通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,2(3),53-74 53 將 性 別 議 題 融 入 古 典 詩 歌 教 學 : 以 漢 樂 府 陌 上 桑 羽 林 郎 兩 首 詩 為 例 王 璟 ( 投 稿 日 期 :2014/06/17; 修 正 日 期 :2014/08/29; 接 受 日 期 :2014/09/01) 摘 要 在 性 別 意 識 高 漲 的 今 日, 兩 性 議 題 備 受 各 領 域 所 關 注, 一 般 除 了 從 社 會 學 醫 學 心 理 學 及 哲 學 的 角 度 去 探 討 之 外, 文 學 也 是 可 堪 切 入 的 視 角 本 論 文 擬 以 漢 代 樂 府 詩 陌 上 桑 羽 林 郎 為 例, 嘗 試 從 性 別 議 題 的 角 度 進 行 教 材 分 析 及 教 學 活 動 設 計, 未 來 期 能 實 際 應 用 在 教 學 上, 透 過 古 典 詩 歌 的 閱 讀, 讓 學 生 參 考 並 借 鑒 詩 中 兩 位 女 主 角 在 遇 到 性 騷 擾 事 件 時, 是 如 何 運 用 智 慧 為 自 己 化 解 危 機, 勇 敢 向 騷 擾 份 子 說 不! 從 而 使 學 生 了 解 古 典 詩 歌 的 現 代 意 義 與 文 學 價 值 關 鍵 字 : 性 別 議 題 樂 府 詩 陌 上 桑 羽 林 郎 性 騷 擾 國 立 澎 湖 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 專 案 助 理 教 授
54 王 璟 將 性 別 議 題 融 入 古 典 詩 歌 教 學 壹 前 言 在 性 別 意 識 高 漲 的 今 日, 兩 性 議 題 備 受 各 領 域 所 關 注, 一 般 除 了 從 社 會 學 醫 學 心 理 學 及 哲 學 的 角 度 進 行 探 討, 文 學 也 是 可 堪 切 入 的 視 角 就 文 學 領 域 而 言, 現 今 討 論 的 焦 點 主 要 集 中 在 現 代 文 學, 諸 如 小 說 散 文 及 戲 劇 等 方 面, 皆 已 累 積 相 當 豐 碩 的 研 究 成 果 其 實 古 典 詩 歌 中 同 樣 蘊 含 著 眾 多 的 兩 性 議 題 值 得 我 們 深 入 探 討, 除 了 唐 宋 詩 詞 之 外, 在 中 國 文 學 史 上 佔 有 重 要 地 位 的 漢 代 樂 府 民 歌, 當 中 對 於 兩 性 關 係 的 陳 述 家 庭 婚 姻 的 經 營 男 女 情 愛 的 糾 葛 兩 情 相 悅 的 歌 詠, 乃 至 私 密 隱 諱 的 房 中 之 事 皆 有 所 描 繪, 這 類 詩 歌 文 字 大 多 十 分 淺 白, 情 節 安 排 與 人 物 刻 畫 鮮 明 生 動, 然 而 除 了 上 邪 有 所 思 等 特 定 幾 首 詩 歌 外, 其 餘 作 品 如 本 文 欲 討 論 之 陌 上 桑 羽 林 郎, 鮮 少 被 納 入 當 前 坊 間 大 一 國 文 用 書 中 來 講 授, 在 教 學 上 可 供 參 考 的 資 料 亦 少, 因 此 本 文 擬 以 這 兩 首 詩 為 例, 嘗 試 從 性 別 議 題 的 角 度 進 行 教 材 分 析, 在 國 文 教 學 之 外 另 就 性 騷 擾 議 題 進 行 延 伸 討 論 與 教 學 活 動 的 設 計, 透 過 古 典 詩 歌 的 閱 讀, 讓 學 生 借 鑒 詩 中 兩 位 女 主 角 在 遇 到 性 騷 擾 事 件 時, 是 如 何 運 用 智 慧 為 自 己 化 解 危 機, 勇 敢 向 騷 擾 份 子 說 不! 從 而 使 學 生 了 解 古 典 詩 歌 的 現 代 意 義 與 文 學 價 值, 並 不 揣 淺 陋, 希 冀 可 供 其 他 教 學 者 參 考 之 用 貳 陌 上 桑 詩 歌 內 容 探 討 及 寫 作 技 巧 概 述 一 內 容 探 討 陌 上 桑 一 名 豔 歌 羅 敷 行, 最 早 見 於 宋 書 樂 志, 為 漢 樂 府 的 相 和 歌 辭 全 詩 共 分 三 解, 所 謂 解 即 章, 指 樂 歌 的 段 落, 根 據 唐 代 吳 競 樂 府 古 題 要 解 所 言 : 古 辭 言 羅 敷 採 桑, 為 使 君 所 邀, 盛 誇 其 夫 為 侍 中 郎 以 拒 之 ( 吳 競,1966), 本 詩 旨 在 敘 述 一 個 美 麗 的 年
通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,2(3),53-74 55 1981 日 出 東 南 隅, 照 我 秦 氏 樓 秦 氏 有 好 女, 自 名 為 羅 敷 羅 敷 喜 蠶 桑, 採 桑 城 南 隅 青 絲 為 籠 係, 桂 枝 為 籠 鉤 頭 上 倭 墮 髻, 耳 中 明 月 珠 緗 綺 為 下 裙, 紫 綺 為 上 襦 行 者 見 羅 敷, 下 擔 捋 髭 須 少 年 見 羅 敷, 脫 帽 著 帩 頭 耕 者 忘 其 犁, 鋤 者 忘 其 鋤 來 歸 相 怨 怒, 但 坐 觀 羅 敷 一 解 使 君 從 南 來, 五 馬 立 踟 躕 使 君 遣 吏 往, 問 是 誰 家 姝 秦 氏 有 好 女, 自 名 為 羅 敷 羅 敷 年 幾 何? 二 十 尚 不 足, 十 五 頗 有 餘 使 君 謝 羅 敷 : 寧 可 共 載 不? 羅 敷 前 置 辭 : 使 君 一 何 愚! 使 君 自 有 婦, 羅 敷 自 有 夫 二 解 東 方 千 餘 騎, 夫 婿 居 上 頭 何 用 識 夫 婿? 白 馬 從 驪 駒 ; 青 絲 繫 馬 尾, 黃 金 絡 馬 頭 ; 腰 中 鹿 盧 劍, 可 直 千 萬 餘 十 五 府 小 吏, 二 十 朝 大 夫, 三 十 侍 中 郎, 四 十 專 城 居 為 人 潔 白 皙, 鬑 鬑 頗 有 鬚 盈 盈 公 府 步, 冉 冉 府 中 趨 坐 中 數 千 人, 皆 言 夫 婿 殊 三 解 第 一 段 ( 解 ) 主 要 描 述 詩 歌 女 主 角 羅 敷 的 美 貌 起 首 四 句 以 日 出 著 筆, 再 交 代 好 女 的 姓 名 及 其 喜 採 桑 的 勤 勞 個 性 青 絲 為 籠 係 以 下 六 句 描 寫 羅 敷 精 緻 的 採 桑 工 具 及 典 雅 的 穿 著 打 扮 行 者 見 羅 敷 以 下 八 句, 描 寫 路 旁 行 人 少 年 耕 鋤 者 深 受 羅 敷 美 色 所 吸 引, 全 然 忘 了 手 中 的 工 作, 回 家 後 甚 至 還 因 此 引 發 妻 子 的 怨 怒, 作 者 以 側 寫 手 法 生 動 傳 神 地 烘 托 出 羅 敷 的 美 貌 不 過 如 此 仙 姿 玉 色 的 女 子, 必 定 招 來 好 色 之 徒 的 垂 涎, 也 為 使 君 的 出 場 埋 下 伏 筆 第 二 段 ( 解 ) 描 寫 羅 敷 的 智 慧 及 美 好 品 德 一 位 使 君 大 人 經 過 羅 敷 採 桑 處, 也 被 她 驚 為 天 人 的 美 貌 所 吸 引, 便 遣 小 吏 去 打 聽 她 是 哪 戶 人 家 的 美 人, 羅 敷 前 置 辭 意 謂 羅 敷 禮 貌 地 上 前 和 使 君 對 話, 垂 涎 其 美 色 的 使 君 竟 大 膽 詢 問 她 是 否 願 意 同 車 而 歸? 此 語 頗 有 收 納 之 意, 面 對 如 此 無 禮 要 求, 羅 敷 並 未 驚 慌 失 措, 而 是 正 義 凜 然 地 當 場 回 絕 使 君 一 何 愚 句, 斥 責 使 君 何 以 如 此 失 態? 提 醒 對 方 已 有 妻 室, 而 自 己 也 是 有 夫 之 婦, 希 望
