Sham Tsung Educational Services 深崇教育服務 58 Tai Po Road, Kowloon, HONG KONG 香港九龍大埔道五十八號 Tel 電話 (852)2788-1383 Fax 傳真 (852)2777-7256 Home Page 環球網址 http://210.3.4.161/sham_tsung.htm Email 電子郵件 shamtsungedservices@gmail.com Tsung Tsin Anglo-Chinese Speaking Stream Kindergarten Section / Tsung Tsin English Putonghua Speaking Stream Kindergarten Section 暑期 5Q 智能訓練營 Summer 5Q Intelligence Training Camp 深崇檔案編號 Sham Tsung File No. ST-KG/IKG059/1213 敬啟者: 暑期將至 本校特別為學童設計了一連串 5Q 智能訓練營 系列活動 讓孩子們來到 暑期 5Q 智能訓練營 各站 認知智能 創意智能 體格智能 情緒智能 逆境智能 透過不同形式的趣味遊戲 發掘幼兒多方面的潛能 促進他們的多元成長 及發展 5Q 智能訓練營 1. IQ=Intelligence Quotient 認知智能 2. CQ=Creativity Quotient 創意智能 3. PQ=Physical Quotient 體格智能 4. EQ=Emotional Quotient 情緒智能 5. AQ=Adversity Quotient 逆境智能 第一頁 由家長保存此頁 深崇教育服務有限公司 活動組啟 二零一三年四月二十六日 2013 年 9 月 1 日開始 本校會以八達通收取$100 及以下費用 及以繳費靈收取$101 及以上費用 學校將 於 2013 年 6 月下旬安排家長到校開設繳費靈帳戶 新收費措施實行後 家長可往學校內聯網平台查看收費項 目詳情及子女個人戶口付款紀錄 詳情將於 2013 年 5 月公佈 敬希垂注 Starting from 1st September 2013, the School will accept Octopus card only for payments of $100 or below. As for payments of $101 or above, parents may only pay via the PPS bill payment system. In late June 2013, the School will arrange for parents to open a PPS account at School. Once the new measure takes effect, transaction details and specifics can be reviewed by logging into our existing IT School intranet account and access the payment record. Further details will be announced in May 2013. 九月開始 本校將發出電子通告代替紙本通告 敬希垂注 2013 Sham Tsung Educational Services Company Limited undertakes on behalf of 由下學年 School will issue e-notice starting from September in the school year of 2013-2014. Thank you for your attention. 崇真中英文幼稚園部/崇真英語普通話幼稚園部委託 深崇教育服務有限公司 代辦
凡參加者均可獲贈精美手挽袋一個 精美證書一張及個人檔案一本(NEW) 凡參加全日班(四週或以上)或半日班(四週或以上)的幼兒可額外獲贈 DVD 一隻 (內容為學童上課 之花絮) 凡參加者可訂製 DIY 年曆 (1314 年度)一本 費用$120 詳情請閱下文 DIY 年曆(1314 年度)製作方法 1) 家長須於通告 P.33-39 其中一頁報名表格上填寫訂購 DIY 年曆(1314 年度)及以支票繳付費用 $120 支票抬頭請填寫 深崇教育服務有限公司 2) 暑期 5Q 智能訓練營 活動進行期間 請家長按照校方的指引登入相簿 自行挑選 24 張活動相 片 並將選購的相片號碼填在稍後派發之表格內交回 (詳情容後公布) 第二頁 由家長保存此頁
學術性活動 英語創意寫作班 拼音 Fun Fun Fun 齊聽小故事 英語唱兒歌 數學小精英 藝術性活動 小小天才音樂家 小小戲劇團 創意性活動 綜藝美術教室 科學探索班 智 Fun 小廚師 體育性活動 體能 level up 品德性活動 情緒小天使 學術性活動 英語故事歷險記 Creative Young Writers 朗讀與寫字 學習計劃(普通話) 全語文故事訓練(普通話) 尋找魔幻六何法 藝術性活動 百變水墨畫 袖珍港式茶餐廳(輕黏土) 木箱鼓 創意性活動 素上海雲吞 變 變 變 我是魔術大師 專注力訓練班 體育性活動 兒童初階足球班 羽毛球訓練班 中國舞藝坊 體操彈網訓練班 品德性活動 好行為故事繪畫樂 K3 加油站 中文 讀 寫 聽 說 能力提升班 英文專科強化班 數學思維運算班 學術性活動 英語故事歷險記 Creative Young Writers 朗讀與寫字 學習計劃(普通話) 全語文故事訓練(普通話) 記憶認字班 藝術性活動 奧福音樂律動 萬變粉彩畫室 和風便當(輕黏土) Ukulele 小吉他班 木箱鼓 創意性活動 魔法鑊仔蛋糕 LEGO 創意科學課程(I) 體育性活動 全方位體適能兒童培訓課程 劍擊體驗班 體操彈網訓練班 中國舞藝坊 品德性活動 品德教育戲劇班 K3 加油站 中文 讀 寫 聽 說 能力提升班 英文專科強化班 數學思維運算班 第三頁 由家長保存此頁
學術性活動 Fun Spelling 趣味串字 英語互動戲劇世界 K1 遊戲樂園識字班(普通話) K2-K3 趣味漢語拼音班(普通話) 口才訓練 小教室 藝術性活動 水彩出發站 毛筆書法室 木箱鼓 創意性活動 自發粉工場 LEGO 創意科學課程(II) 布偶對話課程 體育性活動 兒童初階足球班 跆拳道 花式跳繩班 體操彈網訓練班 中國舞藝坊 品德性活動 省錢家族 K3 加油站 中文 讀 寫 聽 說 能力提升班 英文專科強化班 數學思維運算班 學術性活動 Fun Spelling 趣味串字 英語互動戲劇世界 K1 遊戲樂園識字班(普通話) K2-K3 趣味漢語拼音班(普通話) 趣味邏輯推理遊戲班 藝術性活動 與梵谷面對面(油粉彩) Ukulele 小吉他班 木箱鼓 創意性活動 雜耍馬戲團 曲奇果批製作坊 動手動腦 幼兒科學入門(I) 體育性活動 兒童網球班 籃球 GO GO GO 田徑選手 體操彈網訓練班 中國舞藝坊 品德性活動 願你充滿力量 K3 加油站 中文 讀 寫 聽 說 能力提升班 英文專科強化班 數學思維運算班 學術性活動 Fun Spelling 趣味串字 英語互動戲劇世界 K1 遊戲樂園識字班(普通話) K2-K3 趣味漢語拼音班(普通話) 智能思維訓練 藝術性活動 我也是畢加索(版畫) 動感小音符 木箱鼓 創意性活動 Yummy 甜樂糖果 伶牙俐齒小司儀 幼兒科學入門(II) 體育性活動 兒童初階足球班 籃球 GO GO GO 田徑選手 體操彈網訓練班 中國舞藝坊 品德性活動 伴我成長 K3 加油站 中文 讀 寫 聽 說 能力提升班 英文專科強化班 數學思維運算班 第四頁 由家長保存此頁
課 程 時 間 表 8/7 至 12/7 ( 第 一 站 : 繽 紛 英 語 藝 術 營 ) 日 期 :8/7-12/7 時 間 : 上 午 10:00 至 下 午 1:00 或 下 午 1:30-4:30 歡 迎 社 區 各 幼 稚 園 學 童 報 名 參 加, 如 欲 享 用 優 惠 價, 須 於 2013 年 6 月 21 日 ( 星 期 五 ) 或 之 前 報 名 活 動 8/7-12/7( 五 天 ) 時 間 幼 兒 班 低 班 及 高 班 ( 分 級 別 進 行 活 動 ) 8/7( 一 ) 9/7( 二 ) 10/7( 三 ) 11/7( 四 ) 12/7( 五 ) 10:00am-1:00pm 或 1:30-4:30pm 英 語 創 意 寫 作 班 及 拼 音 Fun Fun Fun 英 語 創 意 寫 作 班 英 語 創 意 寫 作 班 及 及 拼 音 Fun Fun Fun 拼 音 Fun Fun Fun 英 語 創 意 寫 作 班 及 拼 音 Fun Fun Fun 英 語 創 意 寫 作 班 及 拼 音 Fun Fun Fun 每 天 三 小 時 共 十 五 小 時 小 小 天 才 音 樂 家 小 小 戲 劇 團 綜 藝 美 術 教 室 科 學 探 索 班 智 Fun 小 廚 師 體 能 level up 情 緒 小 天 使 英 語 唱 兒 歌 數 學 小 精 英 齊 聽 小 故 事 由 操 英 語 為 母 語 之 西 籍 教 師 教 授 ( 只 設 上 午 及 下 午 半 日 班 ) 15/7 至 19/7 ( 第 二 站 :IQ 訓 練 營 ) 日 期 :15/7-19/7 時 間 : 上 午 10:00 至 下 午 4:30 歡 迎 社 區 各 幼 稚 園 學 童 報 名 參 加, 如 欲 享 用 優 惠 價, 須 於 2013 年 6 月 21 日 ( 星 期 五 ) 或 之 前 報 名 活 動 15/7-19/7( 五 天 ) 時 間 幼 兒 班 低 班 及 高 班 ( 分 級 別 進 行 活 動 ) 百 變 水 墨 畫 或 袖 珍 港 式 茶 餐 廳 ( 輕 黏 土 ) 或 木 箱 鼓 或 素 上 海 雲 吞 或 變! 變! 變! 我 是 魔 術 大 師 或 專 注 力 訓 練 班 或 好 行 為 故 事 繪 畫 樂 10:00am-1:00pm 每 天 三 小 時 共 十 五 小 時 兒 童 初 階 足 球 班 或 羽 毛 球 訓 練 班 或 體 操 彈 網 訓 練 班 或 中 國 舞 藝 坊 英 語 故 事 歷 險 記 或 Creative Young Writers 或 朗 讀 與 寫 字 學 習 計 劃 ( 普 通 話 ) 或 全 語 文 故 事 訓 練 ( 普 通 話 ) 或 尋 找 魔 幻 六 何 法 英 語 故 事 歷 險 記 Creative Young Writers 朗 讀 與 寫 字 學 習 計 劃 ( 普 通 話 ) 及 全 語 文 故 事 訓 練 ( 普 通 話 ) 課 程 由 操 英 語 或 普 通 話 為 母 語 之 地 道 教 師 教 授 凡 參 加 上 午 班 者, 可 選 擇 參 加 下 午 班 之 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 或 K3 加 油 站 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 由 操 英 語 為 母 語 之 西 籍 教 師 教 授 K3 加 油 站 由 小 學 教 師 教 授 1:00-1:30pm 快 樂 午 餐 1:00-1:30pm 快 樂 午 餐 1:30-2:30pm 小 睡 1:30-2:30pm 小 睡 2:30-4:30pm 茶 點 美 勞 故 事 體 能 ( 由 操 英 語 為 母 語 之 西 籍 教 師 教 授 ) 唱 遊 遊 戲 拼 音 及 戲 劇 第 五 頁 2:30-4:30pm 中 文 讀 寫 聽 說 能 力 提 升 班 英 文 專 科 強 化 班 數 學 思 維 運 算 班
課 程 時 間 表 22/7 至 26/7 ( 第 三 站 :CQ 訓 練 營 ) 日 期 :22/7-26/7 時 間 : 上 午 10:00 至 下 午 4:30 歡 迎 社 區 各 幼 稚 園 學 童 報 名 參 加, 如 欲 享 用 優 惠 價, 須 於 2013 年 6 月 21 日 ( 星 期 五 ) 或 之 前 報 名 活 動 22/7-26/7( 五 天 ) 時 間 幼 兒 班 低 班 及 高 班 ( 分 級 別 進 行 活 動 ) 10:00am-1:00pm 每 天 三 小 時 共 十 五 小 時 奧 福 音 樂 律 動 或 萬 變 粉 彩 畫 室 或 和 風 便 當 ( 輕 黏 土 ) 或 Ukulele 小 吉 他 班 或 木 箱 鼓 或 魔 法 鑊 仔 蛋 糕 或 LEGO 創 意 科 學 課 程 (I) 或 品 德 教 育 戲 劇 班 全 方 位 體 適 能 兒 童 培 訓 課 程 或 劍 擊 體 驗 班 或 體 操 彈 網 訓 練 班 或 中 國 舞 藝 坊 英 語 故 事 歷 險 記 或 Creative Young Writers 或 朗 讀 與 寫 字 學 習 計 劃 ( 普 通 話 ) 或 全 語 文 故 事 訓 練 ( 普 通 話 ) 或 記 憶 認 字 班 英 語 故 事 歷 險 記 Creative Young Writers 朗 讀 與 寫 字 學 習 計 劃 ( 普 通 話 ) 及 全 語 文 故 事 訓 練 ( 普 通 話 ) 課 程 由 操 英 語 或 普 通 話 為 母 語 之 地 道 教 師 教 授 凡 參 加 上 午 班 者, 可 選 擇 參 加 下 午 班 之 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 或 K3 加 油 站 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 由 操 英 語 為 母 語 之 西 籍 教 師 教 授 K3 加 油 站 由 小 學 教 師 教 授 1:00-1:30pm 快 樂 午 餐 1:00-1:30pm 快 樂 午 餐 1:30-2:30pm 小 睡 1:30-2:30pm 小 睡 2:30-4:30pm 茶 點 美 勞 故 事 體 能 唱 遊 遊 戲 拼 音 及 戲 劇 2:30-4:30pm ( 由 操 英 語 為 母 語 之 西 籍 教 師 教 授 ) 中 文 讀 寫 聽 說 能 力 提 升 班 英 文 專 科 強 化 班 數 學 思 維 運 算 班 29/7 至 2/8 ( 第 四 站 :PQ 訓 練 營 ) 日 期 :29/7-2/8 時 間 : 上 午 10:00 至 下 午 4:30 歡 迎 社 區 各 幼 稚 園 學 童 報 名 參 加, 如 欲 享 用 優 惠 價, 須 於 2013 年 6 月 21 日 ( 星 期 五 ) 或 之 前 報 名 活 動 29/7-2/8( 五 天 ) 時 間 幼 兒 班 低 班 及 高 班 ( 分 級 別 進 行 活 動 ) 水 彩 出 發 站 或 毛 筆 書 法 室 或 木 箱 鼓 或 自 發 粉 工 場 或 LEGO 創 意 科 學 課 程 (II) 或 布 偶 對 話 課 程 或 省 錢 家 族 兒 童 初 階 足 球 班 或 跆 拳 道 或 10:00am-1:00pm 花 式 跳 繩 班 或 體 操 彈 網 訓 練 班 或 中 國 舞 藝 坊 每 天 三 小 時 Fun Spelling 趣 味 串 字 或 英 語 互 動 戲 劇 世 界 或 共 十 五 小 時 K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) 或 K2-K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 或 口 才 訓 練 小 教 室 Fun Spelling 趣 味 串 字 英 語 互 動 戲 劇 世 界 K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) 及 K2-K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 課 程 由 操 英 語 或 普 通 話 為 母 語 之 地 道 教 師 教 授 凡 參 加 上 午 班 者, 可 選 擇 參 加 下 午 班 之 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 或 K3 加 油 站 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 由 操 英 語 為 母 語 之 西 籍 教 師 教 授 K3 加 油 站 由 小 學 教 師 教 授 1:00-1:30pm 快 樂 午 餐 1:00-1:30pm 快 樂 午 餐 1:30-2:30pm 小 睡 1:30-2:30pm 小 睡 2:30-4:30pm 茶 點 美 勞 故 事 體 能 唱 遊 遊 戲 拼 音 及 戲 劇 2:30-4:30pm ( 由 操 英 語 為 母 語 之 西 籍 教 師 教 授 ) 第 六 頁 中 文 讀 寫 聽 說 能 力 提 升 班 英 文 專 科 強 化 班 數 學 思 維 運 算 班
