东莞理工学院 2017 年度毕业生就业质量年度报告
目 录 第一章 : 就业基本情况... 1 一 毕业生规模和结构... 1 二 毕业生就业率及去向... 3 一 ) 毕业生的就业率... 3 三 就业流向... 5 四 毕业生的升学情况... 8 五 毕业生的创业情况... 9 第二章 : 就业主要特点... 11 一 就业指导服务情况... 11 二 创新创业教育情况... 13 三 促进毕业生就业的政策措施... 14 一 ) 完善困难毕业生就业帮扶机制... 14 二 ) 提供就业渠道, 促进学生就业... 15 三 ) 校企合作育人模式, 提升学生就业能力... 17 第三章 : 就业相关分析... 18 一 收入分析... 18 二 专业相关度... 19 三 现状满意度... 20 第四章 : 就业发展趋势分析... 21 一 就业率变化趋势... 21 二 就业特点变化趋势... 21 一 ) 职业变化趋势... 21 二 ) 行业变化趋势... 22 三 ) 用人单位变化趋势... 23 四 ) 就业地区变化趋势... 24 三就业质量变化趋势及应对措施... 25 一 ) 月收入变化趋势... 25 二 ) 专业相关度变化趋势... 25 第五章 : 就业对教育教学的反馈... 26 一 对人才培养的反馈... 26 一 ) 对学校的总体满意度... 26 二 ) 就业对教学的反馈... 27 三 ) 通用能力培养... 28 二 改进措施... 29
一 ) 继续贯彻落实 一把手负责 的就业工作机制... 29 二 ) 完善制度, 规范管理, 促进就业工作高效开展... 30 三 ) 加大就业指导教育方面的建设力度... 30 第六章 : 用人单位评价... 31 一 聘用标准... 31 二 使用评价... 33 三 对校方的建议... 36
图表目录 第一章 就业基本情况... 1 表 1-1 本校 2017 届毕业生的性别结构... 1 表 1-2 本校 2017 届各学院毕业生人数... 1 表 1-3 本校 2017 届各专业毕业生人数... 1 图 1-1 毕业生的初次就业率... 3 图 1-2 毕业生的最终就业率... 4 图 1-3 无工作, 其他 人群的去向分布... 4 表 1-4 毕业生从事的主要职业类... 5 表 1-5 毕业生就业的主要行业类... 5 图 1-4 不同类型用人单位需求... 6 图 1-5 不同规模用人单位需求... 6 图 1-6 毕业生在广东省就业的比例... 7 表 1-6 主要就业城市需求... 7 图 1-7 毕业生的升学比例... 8 图 1-8 毕业生读研院校的主要类型... 8 图 1-9 自主创业比例... 9 图 1-10 毕业生自主创业的原因分布 合并数据 )... 10 表 1-7 毕业生实际创业的行业类 合并数据 )... 10 第二章 就业主要特点... 11 图 2-1 毕业生对就业指导服务的总体满意度... 11 图 2-2 毕业生接受就业指导服务的比例及有效性评价 多选 )... 12 图 2-3 毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例 多选 )... 13 图 2-4 创新创业教育改进需求 多选 )... 13 图 2-5 创业教育对毕业生创业能力 知识和素养方面的影响... 14 表 2-1 2017 届毕业生校内大型招聘活动岗位数统计表... 16 表 2-2 2017 届毕业生校内其它类型招聘岗位数统计表... 17 第三章 就业相关分析... 18 图 3-1 毕业生的月收入... 18 图 3-2 工作与专业相关度... 19 图 3-3 现状满意度... 20 第四章 就业发展趋势分析... 21 图 4-1 就业率变化趋势... 21 表 4-1 主要职业类需求变化趋势... 21 表 4-2 主要行业类需求变化趋势... 22
图 4-2 不同类型用人单位需求变化趋势... 23 图 4-3 不同规模用人单位需求变化趋势... 23 图 4-4 毕业生在广东省就业的比例变化趋势... 24 表 4-3 主要就业城市需求变化趋势... 24 图 4-5 月收入变化趋势... 25 图 4-6 专业相关度变化趋势... 25 第五章 就业对教育教学的反馈... 26 图 5-1 毕业生对母校的满意度... 26 图 5-2 毕业生对母校的教学满意度... 27 图 5-3 工作中最重要的通用能力 多选 )... 28 图 5-4 母校学习经历对各项通用能力的影响... 29 第六章 用人单位评价... 31 图 6-1 用人单位聘用本校毕业生的理由 多选 )... 31 图 6-2 用人单位聘用本校毕业生的渠道... 32 图 6-3 用人单位决定应届毕业生起薪的标准 多选 )... 32 图 6-4 用人单位对本校毕业生的总体满意度... 33 图 6-5 用人单位对本校毕业生继续招聘的意愿比例... 34 表 6-1 不愿意继续招聘的理由... 34 图 6-6 用人单位解聘过本校毕业生的比例... 35 图 6-7 解聘本校毕业生的主要理由... 35 图 6-8 用人单位希望本校提供的支持 多选 )... 36
