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1 家长说明会 六年级华文 考试格式

2 考试总蓝图 试卷考察项目考察方式提数分数比重 Q1 命题作文写作试卷一 40 分 20% Q2 看图作文写作 2 选 1 试卷二 语文应用 MCQ 分 10% 短文填空 MCQ 6 12 分 6% 阅读理解一 MCQ 7 14 分 7% 完成对话填空 ( 选项 ) 5 10 分 5% 阅读理解二自由作答 分 17% 试卷三 朗读短文 朗读 1 20 分 10% 看图说话 描述图意 1 20 分 10% 会话 对话 1 10 分 5% 听力理解 MCQ 分 10% 总共 分 100%

3 试卷一 项目题数分数 / 比重 作文 (50 分钟 ) (100 字以上 ) 看图作文 (5+1 图 ) 2 选 1 40 分 / 20% 命题作文 (3-4 提示 )

4 命题作文 [ 题目 ] 一份珍贵的礼物 [ 参考提示 ] 写作时, 可以参考以下提示 这份礼物是谁给你的? 为什么你会收到这份礼物? 当你收到这份礼物时, 有什么感受? 为什么你认为这份礼物很珍贵?

5 看图作文 5+1 图 : 五张图加一个问号 提供 8 个参考词语 : 每幅图平均提供 1-2 个参考词语

6 试卷一作文 Singapore Examinations and Assessment Board

7 试卷二 : 语文应用的考查 考查项目考查内容考查单位 汉语拼音 辨字 字音的辨认 字形 字义的辨认 字 词语选择词语的理解和运用词 短文填空 阅读理解 ( 一 ) A 部分 句子的理解和运用 句子的理解和运用 (2 个篇章 ) 句 / 段

8 语文应用 - 汉语拼音 考查学生识读过的字词, 多音字的考查 每天放学后, 我们都把课室里的桌椅排列整齐 1) pqi lis 2) pbi lis 3) biq lsi 4) bbi lsi 风筝被弟弟弄破了, 我重新做了一个 1) chlng xfn 2) zhnng xfn 3) clng xfng 4) znng xfng

9 语文应用 - 辨字 考查字形 字义的辨认 ( 音近字与形似字 ) 叔叔 时有事, 不能陪我们去踢球 [ 音近字 ] 1) 另 2) 邻 3) 临 4) 零 由于家境 穷, 他周末还得去打工 [ 形似字 ] 1) 贫 2) 货 3) 贪 4) 资

10 语文应用 - 词语选择 考查词语的理解和运用 他看起来很凶, 1) 的确 2) 竟然 3) 尤其 4) 其实 脾气很好, 一点儿也不凶 你应该 1) 尽力 2) 尽快 3) 尽量 4) 尽情 把功课做完, 不要浪费时间

11 语文应用 - 完成句子 考查句子的语意是否连贯 你把他的话当耳边风, 1) 难怪他这么关心你 2) 他一定会非常失望 3) 那是他给你的劝告 4) 这样就不会忘记了 可以是前半句留空, 或是后半句留空

12 语文应用 - 句子选择 考查句子的理解和运用 以下哪一个句子是正确的? 1) 时间川流不息, 我们应该好好珍惜 2) 他口才很好, 一讲起话来川流不息 3) 刚刚下过一场大雨, 水沟里川流不息 4) 上班时间, 那条道路上的车辆川流不息 包括成语的考查

13 试卷二 : 短文填空 共 6 题 12 分 考查方式 : 多项选择式 (MCQ)

14 短文填空 老师要他们 (1 跟着 2 顺着 3 照着 4 靠着 ) 一排果树, 从果园的这一头走到另一头, 摘一个自己认为最大 最好的果子 他们听了老师的话, 就开始 (1 认真 2 努力 3 刻苦 4 勤奋 ) 地挑选果子 老师摇摇头说 : 在生活中, 很多时候只有一次选择的机会, 绝对不能 (1 三心两意 2 全心全意 3 心慌意乱 4 心满意足 ) 包括成语的考查

