全国工程教育专业认证手册

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1 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 手 册 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 二 〇 一 〇 年 十 一 月

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3 目 录 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 办 法...1 总 则... 1 附 件 1: 专 业 认 证 试 点 工 作 的 组 织 机 构... 7 附 件 2: 专 业 认 证 试 点 工 作 流 程... 8 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 ( 试 行 ) 总 则 通 用 标 准 专 业 补 充 标 准 机 械 类 专 业 化 学 工 程 与 工 艺 专 业 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 环 境 工 程 专 业 地 矿 类 专 业 采 矿 工 程 专 业 矿 物 加 工 工 程 专 业 食 品 科 学 与 工 程 专 业 电 子 信 息 与 电 气 工 程 类 专 业 水 文 与 水 资 源 工 程 专 业 交 通 运 输 专 业 安 全 工 程 专 业 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作 时 间 节 点 ( 参 考 )...57 工 程 教 育 专 业 认 证 学 校 准 备 工 作 指 南 ( 试 行 )...58 附 件 1: 工 程 教 育 专 业 认 证 申 请 书 附 件 2: 工 程 教 育 专 业 认 证 自 评 报 告 指 导 书 关 于 规 范 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 纪 律 的 意 见...79 全 国 工 程 师 制 度 改 革 协 调 小 组 工 程 教 育 工 作 成 员 单 位 名 单...81 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 名 单...82 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 秘 书 处 成 员 名 单...85 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 各 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 名 单...86 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 组 成 人 员 名 单...92 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 遴 选 与 培 训 办 法 ( 试 行 )...93 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 章 程 ( 暂 行 )...95 I

4 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作 组 和 分 委 员 会 管 理 办 法 ( 试 行 )...98 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 章 程 ( 暂 行 ) 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 指 南 ( 试 行 ) 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 工 作 参 考 ( 试 行 ) 附 件 1. 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 手 册 专 业 认 证 现 场 考 查 工 作 基 本 程 序 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 参 考 日 程 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 报 告 专 家 组 现 场 考 查 结 论 建 议 工 程 教 育 专 业 认 证 报 告 ( 参 考 格 式 ) 附 件 2. 