親愛的與會人員, 歡迎各位來到美麗的台北參與第四屆亞太生涯發展協會年會 我很榮幸得以協會主席的身分迎接各位, 希望大家都能享受我們為各 位安排的所有議程, 更進一步能從各國的交流分享中獲益良多 我想特別感謝國立台灣師範大學主辦這場生涯年會, 還有田秀蘭教授以及所以辛苦籌備的工作人員以及學生們 除了演

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1 會議贊助單位: 會議承辦單位: 亞太生涯發展協會之友 : 亞太生涯發展協會團體會員 :

2 親愛的與會人員, 歡迎各位來到美麗的台北參與第四屆亞太生涯發展協會年會 我很榮幸得以協會主席的身分迎接各位, 希望大家都能享受我們為各 位安排的所有議程, 更進一步能從各國的交流分享中獲益良多 我想特別感謝國立台灣師範大學主辦這場生涯年會, 還有田秀蘭教授以及所以辛苦籌備的工作人員以及學生們 除了演講的安排之外, 還貼心的準備開平餐飲學校和國立故宮博物院, 還有林家花園的參訪行程 除此之外, 最讓我期待的是在師範大學附近的師大夜市! 我們很期待今年的多位演講者, 像是 Dr. Y Barry Chung 帶來多元文化生涯和生涯諮商中性別議題的演講, 金 樹人教授為傳統東方文化的深入探討, 以及 Dr. Spencer Niles 針對 Hope-Centered 生涯發展的介紹, 這些 都是不可錯過的精采活動! 期待見到來自 15 個國家的各位工作夥伴, 準備好迎接一個精彩 豐富的行程吧! Cheri Butler, MA, LPC-S, NCCC, MCC 現任亞太生涯發展協會理事長 歡迎來到台北! 很榮幸邀請大家來到國立台灣師範大學參與 2016 年亞太國際生涯的年度盛會 國立台灣師範大學是台灣頂尖的高等教育機構, 也是一個充滿活力的學習殿堂 位處於得天獨厚的地理環境 - 台北市中心, 從淡水河的滋養孕育, 造就了現今繁榮的都市勝景 在豐富多元的活動和美食文化的交織下, 是一個很適合展開年度盛會的地方 除此之外, 多樣的戲劇表演以及精采絢麗的夜生活能充實您每一天的生活 更讓人稱羨的是台灣的人情味, 親切的微笑將是為您解答任何問題的開頭默契 2016 亞太生涯年會是一個團聚 交流 共享的最佳平台 期待大家與我 一同透過這次與同事和朋友的交流機會, 分享彼此的想法和實務經驗, 激盪出嶄新的結果! 田秀蘭教授 前任亞太生涯發展協會理事長 國立台灣師範大學教育心理與輔導學系教授

3 目錄 關於 APCDA... 1 地圖... 2 參展單位... 3 五月十八日星期三... 3 五月十九日星期四... 4 分組研討會 午餐與論文巡禮... 7 分組研討會 分組研討會 分組研討會 五月二十日星期五 分組研討會 分組研討會 午餐與論文巡禮 分組研討會 分組研討會 五月二十一日星期六 分組研討會 分組研討會 午餐 ( 限 PDI 與會者 ) 五月二十二日星期日 議程簡表 Thank You from APCDA 關於 APCDA 成立使命 : APCDA 的目的在於提供一個亞太地區的國際論壇, 融合國際視野來交流彼此生涯發展理念與實務經驗. 目標 : APCDA 提供促進亞太地區生涯發展工作等專業人士的進階培訓, 包含 : 籌備會議 研討會和專業培訓活動, 以促進生涯發展的專業人士進修學習 舉辦聯誼活動, 使生涯發展的專業人士可以拓展人際網絡, 交流想法和研究計畫 發表關於亞太地區不同實務經驗者的教育文章, 讓其他人可以從這些實踐中學習 確立在亞太地區的典範實務方法, 促進該區域的服務發展 鼓勵開展亞洲地區生涯發展的相關理論 1 準備迎接! 2017 APCDA 年會 Manila 2017 年 5 月 22 日 ~5 月 25 日 發展歷史左起彭慧玲教授 宋曜廷教授 Soonhoon Ahn 田秀蘭教授 2009 年 12 月,Soonhoon Ahn 走訪國立台灣師範大學兩位教授 : 宋曜廷教授和田秀蘭教授 在會面中他們一同發展建立一個亞太生涯發展協會的理念, 並期許這樣的組織能夠填補當今亞太地區的生涯發展專業需求 24 位 NCDA 成員, 包括當時為 NCDA 現任主席的 Cheri Butler, 一起在 2010 年的會議中建立了互動網絡 2011 年 NCDA 在聖安東尼奧, 召開另一個組織會議並確立亞太生涯發展協會的名稱以及具有組織會員和個人會員的雙層組織架構 年 NCDA 在亞特蘭大, 通過協會章程並選出協會主席與行政幹部 APCDA 以非營利的法人組織機構開始運作並奠定基礎組織建構 2013 年四月, APCDA 在首爾舉行了首次會議, 隨後的會議則是在夏威夷和日本舉行 目前, 亞太生涯協會已經有 17 個國家負責人和 106 名活躍會員 讓我們一起慶祝 APCDA 回到它的發想地 - 國立台灣師範大學!

4 地圖 教室配置說明 : 請於議程表中瀏覽教室配置明細 星期三 PDI 星期四 / 星期五星期六星期日 PDI School of in-service and Continuing Education Building, 3rd floor 進修推廣部大樓 3 樓 Pre-conference meet up at College of Education Building, 5th floor 教育學院大樓 5 樓 School of in-service and Continuing Education Building 1F Lecture Hall 進修推廣部大樓 1 樓演 講廳 Breakout sessions in College of Education Building, 5th floor 教育學院大樓 5 樓 Keynote & Closing session Library B1 International Conference Hall 圖書館 B1 國際會議廳 College of Education Building, 5th floor 教育學院大樓 5 樓 Lunch time at General building B1 W.E. Kaffe 綜合大樓 B1 星期三主要活動地點為進修推廣部大樓, 僅會前餐敘於教育學院大樓星期四與星期五主要活動地點為進修推廣部大樓, 僅午餐與歡迎晚會在綜合大樓的 W.E. Kaffe 威茶餐廳星期六活動由教育學院大樓開始, 中段移至圖書館大樓進行主題分享與閉幕式, 最後回到教育學院大樓進行下午的 PDI 議程星期日於進修推廣部大樓集合進行一日遊行程 2

5 參展單位 歡迎至進修推廣部大樓 1 樓大廳, 蒞臨攤位與參展單位交流指教. Kuder, Inc. Kuder 是由近 網站和全球 1.65 億人透過 Kuder 軟件做實證基礎的生涯評估, 教育規劃和輔導資源的使用 PAC, Inc. People Achievement Consulting(PAC) 自 1993 年成立以来, 深耕於專業心理測驗的研發與應用, 舉凡校園的 就業輔導 心理諮商 職場的 職業職涯規劃 人才甄選 再到臨床醫療的 心理衡鑑與治療診斷, 客戶涵蓋國內知名企業機構與學校, 是國內最專業的人才測評與發展中心 PAC 也是在中國唯一一個與 NCDA 的策略合作夥伴 我們提供全面的心理測量工具 分析和諮商服務, 客層涵蓋不同階段的教育機構和企業 我們期許未來能夠繼續拓展我們的服務範圍, 也期待您的加入, 與我們一同合作 The Career Planning & Adult Development Network 透過出版刊物 工作坊以及會議, 讓你能夠與其他生涯諮商師 生涯督導 求職培訓師和人力資源專業人士等進行交流 並出版免費網絡月報和季刊雜誌, 舉辦執照工作坊給工作和生涯轉型教練與求職培訓師 Strategic Personnel Department Co., LTD 提供隱喻卡作為生涯諮商的輔助工具, 目前每年已有超過 1000 名的日本職員透過隱喻卡以幫助他們反思生涯轉換 過渡和偶發事件的狀態 例如, 有些人可能會喜歡將自己的生涯比喻為流動的水, 而這些卡可以藉此啟發思考以取得情感連結 五月十八日星期三 時間 場次 8:30AM 9:00AM PDI 開平餐飲學校參訪報到 出發前往開平餐飲學校 10:00AM 111 參訪開平餐飲學校, 午餐 1:00PM 返抵師大 2:00PM 121 Professional Development Institute: International Skills for Career Advancement 專業發展研討 (PDI): 生涯提升的國際技巧 / 主講人 Y Barry Chung, 進修推廣部大樓三樓教室 302 隨著全球化日益席捲我們的工作世界, 每當我們從事國際工作或者與不同國家的工作夥伴一同合作 時, 總會面臨大大小小的挑戰 本次研討會提供一個全球概念框架, 以幫助與會者從了解文化差 異, 進而探討如何因應文化差異, 以利成功地進行國際合作 與會者也將更了解自己的世界觀, 並 透過案例研究精進實務技巧 本次研討會除了提升會員的國際生涯發展, 也希望增進他們幫助個案 獲得國際工作技能的能力. 3

6 Y. Barry Chung, 博士, 曾長年在美國擔任心理諮商教授 他是前任國家生涯發展協會 (National Career Development Association) 主席和其他相關專業諮商協會理事 現今, 他仍積極致力紮根基礎發展工作, 協助發展生涯發展促進員計畫, 提供多種培訓, 並經常為台灣和中國大陸等會議擔任主講者 在美國, 他聞名於多元文化諮商, 確保兼顧個案無論是文化背景差異或是性別偏好等多元需求 6:00PM 會前餐敘教育學院大樓 511, 餐後前往師大夜市參觀 五月十九日星期四 時間 場次 8:30AM 9:30AM 報到 & 咖啡與茶點進修推廣部大樓 1 樓亞太生涯發展年會開幕歡迎式主講人 : 宋曜廷副校長和 APCDA 主席 Cheri Butler 10:00AM 211 Multicultural and Gender Issues in Career Counseling 多元文化和性別議題下的生涯諮商 / 主講人 : Y Barry Chung 文化與文化認同在生涯發展與諮商的領域中扮演著至關重要的角色 女性和邊緣人群 ( 如少數民 族, 性別弱勢, 變性人和身心障礙者 ) 依舊在教育和工作場所受到歧視和剝奪人權的差別待遇 內 在的壓抑同時也會影響工作表現和邊緣人群的成就, 本演講將強調多元文化生涯發展的問題, 提出 因應的干預措施並倡導賦予女性和邊緣人群權利, 以優化他們的事業成就和滿意度 Y Barry Chung 博士之介紹如前述 11:00AM 休息時間 & 拍賣會開幕 分組研討會 1 11:20AM 221 The Career Counseling Service and Workshops: The Effective Approaches and the Results 生涯諮商服務與工作坊 : 方法與效益 / 主講人 : Sungsik Ahn 生涯的準備需要透過充分了解個案的身心狀態與經濟資源來隨之改變生涯的服務方向 本研討會將 針對個案了解與服務之間的關聯, 提供一項成功的服務案例以及大學延續配對個案需求與服務的生 涯準備工作坊做為參考, 研討會的內容也將包含配對有效性的實證研究 Sungsik Ahn 是 Korea University 人力資源開發學院 / 生涯諮商中心的副理和生涯諮商 師 他擁有生涯諮商的碩士學位, 現在是 Korea University 諮商組的博士學生 Sungsik 也完成了 Global Career Development Facilitator (GCDF) and GCDF-I training 兩項培訓 對於他在人力資源開發的卓越貢獻, 他榮獲 Minister s Award 的 殊榮 Sungsik 對發展大學生涯中心和訓練生涯諮商師以及專家抱持著高度的熱忱 他在 Career Development Quarterly 和 Journal of Employment Counseling 完成了多項生涯 研究計畫並合作發表數篇期刊 此外,Sungsik 是 APCDA 南韓區的理事長同時也是 2016 年 NCDA Leadership Academy 領導學院的畢業生 4

