让劳模插上腾飞的翅膀 为社会培养高技能人才
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- 威叶 卢
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1 让 劳 模 插 上 腾 飞 的 翅 膀 为 社 会 培 养 高 技 能 人 才 二 工 大 成 继 教 学 院 劳 模 班 培 养 模 式 的 实 践 与 探 索 劳 模 培 养 是 二 工 大 的 传 统 和 特 色 新 形 势 下, 二 工 大 成 继 教 学 院 与 上 海 航 天 局 联 合 开 办 机 电 一 体 化 劳 模 班, 积 极 探 索 新 时 期 劳 模 培 养 新 模 式 并 获 得 成 功, 为 新 时 期 劳 动 模 范 和 生 产 第 一 线 的 技 术 骨 干 插 上 了 知 识 和 科 技 的 翅 膀, 使 他 们 在 现 代 化 建 设 中 发 挥 更 大 作 用 劳 模 班 培 养 新 模 式 的 实 践 与 探 索 具 有 积 极 意 义, 为 学 校 智 慧 型 劳 动 者 和 知 识 应 用 型 人 才 的 培 养 以 及 校 企 合 作 等 提 供 了 宝 贵 经 验 一 弘 扬 传 统, 与 时 俱 进, 积 极 探 索 新 时 期 劳 模 班 培 养 模 式 上 海 第 二 工 业 大 学 素 有 劳 动 模 范 的 摇 篮 高 技 能 人 才 的 深 造 平 台 之 誉, 建 校 伊 始, 学 校 就 以 培 养 经 济 社 会 技 术 应 用 型 人 才 为 己 任, 着 力 培 养 生 产 第 一 线 的 先 进 工 作 者 和 技 术 骨 干, 通 过 科 学 知 识 教 学 应 用 技 能 培 训 先 进 技 术 传 授, 使 一 大 批 勤 奋 踏 实 吃 苦 耐 劳 的 生 产 劳 动 者, 顺 应 时 代 的 要 求, 成 为 新 型 劳 动 者 知 识 劳 动 者 二 工 大 的 毕 业 生 中 涌 现 出 了 以 全 国 劳 模 包 起 帆 李 斌 等 为 代 表 的 一 大 批 各 级 劳 动 模 范 一 代 代 劳 动 模 范 的 成 长, 见 证 了 二 工 大 知 识 型 高 技 能 创 新 人 才 培 养 的 历 史 和 光 荣 进 入 新 世 纪, 上 海 第 二 工 业 大 学 紧 跟 时 代 脉 搏, 传 承 和 发 扬 学 校 办 学 传 统 与 特 色, 满 足 新 时 期 广 大 生 产 服 务 第 一 线 的 劳 动 者 尤 其 是 劳 动 模 范 提 升 学 历 提 高 科 学 文 化 水 平 的 时 代 需 要, 创 新 工 学 结 合 校 企 合 作 的 办 学 模 式, 使 新 时 期 的 劳 动 模 范 和 生 产 第 一 线 技 术 骨 干 更 好 更 快 地 掌 握 先 进 科 技 知 识, 在 生 产 和 工 作 中 成 为 智 慧 劳 动 者, 为 现 代 化 建 设 发 挥 更 大 作 用 学 校 在 成 继 教 学 院 为 航 天 工 业 系 统 开 办 的 劳 模 班, 就 是 具 有 标 志 性 意 义 的 范 例 在 市 总 工 会 市 教 委 关 心 支 持 下, 学 校 党 政 领 导 对 劳 模 班 高 度 重 视, 亲 自 与 上 海 航 天 局 联 系, 为 劳 模 班 招 生 牵 线 搭 桥 有 长 期 活 跃 在 生 产 第 一 线, 为 我 国 航 天 事 业 作 出 突 出 贡 献 的 以 唐 建 平 为 代 表 的 一 批 全 国 劳 模 全 国 五 一 劳 动 奖 章 获 得 者 焊 接 技 术 能 手 装 配 技 能 名 师 精 密 测 量 专 业 主 任 检 验 师 荣 获 载 人 航 天 杰 出 贡 献 奖 的 副 主 任 工 艺 师 上 海 市 十 大 工 人 发 明 家 等 一 批 生 产 骨 干 技 术 能 手 参 加 了 国 家 统 一 入 学 考 试, 最 终, 共 有 十 一 人 进 入 了 劳 模 班 学 习 ; 其 中, 特 级 技 师 7 名, 工 程 师 2 名, 技 师 2 名 1
2 二 贴 近 产 业, 贴 近 企 业, 着 力 培 育 知 识 型 创 新 型 高 技 能 人 才 成 继 教 学 院 深 知 探 索 培 养 新 模 式 的 责 任 和 意 义, 对 劳 模 班 的 教 学 倾 注 了 极 大 的 热 情 和 心 血 学 院 专 门 邀 请 市 教 委 有 关 领 导 以 及 成 人 教 育 专 业 建 设 方 面 的 专 家, 召 开 劳 模 班 教 学 培 养 计 划 研 讨 会 针 对 劳 模 这 个 特 点 鲜 明 的 群 体, 探 讨 如 何 从 培 养 方 案 课 程 内 容 师 资 配 备 教 学 方 法 毕 业 设 计 和 管 理 方 法 等 多 方 面 进 行 全 新 的 探 索 以 大 专 学 历 培 养 规 格 为 标 准, 以 劳 模 班 学 员 为 中 心, 因 材 施 教, 贴 近 产 业 贴 近 企 业, 使 劳 模 学 员 成 为 适 应 时 代 发 展 的 知 识 型 智 慧 型 技 能 型 人 才, 是 劳 模 班 探 索 创 新 的 基 本 理 念 在 办 学 过 程 中, 有 以 下 几 个 具 体 措 施 1 注 重 教 学 全 过 程 专 门 成 立 了 以 学 院 企 业 学 生 三 方 组 成 的 劳 模 班 专 业 建 设 工 作 组 在 培 养 计 划 的 制 定 中 注 重 学 生 知 识 型 高 技 能 创 新 能 力 的 培 养, 从 企 业 学 生 的 实 际 需 要 出 发, 共 同 讨 论 教 学 计 划 方 案 的 制 定 每 学 期 开 学 都 要 召 开 由 任 课 教 师 学 员 航 天 局 领 导 学 院 相 关 部 门 参 加 的 教 学 研 讨 会, 围 绕 谈 体 会 讲 思 路 摸 情 况 提 要 求 进 行 谈 体 会 就 是 上 一 学 期 的 任 课 教 师 交 流 教 学 体 会 和 教 学 经 验 ; 讲 思 路 就 是 本 学 期 的 任 课 教 师 向 学 生 介 绍 课 程 内 容, 强 调 学 习 要 点 及 要 求, 谈 授 课 的 主 要 思 路 ; 摸 情 况 就 是 班 主 任 介 绍 劳 模 班 学 员 的 总 体 情 况 和 学 习 基 础, 任 课 教 师 了 解 学 生 在 所 学 课 程 中 迫 切 需 要 解 答 的 难 题 ; 提 要 求 就 是 劳 模 班 学 员 提 出 今 后 学 习 上 的 想 法, 并 与 老 师 共 同 探 讨 学 习 方 法 培 训 过 程 中, 先 后 召 开 了 7 次 专 题 教 学 研 讨 会 2 改 进 教 学 计 划 和 课 程 设 置 学 院 在 坚 持 大 专 规 格 层 次 的 理 论 知 识 标 准 和 实 践 要 求 的 前 提 下, 在 教 学 计 划 和 课 程 设 置 上, 注 重 与 企 业 和 学 生 实 际 需 求 相 结 合, 注 重 学 生 工 程 技 术 能 力 和 创 新 能 力 的 培 养 整 个 培 养 方 案 层 次 分 明, 具 有 针 对 性, 注 重 工 作 所 需 及 工 程 实 践 所 需 的 知 识 和 技 能 的 培 养 在 课 程 设 置 方 面 认 真 听 取 企 业 和 学 员 的 意 见, 因 材 施 教, 按 需 授 课, 缩 减 学 员 本 身 已 掌 握 的 知 识, 增 加 计 算 机 制 图 单 片 机 原 理 及 应 用 综 合 实 验 PLC 综 合 实 训 数 控 编 程 操 作 实 训 等 学 员 工 作 中 实 际 需 要 的 内 容 结 合 现 代 制 造 业 的 发 展 需 求, 强 化 机 电 一 体 化 基 本 理 论 和 计 算 机 应 用 技 术 的 教 学, 以 进 一 步 提 高 学 员 的 机 电 设 备 应 用 制 造 维 修 及 管 理 能 力 和 计 算 机 应 用 能 力 2
