Slide 1
|
|
|
- 禾巴 狂
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 立伟小学 欢迎家长出席 五年级华文考试简报会 二零一六年二月二十七日 1
2 目标 : 让家长对 2017 年小六离校会考 ( 华文 ) 新题型有清楚的认识 与家长携手合作, 帮助孩子 备考 2
3 学习网站 : 1. 学乐 教育部华文学习网站 大拇指 3
4 新加坡考试与评鉴局 (Singapore Examinations & Assessment Board, 简称 SEAB) 4
5 试卷格式 试卷一 : 作文试卷二 : 语文理解与应用试卷三 : 口试试卷四 : 听力理解 听力 10% 听力 口试 语文理解与应用 45% 口试 25% 作文 语文理解与应用 作文 20% 5
6 试卷蓝图 试卷一 : 写作 (40 分 ) 考查项目考查方式题数分数 / 比重备注 命题作文 看图作文 开放式 2 选 1 40/20% 1 40/20% 字数不少过 100 6
7 试卷二 : 语文与应用 (90 分 ) 序数 考查项目 考查方式 题数 分数 / 比重 一 语文应用 多项选择 15 30/15% 短文填空 多项选择 5 10/5% 二 阅读理解一 多项选择 5 10/5% 备注 三完成对话开放式 4 8/4% 四 阅读理解二 (2 个篇章 ) 开放式 11 32/16% 包括 书面互动 40 90/45% 7
8 试卷三 : 口试 (50 分 ) 序数 考查项目 考查方式 题数 分数 / 比重 一 朗读篇章 朗读 1 20/10% 二 会话 对话 1 30/15% 2 50/25% 试卷四 : 听力 (20 分 ) 考查项目 考查方式 题数 分数 / 比重 听力 听力理解 10 20/10% 共 10 20/10% 8
9 2016 年小六离校会考可带入考场的词典 ( 普通华文 / 高级华文作文试卷 ) ** 所有词典必须盖上学校的印章, 才可以带入考场使用 **(6) 新世纪学生华语词典 在学校贩卖部出售 $
10 2016 年小六离校会考可带入考场的电子词典 ( 普通华文 / 高级华文作文试卷 ) 10
11 试卷一 : 作文 (40 分 ) 两题选作一题 ( 一 ) 命题作文 ( 二 ) 看图作文 内容 :20 分 表达 :20 分 作答时间 : 50 分钟 ( 包括选择题目和写作 ) 字数在 100 字或以上 11
12 命题作文 1. 仔细审题, 找出题目的要求 2. 根据提示写作 3. 内容切合题目, 不能离题 12
13 说真话对我有好处 2015 PSLE 你在什么情况下说了真话 为什么你会说真话 说出了真相对你有什么影响 你 从这件事中学到了什么 13
14 这件事让我明白了友情的重要 2014 PSLE 那是一件什么事 那件事是怎样发生的 那件事跟什么人有关 我 怎么明白友情的重要 14
15 看图作文注意事项 : 1. 仔细观察图片, 了解图意 2. 决定以第一人称 我 或第三人称 人名 来写作文 ( 不能随意改变 / 把人物混淆 ) 3. 充分利用所提供的 8 个参考词语 ( 每个图通常都有 1 个或 2 个可供运用的 词语 ) 15
16 注意事项 : 4. 将图意串连起来, 组成合理的 内容 5. 注意图与图之间的衔接 6. 地点 / 场景的转换 16
17 注意事项 : 7. 发挥创意, 完成图 (6) 8. 必须清楚交代发生了什么事? 9. 结尾部分写出感想 ( 例如 : 明白 / 学到什么道理 得到什么启示 吸取什么教训 ) 17
18 华文试卷一 看图作文 PSLE 2015 提供 6 幅图 5 幅连续性图画 + 1 幅问号 (? ) 图 仔细观察图意 时间 人物 地点 厨房 温习 吩咐 遇到 邀 投入 担心 联络 18
19 怎样写最后一幅 (?) 图根据前 5 个图的内容线索, 写出故事的结局 1. 第 5 幅图通常留有想象的空间, 让故事有不同的发展或结果 2. 结局一定要合乎故事发展的逻辑 3. 结局可以有新意, 但千万别节外 生枝 发展另一事件 4. 第 6 幅图一定要有内容, 不可以 写完了第 6 个图, 还没有最终结果 19
20 怎样写最后一幅 (?) 图结尾 看出学生怎么解决问题, 离开不了他们的生活 怎么寻求协助, 集合众人的力量, 尽量做到圆满收场 20
21 怎样让作文内容更充实 故事发展情节写详细 写人物对话 表情 动作等 21
22 应用使文章内容丰富 生动的语句 ( 人物的心情 感受 心理描述 ), 为图画中的人物加入 情感, 让纸上的人物 活 起来 好奇 担心 害怕 着急 紧张 高兴 难过 惭愧 22
23 小学华文课本 5A 低头沉默着, 好像犯了错似的, 有一种略带歉意的神态 七嘴八舌地说了出来 异口同声地回答 ( 第一课 可贵的沉默 ) 禁不住点点头, 脸上浮现出一丝笑容 ( 第三课 一次成功的实验 ) 23
24 小学华文课本 5A 我的肚子已经饿得咕噜咕噜叫了 不管三七二十一 拖着疲倦的身子回到家里 叹了一口气, 回答道 满意地笑了 ( 第五课 露营记 ) 脸上浮现出淡淡的悲伤 ( 第六课 语言的力量 ) 24
25 小学华文课本 6A 神色慌张, 我的心微微一震 慈祥地说 ( 第一课 珍珠项链 ) 嘴唇微微颤动, 双眼闪着泪光 脸色苍白, 冻得全身发抖 笑眯眯地说 / 微笑着回答 气得对他直瞪眼 笑嘻嘻地说 垂头丧气地走回家 ( 第三课 倾斜的伞 ) ( 第六课 差不多先生 ) 25
26 试卷四 : 听力理解 (20 分 ) 题数 :10 题听录音后, 回答多项选择式的问题 26
27 学习目标 : 1. 能分辨不同的语气 2. 能听懂简单的交际话语 新闻报道 广告 故事等 (* 包括选择图片 连接对话等题型 ) 3. 能在聆听后理解并记住话语的主要信息 4. 能找出话语的具体信息 隐含信息 27
28 听力理解 仔细聆听, 应听完所有的选项, 再选出最正确的答案 听第二遍时检查答案 注意句子中的关键字 考试时要集中精神 28
29 口试 朗读短文 (20 分 ) 语音 语调 10 分 10 分 会话 (30 分 ) 个人意见的回应和发展 15 分 表达 15 分
30 口试 主要更动 通过电脑屏幕, 朗读短文 采用录像短片进行会话 30
31 2015 PSLE 我看到别的孩子骑着脚踏车时, 就希望自己也能和他们一样 于是, 我下定决心骑脚踏车 有一次, 我推了爸爸的脚踏车, 鼓起勇气骑上去 没想到脚一离地, 就摔倒在地上, 手脚受了伤, 痛得我眼泪直流 爸爸看见了, 笑着对我说 : 不要灰心, 学骑脚踏车需要胆量和耐心, 多练习几次就会的 在爸爸的鼓励下, 我不但学会了骑脚踏车, 也明白一个道理 : 只要勇敢面对困难, 就会成功 31
32
33 口试 考生有 10 分钟的时间 先默读一篇短文, 再仔细看录像, 进行会话 33
34 朗读一篇短文, 约 字 篇章中通常会安排一两句对话, 让学生能够用不同的语气, 有感情地朗读 语音正确 清晰朗读流利 语速适中语调正确 停顿适当 34
35 把握口试前 10 分钟的试读时 间, 轻声试读 ( 大约 3 分钟 ) 不会读的字怎么办? 1. 有边读边, 没边读中间 2. 跳过, 带过 35
36 怎样读得通顺流畅 要注意语节的划分, 掌握气 息, 不要一口气读完 在标点符号的地方, 要懂得 停顿, 吸气 36
37 怎样读得有感情? 1. 注意文章中的标点符号, 尤其是在问号 (?) 感叹号(!) 和开关引号 ( ) 的部分 2. 根据文章中人物的身份 情绪处理语调 语气 3. 要注意词语的轻重音和需要强调重读之处 37
38 4. 注意多音多义字 ( 例 : 量 a) 量体温 b) 胆量, 5. 注意变调规律 ( 例 : 勇敢面对困难 ) 38