56 王 璟 將 性 別 議 題 融 入 古 典 詩 歌 教 學 對 方 自 重 愚 字 表 現 其 措 辭 嚴 厲, 以 斷 絕 使 君 的 非 分 之 想 但 是 面 對 有 權 有 勢 的 使 君, 此 事 豈 是 如 此 容 易 打 發? 因 此 羅 敷 急 中 生 智, 想 到 搬 出 丈 夫 當 救 兵 第 三 段 ( 解 ) 承 接 上 文 羅 敷 自 有 夫 句, 從 東 方 千 餘 騎, 夫 婿 居 上 頭 起 至 結 尾 十 八 句, 皆 是 作 者 透 過 羅 敷 之 口 來 鋪 寫 其 夫 婿 東 方 指 任 官 的 處 所 千 餘 騎 居 上 頭 形 容 隨 從 之 眾, 對 比 第 一 段 太 守 的 五 馬, 來 彰 顯 其 夫 婿 的 顯 赫 地 位 何 用 識 夫 婿? 白 馬 從 驪 駒 為 羅 敷 誇 耀 夫 婿 在 眾 人 之 中, 如 此 出 類 拔 萃, 讓 人 一 眼 便 能 辨 認 青 絲 繫 馬 尾, 黃 金 絡 馬 頭 ; 腰 中 鹿 盧 劍, 可 直 千 萬 餘 則 在 鋪 寫 所 乘 之 馬 的 華 貴 十 五 府 小 吏, 二 十 朝 大 夫, 三 十 侍 中 郎, 四 十 專 城 居 則 誇 讚 其 夫 婿 從 小 吏 一 路 升 遷 到 一 城 之 主 的 傲 人 經 歷 至 於 為 人 潔 白 皙, 鬑 鬑 頗 有 鬚 盈 盈 公 府 步, 冉 冉 府 中 趨 坐 中 數 千 人, 皆 言 夫 婿 殊 等 句, 則 是 描 述 其 夫 婿 相 貌 端 正 白 皙, 一 表 人 才 ; 盈 盈 冉 冉 則 形 容 步 履 輕 緩, 踱 步 於 官 府 之 中, 可 見 其 翩 翩 之 風 度, 官 府 聚 會 坐 上 千 人 賓 客, 皆 盛 讚 他 氣 宇 非 凡, 與 眾 不 同 從 詩 歌 最 後 一 段 可 知, 羅 敷 從 身 家 之 貴 場 面 威 儀 官 職 之 高 以 及 儀 表 風 度 之 美, 一 路 誇 讚 其 夫 婿, 最 後 再 以 官 員 們 眾 口 一 詞 的 讚 美 聲 中 作 結, 藉 由 這 樣 的 比 較 好 讓 眼 前 這 位 趾 高 氣 昂 的 使 君 明 白, 無 論 哪 一 方 面 你 都 比 不 上 我 完 美 到 無 以 復 加 的 夫 婿, 如 果 這 位 使 君 還 有 點 羞 恥 心, 聽 完 羅 敷 這 席 話 應 該 是 自 慚 形 穢 地 知 難 而 退 二 寫 作 技 巧 本 詩 兩 大 寫 作 技 巧 在 於 善 用 側 寫 烘 托 及 鋪 陳 誇 飾 手 法 詩 歌 第 一 段 不 直 接 寫 出 羅 敷 豔 冠 群 倫 的 美 貌, 而 是 從 其 採 桑 工 具 的 精 緻 衣 著 髮 飾 的 華 麗 逐 次 烘 托, 這 種 側 寫 妝 容 衣 飾, 來 烘 托 女 子 容 貌 之 美 是 常 見 的 寫 作 技 巧, 中 國 文 學 史 上 第 一 首 長 篇 敘 事 長 詩 孔 雀 東 南 飛 以 及 下 一 首 羽 林 郎 中 都 可 看 到 同 樣 的 手 法 行 者 見 羅 敷 句 起, 作 者 進 一 步 鋪 寫 從 行 者 少 年 耕 者 鋤 者 見 到 羅 敷 後 種 種 誇 張 的 反 應 及 如
通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,2(3),53-74 57 癡 如 醉, 神 魂 顛 倒 的 趣 味 神 態, 極 富 戲 劇 效 果, 對 於 羅 敷 驚 為 天 人 的 美 貌, 留 給 讀 者 無 限 想 像 空 間, 也 為 詩 歌 情 節 的 發 展 埋 下 伏 筆 第 二 段 出 場 的 使 君 一 見 到 羅 敷 果 真 為 其 美 色 所 震 懾, 緊 接 者 展 開 了 一 連 串 的 追 求, 甚 至 大 言 不 慚 提 出 寧 可 共 載 不 的 無 理 要 求, 對 於 使 君 的 好 色 之 態 及 輕 薄 言 行, 羅 敷 毫 不 慌 張 畏 縮, 直 接 了 當 斥 責 對 方 的 愚 蠢, 此 句 措 辭 嚴 厲, 充 分 表 現 出 羅 敷 凜 然 不 可 侵 的 態 度, 並 提 醒 對 方 彼 此 皆 有 所 屬, 此 處 除 了 表 現 羅 敷 忠 貞 的 愛 情 觀 以 外, 也 讓 羅 敷 高 尚 的 節 操 與 使 君 卑 劣 好 色 的 嘴 臉 做 出 鮮 明 對 比, 乃 是 本 詩 最 精 彩 矛 盾 衝 突 最 高 潮 之 處 第 三 段 作 者 充 分 發 揮 誇 飾 手 法, 透 過 羅 敷 之 口 盛 讚 夫 婿 之 傑 出 優 秀 以 誇 筆 寫 形 貌 是 為 人 潔 白 皙, 鬑 鬑 頗 有 鬚 的 俊 偉 ; 坐 騎 的 裝 扮 是 白 馬 從 驪 駒 ; 青 絲 繫 馬 尾, 黃 金 絡 馬 頭 ; 腰 中 鹿 盧 劍, 可 直 千 萬 餘, 可 謂 極 其 尊 貴, 尤 其 東 方 千 餘 騎, 夫 婿 居 上 頭 坐 中 數 千 人, 皆 言 夫 婿 殊 等 句, 更 顯 得 其 夫 婿 乃 出 類 拔 萃 的 人 中 之 龍, 相 形 之 下 反 襯 出 使 君 的 卑 劣 醜 陋 其 實 羅 敷 此 言 極 有 可 能 只 是 急 中 生 智 之 詞, 為 自 己 虛 構 出 一 位 顯 赫 的 夫 婿 年 齡 二 十 尚 不 足, 十 五 頗 有 餘 的 她 就 算 當 時 已 經 結 婚, 夫 婿 又 是 如 此 優 秀 傑 出, 重 點 是 官 運 亨 通, 位 居 高 位, 羅 敷 儼 然 是 位 貴 婦 人, 如 此 一 來 還 需 要 外 出 採 桑 嗎? 尤 其 還 是 獨 自 一 人 單 獨 採 桑, 不 過 這 畢 竟 是 文 學 作 品, 誇 飾 手 法 的 運 用 可 讓 作 品 更 具 戲 劇 張 力, 最 後 整 首 詩 就 在 羅 敷 及 眾 人 對 夫 婿 的 讚 揚 聲 中 結 束, 至 於 使 君 在 聽 完 羅 敷 直 言 指 斥 及 慷 慨 陳 詞 後 的 反 應 為 何? 作 者 沒 有 交 代, 可 以 確 定 的 是, 如 果 羅 敷 沒 能 全 身 而 退, 這 首 詩 理 應 不 會 就 此 結 束, 也 暗 示 了 讀 者 最 後 的 勝 利 是 屬 於 這 位 美 麗 機 智 又 勇 敢 堅 貞 的 採 桑 女 參 羽 林 郎 詩 歌 內 容 探 討 及 寫 作 技 巧 概 述 一 內 容 探 討 另 外 一 首 樂 府 詩 羽 林 郎, 為 東 漢 辛 延 年 的 作 品 辛 延 年 的 生 平 資 料 今 無 可 考, 羽 林 郎 之 羽 林 本 是 皇 家 禁 衛 軍, 於 漢 武 帝 太 初 元 年
