引言第一部目毕业生的规模和情况录一毕业生规模和结构 ( 一 ) 毕业生的总体规模 ( 二 ) 毕业生结构分布 ( 三 ) 不同性别毕业生的比例 ( 四 ) 少数民族情况 ( 五 ) 基本工作能力二就业率 ( 一 ) 毕业生总体就业率 ( 二 ) 院系及专业就业率情况 ( 三 ) 不同特

Size: px

Start display at page:

Download "引言第一部目毕业生的规模和情况录一毕业生规模和结构 ( 一 ) 毕业生的总体规模 ( 二 ) 毕业生结构分布 ( 三 ) 不同性别毕业生的比例 ( 四 ) 少数民族情况 ( 五 ) 基本工作能力二就业率 ( 一 ) 毕业生总体就业率 ( 二 ) 院系及专业就业率情况 ( 三 ) 不同特"

喜卢
5 years ago
Views:

1 云南三鑫职业技术学院 Yunnan Sanxin Vocational and Technical College (2017 年度 ) 就业质量年度报告 2017 年 12 月 30 日

2 引言第一部目毕业生的规模和情况录一毕业生规模和结构 ( 一 ) 毕业生的总体规模 ( 二 ) 毕业生结构分布 ( 三 ) 不同性别毕业生的比例 ( 四 ) 少数民族情况 ( 五 ) 基本工作能力二就业率 ( 一 ) 毕业生总体就业率 ( 二 ) 院系及专业就业率情况 ( 三 ) 不同特征群体毕业生就业率情况 ( 四 ) 未就业情况分析及说明三毕业流向 ( 一 ) 总体毕业流向 ( 二 ) 升学情况 ( 三 ) 自主创业情况四就业分布 ( 一 ) 就业单位分布 ( 二 ) 就业地区分布 ( 三 ) 就业主要行业分析

3 第二部分毕业生就业工作举措一健全就业工作措施 ( 一 ) 打牢目标责任基础, 增强就业创业工作落实的力度 ( 二 ) 打牢校企合作基础, 突显教学实训就业一体化效益 ( 三 ) 打牢师资队伍基础, 严把就业创业工作标准与质量 ( 四 ) 打牢双创驱动基础, 推进创新创业工作深层次发展二对学校就业指导的满意度第三部分就业质量相关分析一总体薪酬水平 ( 一 ) 薪资水平 ( 二 ) 主要就业行业的薪资水平 ( 三 ) 主要就业城市的薪资水平二专业对口度 ( 一 ) 总体专业对口度 ( 二 ) 从事非专业对口工作的原因三毕业生工作满意度第四部分就业发展趋势分析一近三年的就业情况二就业分布的趋势研判 ( 一 ) 就业总体趋势的判断 ( 二 ) 将采取的应对措施第五部分对学校人才培养的反馈

4 一对母校的总体满意度和推荐度 ( 一 ) 对母校的总体满意度 ( 二 ) 对母校总体推荐度二对母校学工工作的满意度 ( 一 ) 对母校社团活动的满意度 ( 二 ) 对母校辅导员的满意度三对母校教育教学的满意度 ( 一 ) 对母校专业课程的评价 ( 二 ) 对母校实践教学的评价 ( 三 ) 对母校教师的满意度评价四毕业生就业能力的反馈

5 引言云南三鑫职业技术学院, 是一所建在云南省文山州的高职院校学院坚持求正超越, 德技成才的办学理念, 致力于培养德技兼备的高素质劳动者和技术技能型人才办学 8 年来, 办学规模不断发展, 学生人数稳步增加我院 2017 年的就业创业工作, 坚持贯彻党的教育方针, 以党的十八大十九大精神为指导根据国发号和云政发号文件, 云南省高等院校 2017 年就业创业工作目标责任书,2017 年全省高校毕业生就业创业工作指示精神, 结合实际, 研究确立了打牢基础固强补弱, 落实责任双创驱动, 校企合作四证上岗充分就业创新创业的工作思路, 采取以就业为先导, 以职业能力为核心, 以双创为引领, 改革人才培养模式, 拓展就业渠道, 强化政策落实, 实施精准就业质量工程和创新创业四化工程等, 较好实现了毕业生充分就业精准就业和创新创业活动常态化工作目标第一部份毕业生的规模和情况一毕业生规模和结构 ( 一 ) 毕业生的总体规模我院属民办高等职业技术学院, 获准开办专业 31 个, 实际开设专业共有 9 个在充分就业及精准就业的基础上逐年提升了就业质量 2017 年我院在校学生 9580 人, 其中高 1

