目录前言 2 第一章 2015 届毕业生规模及结构系 ( 院 ) 和专业分布情况性别分布情况学历分布情况生源地分布情况民族分布情况 6 第二章 2

安徽工贸职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告二 0 一五年十二月

目录前言 2 第一章 2015 届毕业生规模及结构 3 1.1 系 ( 院 ) 和专业分布情况 3 1.2 性别分布情况 5 1.3 学历分布情况 5 1.4 生源地分布情况 6 1.5 民族分布情况 6 第二章 2015 届毕业生就业基本情况 7 2.1 毕业生就业总体情况 7 2.2 毕业生就业结构情况 9 第三章 2015 届毕业生就业跟踪调查及变化趋势 17 3.1 毕业生对目前就业现状的满意度 17 3.2 毕业生目前就业岗位与专业相关度 18 3.3 毕业生入职后的月收入情况 18 3.4 毕业生就业半年内的离职率情况 19 3.5 毕业生对学校的就业服务工作满意度情况 19 3.6 用人单位对毕业生的评价情况 20 3.7 毕业生近四年情况对比与发展趋势 20 第四章毕业生就业工作主要措施 24 4.1 夯实基础, 保障就业工作条件 24 4.2 多措并举, 开拓就业市场 24 4.3 改革创新, 提高人才质量 25 4.4 提升师资水平, 建设三师化队伍 26 4.5 推进改革, 加强就业创业指导 26 4.6 校园招聘, 搭建求职平台 27 4.7 就业调研, 完善评价体系 27 第五章对教育教学的反馈 29 5.1 加强市场规律研究, 进一步完善就业状况反馈机制 29 5.2 完善联动机制, 持续优化专业结构, 增强人才培养与社会需求的适配度 29 5.3 发挥创业引领作用, 完善创新创业教育实践锻炼鼓励扶持一体化建设 30 5.4 加强对学生的职业价值引领, 构建特色生涯教育体系 30 结束语 31-1 -

前言安徽工贸职业技术学院是在一所具有 27 年办学历史的普通高校基础上进行体制和机制改革的创新型高校学院围绕专业有特长, 就业有优势, 创业有能力, 提高有基础, 发展有空间, 适应生产建设管理和服务第一线需要的应用型高技能人才的培养目标, 深化教育教学改革, 创新人才培养模式, 推行一书多证, 发展一专多能, 把创业教育贯穿于人才培养的全过程, 突出创业精神和实践能力的培养, 具有鲜明的办学特色和强劲的竞争优势, 被国家信息产业部命名为 IT 职业教育工程定点院校学院坚持以服务为宗旨, 以就业为导向, 加强实习基地建设, 拓展就业空间, 毕业生出路广阔, 供不应求采取利用荷兰政府贷款等多种办法筹资 7000 万元, 建成了校内商贸实训超市数控实习工厂和 60 多个现代化的高新设备实验实训室, 以及四个国家级高职教育实训基地, 两个省级人才培养模式创新实验区, 一个中荷共建的国际合作教学平台, 形成了八大实训中心 ; 在省内外 100 多家现代化的大型企业建立了实习就业基地, 教学与实践相结合, 培养与需求零对接, 毕业生综合素质高, 实践能力强, 发展潜力大, 在人才市场供不应求, 连年创 90% 以上的高就业率 2001 年学校升格为高职院校以来, 先后荣获全国职业教育先进单位, 全国精神文明建设先进单位, 省职业教育先进单位, 首批安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校, 省普通高校毕业生就业工作标兵单位, 全国毕业生就业典型经验高校等数十项殊荣省高职高专人才培养工作水平评估和省高校思想政治教育工作评估荣获两项优秀等级同时, 专家组认定坚持创业教育, 弘扬艰苦创业精神, 培养学生创新创业能力是安工贸的主要办学特色 - 2 -

第一章 2015 届毕业生规模及结构本报告所涉及数据来源于安徽省大中专就业指导中心就业信息管理系统和安徽工贸职业技术学院就业信息管理系统, 截止时间为 2015 年 12 月 31 日据统计, 我院 2015 届毕业生共计 2533 人, 其中, 高职专科生 2394 人, 中职生 139 人生源分布在全国 4 个省 ( 区市 ) 1.1 系 ( 院 ) 和专业分布情况 1.1.1 高职专科毕业生各系 ( 院 ) 和专业人数分布表 1-1 2015 届高职专科生系 ( 院 ) 专业分布统计表系 ( 院 ) 专业毕业生数量应用电子技术 64 电气与信息工程系工商管理系经济贸易系机械工程系机电一体化技术 149 电子信息工程技术 65 工商企业管理 87 会计电算化 509 物流管理 133 投资与理财 24 电子商务 190 国际金融 43 国际经济与贸易 54 商务英语 23 市场开发与营销 127 汽车技术服务与营销 125 汽车检测与维修技术 139 数控技术 146 机械制造与自动化 94 278 753 437 504 计算机技术系计算机网络技术 37 234-3 -