7 11:20AM 222 Career Services in Selected Universities in Beijing, Taipei and Sydney - Predicaments and Potential 台北 北京 雪梨等大學的職涯服務 - 前瞻與展望 / 主講人 : Serene Lin-Stephens 2015 年底到 2016 年初分別在北京 台北和雪梨大學進行生涯服務的研究 本研討會將針對三 個方面 : 生涯教育 職業投入和學生諮商進行比較分析, 學生調查機制也將被納入分析 從研究 結果發現, 在三所大學生涯服務之間的地區性差異, 以及一些介入差異的變動 儘管比較分析發 現這三個區域大學生涯服務工作者的困境, 同時也引發對不同實務和創新方法的潛力思維 為了 刺激想法交流, 內容將以重點摘要的方法提供大家進行討論, 以增進亞太地區高等教育的專業網 絡社群 Serene Lin-Stephens 是澳洲雪梨 Macquarie University 的生涯發展顧問 她同時 擁有高等教育和生涯發展教育的博士後研究兩項學歷 Serene 已先後在 Macquarie University 的科學與工程學院和商學與經濟學院擔任生涯發展和就業服 務的顧問 在過去的五年中, Serene 實施多種計畫將生涯教育融入到高等教育課程 之中 與此同時她也對國際教育特感興趣, 近期的研究針對建立生涯資訊素養的整 合單位和中國留學生回來後的生涯關聯 11:20AM 223 Advocating-workers-within-environment: A Critical Theory Perspective for Addressing Career Concerns 環境系統中的積極倡導者 : 批判理論觀點之生涯關注 / 主講人 : Dr. Brian Hutchison 本研討在呈現一個生涯相關的諮商理論之前, 將先針對現存的生涯理論和實務提出批判分析 分析 指出三個針對目前生涯諮商技術的核心批判, 而 advocating-workers-within-environment( 環境 系統中的積極倡導者 ) 理論為一個人性化的社會正義方法, 強調批判意識的發展 席 Dr. Brian Hutchison 是 University of Missouri St. Louis 的副教授, 同時也是學 校的國際研究學者和學校諮商計畫的協調員 Brian 是 Missouri Career Development Association (MoCDA) 的首任主席, 也是 Career Development Quarterly 的編輯理事, 他活躍於多個國際諮商機構, 包括他目前為 National Career Development Association Global Connections Committee 的聯席主 11:20AM 224 Impact of Quality Learning Experiences and Social Connections on Student Outcomes through Students Career Adaptability 生涯調適力之優質學習經驗與社交連結對學生學習表現的影響 / 主講人 : Zi Chen 這項研究旨在探討學生的年級 壓力與健康管理和生涯決策的準備度, 是否會透過學生對高品 質教學的接觸以及社會連結影響他們的生涯調適力, 此研究的中國統計資料將與美國進行數據 比較 Zi Chen 目前是一位跨學科的博士生, 他在 Boston University School of Education 學習心理諮商和應用人力發展 他於 2013 年進入 Boston College 應用人力發展碩士學位, 並進入 Boston University 博士學程 大學 畢業於南京師範大學應用心理學士學位 在 Boston College Career Center 擔任生涯顧問的實習開啟了他對青少年與年輕成年人生涯發展的興趣, 以及他對 心理因素變動和生涯發展進程和結果之間的關係 Zi Chen 的研究經驗和現階段的研究著重在 青年職業心理學, 包括 : 政策分析 計畫評估 身心障礙青年的青春期過渡, 以及青年職業身 份認同的跨文化因素 5

8 11:20AM 225 The Development of a Typology of a Competency Framework for STEM Careers: A Qualitative Study STEM 生涯的能力架構類型發展之質性研究 / 主講人 : Vandana Gambhir 與 Narender Chadha 此質性研究旨在開發 STEM 生涯的綜合能力類群, 作者希望透過此架構可以幫助就業和學習的學生 和專業人士 先透過專家會議運用描述性研究探討大量文獻, 隨後運用 Delphi survey 建立模型 結果顯示 STEM Career Competency Framework 由不同的能力組織成更大面向的列表, 此模型 可以作為識別 STEM 生涯知識 技能 能力 工作價值觀和工作興趣的有效工具 Dr. Vandana Gambhir, 是 University of Delhi 在 Keshav Mahavidyalaya 心理 學的助理教授, 他榮獲 gold medalist of University of Delhi 她從事內科醫生的 工作, 現在在大學擔任助理教授 她的研究範圍橫跨心理測試 組織行為學 生涯 能力 人格心理學 社會心理學 職能地圖描繪 正向心理學 消費者行為學和老 年醫學心理健康 在工作之餘她喜歡閱讀心靈書籍, 探索人類心靈的層面 Prof. Narender K. Chadha, 是下屆 APCDA 主席, 也是 University of Delhi 心理 學系主任和教授 他擁有 Delhi University 的博士學位, 並在美國 University of Virginia 進行博士後研究 他也是 India-India Career Development Association (ICDA) 和 Indian Association of Positive Psychology (IAPP) 兩個 有聲望心理學組織的理事長 他擅長的領域包括心理測量學 組織行為學 社會心 理學等等 目前, 他與多個大學有合作關係, 像是美國 加拿大 澳大利亞 德國 英國和亞洲, 他經常在國際的學術界和產業界進行演講, 傳遞他的理念和經驗分享 11:40AM 226 The Development of O*PASS Job Seeking Preparation Scale for Youth O*PASS 青年求職準備量表的發展 / 主講人 : by Chun-Hung (Brian) Lin, Jui-Ping Hung, Liang Zhen Lu, Shi-Che Tseng, 及 Chai-Hui Chang 青年求職的問題隨著個體的差異而有所不同, 但以整體來看, 缺乏足夠的準備是這個議題中最重要 的一個環節, 這因素可能導致青年就業不足和失業的原因 本研究探討生涯的相關參考, 包含生涯 發展推動者在實務上推展 O* PASS 求職準備計量的狀況 這個計量有助於受試者在找工作上了解 自己的長處與不足 本研討將展示計量結果如何幫助工作者做生涯發展, 以增進與年輕求職者的諮 詢關係 Chun-Hung (Brian) Lin 獲得輔仁大學工業和組織心理學博士學位, 同時也是生涯發 展導師 (CDFI) 他目前在台灣擺渡系統設計有限公司擔任營運長, 致力於協助個 人生涯發展和規劃 林博士同時也是新北市就業服務處顧問 他的研究興趣主要在探 討求職行為和工作適應 Jui-Ping Hung 是中國文化大學諮商心理學系的副教授, 他在輔仁大學取得工業與組 織心理學博士學位, 也是持有台灣諮商師執照的專家 專長於工業與組織心理學 生 涯諮商 員工培訓計劃和職業健康心理學 Liang-Zhen Lu 獲得輔仁大學工業和組織心理學的博士學位, 同時也是生涯發展導師 (CDFI) 目前在台灣擺渡系統設計有限公司擔任執行長, 同時也是新北市就業服務處顧問 透過豐富的實務經驗, 幫助企業運用 Talent Inventory 找尋人才, 並建立生涯道路. 6

9 Shi-Che Tseng 從輔仁大學工業與組織心理學完成了他的碩士學位, 目前在台灣擺渡系統設計有限公司擔任數據分析師 他的研究興趣包括生涯發展 工作滿意度 工作投入 數據分析和心理測試系統的設計 在未來, 他想成為一個數據專家, 透過使用相關知識 / 技能, 幫助人們對應並適應他們的工作 Chia-Hui Chang 於亞洲大學工業與組織心理學獲得碩士學位, 目前在台灣擺渡 系統設計有限公司擔任專案經理 她的研究興趣主要在生涯發展 女性領導和性 別角色 午餐與論文巡禮 午餐 : 綜合大樓 B1 W.E. Kaffe 威茶餐廳 ( 西餐部 ) / 論文巡禮 : 進修推廣部大樓一樓展覽廳 12:00PM 231 Adolescents Career Decision Making Process Under the 12-year Compulsory Education Program in Taiwan 台灣青少年生涯抉擇歷程在 12 年義務教育下的影響 / 提交者 : Chiung-Hao Chen 及 Hui- Chuang Chu 這項研究的目的是實現在台灣 12 年義務教育計劃下青少年的因素 我們試圖探討青少年在做生涯 抉擇的思考模式與行為模式 Chiung-Hao Chen 是台灣中壢國中的中學教師 他主修教育心理學 生涯諮商 和和學習輔導, 研究興趣主要以青少年為探討對象 Hui-Chuang Chu 是台灣新竹國立大學教育心理學與心理諮商學系的助理教授 她 主修諮商心理學 生涯諮商和藝術療法 同時也是有證照的諮商師和藝術治療師 她的研究興趣涉及兒童 成人和特殊道德 12:00PM 232 Study of Integrated Stress Management and Health Promotion into Career Education 壓力管理與健康促進融入生涯教育之研究 / 提交者 : Hsin-Shu Huang 及 Ching-Pin Chen 護理人員在護理的領域上面佔有很重要的角色, 只有健康的護理人員才能提供優質的工作品 質, 這更可以顯示在職護理人員的身心健康是尤其重要的 如果能夠整合壓力管理和健康促進 兩項內容於專業護理學生的生涯教育會成為一大助力, 特別是 適應 這個概念 護理工作的 外在環境變化非常快速, 因此學習如何適應不斷變化的能力能強化護理工作的品質 本研究採 用準實驗設計以實際呈現課程, 包含加強護理人員適應能力, 和增進提升緊張 焦慮 生理指 標和生涯適應等課程, 以達到讓護理人才提供優越的護理工作品質 整體研究結果分析和實證 研究顯示綜合壓力管理和健康促進的效果能有效融入所有助人者的工作 Hsin-Shu Huang 博士是中台科技大學博士的學生諮商輔導中心主任, 同時她也是國立彰化師範大學的兼職特殊教育學系的副教授 她曾在心理健康和自殺防治委員會服務, 並擔任中彰投區身心障礙者職業重建服務資源中心的成員 7

10 12:00PM 233 The Effects of Mental-Health Promotional and Integrated Career Education in Senior High School 健康教育與整合生涯教育對高中生的影響 / 提交者 : Hsin-Shu Huang 及 Ching-Pin Chen 本研究運用準實驗設計探討台灣一所中部高中學生的自我概念 藥物濫用防制的知識和拒絕藥物的 信心程度對身心提升和生涯整合教育 (4 單元,240 分鐘 ) 的影響 因此, 透過實證研究作為心理 健康促進和綜合生涯教育有助於促進高中學生了解藥物濫用對他們的損害的依據 本研究建議 : 心 理健康促進單元可以整合成綜合的生涯教育課程, 以有效地推動無毒校園的初級預防教育 ( 關鍵 詞 : 心理健康促進 生涯教育 ) Hsin-Shu Huang 博士之介紹如前述. 12:00PM 234 Hermeneutics Analysis of Narrative Structure and Narrative Intervention through Career Counseling 生涯諮商中敘事結構與敘事介入之詮釋結構分析 / 提交者 : Su-Fei Huang 本研究目的包含 :1. 檢驗社會文化建構對生涯目標的影響 2. 透過生涯諮商探討敘事諮商介入策略 3. 釐清生涯目標的破壞性和建設性之間的 離散 與 建構 的過程 4. 透過生涯敘事諮商的詮釋分 析方法探討生涯目標人物 Su-Fei Huang 在國立台灣師範大學教育心理與輔導系獲得學士學位與碩士學位, 並從國立台灣大學心理學系獲得博士學位, 之後在 York University s Psychology Department in Toronto Canada 完成博士後研究 她的專長包括個人和團體輔 導 生涯諮商 敘事治療和大學與研究所的教學 1:40PM 241 Panel: Private Career Practice in Asia 研討論壇 : 亞洲地區私人執業之生涯實務 / 主講人 Cheri Butler, Eunmee Hwang, Brian Schwartz 及 Yoshiji Ishikawa 建立一個生涯相關的個人實務工作始終是具有挑戰性的, 特別是在許多亞洲國家, 生涯規劃的概念 還是很新的想法, 因此尋求這類生涯協助的人更是少之又少 在這個論壇中來自韓國 中國和日本 的私人工作者將介紹他們所提供的各種服務, 以及常見的客戶類型, 和面臨的挑戰 Cheri Butler 是現任 APCDA 的主席, 擁有超過 20 年的經驗擔任個人或組織等等的生涯和 個人發展諮商師 督導和教育人員 從她的帶領中看到他能為不同生命階段的個案提供適 當的教育和發展方案 除此之外, 在面對不同專業程度的工作人員, 她展現出色的領導和 督導能力 目前, 她在國內和國際間擔任演講者以及督導, 也是 NCDA 前任主席 Eunmee Hwang, GCDF, 是生涯顧問 講師 訓練師和生涯發展計劃發展師 擔 任韓國 EM Consulting 和 Career Consultant Forum 的主席以及 Special Commission on Youth Employment Promotion 的成員 她獲得韓國延世大學工 商管理碩士學位和梨花女子大學學士學位, 也為他傑出的管理能力榮獲 CEO Award Dr. Brian Schwartz 在 1976 年成立 National institute for the Psychotherapie 的 諮商中心, 然後在 1981 年以生涯和人力管理顧問的身分開始他自己的私人執業 35 年的私人執業後, 他搬到中國蘇州成立了自己的公司 他在 Institute of Career Certification International 擔任理事已經第三年, 同時也是 Certified Career Management 的成員, 並設立了線上職涯評估網站 - CareerDNA 8