課 程 時 間 表 5/8 至 9/8 ( 第 五 站 :EQ 訓 練 營 ) 日 期 :5/8-9/8 時 間 : 上 午 10:00 至 下 午 4:30 歡 迎 社 區 各 幼 稚 園 學 童 報 名 參 加, 如 欲 享 用 優 惠 價, 須 於 2013 年 6 月 21 日 ( 星 期 五 ) 或 之 前 報 名 活 動 5/8-9/8( 五 天 ) 時 間 幼 兒 班 低 班 及 高 班 ( 分 級 別 進 行 活 動 ) 10:00am-1:00pm 每 天 三 小 時 共 十 五 小 時 與 梵 谷 面 對 面 ( 油 粉 彩 ) 或 Ukulele 小 吉 他 班 或 木 箱 鼓 或 雜 耍 馬 戲 團 或 曲 奇 果 批 製 作 坊 或 動 手 動 腦 或 幼 兒 科 學 入 門 (I) 或 願 你 充 滿 力 量 兒 童 網 球 班 或 籃 球 GO GO GO 或 田 徑 選 手 或 體 操 彈 網 訓 練 班 或 中 國 舞 藝 坊 Fun Spelling 趣 味 串 字 或 英 語 互 動 戲 劇 世 界 或 K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) 或 K2-K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 或 趣 味 邏 輯 推 理 遊 戲 班 Fun Spelling 趣 味 串 字 英 語 互 動 戲 劇 世 界 K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) 及 K2-K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 課 程 由 操 英 語 或 普 通 話 為 母 語 之 地 道 教 師 教 授 凡 參 加 上 午 班 者, 可 選 擇 參 加 下 午 班 之 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 或 K3 加 油 站 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 由 操 英 語 為 母 語 之 西 籍 教 師 教 授 K3 加 油 站 由 小 學 教 師 教 授 1:00-1:30pm 快 樂 午 餐 1:00-1:30pm 快 樂 午 餐 1:30-2:30pm 小 睡 1:30-2:30pm 小 睡 2:30-4:30pm 茶 點 美 勞 故 事 體 能 唱 遊 遊 戲 拼 音 及 戲 劇 2:30-4:30pm ( 由 操 英 語 為 母 語 之 西 籍 教 師 教 授 ) 中 文 讀 寫 聽 說 能 力 提 升 班 英 文 專 科 強 化 班 數 學 思 維 運 算 班 12/8 至 16/8 ( 第 六 站 :AQ 訓 練 營 ) 日 期 :12/8-16/8 時 間 : 上 午 10:00 至 下 午 4:30 歡 迎 社 區 各 幼 稚 園 學 童 報 名 參 加, 如 欲 享 用 優 惠 價, 須 於 2013 年 6 月 21 日 ( 星 期 五 ) 或 之 前 報 名 活 動 12/8-16/8( 五 天 ) 時 間 幼 兒 班 低 班 及 高 班 ( 分 級 別 進 行 活 動 ) 10:00am-1:00pm 每 天 三 小 時 共 十 五 小 時 我 也 是 畢 加 索 ( 版 畫 ) 或 動 感 小 音 符 或 木 箱 鼓 或 Yummy 甜 樂 糖 果 或 伶 牙 俐 齒 小 司 儀 或 幼 兒 科 學 入 門 (II) 或 伴 我 成 長 兒 童 初 階 足 球 班 或 籃 球 GO GO GO 或 田 徑 選 手 或 體 操 彈 網 訓 練 班 或 中 國 舞 藝 坊 Fun Spelling 趣 味 串 字 或 英 語 互 動 戲 劇 世 界 或 K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) 或 K2-K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 或 智 能 思 維 訓 練 Fun Spelling 趣 味 串 字 英 語 互 動 戲 劇 世 界 K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) 及 K2-K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 課 程 由 操 英 語 或 普 通 話 為 母 語 之 地 道 教 師 教 授 凡 參 加 上 午 班 者, 可 選 擇 參 加 下 午 班 之 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 或 K3 加 油 站 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 由 操 英 語 為 母 語 之 西 籍 教 師 教 授 K3 加 油 站 由 小 學 教 師 教 授 1:00-1:30pm 快 樂 午 餐 1:00-1:30pm 快 樂 午 餐 1:30-2:30pm 小 睡 1:30-2:30pm 小 睡 2:30-4:30pm 茶 點 美 勞 故 事 體 能 唱 遊 遊 戲 拼 音 及 戲 劇 2:30-4:30pm ( 由 操 英 語 為 母 語 之 西 籍 教 師 教 授 ) 第 七 頁 中 文 讀 寫 聽 說 能 力 提 升 班 英 文 專 科 強 化 班 數 學 思 維 運 算 班
課 程 收 費 表 8/7 至 12/7 ( 第 一 站 : 繽 紛 英 語 藝 術 營 ) 課 程 項 目 活 動 名 稱 優 惠 價 原 價 英 語 創 意 寫 作 班 拼 音 Fun Fun Fun 齊 聽 小 故 事 英 語 唱 兒 歌 半 日 項 目 (10:00am-1:00pm) 或 (1:30-4:30pm) 數 學 小 精 英 小 小 天 才 音 樂 家 小 小 戲 劇 團 綜 藝 美 術 教 室 $1000 (21/6 或 之 前 報 名 ) $1200 (21/6 後 報 名 ) 科 學 探 索 班 智 Fun 小 廚 師 體 能 level up 情 緒 小 天 使 -- 此 藝 術 營 是 特 別 為 幼 稚 園 學 生 設 計 的 創 意 英 語 活 動, 學 員 可 以 在 英 語 環 境 中 快 樂 唱 遊, 投 入 表 演, 還 能 發 揮 無 窮 創 意, 製 作 獨 一 無 二 的 藝 術 品 在 為 期 5 天 的 藝 術 營 裏, 學 員 定 能 開 開 心 心 地 學 習, 從 充 滿 樂 趣 的 活 動 中 建 立 並 提 升 學 習 英 語 的 興 趣 與 自 信 -- 課 程 由 操 英 語 為 母 語 之 西 籍 教 師 教 授 -- 每 項 課 程 活 動 均 著 重 學 童 持 續 不 斷 的 學 習 進 展 及 教 授 內 容 的 連 貫, 故 每 週 次 的 內 容 不 會 重 複, 歡 迎 報 讀 六 週 課 程 第 八 頁
課 程 收 費 表 15/7 至 19/7 ( 第 二 站 :IQ 訓 練 營 ) 課 程 項 目 活 動 名 稱 優 惠 價 原 價 百 變 水 墨 畫 袖 珍 港 式 茶 餐 廳 ( 輕 黏 土 ) 上 午 項 目 (10:00-11:00am) 木 箱 鼓 素 上 海 雲 吞 變! 變! 變! 我 是 魔 術 大 師 專 注 力 訓 練 班 上 午 項 目 (11:00am-12:00noon) 好 行 為 故 事 繪 畫 樂 兒 童 初 階 足 球 班 羽 毛 球 訓 練 班 中 國 舞 藝 坊 體 操 彈 網 訓 練 班 $1000 (21/6 或 之 前 報 名 ) $1200 (21/6 後 報 名 ) 英 語 故 事 歷 險 記 上 午 項 目 Creative Young Writers (12:00noon-1:00pm) 朗 讀 與 寫 字 學 習 計 劃 ( 普 通 話 ) 全 語 文 故 事 訓 練 ( 普 通 話 ) 尋 找 魔 幻 六 何 法 參 加 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 優 惠 價 全 日 課 程 下 午 項 目 (1:00-4:30pm) 午 膳 費 (5 餐 )$125 下 午 英 語 教 室 KEEP(5 天 )$600 參 加 K3 加 油 站 課 程 優 惠 價 午 膳 費 (5 餐 )$125 $1725 (21/6 或 之 前 報 名 ) $1925 (21/6 後 報 名 ) -- 英 語 故 事 歷 險 記 Creative Young Writers 朗 讀 與 寫 字 學 習 計 劃 ( 普 通 話 ) 及 全 語 文 故 事 訓 練 ( 普 通 話 ) 課 程 由 操 英 語 或 普 通 話 為 母 語 之 地 道 教 師 教 授 -- 每 項 課 程 活 動 均 著 重 學 童 持 續 不 斷 的 學 習 進 展 及 教 授 內 容 的 連 貫, 故 每 週 次 內 容 不 會 重 複, 歡 迎 報 讀 六 週 課 程 -- 暑 期 5Q 智 能 訓 練 營 的 每 日 活 動 均 是 持 續 有 連 貫 性 及 分 級 別 (K1 K2 及 K3) 進 行 的, 故 不 設 單 項 報 讀, 歡 迎 報 讀 上 午 或 全 日 課 程 下 午 K3 加 油 站 (5 天 )$600 第 九 頁
課 程 收 費 表 22/7 至 26/7 ( 第 三 站 :CQ 訓 練 營 ) 課 程 項 目 活 動 名 稱 優 惠 價 原 價 奧 福 音 樂 律 動 萬 變 粉 彩 畫 室 上 午 項 目 (10:00-11:00am) 和 風 便 當 ( 輕 黏 土 ) Ukulele 小 吉 他 班 木 箱 鼓 魔 法 鑊 仔 蛋 糕 LEGO 創 意 科 學 課 程 (I) 品 德 教 育 戲 劇 班 $1000 $1200 上 午 項 目 (11:00am-12:00noon) 全 方 位 體 適 能 兒 童 培 訓 課 程 劍 擊 體 驗 班 體 操 彈 網 訓 練 班 中 國 舞 藝 坊 (21/6 或 之 前 報 名 ) (21/6 後 報 名 ) 英 語 故 事 歷 險 記 上 午 項 目 Creative Young Writers (12:00noon-1:00pm) 朗 讀 與 寫 字 學 習 計 劃 ( 普 通 話 ) 全 語 文 故 事 訓 練 ( 普 通 話 ) 記 憶 認 字 班 參 加 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 優 惠 價 全 日 課 程 下 午 項 目 (1:00-4:30pm) 午 膳 費 (5 餐 )$125 下 午 英 語 教 室 KEEP(5 天 )$600 參 加 K3 加 油 站 課 程 優 惠 價 午 膳 費 (5 餐 )$125 $1725 (21/6 或 之 前 報 名 ) $1925 (21/6 後 報 名 ) -- 英 語 故 事 歷 險 記 Creative Young Writers 朗 讀 與 寫 字 學 習 計 劃 ( 普 通 話 ) 及 全 語 文 故 事 訓 練 ( 普 通 話 ) 課 程 由 操 英 語 或 普 通 話 為 母 語 之 地 道 教 師 教 授 -- 每 項 課 程 活 動 均 著 重 學 童 持 續 不 斷 的 學 習 進 展 及 教 授 內 容 的 連 貫, 故 每 週 次 內 容 不 會 重 複, 歡 迎 報 讀 六 週 課 程 -- 暑 期 5Q 智 能 訓 練 營 的 每 日 活 動 均 是 持 續 有 連 貫 性 及 分 級 別 (K1 K2 及 K3) 進 行 的, 故 不 設 單 項 報 讀, 歡 迎 報 讀 上 午 或 全 日 課 程 下 午 K3 加 油 站 (5 天 )$600 第 十 頁
