本 期 导 读 习 近 平 : 让 青 春 之 花 绽 放 在 祖 国 最 需 要 的 地 方 国 务 院 办 公 厅 通 知 要 求 做 好 大 学 生 就 业 创 业 工 作 国 家 出 台 多 项 政 策 网 民 认 为 就 业 政 策 落 实 有 差 距 连 年 就 业 难 的 冷 思 考

( 大 学 生 就 业 专 题 ) 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 上 海 商 学 院 高 等 教 育 研 究 所 2014 年 5 月 31 日

本 期 导 读 习 近 平 : 让 青 春 之 花 绽 放 在 祖 国 最 需 要 的 地 方 国 务 院 办 公 厅 通 知 要 求 做 好 大 学 生 就 业 创 业 工 作 国 家 出 台 多 项 政 策 网 民 认 为 就 业 政 策 落 实 有 差 距 连 年 就 业 难 的 冷 思 考 : 结 构 性 就 业 尴 尬 何 解? 仅 3% 美 大 学 毕 业 生 认 为 大 学 教 育 受 益 终 身

目 录 权 威 声 音 习 近 平 : 让 青 春 之 花 绽 放 在 祖 国 最 需 要 的 地 方... 1 国 务 院 办 公 厅 通 知 要 求 做 好 大 学 生 就 业 创 业 工 作... 2 调 查 报 告 报 告 显 示 : 高 校 毕 业 生 就 业 对 口 率 高 低 差 异 显 著... 3 国 家 出 台 多 项 政 策 网 民 认 为 就 业 政 策 落 实 有 差 距... 4 别 让 技 工 紧 缺 大 学 生 过 剩... 6 热 点 探 讨 连 年 就 业 难 的 冷 思 考 : 结 构 性 就 业 尴 尬 何 解?... 8 高 校 就 业 指 导 师 资 之 痛... 12 当 观 念 契 合 机 会 就 业 还 很 难 吗?... 15 管 一 管 就 业 中 的 嫌 贫 爱 富... 18 600 所 高 校 转 职 教 需 突 破 三 个 瓶 颈... 19 观 点 争 鸣 高 校 被 指 沦 为 职 业 培 训 所 考 生 盲 目 追 逐 热 门 专 业... 21 部 分 大 学 办 成 职 业 培 训 所 又 何 妨... 23 域 外 传 真 仅 3% 美 大 学 毕 业 生 认 为 大 学 教 育 受 益 终 身... 25 2014 年 美 国 大 学 毕 业 生 成 史 上 负 债 最 多 一 届... 27

权 威 声 音 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 习 近 平 : 让 青 春 之 花 绽 放 在 祖 国 最 需 要 的 地 方 习 近 平 给 河 北 保 定 学 院 西 部 支 教 毕 业 生 群 体 代 表 回 信 勉 励 青 年 人 到 基 层 和 人 民 中 去 建 功 立 业 在 实 现 中 国 梦 的 伟 大 实 践 中 书 写 别 样 精 彩 的 人 生 新 华 网 北 京 5 月 3 日 电 在 五 四 青 年 节 即 将 到 来 之 际, 中 共 中 央 总 书 记 国 家 主 席 中 央 军 委 主 席 习 近 平 给 河 北 保 定 学 院 西 部 支 教 毕 业 生 群 体 代 表 回 信, 向 青 年 朋 友 致 以 节 日 的 问 候, 勉 励 青 年 人 到 基 层 和 人 民 中 去 建 功 立 业, 在 实 现 中 国 梦 的 伟 大 实 践 中 书 写 别 样 精 彩 的 人 生 习 近 平 在 信 中 表 示, 你 们 响 应 国 家 号 召, 怀 着 执 着 的 理 想, 奔 赴 条 件 艰 苦 的 西 部 和 边 疆 地 区, 扎 根 基 层 教 书 育 人, 十 几 年 如 一 日, 写 下 了 充 满 激 情 和 奋 斗 的 人 生 历 程 你 们 的 坚 守 你 们 的 事 迹, 令 人 感 动 习 近 平 指 出, 我 在 西 部 地 区 生 活 过, 深 知 那 里 的 孩 子 渴 求 知 识, 那 里 的 发 展 需 要 人 才 多 年 来, 一 批 批 有 理 想 有 担 当 的 青 年, 像 你 们 一 样 在 西 部 地 区 辛 勤 耕 耘 默 默 奉 献, 为 当 地 经 济 社 会 发 展 民 族 团 结 进 步 作 出 了 贡 献 习 近 平 强 调, 同 人 民 一 道 拼 搏 同 祖 国 一 道 前 进, 服 务 人 民 奉 献 祖 国, 是 当 代 中 国 青 年 的 正 确 方 向 好 儿 女 志 在 四 方, 有 志 者 奋 斗 无 悔 希 望 越 来 越 多 的 青 年 人 以 你 们 为 榜 样, 到 基 层 和 人 民 中 去 建 功 立 业, 让 青 春 之 花 绽 放 在 祖 国 最 需 要 的 地 方, 在 实 现 中 国 梦 的 伟 大 实 践 中 书 写 别 样 精 彩 的 人 生 2000 年, 响 应 国 家 西 部 大 开 发 的 号 召, 河 北 保 定 学 院 的 15 名 毕 业 生 毅 然 放 弃 多 家 用 人 单 位 的 录 用 及 继 续 深 造 的 机 会, 带 着 户 口 选 择 到 万 里 之 遥 的 新 疆 且 末 县 中 学 任 教 截 至 2013 年, 这 所 学 校 已 有 97 名 毕 业 生 在 新 疆 西 藏 贵 州 重 庆 四 川 等 地 基 层 工 作 虽 然 条 件 艰 苦, 但 十 几 年 来 没 有 一 人 退 缩, 全 部 扎 根 在 西 部 大 地, 参 与 见 证 了 西 部 的 改 变 和 发 展 他 1

权 威 声 音 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 们 的 事 迹 经 光 明 日 报 报 道 后 引 起 广 泛 关 注 近 日, 这 批 西 部 支 教 毕 业 生 群 体 代 表 给 总 书 记 写 信, 汇 报 了 他 们 的 工 作 和 生 活 情 况, 表 示, 一 个 人 的 选 择 只 有 契 合 时 代 要 求 符 合 人 民 需 要, 才 会 有 意 义 有 价 值 西 部 需 要 我 们 这 样 的 普 通 劳 动 者, 我 们 愿 像 一 棵 棵 红 柳 一 株 株 格 桑 花 一 样, 扎 根 西 部 坚 韧 不 拔 甘 于 吃 苦 平 实 做 人, 为 广 袤 的 土 地 带 去 无 尽 的 生 命 力 ( 来 源 : 新 华 网 中 国 青 年 网,2014 年 5 月 3 日 ) 国 务 院 办 公 厅 通 知 要 求 做 好 大 学 生 就 业 创 业 工 作 国 务 院 办 公 厅 近 日 印 发 关 于 做 好 2014 年 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 通 知, 部 署 进 一 步 做 好 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 通 知 提 出,2014 年 至 2017 年, 在 全 国 范 围 内 启 动 实 施 大 学 生 创 业 引 领 计 划, 帮 助 和 扶 持 更 多 高 校 毕 业 生 自 主 创 业, 逐 步 提 高 高 校 毕 业 生 创 业 比 例 自 2014 年 起 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 通 知 指 出, 要 全 面 落 实 高 校 毕 业 生 到 基 层 就 业 的 学 费 补 偿 和 助 学 贷 款 代 偿 政 策, 充 分 挖 掘 基 层 公 共 管 理 和 服 务 领 域 社 会 组 织 吸 纳 高 校 毕 业 生 就 业 的 潜 力, 统 筹 实 施 好 基 层 服 务 项 目 高 校 毕 业 生 在 中 西 部 地 区 和 艰 苦 边 远 地 区 县 以 下 基 层 单 位 从 事 专 业 技 术 工 作, 申 报 相 应 职 称 时, 可 不 参 加 职 称 外 语 考 试 或 放 宽 外 语 成 绩 要 求 通 知 规 定, 对 在 电 子 商 务 网 络 平 台 开 办 网 店 的 高 校 毕 业 生, 给 予 小 额 担 保 贷 款 和 贴 息 政 策 通 知 要 求, 深 入 实 施 离 校 未 就 业 高 校 毕 业 生 就 业 促 进 计 划 通 知 明 确, 国 有 企 业 招 聘 应 届 毕 业 生, 除 涉 密 等 特 殊 岗 位 外, 要 实 行 公 开 招 聘, 招 聘 应 届 高 校 毕 业 生 信 息 要 在 政 府 网 站 公 开 发 布, 对 拟 聘 人 员 应 进 行 公 示 通 知 强 调, 各 地 区 各 部 门 要 继 续 把 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 摆 在 就 业 工 作 的 首 位 和 整 个 经 济 社 会 发 展 的 重 要 位 置, 多 方 位 拓 宽 就 业 渠 道, 不 断 提 高 服 务 业 从 业 人 员 比 重 ( 来 源 : 政 府 信 息 公 开 专 栏,2014 年 5 月 13 日 ) 2

调 查 报 告 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 报 告 显 示 : 高 校 毕 业 生 就 业 对 口 率 高 低 差 异 显 著 人 力 资 源 服 务 商 智 联 招 聘 近 日 基 于 求 职 者 简 历 库 的 大 数 据, 发 布 了 2014 年 高 校 毕 业 生 就 业 钱 景 报 告 报 告 指 出, 财 务 会 计 专 业 毕 业 生 就 业 对 口 率 最 高, 而 市 场 营 销 专 业 就 业 对 口 率 最 低 数 据 显 示, 财 务 会 计 专 业 毕 业 生 从 事 财 务 / 审 计 / 税 务 工 作 的 比 例 达 到 64.17%, 市 场 营 销 专 业 毕 业 生 就 业 对 口 率 则 仅 为 9.75% 其 他 专 业 中, 金 融 环 境 工 程 机 械 工 程 及 自 动 化 艺 术 设 计 等 专 业 就 业 对 口 率 较 高, 电 子 信 息 工 程 计 算 机 生 物 工 程 等 专 业 就 业 对 口 率 较 低 薪 酬 方 面, 报 告 指 出, 各 岗 位 初 入 职 场 的 起 点 薪 酬 没 有 太 大 差 异, 大 多 集 中 在 2500 元 至 3500 区 间 内, 金 融 / 证 券 / 期 货 / 投 资 岗 位 平 均 薪 酬 略 高, 约 4500 元, 大 部 分 岗 位 的 平 均 月 薪 在 工 作 年 限 达 到 5 年 后 开 始 较 明 显 提 升 专 家 建 议, 对 于 正 在 找 工 作 的 应 届 大 学 毕 业 生 来 说, 在 择 业 时 不 必 拘 泥 于 与 自 身 专 业 对 口 的 工 作, 要 放 开 眼 界, 拓 宽 就 业 范 围, 大 胆 申 请 非 本 专 业 的 工 作 对 于 即 将 面 临 专 业 选 择 步 入 大 学 校 园 的 学 子 来 说, 将 来 要 主 动 拓 展 知 识 面, 增 加 对 职 业 的 认 知, 课 外 活 动 及 实 习 经 验 的 积 累 会 让 自 己 未 来 择 业 时 掌 握 更 多 主 动 权 ( 来 源 : 新 华 网,2014 年 年 6 月 8 日 ) 3

