2018 年五 六年级家长工作坊 1 月 20 日
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1 2018 年五 六年级家长工作坊 1 月 20 日
2 流程内容 1. 概述 ( 陈芬芬师 ) 2. 口试新题型应试策略 ( 任岩杰师 陈焕轩师 ) 3. 华文 / 高级华文作文应试策略 ( 彭学珍师 ) 4. 问与答
3 活动宗旨 加深家长对小学离校考试华文与高级华文试卷新题型的了解 向家长反映在近期的考试中学生普遍出现的问题并提出应对策略 促进学校教师与家长的协作, 从而提高学生的应试能力
4 试卷蓝图 华文 高级华文 基础华文 试卷一 : 作文 (40 分 ) 试卷二 : 语文应用与阅读理解 (90 分 ) 试卷三 : 听力理解 (20 分 ) 口试 (50 分 ) 试卷一 : 作文 (40 分 ) 试卷二 : 语文应用 (20 分 ) 阅读理解 (40 分 ) 试卷一 : 阅读理解 (15 分 ) 听力理解 (30 分 ) 口试 (55 分 )
5 高级华文试卷 阅读理解 40% 语文应用 20% 作文 40% 语文应用作文阅读理解
6 华文试卷 语文应用 / 短文填空 20% 阅读理解 / 完成对话 25% 作文 ( 看图或命题 ) 20% 口试 25% 作文 口试 听力理解 阅读理解其他 听力理解 10%
7 基础华文试卷 口试 55% 听力理解 30% 听力理解口试阅读理解
8 试卷的主要特点 注重思维技能的考查 更全面 多种途径考查高层次思维技能 (Higher -order Thinking skills) 注重语境并采用真实语料 以篇章为主 ( 目的是促使学生进行大量阅读 ) 单靠死记硬背无法在考试中取得高分 题型多样化 单靠反复训练学生应付某种特定的题型再也行不通
9 2010 年母语检讨委员会的建议 : 加强口语互动以及书面互动能力 利用资讯科技促进华文华语的学习
10 口试
11 小六离校会考 ( 口试 ) 小六离校会考 ( 口试 )(25%) 朗读短文 ( 考生朗读一篇短文 ) 会话 ( 考生观看一个录像短片后, 根据主考员的提示, 跟主考员进行对话 ) 总分 20 分 30 分 50 分
12 口试流程 准备时间 : 考场 : 1 考生将会有 10 分钟时间, 进行默读和观看录像短片 2 考生可以在规定的时间内, 根据需要多次观看录像短片 1 考生朗读短文 2 观看录像 ( 一次 ) 3 进行会话
13 朗读短文 考生要能够 : 通过电脑屏幕, 朗读短文 发音清晰 语音准确地朗读 适当的语调 语速, 流利地朗读 语音和清晰度 (10 分 ) 准确 清晰 语速 语调和流利程度 (10 分 ) 流利 语速适中, 停顿适当 语调正确, 有节奏感
14 题目样例 今天上课时, 老师问了一个特别的问题 : 每天打扫学校的阿姨叫什么名字? 学生们都低头沉默着 只有小杰举手回答 : 尽管我们每天都见到她, 但是谁也没问过她的名字 另一个学生问 : 这题算分吗? 当然算分 老师说 : 生活中, 你会遇到各种各样的人, 他们其实都值得我们去注意 关心, 哪怕只是一个微笑 一句问候, 都可以让人感到温暖 学生们听了, 都点了点头, 表示明白
15 常出现的问题 语音和清晰程度 朗读短文 语调和流利程度 (1) 读错字 自己修改篇章 ( 加减字 ) (2) 发音不准 含糊不清 声量小 (1) 停顿错误 迟疑 一字一音 ( 不流利 ) (2) 语速 - 没有根据短文内容作 出变化 (3) 语调 - 节奏平淡, 没有变化
16 出现问题的原因 朗读短文 紧张 不理解篇章 认字能力弱 没有良好的朗读习惯