3 3 优 化 教 师 队 伍 教 授 专 业 课 程 的 相 关 学 院 选 派 责 任 心 强 理 论 功 底 深 厚 实 践 经 验 丰 富 的 教 师 为 劳 模 班 授 课 教 师 们 在 教 学 中 结 合 学 员 特 点, 注 重 点 面 结 合, 注 重 理 论 和 实 践 相 结 合, 在 教 学 中 倾 情 倾 力 倾 心 其 中, 高 等 数 学 由 连 续 四 次 被 学 院 评 为 学 生 心 目 中 的 好 老 师 的 教 师 担 任, 大 学 英 语 由 有 几 十 年 成 人 教 学 经 验 深 受 学 生 欢 迎 的 老 教 师 担 任, 计 算 机 基 础 由 具 有 机 械 电 子 两 大 类 专 业 背 景 的 高 级 工 程 师 担 任 在 专 业 课 教 学 中, 授 课 教 师 具 有 副 教 授 以 上 职 称 的 有 13 人 次 7 名 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 教 师 中, 有 4 人 为 副 教 授 ( 高 级 工 程 师 ) 在 教 学 过 程 中, 教 师 们 针 对 该 班 学 生 基 础 理 论 知 识 比 较 薄 弱 的 实 际 情 况, 在 课 堂 上 举 一 反 三, 循 循 善 诱, 直 至 学 生 弄 明 白 为 止 在 办 学 过 程 中, 学 院 充 分 发 挥 劳 模 班 学 员 职 业 道 德 高 尚 的 榜 样 作 用 职 业 技 能 精 湛 的 示 范 作 用, 让 学 员 们 既 当 学 生 又 为 榜 样, 师 生 间 互 帮 互 学, 教 学 相 长, 对 教 师 的 师 德 素 养 和 实 践 技 能 的 提 高 起 到 了 积 极 的 促 进 作 用, 使 学 生 和 老 师 各 显 所 长, 形 成 了 良 好 的 学 风 4 拓 展 课 程 内 容, 创 新 教 学 方 法 任 教 现 代 工 程 制 图 课 的 刘 平 教 授, 在 开 课 前 了 解 到 学 员 已 掌 握 投 影 法 基 本 知 识 和 手 工 板 图 绘 图 的 技 能 因 此, 刘 教 授 及 时 调 整 课 程 内 容, 重 点 讲 解 用 CAD 绘 制 工 程 图 这 样 使 学 员 既 掌 握 了 计 算 机 绘 图 的 技 能, 也 帮 助 他 们 提 高 和 巩 固 了 工 程 图 的 知 识, 使 学 员 的 绘 图 技 能 实 现 了 从 手 工 到 运 用 计 算 机 绘 制 的 一 个 飞 跃 教 师 在 教 学 时, 不 仅 运 用 了 黑 板 加 PPT 的 教 学 手 段, 还 运 用 了 师 生 互 动 学 生 互 动 交 流 等 教 学 相 长 的 教 学 方 法 在 教 学 中, 尽 量 选 用 工 程 实 践 问 题, 并 引 导 学 生 进 行 讨 论 如 在 教 授 机 械 制 造 技 术 课 时, 教 师 将 教 科 书 中 机 械 零 件 常 用 的 十 几 种 定 位 方 案, 逐 一 与 学 生 讨 论 改 进 方 法 由 于 大 部 分 学 员 在 工 作 实 践 中 或 多 或 少 接 触 过 这 一 类 问 题, 学 员 在 课 堂 上 讨 论 的 积 极 性 非 常 高, 讨 论 过 程 十 分 热 烈 由 于 学 员 生 产 实 践 经 验 丰 富, 而 且 又 都 是 各 领 域 的 行 家, 如 有 的 是 切 削 名 家, 有 的 是 焊 接 能 手, 有 的 是 装 配 巧 匠, 有 的 是 钻 孔 技 师, 还 有 的 是 测 量 主 任, 所 以 在 这 样 的 讨 论 氛 围 中, 能 者 为 师, 学 员 获 益 非 浅 同 时 经 老 师 课 堂 上 的 点 拨, 将 实 践 经 验 上 升 为 理 论 知 识 就 授 课 教 师 而 言, 通 过 与 劳 模 学 员 的 交 流 也 进 一 步 了 解 了 企 业 和 生 产 的 实 际 情 况, 开 阔 了 思 路, 提 升 了 实 践 意 识, 得 到 了 收 获 5 毕 业 设 计 应 用 性 与 规 范 性 结 合 3
4 毕 业 设 计 中 突 出 理 论 规 范 性 和 产 学 结 合 的 特 点 学 院 在 劳 模 班 整 个 办 学 过 程 中, 都 非 常 重 视 理 论 和 实 践 的 结 合, 产 业 和 学 业 的 结 合 注 重 以 产 业 为 导 向, 把 企 业 作 为 第 二 课 堂, 结 合 学 员 职 业 技 能 和 工 作 能 力, 结 合 实 际 不 断 改 进 和 改 革 课 程 内 容 教 法 在 毕 业 设 计 这 个 最 后 教 学 环 节 上, 产 学 结 合 的 实 际 应 用 性 和 理 论 表 述 的 规 范 性 相 结 合 的 特 点 就 更 加 明 显 学 员 在 指 导 老 师 的 带 领 指 导 下, 结 合 本 专 业 的 要 求 和 自 身 工 作 的 实 际 选 题 审 题 论 文 撰 写 ( 反 复 修 改 ) 中 期 检 查 论 文 答 辩, 严 格 按 照 学 校 毕 业 设 计 的 要 求 和 流 程 进 行 航 天 设 备 制 造 总 厂 的 李 进 同 学, 其 毕 业 设 计 课 题 大 型 结 构 件 的 陀 螺 安 装 精 度 测 量 技 术 还 申 报 了 科 技 成 果 进 步 奖, 毕 业 后 经 跟 踪 了 解, 该 课 题 已 获 得 上 海 市 科 技 进 步 三 等 奖 从 实 践 出 发 的 毕 业 设 计, 凝 结 着 学 员 们 多 年 的 实 践 经 验 和 思 考 探 索, 也 是 对 教 师 知 识 水 平 和 实 践 能 力 的 考 验 促 进 和 鞭 策 三 培 养 喜 结 硕 果, 探 索 进 一 步 拓 展 与 深 化 通 过 近 四 年 的 实 践, 劳 模 班 的 教 学 工 作 顺 利 结 束 了 在 学 校 党 政 领 导 的 关 心 下, 在 机 电 学 院 和 各 相 关 专 业 学 院 的 支 持 下, 经 过 劳 模 班 学 员 和 教 师 的 共 同 努 力, 劳 模 班 的 使 命 圆 满 完 成 学 员 们 普 遍 感 到 收 获 很 多, 学 习 非 常 值 得 特 别 是 理 论 知 识 的 提 高, 又 促 进 了 实 践 技 能 的 进 一 步 提 升 ; 知 其 然, 更 知 其 所 以 然, 有 了 质 的 飞 跃 该 班 在 上 海 市 成 人 高 校 创 建 学 习 型 班 级 活 动 中 荣 获 优 秀 班 级 标 兵 称 号, 全 国 劳 模 唐 建 平 作 为 学 员 代 表 在 表 彰 会 上 作 了 不 断 学 习 拓 展, 为 理 想 插 上 腾 飞 的 翅 膀 的 主 题 发 言 上 海 航 天 局 领 导 专 程 到 学 校 向 校 领 导 赠 送 了 提 升 劳 模 技 能 共 铸 航 天 伟 业 的 锦 旗 和 感 谢 信, 表 达 了 对 二 工 大 劳 模 班 工 作 的 谢 意 上 海 教 育 电 视 台 以 二 工 大 航 天 局 劳 模 班 毕 业 为 主 题, 对 我 校 举 办 劳 模 班 服 务 企 业 社 会 进 行 了 报 道 劳 动 报 对 我 校 劳 模 班 举 办 理 念 和 模 式 获 得 的 成 果 进 行 了 专 题 报 道 新 时 期 劳 模 班 的 办 学 以 及 教 学 改 革 的 探 索 具 有 积 极 的 意 义, 为 校 企 合 作 以 及 服 务 第 一 线 生 产 者 提 供 了 宝 贵 的 经 验 正 如 全 国 劳 模 唐 建 平 学 员 在 毕 业 感 言 中 说 道 : 这 种 教 学 非 常 适 合 我 们 企 业 的 一 线 技 术 工 人, 这 是 对 学 校 办 学 与 人 才 培 养 新 模 式 探 索 的 肯 定 4