调 查 报 告 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 国 家 出 台 多 项 政 策 网 民 认 为 就 业 政 策 落 实 有 差 距 面 对 727 万 高 校 毕 业 生,4 月 底, 中 央 连 续 出 台 多 项 就 业 创 业 优 惠 政 策 4 月 29 日, 财 政 部 国 家 税 务 总 局 人 力 资 源 社 会 保 障 部 联 合 下 发 关 于 继 续 实 施 支 持 和 促 进 重 点 群 体 创 业 就 业 有 关 税 收 政 策 的 通 知, 通 知 明 确 : 对 毕 业 年 度 内 高 校 毕 业 生 从 事 个 体 经 营 的,3 年 内 按 每 户 每 年 8000 元 为 限 额 依 次 扣 减 其 当 年 实 际 应 缴 纳 的 营 业 税 城 市 维 护 建 设 税 教 育 费 附 加 税 地 方 教 育 附 加 税 和 个 人 所 得 税 限 额 标 准 最 高 可 上 浮 20%, 最 高 减 税 9600 元 4 月 30 日, 国 务 院 常 务 会 议 提 出 进 一 步 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 的 六 项 政 策 措 施 这 些 措 施 是, 小 微 企 业 招 用 高 校 毕 业 生 享 受 社 会 保 险 补 贴 财 政 贴 息 ; 开 网 店 的 高 校 毕 业 生, 可 享 受 小 额 担 保 贷 款 和 财 政 贴 息 政 策 ; 离 校 未 就 业 高 校 毕 业 生 实 现 灵 活 就 业 并 办 理 实 名 登 记 缴 纳 社 会 保 险 费 的, 两 年 内 给 予 一 定 数 额 的 社 会 保 险 补 贴 ; 将 现 行 只 限 于 城 乡 低 保 家 庭 毕 业 生 的 求 职 补 贴 扩 大 到 残 疾 毕 业 生 ; 国 企 招 聘 应 届 高 校 毕 业 生, 要 在 政 府 网 站 公 示 ; 简 化 高 校 毕 业 生 在 不 同 地 域 和 所 有 制 单 位 流 动 就 业 的 落 户 等 手 续 这 些 大 学 生 就 业 创 业 优 惠 政 策 得 到 了 社 会 广 泛 关 注 中 青 舆 情 监 测 室 监 测 发 现, 对 上 述 新 政 策, 网 络 声 音 不 一 抽 样 1000 条 数 据 分 析 的 结 果 是,31.6% 的 网 民 认 为 政 策 实 行 有 很 多 阻 碍, 呼 吁 尽 快 落 实 ;26.4% 的 网 民 认 为 支 持 大 学 生 开 网 店 这 个 提 议 有 问 题 ;20.9% 的 网 民 认 为 国 家 给 大 学 生 的 优 惠 政 策 过 多 而 忽 视 了 其 他 群 体 ;17.3% 的 网 民 对 上 述 新 政 表 示 支 持 并 期 待 更 多 的 优 惠 政 策 ;11.5% 的 网 民 批 评 现 在 的 教 育 体 制 以 及 部 分 大 学 生 的 不 作 为 ( 部 分 网 民 有 多 个 观 点, 故 观 点 总 和 大 于 100%) 署 名 为 安 康 摄 像 师 曹 磊 的 微 博 对 就 业 创 业 优 惠 政 策 非 常 欢 迎, 可 也 提 出 了 疑 问 : 我 们 真 的 能 享 受 到 吗? 4

调 查 报 告 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 论 坛 上, 一 位 网 友 说 : 我 们 这 边 大 学 生 创 业 贷 款 难 办 得 很, 国 家 说 大 学 生 创 业 贷 款 无 利 息, 可 有 多 少 人 得 到 名 额 了? 署 名 为 张 洪 研 的 网 友 在 论 坛 上 算 了 一 笔 账, 大 学 生 创 业 贷 款 需 要 公 务 员 担 保, 而 且 一 个 担 保 人 最 多 也 就 能 贷 4 万 元, 做 一 个 小 企 业 最 少 也 要 20 万 元, 刚 毕 业 的 大 学 生 哪 里 去 找 5 个 担 保 人? 谁 愿 意 给 一 个 前 途 未 知 的 大 学 毕 业 生 担 保? 针 对 大 学 毕 业 生 就 业 创 业, 近 年 来 从 中 央 到 地 方 都 出 台 了 不 少 优 惠 政 策, 但 从 现 实 的 情 况 来 看, 这 些 政 策 的 落 实 与 初 衷 还 存 在 差 距 据 媒 体 报 道, 在 北 方 某 地 级 市, 大 学 毕 业 生 到 市 行 政 服 务 中 心 咨 询 就 业 创 业 优 惠 政 策, 却 被 告 知 不 了 解 在 某 城 市, 申 请 小 额 贷 款 的 创 业 者 必 须 参 加 创 业 培 训 并 取 得 结 业 证, 这 本 是 好 事, 但 由 于 要 先 交 1500 元 的 相 关 费 用, 很 多 创 业 者 打 了 退 堂 鼓 他 们 不 了 解 这 笔 钱 将 在 培 训 结 束 后 如 数 返 还, 而 相 关 部 门 也 没 有 对 此 进 行 解 释, 导 致 针 对 创 业 者 的 培 训 一 度 停 课 而 在 很 多 地 方, 大 学 毕 业 生 申 请 创 业 贷 款, 往 往 得 到 的 答 复 只 有 一 句 话 : 不 符 合 条 件 诸 如 此 类 的 故 事 在 很 多 地 方 都 在 上 演 在 很 多 网 民 看 来, 政 府 不 仅 要 出 台 就 业 创 业 帮 扶 政 策, 还 要 下 力 气 落 实 好 这 些 政 策, 这 样 才 能 真 正 帮 到 就 业 难 的 大 学 毕 业 生 因 此,17.3% 的 网 民 对 上 述 新 政 表 示 支 持 并 期 待 更 多 的 优 惠 政 策 还 有 一 些 人, 对 专 门 出 台 大 学 毕 业 生 的 就 业 创 业 优 惠 政 策 提 出 异 议 在 论 坛 上, 署 名 为 建 的 网 民 表 示, 有 学 历 不 代 表 有 能 力, 有 知 识 不 代 表 有 智 慧 国 家 的 优 惠 政 策 用 学 历 来 区 分 有 欠 妥 的 地 方 持 有 类 似 观 点 的 网 民 在 此 次 监 测 中 占 到 了 20.9%, 他 们 认 为 国 家 给 大 学 生 的 优 惠 政 策 过 多 而 忽 视 了 其 他 群 体 ( 来 源 : 中 国 青 年 报,2014 年 年 5 月 12 日 ) 5

调 查 报 告 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 别 让 技 工 紧 缺 大 学 生 过 剩 近 日 发 布 的 中 国 教 育 发 展 报 告 (2014) 显 示, 从 学 历 层 次 比 较 来 看, 初 次 就 业 率 呈 现 两 头 高 中 间 低 的 特 点 : 专 科 生 为 79.7%, 本 科 生 为 67.4%, 硕 士 生 与 博 士 生 均 为 86.2%; 从 学 校 类 型 来 看, 高 职 高 专 院 校 初 次 就 业 率 最 高, 为 78.1%; 其 次 是 211 ( 包 括 985 ) 重 点 大 学, 为 75.5%; 普 通 本 科 院 校 排 第 三, 为 75.4%; 独 立 学 院 和 民 办 高 校 最 低, 为 44.3% 随 着 我 国 高 等 教 育 的 迅 速 发 展, 高 校 毕 业 生 的 总 量 近 年 来 逐 年 增 加 教 育 部 发 布 的 年 度 全 国 教 育 事 业 发 展 统 计 公 报 显 示,2002 年 高 等 教 育 毛 入 学 率 达 到 15%, 我 国 步 入 高 等 教 育 大 众 化 阶 段 2012 年, 毛 入 学 率 进 一 步 提 高 到 了 30% 今 年 毕 业 的 高 校 学 生 又 比 去 年 增 加 了 28 万, 达 到 727 万 与 此 同 时, 经 济 增 长 速 度 的 放 缓 与 结 构 调 整 市 场 需 求 的 总 体 日 趋 饱 和 以 及 就 业 观 念 的 普 遍 保 守, 使 得 高 校 毕 业 生 的 就 业 困 难 愈 加 凸 显 怎 样 应 对 这 样 严 峻 的 就 业 形 势? 首 先, 高 校 应 积 极 做 好 高 校 毕 业 生 就 业 观 念 的 转 变 工 作, 广 泛 开 展 毕 业 生 现 身 说 法 等 教 育 活 动, 用 真 实 的 案 例 教 育 警 醒 即 将 毕 业 的 学 生 切 勿 再 死 抱 陈 旧 的 一 步 到 位 就 业 观 念 不 放, 而 应 该 先 就 业 再 择 业, 坚 信 行 行 出 状 元, 只 要 脚 踏 实 地 工 作, 在 任 何 地 方 任 何 岗 位 任 何 行 业, 都 能 干 出 一 片 天 地 其 次, 需 要 各 校 各 地 想 方 设 法 鼓 励 引 导 奖 励 高 校 毕 业 生 创 业, 帮 助 他 们 实 现 自 我 就 业 近 日, 国 务 院 办 公 厅 出 台 了 鼓 励 高 校 毕 业 生 创 业 的 利 好 政 策, 相 关 各 方 应 该 利 用 国 家 的 政 策, 让 更 多 的 毕 业 生 自 主 创 业 破 解 高 校 毕 业 生 的 就 业 难, 还 需 大 力 调 整 高 等 教 育 结 构 一 个 值 得 我 们 深 思 的 问 题 是, 一 边 是 技 工 紧 缺, 一 边 是 大 学 生 过 剩 这 种 强 烈 的 对 比 意 味 着 我 国 的 高 等 教 育 结 构 的 确 存 在 一 些 问 题 换 句 话 说, 高 等 院 校 所 培 养 的 大 量 毕 业 生, 企 业 并 不 需 要 比 如, 企 业 需 要 大 量 高 级 钳 工 电 焊 工 打 磨 工 模 具 工 铆 工, 可 是 诸 多 本 科 院 校 所 培 养 的 却 是 学 术 型 人 才 更 为 严 重 的 是, 这 些 学 术 型 人 才 是 否 真 有 名 副 其 实 的 学 术 能 6

调 查 报 告 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 力? 因 此, 高 等 教 育 需 要 调 整 结 构, 比 如 尝 试 将 部 分 地 方 普 通 本 科 院 校 转 型 为 职 业 技 术 教 育 院 校, 这 样 既 有 利 于 促 进 就 业, 又 有 利 于 服 务 当 地 的 经 济 社 会 发 展 令 人 欣 喜 的 是, 教 育 部 最 近 正 朝 着 这 个 大 方 向 采 取 组 合 改 革 措 施 : 一 是 推 进 高 考 改 革, 实 现 两 类 人 才 两 种 模 式 高 考 学 术 型 高 考 和 技 能 型 高 考 二 是 组 建 应 用 技 术 大 学 ( 学 院 ) 联 盟, 大 力 发 展 高 等 职 业 技 术 教 育 这 就 意 味 着, 这 些 高 校 将 淡 化 学 科 强 化 专 业, 加 强 与 市 场 需 要 的 对 接 通 过 这 样 的 改 革, 未 来 我 国 的 高 等 教 育 结 构 预 计 会 金 字 塔 化, 亦 即 大 量 职 业 教 育 院 校 少 量 普 通 院 校 例 如 德 国, 现 有 430 多 所 高 校, 其 中 进 行 职 业 技 术 教 育 的 应 用 技 术 大 学 占 到 整 个 高 校 总 数 的 50%, 而 综 合 性 大 学 则 只 占 到 25%, 并 且 应 用 技 术 大 学 毕 业 生 的 就 业 良 好 总 之, 改 善 高 校 毕 业 生 的 就 业, 需 要 多 管 齐 下, 而 治 本 之 策 是 调 整 高 等 教 育 结 构, 从 而 使 就 业 的 结 构 性 矛 盾 逐 渐 化 解 ( 来 源 : 人 民 网,2014 年 5 月 14 日 ) 7