17 家长的支持 朗读短文 鼓励孩子天天大声 有感情地朗读短文篇章 / 课文 网上学习 ( 学乐网 Etutor) 听新闻 观看儿童电视节目 录音 ( 手机 ), 找出自己的问题, 然后加以改进
18 会话 考生要能够 : 根据录像做出个人回应 扩展看法 进行交流 个人意见的回应和发展 (15 分 ) 参与对话并持续地交流 主动做出回应 充分扩展个人看法 语文表达和流利度 (15 分 ) 词汇丰富 适当 说话流利 清晰
19 会话 录像短片 结合录像进行描述 / 叙述 针对另一个跟主题相关的情境 / 事件, 做出个人的回应 提出观点或建议, 说明理由 19 录像短片示例
20 20
21 老师提示 1) 说一说你在录像短片中看到的一件有公德心的行为 结合录像进行描述 / 叙述 2) 说一说你所见过的一种没有公德心的行为 针对另一个主题相关的情境 / 事件, 做出个人的回应 3) 你认为有公德心的人, 是不是应该得到奖励? 为什么? 提出观点或做出建议, 说明理由 21
22 提示 1: 说一说你在录像短片中看到的一件有公德心的行为 结合录像进行描述 / 叙述 1 学生们要有目的性 22 地观看录像 仔细观察事件的 6 何信息 : 何人 何时 何地 何事 为何 如何 注意听录像里的旁白, 从中获知主题, 并为接下来的会话准备 例 : 有公德心的行为值得大家 学习
23 提示 1: 说一说你在录像短片中看到的一件有公德心的行为 结合录像进行描述 / 叙述 2 描述时内容要清楚, 叙述事件的 6 何信息 : 何人 何时 何地 何事 为何 如何 并针对所问 - 人物 ( 妇女 男学生 清洁工人 ) - 动作 / 行为 / 神态 23
24 提示 1: 说一说你在录像短片中看到的一件有公德心的行为 结合录像进行描述 / 叙述 学生答案 : 两个少女在快餐店用餐之后, 自动清理垃圾 24 比较以下答案 : 两个人吃饱了就把垃圾丢掉
25 提示 1: 说一说你在录像短片中看到的一件有公德心的行为 结合录像进行描述 / 叙述 其他类似题目 : 1 谈谈你在录像中看到的一件好事 2 谈谈录像中的青年做的一件事 3 你会向录像中的哪个人物学习? 为什么? 25
26 常出现的问题 描述录像中的事情 ( 一 ) 内容 信息不完整 没有针对题目来答 ( 二 ) 表达 用词简单 用词不当 说话不够流利 ( 句子不通顺 英式句型 )
27 提示 2: 说一说你所见过的一种没有公德心的行为 针对另一个主题相关的情境 / 事件, 做出个人的回应 针对另一个主题相关的情境 / 事件, 做出个人的回应 答案和个人经验相关 做什么事情 事情的经过 结果怎么样 * ( 从这次的经验中学到了什么?/ 当时自己有什么感受?) 27
28 提示 2: 说一说你所见过的一种没有公德心的行为 针对另一个主题相关的情境 / 事件, 做出个人的回应 学生答案 : 1 我曾经见过有人在图书馆里大声说话 两个看起来像是中学生的女孩子坐在地上说话, 虽然她们有试着小声说话, 但是还是影响了周围的人 回答技巧 : 1 把问题具体化 : 没有公德心的行为 在图书馆里大声说话 ( 具体例子 ) 2 针对问题所问来叙述事件, 即 没有公德心的行为, 28 不要画蛇添足
29 提示 2: 说一说你所见过的一种没有公德心的行为 针对另一个主题相关的情境 / 事件, 做出个人的回应 其他类似题目 : 1 你的朋友喜欢乱丢垃圾, 你要怎样做才能成为他的好榜样? 2 除了录像中所看到的, 谈一谈别人曾经为你做过的一件好事 3 请分享你做过的一件具有公德心的事 4 除了录像中所看到的, 请说一说你在生活中怎样替 29 他人着想?