第一章就业基本情况 一 毕业生规模和结构 1. 总毕业生人数 东莞理工学院 2017 届总毕业生人数为 4051 人 2. 毕业生的性别结构 表 1-1 本校 2017 届毕业生的性别结构 性别毕业生所占比例 %) 男 57.3 女 42.7 3. 各学院及专业毕业生人数 表 1-2 本校 2017 届各学院毕业生人数 学院名称毕业生人数 人 ) 经济与管理学院 888 电子工程与智能化学院 659 文学与传媒学院 466 计算机与网络安全学院 419 法律与社会工作学院 知识产权学院 ) 402 生态环境与建筑工程学院 378 机械工程学院 353 化学工程与能源技术学院 269 教育学院 217 表 1-3 本校 2017 届各专业毕业生人数 专业名称 毕业生人数 人 ) 国际经济与贸易 298 通信工程 279 会计学 225 计算机科学与技术 219 机械设计制造及其自动化 195 工商管理 184 人力资源管理 181 1
专业名称毕业生人数 人 ) 法学 175 行政管理 164 软件工程 117 电子信息工程 105 土木工程 103 汉语言文学 98 电气工程及其自动化 95 工程管理 88 英语 商务英语 ) 88 广播电视学 86 应用化学 86 社会体育指导与管理 84 光电信息科学与工程 81 汉语言文学 师范 ) 80 高分子材料与工程 79 环境工程 78 工业工程 77 应用化学 化工工艺 ) 74 自动化 74 英语 师范 ) 66 社会工作 63 信息与计算科学 57 工业设计 55 能源与动力工程 45 化学工程与工艺 40 小学教育 数学 ) 38 小学教育 语文 ) 34 日语 32 音乐学 音乐教育 ) 31 建筑学 30 音乐学 群众文艺 ) 30 机械设计制造及其自动化 卓越计划班 ) 26 软件工程 卓越计划班 ) 26 电子信息工程 卓越计划班 ) 25 应用化学 化学工程与工艺卓越计划班 ) 24 汉语言文学 实验班 ) 16 2
二 毕业生就业率及去向 就业率反映了毕业生毕业的落实情况, 按照教育部公布的高校毕业生就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 = 已就业毕业生人数 毕业生总人数 ) 100% 毕业生总人数 = 已就业毕业生人数 + 待就业毕业生人数 + 暂时不就业毕业生人数已就业毕业生包括 : 就业 升学 包括国内读研和留学 ) 一 ) 毕业生的就业率 1. 毕业生初次就业率 截至 2017 年 9 月 6 日, 本校 2017 届毕业生的初次上报就业率为 96.62% % ) 100 96.62 80 60 40 20 0 毕业生的初次就业率 图 1-1 毕业生的初次上报就业率 数据来源 : 东莞理工学院数据 3
2. 毕业生的最终就业率 截至 2017 年 12 月 18 日, 本校 2017 届毕业生的最终上报就业率为 98.83% % ) 100 98.83 80 60 40 20 0 毕业生的最终就业率 图 1-2 毕业生的最终上报就业率 数据来源 : 东莞理工学院数据 3. 未就业情况分析 本校 2017 届未就业人群包括 准备读研和留学 无工作, 继续寻找工作 和 无工作, 其他 其中, 无工作, 其他 的毕业生目前主要是 准备公务员 事业单位 ) 考试 58%) % ) 100 80 60 58 40 20 19 15 8 0 准备公务员 事业单位 ) 考试 准备创业 正在参加职业技能培训 准备职业资格考试 图 1-3 无工作, 其他 人群的去向分布 4