39 2012 PSLE 有一天, 李明穿着新买的鞋子, 兴高采烈地去拜访可华 可华看到李明穿的鞋子跟自己买的一模一样, 就问李明 : 你这双鞋子买多少钱? 李明举起右脚, 不慌不忙地说 : 很便宜, 只是十块钱! 可华听了, 朝着厨房大声喊道 : 妈妈! 我们昨天买的鞋子太贵了, 会不会被店员骗了? 这时, 李明举起了左脚, 慢条斯理地说 : 这只也是十块钱 可华听了, 才知道原来李明跟自己开玩笑 39
40 2015 PSLE 文发和志强是同班同学 文发的父母很宠爱他, 无论什么事, 他都不必自己动手去做 结果, 文发养成了好吃懒做的习惯, 也不肯好好读书 志强的父母对他管教严厉, 无论什么事, 都要他自己处理 因此, 志强很独立, 也很努力读书 考完试后, 文发的成绩比不上志强, 文发心里很不服气 老师知道了, 就对文发说 : 孩子, 世界上没有不劳而获的东西, 只有努力才能得到好成绩 40
41 41
42 42
43 43
44 旁述 : 在日常生活中, 我们随时都有机会帮助别人
45 样例 1. 谈谈你在录像中看到的一件好事 2. 除了录像中所看到的, 谈谈一件别人曾经为你做过的好事 3. 你认为学校是否应该举办 好人好事周? 为什么? 45
46 考生能够 : 根据录像做出个人的回应 扩展看法 进行交流 46
47 一些常见的主题举例 助人 爱护环境 孝顺 爱护公物 运动 礼让精神 邻里互助 校园环保 为别人着想 交通安全 47
48 会话题型 ( 一 ) 一 对一个事件做出说明 ( 重点 : 分享经验 感受 ) 1. 开头 说明时间 地点 人物 2. 举例子 ( 描述事件 ) 事件起因 经过 结果 3. 结尾 ( 感受 ) 自己的感受 48
49 二 针对个人喜好 会话题型 ( 二 ) ( 运动 / 物品 / 人物 / 节日等等 ) 进行说明 1. 开头 ( 回答问题 ) 我最喜欢的 是 2. 进行介绍 分享经验 3. 结尾 分享感受 看法 49
50 会话题型 ( 三 ) 三 针对道德价值观 ( 正确 / 错误的行为 ) 发表看法 1. 开头 表明立场 2. 解释原因 3. 分享经验和感受 4. 结尾 发表看法 50
51 内容丰富 表达清楚 说明深入 说话要自信 分享自己最能说的事情 要说得详细 具体, 避免泛泛而谈 51
52 注意聆听问题 ( 提示 ) 说出完整的句子 如果考官问的问题是学生没有经历过的, 可以利用从朋友那里听来的故事, 或从报章上看到的新闻 52
53 如果有不明白的地方, 要有礼貌地请考官再说一次 如果有些话题觉得陌生, 切记别紧张 不能只回答 有 没有 53
54 多看优质华语节目, 如新闻 平时多与家人 / 朋友用华语交谈 接触不同课外读物, 如 大拇指 54
55 华文试卷二 (90 分 ) 第一部分 :25 题 50 分一 语文应用 (15 题 30 分 ) 二 短文填空 ( 5 题 10 分 ) 三 阅读理解一 (5 题 10 分 ) 第二部分 :15 题 40 分四 完成对话 (4 题 8 分 ) 五 阅读理解二 (11 题 32 分 ) 53
56 试卷二 (A 部分 ) Q1-Q2 考查汉语拼音 56
57 试卷二 (A 部分 ) Q3-Q4 字的考查 Q5-Q6 词语的考查 57
58 试卷二 (A 部分 ) Q7-Q8 词语意思的考查 Q9-Q10 虚词的考查 58
59 试卷二 (A 部分 ) Q11-Q12 完成句子的考查 Q13-Q15 选择句子的考查 59
60 二 短文填空 (5 题 10 分 ) 先阅读全文, 了解内容后才逐题作答 阅读全文, 了解内容后才逐题作答 根据上下文的意思, 选出最适当的答案 注意词语的搭配习惯, 读起来是否顺畅 60
61 二 短文填空 (5 题 10 分 ) PSLE 2014 为了教育儿童保护环境, 青景环境保护小组举办了一个小型的环保展览 展览的目的是要 Q16 (1 引导 2 提高 3 配合 4 发展 ) 儿童对环境保护的认识 主办当局采用卡通人物, 精心 Q17(1 摆设 2 建设 3 设立 4 设计 ) 了一套关于环保的电脑游戏 这套游戏分为好几级, 参加者必须在 Q18(1 请求 2 允许 3 规定 4 安排 ) 的时间内, 正确的回答
62 三 阅读理解一 (5 题 10 分 ) PSLE 2014 上个星期天早上, 文民区第三 四和五座组屋底层和附近的草地上, 到处都是丢弃的纸巾 汽水罐和广告传单, 没有人来清理 原来为了让居民亲眼看到满地垃圾的情况, 并学习爱护居住环境, 市镇理事会特地让这三座组屋的清洁工人 休假 一天 这项由市镇理事会发起的 集体清洁日 活动, 过去只有学生和义工参与清理垃圾, 今年第一次开放给居民参加 市镇理事会相信这项活动能达到教育的作用, 让居民体验清洁工人的辛劳, 从而提醒自己不要乱丢垃圾 参加活动的居民看到住家附近没有清理的 真面目 后, 认为一起合作确保居住环境的干净整洁, 的确是一件很有意义的事情 Q21 目的 Q22 不同 Q23 真面目 62
63 Q21 市镇理事会发起 集体清洁日 的目的是什么? (1) 让居民明白爱护环境的重要 (2) 让清洁工人好好地休息一天 (3) 让学生和义工共同清理垃圾 (4) 让居民了解一起合作的意义 Q22 今年的 集体清洁日, 跟过去有什么不同? (1) 垃圾比往年更多 (2) 参加的人数增加 (3) 在组屋底层举行 (4) 开放给居民参加 Q21-Q25 理解能力的考查 Q23 文中所说的 真面目 指的是 (1) 居住环境变得干净清洁 (2) 文民区组屋原来的样子 (3) 居住的地方到处都是垃圾 (4) 星期天早上住家周围的地方 63
64 试卷二 (B 部分 ) 四 完成对话 (4 题 8 分 ) 1. 先阅读全文, 了解内容后才作答 2. 注意对话的顺序, 谁是问话的人? 谁是回答者? 谈话内容是什么? 从回答者的话语找答案 3. 从上下句寻找答案的线索 4. 注意标点符号 * 64
65 PSLE
66 PSLE 这种想法真是难得 5 她应该不是心甘情愿的 2 只要他们决定快乐 6 老人家应该在家里享服 3 体力上还能应付得来 7 没想到你们一家人这么不孝 4 这样未免太自私了吧 8 老人家出来做事可以打发时间 月华 : 你看这个老人家年纪这么大了, 还有工作 子平 : 如果她身体健康, 倒不是一件坏事 月华 : 我认为这是不对的,Q26 Q26( ) 子平 : 话不是这么说, 我婆婆已经六十多岁了, 也还在工作呢! 月华 :Q27 Q27( ) 子平 : 别误会, 因为我的婆婆闲不下来, 她一没事情做 就觉得很无聊 月华 : 难道你们不怕她太辛苦吗? 子平 : 她每个星期只做三天,Q28 Q28( ) 月华 : 那还差不多, 否则, 她可要累坏了 子平 : 其实,Q29, 对健康也有好处 Q29( )
67 阅读理解二 (11 题 32 分 ) 根据短文的内容和上下文的意思, 回答问题 A 组 : 4 题 10 分 选择题,3 题 6 分 书面互动,1 题 4 分 B 组 : 7 题 22 分 每题 2 分,3 分或 4 分 67
68 阅读理解二 A 组 ( 多项选择 / 开放式 ) 生活语料 : 通告 广告 新闻 考查的内容 : 活动内容 时间 地点 对象 主办单位 提供的节目 服务 参加 / 报名的方法 主办活动的原因 ( 为了 希望 让 使 能够 要 ) 68
69 阅读理解二 A 组 ( 多项选择 / 开放式 ) 考查的内容 : 产品的特点 促销的方法 促销时间 好处 ( 赠品 ) 特价优惠 69
