一根据所给图表，回答下列问题。

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泳廉
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1 中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究 2016 年安徽省教师招聘考试专项练习教育学一单项选择题 1. 我国唐代设立六学二馆主要反映了古代教育的 ( ) A. 阶级性 B. 等级性 C. 宗教性 D. 民主性 2. 中国历史上最早提出教学相长的著作是 ( ) A. 大学 B. 中庸 C. 学记 D. 春秋 3. 明确提出使人类教育心理学化的口号, 为近代教育学的创立作出贡献的是 ( ) A 康德 B. 裴斯泰洛齐 C. 洛克 D. 夸美纽斯 4. 教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育, 这是因为人的发展具有 ( ) A. 顺序性和阶段性 B. 不均衡性 C. 稳定性和可变性 D. 个别差异性 5.( ) 是整个教育工作的核心, 是一切教育工作的出发点和归宿 A. 教学目标 B. 教育目的 C. 教育方针 D. 素质教育 6. 学生中心课程论的主要代表人物是 ( ) A. 布鲁纳 B. 杜威 C 赫尔巴特 D. 凯洛夫 7. 有人说教师工作是个无底洞, 没有明显的时空界限, 这反应了教师劳动具有 ( ) 的特点 A. 复杂性和创造性 B. 主体性和示范性 C. 长期性和间接性 D. 连续性和广延性 8. 在 1951 年提出范例教学主张的是 ( ) A. 赫尔巴特 B. 艾宾浩斯 C. 加里宁 D. 瓦根舍因 9. 决定教育性质的根本因素是 ( ) A. 生产力 B. 文化 C. 经济政治制度 D. 科学技术 10. 下列课程不属于综合课程的有 ( ) A. 核心课程 B. 融合课程 C. 广域课程 D. 活动课程 11. 三军可夺帅, 匹夫不可夺志说的是 ( ) A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为 12. 在教学过程中, 学生往往以学习教科书中的知识为主, 这是一种简约的经过提炼的认识过程这反映出教学过程的 ( ) 特点 A. 认识的间接性 B. 认识的教育性 C. 认识的交往性 D. 有领导的认识 13. 教学的教育性规律是指 ( ) A. 掌握知识与发展智力相统一的规律 B. 知情意相统一的规律 C. 教师的主导作用与学生的主体地位相统一的规律 D. 间接经验与直接经验相结合的规律 14. 学而时习之温故而知新反映的教学原则是 ( ) A. 系统性 B. 巩固性 C. 思想性 D. 启发性 15. 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是 ( ) A. 泰勒 B. 夸美纽斯 C. 裴斯塔洛齐 D. 凯洛夫 16. 备课要做好三方面的工作 : 钻研教材 ( ) 考虑教法第 1 页共 5 页