热 点 探 讨 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 连 年 就 业 难 的 冷 思 考 : 结 构 性 就 业 尴 尬 何 解? 原 编 者 按 : 又 是 一 年 就 业 季 这 个 夏 天, 人 数 创 历 史 新 高 的 727 万 大 学 毕 业 生, 再 度 让 就 业 难 成 为 中 国 社 会 的 热 话 题 面 对 牵 动 中 国 数 百 万 家 庭 的 大 学 生 就 业 问 题, 当 媒 体 多 冠 以 史 上 最 难 或 更 难 来 形 容 就 业 形 势 之 际, 纠 缠 中 国 多 年 的 大 学 生 就 业 难 其 实 更 需 要 洞 悉 症 结 的 冷 思 考 一 边 是 大 学 生 怀 才 不 遇, 找 不 到 工 作 ; 另 一 边 则 是 一 些 企 业 求 贤 若 渴 却 找 不 到 合 适 的 人 才 就 业 难 与 用 工 荒 的 并 存, 凸 显 着 谋 求 经 济 转 型 的 中 国 正 经 历 结 构 性 的 就 业 矛 盾 一 边 是 大 学 生 进 入 就 业 岗 位 后 抱 怨 学 非 所 用 的 尴 尬, 另 一 边 则 是 一 些 大 高 校 不 顾 自 身 定 位 和 市 场 需 求 盲 目 设 置 专 业 开 设 课 程 大 学 如 何 对 接 社 会, 培 养 适 销 对 路 的 大 学 生, 拷 问 着 中 国 高 等 教 育 改 革 的 步 伐 一 边 是 国 家 三 令 五 申 要 求 营 造 公 平 的 就 业 环 境, 另 一 边 则 是 一 些 用 人 单 位 在 户 籍 性 别 年 龄 等 方 面 设 置 五 花 八 门 的 就 业 门 槛 年 年 批 驳 却 年 年 凸 显 的 就 业 歧 视, 似 乎 成 了 就 业 季 里 驱 之 不 散 的 阴 霾 如 今, 金 三 银 四 的 招 聘 高 峰 时 段 已 过, 手 捧 简 历 的 毕 业 生 们 正 在 漫 漫 求 职 路 上 做 着 最 后 的 冲 刺 今 日 开 始, 中 国 新 闻 网 将 推 出 就 业 季 系 列 稿 件, 走 进 那 些 求 职 路 上 的 大 学 生, 多 角 度 剖 析 颇 具 中 国 特 色 的 大 学 生 就 业 问 题 连 年 就 业 难 的 冷 思 考 : 结 构 性 就 业 尴 尬 何 解? 这 个 夏 天,727 万 中 国 大 学 生 将 迎 来 自 己 的 毕 业 结 点 继 去 年 最 难 就 业 季 后, 毕 业 生 人 数 再 创 历 史 新 高 的 今 年 被 舆 论 冠 以 更 难 就 业 季 专 家 分 析, 连 年 困 扰 中 国 大 学 生 的 就 业 问 题, 实 质 上 折 射 出 中 国 经 济 转 型 的 阵 痛, 催 促 着 高 等 教 育 改 革 的 步 伐 727 万 毕 业 大 军 逢 就 业 难 就 业 结 构 性 矛 盾 凸 显 距 毕 业 离 校 不 足 50 天, 在 北 京 一 所 大 学 法 律 专 业 读 研 的 魏 青 依 旧 没 有 找 到 自 己 的 毕 业 出 路 公 务 员 考 试 落 榜, 赶 场 参 加 招 聘 会, 网 投 简 历 鲜 有 回 应 三 年 前 本 科 毕 业 时 的 求 职 艰 难 再 次 在 魏 青 身 上 上 演 三 年 前 考 研 是 为 了 提 升 求 职 资 本, 但 是, 没 想 到 躲 过 了 初 一 躲 不 过 十 五 魏 青 说, 现 在 有 点 后 悔 当 年 的 考 研 决 定, 因 为 求 职 经 历 让 他 发 现 读 三 年 研 究 生 不 如 有 三 年 工 作 经 验 8

热 点 探 讨 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 在 魏 青 本 科 毕 业 的 2011 年, 中 国 的 高 校 毕 业 生 有 660 万, 三 年 过 去, 今 年 像 魏 青 这 样 的 高 校 毕 业 生 已 经 达 到 727 万 人 然 而, 与 屡 创 历 史 新 高 的 毕 业 生 规 模 相 对 应, 还 有 用 人 单 位 岗 位 供 给 的 有 限 以 高 校 较 为 集 中 的 京 沪 为 例, 据 官 方 统 计, 截 至 今 年 4 月 底, 北 京 地 区 高 校 毕 业 生 签 约 率 为 31.5%, 签 约 率 不 到 5% 的 高 校 仍 有 11 所 在 上 海, 截 至 5 月 10 日, 高 校 应 届 毕 业 生 总 体 签 约 率 为 42.8%, 同 比 下 降 1.6 个 百 分 点 继 去 年 的 最 难 就 业 季 后, 人 们 将 这 个 夏 天 称 为 更 难 就 业 季 在 舆 论 对 于 今 年 大 学 生 就 业 难 的 原 因 分 析 中, 中 国 经 济 增 速 放 缓 被 认 为 是 就 业 市 场 一 岗 难 求 的 大 背 景 但 是, 在 专 家 看 来, 连 年 的 大 学 生 就 业 难, 症 结 在 于 当 前 中 国 经 济 结 构 造 成 的 就 业 结 构 性 矛 盾 大 学 毕 业 生 就 业 很 困 难, 但 是 农 民 工 保 姆 就 业 很 容 易, 而 且 现 在 新 就 业 大 学 毕 业 生 工 资 比 农 民 工 保 姆 都 要 低 这 说 明 我 们 的 生 产 结 构 有 问 题 著 名 经 济 学 家 吴 敬 琏 近 日 发 出 这 样 的 感 叹 中 国 社 会 科 学 院 人 口 与 劳 动 经 济 研 究 所 研 究 员 张 车 伟 向 中 新 网 记 者 表 示, 长 期 以 来, 中 国 经 济 的 增 长 方 式 创 造 更 多 的 是 生 产 性 岗 位, 给 农 民 工 提 供 了 大 量 的 就 业 机 会, 而 即 使 是 在 经 济 增 长 形 势 较 好 的 年 份, 大 学 生 的 就 业 岗 位 供 给 也 不 是 很 好, 这 说 明, 我 们 的 经 济 结 构 停 留 在 比 较 低 端 的 层 次, 所 以 就 业 市 场 往 往 出 现 农 民 工 技 术 工 人 用 工 荒, 大 学 生 却 有 了 就 业 难 中 国 的 服 务 业 增 加 值 占 GDP 总 量 的 45%, 美 国 的 这 一 占 比 将 近 80%, 而 服 务 业 是 大 学 生 就 业 最 多 的 领 域 21 世 纪 教 育 研 究 院 副 院 长 熊 丙 奇 也 表 示, 经 济 结 构 的 转 型 升 级 已 是 根 本 上 解 决 大 学 生 就 业 难 的 必 然 要 求 高 校 如 何 适 销 对 路? 就 业 难 倒 逼 高 教 改 革 转 型 一 边 是 大 学 生 怀 才 不 遇 找 不 到 工 作, 另 一 边 则 是 一 些 企 业 求 贤 若 渴 却 找 不 到 合 适 的 大 学 生 舆 论 对 中 国 就 业 结 构 性 矛 盾 的 讨 论 中, 大 学 如 何 与 社 会 对 接, 培 养 输 送 适 销 对 路 的 毕 业 生 也 是 焦 点 之 一 9

热 点 探 讨 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 在 对 自 己 半 年 来 求 职 历 程 的 总 结 中, 魏 青 认 为 自 己 的 就 业 难, 症 结 在 于 所 学 的 法 律 专 业 就 业 竞 争 太 大 现 在 什 么 学 校 都 有 法 律 专 业, 有 的 同 学 连 律 师 证 都 考 不 下 来, 找 工 作 的 时 候 硕 士 都 不 如 人 家 技 工 魏 青 所 在 的 班 级 有 40 个 同 学, 但 是 毕 业 临 近, 还 有 近 半 的 同 学 还 未 通 过 司 法 考 试, 这 意 味 着, 他 们 失 去 了 很 多 司 法 岗 位 的 求 职 机 会, 就 业 面 更 窄 魏 青 说 其 实, 魏 青 抱 怨 的 专 业 尴 尬, 在 这 个 求 职 季 也 成 了 大 学 生 们 吐 槽 的 热 点 网 络 上, 千 万 别 报 的 专 业 吐 槽 大 学 专 业 成 为 微 博 热 门 话 题, 一 些 工 作 多 年 的 网 友 也 通 过 自 我 调 侃 的 方 式, 表 达 学 非 所 用 的 尴 尬 去 年 6 月, 调 查 机 构 麦 可 思 研 究 院 发 布 的 2013 年 中 国 大 学 生 就 业 报 告 显 示, 动 漫 法 学 英 语 等, 这 些 过 去 热 门 的 专 业 已 经 成 为 具 有 高 失 业 风 险 的 红 牌 专 业, 报 告 建 议 通 过 削 减 招 生 来 改 善 这 些 专 业 的 就 业 前 景 这 份 报 告 的 调 查 还 显 示,2012 届 大 学 本 科 毕 业 生 中, 有 3 成 毕 业 生 工 作 与 专 业 无 关 现 在 一 些 211 985 高 校 没 有 按 照 自 己 的 学 校 定 位 办 学, 一 些 职 业 院 校 也 不 想 安 于 本 位 根 据 社 会 需 求 调 整 专 业 设 置, 大 家 都 热 衷 扩 大 专 业 设 置 以 达 到 综 合 性 大 学 的 规 模 这 导 致 高 校 人 才 培 养 的 整 体 质 量 下 滑, 人 才 培 养 与 社 会 需 求 脱 节 熊 丙 奇 向 中 新 网 记 者 分 析 熊 丙 奇 说, 连 年 的 大 学 生 就 业 难 实 际 上 是 在 倒 逼 高 等 教 育 的 深 层 次 改 革 提 高 大 学 生 的 就 业 竞 争 能 力, 最 终 还 是 要 通 过 扩 大 高 校 的 办 学 自 主 权, 在 课 程 专 业 设 置 方 面 摆 脱 行 政 治 校 的 模 式, 让 学 校 能 够 按 照 市 场 需 求 来 调 整 专 业 设 置, 根 据 自 身 定 位 办 出 各 自 的 个 性 和 特 色 熊 丙 奇 说 中 央 连 推 就 业 新 政 连 年 就 业 难 需 合 力 破 解 针 对 今 年 的 大 学 生 就 业 形 势, 从 4 月 底 开 始, 国 家 层 面 即 连 续 推 出 多 项 促 进 大 学 生 就 业 鼓 励 创 业 的 政 策 4 月 29 日, 财 政 部 国 家 税 务 总 局 人 力 资 源 社 会 保 障 部 联 合 下 发 关 于 继 续 实 施 支 持 和 促 进 重 点 群 体 创 业 就 业 有 关 税 收 政 策 的 通 知, 从 税 收 10