5 继 劳 模 班 后, 学 校 又 和 上 汽 集 团 海 立 集 团 进 行 了 校 企 合 作, 为 企 业 的 一 线 技 术 工 人 开 设 了 学 历 教 育 班, 并 送 教 到 企 业, 送 教 到 生 产 第 一 线 目 前, 两 家 企 业 已 有 4 个 班 共 196 名 技 术 工 人 参 加 了 学 习, 其 中 就 有 全 国 劳 模 徐 小 平 等 学 院 将 劳 模 班 办 学 过 程 中 积 累 的 办 学 经 验, 结 合 企 业 的 实 际 情 况 应 用 到 了 新 班 级, 使 培 养 方 案 更 加 贴 近 企 业, 课 程 内 容 更 有 针 对 性, 并 进 一 步 探 索 学 校 的 教 师 和 企 业 的 工 程 师 共 同 对 学 员 进 行 培 养 的 模 式 新 时 期 劳 模 培 养 模 式 的 成 功 探 索, 是 学 校 顺 应 时 代 要 求, 把 提 升 劳 动 模 范 的 科 学 文 化 水 平, 精 心 培 养 智 慧 劳 动 者 优 秀 生 产 一 线 的 技 术 工 人, 作 为 服 务 社 会 的 光 荣 使 命 今 后, 在 成 功 探 索 劳 模 班 培 养 模 式 的 基 础 上, 还 需 不 断 总 结 经 验 并 发 扬 光 大 良 好 传 统, 以 承 担 更 大 的 社 会 责 任, 为 更 好 地 服 务 企 业 和 社 会, 做 出 更 多 的 积 极 贡 献 宣 传 部 成 继 教 学 院 劳 模 班 教 学 研 讨 会 5
6 校 领 导 为 全 国 劳 模 唐 建 平 颁 发 毕 业 证 书 劳 模 班 学 员 与 教 师 合 影 6
支撑材料4.1.doc
1. 2. 1.3.2 3. 1.3.5 4. ( )2.4.3 5. 6. 3.4.1 7. 1.1.16 8. 9. ( ) 10. 11. 12. 1.1.8 13. 2.2.7 14. 15. 16. 2.3.26 17. 2011 18. 2.4.16 19. 2.4.20 20. 2.4.10 21. 1.3.1 22. . 27. 1 . 28. . 29. . 30. . 31. .
7 南 水 北 调 东 线 第 一 期 工 程 三 阳 河 潼 河 宝 应 站 工 程 设 计 江 苏 省 水 利 勘 测 设 计 研 究 院 有 限 公 陆 小 伟, 顾 美 娟, 张 仁 田, 王 钧, 焦 建 华, 张 艺, 朱 正 伟, 杨 俊 敬, 徐 文 俊, 张 娟, 钱 祖 宾, 汤
附 件 : 2015 年 度 全 国 优 秀 水 利 水 电 工 程 勘 测 设 计 奖 获 奖 项 目 公 示 名 单 序 号 项 目 名 称 申 报 单 位 获 奖 人 员 水 利 设 计 金 质 奖 (27 项 ) 1 湖 南 渫 水 皂 市 水 利 枢 纽 工 程 设 计 汪 庆 元, 刘 志 明, 杨 启 贵, 夏 叶 青, 王 超, 雷 长 海, 李 勤 军, 刘 瑞 懿, 金 德 山,
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少 先 队 活 动 课 儿 童 团 团 前 教 育 之 一 苗 苗 章 启 动 课 学 校 : 闵 行 区 实 验 小 学 ( 景 城 校 区 ) 年 级 : 一 年 级 辅 导 员 : 胡 波 活 动 目 标 1 通 过 完 成 校 园 探 秘 行 动 一 级 任 务, 在 做 一 做 玩 一 玩 的 游 戏 闯 关 过 程 中 获 得 青 松 星 动 手 星 爱 心 星 五 宝 星 2 通 过
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2016 年 宁 波 市 中 职 技 能 大 赛 比 赛 时 间 及 赛 点 安 排 ( 大 赛 主 体 时 间 :1 月 6-8 日 ) 赛 点 类 别 名 称 专 业 名 称 项 目 名 称 比 赛 时 间 负 责 人 Office 软 件 综 合 应 用 技 术 工 业 产 品 设 计 企 业 网 络 搭 建 网 络 操 作 与 服 务 应 用 宁 波 市 职 业 技 学 生 技 能 可 视
教学情况月报（2015年第5期）易璐.doc
教 学 情 况 月 报 二 一 五 年 第 五 期 湖 南 理 工 学 院 教 务 处 二 一 五 年 十 月 八 日 本 期 要 目 教 学 简 讯 1 教 学 事 记 7 教 学 督 导 情 况 9 考 试 情 况 通 报 24 第 五 周 查 课 情 况 通 报 31 审 核 评 估 学 习 资 料 之 一 42 教 学 简 讯 校 领 导 深 入 教 学 一 线 检 查 新 学 期 开 学
第 二 十 章 灸 法 拔 罐 法 设 计 首 页 课 程 名 称 中 医 传 统 康 复 疗 法 项 目 / 主 题 灸 法 拔 罐 法 课 类 理 论 课 课 序 1 学 时 2 班 级 / 小 组 13 级 体 育 保 健 与 康 复 地 点 819 时 间 11 月 12 日 能 力 ( 技
中 医 传 统 康 复 疗 法 课 程 教 案 ( 2014---2015 学 年 第 一 学 期 ) 授 课 类 型 ( 新 旧 课 ): 新 授 课 有 无 大 纲 : 有 理 论 : 36 学 时 实 验 : 0 学 时 复 习 : 0 学 时 课 内 实 操 : 18 学 时 参 观 : 0 学 时 其 他 : 0 学 时 目 的 要 求 : 本 授 课 计 划 以 党 的 教 育 方 针
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臺 北 市 政 府 教 育 局 102 年 度 臺 北 市 高 級 中 等 以 下 學 校 國 際 教 育 深 耕 方 案 臺 北 市 國 中 領 域 跨 國 參 訪 報 告 出 國 期 間 :102 年 11 月 17 日 至 21 日 派 赴 國 家 : 中 國 大 陸 杭 州 市 報 告 日 期 :102 年 12 月 公 務 赴 大 陸 地 區 出 國 報 告 ( 赴 大 陸 出 國 類 別
目 录 1 设 置 背 景... 3 2 设 置 现 状... 3 2.1 体 系 缺 乏 融 合 性... 3 2.2 知 识 陈 旧 且 偏 繁... 3 2.3 教 学 内 容 与 生 产 实 际 脱 离... 4 3 设 置 目 标 与 任 务... 4 4 设 置 的 指 导 方 向...
