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前言 為讓教師 學生以及公人士進一步了解中學文憑考試考生的水平, 本局選取 2014 年考試個別考生的答卷, 輯錄為本套示例, 以助說明各級考生的典型表現 本科共設五卷, 本套示例取材於其中試卷一的答卷, 以便說明各等級考生的典型表現 參閱這套示例時, 讀者亦宜同時參考本年試卷及評卷參考, 以了解試題及評分要求 有關文件刊於 2014 年香港中學文憑考試 -- 考試報告及試題專輯 內
2014-DSE 中國語文 卷一 2 0 香港考試及評核局 1 4 年香港中學文憑考試 第五級示例一 中國語文試卷一閱讀能力試題答題簿 一小時十五分鐘完卷 ( 上午八時三十分至上午九時四十五分 ) 考生須知 ( 一 ) 宣布開考後, 考生須首先在第 1 頁的適當位 置填寫考生編號, 並在第 1 3 及 5 頁的適 當位置貼上電腦條碼 ( 二 ) 本試卷根據另行派發的 閱讀能力考材 設問 ( 三 ) 全部問題均須作答, 考生必須根據有關文章回答問題 ( 四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置, 寫於邊界以外的答案, 將不予評閱 漏答或錯答者, 該題得 0 分 ( 五 ) 作答選擇題時, 請選出正確答案, 然後塗滿與答案相應的圓圈 ; 每題限選一個答案, 多選者 0 分 ( 六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答 為便於修正答案, 多項選擇題宜用鉛筆作答 ( 七 ) 如有需要, 可要求派發補充答題紙 每一紙張均須填寫考生編號 填畫試題編號方格 貼上電腦條碼, 並 用繩縛於簿內 ( 八 ) 試場主任宣布停筆後, 考生不會獲得額外時間貼上電腦條碼及填畫試題編號方格 香港考試及評核局保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2014 2014-DSE-CH LANG 1 1 1
評語 考生對兩篇文章的理解頗為透徹, 如 第九味 一文, 考生能綜合曾先生的生平和對飲食的體會, 並舉出和尚飲水一例, 藉以說明第九味指的是 人生經歷起起伏伏後, 歸於平淡的況味 ; 也能說明父親是因為對人生有所體悟, 才可以淡然的態度看待曾先生 此外, 考生對文章的寫作手法的理解也十分全面, 如能根據文意, 具體說明 鹹 可比喻 俗人, 苦 可比喻 高隱之士 ; 也能準確辨識 襯托 反語 語言描寫 行為描寫 等手法 考生對文言的字詞和句式的理解正確, 如準確指出 使 解 假如 安 解 怎會 考生也能分辨孔子和弟子們被困於陳蔡之間的表現有何不同 文中以 良農 良工 比喻君子, 考生也可根據文意推出 不能為穡 是指 成敗卻在於天 ; 不能為順 是比喻 未必可盡如人意, 可見考生對文言的說理手法頗為熟悉 此外, 考生也能說明顏淵較子路優勝之處在於對孔子的了解較為深入 ; 而較子貢優勝之處在於不會求容於世而放棄原則
2014-DSE 中國語文 卷一 2 0 香港考試及評核局 1 4 年香港中學文憑考試 第五級示例二 中國語文試卷一閱讀能力試題答題簿 一小時十五分鐘完卷 ( 上午八時三十分至上午九時四十五分 ) 考生須知 ( 一 ) 宣布開考後, 考生須首先在第 1 頁的適當位 置填寫考生編號, 並在第 1 3 及 5 頁的適 當位置貼上電腦條碼 ( 二 ) 本試卷根據另行派發的 閱讀能力考材 設問 ( 三 ) 全部問題均須作答, 考生必須根據有關文章回答問題 ( 四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置, 寫於邊界以外的答案, 將不予評閱 漏答或錯答者, 該題得 0 分 ( 五 ) 作答選擇題時, 請選出正確答案, 然後塗滿與答案相應的圓圈 ; 每題限選一個答案, 多選者 0 分 ( 六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答 為便於修正答案, 多項選擇題宜用鉛筆作答 ( 七 ) 如有需要, 可要求派發補充答題紙 每一紙張均須填寫考生編號 填畫試題編號方格 貼上電腦條碼, 並 用繩縛於簿內 ( 八 ) 試場主任宣布停筆後, 考生不會獲得額外時間貼上電腦條碼及填畫試題編號方格 香港考試及評核局保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2014 2014-DSE-CH LANG 1 1 1