热 点 探 讨 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 方 面 给 予 大 学 生 创 业 政 策 支 持 4 月 30 日, 国 务 院 总 理 李 克 强 主 持 召 开 国 务 院 常 务 会 议, 明 确 了 要 把 高 校 毕 业 生 就 业 放 在 今 年 就 业 工 作 的 突 出 位 置, 并 推 出 六 大 措 施 助 大 学 生 就 业 创 业 其 实, 从 大 学 生 志 愿 服 务 西 部 计 划 到 三 支 一 扶 计 划, 再 到 公 务 员 招 考 多 要 求 基 层 工 作 经 历, 近 年 来, 国 家 正 通 过 系 列 政 策, 引 导 大 学 生 去 基 层 到 中 西 部 地 区 就 业, 促 进 大 学 生 多 渠 道 就 业 创 业 在 今 后 相 当 长 的 时 间 内, 随 着 大 学 毕 业 生 的 增 多, 中 国 新 增 劳 动 力 市 场 的 就 业 问 题 主 要 就 是 大 学 生 就 业 问 题 张 车 伟 说, 国 家 层 面 将 就 业 政 策 向 大 学 生 群 体 倾 斜, 这 是 着 眼 长 远 的 考 虑, 但 是, 根 本 上 解 决 大 学 生 就 业 问 题, 破 解 中 国 就 业 市 场 的 结 构 性 矛 盾, 需 要 全 方 位 的 深 层 改 革 谈 及 今 年 推 出 的 鼓 励 大 学 生 创 业 的 新 举 措, 熊 丙 奇 说, 上 世 纪 90 年 代 我 们 就 开 始 鼓 励 大 学 生 创 业, 但 是 现 在 大 学 生 毕 业 生 中 创 业 占 比 也 就 1% 左 右, 而 且 创 业 成 功 率 较 低 因 为, 我 们 的 教 育 没 有 贯 穿 地 体 现 创 业 意 识 和 创 业 能 力 培 养, 所 以, 到 毕 业 的 时 候 再 去 鼓 励 创 业, 很 难 有 成 效 除 了 教 育 的 改 革 和 经 济 的 转 型, 人 民 日 报 5 月 14 日 刊 发 评 论 文 章, 关 注 大 学 生 的 就 业 环 境 文 章 针 对 当 前 大 学 生 的 择 业 观 连 发 三 问 : 如 果 中 西 部 地 区 工 资 水 平 与 东 部 地 区 的 差 距 越 来 越 大, 怎 么 能 让 高 校 毕 业 生 心 生 向 往? 如 果 中 小 企 业 普 遍 经 营 困 难 甚 至 岗 位 的 稳 定 性 都 无 法 保 证, 怎 么 能 吸 引 高 校 毕 业 生 的 目 光? 如 果 小 城 市 和 大 城 市 在 医 疗 教 育 等 公 共 服 务 方 面 始 终 存 在 巨 大 差 距, 怎 么 能 让 高 校 毕 业 生 主 动 走 向 基 层? 受 访 专 家 表 示, 应 对 大 学 生 就 业 难, 大 学 生 本 身 要 有 清 晰 的 自 身 定 位 和 务 实 的 择 业 观, 不 要 盲 目 选 择, 要 有 自 己 的 职 业 发 展 规 划 但 是, 长 远 解 决 大 学 生 就 业 难 的 治 本 之 道, 必 须 以 调 整 经 济 结 构 和 深 化 高 教 改 革 为 重 点, 同 时 通 过 用 人 机 制 保 障 机 制 等 全 方 位 的 社 会 改 革, 多 方 合 力 创 造 公 平 良 好 的 就 业 竞 争 环 境 ( 来 源 : 中 国 新 闻 网,2014 年 05 月 22 日 ) 11

热 点 探 讨 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 高 校 就 业 指 导 师 资 之 痛 最 近,75 所 教 育 部 直 属 高 校 发 布 了 2013 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 南 京 大 学 调 查 了 学 校 对 学 生 求 职 的 不 利 影 响 因 素, 这 是 一 个 多 选 题,50.5% 的 同 学 选 择 实 习 经 历 不 够, 其 次 是 校 友 资 源 利 用 不 足 (48.6%), 排 在 第 三 位 的 就 是 职 业 生 涯 规 划 指 导 不 够 (45.8%) 此 外, 超 过 四 分 之 一 的 同 学 认 为 就 业 指 导 课 不 够 2013 年 10 月 对 全 国 366 所 高 校 和 1287 家 用 人 单 位 的 调 查 显 示,8 个 省 份 的 岗 位 需 求 同 比 下 降,23 个 省 份 岗 位 需 求 持 平 或 略 有 增 加 受 产 业 结 构 调 整 影 响, 钢 铁 煤 炭 航 运 矿 业 冶 金 等 行 业 需 求 下 降 国 有 企 业 岗 位 需 求 增 幅 较 小, 民 营 企 业 需 求 增 幅 较 大 指 导 就 业 的 辅 导 员 总 在 流 动 在 就 业 形 势 不 容 乐 观 的 背 景 下, 许 多 高 校 加 大 了 对 就 业 工 作 的 投 入, 尤 其 是 对 就 业 指 导 教 师 专 业 性 建 设 的 投 入 在 许 多 高 校, 就 业 指 导 教 师 分 为 两 个 层 级 : 一 是 校 级 就 业 指 导 中 心 的 专 职 人 员, 二 是 学 院 一 级 的 就 业 指 导 教 师 前 者 人 数 较 少, 后 者 一 般 由 学 生 辅 导 员 群 体 构 成, 是 目 前 高 校 就 业 指 导 教 师 中 的 主 干, 就 业 工 作 只 是 他 们 日 常 工 作 的 一 部 分 比 较 而 言, 就 业 中 心 是 铁 打 的, 学 生 和 辅 导 员 则 是 流 水 的 一 位 就 业 指 导 中 心 主 任 对 记 者 说 : 谁 负 责 毕 业 班 工 作, 谁 就 是 就 业 工 作 干 部 南 开 大 学 就 业 指 导 中 心 主 任 胡 军 目 前 很 头 疼 的 一 个 问 题 是 缺 人 由 于 辅 导 员 总 在 流 动, 转 换 岗 位 一 位 长 年 从 事 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 教 师 说, 高 校 的 毕 业 生 就 业 已 经 从 计 划 分 配 转 向 市 场 双 向 选 择, 过 去 毕 分 办 的 两 个 工 作 人 员 就 可 以 负 责 全 校 毕 业 生 分 配 工 作, 谁 来 干 都 可 以 现 在 则 不 同, 就 业 指 导 中 心 不 只 提 供 供 需 信 息, 在 学 生 的 职 业 生 涯 指 导 中, 还 涉 及 许 多 知 识, 比 如 心 理 学 教 育 学 等 作 为 高 校 就 业 指 导 工 作 的 主 体, 辅 导 员 面 临 一 个 不 容 回 避 的 问 题 许 多 辅 导 员 留 校 工 作, 缺 乏 社 会 上 的 职 场 经 历, 如 天 津 大 学 在 就 业 质 量 报 告 中 就 提 到, 学 校 就 业 指 导 教 师 往 往 缺 乏 对 用 人 单 位 的 具 体 了 解, 无 法 给 予 学 生 更 多 的 指 导 12

热 点 探 讨 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 南 京 大 学 的 调 查 从 另 外 一 个 方 向 为 这 个 论 点 提 供 了 佐 证 在 被 问 及 谁 最 适 合 为 你 上 就 业 指 导 课 时,64.6% 的 受 访 者 选 择 了 已 经 就 业 的 师 兄 师 姐,24.5% 选 择 学 校 专 门 的 职 业 指 导 老 师, 只 有 3.4% 选 择 辅 导 员 加 大 就 业 指 导 师 专 业 化 培 养 为 了 弥 补 这 块 短 板, 从 2009 年 开 始, 全 国 高 校 学 生 信 息 咨 询 与 就 业 指 导 中 心 推 出 了 全 国 万 名 就 业 指 导 教 师 培 训 计 划, 加 强 就 业 指 导 教 师 的 培 训, 提 高 高 校 就 业 指 导 水 平 许 多 学 校 都 加 大 对 这 支 队 伍 专 业 化 培 养 力 度 南 开 大 学 是 最 早 开 展 职 业 生 涯 辅 导 师 资 培 训 的 高 校 之 一,2006 年 就 制 定 了 方 案, 聘 请 专 家 对 全 体 辅 导 员 进 行 集 中 培 训, 其 中 不 少 人 获 得 了 高 中 级 职 业 指 导 师 资 格, 以 及 不 同 机 构 颁 发 的 各 类 资 质 证 书 去 年 南 开 大 学 还 斥 资 16 万 元, 请 一 家 公 司 培 训 了 45 位 职 业 生 涯 教 练 今 年 起, 这 支 职 业 生 涯 教 练 团 开 始 每 周 接 受 学 生 的 预 约, 对 有 需 求 的 学 生 提 供 比 较 规 范 的 职 业 发 展 方 面 的 咨 询 国 内 只 有 少 数 几 所 学 校 做 了 这 样 的 尝 试 在 南 京 理 工 大 学, 通 常 是 一 个 辅 导 员 带 一 个 年 级, 一 直 带 到 大 四 毕 业 为 了 维 持 稳 定 性, 该 校 辅 导 员 需 要 签 署 协 议,4 年 不 能 流 动 转 岗 每 年 学 生 处 出 资 对 辅 导 员 队 伍 开 展 就 业 指 导 师 等 方 面 的 培 训, 让 他 们 走 职 业 化 专 业 化 的 道 路, 对 大 学 生 在 4 年 学 习 期 间 也 会 有 不 同 的 培 训 内 容 国 外 高 校 就 业 中 心 地 位 突 出 然 而, 在 不 少 高 校, 对 就 业 师 资 专 业 性 的 认 识 并 没 有 统 一, 许 多 就 业 指 导 教 师 被 当 作 一 般 的 行 政 人 员 对 待, 在 轮 岗 中 会 更 换, 甚 至 有 的 高 校 还 保 留 着 过 去 的 思 维 定 式, 遵 循 着 从 后 勤 处 调 到 就 业 中 心 的 思 维 此 外, 就 业 指 导 教 师 在 职 称 晋 升 方 面 也 会 遭 遇 天 花 板 一 所 高 校 有 一 年 辅 导 员 岗 位 轮 换, 一 次 走 了 8 到 10 人 与 之 相 比, 国 外 一 些 高 校 的 情 况 迥 然 不 同 以 发 达 国 家 的 高 校 为 例, 许 多 高 校 拥 有 完 善 的 就 业 中 心, 越 是 好 大 学, 就 业 中 心 的 地 位 越 是 突 出, 成 员 普 遍 接 受 过 相 应 的 专 业 培 养, 且 队 伍 稳 定, 有 的 咨 询 师 甚 至 工 作 了 20 多 年 比 如, 美 国 加 州 大 学 伯 克 利 分 校 的 就 业 指 导 中 心 有 40 多 名 工 作 人 员, 其 中 咨 询 顾 问 有 25 人, 市 场 发 展 部 有 5 人, 网 络 服 务 4 人, 行 政 营 销 和 文 职 有 13 人, 还 有 1 人 负 责 募 款 所 有 人 员 都 具 有 硕 士 以 上 学 位, 并 有 从 事 相 关 专 业 的 学 习 和 工 作 经 历 许 多 指 导 人 员 都 参 加 了 美 国 一 些 协 会 的 职 业 指 导 师 认 证, 具 有 职 13