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 工 作 手 册 使 用 说 明 表 1: 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 意 见 表 2-1: 专 业 认 证 现 场 考 查 课 堂 教 学 考 查 表 表 2-2: 专 业 认 证 现 场 考 查 试 题 试 卷 审 阅 表 表 2-3: 专 业 认 证 现 场 考 查 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 审 阅 表 表 2-4: 专 业 认 证 现 场 考 查 课 程 设 计 与 实 验 实 践 或 实 习 报 告 等 审 阅 表 表 2-5: 专 业 认 证 现 场 考 查 支 持 与 专 业 条 件 考 查 表 表 2-6: 专 业 认 证 现 场 考 查 访 谈 表 表 3-1: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 表 3-2: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 表 3-3: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 表 3-4: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 表 3-5: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 表 3-6: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 表 3-7: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 II

5 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 办 法 (2009 年 4 月 ) 总 则 为 规 范 我 国 高 等 学 校 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 工 作 ( 以 下 简 称 专 业 认 证 试 点 工 作 ), 构 建 我 国 高 等 工 程 教 育 质 量 监 控 体 系, 提 高 工 程 专 业 教 学 质 量, 制 定 本 办 法 1. 专 业 认 证 工 作 的 组 织 体 系 1.1 专 业 认 证 专 家 委 员 会 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 专 家 委 员 会 ( 以 下 简 称 专 家 委 员 会 ) 是 专 业 认 证 工 作 的 专 家 组 织, 在 教 育 部 领 导 下 负 责 组 织 开 展 专 业 认 证 工 作 专 家 委 员 会 由 工 程 教 育 界 专 家 和 企 业 界 专 家 组 成, 委 员 由 教 育 部 聘 任, 对 教 育 部 负 责 专 家 委 员 会 的 主 要 职 责 是 : 领 导 组 织 专 业 认 证 ( 试 点 ) 工 作 ; 构 建 国 家 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 体 系 ; 研 究 制 定 专 业 认 证 ( 试 点 ) 实 施 办 法 和 工 作 程 序 ; 研 究 制 定 专 业 认 证 ( 试 点 ) 的 通 用 标 准, 审 定 各 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 提 交 的 专 业 补 充 标 准 ; 审 定 各 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 做 出 的 专 业 认 证 结 论 建 议 ; 聘 任 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 现 场 考 查 专 家 1.2 专 业 认 证 专 家 委 员 会 秘 书 处 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 专 家 委 员 会 秘 书 处 ( 以 下 简 称 秘 书 处 ) 是 专 家 委 员 会 的 日 常 办 事 机 构, 成 员 由 教 育 部 聘 任 秘 书 处 秘 书 长 是 专 家 委 员 会 当 然 委 员 秘 书 处 的 职 责 是 : 在 专 家 委 员 会 领 导 下 组 织 落 实 专 家 委 员 会 的 各 项 任 务, 组 织 协 调 专 业 认 证 工 作 的 开 展, 组 织 起 草 专 业 认 证 工 作 的 有 关 工 作 文 件, 制 定 并 实 施 试 点 工 作 计 划 ; 指 导 专 家 委 员 会 各 分 委 员 会 开 展 工 作 ; 受 理 并 组 织 审 议 高 等 学 校 提 交 的 专 业 认 证 申 请 ; 指 导 和 协 调 各 分 委 员 会 开 展 认 证 现 场 考 查 工 作 ; 协 助 专 家 委 员 会 开 展 认 证 结 论 的 审 议 与 会 议 组 织 工 作 ; 负 责 专 业 认 证 的 信 息 服 务 与 对 外 宣 传 工 作 ; 完 成 专 家 委 员 会 交 办 的 其 他 工 作 1.3 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 是 按 专 业 领 域 设 立 的 专 家 委 员 会 专 业 分 委 员 会 ( 分 支 机 构 ) 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 由 工 程 教 育 界 和 企 业 界 专 家 以 及 行 业 管 理 部 门 代 表 组 成, 其 成 员 由 教 