30 提示 3: 你认为有公德心的人, 是不是应该得到奖励? 为什么? 提出观点或做出建议, 说明理由 提出观点或做出建议, 说明理由 我认为 先说明立场 ( 应该 / 不应该 ) 为什么? 说明理由 进一步举例加以说明 ( 怎么做?) 对大家有什么影响?( 自己 同学 学校 社会等 ) 30
31 提示 3: 你认为有公德心的人, 是不是应该得到奖励? 为什么? 提出观点或做出建议, 说明理由 其他类似题目 : 1 你认为学校是否应该举办 好人好事周? 为什么? 2 说一说有哪些方法可以鼓励学生多做好事 31
32 常出现的问题 个人经验及看法 听不懂问题, 不知道怎么回答 用词不当 错句多 缺乏语料 ( 内容不足 ) 个人经验不足 想法有限 思考角度不够广 紧张, 不敢发表看法 扯得太远, 没有针对问题回答 以录像里面的内容作为自己会话的内容
33 家长的支持 怎么做? 鼓励孩子以华语跟家人交谈 鼓励孩子多找同学或老师进行练习, 熟能生巧, 信心就会加强 要孩子说给您听, 以锻炼胆量, 积累语料和经验 要求孩子勤于思考, 敢于发表自己的看法和感受 经常阅读报章新闻, 多与孩子分享各自的看法 收看中文电视节目
34 有关华文的学习资源 l ( 朗读练习 )
35 有关口试的学习资源 l ( 朗读练习 会话练习 )
36 试卷一 : 作文 华文 命题作文 看图作文 高级华文 情境作文 完成文章
37 华文作文考查方式 共 2 题, 只须选做 1 题 不必抄题, 只须写明题目号数 作答时间 50 分钟, 包括题目选择和写作 字数不少过 100 不花超过 10 分钟的时间来选择题目
38 例题 命题作文 这件事让我明白了合作的重要 写作时, 可以参考以下提示 : 这件事发生在什么时候? 这件事的经过是怎样的? 这件事情的后果怎样? 经过这件事后, 你有什么感想?
39 审题 - 分析题目 这件事让我明白了合作的重要 1) 这件事 : 写一件事 2) 我 : 以第一人称叙述 3) 明白 : 通过这件事懂得一个道理 4) 合作的重要 : 只要互相配合, 一起努力完成任务, 事情就会顺利完成, 取得成功
40 例题 命题作文 这件事让我明白了合作的重要 写作时, 可以参考以下提示 : 这件事发生在什么时候? 这件事的经过是怎样的? 开头 : 交代事情 ( 起因 ) 详写重点部分 : 事情的经过 这件事情的后果怎样? 经过这件事后, 你有什么感想? 事情的结果
41 命题作文 出现的主要问题 : 不理解题目的要求 内容不切实际或不完整 思维逻辑杂乱 词汇量不丰富 用词不当 例子 : 1) 因为不愿意参与小组讨论而被老师骂了一顿, 最后才明白合作的重要 2) 发生火灾, 大家赶紧用水灭火, 结果火势越来越大, 只要好等消防人员来灭火 最后, 才明白合作的重要
42 第二题 : 看图作文
43 赛跑跑道冠军领先 挣扎嘲笑担心迟疑
44 看图作文 仔细观察图意 图与图之间的联系 参考词语 六何 : 何人 何时 何地 何事 为何 如何 以人物外貌 服装 发型辨别 人物的表情 动作 神态
45
46 看图作文 在每幅图上标出详略 一般情况 : 略写 图一, 二 : 图三, 四, 五 : 详写 图六 : 拓展结果
47 看图作文 出现的主要问题 : 内容头重脚轻怎么办? 有些学生背诵了大量的段 落作开头 写到重点部分, 却一 两 简单交待事情发生的背景 由人物开头, 简单介绍性格 ; 声音开头 ; 问答式开头 句带过
48 看图作文 出现的主要问题 : 没有照图发挥, 任意 创作 怎么办? 没有根据图意, 任意更改 仔细观察图意, 作检查 内容 例 : 图 3 开始老师赶紧把他扶起来, 帮他包扎伤口, 让他们再跑一次
49 看图作文 出现的主要问题 : 内容不够完整怎么办? 忽略图三和图四里观众的反应 缺少图四 内心的挣扎与心理描写 加入动作 心理活动描写以及人物对话词, 但对话不应过多, 并要有针对性 忽略图五两位参赛者, 转过头 ( 最终决定 )
50 看图作文 出现的主要问题 : 人称改变怎么办? 突然由第一人称 ( 我 ) 跳到 第三人称 ( 小明 ) 留至少 5 分钟来读一遍, 检查 人称或其他问题
51 高级华文 ( 作文 )
52 情境作文 有一个主要的题目 加上一两句加以说明的副题