计算机应用技术 140 计算机信息管理 10 软件技术 18 图形图像制作 24 信息安全技术 5 化工设备维修技术 31 化学工程系艺术与传媒学院工业分析与检验 15 应用化工技术 15 动漫设计与制作 77 视觉传达艺术设计 22 装饰艺术设计 28 61 127 合计 2394 2394 2015 届高职专科共有 28 个专业, 分布在 7 个系 ( 院 ) 其中, 系 ( 院 ) 分布中, 工商管理系 2015 届毕业生人数最多, 为 753 人, 化学工程系人数最少, 为 61 人 ; 专业分布中, 会计电算化专业毕业生人数最多, 共有 509 人 ; 信息安全技术专业毕业生人数最少, 共 5 人 1.1.2 中职毕业生各专业人数分布表 1-2 2015 届中职毕业生专业分布统计表系 ( 部 ) 专业毕业生数量会计电算化 47 计算机应用技术 42 基础部机电技术应用 31 机电一体化技术 12 数控技术应用 7 139 合计 139 139 2015 届中职毕业生共有专业 5 个, 由基础部直接管理专业分布中, 会计电算化专业毕业生人数最多, 共有 47 人 ; 数控技术应用毕业生人数最少, 共 7 人 - 4 -

1.2 性别分布情况表 1-3 2015 届毕业生性别统计表性别学历学生数百分比男女高职专科 1259 中专 75 高职专科 1135 中专 64 1334 52.66 1199 47.34 合计 2533 图 1-1 2015 届毕业生性别比例分布图我院 2015 届毕业生中共有男生 1334 人, 占毕业生总人数的 52.66%; 女生 1199 人, 占毕业生总人数的 47.34% 1.3 学历分布情况表 1-4 2015 届毕业生学历统计表学历学生数百分比高职专科 2394 94.51 中专 139 6.49 合计 2533 我院 2015 届毕业生中高职专科毕业生 2394 人, 占毕业生总人数的 94.51%; 中职毕业生生 139 人, 占毕业生总人数的 6.94% - 5 -

1.4 生源地分布情况 1.4.1 高职专科毕业生生源分布表 1-5 2015 届高职专科毕业生生源所在地分布统计表生源地数量所占比例 (%) 安徽 2334 97.48 新疆 26 1.09 浙江 24 1.01 内蒙古 10 0.42 我院高职专科毕业生生源来自全国 4 个省 ( 市自治区 ), 安徽生源占 97.49%, 是生源最多的省份 1.4.2 中职毕业生生源分布表 1-6 2015 届中职毕业生生源所在地分布统计表生源地数量所占比例 (%) 安徽省淮南市 133 95.68 其他市区 6 4.32 我院 2015 届中职毕业生生源全部来自安徽省淮南市生源数最多, 占 95.68% 1.5 民族分布情况表 1-7 2015 届毕业生民族分布统计表民族学生数所占比例 (%) 汉族 2490 98.30 维吾尔族 24 0.95 回族 15 0.59 内蒙族 3 0.19 满族 1 0.09 我院 2015 届毕业生中共有少数民族学生 43 人, 占毕业生总数的 1.7% - 6 -

第二章 2015 届毕业生就业基本情况 2.1 毕业生就业总体情况 1 截至 2015 年 12 月 31 日, 我校 2015 届毕业生已有人就业, 年终就业率为 97.35% 其中高职专科生年终就业率为 97.45%, 中职生年终就业率为 95.68% 2.1.1 各系 ( 院 ) 和各专业毕业生就业情况表 2-1 系 ( 院 ) 专业学历 2015 届毕业生分系 ( 院 ) 毕业生分专业就业统计表毕业生总数就业人数分专业就业率 (%) 系 ( 院 ) 平均就业率 (%) 电气与信息工程系工商管理系经济贸易系机械工程系应用电子技术专科 64 62 96.88 机电一体化技术专科 149 144 96.6 电子信息工程技术专科 65 65 100 工商企业管理专科 87 86 98.85 会计电算化专科 509 503 98.82 物流管理专科 133 132 99.25 投资与理财专科 24 24 100 电子商务专科 190 184 96.84 国际金融专科 43 43 100 国际经济与贸易专科 54 53 98.15 商务英语专科 23 23 100 市场开发与营销专科 127 127 100 汽车技术服务与营销专科 125 124 99.20 汽车检测与维修技术专科 139 138 99.28 97.50 98.94 98.40 97.82 1 就业率 =[( 就业人数 + 升学人数 + 应征义务兵人数 )/ 毕业人数 ] 100% 其中, 就业人数指毕业生与用人单位签定就业协议书或劳动合同就业定向毕业生回原定向单位就业毕业生参加国家或地方基层项目就业和毕业生以灵活方式就业的总人数 ; 升学人数是指毕业生考取本科和毕业生出国出境留学的总人数本报告数据截至 2015 年 12 月 31 日 - 7 -

计算机技术系化学工程系艺术与传媒学院基础部数控技术专科 146 138 94.52 机械制造与自动化专科 94 93 98.94 计算机网络技术专科 37 37 100 计算机应用技术专科 140 122 87.14 计算机信息管理专科 10 10 100 软件技术专科 18 18 100 图形图像制作专科 24 24 100 信息安全技术专科 5 5 100 化工设备维修技术专科 31 28 90.32 工业分析与检验专科 15 15 100 应用化工技术专科 15 15 100 动漫设计与制作专科 77 75 97.40 视觉传达艺术设计专科 22 22 100 装饰艺术设计专科 28 27 96.43 会计电算化中专 47 45 95.74 计算机应用技术中专 42 40 95.23 机电一体化技术中专 12 11 91.67 机电技术应用中专 31 30 96.78 数控技术应用中专 7 7 100 92.31 95.08 97.64 95.68 图 2-1 2015 届毕业生各系 ( 院 ) 年终就业率 - 8 -