安 徽 电 子 工 学 校 ANHUI ELECTRONICENGINEERING COLLEGE 机 电 技 术 应 用 专 业 设 置 方 案 ( 初 稿 ) 2014 年 1 月 20 日 目 录 1 设 置 背 景... 3 2 设 置 现 状... 3 2.1 体 系 缺 乏 融 合 性... 3 2.2 知 识 陈 旧 且 偏 繁... 3 2.3 教 学 内 容 与 生 产 实 际 脱
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广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 电 气 工 程 学 院 机 电 一 体 化 技 术 专 业 2016 级 人 才 培 养 方 案 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 教 务 处 二 0 一 六 年 五 月 目 录 第 一 部 分 主 体 部 分... 3 Ⅰ 三 年 制 普 通 高 中 生 源 人 才 培 养 方 案 ( 非 试 点 专 业 )... 3 一 专 业 基 本 信 息...
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序 一 社 区 是 党 和 政 府 管 理 社 会 的 最 基 层 组 织 袁 是 推 进 城 市 化 发 展 尧 建 设 和 谐 社 会 的 基 础 平 台 袁 创 新 社 区 建 设 是 滨 湖 建 设 率 先 基 本 现 代 化 示 范 区 的 重 要 内 容 袁 也 是 滨 湖 打 造 宜 居 城 市 的 核 心 支 撑 遥 回 首 过 去 袁 我 们 倍 感 欣 慰 遥 近 年 来 袁 滨
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一 教 案 作 品 名 稱 美 麗 的 春 天 參 賽 組 別 初 小 組 適 用 年 級 一 年 級 教 學 總 節 數 3 節 A-1-5-4-1 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 A-1-6 能 應 用 注 音 符 號, 擴 充 語 文 學 習 的 空 間, 增 進 語 文 學 習 興 趣 B-1-1-2-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 B-1-2-4-3
第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 主 要 职 能 ( 一 ) 广 泛 团 结 和 组 织 广 州 地 区 社 会 科 学 理 论 研 究 和 实 际 工 作 者, 以 马 克 思 列 宁
广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 )2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2016 年 部 门 预 算 报 表 一 收
本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教
本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教 学 方 式 等 内 容, 通 过 典 型 案 例 分 析 理 论 解 析 小 组 讨 论 角 色 体
《人员招聘与任用》
人 员 招 聘 与 任 用 课 程 整 体 教 学 设 计 ( 03~ 04 学 年 第 一 学 期 ) 课 程 名 称 : 人 员 招 聘 与 任 用 所 属 系 部 : 管 理 系 制 定 人 : 合 作 人 : 王 舜 华 张 桂 清 张 俊 娜 制 定 时 间 : 03 年 0 月 河 北 政 法 职 业 学 院 课 程 整 体 教 学 设 计 一 课 程 基 本 信 息 课 程 名 称 :
活 動 流 程 時 間 教 學 資 源 評 量 ( 二 ) 活 動 一 : 地 震 所 帶 來 的 傷 害 5 學 生 能 踴 1. 教 師 提 問 : 看 完 剛 的 影 片, 有 沒 有 注 意 躍 的 舉 手 到 地 震 對 我 們 所 帶 來 的 傷 害 有 哪 些? 回 答 2. 學 生
臺 北 市 100 年 度 國 民 小 學 防 災 教 育 教 學 設 計 徵 件 教 學 活 動 設 計 教 案 服 務 單 位 : 臺 北 市 雙 園 國 小 單 元 名 稱 做 好 準 備! 天 搖 地 動 我 不 怕 配 合 領 域 健 康 與 體 育 設 計 者 李 一 聖 適 用 年 級 四 年 級 教 學 時 間 80 適 用 防 災 類 型 ( 可 複 選 ) 震 災 火 災 水 災
義 守 大 學 100 年 度 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 成 效 報 告 表 填 表 日 期 :100 年 5 月 18 日 填 表 人 : 孫 淑 芬 工 作 目 標 2-4: 促 進 適 性 揚 才 與 自 我 實 現 工 作 項 目 編 號 29: 提 升 學 生 職 涯 規 劃 能
3-6 國 考 講 座 成 果 報 告 書 ( 目 錄 ) 項 目 名 稱 PDF 之 頁 數 1 100.05.11 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 2 2 100.11.16 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 3 3 101.05.02 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 4 4 101.10.24 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 7 5 102.05.29 第 一 梯
示范校建设工作汇报
示 范 校 建 设 简 报 第 三 期 天 津 铁 道 职 业 技 术 学 院 示 范 办 2015 年 3 月 15 日 我 院 示 范 校 建 设 进 入 了 紧 张 的 后 建 设 阶 段, 今 年 是 示 范 校 建 设 的 收 官 之 年, 验 收 工 作 时 间 紧 任 务 重, 项 目 组 的 教 师 们 和 全 体 教 职 工 克 服 重 重 困 难, 为 示 范 校 项 目 建 设
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机 电 控 制 工 程 专 业 课 程 设 计 指 导 大 纲 ( 二 级 项 目 ) 负 责 人 : 姜 万 录 孔 祥 东 张 齐 生 吴 晓 明 开 课 学 期 : 第 七 学 期 课 程 类 别 : 实 践 性 教 学 环 节 课 程 名 称 : 液 压 传 动 系 统 气 压 传 动 及 控 制 电 液 伺 服 与 比 例 控 制 系 统 适 用 专 业 : 机 电 控 制 工 程 专 业
粤技组〔2010〕24号
2010 年 广 东 省 导 游 人 员 职 业 技 能 大 赛 竞 赛 实 施 方 案 一 竞 赛 宗 旨 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 旅 游 业 的 意 见 和 省 政 府 关 于 进 一 步 加 快 我 省 旅 游 业 改 革 与 发 展 的 决 定 文 件 精 神,
绘 图 员 考 试 要 求 实 际 建 筑 图 纸 的 绘 制 规 范 及 AUTOCAD 这 款 软 件 的 使 用 方 法 对 教 学 内 容 进 行 优 化 整 合, 使 教 学 更 具 有 针 对 性 和 实 用 性 教 学 内 容 分 为 以 下 几 个 项 目 : 基 本 图 形 的 绘
建 筑 CAD 考 试 / 考 核 方 法 改 革 一 现 状 分 析 中 国 是 一 个 名 副 其 实 的 考 试 大 国, 考 试 种 类 之 多 涉 及 面 之 广, 居 世 界 首 位 在 当 今 中 国 特 定 的 国 情 下, 考 试 作 为 一 种 选 拔 制 度, 在 目 前 相 当 长 时 间 内 是 不 会 被 取 消 的 高 校 的 各 种 学 科 期 末 考 试 成 绩 还
2014—2015学年第一学期国际经济学院考试工作之类的自评工作总结
陕 西 国 际 商 贸 学 院 基 础 课 部 文 件 基 教 函 2015 25 号 201 2015 学 年 第 二 学 期 基 础 课 部 考 试 工 作 自 评 结 果 的 通 报 各 室 部 办 : 根 据 陕 商 院 教 201 6 号 文 件 对 考 试 管 理 质 量 和 评 估 要 求, 我 部 组 织 教 学 工 作 委 员 成 员 及 部 分 督 导 查 阅 了 我 部 制 定
附件1
附 件 1 高 等 学 校 增 设 高 职 高 专 专 业 申 请 表 目 录 1. 专 业 概 况 与 学 校 意 见 2. 专 业 简 介 3. 专 业 社 会 人 才 需 求 4. 人 才 培 养 方 案 5. 教 师 基 本 情 况 表 6. 医 药 卫 生 大 类 与 公 安 技 术 大 类 相 关 部 门 意 见 7. 学 校 专 业 指 导 委 员 会 审 议 意 见 注 : 1. 申
2 拥 有 合 法 知 识 产 权 且 无 知 识 产 权 纠 纷 ; 3 符 合 本 省 市 地 区 产 业 发 展 方 向, 具 有 一 定 创 新 性 ; 4 经 营 规 范, 社 会 信 誉 良 好, 无 不 良 记 录 ; 5 吸 纳 就 业 2 人 及 以 上 ( 不 含 项 目 发 起