課 程 收 費 表 29/7 至 2/8 ( 第 四 站 :PQ 訓 練 營 ) 課 程 項 目 活 動 名 稱 優 惠 價 原 價 水 彩 出 發 站 毛 筆 書 法 室 上 午 項 目 (10:00-11:00am) 木 箱 鼓 自 發 粉 工 場 省 錢 家 族 LEGO 創 意 科 學 課 程 (II) 布 偶 對 話 課 程 兒 童 初 階 足 球 班 $1000 $1200 上 午 項 目 跆 拳 道 (21/6 或 之 前 報 名 ) (21/6 後 報 名 ) (11:00am-12:00noon) 體 操 彈 網 訓 練 班 中 國 舞 藝 坊 花 式 跳 繩 班 Fun Spelling 趣 味 串 字 上 午 項 目 英 語 互 動 戲 劇 世 界 (12:00noon-1:00pm) K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) K2-K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 口 才 訓 練 小 教 室 參 加 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 優 惠 價 全 日 課 程 下 午 項 目 (1:00-4:30pm) 午 膳 費 (5 餐 )$125 下 午 英 語 教 室 KEEP(5 天 )$600 參 加 K3 加 油 站 課 程 優 惠 價 午 膳 費 (5 餐 )$125 $1725 (21/6 或 之 前 報 名 ) $1925 (21/6 後 報 名 ) -- Fun Spelling 趣 味 串 字 英 語 互 動 戲 劇 世 界 K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) 及 K2-K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 課 程 由 操 英 語 或 普 通 話 為 母 語 之 地 道 教 師 教 授 -- 每 項 課 程 活 動 均 著 重 學 童 持 續 不 斷 的 學 習 進 展 及 教 授 內 容 的 連 貫, 故 每 週 次 內 容 不 會 重 複, 歡 迎 報 讀 六 週 課 程 -- 暑 期 5Q 智 能 訓 練 營 的 每 日 活 動 均 是 持 續 有 連 貫 性 及 分 級 別 (K1 K2 及 K3) 進 行 的, 故 不 設 單 項 報 讀, 歡 迎 報 讀 上 午 或 全 日 課 程 下 午 K3 加 油 站 (5 天 )$600 第 十 一 頁
課 程 收 費 表 5/8 至 9/8 ( 第 五 站 :EQ 訓 練 營 ) 課 程 項 目 活 動 名 稱 優 惠 價 原 價 與 梵 谷 面 對 面 ( 油 粉 彩 ) Ukulele 小 吉 他 班 上 午 項 目 (10:00-11:00am) 木 箱 鼓 雜 耍 馬 戲 團 曲 奇 果 批 製 作 坊 動 手 動 腦 幼 兒 科 學 入 門 (I) 上 午 項 目 (11:00am-12:00noon) 願 你 充 滿 力 量 兒 童 網 球 班 籃 球 GO GO GO 田 徑 選 手 $1000 (21/6 或 之 前 報 名 ) $1200 (21/6 後 報 名 ) 體 操 彈 網 訓 練 班 中 國 舞 藝 坊 Fun Spelling 趣 味 串 字 班 上 午 項 目 英 語 互 動 戲 劇 世 界 (12:00noon-1:00pm) K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) K2-K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 趣 味 邏 輯 推 理 遊 戲 班 參 加 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 優 惠 價 全 日 課 程 下 午 項 目 (1:00-4:30pm) 午 膳 費 (5 餐 )$125 下 午 英 語 教 室 KEEP(5 天 )$600 參 加 K3 加 油 站 課 程 優 惠 價 午 膳 費 (5 餐 )$125 $1725 (21/6 或 之 前 報 名 ) $1925 (21/6 後 報 名 ) -- Fun Spelling 趣 味 串 字 英 語 互 動 戲 劇 世 界 K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) 及 K2-K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 課 程 由 操 英 語 或 普 通 話 為 母 語 之 地 道 教 師 教 授 -- 每 項 課 程 活 動 均 著 重 學 童 持 續 不 斷 的 學 習 進 展 及 教 授 內 容 的 連 貫, 故 每 週 次 內 容 不 會 重 複, 歡 迎 報 讀 六 週 課 程 -- 暑 期 5Q 智 能 訓 練 營 的 每 日 活 動 均 是 持 續 有 連 貫 性 及 分 級 別 (K1 K2 及 K3) 進 行 的, 故 不 設 單 項 報 讀, 歡 迎 報 讀 上 午 或 全 日 課 程 下 午 K3 加 油 站 (5 天 )$600 第 十 二 頁
課 程 收 費 表 12/8 至 16/8 ( 第 六 站 :AQ 訓 練 營 ) 課 程 項 目 活 動 名 稱 優 惠 價 原 價 我 也 是 畢 加 索 ( 版 畫 ) 動 感 小 音 符 上 午 項 目 (10:00-11:00am) 木 箱 鼓 Yummy 甜 樂 糖 果 伶 牙 俐 齒 小 司 儀 幼 兒 科 學 入 門 (II) 伴 我 成 長 兒 童 初 階 足 球 班 $1000 $1200 上 午 項 目 籃 球 GO GO GO (21/6 或 之 前 報 名 ) (21/6 後 報 名 ) (11:00am-12:00noon) 田 徑 選 手 體 操 彈 網 訓 練 班 中 國 舞 藝 坊 Fun Spelling 趣 味 串 字 班 上 午 項 目 英 語 互 動 戲 劇 世 界 (12:00noon-1:00pm) K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) K2-K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 智 能 思 維 訓 練 參 加 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 優 惠 價 全 日 課 程 下 午 項 目 (1:00-4:30pm) 午 膳 費 (5 餐 )$125 下 午 英 語 教 室 KEEP(5 天 )$600 參 加 K3 加 油 站 課 程 優 惠 價 午 膳 費 (5 餐 )$125 $1725 (21/6 或 之 前 報 名 ) $1925 (21/6 後 報 名 ) -- Fun Spelling 趣 味 串 字 英 語 互 動 戲 劇 世 界 K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) 及 K2-K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 課 程 由 操 英 語 或 普 通 話 為 母 語 之 地 道 教 師 教 授 -- 每 項 課 程 活 動 均 著 重 學 童 持 續 不 斷 的 學 習 進 展 及 教 授 內 容 的 連 貫, 故 每 週 次 內 容 不 會 重 複, 歡 迎 報 讀 六 週 課 程 -- 暑 期 5Q 智 能 訓 練 營 的 每 日 活 動 均 是 持 續 有 連 貫 性 及 分 級 別 (K1 K2 及 K3) 進 行 的, 故 不 設 單 項 報 讀, 歡 迎 報 讀 上 午 或 全 日 課 程 下 午 K3 加 油 站 (5 天 )$600 第 十 三 頁
活 動 名 稱 英 語 創 意 寫 作 班 拼 音 Fun Fun Fun 齊 聽 小 故 事 英 語 唱 兒 歌 數 學 小 精 英 小 小 天 才 音 樂 家 小 小 戲 劇 團 綜 藝 美 術 教 室 課 程 簡 介 透 過 生 動 有 趣 的 活 動 教 學, 培 養 兒 童 英 語 溝 通 技 能, 並 提 高 兒 童 之 寫 作 興 趣, 從 而 增 強 運 用 英 語 的 信 心 及 能 力 ; 課 程 內 容 包 括 字 詞 文 法 腦 圖 應 用 看 圖 創 作 續 寫 故 事 等 課 程 旨 在 透 過 音 樂 遊 戲 提 高 幼 兒 參 與 集 體 活 動 的 興 趣, 既 能 以 趣 味 方 式 輕 鬆 學 英 語, 又 能 增 強 幼 兒 之 社 交 能 力 課 程 內 容 包 括 : 介 紹 一 套 既 簡 單 又 不 用 死 記 硬 背 的 拼 音 方 法, 主 要 內 容 為 前 音 (beginning sounds) 及 混 音 (blends), 藉 此 提 升 幼 兒 英 文 拼 讀 及 拼 寫 的 興 趣 和 能 力 由 西 籍 教 師 帶 領 下 探 索 生 活 中 的 趣 味 主 題, 讓 幼 兒 在 各 類 學 習 活 動 中, 提 升 英 語 會 話 能 力, 引 發 幼 兒 學 習 英 語 的 興 趣 採 用 綜 合 式 教 學 法, 透 過 兒 歌 與 律 動 真 實 情 景 角 色 扮 演 等 多 樣 化 而 有 趣 味 的 元 素, 提 升 幼 兒 在 聽 講 讀 和 寫 的 能 力, 讓 幼 兒 在 升 讀 小 學 前 奠 定 良 好 的 英 語 基 礎 通 過 有 趣 和 具 啟 發 性 的 數 學 遊 戲, 讓 幼 兒 從 實 際 操 作 和 體 驗 中 領 悟 數 理 概 念 知 識, 從 挑 戰 中 鞏 固 數 學 邏 輯, 引 導 幼 兒 發 掘 學 習 數 學 的 樂 趣, 幫 助 他 們 循 序 漸 進 地 奠 定 數 學 邏 輯 的 基 礎 透 過 童 謠 律 動 和 即 興 創 作 等 不 同 的 音 樂 遊 戲 及 活 動, 學 習 基 本 的 音 樂 知 識, 並 加 強 他 們 對 音 樂 的 節 奏 音 高 和 其 他 音 樂 表 現 方 法 的 了 解, 引 導 孩 子 從 有 趣 的 遊 戲 中 建 立 音 樂 智 能 發 展 的 基 礎 除 此 之 外, 此 課 程 還 可 啟 發 他 們 的 想 像 力 和 創 作 能 力, 在 活 動 過 程 中, 孩 子 更 可 學 習 如 何 與 人 溝 通 和 合 作, 以 提 升 人 際 關 係 技 巧 它 將 戲 劇 與 學 習 英 語 兩 者 融 合, 再 配 合 具 備 戲 劇 訓 練 的 專 業 導 師 帶 領, 透 過 演 員 訓 練 角 色 扮 演 情 境 會 話 等 互 動 的 練 習, 讓 幼 兒 在 輕 鬆 愉 快 的 環 境 下 體 驗 學 習 英 語 的 樂 趣, 逐 步 擺 脫 對 英 語 的 恐 懼, 同 時 有 助 提 升 聆 聽 會 話 及 肢 體 運 用 的 能 力, 達 到 活 學 活 用 英 語 的 目 標 引 導 幼 兒 使 用 身 體 不 同 部 位, 例 如 腳 及 手 來 作 畫, 以 表 達 有 趣 的 題 材, 讓 幼 兒 認 識 新 事 物 及 探 索 色 彩 繽 紛 的 世 界, 訓 練 幼 兒 運 用 不 同 的 素 材 及 技 巧 繪 製 有 趣 的 美 術 作 品, 從 而 加 強 觀 察 表 達 及 手 眼 協 調 的 能 力, 創 作 出 屬 於 自 己 的 作 品 第 十 四 頁
科 學 探 索 班 智 Fun 小 廚 師 體 能 level up 情 緒 小 天 使 本 課 程 希 望 引 發 兒 童 對 科 學 現 象 的 好 奇, 讓 他 們 運 用 邏 輯 思 維 配 合 創 意, 實 踐 科 學 理 念, 並 增 強 創 意 能 力 導 師 會 從 生 活 中 的 科 學 現 象 入 手, 並 透 過 製 作 創 意 實 驗 品 分 析 科 學 理 論 及 專 題 習 作, 增 進 兒 童 的 科 學 知 識 由 西 籍 導 師 帶 領, 讓 小 朋 友 一 邊 制 作 簡 單 精 美 的 小 食, 一 邊 認 識 簡 單 的 生 活 詞 語 及 句 式 導 師 會 教 小 朋 友 製 作 水 果 沙 律 三 明 治 水 果 沙 冰 和 布 丁 等 導 師 選 取 之 食 材 健 康 可 口, 並 會 向 小 朋 友 灌 輸 正 確 的 基 本 營 養 知 識, 就 趁 這 個 暑 假 為 孩 子 建 立 良 好 的 飲 食 習 慣 吧! 本 課 程 透 過 各 項 體 能 活 動 增 強 幼 兒 的 體 適 能, 並 培 養 幼 兒 高 尚 之 品 德 公 正 之 態 度 良 好 及 進 取 的 體 育 精 神 教 導 幼 兒 控 制 情 緒 問 題 是 困 難 的 課 程 將 透 過 生 活 化 趣 味 化 的 方 式, 引 導 幼 兒 成 為 情 緒 的 主 人, 讓 幼 兒 明 白 情 緒 抒 發 方 式 的 錯 與 對, 及 早 把 偏 差 的 行 為 糾 正 過 來, 並 培 養 自 信 導 師 會 教 導 幼 兒 認 識 情 緒, 包 括 如 何 改 善 愛 哭 發 脾 氣 嫉 妒 膽 小 易 怒 羞 怯 等 情 緒 表 現 第 十 五 頁
活 動 名 稱 百 變 水 墨 畫 袖 珍 港 式 茶 餐 廳 ( 輕 黏 土 ) 木 箱 鼓 素 上 海 雲 吞 變! 變! 變! 我 是 魔 術 大 師 課 程 簡 介 本 課 程 會 教 授 兒 童 中 國 畫 傳 統 的 繪 畫 方 法, 讓 兒 童 用 毛 筆 和 水 墨 在 宣 紙 上 以 簡 練 概 括 的 筆 法 表 現 物 體 的 形 狀 特 點, 從 而 訓 練 兒 童 的 專 注 力 透 過 豐 富 多 彩 的 線 條, 乾 濕 濃 淡 墨 色 之 間 的 滲 化, 引 發 幼 兒 的 想 像 力 與 創 意 空 間, 使 幼 兒 學 習 正 確 的 執 筆 方 法, 鍛 鍊 手 部 肌 肉 的 協 調, 促 進 手 和 腦 的 靈 活 發 展 書 法 課 程 由 淺 入 深, 並 根 據 學 生 的 個 別 程 度 教 授 毛 筆 的 運 用 運 筆 技 法 水 墨 畫 題 材 廣 泛, 本 課 程 將 教 授 兒 童 以 水 墨 形 式 繪 畫 動 物 山 水 花 鳥 蟲 魚 及 人 物 等, 並 會 教 授 用 筆 技 巧 對 比 構 圖 及 墨 色 運 用 本 課 程 利 用 輕 黏 土 快 速 風 乾 質 輕 而 帶 點 手 絨 感 覺 的 特 質, 透 過 搓 揉 擠 平 的 操 作, 讓 幼 兒 自 行 混 色, 辨 認 顏 色 的 變 化, 創 作 出 多 款 不 同 的 擺 設 過 程 中 除 了 能 為 幼 兒 帶 來 無 限 樂 趣 及 滿 足, 同 時 能 訓 練 幼 兒 手 眼 協 調 的 能 力 課 程 將 教 授 幼 兒 製 作 港 式 茶 餐 廳 的 特 色 美 食, 包 括 : 公 仔 麵 三 文 治 菠 蘿 包 紅 荳 冰 及 香 腸 煎 蛋 它 在 十 九 世 紀 中 發 源 於 中 南 美 洲, 當 初 它 也 只 是 地 方 民 族 的 一 個 重 打 擊 樂 器, 常 用 在 歌 唱 音 樂 及 舞 蹈 音 樂 中, 但 發 展 至 今 它 已 是 流 行 於 全 世 界 的 重 要 手 鼓 之 一 木 箱 鼓 之 所 以 可 以 廣 泛 的 運 用 乃 是 因 為 它 具 有 以 下 特 色 : 1. 本 身 音 色 優 美 且 豐 富, 可 以 運 用 不 同 的 力 度 與 技 巧 擊 出 不 同 的 音 色, 創 作 宛 如 套 鼓 般 的 完 整 節 奏 2. 體 積 小, 方 便 隨 身 攜 帶, 方 便 隨 時 隨 地 演 奏, 不 像 整 組 爵 士 套 鼓, 搬 運 拆 裝 都 是 個 困 難 的 問 題, 而 且 因 為 體 積 小, 所 以 在 小 舞 台 上 也 不 會 佔 據 太 多 空 間 3. 低 噪 音, 在 一 般 小 型 的 表 演 空 間 裏 不 會 有 像 爵 士 鼓 那 樣 的 大 音 量 問 題, 而 且 音 色 本 身 能 與 其 他 樂 器 很 好 地 融 合, 故 可 與 任 何 樂 器 配 合 演 奏 4. 容 易 學 習, 只 要 用 雙 手 拍 打 即 可, 不 像 爵 士 鼓 般 需 要 手 腳 高 難 度 的 四 肢 協 調, 就 連 小 朋 友 也 可 以 輕 易 上 手 由 於 木 箱 鼓 有 以 上 多 項 優 點, 因 此 在 街 頭 藝 人 團 體 學 校 社 團 教 會 詩 歌 敬 拜 及 越 來 越 多 家 庭 不 插 電 小 型 樂 團 中, 也 漸 漸 被 廣 泛 使 用 透 過 廚 藝 活 動, 培 育 小 朋 友 的 手 眼 協 調, 小 朋 友 還 能 回 家 與 家 長 一 同 製 作 健 康 的 素 雲 吞, 既 能 建 立 親 密 的 親 子 關 係, 也 能 學 會 健 康 飲 食 的 概 念 幼 兒 對 魔 術 往 往 都 抱 有 極 大 的 好 奇 心, 對 此 深 感 興 趣, 通 過 表 演 訓 練, 幼 兒 能 學 習 到 基 本 的 魔 術 手 法 及 簡 單 的 把 戲, 從 而 加 強 表 達 能 力 及 創 意, 並 增 強 個 人 的 自 信 心 第 十 六 頁