6 职学生 4969 人, 应届毕业生 784 人, 初次就业率 86.7%, 年终就业率 98.5%( 此数字来源于云南高校就业申报系统 ), 创业率为 1.6% 累计为社会培养输送了 2684 名技术技能型人才, 其中三年制大专生 2011 名 ( 二 ) 毕业生结构分布院系及专业分布 ( 图表 ) 系部具体专业毕业人数就业人数初次就业率 (%) 医学系护理药学应用技术系汽车检测与维修技术供用电技术建筑工程系建筑工程技术工程造价会计电算化工商管理系财务管理学前教育合计 ( 注 : 初次就业率数字来源于云南高校就业申报系统 ) ( 三 ) 不同性别毕业生的比例 2017 届毕业生共计 784 人, 男生 249 人, 占 31.76%; 女生 535 人, 占 68.24%, 男女生比为 1:2.1 其中, 护理专业女生比例超过 90% 2017 届毕业生男女比例 ( 图表 ) 毕业生总数 ( 人 ) 男生 ( 人 ) 所占百分比 (%) 女生 ( 人 ) 所占百分比 (%)

7 ( 四 ) 少数民族情况 2017 届共有少数民族毕业生 335 人, 占毕业生总人数的 42.73%, 分别来自 12 个少数民族人数较多的是彝族壮族苗族哈尼族傣族回族 ( 五 ) 基本工作能力根据学院人才培养方案规定, 毕业生在校期间不仅学习文化知识, 还要学习本专业的技能, 毕业时必须具备五证, 其中大学毕业证职业技能资格证 SYB 创业培训合格证是必拿的故, 在学校就已经掌握工作的基本技能, 且具备上岗资格证, 毕业半年后将成为单位技术骨干二就业率 ( 一 ) 毕业生总体就业率我院 2017 届毕业生初次就业率为 86.73%, 截止 2017 年 12 月 30 日, 年终就业率为 98.5%, 比 2016 届毕业生高出一个百分点, 其中有八个专业毕业生就业率达 100% ( 二 ) 院系及专业就业率情况 2017 届学院各系毕业生年终就业情况 ( 图表 ) 系部具体专业毕业人数就业人数年终就业率 (%) 医学系护理药学应用技术系汽车检测与维修技术供用电技术建筑工程系建筑工程技术工程造价会计电算化工商管理系财务管理学前教育合计

8 ( 注 : 初次就业率数字来源于全国高校毕业生就业监测与监测系统 ) ( 三 ) 不同特征群体毕业生的就业率 2017 届毕业生已就业 772 人, 其中 : 男生 249 人, 占男生总数的 100%; 女生 535 人, 占女生总数的 97.76% ( 四 ) 未就业情况分析及说明 2017 届毕业生尚有 12 名毕业生未就业, 主要是 : 护理专业 12 人, 均为等待事业单位考试就业学生三毕业流向 ( 图表 ) ( 数字来源于 : 云南高校就业申报系统 ) ( 一 ) 总体毕业流向 2017 届毕业生 784 人, 已就业 772 人, 主要是建筑业销售业社区服务修理卫生社会工作供应业和自主创业等其他服务业行业截止 2017 年 12 月 30 日就业率为 98.5%, ( 二 ) 升学情况 2017 届毕业生中, 我院加强了专升本考试的宣传力度, 报名人数升至 23 人, 比 2016 届毕业生高 4

9 出 12 人 ( 三 ) 自主创业情况 1. 创业行业 2015 届毕业生自主创业 3 人, 占毕业生总数的 1.17% 2016 届毕业生自由职业自主创业 6 人, 占毕业生总数的 1.5%, 截止 2017 年 12 月 31 日统计,2017 年自主创业 ( 自由职业 ) 学生 12 人, 占毕业生人数的 1.6% 今年的毕业生全部参加了文山州就业局组织的 SYB 创业培训, 且全部获得 SYB 创业培训合格证书 2. 创业行业与所学专业一致性在 2017 届毕业生中, 自由职业和自主创业毕业生与所学专业基本一致其中汽车检测与维修技术专业从事的是汽修行业, 供用电专业从事的放电影和五金销售行业, 建造工程技术专业从事的建筑工程监理行业 3. 创业原因分析毕业生自主创业少的原因 : 一是毕业生刚出校门首要的任务是考虑先就业, 再择业 ; 二是待毕业生的专业技术资金人脉资源积累到一定程度后才会着手创业, 故毕业生的创业多数要在两三年后才会有增加三是创新创业校园平台还没有真正发挥其创业准备的作用有自主创业的原因 : 学生家里支持个人爱好受学校创新创业平台的影响等 4. 有助于创业的活动学院注重创新创业的引导培训, 以及创新思维创新意识和创新能力培养及各种讲座, 每年 5

10 定期组织大二参加 SYB 创业培训活动,2017 年培训了三期共计 776 人根据云南省教育厅云教字 [2016]80 文件关于启动高校学生创新创业在线课程及线下辅导项目的通知精神, 在 2016 年已经启动, 并由教务处和招就处牵头组织了 200 人的种子班, 目前此教育教学工作正在按计划进行积极开展创新创业系列讲座, 有目的开展创新创业路演等活动 5. 对创业教育活动的参与度和满意度学院积极鼓励和支持学生参加创新创业课和实践活动, 去年成立了创新创业协会, 今年学生的参与度达 82%, 满意度达 90% 四就业分布 ( 一 ) 就业单位分布 1. 就业单位性质分析我院毕业生的就业, 主要在国企事业单位和民营企业 ; 按照毕业生就业规模来看, 在医疗卫生事业单位建筑行业汽修行业及私营企业的比重较大 2017 届毕业生就业性质分布 ( 图表 ) 就业单位性质就业人数所占毕业生总人数的比例 (%) 机关事业单位国有企业私营企业自主创业升学合计 772 6

