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珊怨悉
5 years ago
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1 二零一六年十二月

2 目录第一章就业基本情况... 4 一毕业生规模和结构总毕业生数毕业生性别结构毕业生生源地分布各专业毕业生数... 4 二毕业生就业率毕业生的就业率各专业的就业率... 6 三就业流向毕业生就业去向分布毕业生的职业流向毕业生的行业流向毕业生的用人单位流向毕业生就业的主要城市流向毕业生的升学情况毕业生的创业情况第二章就业创业主要特点一就业创业工作情况就业创业工作的总体满意度各学院毕业生对就业创业工作的总体满意度各项就业指导服务开展情况及毕业生的评价情况二创新创业教育情况创新创业教育开展效果评价创业教育对毕业生创业能力知识和素养方面的影响第三章就业相关分析一毕业生的就业质量毕业生转正月收入各学院及专业的月收入二专业相关度毕业生的工作与专业相关度三就业现状满意度情况总体就业现状满意度各专业的就业现状满意度

3 第四章就业发展趋势分析一就业率变化趋势二就业质量变化趋势月收入变化趋势专业相关度变化趋势就业现状满意度变化趋势三就业特点变化趋势职业变化趋势行业变化趋势就业地区变化趋势...27 四促进毕业生就业的措施引导和鼓励毕业生到基层就业加强毕业生就业信息服务工作完善困难毕业生就业帮扶机制校企合作育人模式, 提升学生就业能力提供就业渠道, 促进学生就业第五章就业对教育教学的反馈一对学校的总体满意度对学校的总体满意度评价二就业对教学的反馈总体教学满意度评价各学院及专业的教学满意度

4 第一章就业基本情况一毕业生规模和结构 1. 总毕业生数河南应用技术职业学院 2016 届总毕业生人数为 3207 人 2. 毕业生性别结构表 1-1 本校 2016 届毕业生的性别结构性别毕业生人数 ( 人 ) 毕业生所占比例 (%) 男女毕业生生源地分布表 1-2 本校 2016 届毕业生的生源结构生源地毕业生人数 ( 人 ) 毕业生所占比例 (%) 河南省山西省河北省各专业毕业生数表 1-3 本校 2016 届各专业的毕业生人数专业名称毕业生人数 ( 人 ) 机电一体化技术 468 会计电算化 381 应用化工技术 358 工程造价 343 会计 315 建筑工程技术 197 市场营销 195 药物制剂技术 138 工业分析与检验 113 4

5 专业名称毕业生人数 ( 人 ) 物流管理 113 电子商务 94 计算机应用技术 58 连锁经营管理 51 化学制药技术 45 动漫设计与制作 44 机械设计与制造 40 精细化学品生产技术 36 计算机网络技术 21 生产过程自动化技术 21 药品经营与管理 21 供热通风与空调工程技术 19 商务英语 19 旅游管理 18 化工设备维修技术 17 中药制药技术 17 焊接技术及自动化 16 装潢艺术设计 16 高分子材料应用技术 15 煤炭深加工与利用 11 工业环保与安全技术 7 二毕业生就业率 1. 毕业生的就业率本校 2016 届毕业生的年终就业率为 96.57% 5

6 图 1-1 本校 2016 届毕业生的年终就业率 2. 各专业的就业率本校 2016 届毕业生的年终就业率较高的专业是精细化学品生产技术煤炭深加工与利用机械设计与制造焊接技术及自动化生产过程自动化技术计算机网络技术连锁经营管理旅游管理药品经营与管理供热通风与空调工程技术 ( 均为 100%), 就业率较低的专业是工业环保与安全技术 (85.71%) 专业名称人数就业人数就业率应用化工技术 % 精细化学品生产技术 % 工业分析与检验 % 化学制药技术 % 煤炭深加工与利用 % 高分子材料应用技术 % 工业环保与安全技术 % 化学制药技术 % 中药制药技术 % 药物制剂技术 % 化工设备维修技术 % 机械设计与制造 % 焊接技术及自动化 % 机电一体化技术 % 生产过程自动化技术 % 计算机应用技术 % 计算机网络技术 % 6

7 动漫设计与制作 % 装潢艺术设计 % 市场营销 % 电子商务 % 连锁经营管理 % 物流管理 % 旅游管理 % 商务英语 % 会计 % 会计电算化 % 药品经营与管理 % 建筑工程技术 % 供热通风与空调工程技术 % 工程造价 % 合计 % 表 1-4 本校 2016 届各专业毕业生的年终就业率三就业流向 1. 毕业生就业去向分布本校 2016 届毕业生最主要的去向是受雇全职工作 (82.22%) 图 1-2 毕业去向分布 7