11 Yoshiji Ishikawa 擁有 Hiroshima University Graduate School 碩士學位, 是日本生涯發展的 Adviser 人力資源顧問和日本福岡 Strategic Personnel Department Co., LTD 的 Director 碩士畢業後, 開始在不同規模的公司的人力資源部門工作了 11 年 ( 包括大和房屋工業有限公司 ), 之後開始建立自己的諮詢事業 2:40PM 休息時間 分組研討會 2 2:50PM 251 Career Readiness Program of a Private University in Pakistan Pakistan 私立大學的生涯準備方案 / 主講人 : Raza Abbas 生涯準備技能在大學的生活中具有很關鍵的作用, 在適當的時機提供生涯準備技能和生涯諮商能改 變一個學生未來的整個未來視野, 並開啟他的夢想與展望 本研討將分析 Pakistan 頂尖私立大學 的生涯準備制度 該方案的策略制定同時參考全球生涯準備的最佳實踐, 以及適應 Pakistan 當地 企業文化的要求 Raza Abbas 是巴基斯坦專業生涯諮商和生涯輔導的先驅, 同時也是當地的提倡者 他 經常在北美 南美 歐洲 亞洲 非洲 大洋洲和中東地區首屈一指的論壇發表演講 他已經改變了成千上萬的青年 教師和員工的生活 他的成就被寫入 World Book of Hope 所選的 100 位世界頂尖科學家之一 2:50PM 252 Call to Create a MENA CDA MENA CDA 的創見與發展 / 主講人 : Ahmed Mostafa 本報告由來自中東的 Ahmed 所帶領, 與 Career Development Association for the Middle East and North African region 一同努力 中東當地的核心地區正在快速發展生涯規劃意識和專 業知識, 透過論壇一起討論適合當地的挑戰和助力 Ahmed Mostafa Kamal 是國際 NCDA CDF Master Trainer GCDF & CDFI JCDC 和 JCTC 他是 Career Development Network & Director of Mena Operation (San Jose, CA) 的主任執行助理 他也是 UNICEF 顧問, 並在 NBCC International Advisory Council 服務 他提供不同年齡和領域的生涯發展方案服 務, 從 2009 年 10 月開始在埃及和 KSA, 超過 14 個不同組織訓練超過 200 個諮商 師和發展師, 其中有 70 個由 UNICEF 資助 2:50PM 253 Toward Making Singapore an Inclusive Society 新加坡涵容社會的進程 / 主講人 : Sing Chee Wong 新加坡在短短的五十年從第三世界國家轉變為先進世界國家, 這歸功於其嚴謹的經濟發展, 使 市民能有更好的生活水準 如今, 一些少數群體, 像是身心障礙者 老年人和前罪犯也逐漸成 為關注的焦點, 希望他們在新加坡能重新找到社會意義與重心 許多改善他們生計和就業的政 策與計劃相繼出現, 期待透過就業能帶給他們尊嚴和獨立的信念 本報告將討論新加坡政府提 出的多項政策和計劃, 並且著重在生涯發展師的角色上面, 確保目標對象能從這些規劃中受 益 這些政策和計劃為職員提供培訓課程以提升其工作技能, 計劃從基本素養到更為具體的工 作技能皆在其內, 並包括給予金錢獎勵員工參加培訓和留職停薪, 並給予雇主資金鼓勵重新設 計工作計劃和工作場所, 以滿足員工的特殊需求 9

12 Sing Chee Wong 在新加坡 Career Success Consulting 擔任教練 / 顧問, 目前主 要為 Singapore Workforce Development Agency 致力於撰寫 Training Manual for the Advanced Certificate for Career Development Facilitation 在她開始私人執業前, 她在新加坡國立大學設立了職業中心 2:5PM 254 Training Clinical Career and Life Design Counselors in China: Blending East and West 中國生涯中心與生涯規劃諮商師 : 東西文化兼容 / 主講人 : Brian Schwartz 根據我在美國過去 40 年來成功發展的生涯諮商的深度模型, 我和我的中國同事一同創建了一 個結合理論基礎和中國當地市場實務導向的專業計畫 運用我的 Six Factor Career Assessment Model 為中國專業用途做適當修正, 並透過增強個人品牌和自主行銷的方式建 立了這個深度模型 中國的專業人士也共同加入學習團體一起吸收東西文化的最佳實務並建立 出最好的方法 Brian Schwartz 之介紹如前述 2:50PM 255 Career Challenges for Differently-Abled 身心障礙者的生涯挑戰 / 主講人 : Dr. Harpreet Bhatia 身心障礙不應該成為進入工作世界的一種障礙, 儘管身心障礙者就業困難的人數日益增加, 找 到適合自己能力和才華的工作也變得困難 生涯規劃對他們來說本是不容易, 他們仍需要竭盡 全力來證明他們的缺陷並不會影響他們的工作能力 雖然現今已有一些法律的保障, 但在實際 現場卻是有所不足的 本研究嘗試尋找身心障礙者在印度職場中的不同職業選擇與要求 Dr. Harpreet Bhatia 是德里 Keshav Mahavidyalaya University 的助理教 授, 也是 Indian Association of Positive Psychology (IAPP) 的創始成員之 一, 並為 Rehabilitation Council of India (RCI) 的註冊醫生 她在過去的 8 年教授心理學知識, 在 20 年的諮商師和心理學家工作歲月中與所有年齡層的人 一同合作 她構建並標準化 Family Environment Scale, 並與 N.K. Chadha 教授共同撰寫了兩本書 : Know Yourself 和 Be a Winner, 同時也是 Perspectives in Positive Psychology 這本書的編輯者 近年來, 她也投入一項由 ICMR UNICEF 和 UNIFEM 贊助的研究計畫 3:10PM 256 Chinese Returnees Conceptions of Positive Career Outcomes after Graduating from Australian Universities 畢業於澳洲大學的中國留學生對正向生涯結果歸因探討 / 主講人 : Serene Lin-Stephens 這項研究針對收到至少一個澳洲大學資格, 並返回大中國地區工作的中國留學生為研究對象 研究的主要問題旨在尋求留學生稱為正向的職業生涯結果以及他們的實際經歷與促成他們有這 些成果的因素 數據來源主要透過留學生的問卷調查和個別訪談, 並從對工作利益相關的觀察 和訪問進行比較分析 研究的主要結果將在本次研討中呈現, 並透過研究的實務分享提供未來 的研究建議 Serene Lin-Stephens 之介紹如前述 3:30PM 休息時間 10

13 分組研討會 3 3:50PM 261 An Overview of Education and Career Guidance (ECG) Implementation in Singapore 新加坡教育及生涯輔導 (ECG) 實施概況 / 主講人 : Virginia Cheng 與 Esther Tan Chuan Loo 協助學生和成人完成教育 訓練和生涯抉擇是國際的一大趨勢, 教育部門也加強學校內教育與生涯 輔導 (ECG) 此報告旨在分享 ECG 透過政策 系統和架構 策略資源和 ECG 架構 ( 指導 ECG 活 動和資源的設計 ) 的實行態況 ECG 的傳遞主要有 4 個支柱,1. 由專家設計並由教師授課的專業 ECG 課程,2. 由新招募且經過訓練的 ECG 諮商員進行有品質保證的 ECG 諮商,3. 有能力的人員 擔任 ECG 的學校主管 4. 維繫支持團體包含家長 校友 企業和經濟機構等等 (Silver and Bronze) Virginia Cheng 是新加坡教育部 Education and Career Guidance (ECG) 的 專案經理, 帶領來自不同領域的團隊, 包括發展政策 架構 標準 基準和計畫, 有效執行 ECG 這包括架設系汞和架構 發展 ECG 課程 學習和教導學校資源 建立賦予學校 ECG 的能力 監督專業發展的增進和建立關鍵的策略夥伴關係 過 去, 他曾擔任教師 校長 督學和主管, 曾榮獲 Public Administration Medals Esther Tan Chuan Loo 在新加坡教育部擔任資深專家, 目前著重在專業發展的教育 以及生涯輔導諮商員 同時, 她也是擁有執照的諮商師, 具有哈佛大學輔導諮商風險 與預防的碩士學位, 過去也曾在美國 韓國和新加坡舉辦心理健康與生涯探索的研討 會 她的特點包含能夠運用英語和中國進行訓練 她對職涯心理學和人類發展的熱 情, 使她的研究興趣專注於幫助人們探索更深層的自我並實現對未來生涯的期許 3:50PM 262 How to Facilitate Students in Career Exploration Program A Case Study of Vocational Training Institute in Hong Kong 如何促進學生生涯探索方案 : 香港職業訓練中心案例探討 / 主講人 : Cheuk Sze (Candy) Chung, Ho Wai (Geoffrey) Tsui, 與 Man Nga (Agnes) Chan 在當今的社會中, 學生大量依賴手機網路等行動科技設備作為彼此重要的溝通渠道, 而這現象可能 會削弱我們的口頭溝通能力 因此, 一項為準畢業生設計的互動與生涯實驗計畫因應而生, 運用美 術讓彼此能夠在團體中分享自己的生涯願景 量身打造的生涯彩虹卡和配合當地文化主題的象棋棋 盤, 藉此促進學生的想像力, 想像自己的未來生涯事件, 並開始規劃畢業後的下一步 演講者將分 享他們的經驗和計畫成效, 並實際展示執行的工具 Cheuk Sze (Candy) Chung 是已經有十年工作經驗的社工師, 近年來, 她拓展自 己的個人與團體諮商領域, 為大學生設計和實際帶領多種類的生涯計劃 Ho Wai (Geoffrey) Tsui 是全人發展模組的老師, 運用專驗的經驗負責體驗式培訓和人員招募 他是一名 GCDF, 目前的興趣在生涯發展的促進, 致力於探索學生的潛能和培養人際能力 Man Nga (Agnes) Chan 擁有八年的職涯教育部門的工作經驗 近五年來, 她一直與擁有設計專業的學生在香港的職業訓練機構工作 她對與她學生一同把藝術融入生涯諮商的工作抱持著滿滿的熱誠 11

