫網站設計 I 二 一 2 選修 資料庫網站設計 Ⅱ 二 二 2 選修 會計學實習 I 三 一 4 選修 會計學實習 Ⅱ 三 二 4 選修 計算機概論 Ⅱ 一 二 2 必修 計算機概論 Ⅲ 二 一 3 必修 計算機概論 Ⅳ 二 二 3 必修 計算機應用 I 三 一 3 選修 計算機應用 Ⅱ 三 二 3 選修 實習科目 程式語言與設計 I 一一 2 必修 程式語言與設計 Ⅱ 一二 2 必修 專題製作 I 三 一 2 必修 專題製作 Ⅱ 三 二 2 必修 數位化資料處理 IⅡ 二 一 3 必修 數位化資料處理 Ⅱ 二 二 3 必修 電腦軟體應用 I 二 一 3 必修 電腦軟體應用 Ⅱ 二 二 3 必修 資料庫網站設計 Ⅲ 三 一 2 選修 資料庫網站設計 Ⅳ 三 二 2 選修 多媒體製作與應用 I 三 一 3 選修 多媒體製作與應用 Ⅱ 三 二 3 選修 財務報表分析 IⅡ 二 一 2 選修 財務報表分析 IⅡ 二 二 2 選修 49

58 表 設計群廣告設計科專業 實習 ( 實務 ) 選課建議表 就業導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 設計與生活二一 2 必修 數位設計基礎 二 一 2 必修 基礎圖學 Ⅰ 一 一 6 必修 基礎圖學 Ⅱ 一 二 6 必修 色彩原理 Ⅰ 一 二 2 必修 設計概論 二 二 2 必修 創意潛能開發 二 二 2 必修 廣告學 Ⅰ 二 一 2 必修 廣告學 Ⅱ 二 二 2 必修 數位攝影 Ⅰ 二 一 4 必修 數位攝影 Ⅱ 二 二 4 必修 電腦繪圖 Ⅰ 二 一 6 必修 電腦繪圖 Ⅱ 二 二 6 必修 設計圖法進階 Ⅰ 三 一 4 選修 設計圖法進階 Ⅱ 三 二 4 選修 色彩學 一 一 2 選修 企業識別 Ⅰ 二 一 2 選修 企業識別 Ⅱ 二 二 2 選修 圖文創作表現 Ⅰ 三 一 6 選修 圖文創作表現 Ⅱ 三 二 6 選修 綜合表現技法 三 一 3 選修 專題設計 Ⅰ 三 一 6 必修 專題設計 Ⅱ 三 二 6 必修 繪畫基礎 Ⅰ 一 一二 6 必修 繪畫基礎 Ⅱ 一 二 6 必修 基本設計 Ⅰ 一 一 6 必修 基本設計 Ⅱ 一 二 6 必修 造形原理 二 一 2 必修 繪畫表現 Ⅰ 二 一 4 選修 繪畫表現 Ⅱ 二 二 4 選修 包裝設計 Ⅰ 三 一 4 選修 包裝設計 Ⅱ 三 二 4 選修 展示設計 Ⅰ 三 一 6 選修 展示設計 Ⅱ 三 二 6 選修 數位應用 Ⅰ 三 一 6 選修 數位應用 Ⅱ 三 二 6 選修 文字造形實習 二 一 4 選修 造形設計實習 二 二 2 選修 廣告創意與設計實習 Ⅰ 三 一 6 選修 廣告創意與設計實習 三 二 6 選修 廣告設計實習 Ⅰ 三 一 6 選修 廣告設計實習 Ⅱ 三 二 6 選修 50