專 注 力 訓 練 班 好 行 為 故 事 繪 畫 樂 兒 童 初 階 足 球 班 羽 毛 球 訓 練 班 中 國 舞 藝 坊 目 的 : 1. 透 過 舞 蹈 運 動, 提 昇 孩 子 身 體 靈 敏 度, 包 括 身 體 協 調 手 眼 配 合 平 衡 力 彈 跳 力 身 體 柔 韌 度 及 加 強 肌 肉 張 力 等 2. 加 強 專 注 力 模 仿 力 及 自 信 心 3. 透 過 有 規 律 的 訓 練, 學 習 遵 從 指 示 4. 鍛 鍊 恆 心 耐 力 及 堅 忍 5. 增 強 人 際 關 係 的 互 動 本 課 程 每 節 課 均 以 一 個 德 育 小 故 事 作 背 景, 使 幼 兒 投 入 童 話 世 界, 加 以 觀 察 及 體 會 導 師 還 會 教 授 幼 兒 基 本 繪 畫 技 巧, 輔 以 趣 味 手 工 素 材, 加 深 幼 兒 對 形 狀 色 感 質 感 美 感 的 認 知, 訓 練 手 部 的 小 肌 肉 控 制, 並 從 中 帶 出 故 事 的 寓 意, 加 強 幼 兒 的 德 育 訓 練 課 程 分 為 四 個 部 分 : 衛 生 篇 生 活 篇 友 愛 篇 及 健 教 篇 衛 生 篇 幼 兒 常 有 偏 食 等 壞 習 慣, 應 如 何 處 理? 生 活 篇 幼 兒 對 周 遭 事 物 充 滿 好 奇, 藉 此 認 識 不 同 的 場 所 友 愛 篇 教 導 幼 兒 如 何 與 親 人 朋 友 和 鄰 居 相 處 健 教 篇 現 今 病 菌 肆 虐, 教 導 幼 兒 注 意 健 康, 重 點 學 習 如 何 預 防 各 種 流 行 性 傳 染 病 課 程 採 用 亞 洲 足 球 訓 練 系 統, 注 意 技 術 技 能 對 抗 訓 練 主 題 比 賽 和 隊 形 訓 練 五 大 範 疇, 教 授 學 員 足 球 的 基 本 技 巧, 教 導 他 們 有 關 比 賽 及 實 戰 的 技 術, 提 升 學 員 對 足 球 的 認 識 和 興 趣 透 過 羽 毛 球 訓 練 班, 學 員 可 掌 握 基 本 羽 毛 球 技 術, 認 識 比 賽 規 則 基 礎 戰 術 運 用 及 增 加 參 與 比 賽 之 經 驗, 日 後 將 能 輕 鬆 及 有 效 地 繼 續 練 習 這 門 富 挑 戰 性 及 娛 樂 性 的 運 動 內 容 : 初 級 班 - 學 習 基 本 羽 毛 球 技 術, 包 括 : 握 拍 球 感 揮 拍 控 球 及 高 遠 發 球 法 - 教 授 網 前 球 高 遠 球 基 本 步 法 等 - 提 高 羽 毛 球 技 術 的 質 素 及 穩 定 性 旨 在 介 紹 中 國 舞 的 步 法 及 身 段, 培 養 幼 兒 的 音 樂 節 奏 感, 改 善 他 們 的 體 態 及 加 強 情 感 的 表 達, 讓 幼 兒 認 識 豐 富 多 彩 的 中 國 傳 統 舞 蹈 第 十 七 頁
體 操 彈 網 訓 練 班 英 語 故 事 歷 險 記 Creative Young Writers 朗 讀 與 寫 字 學 習 計 劃 ( 普 通 話 ) 全 語 文 故 事 訓 練 ( 普 通 話 ) 尋 找 魔 幻 六 何 法 由 龍 騰 體 操 訓 練 中 心 主 任 教 練 區 嘉 禾 先 生 教 授 區 教 練 曾 代 表 香 港 參 加 英 聯 邦 運 動 會 及 亞 洲 運 動 會 比 賽,1986 年 於 香 港 業 餘 體 操 協 會 取 得 體 操 教 練 證 書, 曾 於 多 間 體 育 機 構 任 教, 亦 是 現 任 香 港 教 育 學 院 體 操 班 教 練 本 課 程 旨 在 透 過 遊 戲 及 活 動, 教 授 學 員 前 滾 翻 後 滾 翻 及 拱 橋 等 簡 單 體 操 動 作, 以 訓 練 幼 兒 的 身 手 體 能 及 強 健 體 質 另 外, 彈 網 ( 又 稱 蹦 床 ) 的 特 點 是 令 運 動 員 有 很 長 的 騰 空 時 間 及 高 度, 令 他 們 有 更 大 空 間 作 出 一 連 串 翻 騰 及 轉 體 動 作, 可 培 養 勇 氣, 以 迎 接 日 後 的 各 項 挑 戰 閱 讀 是 小 朋 友 掌 握 知 識 的 重 要 工 具 本 課 程 根 據 小 朋 友 的 程 度 精 選 數 則 趣 味 英 語 故 事, 例 如 Gingerbread Man 等, 由 西 籍 老 師 帶 領 小 朋 友 一 起 閱 讀, 並 投 入 於 師 生 會 話 角 色 扮 演 遊 戲 唱 歌 工 作 紙 等 各 類 活 動 中, 重 點 增 加 小 朋 友 的 英 語 詞 彙, 以 及 提 升 小 朋 友 的 閱 讀 興 趣 孩 子 會 在 課 堂 期 間 參 與 許 多 創 意 寫 作 計 劃, 包 括 : 雜 誌 日 記 故 事 剪 貼 簿 回 憶 錄 等 我 們 將 透 過 這 些 創 意 學 習 課 程, 啟 發 孩 子 的 創 意, 教 授 孩 子 組 織 他 們 的 想 法, 並 且 有 條 理 地 透 過 文 字 表 達 出 來, 從 而 增 加 孩 子 的 詞 彙, 鞏 固 語 法, 並 加 強 孩 子 的 閱 讀 和 會 話 能 力 本 課 程 以 普 通 話 教 授 現 今 孩 子 身 處 電 子 世 界, 學 生 執 筆 機 會 減 少, 大 家 都 忽 略 了 寫 字 的 重 要 性 有 調 查 發 現 小 學 教 師 對 學 生 字 體 評 分 只 得 四 點 五 分, 屬 不 合 格, 教 師 認 為 學 生 字 體 愈 來 愈 欠 工 整, 結 果 令 人 失 望 本 課 程 將 會 教 授 學 生 正 確 的 執 筆 姿 勢 及 筆 劃 順 序, 以 改 善 學 生 字 體, 亦 會 進 行 詞 語 及 短 文 讀 寫 訓 練, 從 而 提 升 學 生 的 語 言 能 力! 課 程 特 點 : (1) 以 拼 音 輔 助 朗 讀 (2) 筆 劃 順 序 方 法 (3) 以 色 彩 豐 富 的 教 材, 提 高 小 朋 友 學 習 中 文 的 興 趣 幼 兒 學 習 語 言, 不 僅 需 要 認 字, 還 需 要 一 個 與 生 活 經 驗 結 合 的 整 體 學 習 過 程, 這 就 是 全 語 文 的 理 論 基 礎 本 課 程 會 透 過 有 趣 的 故 事 內 容, 讓 幼 兒 想 像 故 事 的 發 展, 同 時 訓 練 創 造 力 觀 察 力 和 認 字 能 力 透 過 系 統 的 思 維 方 法 六 何 法 及 多 感 官 的 語 文 活 動, 加 強 學 生 語 文 理 解 及 句 子 組 織 的 能 力, 改 善 語 句 文 法 的 錯 誤, 從 而 懂 得 運 用 六 何 法 來 構 思 文 章 的 內 容 課 程 於 引 導 學 生 利 用 六 何 法 ( 何 時 何 地 何 人 何 事 如 何 為 何 ) 去 思 考 或 延 伸 出 一 系 列 問 題, 實 施 創 造 性 解 決 問 題 之 思 考 策 略, 並 訓 練 學 生 將 文 字 轉 化 為 圖 像, 加 強 記 憶 和 理 解 能 力 第 十 八 頁
活 動 名 稱 奧 福 音 樂 律 動 萬 變 粉 彩 畫 室 和 風 便 當 ( 輕 黏 土 ) Ukulele 小 吉 他 班 木 箱 鼓 課 程 簡 介 每 個 孩 子 都 有 成 為 小 小 音 樂 家 的 潛 能! 本 課 程 主 要 以 音 樂 家 有 趣 的 童 年 故 事 及 著 名 樂 曲 引 發 孩 子 豐 富 的 幻 想 力 和 對 音 樂 的 熱 情, 內 容 揉 合 奧 福 高 大 宜 等 優 秀 的 音 樂 教 學 法, 透 過 敲 擊 樂 音 樂 遊 戲 歌 唱 身 體 律 動 即 興 創 作 等 活 動, 為 孩 子 提 供 一 個 能 多 方 面 實 踐 音 樂 的 平 台, 讓 他 們 樂 在 其 中, 並 從 演 藝 的 過 程 中 激 發 創 意 認 識 偉 大 音 樂 家 的 故 事 及 音 樂 提 升 音 樂 感 和 節 奏 感 建 立 自 信 導 師 以 循 序 漸 進 的 方 式, 教 授 油 畫 技 法 素 描 基 礎 速 寫 色 彩 原 理 立 體 造 形 創 作 啟 發 創 意 思 維, 配 合 新 穎 的 藝 術 體 驗, 全 面 激 發 兒 童 及 青 少 年 的 智 慧 與 藝 術 創 作 潛 能 兒 童 將 於 課 堂 上 認 識 乾 粉 彩 及 油 粉 彩 的 特 性, 掌 握 掃 的 技 巧 色 彩 調 合 的 技 巧 上 色 力 度 的 技 巧 等 本 課 程 利 用 輕 黏 土 快 速 風 乾 質 輕 而 帶 點 手 絨 感 覺 的 特 質, 透 過 搓 揉 擠 平 的 操 作, 讓 幼 兒 自 行 混 色, 辨 認 顏 色 的 變 化, 創 作 出 多 款 不 同 的 擺 設 過 程 中 除 了 能 為 幼 兒 帶 來 無 限 樂 趣 及 滿 足, 同 時 能 訓 練 幼 兒 手 眼 協 調 的 能 力 課 程 內 容 包 括 教 授 幼 兒 製 作 八 爪 魚 腸 仔 天 婦 羅 蝦 等 美 食 模 型 由 崇 真 英 文 小 學 部 一 人 一 樂 器 吉 他 班 的 崔 國 基 導 師 教 授 崔 導 師 為 基 立 團 樂 器 合 奏 班 導 師,Tony Music House 吉 他 手 及 歌 手, 擅 長 吉 他 演 奏 伴 奏 及 合 奏, 擁 有 多 年 教 授 吉 他 經 驗 課 程 內 容 包 括 教 授 吉 他 的 基 本 知 識 彈 奏 技 巧 及 培 養 幼 兒 的 節 奏 感 它 在 十 九 世 紀 中 發 源 於 中 南 美 洲, 當 初 它 也 只 是 地 方 民 族 的 一 個 重 打 擊 樂 器, 常 用 在 歌 唱 音 樂 及 舞 蹈 音 樂 中, 但 發 展 至 今 它 已 是 流 行 於 全 世 界 的 重 要 手 鼓 之 一 木 箱 鼓 之 所 以 可 以 廣 泛 的 運 用 乃 是 因 為 它 具 有 以 下 特 色 : 1. 本 身 音 色 優 美 且 豐 富, 可 以 運 用 不 同 的 力 度 與 技 巧 擊 出 不 同 的 音 色, 創 作 宛 如 套 鼓 般 的 完 整 節 奏 2. 體 積 小, 方 便 隨 身 攜 帶, 方 便 隨 時 隨 地 演 奏, 不 像 整 組 爵 士 套 鼓, 搬 運 拆 裝 都 是 個 困 難 的 問 題, 而 且 因 為 體 積 小, 所 以 在 小 舞 台 上 也 不 會 佔 據 太 多 空 間 3. 低 噪 音, 在 一 般 小 型 的 表 演 空 間 裏 不 會 有 像 爵 士 鼓 那 樣 的 大 音 量 問 題, 而 且 音 色 本 身 能 與 其 他 樂 器 很 好 地 融 合, 故 可 與 任 何 樂 器 配 合 演 奏 4. 容 易 學 習, 只 要 用 雙 手 拍 打 即 可, 不 像 爵 士 鼓 般 需 要 手 腳 高 難 度 的 四 肢 協 調, 就 連 小 朋 友 也 可 以 輕 易 上 手 由 於 木 箱 鼓 有 以 上 多 項 優 點, 因 此 在 街 頭 藝 人 團 體 學 校 社 團 教 會 詩 歌 敬 拜 及 越 來 越 多 家 庭 不 插 電 小 型 樂 團 中, 也 漸 漸 被 廣 泛 使 用 第 十 九 頁
魔 法 鑊 仔 蛋 糕 LEGO 創 意 科 學 課 程 (I) 品 德 教 育 戲 劇 班 全 方 位 體 適 能 兒 童 培 訓 課 程 內 容 : 教 授 學 員 使 用 平 底 鑊 製 作 多 款 蛋 糕, 成 品 可 帶 回 家 與 父 母 一 起 分 享 學 員 將 於 課 堂 上 親 手 製 作 以 下 各 款 蛋 糕 : 1. 糖 菠 蘿 蛋 糕 2. 火 腿 奶 酪 米 香 蛋 糕 3. 豌 豆 胚 芽 蛋 糕 4. 玫 瑰 花 束 蛋 糕 5. 薑 蜜 費 南 雪 樂 高 教 育 系 列 是 一 個 跨 學 科 的 智 能 工 具 學 生 可 學 習 建 構 機 械 及 運 用 拖 曳 模 式 的 軟 件 為 機 械 人 注 入 生 命 學 生 從 多 方 面 學 習, 可 促 進 語 言 和 知 識 的 發 展, 並 加 強 設 計 和 創 造 的 能 力, 更 可 提 升 學 生 的 溝 通 能 力 和 團 隊 建 設 能 力 K1 創 意 建 設 潛 能 課 程 K2 建 築 及 結 構 班 課 程 K3 機 械 動 力 ( 初 階 ) 課 程 - 結 合 遊 戲 與 學 習, 發 揮 - 結 合 遊 戲 與 學 習, 發 揮 學 生 - 這 系 列 的 課 程 專 門 為 預 備 學 生 物 理 創 意 物 理 創 意 升 讀 小 一 的 K3 小 朋 友 而 - 透 過 組 員 合 作, 提 升 溝 - 運 用 生 活 實 例, 設 計 與 實 踐 設, 小 朋 友 將 利 用 不 同 的 LEGO 組 件, 例 如 : 槓 桿 通 技 巧 及 人 際 關 係 物 理 模 型 ( 活 動 性 模 型 ) 齒 輪 滑 輪 等 等, 建 造 及 - 透 過 搭 建 及 設 計 活 動 - 透 過 組 員 合 作, 提 升 溝 通 技 創 作 各 種 在 日 常 生 活 中 接 式 的 物 理 模 型, 提 升 小 巧 及 人 際 關 係 觸 到 的 結 構 和 機 械 模 型 朋 友 對 學 習 物 理 知 識 的 - 透 過 搭 建 及 設 計 活 動 式 的 物 在 製 作 模 型 的 過 程 中, 小 興 趣 理 模 型, 提 升 小 朋 友 對 學 習 物 朋 友 能 透 過 實 踐, 接 觸 及 - 強 化 他 們 的 組 織 能 理 知 識 的 興 趣 理 解 到 不 同 的 物 理 及 機 械 力, 提 升 腦 筋 靈 活 性 及 - 強 化 他 們 的 組 織 能 力, 提 升 原 理, 並 運 用 在 製 作 的 模 面 對 問 題 時 的 解 難 能 力 腦 筋 靈 活 性 及 面 對 問 題 時 的 型 上 - 透 過 介 紹 自 己 創 作 的 解 難 能 力 模 型, 強 化 學 生 的 表 達 - 透 過 介 紹 自 己 創 作 的 模 型, 及 演 說 能 力 強 化 學 生 的 表 達 及 演 說 能 力 一 個 充 滿 趣 味 和 創 意 的 品 德 教 育 戲 劇 班 每 堂 都 以 一 個 富 教 育 意 義 的 品 德 故 事 為 題 材, 讓 小 朋 友 成 為 故 事 中 的 主 角, 透 過 不 同 的 戲 劇 學 習 活 動, 訓 練 小 朋 友 說 話 技 巧 和 演 戲 技 巧, 同 時 培 養 良 好 品 格, 加 強 自 信 心 及 人 際 關 係 本 課 程 透 過 一 系 列 兒 童 體 適 能 及 感 官 活 動, 促 進 兒 童 之 生 理 及 心 理 優 質 發 展, 引 入 多 元 化 的 趣 味 遊 戲 及 肢 體 訓 練, 全 面 改 善 小 朋 友 身 體 各 部 分 的 大 小 肌 肉 情 緒 控 制 及 社 交 活 動 等 能 力 訓 練 項 目 包 括 : 1. 肌 力 及 肌 耐 力 2. 柔 軟 度 3. 心 肺 耐 力 4. 敏 捷 度 / 平 衡 / 協 調 能 力 5. 速 度 / 反 應 / 爆 發 力 第 二 十 頁
