中三級 英國語文科

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1 中 三 級 英 國 語 文 科 ( ) ( 一 ) 本 科 的 目 標 1. 學 生 能 有 足 夠 的 英 語 能 力 以 輔 助 他 們 繼 續 學 習 或 就 業 2. 學 生 能 了 解 及 有 足 夠 的 練 習 來 掌 握 各 級 應 有 的 語 言 水 準 3. 學 生 對 學 習 英 語 有 興 趣 及 動 力 4. 學 生 能 主 動 參 與 課 堂 內 外 的 英 語 活 動 5. 教 師 能 運 用 適 當 的 教 學 策 略 提 升 學 生 的 英 語 能 力 ( 二 ) 課 堂 安 排 本 科 根 據 課 程 發 展 署 頒 佈 之 各 課 程 指 引 為 基 礎, 著 重 增 強 學 生 讀 講 聽 寫 四 方 面 的 英 語 能 力, 所 以 在 課 堂 的 安 排 亦 因 應 四 方 面 的 比 重 英 文 課 作 文 閱 讀 理 解 及 文 法 / 默 書 廣 泛 閱 讀 計 劃 / 讀 本 聆 聽 練 習 會 話 練 習 每 週 共 六 節 二 節 ( 三 ) 教 學 計 劃 1. 在 中 一 至 中 六, 本 科 為 使 學 生 對 教 授 的 內 容 更 能 掌 握, 特 別 設 計 了 主 題 教 學, 將 所 有 讀 講 聽 寫 的 活 動 都 集 中 在 一 主 題 內, 加 強 學 生 對 此 主 題 的 認 識 及 練 習 2. 小 組 教 學 : 為 了 加 強 學 生 與 老 師 的 英 語 溝 通, 中 三 A 班 分 為 二 組, 每 組 人 數 約 為 20 人 3. 作 為 課 堂 延 續 活 動, 本 科 亦 在 每 學 期 為 各 級 安 排 一 次 課 外 延 伸 教 學 活 動, 包 括 有 專 題 研 習 及 比 賽 4. 為 協 助 英 文 成 績 較 弱 或 成 績 較 佳 學 生 有 更 進 一 步 的 成 就, 本 科 亦 安 排 適 當 的 學 習 活 動, 如 補 課 及 延 伸 活 動 5. * 初 中 課 程 特 別 加 入 了 Readers Theatre 的 教 學 元 素, 進 一 步 提 升 學 生 的 說 話 能 力 1

2 ( 四 ) 對 學 生 的 期 望 1. 在 全 港 性 基 本 能 力 評 估 中 達 標 2. 學 生 對 英 語 運 用 具 自 信 心 3. 學 生 能 與 別 人 用 英 語 傳 意 溝 通 4. 學 生 能 主 動 投 入 及 積 極 參 與 課 堂 內 外 的 英 語 活 動 5. 學 生 能 自 發 地 尋 求 進 步 及 協 助 ( 五 ) 資 源 除 圖 書 館 內 的 英 語 學 習 資 源 外, 本 科 設 有 英 語 自 學 中 心, 內 有 各 類 英 語 學 習 資 源, 包 括 英 文 書 籍 電 腦 光 碟 錄 影 帶 歌 曲 或 電 影 光 碟 雜 誌 及 遊 戲 可 供 學 生 在 課 餘 使 用 ( 六 ) 授 課 老 師 3A ( 第 一 組 ) 李 國 柱 老 師 3B 李 瑞 眉 老 師 3A ( 第 二 組 ) 廖 敏 珊 老 師 3C 盧 佩 環 老 師 3D 張 詩 慧 老 師 3E 李 瑞 眉 老 師 ( 七 ) 考 試 評 分 標 準 卷 一 ( 作 文 ) 佔 80/300 分 卷 二 ( 閱 讀 理 解 及 語 文 運 用 ) 佔 90/300 分 卷 三 ( 聆 聽 ) 佔 60/300 分 卷 四 ( 會 話 ) 佔 50/300 分 卷 五 ( 默 書 ) 佔 20/300 分 Week Topic Remarks 1-6 Language Items: 1. Introduction to lessons: - Explain types of assignment (Seen 1) - Project teacher s expectation towards class behaviour and policies on collection of assignment 2. Collection and checking of summer assignment 3. Tenses review: simple present, simple past, simple future, present continuous and present perfect (Grammar Unit 1-3) 4. Past perfect tense (Unit 6 p.32, Unit 8 p.79) (Grammar Unit 8) 2