59 表 電機電子群資訊科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 基本電學 Ⅰ 一 一 3 必 基本電學 Ⅱ 一 二 3 必 計算機概論 Ⅱ 一 二 2 選 基本電路學 二 一 3 選 電子學 Ⅰ 二 一 3 必 數位邏輯 二 一 3 必 電子學 Ⅱ 二 二 3 必 數位邏輯進階 二 二 3 必 電子電路 Ⅰ 三一 3 必 電子儀表三一 4 選 微處理機三一 3 選 計算機應用 Ⅰ 三一 3 選 電子電路 Ⅱ 三二 3 必 工業電子學三二 4 選 微電腦結構三二 3 選 計算機應用 Ⅱ 三二 3 選 基本電學實習 Ⅰ 一 一 3 必 基礎電子實習 Ⅰ 一 一 3 選 基本電學實習 Ⅱ 一 二 3 必 基礎電子實習 Ⅱ 一 二 3 選 電子學實習 Ⅰ 二 一 3 必 數位邏輯實習二一 3 必 套裝軟體應用 Ⅰ 二一 2 選 電子學實習 Ⅱ 二二 3 必 數位邏輯進階實習二二 3 必 套裝軟體應用 Ⅱ 二二 2 選 電腦繪圖實習二二 3 選 電腦硬體裝修實習二二 3 選 專題製作三一 3 必 微電腦單晶片實習三一 3 必 電腦軟體應用實習三二 3 選 週邊電路實習三二 3 選 電腦網路實習三二 3 選 工業電子實習三二 3 選 51

60 表 家政群幼保科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 家政行銷與服務 三 二 2 必 課室管理與班級經營 三 一 3 選 琴法 Ⅰ 一 一 2 必 琴法 Ⅱ 一 二 2 必 教學媒體設計與應用 Ⅰ 二 一 3 必 教學媒體設計與應用 Ⅱ 二 二 3 必 器樂 Ⅱ 二 一 2 必 器樂 Ⅱ 二 二 2 必 幼兒行為輔導 二 二 2 必 嬰幼兒遊戲 二 二 2 選 幼兒科學 三 二 3 選 教師效能訓練 三 二 3 選 父母效能訓練 三 二 3 選 52

61 叁 資源配合 一 師資方面 ( 一 ) 一般科目教師員額 表 一般科目教師員額統計表 課程領域 科別 應有師資現有師資 ( 人 ) ( 人 ) 語文 國文 6 6 英文 5 5 數學 數學 6 6 差異狀況分析 例 : 員額不足 留職停薪等因素致有 差異狀況 社會 自然 藝術 歷史 1 1 地理 1 1 公民與社會 1 1 物理 1 1 化學 1 1 生物 1 1 音樂 1 1 美術 1 1 生活生涯 1 1 健康與體育 健康與護理 1 1 體育 5 5 全民國防教育全民國防教育 5 5 備註 :1. 應有師資 = 科目之全校總授課節數 / 科目之教師基本授課節數 2. 現有師資為填表學年度之教師員額 53

62 ( 二 ) 專業科目教師員額 表 專業科目教師員額統計表 群別 科別 應有師資 ( 人 ) 現有師資 ( 人 ) 商業管理資料處理 群 設計群 廣告設計 科 9 9 電機電子資訊科 群 家政群 幼兒保育 科 4 4 特教師資 ( 人 ) 備註 :1. 應有師資 = 科目之全校總授課節數 / 科目之教師基本授課節數 2. 現有師資為填表學年度之教師員額 1 差異狀況分析 54

63 二 教學設施方面 ( 一 ) 教學設施整合規劃 表 教學設施整合規劃表 ( 以校為單位 ) 校舍 ( 空間設施 ) 總計 間數面積 ( 平方公尺 ) 備註 普通教室 特別教室 視聽 ( 語言 ) 教室 2 辦公室 禮堂無無 活動中心 活動中心兼禮堂 圖書館 ( 室 ) 實習場所 ( 含實驗室 ) 餐廳 1 60 學生宿舍 0 0 廁所 其它 1114 建築物總樓板面積 運動場..面積 : 8715 平方公尺, 跑道 : 200 公尺材質 : PU 2. 室外球場..籃排球 : 3 面 ; 材質 : 壓克力 3. 室內活動中心 ( 禮堂 ): 容納量 : 2500 人 55