53 情境作文 SA1 考题为例 : 谢谢老师帮助了我 主要的题目 你曾经在学校遇到一个问题, 自己无法解决, 让你烦恼了很久 你的老师知道后, 帮你解决了这个问题 副题
54 情境作文要求 符合主要题目 符合副题 故事情节合理 内容生动 表达通顺 适量使用好词佳句
55 情境作文审题 : 谢谢老师帮助了我 你曾经在学校遇到一个问题, 自己无法解决副题 1, 让你烦恼了很久副题 2 你的老师知道后, 帮你解决了这个问题 副题 3 关键字 谢谢 我 曾经 学校 一个问题 自己无法解决 烦恼 很久 你的老师 解决 说明 主题应该围绕着对老师的感激 以第一人称角度写作 事情已经过去, 问题已经解决 不是家里的事情, 问题和学校有关 不是两个问题, 不是一连串的问题 自己曾经尝试解决, 但不是想不到办法, 就是想到办法但必须要有其他人帮忙 不是小事, 影响自己的情绪 问题拖了相当一段时间 不是不认识的老师, 是教你的老师 问题被解决了
56 情境作文 同学一直取笑我, 说我喜欢班上另外一位同学 ( 副题 1) 我说我不喜欢她, 但是同学不相信 ( 副题 1) 起初我不想跟老师讲, 因为我认为老师很忙, 不应该什么事情都去找他 ( 副题 2) 后来, 我发现自己很不开心, 上课也无法像以前那么专心 ( 副题 2) 你认为事情已经相当严重, 跟老师说 ( 副题 2) 老师把取笑我的同学叫过来, 我们所有人坐下来谈 ( 副题 3) 朋友这才发现我很不开心, 向我道歉 ( 副题 3) 事情解决后, 我的心情变得好了 ( 副题 3) 我正要打算给老师写一张卡片, 答谢他 ( 扣题 ***)
57 完成文章 题目提供作文的开头 题目通常包含时间 人物 地点和主要事件 学生根据开头, 接着写, 写出一篇文章
58 完成文章 SA1 考题为例 : 有一天休息时, 我经过教室, 看见家境贫穷的小明偷偷地打开小美的书包
59 完成文章要求 必须抄题目, 把题目当成开头 写出完整的故事 故事不脱离题目的时间 人物 地点和主要事件 故事情节合理 内容生动 表达通顺 适量使用好词佳句 不能写梦境 妖魔鬼怪等内容
60 完成文章审题 : 有一天休息时, 我经过教室, 看见家境贫穷的小明偷偷地打开小美的书包 时间 人物 有一天, 休息节 我 小明 小美 地点教室外面 ( 走廊 ) 主要事件 小明偷偷打开小美的书包, 我发现小明这么做 主题诚实 ( 小明偷东西 )/ 错怪同学 ( 小明只是 ) 负责任 ( 我 是学长 )
61 完成文章 < 抄题目 > + 我大吃一惊 小明虽然穷, 但他是个诚实的孩子, 他想要做什么呢? 我是学长, 休息节巡逻时看到这一幕, 怀疑小明要偷小美的东西 躲在一个角落, 观察小明 看不清他做什么, 只看到他把打开书包后, 又把书包关好 我上前问, 小明叫我少管闲事, 我说他肯定在偷东西 两人吵了起来, 引起路过老师的注意
62 完成文章 老师带着我们两个人去搜查书包, 发现那是一张写给小美的生日卡 原来小明要给小美一个惊喜 我向小明道歉, 小明原谅了我 老师说我做事冲动, 应该要把事情弄清楚, 才不会错怪好人
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64 请家长花几分钟的时间利用以下的 QR 码填写反馈表 谢谢您 Thank you for attending today s briefing. Please take some time to give us your feedback via the QR Code or link as above.
TERM 1 TERM 2 TERM 3 CA1 (10%) SA1 (20%) Prelim (70%) MCQ 20 10% MCQ 20 10% Language Use and (1) Grammar (2) Vocabulary (3) Vocabulary Cloze (8m) 28 (
Standard English Language TERM 1 TERM 2 TERM 3 CA1 (10%) SA1 (20%) Prelim (70%) Writing (15m) (40m) Write a story of at least 150 words about a given topic. A set of 3 unrelated pictures are provided.