70 学乐艺术中心华文假日营 为了激发小学生对学习华文的兴趣, 感受华族文化, 本中心将在 6 月的学校假期为小学生举办为期 3 天的 华文假日营, 让他们的假期生活过得更充实! 日期 :2016 年 6 月 1 日至 3 日时间 : 上午 9 时至下午 4 时地点 : 学乐艺术中心联络电话 : 费用 :$60 ( 包括报名费 材料 茶点及午餐 ) 报名截止日期 :5 月 20 日网址 : 节目茶艺 : 学习泡茶和品茶武术 : 学习基本的武术动作书法 : 掌握基本笔画的写法华乐 : 认识中国乐器 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 有兴趣参加的小学生, 请上网或到本中心办公室报名 上网报名, 可享有 5% 折扣 会员可另外享有 5% 折扣 首 30 名报名者, 可获得一份神秘礼物 70
71 考查举办活动的目的 考查方法 考查内容的理解 71
72 Q23 如果你是李宝华, 你想邀请同学张明光一起参加 华文假日营, 请写一张邀请卡给他, 告诉张明光你决定参加 华文假日营 的一个原因, 以及假日营的详情 (4 分 ) 新 根据资料中所提供的信息, 以及题目的要求, 做出书面的回应 72
73 书面互动 注意的事项 : 可能是写短信 便条或卡片 分数 : 内容 2 分, 结构 2 分, 共 4 分 格式错误, 扣半分 明白题目的要求, 写短信的目的 根据提供的信息写作 不需要提供题目中没有要求的信息 可能在 A 组或 B 组 A 组 (4 题 ) 和 B 组 (7 题 ) 的题数保持不变 73
74 阅读理解二 B 组 ( 开放式 ) 考查什么? 对篇章的理解 2. 是否明白问题的重点 3. 作答时的语文表达能力 4. 对文中某些词语 / 成语 / 的理解 74
75 阅读理解二 B 组 ( 开放式 ) 明白题目的要求 针对问题回答, 避免抄录大段无关的文字 答案要完整 两个小题的答案是有关联的 75
76 阅读理解二 B 组 ( 开放式 ) 表达有语病 / 用词不当 / 意思不明确 / 多余的部分 / 不是重点 ( 扣分 ) 没有转换代词, 例 : 我 他 ( 扣分 ) 汉语拼音当错字 ( 扣分 ) 标点符号改变句子意思 ( 扣分 ) 写错别字 ( 扣分 ) 句子不通顺 ( 语病扣分 ) 76
77 阅读理解二 B 组 ( 开放式 ) 作答应注意的事项 : 先阅读篇章, 同时在脑中构建内容大意 若不明白, 再读 分析题目时, 在关键性词语或短语下划线 先排除最不合理的答案, 缩小选择范围 77
78 得分诀窍 1. 在课外时间多阅读书报, 提高阅 读能力, 加强对词汇的认识 2. 了解问题的样式 78
79 阅读理解二 B 组 ( 开放式 ) 问题的样式 问原因 / 目的 ( 为什么会这样? 什么原因造成? 目的是什么?) 问结果 ( 后来怎样? 某人有什么下场? 这件事带来什么好处 / 坏处 / 后果?) 问 事物之间的关系或人物的特点 ( 从哪里看出?) 79
80 阅读理解二 B 组 ( 开放式 ) 问题的样式 假设情况, 问可能的发展 ( 如果 会怎样?) 作出比较, 然后加以判断 ( 这个 和 有什么不同? 之前 / 之后的做法 / 态度 / 反应应该怎么做? 为什么?) 要求总结式的回答 ( 你认为 是个怎样的人?) 80
81 问题的样式 表达看法 ( 你认为这样做对吗? 为什么? 你为什么会这么认为?) 解释文中某句话或某词语的含义 ( 文中 指的是什么? 文中 这句话的意思是什么?) 说出文章的中心思想 ( 读了这个故事, 你学到什么? 这件事让你明白什么道理? 他有什么值得你学习的地方?) 81
82 B 组 PSLE 82
83 问题的样式 1 找词语 ( 理解 ) Q34 文中形容 十分愤怒 的词语是 : 火冒三丈 词语要精准 错字扣分 83
84 问题的样式 1 找词语 ( 理解 ) Q35 文中形容 人与人之间的交往 的词语是 : 接触 词语要精准 错字扣分 84
85 问原因 理解 ) Q36 工人甲答应了商人什么? 他为什么反悔? 工人甲答应商人重建房子所应付的工钱和完工日期 因为他觉得工作辛苦, 所以反悔 85
86 理解 分析 Q37 对于工人甲的要求, 商人开始时为什么要让步? 最后, 他为什么又叫工人甲离开? 因为商人开始时想到房子在比较偏僻的地方, 交通不方便, 不容易请到工人, 就答应工人甲加工钱 因为工人甲得寸进尺, 非要加一倍的工钱不可, 商人最讨厌不讲信用的人, 他很生气就叫工人甲离开 86
87 分析 评价 Q38 工人乙为什么没有跟工人甲一起离开? 你从这件事看出工人乙是个怎样的人? 因为他认为有工作做, 又有钱赚, 不必要离开 我认为工人乙是个勤奋, 肯吃苦的人 虽然工人甲走了, 所有的工作由他一个人做, 他却没有离开 87
88 分析 理解 Q39 商人怎样对待工人乙? 你认为商人应该怎样做吗? 为什么? 商人自动加工钱给工人乙 我认为商人应该这样做 工人乙是个守信用的人, 而且工人甲离开后, 所有的工作都由工人乙承担, 对工人乙有点儿不公平 此外, 工人乙勤奋, 肯吃苦, 加工钱给他可以起到激励的作用 88
89 6 评价 + 分析 Q40 你认为故事中的商人是个怎样的人? 试加以说明 我认为商人是个公平公正的人, 他看见工人甲走后, 剩下的工作全由工人乙做, 就自动加工钱给工人乙 89
90 回答的方式 为什么 问题 因为 所以 回答的方式 你认为 对吗 ( 好吗 )? 为什么? 你认为 是怎样的人? 这句话的意思是什么? 我认为 对 / 不对 ( 好 / 不好 ), 因为 我认为 是 XX 的人, 因为 这句话的意思是 你从故事中学到了什么? 我从故事中学到了 从哪里可以看出? 从 可以看出 90
91 人物性格 赞扬 诚实勇敢孝顺热心助人 批评 自私贪心胆小骄傲 心地善良 懒惰 91
92 92
93 高级华文试卷的格式与比重 : 试卷一 : 作文试卷二 : 语文应用与阅读理解 93
94 94
95 试卷一 : 写作 (40/100 分 ) 命题作文 完成文章 两题选作一题, 字数须在 200 字以上 作答时间 50 分钟 95
96 命题作文 根据以下的题目和情境写作 : 开玩笑惹了祸 不好的结果 你原本想跟朋友开一个玩笑, 让朋友吓一跳, 谁知却发生了意想不到的事 你因此得到了宝贵的教训, 下决心以后不再这么做了 什么? 什么样的教训? 过程 考生必须根据所提供的情境作答 审题时应 找出题目的关键字, 拟定提纲, 以免离题 96
97 命题作文 根据以下的题目和情境写作 : 我帮助过的人向我表示感谢没想到好事最近, 你帮了一个人 令你感到惊喜的是, 你收到了他的感谢卡 当你阅读张卡片时, 你深受感动 这件事让你明白了一点, 那就是对曾经帮助过你的人表达谢意是很重要的 怎么帮? 学到什么 考生必须根据所提供的情境作答 审题时应 找出题目的关键字, 拟定提纲, 以免离题 97
98 完成文章 试以下面的情节作为开头, 完成这篇文章 放学了, 同学们都带着愉快的心情回家了, 教室里只剩下我一个人 我满怀心事, 因 为那件事完全是由我引起的 我带着沉重 的心情走向教师办公室 什么事? 做什么? 跟谁有关? 完成文章 提供的开头部分, 设有主要人物和情境 考生必须在这个特定的情境中 开展故事, 合理安排情节, 避免离题 98
99 试卷二 : 语文运用与阅读理解 试卷时间 :1 小时 20 分钟 试卷总分 :60 分 99
100 试卷二考试项目 : ( 一 ) 语文应用 (10 题 20 分 ) A 组 : 综合填空 ( 多项选择 ) B 组 : 字词改正 ( 客观式 ) ( 二 ) 阅读理解一 ( 三 ) 阅读理解二 (15 题 40 分 ) 总分 :60 分 100
101 项目 : 一 语文应用 [A 组 ] 主要考查应用词语的能力 从所提供的词语中, 选出短文所缺的 词语, 然后把代表它的数字 (1-8) 填写在右边的括号里 101
102 A 组 : 综合填空 仔细阅读短文, 了解短文 内容 从上下文推断句子的意思, 从表中选出短文所缺的词 语, 把代表它的数字填写 在括号里 102