我院 2015 届高职专科毕业生中, 年终就业率最高的是工商管理系, 为 98.94%, 其次为经济贸易系 (98.40%), 最低的为计算机技术系 (92.31%) 2.1.2 男女生毕业生就业情况表 2-2 2015 届毕业生分性别就业统计表性别学历总人数就业人数待就业年终就业率 (%) 男专科 1334 1291 43 96.78 女专科 1199 1181 18 98.50 男中专 1334 73 2 97.33 女中专 64 60 4 93.75 我院 2015 届高职专科生中, 男生 1334 人, 升学 2 人, 就业 1291 人, 应征义务兵 7 人, 年终就业率 96.78%; 女生 1199 人, 升学 4 人, 就业 1181 人, 年终就业率 98.50% 中职毕业生中, 男生 75 人, 升学 8 人, 就业 65 人, 年终就业率 97.33%; 女生 64 人, 升学 7 人, 就业 53 人, 年终就业率 93.75% 2.1.3 分学历就业情况表 2-3 2015 届毕业生分学历就业统计表学历总人数就业人数待就业年终就业率 (%) 专科 2394 2333 61 97.45 中专 139 133 6 95.68 我院 2015 届毕业生中, 高职专科毕业生年终就业率为 97.45%, 中职生年终就业率为 95.68% 2.2 毕业生就业结构情况 2.2.1 2015 届毕业生就业区域分布情况表 2-4 2015 届毕业生就业区域分布情况统计表高职专科生中职生就业占已就业占毕业生就业区域就业人数就业人数总人数人数比例 (%) 总数比例 (%) 安徽省 1315 79 1394 比例 56.53 55.03-9 -

上海市 430 21 451 18.29 17.80 江苏省 252 14 266 10.79 10.50 浙江省 212 10 222 9.00 8.76 华东地区 2223 123 2346 95.13 92.62 其他地区 110 10 120 4.87 4.74 图 2-2 2015 届高职专科毕业生就业区域情况分布图我院 2015 届毕业生中, 高职专科就业人数 2333 人, 应征义务兵 8 人, 升学 2 6 人, 华东地区 ( 含安徽省 ) 就业人数 2223 人, 占已就业毕业生人数的 95.13% 表 2-5 2015 届毕业生省内就业区域分布情况统计表就业区域高职专科生就业人数中职生就业人数就业总人数占已就业人数比例 (%) 占毕业生总数比例 (%) 已就业人数 2333 133 2466 比 / 例 97.35 安徽省 1315 79 1394 56.53 55.03 合肥市 519 29 548 22.22 21.63 淮南市 254 35 289 11.72 11.41 芜湖市 158 5 163 6.61 6.44 阜阳市 59 3 62 2.51 2.48 安庆市 54 1 55 2.23 2.17 2 华东地区包括山东江苏浙江福建上海江西和安徽其中, 安徽省属于华东地区, 图 2-2 统计数据时单列 - 10 -

宿州市 47 2 49 1.99 1.93 六安市 44 2 46 1.87 1.82 蚌埠市 36 0 36 1.50 1.42 亳州市 35 1 36 1.50 1.42 滁州市 25 0 25 1.01 0.99 池州市 20 0 20 0.81 0.79 铜陵市 19 0 19 0.77 0.75 宣城市 18 0 18 0.73 0.71 淮北市 12 1 13 0.53 0.51 马鞍山市 9 0 9 0.36 0.35 黄山市 6 0 6 0.24 0.24 图 2-3 2015 届毕业生省内就业区域情况分布图在 2015 届毕业生中, 安徽省内就业毕业生为 1394 人, 占就业学生总数的 56.53%, 主要集中在省内四个城市, 比例最大的是省会合肥市, 就业人数为 548 人, 占已就业毕业生人数的 22.22%, 占省内已就业毕业生人数的 39.31%, 其次是院校所在地淮南市, 就业人数为 289 人, 占已就业毕业生人数的 11.72%, 占省内已就业毕业生人数的 20.73%, 之后分别是芜湖市和阜阳市, 分别占省内已就业毕业生人数的 11.69% 和 4.45% - 11 -

2.2.2 2015 届毕业生就业类型分布情况表 2-6 2015 届高职专科毕业生就业类型分布情况统计表分类人数占已就业人数比例 (%) 占毕业生总数比例 (%) 总人数 2394 / / 已就业人数 2333 / 97.45 党政机关和事业单位 48 2.06 2.01 企业单位 1999 85.68 83.50 基层项目 56 2.40 2.34 升学 6 0.26 0.25 自主创业 26 1.11 1.09 其他 198 8.49 8.27 截止 2015 年 12 月 31 日, 我校 2015 届高职专科毕业生 2394 人, 已有 2333 人就业从就业类型上分析, 党政机关和事业单位 48 人, 占已就业人数 2.06%; 企业单位 1999 人, 占已就业人数 85.68%; 基层项目 56 人, 占已就业人数 2.40%; 升学 6 人, 占已就业人数 0.26%; 自主创业 26 人, 占已就业人数 1.11% 表 2-7 2015 届中职毕业生就业类型分布情况统计表分类人数占已就业人数比例 (%) 占毕业生总数比例 (%) 总人数 139 / / 已就业人数 133 / 95.68 党政机关和事业单位 4 3.01 2.88 企业单位 94 70.68 67.66 基层项目 5 3.76 3.60 升学 15 11.28 10.80 自主创业 1 0.75 0.72 其他 14 10.53 10.07 截止 2015 年 12 月 31 日, 我校 2015 届中职毕业生 139 人, 已有 133 人就业从就业类型上分析, 党政机关和事业单位 4 人, 占已就业人数 3.01%; 企业单位 - 12 -