热 点 探 讨 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 业 指 导 上 岗 的 资 格 证 书 而 专 职 就 业 指 导 人 员 的 流 动, 一 般 也 是 从 一 个 大 学 的 就 业 中 心 到 另 一 个 大 学 的 就 业 中 心 让 学 生 职 业 生 涯 规 划 意 识 尽 早 觉 醒 很 多 高 校 都 在 就 业 质 量 报 告 中, 提 到 了 学 生 自 我 教 育 的 积 极 作 用 南 开 大 学 化 学 学 院 2014 届 硕 士 毕 业 生 张 海 霞 是 该 校 学 生 职 业 发 展 协 会 的 前 任 主 席, 这 个 学 生 社 团 通 过 举 办 各 类 求 职 讲 座 举 办 模 拟 招 聘 会 等 活 动, 帮 助 同 学 们 了 解 市 场, 提 升 求 职 能 力 她 说, 许 多 同 学 整 天 做 实 验, 对 外 界 需 求 的 认 知 严 重 不 足 一 部 分 同 学 对 找 工 作 缺 乏 自 信, 也 缺 少 个 人 规 划, 在 迷 茫 中 选 择 了 继 续 深 造, 躲 来 躲 去, 待 业 人 数 越 来 越 多 她 当 初 加 入 这 个 社 团, 就 是 希 望 有 机 会 跟 用 人 单 位 沟 通, 学 习 招 聘 人 员 的 视 角 和 思 维 方 式, 从 而 发 现 自 身 的 欠 缺 南 开 的 学 生 职 业 发 展 协 会 有 个 传 统, 学 生 在 加 入 之 后, 参 加 社 团 活 动 时 必 须 着 正 装 以 至 于 在 他 们 举 办 的 许 多 招 聘 类 活 动 中, 有 同 学 误 认 为 他 们 是 用 人 单 位 的 招 聘 负 责 人 张 海 霞 说, 着 正 装 是 一 种 心 理 暗 示 : 你 从 进 入 这 个 协 会, 不 管 能 力 怎 么 样, 从 心 理 上 让 你 觉 得 踏 入 职 场 了, 尽 量 以 一 个 职 场 人 的 标 准 要 求 自 己 她 说, 同 学 们 的 职 业 规 划 是 不 断 变 化 的, 其 中 蕴 含 着 很 大 的 变 数 但 是 不 管 怎 么 变 化, 让 职 业 生 涯 规 划 的 意 识 尽 早 觉 醒, 对 自 己 的 道 路 特 别 重 要 胡 军 说, 南 开 就 业 指 导 中 心 曾 发 现 了 一 个 有 意 思 的 现 象 : 在 就 业 中 心 做 过 学 生 助 管 的 同 学, 无 论 所 学 专 业 是 冷 门 还 是 热 门, 找 的 工 作 都 相 对 理 想 他 认 为, 这 是 由 于 这 些 学 生 在 做 助 管 的 过 程 中, 职 业 生 涯 规 划 意 识 变 得 更 强, 对 用 人 单 位 了 解 更 多, 也 学 会 了 有 的 放 矢 地 去 做 准 备 我 们 要 做 的 是 让 全 校 学 生 能 像 他 们 这 样 接 触 就 业 信 息, 了 解 企 业 需 求 和 用 人 标 准 ( 来 源 : 中 国 青 年 报,2014 年 5 月 12 日 ) 14

热 点 探 讨 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 当 观 念 契 合 机 会 就 业 还 很 难 吗? 今 年 全 国 应 届 高 校 毕 业 生 人 数 将 达 到 727 万 人, 这 一 庞 大 的 毕 业 人 数 令 很 多 毕 业 生 及 其 家 长 着 实 担 忧 在 多 年 从 事 就 业 工 作 的 指 导 老 师 看 来, 当 下, 要 缓 解 就 业 难 现 状, 大 学 生 要 积 极 调 整 心 态, 转 变 就 业 观 念, 打 破 非 体 制 内 不 就 业 的 保 守 观 念 同 时, 学 校 政 府 等 也 要 积 极 采 取 措 施 引 导 大 学 生 转 变 就 业 观 念, 合 力 解 决 就 业 难 题 观 念 PK 机 会 就 业 难 在 哪 里? 杨 真 是 兰 州 理 工 大 学 土 木 工 程 专 业 本 科 毕 业 生 在 今 年 毕 业 前, 他 选 择 了 一 家 房 地 产 上 市 公 司 从 事 土 建 助 理 工 作 和 一 门 心 思 渴 望 进 入 体 制 内 就 业 的 同 学 相 比, 我 更 看 重 用 人 单 位 搭 建 的 平 台, 而 不 是 给 予 的 薪 金 报 酬 或 福 利 待 遇 杨 真 说, 求 职 前, 他 对 自 己 进 行 了 全 面 分 析 和 定 位, 以 此 判 断 自 己 更 胜 任 哪 种 工 作 和 岗 位, 能 同 时 适 合 自 己 性 格 和 能 力 的 工 作 就 是 我 最 心 仪 的 工 作 兰 州 理 工 大 学 艺 术 设 计 专 业 大 四 学 生 宁 玉 娇 也 非 常 明 确 自 己 的 职 业 定 位 : 在 二 线 城 市 寻 找 与 管 理 相 关 的 工 作 艺 术 设 计 对 电 脑 技 能 要 求 很 高, 我 在 这 方 面 较 弱, 但 我 很 喜 欢 管 理 相 关 工 作 我 并 不 看 重 体 制 内 就 业, 体 制 外 的 就 业 更 有 挑 战 性 和 包 容 性, 而 且 现 在 的 公 务 员 也 不 像 想 象 中 那 么 好 干 对 于 杨 真 宁 玉 娇 等 大 学 生 求 职 经 历, 兰 州 理 工 大 学 学 生 就 业 指 导 服 务 中 心 主 任 李 竹 梅 给 予 了 充 分 肯 定 他 们 能 清 楚 地 认 知 自 我, 职 业 规 划 明 晰, 因 此 在 很 多 人 认 为 就 业 很 难 时, 他 们 能 突 出 重 围 然 而, 与 杨 真 宁 玉 娇 不 同, 甘 肃 一 高 校 一 名 应 届 毕 业 生 说, 我 是 独 生 女, 父 母 希 望 我 能 找 一 份 稳 定 离 家 近 的 工 作 虽 然 有 民 企 发 了 面 试 通 知, 但 我 心 里 不 踏 实, 觉 得 民 企 不 如 国 企 有 保 障, 所 以 暂 时 先 不 就 业 有 着 16 年 学 生 就 业 工 作 经 验 的 李 竹 梅 认 为, 就 业 机 会 比 比 皆 是, 就 业 舞 台 海 阔 天 空 但 当 面 对 大 把 的 就 业 机 会 时, 部 分 毕 业 生 打 了 退 堂 鼓 李 竹 梅 透 露, 之 前, 一 所 高 校 举 办 的 以 民 企 为 主 体 的 校 园 双 选 会 提 供 了 2000 多 个 岗 位, 但 最 终 仅 有 近 百 名 学 生 签 约 就 业 到 底 难 在 哪? 归 根 结 底, 难 在 心 15

热 点 探 讨 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 态 的 调 整, 观 念 的 转 变 很 多 就 业 机 会 输 给 了 宁 缺 毋 滥 的 求 职 意 愿, 输 给 了 体 制 内 就 业, 更 输 给 了 再 难 也 不 去 民 企 的 就 业 观 现 身 说 法 扭 转 有 业 不 就 尴 尬 局 面 在 近 日 甘 肃 省 召 开 的 全 省 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 座 谈 会 上, 多 位 从 事 就 业 工 作 的 负 责 人 感 慨 : 就 业 观 念 的 滞 后 是 导 致 大 学 生 就 业 困 难 的 最 大 障 碍 一 组 数 据 可 以 呼 应 这 份 感 慨 :2013 年 甘 肃 民 生 实 事 就 业 项 目 和 各 类 基 层 服 务 项 目 选 拔 考 试 约 有 15 万 人 报 名, 但 录 取 计 划 为 1.9 万 人 左 右 李 竹 梅 坦 言, 就 业 观 的 转 变 不 是 一 朝 一 夕 就 能 做 到, 也 很 难 靠 说 教 去 转 变, 需 要 企 业 老 师 和 学 生 的 现 身 说 法 2001 年 起, 兰 州 理 工 大 学 校 领 导 带 队 全 国 范 围 内 进 行 就 业 市 场 的 开 拓 调 研, 旨 在 反 馈 于 实 际 就 业 和 教 学 工 作 上, 扭 转 部 分 毕 业 生 不 切 实 际 的 就 业 观, 毕 竟 钱 多 活 少 离 家 近 位 高 权 重 责 任 轻 的 岗 位 极 其 有 限, 就 算 有, 也 要 求 很 强 的 个 人 综 合 能 力 李 竹 梅 说 很 多 大 学 生 热 衷 报 考 基 层 服 务 项 目, 将 其 视 为 进 入 体 制 的 重 要 通 道, 鉴 于 此, 兰 州 理 工 大 学 组 织 带 领 数 十 位 就 业 工 作 干 部 在 甘 肃 14 个 市 州 开 展 乡 镇 调 研, 并 将 已 在 基 层 就 业 学 生 的 真 实 情 况 反 馈 给 应 届 毕 业 生 有 些 学 生 在 基 层 很 适 应, 但 有 些 工 科 专 业 确 实 无 用 武 之 地 学 生 在 掌 握 信 息 后 更 理 性, 报 考 时 不 会 盲 目 跟 风, 更 不 会 产 生 非 体 制 内 不 就 业 的 想 法 据 介 绍, 去 年 该 校 共 有 695 人 报 考 了 相 关 基 层 服 务 项 目, 但 今 年 报 考 人 数 下 降 了 一 半 多 李 竹 梅 说, 有 些 学 生 固 执 地 认 为 中 小 企 业 不 靠 谱, 福 利 待 遇 差, 但 听 到 往 届 毕 业 生 的 真 实 经 历 后, 不 会 一 味 排 斥 非 体 制 内 就 业 十 余 年 来, 兰 州 理 工 大 学 加 快 建 设 就 业 基 地, 每 年 由 校 领 导 带 队 负 责 就 业 与 教 学 科 研 校 友 工 作 的 老 师 赴 全 国 各 地 建 立 不 同 行 业 的 就 业 基 地, 已 建 立 近 500 个 就 业 基 地 一 方 面, 就 业 基 地 能 以 订 单 方 式 吸 纳 毕 业 生 更 重 要 的 是, 我 们 通 过 邀 请 基 地 负 责 人 校 友 等 为 毕 业 生 传 经 送 宝, 介 绍 企 业 改 制 后 的 巨 大 变 化, 经 济 形 势 对 行 业 影 响 以 及 用 人 理 念 等 这 样 毕 业 生 在 就 业 时 更 有 针 对 性 和 目 标 性 李 竹 梅 说 甘 肃 省 教 育 厅 介 绍, 初 步 估 算, 今 年 甘 肃 省 普 通 高 校 应 届 毕 业 生 预 计 约 13 万 人, 加 上 往 届 未 就 业 和 省 外 院 校 回 甘 毕 业 生, 将 有 19 万 左 右 高 校 毕 业 生 需 就 业, 就 业 形 势 较 严 峻 因 此, 引 导 大 学 生 转 变 就 业 观 念 迫 在 眉 睫 助 力 大 学 生 有 业 可 就 仍 需 多 方 合 作 16