14 3:50PM 263 The Marginal Gains Approach to Professional/Career Development 專業發展 / 生涯發展下的邊緣性獲得取向 / 主講人 : Clive Findlay 邊緣性獲得取向 (Marginal Gains) 是近期相當新穎的方法, 從許多個人或體育團體的管理 教練的採用結果顯示, 這方法對成果進展有很顯著的成效 本報告將提供詳細的內容步驟, 以 應用此一技術於生涯諮商或生涯教練情境中 Clive Findlay 擁有 30 多年與經理 專家和領導者, 一同探索生涯發展和轉變的工作 經驗 他曾在英國 中東 中國和印度工作過, 現在是 Brighton School of Business and Management Limited UK, 一個線上成人職業證照核發學校的資深督導和生涯 輔導專家 同時也是 Career Advice CF, 一家生涯建議顧問機構的擁有者 他是 Chartered Management Institute UK CDI Career Development Institute UK ASQ American Society for Quality, NCDA and APCDA 的成員, 也是合格的 GCDF 3:50PM 264 The Relations of Family and Educational Background to Placement and Starting Salary Among Chinese Undergraduates and Master s 中國大學生和碩士生在家庭及教育背景對其工作安置與起薪之間的關係探討 / 主講人 : Fei Guo, Leili Jin, Yu Zhang, Yingyi Fang, 及 Chengtao Lin 本研究的主要目的是探討大學生和研究生在家庭及教育背景和學術專業對起薪的異質作用 利用北 京採集的資料作為數據分析代表 研究發現, 家庭背景對大學生的起薪有較大的影響力, 而學術專 業對研究生則有較大的影響 本發表將會對不同的模式和潛在的政策影響進行討論 Fei Guo 是中國清華大學教育所的博士後研究員, 她從中國上海交通大學獲得國際 經濟學學士學位, 並擁有 Teachers College, Columbia University 經濟與教育所 的碩士學位和博士學位 她的研究探討影響大學生學習成績 認知和非認知發展和 勞動力市場表現的影響因素 她的研究興趣包括學生發展和高等教育的學習成果 高等教育的經濟轉變和教育平等以及在中國的平等性 Dr. Leili Jin 是中國的清華大學職業發展中心的生涯心理學家, 教授大學生生涯規 畫和職涯心理學 她擁有香港大學教育學院的博士學位, 過去是 NCDA 的成 員 她目前的興趣包括大學經驗對中國大學生生涯成果的影響 生涯評量和中國 生涯工作者的專業身分認同 Dr. Yu Zhang 是中國清華大學經濟與教育所的助理教授 她擁有 Columbia University 的博士學位 她的研究興趣包括教育政策評估 教育平等 教育創新和勞動經濟學 她的研究收到來自中國國家自然科學基金 北京市政府和教育部的審核, 並已出版一系列關於家教 學校選擇 教育投入效益分析, 以及平等教育的文章 主要講授社會科學量化方法的課程 Yingyi Fang 是中國教育學院學習公共管理的碩二學生 她在清華大學工程和物理學系得到了學士學位, 作為一個跨學科的學生, 她的研究興趣相當廣泛 她目前的研究包括畢業生就業問題和學生學習動機 Chengtao Lin 是中國清華大學職業發展中心 (THDC) 的主任 他於清華大學機械工程獲得了學士學位 碩士和博士學位 現在是清華大學汽車工程學系的研究生指導教授 他曾擔任清華大學汽車工程的副主任和研究生學生事務處的副主任 目前, 他的研究興趣包括學生的自我認知 學生的生涯規劃 學生創業研究和中國就業市場的分析 12

15 3:50PM 265 The Role of Teachers in Career Education: Success and Challenge in High Schools of Macao 生涯教育教師角色定位 : 澳門高中的成就與挑戰 / 主講人 : Claire Ouyang 澳門高中學生在面臨變化多端的社會環境仍然需要面對生涯抉擇的議題, 像是選擇學涯道路還 有主修科目等等 越來越多的高中老師認知到學生迫切需要他們的引導和協助 本研究調查學 校教授促進學生生涯發展的角色定位, 透過八至十個教師的深入訪談收集資訊, 並運用專題分 析的方法進行分析 發表將著重在描述學校教師的成功和挫折, 並且針對教師專業發展的應用 進行探討. Dr. Claire Ouyang 在高等教育機構教書和進行研究, 並提供私人心理諮商和生涯 諮詢 她的實務和研究側重於成年初顯階段和工作階段的成人生涯諮商 學校環境 的生涯教育以及中國文化 4:10PM 266 The Effect of Career-related Teacher Support on Career Development for Technical Students in China 教師生涯協助對中國理工學生生涯發展的影響 / 主講人 : Jiahong Zhang, Mantak Yuen, 及 Gaowei Chen 生涯相關工作的教師對青年生涯發展具有重要作用 目前中國對技術教育的教師對生涯發展協助效 益的研究仍舊缺乏重視 四個應該重視這項研究的理由將在報告中呈現, 同時也從理論和實徵觀點 提出促進生涯教師協助技職學生生涯發展的支持 Jiahong Zhang 是香港大學生涯發展和諮商的博士生, 她擁有深圳大學應用 心理學碩士學位 她過去擔任過七年深圳技術學院通識教育學系的生涯輔導教 師 Dr. Mantak Yuen 是香港大學教育學院融合與特殊教育研究發展中心的副教授和中心主任 他同時是一位諮商師和教育心理學家 他擔任博士教育計劃的主任, 負責協調輔導諮商 資優教育和生涯發展課程 他發表超過 100 篇的期刊論文和書籍章節 他目前的研究領域在調查學生生活技能和潛能發展的關連 自我效能感 連結性 生涯發展的意義和目的, 以及學校本位輔導和諮商課程計畫 Gaowei Chen 是香港大學教育學院的助理教授, 他擁有香港中文大學教育心 理學的博士學位 研究領域包括多媒體合作學習 課程經營和生涯發展 4:30PM 休息時間 分組研討會 4 4:40PM 271 Million Dollar Mission: Exploring Career Success with Youth 百萬計畫 : 青年生涯成就探索 / 主講人 : Han Kok Kwang 服務過眾多的轉職工作者和認證過無數事業的專業人士後, 我逐漸體會到現今的工作世界已經 與 2006 年的環境大相逕庭 根據 Forbes 的報導, 任何有智慧型手機的人都可以比 20 年前 的總統獲得更多的資訊! 想像你正訓練一個從小使用 Google 的年輕人, 你所說的每字每句 13

16 都可以被隨時上網檢查! 為了保持遊戲中領先的地位, 生涯專業人員必須接受今天得獎者的心智狀態和技巧 : 明確的目的 快速地思考和突破性的技術 我們還必須發展商業頭腦, 看到案主背後的深層自我, 為現在的市場做足準備 一起開啟我們助人者百萬任務的未來洞察吧, 為我們的案主注入未來生涯旅程的助力, 並實現我們自己作為生涯專業助人者的初衷, 現在正是時候為這世界留下印記! Han Kok Kwang 已經在全球企業 globalisation game 擔任資深經理 國際 MBA 講師和企業家超過 29 年的時間 他是新加坡 Personal Mastery Resources 的創始人, 一家生涯發展訓練企業 他是美國以外, 僅有兩位的 International Master Trainers, 專門認證生涯專業人士的訓練師, 他也是 Career Development Facilitator (CDF), 並獲得 National Career Development Association (USA) 的頒獎 他出版了 5 本生涯管理的書籍 ( 其中還包括 2 本暢銷產品 ), 也贏得了兩項國際個人傑出獎獎項 聯絡方式 : Han@personalmaster.com 4:40PM 272 From Career Service to Student Development: An Experiment in a Young University in Hong Kong 從生涯服務談學生之發展 : 以香港年輕大學為例 / 主講人 :Joseph Chan 學生發展與全人發展教育理念有著緊密的關係, 這種教育哲學在初等到高等教育的不同階段 中, 皆具有普遍的歷史性吸引力 然而, 教育工作者和學術研究者的興趣的卻與這概念的重要 性和吸引力不相符 90 年代初期, 掀起了對香港八所大學的高等教育興趣, 這剛好也是主權 回歸中國的時間 來自經濟和社會的支持, 成為了拓展高等教育的最大貢獻 不知是出於偶然 還是出於安排, 執行這項理念的重責大任系統性的落在於學生事務處, 一個處理一般學生事務 的部門 本報告將分享此項實驗以及一個年輕大學透過多項個別諮商 團體輔導活動和大型訓 練計畫從傳統研究生職涯服務轉變到生涯規劃發展中心的經驗分享, 簡易的工具和計畫大綱將 呈現學生和職員的不同觀點 Joseph K. N. Chan, 在香港皇仁書院求學, 擁有香港大學歷史與社會工作學士 學位, 香港中文大學教育諮商碩士學位和 University of Strathclyde MBA 學 位 他曾在香港政府擔任復健社工, 在香港 Philip 擔任人事經理, 在香港大學中 國部的生涯諮商師, 香港城市大學學生發展處主任, 以及明愛專上學院的學生事 務處主任 4:40PM 274 A Career Development Roadmaps Based on Practical Studies about Career Development in China 建基於中國生涯發展實務研究的生涯發展路程圖 / 主講人 : Chunyu Li 在中國近五年的生涯發展專業諮商的實徵研究中, 我們發展出一個生涯發展路程圖表, 可以從不同 生涯因素中區辨出個人生涯發展的方向, 同時也有多種的生涯理論和工具可以更快速的釐清各面向 的困難 Chunyu Li 是中國北京 College Business Department of New Elite Development Plan 的主任, 他是 Chinese Academy of Science 的研究生和 Capital Normal University 的前任諮商師 14

17 4:40PM 275 Career Choices of Urban College Girls of Delhi and Their Well Being Delhi 都市大學女生的生涯抉擇與幸福感 / 主講人 : Sangeeta Arya Tanwar 現代化的風潮興起之後, 社會重新再建構, 許多政治經濟政策的修訂主要透過教育 技能培養和研 討會集中在女性職業的解放 女性重新回顧過去職業選擇的受限還有現在逐漸鬆綁的經驗 本研究 試圖評估 Delhi 城市地區的大學女生對近期生涯選擇發展的影響 透過半結構問卷蒐集有關生涯類 別 選擇生涯的自由度 追求生涯選擇的支持度, 以及影響他們的主觀幸福感, 並用內容分析法進 行數據分析 所有向度的回應依類別進行分析, 並進一步量化探討效果 結果顯示儘管現代化已經 有顯著影響, 但是我們仍有很大的發展進步空間 Sangeeta Arya Tanwar 過去五年半的時間裡在 Gargi College, University of Delhi 心理學系擔任助理教授 她的博士學位主要研究正向心理學, 探討都市女大 學生幸福感的評估並發展增進幸福感的介入模型 她也擁有臨床心理學的哲學碩士 並獲得 Rehabilitation Council of India 的獨立開業許可證 她在 Fortis 醫院和德 里 Vasant Kunj 擔任臨床心理顧問 5:00PM 276 Localizing Narrative Approach - The Case of Japanese Students 敘事方法之本土化 : 以日本學生為例 / 主講人 : Shohei Watanabe 每個國家有專屬的特點, 像是在日本, 學生們較少學習 較少與不熟悉的人有接觸也較少有直接的 經驗 他們經常看漫畫與動畫 因此, 他們缺乏榜樣學習的楷模 另一方面, 他們透過在校期間接 觸社團活動 運動會 修學旅行 學校的節日和合唱比賽 本研究探討日本學生對漫畫 遊戲和他 們學校日常活動的想法 關於此本土化敘事方法的研究結果將於報告中呈現 Shohei Watanabe 是日本秋田縣立大學的副教授, 他擁有 Meisei University 心理 學碩士學位 他目前的興趣是社會建構 敘事生涯諮商和生涯教育 在本研究中, 他用 Belief Therapy 和質性評量與日本大學生一同進行研究 他已經有 15 年在勞 動部和公共就業服務處的工作經驗 5:20PM 5:30PM 休息時間 歡迎晚會與表演 綜合大樓 B1 W.E. Kaffe 威茶餐廳 ( 西餐部 ) 五月二十日星期五 時間 場次 8:00AM 報到 & 咖啡與茶進修推廣部大樓一樓. 9:00AM 311 The Wisdom of Traditional Eastern Cultures in Career Counseling 東方傳統智慧下的生涯諮商 / 主講者 : 金樹人教授 Shuh-Ren Jin 受過西方諮商心理學的科學教育, 演講者將從東方本土心理學的觀點分享他對生涯諮商問題的反 思 儒, 道, 佛是日前最流行的哲學思想, 影響中國人對生命和生活空間的觀念, 特別是當生涯選 擇面臨新出現的問題時, 比如我是誰? 我要去哪裡? 如何在 CDM 因應負面情緒 ( 例如焦慮, 抑 鬱 )? 如何面對和諧關係的衝突 ( 尤其是與父母的衝突 )? 如何應對 CDM 的不確定性? 這次的報 告不僅強調生涯議題在東方文化背景的精粹, 同時也提出融合東西方文化智慧的生涯諮商原型 15

