(Microsoft Word - 1_\252\354\244p\257S\300u_\254\374\304R\252\272\254K\244\321.doc)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "(Microsoft Word - 1_\252\354\244p\257S\300u_\254\374\304R\252\272\254K\244\321.doc)"

Transcription

1 一 教 案 作 品 名 稱 美 麗 的 春 天 參 賽 組 別 初 小 組 適 用 年 級 一 年 級 教 學 總 節 數 3 節 A 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 A-1-6 能 應 用 注 音 符 號, 擴 充 語 文 學 習 的 空 間, 增 進 語 文 學 習 興 趣 B 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 B 能 聽 出 別 人 所 表 達 的 意 思, 達 成 溝 通 的 目 的 B 能 思 考 說 話 者 所 表 達 的 目 的 九 年 一 貫 領 B 能 邊 聆 聽 邊 思 考 域 能 力 指 標 C 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 教 學 目 標 設 計 理 念 教 學 資 源 C 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 F 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 F 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 句 子 F 能 認 識 並 練 習 使 用 標 點 符 號 1. 能 具 體 描 述 春 天 的 景 象 並 能 說 出 春 天 景 物 的 變 化 和 象 徵 意 義 2. 能 知 道 用 擬 人 法 敘 寫 故 事 的 寫 作 方 式 3. 能 聆 聽 並 清 楚 表 達 自 己 想 法 4. 能 試 著 假 設 繪 本 內 容, 並 適 時 修 正 5. 能 根 據 提 問, 尋 找 故 事 中 正 確 的 答 案 6. 能 了 解 逗 號 句 號 的 形 狀 及 用 法, 並 能 在 文 句 中 應 用 7. 能 正 確 寫 出 50~80 內 的 數 為 了 統 整 國 語 生 活 閩 南 語 三 領 域 中 關 於 春 天 的 學 習 單 元, 加 深 孩 子 對 春 天 的 感 受, 所 以 選 擇 春 天 花 開 了 這 本 繪 本, 做 深 入 閱 讀 繪 本 春 天 花 開 了, 並 運 用 閱 讀 理 解 策 略 教 學 中 的 預 測 策 略 教 學 參 考 附 件 :1 閱 讀 策 略 流 程 圖 2 預 測 策 略 教 案 及 故 事 接 龍 等 方 法, 引 導 孩 子 深 入 了 解 文 章 教 學 過 程 中 為 加 強 孩 子 的 注 意 力 及 閱 讀 興 趣, 加 入 遊 戲 和 及 時 獎 勵, 以 增 強 孩 子 的 學 習 動 力 教 師 並 準 備 茉 莉 花, 讓 孩 子 能 體 驗 故 事 主 角 胖 胖 熊 喜 歡 花 的 感 受, 並 以 波 斯 菊 種 子 當 禮 物 送 給 各 組 自 己 種 花, 分 組 試 著 在 學 校 照 顧 小 生 命 春 天 花 開 了 的 繪 本, 學 習 單 閱 讀 理 解 策 略 - 預 測 策 略 流 程 圖 及 教 案 南 一 國 語 課 本 掛 圖 翰 林 的 生 活 課 本 CD 及 自 製 頭 飾 康 軒 的 閩 南 語 課 本 第 2 冊 花 的 圖 卡 節 數 教 學 活 動 時 間 ( 分 ) 教 學 目 標 備 註 ( 或 評 量 ) 第 一 堂 課 課 前 準 備 1. 貼 上 國 語 第 一 單 元 美 麗 的 春 天 的 掛 圖 2. 準 備 生 活 第 二 單 元 美 麗 的 春 天 中 春 神 來 了 的 CD, 並 請 寶 貝 拿 出 自 製 的 春 天 頭 飾, 準 備 做 律 動 3. 準 備 閩 南 語 第 二 單 元 春 天 來 矣 中 花 的 圖 卡, 做 環 境 佈 置 4. 春 天 花 開 了 繪 本 全 班 數 量 0 分 寶 貝 拿 出 自 製 春 天 頭 飾

2 動 機 引 導 老 師 請 寶 貝 帶 上 頭 飾 並 播 放 春 神 來 了 的 CD, 寶 貝 邊 唱 邊 律 動, 用 身 體 的 律 動, 舞 動 春 天 的 感 覺 之 後, 老 師 請 寶 貝 回 憶 國 語 第 一 單 元 美 麗 的 春 天 三 課 掛 圖 中, 風 雨 陽 光 生 物 從 冬 天 到 春 天 的 變 化 老 師 拿 出 春 天 花 開 了 繪 本, 問 : 寶 貝, 你 們 覺 得 春 天 第 一 朵 花, 會 是 什 麼 花 呢? 自 由 發 揮 老 師 秀 繪 本 春 天 花 開 了 封 面, 做 故 事 預 測, 問 : 寶 貝 你 們 想 想 看, 春 天 花 開 了 的 作 者, 想 告 訴 我 們 什 麼 故 事? 他 在 書 中 寫 了 什 麼 內 容? 寶 貝 腦 力 激 盪, 老 師 簡 單 記 下 寶 貝 的 假 設 寶 貝 的 假 設 : 寶 貝 相 似 看 法 很 多, 所 以, 以 最 先 提 出 觀 點 的 人 名 紀 錄 不 同 看 法 睿 睿 : 他 想 告 訴 我 們, 春 天 百 花 開 小 鑫 : 他 想 告 訴 我 們, 在 春 天 裡, 熊 找 到 了 花, 裡 面 有 他 愛 吃 的 花 蜜, 花 旁 邊 還 有 蜜 蜂 跟 他 搶 花 蜜 偵 : 他 想 告 訴 我 們, 春 天 時 花 開 的 事 情 老 師 : 大 家 的 假 設 都 很 不 錯, 現 在, 我 們 來 看 看 誰 最 接 近 作 者 的 想 法 老 師 開 始 說 故 事, 並 提 醒 寶 貝 邊 聽 故 事 邊 和 先 前 大 家 做 的 假 設 做 比 較 : 6 分 1. 能 具 體 描 參 與 律 動 述 春 天 的 景 看 圖 說 春 天 象 並 能 說 出 發 表 者 加 分 春 天 景 物 的 變 化 和 象 徵 意 義 8 分 聆 聽 發 表 發 表 者 加 分 3. 能 聆 聽 並 清 楚 表 達 自 己 想 法 4. 能 試 著 假 設 繪 本 內 容, 並 適 時 修 正 教 學 過 程 冬 天 過 去 了, 春 天 來 了, 原 野 上 的 草 漸 漸 地 綠, 胖 胖 熊 心 情 愉 快 地 在 草 原 上 散 步 一 陣 陣 春 風 吹 過, 胖 胖 熊 發 現 一 朵 美 麗 的 花 開 了 這 是 春 天 的 第 一 朵 花, 也 是 原 野 上 的 第 一 朵 花 他 開 得 那 樣 惹 人 喜 愛, 綠 綠 的 葉, 紅 紅 的 花, 蜜 蜂 圍 著 他 直 打 轉 胖 胖 熊 高 興 地 聞 著 第 一 朵 花 的 香 味, 他 左 看 右 看 怎 麼 也 看 不 夠 5. 能 根 據 提 問, 尋 找 故 事 中 正 確 的 答 案 老 師 問 : 誰 的 假 設 比 較 接 近 故 事 內 容? 你 從 哪 裡 知 道 的? 大 家 發 現 偵 很 厲 害, 他 的 假 設 最 接 近 作 者 寫 的, 故 事 是 說 春 天 花 開 的 事 老 師 問 : 胖 胖 熊 看 到 春 天 開 得 第 一 朵 花, 你 認 為 他 會 怎 樣? 寶 貝 的 假 設 相 似 看 法 很 多, 仍 以 最 先 提 出 觀 點 的 人 名 紀 錄 璇 : 胖 胖 熊 看 到 第 一 朵 花, 我 覺 得 他 會 摘 下 來 帶 走 睿 : 胖 胖 熊 看 到 春 天 開 得 第 一 朵 花, 我 覺 得 他 會 把 花 畫 或 照 相 下 來, 讓 花 繼 續 開 著 給 大 家 看 小 澤 : 胖 胖 熊 看 到 春 天 第 一 朵 花, 我 覺 得 他 會 把 他 挖 回 家 種 師 : 哇! 非 常 好 的 假 設 10 分 聆 聽 發 表 發 表 者 加 分

3 老 師 繼 續 說 故 事, 並 提 醒 寶 貝 和 新 的 假 設 比 較 : 胖 胖 熊 還 要 去 拜 訪 田 鼠, 不 能 久 留, 依 依 不 捨 地 邊 走 邊 說 : 一 朵 花, 春 天 裡 第 一 朵 美 麗 的 花 他 就 這 樣, 一 路 嘀 嘀 咕 咕 地 走 到 田 鼠 那 裡 田 鼠 問 他 嘴 巴 一 動 一 動 地 說 些 什 麼 胖 胖 熊 說 : 我 在 原 野 上 看 到 了 一 朵 花, 一 朵 比 朝 霞 還 要 美 麗 的 花! 田 鼠 說 : 天 哪, 那 是 春 天 的 第 一 朵 花, 你 為 什 麼 不 把 他 摘 來 呢? 你 如 果 幫 我 帶 來 這 麼 珍 貴 的 禮 物, 我 會 擁 抱 你, 我 會 把 一 切 好 吃 的 東 西 都 拿 出 來 招 待 你 你 這 個 笨 傢 伙! 胖 胖 熊 無 奈 地 說 : 我 知 道, 你 會 很 慷 慨 地 招 待 我, 可 是 老 師 問 : 誰 的 假 設 最 接 接 近 故 事 內 容? 大 家 發 現 胖 胖 熊 沒 有 帶 走 花 沒 畫 下 花 或 照 下 花 沒 挖 走 花 回 家 種, 他 把 花 留 在 原 地, 大 家 的 假 設 中, 以 睿 的 假 設 最 接 近 作 者, 只 是 胖 胖 熊 沒 有 把 花 畫 下 來 老 師 問 : 你 認 為 胖 胖 熊 為 何 不 帶 走 花? 猜 猜 他 的 想 法 寶 貝 的 假 設 相 似 看 法 很 多, 紀 錄 最 先 提 出 觀 點 的 人 珈 : 胖 胖 熊 如 果 摘 下 花, 花 很 快 就 會 死 掉 了 晉 : 胖 胖 熊 想 要 把 花 留 下 來 給 其 他 人 看 慶 : 胖 胖 熊 要 去 拜 訪 田 鼠 沒 時 間 帶 走 花 宜 : 胖 胖 熊 很 環 保, 不 想 殺 死 花 大 家 的 假 設 都 很 棒 老 師 繼 續 把 故 事 說 完 : 10 分 聆 聽 發 表 發 表 者 加 分 胖 胖 熊 想 了 想, 又 說 : 可 是, 就 只 有 你 和 我 喜 歡 這 朵 花 嗎? 難 道 小 刺 蝟 不 想 聞 聞 看 這 朵 花 地 香 味 嗎? 小 鹿 不 想 欣 賞 這 朵 花, 看 看 這 朵 花 嗎? 他 如 果 看 到 這 朵 花, 心 情 也 會 很 愉 快 的 兔 子 畫 家, 他 不 想 畫 下 這 朵 春 天 美 麗 的 花 嗎? 也 許, 他 心 情 愉 快 時, 可 以 畫 出 一 幅 好 作 品 呢? 鱷 魚 不 想 感 受 擁 抱 這 朵 美 麗 的 花 嗎? 說 不 定 會 覺 得 很 幸 運, 很 感 恩 呢! 我 把 花 摘 下 來 送 給 你 之 後, 他 們 怎 麼 辦 呢? 胖 胖 熊 說 聽 了 胖 胖 熊 的 話, 田 鼠 慚 愧 的 低 著 頭, 沉 默 不 語 老 師 詢 問 寶 貝 : 比 較 看 誰 的 假 設 最 接 近 故 事 內 容 大 家 發 現 晉 很 厲 害, 假 設 和 作 者 一 樣, 宜 的 也 有 點 接 近 因 為 胖 胖 熊 想 到 小 鹿 兔 子 鱷 魚 小 刺 蝟 也 可 能 會 想 歡 這 朵 花, 如 果 他 把 花 摘 走, 他 們 就 沒 有 花 可 以 欣 賞 了

