高校哲学社会科学“走出去”

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1 高 教 信 息 参 考 主 动 学 习 承 担 使 命 积 极 推 进 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 发 展 第 14 期 天 津 外 国 语 大 学 高 教 研 究 室 2012 年 05 月

2 目 录 学 科 科 研 与 人 才 培 养... 1 吉 林 大 学 : 积 极 推 动 东 北 亚 国 别 问 题 研 究... 1 人 大 与 北 外 建 立 高 校 战 略 共 同 体 双 方 互 为 第 二 校 园... 2 上 外 开 办 多 语 种 国 际 新 闻 人 才 特 色 班... 3 华 东 理 工 大 学 积 极 推 进 本 科 教 育 跃 升 行 动 计 划 实 施... 4 山 东 大 学 深 化 三 跨 四 经 历 人 才 培 养 模 式 提 高 人 才 培 养 质 量... 5 南 京 农 业 大 学 实 施 四 大 计 划 提 升 本 科 生 培 养 质 量... 6 北 外 以 四 种 意 识 为 着 力 点 推 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育... 6 西 南 交 通 大 学 狠 抓 课 堂 教 学 质 量 切 实 提 高 思 想 政 治 理 论 课 实 效 性... 7 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 四 项 举 措 加 强 研 究 生 思 想 政 治 教 育 工 作... 8 师 资 队 伍 建 设... 9 北 京 外 国 语 大 学 创 新 青 年 教 师 发 展 模 式... 9 河 海 大 学 多 措 并 举 加 强 青 年 教 师 队 伍 建 设 中 山 大 学 : 培 养 青 年 教 师 做 学 术 带 头 人 中 国 矿 业 大 学 着 力 推 行 青 年 教 师 力 行 计 划 探 索 校 企 合 作 新 模 式 上 海 交 通 大 学 强 化 三 个 意 识 做 好 海 外 高 层 次 人 才 引 进 工 作 复 旦 推 广 高 级 职 称 评 聘 新 机 制 有 代 表 作 就 可 升 教 授 吉 林 大 学 将 建 学 术 休 假 制 度 鼓 励 教 师 走 出 去 推 动 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 北 京 外 国 语 大 学 开 拓 海 外 中 国 学 研 究 新 领 域 广 东 外 语 外 贸 大 学 : 勇 担 时 代 新 使 命 推 动 中 国 学 术 走 出 去 西 外 : 请 进 来 走 出 去 积 极 推 动 哲 学 社 会 科 学 的 国 际 化 进 程 大 学 文 化 与 师 德 建 设 以 四 大 文 化 平 台 建 设 为 抓 手 着 力 构 建 具 有 自 身 特 色 的 大 学 文 化 格 局 西 南 交 通 大 学 多 项 举 措 增 强 大 学 生 校 园 文 化 活 动 供 给 力 影 响 力 和 服 务 力 西 南 交 通 大 学 三 个 方 面 推 进 研 究 生 班 级 文 化 建 设 武 汉 大 学 四 项 举 措 加 强 师 德 建 设... 23

3 编 者 按 党 的 十 七 届 六 中 全 会 决 定 把 繁 荣 发 展 哲 学 社 会 科 学 作 为 推 动 社 会 主 义 文 化 大 发 展 大 繁 荣 建 设 社 会 主 义 文 化 强 国 的 一 项 重 要 内 容 同 时, 明 确 提 出 实 施 哲 学 社 会 科 学 创 新 工 程, 着 力 推 出 代 表 国 家 水 准 具 有 世 界 影 响 经 得 起 实 践 和 历 史 检 验 的 优 秀 成 果 去 年 9 月, 中 办 国 办 转 发 教 育 部 关 于 深 入 推 进 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 发 展 的 意 见, 提 出 到 2020 年 基 本 建 成 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 创 新 体 系, 实 施 高 校 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 计 划 正 如 教 育 部 副 部 长 李 卫 红 在 首 次 全 国 高 校 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 工 作 会 议 上 所 强 调 的, 作 为 我 国 哲 学 社 会 科 学 事 业 的 主 力 军, 高 校 在 已 经 形 成 良 好 发 展 态 势 的 基 础 上, 为 进 一 步 取 得 新 的 突 破, 要 紧 抓 队 伍 建 设, 培 养 大 批 具 有 国 际 水 平 的 优 秀 人 才 ; 要 着 眼 文 化 传 承 创 新, 推 出 大 批 有 国 际 影 响 力 的 优 秀 成 果 ; 要 深 化 国 际 学 术 合 作, 拓 宽 走 出 去 交 流 渠 道 ; 要 推 进 改 革 深 化, 整 合 优 质 资 源, 形 成 推 进 合 力 面 临 新 形 势 新 要 求, 我 校 主 动 抢 抓 机 遇 趁 势 而 上, 出 台 天 津 外 国 语 大 学 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 计 划 ( ), 重 点 围 绕 人 才 培 养 学 科 科 研 师 资 国 际 交 流 和 大 学 文 化 等 方 面 提 出 了 五 大 计 划, 进 一 步 找 准 主 攻 方 向, 突 出 工 作 重 点, 在 未 来 一 段 时 间 努 力 开 创 我 校 繁 荣 哲 学 社 会 科 学 工 作 新 局 面 在 我 校 繁 荣 哲 学 社 会 科 学 工 作 会 议 即 将 召 开 之 际, 结 合 计 划 中 的 五 项 任 务, 本 期 选 编 了 国 内 部 分 高 校 在 相 关 方 面 的 好 做 法 好 经 验, 以 供 参 考 学 科 科 研 与 人 才 培 养 吉 林 大 学 : 积 极 推 动 东 北 亚 国 别 问 题 研 究 为 深 入 贯 彻 落 实 全 国 高 校 哲 学 社 会 科 学 工 作 会 议 精 神, 进 一 步 服 务 国 家 外 交 战 略, 推 进 全 球 问 题 国 际 区 域 和 国 别 问 题 研 究, 提 高 研 究 的 战 略 性 前 瞻 性 和 针 对 性, 吉 林 大 学 积 极 整 合 校 内 相 关 优 势 资 源, 大 力 开 展 国 别 问 题 研 究 着 力 学 术 积 淀, 加 强 综 合 研 究 学 校 在 国 别 问 题 研 究 方 面 具 有 近 50 年 的 历 史, 形 成 鲜 明 的 特 色 和 雄 厚 的 实 力 1964 年, 经 国 务 院 批 准, 学 校 成 立 了 日 本 研 究 室 朝 鲜 研 究 室, 之 后 成 立 了 俄 罗 斯 研 究 所 1994 年, 成 立 了 东 北 亚 研 究 院 2001 年, 整 合 4 个 以 国 别 研 究 为 主 的 研 究 机 构, 形 成 了 世 界 经 济 研 究 所 区 域 经 济 研 究 所 国 际 政 治 研 究 所 历 史 与 文 化 研 究 所 以 及 人 口 资 源 与 环 境 研 究 所 和 图 们 江 国 际 开 发 研 究 所 等 6 个 研 究 所 的 新 格 局 ; 并 分 别 成 立 了 日 本 研 究 中 心 俄 罗 斯 研 究 中 心 朝 鲜 韩 国 研 究 中 心 蒙 古 研 究 中 心, 继 续 保 持 并 发 扬 国 别 研 究 优 势 与 特 色, 积 极 开 展 相 关 的 学 术 研 究 和 学 术 交 流 多 年 来, 国 别 研 究 中 心 积 极 开 展 跨 学 科 综 合 研 究, 着 力 学 术 积 淀, 在 东 北 振 兴 图 们 江 地 区 开 发 长 吉 图 开 发 开 放 先 1

4 导 区 建 设 朝 鲜 半 岛 局 势 东 北 亚 能 源 合 作 环 保 合 作 区 域 经 济 合 作 等 国 别 研 究 方 面 取 得 了 一 批 高 质 量 的 研 究 成 果, 引 起 了 学 术 界 的 广 泛 关 注 和 高 度 赞 誉 2000 年 至 2010 年 间, 共 承 担 科 研 项 目 102 项 发 表 论 文 1300 篇, 出 版 著 作 54 部, 被 采 纳 的 研 究 报 告 90 篇, 获 各 级 各 类 奖 项 25 项 适 应 国 家 需 求, 重 组 国 别 研 究 学 校 抢 抓 哲 学 社 会 科 学 发 展 的 重 要 机 遇, 积 极 贯 彻 落 实 六 中 全 会 精 神 和 全 国 高 校 哲 学 社 会 科 学 工 作 会 议 精 神, 在 已 有 国 别 研 究 中 心 的 基 础 上, 依 托 东 北 亚 研 究 院 和 教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 东 北 亚 研 究 中 心, 重 组 建 立 日 本 研 究 所 朝 鲜 研 究 所 韩 国 研 究 所 俄 罗 斯 研 究 所 蒙 古 研 究 所 等 5 个 国 别 研 究 机 构 各 国 别 研 究 机 构 充 分 发 挥 自 身 的 学 科 和 地 缘 优 势, 坚 持 以 国 家 重 大 需 求 为 主 攻 方 向, 围 绕 东 北 亚 地 区 政 治 经 济 社 会 和 历 史 文 化, 整 合 多 学 科 力 量, 深 入 开 展 基 础 理 论 研 究 ; 服 务 国 家 外 交 战 略 积 极 开 展 应 用 对 策 研 究 ; 加 强 国 际 学 术 交 流 合 作 通 过 请 进 来, 走 出 去 构 建 学 术 交 流 与 合 作 的 高 层 次 平 台, 成 功 举 办 了 国 际 问 题 研 究 名 家 论 坛 朝 鲜 研 究 所 将 承 担 国 家 商 务 部 五 期 朝 鲜 两 个 经 济 区 管 理 官 员 研 修 班 任 务, 全 面 介 绍 我 国 改 革 开 放 的 理 论 和 实 践, 为 朝 鲜 经 济 区 的 建 设 提 供 人 才 培 训 支 持 目 前, 已 成 功 举 办 两 期 培 训, 计 划 有 100 人 次 朝 鲜 官 员 接 受 培 训 创 新 体 制 机 制, 打 造 高 端 智 库 学 校 以 服 务 国 家 外 交 战 略 为 主 要 目 标, 整 合 经 济 学 院 行 政 学 院 法 学 院 外 语 学 院 国 际 关 系 研 究 所 高 等 教 育 研 究 所 等 学 院 和 研 究 机 构 优 势 力 量 开 展 研 究, 并 与 外 交 部 中 共 中 央 对 外 联 络 部 商 务 部 国 家 发 改 委 国 家 外 国 专 家 局 以 及 国 ( 境 ) 内 外 大 学 及 科 研 机 构 的 专 家 联 合 开 展 相 关 科 研 工 作 在 管 理 体 制 上, 学 校 成 立 了 跨 学 部 跨 学 院 跨 学 科 的 组 织 管 理 机 构 国 别 研 究 学 术 工 作 委 员 会, 负 责 机 构 科 研 管 理 工 作 在 保 障 措 施 上, 设 立 国 别 研 究 所 专 项 经 费, 全 力 资 助 各 国 别 研 究 所 的 项 目 研 究 ; 重 点 支 持 举 办 国 际 学 术 会 议 邀 请 外 国 专 家 短 期 讲 学 出 国 访 问 等 国 际 学 术 交 流 活 动 通 过 科 研 体 制 机 制 创 新, 学 校 东 北 亚 研 究 形 成 了 一 个 具 有 优 势 和 特 色 的 学 科 群, 推 动 了 国 际 上 对 东 北 亚 地 区 问 题 的 研 究, 并 发 挥 重 要 的 智 库 作 用 如, 张 慧 智 教 授 承 担 了 外 交 部 招 标 课 题 未 来 朝 鲜 半 岛 形 势 走 向 及 我 应 对 方 案, 其 研 究 报 告 获 得 外 交 部 的 高 度 评 价 ; 刘 清 才 教 授 的 研 究 咨 询 报 告 对 进 一 步 深 化 中 日 韩 合 作 的 思 考 与 建 议, 前 瞻 性 分 析 了 中 日 韩 合 作 关 系 的 发 展 前 景, 受 到 了 外 交 部 高 度 肯 定 ( 中 国 教 育 报 2012 年 3 月 9 日 第 8 版 ) 人 大 与 北 外 建 立 高 校 战 略 共 同 体 双 方 互 为 第 二 校 园 中 国 人 民 大 学 与 北 京 外 国 语 大 学 签 署 战 略 共 同 体 合 作 框 架 协 议 这 是 我 国 第 一 个 高 校 战 略 共 同 体, 双 方 将 互 为 第 二 校 园, 互 相 开 放 相 关 课 程, 互 认 学 分 并 互 免 学 费, 相 互 提 供 优 秀 研 究 生 生 源, 互 派 教 师, 共 同 研 发 项 目 等 中 国 人 民 大 学 是 一 所 以 人 文 社 会 科 学 为 主 的 综 合 性 研 究 型 全 国 重 点 大 学, 而 北 京 外 国 语 大 学 是 中 国 共 产 党 创 办 的 第 一 所 外 国 语 高 等 学 校 中 国 人 民 大 学 与 北 京 外 国 语 大 学 的 战 略 合 作 以 优 势 互 补 资 源 共 享 互 利 双 赢 共 同 发 展 为 原 则, 基 本 涵 盖 了 学 校 事 业 发 展 的 各 个 方 面 按 照 协 议, 双 方 共 同 研 究 开 发 联 合 培 养 国 际 组 织 高 端 人 才 项 目 高 级 复 合 型 笔 译 人 才 项 目 ; 针 对 中 国 人 民 大 学 中 法 学 院 的 各 类 高 端 人 才 培 养 项 目, 双 方 共 同 开 发 法 语 课 程 资 源 培 养 语 言 类 师 资 力 量 根 据 合 作 协 议, 两 校 会 加 强 学 术 研 究 协 同 创 新, 充 分 发 挥 优 势 学 科 的 互 补 效 应, 组 建 跨 语 种 跨 学 科 的 高 水 平 学 术 创 新 团 队, 协 商 共 享 有 关 社 会 资 源, 共 同 联 合 开 展 与 机 关 企 事 业 单 位 社 会 团 体 的 合 作, 形 成 多 方 合 作 机 制 2