103 A 组 : 综合填空 遇到不太有把握的词语, 不 要急着填写, 可以留到最后 才作答 如果有两个词语意思相近, 应仔细考虑后才作答 103
104 A 组 : 综合填空 把已选择的词语做个记号, 以免重复, 因为每个词语 只能选一次 1 困苦 2 隐约 3 格外 4 散发 5 赞叹 6 奇妙 7 究竟 8 灾祸 104
105
106 项目 : 一 语文应用 [B 组 ] 考查对字的辨认 词语的应用的掌握能力 画线的词语是运用不当的词语 ( 词语中的其中一个字是不恰当的 ); 括号里的字是写错的字 根据短文的内容和上下文的意思, 把它们改正过来, 然后把答案填写在格子里 106
107 B 组 : 字词改正 ( 修改词语 / 错别字 ) 仔细阅读短文, 了解短文 内容 根据短文内容和上下文的 意思, 替换用词要精准 107
108 B 组 : 字词改正 ( 修改词语 / 错别字 ) 注意词语出现在短文中的词类 ( 名词 动词 形容词等 ) 和搭配 改正错别字时可从字形 字音 构词和上下文的意思来推敲 写错字 : 多一点少一撇 (0 分 ) 108
109 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 曾经暗淡拼制定溜 109
110 项目 : 二 阅读理解 ( 一 ) 考查不同层次的思维能力, 包括提取要点 确定文章主题的能力考查 根据文章的内容和上下文的意思, 回答问题 110
111 阅读理解一 :( 找词语例子 ) 从短文中找出与下列画线词语意思相近或相同的词语, 然后把答案写在右边的括号里 (4 分 ) 名词 把握胆量 Q11 他有信心战胜敌军 ( ) Q12 要克服这个困难, 我们需要勇气和智慧 ( ) 注意 : 先从句子推断词语的意思 词类 再从上下文寻找相似或相近意思的 词语 近义词 ( 相同词类 ) 111
112 阅读理解一 :( 二选一例子 ) 注意 : 可能是主题 主要信息 中心句子 题旨等 先从篇章推断文章主题 再从上下文寻找相关的信息 / 内容来支持 所选的答案 112
113 因为英国导演为了拍摄有关新加坡人的日常生活, 除 了主要演员, 还邀请了 150 名组屋居民参与电影演出, 并在影片中加入马来语 英语和各种方言, 这些对导 演而言都是大胆的尝试 113
114 阅读理解一 :( 填写表格例子 ) 注意 : 答案以要点为主 要先审题 ( 找出关键词语 ) 搞清楚题目到底在问什么 答案必须精准 简要 114
115 试根据短文的内容, 把答案填写在格子里 (4 分 ) 父亲感到好奇 孩子们早就暗示礼物和以往不同 眼泪差点儿掉下来 卡片代表了孩子的孝心 115
116 试根据短文的内容, 把答案填写在格子里 (4 分 ) 非常期待 好奇 孩子们早就暗示礼物和以往不同 感动 卡片代表了孩子的孝心 116
117 试将儿子两次说的谎话以及说谎的原因, 写在下面的格子里 (4 分 ) 脚痛 医生说她的病一定能治好 撒娇, 要妈妈抱 要妈妈开心, 不让妈妈担心难过 117
118 填写表格 : ( 常见的提问方式 ) ( 某件事 ) 的原因 ( 谁 ) 的反应 心情 态度 ( 某举动 ) 的目的 ( 某看法 ) 的比较 / 不同等 118
119 项目 : 三 阅读理解 ( 二 ) 考查不同层次的思维能力, 包括归纳 概括内容的能力考查 根据文章的内容和上下文的意思, 回答问题 119
120 阅读理解二 :( 解释短语 ) 明华发现网中的小鸟有漂亮的羽毛, 感到特别 高兴 为什么? 什么意思? 什么意思? 明华把养小鸟的事忘得一干二净 是什么? 注意 : 从上下文寻找线索 答案要完整 120
121 阅读理解二 :( 概括段意 ) 3 16 用一句话 明华在菜园用网和饭粒捉到一只小鸟 121
122 阅读理解二 :( 概括段意 ) 16 明华在菜园用网和饭粒捉到一只小鸟 注意 : 先将段落读一遍, 尝试找出段落大意 找出段落的关键性句子 ( 中心句 ) 找出关键性句子的关键性词语 谁? 做什么?( 过程 ) 用一句话概括段落大意 ( 注意字数 ) 122
123 阅读理解二 : ( 常见的开放式问题 ) 文中的 ( 某一句 ) 指的是什么? 你认为 好不好? 怎么样? 有何看法? ( 某件事 / 这篇短文 ) 说明了什么道理? 启示? 123
124 阅读理解二 : ( 常见的开放式问题 ) 124
125 阅读理解二 :( 例子 ) 注意 : 先审题, 注意提问中的 身份 ( 跟 怎样的人 有点不同 ) 答案必须精准 ( 可从篇章的中心思想找线索 ) 例子必须针对前面的答案 125
126 阅读理解二 :( 开放式例子 ) 答案必须深入 完整, 用词要恰当, 句子要通顺 针对篇章的主题, 表达自己的看法, 同时能够从文中找出几点来 举例, 并加以说明 126
127 阅读理解二 :( 开放式例子 ) 答案必须深入 完整, 用词要恰当, 句子要通顺 针对篇章的主题, 表达自己的看法, 同时能够从文中找出几点来 举例, 并加以说明 127
128 多听别人说华语 多以华语和家人及朋友交谈 多阅读华文书和报章杂志 阅读参考资料 认真做功课 复习四 五年级学过的词语 多阅读 抄写模范作文 128
129 129
TERM 1 TERM 2 TERM 3 CA1 (10%) SA1 (20%) Prelim (70%) MCQ 20 10% MCQ 20 10% Language Use and (1) Grammar (2) Vocabulary (3) Vocabulary Cloze (8m) 28 (
Standard English Language TERM 1 TERM 2 TERM 3 CA1 (10%) SA1 (20%) Prelim (70%) Writing (15m) (40m) Write a story of at least 150 words about a given topic. A set of 3 unrelated pictures are provided.
Date (Paper 2) : 7 May 2018 (Monday) Duration : 1 h 50 min Topics to be assessed : - Units School worksheets - P3 to P4 Work Format of Paper 2:
2018 Primary 5 Semestral Assessment 1 Assessment Scope English Language Date (Listening Comprehension) : 7 May 2018 (Monday) (Oral) : 26 April 2018 (Thursday) S/N Section No. of Questions / Items Total
English Language Date (Paper 2) : 9 May 2016 (Monday) : 1 h 50 min Topics to be assessed : - School worksheets - P3 to P5 Work Format of Paper 2: Book
English Language Date (Listening Comprehension) : 9 May 2016 (Monday) (Oral) : 27 April 2016 (Wednesday) S/N Section No. of Questions / Items Total Marks per Section 1 Listening Comprehension 20 20 2.