扬 帆 电 商 园 创 业 见 习 大 赛 实 施 方 案 一 总 则 为 了 进 一 步 支 持 大 众 创 业 万 众 创 新, 给 创 业 者 提 供 优 质 的 创 业 平 台, 提 供 优 质 的 创 业 服 务, 提 供 实 实 在 在 的 创 业 条 件 合 肥 蜀 山 经 济 开 发 区 与 蜀 山 区 创 业 服 务 中 心 省 大 中 专 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 联
江宁教研通讯
江 宁 教 研 通 讯 ( 第 36 期 2015 年 1 月 教 学 工 作 检 查 专 刊 ) 主 办 : 江 宁 区 教 研 室 编 者 按 : 2015 年 1 月 12-16 日, 区 教 研 室 组 织 全 区 中 小 学 教 务 主 任 分 成 若 干 组 对 全 区 中 小 学 进 行 年 度 教 学 工 作 检 查 1 月 19 日 20 日, 初 中 高 中 小 学 组 各 位
目 录
目 录 一 关 于 学 习 领 域 五 就 业 导 引 教 案 的 说 明...1 二 话 题 十 一 就 业 准 备 教 案...2 二 话 题 十 一 就 业 准 备 导 学 案...5 三 话 题 十 二 求 职 应 聘 教 案...15 四 话 题 十 二 求 职 应 聘 导 学 案...19 五 话 题 十 三 就 业 权 责 教 案...27 六 话 题 十 三 就 业 权 责 导 学
2013服装制作工技能大赛组织实施方案
广 东 省 职 业 技 能 竞 赛 组 委 会 办 公 室 关 于 举 办 2016 年 广 东 省 服 装 制 作 工 职 业 技 能 竞 赛 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 省 人 社 厅 关 于 做 好 2016 年 广 东 省 职 业 技 能 竞 赛 工 作 的 通 知 ( 粤 人 社 函 2016 603 号 ) 的 文 件 要 求, 为 了 认 真 做 好 竞 赛 的 各 项
闵行卫生计生动态2014年第30期（总第243期）s.docx
2014 年 第 30 期 ( 总 第 243 期 ) 2014 年 10 月 20 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 二 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 区 卫 生 计 生 委 召 开 创 建 上 海 市 文 明 城 区 卫 生 计 生 系 统
( ) ( )
1 2012 2012 2012 1 2012 9 2 2 1 15 20 2 3 ( ) ( ) 4 5 2 1 2012-5 3 5 24 26, 2 1 3 201 54 75 3 825 2012 183 ( ) 625 260 1 1 32 201 302 40 5 2012 3 9 3 13 2012-2015 5 4 4 2012 40 6 2012 100 4 12 5 5 2011
个, 三 等 奖 5 个 为 表 彰 先 进, 宣 传 典 型, 经 研 究, 决 定 对 在 2015 年 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 取 得 优 异 成 绩 的 选 手 和 指 导 教 师 予 以 通 报 表 彰 希 望 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事
深 教 2016 75 号 深 圳 市 教 育 局 关 于 表 彰 我 市 参 加 2015 年 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 获 奖 选 手 及 指 导 教 师 的 通 报 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事 业 局, 各 职 业 院 校 : 2015 年, 我 市 参 加 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 取 得 优 异 成 绩, 荣 获
闵行卫生计生动态2016年第3期（总第277期）.docx
2016 年 第 03 期 ( 总 第 277 期 ) 2016 年 03 月 09 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 三 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 闵 行 携 手 复 旦 共 建 儿 科 医 疗 协 作 网 等 四 则 服 务 基 层 温
00009- 政 治 经 济 学 ( 财 经 类 ) 00020- 高 等 数 学 ( 一 ) 00041- 基 础 会 计 学 00043- 经 济 法 概 论 ( 财 经 类 ) 00018- 计 算 机 应 用 基 础 00065- 国 民 经 济 统 计 概 论 00055- 企 业 会 计
附 件 3-2 2016 广 西 高 等 教 育 自 学 考 试 10 月 课 程 考 试 时 间 安 排 表 00890- 市 场 营 销 ( 三 ) 00888- 电 子 商 务 英 语 00041- 基 础 会 计 学 00889- 经 济 学 ( 二 ) A020036- 电 子 商 务 00891- 国 际 贸 易 实 务 ( 三 ) 00892- 商 务 交 流 ( 二 ) 00894-
教 学 简 报 Jiaoxuejianbao 目 录 教 学 信 息 2 成 人 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 高 职 学 院 日 常 教 学 检 查 安 排 台 州 电 大 作 息 时 间 表 ( 冬 令 ) 教 务 信 息 6 高 职 学 院 教 师 授 课 携 带 材 料 目
台 州 广 播 电 视 大 学 高 职 学 院 教 学 简 报 第 2 期 2010 年 10 月 Jiaoxuejianbao 教 学 简 报 Jiaoxuejianbao 目 录 教 学 信 息 2 成 人 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 高 职 学 院 日 常 教 学 检 查 安 排 台 州 电 大 作 息 时 间 表 ( 冬 令 ) 教 务 信 息 6 高 职 学 院 教 师
一年級看圖寫作－請聽我說 陳明勤990513
寫 作 教 學 編 寫 : 陳 明 勤 高 銘 紋 楊 英 風 洪 裕 欣 薛 建 興 林 淑 菁 林 倩 誼 壹 教 學 設 計 緣 起 : 有 鑒 於 目 前 作 文 能 力 低 落, 因 此 設 計 各 年 級 寫 作 教 學 活 動, 欲 提 升 兒 童 書 面 表 達 能 力 貳 各 年 級 教 學 設 計 一 年 級 看 圖 寫 作 - 請 聽 我 說 ( 陳 明 勤 ) 一 教 學 目
Microsoft Word - 教学简报第18期1604.doc
教 学 简 报 第 1604 期 ( 总 第 18 期 ) 2016 年 6 月 28 日 营 口 理 工 学 院 教 学 工 作 委 员 会 主 办 本 期 导 读 教 学 动 态 教 务 处 组 织 召 开 2015 2016 学 年 下 学 期 第 三 次 教 学 工 作 会 议 致 知 大 讲 堂 第 46 讲 : 任 玉 杰 主 讲 精 品 课 程 建 设 致 知 大 讲 堂 第 47 讲
浙江长征职业技术学院文件
浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 文 件 浙 征 职 教 2015 51 号 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 2015-2016 学 年 第 一 学 期 期 中 教 学 检 查 通 报 各 系 部 处 室 中 心 馆 : 为 全 面 深 入 了 解 本 学 期 开 学 以 来 教 学 运 行 状 况, 及 时 发 现 研 究 与 解 决 教 学 过 程 中 存 在 的 问 题, 促 进
校 外 实 习 实 训 基 地 授 牌 仪 式...9 经 管 学 院 毕 业 生 面 试 技 巧 与 求 职 礼 仪 专 题 讲 座...10 好 前 程 劳 务 服 务 有 限 公 司 保 山 分 公 司 人 才 招 聘 会...10 走 访 学 生 顶 岗 实 习 企 业......12 专
保 山 学 院 就 业 创 业 工 作 简 报 第 四 期 保 山 学 院 招 生 就 业 处 主 办 2016 年 5 月 目 录 理 工 学 院 上 海 大 众 联 合 发 展 有 限 公 司 到 我 院 招 聘 实 习 生...1 首 届 星 辰 杯 测 绘 大 赛......1 建 筑 工 程 八 大 员 专 题 讲 座....3 2016 届 毕 业 生 实 习 动 员 大 会...3 到
附件7
附 件 7 上 海 中 医 药 大 学 教 案 首 页 学 年 :05~06 学 期 : 第 二 学 期 课 程 名 称 : 中 医 内 科 学 题 目 : 虚 劳 时 数 :3 学 时 本 次 课 程 要 求 与 需 要 解 决 的 问 题 : 1 了 解 虚 劳 的 定 义 及 历 史 沿 革 2 熟 悉 虚 劳 的 病 因 病 机 3 熟 悉 虚 劳 的 类 证 鉴 别 4 熟 练 掌 握 虚