18 Shuh-Ren Jin 獲得伊利諾伊大學香檳分校 University of Illinois, Urbana- Champaign 的心理諮商博士學位 目前, 他在澳門大學教育學院擔任教授 他曾擔任台灣華人諮商和輔導協的理事長 現在, 他擔任亞太區教育審查的編輯委員 他的研究興趣包括生涯諮商 中國文化與諮商 諮商過程和結果和諮商員教育 分組研討會 5 10:20AM 322 Inclusive Career Counseling Services for International Students in Canada: Development of Psycho-social-cultural Support Program 加拿大國際學生的涵容生涯諮商服務 : 心理社會文化支持方案的發展 / 主講人 : Chao-Mei Chiang 與 Jose Domene 本簡報主要針對加拿大國際學生生涯發展和身心健康所面臨的挑戰 在簡報中將分享針對國際學生 的心理 - 社會 - 文化支持方案中所包含的八個模組 鑑於國際學生遇到的大學生涯挑戰的複雜性, 這 個方案的設計是包含輔導服務 教職員工 國際學生服務和就業服務的共同合作 這個諮商服務方 案的實施所產生的影響將在簡報中為大家介紹 Dr. Chao-Mei Chiang 是在 University of British Columbia 的 Counselling Services 進行博士後研究 她是台灣有執照的諮商心理師, 也已經有五年多的臨 床實務和監督經驗 她的研究方向包含 :(A) 性別和社會文化背景 (B) 暴力和 創傷議題 (C) 多元文化 社會公正和諮商心理學訓練 她在 University of New Brunswick Counselling Services 進行博士前實習階段, 她為大學生提供諮商服 務, 並參與制定國際學生的推廣方案 Dr. José F Domene 是 University of New Brunswick 教育學系的教授和加拿大 School to Work Transition 的研究主席 他的研究領域主要包含 :(A) 社會和生 涯發展的相關背景 (B)contextual action theory 的應用 (C) 加拿大諮商和諮 商心理學的專業議題 他也兼職在 New Brunswick Counselling Services 擔任有 執照的心理師, 為大學生提供諮商服務並和協助籌備準博士的實習計劃 10:20AM 323 Adapting USA-Based Career Development Tools and Techniques for Use in South-East Asia 美式生涯發展工具與技術在東南亞的應用 / 主講人 : Timothy Hsi 與 Richard Knowdell 2013 年, 新加坡的諮詢公司引進英語的 Knowdell card sort assessment 工具給 Singapore Management University 諮商員教育計畫使用 2014 年,21-hour continuing education Job & Career Transition Coach certification workshop 在新加坡進行,2015 年則在香港舉辦, 同 年也開發新加坡特別版的 20-hour Global Career Development Facilitator program Timothy Hsi MGuidCouns,MACA,JCTC,GCDF-SG Master Trainer, 是 Abundanz Consulting 私人有限公司的總經理 在 Singapore Management University 的 12 年裡, 他對諮商服務和 Peer Support Programm 有很大的貢 獻 他還編撰 A Basic Guide to Peer Helping 這本書, 榮獲 Singapore National Day Commendation Medal 他是 Global Career Development Facilitator (Singapore) programme 唯二的 practicing master trainer 從他在生涯發展的教 學與耕耘奠定他在新一代助人者的重要地位 16

19 Richard L. Knowdell, MS,NCC,NCCC,GCDFI,CMF 和 National Career Development Association (NCDA) 的成員, 是 Career Research & Testing 公 司的總經理 同時也著有六本書, 包括 Building a Career Development Program: Nine Steps for Effective Implementation and From Downsizing to Recovery: Strategic Options for Organizations and Individuals 他曾任教於 University of California, San Diego 和 San Jose State University, 分別教授 Career Assessment Techniques 和為人力資源經理開設的 Employee Career Development 1995 年,Clinton 總統任命他為 United States Foreign Service 的考試委員 2013 年, 他榮獲 NCDA 的 Centennial Presidential Award,2015 年, 他獲得 California Career Development Association 的 Lifetime Achievement Award 10:20AM 324 Professional Standards in the Australian Career Industry: A Journey, Not a Destination 澳洲生涯工作的專業標準 : 一段旅程, 沒有終點 / 主講人 : Mary McMahon 不同於其他專業, 生涯發展是個其他專業有機會進入的專業領域, 也因此融合了多元背景的助 人者 然而, 他的標準也隨著國家地區的不同而有很大的差異 透過專業認定的基本能力 道 德準則 持續性的專業發展, 以及特定的生涯訓練, 生涯事業此一專業的認定也更為明確 本 報告將概述 Career Industry Council of Australia 在提升生涯發展領域專業化的歷程和貢 獻, 與大家分享在此一過程中的學習經驗以及重要撇步 ( 訣竅 ) Dr. Mary McMahon 是 School of Education at The University of Queensland, Australia 的高級講師, 擔任生涯發展理論及續是生涯諮商之教 學工作, 她同時出版了好幾本著作及國際期刊論文, 研究興趣以人們在一生發展 中的生涯建構為主, 特別對故事敘說及質性感興趣, 她目前是生涯評量 (Career Industry Council of Australia, CICA) 的執行委員, 他也擔任其 professional standards working group 的主席 他已經與 CICA 合作超過十年, 透過引 進專業標準, 以提升生涯發展領域的專業 10:20AM 325 Career Exploration, Talent Development, Work Habits, Meaning in Life and Connectedness of Adolescents in Hong Kong 香港青少年的生涯探索 人才發展 工作習慣 生命意義和連結性 / 主講人 : Mantak Yuen 本報告將聚焦在香港的中國青少年 (N=3797) 在生涯探索評估測量 潛能發展與工作習慣 生命意義 父母支持和學校連結性, 並對這些變量之間的交互關係進行研究 生涯探索 工作 習慣和人才發展與性別呈現不相關, 但是可以被生命意義 學校的連結性和父母支持進行預 測 在報告中將對研究限制和應用做進一步的討論 Mantak Yuen 之介紹如前述 11:00AM 休息時間 分組研討會 6 11:10AM 331 Perfectionism as Mediator between Parental Autonomy Support and Career Adaptability 以完美主義為中介變項探討父母支持和生涯適應力 / 主講人 : Danni Wang, Zhijin Hou, 及 Haoyang Chi 17

20 隨著工作世界轉變得千變萬化, 人們往往不得不面臨生涯的不確定性 Savickas(1997) 提出了 career construction theory, 說明生涯適應性對生涯發展有至關重要的角色, 引領我們達成生涯目標 因此, 本研究的重點在生涯適應性的背景脈絡和先備特質 由於生涯發展是自主追求目標和設定標準的過程, 本研究調查父母生涯自主支持對生涯適應性的影響, 並探討完美主義作為中介作用的效果 Danni Wang 於 2013 年在北京師範大學獲得了學士學位, 現正於北京師範大學攻讀 counseling at the School of Psychology 的碩士學位 Zhijin Hou 於 2002 年在香港中文大學獲得諮商心理學的博士學位, 她是 2012 年八月到 2013 年五月的 Fulbright Scholar in Resident 現在, 她是北京師範大學的心理學院教授 Haoyang Chi 分別在 年獲得北京師範大學心理學院的學士學位和碩士學位 現在, 她中國海洋大學心理諮商中心工作 11:10AM 333 The Courage of Facing Workplace Bullying: Blending Industry and Psychology Perspectives to Develop a Social Interest Prevention Program 面對職場霸凌的勇氣 : 融合產業與心理學觀點發展社會情懷預防方案 / 主講人 : Wu Shu Chen 與 Fei-Chuan Chen 本研究旨在探討台灣工作者對職場霸凌的感知和定義 預防方案的產生需要包含產業和心理學的觀 點, 他採用了 6 名在服務業工作的員工 Snowball sampling 用來驗證職場霸凌的定義 影響和 需要的幫助 Social Interest Prevention Program 此項方案是由六名來自業界具有民主和平等 意識的專家所組成, 包括雇主和生涯發展顧問 該計劃由自我反省 鼓勵 同理 我訊息溝通策略 和相關活動所組成 總共分為三個階段 : 回顧與反思自己的工作經驗 學習預防策略和相關的行 為, 與實際嚇阻在工作場所的霸凌行為 Wu Shu Chen 已有超過 15 年的生涯工作經驗, 包括職前教師訓練 在職教師職 業素養的培養 她在接任 NTNU 生涯輔導中心主任, 成立了就業輔導制度, 促進實 習和創業的學生 此外, 她還協助政府發展生涯課程, 並推廣台灣高等學校的生涯 輔導活動 Fei-Chuan Chen 是台灣國立雲林科技大學技術及職業教育研究所的副教 授, 她是台灣有執照的諮商心理師, 還曾擔任 NYUST 輔導中心超過 16 年的 主任 11:10AM 334 Helping Youth Develop Their Career Plans in the Context of Uncertainty: Application of Multisystem Approaches 協助青年於不確定的脈絡中發展生涯規劃 : 多元系統方法 / 主講人 : Mary McMahon 面對不確定性是 21 世紀青年在社會經濟結構及技術進步變化快速的結果下所遭遇的多重困難之一 為 了有效地幫助青年解決生涯週期中多變的困境以發展生涯規劃, 將多層次的因素導入生涯規劃的過程 是很重要的一環 本報告將說明多系統理論如何在實際生活中應用, 以幫助青年人做出生涯決策 Dr. Mary McMahon 之介紹如前述 18

21 11:10AM 335 Understanding the Relationship between Career Decision-Making Self-Efficacy (CDMSE) and Its Relevant Variables in Minority Groups 少數族群生涯抉擇的自我效能感 (CDMSE) 與相關變項的關係 / 主講人 :Yuan Ying Jin 本研究旨在整合少數群體生涯決策 自我效能感和相關因素之間的關係 該研究採用 meta approach 研究結果將提供有關如何滿足少數群體生涯發展所需的重要資訊 Yuan Ying Jin 是韓國首爾高麗大學諮商領域的博士生, 她曾在三個不同的國家求 學 她在中國獲得公共行政學士學位, 並在美國和韓國獲得諮商領域的碩士學位, 因此她精通中國 韓國 英語三種語言 她已經在多個 SSCI 雜誌發表過數篇文章, 對比較研究也有豐富的經驗 11:30AM 336 Self-esteem, the Shield of Career Success 自尊 - 生涯成就的護盾 / 主講人 : Dai Zhi Cheng 近年來, 有越來越多元的生涯服務是針對生涯指導以及幫助個案在中國求職的生涯教練培訓 然 而,Gallup research 顯示, 只有 8% 的員工是在這裡從事工作, 這也是另一個值得探討的問 題 除了幫助客戶找工作, 我們還能如何為他們賦能, 使他們追求生涯的成功呢? 在我的實務經 驗中, 我發現 自尊 在生涯發展中扮演著重要的影響力, 也可以將之形容為成功生涯的護盾 Dai Zhi Cheng 在 Dr. Brian A Schwartz 的教導下, 他在臨床生涯諮商領域獲 得了豐富的知識和實務經驗 他目前實行的生涯輔導, 包括生涯發展和人才發 展 專攻心理人格類型和氣質 家庭動力學 自尊和正向心理學 午餐與論文巡禮 午餐 : 綜合大樓 B1 W.E. Kaffe 威茶餐廳 ( 西餐部 ) / 論文巡禮 : 進修推廣部大樓一樓展覽廳 11:50AM 341 Narrative Study on Characteristics and Development Process of Holland s Realistic Type of Career Interest for University Students in Jiangsu Province 江蘇省大學生生涯興趣 Holland s 實務型發展特質的敘事研究 / 提交者 : Xue-Ping Shen, Ai-Hua Xu, 及 Chang-Qing Zhou 本研究目的在探討中國脈絡下 Holland s 實務型 (Realistic Type) 的特質和發展歷程 以九位江蘇 省的大一工程系學生作為研究對象, 同時運用量化和質性研究進行分析 研究發現特定的特質類 型與其他的類型有很大的差異, 其他的可能應用將在報告中呈現 Xue-ping Shen 是南京航空航天大學生涯發展教育與研究中心的副教授兼主任, 她也是江蘇省社會心理學協會的生涯教育委員會秘書長 她的研究領域包含生涯發展和生涯教育 在過去的幾年中, 她發表數篇的學術期刊, 內容包括生涯決策困難 生涯召換 價值澄清 生涯課程之效果等等 11:50AM 343 Where I Come From and Where I Will Go - a Study of Career Interest Based on Qualitative Research on Students 我的過去與未來 : 學生生涯興趣的質性研究 / 提交者 : Cheng Zhong 本研究從中國江蘇省的大學隨機抽取三位不同專業的大學生, 透過訪談來蒐集和整理學生學術生 涯興趣的資訊, 並建立生涯興趣模型, 以引導學生尋求生涯發展和個人利益之間的平衡 本研究 嘗試幫助學生做生涯 準備工作, 以實現更適合的生活規劃 19