2. 就业单位规模分布 2017 届毕业生就业单位性质统计 ( 图表 1.4.1-6) ( 二 ) 就业地区分布 1. 在本校所在地区的就业情况 2017 届毕业生在文山州内就业 320 人, 占毕业生总数的 40.

11 2. 就业单位规模分布 2017 届毕业生就业单位性质统计 ( 图表 ) ( 二 ) 就业地区分布 1. 在本校所在地区的就业情况 2017 届毕业生在文山州内就业 320 人, 占毕业生总数的 40.82% 择业方面, 大部分为学生自主择业为主, 学校推荐为辅, 主要集中在建筑化工护理药学和汽修类 2. 毕业生主要就业城市 / 区域 2017 年毕业生主要就业城市 ; 昆明地区昭通地区文山州红河州曲靖市四 7

12 川省及贵州省等城市其中, 文山州有 345 人, 占已就业毕业生总数的 71.16%; 红河州 56 人, 占 7.14%; 昆明市 136 人, 占 17.34%; 昭通地区 44 人, 占 5.6%; 其他地区 203 人, 占 25.89% 3. 基层就业情况在学校就业政策的大力宣传下,2017 届毕业基础就业 651 人另外, 学校地处地州, 且毕业生的生源大部分为农村户口, 到基层人数比例相对较大, 在考取公务员事业单位及基层项目等为数不多的学生中, 因我院非省直属高校, 无法通过基层项目的学费代偿审报 ( 三 ) 就业主要行业分析根据就业市场需求变化, 我院调整了专业设置, 把专业建设的重点放在了护理药学建筑工程技术工程造价供用电技术汽车维修财会和学前教育这 8 个专业从我院的专业结构看, 毕业就业的主要行业集中表现为三类情况 : 第一类, 就业前景好的行业, 如药学汽车维修建筑工程的毕业生, 市场需求量较大, 毕业生供不应求, 就业形势很好 ; 第二类, 就业比较容易的行业, 如护理供用电技术财会类的行业, 尽管就业市场需求趋于饱和, 但相对来讲, 还是比较好就业的 ; 第三类, 就业比较难的行业, 如因现阶段各地区建筑行业和房地产行业都不太景气, 因此, 建筑工程技术工程造价等专业毕业的学生, 就业比较困难, 但建筑工程技术的测量技术受欢迎, 且供不应求 8

13 第二部分毕业生就业工作举措一健全就业工作措施我院 2017 年的就业创业工作, 坚持贯彻党的教育方针, 以党的十八大十九大精神为指导根据国发号和云政发号文件, 云南省高等院校 2017 年就业创业工作目标责任书,2017 年全省高校毕业生就业创业工作指示精神, 结合实际, 研究确立了打牢基础固强补弱, 落实责任双创驱动, 校企合作四证上岗充分就业创新创业的工作思路, 采取以就业为先导, 以职业能力为核心, 以双创为引领, 改革人才培养模式, 拓展就业渠道, 强化政策落实, 实施精准就业质量工程和创新创业四化工程等, 较好实现了毕业生充分就业精准就业和创新创业活动常态化工作目标 2017 年, 我院在校学生 9580 人, 其中高职学生 4969 人, 应届毕业生 784 人, 初次就业率 86.7%, 年终就业率 98.5%, 创业率为 1.6% 现将我院 2017 年就业创业工作目标责任落实情况报告如下 : ( 一 ) 打牢目标责任基础, 增强就业创业工作落实的力度明确目标责任, 是抓好工作落实的基石我院坚持把就业创业工作, 作为高标准的任务作为重点工程作为刚性指标和关键环节来抓 1 强化目标责任, 把就业创业工作作为高标准任务来抓首先, 成立三级就业创业工作机构, 即, 成立以杨有昌院长为组长其他院领导为副组长的就业创业工作领导小组, 为一级工作机构, 负就业创业工作研究决策和把关定向 9