64 ( 二 ) 校訂課程所需設備規劃 表 商業與管理群資料處理科校訂課程所需設備規劃 ( 以科為單位 ) 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 課程名稱 現有校舍 ( 空間設施 ) 新增校舍 ( 空間設施 ) 現有設備 新增設備 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ 計算機應用 I 教學電腦 336 台 計算機應用 Ⅱ 電腦桌 程式語言與設計 I 穩壓器 程式語言與設計 Ⅱ 噴墨印表機 專題製作 I 雷射印表機 專題製作 Ⅱ 教學廣播系統 數位化資料處理 IⅡ 電腦教室 6 間數位化資料處理 Ⅱ 無 Web 伺服器 Mail 伺服器 無 電腦軟體應用 I 數位平台伺服器 電腦軟體應用 Ⅱ 掃描器 資料庫應用 數位繪板 影片剪剪輯 指向性麥克風 多媒體製作與應用 I 數位相機 多媒體製作與應用 Ⅱ 數位攝影機 中文輸入 I 中文輸入 Ⅱ 56

65 表 設計群廣告設計科校訂課程所需設備規劃 ( 以科為單位 ) 課程名稱 設計圖法進階 基礎圖學 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍新增校舍現有設備新增設備 ( 空間設施 ) ( 空間設施 ) 製圖教室無製圖桌椅 55 組無 繪畫表現 繪畫基礎 繪畫教室無畫架 55 組無 數位攝影攝影教室無 展示設計展覽室無 數位相機 3 台 攝影機 1 台 主燈 1 組 頂燈 1 組 大型腳架 1 台布幕 1 組 120 相機 1 台展板 30 組 櫥窗 展示台 20 組 無 無 造形原理 綜合表現技法 絹印教室 無 絹框烘乾機描圖機 無 感光台 ( 大型 ) 57

66 表 電機電子群資訊科校訂課程所需設備規劃 ( 以科為單位 ) 課程名稱 基礎電子實習 ⅠⅡ 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍 ( 空間設施 ) 工業電子實習基本電學實習工場無 數位邏輯進階實習 專題製作 數位邏輯電路實習 工場 無 新增校舍 ( 空間設施 ) 現有設備 1. 鑽床 2. 電源供應器 3. 示波器 4. 信號產生器 1. 電源供應器 2. 數位邏輯實驗器 新增設備 1. 示波器 2. 信號產生器 3. 電源供應器 程式設計實習 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 計算機應用電腦網路實習 網路教室 無 1. 電腦 電腦硬體裝修實習 週邊電路實習 微電腦單晶片實習 電腦硬體裝修教室無 1. 電腦 單晶片實 驗模組 電腦軟體應用實習 套裝軟體應用 ⅠⅡ 電腦繪圖實習 電腦教室 無 1. 電腦 58

67 表 家政群幼兒保育科校訂課程所需設備規劃 ( 以科為單位 ) 課程名稱 嬰幼兒發展與保育兒教保活動設計幼兒行為觀察與評量幼兒行為輔導幼兒教保實務幼兒學習環境設計蒙特梭利課程 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍新增校舍 ( 空間設施 ) ( 空間設施 ) 現有設備 新增設備 1. 蒙特梭利日常 色彩立體組 生活教具 2. 蒙特梭利感官 教育教具 教保教室 無 3. 蒙特梭利數教 育教具 4. 蒙特梭利文化 教育教具 5. 福祿貝爾教具 6. 沐浴娃娃 1. 鋼琴 琴法琴法教室無 2. 電鋼琴 3. 樂譜 1. 節奏樂器 器樂 嬰幼兒遊戲 律動教室 無 2. 電子琴 3. 體能器材 4. 太鼓 1. 爐具 2. 排煙機 幼兒餐點設計與製作 家政教室 無 3. 高溫殺菌機 4. 電烤箱 5. 冰箱 6. 熱水爐 59