随 着 野 选 择 性 冶 课 程 改 革 的 逐 步 推 进 袁 我 省 掀 起 了 关 于 中 职 教 育 的 高 聚 焦 尧 大 讨 论 尧 深 反 思 院 我 们 到 底 需 要 什 么 样 的 中 等 职 业 教 育 钥 中 职 延 续 的 班 级 授 课 制 究 竟 该 怎 么 变 钥
影 响 力 关 注 度 启 示 录 课 程 在 选 择 中 绽 放 学 生 在 给 予 中 前 进 要 要 嘉 兴 市 建 筑 工 业 学 校 课 程 改 革 野 五 给 冶 模 式 的 探 究 与 实 践 因 野 学 生 冶 而 制 宜 袁 为 学 生 成 长 尧 学 校 发 展 探 索 出 一 种 野 适 合 的 教 育 冶 是 学 校 一 直 致 力 于 的 奋 斗 目 标 遥 在 野 适 合
合肥财~1
高等职业教育质量年度报告 2016 2016 合肥财经职业学院 二〇一六年一月 ...1 一 学 院 概 况 ( 一 ) 基 本 情 况...1 ( 二 ) 办 学 理 念 办 学 定 位 与 发 展 目 标...1 ( 三 ) 近 年 来 学 院 获 得 的 主 要 荣 誉...2...2 二 办 学 条 件 ( 一 ) 办 学 基 础 设 施...2 ( 二 ) 师 资 队 伍...3 ( 三
园林工程技术专业人才需求调查分析报告
附 件 1 风 景 园 林 设 计 专 业 人 才 需 求 分 析 报 告 一 风 景 园 林 设 计 专 业 设 置 的 社 会 背 景 调 查 1. 风 景 园 林 设 计 专 业 设 置 背 景 分 析 我 校 1986 年 开 始 园 林 专 业 ( 中 专 ) 招 生,2007 年 开 始 园 林 专 业 高 中 招 生, 平 均 就 业 率 高 达 99%, 多 次 组 织 学 生 参
實習報告
實 習 報 告 台 北 自 來 水 環 指 導 老 師 : 周 儒 境 教 育 中 心 環 碩 二 60146001s 吳 文 義 壹 實 習 地 點 介 紹 實 習 地 點 : 台 北 自 來 水 園 區 環 境 教 育 中 心 地 址 : 台 北 市 中 正 區 思 源 街 一 號 實 習 時 間 :102/7/1~102/8/16( 周 一 到 週 五 ) 場 域 特 色 : 臺 北 自 來
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2015 年 工 作 总 结 及 2016 年 工 作 要 点 第 一 部 分 :2015 年 工 作 总 结 2015 年, 是 全 面 总 结 学 院 十 二 五 发 展 规 划, 科 学 制 定 十 三 五 发 展 规 划 的 一 年 我 院 按 照 年 度 计 划 要 求, 扎 实 开 展 工 作, 较 为 圆 满 地 完 成 了 年 初 制 定 的 32 项 主 要 工 作 任 务, 具
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安 徽 警 官 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (201 2015) 2014 年 12 月 2014 年, 在 安 徽 省 司 法 厅 和 省 教 育 厅 的 关 心 支 持 下, 在 院 党 委 的 正 确 领 导 下, 学 院 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 坚 持 以 党 的 十 八 大 精 神 以 及 十 八 届 三 中 四 中 全 会 精 神
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附 件 1 中 国 电 力 年 度 科 技 人 物 奖 奖 励 办 法 ( 中 国 电 机 工 程 学 会 2005 年 4 月 15 日 发 布,2011 年 6 月 15 日 第 一 次 修 订,2013 年 6 月 6 日 第 二 次 修 订,2014 年 2 月 10 日 第 三 次 修 订,2015 年 5 月 28 日 第 四 次 修 订 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 鼓 励
浙 江 科 技 学 院 支 持 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 规 划 方 案 浙 江 科 技 学 院 是 一 所 以 工 科 为 主, 集 工 理 文 经 济 管 理 教 育 艺 术 等 多 学 科 协 调 发 展 的 全 日 制 本 科 院 校 全 面 学 习 和 借
浙 江 省 高 等 学 校 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 项 目 浙 江 科 技 学 院 土 木 工 程 实 验 教 学 中 心 建 设 规 划 方 案 2015 年 8 月 浙 江 科 技 学 院 支 持 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 规 划 方 案 浙 江 科 技 学 院 是 一 所 以 工 科 为 主, 集 工 理 文 经 济 管 理
1. 西 安 石 油 大 学 红 旗 团 支 部 : 全 校 20 个 ; 2. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 干 部 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 4%; 3. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 员 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 8% 三 评 选
共 青 团 西 安 石 油 大 学 委 员 会 文 件 西 石 大 团 发 2016 5 号 关 于 进 行 2016 年 五 四 评 优 表 彰 工 作 的 通 知 各 学 院 ( 系 ) 团 委 : 根 据 教 育 部 团 中 央 相 关 通 知 精 神, 为 进 一 步 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 四 中 五 中 全 会 精 神, 加 强 基 层 团 组 织 建 设,
应 用 英 语 J102 会 学 基 础 2 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 104 应 用 日 语 J102 日 汉 互 译 1 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 104 应 用 日 语 J102 职 业 教 育 2 3 月 1 日 9:00-
通 信 J101 职 业 教 育 8 3 月 1 日 9:00-11:00 1 号 教 学 楼 313 通 信 J101 现 代 通 信 系 统 21 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 102 通 信 J101 通 信 工 程 监 理 2 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 102 应 用 电 子 J101 EDA 技 术 的 应 用 2 3 月 1
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目 录
文 科 艺 术 院 校 公 共 课 十 二 五 规 划 教 材 本 套 公 共 课 丛 书 图 文 并 茂, 涉 及 中 外 文 学 中 外 艺 术 史 艺 术 理 论 等 内 容, 专 门 针 对 艺 术 类 院 校 教 学 特 点 量 身 打 造, 可 以 帮 助 艺 术 院 校 学 生 更 好 地 感 知 艺 术 表 达 的 现 象 和 规 律, 把 握 艺 术 本 质, 提 高 文 学 修
99年度誠信教育「融入式教案」甄選實施計畫
103 年 度 性 教 育 ( 含 愛 滋 病 防 治 ) 優 良 教 學 模 組 甄 選 單 元 教 學 活 動 設 計 教 案 內 容 架 構 圖 愛 的 代 價 國 中 九 年 級 健 康 教 育 科 共 2 節 課 ( 每 節 以 45 分 鐘 計 ) 單 元 一 : 不 速 之 客 單 元 二 : 親 密 代 價 1. 了 解 懷 孕 後 所 需 負 擔 的 責 任 與 代 價 2. 思
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麦 格 理 专 业 评 定 练 习 册 语 文 数 字 抽 象 推 理 个 性 问 卷 为 什 么 要 运 用 心 理 测 量 学 评 定 用 人 单 位 越 来 越 多 地 在 人 员 选 择 和 提 拔 中 运 用 心 理 测 量 学 评 定 有 力 证 据 证 明, 正 确 运 用 评 定 和 问 卷 能 够 为 评 价 员 工 的 岗 位 胜 任 度 和 满 意 度 提 供 客 观 可 靠
散文寫作指導
2008 / 2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 散 文 寫 作 指 導 參 選 編 號 :G005 學 科 名 稱 : 適 用 年 級 : 初 三 簡 介 根 據 教 學 進 度 安 排, 香 港 朗 文 出 版 社 中 國 語 文 初 三 教 材 第 五 冊 第 一 單 元 的 課 文 篇 章 主 要 有 爸 爸 的 花 落 了 媽 媽 的 手, 第 二 單 元 的 課 文 篇 章