Dear Parents/Guardians of Coralites
Annex A (P5) P5 - Schedule and Coverage for Semestral Assessment 2 (SA2) Written Examinations DATE SUBJECT Wed, 11 Oct Thu, 12 Oct EL Listening MT Listening English Language (Paper 1) Foundation English
Dear Parents/Guardians of Coralites
Annex A Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Friday, 7 October) Name of Student: (Reg No.: ) Class: P / A. Semestral Examination 2 (SA 2) Schedule and Coverage for P2
Slide 1
立伟小学 欢迎家长出席 高年级华文考试简报会 二零一七年二月十八日 1 目标 : 让家长对 2017 年小六离校会考 ( 华文 ) 新题型有清楚的认识 与家长携手合作, 帮助孩子 备考 2 学习网站 : 1. 学乐 教育部华文学习网站 http://xuele.moe.edu.sg/ 2. http://lms.asknlearn.com/rivervale_ps/ 3. 知识网 http://www.ezhishi.net/
进入特别辅助计划（SAP）学校的优待分
小学离校考试 家长说明会 2019 年 2 月 23 日 ( 星期六 ) 母语部主任 : 蔡福燕母语部科主任 : 洪毓瑶 小六会考额外加分 ( 入学特别辅助计划学校 ) PSLE Bonus Points (for Admission to SAP Schools) 高级华文会考成绩 Higher Chinese Grade 全国小六会考前 30% Top 30% of PSLE Cohort 额外加分
阅读理解与写作技巧工作坊 年级 小五 小六 日期 3月28日 时间 7点正至8点30分 地点 嘉庚堂 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 1 2 3 4. 1 2 / 3 1. 2. 3. 4. 5. 1 1 4 . 1 . (a) ( ) . (a) ( ) X . (a) ( ) . X X / . . 1 2 2 3 . . 1 2 2 . 5 6 ^
PowerPoint Presentation
2 February 2013 华文试卷的格式 考试的目的 考试的目标 考试的蓝图 - 华文 - 高级华文 - 基础华文 SEAB & MOE 网站 考试的目的 主要考查学生以下的能力 : 1. 汉字形 音 义的辨认 2. 词语的认识和运用 ( 包括成语和习用语 ) 3. 句子结构的认识和运用 4. 篇章的理解 5. 写作的能力 6. 篇章的朗读 7. 看图说话 8. 会话 9. 听力的理解 华文部
Microsoft Word - P5 Annex
Annex A Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Friday, 2 October) Name of Student: (Reg No.: ) Class: P / A. Semestral Examination 2 (SA 2) Schedule and Coverage for P2
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Format of English Language Paper (SA1) Primary Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing 1 1
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 16 / E / 180 30 March 2016 To: Parents/Guardians of P Pupils No.1 Tampines Street 42 S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
Microsoft Word - P6 Annex
P6 - Schedule and Coverage for Preliminary Examinations Date Subject Duration Wed, 21 Aug MT Listening 40 min Thu, 22 Aug Fri, 23 Aug Mon, 26 Aug Tue, 27 Aug Wed, 28 Aug English Language Foundation English
Dear Parents/Guardians of Coralites
Coral Primary School Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Monday, 4 April) Name of Student: (Reg No. ) Class: E. P3 to P6 (SA1) I have taken note of the content of the
<4D F736F F F696E74202D20C3C9B8A3D0A1D1A7A3BABBAACEC4BDCCD1A7BCD2B3A4B7D6CFEDBBE12E707074>
华文教学 ( 家长分享会 ) 蒙福小学 华文部 10:30am Welcome Address 致欢迎词 10:35am CL Syllabus & Assessment 华文教学纲要与测试 10:50am How to help your child learn 如何帮助孩子 Chinese Language better 学习华文 11:10am i-flash Demo / 知识报 i-flash
Microsoft Word - P5 Annex
P5 - Schedule and Coverage for Semestral Assessment 1 (SA1) Date Mon, 5 May Subject Foundation English Language (Paper 1) English Language (Paper 1) Tue, 6 May Mother Tongue (Paper 1) Wed, 7 May Thu, 8
PowerPoint Presentation
俊源小学 2019 年 六年级课程讲解会 小六主要活动摘要 母语双周 (MTL Fortnight): 了解中华文化 激发学生学习华文的兴趣 让学生能更有自信地运用华语表达自己 增加对华族文化的了解 Examination format 考查 4 个项目, 分别为 : 序数 1 作文 Composition 考查项目 2 语文理解与应用 Language and Comprehension 3 口试
Dear Parents/Guardians of Coralites
Annex A (P5) Coral Primary School Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Tuesday, 4 April) Name of Student: (Reg No. ) Class: P3 to P6 (SA1) I have taken note of the content
Microsoft Word - P6 Annex
P6 - Schedule and Coverage for Semestral Assessment 1 (SA1) Date Mon, 5 May Semestral Assessment 1 (SA1) Coverage Subject (P6) Foundation English (150 Marks) English (200 Marks) Foundation Math (100 Marks)
Dear Parents/Guardians of Coralites
Annex A (P6) Coral Primary School Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Tuesday, 4 April) Name of Student: (Reg No. ) Class: P3 to P6 (SA1) I have taken note of the content
P6家长分享会 Parents’ Sharing
P6 家长分享会 Parents Sharing 2018 年 1 月 19 日 蔡莉莙老师 Ms Carina Chua 王秀琴老师 Mdm Ong Siew Khim Dear Parents, These slides will be uploaded on our school website within 2 weeks after this presentation. 小六 P6 基础华文课程
Microsoft Word - SUBJECT INFORMATION SA V1 - Lower Sec
MAYFLOWER SECONDARY SCHOOL 2015 SEMESTRAL ASSESSMENT 1 Level: Sec 2 Exp Subject Paper Duration Format Topics Comments Art In progress, until end April Project: SG50 Trexi Toy Design : 100 Marks Written
Slide 1
立伟小学 欢迎家长出席 三 四年级华文考试简报会 二零一八年二月三日 1 目标 : * 让家长对三 四年级考试 题型有清楚的认识 * 与家长携手合作, 帮助 孩子学习华文 2 学习网站 : 1. 学乐 教育部华文学习网站 http://xuele.moe.edu.sg/ 2. http://lms.asknlearn.com/rivervale_ps/ 3. 新天地 http://www.ezhishi.net
Microsoft Word - P6 Annex
P6 - Schedule and Coverage for Preliminary Examinations Date Wed, 20 Aug Thu, 21 Aug Fri, 22 Aug Mon, 25 Aug Tue, 26 Aug Wed, 27 Aug Subject EL & MT Listening English Language Foundation English Mathematics
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL English Language Paper (SA1) Primary Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing 1 1 Paper 1 W
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 17/E /177 22 March 2017 To: Parents/Guardians of P Pupils No.1 Tampines Street 42, S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
IDEO_HCD_0716
IDEO HCD Toolkit Tencent CDC ...? Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC
Microsoft Word - P5 Annex
Coral Primary School Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Monday, 6 April) Name of Student: (Reg No. ) Class: I have taken note of the content of the Coral Waves April
Microsoft Word - P6 Annex
P6 - Schedule and Coverage for Preliminary Examinations Date Thu, 13 Aug Fri, 14 Aug Mon, 24 Aug Tue, 25 Aug Wed, 26 Aug Thu, 27 Aug English Language Foundation English Mathematics Subject Foundation Mathematics
Microsoft PowerPoint - P6 HSL 2015_CL [Read-Only]
![Microsoft PowerPoint - P6 HSL 2015_CL [Read-Only]](/thumbs/91/107286848.jpg "Microsoft PowerPoint - P6 HSL 2015_CL [Read-Only]")
如何建立学习 华文的信心? 六年级 维新小学华文部 2015 六年级华文考试 Primary 6 Assessment 统一测验 Continual Assessment 年中考试 Mid-Year Exam 小六预考 P6 Preliminary Exam 小六离校考试 PSLE 普通华文考试项目 第一学段统一测验 Term 1 Continual Assessment 第二学段年中考试 Term
Slide 1
立伟小学 欢迎家长出席 高年级华文考试简报会 二零一八年一月二十七日 1 目标 : 让家长对 2018 年小六离校会考 ( 华文 ) 题型有清楚的认识 与家长携手合作, 帮助孩子 备考 2 学习网站 : 1. 学乐 教育部华文学习网站 https://xuele.moe.edu.sg 2. https://lms.asknlearn.com 3. 大拇指 https://www.zbschools.sg
Dear Parents/Guardians of Coralites
Coral Primary School Annex P5 P5 - Schedule and Coverage for Continual Assessment 2 Date Mon, 21 Aug Tue, 22 Aug Wed, 23 Aug Thu, 24 Aug Fri, 25 Aug English Language Subject Foundation English Language
4 8 3+1 8 1 15 15 8 1 2 8 1 2 " = " = " = " = " = " = 形容样貌 那个哥哥长得就像卡通 片里的大英雄一样高大 从台上望下去 观众 席就像一片皑皑白雪 写作技巧 照应式 评价式 疑问式 俗语式 助人为乐 照应式 这就是助人为乐 评价式 经过这件事后 我明白了助人为 乐这个道理 疑问式 帮助人原来是件 快乐的事 不是 吗 俗语式
家长分享会
三 四年级 华文课程简介 P3/P4 Chinese Curriculum Briefing Objectives Key curriculum matters pertaining to the subject; and the move to P5/P6 How parents can help support your child s learning. Curriculum Structure
REVISED SEMESTRAL ASSESSMENT 1 DATES
Ref No : /E/7 Date: 0 March 20 To: Parents/Guardians of P Pupils, GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 7 9 Fax: 7 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
家长分享会
六年级 华文课程简介 P6 Chinese Curriculum Briefing Objectives Key curriculum matters pertaining to the subject; and the 2017 New PSLE format for CL; How parents can help support your child s learning. National