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NZCB Discover New Zealand BELIEVE YOU CAN www.nzcb.ac.nz ,, 我非常喜欢这里, 我在这里得到了很多的帮助, 谢谢学校为我提供这么好的学习环境和升学机会, 因此我也强烈推荐我的朋友们也来 NZCB 学习国际英文 (IESOL) 课程 - 黎曦 ( 中国 ) 在 NZCB 学习期间我的收获非常大, 不止是英语能力的提升, 还让我更加熟悉新西兰,
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Ref No : /E/7 Date: 0 March 20 To: Parents/Guardians of P Pupils, GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 7 9 Fax: 7 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
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Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席小六家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 小六年级华文级代表 (P6 Chinese Rep ) 1. 刘贤姝丽老师 (Mdm
标题
17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.
亲子共读乐 Reading with your Child 小三小四华文家长工作坊 P3 P4 Chinese Language Workshop for Parents 2019 年 1 月 26 日
亲子共读乐 Reading with your Child 小三小四华文家长工作坊 P3 P4 Chinese Language Workshop for Parents 2019 年 1 月 26 日 工作坊流程 Flow of Workshop 一 阅读的重要性 The importance of Reading 二 阅读的策略 Strategies to help your child in
2017創形パンフ表1_表4
2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,
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GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 7 / E/ 0 2 August 207 To: Parents/Guardians of P Pupils, No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 7 9 Fax: 7 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
Holistic assessment mother tongue languages primary one
Punggol View Primary School Curriculum Briefing Primary 3 Chinese Language Curricular Goal A Proficient and Culturally- Rooted Learner of MTL 部门目标 乐学善用, 尊贤追远 Cultural Awareness( 文化认知 ) 知己知彼 设身处地 Understanding
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Format of English Language Paper (SA1) Primary Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing 1 1
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 16 / E / 180 30 March 2016 To: Parents/Guardians of P Pupils No.1 Tampines Street 42 S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
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立伟小学 欢迎家长出席 五年级华文考试简报会 二零一六年二月二十七日 1 目标 : 让家长对 2017 年小六离校会考 ( 华文 ) 新题型有清楚的认识 与家长携手合作, 帮助孩子 备考 2 学习网站 : 1. 学乐 教育部华文学习网站 http://xuele.moe.edu.sg/ 2. http://lms.asknlearn.com/rivervale_ps/ 3. 大拇指 http://www.zbcomma.sg/
The pictorial framework represents the philosophy of teaching of the Mother Tongue languages in Tanjong Katong Primary. The heart in the framework refers to the students heart. It represents the love and
片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现
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Our Ref No: / E/ 79 Date: 0 March 20 To: Parents/Guardians of P Pupils, GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 78 9 Fax: 788 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
Microsoft Word - Course Details _Yew Tee_.doc
小六华文会考 PSLE Chinese Objectives 目标 : 利用特别编写的教材, 帮助学生复习课文 熟悉考卷结构与掌握考试作答技巧 Revision of the exam curriculum Familiarise students with the exam format 考查项目题数分数性质 一 语文应用 10 20 包含 5 种选项 二 短文填空 6 12 小品文 故事等 三
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Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席 2018 小六家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 六年级华文级代表 (P6 Chinese Rep ) 1. 林燕卿老师 (Mdm.