68 60

69 肆 附錄 一 可能面臨問題及建議解決方案 ( 含資源需求 ) ( 一 ) 可能面臨問題 1 未來 102 年考科問題已經公告, 部分科別暫不更改, 包含電機類考科暫不更改, 電子類考科專業科目 ( 二 ) 基本電學實習 更改為 計算機概論 部分科別考科問題在未來與實際課程需求面未能完全符合 2 學校本位課程難以落實, 新課程標榜學校本位, 雖符合 教育鬆綁 與 教育民主化 之政策, 但受限部分發展困境條件, 諸如 (1) 教師發展課程之能力與意願(2) 四技二專統測形成學校本位課程的阻力 (3) 群科之修習科目過於繁雜等等均是影響落實的主要成因 3 新課程實施造成學校行政上的困擾, 尤其一般學科與專業科目時數之消長, 影響教師之專長及員額之穩定 4 部分調整專業科目議題, 仍須強化辦理教師專業研習, 以增進專業教師實務能力 ( 二 ) 建議解決方案 1 須根植於本國之文化背景, 課程改革亦然, 宜兼顧國情與現有教育制度特色 2 新課程不宜再冠以 學校本位 或 群集 等, 以免作繭自縛 3 大幅減少校訂課程時數, 尤其在後期中等教育中, 學生尚處於形成性的認知, 宜至高等教育時再大量開放, 以免在狹小面積的鄰近的學校, 重疊性太高, 學習中心又不一致 4 留太多彈性空間作校訂課程, 徒增學校困擾 5 類科整併應及早實施 6 高職與技專院校課程重複太多, 造成學習時間之浪費, 宜做適當配置 7 精簡高職學科內容, 新課程內容太過龐雜, 宜適當精簡, 應減輕高職生之負擔 61

70 二 課程發展委員名單 表 新竹縣私立義民高級中學 105 學年度課程發展委員會委員名單 代表屬性 職稱 姓名 所屬學科 課程專業 校長 ( 主任委員 ) 賴文政 教務主任 潘瑞琴 語文科 國文 學務主任 呂文芝 職業專業 資訊 實習主任 陳婉華 職業專業 幼保 總務主任 陳衍財 職業專業 資訊 行政代表 教學組長 羅棨全 職業專業 資訊 註冊組長 李天華 職業專業 資料處理 實習組長 周蓉渝 職業專業 資料處理 訓育組長 林聖翔 健康與體育 體育 體育組長 闕麗鶯 健康與體育 體育 資料處理科主任 劉佳欣 職業專業 資料處理 廣告設計科主任 吳帥 職業專業 廣告設計 資訊科主任 鄭洸鍵 職業專業 資訊 幼兒保育科主任 李純惠 職業專業 幼兒保育 教師代表 國文科教師 李芳如 語文科 國文 英文科教師 呂心茹 語文科 英文 數學科教師 李俊賢 數學科 數學 自然科教師 林旂萍 地球科學 自然 藝能科教師 邱松嵐 國防領域 國防 家長代表 家長會長馬佩玲家長會副會長范綱翰 家長會副會長牛國璠 家長會副會長古榮寬 社區代表諮詢委員 彭胤龍 業界代表諮詢委員 黃達昌 課程專家 諮詢委員張華堂諮詢委員林清隆 62

71 三 校訂科目教學綱要 ( 一 ) 一般科目 表 新竹縣私立義民高級中學校訂科目教學綱要 科目名稱科目屬性科目來源 中文名稱國語文學概論英文名稱 Introduction to Chinese Literature 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 台北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 資料處理科 廣告設計科 資訊科 幼兒保育科 科 學分數 開課 第三學年 第三學年 第三學年 第三學年 學年 年級 / 學期 第一學期 第一學期 第一學期 第一學期 學期 教學目標 1 培養學生閱讀 表達 欣賞與寫作深度語體文之興趣及能力 2 培養學生閱讀與欣賞深度文選 古典小說選等淺近古籍之興趣及能力, 以陶冶優雅之氣質及高尚之情操 3 指導學生研讀中國文化基本教材大學, 以培養修身齊家之觀念及愛國淑世之精神 4 指導學生熟習常用應用文一般公文等之格式與作法, 以應實際生活及職業發展之需要 5 促進學生思考 組織 創造 想像 分析及評鑑之能力 6 督促學生加強人文素養, 以發揮人文關懷之情操 教學內容 1 範文 1.1 文選 1.2 古典小說選 ( 一 ) 1.3 現代詩選 2 文化教材 : 大學 3 應用文 4 作文 教材來源 1 經審訂之坊間教科書籍 2 相關講義 補充教材 教學注意 事項 1 以建立 主動閱讀 積極閱讀的觀念 為首要 2 評量應多元化並注意學生個別差異 3 以啟發 引導為主, 建立獨立思考能力 4 人文素養 道德素養及文學素養融合與實踐 63