8 2. 毕业生的职业流向本校 2016 届毕业生从事的主要职业类如下表所示本校 2016 届毕业生就业量较大的职业类为销售 (17.1%) 财务 / 审计 / 税务 / 统计 (10.9%) 表 1-5 毕业生从事的主要职业类职业类名称占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 销售 17.1 财务 / 审计 / 税务 / 统计 10.9 行政 / 后勤 8.0 生物 / 化工 7.9 建筑工程 7.1 金融 ( 银行 / 基金 / 证券 / 期货 / 理财 ) 毕业生的行业流向本校 2016 届毕业生就业的主要行业类如下表所示本校 2016 届毕业生就业量较大的行业类为化学品 / 化工 / 塑胶业 (11.9%) 建筑业 (10.3%) 零售商业 (10.0%) 表 1-6 毕业生就业的主要行业类行业类名称占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 化学品化工塑胶业 11.9 建筑业 10.3 零售商业 10.0 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 9.3 电子电气仪器设备及电脑制造业 6.8 其他服务业 ( 除行政服务 ) 5.2 房地产开发销售租赁及其他租赁业毕业生的用人单位流向本校 2016 届毕业生主要就业的用人单位类型是国有企业 (43.10%), 毕业生主要就业于人规模的中型用人单位 (53%) 8

9 图 1-3 不同类型用人单位需求图 1-4 不同规模用人单位需求 5. 毕业生就业的主要城市流向本校 2016 届就业的毕业生中, 有 75.30% 的人在河南省就业毕业生就业量较大的城市为郑州 (47.7%) 9

10 图 1-5 毕业生在河南省就业的比例表 1-7 主要就业城市需求就业城市占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 郑州 47.7 新乡 4.8 洛阳 4.0 上海 3.3 北京毕业生的升学情况本校 2016 届毕业生的升学比例为 9.7% 10

11 ( % ) 毕业生的升学比例图 1-6 毕业生的升学比例 7. 毕业生的创业情况本校 2016 届毕业生自主创业的比例为 2.45% 图 1-7 自主创业比例 11

12 第二章就业创业主要特点一就业创业工作情况 1. 就业创业工作的总体满意度本校 2016 届毕业生对就业创业工作的总体满意度为 89% 不满意, 9% 很不满意, 2% 很满意, 25% 满意, 64% 图 2-1 毕业生对就业创业工作的总体满意度 12

13 2. 各学院毕业生对就业创业工作的总体满意度本校 2016 届对就业创业工作总体满意度较高的学院是会计学院 (93%) 化学工程学院 (92%), 对就业创业工作的总体满意度较低的学院是信息工程学院 (80%) 建筑工程学院 (82%) (%) 会计学院化学工程学院机电工程学院本校平均商贸学院制药工程学院建筑工程学院信息工程学院图 2-2 各学院毕业生对就业创业工作的总体满意度 13

14 3. 各项就业指导服务开展情况及毕业生的评价情况本校 2016 届毕业生接受大学组织的招聘会求职服务的比例 (61%) 最大, 其有效性为 79%; 接受辅导简历写作辅导面试技巧辅导求职策略求职服务的有效性均较高 ( 均为 93%) 本校 2016 届毕业生中, 有 89% 的人表示接受过求职辅导服务 ( % ) 接受该项求职服务的人数百分比接受该项求职服务中认为其有效的人数百分比大学组织的招聘会职业发展规划辅导简历写作辅导面试技巧辅导求职策略发布招聘需求与薪资信息直接介绍工作没有接受任何求职辅导服务图 2-3 毕业生接受就业指导服务的比例及有效性评价 ( 多选 ) 14

15 二创新创业教育情况 1. 创新创业教育开展效果评价本校 2016 届毕业生接受的创新创业教育主要是面向创业的就业指导活动 (57%), 其有效性为 83% 80 % ( ) 接受该类创新创业教育的人数百分比接受该类创新创业教育中认为有帮助的人数百分比面向创业的就业指导活动创业基础教学课程创新精神与创新思维培养活动创业设计类竞赛创业基地 ( 园区 ) 实践 3 其他图 2-4 毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例 ( 多选 ) 本校 2016 届毕业生认为创新创业教育最需要改进的地方是创新创业实践类活动不足 (51%) (%) 创新创业实践类活动不足 51 创新创业教育课程缺乏 38 教学方法不适用于创新创业教育 ( 缺乏启发式讨论式参与式教学 ) 31 创新创业课程教师不具备实践经验 20 创新创业课程不算学分 11 图 2-5 创新创业教育改进需求 ( 多选 ) 15