評語 考生對 第九味 一文的主旨理解透徹, 考生能理解 甜酸苦辣 是指人生的經歷, 要嚐盡八味後才能領悟第九味, 而第九味是 人生的寬慰, 也隱含着對世事不執着的態度 ; 考生也能說明父親對曾先生能如此淡然, 是因為他體諒曾先生為了避賭債而離開 健樂園 考生對文章的寫作手法的理解也十分全面, 如能根據文意, 指出 鹹 比喻 尋常的世俗人, 而 苦 比喻 看化塵世的隱士, 而且分析和說明也十分準確和扼要 ; 考生也能準確辨識 烘托 反語 語言描寫 行動描寫 等手法 此外, 考生對文言的字詞和句式的理解頗為準確, 除能說明 使 安 爾 字的解釋外, 也可準確譯出 所刺譏皆中諸侯之疾 句中每一個字詞 考生除了能分辨孔子和弟子們被困於陳蔡之間的表現有何不同, 也可指出 不能為順 是指 未必可盡如人意, 可見考生對文言的說理手法有一定的認識 考生也能理解孔子對子路的回應有何看法, 如指出孔子舉伯夷 叔齊 比干的事蹟是為了說明即使是仁人智士也難免承受苦難, 可見考生對文言篇章的主旨有相當的體會
2014-DSE 中國語文 卷一 2 0 香港考試及評核局 1 4 年香港中學文憑考試 第四級示例一 中國語文試卷一閱讀能力試題答題簿 一小時十五分鐘完卷 ( 上午八時三十分至上午九時四十五分 ) 考生須知 ( 一 ) 宣布開考後, 考生須首先在第 1 頁的適當位 置填寫考生編號, 並在第 1 3 及 5 頁的適 當位置貼上電腦條碼 ( 二 ) 本試卷根據另行派發的 閱讀能力考材 設問 ( 三 ) 全部問題均須作答, 考生必須根據有關文章回答問題 ( 四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置, 寫於邊界以外的答案, 將不予評閱 漏答或錯答者, 該題得 0 分 ( 五 ) 作答選擇題時, 請選出正確答案, 然後塗滿與答案相應的圓圈 ; 每題限選一個答案, 多選者 0 分 ( 六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答 為便於修正答案, 多項選擇題宜用鉛筆作答 ( 七 ) 如有需要, 可要求派發補充答題紙 每一紙張均須填寫考生編號 填畫試題編號方格 貼上電腦條碼, 並 用繩縛於簿內 ( 八 ) 試場主任宣布停筆後, 考生不會獲得額外時間貼上電腦條碼及填畫試題編號方格 香港考試及評核局保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2014 2014-DSE-CH LANG 1 1 1
評語 考生對兩篇文章的理解大致恰當, 如 第九味 一文, 考生能指出父親明白曾先生是因為賭博而跌至人生的谷底, 可是未能準確說明父親的態度, 也未有申述 ; 考生能指出第九味是 甘醇之味, 需要時間沉澱才可以領悟, 可是未有綜合曾先生生平的具體事例作析述, 說明概略 考生對寫作手法和技巧的認識較為一般, 如考生雖能辨識 反語 行為描寫, 可是未能掌握作者是以 襯托 手法來凸顯曾先生與別不同, 而誤以為是 行為描寫 考生對文言的字詞和句式的理解尚可, 如能說明 醜 解作 羞恥 爾 解作 你, 也可概略譯出 所刺譏皆中諸侯之疾 的大意 可是考生對文言篇章的理解較為籠統, 如考生雖能說明孔子被困於陳蔡之間的表現, 可是未能辨識弟子的表現 考生雖能指出 不能為順 是指 未必可盡如人意, 可是卻誤解 不能為穡 是指 不應求存責備, 可見考生對文言的說理手法的認識一般 考生即使未能準確說明顏淵較子路和子貢兩人優勝之處, 可是能指出孔子以 仁人智士亦不能使所有人信服 來回應子路, 可見考生對文言篇章的主旨有一定的認識