三 就业流向 1. 毕业生的职业流向 本校 2017 届毕业生从事的主要职业类如下表所示 本校 2017 届毕业生就业量较大的职业 类为行政 / 后勤 11.1%) 中小学教育 9.9%) 计算机与数据处理 7.9%) 表 1-4 毕业生从事的主要职业类 职业类名称占本校就业毕业生的人数百分比 %) 行政 / 后勤 11.1 中小学教育 9.9 计算机与数据处理 7.9 电气 / 电子 不包括计算机 ) 6.4 财务 / 审计 / 税务 / 统计 6.1 互联网开发及应用 6.0 销售 5.3 2. 毕业生的行业流向 本校 2017 届毕业生就业的主要行业类如下表所示 本校 2017 届毕业生就业量较大的行业 类为教育业 14.7%) 电子电气仪器设备及电脑制造业 11.7%) 媒体 / 信息及通信产业 9.2%) 表 1-5 毕业生就业的主要行业类 行业类名称占本校就业毕业生的人数百分比 %) 教育业 14.7 电子电气仪器设备及电脑制造业 11.7 媒体 信息及通信产业 9.2 政府及公共管理 7.9 各类专业设计与咨询服务业 7.3 金融 银行 / 保险 / 证券 ) 业 7.1 建筑业 6.2 5
3. 毕业生的用人单位流向 本校 2017 届毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业 / 个体 62%); 毕业生主要就业于 300 人及以下规模的中小型用人单位 62%) % ) 100 80 60 62 40 20 0 17 民营企业 / 个体政府机构 / 科研或其他事业单位 10 9 中外合资 / 外资 / 独资 国有企业 2 非政府或非营利组织 NGO 等 ) 图 1-4 不同类型用人单位需求 1000 人以上, 25% 50 人及以下, 29% 301-1000 人, 13% 51-300 人, 33% 图 1-5 不同规模用人单位需求 6
4. 就业毕业生的地区流向 本校 2017 届就业的毕业生中, 有 97.4% 的人在广东省就业 毕业生就业量较大的城市为东 莞 71.8%) 在其他省份就业的比例, 2.6% 在广东就业的比例, 97.4% 图 1-6 毕业生在广东省就业的比例 表 1-6 主要就业城市需求 就业城市占本校就业毕业生的人数百分比 %) 东莞 71.8 深圳 10.6 广州 6.9 7
四 毕业生的升学情况 1. 毕业生升学比例 本校 2017 届毕业生的升学比例为 6.4% % ) 20 16 12 8 6.4 4 0 毕业生的升学比例 图 1-7 毕业生的升学比例 2. 毕业生读研院校类型分布 本校 2017 届毕业生读研院校的主要类型是非 211 本科院校 59%) 80 % ) 60 59 40 25 20 15 0 非 "211" 本科院校 "211" 院校 不包含 "985" 院校 ) "985" 院校社会科研院所 1 图 1-8 毕业生读研院校的主要类型 8
五 毕业生的创业情况 1. 毕业生的自主创业比例 本校 2017 届毕业生的自主创业比例为 1.9% % ) 10 8 6 4 2 0 1.9 自主创业比例 图 1-9 自主创业比例 9
2. 毕业生创业的主要原因 本校毕业生选择自主创业的最主要原因是 理想就是成为创业者 47%); 选择自主创业的 毕业生中, 绝大多数 93%) 属于 机会型创业, 没有毕业生属于 生存型创业 1 80 % ) 60 47 40 20 22 17 7 7 0 理想就是成为创业者 有好的创业项目 未来收入好 受他人邀请加入创业 其他 图 1-10 毕业生自主创业的原因分布 合并数据 ) 3. 毕业生自主创业集中的行业类 本校自主创业毕业生集中的主要行业类如下表所示 从表中可见, 自主创业的毕业生主要 集中的领域是媒体 / 信息及通信产业 表 1-7 毕业生实际创业的行业类 合并数据 ) 行业类名称就业于该行业类的比例 %) 媒体 信息及通信产业 15.6 教育业 13.3 住宿和饮食业 11.1 1 机会型创业指的是为了抓住和充分利用市场机会而进行的创业 ; 生存型创业指的是创业者因找不到合适的工 作而进行的创业 该理论由全球创业观察 Global Entrepreneurship Monitor)2001 年报告首次提出 其中, 机会型创业包括 : 理想就是成为创业者 有好的创业项目 受他人邀请加入创业 未来收入好 ; 生存型创业包括 : 未找到合适的工作 10
第二章就业主要特点 一 就业指导服务情况 1. 就业指导服务总体满意度 本校 2017 届毕业生对就业指导服务表示 较满意 的比例为 32%, 表示 满意 的比例为 16%, 表示 一般 的比例为 46%, 有 6% 的毕业生表示不满意 不满意, 6% 较满意, 32% 一般, 46% 满意, 16% 图 2-1 毕业生对就业指导服务的总体满意度 11