Dear Parents/Guardians of Coralites
Coral Primary School Annex P5 P5 - Schedule and Coverage for Continual Assessment 2 Date Mon, 21 Aug Tue, 22 Aug Wed, 23 Aug Thu, 24 Aug Fri, 25 Aug English Language Subject Foundation English Language
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Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席 2017 小六家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 六年级华文级代表 (P6 Chinese Rep ) 1. 刘贤姝丽老师
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GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 17 / E/ 17 22 March 2017 To: Parents/Guardians of P Pupils, No.1 Tampines Street 2 S pore 2917 Tel: 7 1191 Fax: 7 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
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Our Ref No: / E/ 7 Date: 2 August 20 To: Parents/Guardians of P Pupils, GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 78 9 Fax: 788 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
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Our Ref No: 1 / E/ 3 Date: 2 August 201 To: Parents/Guardians of P3 Pupils, GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No.1 Tampines Street 2 S pore 2917 Tel: 73 1191 Fax: 7 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days
Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席 2018 小六感恩班 家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 六年级华文级代表 (P6 Chinese Rep ) 1. 林燕卿老师
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GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 7 / E/ 7 22 March 207 To: Parents/Guardians of P Pupils, No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 78 9 Fax: 788 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
Dear Parents,
MOE/FVPS/363/ July 0 Dear Parents/Guardians, RE: Primary 6 Prelims Schedule. The Preliminary Examination will take place on the following dates: Date Subject Duration 4 August (Tuesday) & August (Wednesday)
培林小学家长工作坊 2019
培林小学家长工作坊 2019 方芳老师和李巧柔老师 PSLE 口试的重要性 项目分数比重 口试 50 25 % 听力 20 10 % 作文 40 20 % 试卷二 90 45 % 口试目标转移 考评局于 2017 年 PSLE 开始实行口试新题型 看图说话 看录像说话 我们今天的目标 熟悉口试流程 了解如何回答口试新题型 家长如何帮助孩子准备口试 1. 口试新题型 E-oral format 看图说话
Microsoft Word - SUBJECT INFORMATION SA V1 - Lower Sec
MAYFLOWER SECONDARY SCHOOL 2015 SEMESTRAL ASSESSMENT 1 Level: Sec 2 Exp Subject Paper Duration Format Topics Comments Art In progress, until end April Project: SG50 Trexi Toy Design : 100 Marks Written
Note: The use of an approved scientific calculator is allowed for both exam papers. (B) Content Chapter Topic Remarks 1 Primes, Highest Common Factor
SECONDARY ONE EXPRESS END OF YEAR TOPICS AND FORMAT English Language Paper Description Marks 1 Writing 70 Weighting (%) Section A : Editing Section B : Situational Writing Section C : Continuous Writing
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小学四年级 华文简报会 29/01/2016 1 四年级全年考查测试 考查 第一学段 第二学段 第三学段 测验 模拟 统一 测验 第四学段 考试年中年底 时间 :1 小时 15 分钟 29/01/2016 2 华文年中 / 年终试卷 试卷 Paper 考查项目 Components 分数 / 比重 一作文 Compo 20 分 /15% 二试卷 Language 45 分 /45% 三口试 Oral
P5 MT Sharing
华文 小学四年级 P4 CL 2 Feb 2018 2018 年 2 月 2 日 2018 分享会大纲 OUTLINE OF SHARING 1. 认识你孩子的华文老师 Introduction of P4 CL Teachers 2. 部门宗旨 CL Department Objectives 3. 评估方式 Assessment Structures 4. 小四辅助活动 Level Programmes
学年第二学期留学生汉语课程表 Chinese Course Timetable 班级 Class:A3 班上课地点 Location: 大学城校区 University Town Campus Class Begin: Headteac
Chinese Course Timetable 2017-2018-2 班级 Class:A3 班上课地点 Location: 大学城校区 University Town Campus Class Begin: 2018-2-26 Headteacher: Deng Tuo 上午 AM 下午 PM 晚上 PM 星期一 Monday Deng Tuo A5-701 Zou Yan A5-701 Basic