94 人, 占已就业人数 70.68%; 基层项目 5 人, 占已就业人数 3.76%; 升学 15 人, 占已就业人数 11.28%; 自主创业 1 人, 占已就业人数 0.75% 从统计数据看, 我校 2015 届毕业生就业类型中, 去企业单位就业的比例最高, 占已就业毕业生人数的 84.87%; 其次是去基层项目的比例, 占已就业毕业生人数的 2.47%; 之后分别为去政机关和事业单位的比例自主创业的比例和升学的比列, 分别占已就业毕业生人数的 2.11% 1.09% 和 0.85% 2.2.3 毕业生就业行业分布情况表 2-8 2015 届高职专科毕业生就业行业分布情况统计表就业行业类别就业人数占已就业人数比例 (%) 制造业 497 21.30 居民服务修理和其他服务业 412 17.66 信息传输软件和信息技术服务业 329 14.10 交通运输仓储和邮政业 161 6.90 金融业 158 6.77 批发和零售业 154 6.60 电力热力燃气及水生产和供应业 119 5.10 租赁和商务服务业 94 4.03 建筑业 67 2.87 文化体育和娱乐业 65 2.79 公共管理社会保障和社会组织 59 2.53 住宿和餐饮业 58 2.49 房地产业 48 2.06 教育 33 1.41 水利环境和公共设施管理业 25 1.07 农林牧渔业 21 0.90 卫生和社会工作 21 0.90 军队 8 0.34 采矿业 4 0.13-13 -

图 2-4 2015 届高职专科毕业生从事行业类别前 10 位情况分布图我院 2015 届高职专科生毕业生中, 就业人数排在前三位的行业大类有制造业, 居民服务修理和其他服务业, 信息传输软件和信息技术服务业其中, 从事制造业的毕业生有 497 人, 占已就业高职专科毕业生数的 21.30%; 从事居民服务修理和其他服务业的毕业生有 412 人, 占已就业高职专科毕业生数的 14.53%; 从事信息传输软件和信息技术服务业的毕业生有 323 人, 占已就业高职专科毕业生数的 14.10% 表 2-9 2015 届中职毕业生就业行业分布情况统计表就业行业类别就业人数占已就业人数比例 (%) 制造业 28 21.05 信息传输软件和信息技术服务业 22 16.54 居民服务修理和其他服务业 16 12.03 交通运输仓储和邮政业 11 8.27 金融业 9 6.77 批发和零售业 8 6.02 电力热力燃气及水生产和供应业 6 5.10 租赁和商务服务业 6 4.51 建筑业 4 3.01 文化体育和娱乐业 4 3.01 公共管理社会保障和社会组织 3 2.26 住宿和餐饮业 3 2.26-14 -

房地产业 3 2.26 教育 2 1.41 水利环境和公共设施管理业 2 1.07 农林牧渔业 2 1.50 卫生和社会工作 2 1.50 采矿业 2 1.50 我院 2015 届中职毕业生毕业生中, 就业人数排在前三位的行业大类有制造业, 信息传输软件和信息技术服务业, 居民服务修理和其他服务业其中, 从事制造业的毕业生有 28 人, 占已就业中职毕业生数的 21.05%; 从事信息传输软件和信息技术服务业的毕业生有 22 人, 占已就业中职毕业生数的 16.54%; 从事居民服务修理和其他服务业的毕业生有 16 人, 占已就业中职毕业生数的 12.03% 2.2.4 2015 届毕业生升学分布情况表 2-10 2015 届毕业生升学情况统计表专业名称学历毕业生数升学人数比例 (%) 视觉传达艺术设计大专 22 3 13.64 会计电算化大专 509 2 0.39 商务英语大专 22 1 4.55 会计电算化中专 47 7 14.89 机电技术应用中专 31 3 9.68 机电一体化技术中专 12 2 15.38 计算机应用技术中专 42 2 4.76 数控技术应用中专 7 1 14.29 2015 届毕业生中共有 21 人选择了升学再深造, 其中高职专科生 6 人, 占毕业生总数的 0.25%; 中职毕业生 15 人, 占毕业生总数的 10.79% 2.2.5 2015 届毕业生创业分布情况 - 15 -

表 2-10 2015 届毕业生创业情况统计表专业名称学历毕业生数创业人数比例汽车检测与维修技术大专 139 3 2.16 电子商务大专 190 3 1.58 市场开发与营销大专 127 2 1.57 机电一体化技术大专 149 2 1.34 工商企业管理大专 87 2 2.30 国际经济与贸易大专 54 2 3.70 计算机应用技术大专 140 2 1.43 会计电算化大专 509 2 0.39 应用电子技术大专 64 2 3.13 机械制造与自动化大专 94 2 2.13 物流管理大专 133 2 1.50 商务英语大专 23 1 4.35 计算机网络技术大专 37 1 2.70 计算机应用技术中专 42 1 2.38 学院十分重视大学生的创业教育及扶持工作, 出台了相应促进大学生创业的政策制度,2014 年在校园内建成了近 2000 平方米的 206 文化创意产业园 2015 届毕业生中有 27 人已投入创业实践中, 大部分创业实体运营效果良好 - 16 -