15 阅读理解 ( 一 )

16 两篇短文 阅读理解一 一篇简短的报章新闻或报道类的文章 一篇包含图像的实用文 如 : 通告 广告 说明 节目表 图表 地图等 ( 不一定是成篇的文字 ) 每篇 3-4 题 共 7 题 14 分 考查方式 : 多项选择式 (MCQ)

17 阅读理解 ( 一 ) 考查方式 主要考查篇章的具体信息和主要信息 主要信息 : 考查的是文章的主要内容, 即语段主要说的是什么 具体信息 : 可以直接从文中抽取的信息, 如人名 地点 时间 人物 事件 情节 关键细节等

18 阅读理解一实用文 洗衣机使用说明 使用方法 : 一 把衣服放进洗衣机里, 将洗衣粉倒进去, 然后将洗衣机的盖子盖上 二 根据衣服的多少选择用水量, 并根据衣服的质地等选择洗衣程序 三 按下 启动 按钮, 洗衣机开始操作 四 洗完衣服后, 洗衣机会发出声响 五 打开洗衣机的盖子, 取出衣服, 并将洗衣机擦干 注意事项 : 一 取出衣袋里的东西, 才将衣服放进洗衣机里, 以免损坏机器 二 不可将手伸入洗衣机里, 以免发生意外

19 阅读理解 ( 一 ) 题型 以下哪一项是这台洗衣机的正确使用方法? 1) 要根据衣服的质地选择用水量 2) 在洗衣服之前, 要先将洗衣机擦干 3) 要等到洗衣机发出声响后, 才可以取出衣服 4) 按下 启动 按钮后, 才将衣服放进洗衣机里 注意事项 主要说的是, 使用洗衣机时应该注意的什么事情? 1) 修理方法 2) 安全操作 3) 卫生常识 4) 操作次序

20 试卷二 : 语文应用的考查 考查项目考查内容考查单位 完成句子 阅读理解 ( 二 ) B 部分 句子的理解和运用 ( 语意的连贯性 ) 句 / 段 句子的理解和运用 ( 自由作答 )

21 试卷二 : 完成对话 共 5 题 10 分 考查方式 : 填空 ( 提供 8 个选项 ) 考查的部分可以是一个句子, 也可以是句子的前半句或后半句 丽文 : 你看到马路对面那个在捡纸皮的老人吗? 元成 : Q24, 你认识他吗? 丽文 : 他是我的邻居陈老伯 元成 : Q25?

22 阅读理解 ( 二 )

23 A 组 共 6 题 12 分 考查方式 : 自由作答问题包括 : 根椐解释找出词语 考查文中语句的意思 高层级思维能力的考查 B 组 共 7 题 22 分 考查方式 : 自由作答 问题包括 : 根据解释找出词语 考查语句的意思 高层级思维能力的考查 阅读理解 ( 二 ) 根据上下文推断语义

24 阅读理解 ( 二 ) A 组 根椐解释找出词语 考查文中语句的意思 根据上下文推断语义 Q. 文中形容 名气很大 的词语是 : Q. 文中 新的追求 指的是什么?

25 阅读理解 ( 二 ) A 组 题目形式可以较多样化, 如填写表格 完成思维导图等 根据文章内容, 把答案写在表格里 改变学习方向后成功的原因 (a) 耳聋的孩子 (b) 失明的孩子

26 文中的专家是不是认为所有的父母都能帮助孩子解除考试压力? 从哪里可以看出来? * 文中的专家是认为所有的父母都能帮助孩子解除考试压力 * 从 父母可以给孩子准备一些他们爱吃的点心或饮料, 并不时鼓励和称赞他们 这句话可以看出来