育 部 聘 任 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 主 任 委 员 ( 组 长 ) 为 专 家 委 员 会 当 然 委 员 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 职 责 是 : 在 专 家 委 员 会 的 领 导 下, 组 织 实 施 所 在 专 业 领 域 的 专 业 认 证 试 点 工 作 ; 组 织 研 究 与 制 定 本 专 业 的 补 充 标 准 和 相 关 工 作 文 件 ; 提 出 本 专 业 领 域 的 认 证 专 家 人 选, 报 专 家 委 员 会 审 定 入 库, 并 会 同 秘 书 处 组 织 认 证 专 家 的 培 训 ; 委 派 专 业 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 1

6 认 证 现 场 考 查 专 家 组 到 申 请 认 证 专 业 所 在 的 学 校 ( 以 下 简 称 申 请 学 校 ) 开 展 现 场 考 查 ; 组 织 整 理 专 业 认 证 的 有 关 报 告 资 料 结 论 建 议 等, 报 专 家 委 员 会 审 议 ; 受 专 家 委 员 会 的 委 托 处 理 有 关 事 宜 1.4 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 监 督 与 仲 裁 委 员 会 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 监 督 与 仲 裁 委 员 会 ( 以 下 简 称 监 督 委 员 会 ) 由 有 关 行 业 和 工 程 教 育 的 资 深 专 家 组 成, 在 教 育 部 的 领 导 下 独 立 开 展 工 作 监 督 委 员 会 的 职 责 是 : 监 督 专 业 认 证 试 点 工 作, 确 保 诚 信 公 正 ; 受 理 被 认 证 学 校 关 于 专 业 认 证 结 论 或 专 业 认 证 过 程 的 申 诉, 调 查 并 做 出 最 终 裁 决 ; 接 受 社 会 各 界 对 专 业 认 证 试 点 工 作 的 投 诉, 调 查 并 做 出 相 应 处 理 以 上 各 机 构 的 相 互 关 系 见 附 件 1 2. 认 证 程 序 专 业 认 证 ( 试 点 ) 工 作 的 基 本 程 序 包 括 6 个 阶 段 : 申 请 和 受 理 学 校 自 评 与 提 交 自 评 报 告 自 评 报 告 的 审 阅 现 场 考 查 审 议 和 做 出 认 证 结 论 认 证 状 态 保 持 具 体 流 程 见 附 件 申 请 和 受 理 专 业 认 证 ( 试 点 ) 工 作 在 学 校 自 愿 的 基 础 上 开 展 按 照 教 育 部 有 关 规 定 设 立 的 工 科 本 科 专 业, 已 有 三 届 毕 业 生 的, 可 以 申 请 认 证 申 请 认 证 由 专 业 所 在 学 校 向 秘 书 处 提 交 申 请 报 告 申 请 报 告 按 照 工 程 教 育 专 业 认 证 学 校 准 备 工 作 指 南 要 求 撰 写 秘 书 处 收 到 申 请 报 告 后, 会 同 相 关 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 进 行 申 请 资 格 审 核 重 点 审 查 申 请 学 校 是 否 具 备 申 请 认 证 的 基 本 条 件, 根 据 试 点 工 作 的 年 度 以 及 专 业 布 局 的 安 排, 作 出 是 否 受 理 决 定 必 要 时 可 要 求 申 请 学 校 对 有 关 问 题 做 出 答 复, 或 提 供 有 关 材 料 根 据 审 核 情 况, 可 做 出 以 下 两 种 结 论 之 一, 并 做 相 应 处 理 : (1) 受 理 申 请, 通 知 申 请 学 校 开 展 自 评 ; (2) 不 受 理 申 请, 向 申 请 学 校 说 明 理 由 学 校 可 在 达 到 申 请 认 证 的 基 本 条 件 后 重 新 提 出 申 请 2.2 学 校 自 评 与 提 交 自 评 报 告 学 校 自 评 是 申 请 学 校 组 织 校 内 相 关 专 业 依 照 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 对 申 请 认 证 专 业 的 办 学 情 况 和 教 学 质 量 进 行 自 我 检 查 申 请 学 校 应 在 自 评 的 基 础 上 撰 写 自 评 报 告, 并 在 规 定 时 间 内 提 交 秘 书 处 自 评 的 方 法 自 评 报 告 申 请 书 等 的 要 求 参 见 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 学 校 准 备 工 作 指 南 2.3 自 评 报 告 的 审 阅 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 对 申 请 学 校 的 自 评 报 告 进 行 审 阅, 重 点 审 查 申 请 2 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