2 中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究 A. 掌握课程标准 B. 了解大纲 C. 钻研课本 D. 了解学生 17. 虽然小明在某次考试中的最终分数只有 65, 但由于考试难度过大, 全班只有他一个人及格, 教师给他的等级评价为优这表明教师运用的评价方式是 ( ) A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 相对性评价 18. 学校工作的全面开展必须以 ( ) 为中心 A. 教育 B. 德育 C. 教学 D. 智力开发 19. 苏霍姆林斯基指出 : 世界上没有才能的人是没有的问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长这段话反映出在德育过程中, 教师要遵循 ( ) A. 直观性原则 B. 启发性原则 C. 因材施教原则 D. 循序渐进原则 20. 德育途径是指德育的实施渠道或者形式德育的实施途径有多种, 其中 ( ) 是学校有目的有计划系统地对学生进行德育的基本途径 A. 少先队活动 B. 课外活动 C. 班主任工作 D. 思想品德课与其他学科教学 21. 学会关心是下列哪种创设德育模式所强调的 ( ) A. 认知模式 B. 社会模仿模式 C. 价值澄清模式 D. 体谅模式 22. 学生在教师的指导下, 在课外校外单独进行的活动是 ( ) A. 小组活动 B. 集体活动 C. 个人活动 D. 群众性活动 23. 班主任在班级管理中的地位不包括 ( ) A. 是班级人际关系的艺术家 B. 是班集体的设计者 C. 是班级组织的领导者 D. 是班级制度的贯彻者 24.( ) 是指以他人的高尚思想模范行为和优异成就来影响学生的一种方法 A. 品德评价法 B. 角色扮演法 C. 说服教育法 D. 榜样示范法 25. 现代班级管理强调以 ( ) 为核心来建立班级管理机制 A. 学校 B. 教师 C. 学生 D. 教育内容 26. 师生关系的民主平等主要体现在 ( ) A. 教学方面 B. 社会道德方面 C. 人格方面 D. 政治体制方面 27. 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是 ( ) A. 自学法 B. 读书指导法 C. 练习法 D. 参观法 28. 老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同, 他所担心的是哪一个概念反应的内容?( ) A. 信度 B. 效度 C. 区分度 D. 难度 29. 班主任管一个教育基础较差的班级时, 首先要做好哪项工作?( ) A. 确定班集体的发展目标 B. 建立班集体核心队伍 C. 建立班集体的正常秩序 D. 组织形式多样的集体活动 30. 假如一个教师非常关心如学生喜欢我吗? 这样的问题, 并把大量的时间用于与学生搞好个人关系, 那么他处于教师成长的 ( ) A. 关注情境阶段 B. 关注学生阶段 C. 关注生存阶段 D. 关注发展阶段二多项选择题 1. 下列关于我国当代教育目的 ( 或教育方针 ) 的基本内涵说法正确的是 ( ) A. 教育必须为社会主义现代化建设服务 B. 教育必须与生产劳动相结合 C. 德智体美劳全面发展 D. 培养社会主义事业的建设者和接班人第 2 页共 5 页

3 中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究 2. 我国义务教育阶段的课程计划应具有的特征是 ( ) A. 强制性 B. 科学性 C. 基础性 D. 普遍性 3. 教育的相对独立性主要表现在 ( ) A. 具有历史继承性 B. 具有自身的质的规定性 C. 与社会政治经济发展不平衡 D. 教育应该优先发展 4. 教师比较合理的知识结构应该包括 ( ) A. 精深的专业知识 B. 广博的基础知识 C. 扎实的教育科学知识 D. 公文写作知识 5. 设计教学法的优点在于 ( ) A. 强调学科内容的科学性 B. 有利于系统知识的掌握 C. 能激发学生的学习动机 D. 有利于调动学生学习的主动性三辨析题 1. 龙生龙, 凤生凤老鼠生来会打洞这说明遗传因素在人的发展中起决定作用 2. 教师的素质高低取决于其知识的丰富程度 3. 教学过程的理论联系实际原则与马克思主义认识论中的理论与实践相结合的原则不是一回事四简答题 1. 简述教育与文化的关系 2. 简述教育目的与培养目标的关系 3. 什么是说服法? 德育过程中使用这一方法的基本要求有哪些? 第 3 页共 5 页

4 4. 作为班主任应如何组织和培养班集体? 中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究五案例分析题 1. 阅读小壁虎借尾巴的教学片段并回答问题 : 师 : 刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话, 大家用自己喜欢的方式读一读这些话 ( 学生七嘴八舌地读 ) 师 : 谁愿意给全班同学展示自己的朗读?( 生读小壁虎说的话 ) 师 : 读得很流利, 但似乎少了一点儿什么味道什么叫行吗? 生 ( 依次回答 ): 行吗? 就是好不好好吗可以吗师 : 对了, 这说明小壁虎讲话时怎么样? 生 ( 依次回答 ): 和气 ; 小心翼翼 ; 谨慎 ; 礼貌师 : 你们从哪里看出小壁虎讲话时很有礼貌的? 生 : 小鱼比小壁虎大, 小壁虎叫她小鱼姐姐, 老黄牛年纪大小壁虎就称他伯伯, 燕子比妈妈小小壁虎就称她燕子阿姨生 : 小壁虎走了之后都跟他们一一告别 ; 说 : 再见再见生 : 小壁虎每次说话都用您很有礼貌生 : 小壁虎每次借尾巴都要问别人行吗? 师 : 对, 小壁虎每次说话都很和气都是用商量的口气跟人借尾巴的, 说明小壁虎很有礼貌, 谁能够很有礼貌的语气试着朗读小壁虎三次借尾巴时说的话呢?( 生读 ) 师 : 读得有点味道了? 朗读的时候还要注意 ( 教师指导朗读 ) 师 : 请大家用有礼貌的语气再读一读 ( 学生品读小壁虎说的话 ) 师 : 读得更好了, 请同学们回家后再读给爸爸妈妈听, 注意读出礼貌的语气 (1) 教师在该教学片段中贯穿了哪些教学原则?( 要求写出三条原则 ) (2) 结合材料分析其中两条教学原则的具体体现第 4 页共 5 页

