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钮肝俞
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1 Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席 2017 小六家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations

2 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 六年级华文级代表 (P6 Chinese Rep ) 1. 刘贤姝丽老师 (Ms. Liu-Xian Shuli) 2. 王宗彦老师 (Ms. Ong Chong Yan)

3 小六华文老师 P6- 感恩 : 黄财发部主任 ( 高级华文 ) P6- 坚韧 : 王宗彦老师 P6- 团结 : 穆志明科主任 P6- 体谅 : 蔡惠玲主导教师 P6- 探究 : 汤礼而老师 P6- 正直 : 陈佩玲老师 P6- 自律 : 刘贤姝丽老师 P6 基础 : 梁其铭老师 ( 基础华文 )

4 通过激励与赞赏营造有利的学习环境 Affirming learning environment 真实性的学习情境 Assess 评 ARC Authentic Learning Environment 引 With guidance MTV 语言技能综合运用的教学模式 T & L Model for Integration of Language Skills ICT 学 Learn Embedded Values The closely linked relationship between values and language makes language a vehicle for transmission of values shaped by the culture of the society 用 Use Proficient Users 练 Practice Customization Sharpening pedagogies to meet the learning needs of our diverse pupils profile

5 2017 年小六华文考试纲要 (2017 PSLE NEW EXAM FORMAT) ( 一 ) 华文考试项目与分数 ( 普华 ) 试卷一 : 作文 40 分 (20%) 试卷二 : 语文理解与运用 90 分 (45%) 试卷三 : 口试 50 分 (25%) 听力测验 20 分 (10%) 共计 200 分 (100%)

6 普华试卷一 (40 分 ) 考查项目考查方式题数分数 / 比重备注命题作文开放式 2 选 1 40/20% 字数不少过看图作文 100 个字 (5 + 1) 共计 40/20%

7 普华试卷二 (90 分 ) 序数考查项目考查方式题数分数 / 比重一语文应用多项选择 15 30/15% 备注短文填空多项选择 5 10/5% 二阅读理解一多项选择 5 10/5% 三完成对话开放式 4 8/4% 四阅读理解二 (2 个篇章 ) 开放式 11 31/16% 包括书面互动 ( 便条 )

8 高华试卷一 (40 分 ) 考查项目考查方式题数分数 / 比重备注命题作文开放式 2 选 1 40/40% 字数必完成文章须在 200 以上共 40/40%

9 高华试卷二 (60 分 ) 序数考查项目考查方式题数分数 / 比重一综合填空多项选择 5 10/10% 字词改正客观式 5 10/10% 二阅读理解一开放式 6 16/16% 三阅读理解二开放式 7 24/24% 共 23 60/60%

10 试卷三 (50 分 ) 序数考查项目考查方式题数分数 / 比重备注一朗读篇章朗读 1 20/10% 二对话对话 1 30/15% ( 录像 ) 共计 2 50/25%

11 11 Using U. POWER Writing Strategy as an Illustration School-based program to supplement the national curriculum Progressive Writing Program U P O W E R Understanding the Writing Task Read the questions Study the picture prompt & the helping words given Planning Pen down ideas Try relating to your personal experience Use the sensory approach to relate to the story, if applicable Generate vocabulary/word wall Organize Use graphic organizer & 5W1H to help organize ideas for each paragraph Write Write your story in complete sentences with proper paragraphing Ensure there is a beginning (introduction), middle (body 1 & Body 2) and ending (conclusion) Edit Edit your story to help others to enjoy your writing better Make changes to your story where necessary Revising Add details to the content or correct the grammar, punctuation & spelling Class Discussion Student Group Collaboration Individual Work (Action on Feedback) Guide & Learn Practice & Use Assess St Andrew s Junior School