14 的主体责任 ; 以分管就业创业工作的副院长牵头, 招就处和各系部为主抓部门的二级工作机构, 负组织协调和主抓主管之责 ; 建立以班主任队伍为骨干的三级就业创业工作机构, 负具体落实和执行之责, 确保就业创业工作事事有人抓, 件件有人管其次, 量化就业创业工作目标任务, 制定云南三鑫职业技术学院 2017 就业创业工作目标责任落实要点和云南三鑫职业技术学院 2017 年就业创业工作目标责任量化考评指标, 对七大要素指标进行细化和量化, 逐级签订就业创业工作目标责任书, 把年度就业创业工作目标责任分解到各级各部门及具体责任人, 将就业创业工作目标任务纳入学院年终工作业绩考核内容, 以此增强各级各类人员工作的责任心和积极性再次, 增加了就业创业工作经费投入,2017 年我院共投入了 63 万元的就业创业工作经费, 主要用于师资培训就业服务指导招聘会洽谈会校企合作双创讲座与培训校园创业孵化基地建设等开支, 较好保障了就业创业工作的有效落实和持续发展 2 拓宽就业渠道, 把毕业生充分就业作为重点工程来抓拓宽就业渠道和途径, 是实现毕业生充分就业和精准就业的保障与前提一是采取校园招聘会供需洽谈会发布招聘信息等多种方式, 力保毕业生充分就业二是实行订单式培养, 与云南天冶化工有限公司云南鸿翔药业有限公司云南正元地理有限责任公司等多家企业签订订单式培养合作办学协议, 较好实现这部分毕业生 100% 的就业三是构建就业信息化服务平台, 建立毕业生求职网络信息资料就业 QQ 群微信群等, 并通过网络 QQ 微信等多种方式, 发 10

15 布就业招聘信息和就业岗位, 为毕业生多渠道选择性就业提供了良好的信息服务四是拓宽就业途径,2017 年来, 每个专业拓展 2 至 3 个就业合作单位, 召开校园双选会 1 次, 组织企业与毕业生供需洽谈会 8 次, 提供就业岗位 1200 余个, 毕业生 QQ 群和微信群发布就业岗位累计达 1600 余个, 为毕业生选择性就业提供了充分的机会和广泛的空间 3 夯实责任基础, 把毕业生精准就业作为刚性指标来抓制定云南三鑫职业技术学院 2017 年毕业就业创业工作安排计划和云南三鑫职业技术学院 2017 年困难毕业生就业帮扶实施方案, 把毕业生的充分就业精准就业和高就业率, 作为刚性指标来抓一是精准掌握毕业生情况建立毕业生就业工作台帐, 准确掌握毕业生信息, 做到六个清即, 求职需求清未就业信息清困难未就业原由清就业企业情况清跟踪服务对象清就业工作目标责任清从而增强做好毕业生就业工作的针对性和时效性二是精准落实就业工作任务逐级签定就业工作责任书, 对就业工作进行量化, 对就业工作进程实施督查问效, 精准把牢就业工作全程化全员化信息化时效化关三是精准实施就业帮扶按照结对子方式实行重点帮扶对离校未就业毕业生, 由就业处各系班主任结成就业帮扶对子, 采取一帮一或多帮一的方式, 着力抓好离校未就业毕业生的就业帮扶工作四是精准开展就业服务采取三分三定的工作方法, 即分任务分步骤分阶段, 定人定责定时, 推进离校未就业毕业生的就业落实, 帮扶成功一个销账一个, 欠账一个问责一个, 有效解决了离校且就业 11

16 困难毕业生的就业难题, 特别是确保了建档立卡户贫困毕业生 100% 就业 4 加强政策落实, 把毕业生就业服务作为重要环节来抓国家和省厅的就业创业政策, 是我们做好就业创业工作的依据和动力为此, 我们一是加强就业创业政策的宣传和教育, 利用专题讲座校园广播黑板报展板等形式, 广泛宣传省高校工委省教育厅编制的云南省促进高校毕业生就业创业政策 100 问, 做到人人知晓, 毕业生人人皆知二是强化考级考证办公室和就业创业培训中心的作用, 增强大学生职业能力培训和职业核心能力提升的力度, 要求毕业生除了获得大学毕业证书外还须具备四证上岗的能力, 即所学专业执业资格证计算机与英语等级证机动车驾驶证 SYB 创业培训合格证, 其中, 执业资格证平均获证率为 65.2% 计算机等级证获证率为 70.8% 机动车驾驶证获证率为 97% SYB 创业培训证获证率为 98.5%, 毕业生四证的获证率平均达了 84.5%, 从根本上增强了毕业生就业的核心能力和自主择业的能力三是引领毕业生到企业到基层就业, 学院坚持对毕业生进行到企业到基层到边远贫困地区就业教育, 帮助毕业生树立正确的就业观择业观, 使毕业生确立了良好的求职心态,76% 的毕业生都选择到企业到基层就业四是深入扎实开展征兵动员宣传活动, 制定云南三鑫职业技术学院 2017 年度征兵工作目标责任实施方案, 各个班级与学院签订征兵工作目标责任书, 先后组织了三个批次 120 余名适宜应征对象参加征兵体检, 通过军分区领导到校集中动员学院领导分年级动员班主任逐个做 12