5 中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究 2. 著名特级教师于永正初为人师时曾有过这样的一段经历 : 一天, 我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张, 我火冒三丈知情人立刻揭发出撕本子的人我一看那个学生, 心理咯噔一下, 愣了我思考良久, 对全班同学说 : 我先向大家作个检讨昨天, 因这位同学写字潦草, 我一气之下, 将他的本子撕为两半我不该这么做, 我撕了他一个本子, 而他只撕了我两张纸, 说明他还是很给老师面子的, 他比我好教室里静静的, 几十双眼睛一眨不眨地望着我第二天早上, 在我的讲台上端端正正的放着一个和我的备课本差不多大的新本子 (1) 教师应如何对待学生的错误? (2) 教师如何对待自己的错误? (3) 于老师曾说过教育的秘诀是尊重学生你怎样理解? 3. 初二的时候, 我数学总是考不好有一次, 我发现数学老师每次出考题都是把课本里面的习题选几题叫我们做当我发现这个秘密时, 就每天把数学题目背下来由于我记忆力很好, 那阵子我一连考了六个 100 分数学老师开始怀疑我了, 这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢? 一天, 她把我叫到办公室, 丢了一张试卷给我, 并且说 : 陈平, 这十分钟里, 你把这些习题演算出来我一看上面全是初三的考题, 整个人都呆了我坐了十分钟后, 对老师说不会做下一节课开始时, 她当着全班同学的面说 : 我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋, 今天老师想请她吃两个然后, 她叫我上讲台, 拿起笔蘸了墨汁, 在我眼睛周围画了两个大黑圈她边画边笑着对我说 : 不要怕, 一点也不痛不痒, 只是晾晾而已画完后, 她又厉声对我说 : 转过身去让全班同学看一看! 当时, 我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩, 就乖乖地转过身去, 全班同学哄堂大笑起来第二天早上, 我悲伤地去上学, 两只脚像灌了铅似的迈不动, 走到教室门口, 我昏倒在地上, 失去了知觉从此, 我离开了学校, 把自己封闭在家里请运用德育教育的原则对该教师的行为进行分析第 5 页共 5 页

C. 严格遵守职业道德 D. 建立民主平等师生关系 10. 教师在向学生讲雪花这一事物时, 采用观看录像并向空中抛洒大量碎片以引导学生体会下雪场景的方式, 这种直观的手段是 ( ) A. 实物直观 B. 模象直观 C. 语言直观 D. 虚拟直观 11. 某教师在给学生讲述改革开放成就的同时,

C. 严格遵守职业道德 D. 建立民主平等师生关系 10. 教师在向学生讲雪花这一事物时, 采用观看录像并向空中抛洒大量碎片以引导学生体会下雪场景的方式, 这种直观的手段是 ( ) A. 实物直观 B. 模象直观 C. 语言直观 D. 虚拟直观 11. 某教师在给学生讲述改革开放成就的同时, 2017 年广东潮南教师招聘考试模拟卷 ( 二 ) 教育类综合笔试一单项选择题 1. 当代世界教育改革的重点是 ( ) A. 教育质量 B. 终身教育 C. 道德教育 D. 教育公平 2. 为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境, 激发学生角色认知和主动思考的德育模式, 除道德认知模式外, 还有 ( ) A. 体谅模式 B. 价值澄清模式 C. 社会学习模式 D. 集体教学模式 3. 儿童进入学校后,

一 根据所给图表，回答下列问题。

一根据所给图表，回答下列问题。