22 Cheng Zhong 擁有南京師範大學哲學學士學位, 奠定了他的邏輯基礎 作為 政治科學的碩士生, 她參與了多項有關地方選舉的研究採訪 2013 年她到 東海大學政治學系當交換學生, 這機會開啟了許多精彩的體悟 11:50AM 344 Resilient Career Narratives: an Analysis of Art College Students Career Interest Interviews 生涯韌性敘事研究 : 藝術類科學生生涯興趣訪問分析 / 提交者 : Hai-Rong Ling Characteristics and causes of college students career interest in Jiangsu 作為一個子計 劃的研究, 以藝術領域為專業的學生專業興趣特質作為研究重心, 並探討其生涯興趣的變化和適 應 Hai-Rong Ling 是 Communication at the University of China, Nanjing 的研究 助理, 主要負責研究和大學生生涯輔導的發展和生涯規劃課程 此外, 她還負責學 生的生涯諮商 11:50AM 345 A Narrative Study of Students' Career Interest in Primary School Education 小學生生涯興趣之敘事研究 / 提交者 : han-chun Wei 生涯興趣的研究主要聚焦於興趣 喜好和影響個體生涯選擇和發展的人格特質, 探索個人生 涯選擇路徑和高等教育的培養也是重要的範圍 以敘事作為質性研究的方法, 提供了生涯興 趣研究的重要方法 本研究的重點於探討修習小學教育專業的學生, 其生涯興趣和影響今後 生涯發展選擇的因素 研究對象皆為大學生 碩士生和有 2-3 年小學在職進修的教師, 對象 會根據其對主修的興趣進行分類 透過面試的內容分析, 可以找出不同的意義和主題, 歸納 影響學生修習小學教程生涯興趣的特質, 並根據不同的興趣背景的發展生涯培養路徑和發展 機會 Shan-Chun Wei 擁有 Curriculum and Teaching Theory 的博士學位並擔任副教授的職位 作為 大學教師, 她一直致力於大學學生的輔導工作和生涯諮商, 累積豐富的工作經歷 2:00PM 351 Panel: Emerging Trends in Asia 研討論壇 : 亞洲新興趨勢發展 / 主講人 : Cheri Butler, Han Kok Kwang, Ivy Liao, 及 Sungsik Ahn 全球經濟和工作在亞太地區迅速的變化, 面對生涯的輔導技術和做法也隨之千變萬化 來自新加 坡 台灣和韓國的嘉賓將分享他們對自己國家趨勢的觀察和想法 Cheri Butler, Han Kok Kwang, and Sungsik Ahn 之介紹如前述 Ivy Liao 擁有 Loyola Marymount University 的工商管理碩士學位, 目前是 People Achievement Consulting Group (PAC) 的總經理, 拓展了 PAC 從心理測驗公司 的定位, 轉變成為提供教師進修精進的發展培訓公司 他在上海的 20 所大學以及其 他省分, 像是北京 廣東 浙江等地點, 提供了以 NCDA 為基礎的生涯發展訓練 3:00PM 休息時間 20

23 分組研討會 7 3:20PM 361 Counseling and Advising Community College Students for Transfer to a University: A Collaborative Program Between Kapi`olani Community College and the University of Hawai`i at Manoa 社區學院學生轉入大學的輔導與指導 : Kapi`olani 社區學院和 Hawai`i at Manoa 大學的合作計 畫 / 主講人 : Gemma Williams 根據 American Association of Community Colleges, 社區大學學生數占全國大學學生的 46% 2013 年秋天在 University of Hawaii, 社區大學生佔總人口的 55%, 大部分的學生來自於 日本 中國 台灣 韓國 越南和太平洋島嶼 本報告將概述 Degree Pathway Program, 他提 供 University of Hawaii 不同機構轉換之間的銜接課程 計畫主要目的在於幫助學生完成生涯和學 業目標, 已經被 Western Association of Schools and Colleges (WASC) 認可其成功的貢獻 目 前, 該計畫已經擴展到其他四所學校 Gemma A. Williams, 為教育博士 GCDFI, 是 Kapi`olani Community College 的 Ka`ie`ie Degree Pathway Program 的教授 顧問和協調員 在 此之前, 她曾擔任 Coordinator of the Career and Transfer Center 的生涯 諮商師 學術顧問 職業諮商師和就業安置協調員 她在 University of Sarasota in Florida ( 現在的 Argosy University) 獲得教育領導博士學位 她擁 有超過 25 年的教學經驗, 包含在 Trinidad and Tobago 的社區大學擔任小學和高中老師, 並在 Massachusetts 和 Hawai 擔任大學教職 他將獲得 2016 年 NCDA Outstanding Career Practitioner award 3:20PM 362 Innovative or Atypical? The Creation of Narrative Coherence from Pioneer Career Pathways 創新或非典型? 從先前的生涯路徑開發連貫性的敘事方法 / 主講人 : Meei-Ju Lin 隨著工作世界的日新月異, 一個穩定終身的職業已不再是常態 然而, 社會是建構在集體主 義之下, 擁有不同想法的年輕人很容易被看作是非典型或是不可接受的族群 目前, 有一群 青壯年帶領著社會企業朝著創新社會思維與生活方式的方向邁進 本報告將用生命敘事的方 式分析青壯年如何解讀他們的生涯, 旨在闡述他們如何表達自我意識, 以及他們敘述生涯故 事之間連貫的方法 Meei-Ju Lin, 於 1994 年獲得 Purdue University 諮商教育的博士學位, 並從 2001 年擔任教授 近年來的興趣包含諮商技術的訓練 敘事研究和社會創新與 生涯的研究 他曾於 2007 到 2009 年擔任中華輔導與諮詢學報 (Taiwan) 的主 編, 以及 Journal of Psychotherapy Research 的編輯, 也曾翻譯 Helping Skills 和 Dream Work 兩本本書 她曾榮獲台灣輔導與諮商學會的木鐸獎 (2008) 和服務獎 (2007) 兩項殊榮 3:20PM 363 The Role of the Organisation in Supporting Employee Career Development 生涯組織協助職員生涯發展的角色定位 / 主講人 : Clive Findlay 大多數的服務機構只提供培訓以滿足員工和組織的短期需求, 本報告將呈現提供職員全人生涯輔 導 訓練 督導等支持終身發展計畫的組織, 其多方顯著的效果, 包含動機提升 降低職員流 失 減少招募和篩選花費 增進工作品質, 並大幅提高生產力與表現成果 Clive Findlay 之介紹如前述 21

24 3:20PM 364 Adolescents as Systemic Story Tellers: Using Qualitative Career Assessment in Career Guidance 青少年系統敘事者 : 質性生涯評量運用在生涯輔導之中 / 主講人 :Mary McMahon 青少年從學校的過渡代表著她在生涯決策上很重要的里程碑, 學校可以透過生涯輔導和諮商幫助 青少年成功的轉變 本報告將運用兩個研究說明質性生涯評量工具,My System of Career Influences (MSCI; McMahon, Patton, & Watson, 2005b) 過程反映學校狀態, 以協助青少年師 生涯抉擇 Mary McMahon 之介紹如前述 3:20PM 365 Relationship Between Proactive Personality and Career Decision-making Difficulty of Undergraduate Students in China: Multiple Mediating of Career Self-efficacy and Calling 中國大學生生涯抉擇困難與積極人格之關聯 : 以生涯自我效能感與生命意義召喚作為中介變項 / 主講人 : Xue-Ping Shen and Ai-hua Xu 本研究目的是檢驗生涯自我效能感和生命意義召喚在主動人格特質和生涯決策困難度之間的中介 效果 研究對象包含 352 位 Chinese university 大一新生, 用相關分析和路徑分析進行數據分 析 研究結果顯示主動的人格特質 生涯自我效能感和生命意義召喚與彼此有顯著的正相關 而 主動的人格特質 生涯自我效能感和生命意義與生涯決策困難有顯著的負相關 除此之外, 生涯 自我效能感對主動人格特質和生涯決策困難有部分的中介效果 生命意義召喚對主動人格特質和 生涯決策困難也有部分的中介效果 我們可以得知生涯自我效能感和生命意義召喚在主動人格特 質和生涯決策困難有重要的中介角色 Xue-Ping Shen 與 Ai-hua Xu 之介紹如前述 3:40PM 366 Leaving Hometown for College: Its Implications for Vocational Identity Development of College Students in China 離鄉背井的大學生 : 中國大學生職涯認同發展的實行 / 主講人 : Qiuping Jin 與 Raysen Cheung 離鄉背井的求學經驗已經成為中國大學生的共同過程, 本研究探討這些經驗對大學生生涯發 展的影響, 特別是他們對生涯的認同, 這也是在人生階段中最關鍵的生涯發展任務之一 為 此, 我們將對 900 位大學生進行數據分析, 結果將與中國大學生生涯就業服務的影響一起討 論. Qiuping Jin 是 City University of Hong Kong 應用社會科學的博士生, 她擁有 中國 Peking University in Beijing 的學士學位 她目前的研究聚焦在中國大學生 職涯認同發展 她曾參與過多項大學的生涯發展和介入措施相關等研究項目, 她 也在一些國際研討會, 像是 International Congress of Applied Psychology 發 表過他的研究 Raysen Cheung 是 City University of Hong Kong 應用社會科學的助理教授, 他 擁有英國 Loughborough University 職涯心理學的博士學位, 並在香港擔任超過 13 年的生涯輔導專長的大學諮商員 目前, 他從事生涯發展 就業和專業諮商相 關領域的研究和教學工作 他是 Hong Kong Psychological Society 有執照的諮 詢心理師和工商心理學家, 同時也是 Hong Kong Professional Counselling Association 的成員 22

25 分組研討會 8 4:10PM 371 The ROI of Global Mobility: Helping Students Market Study Away Experiences ROI 全球行動力 : 幫助學生跳脫經驗進行市場研究 / 主講人 : Dana Downey 與 Jane Hsu 根據 2015 年 Open Doors Report, 美國有超過 60% 的國際學生來自亞太地區 無論是在大學還 畢業後, 這都說明了全球流動性的一大趨勢 留學經驗是一種動態的經驗, 但它同時也隱藏了一 些問題, 像是留學為何重要? 他帶來哪些不同的生涯結果? 在上海和阿布達比的 NYU, 有超過 95 % 的學生出國留學 了解生涯輔導顧問如何幫助學生推銷他們的留學經驗, 以及他們又是如何產 出相對應的投資回報呢? Dana Downey 擔任 Career Development Center 的副主任, 負責員工關係和 溝通策略 在加入阿布達比 NYU 團隊之前, 他曾在美國擔任六年的生涯發展諮商 師 她在 Austin 的 University of Texas 完成了她的諮商心理學碩士學位, 專攻全 球心理健康和生涯發展 Jane Hsu 在 NYU Shanghai Career Development Center 擔任主任助理, 提供大學生生涯諮商和職前建議 他擁有 Harvard Graduate School of Education 的國際教育政策碩士學位, 和 NYU Steinhardt School of Education in Communications 的學士學位 曾從事廣告和行銷工作, 也在多個美國高等教育機構工作, 包括 University of California San Diego 和 George Washington University 4:10PM 372 Uncover, Clarify and Empower Your Life through the Genokey Lens 透過生涯與價值視鏡 (Genokey Lens) 覺察 釐清並賦能你的人生 / 主講人 : Esther Tan Chuan Loo Career and Values Genokeygram (CV Genokey) 是一種生涯諮商的工具, 整合各種生涯發展 工具的不同優點, 透過更深層的自我探索和檢視來自家庭與非家庭的影響因素, 促進個人生涯探 索 它由兩部分組成 : 視覺感知和反思認知 首先,CV Genokey (visual) 的建構, 透過反思和日 誌的結構化過程, 從個體不同生活面向的視覺訊息, 探索過去 現在和未來的結構化過程, 覺察 隱藏的生涯絆腳石, 澄清價值觀並給予賦能, 幫助他面對生涯不確定的轉變 報告將用案例研究 來說明觀察到的效果和影響 Esther Tan Chuan Loo 之介紹如前述 4:10PM 373 Building Career Training and Services in Taiwan and China 建構台灣與中國的生涯訓練服務 / 主講人 : Ivy Liao PAC 運用高科技和專業助人者之間的連結, 為生涯發展訓練顧問和其他生涯相關的助人者設計了 相對應的輔助系統 他們的培訓和認證方案, 已廣泛的應用於台灣和中國 多樣的培訓課程能滿 足生涯顧問 教育工作者 學術諮商師, 和企業人力資源專業人士的不同需求 本簡報將介紹各 種等級和類型的培訓, 並展示他們的軟體如何管理這個複雜的網絡 Ivy Liao 之介紹如前述 4:10PM 374 Japanese Certification for Career Consultants 日本生涯諮詢認證 / 主講人 : Yoshimi Sasaki 公共生涯發展的政策已經從勞動力導向, 轉變成產業競爭力導向 實現國際化的就業環境, 需要 發展多樣化和有彈性的工作風格, 以促進就業流動性和公民團體動力 日本於 2015 年 9 月通過 The Act Revising a Part of The Working Youth Welfare Act 政策, 規定於 2016 年四月之前設 立國家生涯諮商師的認證過程 本演講將呈現這計畫的發展進程 23