17 工作体检合格后则由学院进一步做工作等方法, 确保了我院 2017 年征兵工作任务的圆满完成 2017 年我院共有 38 名大学生应征入伍 ( 二 ) 打牢校企合作基础, 突显教学实训就业一体化效益深化校企合作, 是民办高职院校提升人才培养质量和就业工作质量的法宝, 是降低办学成本和增强办学效益的有力武器, 是彰显高职院校办学特色的重要标志 1 构建校企合作框架学院按照合作共赢机制灵活融合对接深化增效的工作思路, 制定了云南三鑫职业技术学院关于深化校企合作实施办法, 坚持把六个融合对接统筹起来, 作为校企合作的核心和主要内容, 同时也可灵活地就某单一事项进行合作首先, 加强校企合作的领导成立以院长为组长的校企合作工作领导小组, 统筹协调部署安排校企合作工作事宜, 配备专兼职工作人员, 使校企合作工作常态化有序化深入化其次, 明确校企合作任务把校企合作单位的市场拓展与更新订单式培养合作协议实习实训基地建设毕业生顶岗实习企业技术员与学院专职教师轮岗互派实习实训学生管理毕业生就业用人单位对学生实习与就业的满意度调查与合作单位的协调联系等工作, 进行量化和部署安排, 并将工作任务明确到教务处学生处招就处党政办等主要人才培养部门以落实责任制为突破口, 推动校企合作的有效落实和深入开展 2 加强校企融合对接制定云南三鑫职业技术学院校企融合对接工作安排, 从六个对接上, 加强校企融合 13

18 对接一是与企业人才需求的对接企业需要什么人才, 我们就培养什么人才与企业一道, 共同制定人才培养目标共同研究人才培养课程共同培养企业所需的职业技术人才二是与企业情感互信的对接学院处以上领导分别挂钩 2 至 3 个校企业合作单位, 坚持定期走访联系与沟通协调, 学院每年至少召开 2 次校企合作座谈会, 增进与校企合作单位的感情与互信的同时, 还增强了校企合作的融洽性对接性和深入性三是与企业技术人才的对接聘请企业技术人员或作为兼职师资, 或担任专业带头人或担任实训实习指导教师或以师傅带徒弟等多种方式, 提升学生的职业需求能力四是与学院专业建设的对接以市场为导向, 以专业建设为重点, 加强新增专业申报专业实践教学专业建设对接的力度, 提升学生职业核心能力五是与毕业生实习实训对接学院坚持对每个专业的合作单位进行拓展和更新, 到 2017 年共建立了 80 多家合作单位, 实习实训基地 30 余个, 为大学生的跟岗实训和顶岗实习打牢了坚实基础六是与毕业生就业工作对接签订订单式培养协议, 实现毕业生顶岗实习与就业零距离接轨, 如工程造价化工技术汽车维修技术建筑工程技术等专业的顶岗实习毕业生, 初次就业率达到 96% 以上 3 深化校企合作成效一方面, 深化校校合作 2017 年, 我院与北京中航天使教育集团达成战略合作协议, 就空乘专业的招生教学师资与就业进行一体化的深度合作, 不仅提高了该专业的人才培养质量, 同时 100% 地解决了该专业高薪就业问题同时, 与文山学院合作, 重点解决师资不足问 14

19 题 ; 与办学条件较好的中职学校合作, 重点解决规模化招生问题 ; 与平安驾校合作, 重点解决学生机动车驾驶培训问题等, 均取得较好成效另一方面, 深化校企合作与条件成熟的企业深度合作, 成立人才培养与毕业生就业特色班, 开设了鸿祥药业班正元建筑班天冶化工班 4 S 店汽修班等, 拓展人才培养与毕业生就业的新举措新途径新渠道, 既针对性提升了人才培养质量, 又全覆盖地解决了毕业生的实训实习与就业问题 2017 年上述特色班的对口实习达 100%, 初次就业率达 95% 以上, 用人单位对毕业生满意度为 92%, 校企合作取得实质性成效 ( 三 ) 打牢师资队伍基础, 严把就业创业工作标准与质量就业指导教师和创新创业教育培训师资力量不足, 是民办高职院校的通病对此, 我院采取不求拥有, 但求管用的原则, 加强就业创业师资队伍职业化和专业化建设 1 岗位培养学院从中层干部和骨干教师中挑选了 16 名教师作为就业服务指导课专职教师, 利用岗位教学岗位锻炼互相听课以会代训等方式, 培养了一批能胜任就业指导课和政策咨询的专职师资队伍, 保障了毕业生就业指导课程毕业生就业咨询毕业生就业推荐服务之所需 2 专职培训 2017 年, 学院先后派出 5 批次 20 余名教师参加了各类就业创业指导教师培训, 为学院就业指导创新创业教育培训储备了专业师资人才同时, 还派专人参加了各级组织的就业创业指导教师培训, 其中, 有 3 人获得 SYB 创业培训师资质,2 人获得心理咨询师资质,3 人获得就业指导服务教师资质, 有 13 人获得创新创业指导教师资质 15