2. 各项就业指导服务开展情况及毕业生的评价情况本校 2017 届毕业生接受 大学组织的招聘会 求职服务的比例 55%) 最大, 其有效性为 68%; 接受 辅导简历写作 求职服务的比例为 48%, 其有效性 82%) 较高 本校 2017 届毕业生中,91% 的人都接受过学校提供的求职辅导服务, 覆盖情况较好 % ) 80 接受该项求职服务的人数百分比接受该项求职服务中认为其有效的人数百分比 60 40 55 50 48 43 35 26 20 0 68 大学组织的招聘会 57 职业发展规划 82 81 辅导简历写作 辅导面试技巧 81 辅导求职策略 80 发布招聘需求与薪资信息 5 72 直接介绍工作 9 没有接受任何求职辅导服务 图 2-2 毕业生接受就业指导服务的比例及有效性评价 多选 ) 12
二 创新创业教育情况 1. 创新创业教育开展效果评价 本校 2017 届毕业生接受的创新创业教育主要是 创业辅导活动 37%), 其有效性为 48%; 其次是 创业教学课程 31%), 其有效性为 49% % ) 60 接受该类创新创业教育的人数百分比 接受该类创新创业教育中认为有帮助的人数百分比 45 30 15 37 31 19 13 20 0 48 49 68 创业辅导活动 创业教学课程 创业实践活动 67 创业竞赛活动 其他 图 2-3 毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例 多选 ) 本校 2017 届毕业生认为创新创业教育最需要改进的地方是 创新创业实践类活动不足 51%), 其次是 创新创业教育课程缺乏 49%) 0 20 40 60 80%) 创新创业实践类活动不足 51 创新创业教育课程缺乏 49 教学方法不适用于创新创业教育 缺乏启发式 讨论式 参与式教学 ) 39 创新创业课程教师不具备实践经验 24 图 2-4 创新创业教育改进需求 多选 ) 13
2. 创业教育对毕业生创业能力 知识和素养方面的影响本校 2017 届分别有 42% 37% 36% 的毕业生认为创业教育对 树立科学的创业观 如 : 创新意识 职业操守 意志品质及社会责任等 ) 掌握开展创业活动所需要的基本知识 掌握创业必备的能力 如 : 创业资源整合 商业计划书撰写 企业管理方法等 ) 方面 非常有帮助 或 有帮助 非常有帮助有帮助有一点帮助没有帮助 树立科学的创业观 如 : 创新意识 职业操守 意志品质及社会责任等 ) 8 34 42 16 掌握开展创业活动所需要的基本知识 7 30 44 19 掌握创业必备的能力 如 : 创业资源整合 商业计划书撰写 企业管理方法等 ) 7 29 41 23 0 20 40 60 80 100 %) 图 2-5 创业教育对毕业生创业能力 知识和素养方面的影响 三 促进毕业生就业的政策措施 一 ) 完善困难毕业生就业帮扶机制 1. 做好对就业困难群体的咨询 指导和服务工作学校密切关注弱势群体, 有针对性地开展毕业生就业意向调研, 定期更新就业状态数据, 及时了解就业状况和思想动态, 组织就业困难学生填写 待就业毕业生推荐就业申请表, 重点推荐工作 依托心理辅导中心和学院心理辅导员, 在重点时期开展心理集中咨询, 帮助毕业生树立正确的就业观, 积极做好就业前的思想准备和心理准备, 同时对毕业生提供职业测评及一对一的职业咨询 就业办响应上级号召, 做好对就业困难学生的登记造册 补贴发放和各项帮扶工作, 做好对残疾毕业生的统计 组织就业困难学生去参加专场招聘会 为残疾应届毕业生参加广东省残联组织的专场招聘会提供便利等工作 14
2. 做好家庭经济困难学生求职创业补贴发放工作 2017 年, 根据 东莞市人力资源局毕业年度困难高校毕业生求职创业补贴办法, 市人力资源局拨付经费, 由学校组织申请并发放, 对就业困难学生发放求职创业补贴, 按照每人 1500 元的标准, 一次性发放求职创业补贴 217 人, 共计 32.55 万元 二 ) 提供就业渠道, 促进学生就业 1. 就业信息宣传工作学校就业办不断加强就业信息宣传, 编印了 2017 届毕业生资源信息 等就业宣传材料, 向用人单位宣传我校应届毕业生情况 为毕业生编印了包括 东莞创业政策汇编 职业导航报 等就业资料, 免费发放给每一位毕业生 在学校设定点就业宣传栏 就业信息网 毕业班班长交流群 就业办官方微博 微信 等渠道进行就业政策及招聘信息的宣传 2. 