7 认 证 的 专 业 是 否 达 到 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 的 要 求 根 据 审 阅 情 况, 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 可 做 出 以 下 三 种 结 论 之 一, 并 做 相 应 处 理 : (1) 通 过 审 查, 通 知 申 请 学 校 进 入 现 场 考 查 阶 段 及 考 查 时 间 ; (2) 补 充 修 改 自 评 报 告, 向 申 请 学 校 说 明 补 充 修 改 要 求 经 补 充 修 改 达 到 要 求 的 可 按 (1) 处 理, 否 则 按 (3) 处 理 ; (3) 不 通 过 审 查, 向 申 请 学 校 说 明 理 由, 专 业 认 证 工 作 到 此 停 止, 学 校 须 在 达 到 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 要 求 后 重 新 申 请 认 证 2.4 现 场 考 查 现 场 考 查 的 基 本 要 求 现 场 考 查 是 由 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 委 派 专 业 认 证 考 查 专 家 组 到 申 请 学 校 进 行 的 实 地 考 查 现 场 考 查 以 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 为 依 据, 主 要 目 的 是 核 实 申 请 学 校 的 自 评 报 告 的 真 实 性 和 准 确 性, 并 了 解 自 评 报 告 中 未 能 反 映 的 有 关 情 况 现 场 考 查 的 时 间 一 般 不 超 过 3 天 现 场 考 查 不 宜 安 排 在 学 校 假 期 进 行 入 校 考 查 前 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 应 提 前 两 周 通 知 被 考 查 学 校 专 业 认 证 考 查 专 家 组 成 员 应 熟 知 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 ; 应 在 进 入 申 请 学 校 至 少 4 周 以 前 收 到 自 评 报 告 和 主 要 支 撑 材 料, 并 认 真 阅 读 这 些 材 料 考 查 期 间 专 家 组 按 照 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 组 工 作 指 南 开 展 工 作 有 关 现 场 考 查 专 家 组 的 组 建 规 定 以 及 现 场 考 查 方 式 等 参 见 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 现 场 考 查 专 家 组 工 作 指 南 现 场 考 查 的 程 序 (1) 专 家 组 预 备 会 议 进 校 后 专 家 组 召 开 内 部 工 作 会 议, 进 一 步 明 确 考 查 计 划 和 具 体 的 考 查 步 骤, 并 进 行 分 工 (2) 首 次 会 议 专 业 认 证 考 查 专 家 组 向 申 请 学 校 及 相 关 单 位 负 责 人 介 绍 考 查 目 的 要 求 和 详 细 计 划, 并 与 申 请 学 校 及 相 关 单 位 交 换 意 见 (3) 实 地 考 查 专 家 组 现 场 考 查 内 容 包 括 考 查 实 验 条 件 图 书 资 料 等 在 内 的 教 学 硬 件 设 施 ; 检 查 近 期 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 试 卷 实 验 报 告 实 习 报 告 作 业, 以 及 学 生 完 成 的 其 他 作 品 ; 观 察 课 堂 教 学 实 验 实 习 课 外 活 动 ; 参 观 其 他 能 反 映 教 学 质 量 和 学 生 素 质 的 现 场 和 实 物 (4) 访 谈 专 家 组 根 据 需 要 会 晤 包 括 在 校 学 生 和 毕 业 生 教 师 学 校 领 导 有 关 管 理 部 门 负 责 人 及 院 ( 系 ) 行 政 学 术 教 学 负 责 人 等, 必 要 时 还 需 会 晤 用 人 单 位 有 关 负 责 人 (5) 意 见 反 馈 专 家 组 成 员 向 申 请 学 校 反 馈 考 查 意 见 与 建 议, 并 听 取 申 请 学 校 及 相 关 专 业 负 责 人 的 意 见 现 场 考 查 报 告 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 现 场 考 查 报 告 ( 简 称 为 现 场 考 查 报 告 ), 是 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 对 申 请 认 证 的 专 业 做 出 认 证 结 论 建 议 和 形 成 认 证 报 告 的 重 要 依 据, 一 般 包 括 下 列 内 容 : 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 3