REVISED SEMESTRAL ASSESSMENT 1 DATES
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 7 / E/ 0 2 August 207 To: Parents/Guardians of P Pupils, No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 7 9 Fax: 7 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
P5 MT Sharing
Seating Arrangement 施老师 Mdm Shi HX 李老师 Mdm Lee SC 陈老师 Mdm Chen Ying 谢老师 Mdm Seah HX 施老师 Mdm See ST 华文小学五年级 P5 CL 26 th January 2018 2018 年 1 月 26 日 分享会大纲 OUTLINE OF SHARING 1. 五年级的华文老师 Introduction of
Microsoft PowerPoint - P5 HSL 2015_CL [Read-Only]
![Microsoft PowerPoint - P5 HSL 2015_CL [Read-Only]](/thumbs/91/107286898.jpg "Microsoft PowerPoint - P5 HSL 2015_CL [Read-Only]")
如何建立学习 华文的信心? 五年级 维新小学华文部 2015 五年级华文考试 Primary 5 Assessment 统一测验一 Continual Assessment 1 年中考试 Mid-Year Exam 统一测验二 Continual Assessment 2 年终考试 End-of-Year Exam 普通华文考试项目 第一学段 Term 1 [0%] 第二学段 ( 年中考试 ) Term
The pictorial framework represents the philosophy of teaching of the Mother Tongue languages in Tanjong Katong Primary. The heart in the framework refers to the students heart. It represents the love and
Dear Parents/Guardians of Coralites
Coral Primary School Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Monday, 4 April) Name of Student: (Reg No. ) Class: E. P3 to P6 (SA1) I have taken note of the content of the
Slide 1
Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席 2017 小六家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 六年级华文级代表 (P6 Chinese Rep ) 1. 刘贤姝丽老师
REVISED SEMESTRAL ASSESSMENT 1 DATES
Our Ref No: / E/ 7 Date: 2 August 20 To: Parents/Guardians of P Pupils, GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 78 9 Fax: 788 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
Microsoft Word - P6 Annex
Coral Primary School Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Monday, 6 April) Name of Student: (Reg No. ) Class: I have taken note of the content of the Coral Waves April
REVISED SEMESTRAL ASSESSMENT 1 DATES
Our Ref No: / E/ 79 Date: 0 March 20 To: Parents/Guardians of P Pupils, GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 78 9 Fax: 788 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
REVISED SEMESTRAL ASSESSMENT 1 DATES
Our Ref No: 1 / E/ 3 Date: 2 August 201 To: Parents/Guardians of P3 Pupils, GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No.1 Tampines Street 2 S pore 2917 Tel: 73 1191 Fax: 7 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
Slide 1
立伟小学 欢迎家长出席 三 四年级华文考试简报会 二零一七年三月四日 1 目标 : * 让家长对三 四年级考试 题型有清楚的认识 * 与家长携手合作, 帮助 孩子学习华文 2 学习网站 : 1. 学乐 教育部华文学习网站 http://xuele.moe.edu.sg/ 2. http://lms.asknlearn.com/rivervale_ps/ 3. 新天地 http://www.ezhishi.net
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL English Language Paper (SA2) Primary Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing 1 1 Paper 1 W
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 17/E /31 28 August 2017 To: Parents/Guardians of P Pupils No.1 Tampines Street 42, S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
Microsoft Word - SUBJECT INFORMATION SA V1 - Lower Sec
MAYFLOWER SECONDARY SCHOOL 2015 SEMESTRAL ASSESSMENT 1 Level: Sec 1 Exp Subject Paper Duration Format Topics Comments Art In progress, until 2D Shapes Shading end April 30 Marks Bahasa Melayu Paper 1 Portrait
(, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,,
: 曹正汉 :, '.,,,., -..,.,,,.,, -., -,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,?,,?,, ( ), :? (. ) (, ),?, (, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,,
<D0A1B6FEC9CFBBAACEC4CDACB2BDC1B7CFB02E696E6464>
编辑说明 本书是根据最新 小学华文 (2A) 修订版 教材编写的, 适合小学二年级学生在上半年使用 本书按照小学二年级上半年的教学进度编写, 每课一个练习, 可以作为同步学习的教材 全书共有十二个练习, 最后提供一个复习, 帮助学生复习半年来的学习, 也可以作为考前复习使用 本书各练习都配合小学新教材所强调的听 说 读 写教学要求和比重, 强调 对话 和 认读, 各项练习题都经过精心设计, 符合学生的学习兴趣和学习能
REVISED SEMESTRAL ASSESSMENT 1 DATES
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 7 / E/ 7 22 March 207 To: Parents/Guardians of P Pupils, No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 78 9 Fax: 788 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days
Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席 2018 小六感恩班 家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 六年级华文级代表 (P6 Chinese Rep ) 1. 林燕卿老师
Harmony &/or Emphasis. Finally, they would need to write an artist statement of 50 words, explaining their choice of celebration and their options the
MAYFLOWER SECONDARY SCHOOL 2015 SEMESTRAL ASSESSMENT 2 Level: Sec 2 Exp Subject Paper Duration Format Topics Comments Art In progress, until end Term 3/ early term 4 Project: Abstract Art Harmony & Emphasis
REVISED SEMESTRAL ASSESSMENT 1 DATES
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 17 / E/ 17 22 March 2017 To: Parents/Guardians of P Pupils, No.1 Tampines Street 2 S pore 2917 Tel: 7 1191 Fax: 7 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废
YANYUAN VOICE 本期导读 燕园组讯 如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废 永远的分配问题 为什么看重公平? 作为假设的公平 作为期望的公平 不要说应该公平 所谓公平 我眼中的猫 说 纭 卡丢了以后 : 卡奴 的悲哀 众里寻 Ta 你疯了吗? 失败恐惧吞钩现象 信任 濛濛 一眼就看见你, 水瓶 请找出右边两幅图中
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Format Of English Language Paper (Sa2) Primary Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing 1 1
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 16/E/368 24 August 2016 To: Parents/Guardians of P Pupils No.1 Tampines Street 42 S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
REVISED SEMESTRAL ASSESSMENT 1 DATES
Our Ref No: 8 / E/ 2 20 March 208 GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 78 9 Fax: 788 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/ SCHEDULE OF PRIMARY SEMESTRAL
2018_P5_MT_MTP
Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席小五感恩班家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 小五年级华文级代表 (P5 Chinese Rep ) 1. 梁其铭老师 (Mr
Microsoft Word - P6 Annex
C O R A L P R I M A R Y S C H O O L 20 Pasir Ris Street 51 Singapore 518902 Tel: 6585 4491 Fax: 6585 4493 Website: http://www.coralps.edu.sg Annex A Date: Parent s Name: Parent of (Child s name): Principal
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Format of English Language Paper (SA1) Primary 6 Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing 1
Our Ref No: 16 / E / 181 30 March 2016 To: Parents/Guardians of P6 Pupils GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No.1 Tampines Street 42 S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
<303120C7B0D1D4A1A2C4BFC2BC2E696E6464>
编 辑 说 明 小 学 会 考 作 文 强 攻 是 一 系 列 特 为 小 学 六 年 级 学 生 而 设 计 的 写 作 必 备 书, 目 的 是 为 了 帮 助 学 生 写 好 作 文, 提 高 写 作 能 力, 从 而 更 有 信 心 掌 握 各 类 作 文 考 试 PSLE 作 文 应 用 手 册 是 写 作 系 列 中 的 一 本, 全 书 有 系 统 地 指 导 和 训 练 学 生 写
Slide 1
Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席小六家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 小六年级华文级代表 (P6 Chinese Rep ) 1. 刘贤姝丽老师 (Mdm
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Format of English Language Paper (SA2) Primary Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing 1 1
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 1 / E / 361 18 August 201 To: Parents/Guardians of P Pupils No.1 Tampines Street 42 S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
Slide 1
Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席 2018 小六家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 六年级华文级代表 (P6 Chinese Rep ) 1. 林燕卿老师 (Mdm.