目 录 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) --------------------------------- - 1-1. 办 学 基 本 信 息 ----------------------------------------------
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（总第47期）《东城档案》2014年第4期（2014.05.12）.doc
东 城 档 案 2014 年 第 4 期 ( 总 第 47 期 ) 北 京 市 东 城 区 档 案 局 2014 年 5 月 12 日 局 馆 动 态 2 东 城 区 档 案 局 组 织 参 观 复 兴 之 路 展 览 东 城 区 档 案 局 邀 请 基 层 优 秀 共 产 党 员 讲 党 课 为 民 务 实 窗 口 服 务 显 成 效 东 城 区 档 案 局 大 力 提 升 窗 口 服 务 质 量
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五 教 學 傑 出 教 師 教 學 經 驗 分 享 區 域 人 文 社 會 學 系 - 倪 進 誠 老 師 我 必 須 先 承 認, 在 下 筆 前, 我 根 本 不 知 該 如 何 將 我 的 教 學 經 驗 分 享, 因 為 許 多 教 育 理 論, 都 已 敘 明 地 十 分 清 楚, 那 我 到 底 該 寫 什 麼 呢? 以 下, 就 容 我 寫 一 些 或 許 和 教 學 理 論 不 一
有 78 名 同 学 递 交 了 入 党 申 请 书, 比 例 高 达 42.9% 以 上 2 重 视 和 加 强 入 党 积 极 分 子 的 培 养 考 察 本 学 年 确 定 的 积 极 分 子 共 71 名, 及 时 确 定 培 养 联 系 人, 用 党 员 的 政 治 热 情 先 进 模 范
2010 年 是 党 基 层 组 织 建 设 巩 固 提 高 年, 是 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 后 续 活 动 年, 针 推 系 党 总 支 在 学 院 党 委 的 领 导 下 在 学 院 组 织 部 的 部 署 下, 为 了 贯 彻 落 实 中 共 贵 州 省 委 党 的 建 设 工 作 领 导 小 组 关 于 在 全 省 党 的 基 层 组 织 和 党 员 中 深 化 拓 展
高职教育信息
2011 年 第 2 期 ( 总 第 七 期 ) 苏 州 市 职 业 大 学 图 书 馆 编 辑 2011 年 3 月 31 日 本 期 要 目 教 育 部 公 布 2011 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 方 案 教 育 部 副 部 长 鲁 昕 : 高 楼 大 厦 代 表 不 了 职 业 学 校 的 教 学 水 平 江 苏 省 完 善 制 度 建 设 加 快 构 建 现 代 职 业 教 育
江 苏 省 高 水 平 现 代 化 职 业 学 校 建 设 经 费 收 支 概 况 表 项 目 实 施 阶 段 经 费 来 源 情 况 经 费 支 出 情 况 省 级 专 项 资 金 县 级 专 项 资 金 学 校 自 筹 资 金 实 际 支 出 数 计 划 支 出 数 网 评 前 1080.25
江 苏 省 高 水 平 现 代 化 职 业 学 校 建 设 经 费 支 出 目 录 01. 江 苏 省 高 水 平 现 代 化 职 业 学 校 建 设 经 费 收 支 概 况 表 02. 江 苏 省 高 水 平 现 代 化 职 业 学 校 建 设 资 金 来 源 及 使 用 情 况 一 览 表 ( 网 评 前 ) 03. 江 苏 省 高 水 平 现 代 化 职 业 学 校 建 设 资 金 使 用 情
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给 排 水 工 程 技 术 专 业 教 学 计 划 1 给 排 水 工 程 技 术 专 业 人 才 培 养 方 案 一 招 生 对 象 与 学 制 招 生 对 象 : 高 中 毕 业 生 三 职 生 学 制 : 全 日 制 三 年 二 培 养 目 标 与 就 业 岗 位 高 等 职 业 教 育 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向, 以 素 质 为 本 位, 面 向 就 业 岗 位 培
目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28
学 生 教 学 信 息 月 报 (2013 年 11 月 12 月 合 刊 ) 目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28 教 学 简 讯 快 报 我 校 组 织 大 学
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内 部 资 料 注 意 保 存 辽 宁 卫 生 计 生 工 作 2015 年 第 4 期 ( 总 第 10 期 ) 辽 宁 省 卫 生 计 生 委 办 公 室 编 2015 年 10 月 20 日 省 里 动 态 创 新 机 制 体 制 坚 持 惠 民 便 民 促 进 医 改 向 纵 深 发 展 省 委 辽 宁 工 作 刊 载 王 大 南 署 名 文 章 把 握 改 革 方 向 探 索 机 制 创
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兴 业 银 行 独 立 董 事 2011 年 度 述 职 报 告 巴 曙 松 2011 年, 我 依 法 忠 实 勤 勉 履 行 独 立 董 事 职 责, 积 极 参 加 董 事 会 会 议 相 关 委 员 会 会 议 及 董 事 会 组 织 的 其 他 各 项 活 动, 切 实 维 护 银 行 和 全 体 股 东 利 益, 现 将 有 关 情 况 汇 报 如 下 : 一 出 席 全 部 董 事 会
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十 名 优 秀 校 友 简 介 高 校 代 码 及 名 称 :10148 辽 宁 石 油 化 工 大 学 专 业 代 码 及 名 称 :080407 高 分 子 材 料 与 工 程 姓 名 出 生 年 月 进 入 本 专 业 学 习 时 间 毕 业 时 间 专 业 技 术 职 务 行 政 职 务 现 工 作 单 位 简 介 自 2007 年 入 学 以 来, 胡 亚 楠 在 2009 年 第 九 届
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國 立 嘉 義 大 學 附 設 實 驗 國 民 小 學 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 教 學 設 計 單 元 名 稱 水 溶 液 - 水 溶 液 的 酸 鹼 性 教 學 班 級 六 年 二 班 教 學 日 期 100 年 1 月 3 日 星 期 一 設 計 者 劉 恬 如 教 學 共 4 節, 教 學 演 示 第 二 節 教 學 者 劉 恬 如 教 材 來 源 康 軒 版 自 然 與
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目 录 南 方 日 报 1 我 追 食 品 安 全 已 10 年, 今 年 依 然 十 分 不 满 2 深 圳 有 条 件 率 先 做 到 让 官 员 不 能 腐 深 圳 市 委 常 委 市 纪 委 书 记 王 兴 宁 谈 反 腐 3 深 圳 前 4 个 月 控 烟 罚 款 2000 余 人 次 5 月 31 日 千 名 志 愿 者 走 上 街 头 开 展 控 烟 督 查 活 动 南 方 都 市 报
上海交通大学医学院
上 海 交 通 大 学 医 学 院 2014-2015 年 度 社 会 责 任 报 告 上 海 交 通 大 学 医 学 院 精 神 文 明 建 设 委 员 会 2016 年 元 月 目 录 第 一 部 分 公 开 陈 述... 1 第 二 部 分 单 位 概 况... 2 1. 基 本 情 况... 2 2. 经 济 绩 效... 4 3. 性 质 与 类 别... 4 4. 社 会 责 任 报 告
资源库建设方案（11月14最新）
职 业 教 育 专 业 教 学 资 源 库 项 目 建 方 案 专 业 名 称 : 所 属 专 业 大 类 名 称 : 所 属 专 业 类 名 称 : 项 目 主 持 单 位 ( 盖 章 ): 项 目 主 持 人 : 电 气 自 动 化 技 术 制 造 大 类 自 动 化 淄 博 职 业 学 院 杨 百 梅 联 合 申 报 单 位 : 深 圳 职 业 技 术 学 院 邢 台 职 业 技 术 学 院
目 录 一 指 导 思 想... 4 二 基 本 原 则... 4 1. 全 面 发 展 的 原 则... 4 2. 整 体 优 化 的 原 则... 4 3. 因 材 施 教 的 原 则... 5 4. 注 重 实 用 的 原 则... 5 三 专 业 与 专 业 化 方 向... 6 四 招 生
国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 材 料 综 合 素 质 + 技 能 特 长 人 才 培 养 方 案 重 点 专 业 名 称 : 电 子 技 术 应 用 专 业 负 责 人 : 胡 士 坤 福 建 省 长 汀 职 业 中 专 学 校 二 0 一 五 年 四 月 目 录 一 指 导 思 想... 4 二 基 本 原 则... 4 1. 全 面 发 展 的 原 则...