20 3 轮岗互派根据民办高职院校师资实际, 学院与多家企业达成专业课教师与企业技术骨干互派协议一方面, 学院每年派遣 10 余名教师到企业轮岗锻炼, 增强教师的职业能力和专业技术能力 ; 另一方面, 协调了 20 余名企业的工程师技师技术员到学院授课或专题讲座, 提升了学院专业课教学质量 4 兼职拓展随着创新创业教育培训的深入开展, 仅本校的师资已无法满足形势任务所需为此, 学院加强了与文山州就业指导服务中心文山学院电商企业等单位的密切合作, 建立了一支 20 余名外聘人员担任的创新创业职业化师资队伍, 负责学院创新创业讲座创新创业大课堂互联网 + 以及 SYB 创业培训等创新创业教育培训任务, 为大学生创新创业教育培训及实践活动开展, 提供了职业化和专业化的师资人才 ( 四 ) 打牢双创驱动基础, 推进创新创业工作深层次发展广泛开展双创和四众宣传教育, 强化双创引领和驱动, 着力在创新创业四化上下功夫见成效 1 创新创业教育全程化制定云南三鑫职业技术学院 2017 年就业创业教育培训全程化安排, 把创新创业教育培训纳入教学计划, 把创新创业实践活动纳入素质学分管理, 共 48 学时计 3 个学分, 开设了创新创业必修课和选修课第一学年, 以大学生就业指导与职业生涯规划创新思维课为主 ; 第二学年, 以创业能力课互联网 + 电商 SYB 创业培训课及双创讲座课为主 ; 第三学年, 以企业家创业讲堂和创新创业实践为主把创 16

21 新创业教育辐射到全体所有大学生, 把双创培训与实践活动贯穿到每个学年每个学期及每个月 2 创新创业平台功能化我院申报省级校园创业平台成功后, 通过近两年的努力, 学院将 50 万元的项目资金全部用于创新创业平台建设本着校企合作务实管用的原则, 着力加强四种模式的创新创业平台建设一是改扩建项目创业孵化平台, 现建成可容纳 15 个孵化面积为 1450 m² 的创业平台, 有 11 个项目独立孵化或联合孵化成功二是构建以专业为支撑的创业平台, 依托学院现有的专业仪器设备, 开展诸如汽车装饰美容工程测量测绘等创业实践活动三是拓展自由创业孵化平台搭建实用的创业场所, 提供以小创新小创意小经营为主的自由创业平台四是充分运用线上创业平台, 通过互联网 + 电商微商的专题培训, 部分学生积极参加电商微商等线上创业活动, 参加学生达 300 余人同时, 创业孵化基地有效发挥了创新创业政策咨询创新创业培训创新创业实践活动开展的功能和作用 3 创新创业实践常态化制定云南三鑫职业技术学院创新创业实践活动安排, 每月开设 2 次创新创业讲座课或企业家创业讲堂课, 每季度组织两次创业项目路演和 10 多次创新沙龙活动, 适时开展创新创业政策培训咨询会, 让学生到联合创业孵化平台轮岗或跟班实习, 组织创新创业协会开展创意创新活动小比赛, 以及线上线下创业实践的带动等, 使我院创新创业实践活动有序化常态化 2017 年, 参加各类创新创业讲座的学生 3800 余人次, 17

22 共组织了三期 1100 余人的 SYB 创业培训, 毕业生中 95% 的获得了 SYB 创业培训合格证书还有, 四种模式创业平台的功能不断完善, 有效带动了近 1000 名学生参与创新创业实践活动, 增强了大学生开展创新创业实践活动的广泛性群众性和长效性 4 创新创业工作深入化主要从三个层次进行突破和深入, 即 : 第一层次, 为创新创业普及班主要是面向全体学生, 旨在培养学生的创新意识与创业精神, 开设激发学生创新创业动力的普及课程, 其中, 把创新思维课和 SYB 创业培训列入大学生的必修课程, 确保创新创业教育 100% 全覆盖第二层次, 为创新创业兴趣班主要是面向有创新创业意愿的学生, 旨在开设培养学生创新创业知识技巧技能的课程学院成立了 570 余人的创新创业协会, 通过讲座众创兼职实体店等相关活动的开展, 增强大学生对创新创业的兴趣和爱好第三层次, 为创新创业种子班主要是面向有较强创新创业潜质的学生, 学院在兴趣班的基础上成立了 200 人的创新创业种子班坚持以项目路演等活动为引导, 运用线上线下等途径, 通过理论教学与实践活动相结合, 广泛开展创业政策咨询, 针对性加强对学生创业过程的指导, 帮助其解决创业中的困难和困惑问题, 较好保障了我院创新创业工作持续深入有效地开展下一步, 我院将充分学习和借鉴兄弟院校特别是示范院校的经验和做法, 改进工作举措和方法, 进一步提升就业创业工作水平, 为区域经济和社会发展培养合格的高技能应用 18