27 你认为父母应该不应该帮助孩子准备考试? 为什么? 我认为父母应该帮助孩子准备考试 ( 没有回答 为什么 ) 我认为父母应该帮助孩子准备考试 因为孩子在父母的帮助下能减轻考试 压力, 增强信心, 并拿到好成绩

28 试卷 ( 三 ) 试卷蓝图比较 试卷三以前现在 口试 ( 约 10 分钟 ) 听力 ( 约 30 分钟 ) 项目 题数 分数 / 比重 朗读短文 1 20 分 / 10% 看图说话 1 20 分 / 10% 会话 1 10 分 / 5% 听力理解 分 / 10% 总共 分 / 35% 项目 题数 分数 / 比重 朗读短文 1 20 分 / 10% 看图说话 1 20 分 / 10% 会话 1 10 分 / 5% 听力理解 分 / 10% 总共 分 / 35%

29 试卷 ( 三 ) 听力理解 3-5 个理解篇章 每个篇章 1-3 个问题 共 10 题 20 分 每题 3 个选项 材料简单 生活化 篇章的形式包括 : 对话 说明 / 介绍 广告 通告 故事 / 短文

30 口试

31 试卷 ( 三 ) 朗读短文 文字 : 都是学生学过的识读字 语音 : 要求学生正确流利的朗读短文 语调 : 要求学生有感情的朗读短文

32 试卷 ( 三 ) 看图说话 要求学生描述图意 针对图意谈自己的感受和看法 主要提示 : 请说说这幅图的内容, 并谈谈自己的感受和看法

33 试卷 ( 三 ) 看图说话

34 描述图意 试卷 ( 三 ) + 看图说话 看法 / 感受 有一个男生在吹气球时, 气球突然爆裂了, 声音十分刺耳, 把他吓了一跳 站在他身旁的女生也吓得用手盖住耳朵, 连手上的气球也掉了 如果我是这个女生, 我会告诉他下次吹气球, 别吹得太大, 我会被你吓出心脏病 或者告诉他, 吹气球时, 最好远离我

35 试卷 ( 三 ) 会话 根据图画的主题, 和主考员进行对话 主要提示 : 你曾经参加过的一项学校活动, 请你说说你的经验和收获

36 试卷 ( 三 ) 会话 学生结合自己的生活经验来谈 参考提示 : a) 你参加过什么学校活动? b) 你从这项活动中学到了什么? c) 在这项活动中, 什么地方给你留下了最深刻的印象?

37 如何协助您的孩子准备小六会考 ( 一 ) 和孩子讨论, 根据孩子的能力, 订下一个奋斗目标 理想中学 : 中华中学积分 : 245

38 一起订下一个学习时间表 时间表 ( 例子 ) 星期一到星期五 1PM--2.30PM 午餐 休息 ( 睡午觉 ) 2.30PM--4.30PM 做英文功课 4.30PM-5.00PM 休息 ( 茶点 ) 5.00PM-6.30PM 做华文功课 ( 写习字 学听写 朗读课文 做课外作业 )

39 如何在作文中争取高分 : 鼓励您的孩子以华语跟家人交谈 鼓励孩子阅读华文书籍 公共图书馆 有声图书, 电子图书 学生书报 让孩子收看高素质的中文电视节目背作文 作文考前练习 ( 建议 : 做看图作文 )

40 作文示范 : 星期六晚上, 我上完补习课, 一个人走回家 一个星期六晚上, 稀稀落落的星星在夜空中神秘地眨着眼睛 我上完补习课, 迈着轻快的脚步走在回家的路上

41 建立有利于学习语文的环境 利用周围的环境 ( 如路标和广告 ) 多用华语跟孩子交谈 让孩子通过有意义的游戏学习华文

42 分享会到此为止 谢谢

43 家长说明会 六年级高级华文 考试格式

44 高级华文试卷蓝图 试卷一 (50 分钟 ) 试卷二 (1 小时 20 分钟 ) 项目题数比重 命题作文 2 选 1 40% 完成文章 语文应用 A 组 5 10% B 组 5 10% 阅读理解一 (1 篇 ) 阅读理解二 (1 篇 ) 7 14% 7 26% 总计 %