加强就业岗位开发力度就业办不断加强就业岗位开发力度, 通过举办校园招聘会 用人专场招聘会 利用就业信息网, 为 2017 届毕业生广建双选服务平台 自 2016 年 9 月至今, 就业办为 2017 届毕业生共举办了 9 场校园招聘会 ; 其中,7 场为中大型校园招聘会 参会企业数超 30 家 ), 提供约 35658 个岗位数 ; 举办了 204 场企业专场宣讲会, 来校招聘的用人单位近 1930 家, 共 5.7 万个就业需求, 平均为每个毕业生提供约 14 个就业需求 2016 年 10 月 12 日, 就业办举办 2016 年东莞市银行业 东莞理工学院 ) 校园专场招聘活动, 本次招聘会是东莞市银行业各银行单位在学校举办的一场行业专场招聘会, 报名参加招聘会的银行 9 家, 共提供岗位数 19 个, 需求数达 109 个 2016 年 11 月 26 日, 就业办举办了 东莞理工学院 2017 届毕业生大型校园招聘会 综合类 ), 本次招聘会是学校为 2017 届毕业生举办的最大型的一场招聘会, 报名参加招聘会的企业较多, 就业办挑选 661 家用人单位参会, 共提供岗位数 2515 个, 需求数达 18883 个 2016 年 12 月 8 日, 就业办举办 松山湖园区企业 2017 届毕业生 东莞理工学院 ) 校园招聘会,49 家企业参与招聘会, 提供岗位数 183 个, 用人需求数 637 个 2016 年 12 月 28 日, 由生态环境与建筑工程学院首次策划组织的建筑类专业毕业生专场招聘会在该院建筑工程系办公楼举办 此次专场招聘会重点邀请了东莞地区建筑行业企事业单位定向招聘我校土木工程 工程管理和建筑学等三个专业的应届毕业生 该招聘会从组织策划开始即获得了东莞市勘察设计协会 东莞市工程造价行业协会 东莞市绿色建筑协会 东莞市建 15
筑业协会的大力支持, 并有数十家企业单位报名响应, 双选成果颇丰 2017 年 2 月 25 日, 第二届中国大学生跨境电子商务创新创业大赛 东莞分赛区 ) 启动仪式暨双选配对活动 在我校举行, 现场设置 130 个企业展位,200 多家企业提供超过 100 多个实训或招聘岗位供毕业生选择 2017 年 3 月 10 日, 东莞理工学院长安先进制造学院携手东莞市人力资源局长安分局 东莞市五金机械模具行业协会举办了春季校园招聘会 此次招聘会共吸引了 40 家企业参加, 其中长安本地企业 33 家, 包括 OPPO VIVO 智能手机龙头企业, 劲胜 三姆森 奥普特等多家长安镇内的东莞市 倍增计划 试点企业, 提供机械设计工程师 电控工程师 产品设计等 700 多个岗位, 吸引约 300 名应届毕业生和社会人员到现场求职 2017 年 3 月 16 日, 就业办举办了 58 同城校园招聘会 东莞理工学院专场 ),60 余家企业参与招聘会, 提供岗位数 240 余个, 用人需求数 1802 个 同日, 文学与传媒学院在文科楼举办 2017 届毕业生企业宣讲会, 并于翰墨堂开展专场招聘会 到场宣讲 招聘的企业以教育行业为主 2017 年 3 月 25 日, 就业办举办 东莞市外商投资企业招聘会,289 家企业参与招聘会, 提供岗位数 1256 个, 用人需求数达 9433 个 表 2-1 2017 届毕业生校内大型招聘活动岗位数统计表 单位 : 个 序号 招聘会名称 举办招聘会日期 企业数 岗位数 需求数 1 2016 年东莞市银行业 东莞理工学院 ) 校园专场招聘活动 2016 年 10 月 12 日 9 19 109 2 2017 届毕业生大型校园招聘会 综合类 ) 2016 年 11 月 26 日 661 2515 18883 3 松山湖园区企业 - 校园招聘会 2016 年 12 月 8 日 49 183 637 4 建筑类专业毕业生专场招聘会 2016 年 12 月 28 日 10 20 80 5 第二届中国大学生跨境电子商务创新创业大赛 东莞分赛区 ) 启动仪式暨双 2017 年 2 月 25 日 200 100 400 选配对活动 6 外商投资企业招聘会 2017 年 3 月 25 日 289 1256 9433 7 长安先进制造学院春季校园招聘会 2017 年 3 月 10 日 40 700 2800 8 58 同城校园招聘会 东莞理工学院专场 ) 2017 年 3 月 16 日 60 240 1802 合计 1318 5033 34144 16
3. 设立小型人才市场自 2016 年 9 月份开始, 学校就业办利用现有的大型招聘场地, 每周为用人单位举行企业宣讲会 双选会, 为各大知名单位合计举行了 117 场用人单位专场招聘会, 提供岗位数 535 个, 需求数达 3671 个 同时, 学校经常组织学生参加市人力资源局和其他高校举办的各种招聘会, 为毕业生提供更多的就业选择 表 2-2 2017 届毕业生校内其它类型招聘岗位数统计表 单位 : 个 序号 类型 日期 企业数 岗位数 需求数 1 就业信息网上发布招聘岗位的企业 2016 年 9 月 1240 2534 13021 2 举办宣讲会的企业 2017 年 5 月 117 535 3671 合计 1357 3069 16692 三 ) 校企合作育人模式, 提升学生就业能力 1. 