72 表 新竹縣私立義民高級中學校訂科目科目大要 科目名稱科目屬性科目來源 中文名稱國語文閱讀與鑑賞英文名稱 Chinese Reading & Appreciate 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 台北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 資料處理科 廣告設計科 資訊科 幼兒保育科 科 學分數 開課 第三學年 第三學年 第三學年 第三學年 學年 年級 / 學期 第二學期 第二學期 第二學期 第二學期 學期 教學目標 1 提升學生閱讀 表達 欣賞與寫作深度語體文之興趣及能力 2 提升學生閱讀與欣賞深度文選 古典小說選等淺近古籍之興趣及能力, 以陶冶優雅之氣質及高尚之情操 3 指導學生研讀中國文化基本教材中庸, 以培養倫理道德之觀念及愛淑世之精神 4 指導學生熟習常用應用文存證信函 啟事 廣告等之格式與作法, 以應實際生活及職業發展之需要 5 促進學生思考 組織 創造 想像 分析及評鑑之能力 6 督促學生加強人文素養, 以發揮人文關懷之情操 教學內容 1 範文 1.1 文選 1.2 古典小說選 ( 二 ) 1.3 現代詩選 2 文化教材 : 中庸 3 應用文 4 作文 教材來源 1 經審訂之坊間教科書籍 2 相關講義 補充教材 教學注意 事項 1 以建立 主動閱讀 積極閱讀的觀念 為首要 2 評量應多元化並注意學生個別差異 3 以啟發 引導為主, 建立獨立思考能力 4 人文素養 道德素養及文學素養融合與實踐 64

73 表 新竹縣私立義民高級中學校訂科目教學綱要 科目名稱科目屬性科目來源 中文名稱生活英語會話 ⅠⅡ 英文名稱 English conversation IⅡ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 台北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 資料處理科 廣告設計科 資訊科 幼兒保育科 科 學分數 開課 第一學年 第一學年 第一學年 第一學年 學年 年級 / 學期第一 二學期第一 二學期第一 二學期第一 二學期 學期 教學目標 1. 訓練學生之聽力 口語表達及簡易報告等 2. 培養學生聽語說之興趣與能力 3. 引導學生將所學之字彙 片語及文法, 靈活應用於日常生活之溝通中 教學內容 教材來源 1. 自我介紹 2. 禮貌詢問 3. 電話用語介紹 日常生活用語 4. 英文歌曲練唱 龍騰出版社 遠東出版社 教學注意 事項 1. 主題式內容, 營造適當情境, 設計各類活動, 並利用各類教具及媒體 2. 應兼重教師課堂訓練及學生大量口語練習 3. 加強與言之實際生活應用, 實施生活化教學 65

74 表 科目名稱科目屬性科目來源 新竹縣私立義民高級中學校訂科目教學綱要中文名稱趣味英文閱讀 ⅠⅡ 英文名稱 English ReadingⅠⅡ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 台北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科廣告設計科資訊科幼兒保育科科 學分數 開課 年級 / 學期 第二學年第二學年第二學年第二學年第一 二學期第一 二學期第一 二學期第一 二學期 學年 學期 教學目標 1. 訓練學生重點閱讀 掃瞄 (SCAN) 略讀 (SKIM) 快速閱讀等 2. 培養學生閱讀之興趣 速度與能力 3. 期能應用日常生活所需的英文環境中 教學內容 1. 趣味英文 2. 感人幽默小品 3. 網路專門用語 4. 各種有趣的醫學科學發現等 龍騰出版社 遠東出版社 教材來源 教學注意 事項 1. 方法宜兼重教師課堂閱讀訓練及學生自選適合個人閱讀刊物 2. 將所學與實際生活密切結合 3. 活化教學, 以適應地球村的環境 66