8 (1) 专 业 基 本 情 况 申 请 认 证 专 业 的 基 本 情 况 ; (3) 专 业 特 点 本 专 业 在 人 才 培 养 方 面 的 特 点 ; (2) 对 自 评 报 告 的 评 审 意 见 ; (4) 现 场 考 查 过 程 中 发 现 的 问 题 不 足 与 改 进 建 议 进 一 步 改 进 教 学 工 作 和 提 高 教 学 质 量 的 改 进 建 议 专 家 组 在 现 场 考 查 工 作 结 束 后 15 日 内 向 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 提 交 专 家 组 现 场 考 查 报 告 及 相 关 资 料 2.5 审 议 和 做 出 认 证 结 论 建 议 征 询 意 见 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 将 现 场 考 查 报 告 送 申 请 学 校 征 询 意 见 申 请 学 校 应 在 收 到 现 场 考 查 报 告 后 核 实 其 中 所 提 及 的 问 题, 并 于 15 日 内 按 要 求 向 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 回 复 意 见 申 请 学 校 逾 期 不 回 复, 则 视 同 没 有 异 议 申 请 学 校 可 将 现 场 考 查 报 告 在 校 内 传 阅, 但 在 做 出 正 式 的 专 业 认 证 结 论 前, 不 得 对 外 公 开 审 议 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 召 开 全 体 会 议, 审 议 申 请 学 校 的 自 评 报 告 专 家 组 的 现 场 考 查 报 告 和 学 校 的 回 复 意 见 提 出 认 证 结 论 建 议 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 在 充 分 讨 论 的 基 础 上, 采 取 无 记 名 投 票 方 式 提 出 认 证 结 论 的 建 议 全 体 委 员 2/3 以 上 ( 含 2/3) 出 席 会 议, 投 票 方 为 有 效 同 意 票 数 达 到 到 会 委 员 人 数 的 2/3 以 上 ( 含 2/3), 则 通 过 认 证 结 论 建 议 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 讨 论 认 证 结 论 建 议 和 投 票 的 情 况 应 予 保 密 专 业 认 证 结 论 建 议 应 为 以 下 三 种 之 一 : (1) 通 过 认 证, 有 效 期 6 年 ; (2) 通 过 认 证, 有 效 期 3 年 ; (3) 不 通 过 认 证 提 交 工 程 教 育 专 业 认 证 报 告 和 相 关 材 料 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 应 根 据 审 议 结 果, 组 织 相 关 人 员 撰 写 认 证 报 告, 须 写 明 认 证 结 论 建 议 和 投 票 结 果, 连 同 自 评 报 告 现 场 考 查 报 告 和 申 请 学 校 的 回 复 意 见 等 材 料, 一 并 送 专 家 委 员 会 秘 书 处 提 交 专 家 委 员 会 审 议 批 准 与 发 布 认 证 结 论 专 家 委 员 会 召 开 全 体 会 议, 审 议 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 提 交 的 认 证 报 告 和 认 证 结 论 建 议 专 家 委 员 会 全 体 会 议 须 邀 请 监 督 与 仲 裁 委 员 会 委 员 列 席 专 家 委 员 会 全 体 会 议 采 用 无 记 名 投 票 方 式 批 准 认 证 结 论 全 体 委 员 2/3 以 上 ( 含 2/3) 出 席 会 议, 投 票 方 为 有 效 同 意 票 数 达 到 到 会 委 员 人 数 的 2/3 以 上 ( 含 2/3), 认 证 结 论 方 为 有 效 如 果 专 家 委 员 会 未 批 准 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 的 认 证 结 论 建 议, 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 需 按 原 程 序 重 新 审 议 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 重 新 审 议 后, 向 4 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