2014-DSE 中國語文 卷一 2 0 香港考試及評核局 1 4 年香港中學文憑考試 第四級示例二 中國語文試卷一閱讀能力試題答題簿 一小時十五分鐘完卷 ( 上午八時三十分至上午九時四十五分 ) 考生須知 ( 一 ) 宣布開考後, 考生須首先在第 1 頁的適當位 置填寫考生編號, 並在第 1 3 及 5 頁的適 當位置貼上電腦條碼 ( 二 ) 本試卷根據另行派發的 閱讀能力考材 設問 ( 三 ) 全部問題均須作答, 考生必須根據有關文章回答問題 ( 四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置, 寫於邊界以外的答案, 將不予評閱 漏答或錯答者, 該題得 0 分 ( 五 ) 作答選擇題時, 請選出正確答案, 然後塗滿與答案相應的圓圈 ; 每題限選一個答案, 多選者 0 分 ( 六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答 為便於修正答案, 多項選擇題宜用鉛筆作答 ( 七 ) 如有需要, 可要求派發補充答題紙 每一紙張均須填寫考生編號 填畫試題編號方格 貼上電腦條碼, 並 用繩縛於簿內 ( 八 ) 試場主任宣布停筆後, 考生不會獲得額外時間貼上電腦條碼及填畫試題編號方格 香港考試及評核局保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2014 2014-DSE-CH LANG 1 1 1
評語 考生對兩篇文章的理解大致恰當, 如 第九味 一文, 考生能指出父親對曾先生並無抱怨, 可是未有申述父親看破世情的原因 ; 考生能指出第九味是 人生之味, 也能綜合曾先生的生平作析述, 可是論點未夠深刻, 未能體會 淡然無味 的哲思 考生對寫作手法和技巧的認識較為一般, 如考生雖能辨識 反語 行為描寫 語言描寫 等手法, 可是未能具體區分 襯托 和 對比 的差異 考生對文言的字詞和句式的理解準確, 如能說明 與 使 安 爾 等字的意思, 也可準確譯出 所刺譏皆中諸侯之疾 可是考生對文言篇章的理解較為籠統, 如雖能說明孔子被困於陳蔡之間的表現, 可是未能理解弟子並沒有驚惶失措 考生未能根據文意辨析 良農 和 良工 比喻君子什麼特點, 可見對文言的說理手法認識不足 考生即使未能指出顏淵較子路和子貢優勝的地方, 可是能指出孔子以 有仁德智慧不一定會被人賞識 來回應子路, 可見考生對文言篇章的主旨有一定的認識
2014-DSE 中國語文 卷一 2 0 香港考試及評核局 1 4 年香港中學文憑考試 第三級示例一 中國語文試卷一閱讀能力試題答題簿 一小時十五分鐘完卷 ( 上午八時三十分至上午九時四十五分 ) 考生須知 ( 一 ) 宣布開考後, 考生須首先在第 1 頁的適當位 置填寫考生編號, 並在第 1 3 及 5 頁的適 當位置貼上電腦條碼 ( 二 ) 本試卷根據另行派發的 閱讀能力考材 設問 ( 三 ) 全部問題均須作答, 考生必須根據有關文章回答問題 ( 四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置, 寫於邊界以外的答案, 將不予評閱 漏答或錯答者, 該題得 0 分 ( 五 ) 作答選擇題時, 請選出正確答案, 然後塗滿與答案相應的圓圈 ; 每題限選一個答案, 多選者 0 分 ( 六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答 為便於修正答案, 多項選擇題宜用鉛筆作答 ( 七 ) 如有需要, 可要求派發補充答題紙 每一紙張均須填寫考生編號 填畫試題編號方格 貼上電腦條碼, 並 用繩縛於簿內 ( 八 ) 試場主任宣布停筆後, 考生不會獲得額外時間貼上電腦條碼及填畫試題編號方格 香港考試及評核局保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2014 2014-DSE-CH LANG 1 1 1