5 发 挥 北 京 外 国 语 大 学 地 区 语 种 完 整 的 优 势 和 中 国 人 民 大 学 人 文 国 际 关 系 社 会 经 济 学 科 研 究 优 势, 组 建 团 队 或 研 究 中 心, 从 文 化 和 价 值 观 层 面 研 究 重 要 国 际 区 域 和 国 别 问 题, 努 力 成 为 公 共 外 交 与 国 际 区 域 和 国 别 问 题 研 究 的 智 库 开 放 课 程 双 方 将 互 为 第 二 校 园, 互 相 开 放 相 关 课 程, 人 大 向 北 外 开 放 人 文 类 社 会 科 学 类 精 品 课 程 北 外 向 人 大 开 放 部 分 语 言 外 语 类 精 品 课 程, 并 协 助 人 大 制 定 人 民 大 学 学 生 外 语 口 语 标 准 每 学 期 两 校 互 相 允 许 一 定 数 量 的 学 生 自 由 选 择 对 方 学 校 的 课 程, 人 数 逐 年 增 加 高 校 战 略 共 同 体 协 议 ( 部 分 内 容 ) 互 免 学 费 在 两 所 学 校 互 相 开 放 的 课 程 范 围 内, 双 方 学 生 选 修 课 程 的 学 分 有 效, 双 方 互 认 对 方 学 分 在 两 所 学 校 互 相 开 放 的 课 程 范 围 内, 两 校 学 生 选 课 学 习 互 免 学 费 互 派 教 师 在 各 自 急 需 的 高 端 人 才 培 养 领 域, 互 派 优 秀 教 师 独 立 承 担 或 共 同 参 与 课 程 教 学 任 务, 并 在 该 教 师 工 作 量 考 核 等 方 面 给 予 减 免 等 优 惠 政 策 优 先 录 取 根 据 需 要, 双 方 每 年 互 相 推 荐 相 关 专 业 免 试 优 秀 生 源 到 对 方 学 校, 攻 读 全 日 制 硕 士 研 究 生 ; 在 研 究 生 统 一 招 生 考 试 招 生 中, 同 等 条 件 下 优 先 录 取 对 方 学 生 共 建 智 库 中 国 人 民 大 学 财 政 金 融 学 院 与 北 京 外 国 语 大 学 公 共 外 交 研 究 中 心 继 续 大 力 在 本 协 议 框 架 下 进 一 步 推 动 国 才 智 库 工 程, 吸 引 一 批 具 有 全 球 思 维 国 际 视 野 的 管 理 者 和 研 究 人 员, 不 断 产 生 产 出 优 秀 成 果, 打 造 成 为 具 有 国 际 影 响 力 的 国 家 经 济 发 展 与 公 共 外 交 智 库 上 外 开 办 多 语 种 国 际 新 闻 人 才 特 色 班 在 近 日 召 开 的 上 海 外 国 语 大 学 多 语 种 国 际 新 闻 人 才 培 养 推 进 会 上 传 来 消 息, 上 海 外 国 语 大 学 多 语 种 国 际 新 闻 人 才 特 色 班 于 2012 年 春 季 正 式 开 班 多 语 种 国 际 新 闻 人 才 培 养 是 上 外 和 新 华 社 战 略 合 作 协 议 的 重 要 内 容 之 一, 是 上 外 整 合 跨 学 科 跨 院 系 以 输 送 驻 外 记 者 等 国 际 新 闻 传 播 人 才 为 目 标 的 创 新 培 养 平 台 据 了 解, 上 外 多 语 种 国 际 新 闻 特 色 班 将 以 第 二 专 业 辅 修 的 形 式 面 向 上 外 小 语 种 二 年 级 学 生 招 生 学 生 在 两 年 内 修 完 40 个 学 分 可 获 得 新 闻 学 第 二 专 业 学 位 ( 国 际 新 闻 ) 辅 修 课 程 包 括 英 语 新 闻 采 访 与 写 作 国 际 新 闻 编 译 广 播 电 视 与 新 媒 体 制 作 等 其 中 20 个 学 分 为 全 英 语 专 业 课,20 个 学 分 为 中 文 新 闻 采 访 与 写 作 等 专 业 课 程 上 课 时 间 与 跨 校 辅 修 时 间 相 同, 为 每 周 一 周 三 和 周 五 下 午, 学 生 在 三 下 开 始 媒 体 实 习 ( 包 括 海 外 实 习 ) 上 外 副 校 长 冯 庆 华 在 多 语 种 国 际 新 闻 人 才 培 养 推 进 会 上 说, 多 语 种 国 际 新 闻 人 才 培 养 平 台 建 设 尤 其 是 下 学 期 开 班 的 多 语 种 国 际 新 闻 特 色 班 ( 辅 修 ) 项 目 需 要 协 调 学 校 各 相 关 部 门 与 教 学 院 系 之 间 的 合 作 共 建, 为 明 年 9 月 向 松 江 大 学 园 区 各 院 校 推 出 上 外 的 这 一 创 新 教 学 模 式 创 造 经 验 与 必 备 的 条 件 冯 庆 华 希 望 以 培 养 国 际 新 闻 精 英 人 才 为 目 标 的 上 外 多 语 种 国 际 新 闻 特 色 班 建 设 充 分 吸 取 上 外 国 际 公 务 员 班 办 学 经 验, 在 项 目 管 理 上 加 强 与 相 关 职 能 部 门 及 各 院 系 间 合 作 ; 并 在 组 织 学 生 赴 新 华 社 等 实 习 基 地 实 习 的 基 础 上, 组 织 学 生 赴 美 国 日 本 和 欧 洲 等 国 实 习 他 表 示, 有 关 各 方 要 共 同 努 力, 集 合 起 上 外 优 势 教 学 资 源 与 学 科 力 量, 精 心 打 造 多 语 种 国 际 新 闻 人 才 的 培 养 模 式, 力 争 使 该 培 养 模 式 早 日 成 功 申 报 上 海 市 和 教 育 部 的 人 才 创 新 平 台 3

6 华 东 理 工 大 学 积 极 推 进 本 科 教 育 跃 升 行 动 计 划 实 施 为 确 实 提 高 本 科 人 才 培 养 质 量, 营 造 积 极 向 上 的 校 园 学 习 氛 围, 帮 助 和 鼓 励 学 生 在 学 业 上 不 断 进 取 勇 攀 高 峰, 华 东 理 工 大 学 在 本 科 教 育 系 统 中 组 织 开 展 跃 升 行 动 计 划 项 目 注 重 系 统, 完 善 工 作 体 制 机 制 学 校 高 度 重 视 本 科 培 养 质 量 提 升 工 作, 学 校 成 立 了 由 各 职 能 部 门 负 责 人, 以 及 特 聘 专 家 组 成 的 跃 升 行 动 计 划 项 目 领 导 小 组, 负 责 规 划 指 导 和 协 调 项 目 的 实 施 ; 各 学 院 成 立 由 教 学 副 院 长 系 主 任 学 工 委 负 责 人 以 及 导 师 组 负 责 人 组 成 的 跃 升 行 动 计 划 项 目 工 作 小 组, 负 责 本 学 院 项 目 的 推 进 与 实 施 工 作 学 校 制 定 了 华 东 理 工 大 学 关 于 在 本 科 生 中 组 织 开 展 跃 升 行 动 计 划 的 实 施 方 案, 明 确 指 导 思 想 行 动 目 标 实 施 步 骤 组 织 召 开 跃 升 行 动 计 划 专 题 研 讨 会, 就 具 体 实 施 方 案 做 重 要 部 署, 积 极 推 动 跃 升 行 动 计 划 实 施 注 重 联 动, 确 保 计 划 有 效 落 实 一 是 在 宣 传 动 员 上, 学 校 通 过 报 刊 宣 传 政 策 宣 讲 励 志 报 告 树 立 榜 样 等 方 式, 开 展 宣 传 发 动 工 作, 动 员 广 大 师 生 投 入 跃 升 行 动 计 划, 激 励 学 生 立 志 成 才 ; 各 学 院 制 定 推 进 跃 升 行 动 计 划 的 三 年 行 动 纲 要, 从 新 生 入 学 开 始, 通 过 教 学 环 节 学 生 工 作 专 题 活 动 等 系 列 措 施, 帮 助 新 生 树 立 学 业 目 标, 鼓 励 学 生 在 学 业 上 志 存 高 远, 不 断 攀 登 二 是 在 调 研 反 馈 上, 学 校 通 过 在 本 科 生 中 进 行 个 人 发 展 志 向 与 学 业 期 望 调 研, 了 解 和 掌 握 学 生 的 成 才 意 愿 以 及 对 学 校 教 育 的 期 望 与 要 求, 制 定 更 加 具 有 针 对 性 的 推 进 方 案 ; 各 学 院 建 立 专 门 的 信 息 发 布 与 反 馈 网 站, 疏 通 专 业 教 师 与 学 生 师 生 与 管 理 部 门 班 导 师 与 学 生 之 间 沟 通 交 流 的 渠 道, 及 时 发 现 与 解 决 问 题, 为 学 生 提 供 实 时 的 指 导 与 帮 助 三 是 在 学 业 支 持 上, 学 校 在 公 共 选 修 课 平 台 开 设 拓 展 课 程 ; 开 设 跃 升 行 动 沙 龙, 定 期 组 织 优 秀 博 士 和 硕 士 研 究 生 传 授 和 交 流 学 习 经 验, 及 时 向 学 生 发 布 考 研 动 态 考 研 信 息 考 验 经 验 交 流 等 材 料 ; 在 专 业 优 秀 生 班 卓 越 工 程 师 项 目 班 的 选 拔 中, 注 重 选 拔 成 才 目 标 明 确 学 业 上 有 潜 质 的 学 生, 并 在 培 养 方 案 的 设 计 中 加 强 学 业 基 础 教 育 ; 教 师 将 成 才 教 育 融 入 创 新 教 育 与 课 程 教 学 中, 鼓 励 和 引 导 学 生 树 立 成 才 目 标, 并 为 学 生 提 供 学 业 帮 助 各 学 院 则 从 专 业 教 师 中 选 派 一 批 教 授 和 副 教 授, 组 成 由 教 授 或 副 教 授 领 衔, 为 立 志 深 造 的 学 生 配 备 学 业 导 师, 为 学 生 提 供 定 向 指 导 强 化 保 障, 解 决 学 生 后 顾 之 忧 一 是 学 习 条 件 保 障 在 考 研 复 习 期 间, 学 校 尽 力 满 足 学 生 的 需 求, 设 立 专 用 教 室, 供 学 生 复 习 迎 考 ; 将 有 意 继 续 深 造 的 学 生 安 排 到 一 个 寝 室, 以 达 到 互 帮 互 学 你 追 我 赶 相 互 促 进 共 同 提 高 的 目 的 ; 设 立 图 书 借 阅 优 惠 卡, 为 学 生 提 供 借 阅 学 习 资 料 查 阅 网 络 学 习 资 源 的 便 利 二 是 学 习 时 间 保 障 在 确 保 完 成 专 业 培 养 方 案 所 规 定 学 分 的 前 提 下, 学 校 允 许 学 院 针 对 考 研 学 生 适 当 调 整 第 六 第 七 学 期 的 教 学 计 划, 为 学 生 集 中 精 力 复 习 迎 考 创 造 条 件 三 是 生 活 后 勤 保 障 学 校 根 据 徐 汇 奉 贤 两 校 区 生 活 后 勤 设 施 的 实 际 情 况, 分 别 制 定 设 施 更 新 维 护 计 划, 重 点 做 好 餐 饮 服 务 宿 教 管 理 教 师 公 寓 管 理 班 车 运 行 医 疗 服 务 等 工 作, 推 出 后 勤 人 性 化 服 务 项 目 加 强 激 励, 实 现 全 校 共 建 共 赢 一 是 学 生 激 励 措 施 学 校 利 用 专 项 奖 学 金, 对 成 功 考 取 国 内 外 高 校 ( 含 研 究 院 ) 研 究 生, 并 获 得 优 秀 成 绩 的 学 生 进 行 精 神 和 物 质 奖 励 二 是 教 师 激 励 措 施 对 参 与 跃 升 行 动 计 划 项 目, 并 达 到 预 定 目 标 的 优 秀 学 业 导 师 班 导 师 辅 导 员 进 行 优 秀 导 师 奖 专 项 奖 励 ; 对 积 极 投 入 学 校 组 织 的 相 关 教 学 活 动, 为 夯 实 学 生 的 学 业 基 础 做 出 贡 献, 并 取 得 实 效 的 相 关 基 础 课 和 专 业 课 教 师, 进 行 学 业 支 持 奖 专 项 奖 励 三 是 管 理 激 励 措 施 对 积 极 组 织 和 推 进 跃 升 行 动 计 划 项 目, 达 到 或 超 过 预 定 目 标 ( 研 究 生 报 考 指 标 录 取 指 标 ) 的 班 级 专 业 和 学 院, 予 以 优 秀 组 织 奖 专 项 奖 励 ; 对 采 取 有 力 措 施, 着 力 推 进 跃 升 行 动 计 划 项 目, 在 原 有 基 础 上 取 得 显 著 进 步 的 班 级 专 业 和 学 院, 予 以 项 目 推 进 奖 专 项 奖 励 ; 对 热 心 为 考 研 学 生 提 供 心 理 疏 导 生 活 服 务 安 全 保 障 信 息 服 务 的 个 人 与 单 位 进 行 保 障 服 务 奖 专 项 奖 励 4

7 山 东 大 学 深 化 三 跨 四 经 历 人 才 培 养 模 式 提 高 人 才 培 养 质 量 2002 年, 山 东 大 学 在 全 国 率 先 提 出 并 实 施 了 第 二 校 园 经 历 人 才 培 养 模 式, 近 年 来 逐 步 扩 展 深 化, 形 成 了 三 跨 四 经 历 人 才 培 养 模 式 三 跨 即 跨 学 科 ( 学 院 专 业 校 区 年 级 等 ) 跨 学 校 跨 国 境 学 习, 四 经 历 即 本 校 学 习 经 历 第 二 校 园 经 历 海 外 学 习 经 历 和 社 会 实 践 经 历 经 过 近 十 年 的 探 索, 三 跨 四 经 历 已 经 成 为 山 东 大 学 独 具 特 色 的 人 才 培 养 模 式, 得 到 了 学 生 学 校 社 会 专 家 的 认 可 内 容 充 实, 有 的 放 矢 三 跨 四 经 历 人 才 培 养 模 式 旨 在 提 高 人 才 培 养 质 量, 内 容 设 计 丰 富, 有 的 放 矢 一 是 跨 学 科 跨 专 业 学 习, 丰 富 本 校 经 历 第 一, 推 行 通 识 课 程 学 校 开 设 了 国 学 修 养 创 新 创 业 艺 术 审 美 人 文 学 科 社 会 科 学 自 然 科 学 工 程 技 术 等 七 个 高 水 平 通 识 特 色 课 程 模 块 供 学 生 选 修 鼓 励 学 生 跨 专 业 跨 学 科 选 课, 全 面 提 升 学 生 的 综 合 素 质 与 创 新 能 力 第 二, 推 行 主 辅 修 双 学 位 学 校 推 出 英 语 +X 信 息 +X 语 言 +X 管 理 +X 环 境 +X 等 双 学 位 班 供 学 生 选 择, 选 取 经 济 管 理 等 7 个 学 院 21 个 专 业 实 施 双 学 位 双 专 业 人 才 培 养 计 划 现 在, 学 生 中 获 得 双 学 位 或 有 主 辅 修 专 业 学 习 经 历 的 比 例 达 到 20% 第 三, 增 设 交 叉 复 合 型 专 业 文 史 哲 班 金 融 数 学 班 生 物 医 学 工 程 数 字 媒 体 技 术 工 业 生 态 等 十 余 个 实 验 班 和 专 业 皆 由 两 个 以 上 学 院 合 办, 这 种 尝 试 既 适 应 了 社 会 的 需 要, 又 提 升 了 学 生 综 合 素 质 第 四, 举 办 暑 期 学 校 学 校 每 年 举 办 暑 期 学 校, 通 过 名 师 讲 坛 开 放 实 验 室 技 能 培 训 国 内 外 访 学 交 流 等 多 种 形 式, 为 学 生 创 造 更 多 学 习 知 识 互 相 交 流 的 机 会 学 校 还 通 过 暑 期 学 校 积 极 拓 展 海 外 教 学 项 目, 推 动 人 才 培 养 国 际 化 现 在, 每 年 有 1 万 多 学 生 参 加 各 种 暑 期 班, 约 占 在 校 生 的 2/3 二 是 跨 学 校 学 习, 增 加 第 二 校 园 经 历 目 前, 学 校 已 与 厦 门 大 学 武 汉 大 学 中 山 大 学 等 30 所 国 内 知 名 大 学 签 订 校 际 合 作 协 议, 合 作 学 校 间 互 派 学 生 到 对 方 优 势 学 科 专 业 学 习 一 学 期 或 一 年, 学 分 互 认, 学 费 互 免 三 是 跨 国 境 学 习, 丰 富 海 外 经 历 目 前, 山 东 大 学 与 美 日 法 国 国 俄 等 40 多 个 国 家 或 地 区 的 120 多 所 大 学 签 订 了 校 际 合 作 协 议, 与 70 多 所 学 校 建 立 了 学 生 交 流 关 系 派 出 形 式 为 整 班 派 出 与 分 散 派 出 相 结 合, 派 出 时 间 以 长 期 为 主, 短 期 为 辅 四 是 社 会 实 践 经 历 现 在, 山 东 大 学 本 科 生 在 校 期 间 能 够 100% 地 参 与 社 会 实 践 活 动 活 动 主 要 包 含 以 感 恩 父 母 回 报 家 庭 为 导 向 的 家 庭 角 色 体 验 类 实 践 活 动, 以 认 知 社 会 了 解 社 会 为 导 向 的 社 会 角 色 体 验 类 实 践 活 动 和 以 发 展 职 业 与 服 务 社 会 能 力 提 高 就 业 竞 争 力 为 导 向 的 各 种 专 业 素 质 拓 展 类 实 践 活 动 理 顺 关 系, 保 障 运 行 一 是 树 立 开 放 意 识, 促 进 高 校 之 间 优 质 资 源 共 享, 促 进 协 同 创 新, 提 高 学 生 实 践 和 创 新 能 力 适 应 能 力, 提 高 人 才 培 养 质 量 二 是 建 设 协 调 高 效 的 管 理 体 制 机 制 山 东 大 学 与 国 内 外 合 作 高 校 间 建 立 了 沟 通 协 调 机 制 和 职 能 部 门 协 调 互 动 机 制, 保 证 信 息 畅 通, 及 时 发 现 解 决 合 作 过 程 中 的 问 题 学 校 内 部 构 建 起 了 校 际 合 作 领 导 小 组 职 能 部 门 学 院 三 级 管 理 体 制 学 校 还 定 期 举 办 研 讨 会 组 织 学 生 座 谈 会 教 师 和 管 理 人 员 互 访, 及 时 听 取 意 见 建 议, 不 断 完 善 和 改 进 工 作 体 制 机 制 三 是 制 定 配 套 的 规 章 制 度 和 办 法 学 校 针 对 教 学 管 理 学 生 管 理 出 国 ( 境 ) 管 理 后 勤 服 务 等 方 面, 先 后 出 台 了 一 系 列 的 文 件 和 工 作 规 范, 形 成 了 比 较 完 善 的 制 度 体 系, 使 各 项 工 作 常 态 化 制 度 化 规 范 化 特 色 育 人, 多 方 受 益 一 是 学 生 受 益 近 十 年 来,30 所 高 校 近 百 个 专 业 的 万 余 名 学 生 参 与 第 二 校 园 经 历, 近 4000 名 本 科 生 通 过 国 际 合 作 参 加 了 海 外 交 流 学 习, 学 生 开 阔 了 视 野, 活 跃 了 思 维, 优 化 了 知 识 结 构, 提 升 了 自 主 学 习 能 力 适 应 环 境 能 力 实 践 创 新 能 力, 增 强 了 社 会 竞 争 力 据 统 计, 在 本 科 毕 业 生 中, 参 加 过 第 二 校 园 经 历 海 外 学 习 经 历 的 学 生 升 学 率 高 出 同 届 平 均 升 学 率 约 11 个 百 分 点, 出 国 深 造 率 约 高 出 全 校 平 均 值 一 倍 ; 而 获 得 双 学 位 和 参 与 社 会 实 践 的 学 生 在 考 研 和 就 业 方 面 有 明 显 优 势 二 是 教 师 和 学 院 受 益 通 过 国 内 外 学 科 间 的 合 作 交 流, 加 强 了 高 校 教 师 间 教 学 科 研 的 合 作 与 交 流, 促 进 了 教 学 内 5