58 王 璟 將 性 別 議 題 融 入 古 典 詩 歌 教 學 ( 西 元 前 104 年 ) 建 立, 不 過 本 詩 並 非 歌 詠 羽 林 軍, 而 是 描 寫 一 位 賣 酒 的 胡 姬 勇 敢 反 抗 貴 族 豪 奴 的 強 暴 欺 侮, 題 為 羽 林 郎 是 以 樂 府 舊 題 來 歌 詠 新 事 本 詩 引 自 樂 府 詩 集, 原 文 如 下 1981 : 昔 有 霍 家 奴, 姓 馮 名 子 都 依 倚 將 軍 勢, 調 笑 酒 家 胡 胡 姬 年 十 五, 春 日 獨 當 壚 長 裾 連 理 帶, 廣 袖 合 歡 襦 頭 上 藍 田 玉, 耳 後 大 秦 珠 兩 鬟 何 窈 窕, 一 世 良 所 無 一 鬟 五 百 萬, 兩 鬟 千 萬 餘 不 意 金 吾 子, 娉 婷 過 我 廬 銀 鞍 何 煜 爚, 翠 蓋 空 踟 躕 就 我 求 清 酒, 絲 繩 提 玉 壺 就 我 求 珍 肴, 金 盤 膾 鯉 魚 貽 我 青 銅 鏡, 結 我 紅 羅 裾 不 惜 紅 羅 裂, 何 論 輕 賤 軀 男 兒 愛 後 婦, 女 子 重 前 夫 人 生 有 新 舊, 貴 賤 不 相 踰 多 謝 金 吾 子, 私 愛 徒 區 區 首 四 句 為 全 詩 梗 概, 先 交 待 了 馮 子 都 及 胡 姬 兩 位 正 反 面 人 物, 這 位 馮 子 都 為 霍 家 奴, 霍 家 指 西 漢 大 將 軍 霍 光 之 家 霍 光 乃 霍 去 病 之 弟, 漢 武 帝 死 前 命 霍 光 為 大 司 馬 大 將 軍, 漢 書 霍 光 傳 稱 霍 光 持 國 權 柄, 殺 生 在 手 中, 該 傳 又 載 : 初, 光 愛 幸 監 奴 馮 子 都, 常 與 計 事, 及 顯 寡 居, 與 子 都 亂 馮 子 都 是 霍 光 家 奴 之 首, 頗 受 霍 光 寵 信, 史 稱 百 官 以 下, 但 事 馮 子 都 王 子 方 等, 視 丞 相 亡 ( 無 ) 如 也 可 見 這 位 馮 子 都 的 背 景 本 詩 寫 他 倚 仗 霍 將 軍 的 勢 力, 去 調 戲 賣 酒 的 胡 姬, 因 此 詩 歌 雖 題 名 為 羽 林 郎, 但 歌 詠 的 並 非 皇 家 軍 官 的 英 勇, 而 是 諷 刺 這 位 羽 林 郎 不 過 是 個 狗 仗 人 勢 的 惡 奴 緊 接 著 女 主 角 胡 姬 登 場, 她 年 方 十 五 正 值 花 樣 年 華, 在 風 和 日 麗 的 春 天 獨 自 在 壚 邊 賣 酒 長 裾 連 理 帶 句 起, 至 兩 鬟 千 萬 餘, 從 側 面 描 寫 胡 姬 穿 著 打 扮, 內 穿 一 件 長 襟 衣 衫, 腰 上 繫 著 連 理 羅 帶, 寬 袖 短 襖 上 繡 著 合 歡 的 圖 飾, 頭 上 戴 著 西 域 藍 田 所 出 產 的 玉 飾, 耳 下 垂 著 大 秦 的 明 珠, 是 何 等 明 豔 動 人, 流 光 溢 彩 又 富 民 族 特 色 頭 上 挽 著 的 雙 髻 更 是 美 不 勝 言, 這 般 華 麗 的 穿 著 打 扮, 著 實 讓 人 驚 豔 此 八 句 雖 在 描 寫 胡 姬 服 飾 裝 扮, 其 實 作 者 旨 在 透 過 胡 姬 服 飾 華 麗 的 鋪 寫 來 烘 托 出 胡 姬 容 貌 之 美, 和 陌 上 桑 寫 羅 敷 之 美 的 手 法 如 出 一 轍
通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,2(3),53-74 59 如 此 年 輕 美 麗 的 女 子 引 起 了 豪 權 的 非 分 之 想, 接 著 以 胡 姬 之 口 敘 述 這 位 馮 子 都 是 如 何 調 笑 她, 不 意 金 吾 子, 娉 婷 過 我 廬 銀 鞍 何 煜 耀, 翠 蓋 空 踟 躕 句 中 的 不 意 意 謂 沒 料 到 ; 金 吾 子 即 執 金 吾, 根 據 崔 豹 古 今 注 的 記 載 : 金 吾, 亦 棒 也, 以 銅 為 之, 黃 金 塗 兩 末, 謂 為 金 吾 也 就 是 一 種 銅 棒, 漢 代 時 巡 防 京 師 的 武 官 手 執 這 種 武 器 進 行 夜 巡, 因 此 稱 之 為 執 金 吾, 此 處 的 金 吾 子 是 指 馮 子 都 娉 婷 過 我 廬 中 的 娉 婷 指 和 悅 美 好, 相 較 於 上 一 句 胡 姬 的 不 意, 娉 婷 二 字 則 凸 顯 馮 子 都 此 行 的 別 有 用 心, 故 意 以 一 副 和 悅 美 好 之 態, 裝 模 作 樣 的 出 現 在 胡 姬 的 店 鋪, 他 的 坐 騎 更 是 大 擺 闊 氣, 派 頭 十 足, 銀 鞍 何 煜 爚, 翠 蓋 空 踟 躕, 煜 耀 乃 光 彩 閃 爍 的 樣 子, 他 的 銀 飾 馬 鞍 是 何 等 光 亮 ; 車 蓋 還 裝 飾 著 翠 鳥 的 羽 毛, 表 現 出 馮 子 都 氣 派 的 威 勢, 空 踟 躕 三 字 意 謂 他 的 坐 車 徘 徊 不 前, 此 時 的 馮 子 都 想 必 是 心 懷 鬼 胎, 正 鬼 祟 打 量 著 胡 姬 就 我 求 清 酒, 絲 繩 提 玉 壺 就 我 求 珍 肴, 金 盤 膾 鯉 魚 四 句, 描 述 他 一 踏 進 店 裡, 開 口 便 要 最 好 的 酒 及 菜, 見 到 這 樣 的 貴 客, 胡 姬 定 是 不 敢 怠 慢, 趕 緊 用 絲 繩 提 來 裝 著 清 酒 的 玉 壺 ; 以 金 盤 盛 著 的 細 切 的 鯉 魚 塊, 沒 想 到 馮 子 都 在 酒 足 飯 飽 之 後, 開 始 借 酒 裝 瘋, 貽 我 青 銅 鏡, 結 我 紅 羅 裾 不 惜 紅 羅 裂, 何 論 輕 賤 軀, 原 來 他 以 贈 送 一 面 青 銅 鏡 為 由, 嘻 皮 笑 臉 地 將 手 往 胡 姬 的 腰 際 伸 去, 欲 將 此 鏡 直 接 繫 在 胡 姬 的 紅 羅 裙 上, 面 對 馮 子 都 如 此 輕 