26 Yoshimi Sasaki 是 Japan Career Development Association (JCDA) 秘書處的副主任 JCDA 是日本最大間的生涯諮商師訓練組織 目前已經培訓超過 個不同領域的認證生涯顧問, 像是公共部門 私營部門和教育部門 他以前在公部門和私部門擔任過專業人力資源顧問和 IT 經理, 她擅長開發各國的全球人才, 並享受在跨國公司的工作環境 4:10PM 375 Sense of Calling in University Students Career Development: Emerging Evidence from Across the Asia Pacific Region 大學生生涯發展的生命意義召喚 : 亞太地區的初顯證據 / 主講人 : José Domene 本次會議將介紹生命意義召喚作為學生生涯發展的輔導力量, 同時也是亞太近期研究的熱門議 題 報告將介紹不同的生命意義召喚模型, 並針對生命意義測量進行討論, 進而與現有和大學生 生涯發展相關的文獻進行批判分析 最後, 如何促進學生的生命意義使命感等有限的文獻將被引 入並進行探討 Dr. José F Domene 之介紹如前述 4:30PM 376 Ego or Responsibility: Study of How Career Interest Impacts College Students' Job Satisfaction 自我或責任感 : 生涯興趣對大學生職業滿意度的影響 / 主講人 :Bin Fan Bin and Bo Wang 本研究探討生涯興趣對學生職業選擇的影響力, 以敘事探究為主體進行分析 探討動機相對於生 涯興趣對學生職業選擇的影響程度? 學生對自己職業選擇的滿意度? 生涯興趣又是如何影響他們 的選擇? Bin Fan 是 NJUST (Nanjing University of Science and Technology) 生涯發展研 究室的副主任, 同時也是江蘇省 Social Psychology Career Education Commission 的成員 他已經有超過 10 年研究和學習大學生生涯輔導這領域的經 驗 他是中國 Global Career Development Facilitator (GCDF), 擁有 CCE 認 證, 以及學生生涯發展的博士候選人 Bo Wang 是 NJUST (Nanjing University of Science and Technology) 生涯發展研究室 的主任, 同時也是江蘇省 Social Psychology Career Education Commission 的成 員 他是 Innovation and Entrepreneurship branch of the Committee of China Association of Higher Education 的會員 他已經有超過 10 年研究和學習大學生生涯 輔導這領域的經驗, 曾經榮獲江蘇省教學成果的一等獎 4:50PM 休息時間 5:10PM Member Meeting 會員大會 / 進修推廣部大樓 1 樓演講廳 歡迎蒞臨會員大會提供對 APCDA 未來的建言與期待, 您寶貴的回饋將為接下來的理事大會提供 更多元的參考 6:10PM Board Meeting 理事大會 / 進修推廣部大樓 1 樓演講廳 理事請務必出席, 也很歡迎各位會員的蒞臨指教 7:10PM Board Dinner 理事晚宴 24

27 五月二十一日星期六 時間 場次 8:30AM 報到, 咖啡與茶, 教育學院大樓 5 樓 分組研討會 9 9:00AM 411 Beyond Just a Campus Job: A Comprehensive and Developmental Approach to Student Employment 超越校園之外 : 綜合會面與發展取向之學生就業方案 / 主講人 : Ghadeer Mohamed Zainal 不像大多數的學校會提供學生就業機會的資金協助,Qatar University 的大學生就業計劃主要目 標是透過結合活動和工作技巧的指導, 發展學生的就業技能 Qatar University 特別的地方在 於, 大多數的新生都不具備工作經驗 因此, 校園工作經驗對學生就業準備度有很大的幫助 本次會議將揭示我們對學習循環的體悟和發展進程 Ghadeer Mohamed Zainal 目前在 Qatar University 學生就業與服務中心擔任主任, 她曾擔 任過三年的生涯諮商師 他從 Qatar University 英國文學和語言學 / 大眾傳播學學士學位畢業, 擁有 National Career Development Association (NCDA) 執照的發涯發展師 同時是 NCDA 和美國 National Association of Colleges and Employers 的成員 9:00AM 412 Increasing the Self-efficacy of Japanese Junior College Students through Group-work Using Personal Strength Cards 透過 Personal Strength Cards 的團體工作增進國中學生的自我效能感 / 主講人 : Masumi Nagae 與 Jonathan Moxon 本研究實行一項透過團體活動增進自我效能感的計劃,2015 年十一月,40 位大一女大學生 (18.8±12: 平均 ±s.d.) 在團體任務中使用 24 personal strength cards, 提高他們對自我優勢 的認識 運用 General Self-Efficacy Scale 進行前 後測, 評估他們的自我效能感 根據對整 體和 16 個個別題目進行 t 檢驗, 結果顯示 possesses an exceptional skill (p=0. 019) ability to make a contribution (p=0. 011), 和 acts positively(p=0. 018) 皆有顯著增加, 整體分數 也呈顯著增加 (p= 0.001) Association) 的成員 Masumi Nagae 是 Saga Women's Junior College (Japan) 的副教授, 擅長的 生涯規畫教育和大學生生涯諮商 擁有教育心理學學士學位和醫學碩士學位, 目 前在醫學科學和社會心理學的博士計畫 近期的研究在探討公司發展和從幼兒園 到國中生涯教育的影響 她是 Japan Career Development Association, CDA (Career Development Adviser), 和 JAICO (Counselor of Japan Industrial Jonathan Moxon 是日本 Saga Women's Junior College 的副教授, 擁有多元 的生涯背景, 從化學學士學位到現任 Saga Women s Junior College 英文與應 用語言學的副教授 身為大學的英語教授, 除了指導學生學術專業也會關注學生 未來生涯輔導 因此, 他還接受 JCDA (Japan Career Development Association) 的培訓課程 他的研究興趣在發展對生涯規劃具有建設性的態度, 以 及團體動力學和第二外語的合作學習, 這兩者都可以被看作是探索學生潛能的開發 過程 他是 APCDA 和 Japan Association of Language Teachers 的成員 25

28 9:00AM 413 Bringing Talent Home: Helping Employees Reintegrate Themselves into the Workforce, Culture and Community 人才回流 : 協助人才重新融入工作文化與社群 / 主講人 : Jon Sakurai-Horita 本報告探討許多人在他鄉工作一段時間之後, 為了家庭 經濟和其他原因回到自己的國家之 後, 有哪些需要考量? ( 特別是當專業人士遣返回到自己的國家 ) 以及根據一些工作要求以外的影 響因素, 像是文化 家庭和社區問題進行討論 Dr. Jon Sakurai-Horita 從 1979 年以來一直參與生涯發展的工作, 他有豐富的 工作經驗, 包括大學就業中心 國際轉職介紹公司 營利與非營利公司以及私人 客戶等等, 工作定位從指導崗位橫跨到直接面對客戶的角色 他也曾在夏威夷創 辦一間人力公司, 累積豐富的個案經驗, 特別是那些為了教育 當兵 家庭責任 和其他個人因素從他鄉回到出生地的個案 他目前也在相隔 36 年後回到自己的 家鄉, 實際嘗試自我調整融入社會文化 9:00AM 414 Multidimensional Career Choice Decision Making Battery: A Futuristic Approach 多面向生涯選擇決策方案未來方法 / 主講人 : NK Chadha, Vandana Gambhir, Sangeeta Tanwar, Prateek Bhargava, 及 Prikshit Dhanda 小提醒 : 演講時間持續到 10:30 本演講關於 Multidimensional Career Choice Decision Making Battery 的發展與認證, 為 一個印度學生測量生涯專業選擇的工具 他的建構理念是基於四大向度, 包含興趣 能力傾 向 人格特質與社會情感能力 每個向度的理念和描述都根據其建構和分析來發展, 此外信效 度依照標準計算以方便解釋量尺分數 研討會將針對生涯決策 生涯諮商和生涯研究進行討 論 Prof. Narender K. Chadha, Dr. Vandana Gambhir, 及 Sangeeta Arya Tanwar 之介紹如 前述 Prateek Bhargava 擁有 Indian School of Business, Hyderabad 和 Management Development Institute Gurgaon 的 MBA 學位 他擅長領導與 策略 人力資源管理和金融 他擁有超過 7 年的跨領域經驗, 像是策略諮詢 企 業戰略和創業 他曾與不同組織合作, 像是 Accenture Strategy( 全球最大的諮 詢公司 ) Maruti Suzuki(India 最大的轎車製造商 ) 和 Taxmann Publications (India 最大的合法出版社 ) 目前, 他正帶領 Taxmann 跨足教育領域, 期待未來能夠透過科 學可靠的心理測量工具, 改善印度生涯規劃輔導的發展 Prikshit Dhanda 是 MBTI & FIRO 認可的執業者, 融合各類工具於教師 校長和 企業主管的進修課程, 拓展心智思維的轉變 他在 Harvard University 的 Arts and Sciences 研究所學習心理影響 心理和情緒 行為和動機的自我調節 他 擁有超過 20 年的跨領域的工作經驗, 像是創業 生涯訓練和諮商, 以及技能發 展和培訓 他過去有成功的企業成就, 目前是 Taxmann Education 私人有限公 司的策略長 9:40AM 休息時間 26

29 分組研討會 10 9:50AM 421 Culture-Free Career Assessment Instruments 適用多元文化的生涯測量工具 / 主講人 : Richard Knowdell 與 Timothy Hsi 本報告將針對測量生涯價值 可轉用技能 動機和生涯興趣的分類卡片工具進行說明和展示 這些工具已被翻譯成十種語言, 目前使用於生涯諮商師 生涯教練和人力資源專家, 遍及 Australia Vietnam Singapore Hong Kong New Zealand Japan China 和 Korea 每個參與者將收到一組卡片以供未來與個案使用 Richard Knowdell 與 Timothy Hsi 之介紹如前述 9:50AM 422 Impact of Vocational Identity on Job Search Behavior and Job Search Outcomes of College Students in China 職業認同對中國大學生求職行為和結果的影響 / 主講人 : Qiuping Jin 與 Raysen Cheung 本演講著重於測量職業認同對大學畢業生求職行為和結果的實證研究, 研究結果將促進發展更 優質的生涯輔導和諮商實務, 並應用於幫助中國大學生求職 Qiuping Jin 與 Raysen Cheung 之介紹如前述 9:50AM 423 A Paradox of Labor Market in Gulf Cooperation Council (GCC): Increasing Student Employability Gulf Cooperation Council (GCC) 工作市場的困境 : 提升學生的就業能力 / 主講者 : Ashique Rafi 與 Dana Downey Arab Gulf 經濟的快速增長, 還有良好的生活水平, 完善的就業前景和政府管理等因素, 在過 去一直是國際外派的首選國家 然而近年來, 這些國家正面臨著長期低迷的油價, 政治紛爭也 提高了當地的經濟壓力, 再加上不斷上升的青年失業, 改變了過去對當地的期待 在此背景 下,NYU Abu Dhabi 重新檢視當地就業的現狀, 並提出改善國際畢業生就業市場的解決提案 Ashique Rafi 在 New York University Abu Dhabi 擔任求職服務專家, 他的主要 任務是校園招聘 任職的相關事宜, 並處理 NYUAD CareerNet portal 就業中心 的活動 他於 2012 年 6 月加入 NYUAD Career Development Center, 在此之 前, 他在 KAUST 研究所的時期, 以 Global Academic 成員的身分積極的參與生 涯服務 擁有 University of Nottingham 和 KAUST 的工程碩士學位 Dana Downey 之介紹如前述 9:50AM 424 Continuation: Multidimensional Career Choice Decision Making Battery: A Futuristic Approach 延續 : 多面向生涯選擇決策方案未來方法 / 主講人 : NK Chadha, Vandana Gambhir, Sangeeta Tanwar, Prateek Bhargava, and Prikshit Dhanda 本演講延續 9:00 的內容, 詳見前述 10:30AM 休息時間 10:50AM 437 Hope Centered Career Development in Action 希望中心導向的生涯發展行動 / 主講人 : Spencer Niles / 圖書館 B1 國際會議廳 行為導向是生涯發展很重要的組成元素, 缺乏行動導向的希望, 很難完成生涯規畫中的活動 然而即便如此, 現今關於這領域的理論卻是很缺乏的,Action-Oriented Hope-Centered Model 填補了這一個不足 本報告將對這個模型做進一步的介紹, 並提供案例研究幫助與會者 了解該模型在生涯諮商的應用 27