热 点 探 讨 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 李 竹 梅 等 从 事 就 业 工 作 的 负 责 人 呼 吁, 对 大 学 生 来 说, 转 变 就 业 观 念 并 非 强 迫 学 生 无 条 件 地 有 业 即 就, 而 是 倡 导 学 生 结 合 自 身 实 际 情 况, 明 晰 职 业 定 位, 比 如 结 合 职 业 能 力 兴 趣 等 将 职 业 定 位 分 高 中 低 三 种 如 果 学 生 能 力 和 最 高 的 求 职 目 标 不 能 匹 配, 那 先 退 而 求 其 次, 选 中 间 的, 如 果 中 间 的 实 现 不 了, 那 可 能 还 得 再 降 一 层, 通 过 逐 步 的 积 累 最 终 达 到 高 目 标 职 业 发 展 尽 早 进 入 目 标 行 业 是 关 键 除 了 大 学 生 本 人 要 转 变 就 业 观 外, 学 生 家 长 也 要 与 时 俱 进, 打 破 非 国 企 非 事 业 单 位 不 就 业 的 传 统 我 们 希 望 每 位 大 学 生 能 通 过 尽 早 就 业 实 现 人 生 价 值, 让 自 己 安 心 家 长 开 心 学 校 放 心 接 受 高 等 教 育 是 为 了 提 升 职 业 发 展 的 资 本, 而 不 是 束 缚 职 业 发 展 李 竹 梅 说 甘 肃 省 教 育 厅 厅 长 王 嘉 毅 表 示, 近 年 来, 民 营 企 业 的 发 展 速 度 很 快, 政 府 也 给 吸 纳 一 定 数 量 毕 业 生 的 民 营 企 业 给 予 优 惠 政 策 一 项 数 据 显 示, 民 营 企 业 特 别 是 中 小 型 民 营 企 业 在 吸 纳 就 业 比 例 上 占 了 70%-80%, 对 经 济 贡 献 发 挥 了 很 大 作 用, 是 未 来 经 济 发 展 非 常 重 要 的 方 面 鼓 励 大 学 生 到 民 营 企 业 就 业 是 当 前 和 今 后 一 个 时 期 很 重 要 的 一 个 方 面 兰 州 资 源 环 境 职 业 技 术 学 院 就 业 工 作 处 处 长 张 琳 说, 职 校 专 业 的 应 用 性 强, 很 多 学 生 进 了 民 企 实 践 证 明, 学 生 在 民 企 发 展 很 好 有 些 表 现 优 异 的 学 生, 还 能 短 时 间 获 得 晋 升 李 竹 梅 张 琳 等 表 示, 在 呼 吁 学 校 家 长 等 给 力 转 变 大 学 生 就 业 观 的 同 时, 也 要 充 分 认 识 大 学 生 不 愿 去 体 制 外 就 业 的 原 因 并 提 供 解 决 之 道 很 多 基 层 中 小 企 业 对 大 学 生 求 贤 若 渴, 但 学 生 不 愿 去, 主 要 原 因 在 于 担 忧 待 遇 保 障 差, 这 种 心 情 我 们 完 全 可 以 理 解 李 竹 梅 等 就 业 工 作 负 责 人 建 议, 在 鼓 励 大 学 生 在 基 层 就 业 和 民 企 就 业 时, 政 府 应 更 好 地 进 行 引 导, 给 予 吸 纳 了 一 定 数 量 大 学 生 的 中 小 企 业 优 惠 政 策, 比 如 减 少 税 收 或 经 费 支 持, 在 帮 助 降 低 企 业 运 行 成 本 的 同 时, 也 能 为 大 学 生 争 取 良 好 发 展 的 平 台 ( 来 源 : 新 华 网,2014 年 5 月 13 日 ) 17

热 点 探 讨 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 管 一 管 就 业 中 的 嫌 贫 爱 富 教 育 部 明 确 规 定 用 人 单 位 严 禁 发 布 含 有 限 定 985 高 校 211 高 校 等 字 样 的 招 聘 信 息, 但 用 人 单 位 无 视 规 定 面 对 严 峻 的 就 业 形 势, 甘 肃 一 所 高 校 就 业 工 作 负 责 人 直 指 用 人 单 位 法 制 观 念 淡 薄, 剥 夺 了 大 学 生 公 平 的 就 业 机 会 这 位 负 责 人 向 记 者 讲 述 了 就 业 工 作 中 一 次 悲 催 经 历 一 次 我 们 与 安 徽 一 家 汽 车 公 司 约 好 见 面, 希 望 推 荐 我 们 的 学 生 就 业 结 果 走 到 半 路, 对 方 告 知 我 们 只 接 收 985 211 高 校 学 生, 取 消 了 见 面 事 宜 这 位 负 责 人 坚 持 赶 到 合 肥 后, 又 通 过 当 地 校 友 会 再 次 联 系 这 家 公 司, 对 方 勉 强 同 意 见 面, 但 时 间 短 促 且 他 们 的 诚 意 明 显 不 够, 最 终 没 能 达 成 共 识 记 者 近 日 采 访 中 发 现, 教 育 部 对 消 除 就 业 歧 视 有 明 确 规 定, 但 求 职 过 程 中, 用 人 单 位 招 聘 学 生 拼 学 校 档 次 已 是 不 争 的 事 实 有 些 单 位 直 接 在 招 聘 简 章 或 公 告 列 明 要 求 学 历 为 985 211 学 校 全 日 制 本 科 以 上, 有 些 单 位 则 从 明 规 则 转 向 潜 规 则, 在 面 试 环 节 将 非 985 211 学 校 学 生 排 除 在 外 就 业 歧 视 五 花 八 门, 不 仅 体 现 在 学 校 档 次 上, 而 且 还 表 现 在 性 别 户 籍 等 多 方 面 用 人 单 位 按 照 自 己 所 需, 设 置 相 应 门 槛 招 聘 人 才 未 尝 不 可, 然 而, 这 些 门 槛 以 出 身 分 贵 贱, 只 认 学 校 名 气 和 档 次, 不 看 学 生 综 合 能 力, 这 种 嫌 贫 爱 富 的 态 度 过 于 狭 隘 我 国 法 律 明 确 规 定, 劳 动 者 就 业, 不 因 民 族 种 族 性 别 宗 教 信 仰 等 不 同 而 受 歧 视 ; 应 当 向 劳 动 者 提 供 平 等 的 就 业 机 会 和 公 平 的 就 业 条 件, 不 得 实 施 就 业 歧 视 政 府 为 促 进 就 业 先 后 出 台 和 采 取 了 很 多 政 策 措 施 在 就 业 形 势 严 峻 情 况 下, 用 人 单 位 也 不 能 独 善 其 身, 如 果 还 不 转 变 滞 后 的 招 聘 观 念, 人 为 设 置 条 条 框 框, 不 仅 是 对 法 律 的 藐 视, 而 且 是 对 公 平 竞 争 机 会 的 剥 夺 消 除 就 业 中 条 条 框 框, 还 大 学 生 一 个 机 会 均 等 的 就 业 环 境, 用 人 单 位 急 需 回 归 理 性 用 工 之 道 加 快 推 进 反 就 业 歧 视 相 关 法 律 法 规 建 设, 让 公 平 运 行 在 法 律 轨 道 上, 势 在 必 行 ; 加 强 对 用 人 单 位 监 管 和 约 束, 并 适 时 检 查 和 抽 查, 规 范 市 场 用 工 行 为, 是 对 用 人 单 位 的 负 责, 更 是 对 每 个 求 职 者 的 尊 重 ( 来 源 : 新 华 网,2014 年 5 月 20 日 ) 18

热 点 探 讨 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 600 所 高 校 转 职 教 需 突 破 三 个 瓶 颈 600 多 所 本 科 院 校 转 向 职 教, 这 是 一 次 革 命 性 的 教 育 调 整 过 去 我 国 大 学 教 育 是 一 种 精 英 教 育, 而 现 在 已 成 为 大 众 教 育, 其 中 应 用 型 教 育 应 是 主 体, 学 术 型 教 育 则 应 少 而 精 美 国 欧 盟 高 校 毕 业 生 中 80% 是 应 用 型 人 才 20% 是 学 术 型 人 才, 中 国 高 校 毕 业 生 中 40% 是 应 用 型 人 才 60% 是 学 术 型 人 才 学 术 型 人 才 与 应 用 型 人 才 的 比 例 严 重 失 衡, 造 成 大 学 生 过 剩 与 技 工 严 重 缺 乏 的 反 差 格 局 本 科 院 校 转 型 职 教, 改 革 方 向 是 对 的 但 是 要 实 现 华 丽 转 身, 尚 需 突 破 三 个 瓶 颈 首 先, 从 高 校 自 身 看, 本 科 院 校 转 职 教 不 是 换 个 牌 子, 而 是 教 育 观 念 培 养 方 向 的 转 向 学 校 首 先 要 对 师 资 力 量 进 行 大 调 整, 吸 纳 大 批 既 有 理 论 水 平 又 有 实 践 操 作 能 力 的 人 进 入 教 师 队 伍, 同 时 要 建 设 先 进 标 准 的 培 训 基 地, 甚 至 尝 试 学 习 德 国 双 元 制 教 学 模 式, 校 企 联 合 培 养 技 能 型 人 才 这 些 配 套 设 施 的 完 成 显 然 非 一 日 之 功 其 次, 要 破 除 唯 学 历 观 念 过 去 大 多 数 人 不 愿 上 职 业 院 校, 与 社 会 大 环 境 有 关, 一 些 现 实 将 职 校 生 的 尊 严 糟 踏 得 体 无 完 肤 提 拔 就 业 落 户 口 评 职 称 凡 事 都 拿 学 历 当 硬 杠 杠, 职 校 生 屡 屡 遭 遇 歧 视, 甚 至 还 无 资 格 参 加 公 考, 社 会 上 谁 还 会 拿 职 教 生 当 盘 菜?600 所 本 科 院 校 转 型 职 教 的 同 时, 制 度 设 计 也 要 跟 上, 在 公 务 员 招 考 提 干 及 人 员 招 聘 评 职 称 落 户 等 政 策 上, 不 搞 学 历 歧 视 尤 其 是 职 教 歧 视 此 外, 虽 然 当 下 技 工 严 重 缺 乏, 但 是 用 人 单 位 尊 重 技 能 型 人 才 的 氛 围 并 未 形 成 在 一 些 单 位, 技 能 型 人 才 甚 至 沦 为 二 等 公 民, 普 遍 缺 乏 归 宿 感 和 认 同 感 在 这 样 的 现 实 语 境 下, 无 论 家 长 还 是 学 生, 谁 会 青 睐 于 职 教? 正 如 中 国 人 民 大 学 原 校 长 纪 宝 成 所 言, 现 在 几 乎 没 有 市 委 书 记 市 长 与 县 委 书 记 县 长 的 孩 子 上 职 业 院 校, 就 连 说 职 教 重 要 的 人 的 孩 子 一 般 都 没 有 上 职 业 院 校 职 教 简 直 成 了 平 民 教 育 的 代 名 词 很 多 老 百 姓 的 孩 子 上 职 业 院 校 是 无 奈 之 举 一 方 面,600 所 本 科 院 校 即 将 转 型 职 教 ; 另 一 方 面, 职 教 谈 起 来 都 认 为 很 重 要, 现 实 生 活 中 又 离 不 开, 人 们 打 心 眼 儿 里 却 瞧 不 上 现 实 的 一 些 政 策 与 制 度 设 19