評語 考生對兩篇文章的理解較為表面, 如 第九味 一文, 考生雖能指出文章的分段, 可是對主旨的說明較為粗疏和籠統, 如指第九味是 體會人生滋味的感受, 並舉作者在當兵後對人生散聚無常的體會以證, 可是卻未有就曾先生的生平和對飲食的體會分析, 可見舉例欠確當 考生對寫作手法和技巧的認識較為表面, 如考生雖能辨識 行為描寫 語言描寫 等較為淺易的手法, 可是未能舉出恰當的例子說明作者是用了 反襯 來凸顯曾先生與別不同, 也未能辨識作者是以 反語 諷刺衛生局 考生對文言的字詞和句式的理解一般, 如只能解釋 與 爾 兩個較為淺易的文言常用字, 其餘較深的字詞就未能解釋 ; 考生也可概略譯出 所刺譏皆中諸侯之疾 的大意 考生對文言篇章的理解較為籠統, 雖能說明孔子和弟子被困於陳蔡之間的表現有何不同, 可是未能根據文意辨析作者以 良農 和 良工 說明什麼道理 考生對文言篇章主旨的理解較為表面, 只能籠統指出顏淵較子路有信心 較子貢有遠見, 論說卻頗為粗疏
2014-DSE 中國語文 卷一 2 0 香港考試及評核局 1 4 年香港中學文憑考試 第三級示例二 中國語文試卷一閱讀能力試題答題簿 一小時十五分鐘完卷 ( 上午八時三十分至上午九時四十五分 ) 考生須知 ( 一 ) 宣布開考後, 考生須首先在第 1 頁的適當位 置填寫考生編號, 並在第 1 3 及 5 頁的適 當位置貼上電腦條碼 ( 二 ) 本試卷根據另行派發的 閱讀能力考材 設問 ( 三 ) 全部問題均須作答, 考生必須根據有關文章回答問題 ( 四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置, 寫於邊界以外的答案, 將不予評閱 漏答或錯答者, 該題得 0 分 ( 五 ) 作答選擇題時, 請選出正確答案, 然後塗滿與答案相應的圓圈 ; 每題限選一個答案, 多選者 0 分 ( 六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答 為便於修正答案, 多項選擇題宜用鉛筆作答 ( 七 ) 如有需要, 可要求派發補充答題紙 每一紙張均須填寫考生編號 填畫試題編號方格 貼上電腦條碼, 並 用繩縛於簿內 ( 八 ) 試場主任宣布停筆後, 考生不會獲得額外時間貼上電腦條碼及填畫試題編號方格 香港考試及評核局保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2014 2014-DSE-CH LANG 1 1 1
評語 考生對 第九味 一文的理解較為表面, 考生雖能指出文章的分段, 可是對主旨的說明較為粗疏, 如指第九味是 苦 味, 並以曾先生出身富貴但最終的下場卻是失意落魄為證, 可是考生卻未有注意 苦 本是 八味 之一, 應不是 八味 之外的第九味, 可見思考欠周全 考生對寫作手法和技巧的認識尚可, 如能辨識 行為描寫 語言描寫 反語 等手法, 可是對 反襯 和 對比 的分別尚未掌握 考生對文言的字詞和句式的理解尚可, 如能解釋 醜 爾 兩字的意思, 也可準確譯出 所刺譏皆中諸侯之疾 一句 考生對文言篇章的理解較為薄弱, 雖能辨識弟子被困於陳蔡之間的表現, 以及辨析作者以 良工 說明君子處世 未必可盡如人意 ; 卻未能理解顏淵 子路 子貢各人的說話內容和價值觀, 對文章的主旨沒有體會
2014-DSE 中國語文 卷一 2 0 香港考試及評核局 1 4 年香港中學文憑考試 第二級示例一 中國語文試卷一閱讀能力試題答題簿 一小時十五分鐘完卷 ( 上午八時三十分至上午九時四十五分 ) 考生須知 ( 一 ) 宣布開考後, 考生須首先在第 1 頁的適當位 置填寫考生編號, 並在第 1 3 及 5 頁的適 當位置貼上電腦條碼 ( 二 ) 本試卷根據另行派發的 閱讀能力考材 設問 ( 三 ) 全部問題均須作答, 考生必須根據有關文章回答問題 ( 四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置, 寫於邊界以外的答案, 將不予評閱 漏答或錯答者, 該題得 0 分 ( 五 ) 作答選擇題時, 請選出正確答案, 然後塗滿與答案相應的圓圈 ; 