30 Spencer G. Niles, 是 College of William & Mary 教育學院的院長和心理學博士 在這之前, 他曾擔任 Pennsylvania State University 的 Educational Psychology, Counseling, and Special Education 的特聘教授和系主任 他最近被肯定為美國教育最具有影響力的院長之一, 是 National Career Development Association (NCDA) 的前任理事長, 並榮獲 NCDA Eminent Career Award 他已發表或合撰大約 120 論文期刊以及舉辦超過 140 場的生涯發展理論和實務的演講 11:50AM Closing Session 閉幕式 : 現任 APCDA 主席 Cheri Butler 將為大家致詞並邀請 2017 年會主席 Carla Siojo 為大家介紹明 年與會地點 -- 菲律賓 12:20PM 午餐 ( 限 PDI 與會者 ) 午餐 : 綜合大樓 B1 W.E. Kaffe 威茶餐廳 ( 西餐部 ) 2:00PM 442 Professional Development institute: Hope-Centered Model of Career Development 專業發展研討 (PDI): 生涯發展之希望中心模式 / 主講人 : Spencer G Niles 教育學院大樓 5 樓 511 在本次研討會, 您將學習如何使用 Hope-Centered Model of Career Development (HCMCD), 以促進個人在面臨生涯挑戰和機會 ( 包括計劃內和計劃外 ) 時的生涯自我管理 HCMCD 側重於生涯的適應性, 為了有效地對自己和 / 或一個不斷變化的情況下, 能夠對新的信 息作出回應 這段長期的過程需要以下重要的態度和行為, 包括 :A) 希望 B) 自我反省 C) 自 我澄清 D) 願景 E) 目標設定 / 計劃和 F) 實施 / 適應 在 HCMCD, 希望需要結合思維 思考途 徑和目標 在自我反思和自我澄清的過程, 啟動我們去放眼未來的生涯可能 訂定目標 執行 計畫和適應新的角色定位 本研討將帶領您了解 Career Flow Index (CFI; Niles, Yoon, & Amundson, 2010), 透過測量特定的六個 hope-centered 的生涯發展能力進行評估希望的程 度, 並透過案例探討實際說明特殊環境下的諮商過程和個案的需求 Dr. Spencer G Niles 之介紹如前述 五月二十二日星期日 8:00AM 9:00AM 12:00PM 1:00PM 4:00PM 5:00PM 在師範大學進修推廣部大樓大廳集合, 搭車前往故宮博物院參觀故宮博物院在故宮晶華餐廳用餐參觀士林官邸搭車前往師範大學抵達師大 28

31 議程簡表 Time ID Event Location 8:30AM 9:00AM 10:00AM 1:00PM 五月十八日星期三 Registration for Tour and PDI / PDI 開平餐飲學校參訪報到 Bus pick up to Kaiping Culinary School / 出發前往開平餐飲學校 Tour of Kaiping Culinary Arts School and Lunch 參訪開平餐飲學校, 午餐 Bus returns to NTNU / 返抵師大 2:00PM 121 Professional Development Institute: International Skills for Career Advancement 6:00PM 專業發展研討 (PDI): 生涯提升的國際技巧 / 主講人 Y Barry Chung, Pre-conference meet-up dinner followed by a visit to a night market 會前餐敘教育學院大樓 511, 餐後前往師大夜市參觀 五月十九日星期四 8:30 AM Registration, Coffee & Tea / Silent Auction Donations accepted and cataloged. 9:30AM 報到 & 咖啡與茶點 / 紙上拍賣捐贈會 Welcome to NTNU and Conference 亞太生涯發展年會開幕歡迎式 主講人 : 宋曜廷副校長和 APCDA 主席 Cheri Butler 10:00AM 211 Multicultural and Gender Issues in Career Counseling 多元文化和性別議題下的生涯諮商 / 主講人 : Y Barry Chung 11:00AM Coffee Break & Opening of Silent Auction 休息時間 & 紙上拍賣會開幕 分組研討會 1 11:20AM 221 The Career Counseling Service and Workshops: The Effective Approaches and the Results 生涯諮商服務與工作坊 : 方法與效益 / 主講人 : Sungsik Ahn 11:20AM 222 Career Services in Selected Universities in Beijing, Taipei and Sydney - Predicaments and Potential 台北, 北京, 雪梨等大學的職涯服務 - 前瞻與展望 / 主講人 : Serene Lin-Stephens 11:20AM 223 Advocating-workers-within-environment: A Critical Theory Perspective for Addressing Career Concerns 環境系統中的積極倡導者 : 批判理論觀點之生涯關注 / 主講人 : Dr. Brian Hutchison 11:20AM 224 Impact of Quality Learning Experiences and Social Connections on Student Outcomes through Students Career Adaptability 生涯調適力之優質學習經驗與社交連結對學生學習表現的影響 / 主講人 : Zi Chen 11:20AM 225 The Development of a Typology of a Competency Framework for STEM Careers: A Qualitative Study STEM 生涯的能力架構類型發展之質性研究 / 主講人 : Vandana Gambhir 與 Narender Chadha 11:40AM 226 The Development of O*PASS Job Seeking Preparation Scale for Youth O*PASS 青年求職準備量表的發展 / 主講人 : by Chun-Hung (Brian) Lin, Jui-Ping Hung, Liang Zhen Lu, Shi-Che Tseng, 及 Chai-Hui Chang 進修推廣部大樓 1F 3F Room 302 教育學院大樓 511 室 進修推廣部大樓 1F Lecture Hall ( 演講廳 ) 3F & 1F Room 302 1F Lecture Hall ( 演講廳 ) Room 305 Room 306 Room 307 Room :00PM 午餐與論文巡禮 W.E. Kaffe 29

32 12:00PM 231 Adolescents Career Decision Making Process Under the 12-year Compulsory Education Program in Taiwan 台灣青少年生涯抉擇歷程在 12 年義務教育下的影響 / 提交者 : Chiung-Hao Chen 及 Hui-Chuang Chu 232 Study of Integrated Stress Management and Health Promotion into Career Education 壓力管理與健康促進融入生涯教育之研究 / 提交者 : Hsin-Shu Huang 及 Ching-Pin Chen 233 The Effects of Mental-Health Promotional and Integrated Career Education in Senior High School 健康教育與整合生涯教育對高中生的影響 / 提交者 : Hsin-Shu Huang 及 Ching-Pin Chen 234 Hermeneutics Analysis of Narrative Structure and Narrative Intervention through Career Counseling 生涯諮商中敘事結構與敘事介入之詮釋結構分析 / 提交者 : Su-Fei Huang 1:40PM 241 Panel: Private Career Practice in Asia 研討論壇 : 亞洲地區私人執業之生涯實務 / 主講人 Cheri Butler, Eunmee 2:40PM Hwang, Brian Schwartz 及 Yoshiji Ishikawa 休息時間 分組研討會 2 2:50PM 251 Career Readiness Program of a Private University in Pakistan Pakistan 私立大學的生涯準備方案 / 主講人 : Raza Abbas 2:50PM 252 Call to Create a MENA CDA MENA CDA 的創見與發展 / 主講人 : Ahmed Mostafa 2:50PM 253 Toward Making Singapore an Inclusive Society 新加坡涵容社會的進程 / 主講人 : Sing Chee Wong 2:50PM 254 Training Clinical Career and Life Design Counselors in China: Blending East and West 中國生涯中心與生涯規劃諮商師 : 東西文化兼容 / 主講人 : Brian Schwartz 2:50PM 255 Career Challenges for Differently-Abled 身心障礙者的生涯挑戰 / 主講人 : Dr. Harpreet Bhatia 3:10PM 256 Chinese Returnees Conceptions of Positive Career Outcomes after Graduating from Australian Universities 畢業於澳洲大學的中國留學生對正向生涯結果歸因探討 / 主講人 : Serene Lin-Stephens 3:30PM 休息時間 3F 分組研討會 3 3:50PM 261 An Overview of Education and Career Guidance (ECG) Implementation in Singapore 新加坡教育及生涯輔導 (ECG) 實施概況 / 主講人 : Virginia Cheng 與 Esther Tan Chuan Loo 3:50PM 262 How to Facilitate Students in Career Exploration Program A Case Study of Vocational Training Institute in Hong Kong 如何促進學生生涯探索方案 : 香港職業訓練中心案例探討 / 主講人 : Cheuk Sze (Candy) Chung, Ho Wai (Geoffrey) Tsui, 與 Man Nga (Agnes) Chan 3:50PM 263 The Marginal Gains Approach to Professional/Career Development 專業發展 / 生涯發展下的邊緣性獲得取向 / 主講人 : Clive Findlay 1F Exhibition Hall ( 展示廳 ) 1F Lecture Hall ( 演講廳 ) Room 302 Room 305 Room 306 1F Lecture Hall ( 演講廳 ) Room 307 Room 302 1F Lecture Hall ( 演講廳 ) Room

33 3:50PM 264 The Relations of Family and Educational Background to Placement and Room 306 Starting Salary Among Chinese Undergraduates and Master s 中國大學生和碩士生在家庭及教育背景對其工作安置與起薪之間的關係探討 / 主講人 : Fei Guo, Leili Jin, Yu Zhang, Yingyi Fang, 及 Chengtao Lin 3:50PM 265 The Role of Teachers in Career Education: Success and Challenge in Room 307 High Schools of Macao 生涯教育教師角色定位 : 澳門高中的成就與挑戰 / 主講人 : Claire Ouyang 4:10PM 266 The Effect of Career-related Teacher Support on Career Development for Technical Students in China 教師生涯協助對中國理工學生生涯發展的影響 / 主講人 : Jiahong Zhang, Mantak Yuen, 及 Gaowei Chen 4:30PM 休息時間分組研討會 4 4:40PM 271 Million Dollar Mission: Exploring Career Success with Youth Room 302 百萬計畫 : 青年生涯成就探索 / 主講人 : Han Kok Kwang 4:40PM 272 From Career Service to Student Development: An Experiment in a Young University in Hong Kong 1F Lecture Hall ( 演講廳 ) 從生涯服務談學生之發展 : 以香港年輕大學為例 / 主講人 :Joseph Chan 4:40PM 274 A Career Development Roadmaps Based on Practical Studies about Room 305 Career Development in China 建基於中國生涯發展實務研究的生涯發展路程圖 / 主講人 : Chunyu Li 4:40PM 275 Career Choices of Urban College Girls of Delhi and Their Well Being Room 306 Delhi 都市大學女生的生涯抉擇與幸福感 / 主講人 : Sangeeta Arya Tanwar 5:00PM 276 Localizing Narrative Approach - The Case of Japanese Students Room 307 敘事方法之本土化 : 以日本學生為例 / 主講人 : Shohei Watanabe 5:20PM 休息時間 5:30PM 歡迎晚會與表演 W.E. Kaffe 五月二十日星期五 進修推廣部大樓 1F 8:00AM 報到 & 咖啡與茶 9:00AM 311 The Wisdom of Traditional Eastern Cultures in Career Counseling 1F Lecture Hall 東方傳統智慧下的生涯諮商 / 主講者 : 金樹人教授 Shuh-Ren Jin 分組研討會 5 10:20AM 322 Inclusive Career Counseling Services for International Students in Canada: Development of Psycho-social-cultural Support Program 加拿大國際學生的涵容生涯諮商服務 : 心理社會文化支持方案的發展 / 主講人 : Chao-Mei Chiang 與 Jose Domene Room :20AM 323 Adapting USA-Based Career Development Tools and Techniques for Use in South-East Asia 美式生涯發展工具與技術在東南亞的應用 / 主講人 : Timothy Hsi 與 Richard Knowdell 1F Lecture Hall ( 演講廳 ) 31