4 老 師 發 下 繪 本, 每 人 一 本, 請 寶 貝 仔 細 欣 賞 繪 本 中 的 6 分 專 心 閱 讀 圖 片 及 文 字 沒 有 看 完 的 可 以 利 用 課 餘 時 間 繼 續 看 第 一 節 結 束 春 天 花 開 了 繪 本 全 班 數 量 課 前 準 備 標 點 練 習 學 習 單 遊 戲 用 25 格 賓 果 0 分 老 師 帶 茉 莉 花 獎 勵 品 老 師 拿 出 花, 請 寶 貝 輪 流 聞 聞 看, 放 在 夾 鏈 袋 中 花 的 7 分 參 與 聞 花 香 第 二 堂 課 動 機 引 導 香 味, 並 猜 猜 看 是 什 麼 花? 寶 貝 驚 呼 好 香, 經 過 一 陣 天 馬 行 空 的 猜 測 後, 沒 人 答 對 老 師 公 佈 答 案 茉 莉 花, 花 開 除 了 外 形 長 得 漂 亮 外, 花 還 會 有 自 己 獨 特 的 香 味, 像 這 朵 茉 莉 花 有 屬 於 自 己 的 香 味 一 樣 老 師 發 下 遊 戲 5*5 格 子 紙, 今 天 我 們 來 玩 誰 最 快 的 賓 果 遊 戲, 請 大 家 從 中 填 入 25 個 數 字, 可 以 參 考 數 字 表 大 家 完 成 後, 老 師 發 下 繪 本, 然 後 出 題, 請 寶 貝 從 春 天 花 開 了 繪 本 故 事 中 找 出 正 確 答 案, 找 到 請 舉 手, 被 老 師 點 到 後, 說 出 正 確 頁 數 及 答 案, 就 選 一 個 號 碼, 大 家 如 果 有 相 同 號 碼 的, 都 可 以 畫 掉 寶 貝, 準 備 接 招 囉 猜 看 花 名 賓 果 玩 法 : 從 號 碼 中 選 自 己 喜 歡 的 數 字 25 個, 任 意 填 入 格 7. 能 正 確 寫 子 中 第 一 個 人 出 50~80 連 成 一 條 線 喊 賓 內 的 數 果, 之 後 要 連 2 條 線 才 能 喊, 以 此 類 推 老 師 根 據 故 事 內 容 提 問, 並 請 寶 貝 根 據 題 目, 在 故 事 中 找 答 案 及 答 案 所 在 的 頁 數 : 提 醒 寶 貝 答 案 可 能 不 只 一 個, 找 到 要 記 得 舉 手 在 說 出 來, 以 免 錯 失 機 會 1. 胖 胖 熊 看 見 春 天 的 第 一 朵 花, 他 心 情 怎 樣? 他 喜 歡 花 嗎? 請 你 找 頁 數 及 故 事 中 的 例 子 聆 聽 尋 找 故 25 分 5. 能 根 據 提 事 中 的 頁 數 及 問, 尋 找 故 正 確 答 案 事 中 正 確 的 發 表 答 案 教 學 過 程 第 頁, 因 為 2. 田 鼠 希 望 胖 胖 熊 怎 麼 做? 請 你 找 頁 數 及 故 事 中 的 例 子 第 頁, 因 為 3. 胖 胖 熊 不 摘 下 花 的 原 因 是 什 麼? 請 你 找 頁 數 及 故 事 中 的 例 子 第 頁, 因 為 4. 你 認 為 胖 胖 熊 是 個 怎 樣 的 人? 並 從 書 中 找 出 例 子 提 醒 寶 貝 要 舉 手, 並 能 說 出 頁 數 及 故 事 內 容, 答 對 選 號 碼, 連 成 線 的 立 即 給 獎 勵 品 第 頁 5. 田 鼠 聽 完 胖 胖 熊 的 想 法 後 怎 麼 了? 你 覺 得 田 鼠 是 個 怎 樣 的 人? 請 你 找 頁 數 及 故 事 中 的 例 子 第 22 頁, 因 為

5 課 前 準 備 故 事 看 完, 我 們 來 腦 力 激 盪 一 下, 請 問 : 1. 你 知 道 故 事 想 告 訴 我 們 什 麼 嗎? 妮 妮 : 不 要 破 壞 大 自 然, 要 尊 重 生 命 小 鑫 : 要 懂 得 分 享 佑 佑 : 不 要 只 想 到 自 己 2. 你 如 果 是 作 者, 你 接 下 來 會 寫 些 什 麼? 大 家 腦 力 激 盪 分 享 想 法, 老 師 將 大 家 的 想 法 寫 在 黑 板 後, 請 寶 貝 寫 下 自 己 的 故 事 接 龍, 沒 寫 完 請 回 家 完 成 第 二 節 結 束 選 出 想 法 不 錯 的 故 事 接 龍 作 品 學 習 單 - 標 點 畫 線 練 習 著 色 用 具 8 分 2. 能 知 道 用 聆 聽 發 表 擬 人 法 敘 寫 發 表 者 加 分 故 事 的 寫 作 方 式 接 龍 學 習 單 0 分 老 師 挑 選 故 事 接 龍 想 法 有 趣 的 作 品, 請 寶 貝 分 享 自 己 寫 的 故 事, 並 張 貼 全 班 作 品, 供 大 家 互 相 學 習 觀 摩 10 分 聆 聽 發 表 發 表 者 加 分 動 機 引 導 上 次, 我 們 學 過 文 章 中 如 果 沒 有 標 點 符 號, 會 讓 閱 讀 文 章 的 人 很 辛 苦, 我 們 也 學 過, 和 兩 種 標 點 符 號, 現 在 我 們 複 習 一 下, 老 師 發 下 學 習 單, 請 寶 貝 朗 讀 一 段, 引 導 寶 貝 填 寫 正 確 答 案 後, 提 醒 寶 貝 其 他 的 段 落 是 回 家 作 業, 今 天 請 你 回 家 繼 續 練 習 標 點 符 號, 在 春 天 花 開 了 學 習 單 標 上 這 兩 種 標 點 符 號 聆 聽 完 成 學 習 單 第 三 堂 課 老 師 發 下 春 天 花 開 了 的 文 章, 老 師 說 : 春 天 花 開 了 繪 本 故 事 裡, 有 很 多 我 們 學 過 的 疊 字 成 語, 今 天 我 們 一 起 把 他 們 找 出 來 吧, 不 過 大 家 看 的 繪 本 是 圖 書 管 裡 的 書, 我 們 不 能 在 裡 面 做 記 號, 所 以, 我 們 用 這 張 學 習 單 找 出 故 事 中 的 疊 字 老 師 將 春 天 花 開 了 繪 本 文 章 重 新 打 字 老 師 請 寶 貝 拿 出 鉛 筆 先 自 己 找 疊 字 成 語, 並 用 尺 筆 將 疊 字 劃 起 來, 時 間 約 定 為 10 分 鐘 時 間 到 後, 請 寶 貝 拿 旋 轉 蠟 筆 或 其 他 顏 色 的 筆, 準 備 將 老 師 的 答 案 劃 起 來, 和 老 師 的 答 案 對 對 看 數 數 看, 看 看 自 己 答 對 幾 個 老 師 請 寶 貝 朗 讀 一 段 文 章, 並 將 其 中 的 疊 字 成 語 寫 在 黑 板 上, 老 師 要 求 寶 貝 確 實 對 答 案, 完 成 後, 繼 續 下 一 段 的 朗 讀, 依 序 完 成 繪 本 學 習 單 全 文, 請 寶 貝 數 數 看 自 己 答 對 幾 個 第 三 節 結 束 30 分 聆 聽 6. 能 了 解 逗 正 確 答 案 畫 線 號 句 號 的 形 狀 及 用 法, 並 能 在 文 句 中 應 口 頭 鼓 勵 答 對 用 數 多 的 寶 貝

6 二 學習單 1.春天 花開了標點符號練習-P8 2.春天 花開了畫線練習-P9 3.春天 花開了故事接龍-P10 三 實施成果 經過閱讀理解教學後 孩子對春天 花開了繪本的文章已經非常熟悉 相信已達到閱讀理 解的目的 孩子還能利用已學會的能力 如 找疊字及用擬人法欣賞並接寫故事 還能運 用國字或注音呈現想表達的想法 並能從國語美麗的春天單元 學習從口語及文字表達春 天的感受 再從生活領域中學習 觀察日常生活環境變化及身體模仿自然生物律動的遊戲 再加上班級活動-高美館戶外踏青的教學活動 加強孩子對春天的感受 欣賞春天的活潑生 命力及氣候的多變 再從鄉土語領域中學習用本土語言表達春天 相信孩子對 春天 已 經有較深的體會 四 教學省思 有人說過 閱讀是自學的手段 閱讀在於重質不重量 閱讀中 思考 很重要 所以教閱讀就要教思考 吾人認為很有道理 所以 配合各領域單元 選用繪本春天 花 開了做深入閱讀-閱讀理解教學 也做了 PPT 檔 但考量本班是一年級學生 太多的書寫學 習單會打壓孩子閱讀的興趣 所以 改用以老師將孩子提出的假設版書在黑板上 提醒孩 子先前做過假設和故事比較的集體假設方式進行 因而放棄用 PPT 說故事方式 改為老師 邊說故事邊秀繪本的方式進行教學 又鑒於 閱讀興趣的養成需要長時間的不斷培養 吾人每月定期 2 次的深入閱讀教學 就是希望能培養孩子閱讀的興趣及增強閱讀的深度 經過幾次教學後 吾人發現 原本就 喜歡閱讀的孩子或語文程度較佳的孩子 深入閱讀的教學的確能提醒他們 閱讀時可以慢 慢品味故事及插畫 而不是囫圇吞棗似的翻閱 程度更好的孩子甚至在平時口語發表時就 能靈活運用 但是對語文程度較不佳或對閱讀不太有興趣的孩子而言 雖然深入閱讀的教 學對他們的閱讀成效優於程度好的孩子 但對閱讀興趣的養成吾人仍覺進展緩慢 吾人發 現這些孩子參與閱讀過程活動拿獎品 集點的興趣大過故事本身 吾人心想 想要所有的 孩子 自己喜歡慢慢的深入閱讀書籍 似乎仍是漫漫長路 五 教學照片 帶頭飾 唱跳 律動 春天海報引導 環境佈置-花開了 預測教學舉手發言 閱讀繪本

7 好香---聞花香 賓果說明及數字表 5*5 賓果遊戲格子 賓果遊戲搶答中 找答案 賓果遊戲 連成線 獲得獎品 故事想告訴我們.. 故事接龍的腦力激盪 故事接龍作品 1 故事接龍作品 2 和老師對疊字答案 寶貝畫線作品 獎勵卡集點換獎品 畫花生長圖 六 附件 1.春天 花開了深入閱讀流程圖 2.春天 花開了預測策略教案 七 補充教材 1.閱讀理解-文章與試題範例 2.閱讀理解策略教學手冊

8 一 年 級 深 入 閱 讀 教 學 - 標 點 符 號 春 天 花 開 了 張 秋 山 冬 天 過 去 了, 春 天 來 了 原 野 上 的 草 漸 漸 地 綠 胖 胖 熊 心 情 愉 快 地 在 草 原 上 散 步 一 陣 陣 春 風 吹 過 胖 胖 熊 發 現 一 朵 美 麗 的 花 開 了 這 是 春 天 的 第 一 朵 花 也 是 原 野 上 的 第 一 朵 花 他 開 得 那 樣 惹 人 喜 愛 綠 綠 的 葉 紅 紅 的 花 蜜 蜂 圍 著 他 直 打 轉 胖 胖 熊 高 興 地 聞 著 第 一 朵 花 的 香 味 他 左 看 右 看 怎 麼 也 看 不 夠 胖 胖 熊 還 要 去 拜 訪 田 鼠, 不 能 久 留, 依 依 不 捨 地 邊 走 邊 說 : 一 朵 花 春 天 裡 第 一 朵 美 麗 的 花 他 就 這 樣 一 路 嘀 嘀 咕 咕 地 走 到 田 鼠 那 裡 田 鼠 問 他 嘴 巴 一 動 一 動 地 說 些 什 麼 胖 胖 熊 說 : 我 在 原 野 上 看 到 了 一 朵 花 一 朵 比 朝 霞 還 要 美 麗 的 花! 田 鼠 說 : 天 哪 那 是 春 天 的 第 一 朵 花 你 為 什 麼 不 把 他 摘 來 呢? 你 如 果 幫 我 帶 來 這 麼 珍 貴 的 禮 物 我 會 擁 抱 你 我 會 把 一 切 好 吃 的 東 西 都 拿 出 來 招 待 你 你 這 個 笨 傢 伙! 胖 胖 熊 無 奈 地 說 : 我 知 道 你 會 很 慷 慨 地 招 待 我 可 是 胖 胖 熊 想 了 想 又 說 : 可 是 就 只 有 你 和 我 喜 歡 這 朵 花 嗎? 難 道 小 刺 蝟 不 想 聞 聞 看 這 朵 花 地 香 味 嗎? 小 鹿 不 想 欣 賞 這 朵 花, 看 看 這 朵 花 嗎? 他 如 果 看 到 這 朵 花 心 情 也 會 很 愉 快 的 兔 子 畫 家, 他 不 想 畫 下 這 朵 春 天 美 麗 的 花 嗎? 也 許 他 心 情 愉 快 時 可 以 畫 出 一 幅 好 作 品 呢? 鱷 魚 不 想 感 受 擁 抱 這 朵 美 麗 的 花 嗎? 說 不 定 會 覺 得 很 幸 運 很 感 恩 呢!