16 2. 创业教育对毕业生创业能力知识和素养方面的影响本校 2016 届分别有 80% 74% 74% 的毕业生认为创新创业教育对树立科学的创业观 ( 如 : 创新意识职业操守意志品质及社会责任等 ) 掌握创业必备的能力 ( 如 : 创业资源整合商业计划书撰写企业管理方法等 ) 掌握开展创业活动所需要的基本知识方面非常有帮助或有帮助非常有帮助有帮助有一点帮助没有帮助树立科学的创业观 ( 如 : 创新意识职业操守意志品质及社会责任等 ) 掌握创业必备的能力 ( 如 : 创业资源整合商业计划书撰写企业管理方法等 ) 掌握开展创业活动所需要的基本知识图 (%) 创业教育对毕业生创业能力知识和素养方面的影响 16

17 第三章就业相关分析一毕业生的就业质量 1. 毕业生转正月收入本校 2016 届毕业生的月收入为 3290 元图 3-1 毕业生的月收入 17

18 2. 各学院及专业的月收入本校 2016 届月收入较高的学院是医药学院 (3495 元 ) 机电工程学院 (3419 元 ), 月收入较低的学院是制药工程学院 (2915 元 ) 图 3-2 各学院毕业生的月收入 18

19 本校 2016 届月收入较高的专业是市场营销 (3773 元 ) 机电一体化技术(3512 元 ) 药品经营与管理(3495 元 ) 装潢艺术设计(3488 元 ) 应用化工技术(3426 元 ), 月收入较低的专业是化学制药技术 (2462 元 ) 生产过程自动化技术(2844 元 ) 药物制剂技术 (2925 元 ) 机械设计与制造(3000 元 ) 图 3-3 各专业毕业生的月收入 19

20 二专业相关度 1. 毕业生的工作与专业相关度本校 2016 届毕业生的工作与专业相关度为 73% 图 3-4 工作与专业相关度 20

21 三就业现状满意度情况 1. 总体就业现状满意度本校 2016 届毕业生的就业现状满意度为 73% ( % ) 就业现状满意度图 3-5 就业现状满意度 2. 各专业的就业现状满意度本校 2016 届毕业生就业现状满意度较高的学院是制药工程学院 (79%) 会计学院 ( 78%), 就业现状满意度较低的学院是建筑工程学院 (66%) 机电工程学院 (67%) (%) 制药工程学院 79 会计学院 78 化学工程学院 76 商贸学院 76 本校平均 73 信息工程学院 70 机电工程学院 67 建筑工程学院 66 图 3-6 各学院毕业生的就业现状满意度 21

22 第四章就业发展趋势分析一就业率变化趋势本校 2016 届的就业率为 96.57%, 略高于本校 2015 届 (96.11%) 图 4-1 就业率变化趋势 1. 月收入变化趋势二就业质量变化趋势本校 2016 届的月收入为 3290 元, 比 2015 届 (3215 元 ) 略有提高 22

23 图 4-2 月收入变化趋势 23

24 本校 2016 届月收入较高的专业是市场营销 (3773 元 ) 机电一体化技术(3512 元 ) 药品经营与管理(3495 元 ) 装潢艺术设计(3488 元 ) 应用化工技术(3426 元 ), 月收入较低的专业是化学制药技术 (2462 元 ) 生产过程自动化技术(2844 元 ) 药物制剂技术 (2925 元 ) 机械设计与制造(3000 元 ) 图 4-3 各专业毕业生的月收入与本校 2015 届对比 24

25 2. 专业相关度变化趋势本校 2016 届毕业生的工作与专业相关度为 73%, 比本校 2015 届 (69) 提高 3 个百分点图 4-4 专业相关度变化趋势 3. 就业现状满意度变化趋势本校 2016 届毕业生的就业现状满意度为 73%, 比本校 2015 届 (62%) 高 11 个百分点 25