第三章 2015 届毕业生就业跟踪调查及变化趋势 2015 年 10 月 10 至 11 月 10 日学院向 2015 届毕业生发放就业跟踪调查表 1000 份, 共收回有效跟踪调查表 853 份, 回收率为 85.30%, 其中男生 528 份, 占收回跟踪调查表总数的 61.90%, 女生 325 份, 占收回跟踪调查表总数的 38.10%; 同时向对 2015 年接收我校 2015 届毕业生就业 5 人以上的 70 家用人单位 ( 共接收毕业生就业 1368 人, 占就业人数的 55.47%) 发放满意度调查问卷, 共收回有效问卷 62 份, 回收率为 88.57% 毕业生跟踪调查表主要由就业现状满意度专业相关度半年后的月收入就业服务等维度组成, 调查内容能较客观地反映我院 2015 届毕业生的就业现状 ; 用人单位满意度调查问卷主要包括对毕业生的总体评价对毕业生多项素质和能力的评价等维度组成, 问卷内容能全面体现用人单位对我院人才培养水平的满意状况 3.1 毕业生对目前就业现状的满意度表 3-1 2015 届毕业生就业现状满意度统计表调查选项选项会总人数比例 (%) 非常满意 92 10.79 比较满意 484 56.74 一般 221 25.91 不满意 49 6.57 本项调查有效填写人数 853 根据回收有效的跟踪调查表统计, 我院 2015 届毕业生对目前就业现状整体满意度较高, 满意度 ( 非常满意比例与比较满意比例之和 ) 达到 67.53% 其中, 对目前就业现状非常满意的 92 人, 占总数的 10.79%; 对目前就业现状比较满意的 484 人, 占总数的 56.74% - 17 -

3.2 毕业生目前就业岗位与专业相关度表 3-2 2015 届毕业生专业相关度统计表调查选项选项会总人数比例 (%) 专业对口 279 32.71 有较大关联 325 38.10 很少有关联 202 23.68 毫无关联 47 5.51 本项调查有效填写人数 853 根据回收有效的调查问卷统计, 我院 2015 届毕业生中有 70.81% 的同学认为自己目前的岗位与所学的专业对口或有较大关联, 其中专业对口有 279 人, 占回收有效调查表总数的 32.71%, 有较大关联有 325 人, 占回收有效调查表总数的 38.10%, 另外也有 23.68% 的同学认为与所学专业很少有关联, 还有 5.51% 的同学认为与所学专业毫无关联 3.3 毕业生入职后的月收入情况表 3-3 2015 届毕业生就业半年后月收入统计表薪酬待遇选项汇总人数比例 (%) 1500 元及以下 0 0.00% 1501-2000 元 66 7.21% 2001-3000 元 258 30.27% 3001-4000 元 419 48.15% 4001-5000 元 84 8.84% 5001-6000 元 18 2.15% 6001-7000 元 13 1.56% 7001-8000 元 10 1.16% 8000 元及以上 6 0.66% 本项调查有效填写人数 853-18 -

图 3-1 毕业生就业半年后月收入状况图此薪酬是指毕业生入职半年后薪酬其中, 薪酬在 3001-4000 元的占 49.15%, 薪酬在 2001-3000 元的占 30.27%, 薪酬在 4001-5000 元占 8.84% 按照每个收入段的中间值和人数比例进行计算, 我院毕业生就业半年后的月收入为 3306 元 3.4 毕业生就业半年内的离职率情况表 3-4 2015 届毕业生就业后离职情况统计表调查选项选项汇总人数比例 (%) 3 个月及以内离过职 61 7.15 3-6 个月内离过职 85 9.96 6 个月以上离过职 105 12.31 本项调查有效填写人数 853 根据回收有效的调查问卷显示, 我院 2015 届毕业生就业后半年内的离职率为 29.42%, 其中 3 个月及以内离过职的人数为 61, 占 7.15%,3-6 个月内离过职的人数为 85, 占 9.96% 另外也有 12.31% 的毕业生在 6 个月以上离过职就业半年内离过职的毕业生中,98.4% 的毕业生均主动离职, 主动离职的主要原因为企业缺乏激励机制 (45.26%) 薪酬福利不高 (31.35%) 和想找份更好的工作 (26.79%) 3.5 毕业生对学校的就业服务工作满意度情况 - 19 -

表 3-4 2015 届毕业生对学校就业服务工作满意度情况统计表调查选项选项会总人数比例 (%) 满意 186 21.81 比较满意 313 36.69 基本满意 316 37.05 不满意 38 4.45 本项调查有效填写人数 853 我院 2015 届毕业生对母校的就业服务工作满意度为 95.55%, 其中, 满意的比例为 21.81%, 比较满意的比例为 36.69%, 基本满意的比例为 37.05%, 学院提供的就业指导服务等工作, 得到了毕业生的普遍认可 3.6 用人单位对毕业生的评价情况表 3-5 素质和能力用人单位对我校 2015 届毕业生各项素质和能力评价情况统计表评价 (%) 好较好一般较差差总体评价 44.61 46.28 8.01 1.1 0 爱岗敬业 44.43 46.51 8.15 0.81 0.10 业务能力 47.36 42.62 9.32 0.70 0 适应能力 46.25 43.19 9.18 1.17 0.21 学习能力 41.18 47.32 10.72 0.47 0.31 团队协作能力 46.67 44.95 8.12 0.26 0 单位忠诚度 48.71 42.83 8.13 0.33 0 被访的用人单位对我校 2015 届毕业生总体评价满意, 满意度达到 90.89%( 评价中好与较好评价之和 ), 充分肯定了我校对学生的培养和教育, 对毕业生的多项素质和能力评分较高 3.7 毕业生近四年情况对比与发展趋势 3.7.1 毕业生数量发展趋势 - 20 -