9 我 把 花 摘 下 來 送 給 你 之 後 他 們 怎 麼 辦 呢? 胖 胖 熊 說 聽 了 胖 胖 熊 的 話 田 鼠 慚 愧 的 低 著 頭 沉 默 不 語 一 年 級 深 入 閱 讀 教 學 - 找 疊 字 成 語 畫 線 練 習 春 天 花 開 了 張 秋 山 冬 天 過 去 了, 春 天 來 了, 原 野 上 的 草 漸 漸 地 綠 胖 胖 熊 心 情 愉 快 地 在 草 原 上 散 步 一 陣 陣 春 風 吹 過, 胖 胖 熊 發 現 一 朵 美 麗 的 花 開 了 這 是 春 天 的 第 一 朵 花, 也 是 原 野 上 的 第 一 朵 花 他 開 得 那 樣 惹 人 喜 愛, 綠 綠 的 葉, 紅 紅 的 花, 蜜 蜂 圍 著 他 直 打 轉 胖 胖 熊 高 興 地 聞 著 第 一 朵 花 的 香 味, 他 左 看 右 看 怎 麼 也 看 不 夠 胖 胖 熊 還 要 去 拜 訪 田 鼠, 不 能 久 留, 依 依 不 捨 地 邊 走 邊 說 : 一 朵 花, 春 天 裡 第 一 朵 美 麗 的 花 他 就 這 樣, 一 路 嘀 嘀 咕 咕 地 走 到 田 鼠 那 裡 田 鼠 問 他 嘴 巴 一 動 一 動 地 說 些 什 麼 胖 胖 熊 說 : 我 在 原 野 上 看 到 了 一 朵 花, 一 朵 比 朝 霞 還 要 美 麗 的 花! 田 鼠 說 : 天 哪, 那 是 春 天 的 第 一 朵 花, 你 為 什 麼 不 把 他 摘 來 呢? 你 如 果 幫 我 帶 來 這 麼 珍 貴 的 禮 物, 我 會 擁 抱 你, 我 會 把 一 切 好 吃 的 東 西 都 拿 出 來 招 待 你 你 這 個 笨 傢 伙! 胖 胖 熊 無 奈 地 說 : 我 知 道, 你 會 很 慷 慨 地 招 待 我, 可 是 胖 胖 熊 想 了 想, 又 說 : 可 是, 就 只 有 你 和 我 喜 歡 這 朵 花 嗎? 難 道 小 刺 蝟 不 想 聞 聞 看 這 朵 花 地 香 味 嗎? 小 鹿 不 想 欣 賞 這 朵 花, 看 看 這 朵 花 嗎? 他 如 果 看 到 這 朵 花, 心 情 也 會 很 愉 快 的

10 兔 子 畫 家, 他 不 想 畫 下 這 朵 春 天 美 麗 的 花 嗎? 也 許, 他 心 情 愉 快 時, 可 以 畫 出 一 幅 好 作 品 呢? 鱷 魚 不 想 感 受 擁 抱 這 朵 美 麗 的 花 嗎? 說 不 定 會 覺 得 很 幸 運, 很 感 恩 呢! 我 把 花 摘 下 來 送 給 你 之 後, 他 們 怎 麼 辦 呢? 胖 胖 熊 說 聽 了 胖 胖 熊 的 話, 田 鼠 慚 愧 的 低 著 頭, 沉 默 不 語 一 年 級 深 入 閱 讀 教 學 - 故 事 接 龍 春 天 花 開 了 張 秋 山 冬 天 過 去 了, 春 天 來 了, 原 野 上 的 草 漸 漸 地 綠 胖 胖 熊 心 情 愉 快 地 在 草 原 上 散 步 一 陣 陣 春 風 吹 過, 胖 胖 熊 發 現 一 朵 美 麗 的 花 開 了 這 是 春 天 的 第 一 朵 花, 也 是 原 野 上 的 第 一 朵 花 他 開 得 那 樣 惹 人 喜 愛, 綠 綠 的 葉, 紅 紅 的 花, 蜜 蜂 圍 著 他 直 打 轉 胖 胖 熊 高 興 地 聞 著 第 一 朵 花 的 香 味, 他 左 看 右 看 怎 麼 也 看 不 夠 胖 胖 熊 還 要 去 拜 訪 田 鼠, 不 能 久 留, 依 依 不 捨 地 邊 走 邊 說 : 一 朵 花, 春 天 裡 第 一 朵 美 麗 的 花 他 就 這 樣, 一 路 嘀 嘀 咕 咕 地 走 到 田 鼠 那 裡 田 鼠 問 他 嘴 巴 一 動 一 動 地 說 些 什 麼 胖 胖 熊 說 : 我 在 原 野 上 看 到 了 一 朵 花, 一 朵 比 朝 霞 還 要 美 麗 的 花! 田 鼠 說 : 天 哪, 那 是 春 天 的 第 一 朵 花, 你 為 什 麼 不 把 他 摘 來 呢? 你 如 果 幫 我 帶 來 這 麼 珍 貴 的 禮 物, 我 會 擁 抱 你, 我 會 把 一 切 好 吃 的 東 西 都 拿 出 來 招 待 你 你 這 個 笨 傢 伙! 胖 胖 熊 無 奈 地 說 : 我 知 道, 你 會 很 慷 慨 地 招 待 我, 可 是 胖 胖 熊 想 了 想, 又 說 : 可 是, 就 只 有 你 和 我 喜 歡 這 朵 花 嗎? 難 道 小 刺 蝟 不 想 聞 聞 看 這 朵 花 地 香 味 嗎? 小 鹿 不 想 欣 賞 這 朵 花, 看 看 這 朵 花 嗎? 他 如 果 看 到 這 朵 花, 心 情 也 會 很 愉 快 的 兔 子 畫 家, 他 不 想 畫 下 這 朵 春 天 美 麗 的 花

11 嗎? 也 許, 他 心 情 愉 快 時, 可 以 畫 出 一 幅 好 作 品 呢? 鱷 魚 不 想 感 受 擁 抱 這 朵 美 麗 的 花 嗎? 說 不 定 會 覺 得 很 幸 運, 很 感 恩 呢! 我 把 花 摘 下 來 送 給 你 之 後, 他 們 怎 麼 辦 呢? 胖 胖 熊 說 聽 了 胖 胖 熊 的 話, 田 鼠 慚 愧 的 低 著 頭, 沉 默 不 語 寶 貝, 如 果 你 是 寫 故 事 的 人, 你 會 怎 麼 繼 續 寫? 故 事 接 龍 : 春 天 花 開 了 閱 讀 流 程 閱 讀 文 章 標 題 ( 春 天 花 開 了 ) 形 成 ( 全 文 ) 假 設 師 問 : 這 個 故 事 在 講 什 麼? 結 局 可 能 會 如 何? 帶 著 ( 全 文 ) 假 設, 閱 讀 內 容 教 師 問 : 故 事 講 的 跟 我 們 假 設 的 一 樣 嗎? 印 證 或 修 正 全 文 假 設 根 據 文 章 訊 息, 不 斷 形 成 進 一 步 的 假 設, 預 測 故 事 細 節 預 測 想 法 ( 師 問 : 你 認 為 胖 胖 熊 為 何 不 帶 走 花? ) 預 測 行 動 ( 師 問 : 胖 胖 熊 看 到 春 天 開 得 第 一 朵 花? 你 認 為 他 會 怎 樣? )

12 春 天 花 開 了 預 測 策 略 教 案 閱 讀 策 略 春 天 花 開 了 預 測 策 略 流 程 圖 示 教 案 內 容 師 秀 出 繪 本 春 天 花 開 了 封 面 閱 讀 標 題 師 : 春 天 花 開 了 是 說 些 什 麼? 學 生 口 頭 回 答, 老 師 簡 單 寫 下 來, 如 下 : 他 想 告 訴 我 們, 春 天 百 花 開 他 想 告 訴 我 們, 在 春 天 裡, 熊 找 到 了 花, 形 成 裡 面 有 他 愛 吃 的 花 蜜, 花 旁 邊 還 有 蜜 蜂 跟 他 搶 花 蜜 他 想 告 訴 我 們, 春 天 全 文 假 設 時 花 開 的 事 情 老 師 開 始 念 故 事 閱 讀 內 容 並 驗 證 假 設 依 照 故 事, 再 形 成 假 設, 預 測 細 節 冬 天 過 去 了, 春 天 來 了, 原 野 上 的 草 漸 漸 地 綠 胖 胖 熊 心 情 愉 快 地 在 草 原 上 散 步 一 陣 陣 春 風 吹 過, 胖 胖 熊 發 現 一 朵 美 麗 的 花 開 了 這 是 春 天 的 第 一 朵 花, 也 是 原 野 上 的 第 一 朵 花 他 開 得 那 樣 惹 人 喜 愛, 綠 綠 的 葉, 紅 紅 的 花, 蜜 蜂 圍 著 他 直 打 轉 胖 胖 熊 高 興 地 聞 著 第 一 朵 花 的 香 味, 他 左 看 右 看 怎 麼 也 看 不 夠 師 : 哪 個 假 設 比 較 接 近 故 事 內 容? 你 從 哪 裡 知 道 的? 他 想 告 訴 我 們, 春 天 時 花 開 的 事 情 較 接 近, 因 為 是 第 一 朵 花, 不 是 百 花, 也 還 沒 有 提 到 花 蜜 師 : 胖 胖 熊 看 到 春 天 開 得 第 一 朵 花, 你 認 為 他 會 怎 樣? 胖 胖 熊 看 到 第 一 朵 花, 我 覺 得 他 會 摘 下 來 帶 走 胖 胖 熊 看 到 春 天 開 得 第

13 一 朵 花, 我 覺 得 他 會 把 花 畫 或 照 相 下 來, 讓 花 繼 續 開 著 給 大 家 看 胖 胖 熊 看 到 春 天 第 一 朵 花, 我 覺 得 他 會 把 他 挖 回 家 種 老 師 繼 續 念 故 事 胖 胖 熊 還 要 去 拜 訪 田 鼠, 不 能 久 留, 依 依 不 捨 地 邊 走 邊 說 : 一 朵 花, 春 天 裡 第 一 朵 美 麗 的 花 他 就 這 樣, 一 路 嘀 嘀 咕 咕 地 走 到 田 鼠 那 裡 田 鼠 問 他 嘴 巴 一 動 一 動 地 說 些 什 麼 胖 胖 熊 說 : 我 在 原 野 上 看 到 了 一 朵 花, 一 朵 比 朝 霞 還 要 美 麗 的 花! 田 鼠 說 : 天 哪, 那 是 春 天 的 第 一 朵 花, 你 為 什 麼 不 把 他 摘 來 呢? 你 如 果 幫 我 帶 來 這 麼 珍 貴 的 禮 物, 我 會 擁 抱 你, 我 會 把 一 切 好 吃 的 東 西 都 拿 出 來 招 待 你 你 這 個 笨 傢 伙! 胖 胖 熊 無 奈 地 說 : 我 知 道, 你 會 很 慷 慨 地 招 待 我, 可 是 師 : 哪 個 假 設 比 較 接 近 故 事 內 容? 你 從 哪 裡 知 道 的? 胖 胖 熊 沒 有 帶 走 花 沒 畫 下 花 或 照 下 花 沒 挖 走 花, 他 把 花 留 在 原 地 就 走 開 了 假 設 中 的 讓 花 繼 續 開 著 給 大 家 看 最 接 近, 只 是 胖 胖 熊 沒 有 把 花 畫 下 來 師 : 你 認 為 胖 胖 熊 為 何 不 帶 走 花? 猜 猜 他 的 想 法 胖 胖 熊 如 果 摘 下 花, 花 很 快 就 會 死 掉 了 胖 胖 熊 想 要 留 下 花 給 其 他 人 看 胖 胖 熊 要 去 拜 訪 田 鼠 沒 時 間 帶 走 花 胖 胖 熊 很 環 保, 不 殺 死 花 閱 讀 故 事 並 驗 證 假 設 老 師 繼 續 念 故 事 胖 胖 熊 想 了 想, 又 說 : 可 是, 就 只 有 你 和 我 喜 歡 這 朵 花 嗎? 難 道 小 刺 蝟 不 想 聞 聞 看 這 朵 花 地 香 味 嗎? 小 鹿 不 想 欣 賞 這 朵 花, 看 看 這 朵 花 嗎? 他 如 果 看 到 這 朵 花, 心 情 也 會 很 愉 快 的 兔 子 畫 家, 他 不 想 畫 下 這 朵 春 天 美 麗 的 花 嗎? 也 許, 他 心 情 愉 快 時, 可 以 畫 出 一 幅 好 作 品 呢? 鱷 魚 不 想 感 受 擁 抱 這 朵 美 麗 的 花 嗎? 說 不 定 會 覺 得 很 幸 運, 很 感 恩 呢! 我 把 花 摘 下 來 送 給 你 之 後, 他 們 怎 麼 辦 呢? 胖 胖 熊 說 聽 了 胖 胖 熊 的 話, 田 鼠 慚 愧 的 低 著 頭, 沉 默 不 語 師 : 哪 個 假 設 比 較 接 近 故 事 內 容? 你 從 哪 裡 知 道 的? 胖 胖 熊 想 要 留 下 花 給 其 他 人 看 很 厲 害, 假 設 和 作 者 一 樣, 胖 胖 熊 很 環 保, 不 殺 死 花 也 有 點 接 近 因 為 胖 胖 熊 想 到 小 鹿 兔 子 鱷 魚 小 刺 蝟 也 可 能 會 想 歡 這 朵 花 第 一 節 結 束 第 二 節 老 師 做 閱 讀 理 解 策 略 中 提 問 的 教 學 方 式, 配 合 賓 果 遊 戲 進 行, 請 寶 貝 邊 翻 繪 本 邊 找 出 答 案, 說 出 頁 數 及 答 案 第 三 節 將 配 合 學 習 單 進 行 標 點 符 號 找 疊 字 做 畫 線 練 習 及 故 事 接 龍 方 式 進 行

14

党 政 投 资 基 金 落 户 上 城 区 曰 全 年 新 批 外 商 投 资 项 目 30 个 袁 实 际 利 用 外 资 12737 万 美 元 曰 引 进 市 外 内 资 项 目 598 个 袁 实 际 到 位 资 金 113.9 亿 元 曰 推 进 区 市 协 作 工 程 袁 出 台 实 施

党 政 投 资 基 金 落 户 上 城 区 曰 全 年 新 批 外 商 投 资 项 目 30 个 袁 实 际 利 用 外 资 12737 万 美 元 曰 引 进 市 外 内 资 项 目 598 个 袁 实 际 到 位 资 金 113.9 亿 元 曰 推 进 区 市 协 作 工 程 袁 出 台 实 施 党 政 中 共 上 城 区 委 揖 区 委 工 作 概 况 铱 2010 年 袁 中 共 上 城 区 委 坚 持 以 科 学 发 展 观 为 指 导 袁 紧 紧 围 绕 建 设 野 具 有 国 际 水 准 的 高 品 质 中 心 城 区 冶 战 略 目 标 袁 主 动 适 应 后 金 融 危 机 时 期 转 型 发 展 尧 统 筹 发 展 的 趋 势 特 点 袁 积 极 对 接 省 尧 市 发 展

More information

社 工 系 师 生 继 续 服 务 金 竹 林 儿 童 之 家.7 专 业 技 能 训 练 动 员 大 会..7 顶 岗 实 习 动 员 会..9 2013 级 本 科 班 专 业 技 能 训 练...9 保 山 学 院 盈 江 青 爱 小 屋 支 教 行..10 2014 级 政 本 班 德 育