23 型人才服务, 全力办好人民满意省教育厅放心的高等职业教育明确目标责任, 是抓好工作落实的基石我院坚持把就业创业工作, 作为高标准的任务作为重点工程作为刚性指标和关键环节来抓 ( 二 ) 对学校就业指导服务的满意度通过对用人单位的走访及电话调查, 我校毕业生普遍受到用人单位的好评, 用人单位对我院毕业生的满意度总体达 87% 以上, 尤其是护理药学汽修建筑等重点专业的毕业生, 用人单位的满意度较高, 给予的评价 : 云南三鑫职业技术学院的学生, 专业技术好, 学生的综合素质比较高学校就业指导服务的满意度评价 ( 图表 2.2-6) 了解与使用情况满意程度项目了解但很不不满一满很满不了解用过没用过满意意般意意 (1) 校园洽谈会 (2) 招聘信息发布 (3) 就业指导课 (4) 创业指导课 (5) 就业相关讲座 (6) 就业信息网 (7) 职业测评 (8) 个体职业咨询 (9) 团体职业辅导 (10) 就业帮扶与推荐 (11) 学生职业协会 (12) 就业实习 / 实践 (13) 学校对毕业生的就业推荐 (14) 就业手续办理 19

24 ( ) 第三部分就业质量相关分析一总体薪酬水平 ( 满意度 ) ( 一 ) 薪资水平本校 2017 届毕业半年后的月均收入为 3265 元, 高于本校 2016 届月均收入 3250 元 2017 届毕业生半年后的收入图表 ( 图表 ) 本校 2016 届本校 2017 届单位 : 元 ( 二 ) 主要就业行业的薪资水平本校 2017 届毕业半年后月收入较高的专业是建筑行业 (4500 元 ) 汽修与汽车销售行业 (3950 元 ), 月收入较低的专业是医学行业 (2300 元 ) 2017 届就业行业工资月收入 ( 图表 ) 就业行业行业工资月收入建筑业及房地产 4500 制造业 3950 批发和零售业 2200 居民服务修理和其他服务业 ( 护理 ) 2400 住宿和餐饮业

25 ( ) 文化体育和娱乐业 2500 卫生和社会工作 2200 科学研究和技术服务业 ( 汽修 ) 3850 电力热力燃气及水生产和供应业 2600 ( 三 ) 主要就业城市的薪资水平根据云南省招聘网调查 : 昆明市平均工资为 4118 元 / 月, 曲靖市平均工资为 3900 元 / 月, 文山州平均工资为 3829 元 / 月我校毕业生平均工资为 3725 元 / 月二专业对口度 ( 一 ) 总体专业对口度本校 2017 届专业相关度较高的专业是汽车检测与维修技术 (96%) 医学类(89%), 建筑类 (96%) 工商管理系(90%) 总体来看, 专业对口度较好本校 2017 届毕业生专业对口度 ( 图表 ) 医学系应用技术系建筑工程系系工商管理系 ( 二 ) 从事非专业对口工作的原因从事非专业对口工 21

作的原因主要是 : 一方面, 部分毕业生就业期望值过高, 所从学的专业达不到其就业的期望 ; 另一方面, 部分学生专业知识还不够扎实, 在严峻的就业形式下, 多数以薪资待遇高作为就业的优选对象, 这才是毕业生非专业对口就业的原因三工作满意度 2017 届毕业生工作满意度 ( 图表 3.

26 作的原因主要是 : 一方面, 部分毕业生就业期望值过高, 所从学的专业达不到其就业的期望 ; 另一方面, 部分学生专业知识还不够扎实, 在严峻的就业形式下, 多数以薪资待遇高作为就业的优选对象, 这才是毕业生非专业对口就业的原因三工作满意度 2017 届毕业生工作满意度 ( 图表 ) 第四部分就业发展趋势分析一近三年的就业情况从 2015 届至 2017 届毕业生就业率逐年上升, 今年是历年来最好的一年, 年终就业率达到 98.5% 二就业分布的趋势研判 ( 一 ) 就业总体趋势的判断从 2017 年的就业实际看, 尽管总体就业形势和就业压力比较大, 但我们没有掉以轻 22

27 心, 倍加慎重, 并集中力量人力物力解决毕业生就业难的问题, 尤其是就业困难毕业生采取精准就业的工作方法, 使我院毕业生就业的总体趋势较好, 就业率和就业质量均有所提升虽毕业生就业受各种因素的影响 : 我们还是以积极的态度 : 一是指导大学生的就业观念的改变, 要从传统的就业观念中解放出来, 适应新形势新变化的需要 ; 二是毕业生择业的希望值不够理性, 家庭条件好的毕业生, 不是国家公职或事业单位岗位, 宁可待业待考也不愿就业 ; 三是部分行业经济影响下对就业影响较大, 如房地产产业还在严重下滑建筑行业以及服务行业的就业比较困难 ( 二 ) 将采取的应对措施首先是以就业市场需求为导向, 促进教育教学改革就业市场需求是专业结构设置和招生计划调整的重要依据面对严峻的就业形势, 学院将以就业需求为导向, 深入推进教学教育改革, 优化专业结构设置, 强化教学的社会实践环节, 抓好特色专业建设, 努力建设一批高素质的师资队伍, 不断探索和创新人才培养的新思路新方法, 提高毕业生的综合素质和就业核心竞争力其次是强化就业指导与服务水平, 提升毕业生就业质量实现更高质量的就业, 不仅是每个毕业生及其家长的美好愿望, 更是学院持续健康发展的内在诉求学院将进一步强化对毕业生的就业指导与服务意识, 提升就业服务能力, 提高就业服务质量, 巩固现有就业成果, 确保全院学生实现更高质量更充分就业三是完善就业反馈评估机制, 促进人才培养良性 23