75 表 新竹縣私立義民高級中學校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱基礎英文閱讀與寫作 IⅡ 英文名稱 Basic English reading and writing IⅡ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 台北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科廣告設計科資訊科幼兒保育科科 學分數 開課 年級 / 學期 教學目標 第三學年第三學年第三學年第三學年第一 二學期第一 二學期第一 二學期第一 二學期 1. 訓練學生文法簡易閱讀及書寫能力等 2. 培養學生閱讀與寫作之興趣與能力 3. 能應用日常生活所需的英文環境中 學年 學期 教學內容 1. 文法 ( 含句型 各種子句 動詞變化時態 語氣 連接詞 介系詞及感 歎詞等 ) 2. 極短篇文章閱讀 3. 活用句型寫出短篇文章 4. 熟悉 4000 單字與片語, 加強閱讀速度 龍騰出版社 遠東出版社 教材來源 教學注意 事項 1. 進行不同層次之寫作練習活動 2. 經過不同的閱讀活動設計, 讓學生了解選文的主旨及重要細節, 並熟 悉各種閱讀技巧 67

76 表 新竹縣私立義民高級中學校訂科目教學綱要中文名稱數學 ⅢⅣ 科目名稱英文名稱 Mathematics ⅢⅣ 必 / 選修 必修 選修科目屬性 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目科目來源 台北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目適用科別資料處理科廣告設計科資訊科幼兒保育科學分數 開課第二學年第二學年第二學年第二學年年級 / 學期第一 二學期第一 二學期第一 二學期第一 二學期 1. 引導學生瞭解數學的基本概念, 以增進學生的基本數學知識 2. 訓練學生演算與作圖能力, 以應用於處理事務的技能 教學目標 3. 配合各相關專業科目的教學需要, 以達學以致用的目的 4. 培養學生繼續進修, 自我發展的能力 教學內容 教材來源 1. 數列與級數 2. 指數與對數及其運算 3. 排列組合 4. 機率與統計 5. 圓方程式 6. 圓與直線的關係 7. 圓錐曲線 翔宇出版社 信樺文化 教學注意 事項 1. 數學概念的介紹, 宜用實例入手, 題綱挈領, 化繁為簡 2. 教材應理論與應用並重, 在情境中求真實 3. 宜兼重課堂講授及學生習作之學習 68

77 表 新竹縣私立義民高級中學校訂科目教學綱要 科目名稱科目屬性科目來源 中文名稱應用數學 ⅠⅡ 英文名稱 Applied MathⅠⅡ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 台北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 資料處理科 廣告設計科 資訊科 幼兒保育科 科 學分數 開課 年級 / 學期 教學目標 第三學年第三學年第三學年第三學年第一 二學期第一 二學期第一 二學期第一 二學期 1. 引導學生瞭解數學的基本概念, 以增進學生的基本數學知識 2. 訓練學生演算與作圖能力, 以應用於處理事務的技能 3. 配合各相關專業科目的教學需要, 以達學以致用的目的 4. 培養學生繼續進修, 自我發展的能力 教學內容 1. 函數的極限與連續 2. 三角函數進階 3. 指數與對數進階 4. 數列與級數進階 5. 方程式進階 6. 機率進階 7. 直線方程式進階 8. 導數及其基本性質 9. 微分公式 10. 高階導函數 11. 指數函數的導數 12. 對數函數的導數 13. 三角函數的導數 龍騰文化出版社 翔宇出版社 台科大出版社 教材來源 教學注意 事項 1. 數學概念的介紹, 宜用實例入手, 題綱挈領, 化繁為簡 2. 教材應理論與應用並重, 在情境中求真實 3. 引導學生複習指數及對數的概念 4. 引導學生複習三角函數的概念 69