8 容 方 法 改 革 和 学 科 专 业 建 设 三 是 学 校 受 益 以 学 生 为 载 体, 三 跨 四 经 历 架 起 了 学 院 学 校 国 家 ( 地 区 ) 之 间 合 作 交 流 的 桥 梁, 为 培 养 拔 尖 创 新 人 才 搭 建 了 校 际 跨 国 ( 境 ) 合 作 平 台, 推 动 了 高 校 教 学 科 研 文 化 等 多 方 面 合 作 同 时, 学 生 互 访 的 创 新 举 措, 实 现 了 多 元 校 园 文 化 的 交 流 与 融 合 此 外, 通 过 学 生 交 流 还 有 效 地 促 进 了 学 校 管 理 和 服 务 水 平 的 改 进 和 提 高 南 京 农 业 大 学 实 施 四 大 计 划 提 升 本 科 生 培 养 质 量 近 年 来, 南 京 农 业 大 学 不 断 完 善 人 才 培 养 模 式 与 机 制, 深 入 推 进 实 施 本 科 生 培 养 四 大 计 划, 大 力 加 强 师 资 队 伍 建 设 和 教 学 条 件 建 设, 着 力 培 育 学 生 的 创 新 创 业 能 力, 把 优 质 教 育 资 源 集 中 到 人 才 培 养 各 环 节, 促 进 教 育 教 学 质 量 的 持 续 提 升 一 是 实 施 品 牌 与 特 色 专 业 建 设 计 划, 全 面 提 升 专 业 建 设 水 平 学 校 按 照 农 - 理 农 - 工 农 - 经 农 - 管 交 叉 发 展 思 路, 改 造 和 提 升 传 统 农 科 专 业, 积 极 发 展 高 新 技 术 专 业 和 应 用 型 紧 缺 专 业, 并 以 国 内 外 同 类 高 水 平 专 业 作 为 标 杆, 找 准 差 距 和 发 展 方 向, 加 大 专 业 建 设 投 入 力 度,1/3 的 专 业 已 建 成 为 国 家 及 省 级 品 牌 和 特 色 专 业 二 是 实 施 精 品 课 程 与 精 品 教 材 建 设 计 划, 深 化 教 学 内 容 与 方 法 改 革 学 校 以 国 家 省 校 三 级 精 品 课 程 建 设 带 动 全 校 课 程 建 设 上 水 平, 目 前 已 建 成 国 家 精 品 课 程 27 门, 省 级 精 品 课 程 37 门, 校 级 网 络 精 品 课 程 近 200 门, 并 建 成 以 信 息 技 术 为 主 要 手 段 国 内 领 先 的 教 - 学 - 导 一 体 化 教 学 服 务 系 统 十 一 五 以 来, 学 校 主 编 出 版 的 国 家 和 省 级 各 类 规 划 教 材 100 余 种, 其 中 5 部 教 材 获 十 二 五 首 批 国 家 级 精 品 教 材 三 是 实 施 人 才 培 养 模 式 改 革 计 划, 构 建 本 科 人 才 分 类 培 养 体 系 学 校 不 断 优 化 人 才 培 养 方 案 及 课 程 体 系, 形 成 由 通 识 教 育 专 业 教 育 拓 展 教 育 三 大 部 分 构 成 的 知 识 体 系 和 教 学 模 块, 构 建 了 基 础 型 综 合 型 创 新 型 三 层 次 和 基 础 实 验 专 业 实 验 综 合 实 验 与 创 新 实 验 四 平 台 的 多 元 化 实 验 课 程 体 系 依 托 国 家 基 地 班 和 金 善 宝 实 验 班, 探 索 生 物 科 学 与 技 术 植 物 生 产 动 物 生 产 以 及 农 林 经 济 与 管 理 等 专 业 大 类 农 科 拔 尖 创 新 人 才 培 养 模 式, 并 在 全 校 推 行 面 向 所 有 本 科 专 业 的 分 类 分 段 分 流 三 分 培 养 模 式 四 是 实 施 实 践 教 学 改 革 与 大 学 生 实 践 创 新 计 划, 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 学 校 共 投 入 1 亿 多 元 建 成 了 校 内 大 型 综 合 教 学 实 习 基 地 和 200 多 个 校 外 实 践 基 地, 并 加 大 了 实 验 教 学 中 心 的 条 件 建 设 和 共 享 力 度, 为 学 生 创 新 实 践 提 供 了 良 好 的 平 台, 先 后 启 动 了 大 学 生 科 研 训 练 计 划 大 学 生 创 业 实 践 计 划 以 及 创 新 性 实 验 教 学 改 革 计 划,2006 年 以 来 学 校 投 入 500 多 万 元 资 助 了 2000 多 个 创 新 创 业 训 练 项 目, 受 益 面 达 到 60% 以 上, 本 科 生 取 得 实 践 创 新 成 果 达 400 余 项 以 四 种 意 识 为 着 力 点 推 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 北 京 外 国 语 大 学 党 委 书 记 杨 学 义 青 年 是 祖 国 的 未 来 民 族 的 希 望, 也 是 我 们 党 的 未 来 和 希 望 作 为 培 养 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人 的 摇 篮, 高 校 必 须 坚 持 育 人 为 本 德 育 为 先, 采 取 措 施 切 实 增 强 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 针 对 性 实 效 性, 着 力 培 养 信 念 坚 定 品 德 优 良 知 识 丰 富 本 领 过 硬 的 青 年 人 才 近 年 来, 北 京 外 国 语 大 学 结 合 自 身 实 际, 以 增 强 学 生 的 国 家 意 识 全 球 意 识 专 业 意 识 和 责 任 意 识 为 着 力 点, 不 断 推 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育, 取 得 了 良 好 效 果 6

9 引 导 学 生 强 化 国 家 意 识, 牢 固 树 立 爱 国 情 怀 以 爱 国 主 义 为 核 心 的 民 族 精 神 是 中 华 民 族 自 强 不 息 发 展 壮 大 的 强 大 精 神 支 撑 高 校 应 以 加 强 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 建 设 为 根 本, 突 出 爱 国 主 义 教 育, 引 导 学 生 牢 固 树 立 为 祖 国 为 人 民 为 民 族 真 诚 奉 献 的 人 生 理 想 特 别 是 对 于 以 培 养 涉 外 人 才 为 主 的 高 等 院 校 来 说, 学 生 是 否 具 有 浓 厚 国 家 情 怀 和 坚 定 政 治 立 场, 走 出 校 园 之 后 能 否 始 终 维 护 国 家 利 益 和 民 族 尊 严, 是 评 价 其 教 育 成 败 的 首 要 标 准 北 京 外 国 语 大 学 在 深 入 开 展 思 想 政 治 教 育 中, 大 力 弘 扬 党 的 优 良 传 统 和 以 爱 国 主 义 为 核 心 的 民 族 精 神, 着 重 培 育 胸 怀 祖 国 服 务 人 民 ; 立 足 国 内 放 眼 世 界 ; 精 益 求 精 追 求 卓 越 的 北 外 精 神, 强 化 学 生 的 国 家 意 识, 激 励 学 生 为 祖 国 强 盛 而 努 力 学 习 为 民 族 复 兴 而 不 懈 奋 斗 引 导 学 生 提 升 全 球 意 识, 提 高 国 际 竞 争 能 力 当 今 世 界 正 处 在 大 发 展 大 变 革 大 调 整 时 期, 世 界 多 极 化 经 济 全 球 化 深 入 发 展, 各 种 思 想 文 化 交 流 交 融 交 锋 更 加 频 繁 ; 当 代 中 国 同 世 界 的 关 系 发 生 了 历 史 性 变 化, 中 国 的 前 途 命 运 日 益 紧 密 地 同 世 界 的 前 途 命 运 联 系 在 一 起 这 就 要 求 我 们 培 养 的 人 才 必 须 具 有 全 球 视 野 全 球 意 识 和 应 对 国 际 竞 争 能 力 为 此, 北 京 外 国 语 大 学 不 断 探 索 在 提 高 国 际 竞 争 力 视 角 下 开 展 思 想 政 治 教 育 的 有 效 路 径, 成 立 全 球 化 与 中 国 青 年 责 任 研 究 中 心 和 把 中 国 介 绍 给 世 界 大 学 生 志 愿 者 行 动 促 进 会, 推 进 全 球 化 与 中 国 青 年 责 任 主 题 活 动 品 牌 建 设 ; 大 力 拓 展 学 生 海 外 高 端 交 流 项 目, 使 70% 的 全 日 制 学 生 在 校 学 习 期 间 有 赴 海 外 长 期 或 短 期 学 习 经 历 ; 探 索 建 立 公 派 留 学 和 校 际 交 流 出 国 期 间 的 学 生 党 员 管 理 和 思 想 政 治 教 育 工 作 机 制, 促 进 学 生 在 国 际 背 景 下 健 康 成 长 引 导 学 生 优 化 专 业 意 识, 确 立 外 特 精 的 成 才 要 求 加 快 建 设 人 才 强 国, 是 推 动 经 济 社 会 又 好 又 快 发 展 实 现 全 面 建 设 小 康 社 会 奋 斗 目 标 的 重 要 保 证 为 贯 彻 落 实 中 央 提 出 的 抓 紧 培 养 造 就 一 批 复 合 型 高 层 次 通 晓 国 际 规 则 的 适 应 对 外 开 放 的 人 才 的 要 求, 北 京 外 国 语 大 学 在 各 项 教 育 包 括 思 想 政 治 教 育 中 着 力 强 化 学 生 的 专 业 意 识, 推 动 学 生 成 为 复 合 型 复 语 型 人 才 深 入 开 展 学 生 网 络 教 育 与 管 理 工 作 研 究, 总 结 运 用 数 字 北 外 开 展 学 生 思 想 政 治 教 育 的 有 效 做 法, 引 导 学 生 正 确 处 理 专 业 学 习 和 素 质 提 高 的 关 系 ; 大 力 提 倡 好 学 善 思, 勤 奋 实 践 ; 博 采 中 西, 兼 容 并 包 的 学 风, 巩 固 提 高 外 语 学 科 优 势 地 位 和 辐 射 功 能, 利 用 孔 子 学 院 等 平 台, 挖 掘 特 色 办 学 资 源, 拓 展 国 际 交 流 渠 道 引 导 学 生 增 强 责 任 意 识, 积 极 承 担 社 会 责 任 帮 助 大 学 生 在 人 生 成 长 的 关 键 时 期 树 立 正 确 的 世 界 观 人 生 观 价 值 观, 掌 握 分 析 和 解 决 问 题 的 科 学 方 法, 培 养 爱 国 情 感 和 责 任 意 识, 是 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 重 要 任 务 为 此, 北 京 外 国 语 大 学 充 分 发 挥 语 言 优 势, 积 极 打 造 实 践 育 人 品 牌 平 台, 实 施 以 传 播 美 妙 语 言, 架 设 沟 通 桥 梁, 传 递 和 谐 讯 息 为 宗 旨 的 歆 语 工 程 和 北 京 多 语 言 服 务 中 心 等 一 系 列 志 愿 服 务 和 实 践 育 人 项 目, 加 强 青 年 学 生 外 语 技 能 的 训 练 和 实 践, 促 进 大 学 生 责 任 意 识 和 奉 献 精 神 的 养 成, 增 强 学 生 的 责 任 意 识, 引 导 学 生 博 学 笃 行 勇 于 担 当 西 南 交 通 大 学 狠 抓 课 堂 教 学 质 量 切 实 提 高 思 想 政 治 理 论 课 实 效 性 自 05 新 方 案 实 施 以 来, 全 国 高 校 思 想 政 治 理 论 课 教 育 教 学 进 入 了 一 个 崭 新 阶 段 西 南 交 通 大 学 结 合 学 校 实 际, 从 端 正 思 想 观 念 到 深 入 调 查 研 究, 从 强 调 集 体 备 课 到 创 新 教 学 方 式 方 法, 多 个 环 节 狠 抓 课 堂 教 学 质 量, 切 实 有 效 提 高 了 思 想 政 治 理 论 课 的 实 效 性 一 是 端 正 教 学 思 想, 做 到 教 学 观 念 正 学 校 在 实 施 05 方 案 中, 把 端 正 教 学 思 想 作 为 首 要 问 题 来 抓 通 过 教 学 观 念 大 讨 论 和 召 开 思 政 课 教 师 培 训 会 教 学 讨 论 会 等 专 题 会 议 的 形 式, 在 教 师 中 开 展 如 何 端 正 教 学 思 想 的 讨 论, 着 重 端 正 教 师 的 教 学 思 想 与 教 学 观 念, 提 出 把 提 高 教 学 质 量 的 重 点 放 在 贴 近 实 际 贴 近 生 活 贴 近 学 生, 提 高 针 对 性 实 效 性 和 吸 引 力 感 染 力 上, 并 把 入 耳 入 脑 入 心 作 为 教 学 效 果 的 评 价 标 准 7