表 3-6 2012-2015 届毕业生人数统计表届别毕业生总数高职专科毕业生人数中职生人数 2012 3472 3289 183 2013 3211 3033 178 2014 3676 3427 249 2015 2533 2394 139 我院毕业生规模基本稳定,2015 届毕业生由于受当年招生形势和学院所处区位影响, 招生数量相对减少 3.7.2 毕业生就业率变化趋势表 3-7 2012-2015 届毕业生就业率统计表届别总体就业率高职专科就业率中职生就业率 2012 97.89 98.34 95.56 2013 97.35 98.40 92.31 2014 96.56 97.12 94.63 2015 97.35 97.45 95.68 表 3-7 为本院近四年平均就业率变化情况从对比情况可以看出, 虽然近几年就业形势严峻, 但我院毕业生总体就业率基本保持稳定,2015 年就业率较上一年实现了一定程度的增长 3.7.3 毕业生就业类型变化趋势表 3-8 2012-2015 届高职专科毕业生就业类型统计表单位性质 2012 届 2013 届 2014 届 2015 届党政机关和事业单位 2.46% 3.01% 2.88% 2.01% 企业单位 80.49% 82.68% 79.66% 83.50% 基层项目 2.32% 2.76% 2.61% 2.34% 升学 0.42% 0.56% 0.43% 0.25% 自主创业 1.13% 1.02% 0.98% 1.09% - 21 -

其他 7.13% 8.16% 7.98% 8.27% 表 3-8 为近四年高职专科毕业生就业类型统计情况, 可以看出企业单位一直是我院毕业生就业的主渠道 3.7.4 毕业生就业需求变化趋势图 3-2 近四年岗位供需比变化图图 3-2 所示, 近四年来, 学院毕业生人均供需比逐年改善, 毕业生人均供需比由 2012 届的 1:5.1 逐年提升,2013 届开始连续 3 届都保持在 1:5.5 以上, 并于 2015 届达到最高 2015 届高职专科生供需比为 1:6, 中职生供需比达到了 1:5.8 3.7.5 校园招聘活动变化趋势表 3-9 2012-2015 届毕业生招聘活动情况统计表届别统计分类大型招聘会专场招聘会次数 1 86 2012 单位数 125 86 岗位数 2420 2892 次数 1 88 2013 单位数 131 88 岗位数 2536 2967 次数 1 91 2014 单位数 146 91-22 -

岗位数 2446 2812 次数 1 98 2015 单位数 151 98 岗位数 2410 2694 近年来, 我院通过实施就业一把手工程, 切实提升引进进校园招聘单位的层次和质量, 在实现进校园单位数量逐年攀升的基础上, 如图 3-9 所示, 近四年进校园的用人单位在不断增多, 校园招聘活动持续火爆, 招聘会场次连年增加, 受经济形势用人单位招聘条件的变化等因素的影响, 岗位数量有所减少 - 23 -

第四部分毕业生就业工作主要措施 4.1 夯实基础, 保障就业工作条件一是组织保障学院建立就业指导工作委员会, 一把手任组长, 分管副院长任常务副组长, 其余三位副院长任副组长, 各系 ( 部 ) 书记为成员下设就业指导办公室, 配备专职正副主任, 专职工作人员 ; 各系 ( 部 ) 相应建立就业工作领导小组, 由系书记任组长, 辅导员班主任为成员, 同时配备秘书和信息员 ; 就业指导办公室设立心理咨询中心, 配备专职咨询师, 定期讲座辅导和日常心理咨询二是机制保障就业机构制度健全, 分工明确, 运行规范, 既分工又合作, 各环节有机链接, 工作顺利进行信息员负责市场和就业信息搜集与反馈 ; 心理咨询中心负责全院学生的心理咨询教育学院形成了每年对就业工作专 ( 兼 ) 职人员的培训制度从大二下学期开始, 院就业指导委员会每月一次调度会, 掌握动态, 分析形势, 帮助系 ( 部 ) 单位解决就业中的重大问题 ; 系 ( 部 ) 就业领导小组每月一次碰头会, 了解就业信息, 掌握学生动态, 认真做好工作预案本阶段, 一把手经常深入基层, 及时帮助系 ( 部 ) 排扰解难, 解决就业中的实际问题三是经费保障学院按比例规定, 每年提供充裕的就业经费, 保障了就业工作的顺利开展 4.2 多措并举, 开拓就业市场一是坚持走亲家, 搞调研 2015 年假期, 一把手亲自带队, 历经上海浙江江苏安徽四省, 走进 10 大工业区, 深入到 17 家大企业, 先后召开 13 场不同类型的座谈会, 约见了 400 余名毕业生, 广泛听取用人企业和毕业生对学校教学改革的意见和建议据此深化教学改革, 提高人才培养质量, 巩固了校企 - 24 -