45 试卷一

46 试卷一写作 高级华文试卷一 考查项目考查方式题数分数 / 比重 Q1 命题作文 * 根据所提供的题目和情境写作 * 没提供提示 作文 2 选 1 40 分 /40% Q2 完成文章

47 试卷一 : 写作 ( 命题作文 ) 根据以下的题目和情境写一篇文章 : 努力使我获得成功 你在学校遇到了困难 虽然这影响了你, 但你并没有因此而放弃 你的努力终于让你获得成功 没提供提示, 以情境描述取代提示问题

48 试卷一 : 写作 ( 完成文章 ) 例 : 根据以下的情节, 完成这篇文章 : 我一边走进教室, 一边兴奋地喊道 : 老师, 你看我的奖杯! 这时候, 我很意外地看见校长也在教师里 他怎么会到班上来呢? 必须抄写题目提供的开头 学生发挥想象, 沿着开头的情景完成文章

49 试卷二

50 高级华文试卷二 试卷二语文理解与应用 考试题型 考查项目 考查方式 题数 分数 / 比重 一 语文应用 A 组 填空 ( 提供选择 ) 5 10/10% B 组 自由作答 5 10/10% 二 阅读理解 ( 一 )(1 篇 ) 自由作答 7 14/14% 三 阅读理解 ( 二 )(1 篇 ) 自由作答 7 26/26%

51 试卷二 语文应用 B 组考生必须 把写错的字和运用错误的词语改正过来 指示语说明 画线的词语是运用不当的词语, 括号里的字是写错的字 根据短文的内容和上下文的意思, 把它们改正过来, 然后把答案填写在格子里

52 试卷二 语文应用 B 组 沙! 沙 滂沱大雨来了! 这时候电光闪闪, 雷声隆隆 道路上的行人与车辆逐渐稀少了 有些人 Q7( 掌 ) 着雨伞在雨中赶路, 没带雨伞和穿雨衣的人, 只好找个地方避雨 卖冰水的小贩叫苦连天, 而农夫却拍手欢呼 顽皮的小孩 Q8 机会溜到屋外, 折了些小纸船放在水沟里, 看着小船随水流走 也有的小孩在窗前静静的 Q9 奖赏雨景 Q7. 撑 Q8. 乘机 Q9. 欣赏 画线的词语 ---- 是运用不当的词语 括号里的字 ---- 是写错的字

53 试卷二 : 阅读理解 ( 一 ) 共 7 题 14 分 问题包括 2 题对词语理解的考查 考查学生的理解能力 题目形式多样化, 如填写表格 完成思维导图等

54 试卷二 : 阅读理解 ( 一 ) 试题多样化 填写表格 Q14-Q15: 水被打翻了, 国华和大明两人各有什么反应?(4 分 ) Q14 国华 Q15 大明 水被打翻了后的反应

55 试卷二 : 阅读理解 ( 二 ) 共 7 题 26 分 问题包括 2 题造句 注意指示语说明的作答要求 : 根据词语在文中的意思, 用自己的话各造一个句子 考查学生的理解与高层次思维能力

56 造句 站在一旁的王展看见鲜血, 脸色顿时变得苍白, 哭了起来 爸爸安慰他说 : 小孩在一起玩, 跌倒碰着是常有的事, 不要紧的 王展走后, 妈妈在我摔破的地方搽上了黄药水, 再给我戴上帽子, 让我去找王展 于是, 我带着心爱的电子游戏机去找王展玩 Q18-Q19: 根据词语在文中的意思, 用自己的话各造一个句子 (6 分 ) Q18 苍白 : Q19 心爱 : 试卷二 : 阅读理解 ( 二 )

57 谢谢

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