10 二 是 深 入 调 查 研 究, 把 脉 教 育 对 象 准 学 校 每 学 期 均 组 织 思 想 政 治 理 论 课 督 导 组 专 家 教 务 处 学 工 部 和 团 委 等 部 门 通 过 座 谈 网 络 评 教 问 卷 以 及 访 谈 等 渠 道 和 方 式, 深 入 了 解 学 生 的 思 想 情 况, 特 别 是 他 们 对 思 想 政 治 理 论 课 课 堂 教 学 质 量 的 评 价 与 反 映, 梳 理 后 反 馈 给 各 门 课 的 教 师, 为 教 学 提 供 准 确 可 信 的 对 象 思 想 动 态 信 息 三 是 发 挥 集 体 智 慧, 做 到 集 体 备 课 深 学 校 所 有 思 政 课 教 师 每 学 期 都 要 参 加 不 少 于 8 次 的 集 体 教 学 研 讨 活 动, 紧 紧 围 绕 如 何 上 好 思 想 政 治 理 论 课 这 一 中 心 环 节, 开 展 各 种 形 式 的 研 讨, 特 别 是 针 对 各 章 节 教 学 中 的 难 点 热 点 问 题 进 行 深 入 的 研 讨, 充 分 发 挥 集 体 智 慧, 有 力 提 高 了 备 课 的 质 量 和 效 能 同 时, 通 过 为 精 品 课 录 像 而 进 行 的 集 体 备 课 示 范 讲 课 相 互 观 摩 共 同 研 讨 等, 极 大 地 提 升 了 思 政 课 教 师 对 教 材 重 点 难 点 和 疑 点 的 熟 悉 与 把 握, 并 使 他 们 对 学 生 可 能 提 出 的 问 题 都 较 有 充 分 的 准 备, 有 力 增 强 了 老 师 课 堂 教 学 的 自 信 心 四 是 理 论 联 系 实 际, 做 到 课 堂 讲 授 实 学 校 非 常 重 视 课 堂 讲 授 环 节, 思 政 课 教 师 在 讲 课 中 努 力 做 到 理 论 联 系 实 际 世 界 联 系 中 国 过 去 联 系 现 在 现 在 联 系 未 来, 并 通 过 大 量 鲜 活 的 实 例 来 讲 明 道 理, 时 刻 注 意 把 实 字 落 到 实 处 五 是 改 革 教 学 方 法, 做 到 教 学 方 法 活 学 校 十 分 注 重 教 学 方 式 方 法 改 革 创 新, 努 力 把 教 材 体 系 转 化 为 切 合 学 生 特 点 的 教 学 体 系 一 方 面 部 分 思 政 课 教 师 积 极 开 展 专 题 性 的 教 学 改 革 ; 另 一 方 面 共 同 研 讨 教 学 方 法 的 创 新, 学 校 鼓 励 教 师 在 课 堂 教 学 中 大 胆 采 用 启 发 式 研 究 式 互 动 式 体 验 式 案 例 式 和 情 景 式 的 教 学 法 等 六 是 创 新 教 学 手 段, 做 到 教 学 手 段 新 学 校 思 政 课 教 师 在 充 分 利 用 PPT 教 案 等 现 代 化 教 学 手 段 的 同 时, 不 断 创 新 教 学 方 式 方 法, 做 到 板 书 与 电 子 教 案 相 结 合, 提 倡 听 看 读 思 议 写 各 种 手 段 并 举, 琴 棋 书 画 唱 十 八 般 武 艺 皆 用 用 来 吸 引 学 生 感 染 学 生 感 动 学 生, 实 现 思 想 政 治 理 论 课 真 正 入 耳 入 脑 入 心 的 目 标 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 四 项 举 措 加 强 研 究 生 思 想 政 治 教 育 工 作 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 高 度 重 视 研 究 生 思 想 政 治 教 育 和 管 理 工 作, 通 过 秉 承 一 个 理 念 依 托 两 大 载 体 建 立 三 种 机 制 搭 建 五 大 平 台, 切 实 加 强 和 改 进 研 究 生 思 想 政 治 教 育 和 管 理 工 作, 全 面 提 高 研 究 生 培 养 质 量 秉 承 一 个 理 念 学 校 秉 承 学 术 修 养 自 由 个 性 的 工 作 理 念, 对 研 究 生 思 想 政 治 教 育 工 作 准 确 定 位 科 学 布 局, 基 本 建 成 了 由 党 委 统 一 领 导, 研 究 生 院 全 面 规 划, 党 委 研 究 生 工 作 部 部 署 协 调, 以 学 院 ( 课 部 所 ) 为 主 体 组 织 实 施, 本 科 生 教 育 与 研 究 生 教 育 相 衔 接 的 研 究 生 思 想 政 治 教 育 工 作 体 系 明 确 了 负 责 此 项 工 作 的 专 兼 职 人 员, 并 逐 步 为 研 究 生 数 量 较 多 的 学 院 配 备 了 专 职 研 究 生 辅 导 员, 建 立 了 德 育 为 先, 德 智 融 合 的 研 究 生 思 想 政 治 教 育 基 本 工 作 框 架 同 时, 特 别 注 重 总 结 和 探 索 研 究 生 成 长 成 才 的 规 律, 发 挥 学 院 工 作 的 积 极 性 主 动 性 和 创 造 性, 发 挥 导 师 的 育 人 作 用 依 托 两 大 载 体 一 是 依 托 学 术 载 体, 支 持 研 究 生 学 术 活 动 学 校 形 成 以 博 士 论 坛 人 文 学 术 讲 座 等 为 代 表 的 研 究 生 系 列 学 术 活 动,2011 年 共 举 办 校 内 博 士 论 坛 4 期, 各 类 研 究 生 学 术 论 坛 300 多 场 次, 共 1500 余 人 次 参 与 报 告 为 进 一 步 拓 展 学 术 研 究 视 野, 邀 请 知 名 专 家 学 者 与 研 究 生 面 对 面 交 流, 选 派 优 秀 科 研 教 师 指 导 其 申 报 全 国 挑 战 杯 数 学 建 模 竞 赛 等 一 系 列 科 研 项 目 或 学 术 竞 赛 活 动, 将 思 想 政 治 教 育 渗 透 到 学 术 研 究 之 中 二 是 依 托 文 化 载 体, 发 挥 校 园 文 化 育 人 功 能 开 展 各 种 文 体 活 动, 通 过 举 办 研 究 生 运 动 会 毕 业 研 究 生 晚 会 研 究 生 的 良 师 益 友 颁 奖 典 礼 暨 今 夜 无 眠 元 旦 晚 会 等 活 动, 为 开 展 爱 国 主 义 集 体 主 义 社 会 主 义 教 育 创 造 有 利 条 件, 促 进 研 究 生 全 面 成 长 此 外, 还 通 过 网 络 研 究 生 报 研 究 生 教 育 校 内 刊 物 橱 窗 等 刊 登 和 宣 传 优 秀 研 究 生 和 导 师 的 事 迹 120 多 篇, 有 力 推 动 了 研 究 生 校 园 文 化 繁 荣, 营 造 了 健 康 有 益 积 极 向 上 的 校 园 文 化 氛 围 8

11 建 立 三 种 机 制 一 是 建 立 奖 励 激 励 机 制 学 校 制 定 了 研 究 生 评 优 奖 励 办 法 和 研 究 生 各 类 专 项 奖 学 金 评 定 办 法, 不 断 加 强 政 策 引 导, 规 范 操 作 流 程, 加 大 对 优 秀 研 究 生 的 奖 励 力 度,2011 年 评 出 各 类 研 究 生 专 项 奖 学 金 10 项, 奖 金 总 额 15 万 元, 获 奖 人 次 52 名 二 是 建 立 教 育 培 训 机 制 建 立 了 研 究 生 干 部 教 育 培 训 的 长 效 机 制, 将 教 育 培 训 贯 穿 于 研 究 生 会 干 部 的 整 个 任 期, 实 现 研 究 生 干 部 培 训 制 度 化 和 常 规 化 如 : 每 年 举 办 研 究 生 干 部 培 训 班, 先 后 对 校 学 院 的 研 究 生 会 干 部 进 行 了 系 统 培 训, 有 力 提 升 其 综 合 素 质 和 工 作 能 力 此 外, 还 与 校 党 委 组 织 部 共 同 建 立 了 党 支 部 书 记 培 训 制 度, 选 派 研 究 生 会 主 要 干 部 参 加 团 中 央 团 省 委 的 骨 干 培 训 三 是 建 立 融 合 渗 透 机 制 以 学 术 科 技 活 动 为 媒 介, 促 进 研 究 生 思 想 政 治 教 育 与 学 术 科 技 活 动 有 机 结 合 ; 通 过 发 挥 导 师 的 育 人 作 用, 抓 住 入 学 教 育 培 养 方 案 制 定 奖 学 金 评 定 论 文 撰 写 就 业 等 重 要 节 点, 有 针 对 性 进 行 思 想 政 治 教 育 ; 通 过 研 究 生 新 生 入 学 教 育, 将 学 术 规 范 教 育 和 学 术 道 德 教 育 有 机 结 合 ; 通 过 举 办 实 践 教 育 活 动 -- 研 究 生 支 教 团 志 愿 者 服 务 团 文 化 体 育 活 动 等, 促 进 研 究 生 教 育 的 德 智 融 合 搭 建 五 大 平 台 一 是 搭 建 支 部 建 设 平 台, 配 备 了 一 定 数 量 的 研 究 生 辅 导 员, 不 断 加 强 研 究 生 党 支 部 建 设 工 作 规 程 ( 试 行 ) 的 学 习, 举 办 支 部 书 记 培 训 班, 加 强 研 究 生 党 支 部 建 设 指 导, 通 过 评 选 优 秀 党 员 和 先 进 研 究 生 党 支 部 等 活 动, 调 动 党 员 积 极 性, 全 面 促 进 研 究 生 的 思 想 政 治 教 育 二 是 搭 建 学 术 科 研 平 台 和 校 园 文 化 平 台, 开 展 了 一 系 列 学 术 文 化 教 育 主 题 活 动, 推 出 以 追 求 学 术 卓 越 演 绎 人 文 经 典 为 主 题 的 研 究 生 学 术 科 技 文 化 节, 有 效 促 进 研 究 生 思 想 政 治 教 育 和 业 务 培 养 相 结 合 三 是 搭 建 实 践 教 育 平 台, 通 过 加 强 研 究 生 三 助 ( 助 管 助 教 助 研 ) 岗 位 设 置 和 管 理, 共 建 湖 北 省 研 究 生 创 新 教 育 基 地 等, 为 研 究 生 锻 炼 成 长 提 供 良 好 平 台 学 校 修 订 了 研 究 生 三 助 工 作 管 理 办 法, 三 助 岗 位 3000 多 个, 年 均 累 计 发 放 各 类 勤 工 助 学 岗 位 酬 金 3200 余 万 元 四 是 搭 建 服 务 育 人 平 台 通 过 开 展 心 理 咨 询 就 业 指 导 提 供 奖 助 贷 和 日 常 生 活 服 务 等, 为 解 决 研 究 生 的 各 类 纠 纷 心 理 危 机 突 发 等 方 面 提 供 帮 助 做 到 了 研 究 生 思 想 教 育 贴 近 学 生 思 想 实 际 学 习 实 际 和 生 活 实 际, 进 一 步 提 高 研 究 生 思 想 政 治 教 育 质 量 和 效 果 师 资 队 伍 建 设 北 京 外 国 语 大 学 创 新 青 年 教 师 发 展 模 式 北 京 外 国 语 大 学 认 真 贯 彻 落 实 教 育 规 划 纲 要 精 神 和 胡 锦 涛 总 书 记 在 清 华 大 学 百 年 校 庆 上 的 讲 话, 着 力 建 设 高 水 平 国 际 化 符 合 国 家 战 略 需 要 的 师 资 队 伍, 不 断 促 进 人 才 培 养 与 学 科 建 设 战 略 升 级, 传 承 优 良 的 教 学 研 究 传 统, 以 青 年 教 师 发 展 工 作 为 先 导, 依 托 教 师 发 展 中 心, 多 措 并 举, 大 力 探 索 实 践 青 年 教 师 发 展 新 模 式 构 建 青 年 教 师 培 育 体 系 变 简 单 组 织 培 训 为 系 统 系 列 培 训, 从 组 织 协 调 环 节 设 计 培 育 机 制 考 核 机 制 上 完 善 传 统 教 师 培 育 体 制 建 立 工 作 协 作 机 制, 由 教 师 发 展 中 心 统 一 组 织 协 调, 相 关 职 能 部 门 及 教 学 科 研 单 位 协 助, 共 同 完 成 青 年 教 师 培 训 工 作 ; 建 立 导 师 制, 聘 请 教 学 名 师 和 科 研 骨 干 为 青 年 教 师 导 师, 实 行 一 对 一 指 导, 让 青 年 教 师 尽 快 掌 握 具 有 学 校 特 色 的 教 学 模 式, 提 升 科 研 能 力 ; 建 立 三 助 式 新 教 师 培 育 机 制, 要 求 青 年 教 师 参 与 助 教 助 研 助 管 ; 建 立 考 评 机 制, 对 于 新 教 师, 要 求 通 过 导 师 打 分 部 门 评 价 和 中 心 检 查, 统 一 进 行 考 核, 作 为 新 教 师 执 业 的 必 要 内 容 9