2018 年五 六年级家长工作坊 1 月 20 日
2018 年五 六年级家长工作坊 1 月 20 日 流程内容 1. 概述 ( 陈芬芬师 ) 2. 口试新题型应试策略 ( 任岩杰师 陈焕轩师 ) 3. 华文 / 高级华文作文应试策略 ( 彭学珍师 ) 4. 问与答 活动宗旨 加深家长对小学离校考试华文与高级华文试卷新题型的了解 向家长反映在近期的考试中学生普遍出现的问题并提出应对策略 促进学校教师与家长的协作, 从而提高学生的应试能力 试卷蓝图 华文
李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜
略论英国移民族群认同的发展和走向 李 琼 李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 年 外国文学 第 期 这些天来 我觉得来到这个国家 就像是和魔鬼签了协议
Dear Parents,
MOE/FVPS/363/ July 0 Dear Parents/Guardians, RE: Primary 6 Prelims Schedule. The Preliminary Examination will take place on the following dates: Date Subject Duration 4 August (Tuesday) & August (Wednesday)
Holistic assessment mother tongue languages primary one
Punggol View Primary School Curriculum Briefing Primary 2 Chinese Language Curricular Goal A Proficient and Culturally- Rooted Learner of MTL 部门目标 乐学善用, 尊贤追远 Cultural Awareness( 文化认知 ) 知己知彼 设身处地 Understanding
REVISED SEMESTRAL ASSESSMENT 1 DATES
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 17 / E/ 9 2 August 2017 To: Parents/Guardians of P Pupils, No.1 Tampines Street 2 S pore 2917 Tel: 7 1191 Fax: 7 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
PowerPoint Presentation
试卷 ( 一 ) 作文 2017 年小六会考试卷蓝图 内容题数分数 写作 命题作文 ( 三到四个提示 ) 看图作文 (6 幅图, 最后一个空白, 八个词语 ) 试卷 ( 二 ) 语文应用和阅读理解 ( 一 ) A 组 : 语文应用 ( 多项选择式 ) B 组 : 短文填空 ( 多项选择式 ) (2 选 1) 40/20% 15 5 30/15% 10/5% ( 二 ) 阅读理解一 ( 一个篇章 )
19板书
第 十九课 Instructor: Yoyo 对话 一 咱们来 术馆还没 开 门呢 á á ǎ, ě ù ǎ á é ǒ ā é 来 来晚 á ǎ ǐ á ǎ ǎ 参观 个 ǒ ī ā í ì à ā ā í è à ǔ 你真 欢 国画 ǐ ē ǐ ā ō ó à 啊 欢 鸿画 马 ì ǒ ē á ǐ ā ú ē ó à ǎ 跟你 样 很 欢 国画 ǒ ē ǐ í à ě ě ǐ ā ō ó à 从
5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排
单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13
第一PPT模板网-
五年级普通华文 2017 年小学离校考试华文考试纲要 流程介绍 1. 普通华文试题讲解 ( 富晔老师 ) 1.1 试卷一 1.2 试卷二 A 卷 1.3 试卷二 B 卷 2. 口试 ( 奚冬蕾老师 ) 3. 问答时间 出题蓝图 试卷考查项目分数比重 ( 一 ) 作文 40 20% ( 二 ) 语文理解与 运用 90 45% ( 三 ) 口试 50 25% ( 四 ) 听力理解 20 10% 总计 200
????????
深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目
Slide 1
小学四年级 华文简报会 29/01/2016 1 四年级全年考查测试 考查 第一学段 第二学段 第三学段 测验 模拟 统一 测验 第四学段 考试年中年底 时间 :1 小时 15 分钟 29/01/2016 2 华文年中 / 年终试卷 试卷 Paper 考查项目 Components 分数 / 比重 一作文 Compo 20 分 /15% 二试卷 Language 45 分 /45% 三口试 Oral
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL English Language Paper (SA) Primary 6 Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing Paper Writin
Our Ref No: 7/ E/78 March 07 To: Parents/Guardians of P6 Pupils GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 4 S pore 976 Tel: 6783 9 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
儿童早期发展 家庭游戏活动手册 救助儿童会 1919 120 1920 80 100 前言 0-6 2015 1 版权说明 : 本手册的所有内容 ( 包括文字 图片 插图等 ) 的版权归国际救助儿童会所有 任何机构和个人不得用于商业用途 在使用本出版物中的任何内容前, 请与救助儿童会联系并取得我们的书面许可 致谢 : 美泰儿童基金会对本手册提供的资金支持 0-3 阳光浴 3-12 个月 : 06
! " # " " $ % " " # # " $ " # " #! " $ "!" # "# # #! &$! ( % "!!! )$ % " (!!!! *$ ( % " (!!!! +$ % " #! $!, $ $ $ $ $ $ $, $ $ "--. %/ % $ %% " $ "--/
"##$ "% "##& " "##( )$ "##%! ) "##$ * "##( "##$ "##(!!!!!!!!! ! " # " " $ % " " # # " $ " # " #! " $ "!" # "# # #! &$! ( % "!!! )$ % " (!!!! *$ ( % " (!!!! +$ % " #! $!, $ $ $ $ $ $ $, $ $ "--. %/ % $
目录 练习考查内容考查目的页数 考查对短句的掌握能力 1 第一课我的衣服小了 ( 二 ) 读一读 写一写 ( 三 ) 读一读 圈一圈 ( 四 ) 读一读 选一选 考查读汉语拼音写汉字的能力 考查辨字能力 考查词语的应用能力 ( 五 ) 选一选 写一写 考查对汉字搭配的能力 6 ( 六 )
编辑说明 本书是专为修读华文的小学二年级学生编写的 本书配合教育部最新出版的活动教材编写, 每课设计一个模拟试卷, 上 册十课共有十个模拟试卷 学生做相应的试卷, 不但可以巩固所学的语 文知识, 还可以锻炼作答能力 本书除了紧密配合课文的教材, 在编写方面还特别注意课文中规定需要 掌握的字, 因此, 文字的难易和内容的深浅都能适合一般小二学生的程 度 书后附有答案一份, 方便教师批改时参考 本书欢迎教师推荐采用,
教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节
幻灯片 1
PPT 模板下载 :www.1ppt.com/moban/ 节日 PPT 模板 :www.1ppt.com/jieri/ PPT 背景图片 :www.1ppt.com/beijing/ 优秀 PPT 下载 :www.1ppt.com/xiazai/ Word 教程 : www.1ppt.com/word/ 资料下载 :www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载 :www.1ppt.com/fanwen/
降 低 美 国 人汉 语学 习 的 认 知负 担 标 准语 构 建 以词 汇 为 核 心 融 会 贯 通 语 音 语 义 语 法 语用 汉 字 知 识 的 字 词 句 直 通 车 教 学 体 系 教 学 生认 识 汉 字 的 形 义 来 源 是 字 源 古今 很 多 经 典 书 例 如 狭 义地说 同 源字 是让 学 生 能 够 写 出 结 构 正 确 的 句 子 构 也 就 体 现着 语 法 规
Note: The use of an approved scientific calculator is allowed for both exam papers. (B) Content Chapter Topic Remarks 1 Primes, Highest Common Factor
SECONDARY ONE EXPRESS END OF YEAR TOPICS AND FORMAT English Language Paper Description Marks 1 Writing 70 Weighting (%) Section A : Editing Section B : Situational Writing Section C : Continuous Writing
目录 练习 / 复习考查内容考查目的页数 1 第十一课 ( 二 ) 看字选拼音 考查对汉语拼音的掌握能力 2 你玩过这个游 ( 三 ) 写一写 数一数 考查对笔画数的掌握能力 4 戏吗 ( 四 ) 读一读 选一选 ( 五 ) 选一选, 写一写 考查对词语的应用能力 考查组词能力 5 6 ( 六 )
编辑说明 本书是根据最新小学华文课本 (2B) 编写, 适合小学二年级学生在下半年使用 本书按照教学进度编写, 每课一个练习, 共有九个练习和三个复习 本书作为课后练习, 不但可以巩固学生的课堂学习, 也能加强学生对测验 考试的信心 对于提高学生的华文成绩, 有立竿见影的效果 本书提供参考答案, 供老师和家长批改时参考 欢迎各校采用, 并请不吝赐教与指正 文心 目录 练习 / 复习考查内容考查目的页数
PowerPoint Presentation
家长说明会 六年级华文 考试格式 考试总蓝图 试卷考察项目考察方式提数分数比重 Q1 命题作文写作试卷一 40 分 20% Q2 看图作文写作 2 选 1 试卷二 语文应用 MCQ 10 20 分 10% 短文填空 MCQ 6 12 分 6% 阅读理解一 MCQ 7 14 分 7% 完成对话填空 ( 选项 ) 5 10 分 5% 阅读理解二自由作答 13 34 分 17% 试卷三 朗读短文 朗读 1
1:!!!!!!!!!!! 27!!!!!!!!!!!!!! 28 2:!!!!!!!!!!!!! 30!!!!!!!!!!!!!!!!!! 31 1:!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 33!!!!!!!!!!!!!!!!! 34!!!!!!!!!!! 36 2:!!!!!!!!!!!!!!!