薄 的 舉 動, 胡 姬 本 能 的 反 應 是 立 刻 後 退 閃 避, 而 對 方 的 鹹 豬 手 似 乎 還 拉 著 她 的 裙 帶, 這 紅 羅 裙 只 要 再 用 力 拉 扯 便 會 撕 破, 但 是 胡 姬 毫 不 畏 懼, 他 告 誡 對 方 如 果 再 繼 續 動 手 動 腳, 為 了 維 護 自 身 的 名 節, 將 不 惜 捨 棄 賤 軀 和 他 拼 命 胡 姬 這 番 義 正 嚴 詞 的 言 論, 想 必 讓 馮 子 都 十 分 難 堪, 在 緊 張 的 時 刻 胡 姬 對 馮 子 都 曉 以 大 義 : 男 兒 愛 後 婦, 女 子 重 前 夫 人 生 有 新 故, 貴 賤 不 相 踰, 安 撫 馮 子 都 自 己 並 非 瞧 不 起 他, 而 是 恨 不 相 逢 未 嫁 時, 雖 然 男 人 大 大 多 喜 新 厭 舊 愛 後 婦, 但 是 經 營 感 情 理 當 像 女 子 一 樣 從 一 而 終, 不 可 以 新 易 故, 又 豈 能 拋 棄 貧 賤 攀 附 富 貴 來 超 越 門 第 等 級 呢? 詩 末 最 後 兩 句 多 謝 金 吾 子, 私 愛 徒 區 區 旨 在 緩 和 對 方 的 情 緒, 也
60 王 璟 將 性 別 議 題 融 入 古 典 詩 歌 教 學 留 給 對 方 一 個 下 台 階, 多 謝 表 面 上 是 感 謝 對 方 欣 賞 厚 愛 的 美 意, 實 際 上 是 直 言 謝 絕 ; 私 愛 指 私 心 相 愛, 也 暗 示 對 方 這 份 情 愛 並 不 正 大 光 明, 同 時 也 有 這 只 是 你 一 廂 情 願 的 意 思, 最 終 只 是 枉 費 您 的 心 意 此 番 言 論 直 接 打 消 對 方 不 軌 的 念 頭 又 不 至 於 讓 他 太 過 難 堪, 充 分 表 現 了 胡 姬 的 勇 敢 與 才 智 二 羽 林 郎 的 寫 作 技 巧 本 詩 分 為 四 段, 前 四 句 為 本 詩 的 序 曲, 作 者 以 破 題 的 方 式, 言 簡 意 賅 地 介 紹 往 昔 霍 家 家 奴 馮 子 都, 倚 仗 人 主 權 勢 調 戲 賣 酒 女, 為 整 個 故 事 做 一 簡 單 扼 要 的 開 場 第 二 段 從 胡 姬 年 十 五 以 下 十 句, 分 別 以 白 描 及 誇 飾 的 手 法 對 於 詩 中 女 主 角 胡 姬 的 身 分 服 飾 裝 扮 著 力 鋪 陳, 在 春 暖 花 開, 風 和 日 麗 的 時 節, 一 位 年 輕 美 麗 的 女 子 獨 自 當 壚 賣 酒, 再 加 上 她 胡 人 的 身 分, 已 經 非 常 引 人 注 目, 作 者 再 以 誇 筆 鋪 寫 她 的 穿 著 打 扮 及 身 上 裝 飾 是 何 等 華 麗 貴 氣, 採 部 分 代 指 全 貌 的 手 法 將 她 美 麗 的 容 貌 勾 勒 得 更 加 豔 麗 動 人, 也 為 下 段 惡 奴 垂 涎 及 一 連 串 的 失 態 之 舉 設 下 引 子 詩 歌 第 三 段 繼 續 使 用 鋪 敘 的 手 法, 描 寫 這 位 霍 家 奴 如 何 調 戲 女 主 角 這 裡 以 金 吾 子 來 代 稱 男 主 角 馮 子 都, 金 吾 子 即 執 金 吾, 乃 漢 代 統 領 禁 軍 保 衛 京 師 之 官, 但 是 他 卻 在 光 天 化 日 之 下 騷 擾 民 女, 作 者 這 樣 的 安 排 著 實 讓 人 感 到 意 外, 因 此 詩 中 以 不 意 二 字 承 上 啟 下, 意 味 著 情 節 的 突 轉 此 外, 稱 其 金 吾 子, 顯 然 是 語 帶 諷 刺 的 敬 稱, 再 以 娉 婷 空 踟 躕 等 用 語 生 動 展 現 出 這 位 金 吾 子 明 明 對 胡 姬 別 有 居 心, 卻 還 矯 情 地 裝 出 一 派 正 人 君 子 的 模 樣 就 我 求 清 酒 以 下 四 句, 運 用 了 排 比 句 式, 描 寫 金 吾 子 是 如 何 步 步 逼 近 這 位 酒 家 胡 惡 奴 要 求 端 上 美 酒 佳 餚, 顯 然 是 為 大 擺 排 場 闊 氣, 連 番 吆 喝 要 胡 姬 前 來 伺 候, 顯 露 出 他 的 動 機 不 單 純 在 飽 餐 之 後, 他 開 始 輕 薄 起 來 公 然 調 戲 胡 姬 第 四 段 不 惜 紅 羅 裂 以 下 八 句, 是 本 詩 的 高 潮 之 處, 藉 由 胡 姬 之 口
通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,2(3),53-74 61 陳 述 對 金 吾 子 輕 佻 行 為 的 憤 怒, 並 嚴 厲 向 對 方 表 明 不 要 欺 人 太 甚, 否 則 寧 可 身 死 玉 碎, 也 絕 不 讓 你 得 逞 至 此 整 首 詩 的 緊 張 氣 氛 達 到 最 高 峰, 眼 看 下 一 步 可 能 要 發 生 更 激 烈 的 衝 突, 但 是 作 者 筆 鋒 一 轉, 透 過 胡 姬 男 兒 愛 後 婦, 女 子 重 前 夫, 人 生 有 新 故, 貴 賤 不 相 踰 的 理 性 的 勸 說, 提 醒 金 吾 子 感 情 有 先 來 後 到, 豈 能 以 新 易 故, 攀 附 富 貴, 這 與 陌 上 桑 中 : 使 君 自 有 婦, 羅 敷 自 有 夫 的 應 對 之 道 相 雷 同, 但 相 較 之 下 胡 姬 的 語 氣 較 為 委 婉 其 實, 十 五 歲 的 胡 姬 也 未 必 真 有 丈 夫, 她 之 所 以 說 自 己 重 前 夫, 亦 同 羅 敷 一 樣, 一 則 表 明 自 己 忠 於 愛 情 的 信 念, 更 重 要 的 是 藉 由 禮 法 的 規 範 來 提 醒 對 方 豈 可 如 此 逾 矩 胡 姬 語 雖 婉 轉 但 態 度 仍 舊 堅 決, 也 順 勢 將 劍 拔 弩 張 的 緊 張 情 勢 緩 和 下 來, 作 者 一 張 一 弛 的 安 排 使 本 詩 情 節 波 瀾 起 伏, 極 具 戲 劇 張 力 本 詩 結 尾 兩 句 多 謝 金 吾 子, 私 愛 徒 區 區, 更 高 度 展 現 出 女 主 角 的 理 性 與 智 慧, 句 末 多 謝 及 私 愛 兩 詞, 實 則 蘊 含 了 諷 刺 的 意 謂, 雖 話 中 有 話 卻 不 失 禮, 最 終 成 功 化 解 了 原 本 有 可 能 一 觸 即 發 的 衝 突 對 照 胡 姬 的 聰 明 機 智 與 高 尚 品 格, 金 吾 子 倚 勢 調 笑 酒 家 胡 的 嘴 臉 益 加 無 恥, 相 信 這 位 自 命 不 凡 不 可 一 世 的 金 吾 子 在 聽 完 這 位 勇 敢 女 子 不 卑 不 亢 有 理 有 節 的 陳 述 後, 應 該 是 尷 尬 狼 狽 地 落 荒 而 逃 了 本 