校企合作经验做法 1) 为企业提供毕业生就业信息就业办为用人单位编印了 2017 届毕业生资源信息 2017 资源信息指南, 宣传我校毕业生 2) 为企业发布招聘信息学校通过设定点就业宣传栏, 官方就业信息网, 班长交流群 官方微博 微信等学生易见的方式进行就业政策及招聘信息的宣传 3) 校企合作, 搭建双选服务平台就业办不断加强就业岗位开发力度, 自 2016 年 9 月至今, 就业办为 2017 届毕业生共举办了 9 场校园招聘会 ; 其中,7 场为中大型校园招聘会 参会企业数超 30 家 ), 提供约 35658 个岗位数 ; 举办了 204 场企业专场宣讲会, 来校招聘的用人单位近 1930 家, 共 5.7 万个就业需求, 平均为每个毕业生提供约 14 个就业需求 4) 定期参加校企合作洽谈会就业办积极参加各地校企合作洽谈会 5) 邀请企业参加大赛类活动就业办主办 职业生涯发展协会承办, 邀请企业参加的求职就业大赛类品牌活动有 : 企业调研活动 职业规划大赛 职场零距离讲座 就业办每年不定期邀请企业来校进行讲座活动 17
元 ) 第三章就业相关分析 一 收入分析 1. 毕业生的月收入 本校 2017 届毕业生的月收入为 4666 元 6000 4500 4666 3000 1500 0 毕业生的月收入 图 3-1 毕业生的月收入 18
二 专业相关度 1. 毕业生的工作与专业相关度 本校 2017 届毕业生的工作与专业相关度为 74% % ) 100 80 74 60 40 20 0 工作与专业相关度 图 3-2 工作与专业相关度 19
三 现状满意度 1. 毕业生的现状满意度 本校 2017 届毕业生对目前现状 就业 求学或求职 ) 表示 较满意 的比例为 33%, 表示 满意 的比例为 16%, 表示 一般 的比例为 43%, 有 8% 的毕业生表示不满意 不满意, 8% 较满意, 33% 一般, 43% 满意, 16% 图 3-3 现状满意度 20
第四章就业发展趋势分析 一 就业率变化趋势 本校 2017 届毕业生的最终就业率为 98.83%, 与本校 2016 届 99.12%) 基本持平 本校近 四届毕业生的就业率稳定且均处于较高水平, 就业落实情况较好 100 % ) 95 90 85 80 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 本校 98.65 99.78 99.12 98.83 图 4-1 就业率变化趋势 数据来源 : 东莞理工学院数据 二 就业特点变化趋势 一 ) 职业变化趋势本校 2017 届毕业生从事的主要职业类如下表所示 本校 2017 届毕业生就业量较大的职业类为行政 / 后勤 11.1%) 中小学教育9.9%) 计算机与数据处理7.9%) 其中, 行政 / 后勤 中小学教育职业类的比例有所提升 表 4-1 主要职业类需求变化趋势 职业类名称 2016 届 %) 2017 届 %) 行政 / 后勤 9.2 11.1 中小学教育 8.0 9.9 计算机与数据处理 7.6 7.9 电气 / 电子 不包括计算机 ) 6.8 6.4 财务 / 审计 / 税务 / 统计 6.7 6.1 互联网开发及应用 5.3 6.0 21
职业类名称 2016 届 %) 2017 届 %) 销售 7.6 5.3 二 ) 行业变化趋势本校 2017 届毕业生就业的主要行业类如下表所示 本校 2017 届毕业生就业量较大的行业类为教育业 14.7%) 电子电气仪器设备及电脑制造业11.7%) 媒体/ 信息及通信产业 9.2%) 其中, 在教育业就业的比例有所提升, 在电子电气仪器设备及电脑制造业 媒体 / 信息及通信产业就业的比例有所下降 表 4-2 主要行业类需求变化趋势 行业类名称 2016 届 %) 2017 届 %) 教育业 11.1 14.7 电子电气仪器设备及电脑制造业 13.4 11.7 媒体 信息及通信产业 12.0 9.2 政府及公共管理 6.5 7.9 各类专业设计与咨询服务业 6.5 7.3 金融 银行 / 保险 / 证券 ) 业 8.9 7.1 建筑业 5.4 6.2 22