社 工 系 师 生 继 续 服 务 金 竹 林 儿 童 之 家.7 专 业 技 能 训 练 动 员 大 会..7 顶 岗 实 习 动 员 会..9 2013 级 本 科 班 专 业 技 能 训 练...9 保 山 学 院 盈 江 青 爱 小 屋 支 教 行..10 2014 级 政 本 班 德 育 保 山 学 院 就 业 创 业 工 作 简 报 第 二 期 保 山 学 院 招 生 就 业 处 主 办 目 录 人 文 学 院 2016 年 1 月 考 研 复 习 交 流 会.........1 就 业 指 导 专 题 讲 座..........1 面 试 礼 仪 讲 座.........2 就 业 创 业 知 识 讲 座.........3 2014 级 历 史 学 班 前 往 板 桥 镇 开

More information

簡 述 所 有 參 與 教 案 編 寫 人 員 之 學 經 歷 及 負 責 內 容 參 與 教 案 編 寫 人 員 魏 俊 陽 學 歷 經 歷 負 責 內 容 國 立 臺 灣 師 範 新 北 市 閩 南 語 教 案 編 寫 大 學 課 程 與 教 輔 導 團 教 學 者 學 研 究 所 博 士 新

簡 述 所 有 參 與 教 案 編 寫 人 員 之 學 經 歷 及 負 責 內 容 參 與 教 案 編 寫 人 員 魏 俊 陽 學 歷 經 歷 負 責 內 容 國 立 臺 灣 師 範 新 北 市 閩 南 語 教 案 編 寫 大 學 課 程 與 教 輔 導 團 教 學 者 學 研 究 所 博 士 新 教 育 部 顧 問 室 符 合 大 腦 功 能 教 學 的 進 階 師 資 人 才 培 訓 計 畫 第 一 屆 符 合 大 腦 功 能 教 學 教 案 甄 選 辦 法 教 案 資 料 表 領 域 方 向 國 小 : 語 文 類 數 學 類 健 康 自 然 與 生 活 科 技 類 國 中 : 語 文 類 數 學 類 健 康 自 然 與 生 活 科 技 類 社 會 類 改 編 版 第 冊 第 課 範 圍

More information

信工学生工作简报 第四期.doc

信工学生工作简报 第四期.doc 首 都 师 范 大 学 信 息 工 程 学 院 学 生 工 作 简 报 信 工 学 院 学 生 工 作 办 公 室 2011 年 6 月 第 四 期 内 容 提 要 校 党 委 副 书 记 缪 劲 翔 到 信 工 学 院 调 研 信 工 学 院 举 办 党 史 知 识 竞 赛 纪 念 建 党 九 十 周 年 信 工 学 院 举 办 第 九 期 分 党 校 培 训 41 名 学 员 顺 利 结 业 信

More information

支撑材料4.4.doc

支撑材料4.4.doc 1. 2. ( ) 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1.2.10 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. () 25. 4.3.12 26. 2.3.21 27. 1.2.22 28. ( 201465 ) ( 2010122 ) ( 201489 ) 1.

More information

教学设计方案

教学设计方案 分 会 场 名 称 : 教 学 设 计 方 案 课 程 名 称 : 人 与 动 物 单 元 主 题 阅 读 课 教 师 姓 名 : 郭 瑜 科 目 : 语 文 年 级 : 六 年 级 课 时 : 2 课 时 教 学 内 容 本 组 课 文 选 自 人 教 版 六 年 级 上 第 七 单 元 人 与 动 物 专 题, 课 内 四 篇 课 文 : 老 人 与 海 鸥 跑 进 家 来 的 松 鼠 最 后

More information

2009杭州市小学地方课程

2009杭州市小学地方课程 2013 年 杭 州 市 校 本 课 程 建 设 与 实 施 研 讨 会 暨 江 干 区 精 品 校 本 课 程 推 介 会 资 料 主 办 : 杭 州 市 普 通 教 育 研 究 室 承 办 : 江 干 区 教 育 局 协 办 : 江 干 区 教 师 进 修 学 校 杭 州 师 范 大 学 附 属 丁 兰 实 验 学 校 2013 年 5 月 目 录 1. 会 议 日 程 安 排 3 2. 课 堂

More information

课程整体教学设计指导意见

课程整体教学设计指导意见 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 整 体 教 学 设 计 一 基 本 信 息 课 程 名 称 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 类 型 : 公 共 必 修 课 学 时 :48 学 分 :3 先 修 课 : 无 后 续 课 : 无 二 课 程 需 求 分 析 1 课 程 性 质 与 目 标 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 是 学 校 各

More information

???h?????????W??????

???h?????????W?????? 主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 ㄧ 教 學 主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 設 計 緣 起 : 我 目 前 任 教 於 國 小 ㄧ 年 級, 班 上 有 ㄧ 位 多 重 障 礙 的 學 生, 同 儕 因 老 師 的 鼓 勵 與 指 導, 表 面 上 都 能 接 納 身 障 生, 但 因 該 名 身 障 生 表 達 友 誼 的 方 式 不 太 對, 常 會 故 意 把 口 水 滴 到 同 學

More information

天天星期三

天天星期三 康 軒 版 二 上 第 三 單 元 第 九 課 等 待 兔 子 的 農 夫 單 元 名 稱 第 三 單 元 好 聽 的 故 事 課 名 第 九 課 等 兔 子 的 農 夫 教 材 來 源 康 軒 版 第 三 冊 二 上 教 學 時 間 六 節 設 計 者 北 一 區 幸 曼 玲 教 授 團 隊 臺 北 市 西 園 國 小 主 任 林 淑 華 臺 北 市 濱 江 國 小 教 師 廖 瑞 珍 1. 背

More information

任 务 单 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 争 星 要 求 : 文 具 用 品 摆 放 好, 书 本 叠 叠 放 整 齐 探 秘 任 务 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 任 务 1: 跟 小 辅 导 员 一 起 参 观 高 年 级 的 教

任 务 单 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 争 星 要 求 : 文 具 用 品 摆 放 好, 书 本 叠 叠 放 整 齐 探 秘 任 务 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 任 务 1: 跟 小 辅 导 员 一 起 参 观 高 年 级 的 教 少 先 队 活 动 课 儿 童 团 团 前 教 育 之 一 苗 苗 章 启 动 课 学 校 : 闵 行 区 实 验 小 学 ( 景 城 校 区 ) 年 级 : 一 年 级 辅 导 员 : 胡 波 活 动 目 标 1 通 过 完 成 校 园 探 秘 行 动 一 级 任 务, 在 做 一 做 玩 一 玩 的 游 戏 闯 关 过 程 中 获 得 青 松 星 动 手 星 爱 心 星 五 宝 星 2 通 过

More information

菩提道次第廣論

菩提道次第廣論 菩 提 道 次 第 广 论 下 士 道 ( 二 ) 深 信 业 果 18 ( 分 别 业 的 轻 重 3 ) 最 尊 贵 的 净 莲 上 师 讲 解 我 们 继 续 说 明 为 什 么 业 特 别 重 大 的 原 因 第 二 个, 是 它 所 依 门, 所 依 门 的 缘 故, 依 它 所 依 的 内 容 而 有 轻 重 的 差 别 第 一 个, 它 所 依 的 是 什 么 呢? 就 是 你 是 不

More information

路 上 沒 說 話, 車 子 被 爸 離 去 後 開 走 了, 沒 什 麼 變, 除 了 一 股 淡 淡 的 香 味, 我 不 太 習 慣, 像 空 氣 中 的 粉 塵, 左 飄 右 飄, 光 中 飛 舞 我 沒 提, 看 車 窗 外, 外 面 不 太 有 趣, 我 只 是 沒 事 幹, 我 們 本

路 上 沒 說 話, 車 子 被 爸 離 去 後 開 走 了, 沒 什 麼 變, 除 了 一 股 淡 淡 的 香 味, 我 不 太 習 慣, 像 空 氣 中 的 粉 塵, 左 飄 右 飄, 光 中 飛 舞 我 沒 提, 看 車 窗 外, 外 面 不 太 有 趣, 我 只 是 沒 事 幹, 我 們 本 午 睡 中 午, 門 鈴 又 響, 我 去 開 門 門 眼 外 的 玄 關 很 暗, 燈 關 上 了, 我 看 見 一 個 男 人 站 在 門 外, 低 著 頭, 我 猜 他 在 看 信, 他 的 髮 旋 對 著 我, 沒 有 表 情 有 些 陌 生, 我 打 開 內 門, 那 個 男 人 露 出 臉, 隔 著 鐵 門 露 出 微 笑, 我 說 爸, 他 回 一 聲 我 遲 疑 著 轉 開 鎖, 打

More information

繁 華 國 小 101 學 年 母 親 節 感 恩 惜 福 - 跳 蚤 市 場 暨 科 學 闖 關 遊 戲 親 子 活 動 實 施 計 畫 一 依 據 : 本 校 101 學 年 度 校 務 計 畫 及 行 事 曆 二 目 的 : 1. 培 養 學 生 感 恩 惜 物 知 福 惜 福 的 節 儉 觀

繁 華 國 小 101 學 年 母 親 節 感 恩 惜 福 - 跳 蚤 市 場 暨 科 學 闖 關 遊 戲 親 子 活 動 實 施 計 畫 一 依 據 : 本 校 101 學 年 度 校 務 計 畫 及 行 事 曆 二 目 的 : 1. 培 養 學 生 感 恩 惜 物 知 福 惜 福 的 節 儉 觀 屏 東 縣 繁 華 國 小 慶 祝 101 學 年 度 母 親 節 活 動 實 施 計 劃 壹 依 據. 一. 本 校 101 年 度 推 廣 教 育 優 先 區 親 職 教 育 及 社 區 化 教 育 辦 理 二. 本 校 101 學 年 度 第 二 學 期 行 事 曆 計 劃 辦 理 貳 目 的. 一. 建 立 正 確 的 現 代 父 母 角 色, 發 揮 親 職 教 育 之 功 能 二. 增

More information

45 45 67 1935 10 7 1937 4 6 1943 1945 4 1952 46 47 5 5 1 5 1979 1964 1949 1954 1966 1967 1 9 48 49 1960 70 12 16 1 2 3 4 5 6 1970 1964 1966 50 51 1993 2001 1990 1993 9 25 1950 6 5 7 96 811 12 8 10 1972

More information

育儿小故事(四)

育儿小故事(四) 9998.00 (1CD, ) I...1...2...4...6...7...8...9... 11...12...14...15...16...21...23...38...44...44...50...52...70...74...79...84...89...97 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

More information

台 中 市 北 屯 區 東 山 里 橫 坑 9 林 志 明 0932-511633 巷 89-5 菜 豆 菜 大 漿 果 菜 豆 菜 大 漿 果 小 漿 果 核 果 柑 桔 9210065 103.2.21 107..19 210065 無 107.2.12 10 陳 錦 生 新 竹 市 香 山 區

台 中 市 北 屯 區 東 山 里 橫 坑 9 林 志 明 0932-511633 巷 89-5 菜 豆 菜 大 漿 果 菜 豆 菜 大 漿 果 小 漿 果 核 果 柑 桔 9210065 103.2.21 107..19 210065 無 107.2.12 10 陳 錦 生 新 竹 市 香 山 區 序 農 產 品 經 營 業 者 名 稱 1 劉 士 魁 2 林 東 詳 3 林 俊 堯 廖 本 源 5 林 碧 龍 10 年 驗 戶 名 冊 ( 生 產 加 工 分 裝 流 通 ) 地 址 彰 化 縣 永 靖 鄉 崙 子 村 九 分 路 192 巷 21 屏 東 縣 屏 東 市 空 翔 里 2 鄰 迪 化 一 街 67 台 中 市 太 平 區 育 誠 街 12 巷 1 屏 東 縣 屏 東 市 華 盛

More information

第 二 十 章 灸 法 拔 罐 法 设 计 首 页 课 程 名 称 中 医 传 统 康 复 疗 法 项 目 / 主 题 灸 法 拔 罐 法 课 类 理 论 课 课 序 1 学 时 2 班 级 / 小 组 13 级 体 育 保 健 与 康 复 地 点 819 时 间 11 月 12 日 能 力 ( 技

第 二 十 章 灸 法 拔 罐 法 设 计 首 页 课 程 名 称 中 医 传 统 康 复 疗 法 项 目 / 主 题 灸 法 拔 罐 法 课 类 理 论 课 课 序 1 学 时 2 班 级 / 小 组 13 级 体 育 保 健 与 康 复 地 点 819 时 间 11 月 12 日 能 力 ( 技 中 医 传 统 康 复 疗 法 课 程 教 案 ( 2014---2015 学 年 第 一 学 期 ) 授 课 类 型 ( 新 旧 课 ): 新 授 课 有 无 大 纲 : 有 理 论 : 36 学 时 实 验 : 0 学 时 复 习 : 0 学 时 课 内 实 操 : 18 学 时 参 观 : 0 学 时 其 他 : 0 学 时 目 的 要 求 : 本 授 课 计 划 以 党 的 教 育 方 针

More information

( 二 ) 加 強 學 校 進 行 環 境 教 學, 培 養 具 有 環 境 素 養 的 公 民, 提 升 環 境 的 覺 察 與 行 動 能 力 ( 三 ) 落 實 推 動 校 園 生 活 環 保 工 作, 養 成 節 能 減 碳 愛 物 惜 福 及 簡 單 樸 實 的 生 活 方 式 ( 四 )

( 二 ) 加 強 學 校 進 行 環 境 教 學, 培 養 具 有 環 境 素 養 的 公 民, 提 升 環 境 的 覺 察 與 行 動 能 力 ( 三 ) 落 實 推 動 校 園 生 活 環 保 工 作, 養 成 節 能 減 碳 愛 物 惜 福 及 簡 單 樸 實 的 生 活 方 式 ( 四 ) 臺 南 市 優 良 學 校 環 境 教 育 計 畫 報 名 表 基 本 資 料 縣 市 別 臺 南 市 學 校 全 銜 臺 南 市 東 區 大 同 國 民 小 學 校 址 臺 南 市 東 區 榮 譽 街 30 號 聯 絡 人 葉 怡 安 聯 絡 人 職 稱 教 師 兼 體 衛 組 長 聯 絡 電 話 (06)2151761 傳 真 (06)2158125 行 動 電 話 0939783739 Email

More information

?C?{????