詩 另 一 寫 作 技 巧 表 現 在 借 古 諷 今 手 法 的 運 用 羽 林 郎 的 作 者 辛 延 年 為 東 漢 人, 但 是 本 詩 的 男 主 角 卻 是 霍 家 奴, 即 西 漢 時 期 霍 光 的 寵 奴 馮 子 都, 作 者 不 敢 直 寫 本 朝 之 事, 故 以 西 漢 時 期 的 霍 家 奴 暗 諷 東 漢 的 竇 家 奴, 反 映 了 當 時 豪 奴 驕 橫 的 社 會 事 實 根 據 南 北 朝 范 瞱 後 漢 書 所 記 載, 東 漢 和 帝 時 期 的 竇 憲, 因 立 下 軍 功 而 為 大 將 軍, 位 高 權 重, 加 上 弟 弟 竇 景 執 金 吾, 兩 人 在 東 漢 和 帝 時 可 謂 權 傾 一 時, 百 姓 視 其 為 虎 狼, 後 漢 書 竇 融 傳 ( 范 曄,2010) 說 : ( 竇 ) 景 為 執 金 吾, 襄 光 祿 勳, 權 貴 顯 赫, 傾 動 京 師, 雖 俱 驕 縱, 而 景 為 尤 甚 奴 客 緹 騎 依 倚 形 勢, 侵 陵 小 人, 強 奪 財 貨, 篡 取 罪 人, 妻 略 婦 女 商 賈 閉 塞, 如 避 寇 仇 有 司 畏 懦, 莫 敢 舉 奏 可 知 竇 家 人 乃 至 家 奴 依 倚 竇 氏 權 勢, 氣 焰 十 分 囂 張 竇 景 家 有 位 家 奴
62 王 璟 將 性 別 議 題 融 入 古 典 詩 歌 教 學 侯 海, 經 常 強 搶 民 女 及 財 物, 人 民 對 其 惡 行 敢 怒 不 敢 言, 其 地 位 相 當 於 西 漢 時 霍 光 家 奴 馮 子 都, 因 此 本 詩 所 寫 依 倚 將 軍 勢, 調 戲 酒 家 胡, 又 自 稱 金 吾 子 的 惡 奴, 其 實 是 影 射 當 時 竇 景 手 下 這 批 奴 客 緹 騎 ( 執 金 吾 手 下 有 二 百 緹 騎, 相 當 於 後 代 的 皇 家 特 務, 見 後 漢 書 竇 融 傳 ) 即 如 唐 代 文 人 白 居 易 著 名 的 作 品 長 恨 歌, 不 便 直 寫 唐 明 皇 與 楊 貴 妃 之 事, 故 曰 漢 皇 重 色 思 傾 國, 同 樣 運 用 了 託 古 事 以 諷 今 朝 的 手 法 因 此 清 代 朱 乾 樂 府 正 義 認 為 : 此 詩 疑 為 竇 景 而 作, 蓋 托 往 事 以 諷 今 也 後 人 多 從 其 說 在 這 樣 的 寫 作 背 景 下, 本 詩 的 諷 刺 意 味 更 加 鮮 明, 畢 竟 詩 中 倚 仗 人 勢 的 家 奴 本 不 過 是 條 看 家 狗, 卻 忝 不 知 恥 的 冒 充 金 吾 子 來 招 搖 撞 騙, 甚 至 騷 擾 民 女 ; 相 較 之 下, 身 為 酒 家 胡 的 胡 姬 社 會 地 位 雖 然 低 賤, 但 卻 安 分 守 己 地 自 食 其 力, 面 對 強 權 者 的 欺 侮 毫 不 畏 縮, 正 義 凜 然 地 說 出 一 番 令 人 激 賞 嘆 服 的 言 論, 她 的 機 智 勇 敢 與 高 尚 的 靈 魂, 留 給 讀 者 無 窮 的 深 思 和 啟 迪 肆 兩 詩 之 比 較 及 性 別 議 題 之 教 學 策 略 一 陌 上 桑 羽 林 郎 兩 詩 比 較 在 大 一 國 文 樂 府 詩 單 元 的 選 材 上, 上 邪 有 所 思 上 山 采 蘼 蕪 是 尋 常 被 講 授 的 作 品, 並 被 廣 泛 收 錄 在 坊 間 各 式 大 一 國 文 教 材 中 上 邪 是 一 首 情 感 熱 烈 真 摯 的 情 詩, 作 者 以 簡 單 凝 鍊 的 語 言 表 現 出 女 子 對 愛 情 的 熱 烈 與 執 著 ; 有 所 思 則 描 述 一 位 女 子 在 情 海 生 波 前 後 的 複 雜 心 情 ; 上 山 采 蘼 蕪 則 是 一 首 棄 婦 詩, 以 棄 婦 與 故 夫 偶 遇 為 開 端, 透 過 對 話 形 式 表 達 兩 人 仳 離 後 的 心 境, 以 及 這 位 美 麗 的 棄 婦 慘 遭 離 棄 的 無 辜 與 悲 哀 相 較 之 下, 同 為 樂 府 民 歌, 也 以 女 性 為 主 題 的 陌 上 桑 與 羽 林 郎, 卻 鮮 少 被 納 入 教 材 之 中, 這 兩 首 詩 的 內 容 頗 具 故 事 性, 寫 作 技 巧 亦 別 具 特 色, 關 於 兩 詩 風 格 內 容 上 的 差 異, 可 以 趙 敏 俐 的 說 法 為 代 表 : 羽 林 郎 從 題 材 類 型 上 與 漢 樂 府 陌 上 桑 相 近, 同 以 調 戲 美 女 為 題
通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,2(3),53-74 63 但 是 仔 細 分 析 卻 有 很 大 不 同 陌 上 桑 的 背 後 有 一 個 從 先 秦 以 來 流 傳 的 採 桑 女 故 事 原 型, 有 很 強 的 喜 劇 色 彩 詩 歌 本 身 分 為 三 解, 用 於 表 演 的 形 式 特 徵 非 常 明 顯 而 這 首 詩 ( 羽 林 郎 ) 卻 直 接 諷 刺 現 實 從 寫 法 上 來 講, 雖 然 中 間 在 描 寫 胡 姬 打 扮 的 地 方 與 陌 上 桑 有 相 似 之 處, 可 是 全 詩 卻 沒 有 人 物 的 直 接 出 場 與 對 話, 而 是 作 者 以 第 一 人 稱 的 方 式 來 進 行 敘 述 另 外 詩 的 後 半 部 分 議 論 化 的 傾 向 也 比 較 明 顯 從 這 些 特 點 來 看, 我 們 覺 得 它 更 像 是 漢 代 的 文 人 模 仿 漢 樂 府 的 歌 詩 作 品 詩 的 句 式 整 齊, 語 言 比 較 華 麗, 全 詩 也 比 較 生 動, 但 是 同 時 從 中 又 可 以 從 中 體 會 出 一 定 的 文 人 氣 息, 這 可 以 看 做 是 漢 代 文 人 歌 詩 創 作 中 的 一 首 很 優 秀 的 作 品 ( 趙 敏 俐, 2009) 在 文 學 欣 賞 之 餘, 詩 中 的 性 別 議 題 更 可 與 現 實 生 活 結 合, 進 一 步 引 導 學 生 進 行 反 思 與 討 論 陌 上 桑 及 羽 林 郎 呈 現 了 同 樣 的 社 會 問 題, 亦 即 在 強 權 威 勢 的 壓 迫 下, 女 性 尊 嚴 遭 受 踐 踏 的 事 實, 羅 敷 及 胡 姬 兩 位 才 貌 兼 具 的 女 子, 在 面 對 異 性 特 別 是 權 貴 豪 奴 的 騷 擾 時, 能 毫 不 妥 協, 抗 顏 直 陳 的 拒 絕 對 方 的 侵 逼, 歷 來 被 視 為 古 代 女 性 反 抗 強 暴 凌 辱 的 讚 歌 在 創 作 手 法 上 兩 首 詩 頗 有 異 曲 同 工 之 處, 例 如 對 女 主 角 容 貌 的 描 