12 创 建 教 师 发 展 活 动 品 牌 按 照 打 造 精 品 讲 座, 树 立 活 动 品 牌 目 标, 开 展 教 师 发 展 专 题 新 教 师 研 习 营 名 师 面 对 面 教 师 沙 龙 系 列 活 动 注 重 校 本 主 体, 充 分 结 合 校 情 开 展 工 作, 一 面 从 教 职 员 工 关 心 的 问 题 出 发, 深 入 细 致 地 进 行 政 策 制 度 的 宣 讲 解 读, 一 面 从 学 校 教 学 与 科 研 传 统 和 发 展 需 要 出 发, 强 化 学 术 意 识, 促 进 教 研 相 长 ; 注 重 青 年 主 题, 充 分 结 合 青 年 教 师 需 求, 邀 请 优 秀 青 年 教 师 代 表 做 主 题 发 言, 拉 近 培 训 对 象 距 离, 感 受 榜 样 的 力 量, 同 时 开 展 示 范 课 活 动, 帮 助 新 教 师 站 稳 讲 台, 引 导 新 教 师 闯 出 学 术 天 地 ; 注 重 交 流 对 话, 充 分 开 拓 交 流 空 间, 与 青 年 教 师 统 一 思 想, 形 成 发 展 共 识, 让 教 师 找 到 兴 趣 点, 升 华 教 师 人 生 价 值 ; 促 进 青 年 教 师 在 各 自 岗 位 更 快 适 应 更 好 表 现 更 早 产 出, 激 励 他 们 安 心 岗 位, 做 出 更 大 的 贡 献 组 建 青 年 教 师 创 新 团 队 青 年 教 师 创 新 团 队 建 设 是 北 京 外 国 语 大 学 青 年 学 术 新 秀 培 育 计 划 的 重 要 内 容, 也 是 教 师 发 展 工 作 的 一 次 新 尝 试 教 师 发 展 中 心 多 次 组 织 团 队 筹 建 专 题 会 议, 定 立 团 队 建 设 工 作 方 案, 就 团 队 课 题 设 计 活 动 开 展 方 式 等 具 体 问 题 深 入 细 致 研 讨 结 合 青 年 教 师 群 体 分 布, 形 成 英 语 专 业 组 通 用 语 种 组 非 通 用 语 种 组 非 外 语 专 业 组 及 教 辅 管 理 组 等 专 业 组 别, 分 步 开 展 团 队 活 动 各 团 队 结 合 国 家 发 展 战 略 文 化 传 承 需 求, 区 域 问 题 复 合 型 复 语 型 专 业 研 究 优 势, 策 划 讲 座 沙 龙 主 题 餐 会 等 主 题 活 动, 开 展 教 材 建 设 和 学 科 建 设 课 题 研 究 教 师 发 展 中 心 给 予 相 应 的 支 持, 发 挥 青 年 项 目 孵 化 器 作 用 搭 建 教 师 发 展 互 动 平 台 教 师 发 展 中 心 联 合 教 育 技 术 中 心 心 理 咨 询 中 心, 开 设 教 师 咨 询 室, 开 通 教 师 发 展 中 心 网 页 数 字 北 外 公 共 主 页 与 微 博, 为 青 年 教 师 提 供 更 多 相 互 熟 悉, 彼 此 沟 通 的 机 会, 促 进 教 师 互 助 与 交 流 特 别 重 视 用 数 字 新 媒 介 与 教 师 沟 通, 每 日 更 新 信 息, 通 过 网 络 发 布 交 流 文 章 教 师 感 悟 与 新 闻 时 讯, 形 成 良 好 的 交 流 互 动 通 过 工 作 方 式 方 法 创 新, 提 升 管 理 服 务, 加 强 技 术 保 障, 进 而 积 极 推 动 相 关 活 动 扩 展 至 全 校 教 师, 使 广 大 师 生 受 益, 让 教 师 发 展 工 作 在 高 起 点 上 实 现 新 的 跨 越 河 海 大 学 多 措 并 举 加 强 青 年 教 师 队 伍 建 设 河 海 大 学 以 努 力 造 就 一 支 师 德 高 尚 业 务 精 湛 结 构 合 理 充 满 活 力 的 高 素 质 青 年 教 师 队 伍 的 目 标, 出 台 了 一 系 列 进 一 步 加 强 青 年 教 师 队 伍 建 设 的 政 策 措 施, 取 得 了 初 步 成 效 一 是 举 办 新 教 师 研 习 营 学 校 成 立 了 教 师 发 展 中 心, 举 办 新 教 师 研 习 营 是 教 师 发 展 中 心 的 主 要 活 动 项 目 之 一, 旨 在 为 新 教 师 搭 建 一 个 与 国 家 及 省 级 教 学 名 师 学 校 优 秀 主 讲 教 师 及 行 政 管 理 人 员 切 磋 教 学 理 论 与 技 能 和 交 流 管 理 与 服 务 工 作 的 平 台, 帮 助 新 教 师 提 高 教 学 能 力, 为 其 尽 快 融 入 学 校 教 学 环 境 和 校 园 文 化 提 供 服 务 主 要 活 动 形 式 有 教 学 观 摩 教 学 方 法 和 技 能 培 训 岗 前 试 讲 一 对 一 培 养 教 学 沙 龙 和 专 题 研 讨 会 等, 并 在 每 期 新 教 师 研 习 营 中 开 展 评 选 表 彰 活 动, 向 教 学 能 力 显 著 提 高 的 青 年 教 师 颁 发 荣 誉 证 书 二 是 实 施 青 年 教 师 导 师 制 学 校 规 定, 对 专 业 技 术 职 务 在 讲 师 以 下 的 青 年 教 师 实 行 导 师 制, 要 求 青 年 教 师 制 订 个 人 成 长 计 划, 定 期 总 结 思 想 和 业 务 发 展 情 况 并 及 时 向 导 师 汇 报 导 师 由 具 有 奉 献 精 神 优 良 教 风 丰 富 经 验 及 副 高 以 上 职 称 的 教 师 担 任, 职 责 有 关 心 青 年 教 师 思 想 修 养, 指 导 青 年 教 师 备 课 授 课 及 实 习 实 验 等 各 教 学 环 节, 辅 导 青 年 教 师 开 展 教 学 研 究 和 科 学 研 究 等 每 位 导 师 指 导 1 至 2 名 青 年 教 师, 指 导 时 间 为 两 年 学 校 把 该 项 工 作 列 入 学 院 年 度 考 核 和 领 导 班 子 任 期 考 核 内 容, 并 作 为 导 师 和 青 年 教 师 年 终 考 核 岗 位 聘 用 评 优 表 彰 职 务 晋 升 的 依 据 三 是 制 订 优 秀 创 新 人 才 支 持 计 划 优 秀 创 新 人 才 支 持 计 划 的 申 报 条 件 有 : 具 有 博 士 学 位 和 副 教 授 以 上 专 业 技 术 职 务 的 教 学 科 研 一 线 青 年 教 师 ; 在 教 学 改 革 科 学 研 究 和 高 新 技 术 产 业 化 方 面 取 得 同 行 公 认 的 创 新 性 成 果 ; 具 有 较 大 的 发 展 潜 力, 拟 开 展 的 研 究 项 目 有 创 新 性 构 想 等 入 选 者 资 助 期 限 为 3 年, 资 助 金 额 为 10 至 12 万 元, 主 要 用 于 围 绕 国 家 重 大 需 求 10

13 及 国 际 科 学 技 术 前 沿 与 热 点 问 题 开 展 创 新 研 究 和 国 际 学 术 交 流, 由 受 助 者 自 由 支 配, 并 享 受 每 年 5000 元 的 专 项 岗 位 津 贴 现 已 有 两 批 共 78 名 青 年 教 师 入 选 该 计 划 四 是 设 置 青 年 教 授 岗 位 学 校 在 各 学 科 设 立 一 定 比 例 的 青 年 教 授 岗 位, 提 供 较 高 标 准 的 岗 位 津 贴, 向 校 内 外 公 开 招 聘 青 年 教 授 的 岗 位 职 责 有 讲 授 本 学 科 核 心 课 程, 指 导 研 究 生, 主 持 国 家 自 然 科 学 基 金 国 家 社 会 科 学 基 金 等 重 大 研 究 项 目 等 ; 申 报 条 件 为 具 有 博 士 学 位, 年 龄 不 超 过 35 周 岁, 从 事 一 线 教 学 科 研 工 作, 模 范 遵 守 职 业 道 德, 具 有 强 烈 的 事 业 心 和 协 作 精 神 等 聘 期 与 待 遇 为 : 聘 用 前 为 副 教 授 的 聘 期 三 年, 聘 用 前 为 讲 师 的 聘 期 五 年, 聘 期 内 享 受 四 级 教 授 岗 位 津 贴 ; 聘 期 内 或 聘 期 结 束 经 考 核 合 格, 可 不 受 资 历 和 岗 位 数 限 制, 正 式 受 聘 为 教 授 现 已 授 聘 14 名 青 年 教 授, 其 中 校 外 青 年 学 者 1 名 与 此 同 时, 学 校 进 一 步 加 大 了 引 进 优 秀 青 年 教 师 的 工 作 力 度, 所 有 教 师 高 级 岗 位 向 海 内 外 青 年 人 才 开 放, 并 试 行 引 进 人 才 33 制 结 构 比 例 控 制, 即 达 到 学 校 教 师 高 级 岗 位 任 职 条 件 的 成 熟 人 才 具 有 海 外 学 历 背 景 的 国 际 化 人 才 和 30 岁 左 右 的 博 士 青 年 学 术 人 才 各 占 三 分 之 一 ; 坚 持 开 展 青 年 教 师 岗 前 培 训 和 青 年 教 师 讲 课 竞 赛, 继 续 实 施 青 年 教 师 课 堂 教 学 质 量 再 提 高 工 程 和 青 年 教 师 学 术 能 力 培 养 工 程 ; 重 视 提 高 青 年 教 师 的 实 践 能 力, 每 年 选 派 青 年 学 术 骨 干 到 各 级 政 府 及 水 利 等 行 业 科 研 设 计 建 设 单 位 挂 职 锻 炼 ; 加 强 青 年 教 师 队 伍 的 思 想 政 治 建 设 和 学 术 道 德 建 设, 把 师 德 表 现 作 为 考 核 的 重 要 内 容 和 聘 任 奖 惩 的 重 要 依 据, 实 行 师 德 考 核 一 票 否 决 制 ; 在 教 职 工 岗 位 津 贴 调 整 年 终 奖 金 分 配 上 向 青 年 教 师 倾 斜, 并 连 续 几 年 给 青 年 教 师 发 特 殊 补 贴 中 山 大 学 : 培 养 青 年 教 师 做 学 术 带 头 人 2011 年 年 初, 年 仅 35 岁 已 经 在 美 国 德 克 萨 斯 大 学 西 南 医 学 中 心 从 事 博 士 后 研 究 5 年 的 赵 勇 决 定 回 国 发 展, 他 向 包 括 中 大 在 内 的 多 所 国 内 高 校 申 请 了 教 职 令 赵 勇 没 想 到 的 是, 4 月 份 的 一 天, 他 突 然 接 到 了 正 在 美 国 波 士 顿 出 差 的 中 大 校 长 许 宁 生 打 来 的 电 话, 一 番 长 谈 后, 赵 勇 决 定 接 受 中 大 的 邀 请, 受 聘 为 该 校 生 命 科 学 学 院 的 教 授 博 士 生 导 师 在 美 国 期 间, 赵 勇 对 细 胞 的 衰 老 机 制, 癌 细 胞 的 生 成 以 及 肿 瘤 治 疗 等 方 面 有 广 泛 研 究, 其 研 究 成 果 发 表 在 Cell Molecular Cell JACS 等 顶 级 杂 志 上 作 为 中 大 百 人 计 划 引 进 教 授, 如 今, 赵 勇 已 是 广 东 省 创 新 科 研 团 队 靶 向 特 异 性 抗 癌 新 药 和 疫 苗 研 发 核 心 成 员 虽 然 中 大 提 供 的 工 资 待 遇 科 研 启 动 经 费 不 是 最 高 的, 但 这 里 有 我 们 青 年 学 者 更 看 重 的 成 长 空 间 和 氛 围, 谈 及 自 己 到 中 大 工 作 后 的 感 受, 赵 勇 深 有 感 触 赵 勇 只 是 中 山 大 学 重 视 引 进 和 培 养 青 年 学 术 带 头 人 的 一 个 代 表 近 年 来, 该 校 将 青 年 教 师 的 培 养 与 成 长 视 为 决 定 学 校 未 来 地 位 和 水 平 的 重 要 因 素, 针 对 青 年 教 师 不 同 的 成 长 阶 段 制 定 了 一 整 套 助 其 成 长 成 才 的 制 度 体 系 : 针 对 新 入 校 的 35 周 岁 以 下 具 有 博 士 学 位 的 教 师, 中 大 推 出 青 年 教 师 起 步 资 助 计 划, 为 他 们 提 供 在 从 事 教 育 事 业 和 学 术 生 涯 之 初 最 急 需 的 启 动 资 源, 使 他 们 的 科 学 研 究 尽 快 进 入 轨 道 ; 针 对 45 岁 以 下 具 有 较 大 发 展 潜 力 的 中 青 年 骨 干 教 师, 中 大 推 出 青 年 教 师 出 国 研 修 计 划, 资 助 他 们 到 国 外 高 水 平 大 学 从 事 合 作 研 究 和 进 修, 支 持 青 年 教 师 积 极 参 与 国 际 学 术 合 作 和 信 息 与 理 念 的 交 流 ; 为 支 持 青 年 教 师 在 前 沿 科 学 交 叉 学 科 社 会 公 益 等 领 域 开 展 自 由 探 索 和 自 主 创 新 研 究, 加 快 青 年 教 师 的 培 养 与 学 校 科 研 特 色 的 培 育, 自 2009 年 底 起, 中 大 还 在 高 校 基 本 科 研 业 务 费 专 项 资 金 中 设 立 了 青 年 教 师 科 研 资 助 计 划, 资 助 40 岁 以 下 拥 有 博 士 学 位 有 一 定 科 研 素 质 和 科 研 发 展 潜 力 的 青 年 教 师 开 展 创 新 性 的 研 究 工 作 ; 对 于 学 科 带 头 人 等 高 层 次 人 才, 该 校 也 有 相 应 的 资 助 计 划, 已 经 开 始 实 施 的 有 重 大 项 目 11

14 培 育 和 新 兴 交 叉 学 科 培 育 资 助 计 划 高 层 次 人 才 特 别 资 助 计 划 以 及 卓 越 学 者 奖 励 计 划 等 2011 年 上 半 年, 中 大 开 展 了 发 展 规 划 和 改 革 调 研, 其 中 又 专 题 调 研 了 优 秀 青 年 教 师 培 养 问 题 在 调 研 基 础 上 起 草 了 中 山 大 学 优 秀 青 年 教 师 培 养 计 划 实 施 办 法, 统 筹 青 年 教 师 资 助 政 策, 拓 展 资 助 渠 道, 加 大 资 助 力 度, 选 拔 和 重 点 培 养 一 批 优 秀 青 年 教 师, 力 争 经 过 3 至 6 年 的 培 养, 使 其 成 为 本 学 科 领 域 的 学 术 带 头 人 为 了 提 拔 优 秀 的 青 年 教 师, 中 大 在 教 师 聘 任 制 规 程 中 还 特 别 设 立 了 校 长 酌 情 权 条 款 目 前 为 止, 该 条 款 已 被 成 功 地 使 用 过 十 余 次, 破 格 延 揽 了 一 批 年 轻 拔 尖 的 人 才 在 这 些 举 措 的 支 持 下, 一 批 中 青 年 学 者 的 教 学 和 科 研 水 平 得 到 快 速 提 升, 开 始 有 能 力 承 担 国 家 和 地 方 重 要 教 学 和 科 研 项 目, 多 名 青 年 教 师 入 选 国 家 和 省 级 人 才 工 程 项 目, 初 步 具 备 了 成 长 为 新 一 代 学 术 带 头 人 的 条 件 中 大 校 长 许 宁 生 认 为, 培 养 青 年 学 者, 关 键 在 于 打 造 他 们 的 学 术 影 响 力, 尽 快 奠 定 他 们 在 国 际 上 的 学 术 地 位 在 他 看 来, 中 大 青 年 教 师 的 成 长 路 径 已 经 非 常 清 晰, 只 要 始 终 对 学 术 怀 着 敬 畏 之 心 并 以 学 术 作 为 自 己 的 生 存 方 式, 对 真 理 始 终 保 持 着 渴 求, 这 些 青 年 学 者, 很 快 将 成 长 为 中 大 新 一 代 的 学 术 带 头 人 ( 作 者 : 武 欣 中 中 国 青 年 报 2012 年 01 月 18 日 ) 中 国 矿 业 大 学 着 力 推 行 青 年 教 师 力 行 计 划 探 索 校 企 合 作 新 模 式 2010 年, 中 国 矿 业 大 学 大 胆 探 索 和 尝 试 校 企 合 作 共 建 新 模 式, 在 青 年 教 师 中 推 行 力 行 计 划, 选 拔 优 秀 青 年 教 师 到 煤 炭 企 业 基 层 一 线 进 行 半 年 或 一 年 的 锻 炼, 为 青 年 教 师 搭 建 理 论 联 系 实 际 的 锻 炼 平 台, 现 场 解 决 煤 炭 企 业 发 展 中 面 临 的 实 际 难 题, 成 效 显 著 截 止 目 前, 学 校 已 先 后 推 荐 18 名 青 年 教 师 到 3 家 企 业 挂 职 锻 炼 坚 持 按 需 选 才 优 中 选 优 的 选 拔 机 制 学 校 紧 紧 把 握 煤 矿 企 业 高 端 人 才 短 缺 的 现 实, 积 极 推 荐 专 业 对 口 的 青 年 教 师 到 西 部 和 煤 矿 生 产 一 线 挂 职 所 选 拔 的 青 年 教 师 主 要 从 事 采 矿 瓦 斯 防 治 矿 井 安 全 等 煤 矿 重 大 问 题 研 究, 立 足 学 校 学 科 优 势, 与 企 业 面 临 的 难 点 重 点 问 题 挂 钩 教 师 孙 彦 景 在 挂 职 期 间, 对 所 在 霍 州 煤 电 集 团 李 雅 庄 矿 井 下 生 产 环 节 进 行 了 系 统 性 调 研, 并 据 此 完 成 了 综 合 自 动 化 系 统 远 程 监 控 和 瓦 斯 抽 放 泵 站 远 程 集 控 系 统 的 升 级 改 造 同 时, 学 校 着 力 推 选 理 论 知 识 扎 实, 且 有 一 定 科 研 成 果 的 优 秀 青 年 教 师 到 煤 企 锻 炼 学 校 首 批 选 派 到 霍 州 煤 电 集 团 的 4 名 青 年 教 师 全 部 具 有 博 士 学 位, 其 中 有 2 人 论 文 入 选 全 国 百 篇 优 秀 博 士 论 文,1 人 获 国 家 自 然 科 学 基 金 资 助,2 人 入 选 江 苏 省 333 工 程 第 三 层 次,1 人 入 选 江 苏 省 六 大 人 才 高 峰 项 目,3 人 入 选 江 苏 省 青 蓝 工 程 青 年 骨 干 教 师,1 人 获 校 青 年 基 金 重 点 资 助 其 他 挂 职 教 师 中, 有 5 人 入 选 校 第 八 批 优 秀 青 年 骨 干 教 师 坚 持 全 程 跟 踪 加 强 监 管 的 工 作 原 则 学 校 成 立 力 行 计 划 领 导 小 组, 承 担 与 合 作 单 位 的 联 系 接 洽 沟 通 确 立 意 向 人 员 选 派 过 程 管 理 等 工 作 主 管 人 事 工 作 的 副 校 长 先 后 多 次 带 队 赴 企 业 了 解 青 年 教 师 挂 职 锻 炼 情 况, 听 取 挂 职 单 位 意 见, 组 织 对 挂 职 教 师 的 考 核 等 每 批 培 养 对 象 派 出 前, 学 校 都 要 召 开 挂 职 锻 炼 经 验 交 流 会, 学 校 主 要 领 导 和 新 老 挂 职 教 师 相 互 深 入 交 流 思 想 分 管 纪 委 工 作 的 领 导 与 挂 职 人 员 进 行 岗 前 廉 政 谈 话, 做 好 拒 腐 防 变 工 作 坚 持 实 践 锻 炼 服 务 企 业 的 合 作 目 的 青 年 教 师 到 生 产 一 线 主 要 担 任 矿 长 助 理 总 工 助 理 厂 长 助 理 等 职 务, 既 能 掌 握 全 盘 信 息, 又 能 发 挥 参 谋 助 手 作 用 教 师 陆 菜 平 在 担 任 曹 村 矿 总 工 助 理 期 间, 建 立 了 完 善 的 工 作 日 志 制 度, 培 养 了 5 名 工 程 技 术 人 员, 组 建 了 回 采 掘 进 科 研 实 践 创 新 小 组, 带 领 技 术 人 员 开 展 了 系 统 的 矿 压 规 律 监 测 研 究 ; 开 办 了 工 程 技 术 人 员 提 升 业 务 能 力 培 训 班, 对 综 采 工 作 面 顶 板 控 制 主 皮 带 的 集 控 等 监 控 进 行 了 现 场 操 作 培 训 并 提 交 了 技 术 改 造 方 案 同 时, 挂 职 教 师 立 足 企 业 实 际, 认 真 开 展 课 题 研 究 12