?C?{???? 臺 北 市 政 府 教 育 局 102 年 度 臺 北 市 高 級 中 等 以 下 學 校 國 際 教 育 深 耕 方 案 臺 北 市 國 中 領 域 跨 國 參 訪 報 告 出 國 期 間 :102 年 11 月 17 日 至 21 日 派 赴 國 家 : 中 國 大 陸 杭 州 市 報 告 日 期 :102 年 12 月 公 務 赴 大 陸 地 區 出 國 報 告 ( 赴 大 陸 出 國 類 別

More information

<46495420446F63756D656E7428442D2DBAD8EEDAB2A92DB3AFBBD42D323031312DB3C9B9FBBBE3B1E02DBBE3B1E02E6D6469>

<46495420446F63756D656E7428442D2DBAD8EEDAB2A92DB3AFBBD42D323031312DB3C9B9FBBBE3B1E02DBBE3B1E02E6D6469> 序 一 社 区 是 党 和 政 府 管 理 社 会 的 最 基 层 组 织 袁 是 推 进 城 市 化 发 展 尧 建 设 和 谐 社 会 的 基 础 平 台 袁 创 新 社 区 建 设 是 滨 湖 建 设 率 先 基 本 现 代 化 示 范 区 的 重 要 内 容 袁 也 是 滨 湖 打 造 宜 居 城 市 的 核 心 支 撑 遥 回 首 过 去 袁 我 们 倍 感 欣 慰 遥 近 年 来 袁 滨

More information

第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 主 要 职 能 ( 一 ) 广 泛 团 结 和 组 织 广 州 地 区 社 会 科 学 理 论 研 究 和 实 际 工 作 者, 以 马 克 思 列 宁

第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 主 要 职 能 ( 一 ) 广 泛 团 结 和 组 织 广 州 地 区 社 会 科 学 理 论 研 究 和 实 际 工 作 者, 以 马 克 思 列 宁 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 )2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2016 年 部 门 预 算 报 表 一 收

More information

本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教

本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教 本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教 学 方 式 等 内 容, 通 过 典 型 案 例 分 析 理 论 解 析 小 组 讨 论 角 色 体

More information

《人员招聘与任用》

《人员招聘与任用》 人 员 招 聘 与 任 用 课 程 整 体 教 学 设 计 ( 03~ 04 学 年 第 一 学 期 ) 课 程 名 称 : 人 员 招 聘 与 任 用 所 属 系 部 : 管 理 系 制 定 人 : 合 作 人 : 王 舜 华 张 桂 清 张 俊 娜 制 定 时 间 : 03 年 0 月 河 北 政 法 职 业 学 院 课 程 整 体 教 学 设 计 一 课 程 基 本 信 息 课 程 名 称 :

More information

2014—2015学年第一学期国际经济学院考试工作之类的自评工作总结

2014—2015学年第一学期国际经济学院考试工作之类的自评工作总结 陕 西 国 际 商 贸 学 院 基 础 课 部 文 件 基 教 函 2015 25 号 201 2015 学 年 第 二 学 期 基 础 课 部 考 试 工 作 自 评 结 果 的 通 报 各 室 部 办 : 根 据 陕 商 院 教 201 6 号 文 件 对 考 试 管 理 质 量 和 评 估 要 求, 我 部 组 织 教 学 工 作 委 员 成 员 及 部 分 督 导 查 阅 了 我 部 制 定

More information

活 動 流 程 時 間 教 學 資 源 評 量 ( 二 ) 活 動 一 : 地 震 所 帶 來 的 傷 害 5 學 生 能 踴 1. 教 師 提 問 : 看 完 剛 的 影 片, 有 沒 有 注 意 躍 的 舉 手 到 地 震 對 我 們 所 帶 來 的 傷 害 有 哪 些? 回 答 2. 學 生

活 動 流 程 時 間 教 學 資 源 評 量 ( 二 ) 活 動 一 : 地 震 所 帶 來 的 傷 害 5 學 生 能 踴 1. 教 師 提 問 : 看 完 剛 的 影 片, 有 沒 有 注 意 躍 的 舉 手 到 地 震 對 我 們 所 帶 來 的 傷 害 有 哪 些? 回 答 2. 學 生 臺 北 市 100 年 度 國 民 小 學 防 災 教 育 教 學 設 計 徵 件 教 學 活 動 設 計 教 案 服 務 單 位 : 臺 北 市 雙 園 國 小 單 元 名 稱 做 好 準 備! 天 搖 地 動 我 不 怕 配 合 領 域 健 康 與 體 育 設 計 者 李 一 聖 適 用 年 級 四 年 級 教 學 時 間 80 適 用 防 災 類 型 ( 可 複 選 ) 震 災 火 災 水 災

More information

義 守 大 學 100 年 度 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 成 效 報 告 表 填 表 日 期 :100 年 5 月 18 日 填 表 人 : 孫 淑 芬 工 作 目 標 2-4: 促 進 適 性 揚 才 與 自 我 實 現 工 作 項 目 編 號 29: 提 升 學 生 職 涯 規 劃 能

義 守 大 學 100 年 度 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 成 效 報 告 表 填 表 日 期 :100 年 5 月 18 日 填 表 人 : 孫 淑 芬 工 作 目 標 2-4: 促 進 適 性 揚 才 與 自 我 實 現 工 作 項 目 編 號 29: 提 升 學 生 職 涯 規 劃 能 3-6 國 考 講 座 成 果 報 告 書 ( 目 錄 ) 項 目 名 稱 PDF 之 頁 數 1 100.05.11 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 2 2 100.11.16 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 3 3 101.05.02 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 4 4 101.10.24 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 7 5 102.05.29 第 一 梯

More information

示范校建设工作汇报

示范校建设工作汇报 示 范 校 建 设 简 报 第 三 期 天 津 铁 道 职 业 技 术 学 院 示 范 办 2015 年 3 月 15 日 我 院 示 范 校 建 设 进 入 了 紧 张 的 后 建 设 阶 段, 今 年 是 示 范 校 建 设 的 收 官 之 年, 验 收 工 作 时 间 紧 任 务 重, 项 目 组 的 教 师 们 和 全 体 教 职 工 克 服 重 重 困 难, 为 示 范 校 项 目 建 设

More information

粤技组〔2010〕24号

粤技组〔2010〕24号 2010 年 广 东 省 导 游 人 员 职 业 技 能 大 赛 竞 赛 实 施 方 案 一 竞 赛 宗 旨 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 旅 游 业 的 意 见 和 省 政 府 关 于 进 一 步 加 快 我 省 旅 游 业 改 革 与 发 展 的 决 定 文 件 精 神,

More information

2 拥 有 合 法 知 识 产 权 且 无 知 识 产 权 纠 纷 ; 3 符 合 本 省 市 地 区 产 业 发 展 方 向, 具 有 一 定 创 新 性 ; 4 经 营 规 范, 社 会 信 誉 良 好, 无 不 良 记 录 ; 5 吸 纳 就 业 2 人 及 以 上 ( 不 含 项 目 发 起

2 拥 有 合 法 知 识 产 权 且 无 知 识 产 权 纠 纷 ; 3 符 合 本 省 市 地 区 产 业 发 展 方 向, 具 有 一 定 创 新 性 ; 4 经 营 规 范, 社 会 信 誉 良 好, 无 不 良 记 录 ; 5 吸 纳 就 业 2 人 及 以 上 ( 不 含 项 目 发 起 扬 帆 电 商 园 创 业 见 习 大 赛 实 施 方 案 一 总 则 为 了 进 一 步 支 持 大 众 创 业 万 众 创 新, 给 创 业 者 提 供 优 质 的 创 业 平 台, 提 供 优 质 的 创 业 服 务, 提 供 实 实 在 在 的 创 业 条 件 合 肥 蜀 山 经 济 开 发 区 与 蜀 山 区 创 业 服 务 中 心 省 大 中 专 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 联

More information

江宁教研通讯

江宁教研通讯 江 宁 教 研 通 讯 ( 第 36 期 2015 年 1 月 教 学 工 作 检 查 专 刊 ) 主 办 : 江 宁 区 教 研 室 编 者 按 : 2015 年 1 月 12-16 日, 区 教 研 室 组 织 全 区 中 小 学 教 务 主 任 分 成 若 干 组 对 全 区 中 小 学 进 行 年 度 教 学 工 作 检 查 1 月 19 日 20 日, 初 中 高 中 小 学 组 各 位

More information

闵行卫生计生动态2014年第30期(总第243期)s.docx

闵行卫生计生动态2014年第30期(总第243期)s.docx 2014 年 第 30 期 ( 总 第 243 期 ) 2014 年 10 月 20 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 二 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 区 卫 生 计 生 委 召 开 创 建 上 海 市 文 明 城 区 卫 生 计 生 系 统

More information

育儿知识100问(二)

育儿知识100问(二) 100 9998.00 (1CD, ) I...1...2...5...6 B...9...10... 11...13...15 1...16...17...21...23...25...27...30...33...34...36...38...39...40...44...47...48 II...49 5...50...50...51...52...53...54 2...55...56...60...64...65...67...69...76...76...79...81...83...86...90...99

More information

佛教招〔2016〕9号--佛山市教育局关于调整面向全市招收艺术特长生音乐专业考试内容及大纲的通知.doc

佛教招〔2016〕9号--佛山市教育局关于调整面向全市招收艺术特长生音乐专业考试内容及大纲的通知.doc 佛 山 市 教 育 局 主 动 公 开 佛 教 招 2016 9 号 佛 山 市 教 育 局 关 于 调 整 面 向 全 市 招 收 艺 术 特 长 生 音 乐 专 业 考 试 内 容 及 大 纲 的 通 知 各 区 教 育 局, 市 直 属 学 校 : 广 东 省 普 通 高 考 艺 术 特 长 生 音 乐 专 业 基 础 技 能 测 试 的 总 分 合 成 方 面 从 今 年 起 进 行 调 整,

More information

闵行卫生计生动态2016年第3期(总第277期).docx

闵行卫生计生动态2016年第3期(总第277期).docx 2016 年 第 03 期 ( 总 第 277 期 ) 2016 年 03 月 09 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 三 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 闵 行 携 手 复 旦 共 建 儿 科 医 疗 协 作 网 等 四 则 服 务 基 层 温

More information

量 來 調 節 體 溫 隨 年 齡 老 化, 真 皮 層 之 厚 度 約 減 少 20%, 其 中 的 血 管 汗 腺 與 神 經 末 梢 的 數 量 也 隨 之 減 少, 造 成 老 人 的 體 溫 調 節 功 能 降 低 發 炎 反 應 減 慢 對 觸 覺 與 痛 覺 感 降 低 提 供 皮 膚

量 來 調 節 體 溫 隨 年 齡 老 化, 真 皮 層 之 厚 度 約 減 少 20%, 其 中 的 血 管 汗 腺 與 神 經 末 梢 的 數 量 也 隨 之 減 少, 造 成 老 人 的 體 溫 調 節 功 能 降 低 發 炎 反 應 減 慢 對 觸 覺 與 痛 覺 感 降 低 提 供 皮 膚 1. 認 識 老 化 在 各 系 統 的 生 理 改 變 2. 認 識 身 體 系 統 老 化 對 老 人 產 生 的 影 響 3. 認 識 如 何 對 老 人 執 行 身 體 評 估 4. 認 識 皮 膚 與 足 部 的 護 理 5. 認 識 老 人 之 活 動 障 礙 問 題 6. 瞭 解 相 關 知 識 對 於 銀 髮 產 業 的 關 係 皮 膚 系 統 的 老 化 改 變 人 類 老 化 的

More information

!"# $%& %!"# $%& %!"#$%& %! ( )***%% ) $)! +**+),,* -)+.* )( ) +, +*.*)+..**! )$,*)+$))$!"!#

!# $%& %!# $%& %!#$%& %! ( )***%% ) $)! +**+),,* -)+.* )( ) +, +*.*)+..**! )$,*)+$))$!!# !"#$%& % ( % )& (% ( % (( )( !"# $%& %!"# $%& %!"#$%& %! ( )***%% ) $)! +**+),,* -)+.* )( ) +, +*.*)+..**! )$,*)+$))$!"!# !"#$%& %!! "! # " $ # % & & ( ) *!+ !"#$%& % ( (*( (*+ "#$% $%%"# (*, (*% + +*(

More information

9202reply-s.doc

9202reply-s.doc 1 16 () (A) (B) (C) (D) B () B D (B) (D)22 (A) (B) (C) 5 12 C C 34 2 3 1. 89 42 (B) 2. 42 151 44 27 () () 69 79 89 (A) ( ) 1,803 2,039 2,217 (B) (/) 4.8 4.0 3.3 (C) 65 (%) 4.1 6.1 8.5 (D) (%) 9.9 15.8

More information

全國新住民火炬計畫(草案)

全國新住民火炬計畫(草案) 全 國 新 住 民 火 炬 計 畫 行 動 方 案 中 華 民 國 101 年 6 月 21 日 內 政 部 台 內 移 字 第 1010932941 號 教 育 部 臺 國 ( 一 ) 字 第 1010112838B 號 會 銜 函 頒 101 年 7 月 24 日 內 政 部 核 定 修 正 一 計 畫 緣 起 隨 著 全 球 化 人 口 快 速 且 頻 繁 的 移 動, 我 國 人 跨 國 (

More information

006 2014 年 第 6 期 总 第 322 期 一 寻 找 博 尔 赫 斯 向 中 心 汇 聚 过 来 的 街 道, 五 条 街 道, 六 条 街 道, 我 在 水 中 央 仿 佛 一 朵 莲 花 盛 开, 有 千 万 片 花 瓣 在 摇 曳 舒 展 不 知 道 该 往 哪 个 方 向 走 布