View lesson on Reading and Interpreting A Pie Chart Complete an activity on Pie Charts Complete an Exit Pass via Padlet
DAY 1 (29 March 2016, Tuesday) PAYA LEBAR METHODIST GIRLS SCHOOL (PRIMARY) HOME-BASED LEARNING TIMETABLE 29 March 30 March 2016 (Tuesday to Wednesday) Primary Six (Standard) Remember to take a 5-minute
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2018 年 小四家长会 1 内容 老师简介 课堂规则 / 制度 / 要求 小四年度课程与活动 小四年终考试 学生功课清单 家长辅助 华文学习资源网站 2 课堂规则 / 制度 每日功课 课堂规则 白板, 学生手册, 功课文件夹 检查孩子的学生手册 确保孩子呈交优质的功课 在家里为孩子营造有利于语文学习的环境 教孩子整理文件夹以便孩子找到功课 / 进行复习 其他事项 衣着整洁 带每天所需的华文书本和用具
Chinese 试卷一 : 2 小时 (60 分 ) 1. 实用文 (20 分 ) 私人电邮 - 报告生活类 / 介绍类 (2 题选 1 题 ) 150 字以上 2. 作文 (40 分 ) 3 题选 1 题 ( 写人 写事 ) 200 字以上 试卷二 : 1 小时 30 分钟 (70 分 ) 综合填
English Language Paper 1 Duration: 1 h 15 min Total marks: 60 (40%) Form Filling, Functional Writing and Guided Writing Skills Paper 2 Duration: 1 h 20 min Total marks: 80 (50%) Language Use and Comprehension
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Our Ref No: 8 / E/ 2 20 March 208 GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 78 9 Fax: 788 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/ SCHEDULE OF PRIMARY SEMESTRAL
Microsoft Word - P6 Annex
C O R A L P R I M A R Y S C H O O L 20 Pasir Ris Street 51 Singapore 518902 Tel: 6585 4491 Fax: 6585 4493 Website: http://www.coralps.edu.sg Annex A Date: Parent s Name: Parent of (Child s name): Principal
View lesson on Reading and Interpreting A Pie Chart Complete an activity on Pie Charts Complete 2 quizzes on Pie Charts
DAY 1 (31 March 2015, Tuesday) PAYA LEBAR METHODIST GIRLS SCHOOL (PRIMARY) HOME-BASED LEARNING TIMETABLE 31 March - 1 April 2015 (Tuesday to Wednesday) Primary Six (Standard) Remember to take a 5-minute
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Making Liv e s, W a king He a rts To s e rv e th e c o m ing d a ys 欢迎出席 2019 年 三年级家长会 1 Home of Servant Leaders who bring life to the nations St And re w s Junio r Sc h o o l 母语部主任 (MT HOD) 黄财发老师 Mr.
招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 62
2018 年同安区公开招聘中小学幼儿园职业学校教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118101179 121 123 122.2 81.47 1 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100633 123.5 121 122 81.33 2 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100596 121
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家长说明会 六年级华文 考试格式 考试总蓝图 试卷考察项目考察方式提数分数比重 Q1 命题作文写作试卷一 40 分 20% Q2 看图作文写作 2 选 1 试卷二 语文应用 MCQ 10 20 分 10% 短文填空 MCQ 6 12 分 6% 阅读理解一 MCQ 7 14 分 7% 完成对话填空 ( 选项 ) 5 10 分 5% 阅读理解二自由作答 13 34 分 17% 试卷三 朗读短文 朗读 1
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GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 17 / E/ 9 2 August 2017 To: Parents/Guardians of P Pupils, No.1 Tampines Street 2 S pore 2917 Tel: 7 1191 Fax: 7 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL English Language Paper (SA1) Primary Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing 1 1 Paper 1 W
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 17/E /177 22 March 2017 To: Parents/Guardians of P Pupils No.1 Tampines Street 42, S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排
单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13
Microsoft PowerPoint - eOral & Ans Techniques_Amended_Presented on 17 Feb [Read-Only]
![Microsoft PowerPoint - eOral & Ans Techniques_Amended_Presented on 17 Feb [Read-Only]](/thumbs/91/106035920.jpg "Microsoft PowerPoint - eOral & Ans Techniques_Amended_Presented on 17 Feb [Read-Only]")