15 挂 职 教 师 共 与 挂 职 单 位 开 展 合 作 科 研 项 目 5 项, 项 目 金 额 318 万 元, 获 得 山 西 焦 煤 集 团 科 技 进 步 二 等 奖 1 项, 开 展 各 类 讨 论 培 训 近 30 场, 发 表 论 文 10 余 篇 由 于 挂 职 成 效 显 著, 在 保 持 与 山 西 霍 州 煤 电 集 团 河 北 省 测 绘 局 河 南 煤 化 集 团 合 作 的 基 础 上, 今 年 又 有 兖 州 煤 业 股 份 有 限 公 司 临 沂 矿 业 集 团 新 汶 矿 业 集 团 等 多 家 单 位 表 达 了 合 作 意 愿 上 海 交 通 大 学 强 化 三 个 意 识 做 好 海 外 高 层 次 人 才 引 进 工 作 上 海 交 通 大 学 全 力 推 进 人 才 强 校 主 战 略 和 国 际 化 战 略, 坚 持 主 动 出 击 的 人 才 引 进 意 识 以 用 为 本 的 人 才 使 用 意 识 以 人 为 本 的 人 才 服 务 意 识, 做 好 海 外 高 层 次 人 才 引 进 和 使 用, 力 求 打 造 具 有 国 际 水 平 国 际 视 野 国 际 竞 争 力 的 教 学 科 研 管 理 队 伍 一 是 强 化 主 动 出 击 的 人 才 引 进 意 识, 把 引 进 高 层 次 人 才 和 海 外 专 家 作 为 加 快 建 设 世 界 一 流 大 学 的 重 要 抓 手 在 理 念 上, 学 校 较 早 确 立 了 建 设 综 合 性 研 究 型 国 际 化 世 界 一 流 大 学 的 发 展 目 标, 通 过 校 领 导 班 子 专 题 研 究 全 委 扩 大 会 议 校 院 班 子 务 虚 会 书 记 院 长 季 度 座 谈 会 现 场 办 公 会 等 多 种 形 式 统 一 全 校 认 识, 把 高 层 次 海 外 专 家 的 引 进 作 为 提 升 师 资 队 伍 质 量 优 化 师 资 结 构 的 突 破 口 和 着 力 点, 在 制 度 上, 学 校 各 学 院 均 对 聘 用 海 外 专 家 制 定 了 明 确 的 人 才 工 作 目 标 责 任 制, 鼓 励 教 授 推 荐 和 利 用 学 术 交 流 积 极 沟 通 紧 密 联 系 各 类 急 需 的 海 外 专 家 ; 在 工 作 中, 校 院 两 级 变 被 动 等 待 为 主 动 寻 找, 积 极 利 用 各 种 机 会 大 量 接 触 海 外 人 才, 积 极 发 掘 并 适 时 引 进 书 记 校 长 亲 自 挂 帅, 将 引 进 海 外 人 才 作 为 重 要 的 工 作 职 责 之 一, 把 握 各 次 出 访 机 会 安 排 与 引 进 对 象 见 面 商 谈 各 学 院 的 工 作 也 都 安 排 了 分 管 校 领 导 负 责 联 系, 指 导 推 动 学 院 的 具 体 工 作 二 是 强 化 以 用 为 本 的 人 才 使 用 意 识, 始 终 坚 持 按 需 引 人, 十 分 重 视 海 外 高 层 次 人 才 引 进 的 实 际 效 果 按 国 际 通 行 的 标 准 程 序, 对 接 学 校 学 院 发 展 战 略 的 实 际 需 要, 适 时 引 进 学 校 主 动 搜 集 并 建 立 了 国 际 高 水 平 海 外 专 家 信 息 库 及 信 息 系 统 网 络, 开 发 了 能 实 现 人 才 储 备 专 家 咨 询 人 才 评 审 等 多 项 功 能 的 软 硬 件 系 统, 坚 持 在 正 确 的 时 间 以 恰 当 的 方 式 引 进 合 适 的 海 外 专 家, 以 我 为 主 以 用 为 本 区 分 中 长 期 外 国 专 家 的 不 同 特 点, 明 确 其 各 自 的 目 标 与 职 责, 制 定 规 范 的 工 作 制 度 改 进 考 核 评 价 体 系 与 科 研 奖 励 政 策, 通 过 校 院 两 级 妥 善 管 理 与 激 励, 最 大 限 度 发 挥 其 在 教 学 科 研 管 理 方 面 对 学 校 的 促 进 作 用 ; 积 极 探 索 人 才 特 区 建 设, 在 特 区 中 逐 步 建 设 常 态 性 的 人 才 政 策, 利 用 人 才 特 区, 率 先 构 建 人 才 高 地 人 才 特 区 这 种 特 殊 模 式 在 密 西 根 学 院 致 远 学 院 产 业 技 术 研 究 院 和 创 业 基 地 等 取 得 了 较 好 的 示 范 效 果, 建 立 了 国 际 一 流 大 学 的 教 师 聘 用 体 系, 营 造 出 有 利 于 培 养 高 层 次 人 才 的 学 术 生 态 环 境, 初 步 形 成 了 一 支 具 有 国 际 水 准 的 高 水 平 师 资 队 伍 三 是 强 化 以 人 为 本 的 人 才 服 务 意 识, 为 引 进 的 海 外 高 层 次 人 才 做 好 各 项 保 障 工 作 学 校 在 聘 请 各 类 专 家 之 初 即 争 取 其 长 期 为 学 校 服 务, 在 软 硬 件 方 面 提 供 优 良 的 环 境 一 是 软 件 方 面, 建 立 各 项 人 性 化 的 管 理 与 全 方 位 的 服 务 规 范, 如 为 特 聘 教 授 等 人 才 尽 可 能 的 提 供 优 质 交 通 医 疗 生 活 上 的 便 利 等 学 校 国 际 合 作 与 交 流 处 经 常 性 的 与 各 学 院 的 外 事 秘 书 相 关 教 授 团 队 专 家 本 人 保 持 有 效 的 信 息 沟 通, 主 动 了 解 专 家 在 工 作 生 活 中 的 需 求, 及 时 协 调 有 关 部 门 解 决 各 类 问 题 二 是 硬 件 方 面, 在 实 验 室 科 研 梯 队 等 建 设 方 面 给 予 倾 斜 投 入, 营 造 良 好 的 学 术 氛 围 促 进 管 理 和 科 研 协 调 发 展 学 校 发 挥 海 外 高 层 次 人 才 的 引 领 作 用, 以 联 合 研 究 中 心 联 合 实 验 室 等 研 究 平 台 为 主 要 依 托, 以 中 央 上 海 市 的 各 项 人 才 计 划 为 重 要 抓 手, 充 分 调 动 引 进 人 才 的 主 动 性 和 积 极 性, 逐 步 形 成 良 好 的 人 才 积 聚 效 应 复 旦 推 广 高 级 职 称 评 聘 新 机 制 有 代 表 作 就 可 升 教 授 13

16 高 校 教 师 要 评 职 称, 发 表 论 文 数 是 硬 杠 杠 : 升 副 教 授 需 4~6 篇, 升 教 授 6~10 篇, 其 中 还 必 须 有 核 心 期 刊 权 威 期 刊 当 前 这 一 评 价 机 制 在 我 国 高 校 属 于 常 规 动 作, 复 旦 大 学 却 决 意 要 破 一 破 教 师 只 要 拿 得 出 够 分 量 的 研 究 成 果 并 通 过 严 格 评 审, 哪 怕 只 有 一 篇, 哪 怕 没 有 权 威 核 心, 也 能 获 得 竞 聘 高 级 职 称 的 资 格 据 悉, 这 一 代 表 作 机 制 自 2010 年 起 在 个 别 院 系 试 点, 去 年 已 在 该 校 文 科 院 系 全 面 实 施, 今 年 酝 酿 在 全 校 推 广 代 表 作 制 度 的 基 本 做 法 是, 在 高 级 职 务 聘 任 过 程 中, 教 师 可 以 自 主 向 所 在 学 院 提 出 申 请, 并 提 交 1~3 篇 代 表 作 学 院 学 术 评 估 通 过 后, 由 学 校 随 机 选 择 5 位 具 有 较 高 学 术 声 望 的 校 外 学 者, 如 学 科 带 头 人 院 士 等, 匿 名 对 申 请 人 是 否 真 正 优 秀 能 否 破 格 是 否 胜 任 等 问 题 作 出 学 术 评 估 根 据 专 家 的 学 术 意 见, 学 校 决 定 是 否 同 意 申 请 人 参 加 竞 聘 这 项 措 施 试 点 两 年 来, 共 有 20 多 位 教 授 申 请 人 近 20 位 副 教 授 申 请 人 申 请 代 表 作 学 术 评 价, 有 一 半 未 通 过 专 家 评 审, 约 三 分 之 一 的 申 请 人 最 终 被 学 校 正 式 聘 任 复 旦 大 学 人 事 处 处 长 周 亚 明 说 : 过 去, 大 家 一 直 呼 吁 对 教 师 学 术 工 作 要 有 科 学 评 估 的 方 法, 但 一 直 以 来, 为 了 表 面 上 的 公 平 和 方 便 管 理, 大 多 采 取 一 刀 切 方 式 希 望 通 过 代 表 作 制 度, 充 分 依 靠 专 家, 使 真 正 有 才 能 的 人 获 得 科 学 合 理 的 评 价 在 他 看 来, 这 一 做 法 并 非 创 新, 而 是 一 种 水 到 渠 成 的 回 归 过 去 在 论 文 数 很 少 的 情 况 下, 重 论 文 数 量 的 做 法 有 效 推 动 了 老 师 多 思 多 写 多 发 文 章 ; 如 今 从 数 量 回 归 到 质 量, 目 的 就 是 引 导 和 激 励 更 多 人 沉 下 心 来, 做 高 质 量 的 工 作, 出 有 影 响 力 的 成 果 学 校 负 责 人 表 示, 该 校 目 前 仍 采 用 传 统 评 价 机 制 与 代 表 作 机 制 双 轨 运 行, 但 后 者 更 加 注 重 科 研 的 原 创 性 和 深 度, 将 是 今 后 学 校 人 才 评 价 机 制 改 革 的 主 要 方 向 ( 作 者 : 彭 德 倩 解 放 日 报 2012 年 03 月 28 日 ) 吉 林 大 学 将 建 学 术 休 假 制 度 鼓 励 教 师 走 出 去 日 前, 吉 林 大 学 启 动 吉 林 大 学 繁 荣 发 展 哲 学 社 会 科 学 行 动 计 划 (2011~2020), 提 出 建 立 教 师 学 术 休 假 制 度 实 施 学 术 名 家 自 由 探 索 计 划 和 中 青 年 教 师 海 外 研 修 计 划, 鼓 励 和 支 持 教 师 走 出 去 学 校 休 假 制 度 规 定, 学 校 每 年 遴 选 20 名 教 师 全 薪 学 术 休 假 一 年, 在 学 术 休 假 期 内, 不 参 与 学 校 学 术 评 价 学 术 名 家 自 由 探 索 计 划 规 定, 学 校 每 年 遴 选 5 名 知 名 学 者, 给 予 重 点 资 助 和 支 持, 鼓 励 他 们 经 过 若 干 年 的 自 由 探 索 和 潜 心 研 究, 产 出 具 有 重 大 影 响 的 标 志 性 研 究 成 果, 在 资 助 期 内, 可 不 参 加 校 内 的 学 术 评 价 中 青 年 教 师 海 外 研 修 计 划 鼓 励 教 师 到 国 外 著 名 高 校 和 研 究 机 构 进 修 或 开 展 合 作 研 究, 培 养 他 们 的 国 际 视 野 和 国 际 竞 争 力, 提 升 中 青 年 骨 干 教 师 的 综 合 素 质 和 学 术 水 平 推 动 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 北 京 外 国 语 大 学 开 拓 海 外 中 国 学 研 究 新 领 域 不 断 提 升 中 国 学 术 国 际 话 语 权 14