006 2014 年 第 6 期 总 第 322 期 一 寻 找 博 尔 赫 斯 向 中 心 汇 聚 过 来 的 街 道, 五 条 街 道, 六 条 街 道, 我 在 水 中 央 仿 佛 一 朵 莲 花 盛 开, 有 千 万 片 花 瓣 在 摇 曳 舒 展 不 知 道 该 往 哪 个 方 向 走 布 005 葛 芳,1975 年 出 生 于 江 苏 江 阴 中 国 作 家 协 会 会 员, 江 苏 省 作 家 协 会 签 约 作 家, 获 紫 金 山 文 学 奖 和 冰 心 散 文 奖 鲁 迅 文 学 院 第 十 九 届 中 青 年 作 家 高 研 班 学 员 著 有 散 文 集 空 庭 隐 约 江 南 中 短 篇 小 说 集 纸 飞 机 现 居 苏 州 实 力 作 家 向 南 极 眺 望 葛

More information

《拍案惊奇》(中)

《拍案惊奇》(中) ! " # $! +"+ ###########!"" ##########!!$ ##########!$% " ##########!&! ############!%$ ########## $ " ########### $"( ########## $)* +,+ $$$$$$$$$$$!"# $$$$$$$$$$$!%& $$$$$$$$$$$!# $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BAC3C2E8C2E8CAA4B9FDBAC3C0CFCAA6322E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BAC3C2E8C2E8CAA4B9FDBAC3C0CFCAA6322E646F63> 内 容 简 介 好 妈 妈 胜 过 好 老 师 是 教 育 专 家 尹 建 莉 的 教 子 手 记, 相 比 许 多 家 教 图 书, 这 好 妈 妈 胜 过 好 老 师 有 以 下 特 点 : 第 一 好 妈 妈 胜 过 好 老 师 首 次 提 出 一 些 令 人 耳 目 一 新 的 家 庭 教 育 原 则, 使 父 母 在 教 育 孩 子 的 时 候 有 章 可 循 第 二, 书 中 给 出 许

More information

003 527 专 业 高 分 子 化 学 高 分 子 化 学 ( 第 三 版 ), 潘 祖 仁, 化 学 工 业 出 版 社 综 003 528 药 物 化 学 综 药 物 化 学 ( 第 六 版 ), 郑 虎 主 编, 人 民 卫 生 出 版 社 003 529 化 工 综 参 见 化 工 原

003 527 专 业 高 分 子 化 学 高 分 子 化 学 ( 第 三 版 ), 潘 祖 仁, 化 学 工 业 出 版 社 综 003 528 药 物 化 学 综 药 物 化 学 ( 第 六 版 ), 郑 虎 主 编, 人 民 卫 生 出 版 社 003 529 化 工 综 参 见 化 工 原 2013 年 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 科 目 参 考 书 目 学 科 目 001 611 数 学 分 析 数 学 分 析 ( 第 三 版 ), 华 东 师 范 大 学 数 学 系 编, 高 等 教 育 出 版 社 范 围 : 除 第 二 十 二 章 第 四 节 以 及 第 二 十 三 章 内 容 外, 其 余 均 考 001 432 统 计 学 见 考 试 大 纲 001 801 高 等

More information

untitled

untitled ...1... 1...2... 2... 3... 4... 5...6... 6... 7... 8... 9...11...11... 12... 12...13... 13 ... 13... 14... 15... 16... 18... 19... 20... 20... 21... 22... 22... 23... 23...24... 24... 25... 25... 26...

More information

电邮.FIT)

电邮.FIT) 理 论 性 政 策 性 服 务 性 摄 影 : 麦 积 山 雪 景 ( 天 水 市 第 一 人 民 医 院 : 张 景 文 ) 摄 影 : 感 动 常 在 ( 省 紧 急 医 疗 救 援 中 心 : 张 生 杰 ) 国 画 ( 白 银 市 第 一 人 民 医 院 : 刘 富 华 ) 书 法 楷 书 ( 天 水 市 麦 积 区 中 医 院 : 高 志 林 ) 甘 肃 省 卫 生 厅 主 办 要 闻 集

More information

6 臺 北 縣 頂 埔 國 小 96 學 年 度 一 上 閱 讀 與 寫 作 教 學 架 構 一 覽 表 願 景 健 康 人 文 創 新 核 心 概 念 探 索 親 近 關 懷 分 享 學 期 上 學 期 學 校 主 題 情 繫 大 暖 坑 開 心 窗 課 程 內 涵 認 識 學 校 社 區 家 鄉

6 臺 北 縣 頂 埔 國 小 96 學 年 度 一 上 閱 讀 與 寫 作 教 學 架 構 一 覽 表 願 景 健 康 人 文 創 新 核 心 概 念 探 索 親 近 關 懷 分 享 學 期 上 學 期 學 校 主 題 情 繫 大 暖 坑 開 心 窗 課 程 內 涵 認 識 學 校 社 區 家 鄉 寫 作 魔 法 低 年 級 篇 5 6 臺 北 縣 頂 埔 國 小 96 學 年 度 一 上 閱 讀 與 寫 作 教 學 架 構 一 覽 表 願 景 健 康 人 文 創 新 核 心 概 念 探 索 親 近 關 懷 分 享 學 期 上 學 期 學 校 主 題 情 繫 大 暖 坑 開 心 窗 課 程 內 涵 認 識 學 校 社 區 家 鄉 的 自 然 與 人 文 了 解 自 己 尊 重 與 關 懷 他

More information

一年級看圖寫作-請聽我說  陳明勤990513

一年級看圖寫作-請聽我說  陳明勤990513 寫 作 教 學 編 寫 : 陳 明 勤 高 銘 紋 楊 英 風 洪 裕 欣 薛 建 興 林 淑 菁 林 倩 誼 壹 教 學 設 計 緣 起 : 有 鑒 於 目 前 作 文 能 力 低 落, 因 此 設 計 各 年 級 寫 作 教 學 活 動, 欲 提 升 兒 童 書 面 表 達 能 力 貳 各 年 級 教 學 設 計 一 年 級 看 圖 寫 作 - 請 聽 我 說 ( 陳 明 勤 ) 一 教 學 目

More information

本土語戲劇有效教學暨多元評量競賽作品格式

本土語戲劇有效教學暨多元評量競賽作品格式 作 品 名 稱 教 學 主 題 設 計 者 劇 本 有 效 教 學 教 案 示 例 甄 選 優 選 布 農 傳 奇 戴 富 美 幸 怡 濃 參 賽 語 言 別 語 言 組 _ 原 住 民 類 適 用 年 級 幼 兒 園 國 小 低 年 級 教 學 總 節 數 節 教 學 目 標 與 評 量 目 標 對 應 九 年 一 貫 之 97 課 綱 領 域 能 力 指 標 活 動 名 稱 一 布 農 族 與

More information

國語 領域計畫表

國語 領域計畫表 新 竹 市 曙 光 國 民 小 學 105 學 年 度 三 年 級 上 學 期 社 會 領 域 課 程 計 畫 表 設 計 者 : 李 麗 娟 一 本 領 域 每 週 學 習 節 數 節, 本 學 期 共 6 節 二 本 學 期 課 程 架 構 : 第 一 單 元 我 的 家 庭 第 1 課 我 們 的 姓 名 第 2 課 家 庭 的 生 活 社 會 上 第 二 單 元 家 庭 與 倫 理 第 三

More information

浙江长征职业技术学院文件

浙江长征职业技术学院文件 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 文 件 浙 征 职 教 2015 51 号 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 2015-2016 学 年 第 一 学 期 期 中 教 学 检 查 通 报 各 系 部 处 室 中 心 馆 : 为 全 面 深 入 了 解 本 学 期 开 学 以 来 教 学 运 行 状 况, 及 时 发 现 研 究 与 解 决 教 学 过 程 中 存 在 的 问 题, 促 进

More information

附件7

附件7 附 件 7 上 海 中 医 药 大 学 教 案 首 页 学 年 :05~06 学 期 : 第 二 学 期 课 程 名 称 : 中 医 内 科 学 题 目 : 虚 劳 时 数 :3 学 时 本 次 课 程 要 求 与 需 要 解 决 的 问 题 : 1 了 解 虚 劳 的 定 义 及 历 史 沿 革 2 熟 悉 虚 劳 的 病 因 病 机 3 熟 悉 虚 劳 的 类 证 鉴 别 4 熟 练 掌 握 虚

More information

桃園縣中小學98年度教師創意教學獎工作坊

桃園縣中小學98年度教師創意教學獎工作坊 果 然 健 康 in 龍 源 主 要 領 域 : 健 康 與 體 育 參 賽 者 姓 名 : 羅 玫 玲 黃 美 華 廖 靜 君 劉 秀 琴 邱 欣 怡 學 校 名 稱 : 桃 園 縣 龍 潭 鄉 龍 源 國 民 小 學 壹 創 意 教 學 背 景 說 明 : 許 多 食 物 都 含 有 危 害 身 體 健 康 的 人 工 素 色, 舉 凡 飲 料 蜜 餞 餅 乾 零 食 麵 食 蛋 糕 冰 淇 淋

More information

用 照 片 說 故 事 舊 區 有 舊 區 的 故 事, 它 沒 有 高 聳 入 雲 的 大 廈, 沒 有 縱 橫 交 錯 的 天 橋 沒 有 五 彩 繽 紛 的 商 場, 更 沒 有 林 林 總 總 的 名 牌, 有 的 只 是 差 點 被 人 遺 忘 的 東 西 又 一 城 時 代 廣 場 IF

用 照 片 說 故 事 舊 區 有 舊 區 的 故 事, 它 沒 有 高 聳 入 雲 的 大 廈, 沒 有 縱 橫 交 錯 的 天 橋 沒 有 五 彩 繽 紛 的 商 場, 更 沒 有 林 林 總 總 的 名 牌, 有 的 只 是 差 點 被 人 遺 忘 的 東 西 又 一 城 時 代 廣 場 IF 用 照 片 說 故 事 P.2 歷 史 故 事 P.3-4 甡 編 輯 委 員 會 主 編 : 鄒 蓉 笑 ( 中 四 甲 ) 副 主 編 : 鄧 子 恒 ( 中 五 甲 ) 陳 韻 同 ( 中 四 甲 ) 林 可 燊 ( 中 四 甲 ) 編 委 : 韋 婉 玲 ( 中 五 甲 ) 楊 欣 怡 ( 中 五 甲 ) 曾 倩 儀 ( 中 五 甲 ) 李 美 儀 ( 中 四 甲 ) 謝 思 逸 ( 中 四

More information

senior_article_2010.pdf

senior_article_2010.pdf 我 的 家 呂 心 婕, 新 竹 市 矽 谷 雙 語 國 小 六 年 二 班 家, 是 我 休 息 的 地 方 ; 家, 是 我 念 書 的 場 所 ; 家, 其 實 是 我 最 溫 暖 的 避 風 港 和 大 部 分 的 人 一 樣, 我 的 家 也 只 是 個 小 家 庭, 家 裏 只 有 爸 爸 媽 媽 妹 妹 和 我 爸 爸 是 個 早 出 晚 歸, 回 家 還 是 要 繼 續 加 班 的

More information

實習報告

實習報告 實 習 報 告 台 北 自 來 水 環 指 導 老 師 : 周 儒 境 教 育 中 心 環 碩 二 60146001s 吳 文 義 壹 實 習 地 點 介 紹 實 習 地 點 : 台 北 自 來 水 園 區 環 境 教 育 中 心 地 址 : 台 北 市 中 正 區 思 源 街 一 號 實 習 時 間 :102/7/1~102/8/16( 周 一 到 週 五 ) 場 域 特 色 : 臺 北 自 來

More information

Microsoft Word - 2.doc

Microsoft Word - 2.doc 彰 化 縣 九 六 度 第 大 村 國 民 小 六 級 國 語 領 域 計 畫 表 設 計 者 : 六 級 團 隊 課 程 架 構 圖 : 第 第 課 第 課 第 三 課 過 故 莊 雨 花 石 植 物 安 養 院 第 第 課 第 五 課 第 六 課 走 進 原 始 雨 林 閱 讀 大 地 徐 霞 客 神 祕 城 堡 國 語 6 下 第 三 第 七 課 第 八 課 第 九 課 蓮 娜 故 事 朱 銘

More information

目 錄

目  錄 ( ) ( ) ( ) 主 題 軸 一 性 別 的 自 我 瞭 解 主 要 概 念 身 心 發 展 性 別 認 同 生 涯 發 展 民 國 100 年 九 年 一 貫 新 課 綱 性 平 議 題 能 力 指 標 次 要 概 念 幼 兒 園 能 力 指 標 國 小 能 力 指 標 身 心 發 展 差 異 1-K-1 覺 察 不 同 性 別 者 身 心 的 異 同 身 體 意 象 1-K-2 覺 知 身

More information

Ps22Pdf

Ps22Pdf g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A445A451A443BEC7A67EABD7B0AAB6AFBFA4B0EAA5C1A4A4A470BEC7AF6BB1A4A46AA661A44FA6E6B4EEBAD2333333ACE3B2DFA4E2A555>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A445A451A443BEC7A67EABD7B0AAB6AFBFA4B0EAA5C1A4A4A470BEC7AF6BB1A4A46AA661A44FA6E6B4EEBAD2333333ACE3B2DFA4E2A555> 目 錄 一 地 球 人 的 本 分 事 1 二 研 習 實 施 計 畫 2 三 全 球 暖 化 : 反 省 與 出 路 4 四 疼 惜 地 球 守 護 大 地 8 五 全 民 減 碳 行 動 方 針 16 地 球 人 的 本 分 事 疼 惜 大 地 這 個 地 球 的 危 機 真 是 愈 來 愈 多 重 了! 我 們 才 意 識 到 環 境 污 染 嚴 重, 呼 籲 大 家 力 行 資 源 回 收,