26 图 4-5 就业现状满意度比例变化趋势三就业特点变化趋势 1. 职业变化趋势升本校毕业生从事财务 / 审计 / 税务 / 统计建筑工程相关职业的比例较上届有所上表 4-1 主要职业类需求变化趋势职业类名称 2015 届 (%) 2016 届 (%) 变化趋势销售财务 / 审计 / 税务 / 统计行政 / 后勤生物 / 化工建筑工程金融 ( 银行 / 基金 / 证券 / 期货 / 理财 ) 行业变化趋势本校毕业生在建筑业零售商业其他服务业 ( 除行政服务 ) 相关领域就业的比例较上届有所上升行业类需求的变化同样反映市场需求的变化, 可以成为专业或培养方案调整的依据表 4-2 主要行业类需求变化趋势行业类名称 2015 届 (%) 2016 届 (%) 变化趋势化学品化工塑胶业建筑业零售商业金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业电子电气仪器设备及电脑制造业其他服务业 ( 除行政服务 ) 房地产开发销售租赁及其他租赁业

27 3. 就业地区变化趋势本校 2016 届就业的毕业生中, 有 77.6% 的人在河南省就业, 略低于 2015 届在河南省就业的毕业生 (79%) 毕业生就业量较大的城市为郑州 (47.7%), 高于 2015 届在郑州就业的毕业生 (40.8%) 图 4-6 毕业生在河南省就业的比例变化趋势表 4-3 主要就业城市需求变化趋势城市名称 2015 届 (%) 2016 届 (%) 变化趋势郑州新乡洛阳上海北京引导和鼓励毕业生到基层就业四促进毕业生就业的措施 (1) 积极做好三支一扶西部计划等项目的组织实施工作, 通过毕业生主题班会教育活动和就业专题讲座等途径引导毕业生转变就业观念和主动到基层工作据统计, 我校 70% 以上的毕业生都在基层就业 27

28 (2) 积极开展毕业生入伍预征工作为统一部署应届毕业生应征入伍工作, 根据教育部关于普通高校毕业生应征入伍服务义务兵役工作的总体部署和安排, 结合我校实际, 学校成立毕业生应征入伍工作领导小组, 由学校主要领导挂帅, 学生处各二级学院主管领导为成员组成, 通过邀请地方征兵办领导开展咨询讲座活动广播校园宣传栏班会等形式积极宣传引导和鼓励毕业生应征入伍, 献身国防建设,2016 年为部队输送义务兵 63 名 2. 创建大学生创新创业平台学校鼓励并大力支持学生创新创业, 构建完善的创新创业工作格局, 努力实现以创业带动就业的新目标 (1) 为提高学生综合素质和就业竞争力, 学校从提高学生创新创业意识和创新创业思维入手, 积极开展创新创业教育, 首先按照教育部相关要求, 将创业基础课程纳入各专业人才培养方案中, 设置为必修课,32 个学时 ; 其次 2016 年共计开展 SIYB 培训 20 期, 累计培训 1200 人次 ; 同时为 354 名有创业意愿毕业生办理大学生就业创业证 (2) 通过举办各级各类创新创业大赛技能竞赛邀请优秀校友返校进行创业讲座等活动, 营造校园创新创业氛围, 激发学生创新创业意识, 同时也能发掘好的项目 (3) 打造校内创新创业孵化器结合我校实际情况, 依托各二级学院实训室, 建立创新创业实践中心, 打造具有我校特色的创新创业孵化基地目前已建立智能楼宇动漫制作艺术设计等 10 个创新创业实践中心 (4) 组建辅导老师 + 学生的创新创业团队, 孵化成熟的项目目前我院已经成功孵化并建立了纯水苏打水玻璃水生产车间, 黑咖骑士咖啡馆希尔信息服务公司和菜鸟驿站快递服务站 3. 加强毕业生就业信息服务工作 (1) 建立健全就业创业服务信息化综合平台学校建立了专门的就业创业网站就业创业微信公众号, 同时充分利用各班级 QQ 群短信群等, 采取互联网 + 就业信息方式, 及时精准地将就业创业信息政策等推送给毕业生 28