热 点 探 讨 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 计 对 职 教 的 歧 视 不 解 决, 大 规 模 的 本 科 院 校 转 型 职 教 恐 怕 很 难 实 现 华 丽 转 身, 甚 至 有 可 能 形 成 两 个 极 端 : 一 方 面 会 有 更 多 的 学 生 死 拼 高 分 报 考 非 职 教 院 校 ; 另 一 方 面 会 有 大 量 学 生 宁 可 弃 考 或 弃 学 也 不 上 职 业 院 校 本 科 院 校 转 型 职 教, 关 键 还 要 从 价 值 观 的 弘 扬 制 度 设 计 的 合 理 以 及 保 障 机 制 的 完 善 入 手 对 于 更 多 的 人 而 言, 只 要 有 工 作 可 干, 有 较 高 的 工 资 收 入 拿, 而 社 会 上 又 无 歧 视, 大 多 数 人 恐 怕 不 会 在 乎 上 高 校 还 是 上 职 教 ( 来 源 : 济 南 日 报,2014 年 5 月 12 日 ) 20

观 点 争 鸣 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 高 校 被 指 沦 为 职 业 培 训 所 考 生 盲 目 追 逐 热 门 专 业 高 考 临 近, 本 届 高 中 毕 业 生 及 家 长 开 始 关 注 志 愿 填 报 北 京 和 上 海 为 考 前 填 志 愿, 再 过 几 天 就 要 递 交 志 愿 表 在 给 学 生 和 家 长 指 导 志 愿 填 报 时, 令 人 纠 结 的 状 态 时 常 出 现 比 如, 对 上 海 和 北 京 家 长 来 说, 由 于 是 预 估 分 数 填 报 志 愿, 因 此 如 何 定 位 是 一 个 很 大 的 问 题, 按 照 目 前 的 高 考 录 取 政 策, 最 好 的 定 位 方 法, 应 当 是 比 例 定 位, 即 考 生 所 在 学 校 往 年 的 一 本 率 二 本 率 上 线 率, 以 及 考 生 在 学 校 中 的 排 位 ( 前 百 分 之 几 ), 可 是, 学 校 的 一 本 率 二 本 率, 按 规 定 教 育 部 门 是 不 得 公 布 的, 以 防 止 片 面 追 求 升 学 率 如 此 一 来, 公 布 升 学 率 违 规, 而 不 公 布 升 学 率 则 无 法 做 好 对 学 生 的 志 愿 填 报 服 务 再 比 如, 近 年 来, 我 国 教 育 部 门 和 学 校 一 直 想 淡 化 分 数 的 作 用, 可 是, 在 填 报 平 行 志 愿 时, 依 照 分 数 优 先, 遵 循 志 愿 的 规 则, 地 方 教 育 考 试 院, 是 要 将 每 个 考 生 按 照 分 数 的 高 低 排 出 具 体 的 位 次 的, 为 了 把 学 生 的 位 次 精 确 排 出, 各 地 还 明 确 了 总 分 相 同 时 的 排 名 方 案, 比 较 同 分 考 生 的 语 数 外 单 科 分 数, 这 也 就 意 味 着, 在 高 考 升 学 时, 达 到 了 每 科 每 分 必 究 的 地 步, 总 分 或 者 单 科 低 一 分 都 可 能 投 档 失 败, 面 对 这 样 的 录 取 规 则, 还 有 谁 会 想 起 所 谓 的 素 质 教 育? 另 外, 对 于 究 竟 是 选 学 校 或 者 选 专 业, 依 照 高 等 教 育 的 定 位, 一 本 院 校 本 应 该 实 行 精 英 教 育 通 识 教 育, 淡 化 专 业, 不 强 调 功 利 的 就 业, 以 能 力 为 导 向 培 养 学 生, 因 此 应 该 选 学 校, 可 是, 现 实 中 的 一 本 院 校, 甚 至 包 括 北 大, 都 有 沦 为 职 业 培 训 所 的 趋 向, 教 育 部 门 和 社 会 都 用 就 业 率 来 评 价 所 有 大 学, 于 是, 家 长 们 关 注 的 还 是 好 就 业 的 专 业, 而 不 关 心 学 生 选 这 所 大 学 究 竟 要 培 养 怎 样 的 能 力 和 素 质 结 果 导 致 大 家 在 追 逐 热 门 专 业 过 程 中, 变 得 盲 目 而 功 利 出 现 以 上 这 些 纠 结, 关 键 在 于, 我 国 的 升 学 考 试 制 度, 制 造 的 就 是 应 试 教 育, 但 教 育 部 门 和 学 校, 似 乎 并 不 想 承 认 这 一 点, 还 是 装 着 在 对 学 生 进 行 素 质 教 育 在 近 年 来 的 办 学 中, 教 育 部 门 强 调 不 得 公 布 升 学 率, 不 得 只 追 逐 分 数, 但 实 事 求 是 地 说, 由 于 升 学 制 度 不 变, 这 样 的 要 求, 有 些 形 同 虚 设, 而 且, 由 于 不 顾 现 实 制 度 的 实 际 问 题, 做 出 不 切 合 实 际 的 要 求, 反 而 影 响 了 对 考 生 的 服 务, 甚 至 破 坏 考 试 公 平 像 公 布 学 校 的 一 本 率 二 本 率, 学 生 在 所 有 考 生 中 的 排 位, 这 是 现 实 21

观 点 争 鸣 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 考 试 制 度 之 下 应 该 给 学 生 的 基 本 服 务, 离 开 了 这 些, 学 生 根 本 无 法 在 填 报 志 愿 时 准 确 定 位, 而 且 也 无 法 对 考 试 公 平 进 行 监 督 教 育 部 最 近 在 这 方 面 有 所 改 变, 要 求 各 高 校 公 布 最 低 录 取 分, 就 是 出 于 对 高 校 录 取 的 监 督, 另 外, 还 要 求 各 高 校 公 布 特 殊 类 型 考 生 的 笔 试 面 试 成 绩, 这 也 是 阳 光 高 考 的 要 求 与 之 相 应 的 是, 公 布 考 生 的 名 次 也 应 是 对 高 考 录 取 的 监 督 但 目 前, 教 育 部 门 和 学 校 采 取 的 还 是 回 避 现 实 的 态 度 对 于 中 国 教 育 的 现 实, 大 家 必 须 正 视 在 现 实 升 学 考 试 制 度 之 下, 我 们 实 行 的 就 是 应 试 教 育, 不 要 指 望 不 改 变 教 育 制 度, 只 要 隐 匿 了 一 些 应 试 教 育 的 表 象, 诸 如 升 学 率 数 据 学 生 名 次 数 据, 就 营 造 出 良 好 的 教 育 环 境 了 只 有 切 实 打 破 现 行 的 集 中 录 取 制 度, 才 能 把 学 校 学 生 从 应 试 教 育 中 解 放 出 来, 否 则, 不 管 如 何 高 喊 素 质 教 育, 基 础 教 育 阶 段 的 应 试 教 育 还 会 踏 踏 实 实 地 进 行 与 此 同 时, 整 个 社 会 应 该 以 正 确 的 教 育 价 值 观, 来 推 动 教 育 进 步, 不 能 用 功 利 的 心 态, 为 当 前 已 经 功 利 化 的 教 育 火 上 浇 油 我 国 高 校 办 学 定 位 模 糊, 学 校 千 校 一 面, 与 行 政 治 校 有 关, 也 与 社 会 对 学 校 办 学 的 功 利 诉 求 有 关, 当 社 会 舆 论 都 用 就 业 来 评 价 北 大 清 华 时, 北 大 和 清 华 能 坚 持 精 英 教 育, 实 行 通 识 教 育 吗? 总 之, 目 前 的 我 国 教 育, 在 传 统 的 制 度 和 功 利 的 教 育 追 求 中, 处 于 十 分 纠 结 的 状 态, 教 育 部 门 学 校 老 师 和 家 长 都 左 右 为 难, 这 增 加 了 整 个 社 会 的 教 育 焦 虑, 也 让 学 生 的 学 业 发 展 职 业 发 展 存 在 诸 多 潜 在 的 风 险 要 改 变 这 种 纠 结 的 状 态, 必 须 推 进 深 层 次 的 教 育 改 革, 给 学 生 自 由 的 多 元 的 教 育 选 择 ( 来 源 : 中 国 青 年 报,2014 年 5 月 20 日 ) 22