78 表 新竹縣私立義民高級中學校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱 英文名稱 兵家的智慧 Military commander wisdom 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 台北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科廣告設計科資訊科幼兒保育科 學分數 開課 年級 / 學期 教學目標 教學內容 教材來源 第二學年 第一學期 第二學年 第一學期 第二學年 第一學期 第二學年 第一學期 1. 以兵學理論的領域為範疇, 藉教學使學生從中西兵家的治軍用兵思想 中, 瞭解戰爭指導與建軍用兵的基本原理, 體會卓越超群的領導風格, 從 而啟發兵學研究興趣, 培養臨危判斷及邏輯思維之能力 2. 使學生認識中西各兵家名將的生平事蹟與治軍用兵特色, 以啟發學習興 趣, 並砥礪卓越的領導風範與品格 3. 使學生瞭解兵家名將的傑出成就與對當時及後世之影響, 並能學習效法 1. 兵學概論 2. 孫子兵法 3. 戰爭論泰宇出版社 幼獅出版社 育達出版社等 說明東西方重要兵學家的生平與兵學思想 教學注意 事項 70

79 表 新竹縣私立義民高級中學校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱 英文名稱 戰爭與危機的啟示 The enlightment of war and crisis 科目屬性 科目來源 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 台北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科廣告設計科資訊科幼兒保育科 學分數 開課 第二學年 第二學年 第二學年 第二學年 年級 / 學期 第二學期 第二學期 第二學期 第二學期 教學目標 教學內容 1. 讓學生認識, 從古到今, 戰爭不是解決爭端的唯一手段, 卻是人類最喜 歡用的方法 ; 進而瞭解戰爭, 始終與我們息息相關, 及對國家民族生存發 展之影響 2. 藉由古今中外八個代表性戰役, 從戰爭的原因 戰前情勢 戰爭經過 勝負分析與啟示, 呼籲大家 : 要認識戰爭才能預防戰爭 且要隨時準備戰 爭 才能打勝戰爭 最後消滅戰爭! 3. 不論哪一場戰役, 不論勝利或失敗的一方, 均有弭足珍貴的啟 ( 警 ) 示與智慧 1. 台灣戰史 2. 現代重要戰爭 泰宇出版社 幼獅出版社 育達出版社等 教材來源 評論現代重要戰爭與台灣戰史之歷程與意義 教學注意 事項 71

80 表 新竹縣私立義民高級中學校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱 英文名稱 野外求生 Surviving in the nature 科目屬性 科目來源 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 台北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科廣告設計科資訊科幼兒保育科 學分數 開課 第三學年 第三學年 第三學年 第三學年 年級 / 學期 第一學期 第一學期 第一學期 第一學期 教學目標 教學內容 1. 使同學瞭解求生時機 求生障礙與求生準備, 使學生在從事戶外活動 時, 能事先做好周全之準備, 一旦遭遇意外狀況時, 能堅定求生意志, 以 所學的求生知識與技能, 化險為宜 2. 使學生瞭解臺灣地區獨特之地形 季節與氣候等特性, 使從事戶外活動 時, 能將地形 天候狀況納入考量 3. 介紹常用之野外求生裝備, 使學生瞭解其用途與使用方法, 並在從事野 外活動前, 能視需要選用 攜行 4. 使學生瞭解野外活動時, 水 火 食物 急造住所等是維持生命的基本要素, 並學習獲取之技巧 ; 另使學生習得如何發出求救信號 方向辨識與意外傷害急救之知識 1. 野外活動準備事項 2. 野外求生常識 3. 野外求生基本知能 4. 實作練習 泰宇出版社 幼獅出版社 育達出版社等 教材來源 具備野外求生的基本知識與能力 教學注意 事項 72