17 海 外 中 国 学 研 究, 是 中 国 学 术 走 向 世 界 的 重 要 路 径 之 一, 是 中 华 文 化 走 出 去 战 略 的 重 要 助 推 器 多 年 来, 北 京 外 国 语 大 学 坚 持 国 际 视 野 中 国 情 怀, 积 极 承 担 把 世 界 介 绍 给 中 国 和 将 中 国 介 绍 给 世 界 的 双 重 使 命, 有 效 整 合 校 内 外 优 势 资 源, 积 极 开 拓 海 外 中 国 学 研 究 新 领 域, 不 断 提 升 中 国 学 术 国 际 话 语 权 一 坚 持 全 球 视 野, 全 力 打 造 海 外 中 国 学 研 究 重 镇 1996 年, 北 京 外 国 语 大 学 成 立 了 国 内 高 校 首 家 专 门 研 究 海 外 中 国 学 的 学 术 机 构 -- 海 外 汉 学 研 究 中 心,2006 年 更 名 为 中 国 海 外 汉 学 研 究 中 心, 成 为 校 级 重 点 实 体 研 究 机 构 十 六 载 磨 砺, 中 国 海 外 汉 学 研 究 中 心 坚 持 以 在 世 界 范 围 内 研 究 中 国 文 化 为 己 任, 立 足 国 际 学 术 发 展 前 沿, 积 极 探 索 中 国 文 化 在 全 球 发 展 的 战 略 问 题, 探 究 中 国 文 化 在 世 界 范 围 内 的 传 播 路 径 与 影 响 力, 逐 渐 成 为 中 国 文 化 和 学 术 走 向 世 界 的 窗 口, 成 为 海 外 中 国 学 与 中 国 人 文 社 会 科 学 互 动 的 平 台 目 前, 中 国 海 外 汉 学 研 究 中 心 已 产 出 一 批 具 有 重 要 影 响 的 学 术 成 果, 包 括 在 中 国 首 次 出 版 马 礼 逊 文 集, 编 制 中 国 丛 报 索 引, 以 及 开 展 梵 蒂 冈 图 书 馆 藏 明 清 中 西 文 化 交 流 史 文 献 整 理 等 一 系 列 重 要 的 基 础 研 究 工 作 十 一 五 期 间, 中 心 承 担 各 研 究 项 目 40 余 项, 其 中 省 部 级 以 上 项 目 20 余 项, 出 版 学 术 著 作 近 30 部, 发 表 学 术 论 文 近 200 篇 二 强 化 应 用 对 策 研 究, 打 造 具 有 重 要 影 响 力 的 咨 询 智 库 北 京 外 国 语 大 学 坚 持 着 眼 于 国 家 全 球 发 展 的 战 略 高 度, 积 极 谋 划 中 国 文 化 海 外 传 播 与 发 展 蓝 图, 在 国 内 人 文 社 会 科 学 研 究 与 国 际 学 界 搭 建 桥 梁, 推 动 中 国 学 术 与 海 外 中 国 学 的 实 践 互 动 同 时, 全 面 研 究 世 界 主 要 国 家 中 国 学 发 展 的 脉 络 主 要 学 术 倾 向 和 成 就 各 国 对 华 政 策 制 定 影 响 因 素 等, 定 期 向 国 家 有 关 部 门 提 供 世 界 重 要 国 家 和 地 区 有 关 中 国 政 策 的 研 究 报 告, 协 助 国 家 有 关 部 门 分 析 制 定 对 策, 发 挥 智 库 作 用 2010 年, 学 校 承 担 了 国 家 社 科 规 划 办 重 大 委 托 项 目 中 国 文 化 海 外 传 播 动 态 数 据 库 的 建 设 该 项 目 是 当 前 系 统 研 究 海 外 中 国 学 的 重 要 窗 口, 对 制 定 国 家 全 球 文 化 发 展 战 略 推 动 文 化 走 出 去 具 有 重 要 意 义, 已 成 为 国 家 哲 学 社 会 科 学 研 究 十 二 五 规 划 的 重 点 建 设 内 容 之 一 学 校 还 承 担 了 教 育 部 哲 学 社 会 科 学 重 大 攻 关 项 目 20 世 纪 中 国 古 代 文 化 经 典 在 域 外 的 传 播 与 影 响 等 系 列 研 究 任 务, 定 期 向 国 家 有 关 部 门 提 交 政 策 咨 询 报 告 其 中, 积 极 推 动 中 国 文 化 走 出 去 的 对 策 建 议 中 国 人 文 社 会 科 学 十 二 五 期 间 走 出 去 战 略 规 划 等 多 份 研 究 报 告, 受 到 中 央 领 导 的 重 视, 许 多 对 策 建 议 被 国 家 有 关 部 门 直 接 采 纳 三 坚 持 走 出 去 与 请 进 来 并 举, 创 建 国 际 学 术 对 话 平 台 长 期 以 来, 北 京 外 国 语 大 学 坚 持 国 际 化 办 学 特 色, 主 动 树 立 走 出 去 意 识, 积 极 参 与 国 际 学 术 交 流 合 作, 形 成 有 效 的 国 际 文 化 对 话 参 与 机 制, 致 力 于 开 拓 海 外 中 国 学 研 究 和 扩 大 中 国 文 化 国 际 影 响 力 近 年 来, 学 校 着 重 开 展 海 外 中 国 学 研 究 学 术 成 果 翻 译, 积 极 参 与 国 家 中 华 典 籍 外 译 当 代 中 国 学 术 精 品 译 丛 等 各 类 项 目, 推 进 国 际 汉 学 多 语 种 出 版 工 作 ; 在 境 外 创 建 以 中 国 学 术 话 语 体 系 为 主 导 的 国 际 中 国 文 化 研 究 会 世 界 汉 语 教 育 史 学 会 等 国 际 性 学 术 团 体, 形 成 世 界 研 究 中 国 学 的 学 术 网 络 和 互 动 机 制, 为 中 国 学 术 国 际 化 搭 建 了 重 要 平 台 同 时, 学 校 不 断 加 大 请 进 来 的 工 作 力 度, 设 立 国 外 中 国 学 专 家 访 学 计 划, 积 极 与 世 界 各 国 的 中 国 文 化 研 究 机 构 展 开 实 质 性 学 术 合 作, 吸 引 世 界 各 国 著 名 汉 学 家 来 校 开 展 学 术 研 究 北 外 通 过 请 进 来 与 走 出 去 两 者 并 举, 成 为 提 升 国 家 全 球 文 化 软 实 力 的 双 引 擎 其 中 东 盟 10+3 了 解 中 国 项 目 针 对 东 盟 国 家 政 府 官 员 和 汉 学 家, 利 用 对 象 国 语 言 对 其 开 展 中 国 国 情 战 略 培 训 项 目 已 成 功 举 办 两 期, 获 得 了 各 方 的 良 好 反 响, 为 中 国 文 化 在 国 际 社 会 扩 大 影 响 力 提 供 了 一 个 成 功 范 例 着 眼 未 来, 北 京 外 国 语 大 学 将 立 足 服 务 于 国 家 全 球 文 化 战 略 发 展 需 求, 充 分 发 挥 学 校 多 15

18 语 种 跨 文 化 领 域 研 究 优 势, 继 续 夯 实 海 外 中 国 学 研 究 基 础, 不 断 开 拓 研 究 新 领 域, 实 现 海 外 中 国 学 研 究 的 新 发 展 广 东 外 语 外 贸 大 学 : 勇 担 时 代 新 使 命 推 动 中 国 学 术 走 出 去 广 东 外 语 外 贸 大 学 作 为 一 所 秉 承 学 贯 中 西 宗 旨 的 国 际 化 特 色 鲜 明 高 校, 作 为 一 个 多 种 语 言 的 聚 集 地 多 元 文 化 的 交 汇 处, 是 哲 学 社 会 科 学 培 养 外 语 人 才 传 播 文 化 以 及 对 外 合 作 和 交 流 的 主 阵 地 之 一 繁 荣 发 展 哲 学 社 会 科 学, 实 施 走 出 去 发 展 战 略 不 仅 是 履 行 大 学 使 命 承 担 社 会 责 任 的 客 观 要 求, 也 是 增 强 办 学 实 力 提 升 学 术 地 位 增 强 学 术 自 信 心 的 必 然 选 择 对 于 外 语 院 校 而 言, 必 须 用 战 略 的 眼 光 来 培 育 和 发 展 语 言 学 科 和 其 他 学 科 的 组 织 和 研 究 方 式, 强 化 问 题 意 识, 加 强 与 中 国 崛 起 和 中 国 转 型 两 个 背 景 联 系 比 较 密 切 的 语 言 学 经 济 学 等 多 学 科 的 应 用 性 研 究 和 跨 学 科 整 合 研 究, 为 中 国 哲 学 社 会 科 学 自 身 创 新 体 系 的 建 立 和 发 展, 为 推 进 高 校 走 出 去 发 展 战 略 作 出 巨 大 的 贡 献 根 据 教 育 部 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 计 划 ( 年 ) 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 计 划 等 重 要 文 件 精 神 和 广 东 外 语 外 贸 大 学 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 计 划 ( 年 ), 广 东 外 语 外 贸 大 学 就 走 出 去 战 略 的 具 体 路 径 和 措 施 提 出 以 下 设 想 一 建 立 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 理 论 研 究 机 构 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 理 论 研 究 是 走 出 去 计 划 的 重 要 内 容 西 方 理 论 不 能 真 正 解 决 中 国 的 问 题, 当 代 中 国 学 术 需 要 的 是 更 为 中 国 化 的 本 土 经 验 和 理 论 来 给 予 解 答, 从 而 创 新 自 身 理 论 凝 聚 社 会 共 识 赢 得 国 际 社 会 认 同 通 过 设 立 校 级 基 地 科 研 创 新 团 队 和 重 大 课 题 培 育 项 目 等 方 式, 加 强 对 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 理 论 的 研 究 构 建 繁 荣 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 理 论 研 究 和 战 略 实 施 体 系 充 分 发 挥 外 语 院 校 在 世 界 文 化 交 流 中 的 独 特 优 势, 推 进 外 语 院 校 哲 学 社 会 科 学 率 先 走 向 世 界, 扩 大 中 华 文 化 的 国 际 影 响 力 坚 持 走 出 去 与 请 进 来 相 结 合, 推 进 教 育 的 国 际 交 流 和 合 作 推 进 中 华 文 化 和 中 国 特 色 社 会 主 义 制 度 的 世 界 传 播 力 度, 切 实 增 强 国 际 话 语 权, 提 升 国 际 影 响 力 二 建 立 国 际 华 文 文 化 研 究 与 传 播 中 心 在 教 育 部 的 领 导 和 部 署 下, 分 别 以 广 外 北 外 和 上 外 为 核 心, 建 立 国 际 华 文 文 化 研 究 与 传 播 华 南 中 心 国 际 华 文 文 化 研 究 与 传 播 华 北 中 心 和 国 际 华 文 文 化 研 究 与 传 播 华 东 中 心 各 中 心 按 区 域 联 合 相 关 外 语 院 校, 形 成 区 域 联 盟, 展 开 区 域 内 中 国 文 化 研 究 与 传 播 争 取 教 育 部 拨 专 项 资 金 资 助 这 些 中 心 作 为 国 家 智 库 和 思 想 库, 承 担 三 大 使 命 : 一 是 担 当 教 育 部 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 的 信 息 中 心 ; 二 是 利 用 其 外 语 的 优 势 和 网 站 的 资 源, 定 期 为 高 校 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 提 供 战 略 研 究 报 告 和 学 术 规 划, 使 其 成 为 中 国 学 术 走 出 去 的 学 术 研 究 中 心, 为 高 校 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 计 划 提 供 学 术 服 务 ; 三 是 充 分 发 挥 外 语 院 校 的 语 言 优 势, 使 各 中 心 成 为 培 养 海 外 各 国 最 重 要 汉 学 家 和 相 关 重 要 人 员 的 培 养 基 地 三 高 素 质 国 际 化 特 色 人 才 培 养 推 进 本 土 教 育 与 境 外 教 育 的 深 度 融 合, 全 面 实 施 本 土 国 际 化 战 略 建 设 国 际 化 的 专 业 品 牌 和 课 程 体 系, 推 广 国 际 化 的 课 堂 教 学, 建 设 国 际 化 的 师 资 队 伍 和 实 践 教 学 平 台, 鼓 励 教 师 借 鉴 国 外 大 学 的 先 进 培 养 理 念 和 课 程 模 块, 学 习 国 外 先 进 教 学 方 法 和 手 段, 引 进 外 籍 教 师 或 者 有 留 学 背 景 的 高 水 平 专 业 教 师, 创 建 国 际 化 的 语 言 环 境 与 校 园 文 化 坚 持 实 施 人 才 培 养 走 出 去 战 略 支 持 更 多 的 本 科 专 业 发 展 中 外 合 作 双 学 位 培 养 模 式, 让 学 生 在 境 内 外 分 阶 段 接 受 高 水 平 的 高 等 教 育 依 托 学 校 的 教 育 部 国 际 化 商 务 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 和 国 际 化 人 才 培 养 示 范 基 地 省 级 教 育 综 合 改 革 试 点, 重 点 支 持 区 域 经 济 社 会 发 展 需 要 的 多 语 言 翻 译 商 务 服 务 金 融 会 展 物 流 信 息 服 务 服 务 外 包 国 际 文 化 交 流 与 传 播 等 人 才 培 养 的 相 关 专 业 建 设, 重 点 建 16

19 设 50 门 通 识 教 育 核 心 课 程 和 15 门 国 际 化 素 质 教 育 课 程 群, 着 力 培 养 理 解 多 元 文 化 具 有 国 际 视 野 熟 悉 国 际 惯 例 有 较 强 跨 文 化 交 际 能 力 有 社 会 责 任 感 的 国 际 化 精 英 人 才 和 外 语 高 级 专 门 人 才 选 拔 推 荐 优 秀 人 才 参 与 境 外 及 联 合 国 教 科 文 组 织 世 界 银 行 欧 盟 等 国 际 组 织 的 招 聘, 加 强 国 际 职 员 和 复 合 型 人 才 培 养 储 备 四 努 力 培 养 拔 尖 创 新 学 术 人 才 拔 尖 人 才 培 养 工 程 遵 循 人 才 培 育 的 客 观 规 律, 进 一 步 明 确 分 类 宗 旨 改 良 培 养 方 式, 通 过 打 破 学 科 壁 垒, 优 化 校 级 科 研 项 目 资 助 体 系, 强 化 问 题 研 究 意 识 和 服 务 社 会 意 识, 通 过 推 动 和 引 导 跨 部 门 跨 学 科 科 研 队 伍 的 强 强 联 合, 从 而 实 现 高 层 次 科 研 项 目 的 培 育 高 水 平 学 术 研 究 人 才 的 培 养 以 及 重 大 科 研 项 目 的 承 接, 经 过 5 10 年 的 规 划, 产 生 若 干 特 色 优 势 学 科 和 重 要 研 究 平 台 的 学 术 大 师, 培 育 一 批 学 贯 中 西 具 备 跨 文 化 传 播 能 力 的 翻 译 名 家, 拥 有 一 批 年 富 力 强 锐 意 进 取 的 青 年 英 才, 以 人 才 之 兴 盛 实 现 学 术 之 兴 盛 构 建 拥 有 良 好 道 德 风 范 开 阔 国 际 视 野 和 优 秀 学 术 研 究 能 力 的 人 才 体 系 五 探 索 建 立 海 外 中 国 学 术 研 究 机 构 积 极 探 索 海 外 中 国 学 术 研 究 机 构 的 模 式 和 途 径 总 结 在 孔 子 学 院 建 立 东 亚 研 究 中 心 和 拉 美 研 究 中 心 的 经 验, 依 托 孔 子 学 院 成 立 语 言 对 象 国 研 究 所, 定 期 派 出 教 师 作 为 访 问 学 者 进 行 驻 所 研 究, 面 向 海 外 学 者 设 立 中 国 问 题 以 及 中 国 学 的 专 项 研 究 项 目 以 省 级 基 地 粤 商 研 究 中 心 为 试 点, 探 索 在 国 外 和 港 澳 地 区 建 立 海 外 中 国 学 术 研 究 中 心, 创 新 粤 商 基 地 发 展 思 路, 健 全 合 作 机 制, 有 选 择 有 步 骤 有 层 次 地 推 进 粤 商 文 化 走 向 世 界, 引 导 海 外 粤 商 积 极 参 与 内 地 发 展 建 设 粤 商 博 物 馆, 收 藏 与 陈 列 关 于 粤 商 发 展 历 程 的 遗 址 遗 迹 遗 物 等, 建 设 世 界 商 业 与 贸 易 的 展 示 基 地 六 推 动 建 立 完 备 的 翻 译 人 才 培 养 及 服 务 体 系 在 全 球 化 的 今 天, 语 言 文 字 是 阻 碍 中 国 学 术 产 生 全 球 影 响 的 制 约 性 因 素 解 决 这 个 问 题, 一 是 要 为 国 内 一 流 学 者 成 果 的 译 介 建 立 国 外 发 表 平 台 的 通 道 二 是 加 强 与 国 际 期 刊 的 学 术 交 流, 并 积 极 推 动 国 内 期 刊 的 国 际 化, 逐 步 转 变 国 际 学 术 期 刊 的 控 制 权 威 和 议 程 设 定 以 广 外 为 例, 我 们 在 2006 年 首 批 获 教 育 部 批 准 开 设 翻 译 学 本 科 专 业, 随 后 又 成 功 获 批 准 设 置 翻 译 学 专 业 硕 士 学 位, 目 前 已 经 建 立 起 较 完 整 的 本 科 硕 士 博 士 的 翻 译 人 才 培 养 体 系 2010 年 广 州 亚 运 会 和 亚 残 运 会 期 间, 我 们 组 建 的 亚 运 会 多 语 言 服 务 中 心 为 省 市 主 要 领 导 以 及 亚 洲 各 国 贵 宾 提 供 高 质 量 高 层 次 的 翻 译 服 务, 受 到 充 分 肯 定 此 外, 我 们 还 积 极 加 强 与 境 外 院 校 及 联 合 国 教 科 文 组 织 世 界 银 行 欧 盟 等 国 际 组 织 的 合 作, 今 年 我 们 顺 利 加 入 了 国 际 大 学 翻 译 学 院 联 合 会 (CIUTI) 成 员 大 会, 并 作 为 华 南 地 区 第 一 所 中 国 第 三 所 高 校 与 联 合 国 签 署 合 作 备 忘 录, 为 广 外 学 子 争 取 了 进 入 联 合 国 实 习 的 机 会 七 提 高 学 术 组 织 的 国 际 化 水 平 打 造 兼 具 国 际 视 野 和 本 土 经 验 的 科 研 平 台 以 筹 建 广 东 省 第 一 所 中 外 合 作 办 学 的 高 校 广 外 兰 卡 斯 特 大 学 为 契 机, 鼓 励 参 与 和 设 立 国 际 学 术 组 织, 参 与 和 推 动 国 际 学 术 组 织 有 关 政 策 规 则 标 准 的 研 究 和 制 定, 开 展 高 层 次 的 国 际 科 研 项 目 合 作 积 极 加 强 与 国 际 主 流 学 术 组 织 的 工 作 联 系, 通 过 对 全 球 问 题 区 域 问 题 和 国 别 问 题 的 深 入 追 踪 和 积 累, 逐 步 形 成 具 有 一 定 规 模 和 影 响 力 的 涉 外 数 据 库 积 极 探 索 开 办 新 的 国 际 论 坛 在 继 续 办 好 云 山 论 坛 的 基 础 上, 探 索 建 立 学 界 政 界 商 界 三 方 互 动 平 台, 通 过 国 际 论 坛 发 出 中 国 声 音 总 结 在 孔 子 学 院 建 立 东 亚 研 究 中 心 和 拉 美 研 究 中 心 的 经 验, 依 托 孔 子 学 院 成 立 语 言 对 象 国 研 究 所, 定 期 派 出 教 师 作 为 访 问 学 者 进 行 驻 所 研 究, 面 向 海 外 学 者 设 立 中 国 问 题 以 及 中 国 学 的 专 项 研 究 项 目, 积 极 加 强 与 国 际 主 流 学 术 组 织 的 工 作 联 系, 为 广 外 科 研 工 作 者 积 极 参 与 国 际 学 术 研 究 创 造 更 好 的 平 台 和 机 会 站 在 新 的 历 史 起 点 和 新 的 历 史 时 期, 繁 荣 发 展 哲 学 社 会 科 学 已 经 成 为 高 校 的 重 要 责 任 和 光 荣 使 命 对 我 们 彰 显 文 化 自 信 心 和 学 术 自 信 力 意 义 重 大, 我 们 要 紧 紧 抓 住 繁 荣 发 展 高 校 哲 17