观 点 争 鸣 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 部 分 大 学 办 成 职 业 培 训 所 又 何 妨 近 日, 有 学 者 撰 文 指 出, 一 本 院 校 有 沦 为 职 业 培 训 所 的 趋 向, 教 育 部 门 和 社 会 都 用 就 业 率 来 评 价 所 有 大 学, 于 是, 家 长 们 关 注 的 还 是 好 就 业 的 专 业, 导 致 大 家 在 追 逐 热 门 专 业 过 程 中, 变 得 盲 目 而 功 利 首 先 必 须 指 出, 就 我 国 的 情 况 来 说, 大 部 分 的 大 学 就 是 应 该 办 成 职 业 培 训 所 高 等 教 育 应 该 分 层 培 养, 一 部 分 培 养 技 术 技 能 性 人 才, 一 部 分 培 养 研 究 型 通 识 型 的 精 英 人 才 但 恰 恰 在 这 个 问 题 上, 无 论 是 教 育 主 管 部 门 还 是 高 校 自 身, 长 期 以 来 混 沌 不 清, 一 锅 乱 炖 结 果 培 养 出 来 的 人 才 四 不 像, 说 是 研 究 型 人 才 吧, 却 是 大 面 积 的 质 量 下 滑, 无 法 胜 任 研 究 工 作 ; 说 是 应 用 型 人 才 吧, 却 顶 着 大 学 生 的 头 衔, 不 屑 于 到 一 些 技 能 型 岗 位 上 去, 即 便 是 去 了, 也 是 肩 不 能 挑, 手 不 能 提 也 正 是 如 此, 教 育 部 目 前 正 在 酝 酿 将 600 余 所 高 校 转 型 为 职 业 教 育, 而 其 余 一 部 分 高 校 实 行 精 英 教 育, 通 识 教 育 毫 无 疑 问, 这 是 正 确 的 方 向 那 么 这 小 部 分 的 大 学, 主 要 是 一 本 院 校 的 大 学, 进 行 的 所 谓 精 英 教 育 通 识 教 育 应 该 教 什 么? 我 想 这 里 的 精 英, 不 应 该 是 时 下 社 会 上 盛 行 的 成 功 学 意 义 上 的 精 英, 不 是 说 掌 握 更 多 的 资 源 就 是 精 英, 而 是 说, 能 够 承 担 起 专 业 责 任 之 外 更 多 的 社 会 责 任 的 人 才, 才 是 精 英 一 本 院 校, 应 该 成 为 培 养 这 一 类 的 精 英 的 机 构 当 然, 专 业 知 识 仍 然 应 该 是 首 位 的 但 现 在 的 问 题 是, 很 多 大 学 的 教 育, 就 到 此 为 止, 专 业 技 术 技 能 的 教 育 几 乎 占 据 了 大 学 学 习 的 全 部 时 间, 其 他 方 面 的 教 育, 则 付 之 阙 如 这 样 培 养 出 来 的 人 才, 只 能 说 是 高 级 技 工 人 才 ; 而 这 样 培 养 人 才 的 高 校, 只 能 说 是 高 级 技 工 培 训 班 因 此, 作 为 精 英 教 育, 在 专 业 知 识 之 外, 还 应 该 有 通 知 教 育, 应 该 着 力 培 养 学 生 的 人 文 素 养 社 会 责 任 感 合 理 的 价 值 观 以 及 独 立 思 考 和 判 断 的 能 力 这 方 面 的 教 育 完 全 可 以 与 专 业 教 育 并 行 不 悖, 大 学 的 学 制, 本 来 就 有 为 各 种 教 育 活 动 预 留 的 时 间 大 学 对 于 真 正 意 义 上 的 精 英 教 育, 并 非 不 能 为, 而 是 不 作 为 这 部 分 原 因 是 大 学 面 对 全 社 会 的 功 利 化 氛 围, 没 有 超 脱, 而 是 曲 意 逢 迎 乃 至 合 为 一 体 此 外, 也 有 一 些 难 言 之 隐 著 名 的 根 叔 校 长 不 久 前 刚 说 过, 我 也 曾 希 望 我 们 的 人 格 教 23

观 点 争 鸣 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 育 公 民 教 育 不 要 被 淹 没 和 遮 蔽, 也 曾 想 过 能 不 能 稍 微 改 变 一 下 然 而, 作 为 校 长 的 我 却 胆 怯 了 如 今 只 能 徒 有 遗 憾 了! 个 中 滋 味, 值 得 细 品 ( 来 源 : 中 国 新 闻 网,2014 年 5 月 21 日 ) 24

域 外 传 真 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 仅 3% 美 大 学 毕 业 生 认 为 大 学 教 育 受 益 终 身 据 今 日 美 国 报 道 在 人 们 的 印 象 中, 跨 入 名 校 往 往 意 味 着 成 功, 但 在 名 校 毕 业 生 眼 中 却 并 非 如 此 日 前 发 布 的 一 份 涵 盖 了 美 国 近 3 万 多 名 大 学 毕 业 生 的 全 国 性 调 查 显 示, 只 有 3% 的 毕 业 生 认 为, 大 学 经 历 与 毕 业 后 得 到 更 好 的 工 作 和 生 活 有 极 大 关 系 这 份 今 年 2 月 发 起 的 网 上 调 查 由 美 国 知 名 民 意 测 验 及 商 业 调 查 咨 询 机 构 盖 洛 普 (Gallup) 和 美 国 普 度 大 学 (Purdue University) 联 合 发 起, 旨 在 帮 助 高 等 院 校 评 估 他 们 对 于 学 生 在 一 个 长 远 发 展 和 有 所 建 树 上 的 影 响 当 一 个 大 学 它 真 正 做 到 传 道 授 业 时, 它 才 会 你 的 未 来 生 活 和 职 业 生 涯 产 生 了 深 远 的 影 响 盖 洛 普 教 育 主 管 巴 斯 提 德 (Brandon Busteed) 如 是 说, 但 这 基 本 不 可 能 发 生 在 大 部 分 高 校 毕 业 生 身 上 调 查 显 示, 仅 3% 的 毕 业 生 认 为, 大 学 经 历 与 改 善 生 活 息 息 相 关 ; 近 四 成 (39%) 的 受 访 者 表 示, 大 学 经 历 使 他 们 在 知 识 和 情 感 体 验 与 现 实 工 作 相 联 系 ; 另 外, 仅 一 成 (11%) 的 毕 业 生 认 为 他 们 通 过 大 学 懂 得 了 如 何 思 考 生 活 体 验 生 活 美 国 普 度 大 学 校 长 在 今 年 早 些 的 时 候 称 他 们 联 手 Gallup 咨 询 公 司 是 作 为 他 们 改 进 学 校 问 责 制 的 一 部 分 计 划 他 想 要 衡 量 的 是 校 友 们 实 际 取 得 的 成 功 和 校 友 们 在 其 所 选 择 的 领 域 之 中 的 领 导 力 气 质 和 生 活 中 的 具 体 实 践 情 况 而 普 度 大 学 也 将 在 近 期 率 先 调 研 它 校 友 毕 业 后 的 发 展 此 外, 这 份 调 查 还 发 现 : 真 正 好 的 高 等 教 育 无 关 乎 一 个 学 生 是 在 一 所 公 立 大 学 还 是 私 立 非 盈 利 性 大 学 就 读, 也 无 关 乎 大 学 好 坏, 也 无 关 乎 这 所 大 学 在 世 界 排 名 中 的 位 置 盈 利 性 大 学 的 毕 业 生 相 对 来 说 较 难 顺 利 就 业 和 取 得 成 功 毕 业 于 规 模 较 小 学 校 的 毕 业 生 相 较 于 那 些 注 册 学 生 数 超 过 1 万 的 学 校 的 毕 业 生, 较 难 找 到 工 作 调 查 还 发 现 不 同 种 族 或 民 族 的 毕 业 生 以 及 毕 业 生 是 否 是 家 中 的 长 子 长 女 对 于 今 后 的 发 展 没 有 影 响 25

域 外 传 真 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 考 虑 到 年 龄 因 素, 那 些 于 2010 年 及 之 后 毕 业 的 学 生 相 较 于 他 们 的 学 长 学 姐 远 远 达 不 到 高 质 量 的 生 活 水 平 大 学 生 延 迟 毕 业 的 时 间 越 长, 他 们 日 后 飞 黄 腾 达 的 几 率 越 低 那 些 四 年 之 内 能 够 拿 到 毕 业 证 书 的 学 生 就 业 率 是 那 些 延 毕 学 生 的 两 倍 今 日 美 国 在 援 引 调 查 结 果 时 认 为, 这 份 调 查 的 发 现 其 实 也 给 正 在 考 虑 申 请 大 学 的 学 生 和 家 长 传 递 了 一 条 讯 息 : 成 功 的 秘 密 并 不 是 在 于 你 上 了 哪 所 大 学, 而 是 在 于 当 你 在 那 所 大 学 的 时 候 发 生 了 什 么, 经 历 了 什 么, 如 果 一 张 大 学 文 凭 是 通 往 美 好 生 活 的 门 票, 那 么 对 于 学 校 来 说, 都 必 须 去 提 高 这 张 文 凭 的 含 金 量 ( 黄 惠 迪 编 译 ) ( 来 源 : 上 海 教 育 新 闻 网,2014 年 5 月 13 日 ) 26

域 外 传 真 高 教 文 摘 大 学 生 就 业 专 题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 12 期 ) 2014 年 美 国 大 学 毕 业 生 成 史 上 负 债 最 多 一 届 2014 年 美 国 大 学 毕 业 生 欠 债 金 额 创 历 史 新 高, 使 得 今 年 的 高 校 毕 业 生 获 得 史 上 负 债 最 多 一 届 学 生 称 号 华 尔 街 日 报 和 服 务 于 规 划 和 支 付 大 学 网 站 的 数 据 分 析 师 坎 特 罗 维 茨 (Mark Kantrowitz) 根 据 联 邦 政 府 数 据 得 出 结 论,2014 年 美 国 申 请 读 书 贷 款 的 大 学 生 平 均 需 要 还 债 3.3 万 美 元, 比 2013 届 多 了 2000 美 元 ; 而 在 1993 年 这 一 数 字 低 于 1 万 美 元 与 此 同 时, 背 负 高 等 教 育 债 务 的 学 生 比 例 占 据 了 更 大 份 额 今 年 有 略 高 于 70% 的 学 士 学 位 获 得 者 带 着 需 要 偿 还 的 贷 款 离 开 学 校, 而 1994 年 还 不 到 一 半 过 去 20 年 里, 大 学 生 平 均 因 读 书 贷 款 而 欠 的 债 逐 年 上 升, 申 请 贷 款 的 学 生 的 比 例 也 激 增 24% 伴 随 大 学 毕 业 生 债 务 负 担 超 过 通 胀 率 的 持 续 上 升, 有 关 学 士 学 位 是 否 值 得 的 问 题 开 始 变 得 复 杂 该 分 析 认 为, 截 至 目 前, 答 案 是 肯 定 的 大 学 毕 业 生 失 业 率 低, 尽 管 有 些 专 业 的 学 生 付 出 比 别 人 多, 但 几 乎 所 有 行 业 的 大 学 毕 业 生 薪 水 都 超 过 他 们 没 有 学 位 的 同 事 坎 特 罗 维 茨 指 出, 受 过 更 多 的 教 育, 薪 酬 优 势 就 越 大 尽 管 有 时 这 也 意 味 着 更 多 的 贷 款 大 约 15% 的 研 究 生 和 专 业 学 校 的 学 生 毕 业 时 身 背 6 位 数 的 学 贷 债 务, 本 科 生 则 只 有 0.3% 根 据 最 近 的 2012 年 数 据, 一 名 拥 有 学 士 学 位 的 工 人 年 薪 中 位 数 可 达 46900 美 元,30 岁 以 下 的 学 生 平 均 贷 款 余 额 为 21400 美 元, 证 明 大 多 数 美 国 年 轻 人 可 以 偿 还 自 己 的 债 务 但 从 2005 年 到 2012 年, 大 学 生 平 均 学 贷 上 升 35%, 他 们 的 平 均 年 薪 却 下 跌 了 2.2% 如 果 此 趋 势 持 续, 学 贷 负 担 可 能 变 得 更 加 难 以 处 理 近 来 有 越 来 越 多 证 据 显 示, 美 国 总 欠 款 达 1.1 万 亿 美 元 的 学 贷 危 机 正 在 影 响 经 济 以 往 房 地 产 通 常 是 美 国 经 济 复 苏 的 一 大 推 手, 但 如 今 27-30 岁 申 请 买 房 贷 款 人 数 暴 跌, 在 2008 年 的 金 融 危 机 后, 房 地 产 的 经 济 贡 献 只 有 以 往 的 一 半 不 到 ; 当 中, 年 轻 人 在 房 产 上 投 资 的 减 少 是 一 个 重 要 原 因 报 道 称,2014 年 的 大 学 毕 业 生 似 乎 不 用 对 史 上 负 债 最 多 的 一 届 学 生 这 一 称 号 过 于 在 意, 因 为 它 将 很 快 被 2015 年 的 大 学 毕 业 生 取 代 ( 来 源 : 中 国 新 闻 网,2014 年 5 月 20 日 ) 27