81 表 新竹縣私立義民高級中學校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱 英文名稱 當代軍事科技 Contemporary military technology 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 台北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科廣告設計科資訊科幼兒保育科 學分數 開課 年級 / 學期 教學目標 教學內容 教材來源 第三學年 第二學期 第三學年 第二學期 第三學年 第二學期 第三學年 第二學期 1. 介紹歷史上科技對戰爭型態的影響, 使學生了解第三波軍事科技的特 色 2. 介紹先進科技對軍事事務的衝擊與革新, 使學生明白我國發展方向及革 新作為 3. 介紹目前各國先進武器系統功能, 拓展學生國防科技視野, 並對我國獨 立自主的國防體系與國防科技發展的成就有所瞭解 4. 使學生了解目前先進科技運用於軍事領域之概念及發展現況, 激盪軍事科技運用可能, 建立 科技國防 的認知 1. 軍事科技的演變 2. 軍事事務的革新 3. 先進武器簡介 4. 未來軍事科技發展趨勢泰宇出版社 幼獅出版社 育達出版社等 瞭解當代戰爭與軍事科技的特色, 並對各項先進武器建立基本認識 教學注意 事項 73

82 表 新竹縣私立義民高級中學校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱 英文名稱 恐佈主義與反恐作為 Terrorism and counter-terrouism 科目屬性 科目來源 適用科別 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 台北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目三年級各科 學分數 1 開課年級 / 學期教學目標教學內容 第三學年 第二學期 1. 讓學生認識影響國家安全的因素中, 軍事安全的威脅逐漸降低, 非傳統 的安全威脅如恐怖主義, 對國家安全的影響日益嚴重 2. 藉由恐怖主義概述 恐怖主義的威脅與危害 國際反恐作為 我國反恐 作為, 使學生明瞭國際間的複雜因素, 所產生的問題應客觀的態度, 以民 主 經濟以安全三大支柱, 杜絕恐怖主義滋生 3. 反恐不是靠強大的軍事力量可以達成, 解決之道應加強跨文化交流的多元長期策略 1. 九一一事件概述 2. 恐怖主義的威脅與危害 3. 國際反恐作為 4. 我國反恐作為 泰宇出版社 幼獅出版社 育達出版社等 教材來源 理解當前國際恐佈主義之威脅, 及世界主要國家與我國的反死政策與作為 教學注意 事項 74

83 ( 二 ) 各科專業科目 表 新竹縣私立義民高級中學商業管理群資料處理科校訂科目教學綱要表 科目名稱科目屬性科目來源 中文名稱 企業管理概論 IⅡ 英文名稱 Introduction to Management Theories I-Ⅱ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 台北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別 資料處理科 資料處理科 學分數 2 2 開課年級 / 學期教學目標教學內容教材來源教學注意事項 第三學年 第一學期 第三學年 第二學期 1. 認識企業的經營本質及各項企業職能 2. 瞭解企業組織與環境的關係 3. 瞭解管理的意義 管理理論的演進及管理的各項功能 4. 能運用各種管理原則及方法來處理企業經營實務中之問題 5. 瞭解管理的趨勢及今後所面臨的挑戰 6. 能重視及確實遵守應有的職業道德與倫理 第一學期 1. 管理的意義與重要性 2. 管理人與管理工作 3. 管理思想及其演進 4. 組織與環境 5. 規劃 6. 決策 7. 組織與組織設計 第二學期 8. 人才徵募與任用 9. 激勵與領導 10. 控制 11. 管理的挑戰 1. 教材內容及編排, 應參照教材大綱, 並符合教學目標 2. 教材內容之難易, 應適合學生程度 3. 教材需不斷更新, 與當前的經濟環境發展具一致性 4. 教材內容應與實務配合, 使學生能學以致用 5. 可選用之教育部審定之教課書及教材 1. 搭配實際企業個案的分析, 以培養學生應用這些管理功能來解決企業組織問題的技能, 以應經濟環境改變下對企業組織的各項衝擊與挑戰 2. 透過課本 筆記及補充講義教學 3. 要求學生須關心與企業經營管理有關的新聞 電視節目或媒體報導 4. 訓練學生能上網搜尋資料及利用校 內外圖書館蒐集相關資料或雜誌及剪報, 以充實所學 75