每題限選一個答案, 多選者 0 分 ( 六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答 為便於修正答案, 多項選擇題宜用鉛筆作答 ( 七 ) 如有需要, 可要求派發補充答題紙 每一紙張均須填寫考生編號 填畫試題編號方格 貼上電腦條碼, 並 用繩縛於簿內 ( 八 ) 試場主任宣布停筆後, 考生不會獲得額外時間貼上電腦條碼及填畫試題編號方格 香港考試及評核局保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2014 2014-DSE-CH LANG 1 1 1
評語 考生對 第九味 一文的理解頗為表面, 考生雖能指出文章的分段, 可是對主旨的說明十分粗疏, 如指第九味是 一生中各種經歷, 卻未有析述, 可見論說能力較為薄弱 考生對寫作手法和技巧的認識較為全面, 如能辨識 行動描寫 說話描寫 反語 反襯 等手法 考生對文言的字詞和句式的理解較弱, 如只能解釋較為淺易的 與 字, 未能掌握 所刺譏皆中諸侯之疾 一句的意思 考生對文言篇章內容的理解也頗為薄弱, 雖能辨識弟子和孔子被困於陳蔡之間的表現有何不同, 可是未能辨析 良農 和 良工 兩個比喻的寓意 ; 也未能理解顏淵 子路 子貢各人的說話內容和價值觀, 對文章的主旨沒有體會
2014-DSE 中國語文 卷一 2 0 香港考試及評核局 1 4 年香港中學文憑考試 第二級示例二 中國語文試卷一閱讀能力試題答題簿 一小時十五分鐘完卷 ( 上午八時三十分至上午九時四十五分 ) 考生須知 ( 一 ) 宣布開考後, 考生須首先在第 1 頁的適當位 置填寫考生編號, 並在第 1 3 及 5 頁的適 當位置貼上電腦條碼 ( 二 ) 本試卷根據另行派發的 閱讀能力考材 設問 ( 三 ) 全部問題均須作答, 考生必須根據有關文章回答問題 ( 四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置, 寫於邊界以外的答案, 將不予評閱 漏答或錯答者, 該題得 0 分 ( 五 ) 作答選擇題時, 請選出正確答案, 然後塗滿與答案相應的圓圈 ; 每題限選一個答案, 多選者 0 分 ( 六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答 為便於修正答案, 多項選擇題宜用鉛筆作答 ( 七 ) 如有需要, 可要求派發補充答題紙 每一紙張均須填寫考生編號 填畫試題編號方格 貼上電腦條碼, 並 用繩縛於簿內 ( 八 ) 試場主任宣布停筆後, 考生不會獲得額外時間貼上電腦條碼及填畫試題編號方格 香港考試及評核局保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2014 2014-DSE-CH LANG 1 1 1
評語 考生對 第九味 一文的理解頗為表面, 考生雖能指出文章的分段, 可是對主旨的說明十分粗疏, 如指父親對曾先生仍十分尊敬, 未能體會父親說 勞碌一生, 沒人的時候急死, 有人的時候忙死 這番說話中的無奈 ; 又如考生指第九味是 命運的無常, 卻未有說明這是什麼滋味, 可見審題和論說能力都較為薄弱 考生對寫作手法和技巧的認識尚可, 如能辨識 動作描寫 語言描寫 反語 等手法 考生對文言的字詞和句式的理解頗為薄弱, 如只能解釋較為淺易的 爾 字, 對其他文言常用字詞多不理解, 也未有作答句譯一題 考生對文言篇章內容的理解也頗為薄弱, 雖能說明孔子被困於陳蔡之間的表現, 可是未能辨析 良農 和 良工 兩個比喻的寓意 ; 也錯誤理解顏淵 子路 子貢各人的說話內容和價值觀, 對文章的主旨沒有體會