12 Using Handy Guide To Comprehension Strategy as an Illustration School-based program to supplement the national curriculum On-Line Reading Comprehension Resources Step 1: Preliminary understanding the content of the passage Step 2: Identify key points of each paragraph and sort out the main idea Step 3: Read the question carefully and underline the key word/s Step 4: Find the key points from the paragraphs/passage Step 5: Organize the key points & write in complete sentence/s Generate, Sort, Connect, Elaborate Annotation, Headline 5W1H &What Makes You Say That Identify the key word/s, question types and its scope Claim, Support, Question & True for Who? Organize the key points in complete & grammar-free sentence/s Guide & Learn Practice & Use Assess 12 St Andrew s Junior School

13 (M.O.S.)* P 教学策略 Matter 录像中的 ( 一个 ) 事件 Own experience 自身的经历 * School/Neighbourhood involvement 学校社区的参与 3 X If you want to know more, please sign up for Parents Learning Festival in Feb. (key) Points 答题要点 * 如果学生没有体验题目所提及的生活经历, 考官可以接受以如果我有 ( 这样的生活经历 ) 这样的句式回答

14 让我们携手并肩, 共同努力为了协助家长在家里辅导孩子的华文学习, 华文部将举办 5 场的家长培训会讲座将以 2017 年的会考蓝图为依据, 结合学校的课堂教学策略, 从口试的录像会话作文阅读理解试卷 ( 二 ) 的语文应用和听力等几个方面, 结合实例, 指导家长了解各试卷的作答要求与策略

15 让我们携手并肩, 共同努力报名事项请家长按照家长信的要求, 上网报名由于座位有限, 报名先到先得 ( 小六的家长优先 ) 培训会日期 : 星期六上午 8:00 至 10:00 2 月 18 日 : 录像会话 ; 3 月 4 日 : 作文 ; 3 月 11 日 : 阅读理解 ; 3 月 25 日 : 语文应用 ( 试卷二 ); 4 月 1 日 : 听力

16 让我们携手并肩, 共同努力尽量安排孩子每天至少花半小时时间学习华文 ( 温习课文朗读华文篇章看华文故事书报纸听新闻等 ) 孩子定时学好听写与测验孩子准时做完当天的功课定时检查记事本多用华语与孩子沟通在家里营造讲华语的环境, 以身作则多鼓励, 多表扬

17 小六华文的教学活动 1. 第一学段完成 6A 课本的教学 2. 第二学段完成 6B 课本的教学 3. 第三学段将会进行总复习做历届考题模拟试卷 4. 每教完一课, 都会做习字活动本及笔记, 每教完三课, 都会有一个补充练习

18 小六华文的教学活动 5. 每教完一课, 将听写生词与默写 ( 星期四是听写日, 老师会根据教学进度而通知学生听写日期请家长帮忙督促学生学习检查改正及签名 ) * 听写表已发给学生 6. 每学段将进行一次测验 ( 请家长帮忙督促学生学习检查改正及签名 ) * 第一学段的测验一将在第九周进行, 测验通知书会在测验前一周发给学生

19 小六华文的教学活动 7. 每个学段都会做作文, 进行口试练习和听力练习 8. 学生们在考试前都会进行总复习及做模拟试卷 9. 三月六月及九月假期都会让学生做假期作业, 包括模拟试卷等 10. 六月及九月假期会帮学生补课

20 华文 Supplementary Class 时间 : 每逢星期一下午 2 时 15 分至 3 时 30 分 (T1WK3 开始 ) 负责老师 : 各班级母语老师 ( 不想参加补课的同学, 家长需要亲自电邮老师 )

21 阅读课外补充读物请家长鼓励孩子们阅读华文报章大拇指可自由订阅联合早报, 华文故事书, 华文杂志等, 以增加孩子们的知识并提高他们的语文表达能力上中文网站查找资料教育部网站 1.html

22 联络华文老师 1. 学校电话 : 记事簿 (PO) 3. 电邮给老师

24 请利用 QR 代码下载新加坡考试与评估局 (SEAB) 小学离校考试考的考试目标与格式 :

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Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席 2018 小六家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 六年级华文级代表 (P6 Chinese Rep ) 1. 林燕卿老师 (Mdm.