劍 擊 體 驗 班 體 操 彈 網 訓 練 班 中 國 舞 藝 坊 英 語 故 事 歷 險 記 Creative Young Writers 朗 讀 與 寫 字 學 習 計 劃 ( 普 通 話 ) 全 語 文 故 事 訓 練 ( 普 通 話 ) 記 憶 認 字 班 導 師 會 向 兒 童 介 紹 劍 擊 歷 史 安 全 守 則 握 劍 劍 擊 實 戰 姿 勢 前 後 步 法 弓 步 基 本 攻 擊 及 防 守 動 作 有 效 部 位 原 則 進 攻 權 劍 擊 禮 儀 及 規 則 等, 讓 兒 童 體 驗 別 具 特 色 的 體 育 項 目 由 龍 騰 體 操 訓 練 中 心 主 任 教 練 區 嘉 禾 先 生 教 授 區 教 練 曾 代 表 香 港 參 加 英 聯 邦 運 動 會 及 亞 洲 運 動 會 比 賽,1986 年 於 香 港 業 餘 體 操 協 會 取 得 體 操 教 練 證 書, 曾 於 多 間 體 育 機 構 任 教, 亦 是 現 任 香 港 教 育 學 院 體 操 班 教 練 本 課 程 旨 在 透 過 遊 戲 及 活 動, 教 授 學 員 前 滾 翻 後 滾 翻 及 拱 橋 等 簡 單 體 操 動 作, 以 訓 練 幼 兒 的 身 手 體 能 及 強 健 體 質 另 外, 彈 網 ( 又 稱 蹦 床 ) 的 特 點 是 令 運 動 員 有 很 長 的 騰 空 時 間 及 高 度, 令 他 們 有 更 大 空 間 作 出 一 連 串 翻 騰 及 轉 體 動 作, 可 培 養 勇 氣, 以 迎 接 日 後 的 各 項 挑 戰 旨 在 介 紹 中 國 舞 的 步 法 及 身 段, 培 養 幼 兒 的 音 樂 節 奏 感, 改 善 他 們 的 體 態 及 加 強 情 感 的 表 達, 讓 幼 兒 認 識 豐 富 多 彩 的 中 國 傳 統 舞 蹈 閱 讀 是 小 朋 友 掌 握 知 識 的 重 要 工 具 本 課 程 根 據 小 朋 友 的 程 度 精 選 數 則 趣 味 英 語 故 事, 例 如 Gingerbread Man 等, 由 西 籍 老 師 帶 領 小 朋 友 一 起 閱 讀, 並 投 入 於 師 生 會 話 角 色 扮 演 遊 戲 唱 歌 工 作 紙 等 各 類 活 動 中, 重 點 增 加 小 朋 友 的 英 語 詞 彙, 以 及 提 升 小 朋 友 的 閱 讀 興 趣 孩 子 會 在 課 堂 期 間 參 與 許 多 創 意 寫 作 計 劃, 包 括 : 雜 誌 日 記 故 事 剪 貼 簿 回 憶 錄 等 我 們 將 透 過 這 些 創 意 學 習 課 程, 啟 發 孩 子 的 創 意, 教 授 孩 子 組 織 他 們 的 想 法, 並 且 有 條 理 地 透 過 文 字 表 達 出 來, 從 而 增 加 孩 子 的 詞 彙, 鞏 固 語 法, 並 加 強 孩 子 的 閱 讀 和 會 話 能 力 本 課 程 以 普 通 話 教 授 現 今 孩 子 身 處 電 子 世 界, 學 生 執 筆 機 會 減 少, 大 家 都 忽 略 了 寫 字 的 重 要 性 有 調 查 發 現 小 學 教 師 對 學 生 字 體 評 分 只 得 四 點 五 分, 屬 不 合 格, 教 師 認 為 學 生 字 體 愈 來 愈 欠 工 整, 結 果 令 人 失 望 本 課 程 將 會 教 授 學 生 正 確 的 執 筆 姿 勢 及 筆 劃 順 序, 以 改 善 學 生 字 體, 亦 會 進 行 詞 語 及 短 文 讀 寫 訓 練, 從 而 提 升 學 生 的 語 言 能 力! 課 程 特 點 : (1) 以 拼 音 輔 助 朗 讀 (2) 筆 劃 順 序 方 法 (3) 以 色 彩 豐 富 的 教 材, 提 高 小 朋 友 學 習 中 文 的 興 趣 幼 兒 學 習 語 言, 不 僅 需 要 認 字, 還 需 要 一 個 與 生 活 經 驗 結 合 的 整 體 學 習 過 程, 這 就 是 全 語 文 的 理 論 基 礎 本 課 程 會 透 過 有 趣 的 故 事 內 容, 讓 幼 兒 想 像 故 事 的 發 展, 同 時 訓 練 創 造 力 觀 察 力 和 認 字 能 力 本 課 程 教 授 幼 兒 利 用 記 憶 技 巧, 輕 鬆 地 認 讀 中 文 生 字 配 合 完 善 的 教 材, 讓 幼 兒 能 獨 立 閱 讀, 從 而 培 養 他 們 的 閱 讀 興 趣, 並 為 學 習 中 文 打 好 基 礎 第 二 十 一 頁
活 動 名 稱 水 彩 出 發 站 毛 筆 書 法 室 木 箱 鼓 自 發 粉 工 場 省 錢 家 族 課 程 簡 介 適 合 掌 握 木 顏 色 或 素 描 技 巧 的 學 員 參 加, 學 員 可 同 時 體 驗 水 彩 畫 法 的 應 用 課 程 以 水 溶 性 木 顏 色 為 主, 輔 以 水 彩 顏 料 繪 畫 方 法, 讓 學 員 學 習 調 控 水 分 色 彩 變 化, 體 悟 光 影 和 線 條 對 繪 畫 的 重 要 性 本 課 程 以 觀 察 示 範 練 習, 來 學 習 我 國 的 國 技, 並 從 練 習 中 引 導 學 生 找 出 自 己 喜 愛 之 書 法 字 體 課 程 中 還 能 訓 練 耐 性 和 集 中 力 學 生 會 明 白 書 法 是 一 種 優 美 的 藝 術, 並 從 中 陶 冶 其 性 情 1. 正 確 之 姿 勢 執 筆 之 正 確 姿 態 2. 字 形 各 部 件 位 置 之 正 確 分 配 3. 分 析 架 構 毛 筆 書 法 之 筆 順 及 部 首 步 驟, 寫 字 練 習 4. 用 筆 方 法 用 筆 之 進 階 心 得 它 在 十 九 世 紀 中 發 源 於 中 南 美 洲, 當 初 它 也 只 是 地 方 民 族 的 一 個 重 打 擊 樂 器, 常 用 在 歌 唱 音 樂 及 舞 蹈 音 樂 中, 但 發 展 至 今 它 已 是 流 行 於 全 世 界 的 重 要 手 鼓 之 一 木 箱 鼓 之 所 以 可 以 廣 泛 的 運 用 乃 是 因 為 它 具 有 以 下 特 色 : 1. 本 身 音 色 優 美 且 豐 富, 可 以 運 用 不 同 的 力 度 與 技 巧 擊 出 不 同 的 音 色, 創 作 宛 如 套 鼓 般 的 完 整 節 奏 2. 體 積 小, 方 便 隨 身 攜 帶, 方 便 隨 時 隨 地 演 奏, 不 像 整 組 爵 士 套 鼓, 搬 運 拆 裝 都 是 個 困 難 的 問 題, 而 且 因 為 體 積 小, 所 以 在 小 舞 台 上 也 不 會 佔 據 太 多 空 間 3. 低 噪 音, 在 一 般 小 型 的 表 演 空 間 裏 不 會 有 像 爵 士 鼓 那 樣 的 大 音 量 問 題, 而 且 音 色 本 身 能 與 其 他 樂 器 很 好 地 融 合, 故 可 與 任 何 樂 器 配 合 演 奏 4. 容 易 學 習, 只 要 用 雙 手 拍 打 即 可, 不 像 爵 士 鼓 般 需 要 手 腳 高 難 度 的 四 肢 協 調, 就 連 小 朋 友 也 可 以 輕 易 上 手 由 於 木 箱 鼓 有 以 上 多 項 優 點, 因 此 在 街 頭 藝 人 團 體 學 校 社 團 教 會 詩 歌 敬 拜 及 越 來 越 多 家 庭 不 插 電 小 型 樂 團 中, 也 漸 漸 被 廣 泛 使 用 利 用 自 發 粉 可 以 變 出 多 種 多 樣 的 美 食, 而 且 製 作 簡 單, 孩 子 們 親 易 就 能 學 會 學 員 不 但 能 把 成 果 帶 回 家 與 親 人 分 享, 更 能 在 家 中 一 展 廚 藝, 與 家 人 一 同 用 自 發 粉 製 作 簡 便 美 食, 既 能 品 嚐 美 食, 又 能 體 驗 製 作 美 食 的 樂 趣, 以 及 與 家 人 共 享 天 倫 之 樂, 一 個 課 程 滿 足 了 你 的 三 個 願 望 呢! 助 幼 兒 從 小 建 立 基 礎 理 財 觀 念, 在 生 活 中 學 習 節 約 能 源 的 習 慣, 培 養 開 源 節 流 的 知 識 導 師 會 教 導 幼 兒 回 收 資 源 以 作 DIY, 讓 幼 兒 可 以 動 手 做 一 做 環 保 手 工, 親 身 在 生 活 中 實 踐 節 約 資 源 的 概 念 導 師 還 會 教 導 幼 兒 簡 單 的 省 錢 妙 招 與 理 財 小 知 識, 讓 幼 兒 從 小 就 能 學 習 管 理 自 己 的 物 品 與 金 錢 第 二 十 二 頁
LEGO 創 意 科 學 課 程 (II) 布 偶 對 話 課 程 兒 童 初 階 足 球 班 跆 拳 道 體 操 彈 網 訓 練 班 中 國 舞 藝 坊 樂 高 教 育 系 列 是 一 個 跨 學 科 的 智 能 工 具 學 生 可 學 習 建 構 機 械 及 運 用 拖 曳 模 式 的 軟 件 為 機 械 人 注 入 生 命 學 生 從 多 方 面 學 習, 可 促 進 語 言 和 知 識 的 發 展, 並 加 強 設 計 和 創 造 的 能 力, 更 可 提 升 學 生 的 溝 通 能 力 和 團 隊 建 設 能 力 K1 創 意 建 設 潛 能 課 程 - 結 合 遊 戲 與 學 習, 發 揮 學 生 物 理 創 意 - 透 過 組 員 合 作, 提 升 溝 通 K2 建 築 及 結 構 班 課 程 - 結 合 遊 戲 與 學 習, 發 揮 學 生 物 理 創 意 - 運 用 生 活 實 例, 設 計 與 實 踐 K3 機 械 動 力 ( 初 階 ) 課 程 - 這 系 列 的 課 程 專 門 為 預 備 升 讀 小 一 的 K3 小 朋 友 而 設, 小 朋 友 將 利 用 不 同 的 LEGO 組 件, 例 如 : 槓 技 巧 及 人 際 關 係 物 理 模 型 ( 活 動 性 模 型 ) 桿 齒 輪 滑 輪 等 等, 建 - 透 過 搭 建 及 設 計 活 動 式 的 - 透 過 組 員 合 作, 提 升 溝 通 技 造 及 創 作 各 種 在 日 常 生 物 理 模 型, 提 升 小 朋 友 對 學 巧 及 人 際 關 係 活 中 接 觸 到 的 結 構 和 機 習 物 理 知 識 的 興 趣 - 強 化 他 們 的 組 織 能 力, 提 升 腦 筋 靈 活 性 及 面 對 問 題 時 的 解 難 能 力 - 透 過 介 紹 自 己 創 作 的 模 型, 強 化 學 生 的 表 達 及 演 說 能 力 - 透 過 搭 建 及 設 計 活 動 式 的 物 理 模 型, 提 升 小 朋 友 對 學 習 物 理 知 識 的 興 趣 - 強 化 他 們 的 組 織 能 力, 提 升 腦 筋 靈 活 性 及 面 對 問 題 時 的 解 難 能 力 - 透 過 介 紹 自 己 創 作 的 模 型, 強 化 學 生 的 表 達 及 演 說 能 力 械 模 型 在 製 作 模 型 的 過 程 中, 小 朋 友 能 透 過 實 踐, 接 觸 及 理 解 到 不 同 的 物 理 及 機 械 原 理, 並 運 用 在 製 作 的 模 型 上 利 用 布 偶 練 習 來 讓 學 員 認 識 如 何 運 用 不 同 的 聲 線 和 情 感, 以 增 強 個 人 說 話 表 達 技 巧, 還 能 激 發 學 員 的 創 意, 學 會 以 充 滿 表 達 力 的 聲 線 塑 造 形 象 分 明 的 角 色 課 程 採 用 亞 洲 足 球 訓 練 系 統, 注 意 技 術 技 能 對 抗 訓 練 主 題 比 賽 和 隊 形 訓 練 五 大 範 疇, 教 授 學 員 足 球 的 基 本 技 巧, 教 導 他 們 有 關 比 賽 及 實 戰 的 技 術, 提 升 學 員 對 足 球 的 認 識 和 興 趣 跆 拳 道 著 重 訓 練 下 肢 腿 部 功 夫, 是 一 項 集 強 身 健 體 自 衛 於 一 身 的 武 藝 運 動 課 程 內 容 包 括 套 拳 踢 腿 拳 擊 及 檔 隔 技 巧, 兼 及 自 衛 術 及 搏 擊 術, 同 時 亦 重 視 培 育 學 員 的 品 德 及 自 律 精 神 由 龍 騰 體 操 訓 練 中 心 主 任 教 練 區 嘉 禾 先 生 教 授 區 教 練 曾 代 表 香 港 參 加 英 聯 邦 運 動 會 及 亞 洲 運 動 會 比 賽,1986 年 於 香 港 業 餘 體 操 協 會 取 得 體 操 教 練 證 書, 曾 於 多 間 體 育 機 構 任 教, 亦 是 現 任 香 港 教 育 學 院 體 操 班 教 練 本 課 程 旨 在 透 過 遊 戲 及 活 動, 教 授 學 員 前 滾 翻 後 滾 翻 及 拱 橋 等 簡 單 體 操 動 作, 以 訓 練 幼 兒 的 身 手 體 能 及 強 健 體 質 另 外, 彈 網 ( 又 稱 蹦 床 ) 的 特 點 是 令 運 動 員 有 很 長 的 騰 空 時 間 及 高 度, 令 他 們 有 更 大 空 間 作 出 一 連 串 翻 騰 及 轉 體 動 作, 可 培 養 勇 氣, 以 迎 接 日 後 的 各 項 挑 戰 旨 在 介 紹 中 國 舞 的 步 法 及 身 段, 培 養 幼 兒 的 音 樂 節 奏 感, 改 善 他 們 的 體 態 及 加 強 情 感 的 表 達, 讓 幼 兒 認 識 豐 富 多 彩 的 中 國 傳 統 舞 蹈 第 二 十 三 頁