三 ) 用人单位变化趋势本校 2017 届毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业 / 个体 62%), 比本校 2016 届 59%) 高 3 个百分点 ; 毕业生主要就业于 300 人及以下规模的中小型用人单位 62%), 比本校 2016 届 58%) 高 4 个百分点 % ) 100 本校 2016 届 本校 2017 届 80 60 59 62 40 20 0 民营企业 / 个体政府机构 / 科研或其他事业单位 15 17 14 10 11 9 中外合资 / 外资 / 独资 国有企业 1 2 非政府或非营利组织 NGO 等 ) 图 4-2 不同类型用人单位需求变化趋势 % ) 60 本校 2016 届 本校 2017 届 45 30 27 29 31 33 28 25 15 14 13 0 50 人及以下 51-300 人 301-1000 人 1000 人以上 图 4-3 不同规模用人单位需求变化趋势 23
四 ) 就业地区变化趋势 本校 2017 届就业的毕业生中, 有 97.4% 的人在广东省就业 毕业生就业量较大的城市为东 莞 71.8%), 比本校 2016 届 70.4%) 有所上升 % ) 100 80 60 40 20 0 2016 届 2017 届 本校 97.4 97.4 图 4-4 毕业生在广东省就业的比例变化趋势 表 4-3 主要就业城市需求变化趋势 城市名称 2016 届 %) 2017 届 %) 东莞 70.4 71.8 深圳 12.3 10.6 广州 6.7 6.9 24
元 ) 三 就业质量变化趋势及应对措施 一 ) 月收入变化趋势 本校 2017 届的月收入为 4666 元, 比本校 2016 届 4352 元 ) 高 314 元 毕业生的月收入 有所上升 6000 4500 3000 1500 0 2016 届 2017 届 本校 4352 4666 图 4-5 月收入变化趋势 二 ) 专业相关度变化趋势本校 2017 届毕业生的工作与专业相关度为 74%, 比本校 2016 届 69%) 高 5 个百分点 毕业生的工作与专业相关度有所上升 % ) 100 80 60 40 20 0 2016 届 2017 届 本校 69 74 图 4-6 专业相关度变化趋势 25
第五章就业对教育教学的反馈 一 对人才培养的反馈 一 ) 对学校的总体满意度 1. 对学校的总体满意度评价 本校 2017 届毕业生对母校的总体满意度为 93% % ) 100 93 80 60 40 20 0 校友满意度 图 5-1 毕业生对母校的满意度 26
二 ) 就业对教学的反馈 1. 总体教学满意度评价 本校 2017 届毕业生对母校的教学满意度为 86% % ) 100 80 86 60 40 20 0 教学满意度 图 5-2 毕业生对母校的教学满意度 27
三 ) 通用能力培养 1. 工作中最重要的通用能力本校 2017 届毕业生认为工作中最重要的通用能力是 沟通与交流能力 89%), 其后依次是 持续学习能力 83%) 解决问题能力 80%) 团队合作能力 78%) 等 0 20 40 60 80 100 %) 沟通与交流能力 89 持续学习能力 解决问题能力 团队合作能力 80 78 83 专业知识应用能力 64 资源掌控能力 58 创新能力 50 图 5-3 工作中最重要的通用能力 多选 ) 28
2. 母校学习经历对通用能力的影响 1 本校 2017 届毕业生认为受母校学习经历影响明显比例较高的通用能力是 团队合作能力 56%), 其后依次是 解决问题能力 55%) 持续学习能力 55%) 专业知识应用能力 54%) 沟通与交流能力 54%) 等 影响深远影响较大有一些影响无影响 团队合作能力 13 43 41 3 解决问题能力 13 42 41 4 持续学习能力 14 41 41 4 专业知识应用能力 13 41 41 5 沟通与交流能力 12 42 42 4 创新能力 9 28 49 14 资源掌控能力 7 26 54 13 0 20 40 60 80 100 %) 图 5-4 母校学习经历对各项通用能力的影响 二 改进措施 一 ) 继续贯彻落实 一把手负责 的就业工作机制重视就业工作, 把毕业生就业工作作为学校的 生命线 工程, 作为年度重点工作进行全面部署 完善就业工作保障制度, 就业工作确保 四到位 ; 建立健全一支政治素质好 业务精 富有奉献和开拓精神的相对稳定的专兼职教师队伍, 注重不断提高就业指导教师的工作水平和业务能力, 以适应当前高校就业指导工作的新形势 1 影响明显的比例是指影响深远和影响较大的比例之和 29