合作, 扩大了就业市场截止 2015 年 12 月, 我院已与 108 家企业建立了教学实习和毕业生供需关系, 基本满足了毕业生就业工作的需求二是根据形势变化, 适时调整就业战略上世纪 90 年代初, 安徽一度经济不景气, 企业职工纷纷下岗, 没有条件接纳毕业生就业, 学院及时提出了利用沿海条件, 学习沿海经验, 扩大学生视野, 增长知识才干, 致富不忘兴皖的就业指导方针, 将毕业生送到沿海经济发达地区实习锻炼, 把毕业实习与就业安排有机结合, 解决了毕业生的就业问题 2001 年学校升格后, 随着西部开发, 东部崛起, 安徽经济迅速振兴, 一些高新技术外资大型企业纷纷来皖安家, 学校又适时调整就业工作战略, 提出立足安徽, 发展省外, 巩固珠三角, 发展长三角的就业工作指导方针, 先后与合肥和长三角地区的 70 多家企业建立了校企合作关系, 毕业生就业市场进一步扩大三是强化政策激励学校规范了毕业生就业工作管理制度, 实现全程化全员化信息化专业化管理, 制订了量化管理标准, 形成了上下联动齐抓共管的管理网络, 发动全院职工, 人人为推荐毕业生就业做贡献把推荐毕业生就业数量和质量与年终绩效挂钩, 与评先进优和职称晋升挂钩 4.3 改革创新, 提高人才质量学院始终将培养高素质的企业社会需要的学生作为努力方向, 根据就业市场企业岗位需求和就业状况, 学院及时调整专业结构和招生计划学院在专业调整与创新中, 成立工作组专门对市场人才需求进行调研, 收集了大量数据, 作为学院开设新专业的依据学院实施了就业状况与专业设置招生计划培养方案等挂钩制度, 并初见成效为体现职业教育特色, 学院在教学大纲与教学计划制定教材编写实验实习设备配置专业课程讲授等过程中, 始终特邀企业工程技术人员参与在执行教学计划过程中, 学院根据企业发展和用工需求, 及时调整培养方案, 大力推进工学结合校企合作的办学思路, 进一步深化生产教学一体化订单式顶岗实习工学交替项目驱动等校企合作人才培养模式, 彻 - 25 -

底改变过去的重理论轻实践的人才培养模式, 让学生在真正的就业岗位上进行实践锻炼, 从而提高就业实战技能和就业竞争力学院与许多企业建立联合培养关系, 如在学院建立了京东方班德邦班联化科技班奇瑞班等订单班, 通过派教师到企业实训或请企业技术人员到学院上课, 及时将企业的技术要求传递给学生学校坚持创新人才培养模式一是开展工学结合把某些专业课搬到生产一线教学, 由校企双方共同制订教学计划, 共同实施教学和管理二是实行工学交替根据企业生产需要, 坚持任务驱动, 项目导向, 专业课开课前, 先到企业见习锻炼三个月, 再回校上课融合校企两种环境和教育资源, 课堂车间交替, 理论实践结合, 打破狭小课堂天地, 开阔学生社会视野三是坚持顶岗实习通过实验实训工学结合工学交替等多种形式教学培养, 很好的实现了能力培养和岗位需求零距离, 促进了毕业生充分就业 4.4 提升师资水平, 建设三师化队伍根据高职教育教学的需要和我校的具体实际, 学校将双师型师资队伍建设的内涵校本化, 提出了专业教师三师化的建设标准, 即专业教师要集三师于一身 : 是教师能教好一门专业课, 是实验师能指导学生进行专业课实验, 是工程师能带领学生进行生产实践学院建立激励机制, 加强计划安排, 采取课堂练兵实验室磨炼, 到工厂企业参加实践锻炼等多种办法加强训练与培养, 目前, 全院专业教师 70% 以上达到三师化标准, 理论和实践教学深受学生欢迎 4.5 推进改革, 加强就业创业指导一是开放式就业指导为实实在在提高就业指导实效, 不流于形式, 学校把就业指导课作为必修课列入学生培养方案和学院教学计划, 在全院遴选 10 名就业指导授课教师, 成立了就业指导中心教研室和创新创业教研室, 加强学生就业创业指导课的教学和研究同时, 大力推进就业创业指导改革 : 一是改革教学内容, 把学校的创业史写进教材, 以学院艰苦创业的事迹感召激励学生, 树立创业意识, 培养创业精神, 教育学生弘扬安工贸艰苦创业的优良传统 ; 二是改 - 26 -

革教学方法, 现有教材, 由教师重点精讲, 或组织学生阅读讨论, 另请企业高管和工程技术人员开专题讲座, 或让成功校友现身说法作报告生动活泼, 形式多样的就业指导, 彻底打破了以课堂为中心, 一本教材, 一个老师灌到底的传统模式, 使就业指导走出课堂, 走进企业, 融入社会 ; 三是改革教学手段, 将成功校友的生动事迹, 制成录像和光盘, 运用现代化教学手段, 进行典型案例教学校友典型真实可信, 说服力强, 形象感人, 影响力大, 收到事半功倍的教学效果二是开展职业生涯规划教育学院利用专栏展览专题讲座和职业生涯规划大赛等多种形式, 传播和普及职业规划理念, 帮助毕业生掌握职业规划基本方法, 树立正确的成才观和就业观, 从而推动我院毕业生顺利就业和创业三是开展创新创业教育及培训学校坚持创业教育贯穿于教育教学和人才培养的全过程, 推进全程化的创业教育, 经过长时间的探索与实践, 逐步构建了六个结合, 全面渗透的创业教育新模式, 把全程化的创业教育任务落到实处 ; 从 2015 年 3 月至 10 月份, 学校与淮南市人力资源和社会保障局联合共同组织了 14 期 SYB 大学生创业培训班和创业模拟实训班, 来自相关系 ( 院 ) 有创业意向的 420 名在校学生参加了免费培训 4.6 校园招聘, 搭建求职平台学院与上百家大型企业签订用人协议, 是我院稳定的就业基地校园专场招聘会贴近学生, 快捷方便, 当面聘受, 双向选择, 深受毕业生欢迎 2015 年 5 月至 6 月份, 先后有百家企业来院举办了近百场专场招聘会,1580 名毕业生当场签约, 录用率达 95% 以上, 对口率达 60% 以上学院对毕业生极端负责的态度受到毕业生及家长的高度赞扬 4.7 就业调研, 完善评价体系就业工作的成效和试金石最终要落在毕业生就业工作的满意度上, 毕业生就业工作的满意度也是我们开展工作的行动指南为此, 我们以发布就业质量年度报告为契机, 开展了毕业生就业工作各项满意度调研工作, 完善了就业工作用人单位和毕业生评价体系从调研的结果来, 毕业生对学校毕业生就业工作和人才 - 27 -