9 专 家 委 员 会 提 交 新 的 认 证 结 论 建 议 如 果 专 家 委 员 会 再 次 审 议 后 仍 未 批 准 认 证 结 论, 则 由 专 家 委 员 会 直 做 出 认 证 结 论 如 果 申 请 学 校 对 认 证 结 论 有 异 议, 可 向 监 督 与 仲 裁 委 员 会 提 出 申 诉, 由 监 督 与 仲 裁 委 员 会 做 出 裁 决 专 家 委 员 会 批 准 的 认 证 结 论 或 监 督 与 仲 裁 委 员 会 做 出 的 裁 决 由 教 育 部 负 责 发 布 2.6 认 证 状 态 的 保 持 通 过 认 证 的 专 业 所 在 学 校 应 认 真 研 究 认 证 报 告 中 指 出 的 问 题 和 提 出 的 整 改 建 议, 采 取 切 实 有 效 的 措 施 进 行 整 改 认 证 结 论 为 通 过 认 证, 有 效 期 3 年 的, 学 校 应 每 年 向 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 以 及 秘 书 处 提 交 中 期 报 告, 汇 报 整 改 情 况 和 专 业 进 展 情 况 认 证 结 论 为 通 过 认 证, 有 效 期 6 年 的, 学 校 应 每 两 年 向 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 以 及 秘 书 处 提 交 中 期 报 告, 汇 报 整 改 情 况 和 专 业 进 展 情 况 整 改 报 告 在 专 业 委 员 会 网 站 上 公 布 如 果 学 校 未 按 时 提 交 整 改 报 告, 秘 书 处 将 通 知 其 限 期 提 交 ; 逾 期 仍 未 提 交 的, 则 终 止 其 认 证 有 效 期 通 过 认 证 的 专 业 在 有 效 期 内 如 果 对 课 程 体 系 做 重 大 调 整, 或 师 资 办 学 条 件 等 发 生 重 大 变 化, 应 立 即 向 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 申 请 对 调 整 或 变 化 的 部 分 进 行 重 新 认 证 重 新 认 证 通 过 者, 可 继 续 保 持 原 认 证 结 论 至 有 效 期 届 满 ; 否 则, 终 止 原 认 证 的 有 效 期 重 新 认 证 工 作 参 照 原 认 证 程 序 进 行, 但 可 以 视 具 体 情 况 适 当 简 化 通 过 认 证 的 专 业 如 果 要 保 持 认 证 有 效 期 的 连 续 性, 须 在 认 证 有 效 期 届 满 前 一 年 的 上 半 年 重 新 提 出 认 证 申 请 3. 专 业 认 证 试 点 工 作 的 监 督 与 仲 裁 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作 坚 持 公 平 公 正 公 开 原 则, 接 受 监 督 与 仲 裁 委 员 会 和 社 会 各 界 的 监 督 3.1 公 开 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 相 关 的 正 式 文 件 现 场 考 查 专 家 组 名 单 申 请 学 校 提 交 的 自 评 报 告 各 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 提 交 的 认 证 报 告 等 要 予 以 公 开 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 召 开 全 体 会 议, 审 议 申 请 认 证 学 校 的 自 评 报 告 专 家 组 现 场 考 查 报 告 和 学 校 的 回 复 意 见 时, 要 允 许 申 请 学 校 和 企 业 代 表 旁 听 3.2 监 督 监 督 与 仲 裁 委 员 会 对 专 业 认 证 试 点 工 作 实 施 监 督 监 督 与 仲 裁 委 员 会 委 员 通 过 随 机 观 察 专 业 认 证 的 某 些 环 节, 抽 查 专 业 认 证 考 查 专 家 组 专 家 的 资 格, 列 席 专 家 委 员 会 全 体 会 议 等 方 式 开 展 工 作 监 督 与 仲 裁 委 员 会 对 年 度 专 业 认 证 试 点 工 作 的 抽 查 必 须 达 到 一 定 的 比 例, 对 认 证 过 程 中 出 现 的 问 题 及 时 发 现 并 予 以 处 理 对 违 反 相 关 规 定 的 专 家 委 员, 监 督 与 仲 裁 委 员 会 有 权 对 其 进 行 调 查 处 理 情 节 严 重 的, 由 监 督 与 仲 裁 委 员 会 报 请 教 育 部 同 意, 撤 销 其 资 格 ; 如 果 有 触 犯 国 家 有 关 法 律 的 情 形, 监 督 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 5

10 与 仲 裁 委 员 会 应 向 司 法 机 关 举 报 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 和 认 证 考 查 专 家 组 及 其 成 员 申 请 学 校 要 主 动 配 合 监 督 与 仲 裁 委 员 会 委 员 的 工 作, 为 监 督 与 仲 裁 委 员 会 委 员 提 供 必 要 的 工 作 条 件 3.3 申 诉 与 仲 裁 申 请 学 校 如 果 对 认 证 结 论 异 议, 可 在 收 到 认 证 结 论 后 30 日 内 向 监 督 与 仲 裁 委 员 会 提 出 申 诉 申 请 学 校 逾 期 未 提 出 异 议, 视 为 同 意 认 证 结 论 申 请 学 校 的 申 诉 应 以 书 面 形 式 提 出, 详 细 陈 述 理 由, 并 提 供 能 够 支 持 申 诉 理 由 的 各 种 材 料 监 督 与 仲 裁 委 员 会 应 在 收 到 学 校 申 诉 的 60 日 内 提 出 维 持 或 变 更 原 认 证 结 论 的 意 见 监 督 与 仲 裁 委 员 会 提 出 的 意 见 为 最 终 裁 决, 