目 录 第 一 篇 团 学 动 态... 3 1. 砼 人 携 手 爱 溢 华 园 青 年 月 活 动... 3 2. 交 通 科 技 协 会 系 列 活 动... 14 3. 结 构 武 林 争 霸 结 构 协 会 和 科 创 部 合 办 外 校 结 构 赛 校 内 队 伍 选 拔 赛. 19 4
华 南 理 工 大 学 土 木 与 交 通 学 院 团 学 月 讯 2013 年 四 月 刊 顾 问 王 燕 林 张 冬 利 土 木 与 交 通 学 院 团 委. 学 生 会 编 辑 部 编 审 1 目 录 第 一 篇 团 学 动 态... 3 1. 砼 人 携 手 爱 溢 华 园 青 年 月 活 动... 3 2. 交 通 科 技 协 会 系 列 活 动... 14 3. 结 构 武 林 争 霸
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[2001]526 2001 9 30 2000 12 31 1999 12 31 1998 12 31 2001 19 2000 1999 1998 2001 19 2000 2001 9 30 2000 12 31 1999 12 31 1998 12 31 2001 19 2000 1999 1998 2001 19 2000 12001 9 30 2000 12 31 1999 12 31
新增专业—会计电算化自查报告
惠 州 城 市 职 业 学 院 2016 年 新 增 专 业 工 业 机 器 人 技 术 专 业 自 查 报 告 惠 州 城 市 职 业 学 院 二 〇 一 六 年 四 月 十 五 日 目 录 一 工 业 机 器 人 技 术 专 业 面 向 岗 位 人 才 需 求 分 析 概 述... 2 二 工 业 机 器 人 技 术 专 业 建 设 规 划 概 述... 5 三 人 才 培 养 方 案 概 述...
乌海职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2016）
乌 海 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 1 主 要 成 就 和 经 验... 1 2 学 校 概 况... 7 3 办 学 基 本 信 息... 11 3.1 学 校 定 位... 11 3.2 办 学 规 模... 11 3.3 基 本 办 学 条 件... 12 4 学 生 发 展... 15 4.1
搭建平台，成就社区教育工作者的精彩人生
社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 化 建 设 研 究 以 江 苏 如 东 为 例 顾 丛 华 ( 如 东 县 新 店 镇 社 区 教 育 中 心 江 苏 省 南 通 市 226400 ) 摘 要 社 区 教 育 队 伍 是 开 展 社 区 教 育 工 作 的 保 证, 社 区 教 育 专 职 教 师 是 这 支 队 伍 中 的 核 心 力 量, 其 专 业 化 建 设, 一 方 面 依 靠 自
內政部役+政署100年採購標案辦理情形一覽表2[1].doc
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內 政 部 役 政 署 100 年 採 購 標 案 辦 理 情 形 一 覽 表 案 號 標 案 名 稱 預 算 金 額 決 標 金 額 得 標 廠 商 得 標 廠 商 地 址 得 標 廠 商 電 話 簽 約 日 期 履 約 日 期 起 訖 及 履 約 保 證 金 保 固 日 期 起 訖 及 保 固 保 證 金 W100001 廳 舍 清 潔 委 託 勞 務 採 購 306,000 W100002 W100003
毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 概 案 例 与 实 践 教 程 本 专 题 概 述 的 是 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 事 业 的 指 导 思 想 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主
专 题 一 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 概 案 例 与 实 践 教 程 本 专 题 概 述 的 是 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 事 业 的 指 导 思 想 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 及 其 精 髓, 是
103年林鳳國小正確用藥教育教學方案
單 元 一 用 藥 知 識 健 康 報 103 年 林 鳳 國 小 正 確 用 藥 教 育 教 學 方 案 主 題 : 小 心, 藥 你 命 一 設 計 動 機 與 理 念 : 台 灣 喜 愛 吃 藥 乃 是 舉 世 聞 名, 不 僅 看 病 一 定 要 拿 藥 的 觀 念 根 深 蒂 固, 更 有 吃 藥 保 健 強 身, 多 吃 多 補 的 概 念, 舉 凡 : 維 他 命 減 肥 藥 增 高
入 洿 池, 鱼 鳖 不 可 胜 食 也 ; 斧 斤 以 时 入 山 林, 林 木 不 可 胜 用 也 3 他 认 为 渔 猎 砍 伐 都 应 该 遵 守 相 应 的 时 节 和 度 数, 只 有 这 样 才 能 保 持 鱼 鳖 不 可 胜 食 林 木 不 可 胜 用 的 可 持 续 发 展 局 面
传 统 生 态 智 慧 与 可 持 续 发 展 冯 天 瑜 ( 武 汉 大 学 中 国 传 统 文 化 研 究 中 心 ) 内 容 摘 要 : 中 国 传 统 生 态 智 慧, 诸 如 和 谐 中 道 天 人 合 一 五 伦 共 济 等, 为 建 设 生 态 文 明 提 供 方 向 性 启 迪, 从 人 与 自 然 人 与 人 的 交 互 关 系 上 指 示 着 文 明 的 可 持 续 发 展 之
附 件 : 2009 年 度 国 家 精 品 课 程 名 单 一 本 科 国 家 精 品 课 程 ( 以 学 科 为 序, 共 400 门 ) 序 号 一 级 学 科 二 级 学 科 课 程 名 称 学 校 名 称 负 责 人 1 哲 学 哲 学 类 马 克 思 主 义 伦 理 学 安 徽 师 范
附 件 : 2009 年 度 国 家 精 品 课 程 名 单 一 本 科 国 家 精 品 课 程 ( 以 学 科 为 序, 共 400 门 ) 序 号 一 级 学 科 二 级 学 科 课 程 名 称 学 校 名 称 负 责 人 1 哲 学 哲 学 类 马 克 思 主 义 伦 理 学 安 徽 师 范 大 学 钱 广 荣 2 哲 学 哲 学 类 马 克 思 主 义 哲 学 北 京 师 范 大 学 杨 耕
为 进 一 步 推 进 教 育 教 学 改 革, 满 足 学 生 个 性 化 学 习 需 求, 培 养 学 生 实 践 能 力 和 创 新 创 业 素 质, 在 编 制 2016 级 专 业 人 才 培 养 方 案 指 导 意 见 中, 对 原 有 文 件 关 于 印 发 <2015 级 人 才 培
教 务 2016 28 号 本 学 期, 在 学 校 深 入 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 活 动 的 指 引 下, 教 务 处 全 面 贯 彻 和 落 实 关 于 印 发 学 校 2016 年 十 项 重 点 工 作 责 任 分 解 表 的 通 知 ( 漳 职 院 办 2015 14 号 ) 和 漳 州 职 业 技 术 学 院 办 公 室 关 于 开 展 追 问 题 破 难 题 促 发
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苏 州 科 技 学 院 天 平 学 院 2015 年 本 科 招 生 专 业 介 绍 环 境 设 计 专 业 性 质 : 艺 术 ( 以 下 各 专 业 学 制 均 为 4 年 ) 本 专 业 培 养 适 应 社 会 主 义 建 设 需 要, 具 有 扎 实 的 理 论 基 础 较 高 艺 术 修 养 人 文 素 质 设 计 组 织 和 协 调 能 力 并 全 方 位 掌 握 环 境 设 计 专 业
目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教
2016 年 学 生 工 作 方 案 学 生 工 作 处 ( 部 ) 二 〇 一 六 年 四 月 目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教 育,
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中 文 科 文 學 之 旅 韻 文 教 學 設 計 表 年 級 : 三 年 級 主 題.. 四 季 教 材 : 春 日 目 標 : 通 過 欣 賞 及 朗 讀 詩 歌, 讓 學 生 感 受 到 春 天 百 花 爭 妍 鬥 麗, 到 處 生 機 勃 發 的 景 象, 及 明 白 作 者 受 到 儒 家 學 說 的 薰 陶, 領 悟 了 博 大 精 深 的 儒 學 哲 理, 那 種 心 情, 如 同 感