花 式 跳 繩 班 Fun Spelling 趣 味 串 字 英 語 互 動 戲 劇 世 界 K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) K2K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 口 才 訓 練 小 教 室 花 式 跳 繩 歷 史 悠 久, 而 且 近 年 日 漸 受 到 學 生 的 歡 迎, 只 需 一 條 繩 子 就 能 輕 易 跳 動 起 來, 而 繼 續 學 習 則 可 不 斷 挑 戰 更 高 難 度 跳 繩 是 一 項 全 身 運 動, 不 但 能 幫 助 強 化 肌 肉 骨 骼 心 肺 功 能, 而 且 能 訓 練 身 體 的 協 調 能 力 學 生 可 先 學 習 基 本 技 巧, 然 後 自 創 花 式, 建 立 個 人 風 格 除 了 個 人 花 式 外, 還 有 雙 人 四 人 團 隊 等 形 式, 學 生 亦 能 從 中 建 立 溝 通 技 巧 及 團 隊 合 作 的 精 神 另 外, 通 過 花 式 跳 繩 表 演 或 比 賽, 更 能 幫 助 學 生 發 掘 潛 質 建 立 自 信 花 式 跳 繩 加 上 音 樂, 是 運 動 與 藝 術 結 合, 能 創 立 出 一 套 既 賞 心 悅 目 又 緊 張 的 新 穎 表 演 學 習 並 積 累 生 字 是 掌 握 語 言 的 關 鍵, 這 個 暑 假, 就 讓 孩 子 在 充 滿 趣 味 的 活 動 中, 輕 鬆 串 熟 100 個 常 用 生 字 吧! 透 過 經 典 有 趣 的 音 樂 劇, 幼 兒 能 輕 鬆 學 習 英 語, 提 升 對 英 語 聆 聽 和 唱 詠 的 信 心 同 時, 課 程 亦 能 加 強 他 們 對 音 樂 藝 術 的 欣 賞 能 力 及 學 習 以 不 同 的 方 式 表 達 自 我 導 師 將 透 過 互 動 的 音 樂 和 戲 劇 元 素, 把 幼 兒 帶 到 輕 鬆 自 在 的 場 景 中, 演 出 多 首 著 名 的 劇 目 教 育 理 念 : 正 所 謂 識 字 是 學 好 語 文 的 關 鍵, 閱 讀 是 寫 好 作 文 的 基 礎 孩 子 時 期 的 思 維 記 憶 和 習 慣 的 培 養 極 其 重 要 早 期 識 字 可 促 進 孩 子 的 全 面 發 展 課 程 特 色 : 遊 戲 樂 園 識 字 班, 將 常 用 的 字 詞 按 照 知 識 分 類, 即 生 活 樂 園 動 物 世 界 和 食 物 天 地 韻 律 連 篇, 節 奏 明 快, 四 字 一 句, 通 俗 有 趣, 寓 教 於 樂 教 學 方 法 : 以 故 事 為 起 點, 運 用 多 媒 體 及 靈 活 多 樣 的 教 學 模 式, 結 合 不 同 的 識 字 遊 戲, 創 造 豐 富 多 彩 的 教 學 情 景 將 複 雜 呆 板 的 漢 字 變 得 生 動 有 趣, 從 而 引 起 孩 子 的 學 習 興 趣, 讓 孩 子 快 快 樂 樂 的 進 入 文 字 世 界, 突 破 學 前 識 字 難 關, 達 到 提 前 閱 讀 的 能 力 現 今 社 會, 全 球 風 行 學 習 普 通 話, 對 孩 子 而 言, 漢 語 拼 音 是 學 習 普 通 話 的 基 礎 故 此, 我 們 根 據 孩 子 的 心 理 特 點 及 學 習 興 趣 而 設 計 了 趣 味 漢 語 拼 音 課 程 以 遊 戲 律 動 及 朗 朗 上 口 的 兒 歌 進 行 活 動 教 學, 並 結 合 多 媒 體 呈 現 出 生 動 有 趣 的 動 畫 圖 像 文 字 音 效 等, 給 予 孩 子 多 重 感 官 的 享 受, 將 單 調 呆 板 的 學 習 變 為 豐 富 多 彩 趣 味 盎 然 的 體 驗 使 孩 子 自 然 而 然 地 掌 握 聲 調 聲 母 韻 母 等 語 音 知 識, 從 而 奠 定 良 好 的 普 通 話 基 礎 香 港 部 分 小 童 ( 包 括 一 些 成 年 人 ), 常 有 懶 音 毛 病, 要 矯 正 此 毛 病, 需 從 小 多 聆 聽, 多 與 人 溝 通, 以 掌 握 正 音 本 課 程 旨 在 透 過 聽 講 不 同 類 型 的 故 事, 如 名 人 傳 記 歷 史 想 像 趣 味 推 理 等, 訓 練 兒 童 的 思 維 和 分 析 力 兒 童 在 講 故 事 時, 除 了 可 以 發 揮 想 像 和 創 意, 投 入 扮 演 不 同 的 故 事 角 色, 更 可 以 學 習 運 用 聲 線, 學 習 字 音, 糾 正 懶 音, 藉 此 培 養 兒 童 的 表 達 能 力 和 自 信 心 第 二 十 四 頁
活 動 名 稱 與 梵 谷 面 對 面 ( 油 粉 彩 ) Ukulele 小 吉 他 班 木 箱 鼓 雜 耍 馬 戲 團 曲 奇 果 批 製 作 坊 動 手 動 腦 課 程 簡 介 小 朋 友 將 在 課 堂 上 學 習 欣 賞 藝 術 大 師 梵 谷 的 作 品, 並 嘗 試 模 仿 大 師 繪 畫 的 技 巧 及 筆 觸, 加 上 自 己 豐 富 的 想 像 力, 創 作 出 獨 特 的 大 師 作 品 由 崇 真 英 文 小 學 部 一 人 一 樂 器 吉 他 班 的 崔 國 基 導 師 教 授 崔 導 師 為 基 立 團 樂 器 合 奏 班 導 師,Tony Music House 吉 他 手 及 歌 手, 擅 長 吉 他 演 奏 伴 奏 及 合 奏, 擁 有 多 年 教 授 吉 他 經 驗 課 程 內 容 包 括 教 授 吉 他 的 基 本 知 識 彈 奏 技 巧 及 培 養 幼 兒 的 節 奏 感 它 在 十 九 世 紀 中 發 源 於 中 南 美 洲, 當 初 它 也 只 是 地 方 民 族 的 一 個 重 打 擊 樂 器, 常 用 在 歌 唱 音 樂 及 舞 蹈 音 樂 中, 但 發 展 至 今 它 已 是 流 行 於 全 世 界 的 重 要 手 鼓 之 一 木 箱 鼓 之 所 以 可 以 廣 泛 的 運 用 乃 是 因 為 它 具 有 以 下 特 色 : 1. 本 身 音 色 優 美 且 豐 富, 可 以 運 用 不 同 的 力 度 與 技 巧 擊 出 不 同 的 音 色, 創 作 宛 如 套 鼓 般 的 完 整 節 奏 2. 體 積 小, 方 便 隨 身 攜 帶, 方 便 隨 時 隨 地 演 奏, 不 像 整 組 爵 士 套 鼓, 搬 運 拆 裝 都 是 個 困 難 的 問 題, 而 且 因 為 體 積 小, 所 以 在 小 舞 台 上 也 不 會 佔 據 太 多 空 間 3. 低 噪 音, 在 一 般 小 型 的 表 演 空 間 裏 不 會 有 像 爵 士 鼓 那 樣 的 大 音 量 問 題, 而 且 音 色 本 身 能 與 其 他 樂 器 很 好 地 融 合, 故 可 與 任 何 樂 器 配 合 演 奏 4. 容 易 學 習, 只 要 用 雙 手 拍 打 即 可, 不 像 爵 士 鼓 般 需 要 手 腳 高 難 度 的 四 肢 協 調, 就 連 小 朋 友 也 可 以 輕 易 上 手 由 於 木 箱 鼓 有 以 上 多 項 優 點, 因 此 在 街 頭 藝 人 團 體 學 校 社 團 教 會 詩 歌 敬 拜 及 越 來 越 多 家 庭 不 插 電 小 型 樂 團 中, 也 漸 漸 被 廣 泛 使 用 雜 耍 是 一 門 專 業 的 表 演 技 巧, 扯 鈴 丟 擲 瓶 子 等 表 演 總 令 人 一 看 難 忘 學 習 者 在 訓 練 及 表 演 時, 除 了 能 享 受 雜 耍 的 樂 趣 外, 還 能 提 升 專 注 力 及 增 強 自 信 你 有 信 心 挑 戰 嗎? 曲 奇 和 甜 批 都 是 香 脆 可 口, 令 兒 童 愛 不 釋 手 的 甜 品, 兒 童 如 能 親 手 製 作 這 兩 類 食 品, 必 然 有 說 不 出 的 滿 足 感, 過 程 更 可 加 深 認 識 曲 奇 和 甜 批 的 美 味 之 處, 了 解 素 材 與 調 味 的 重 要 之 道 導 師 從 講 解 及 實 習 兩 方 面, 教 授 學 員 掌 握 製 作 曲 奇 和 甜 批 的 要 訣, 課 堂 上 將 指 導 學 員 製 作 格 格 脆 曲 奇 鮮 雜 果 批 煙 肉 薯 蓉 批 卡 通 曲 奇 等 等, 最 後 學 員 更 可 品 嚐 自 己 親 手 製 作 的 食 品, 或 饋 贈 親 人, 樂 在 其 中 課 程 中, 導 師 將 帶 領 幼 兒 進 行 各 種 遊 戲, 一 方 面 刺 激 幼 兒 的 右 腦 運 動, 提 升 左 腦 邏 輯 觀 察 配 對 的 能 力, 另 一 方 面 加 強 手 部 大 小 肌 肉 的 發 展, 既 能 開 發 潛 藏 智 能, 亦 能 達 到 手 腦 均 衡 發 展 第 二 十 五 頁
願 你 充 滿 力 量 幼 兒 科 學 入 門 (I) 兒 童 網 球 班 籃 球 GO GO GO 田 徑 選 手 人 生 總 會 遇 上 種 種 困 難 和 挫 折, 當 孩 子 們 傷 心 失 意 時, 幼 小 的 心 靈 感 到 悲 傷 和 灰 暗, 爸 媽 該 怎 樣 開 解 孩 子, 助 他 們 找 到 笑 容 呢? 透 過 故 事 分 享 及 遊 戲, 可 抒 發 孩 子 內 心 的 負 面 感 受, 願 擁 有 純 潔 心 靈 的 孩 子 們 充 滿 力 量, 培 養 積 極 樂 觀 的 思 想, 勇 於 面 對 逆 境 很 多 發 明 家 設 計 者, 都 是 自 己 玩 出 科 學 來 的 如 果 沒 有 親 自 嘗 試 過, 單 靠 書 本 上 的 文 字, 絕 對 無 法 融 會 貫 通, 了 解 原 理 實 際 操 作 的 過 程 中, 可 能 體 會 失 敗 和 錯 誤 多 於 成 功, 但 這 些 經 歷 可 讓 孩 子 學 會 面 對 問 題, 加 以 思 考 並 嘗 試 解 決, 以 提 高 探 索 精 神, 增 強 自 信 學 員 每 堂 可 以 帶 自 己 的 作 品 回 家, 與 家 人 朋 友 分 享 實 驗 的 樂 趣 1. 小 小 電 學 工 程 師 ( 電 學 小 花 燈 ) 2. 小 小 光 學 工 程 師 ( 光 學 潛 望 鏡 ) 3. 小 小 聲 學 工 程 師 ( 聲 學 電 動 音 樂 器 ) 4. 小 小 力 學 工 程 師 ( 動 力 小 跳 蚤 ) 5. 小 小 反 射 工 程 師 ( 反 射 小 魔 鏡 ) 課 程 由 Fundamental Tennis 協 辦, 透 過 有 趣 遊 戲, 讓 幼 兒 開 心 愉 快 地 學 習 網 球 的 基 本 技 巧 和 知 識 內 容 包 括 : 球 感 活 動 網 球 知 識 ( 認 識 球 拍 海 綿 球 球 網 ) 握 拍 正 手 反 手 擊 球 及 發 球 等 課 堂 採 用 靈 活 的 multi-level 形 式, 教 練 會 因 應 學 員 的 個 別 能 力 差 異 分 組 授 課, 以 確 保 每 名 學 員 得 到 更 全 面 的 照 顧 此 興 趣 班 由 本 校 小 學 體 育 老 師 陳 曉 紅 老 師 ( 前 中 國 女 子 籃 球 國 家 隊 成 員 ) 及 黎 文 朗 老 師 ( 前 香 港 乙 組 籃 球 運 動 員 ) 執 教, 他 們 二 人 均 為 崇 真 小 學 男 女 子 籃 球 校 隊 教 練 近 年 學 校 培 育 了 不 少 傑 出 年 青 運 動 員, 先 後 有 學 員 得 到 香 港 青 訓 隊 的 垂 青 及 入 選 青 苗 籃 球 隊, 亦 於 九 龍 西 區 小 學 學 界 籃 球 比 賽 屢 獲 殊 榮, 成 績 有 目 共 睹! 活 動 能 讓 幼 兒 從 小 培 養 對 運 動 的 興 趣, 並 從 中 鍛 煉 體 格 學 習 遵 守 紀 律 及 團 體 協 作 本 課 程 旨 在 讓 兒 童 接 觸 及 培 養 對 田 徑 的 興 趣, 透 過 靈 活 多 變 的 教 學 方 式, 正 面 教 授 田 徑 的 基 本 技 術, 打 好 穩 固 的 田 徑 基 礎 第 二 十 六 頁
體 操 彈 網 訓 練 班 中 國 舞 藝 坊 Fun Spelling 趣 味 串 字 英 語 互 動 戲 劇 世 界 K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) K2K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 趣 味 邏 輯 推 理 遊 戲 班 由 龍 騰 體 操 訓 練 中 心 主 任 教 練 區 嘉 禾 先 生 教 授 區 教 練 曾 代 表 香 港 參 加 英 聯 邦 運 動 會 及 亞 洲 運 動 會 比 賽,1986 年 於 香 港 業 餘 體 操 協 會 取 得 體 操 教 練 證 書, 曾 於 多 間 體 育 機 構 任 教, 亦 是 現 任 香 港 教 育 學 院 體 操 班 教 練 本 課 程 旨 在 透 過 遊 戲 及 活 動, 教 授 學 員 前 滾 翻 後 滾 翻 及 拱 橋 等 簡 單 體 操 動 作, 以 訓 練 幼 兒 的 身 手 體 能 及 強 健 體 質 另 外, 彈 網 ( 又 稱 蹦 床 ) 的 特 點 是 令 運 動 員 有 很 長 的 騰 空 時 間 及 高 度, 令 他 們 有 更 大 空 間 作 出 一 連 串 翻 騰 及 轉 體 動 作, 可 培 養 勇 氣, 以 迎 接 日 後 的 各 項 挑 戰 旨 在 介 紹 中 國 舞 的 步 法 及 身 段, 培 養 幼 兒 的 音 樂 節 奏 感, 改 善 他 們 的 體 態 及 加 強 情 感 的 表 達, 讓 幼 兒 認 識 豐 富 多 彩 的 中 國 傳 統 舞 蹈 學 習 並 積 累 生 字 是 掌 握 語 言 的 關 鍵, 這 個 暑 假, 就 讓 孩 子 在 充 滿 趣 味 的 活 動 中, 輕 鬆 串 熟 100 個 常 用 生 字 吧! 透 過 經 典 有 趣 的 音 樂 劇, 幼 兒 能 輕 鬆 學 習 英 語, 提 升 對 英 語 聆 聽 和 唱 詠 的 信 心 同 時, 課 程 亦 能 加 強 他 們 對 音 樂 藝 術 的 欣 賞 能 力 及 學 習 以 不 同 的 方 式 表 達 自 我 導 師 將 透 過 互 動 的 音 樂 和 戲 劇 元 素, 把 幼 兒 帶 到 輕 鬆 自 在 的 場 景 中, 演 出 多 首 著 名 的 劇 目 教 育 理 念 : 正 所 謂 識 字 是 學 好 語 文 的 關 鍵, 閱 讀 是 寫 好 作 文 的 基 礎 孩 子 時 期 的 思 維 記 憶 和 習 慣 的 培 養 極 其 重 要 早 期 識 字 可 促 進 孩 子 的 全 面 發 展 課 程 特 色 : 遊 戲 樂 園 識 字 班, 將 常 用 的 字 詞 按 照 知 識 分 類, 即 生 活 樂 園 動 物 世 界 和 食 物 天 地 韻 律 連 篇, 節 奏 明 快, 四 字 一 句, 通 俗 有 趣, 寓 教 於 樂 教 學 方 法 : 以 故 事 為 起 點, 運 用 多 媒 體 及 靈 活 多 樣 的 教 學 模 式, 結 合 不 同 的 識 字 遊 戲, 創 造 豐 富 多 彩 的 教 學 情 景 將 複 雜 呆 板 的 漢 字 變 得 生 動 有 趣, 從 而 引 起 孩 子 的 學 習 興 趣, 讓 孩 子 快 快 樂 樂 的 進 入 文 字 世 界, 突 破 學 前 識 字 難 關, 達 到 提 前 閱 讀 的 能 力 現 今 社 會, 全 球 風 行 學 習 普 通 話, 對 孩 子 而 言, 漢 語 拼 音 是 學 習 普 通 話 的 基 礎 故 此, 我 們 根 據 孩 子 的 心 理 特 點 及 學 習 興 趣 而 設 計 了 趣 味 漢 語 拼 音 課 程 以 遊 戲 律 動 及 朗 朗 上 口 的 兒 歌 進 行 活 動 教 學, 並 結 合 多 媒 體 呈 現 出 生 動 有 趣 的 動 畫 圖 像 文 字 音 效 等, 給 予 孩 子 多 重 感 官 的 享 受, 將 單 調 呆 板 的 學 習 變 為 豐 富 多 彩 趣 味 盎 然 的 體 驗 使 孩 子 自 然 而 然 地 掌 握 聲 調 聲 母 韻 母 等 語 音 知 識, 從 而 奠 定 良 好 的 普 通 話 基 礎 課 程 主 要 協 助 學 生 理 解 及 掌 握 基 本 的 數 學 概 念 及 運 算 技 巧, 從 而 建 立 邏 輯 性 的 思 考 方 法 本 課 程 會 透 過 多 元 化 的 數 學 學 習 活 動, 啟 發 及 培 養 學 生 的 數 學 思 考 分 析 解 難 及 批 判 性 思 考 等 能 力, 幫 助 學 生 有 效 地 運 用 數 學 概 念 及 邏 輯 解 決 日 常 生 活 的 問 題, 培 養 學 生 對 學 習 數 學 的 興 趣 和 積 極 性, 並 能 照 顧 學 生 的 個 別 差 異, 幫 助 他 們 發 展 數 學 潛 能, 強 化 學 習 第 二 十 七 頁