二 ) 完善制度, 规范管理, 促进就业工作高效开展学校认真贯彻落实中央和省对高校毕业生就业创业工作部署, 落实就业工作目标责任制, 每年与省教育厅签订就业工作责任书, 学校与各二级院系签订就业工作责任书, 完成 东莞理工学院 2017 年毕业生就业工作目标责任书 上规定的就业率目标 根据毕业生就业形势的变化, 下发 东莞理工学院关于加强毕业生就业工作的意见 东莞理工学院 2017 届毕业生离校教育和工作的通知, 指导各部门有序开展就业工作 对各院系加大就业经费的支持力度, 并加强对各院系的毕业生就业指导 服务 考研率 毕业生就业率 网站建设 特色活动等进行考核 三 ) 加大就业指导教育方面的建设力度学校就业办积极拓展就业创业指导课堂, 开拓学生就业创业思维 同时, 贯彻落实国务院 关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知 国发 [2011]16 号 ) 和市政府有关文件精神, 每年积极承办东莞生源毕业生岗前培训活动, 培训由东莞市人力资源局主办, 主要面向应届东莞生源毕业生, 邀请各行业专家就职场基本知识 职场竞争之道与个人动力源 职场特质与思维模式 求职面试指导等内容进行详细讲解, 指导毕业生提高职场适应力, 做好上岗前的心理调适 ; 市人力资源局向参加培训的毕业生发放岗前培训证书, 并给予参训学生适当就业补贴, 以切实做好毕业生就业工作, 促进毕业生充分就业 30
第六章用人单位评价 一 聘用标准 1. 用人单位聘用本校毕业生的理由用人单位聘用本校毕业生的主要理由是 能力和知识结构合格 65%), 其后依次是 专业对口 55%) 符合本单位职场文化和价值观 44%) 等 为增强毕业生的就业竞争力, 学校应重视学生专业能力和知识的提升, 并在培养过程中不断改进和完善 0 20 40 60 80 100 %) 能力和知识结构合格 65 专业对口 55 符合本单位职场文化和价值观 44 有相关的实习经历 32 学校声誉好 28 持有与工作相关的资格证书 27 图 6-1 用人单位聘用本校毕业生的理由 多选 ) 31
2. 用人单位聘用本校毕业生的渠道 用人单位聘用本校毕业生的主要渠道是 校园招聘会或通过学校发布招聘信息 65%) % ) 80 60 65 40 20 0 校园招聘会或通过学校发布招聘信息 12 通过本公司网站发布招聘信息 9 通过社会媒体进行招聘 5 4 4 聘用对象的学校推荐 在本单位实习 聘用对象的校友推荐 1 聘用对象的亲朋好友推荐 图 6-2 用人单位聘用本校毕业生的渠道 3. 用人单位决定应届毕业生起薪的标准 用人单位决定应届毕业生起薪的标准主要是 本职位在本单位工资体系中的标准 职位 所需的专业或能力 均为 59%), 其次是 本职位的市场工资标准 58%) 0 20 40 60 80 %) 本职位在本单位工资体系中的标准 59 职位所需的专业或能力 59 本职位的市场工资标准 58 本职位在本单位的重要性 25 学校层次或声誉 11 图 6-3 用人单位决定应届毕业生起薪的标准 多选 ) 32
二 使用评价 1. 用人单位对本校毕业生的总体满意度用人单位对本校毕业生的总体满意度为 94% 不满意, 4% 很不满意, 2% 很满意, 16% 满意, 78% 图 6-4 用人单位对本校毕业生的总体满意度 33
2. 用人单位对本校毕业生继续招聘的意愿比例来本校招聘过的用人单位中, 有 99% 表示未来愿意继续招聘本校毕业生 可见, 本校招聘工作开展成效较好, 对相关用人单位的吸引力较高 不愿意招聘, 1% 愿意招聘, 99% 图 6-5 用人单位对本校毕业生继续招聘的意愿比例 3. 不愿意继续招聘的主要理由 表 6-1 不愿意继续招聘的理由 单位 : 个 不愿意继续招聘的理由 样本数 发生过毁约行为 2 工作能力达不到要求 1 34
4. 用人单位解聘本校毕业生的比例 聘用过本校毕业生的用人单位中, 没有解聘过本校毕业生的比例为 72%, 解聘过本校毕业 生的比例为 23% 不清楚, 5% 解聘过, 23% 没有解聘过, 72% 图 6-6 用人单位解聘过本校毕业生的比例 5. 解聘本校毕业生的主要理由 用人单位解聘本校毕业生的主要理由是 工作能力达不到要求 48%) % ) 80 60 48 40 20 28 19 5 0 工作能力达不到要求 业绩达不到要求 职场文化和价值观不认同 行为或工作出现重大过失 图 6-7 解聘本校毕业生的主要理由 35
三 对校方的建议 1. 用人单位希望本校提供的支持用人单位为了更好地聘用本校毕业生, 希望本校提供的主要工作支持是 提前在学校发布贵单位的用人信息 73%) 提前主动向贵单位推荐毕业生 71%) 学校可在未来就业工作开展的过程中有所侧重 0 20 40 60 80 100 %) 提前在学校发布贵单位的用人信息 73 提前主动向贵单位推荐毕业生 71 提前安排毕业生在贵单位实习 53 给贵单位提供入校宣讲的机会 52 改进学校组织的招聘会 43 图 6-8 用人单位希望本校提供的支持 多选 ) 36