培养工作总体满意, 同时也提出了一些意见和建议这些意见和建议为下来学校教育教学改革优化人才培养模式调整专业结构及加强改进毕业生就业工作提供了科学的参考数据今后学院将逐项分解落实, 逐一克服就业工作短板, 不断提高毕业生就业工作满意度, 推动更高质量的就业 - 28 -

第五部分对教育教学的反馈 2016 年, 高校毕业生数量进一步加大, 就业结构性矛盾依然突出, 就业形势复杂严峻学院就业工作既面临着挑战也有一定的发展空间, 我们将不断加强新形势新契机下就业工作的思考和展望, 继续加大人才培养和就业工作力度, 努力实现毕业生更加充分和更高质量的就业 5.1 加大市场规律研究, 进一步完善就业状况反馈机制学院一贯重视就业指标对教育教学人才培养的反馈和预警作用, 逐步完善就业状况的反馈机制, 建立了由教务处就业指导中心学生工作部实训中心等学生培养单位为主的领导小组, 每年召开专题会议, 形成就业工作对学科建设人才培养的反馈机制, 不断建立和完善就业与人才培养模式培养方案学科建设课程设置教学方法的联动机制, 深化高素质创新人才培养模式改革 ; 通过扎实推进六个结合, 全面渗透创新创业教育模式, 着力培养志高远敢担当创业能力强会创新适应广的高素质人才 5.2 完善联动机制, 持续优化专业结构, 增强人才培养与社会需求的适配度学院将全面研判经济社会发展产业结构调整转型需要, 建立和完善就业与招生培养联动机制全员参与就业工作机制, 以推动教育教学改革 ; 结合学科优势专业, 合理配置教学资源, 构建布局合理可持续发展的专业结构 ; 将专业招生计划与专业建设水平就业需求就业质量紧密对接, 重点扶持行业需求大就业前景好的专业, 逐步减招或者暂停招生社会需求较小竞争力较弱的专业, 提升就业质量 ; 全面加强实习就业基地的建设, 加强专业实习的实效性, 建立稳定的能满足教学和就业需要的实习实训基地 ; 结合专业特点, 合理安排教学 - 29 -

计划, 建设优质的学生成长平台, 推动学生专业学习的同时, 全面提升学生综合素质 5.3 发挥创业引领作用, 完善创新创业教育实践锻炼鼓励扶持一体化建设目前, 学院创新创业教育开展势头良好, 并取得了一定成效但是, 我院创业教育在师资水平实践锻炼鼓励扶持等方面还有较大上升空间学院将进一步从创新创业教育体系建设机制完善信息平台建设创业培训等多方面着手, 更好地培养和激励大学生创新创业, 促进我院创新创业教育迈向更高水平 5.4 加强对学生的职业价值引领, 构建特色生涯教育体系学院就业指导服务工作将始终坚持以学生为中心, 直接面对学生开展多类型指导和服务, 进而提升学生的求职能力 ; 利用信息化手段, 进一步提升学生的就业求职参与度 ; 持续通过打造一支专兼结合梯队式职业化的师资队伍, 构建起特色生涯教育体系, 提升学生的责任意识担当意识与使命感, 提升就业竞争力 - 30 -

结束语本次撰写的 2015 年毕业生就业质量年度报告, 对学院 2015 届毕业生就业情况进行了详细的统计, 我们将统计结果用于指导学院教育教学改革, 调整专业设置和招生计划的安排等, 实现招生培养就业三位一体的联动性今后, 我们将充分认识高校毕业生就业创业工作的重要性严峻性和复杂性, 切实增强责任感和紧迫感, 进一步丰富学生就业资源, 提高培养质量和毕业生就业竞争力, 促进全面成长发展, 扎实工作, 开拓创新, 努力实现我院毕业生更加充分更高质量的就业 - 31 -

目 录 前 言 2 第 一 章 2015 届 毕 业 生 规 模 及 结 构 3 1.1 系 ( 院 ) 和 专 业 分 布 情 况 3 1.2 性 别 分 布 情 况 5 1.3 学 历 分 布 情 况 5 1.4 生 源 地 分 布 情 况 6 1.5 民 族 分 布 情 况 6 第 二 章 2

目录前言 2 第一章 2015 届毕业生规模及结构 3 1.1 系 ( 院 ) 和专业分布情况 3 1.2 性别分布情况 5 1.3 学历分布情况 5 1.4 生源地分布情况 6 1.5 民族分布情况 6 第二章 2