对 申 诉 学 校 和 专 家 委 员 会 都 具 有 约 束 力 3.4 社 会 举 报 社 会 单 位 或 个 人 对 申 请 学 校 的 材 料 有 异 议, 或 认 为 专 家 委 员 会 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 和 认 证 考 查 专 家 组 及 其 成 员 的 行 为 不 妥, 可 向 监 督 与 仲 裁 委 员 会 举 报 单 位 举 报 要 盖 公 章, 个 人 举 报 要 署 实 名, 否 则 不 予 受 理 监 督 与 仲 裁 委 员 会 必 须 为 举 报 单 位 和 举 报 人 保 密 监 督 与 仲 裁 委 员 会 根 据 举 报 情 况 对 被 举 报 个 人 或 单 位 进 行 调 查, 被 涉 及 的 个 人 或 单 位 有 义 务 就 相 关 问 题 做 出 书 面 说 明 并 提 供 相 应 证 明 材 料 监 督 与 仲 裁 委 员 会 对 举 报 的 问 题 查 实 后, 根 据 问 题 的 性 质 提 出 处 理 意 见 并 公 示 4. 附 则 4.1 本 办 法 只 规 定 工 程 教 育 专 业 认 证 范 畴 内 的 有 关 权 力 和 义 务, 对 涉 及 国 家 法 律 法 规 的 事 宜 不 在 本 办 法 调 整 范 围 之 内 4.2 对 本 办 法 条 款 ( 不 含 专 业 认 证 试 点 工 作 的 监 督 与 仲 裁 ) 的 增 添 修 正 和 废 除, 均 需 经 专 家 委 员 会 全 体 会 议 讨 论 通 过 并 报 教 育 部 批 准 后 执 行 4.3 本 办 法 中 监 督 与 仲 裁 委 员 会 的 相 关 条 款 的 增 添 修 正 和 废 除, 均 需 经 监 督 与 仲 裁 委 员 会 全 体 会 议 讨 论 通 过 并 报 教 育 部 批 准 后 执 行 4.4 本 文 件 的 解 释 权 归 教 育 部 6 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

11 附 件 1: 专 业 认 证 试 点 工 作 的 组 织 机 构 教 育 部 监 督 与 仲 裁 委 员 会 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 秘 书 处 专 业 认 证 分 委 员 会 专 业 认 证 分 委 员 会 专 业 认 证 分 委 员 会 专 业 认 证 考 查 专 家 组 专 业 认 证 考 查 专 家 组 专 业 认 证 考 查 专 家 组 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 7

12 附 件 2: 专 业 认 证 试 点 工 作 流 程 重 新 申 请 认 学 校 提 交 申 请 报 告 结 束 认 证 分 委 员 会 ( 组 ) 审 核 申 请 报 告 不 受 理 申 对 申 请 报 告 的 结 受 理 申 学 校 开 展 自 评, 并 提 交 自 评 报 认 证 分 委 员 会 审 阅 自 评 报 告 不 通 对 自 评 报 告 的 结 通 补 充 修 学 校 补 充 修 改 认 证 考 查 专 家 组 到 学 校 现 场 考 查 向 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 提 交 现 场 考 查 送 交 学 学 校 回 复 意 见 认 证 分 委 员 会 审 议 相 关 材 料, 认 证 结 论 建 议 投 撰 写 认 证 报 告, 提 交 材 料 专 家 委 员 会 全 体 会 议 审 核 ( 重 未 通 过 学 校 是 否 认 可 认 证 结 认 可 通 过 是 否 通 过 认 证 结 论 是 否 通 过 了 认 证? 认 证 状 态 的 保 持 通 不 通 提 出 申 诉 直 接 做 出 结 监 督 与 仲 裁 委 员 会 处 理 并 做 出 裁 决 教 育 部 发 布 认 证 结 认 证 有 效 期 届 满 8 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

13 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 ( 试 行 ) (2009 年 4 月 ) 1. 总 则 (1) 本 标 准 适 用 于 普 通 高 等 学 校 工 程 教 育 本 科 专 业 认 证 (2) 本 标 准 提 供 工 程 教 育 本 科 培 养 层 次 的 基 本 质 量 要 求 (3) 本 标 准 由 通 用 标 准 和 专 业 补 充 标 准 组 成 类 型 指 标 内 涵 通 用 标 准 专 业 目 标 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 学 生 发 展 管 理 制 度 质 量 评 价 专 业 设 置 毕 业 生 能 力 课 程 设 置 实 践 环 节 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 师 资 结 构 教 师 发 展 教 学 经 费 教 学 设 施 信 息 资 源 校 企 结 合 招 生 就 业 学 生 指 导 教 学 制 度 过 程 控 制 与 反 馈 内 部 评 价 社 会 评 价 持 续 改 进 专 业 补 充 标 准 各 专 业 的 特 殊 要 求 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 9