活 動 名 稱 我 也 是 畢 加 索 ( 版 畫 ) 動 感 小 音 符 木 箱 鼓 課 程 簡 介 本 課 程 將 帶 領 兒 童 欣 賞 藝 術 大 師 畢 加 索 的 作 品, 引 導 兒 童 以 色 彩 色 塊 進 行 拼 貼 創 作 本 課 程 還 將 教 授 有 關 凸 版 印 刷 凹 版 印 刷 和 漏 孔 印 刷 這 三 大 印 刷 術 的 原 理 和 知 識, 並 讓 兒 童 付 諸 實 踐 和 創 作 兒 童 透 過 學 習 版 畫 製 作 的 原 理, 認 識 版 畫 創 作, 和 在 創 作 期 間 的 多 種 實 踐, 能 建 立 自 信 及 引 起 探 索 的 精 神 音 樂 可 重 建 維 持 及 促 進 兒 童 的 心 理 及 生 理 的 健 康 本 課 程 會 透 過 多 元 化 之 音 樂 活 動, 例 如 : 歌 詠 樂 器 演 奏 節 奏 訓 練 律 動 音 樂 聆 聽 即 興 創 作 音 樂 遊 戲 等, 為 兒 童 提 供 多 重 感 官 刺 激 導 師 將 觀 察 學 童 的 能 力 和 反 應, 運 用 不 同 的 音 樂 活 動 滿 足 學 童 的 學 習 需 要, 誘 發 學 童 的 學 習 動 機, 並 善 用 音 樂 作 為 學 習 過 程 中 的 強 化 劑, 驅 使 學 童 投 入 地 參 與 課 堂, 以 達 至 輔 助 導 向 的 效 果 小 組 目 標 : 1. 提 供 多 重 感 官 的 刺 激 以 培 養 學 生 的 專 注 力, 記 憶 力 及 協 調 性 ; 2. 促 進 語 言 發 展 ; 3. 幫 助 兒 童 的 心 智 及 情 緒 發 展 ; 4. 促 進 溝 通 技 能, 以 及 社 交 和 合 作 精 神 ; 5. 提 供 一 個 無 批 判 性 愉 快 的 學 習 歷 程, 讓 兒 童 能 從 成 功 的 經 歷 中 提 升 自 信 心 及 自 我 形 象 它 在 十 九 世 紀 中 發 源 於 中 南 美 洲, 當 初 它 也 只 是 地 方 民 族 的 一 個 重 打 擊 樂 器, 常 用 在 歌 唱 音 樂 及 舞 蹈 音 樂 中, 但 發 展 至 今 它 已 是 流 行 於 全 世 界 的 重 要 手 鼓 之 一 木 箱 鼓 之 所 以 可 以 廣 泛 的 運 用 乃 是 因 為 它 具 有 以 下 特 色 : 1. 本 身 音 色 優 美 且 豐 富, 可 以 運 用 不 同 的 力 度 與 技 巧 擊 出 不 同 的 音 色, 創 作 宛 如 套 鼓 般 的 完 整 節 奏 2. 體 積 小, 方 便 隨 身 攜 帶, 方 便 隨 時 隨 地 演 奏, 不 像 整 組 爵 士 套 鼓, 搬 運 拆 裝 都 是 個 困 難 的 問 題, 而 且 因 為 體 積 小, 所 以 在 小 舞 台 上 也 不 會 佔 據 太 多 空 間 3. 低 噪 音, 在 一 般 小 型 的 表 演 空 間 裏 不 會 有 像 爵 士 鼓 那 樣 的 大 音 量 問 題, 而 且 音 色 本 身 能 與 其 他 樂 器 很 好 地 融 合, 故 可 與 任 何 樂 器 配 合 演 奏 4. 容 易 學 習, 只 要 用 雙 手 拍 打 即 可, 不 像 爵 士 鼓 般 需 要 手 腳 高 難 度 的 四 肢 協 調, 就 連 小 朋 友 也 可 以 輕 易 上 手 由 於 木 箱 鼓 有 以 上 多 項 優 點, 因 此 在 街 頭 藝 人 團 體 學 校 社 團 教 會 詩 歌 敬 拜 及 越 來 越 多 家 庭 不 插 電 小 型 樂 團 中, 也 漸 漸 被 廣 泛 使 用 第 二 十 八 頁
糖 果 這 種 香 甜 可 口 的 小 吃, 是 每 個 兒 童 的 至 愛 坊 間 糖 果 的 種 類 千 般 萬 種, 口 味 豐 富, 普 遍 都 是 混 合 食 材 加 熱 後 冷 卻 凝 固, 切 成 小 塊 包 裝 而 成 雖 然 糖 果 已 衍 生 多 種 Yummy 甜 樂 糖 果 製 法, 但 也 可 以 傳 統 單 純 的 製 法 創 造 多 變 的 口 味 本 課 程 的 導 師 悉 心 為 學 員 設 計 糖 果 製 作 教 程, 透 過 講 解 示 範 及 親 手 調 製, 讓 學 員 學 習 低 糖 伯 爵 牛 奶 糖 海 苔 米 果 杏 仁 酥 糖 雙 色 棉 花 啫 喱 糖 果 汁 軟 糖 粟 米 脆 脆 學 員 在 體 驗 烹 調 甜 品 之 樂 趣 的 同 時, 還 能 培 養 耐 性 和 自 信, 完 成 品 更 可 廣 邀 親 朋 品 嚐, 分 享 成 果, 倍 添 喜 悅 伶 牙 俐 齒 小 司 儀 透 過 不 同 種 類 的 小 組 遊 戲, 提 升 幼 兒 的 認 知 能 力 和 口 語 表 達 及 理 解 能 力, 加 強 幼 兒 的 社 交 溝 通 及 遊 戲 技 巧 很 多 發 明 家 設 計 者, 都 是 自 己 玩 出 科 學 來 的 如 果 沒 有 親 自 嘗 試 過, 單 靠 書 本 上 的 文 字, 絕 對 無 法 融 會 貫 通, 了 解 原 理 實 際 操 作 的 過 程 中, 可 能 體 會 失 敗 和 錯 誤 多 於 成 功, 但 這 些 經 歷 可 讓 孩 子 學 會 面 對 問 題, 加 以 思 考 並 嘗 試 解 決, 以 提 高 探 索 精 神, 增 強 自 信 學 員 每 堂 可 以 帶 自 己 的 作 品 回 家, 與 家 人 朋 友 分 享 實 驗 的 樂 幼 童 科 學 入 門 (II) 趣 1. 小 小 馬 達 推 動 工 程 師 ( 電 動 浮 力 小 船 ) 2. 小 小 航 空 學 工 程 師 ( 拉 力 發 射 升 空 飛 彈 ) 3. 小 小 力 學 工 程 師 ( 槓 桿 力 學 小 大 炮 ) 4. 小 小 風 動 天 文 工 程 師 ( 自 製 風 向 儀 ) 伴 我 成 長 小 小 馬 達 推 動 工 程 師 ( 自 製 小 小 電 風 扇 ) 課 程 將 幫 助 孩 子 建 立 各 種 正 面 價 值 觀 及 態 度, 包 括 : 建 立 自 信 信 任 朋 友 分 享 互 助 自 我 欣 賞 成 長 獨 立 接 納 勸 告 欣 賞 內 在 美 勇 於 嘗 試 認 識 自 己 的 獨 特 接 納 自 己 包 容 朋 友 等 課 程 採 用 亞 洲 足 球 訓 練 系 統, 注 意 技 術 技 能 對 抗 訓 練 主 題 比 賽 和 隊 形 訓 練 五 兒 童 初 階 足 球 班 大 範 疇, 教 授 學 員 足 球 的 基 本 技 巧, 教 導 他 們 有 關 比 賽 及 實 戰 的 技 術, 提 升 學 員 對 足 球 的 認 識 和 興 趣 此 興 趣 班 由 本 校 小 學 體 育 老 師 陳 曉 紅 老 師 ( 前 中 國 女 子 籃 球 國 家 隊 成 員 ) 及 黎 文 朗 老 師 ( 前 香 港 乙 組 籃 球 運 動 員 ) 執 教, 他 們 二 人 均 為 崇 真 小 學 男 女 子 籃 球 校 隊 籃 球 GO GO GO 田 徑 選 手 教 練 近 年 學 校 培 育 了 不 少 傑 出 年 青 運 動 員, 先 後 有 學 員 得 到 香 港 青 訓 隊 的 垂 青 及 入 選 青 苗 籃 球 隊, 亦 於 九 龍 西 區 小 學 學 界 籃 球 比 賽 屢 獲 殊 榮, 成 績 有 目 共 睹! 活 動 能 讓 幼 兒 從 小 培 養 對 運 動 的 興 趣, 並 從 中 鍛 煉 體 格 學 習 遵 守 紀 律 及 團 體 協 作 本 課 程 旨 在 讓 兒 童 接 觸 及 培 養 對 田 徑 的 興 趣, 透 過 靈 活 多 變 的 教 學 方 式, 正 面 教 授 田 徑 的 基 本 技 術, 打 好 穩 固 的 田 徑 基 礎 第 二 十 九 頁
體 操 彈 網 訓 練 班 中 國 舞 藝 坊 Fun Spelling 趣 味 串 字 英 語 互 動 戲 劇 世 界 K1 遊 戲 樂 園 識 字 班 ( 普 通 話 ) K2K3 趣 味 漢 語 拼 音 班 ( 普 通 話 ) 智 能 思 維 訓 練 由 龍 騰 體 操 訓 練 中 心 主 任 教 練 區 嘉 禾 先 生 教 授 區 教 練 曾 代 表 香 港 參 加 英 聯 邦 運 動 會 及 亞 洲 運 動 會 比 賽,1986 年 於 香 港 業 餘 體 操 協 會 取 得 體 操 教 練 證 書, 曾 於 多 間 體 育 機 構 任 教, 亦 是 現 任 香 港 教 育 學 院 體 操 班 教 練 本 課 程 旨 在 透 過 遊 戲 及 活 動, 教 授 學 員 前 滾 翻 後 滾 翻 及 拱 橋 等 簡 單 體 操 動 作, 以 訓 練 幼 兒 的 身 手 體 能 及 強 健 體 質 另 外, 彈 網 ( 又 稱 蹦 床 ) 的 特 點 是 令 運 動 員 有 很 長 的 騰 空 時 間 及 高 度, 令 他 們 有 更 大 空 間 作 出 一 連 串 翻 騰 及 轉 體 動 作, 可 培 養 勇 氣, 以 迎 接 日 後 的 各 項 挑 戰 旨 在 介 紹 中 國 舞 的 步 法 及 身 段, 培 養 幼 兒 的 音 樂 節 奏 感, 改 善 他 們 的 體 態 及 加 強 情 感 的 表 達, 讓 幼 兒 認 識 豐 富 多 彩 的 中 國 傳 統 舞 蹈 學 習 並 積 累 生 字 是 掌 握 語 言 的 關 鍵, 這 個 暑 假, 就 讓 孩 子 在 充 滿 趣 味 的 活 動 中, 輕 鬆 串 熟 100 個 常 用 生 字 吧! 透 過 經 典 有 趣 的 音 樂 劇, 幼 兒 能 輕 鬆 學 習 英 語, 提 升 對 英 語 聆 聽 和 唱 詠 的 信 心 同 時, 課 程 亦 能 加 強 他 們 對 音 樂 藝 術 的 欣 賞 能 力 及 學 習 以 不 同 的 方 式 表 達 自 我 導 師 將 透 過 互 動 的 音 樂 和 戲 劇 元 素, 把 幼 兒 帶 到 輕 鬆 自 在 的 場 景 中, 演 出 多 首 著 名 的 劇 目 教 育 理 念 : 正 所 謂 識 字 是 學 好 語 文 的 關 鍵, 閱 讀 是 寫 好 作 文 的 基 礎 孩 子 時 期 的 思 維 記 憶 和 習 慣 的 培 養 極 其 重 要 早 期 識 字 可 促 進 孩 子 的 全 面 發 展 課 程 特 色 : 遊 戲 樂 園 識 字 班, 將 常 用 的 字 詞 按 照 知 識 分 類, 即 生 活 樂 園 動 物 世 界 和 食 物 天 地 韻 律 連 篇, 節 奏 明 快, 四 字 一 句, 通 俗 有 趣, 寓 教 於 樂 教 學 方 法 : 以 故 事 為 起 點, 運 用 多 媒 體 及 靈 活 多 樣 的 教 學 模 式, 結 合 不 同 的 識 字 遊 戲, 創 造 豐 富 多 彩 的 教 學 情 景 將 複 雜 呆 板 的 漢 字 變 得 生 動 有 趣, 從 而 引 起 孩 子 的 學 習 興 趣, 讓 孩 子 快 快 樂 樂 的 進 入 文 字 世 界, 突 破 學 前 識 字 難 關, 達 到 提 前 閱 讀 的 能 力 現 今 社 會, 全 球 風 行 學 習 普 通 話, 對 孩 子 而 言, 漢 語 拼 音 是 學 習 普 通 話 的 基 礎 故 此, 我 們 根 據 孩 子 的 心 理 特 點 及 學 習 興 趣 而 設 計 了 趣 味 漢 語 拼 音 課 程 以 遊 戲 律 動 及 朗 朗 上 口 的 兒 歌 進 行 活 動 教 學, 並 結 合 多 媒 體 呈 現 出 生 動 有 趣 的 動 畫 圖 像 文 字 音 效 等, 給 予 孩 子 多 重 感 官 的 享 受, 將 單 調 呆 板 的 學 習 變 為 豐 富 多 彩 趣 味 盎 然 的 體 驗 使 孩 子 自 然 而 然 地 掌 握 聲 調 聲 母 韻 母 等 語 音 知 識, 從 而 奠 定 良 好 的 普 通 話 基 礎 培 訓 孩 子 冷 靜 觀 察 思 考 判 斷 四 大 智 慧 核 心 元 素, 並 涵 蓋 課 程 發 展 中 八 種 共 通 能 力, 包 括 協 作 能 力 溝 通 能 力 創 造 力 批 判 性 思 考 能 力 運 算 能 力 解 決 問 題 能 力 自 我 管 理 能 力 研 習 能 力 我 們 以 系 統 化 教 育 及 螺 旋 式 教 學 方 法, 讓 學 生 掌 握 學 習 技 巧, 全 面 活 用 知 識, 並 培 養 生 活 技 能 及 對 人 處 事 之 正 確 態 度 第 三 十 頁
活 動 名 稱 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 中 文 讀 寫 聽 說 能 力 提 升 班 英 文 專 科 強 化 班 數 學 思 維 運 算 班 課 程 簡 介 課 程 以 特 色 主 題 為 軸, 在 西 籍 導 師 帶 領 下, 通 過 有 趣 和 富 創 意 的 活 動, 包 括 : 聽 講 故 事 遊 戲 美 術 和 勞 作 等, 讓 小 朋 友 掌 握 及 內 化 常 用 字 詞 及 練 習 會 話, 以 培 養 孩 子 學 習 英 語 的 興 趣, 並 增 強 孩 子 使 用 英 語 與 人 應 答 溝 通 的 能 力 及 信 心 本 課 程 每 課 均 會 派 發 筆 記 及 附 有 老 師 評 語, 讓 家 長 清 楚 孩 子 的 學 習 進 度 授 課 之 西 籍 教 師 英 語 口 音 純 正, 並 具 有 教 導 幼 兒 英 語 之 經 驗 每 課 皆 設 有 不 同 的 學 習 主 題, 例 如 : 閱 讀 理 解 詞 語 練 習 句 式 練 習 作 句 練 習 標 點 符 號 練 習 及 窯 作 練 習 等 針 對 香 港 教 育 制 度 而 設 計 的 一 套 全 面 英 文 優 質 教 學 方 法, 以 多 采 多 姿 的 故 事 遊 戲 活 動 等 培 養 兒 童 掌 握 以 英 文 讀 寫 聽 說, 甚 至 唱 的 能 力, 讓 兒 童 在 各 方 面 都 能 得 到 全 面 而 正 統 的 發 展 課 程 包 括 :-Phonics 拼 音 技 巧 -Listening & Conversation Skill 聽 說 技 巧 -Basic English Grammar 基 本 英 文 文 法 -Vocabulary & Sentence Making 生 字 及 句 子 運 用 -Reading & Comprehension 閱 讀 理 解 -Spelling & Dictation 串 字 及 默 寫 本 課 程 讓 幼 兒 從 開 心 的 學 習 中, 培 養 對 數 學 的 興 趣, 啟 發 創 意, 提 升 數 學 能 力 內 容 包 括 認 識 二 位 數 及 三 位 數 善 用 數 字 的 組 合 簡 易 二 位 和 三 位 數 連 加 連 減 的 計 算 等 第 三 十 一 頁