20 学 社 会 科 学 的 历 史 性 机 遇, 乘 势 而 上, 切 实 承 担 起 重 大 责 任, 为 实 施 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 战 略, 推 动 中 国 高 校 哲 学 社 会 科 学 优 秀 成 果 和 优 秀 人 才 走 向 世 界 做 出 更 大 地 贡 献 西 安 外 国 语 大 学 : 请 进 来 走 出 去 积 极 推 动 哲 学 社 会 科 学 的 国 际 化 进 程 在 推 进 高 校 哲 学 社 会 科 学 优 秀 成 果 和 优 秀 人 才 走 向 世 界, 推 进 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 发 展 的 目 标 框 架 下, 我 们 西 安 外 国 语 大 学 的 定 位 是 : 立 足 陕 西, 服 务 西 北, 辐 射 全 国, 面 向 世 界, 突 出 一 个 外 字, 充 分 发 挥 外 语 院 校 的 优 势, 将 繁 荣 发 展 哲 学 社 会 科 学 作 为 中 心, 将 请 进 来 与 走 出 去 作 为 两 个 基 本 点, 有 机 整 合, 广 泛 开 展 多 渠 道 多 层 次 全 方 位 的 国 际 合 作 与 交 流, 扩 大 对 外 交 流 的 渠 道 与 途 径, 以 走 出 去 为 落 脚 点, 切 实 推 进 哲 学 社 会 科 学 及 中 华 文 化 的 走 出 去 一 十 一 五 工 作 成 效 1. 学 者 交 流, 做 文 化 传 播 的 使 者 我 校 一 直 本 着 走 出 去 引 进 来 的 开 放 式 理 念, 积 极 开 拓 与 国 外 的 交 流 与 合 作 十 一 五 期 间, 我 校 教 师 学 者 出 国 进 修 访 学 150 多 人 次 我 校 先 后 有 10 位 学 者 凭 借 其 在 外 国 语 言 文 学 领 域 的 学 术 实 力, 获 得 美 国 富 布 莱 特 项 目 的 资 助 近 年 来, 很 多 国 外 知 名 学 者 来 我 校 访 问 和 讲 学, 例 如 : 国 际 语 用 学 家 英 国 剑 桥 牛 津 大 学 双 博 士 新 西 兰 奥 克 兰 大 学 应 用 语 言 研 究 与 语 言 学 系 主 任 黄 衍 教 授 国 际 认 知 语 言 学 家 美 国 加 州 大 学 陈 融 教 授 欧 亚 太 平 洋 大 学 联 盟 主 席 Brigitte Winklehner 女 士 德 国 柏 林 文 学 论 坛 雅 奈 茨 基 博 士 (Ulrich Janetzki) 奥 地 利 格 拉 兹 大 学 Ingrid Gell 教 授 日 本 北 海 道 文 教 大 学 教 授 我 校 名 誉 教 授 黑 板 满 辉 先 生 美 国 著 名 国 际 问 题 专 家 哈 佛 大 学 博 士 Robert Art 教 授 哥 伦 比 亚 大 学 博 士 Robert Ross 教 授 等 2. 共 同 研 究, 以 项 目 带 动 合 作 发 展 学 校 先 后 与 国 ( 境 ) 外 130 所 大 学 和 教 育 机 构 建 立 了 友 好 合 作 关 系 韩 国 文 化 院 德 国 歌 德 学 院 美 国 普 城 英 语 集 团 分 别 在 学 校 设 立 了 世 宗 学 堂 歌 德 语 言 中 心 秦 苏 珊 英 语 中 心 我 校 积 极 走 出 去, 与 国 ( 境 ) 外 高 校 开 展 合 作 研 究 例 如 : 杨 达 复 教 授 领 导 的 英 语 写 作 辅 导 中 心 与 美 国 鲍 林 格 林 州 立 大 学 和 辛 辛 那 提 大 学 进 行 校 际 合 作 交 流 的 项 目, 三 方 互 派 教 师 到 对 方 学 校 授 课 并 进 行 写 作 方 面 的 教 学 研 究 ; 以 温 仁 百 教 授 为 项 目 主 持 人 的 科 研 团 队 与 德 国 明 斯 特 大 学 就 新 媒 体 语 言 研 究 为 课 题 开 展 中 德 合 作 项 目 研 究, 每 年 双 方 互 派 专 家 到 对 方 学 校 讲 学 ; 黄 立 波 教 授 与 香 港 理 工 大 学 中 文 及 双 语 学 系 翻 译 研 究 中 心 合 作 开 展 基 于 中 国 现 当 代 小 说 英 译 平 行 语 料 库 的 翻 译 文 体 研 究, 此 项 目 预 期 建 成 西 安 外 国 语 大 学 中 国 现 当 代 小 说 英 译 平 行 语 料 库, 该 语 料 库 无 论 设 计 规 模, 还 是 研 究 内 容 方 面 在 国 内 都 具 有 同 类 研 究 的 领 先 水 平 3. 举 办 国 际 学 术 会 议, 搭 建 交 流 平 台 近 年 来, 随 着 学 校 综 合 实 力 和 学 术 水 平 的 不 断 提 升, 许 多 国 际 学 术 会 议 频 频 在 我 校 举 行, 如 : 第 四 届 中 国 跨 文 化 日 耳 曼 学 研 究 会 (2008 年 11 月 ) 第 二 届 法 国 现 当 代 文 学 与 翻 译 国 际 研 讨 会 (2009 年 4 月 ) 第 十 四 届 德 语 文 学 年 会 暨 学 术 研 讨 会 (2010 年 10 月 ) 2011 德 语 文 学 之 路 国 际 学 术 研 讨 会 德 语 新 媒 体 语 言 研 究 国 际 学 术 研 讨 会 等, 受 到 广 泛 好 评 2011 年 7 月, 我 校 成 功 举 办 了 第 十 一 届 国 际 认 知 语 言 学 大 会 这 是 我 国 首 次 亚 洲 第 二 次 举 办 国 际 认 知 语 言 学 大 会 国 际 认 知 语 言 学 大 会 是 认 知 语 言 学 研 究 领 域 两 年 一 度 的 学 术 盛 会, 是 认 知 语 言 学 研 究 领 域 最 具 代 表 性 的 学 术 会 议 该 大 会 在 国 际 语 言 学 界 享 有 盛 誉, 18

21 对 推 动 认 知 语 言 学 研 究 发 挥 着 重 要 作 用 本 次 会 议 共 有 国 内 外 400 多 名 学 者 参 会, 其 中 国 外 学 者 将 近 200 名 140 余 名 国 外 学 者 宣 读 论 文, 我 校 8 名 教 师 宣 读 论 文 大 会 不 仅 是 学 术 交 流 的 盛 会, 更 是 文 化 交 融 的 平 台 4. 联 合 培 养, 打 造 新 型 国 际 化 人 才 学 校 不 断 探 索 国 际 化 人 才 培 养 模 式, 与 国 ( 境 ) 外 128 所 高 等 院 校 和 教 育 机 构 建 立 了 合 作 交 流 关 系, 与 国 ( 境 ) 外 3 所 大 学 开 展 了 联 合 培 养 博 士 项 目, 与 70 多 所 大 学 开 展 联 合 培 养 硕 士 学 士 双 校 园 合 作 项 目, 五 年 中 有 1999 名 学 生 赴 交 流 院 校 学 习 5. 办 好 孔 子 学 院, 发 展 汉 语 国 际 教 育 我 校 在 哈 萨 克 斯 坦 和 阿 根 廷 建 立 了 2 所 孔 子 学 院 在 教 育 部 国 家 汉 办 指 导 下,2007 年 完 成 筹 建 哈 萨 克 斯 坦 欧 亚 大 学 孔 子 学 院 工 作, 当 年 12 月 5 日 该 院 揭 牌 并 运 营, 首 届 招 生 305 人 该 院 成 为 陕 西 省 在 国 外 承 办 的 第 一 所 孔 子 学 院 该 孔 子 学 院 的 正 式 运 营, 实 现 了 胡 锦 涛 代 表 中 国 政 府 对 哈 国 总 统 的 承 诺, 作 为 国 家 领 导 人 项 目, 这 也 是 中 国 政 府 在 中 亚 五 国 建 立 的 第 一 批 孔 子 学 院 2009 年 12 月 12 日, 胡 锦 涛 主 席 访 问 哈 萨 克 斯 坦, 与 哈 国 总 统 共 同 观 看 欧 亚 大 学 孔 子 学 院 学 生 演 出, 听 取 中 方 院 长 ( 汉 学 院 张 丽 娜 ) 汇 报 胡 主 席 积 极 评 价 孔 子 学 院 工 作, 并 向 该 孔 子 学 院 赠 书 在 此 之 前,2008 年 10 月 28 日, 温 家 宝 总 理 访 哈, 中 方 院 长 接 受 温 总 理 会 见 2008 年 10 月 22 日, 时 任 中 国 教 育 部 部 长 周 济 出 席 上 合 组 织 会 议, 亲 自 到 该 孔 子 学 院 考 察 访 问, 并 向 孔 子 学 院 及 欧 亚 大 学 师 生 作 精 彩 演 讲 在 承 办 欧 亚 大 学 孔 子 学 院 积 累 一 定 经 验 的 基 础 上,2009 年 我 校 在 阿 根 廷 拉 普 拉 塔 大 学 承 建 第 2 所 孔 子 学 院 09 年 12 月 阿 根 廷 拉 普 拉 塔 孔 子 学 院 理 事 会 在 我 校 召 开 当 年 正 式 开 始 招 生, 并 接 待 国 内 2 个 大 学 的 艺 术 团 到 拉 普 拉 塔 进 行 中 华 才 艺 展 演 二 十 二 五 工 作 计 划 我 校 将 在 十 一 五 工 作 的 基 础 上, 深 入 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 深 入 推 进 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 发 展 的 意 见 和 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 计 划 文 件 精 神, 开 拓 思 路, 积 极 进 取, 为 推 动 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 优 秀 成 果 和 优 秀 人 才 走 向 世 界 做 出 更 大 的 努 力 1. 进 一 步 加 强 与 国 外 高 等 院 校 和 研 究 机 构 的 学 术 交 流 积 极 争 取 更 多 的 国 家 公 派 项 目 和 西 部 地 区 人 才 培 养 特 别 项 目, 有 计 划 地 选 派 学 术 骨 干 到 国 外 进 行 学 术 访 问 和 项 目 合 作 研 究 计 划 完 成 与 美 国 加 州 州 立 大 学 等 校 在 应 用 语 言 学 等 方 面 的 合 作 研 究 项 目, 开 展 与 德 国 明 斯 特 大 学 在 篇 章 语 言 学 日 本 东 京 大 学 在 近 世 唐 音 等 方 面 的 合 作 研 究 2. 加 强 国 际 问 题 研 究 建 立 校 级 国 际 问 题 机 构, 鼓 励 教 师 合 作 开 展 国 际 问 题 研 究 目 前, 我 校 已 在 筹 建 西 方 思 想 文 化 研 究 所 跨 文 化 交 际 研 究 所 翻 译 研 究 所 中 西 文 化 比 较 研 究 中 心 跨 国 企 业 研 究 中 心 阿 拉 伯 国 家 研 究 所 国 际 教 育 交 流 研 究 中 心 3. 推 动 海 外 中 国 学 研 究 以 孔 子 学 院 为 依 托, 建 立 海 外 中 国 学 术 研 究 中 心, 吸 引 海 外 学 者 参 与 项 目 研 究 为 支 持 两 所 孔 子 学 院 可 持 续 发 展, 定 向 派 出 汉 语 教 学 志 愿 者, 并 组 织 三 巡, 即 请 汉 语 教 学 专 家 巡 讲 组 织 国 内 学 生 出 访 巡 演 组 织 中 国 文 化 巡 展 4. 紧 抓 外 字, 努 力 推 介 优 秀 成 果 广 泛 动 员 教 师 积 极 申 报 学 术 外 译 项 目, 利 用 国 家 社 科 基 金 中 华 外 译 项 目 平 台, 发 挥 外 语 优 势, 与 哲 学 社 科 领 域 的 杰 出 学 者 合 作, 为 我 国 哲 学 社 科 优 秀 成 果 走 出 去 做 出 切 实 努 力 目 前, 我 校 与 世 界 图 书 出 版 公 司 合 作, 正 在 协 商 开 展 大 中 华 文 库 系 列 丛 书 的 翻 译 工 作 我 们 认 为, 哲 学 社 会 科 学 走 出 去 应 紧 紧 围 绕 人 和 物 开 展 请 进 来 走 出 去 工 作 人 指 优 秀 人 才 : 一 方 面, 我 们 着 力 提 升 学 校 综 合 实 力, 吸 引 国 外 优 秀 专 家 学 者 和 境 外 优 质 资 源, 将 他 们 请 进 来 ; 另 一 方 面, 更 重 要 的 是 加 强 自 身 综 合 素 质, 提 高 19