一根据所给图表，回答下列问题。

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缠袁
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1 中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究 2014 年安徽省教师招聘考试模拟卷教育综合知识一单项选择题 1. 学校违反国家规定收取费用的, 由县级人民政府教育行政部门 ( ) 所收费用 A. 责令退还 B. 双倍退还 C. 没收 D. 追缴 2. 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义 ( ) 公办学校的性质 A. 变更 B. 调整 C. 改变或者变相改变 D. 改变 3. 适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或者休学的, 其父母或者其他法定监护人应当提出申请, 由 ( ) 批准 A. 学校 B. 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门 C. 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门 D. 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 4. 按照中华人民共和国教育法的规定, 对在校园内结伙斗殴, 寻衅滋事, 扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍场地及其他财产的, 由 ( ) 来处罚 A. 学校 B. 教育主管部门 C. 家长 D. 由公安机关给予治安管理处罚 5. 中学教师专业标准( 试行 ) 规定, 教师应衣着整洁得体, 语言规范健康, 举止文明礼貌这属于 ( ) 领域的要求 A. 对学生的态度与行为 B. 个人修养与行为 C. 沟通与合作 D. 教育教学的态度与行为 6. 法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育, 也有教师与学生, 并把动物对其幼子的爱护照看当成教育, 这种理论是 ( ) A. 教育的心理学起源论 B. 教育的社会学源论 C. 教育的实践起源论 D. 教育的生物起源论 7. 孔子是教育平等的首倡者, 相关论述为 ( ) A. 因材施教 B. 有教无类 C. 性相近, 习相远 D. 天下为公 8. 我国最早提出启发式教育思想的是 ( ) A. 孔子 B. 孟子 C. 朱熹 D. 老子 9. 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 ( ) A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 德谟克利特 10. 最早提出教学的教育性原理的教育家是 ( ) A. 布卢姆 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特 D. 卡特尔 11. 科学知识再生产的最重要途径是 ( ) A. 科学实验 B. 社会生产 C. 学校教育 D. 技术推广 12. 校园文化的核心是学校的 ( ) 文化 A. 观念和制度 B. 精神或观念 C. 组织和制度 D. 物质 13. 新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位, 关注学生创新意识和实践第 1 页共 6 页

2 中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究能力的提升, 关注学生合作精神的培养, 以下学习方式中与新课程的教学理念相背的是 ( ) A. 接受学习 B. 自主学习 C. 合作学习 D. 探究学习 14. 基础教育新课程改革采取九年一贯整体设置课程方式, 构建 ( ) 的课程结构 A. 国家与地方 B. 学科与校本 C. 经验与活动 D. 分科与综合 15. 盲人的触觉听觉一般非常灵敏, 这说明了人的身心发展具有 ( ) A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 互补性 D. 个别差异性 16. 培养各级各类合格人才的总的要求或共同质量标准指的是 ( ) A. 培养目标 B. 教育方针 C. 教育目的 D. 教育法规 17. 我国全面发展教育中起着保证方向和保持动力作用的是 ( ) A. 美育 D. 智育 C. 体育 D. 德育 18. 为实现教育方针规定的目标, 着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求, 以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本目的, 以注重开发受教育者的潜能, 促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展特征的教育是 ( ) A. 素质教育 B. 愉快教育 C. 生本教育 D. 生存教育 19. 孔夫子所说的其身正, 不令而行 ; 其身不正, 虽令不止, 从教师的角度来说可以理解为 ( ) A. 走路身体一定要端正 B. 对学生下命令一定要正确 C. 自己做好了, 不要教育学生, 学生自然会学好 D. 教师自己以身作则, 其一言一行都会对学生产生巨大的影响 20. 教育在于使青年社会化在我们每个人之中, 造成一个社会的我, 这是教育的目的这是怎样的教育目的论? ( ) A. 社会本位论 B. 集体本位论 C. 个人本位论 D. 班级本位论 21. 夫智者必量其力所能至而如从事焉这句话体现的教学原则是 ( ) A. 因材施教原则 B. 量力性原则 C. 巩固性原则 D. 循序渐进原则 22. 教育目的包括三个层次, 居于第三层次的是 ( ) A. 国家的教育目的 B. 各级各类学校的培养目标 C. 课程目标 D. 教师的教学目标 23.( ) 是最重要的课程资源 A. 教师 B. 教科书 C. 课程标准 D. 教学过程 24. 教师上课时讲到重要地方, 声音要适当放大放慢, 使学生听清楚, 这符合知觉的 ( ) 规律 A. 选择性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性 25. 弗洛伊德提出的遗忘理论是 ( ) A. 痕迹衰退说 B. 干扰说 C. 同化说 D. 动机说 26. 作家构思小说人物时的心理活动为 ( ) A. 再造想象 B. 创造想象 C. 幻想 D. 无意想象 27. 眷恋心和自尊心属于 ( ) A. 道德感 B. 美感 C. 理智感 D. 心境 28. 假日回家探亲, 坐汽车票价贵, 但节省时间, 能早一点到家, 坐火车反之, 这种冲突属于 ( ) A. 双趋冲突 B. 双避冲突 C. 趋避冲突 D. 多重趋避冲突 29. 在信息加工和问题解决过程中所表现出来并且较多地依赖个人的先天秉赋的能力第 2 页共 6 页