2014-DSE 中國語文 卷一 2 0 香港考試及評核局 1 4 年香港中學文憑考試 第一級示例一 中國語文試卷一閱讀能力試題答題簿 一小時十五分鐘完卷 ( 上午八時三十分至上午九時四十五分 ) 考生須知 ( 一 ) 宣布開考後, 考生須首先在第 1 頁的適當位 置填寫考生編號, 並在第 1 3 及 5 頁的適 當位置貼上電腦條碼 ( 二 ) 本試卷根據另行派發的 閱讀能力考材 設問 ( 三 ) 全部問題均須作答, 考生必須根據有關文章回答問題 ( 四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置, 寫於邊界以外的答案, 將不予評閱 漏答或錯答者, 該題得 0 分 ( 五 ) 作答選擇題時, 請選出正確答案, 然後塗滿與答案相應的圓圈 ; 每題限選一個答案, 多選者 0 分 ( 六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答 為便於修正答案, 多項選擇題宜用鉛筆作答 ( 七 ) 如有需要, 可要求派發補充答題紙 每一紙張均須填寫考生編號 填畫試題編號方格 貼上電腦條碼, 並 用繩縛於簿內 ( 八 ) 試場主任宣布停筆後, 考生不會獲得額外時間貼上電腦條碼及填畫試題編號方格 香港考試及評核局保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2014 2014-DSE-CH LANG 1 1 1
評語 考生對 第九味 一文的理解十分表面, 考生只能指出文章的分段, 對主旨的說明十分粗疏, 如指第九味是 嚐盡八味後的體會, 卻未有舉出任何例子加以申述, 可見綜合和論說能力頗為薄弱 考生對寫作手法和技巧的認識也欠佳, 如只能辨識 動作描寫, 其他較為淺易的手法如 語言描寫 反語 等也未能辨識 考生對文言的字詞和句式的理解較弱, 如只能解釋較為淺易的 爾 字, 對其他文言常用字詞全不理解, 譯句也不準確 考生對文言篇章內容的理解十分薄弱, 如說孔子被困於陳蔡之間的表現是 淡然 ; 又未能辨析 良農 這個比喻的寓意 ; 也錯誤理解顏淵 子路 子貢各人的說話內容和價值觀, 對文章的主旨沒有體會
2014-DSE 中國語文 卷一 2 0 香港考試及評核局 1 4 年香港中學文憑考試 第一級示例二 中國語文試卷一閱讀能力試題答題簿 一小時十五分鐘完卷 ( 上午八時三十分至上午九時四十五分 ) 考生須知 ( 一 ) 宣布開考後, 考生須首先在第 1 頁的適當位 置填寫考生編號, 並在第 1 3 及 5 頁的適 當位置貼上電腦條碼 ( 二 ) 本試卷根據另行派發的 閱讀能力考材 設問 ( 三 ) 全部問題均須作答, 考生必須根據有關文章回答問題 ( 四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置, 寫於邊界以外的答案, 將不予評閱 漏答或錯答者, 該題得 0 分 ( 五 ) 作答選擇題時, 請選出正確答案, 然後塗滿與答案相應的圓圈 ; 每題限選一個答案, 多選者 0 分 ( 六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答 為便於修正答案, 多項選擇題宜用鉛筆作答 ( 七 ) 如有需要, 可要求派發補充答題紙 每一紙張均須填寫考生編號 填畫試題編號方格 貼上電腦條碼, 並 用繩縛於簿內 ( 八 ) 試場主任宣布停筆後, 考生不會獲得額外時間貼上電腦條碼及填畫試題編號方格 香港考試及評核局保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2014 2014-DSE-CH LANG 1 1 1
評語 考生對 第九味 一文的理解十分表面, 如較為容易的文章分段, 考生也未能準確區分 ; 又如考生以為作者重遇曾先生而感到苦盡甘來, 故第九味就是 甘 味, 論據較為牽強, 可見理解能力頗為薄弱 考生對寫作手法和技巧的認識較佳, 如能辨識 行動描寫 語言描寫 反語 襯托 等手法, 可是說明 襯托 的例子卻有誤, 考生以為作者用趙胖子凸顯曾先生工作不認真, 曲解了文意 考生對文言字詞的理解尚可, 如能解釋 使 安 爾 字 ; 可是對文言句式的認識不足 考生對文言篇章內容的理解十分薄弱, 只能說明孔子被困於陳蔡之間的表現, 卻未能辨析 良農 良工 兩個比喻的寓意 ; 也未能理解顏淵 子路 子貢各人的說話內容和價值觀, 對文章的主旨沒有體會