29 (2) 为适应信息化时代发展需要, 充分发挥互联网数据交互平台作用, 积极指导学生把个人简历就业意向等信息录入专业网站, 对接就业单位的需求信息 4. 完善困难毕业生就业帮扶机制学校继续完善困难毕业生就业创业帮扶工作的内容和形式, 加强对少数民族学生女大学生残疾学生学业困难学生家庭经济困难学生群体的帮扶力度 (1) 认真落实一生一策帮扶政策, 充分发挥学校就业创业四级联动服务机制, 为每一个困难毕业生建立档案, 密切关注每一个困难毕业生就业创业动态, 对其进行针对性的个性化服务和帮扶 (2) 积极为女大学生拓宽就业渠道, 主动为其联系就业单位投递简历 ; 对残疾毕业生进行心理辅导, 并在应聘过程中进行人性化帮助 ; (3) 对家庭经济困难学生发放毕业生就业创业补贴,2016 年共计为 73 名毕业生申请元补贴, 并及时发放 5. 校企合作育人模式, 提升学生就业能力为深化校企合作, 加强校企合作基地建设, 学院以校企合作办公室为主导, 充分依托河南省化工职业教育集团河南省医药职业教育集团行业协会等平台, 加强与企业联系与合作, 目前已与河南能源化工集团有限公司辅仁药业集团海尔集团富士康集团格力空调 ( 郑州 ) 有限公司海马汽车股份有限公司郑州丹尼斯百货有限公司浙江龙盛集团浙江新和成集团等 150 多家省内外优质企业建立长期的校企合作关系同时, 为了能够给用人单位培养专业对口适用性强的专门人才, 学校积极实施订单式人才培养方案, 把企业请进来, 把企业专家请进来, 参与到学校人才培养中去, 成立校企合作班目前学校已于与武汉烁乾科技有限公司郑州市志远网络技术科技有限公司郑州富士康华夏星博有限公司等多家企业成立校企合作班和企业冠名班 6. 提供就业渠道, 促进学生就业学校通过校内校外两种就业途径, 积极为学生拓展就业渠道, 提供就业岗位 29

30 学校就业创业指导中心积极联合各二级学院分时段分专业为学生组织校园专场招聘会, 定期举办校园大型双选会, 择时开展网络视频双选会, 同时, 学校就业创业指导中心积极主动联系校外各级各类人才服务机构, 搜集并筛选多方招聘公告和信息, 充分利用学校就业网站微信公众平台 QQ 群等多种网络工具, 及时向学生精准推送就业信息, 服务学生就业 30

31 第五章就业对教育教学的反馈一对学校的总体满意度 1. 对学校的总体满意度评价本校 2016 届毕业生对母校的总体满意度为 98.60% 图 5-1 毕业生对母校的满意度 31

32 二就业对教学的反馈 1. 总体教学满意度评价本校 2016 届毕业生对母校的教学满意度为 95% ( % ) 教学满意度图 5-2 毕业生对母校的教学满意度 32

33 2. 各学院及专业的教学满意度本校 2016 届教学满意度较高的学院是化学工程学院 (97%), 教学满意度相对较低的学院是信息工程学院 (86%) (%) 化学工程学院会计学院商贸学院制药工程学院本校平均机电工程学院建筑工程学院信息工程学院 86 图 5-3 各学院毕业生的教学满意度 33

34 本校 2016 届教学满意度较高的专业是工业分析与检验供热通风与空调工程技术 ( 均为 100%), 教学满意度相对较低的专业是计算机应用技术 (88%) 工程造价 (90%) (%) 工业分析与检验供热通风与空调工程技术连锁经营管理物流管理药物制剂技术电子商务会计会计电算化应用化工技术市场营销本校平均机电一体化技术建筑工程技术工程造价计算机应用技术图 5-4 各专业毕业生的教学满意度 34

目录第一章就业基本情况... 4 一毕业生规模和结构总毕业生数毕业生性别结构各学院及专业专业毕业生数... 4 二毕业生就业率毕业生的就业率各专业的就业率... 6 三就业流向毕业生就业去向

目录第一章就业基本情况... 4 一毕业生规模和结构总毕业生数毕业生性别结构各学院及专业专业毕业生数... 4 二毕业生就业率毕业生的就业率各专业的就业率... 6 三就业流向毕业生就业去向二零一七年十二月目录第一章就业基本情况... 4 一毕业生规模和结构... 4 1. 总毕业生数... 4 2. 毕业生性别结构... 4 3. 各学院及专业专业毕业生数... 4 二毕业生就业率... 5 1. 毕业生的就业率... 5 2. 各专业的就业率... 6 三就业流向... 7 1. 毕业生就业去向分布... 7 2. 毕业生的职业流向... 7 3. 毕业生的行业流向... 8

目录 第一章就业基本情况... 4 一毕业生规模和结构 总毕业生数 毕业生性别结构 毕业生生源地分布 各专业毕业生数... 4 二毕业生就业率 毕业生的就业率 各专业的就业率... 6 三就业流向...

目录第一章就业基本情况... 4 一毕业生规模和结构总毕业生数毕业生性别结构毕业生生源地分布各专业毕业生数... 4 二毕业生就业率毕业生的就业率各专业的就业率... 6 三就业流向...