More information

Microsoft Word - 安徽警官职业学院高等职业教育质量年度报告(2015).doc

Microsoft Word - 安徽警官职业学院高等职业教育质量年度报告(2015).doc 安 徽 警 官 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (201 2015) 2014 年 12 月 2014 年, 在 安 徽 省 司 法 厅 和 省 教 育 厅 的 关 心 支 持 下, 在 院 党 委 的 正 确 领 导 下, 学 院 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 坚 持 以 党 的 十 八 大 精 神 以 及 十 八 届 三 中 四 中 全 会 精 神

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B8BDBCFE3120D6D0B9FAB5E7C1A6C4EAB6C8BFC6BCBCC8CBCEEFBDB1BDB1C0F8B0ECB7A8>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B8BDBCFE3120D6D0B9FAB5E7C1A6C4EAB6C8BFC6BCBCC8CBCEEFBDB1BDB1C0F8B0ECB7A8> 附 件 1 中 国 电 力 年 度 科 技 人 物 奖 奖 励 办 法 ( 中 国 电 机 工 程 学 会 2005 年 4 月 15 日 发 布,2011 年 6 月 15 日 第 一 次 修 订,2013 年 6 月 6 日 第 二 次 修 订,2014 年 2 月 10 日 第 三 次 修 订,2015 年 5 月 28 日 第 四 次 修 订 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 鼓 励

More information

1. 西 安 石 油 大 学 红 旗 团 支 部 : 全 校 20 个 ; 2. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 干 部 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 4%; 3. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 员 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 8% 三 评 选

1. 西 安 石 油 大 学 红 旗 团 支 部 : 全 校 20 个 ; 2. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 干 部 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 4%; 3. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 员 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 8% 三 评 选 共 青 团 西 安 石 油 大 学 委 员 会 文 件 西 石 大 团 发 2016 5 号 关 于 进 行 2016 年 五 四 评 优 表 彰 工 作 的 通 知 各 学 院 ( 系 ) 团 委 : 根 据 教 育 部 团 中 央 相 关 通 知 精 神, 为 进 一 步 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 四 中 五 中 全 会 精 神, 加 强 基 层 团 组 织 建 设,

More information

让劳模插上腾飞的翅膀 为社会培养高技能人才

让劳模插上腾飞的翅膀  为社会培养高技能人才 让 劳 模 插 上 腾 飞 的 翅 膀 为 社 会 培 养 高 技 能 人 才 二 工 大 成 继 教 学 院 劳 模 班 培 养 模 式 的 实 践 与 探 索 劳 模 培 养 是 二 工 大 的 传 统 和 特 色 新 形 势 下, 二 工 大 成 继 教 学 院 与 上 海 航 天 局 联 合 开 办 机 电 一 体 化 劳 模 班, 积 极 探 索 新 时 期 劳 模 培 养 新 模 式 并

More information

散文寫作指導

散文寫作指導 2008 / 2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 散 文 寫 作 指 導 參 選 編 號 :G005 學 科 名 稱 : 適 用 年 級 : 初 三 簡 介 根 據 教 學 進 度 安 排, 香 港 朗 文 出 版 社 中 國 語 文 初 三 教 材 第 五 冊 第 一 單 元 的 課 文 篇 章 主 要 有 爸 爸 的 花 落 了 媽 媽 的 手, 第 二 單 元 的 課 文 篇 章

More information

99年度誠信教育「融入式教案」甄選實施計畫

99年度誠信教育「融入式教案」甄選實施計畫 103 年 度 性 教 育 ( 含 愛 滋 病 防 治 ) 優 良 教 學 模 組 甄 選 單 元 教 學 活 動 設 計 教 案 內 容 架 構 圖 愛 的 代 價 國 中 九 年 級 健 康 教 育 科 共 2 節 課 ( 每 節 以 45 分 鐘 計 ) 單 元 一 : 不 速 之 客 單 元 二 : 親 密 代 價 1. 了 解 懷 孕 後 所 需 負 擔 的 責 任 與 代 價 2. 思

More information

(Microsoft Word -

(Microsoft Word - 參加者姓名 陳一諾 陳月明 粱倩昕 參賽學校 中華基督教會全完第一小學 作品名稱 百變花瓶美家居 一 作品主題內容 廢紙盒經切割成外型美麗的 花瓶 作者利用雜誌紙拼貼令瓶更美 利用 雜誌紙做一些花兒 既環保 又能享受製作 花兒的樂趣 更可美化家居 參加者姓名 楊嘉雯 黃少仙 楊艷青 參賽學校 中華基督教會全完第一小學 作品名稱 百變花瓶美家居 二 小學生組 作品主題內容 廢紙盒經切割成外型美麗的 優異

More information

(总第47期)《东城档案》2014年第4期(2014.05.12).doc

(总第47期)《东城档案》2014年第4期(2014.05.12).doc 东 城 档 案 2014 年 第 4 期 ( 总 第 47 期 ) 北 京 市 东 城 区 档 案 局 2014 年 5 月 12 日 局 馆 动 态 2 东 城 区 档 案 局 组 织 参 观 复 兴 之 路 展 览 东 城 区 档 案 局 邀 请 基 层 优 秀 共 产 党 员 讲 党 课 为 民 务 实 窗 口 服 务 显 成 效 东 城 区 档 案 局 大 力 提 升 窗 口 服 务 质 量

More information

2. 下 列 理 解 和 分 析, 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 ( ) A. 水 手 在 伦 敦 讲 东 印 度 群 岛 的 所 见 所 闻, 匠 人 在 火 炉 边 讲 自 己 的 人 生 经 历, 他 们 讲 的 故 事 各 有 特 点, 但 同 属 于 传 统 故 事 模 式

2. 下 列 理 解 和 分 析, 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 ( ) A. 水 手 在 伦 敦 讲 东 印 度 群 岛 的 所 见 所 闻, 匠 人 在 火 炉 边 讲 自 己 的 人 生 经 历, 他 们 讲 的 故 事 各 有 特 点, 但 同 属 于 传 统 故 事 模 式 2016 年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 ( 新 课 标 卷 2) 语 文 第 I 卷 阅 读 题 甲 必 考 题 现 代 文 阅 读 (9 分, 每 小 题 3 分 ) 阅 读 下 面 的 文 宇, 完 成 1 3 題 人 们 常 说 小 说 是 讲 故 事 的 艺 术, 但 故 事 不 等 于 小 说, 故 事 讲 述 人 与 小 说 家 也 不 能 混 为 一 谈

More information

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc 五 教 學 傑 出 教 師 教 學 經 驗 分 享 區 域 人 文 社 會 學 系 - 倪 進 誠 老 師 我 必 須 先 承 認, 在 下 筆 前, 我 根 本 不 知 該 如 何 將 我 的 教 學 經 驗 分 享, 因 為 許 多 教 育 理 論, 都 已 敘 明 地 十 分 清 楚, 那 我 到 底 該 寫 什 麼 呢? 以 下, 就 容 我 寫 一 些 或 許 和 教 學 理 論 不 一

More information

有 78 名 同 学 递 交 了 入 党 申 请 书, 比 例 高 达 42.9% 以 上 2 重 视 和 加 强 入 党 积 极 分 子 的 培 养 考 察 本 学 年 确 定 的 积 极 分 子 共 71 名, 及 时 确 定 培 养 联 系 人, 用 党 员 的 政 治 热 情 先 进 模 范

有 78 名 同 学 递 交 了 入 党 申 请 书, 比 例 高 达 42.9% 以 上 2 重 视 和 加 强 入 党 积 极 分 子 的 培 养 考 察 本 学 年 确 定 的 积 极 分 子 共 71 名, 及 时 确 定 培 养 联 系 人, 用 党 员 的 政 治 热 情 先 进 模 范 2010 年 是 党 基 层 组 织 建 设 巩 固 提 高 年, 是 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 后 续 活 动 年, 针 推 系 党 总 支 在 学 院 党 委 的 领 导 下 在 学 院 组 织 部 的 部 署 下, 为 了 贯 彻 落 实 中 共 贵 州 省 委 党 的 建 设 工 作 领 导 小 组 关 于 在 全 省 党 的 基 层 组 织 和 党 员 中 深 化 拓 展

More information

目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28

目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28 学 生 教 学 信 息 月 报 (2013 年 11 月 12 月 合 刊 ) 目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28 教 学 简 讯 快 报 我 校 组 织 大 学

More information

Microsoft Word - 課程發展委員會(選版本).doc

Microsoft Word - 課程發展委員會(選版本).doc 104 1 花 蓮 縣 富 里 鄉 富 里 國 民 小 學 103 度 第 二 學 期 程 發 展 委 員 會 會 議 紀 錄 會 議 時 間 :104 年 5 月 21 日 ( 三 ) 下 午 1:30 會 議 地 點 : 校 會 議 室 討 論 事 項 : 案 由 : 討 論 104 度 審 定 教 科 書 選 用 ( ) 實 施 年 級 之 領 域 教 科 書 選 用 覽 表 紅 色 字 體

More information

Microsoft Word - 2

Microsoft Word - 2 彰 化 縣 大 村 國 小 100 年 度 上 六 年 級 語 文 領 域 ( 國 語 ) 計 畫 表 課 程 架 構 圖 : 第 第 課 詩 首 第 課 神 奇 藍 絲 帶 第 課 跑 道 第 第 四 課 第 五 課 第 六 課 第 七 課 馬 可 波 羅 遊 中 國 神 祕 海 底 古 城 車 記 冬 天 基 隆 山 國 語 六 上 第 第 八 課 笛 卡 爾 迷 第 九 課 沉 帖 第 課 談

More information

《民国演义》第一册

《民国演义》第一册 ! " #! " " $ %!! # "! " #! "!!$ %&$ %! " "!! "! $! "! " &! " # $ %! %&%! " " " " "" "! " " " " " " " " "! " " # " "! $ $ %! "# # $ #& # # # # $ # # # # # # # # $ # # # # # # # # # # %! $ """"""""""""!

More information

《米开朗琪罗传》

《米开朗琪罗传》 ! " # ! """"""""""""""""""" """"""""""""""""" """""""""""""""" $% """"""""""""" &# """"""""""""""" %# """"""""""""""" # """""""""""""""!$% """""""""""""""!&!! # $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$!"#!%& (! "

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B4A3A4C9B1D0BEC7AB7EBDE8B0DDA8F72E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B4A3A4C9B1D0BEC7AB7EBDE8B0DDA8F72E646F63> 國 立 台 南 護 專 提 升 教 學 品 質 資 料 收 集 問 卷 科 別 : 年 級 : 班 級 : 親 愛 的 同 學 : 學 校 要 進 步 需 要 全 體 師 生 一 起 努 力, 好 的 教 學 需 要 師 生 雙 向 的 互 動 因 此, 學 校 需 要 不 斷 了 解 同 學 的 反 應 與 意 見, 以 作 為 教 師 教 學 的 參 考 為 了 幫 助 老 師 們 更 了 解

More information

上海交通大学医学院

上海交通大学医学院 上 海 交 通 大 学 医 学 院 2014-2015 年 度 社 会 责 任 报 告 上 海 交 通 大 学 医 学 院 精 神 文 明 建 设 委 员 会 2016 年 元 月 目 录 第 一 部 分 公 开 陈 述... 1 第 二 部 分 单 位 概 况... 2 1. 基 本 情 况... 2 2. 经 济 绩 效... 4 3. 性 质 与 类 别... 4 4. 社 会 责 任 报 告

More information

<4D F736F F D20B9D2CDF85F ED0CBD2B5D2F8D0D0B6C0C1A2B6ADCAC C4EAB6C8CAF6D6B0B1A8B8E62E646F63>

<4D F736F F D20B9D2CDF85F ED0CBD2B5D2F8D0D0B6C0C1A2B6ADCAC C4EAB6C8CAF6D6B0B1A8B8E62E646F63> 兴 业 银 行 独 立 董 事 2011 年 度 述 职 报 告 巴 曙 松 2011 年, 我 依 法 忠 实 勤 勉 履 行 独 立 董 事 职 责, 积 极 参 加 董 事 会 会 议 相 关 委 员 会 会 议 及 董 事 会 组 织 的 其 他 各 项 活 动, 切 实 维 护 银 行 和 全 体 股 东 利 益, 现 将 有 关 情 况 汇 报 如 下 : 一 出 席 全 部 董 事 会

More information

1000103???p???M?????????[??