目 录 MUL U 目录 一 如何切合题意 1:!!!!!!!!!!!!!!!!! 2!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5 2:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6,!!!!!!!!!!!! 7!!!!!!!!!!!!!!! 9 3:!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 11!!!!!!!!!!!!!!! 12!!!!!!!!!!!!!!! 14
Slide 1
2018 年三 四年级家长研习会 四月十三日 ( 星期五 ) 时间 项目 1430-1450 小学新华文课程目标 架构 教学特点以及资源 1450-1500 单元教学模式 分班 1500-1530 评价简介 1530-1600 语言技能策略 : 听力理解 朗读 看图说话 会话 小学三 四年级华文教材 3 华文课程 强化单元核心单元深广单元 着重识字 着重听说 着重识字与写字 着重阅读 增加阅读量,
实验方法
英汉语心理词库联想反应的具体性 效应对比研究 张 萍 本研究探讨具体性效应对一语 汉语和英语 和二语 英语 心理词库联想反应的影响 依据 的认知语法理论 本文从空间概念和感官体验两个角度首次对不同词性的具体性进行定义 并用量表验证所选词的具体性程度 研究表明 具体性效应没有改变一语心理词库语义联结的特质 但对二语心理词库有一定影响 其具体词的语义 非语义反应比差远高于抽象词的语义 非语义反应比差 且抽象词的横组合反应明显示弱
2016年苏州高新区公开招聘教师
2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师 面试成绩及进入体检人员名单公告 根据 2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师简章 要求, 现将考生面试成绩及进入体检人员名单予以公布 请进入体检的人员于 2018 年 5 月 21 日 ( 周一 )~5 月 25 日 ( 周五 ) 上午 7:30 10:30 凭本人身份证原件到苏州市市立医院北区体检中心 ( 原苏州市第三人民医院 )( 地址 :
目录 练习 / 复习考查内容考查目的页数 1 第十一课 你玩过这个游 戏吗 3 ( 三 ) 读一读 配一配 考查对词语搭配的 4 ( 四 ) 读一读 选一选 考查阅读理解和语文应用的 5 练习二 7 第十二课 过生日 9 ( 三 ) 连一连 写一写 考查对词语的掌握 10 ( 四 ) 读一读 写一写
编辑说明 这套书是专为修读华文的小学生编写的 编写这套书的目的, 是为广大小学华文老师和华文补习老师提供质优量大的各类习题, 以帮助学生打好华文基础, 提高华文应试本书也可作为学生课外学习华文的补充教材与复习资料 这套书每个年级分上下册, 共十二册, 供小学六个年级使用, 每课提供一个练习 另加复习 每个练习为一节课的作业量, 可作为每课教学之后的课堂习题 在题目的设计上, 完全根据教育部最新颁发的了出题样本,
Microsoft Word - Course Details _Yew Tee_.doc
小六华文会考 PSLE Chinese Objectives 目标 : 利用特别编写的教材, 帮助学生复习课文 熟悉考卷结构与掌握考试作答技巧 Revision of the exam curriculum Familiarise students with the exam format 考查项目题数分数性质 一 语文应用 10 20 包含 5 种选项 二 短文填空 6 12 小品文 故事等 三
教学进度
宜宾市教育科学研究所 关于 2016~2017 学年度下期义务教育各学科 与的通知 各县 ( 区 ) 研训机构, 各直属学校 : 为了加强对全市小学与初中学段的指导与管理, 宏观调控教学过程, 检测教学质量, 现按照国家课程标准和各级教育行政管理部门颁发的教学调整意见, 结合我市教学实际, 确定 2016~2017 学年度下期四至六年级语文 数学, 七年级语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物,
View lesson on Reading and Interpreting A Pie Chart Complete an activity on Pie Charts Complete an Exit Pass via Padlet
DAY 1 (29 March 2016, Tuesday) PAYA LEBAR METHODIST GIRLS SCHOOL (PRIMARY) HOME-BASED LEARNING TIMETABLE 29 March 30 March 2016 (Tuesday to Wednesday) Primary Six (Standard) Remember to take a 5-minute
PowerPoint Presentation
康德小学 五 六年级家长研习会 2017 年 小六会考新格式 华文 试题蓝图 试卷一 ( 写作 ) 考查项目考查方式题数分数 / 比重备注命题作文 2 选 1 40/20% 字数不开放式少过 100 看图作文 1 共 1 40/20% 小六离校考试 试卷二 ( 语文理解与应用 ) 考查项目考查方式题数分数 / 比重备注语文应用多项选择 15 30/15% 短文填空多项选择 5 10/5% 阅读理解一多项选择
骨头的故事
头 1 图 206 33 7 12 5 5 4 12 2 54 10 200-400 3 500 图 类 图 图 动 节 4 5 图 发 图 节 180 Youtube 180 [1] 7 2 7 6 9 270 6 图 树懒 块颈 13-25 14 17 25 7 图 扭头 头鹰 鹅 8 图 红 为 关节 绿 为 关节 9 图 类 10 图 类 11 图 盘 动 类 图 阴 犸 艺 你可能会以为图
<C8ABC3E6B9A5BFCB50534C45BBAACEC42DC4A3C4E2B6CCCEC4CCEEBFD52E696E6464>
编辑说明 本书根据 最新试题样本编写, 适合修读小学华文的学生作为会考前的复习资料 本书精心设计的每一考题, 与教育部颁布的最新课程考试纲要 最新华文教材的内容相吻合 其设题样式与难易程度, 与 的实际考题非常接近 答案附于书后, 学生完成试卷后可对照参考 本书可用于教师检验教学效果, 学生也可用来自我检测学习成绩 它对教师指导学生考前复习, 以及学生准备会考, 都能起到重要的辅助作用 欢迎教师和学生采用本书,
关于举行四川省二〇一二年高中化学教师优秀教学论文评比的通知
宜市教科 2016 161 号 关于 2016~2017 学年度上期义务教育各学科与的通知 各县 ( 区 ) 研训机构, 各直属学校 : 为了加强对全市小学与初中学段的指导与管理, 宏观调控教学过程, 检测教学质量, 现按照国家课程标准和各级教育行政管理部门颁发的教学调整意见, 结合我市教学实际, 确定 2016~2017 学年度上期四至六年级语文 数学, 七至九年级语文 数学 英语 政治 历史 地理
30 CD NEW /CD A B 3 Louis Alexander 9 1-8 1 6 1 VCD :78 :36 1 1 2 3 4 5 6 3 7 8 4 1 2 3 GRE 710 710 PETS 20 7 cus What did we do? What can we do? What we plan to do? Ending cus What did we do?
XinXing 1st grade Teaching materials for Web posting
Hopkins XinXing Academy Grade K-6 Instructional Materials List Chinese Language Arts Mathematics and Science Social Studies, Media and Technology Kindergarten Materials: Better Chinese Published in US
Microsoft PowerPoint - eOral & Ans Techniques_Amended_Presented on 17 Feb [Read-Only]
![Microsoft PowerPoint - eOral & Ans Techniques_Amended_Presented on 17 Feb [Read-Only]](/thumbs/91/106035920.jpg "Microsoft PowerPoint - eOral & Ans Techniques_Amended_Presented on 17 Feb [Read-Only]")
二零一七年五 / 六年级家长工作坊 2017 年小六会考考试新题型及作答技巧 背景 2011 年母语检讨委员会建议 : 1. 重视口语互动以及书面互动能力 2. 通过真实情境, 主动积极地使用语言 3. 结合资讯科技的使用, 提高语文的学习 4. 利用资讯科技促进华文华语的学习 背景 考试方面的调整 : 1. 2017 年采用录像短片进行口试, 更加紧密地结合资讯科技于教与学中 2. 纳入考查互动技能的题型
标题
17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.