3 中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究是 ( ) A. 流体能力 B. 晶体能力 C. 模仿能力 D. 创造能力 30. 一名儿童的智力年龄是 10 岁, 实际年龄是 8 岁, 他的比率智商是 ( ) A.80 B.100 C.120 D 下列属于皮亚杰认知阶段的是 ( ) A. 感知运动阶段 B. 具体认识阶段 C. 行为认知阶段 D. 自我调节阶段 32. 奥苏贝尔根据学习内容及其知识过程的复杂程度, 把意义学习分为符号学习概念学习和 ( ) A. 操作学习 B. 知识学习 C. 技能学习 D. 命题学习 33. 无条件刺激与条件刺激在时间上的反复结合, 这个过程是 ( ) A. 泛化 B. 分化 C. 强化 D. 动力定型 34. 不属于科尔伯格道德认知发展的六个阶段的内容是 ( ) A. 惩罚和服从取向 B. 社会契约取向 C. 维护生命取向 D. 普通道德取向 35. 最稳定最重要的学习动机是 ( ) A. 认知内驱力 B. 兴趣 C. 求知欲 D. 成就感 36. 学校心理辅导的主要方式一般有两种, 下列关于它们的叙述不正确的一项是 ( ) A. 学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 B. 团体辅导以全体学生为对象, 以预防辅导为主 C. 个别辅导是以少数学生为对象, 以矫治辅导为主, 属补救性的辅导 D. 经常逃学的学生有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导 37. 为了便于学生记诵, 教师经常要求学生, 多次重复背诵学习内容, 这种学习策略属于 ( ) A. 复述策略 B. 精细加工策略 C. 组织策略 D. 阅读理解策略 38. 老师问 : 一张桌子四个角, 锯掉一个角, 还有几个角? 张冬不假思索地回答 : 三个角老师又问 : 还有其它答案吗? 张冬想了想, 没有回答出来这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响?( ) A. 功能固着 B. 原型启发 C. 心理定势 D. 垂直迁移 39. 有的整天和油漆打交道的油漆工人, 能辨别出种不同的漆色, 这种能力的形成是因为受到了 ( ) 的影响 A. 实践活动 B. 学校教育 C. 人的主观能动性 D. 早期经验的不同 40. 下列不属于教师专业能力的是 ( ) A. 教学设计的能力 B. 人际关系能力 C. 教育研究能力 D. 创新能力二判断题 41. 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验, 并不意味着可以忽略间接经验的学习 ( ) 42. 设计组织者的目的, 是为新的学习任务提供观念上的固定点, 所以组织者一定呈现在要学习的材料之前 ( ) 43. 学生的学习是以获取直接经验为主要任务的 ( ) 44. 实现国家地方学校三级课程管理, 是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征 ( ) 第 3 页共 6 页

4 中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究 45. 对教师而言, 课程资源指的就是教学大纲和教科书 ( ) 46. 英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育思想 ( ) 47. 负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程 ( ) 48. 学校教育中的教育者主要指学校教师, 学校教师是最直接的教育者 ( ) 49. 勤能补拙充分说明智力因素对非智力因素的影响 ( ) 50. 安徽省中职中小学教师职业道德考核办法( 试行 ) 中规定, 教师考核结果分为优秀合格不合格三个等次 ( ) 51. 一般说来, 由外部动机支配下的行为更具有持久性 ( ) 52. 马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别 ( ) 53. 教育目的和教育方针的关系是教育方针包括教育目的, 教育目的是教育方针的重要内容 ( ) 54. 德育必须从提高道德认识开始 ( ) 55. 虽然班级授课制有利于高效率大面积的培养人才, 但不利于关注学生差异, 因此, 分组教学优于班级授课制 ( ) 三简答题 56. 课程资源开发与利用的基本原则有哪些? 57. 简述教师专业发展的途径 58. 教师在教学中培养学生创造性的具体方法有哪些? 59. 简述班级活动设计与组织的原则 60. 简述影响学习动机的因素第 4 页共 6 页

5 61. 简述心智技能形成的基本阶段中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究四案例分析题 62. 我国当前的新课程实施过程中, 出现了看似贯彻新课程精神但实际上有悖规律和原理的做法如过分强调学生的主体地位, 过分关注学生的学习兴趣和经验, 过分强调学生的自主探索, 表现在教师很少系统讲授知识很多时候让学生个别自学小组合作学习, 或很多时候回答教师的问题结果导致学习效率低下, 影响了学生的发展试用所学原理分析上述现象 63. 初中学生小王, 家住县城, 从他家到学校的路上, 有十几家网吧他每天早饭后, 都能背起书包, 按时去上学期末复习考试前, 他的班主任忽然请了长期病假, 学校派张老师去接任该班班主任张老师任班主任的第二天就来到了小王家, 问小王为什么连续一个多月没去上学小王家长闻讯很惊愕 : 孩子一天也没缺过课呀?! 经调查, 小王这一个多月都是在网吧度过的家长对此十分恼火, 把孩子毒打了一顿问题 : (1) 试分析小王长期逃学和沉迷网吧没有被发现的原因 (2) 请运用相关教育知识, 对案例中小王家长的做法进行分析 (3) 如果你是小王的班主任, 你会怎么做? 第 5 页共 6 页

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招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识幼儿教育教师厦门市 - 同安区幼儿教育教师厦门市 - 同安区幼儿教育教师厦门市 - 同安区 62 2018 年同安区公开招聘中小学幼儿园职业学校教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识幼儿教育教师厦门市 - 同安区 626118101179 121 123 122.2 81.47 1 幼儿教育教师厦门市 - 同安区 626118100633 123.5 121 122 81.33 2 幼儿教育教师厦门市 - 同安区 626118100596 121

一 根据所给图表，回答下列问题。

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