1000103???p???M?????????[?? 國 立 嘉 義 大 學 附 設 實 驗 國 民 小 學 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 教 學 設 計 單 元 名 稱 水 溶 液 - 水 溶 液 的 酸 鹼 性 教 學 班 級 六 年 二 班 教 學 日 期 100 年 1 月 3 日 星 期 一 設 計 者 劉 恬 如 教 學 共 4 節, 教 學 演 示 第 二 節 教 學 者 劉 恬 如 教 材 來 源 康 軒 版 自 然 與

More information

Microsoft Word - 武術-定稿.doc

Microsoft Word - 武術-定稿.doc 目 錄 第 一 章 緒 論 1 1-1 計 畫 緣 起 與 目 的 1 1-2 計 畫 團 隊 組 織 架 構 2 第 二 章 工 作 執 行 概 況 3 2-1 工 作 內 容 3 2-2 研 究 流 程 4 2-3 研 究 方 法 5 2-4 計 畫 執 行 時 程 表 6 第 三 章 文 獻 回 顧 7 3-1 文 獻 探 討 與 分 析 8 3-2 小 結 11 第 四 章 田 野 調 查

More information

v

v 目 录 南 方 日 报 1 我 追 食 品 安 全 已 10 年, 今 年 依 然 十 分 不 满 2 深 圳 有 条 件 率 先 做 到 让 官 员 不 能 腐 深 圳 市 委 常 委 市 纪 委 书 记 王 兴 宁 谈 反 腐 3 深 圳 前 4 个 月 控 烟 罚 款 2000 余 人 次 5 月 31 日 千 名 志 愿 者 走 上 街 头 开 展 控 烟 督 查 活 动 南 方 都 市 报

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C1C9C4FECEC0C9FABCC6C9FAB9A4D7F7B5DA3130C6DA2D2D2DD3A1CBA2B8E52E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C1C9C4FECEC0C9FABCC6C9FAB9A4D7F7B5DA3130C6DA2D2D2DD3A1CBA2B8E52E646F63> 内 部 资 料 注 意 保 存 辽 宁 卫 生 计 生 工 作 2015 年 第 4 期 ( 总 第 10 期 ) 辽 宁 省 卫 生 计 生 委 办 公 室 编 2015 年 10 月 20 日 省 里 动 态 创 新 机 制 体 制 坚 持 惠 民 便 民 促 进 医 改 向 纵 深 发 展 省 委 辽 宁 工 作 刊 载 王 大 南 署 名 文 章 把 握 改 革 方 向 探 索 机 制 创

More information

%E6%89%BF%E5%85%88%E5%95%9F%E5%BE%8C-99[1].cdr

%E6%89%BF%E5%85%88%E5%95%9F%E5%BE%8C-99[1].cdr 主 編 序 教 育 乃 百 年 大 計, 由 於 少 子 化 的 影 響, 教 師 甄 試 的 門 越 來 越 窄 了, 競 爭 也 越 來 越 激 烈 能 夠 順 利 擠 進 窄 門, 可 謂 強 者 中 的 強 者 現 在 的 教 師 甄 試 不 比 從 前, 除 了 實 習 期 間 縮 短 為 半 年 外, 也 沒 有 津 貼 可 領, 接 著 要 準 備 教 師 檢 定, 通 過 之 後 才

More information

Microsoft Word - 02.doc

Microsoft Word - 02.doc 二 年 一 班 小 作 家 校 外 教 學 篇 謝 英 玲 老 師 指 導 我 們 去 看 戲 97 年 3 月 19 日 ( 三 ) 李 銄 一 早 起 床, 我 馬 上 穿 上 整 齊 的 衣 服 吃 完 美 味 的 早 餐, 把 牙 齒 刷 得 亮 晶 晶 的, 然 後, 滿 心 歡 喜 的 出 門 上 學 去, 因 為 今 天 是 校 外 教 學, 我 們 要 去 看 戲 到 了 學 校,

More information

为 进 一 步 推 进 教 育 教 学 改 革, 满 足 学 生 个 性 化 学 习 需 求, 培 养 学 生 实 践 能 力 和 创 新 创 业 素 质, 在 编 制 2016 级 专 业 人 才 培 养 方 案 指 导 意 见 中, 对 原 有 文 件 关 于 印 发 <2015 级 人 才 培

为 进 一 步 推 进 教 育 教 学 改 革, 满 足 学 生 个 性 化 学 习 需 求, 培 养 学 生 实 践 能 力 和 创 新 创 业 素 质, 在 编 制 2016 级 专 业 人 才 培 养 方 案 指 导 意 见 中, 对 原 有 文 件 关 于 印 发 <2015 级 人 才 培 教 务 2016 28 号 本 学 期, 在 学 校 深 入 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 活 动 的 指 引 下, 教 务 处 全 面 贯 彻 和 落 实 关 于 印 发 学 校 2016 年 十 项 重 点 工 作 责 任 分 解 表 的 通 知 ( 漳 职 院 办 2015 14 号 ) 和 漳 州 职 业 技 术 学 院 办 公 室 关 于 开 展 追 问 题 破 难 题 促 发

More information

搭建平台,成就社区教育工作者的精彩人生

搭建平台,成就社区教育工作者的精彩人生 社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 化 建 设 研 究 以 江 苏 如 东 为 例 顾 丛 华 ( 如 东 县 新 店 镇 社 区 教 育 中 心 江 苏 省 南 通 市 226400 ) 摘 要 社 区 教 育 队 伍 是 开 展 社 区 教 育 工 作 的 保 证, 社 区 教 育 专 职 教 师 是 这 支 队 伍 中 的 核 心 力 量, 其 专 业 化 建 设, 一 方 面 依 靠 自

More information

毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 概 案 例 与 实 践 教 程 本 专 题 概 述 的 是 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 事 业 的 指 导 思 想 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主

毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 概 案 例 与 实 践 教 程 本 专 题 概 述 的 是 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 事 业 的 指 导 思 想 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 专 题 一 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 概 案 例 与 实 践 教 程 本 专 题 概 述 的 是 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 事 业 的 指 导 思 想 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 及 其 精 髓, 是

More information

2015-9-10月通讯-第4期.FIT)

2015-9-10月通讯-第4期.FIT) 工 作 通 讯 载 哉 耘 杂 匀 耘 晕 郧 郧 韵 晕 郧 在 哉 韵 栽 韵 晕 郧 载 哉 晕 圆 园 15 年 10 月 28 日 2015 年 第 4 期 (2015 年 9 月 -10 月 ) 指 导 老 师 : 谢 青 主 编 : 许 凯 凯 副 主 编 : 瞿 玉 兰 韩 艳 雯 工 作 办 公 室 : 苑 楼 远 园 怨 穴 徐 汇 雪 五 B 座 313 穴 奉 贤 雪 电 话

More information

(Microsoft Word - \245\315\254\241\273P\245\360\266\242.doc)

(Microsoft Word - \245\315\254\241\273P\245\360\266\242.doc) 伍 生 活 與 休 閒 第 一 節 理 想 的 生 活 方 式 你 是 否 曾 思 考 過 自 已 目 前 過 的 是 怎 麼 樣 的 一 種 生 活? 是 否 期 待 自 己 擁 有 什 麼 樣 的 生 活 方 式? 生 活 方 式 是 個 人 組 織 及 維 持 生 活 的 一 種 獨 特 型 態 由 於 每 個 人 的 成 長 環 境 生 活 經 驗 興 趣 性 格 價 值 觀 等 之 不 同,

More information

目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教

目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教 2016 年 学 生 工 作 方 案 学 生 工 作 处 ( 部 ) 二 〇 一 六 年 四 月 目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教 育,

More information

Microsoft Word - 3.2.3 - 三年級韻文教案.doc

Microsoft Word - 3.2.3 - 三年級韻文教案.doc 中 文 科 文 學 之 旅 韻 文 教 學 設 計 表 年 級 : 三 年 級 主 題.. 四 季 教 材 : 春 日 目 標 : 通 過 欣 賞 及 朗 讀 詩 歌, 讓 學 生 感 受 到 春 天 百 花 爭 妍 鬥 麗, 到 處 生 機 勃 發 的 景 象, 及 明 白 作 者 受 到 儒 家 學 說 的 薰 陶, 領 悟 了 博 大 精 深 的 儒 學 哲 理, 那 種 心 情, 如 同 感

More information

103年林鳳國小正確用藥教育教學方案

103年林鳳國小正確用藥教育教學方案 單 元 一 用 藥 知 識 健 康 報 103 年 林 鳳 國 小 正 確 用 藥 教 育 教 學 方 案 主 題 : 小 心, 藥 你 命 一 設 計 動 機 與 理 念 : 台 灣 喜 愛 吃 藥 乃 是 舉 世 聞 名, 不 僅 看 病 一 定 要 拿 藥 的 觀 念 根 深 蒂 固, 更 有 吃 藥 保 健 強 身, 多 吃 多 補 的 概 念, 舉 凡 : 維 他 命 減 肥 藥 增 高

More information

招生与就业工作

招生与就业工作 招 生 与 就 业 工 作 简 报 第 41 期 四 川 师 范 大 学 招 生 就 业 处 编 2011 年 12 月 22 日 本 期 要 目 工 作 概 要 省 教 育 厅 创 先 争 优 活 动 简 报 报 道 我 校 毕 业 生 就 业 有 关 工 作 招 生 就 业 处 与 地 理 与 资 源 科 学 学 院 计 算 机 科 学 学 院 一 道 赴 自 贡 内 江 等 地 拓 展 毕 业

More information

入 洿 池, 鱼 鳖 不 可 胜 食 也 ; 斧 斤 以 时 入 山 林, 林 木 不 可 胜 用 也 3 他 认 为 渔 猎 砍 伐 都 应 该 遵 守 相 应 的 时 节 和 度 数, 只 有 这 样 才 能 保 持 鱼 鳖 不 可 胜 食 林 木 不 可 胜 用 的 可 持 续 发 展 局 面

入 洿 池, 鱼 鳖 不 可 胜 食 也 ; 斧 斤 以 时 入 山 林, 林 木 不 可 胜 用 也 3 他 认 为 渔 猎 砍 伐 都 应 该 遵 守 相 应 的 时 节 和 度 数, 只 有 这 样 才 能 保 持 鱼 鳖 不 可 胜 食 林 木 不 可 胜 用 的 可 持 续 发 展 局 面 传 统 生 态 智 慧 与 可 持 续 发 展 冯 天 瑜 ( 武 汉 大 学 中 国 传 统 文 化 研 究 中 心 ) 内 容 摘 要 : 中 国 传 统 生 态 智 慧, 诸 如 和 谐 中 道 天 人 合 一 五 伦 共 济 等, 为 建 设 生 态 文 明 提 供 方 向 性 启 迪, 从 人 与 自 然 人 与 人 的 交 互 关 系 上 指 示 着 文 明 的 可 持 续 发 展 之

More information

中国证券业协会远程培训系统

中国证券业协会远程培训系统 中 国 证 券 业 协 会 远 程 培 训 系 统 学 员 使 用 手 册 中 国 证 券 业 协 会 培 训 中 心 二 零 一 六 年 六 月 1 目 录 1 概 述... 1 1.1 系 统 通 用 功 能 介 绍... 1 2 系 统 登 陆... 1 2.1 学 员 首 次 登 陆... 1 2.2 学 员 登 陆 个 人 主 页... 2 3 公 告 列 表... 3 4 账 户 管 理...

More information

做党和人民满意的好老师

做党和人民满意的好老师 2014 第 五 期 目 录 寄 望 首 语 特 稿 5 做 党 和 人 民 满 意 的 好 老 师 ------------------------------------- 习 近 平 9 教 育 部 教 师 工 作 司 负 责 人 就 教 育 部 关 于 建 立 健 全 高 校 师 德 建 设 长 效 机 制 的 意 见 答 记 者 问 11 推 动 教 师 教 育 综 合 改 革 培 养 让

More information

案 例 教 学 分 组 讨 论 法 将 上 述 两 种 模 式 有 效 结 合, 非 常 适 合 于 高 职 院 校 概 论 课 的 教 学, 特 别 对 于 90 后 的 学 生, 这 种 新 颖 的 教 学 方 法 更 加 适 用 ( 二 ) 广 东 行 政 职 业 学 院 学 生 自 身 特

案 例 教 学 分 组 讨 论 法 将 上 述 两 种 模 式 有 效 结 合, 非 常 适 合 于 高 职 院 校 概 论 课 的 教 学, 特 别 对 于 90 后 的 学 生, 这 种 新 颖 的 教 学 方 法 更 加 适 用 ( 二 ) 广 东 行 政 职 业 学 院 学 生 自 身 特 案 例 教 学 分 组 讨 论 法 在 高 职 院 校 思 想 政 治 理 论 课 中 的 应 用 以 广 东 行 政 职 业 学 院 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 课 为 例 王 静 摘 要 在 改 革 开 放 以 及 社 会 形 态 不 断 变 化 的 新 形 势 下, 高 校 思 想 政 治 理 论 课 教 学 工 作 面 临 巨 大 的 挑

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AE61AC462DBFAFADB9AD70B565BB50BB73A740B1D0AED7>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AE61AC462DBFAFADB9AD70B565BB50BB73A740B1D0AED7> 膳 食 計 畫 與 製 作 教 案 設 計 一 教 學 設 計 依 據 () 根 據 99 新 課 綱 十 大 主 題 之 膳 食 計 畫 與 製 作 主 題 設 定 教 學 內 容 (2) 考 量 目 前 高 中 課 程 開 課 現 況, 將 教 學 時 間 設 定 為 每 學 期 兩 學 分, 並 依 此 時 間 安 排 進 行 教 學 設 計 (3) 創 意 的 發 想 : 以 賓 果 遊 戲

More information

Microsoft Word - 2016.4月简报目录.doc

Microsoft Word - 2016.4月简报目录.doc 2016 年 第 3 期 ( 总 第 32 期 ) 山 湖 花 园 小 学 编 印 4 月 校 园 采 风 新 教 育 2016 全 国 小 学 数 学 课 堂 教 学 大 奖 赛 在 我 校 举 行 (1) 我 校 接 受 挂 牌 督 导 (2) 悉 心 关 怀 筹 措 未 来 (2) 优 化 育 人 环 境 提 升 办 学 品 质 (3) 会 生 活 会 工 作 : 我 校 青 年 教 师 成

More information

LOGO 单 元 二 : 分 析 药 品 市 场 2.1 调 研 药 品 市 场 2.2 分 析 药 品 市 场 2.1.1 撰 写 药 品 市 场 调 查 方 案 2.1.2 准 备 药 品 市 场 调 查 2.1.3 实 施 调 查 2.1.4 撰 写 市 场 调 查 报 告 2.2.1 分 析

LOGO 单 元 二 : 分 析 药 品 市 场 2.1 调 研 药 品 市 场 2.2 分 析 药 品 市 场 2.1.1 撰 写 药 品 市 场 调 查 方 案 2.1.2 准 备 药 品 市 场 调 查 2.1.3 实 施 调 查 2.1.4 撰 写 市 场 调 查 报 告 2.2.1 分 析 策 划 从 市 场 调 查 开 始 兰 美 抒 是 如 何 进 行 市 场 营 销 管 理 的? 1 分 析 市 场 机 会 2 3 4 研 究 和 选 择 目 标 市 场 决 定 市 场 营 销 组 合 计 划 的 执 行 和 控 制 1 LOGO 单 元 二 : 分 析 药 品 市 场 2.1 调 研 药 品 市 场 2.2 分 析 药 品 市 场 2.1.1 撰 写 药 品 市 场 调 查 方

More information