28 发展毕业生的就业质量, 是学院人才培养质量的晴雨表, 学院将完善毕业生就业信息反馈机制, 追踪调查毕业生和相关用人单位, 虚心倾听各方反馈意见根据反馈的毕业生就业信息, 召集相关职能部门进行深入研讨和分析, 组织专家做出适时评估, 为学院人才培养教育教学专业设置招生计划的调整等提供信息支撑第五部分对学校人才培养的反馈一对母校的总体满意度和推荐度 ( 一 ) 对母校的总体满意度学院从人才培养教学管理师资水平课程设置教学内容实践教学实习实训老师授课学生管理等 10 项指标去完成学生的学习周期计划, 总体满意度较好 ( 二 ) 对母校的总体推荐度通过毕业生就业后的企业用人单位调查 : 人才培养教学管理师资水平实践教学学生管理就业及创新创业指导服务等方面达到 91% 二对母校学工工作的满意度 ( 一 ) 对母校社团活动的满意度毕业生在校期间, 除学习文化知识及技能知识外, 还通过党委及团委的宣传引导和积极参加各种有益身心健康的社团活动积极组织学习党十九会议精神, 摆正人生观, 修正就业职业生涯规划, 培养创新创业精神毕业生对母校社团工作的满意度为 92% 24

29 2017 届毕业生能力素质调查及反馈 ( 图表 ) 调查内容满意度评价 % 个人素养 90.2 职业道德 95.7 动手操作能力 86.2 专业技术能力 88.5 沟通能力 95.1 团队协作能力 95.1 书面表达能力 80.8 口头表达能力 89.4 创新能力 80.2 对毕业生总体评价 9.1 ( 二 ) 对母校辅导员的满意度学院对在校生的管理非常重视, 实行专职班主任 24 小时工作制一方面, 积极做好学生的思想引导和沟通交流工作 ; 另一方面, 强化学生的作风养成和纪律意识, 增强学生自我管理意识 ; 再一方面, 加强学生行为举止的检查督促, 以及夜间住宿的常规检查, 增强了学生管理的有效性和针对性, 毕业生对母校辅导员的满意度达 91.8% 三对母校教育教学的满意度 ( 一 ) 对母校专业课程的评价学院坚持以内涵建设, 特色建设和创新创业活动相结合的课程设计, 并作为教育教学工作的核心和关键, 改革人才培养模式, 改进教育教学方法, 增强学生的基本素质专业素质及综合素质通过对毕业生的问卷调查,89% 的毕业生对母校的教育教学较满意对母校教育教学工作满意度调查 ( 图表 ) 25

30 调查内容满意度评价 % 教学管理满意度师资水平满意度教师授课满意度课程设置满意度教学内容满意度教学方法满意度实践教学满意度实习实训满意度学生管理满意度总体教育教学满意度 ( 二 ) 对母校实践教学的评价实践教学课是所有职业学院的另一个教学重点, 在完成专业教学理论的同时, 就进行专业实践课及考级考证, 并纳入教学考核, 让学生不仅掌握专业文化知识, 更掌握专业知识实践操作能力, 实行四证毕业毕业生在离校后对母校实践教学的评价为 88.5% ( 三 ) 对母校教师的满意度评价毕业生在校期间, 所有老师都在为学生服务学院教师本着一切为了学生, 为了学生的一切, 热情地为学生服务从在校学习到毕业就业, 再到离校就业跟踪都凝聚着教师的辛勤劳动故, 毕业生离校后对母校教师的满意度很高四毕业生就业能力的反馈毕业生面临着从校园环境到职场环境的转换, 从学生角色到职业角色的转变, 从学习能力到工作能力的延展同时 26

31 要立足职场, 应对压力与挑战, 在工作中的熟悉程度爱岗敬业及奉献精神是否达到企业要求? 也是企业在挑选人才时的考量标准通过问卷调查及走访企业得知 : 学院 2017 届毕业生的总体能力满足度为 89%, 比学院 2016 届 (85%) 高 4 个百分点我们走访了历年用人单位,95% 的用人单位对我校的毕业生的就业能力及个人综合素质评价很好 2017 届毕业生就业能力反馈 ( 图表 ) 基本内容满意度专业技术能力 89% 自我营销与职业生涯管理能力 83% 积极学习并能反思所学的能力 94% 核心就业力 87% 对工作的适应度和单位的忠诚度 86% 总体 89% 2017 年 12 月 31 日 27

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生