3 Week Topic Remarks 5. Indefinite Pronouns: someone/somebody; anyone/anybody something, anything, nothing, none of (Unit 1 p.10-12;grammar Unit 17-18) 6. Word bank (Unit 1 p.90) Reading: Unit 1 A trip to Macau // City of dreams Writing 1: A travel blog entry (Unit 1 p.18-19) Listening: Unit 1: Space voyage Speaking: Getting to know each other; Individual Presentation: The world around us (supplementary materials) 7-10 Language Items: 1. Conditional sentences about possible situations & unreal situations (Unit 2 p & p.76; Grammar Unit 21-22) 2. Word bank (Unit 2 p.90) Reading: Unit 2 Let s help // Be respectful Writing 2: An article about a charity (Unit 2 p ) Writing 3: To be decided by the subject teacher Reader: The Time Machine (3C, 3D)// Oliver Twist Listening: Unit 2: Terrific traffic Speaking: Group Discussion : Discuss and plan a Social Service Club at your school (Unit 2 p.39)***, Individual Presentation: Rights & Responsibilities(supplementary materials) Language Items: 1. Giving Advice (Unit 3 p.54) 2. Reported Speech with tense change (Unit 3 p.56-57, Unit 8 p.76-77; Grammar Unit 35,36) 3. Reporting questions (Unit 3 p ; Grammar Unit37, 38) 4. Word bank (Unit 3 p. 91) Reading: Unit 3 The Dream Factory // 3 1 st Book Report (Oct.) Readers Theatre (Seen 2) Test 1 (Test week) Revision for 1 st term exam 2 nd Book

4 Week Topic Remarks Entertainment Report Reader: The Time Machine (3C, 3D)// Oliver Twist (Dec) Writing 4 : A synopsis of a film (Unit 3 p ) Listening: Unit 3: Champions Speaking: Individual Presentation: Wonderful (Seen 3) things and people (Unit 2 p.5 or supplementary materials) Reading Project: Class reader (3A 3D) Language Items: 1. Present and past participles as adjectives (Unit 5 p ); (Grammar Unit 39-40) 2. Gerunds, to-infinitives and bare infinitive (Unit 4 p.78-79,unit 6 p.35-37,grammar Unit 28, 30, 31, 32) 3. Conditional sentences about unfulfilled past situations (Unit 6 p.34-35,grammar Unit 23) 4. Word bank (Unit 5 p.90) Reading: Unit 5 Showtime // In the spotlight Writing 5: An article (Unit 5 p.18-19) Reader: Romeo and Juliet (3C, 3D)// Oliver Twist Listening: Unit 5: Work at school Speaking: Discussion: What to perform for a talent show Language Items: 1. Passive voice (Unit 2 p.32-33;unit 7 p ; Grammar Unit 10,11,12,13,14,15) 2. Although, though, despite, in spite of, so, so that, so as to (Unit 7 p.54-55, Unit 4 p.77;grammar Unit 47-48) 3. Word bank (Unit 7 p.91) 4 (Seen 4) Test 2 (Test week) Preparation for Speaking

5 Week Topic Remarks Writing 6: A detective story (Unit 7 p.62-63) Assessment Reading: Unit 7 A murder mystery // Law and order Reader: Romeo and Juliet (3C, 3D)// Oliver Twist 3 rd Book Report (Mar) Listening: Unit 6: Do it for charity Speaking: Group Discussion & Individual Presentation Rights and responsibilities (supplementary materials) (Seen 5) Language Items: 1. Defining relative clauses (Unit 8 p ) 2. Word bank (Unit 8 p.91) Reading: Unit 8 Money Smart // Money talk Writing 7: To be decided by the subject teacher Writing 8: An to a friend (giving advice and suggestions (Unit 8) Listening: Unit 8: Hong Kong Rocks; Speaking: Group Discussion & Individual Presentation The world around us (supplementary materials) 5 Reading Project (3E) Readers Theatre Test 3 (Mock ) (Seen 6) Revision for Final Exam 家 課 種 類 數 量 1. 作 文 每 兩 至 三 週 一 次, 全 年 共 八 次 2. 作 文 改 正 及 常 犯 錯 誤 改 正 每 兩 至 三 週 一 次 練 習 3. 英 文 文 法 練 習 每 兩 至 三 週 一 課

6 4. 英 文 默 書 每 三 週 一 次 5. 英 文 閱 讀 及 補 充 練 習 每 兩 週 一 次 6. 專 題 報 告 全 年 一 次 7. 報 章 閱 讀 全 年 四 次 8. 閱 讀 報 告 全 年 至 少 三 次 9. ERS 閱 讀 報 告 全 年 至 少 八 本 英 文 書 10. 假 期 作 業 聖 誔 節 農 曆 新 年 復 活 節 暑 假 11. 統 一 測 驗 全 年 三 次 ( 包 括 模 擬 測 驗 ) 12. 全 港 性 系 統 評 估 練 習 全 年 至 少 五 次 6

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