二零一七年五 / 六年级家长工作坊 2017 年小六会考考试新题型及作答技巧 背景 2011 年母语检讨委员会建议 : 1. 重视口语互动以及书面互动能力 2. 通过真实情境, 主动积极地使用语言 3. 结合资讯科技的使用, 提高语文的学习 4. 利用资讯科技促进华文华语的学习 背景 考试方面的调整 : 1. 2017 年采用录像短片进行口试, 更加紧密地结合资讯科技于教与学中 2. 纳入考查互动技能的题型
教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节
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English Department Stream Range P5 (Standard) Grades Mark Range A* 91 and above A 75 to 90 B 60 to 74 C 50 to 59 D 35 to 49 E 20 to 34 U below 20 Examination Format Mark Allocation Paper 1 Paper 2 Paper
李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜
略论英国移民族群认同的发展和走向 李 琼 李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 年 外国文学 第 期 这些天来 我觉得来到这个国家 就像是和魔鬼签了协议
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2018 年 小五家长会 1 内容 老师简介 小五课程与活动 小五考试 ( 项目与题型 ) 家长的辅助 2 课程与活动 3 课程总目标 培养语言能力听说 识字与写字 阅读 写作 语言技能的综合运用 提高人文素养价值观 华族文化 关爱意识 审美情趣 培养通用能力 思维能力 自学能力 借助资讯科技进行学习的能力 社交技能与情绪管理能力 4 华文课程单元组合 5 2018 小学华文辅助教材订阅 1. 纸张双周刊
2018_P5_MT_MTP
Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席小五感恩班家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 小五年级华文级代表 (P5 Chinese Rep ) 1. 梁其铭老师 (Mr
<4D F736F F D20B2CEBFBC3231C6DAD1A7CFB0D3EBCBBCBFBCC4DAD2B3>
- 1 - 学习 决定 应把握的十大看点和亮点 - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - 开县新型城镇化建设的途径与对策初探 - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - 上接第 23 页 加快发展 推动 发展 - 19 - - 20 - - 21 - - 22 -
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立伟小学 欢迎家长出席 高年级华文考试简报会 二零一七年二月十八日 1 目标 : 让家长对 2017 年小六离校会考 ( 华文 ) 新题型有清楚的认识 与家长携手合作, 帮助孩子 备考 2 学习网站 : 1. 学乐 教育部华文学习网站 http://xuele.moe.edu.sg/ 2. http://lms.asknlearn.com/rivervale_ps/ 3. 知识网 http://www.ezhishi.net/
11 1 Vol.11No JournalOfEducationalStudies Feb.2015 ( ) : : ; ; :G DOI: /j.cnki :A : (2015)01
北京市建华实验学校 2017 校园招聘笔试题目 特别说明 : 1 本次笔试不作为应聘的必要条件 但建议你完成 以便我们能更了解你 2 笔试答案提交: 请将 word 或 pdf 的答卷通过网申系统作为附件提交文件命名格式 : 建华学校 2017 校园招聘笔试答案 _ 清华大学 _ 博士研究生 _ 李三 笔试题目 : 请就如下两个问题 分别给出你的想法 字数不限 1 阅读材料: 北京市建华实验学校建于
今日要聞
項 次 1 2 3 4 5 今 日 要 聞 101.08.13( 一 ) 新 聞 標 題 資 料 來 源 新 聞 類 別 呈 閱 / 轉 知 新 聞 追 蹤 處 理 100 學 年 達 5.4 萬 多 人 大 專 生 延 畢 惡 化 台 灣 人 才 恐 斷 層 使 用 者 付 費 台 大 政 大 及 清 大 延 畢 生 增 收 學 雜 費 天 堂 不 撤 守 -( 社 論 ) 大 陸 學 歷 甄 試,
如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废
YANYUAN VOICE 本期导读 燕园组讯 如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废 永远的分配问题 为什么看重公平? 作为假设的公平 作为期望的公平 不要说应该公平 所谓公平 我眼中的猫 说 纭 卡丢了以后 : 卡奴 的悲哀 众里寻 Ta 你疯了吗? 失败恐惧吞钩现象 信任 濛濛 一眼就看见你, 水瓶 请找出右边两幅图中
昆明冶专 2016 年公开招聘笔试成绩 (7 月 2 日 ) 公告 各考生 : 根据云南省人力资源与社会保障厅考试中心的通知和下发的笔试考试结果, 我校现将 2016 年报考昆明冶金高等专科学校公开招聘考试人员笔试成绩公告如下 : 报名序 号 报考职位 考号 职业能力倾向测 验成绩 综合应用 能力成绩 091335 064366 041508 096243 011118 022096 008085
写人篇 () () () ()
(CIP) /. - : 2005 ISBN 7-80200-174-9 I. II. III. - - Ⅳ.G624.243 CIP (2005)119417 24 100037 (010) 68995871 (010) 68326333 www. sinolingua.com.cn hyjx@ sinolingua.com.cn 16 (787 1092) 220() 12.5 2005 12
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Format of English Language Paper (SA2) Primary Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing 1 1
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 1 / E / 361 18 August 201 To: Parents/Guardians of P Pupils No.1 Tampines Street 42 S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
XinXing 1st grade Teaching materials for Web posting
Hopkins XinXing Academy Grade K-6 Instructional Materials List Chinese Language Arts Mathematics and Science Social Studies, Media and Technology Kindergarten Materials: Better Chinese Published in US
中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术
06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0