繪, 皆 不 從 正 面 敘 述 女 主 角 的 長 相, 而 是 從 側 面 烘 托, 並 且 採 取 鋪 陳 誇 張 的 手 法 刻 畫 女 子 之 美 ; 寫 面 對 強 權 侵 逼, 兩 位 女 主 角 同 樣 善 用 機 智, 以 冷 靜 與 不 卑 不 亢 的 態 度 化 解 了 危 機 不 同 之 處 在 於 陌 上 桑 書 寫 使 君 垂 涎 羅 敷, 主 要 通 過 第 三 人 物 的 語 言 來 呈 現 ; 羽 林 郎 寫 豪 奴 調 戲 胡 姬 時, 則 是 以 第 一 人 稱 胡 姬 之 口, 讓 受 侮 之 人 勇 敢 站 出 來 自 陳 其 辭, 道 出 馮 子 都 過 我 就 我 貽 我 結 我 一 連 串 步 步 侵 逼 的 過 程, 以 強 化 詩 歌 的 感 染 力 再 者, 陌 上 桑 中 的 太 守 對 於 羅 敷 的 騷 擾 僅 在 言 語 上 的 調 戲, 羽 林 郎 中 的 馮 子 都 則 已 經 動 手 動 腳, 發 生 肢 體 上 的 接 觸 面 對 騷 擾 危 機, 羅 敷 盛 誇 己 夫 讓 對 方 明 白 她 是 有 夫 之 婦, 夫 婿 不 論 在 哪 一 方 面 都 比 使 君 你 強 上 百 倍, 竟 敢 如 此 輕 薄 無 禮, 從 言 語 氣 勢 上 壓 倒 對 方, 使 其 自 慚 形 穢, 進 而 知 難 而 退 羽 林 郎 的 胡 姬 則 是 以 新 故 不 易, 貴 賤 不 踰 之 理 向
64 王 璟 將 性 別 議 題 融 入 古 典 詩 歌 教 學 對 方 進 行 道 德 勸 說, 辭 婉 意 嚴, 剛 柔 並 濟 在 教 學 過 程 中, 除 了 從 文 學 賞 析 的 角 度 為 學 生 講 述 文 本 寫 作 背 景 內 容 風 格 寫 作 技 巧 之 外, 透 過 詩 歌 的 閱 讀 及 剖 析, 讓 學 生 明 白 性 騷 擾 事 件 的 受 害 者 絕 非 只 能 以 苦 情 軟 弱 悲 情 慘 烈 的 面 貌 出 現, 也 沒 必 要 拼 死 拼 活, 和 對 方 硬 碰 硬 而 落 得 兩 敗 俱 傷, 以 上 都 不 是 解 決 問 題 的 方 式 這 兩 首 詩 歌 的 女 主 角 在 面 對 性 騷 擾 時, 皆 未 沈 默 隱 忍, 繼 續 縱 容 對 方 的 言 行, 而 是 在 第 一 時 間 主 動 迎 擊, 運 用 機 智 及 不 卑 不 亢 的 態 度 為 自 己 化 解 危 機, 為 我 們 做 了 最 好 的 示 範 尤 其 兩 首 詩 最 為 可 貴 之 處, 在 於 兩 位 女 主 角 所 處 的 時 空 背 景 是 社 會 地 位 卑 下, 備 受 封 建 禮 教 所 約 束 的 漢 代, 婦 女 處 於 宗 法 人 倫 階 級 的 最 底 層, 可 謂 男 性 之 附 屬, 但 這 兩 位 女 主 角 在 面 對 強 權 騷 擾 時, 都 能 有 如 此 膽 識 來 捍 衛 自 身, 更 何 況 生 在 講 求 男 女 平 等 今 日 的 我 們 呢? 在 閱 讀 之 餘, 進 而 引 導 學 生 學 習 如 何 面 對 處 理 現 實 生 活 中 隨 時 可 能 發 生 的 性 騷 擾 事 件, 對 於 學 生 當 能 有 一 定 程 度 的 啟 發 當 然 兩 首 詩 的 女 主 角 在 遇 到 性 騷 擾 時, 雖 然 皆 以 自 己 機 智 的 口 才 化 解 了 危 機, 但 是 她 們 的 言 語 方 式 是 否 全 然 值 得 學 習, 也 值 得 我 們 檢 討 像 是 羅 敷 以 一 連 串 讚 美 之 詞 誇 讚 夫 婿, 藉 機 諷 刺 對 方 不 知 天 高 地 厚, 大 潑 對 方 一 盆 冷 水, 目 的 在 於 讓 使 君 大 人 在 相 形 見 絀 下 能 自 慚 形 穢 的 知 難 而 退, 雖 給 讀 者 大 快 人 心 之 感, 但 也 不 禁 讓 人 為 她 捏 一 把 冷 汗, 畢 竟 她 很 有 可 能 因 此 激 怒 對 方, 最 後 弄 巧 成 拙 演 變 成 霸 王 硬 上 弓 的 結 局 因 此, 在 遇 到 性 騷 擾 事 件 時, 如 何 善 用 話 術 與 對 方 應 對 周 旋, 值 得 和 學 生 做 進 一 步 的 討 論 二 性 別 議 題 之 教 學 策 略 在 國 文 教 學 之 餘, 可 將 此 議 題 延 伸 至 現 實 生 活 中, 畢 竟 欲 有 效 杜 絕 校 園 性 騷 擾 或 性 侵 害 事 件, 除 了 掃 蕩 校 園 安 全 死 角 之 外, 學 校 應 先 加 強 事 前 防 治 教 育, 平 時 善 盡 宣 導 尊 重 人 性 尊 嚴 身 體 自 主 權 與 性 別 平 等 觀 念, 務 使 校 內 成 員 及 學 生 充 分 了 解 自 己 及 他 人 的 權 利, 並 具 備 基 本 的 防 治 知 識 倘 若 不 幸 發 生 此 類 事 件, 事 後 處 理 知 能 必 須 能 立 即 啟 動, 相 關
通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,2(3),53-74 65 單 位 可 迅 速 依 據 法 定 流 程 展 開 調 查 及 後 續 處 理, 才 可 有 效 維 護 校 園 安 全 及 性 別 正 義 面 對 性 騷 擾, 首 先 必 須 有 正 確 的 認 識, 告 知 學 生 相 關 單 位 為 維 護 其 受 教 及 成 長 權 益, 建 立 免 於 性 騷 擾 性 侵 犯 之 學 習 環 境, 立 法 院 制 定 法 律 層 級 的 性 別 平 等 教 育 法 ( 教 育 部,2011a), 教 育 部 訂 定 法 規 命 令 層 級 的 校 園 性 侵 害 或 性 騷 擾 或 性 霸 凌 防 治 準 則 ( 教 育 部,2011b) 其 中 性 別 平 等 教 育 法 對 性 騷 擾 的 定 義 是 : 指 符 合 下 列 情 形 之 一, 且 未 達 性 侵 害 之 程 度 者 : ( 一 ) 以 明 示 或 暗 示 之 方 式, 從 事 不 受 歡 迎 且 具 有 性 意 味 或 性 別 歧 視 之 言 詞 或 行 為, 致 影 響 他 人 之 人 格 尊 嚴 學 習 或 工 作 之 機 會 或 表 現 者 ( 二 ) 以 性 或 性 別 有 關 之 行 為, 作 為 自 己 或 他 人 獲 得 喪 失 或 減 損 其 學 習 或 工 作 有 關 權 益 之 條 件 者 並 讓 學 生 了 解 性 騷 擾 事 件 雖 以 男 性 為 加 害 者 女 性 為 受 害 者 的 模 式 最 多, 其 實 性 騷 擾 的 受 害 者 不 少 是 跨 越 性 別 和 性 傾 向 者, 亦 即 