報 名 須 知 1) 暑 期 5Q 智 能 訓 練 營 的 每 日 活 動 均 是 持 續 有 連 貫 性 及 分 級 別 (K1 K2 及 K3) 進 行 的, 故 不 設 單 項 報 讀, 歡 迎 報 讀 半 日 或 全 日 課 程 2) 報 讀 半 日 制 暑 期 5Q 智 能 訓 練 營 (5 天 ) 優 惠 價 $1000 3) 報 讀 全 日 制 暑 期 5Q 智 能 訓 練 營 連 下 午 全 方 位 英 語 教 室 KEEP(5 天 ) 優 惠 價 $1725 4) 報 讀 全 日 制 暑 期 5Q 智 能 訓 練 營 連 下 午 K3 加 油 站 (5 天 ) 優 惠 價 $1725 5) 享 用 優 惠 價 請 於 6 月 21 日 或 之 前 將 支 票 連 同 報 名 表 交 回 班 主 任 或 校 務 處 ( 校 外 生 ) 6) 逾 期 報 名, 須 繳 交 原 價 費 用, 並 連 同 報 名 表 交 回 班 主 任 或 校 務 處 ( 校 外 生 ) 7) 支 票 抬 頭 深 崇 教 育 服 務 有 限 公 司, 背 面 寫 上 學 生 姓 名 及 班 別 8) 如 報 名 人 數 眾 多, 名 額 將 採 用 先 到 先 得 之 方 式 處 理 9) 暑 期 班 活 動 注 意 事 項 : 如 需 褓 姆 車 接 送 及 查 詢 有 關 收 費, 請 直 接 與 蘇 先 生 聯 絡 ( 手 提 電 話 :8106-0279) 褓 姆 車 接 送 時 間 一 律 為 上 午 10:00 下 午 1:00 及 4:30 上 水 粉 嶺 大 埔 西 貢 元 朗 屯 門 天 水 圍 東 涌 及 香 港 等 區 域 因 路 程 太 遠, 將 無 法 提 供 褓 姆 車 接 送 服 務 凡 於 6 月 21 日 後 報 名 之 學 童, 本 園 將 不 為 其 提 供 褓 姆 車 服 務, 敬 請 留 意! 假 期 活 動 之 褓 姆 車 費 用 計 算 方 法 : 將 學 校 全 年 之 上 學 日 數, 約 194 天 除 以 10( 全 年 乘 車 月 份 ), 約 等 於 每 月 19.4 天 之 上 課 日, 蘇 先 生 再 以 四 捨 五 入 之 法 作 20 天 計 算, 即 假 期 活 動 之 褓 姆 車 費 以 四 星 期 為 一 個 月 之 車 費 計 算, 有 別 於 現 行 車 費 月 費 表 若 假 期 活 動 有 五 星 期, 家 長 則 需 付 一 個 月 又 1/4 之 車 費, 而 並 非 開 始 活 動 之 首 日 至 下 月 相 對 之 日 期 前 一 日 作 一 個 月 之 收 費 ( 如 :5/7/09-4/8/09) 部 分 家 長 可 能 感 到 多 付 了 1/4 個 月 之 車 費, 但 經 本 校 褓 姆 車 監 察 小 組 了 解 及 考 慮 情 況 後, 發 現 假 期 活 動 並 非 全 體 學 生 參 與, 加 上 地 點 接 送 亦 較 分 散, 從 而 引 致 褓 姆 車 運 作 成 本 增 加, 故 小 組 亦 容 許 此 收 費 之 計 算 方 法, 但 為 了 減 少 家 長 們 之 誤 解 及 更 了 解 假 期 活 動 之 收 費 計 算, 建 議 將 假 期 活 動 之 收 費 方 法 詳 列 於 內 聯 網 中, 讓 家 長 們 能 盡 早 得 知 假 期 活 動 收 費 有 別 於 恆 常 月 費 車 資 之 計 算 方 法 10) 若 教 育 局 於 上 課 前 宣 佈 因 颱 風 或 暴 雨 警 告 關 係 而 停 課, 該 天 假 期 活 動 班 將 會 暫 停 一 次, 課 程 將 不 會 補 回 或 退 款 在 上 課 時 間 內, 如 天 文 台 發 出 颱 風 持 續 大 雨 及 雷 暴 警 告, 本 校 將 按 教 育 局 指 引 安 排 有 關 活 動 11) 如 活 動 時 間 有 所 更 改, 校 方 將 另 行 通 知 第 三 十 二 頁
8/7 至 12/7 ( 第 一 站 : 繽 紛 英 語 藝 術 營 ) 報 名 表 格 6 月 21 日 或 之 前 報 名 只 需 繳 交 優 惠 價 費 用 ;6 月 21 日 後 報 名 者 請 繳 交 原 價 費 用 請 家 長 填 妥 報 名 表 格 及 褓 姆 車 回 條 並 連 同 支 票 交 回 班 主 任, 支 票 抬 頭 請 填 寫 深 崇 教 育 服 務 有 限 公 司 學 生 姓 名 ( 中 文 姓 名 ) ( 英 文 ) 就 讀 學 校 ( 班 別 / 幼 稚 園 ) 家 長 姓 名 : 地 址 : 聯 絡 電 話 : 電 郵 地 址 : 食 物 敏 感 : 報 名 日 期 : 報 讀 課 程 項 目 :8/7 至 12/7 ( 第 一 站 : 繽 紛 英 語 藝 術 營 ) 半 日 班 / 全 日 班 DIY 年 曆 一 本 : 訂 購 不 訂 購 ( 全 期 六 週 只 需 購 買 年 曆 一 本, 費 用 $120) 共 繳 費 用 : 支 票 號 碼 : 乘 坐 褓 姆 車 家 長 自 行 接 送 ( 用 表 示 選 擇 之 項 目 ) 上 午 班 到 校 時 間 10:00am; 離 校 時 間 1:00pm 上 午 班 到 校 時 間 1:30pm; 離 校 時 間 4:30pm 欲 報 讀 下 列 8/7-12/7( 第 一 站 : 繽 紛 英 語 藝 術 營 ) 課 程 ( 請 於 適 用 之 內 填 上 號 ) 課 程 項 目 8/7-12/7( 第 一 站 : 繽 紛 英 語 藝 術 營 ) 費 用 8/7( 一 ) 9/7( 二 ) 10/7( 三 ) 11/7( 四 ) 12/7( 五 ) 上 午 班 (10:00am-1:00pm) 或 下 午 班 (1:30-4:30pm) 英 語 創 意 寫 作 班 及 拼 音 Fun Fun Fun 英 語 創 意 寫 作 班 及 拼 音 Fun Fun Fun 英 語 創 意 寫 作 班 及 拼 音 Fun Fun Fun 英 語 創 意 寫 作 班 及 拼 音 Fun Fun Fun 英 語 創 意 寫 作 班 及 拼 音 Fun Fun Fun 小 小 天 才 音 樂 家 小 小 戲 劇 團 綜 藝 美 術 教 室 科 學 探 索 班 智 Fun 小 廚 師 體 能 level up 情 緒 小 天 使 英 語 唱 兒 歌 數 學 小 精 英 齊 聽 小 故 事 由 操 英 語 為 母 語 之 西 籍 教 師 教 授 ( 只 設 上 午 及 下 午 半 日 班 ) 半 日 班 優 惠 價 $1000 原 價 $1200 凡 參 加 者 均 可 獲 贈 精 美 手 挽 袋 一 個 精 美 證 書 一 張 及 個 人 檔 案 一 本 凡 參 加 全 日 班 ( 四 週 或 以 上 ) 或 半 日 班 ( 四 週 或 以 上 ) 的 幼 兒 可 額 外 獲 贈 DVD 一 隻 ( 內 容 為 學 童 上 課 之 花 絮 ) 凡 參 加 者 可 訂 製 DIY 年 曆 一 本, 費 用 $120, 支 票 抬 頭 深 崇 教 育 服 務 有 限 公 司 ( 請 簽 發 獨 立 支 票 訂 購 ) 第 三 十 三 頁 此 頁 請 交 回 班 主 任 / 校 務 處
15/7 至 19/7 ( 第 二 站 :IQ 訓 練 營 ) 報 名 表 格 6 月 21 日 或 之 前 報 名 只 需 繳 交 優 惠 價 費 用 ;6 月 21 日 後 報 名 者 請 繳 交 原 價 費 用 請 家 長 填 妥 報 名 表 格 及 褓 姆 車 回 條 並 連 同 支 票 交 回 班 主 任, 支 票 抬 頭 請 填 寫 深 崇 教 育 服 務 有 限 公 司 學 生 姓 名 ( 中 文 姓 名 ) ( 英 文 ) 就 讀 學 校 ( 班 別 / 幼 稚 園 ) 家 長 姓 名 : 地 址 : 聯 絡 電 話 : 電 郵 地 址 : 食 物 敏 感 : 報 名 日 期 : 報 讀 課 程 項 目 :15/7-19/7( 第 二 站 :IQ 訓 練 營 ) 半 日 班 / 全 日 班 DIY 年 曆 一 本 : 訂 購 不 訂 購 ( 全 期 六 週 只 需 購 買 年 曆 一 本, 費 用 $120) 共 繳 費 用 : 支 票 號 碼 : 乘 坐 褓 姆 車 家 長 自 行 接 送 ( 用 表 示 選 擇 之 項 目 ) 到 校 時 間 10:00 a.m. 半 日 班 離 校 時 間 1:00 p.m. / 全 日 班 離 校 時 間 4:30 p.m. 欲 報 讀 下 列 15/7-19/7( 第 二 站 :IQ 訓 練 營 ), 請 選 擇 課 程 表 示 課 程 項 目 15/7-19/7( 第 二 站 :IQ 訓 練 營 ) 費 用 半 日 班 (10:00am-1:00pm) 百 變 水 墨 畫 素 上 海 雲 吞 好 行 為 故 事 繪 畫 樂 兒 童 初 階 足 球 班 體 操 彈 網 訓 練 班 英 語 故 事 歷 險 記 全 語 文 故 事 訓 練 ( 普 通 話 ) 袖 珍 港 式 茶 餐 廳 ( 輕 黏 土 ) 變! 變! 變! 我 是 魔 術 大 師 羽 毛 球 訓 練 班 Creative Young Writers 尋 找 魔 幻 六 何 法 木 箱 鼓 專 注 力 訓 練 班 半 日 班 優 惠 價 中 國 舞 藝 坊 $1000 原 價 朗 讀 與 寫 字 學 習 $1200 計 劃 ( 普 通 話 ) 凡 參 加 半 日 班 者, 可 選 擇 參 加 全 日 班 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 或 K3 加 油 站 課 程 請 選 擇 以 下 全 日 班 項 目 (1:00-4:30pm) KEEP K3 加 油 站 參 加 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 優 惠 價 午 膳 費 (5 餐 )$125 及 英 語 教 室 KEEP(5 天 )$600 參 加 K3 加 油 站 優 惠 價 午 膳 費 (5 餐 )$125 及 K3 加 油 站 (5 天 )$600 全 日 班 優 惠 價 $1725 原 價 $1925 凡 參 加 者 均 可 獲 贈 精 美 手 挽 袋 一 個 精 美 證 書 一 張 及 個 人 檔 案 一 本 凡 參 加 全 日 班 ( 四 週 或 以 上 ) 或 半 日 班 ( 四 週 或 以 上 ) 的 幼 兒 可 額 外 獲 贈 DVD 一 隻 ( 內 容 為 學 童 上 課 之 花 絮 ) 凡 參 加 者 可 訂 製 DIY 年 曆 一 本, 費 用 $120, 支 票 抬 頭 深 崇 教 育 服 務 有 限 公 司 ( 請 簽 發 獨 立 支 票 訂 購 ) 第 三 十 四 頁 此 頁 請 交 回 班 主 任 / 校 務 處
22/7 至 26/7 ( 第 三 站 :CQ 訓 練 營 ) 報 名 表 格 6 月 21 日 或 之 前 報 名 只 需 繳 交 優 惠 價 費 用 ;6 月 21 日 後 報 名 者 請 繳 交 原 價 費 用 請 家 長 填 妥 報 名 表 格 及 褓 姆 車 回 條 並 連 同 支 票 交 回 班 主 任, 支 票 抬 頭 請 填 寫 深 崇 教 育 服 務 有 限 公 司 學 生 姓 名 ( 中 文 姓 名 ) ( 英 文 ) 就 讀 學 校 ( 班 別 / 幼 稚 園 ) 家 長 姓 名 : 地 址 : 聯 絡 電 話 : 電 郵 地 址 : 食 物 敏 感 : 報 名 日 期 : 報 讀 課 程 項 目 :22/7-26/7( 第 三 站 :CQ 訓 練 營 ) 半 日 班 / 全 日 班 DIY 年 曆 一 本 : 訂 購 不 訂 購 ( 全 期 六 週 只 需 購 買 年 曆 一 本, 費 用 $120) 共 繳 費 用 : 支 票 號 碼 : 乘 坐 褓 姆 車 家 長 自 行 接 送 ( 用 表 示 選 擇 之 項 目 ) 到 校 時 間 10:00 a.m. 半 日 班 離 校 時 間 1:00 p.m. / 全 日 班 離 校 時 間 4:30 p.m. 欲 報 讀 下 列 22/7-26/7( 第 三 站 :CQ 訓 練 營 ), 請 選 擇 課 程 表 示 課 程 項 目 22/7-26/7( 第 三 站 :CQ 訓 練 營 ) 費 用 半 日 班 (10:00am-1:00pm) 奧 福 音 樂 律 動 Ukulele 小 吉 他 班 LEGO 創 意 科 學 課 程 (I) 全 方 位 體 適 能 兒 童 培 訓 課 程 中 國 舞 藝 坊 英 語 故 事 歷 險 記 全 語 文 故 事 訓 練 ( 普 通 話 ) 萬 變 粉 彩 畫 室 木 箱 鼓 品 德 教 育 戲 劇 班 劍 擊 體 驗 班 Creative Young Writers 記 憶 認 字 班 和 風 便 當 ( 輕 黏 土 ) 魔 法 鑊 仔 蛋 糕 半 日 班 優 惠 價 體 操 彈 網 訓 練 班 $1000 原 價 朗 讀 與 寫 字 學 $1200 習 計 劃 ( 普 通 話 ) 凡 參 加 半 日 班 者, 可 選 擇 參 加 全 日 班 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 或 K3 加 油 站 課 程 請 選 擇 以 下 全 日 班 項 目 (1:00-4:30pm) KEEP K3 加 油 站 參 加 全 方 位 英 語 教 室 KEEP 優 惠 價 午 膳 費 (5 餐 )$125 及 英 語 教 室 KEEP(5 天 )$600 參 加 K3 加 油 站 優 惠 價 午 膳 費 (5 餐 )$125 及 K3 加 油 站 (5 天 )$600 全 日 班 優 惠 價 $1725 原 價 $1925 凡 參 加 者 均 可 獲 贈 精 美 手 挽 袋 一 個 精 美 證 書 一 張 及 個 人 檔 案 一 本 凡 參 加 全 日 班 ( 四 週 或 以 上 ) 或 半 日 班 ( 四 週 或 以 上 ) 的 幼 兒 可 額 外 獲 贈 DVD 一 隻 ( 內 容 為 學 童 上 課 之 花 絮 ) 凡 參 加 者 可 訂 製 DIY 年 曆 一 本, 費 用 $120, 支 票 抬 頭 深 崇 教 育 服 務 有 限 公 司 ( 請 簽 發 獨 立 支 票 訂 購 ) 第 三 十 五 頁 此 頁 請 交 回 班 主 任 / 校 務 處