男 性 也 有 可 能 是 受 害 者 特 別 是 性 別 不 符 合 刻 板 印 象 者, 例 如 具 有 陰 柔 特 質 的 男 性 或 陽 剛 特 質 的 女 性, 或 是 同 性 戀 者 ( 例 如 遇 到 反 對 同 性 戀 之 激 進 人 士, 或 男 同 志 被 異 性 戀 男 性 性 騷 擾 同 性 戀 者 間 的 騷 擾 等 ) 另 外, 性 騷 擾 事 件 最 容 易 發 生 在 雙 方 權 力 不 對 等 的 情 況 下, 諸 如 性 別 階 層 身 分 年 齡 等 差 距, 像 是 男 ( 女 ) 上 司 對 女 ( 男 ) 下 屬, 男 ( 女 ) 教 授 對 女 ( 男 ) 學 生, 或 是 家 庭 社 經 地 位 處 於 弱 勢 者, 以 及 接 受 特 殊 教 育 之 學 生 等 正 如 本 文 兩 首 詩 的 羅 敷 和 使 君 及 胡 姬 和 馮 子 都, 明 顯 反 映 了 騷 擾 者 ( 權 貴 豪 奴 ) 與 被 騷 擾 者 ( 民 女 ) 之 間 不 對 等 的 權 力 關 係 對 於 騷 擾 者 而 言, 性 的 滿 足 其 實 並 非 重 點, 鍾 宛 蓉 律 師 即 指 出 : 發 生 校 園 性 侵 害 或 性 騷 擾 最 重 要 的 因 素 不 是 性 慾, 而 是 權 力 差 距 和 不 尊 重 的 態 度 行 為 人 選 擇 侵 害 騷 擾 的 對 象 時, 主 要 的 考 量 是 被 害 人 的 反 抗 能 力 自 己 的 風 險 及 代 價, 而 非 被 害 人 的 美 醜 或 自 己 的 性 慾 ( 鍾 宛 蓉,2010)
66 王 璟 將 性 別 議 題 融 入 古 典 詩 歌 教 學 權 力 差 距 下 產 生 的 高 低 強 弱 不 對 等, 往 往 成 為 許 多 受 害 者 難 以 有 力 拒 絕 的 主 因 必 須 讓 學 生 建 立 一 個 觀 念, 是 否 構 成 性 騷 擾 並 不 在 於 加 害 者 的 動 機 或 意 圖 ( 許 多 加 害 者 會 說 這 是 無 意 或 好 意 的 動 作, 或 是 認 知 不 同 所 產 生 的 誤 會 ), 而 應 首 重 被 害 者 的 感 受, 只 要 違 反 其 意 願, 讓 她 ( 他 ) 感 到 不 舒 服, 不 見 得 是 肢 體 上 的 接 觸, 在 言 語 上 以 身 體 性 別 性 取 向 或 性 徵 為 題, 加 以 嘲 諷 貶 抑 或 敵 視 者, 都 有 可 能 構 成 性 騷 擾 ( 吳 嘉 麗,2003) 因 此, 可 先 就 以 下 三 個 問 題 來 引 導 學 生 思 考, 以 避 免 學 生 成 為 無 心 的 加 害 人 情 境 : 有 人 向 你 反 應 你 對 她 性 騷 擾, 先 不 要 急 著 否 認 強 辯 或 惱 羞 成 怒, 而 是 先 反 問 自 己 以 下 三 個 問 題 : 1. 2. 3. 2012 2 5 12
通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,2(3),53-74 67 2010 2010 胡 姬 投 訴 馮 子 都 以 贈 送 玉 佩 為 名, 動 手 將 玉 佩 繫 在 她 腰 際 上, 藉 由 肢 體 碰 觸 的 方 式 對 她 性 騷 擾, 請 問 此 例 適 用 何 種 法 律? 又 歸 誰 管 轄? 1. 胡 姬 是 否 具 有 學 生 身 分? (1) (2) 2. 馮 子 都 是 不 是 雇 主? 胡 姬 是 不 是 在 工 作? (1) (2) 3. 若 性 騷 擾 事 情 發 生 在 胡 姬 下 班 之 後, 該 歸 誰 管 轄? (1) (2)
68 王 璟 將 性 別 議 題 融 入 古 典 詩 歌 教 學 2010 1. 讀 完 陌 上 桑 及 羽 林 郎, 你 如 何 看 待 這 兩 位 女 子 的 應 變 態 度? 你 比 較 認 同 哪 一 位 的 處 理 方 式? 請 說 明 原 因 2. 在 陌 上 桑 一 詩 中, 羅 敷 應 對 使 君 的 態 度 及 言 語 你 覺 得 恰 當 嗎? 請 說 明 原 因 3. 任 選 陌 上 桑 或 羽 林 郎, 分 組 以 戲 劇 的 方 式 演 繹 該 詩, 可 就
通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,2(3),53-74 69 自 我 觀 點 改 編 女 主 角 的 應 變 方 式 ( 團 體 活 動 ) 4. 對 於 防 治 性 騷 擾 事 件 的 發 生, 你 們 有 什 麼 想 法 或 建 議? 請 舉 例 說 明 之 ( 分 組 討 論 ) 5. 針 對 近 年 來 臺 灣 社 會 或 校 園 內 發 生 的 性 騷 擾 新 聞 事 件, 各 組 擇 一 案 例, 針 對 該 事 件 之 人 事 時 地 物 ( 如 加 害 人 與 被 害 者 存 在 何 種 權 力 關 係?) 及 後 續 處 理 進 行 分 析 探 討 並 假 設 當 事 人 是 你 或 是 你 的 同 學, 你 將 如 何 處 理? 請 寫 下 處 理 流 程 ( 分 組 報 告 ) 6. 請 發 揮 文 字 創 意, 為 校 園 防 治 性 騷 擾 設 計 一 則 標 語 或 口 號 ( 文 字 創 作 ) 伍 結 語 國 語 文 教 育 長 期 以 來 擔 負 著 精 進 學 生 語 文 能 力 提 升 人 文 素 養 培 養 倫 理 道 德 等 多 重 使 命, 在 教 學 上 希 冀 藉 由 教 師 的 宣 講 與 文 本 閱 讀, 提 供 學 生 文 學 知 識 並 陶 塑 品 格 然 而, 國 語 文 課 程 除 了 作 品 的 訓 詁 釋 義 與 風 格 賞 析 之 外, 課 程 內 容 若 能 結 合 學 生 生 活 情 境 並 與 現 實 相 呼 應, 相 信 對 於 學 生 學 習 動 機 的 引 發 與 興 趣 的 提 升, 應 有 最 實 質 的 助 益 透 過 陌 上 桑 羽 林 郎 兩 首 詩 的 解 讀, 將 當 中 性 騷 擾 的 議 題 延 伸 到 現 實 生 活, 輔 以 現 代 的 觀 點 重 新 詮 釋 古 典 詩 歌 作 品, 使 學 生 充 分 了 解 何 謂 性 騷 擾, 平 時 便 能 養 成 警 覺 的 辨 識 力 此 外, 在 捍 衛 自 己 身 體 自 主 權 的 同 時 也 能 懂 得 尊 重 他 人 權 益 並 且 配 合 相 關 法 律 常 識 的 宣 導 真 實 案 例 的 討 論 與 借 鑑, 才 能 有 效 避 免 學 生 因 無 知 而 成 為 無 心 的 加 害 者, 或 冷 漠 的 旁 觀 者 倘 若 不 幸 成 為 性 騷 擾 事 件 的 受 害 者, 也 能 懂 得 保 護 自 己, 在 第 一 時 間 尋 求 解 決 之 道, 將 傷 害 降 到 最 低 特 別 是 現 今 校 園 及 社 會 性 騷 擾 事 件 層 出 不 窮, 諸 如 網 路 視 訊 所 衍 生 出 的 桃 色 糾 紛 利 用 網 路 散 佈 帶 有 性 意 涵 或 性 別 歧 視 的 言 論 或 圖 片 偷 窺 偷 拍, 或 是 在 言 語 上 開 黃 腔 做 一 些 猥 褻 的 動 作 逗 弄 他 人 同 性 之 間 自 以 為 只 是 玩 笑, 沒 什 麼 大 不 了 的 遊 戲 或 行 為, 以 及 感 情 上 單 方 面 的 過 度 追 求, 乃 至 教 師 或 上 司 利 用 權 勢 進 行 性 騷 擾 等 等, 凡 此 種 種 都 是 學 生 現 實 生 活 中
70 王 璟 將 性 別 議 題 融 入 古 典 詩 歌 教 學 可 能 遭 遇 的 險 境 無 論 此 類 事 件 發 生 在 校 園 職 場 或 是 其 他 場 域, 學 校 都 應 提 供 當 事 人 適 當 的 協 助, 以 善 盡 身 為 教 育 機 關 的 社 會 責 任, 這 也 是 語 文 教 育 在 文 學 教 育 之 餘 更 該 提 供 給 學 生 的 重 要 觀 念 與 資 訊
通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,2(3),53-74 71 參 考 文 獻 1. 吳 競 (1966) 樂 府 古 題 要 解 臺 北 : 藝 文 書 局 2. 吳 嘉 麗 (2003) 現 代 社 會 與 婦 女 權 益 臺 北 : 空 中 大 學 3. 范 瞱 (2010) 後 漢 書 臺 北 : 臺 灣 商 務 印 書 館 4. 郭 茂 倩 (1981) 樂 府 詩 集 臺 北 : 里 仁 書 局 5. 黃 淑 玲 游 美 惠 (2012) 性 別 向 度 與 臺 灣 社 會 ( 第 2 版 ) 臺 北 : 巨 流 圖 書 公 司 6. 趙 敏 俐 (2009) 漢 代 樂 府 制 度 與 歌 詩 研 究 北 京 : 商 務 印 書 館 7. 鍾 宛 蓉 (2010) 學 校, 請 你 這 樣 保 護 我 - 校 園 性 侵 害 性 騷 擾 防 治 暨 應 對 指 南 臺 北 : 五 南 圖 書 出 版 公 司 8. 教 育 部 (2011a) 性 別 平 等 教 育 全 球 資 訊 網 線 上 檢 索 日 期 : 2014 年 6 月 6 日 網 址 :https://www.gender.edu.tw/law/index_law.asp 9. 教 育 部 (2011b) 主 管 法 規 查 詢 系 統 線 上 檢 索 日 期 : 2014 年 6 月 6 日 網 址 :http://edu.law.moe.gov.tw/
72 王 璟 將 性 別 議 題 融 入 古 典 詩 歌 教 學
通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,2(3),53-74 73 Let the Gender Issue Integrate into Classical Poetry Take Yue Fu Shi as an Example Jing Wang Abstract Nowadays, gender issue is a hot topic and concerned by all areas. In additional to sociology, medicine, psychology, and philosophy, literature is another lens to study gender issues. This research aims to take the Yue Fu Shi Mo Shang Sang and Yu Lin Lang as teaching material for the design of teaching materials and activity. Via the study of poems, students are expected to defuse the crisis of sexual harassment for their own wisdom. Moreover, the derived class is supposed to help students to understand the cultural significance of classical poetry and value. Keywords gender issue, Yue Fu Shi, Mo Shang Sang, Yu Lin Lang, sexual harassment
74 王 璟 將 性 別 議 題 融 入 古 典 詩 歌 教 學 作 者 簡 介 王 璟 教 授 : 國 立 臺 灣 師 範 大 學 國 文 研 究 所 碩 士 博 士, 曾 任 國 立 成 功 大 學 中 文 系 博 士 後 研 究 員, 國 立 臺 北 科 技 大 學 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 國 立 臺 南 大 學 實 踐 大 學 等 校 兼 任 助 理 教 授 於 國 立 成 功 大 學 服 務 期 間, 負 責 執 行 國 立 成 功 大 學 整 合 型 及 人 文 社 會 科 領 域 標 竿 創 新 計 畫 之 子 計 畫 提 升 成 功 大 學 中 文 閱 讀 與 寫 作 計 畫, 完 成 由 王 偉 勇 教 授 主 編 之 成 大 中 文 寫 作 診 斷 書 ( 成 語 篇 ) ( 國 立 成 功 大 學 通 識 叢 書, 臺 北 : 里 仁 書 局,2009 年 ) 成 大 中 文 寫 作 診 斷 書 ( 用 語 篇 ) ( 國 立 成 功 大 學 通 識 叢 書, 臺 北 : 里 仁 書 局,2010 年 ) 二 書 之 撰 寫 現 職 為 國 立 澎 湖 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 專 案 助 理 教 授 研 究 專 長 為 秦 漢 學 術 思 想 史 漢 魏 時 期 道 教 史 及 大 一 國 文 教 學 應 用 文 寫 作 曾 連 獲 三 學 期 教 育 部 現 代 公 民 核 心 能 力 課 程 計 畫 之 補 助, 代 表 作 為 漢 代 養 生 思 想 研 究 以 黃 老 思 想 為 主 題 ( 臺 北 : 花 木 蘭 文 化 出 版 社,2011 年 ), 另 著 有 教 學 及 學 術 論 文 十 餘 篇