14 2. 通 用 标 准 2.1 专 业 目 标 专 业 设 置 专 业 设 置 适 应 国 家 和 地 区 行 业 经 济 建 设 的 需 要, 适 应 科 技 进 步 和 社 会 发 展 的 需 要, 符 合 学 校 自 身 条 件 和 发 展 规 划, 有 明 确 的 服 务 面 向 和 人 才 需 求 申 请 认 证 或 重 新 认 证 的 专 业 必 须 具 有 : 1. 明 确 充 分 的 专 业 设 置 依 据 和 论 证, 有 相 应 学 科 作 依 托, 专 业 口 径 布 局 符 合 学 校 的 定 位 2. 明 确 的 可 衡 量 公 开 的 人 才 培 养 目 标 根 据 经 济 建 设 和 社 会 发 展 的 需 要 自 身 条 件 和 发 展 潜 力, 确 定 在 一 定 时 期 内 培 养 人 才 的 层 次 类 型 和 人 才 的 主 要 服 务 面 向 3. 至 少 已 有 3 届 毕 业 生 毕 业 生 能 力 专 业 必 须 证 明 所 培 养 的 毕 业 生 达 到 如 下 知 识 能 力 与 素 质 的 基 本 要 求 : 1. 具 有 较 好 的 人 文 社 会 科 学 素 养 较 强 的 社 会 责 任 感 和 良 好 的 工 程 职 业 道 德 ; 2. 具 有 从 事 工 程 工 作 所 需 的 相 关 数 学 自 然 科 学 知 识 以 及 一 定 的 经 济 管 理 知 识 ; 3. 掌 握 扎 实 的 工 程 基 础 知 识 和 本 专 业 的 基 本 理 论 知 识, 了 解 本 专 业 的 前 沿 发 展 现 状 和 趋 势 ; 4. 具 有 综 合 运 用 所 学 科 学 理 论 和 技 术 手 段 分 析 并 解 决 工 程 问 题 的 基 本 能 力 ; 5. 掌 握 文 献 检 索 资 料 查 询 及 运 用 现 代 信 息 技 术 获 取 相 关 信 息 的 基 本 方 法 ; 6. 具 有 创 新 意 识 和 对 新 产 品 新 工 艺 新 技 术 和 新 设 备 进 行 研 究 开 发 和 设 计 的 初 步 能 力 ; 7. 了 解 与 本 专 业 相 关 的 职 业 和 行 业 的 生 产 设 计 研 究 与 开 发 的 法 律 法 规, 熟 悉 环 境 保 护 和 可 持 续 发 展 等 方 面 的 方 针 政 策 和 法 津 法 规, 能 正 确 认 识 工 程 对 于 客 观 世 界 和 社 会 的 影 响 ; 8. 具 有 一 定 的 组 织 管 理 能 力 较 强 的 表 达 能 力 和 人 际 交 往 能 力 以 及 在 团 队 中 发 挥 作 用 的 能 力 ; 9. 具 有 适 应 发 展 的 能 力 以 及 对 终 身 学 习 的 正 确 认 识 和 学 习 能 力 ; 10. 具 有 国 际 视 野 和 跨 文 化 的 交 流 竞 争 与 合 作 能 力 2.2 课 程 体 系 课 程 设 置 课 程 设 置 要 服 务 于 专 业 培 养 目 标 满 足 预 期 的 毕 业 生 能 力 要 求 课 程 体 系 设 计 有 企 业 或 行 业 专 家 参 与 课 程 结 构 比 例 科 学 合 理 : 人 文 社 会 科 学 类 课 程 ( 含 外 语 ) 约 为 总 学 分 安 排 的 15%; 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 约 为 总 学 分 安 排 的 15%; 工 程 基 础 类 课 程 学 科 专 业 基 础 类 课 程 与 专 业 类 课 程 约 为 总 学 分 安 排 的 40%; 实 践 环 节 和 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 约 为 总 学 分 安 排 的 25% ( 另 见 实 践 环 节 和 毕 业 设 计 ( 论 文 )) 实 践 环 节 10 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

15 设 置 完 善 的 实 践 教 学 体 系 学 校 除 在 校 内 开 展 实 践 教 学 外, 还 要 与 企 业 合 作, 开 展 实 习 实 训, 为 学 生 提 供 参 与 工 程 实 践 的 机 会, 使 学 生 在 自 主 动 手 综 合 实 验 和 创 新 能 力 等 方 面 得 到 一 定 的 锻 炼 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 要 尽 可 能 紧 密 结 合 本 专 业 的 工 程 实 际 问 题, 使 学 生 能 够 在 解 决 实 际 问 题 的 过 程 中 学 会 应 用 所 学 知 识, 同 时 考 虑 经 济 环 境 社 会 法 律 伦 理 等 各 种 制 约 因 素 ; 在 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 过 程 中 突 出 设 计 和 综 合 训 练, 引 导 学 生 对 可 持 续 发 展 和 经 济 全 球 化 的 认 识, 培 养 学 生 的 责 任 感 和 能 力 ; 注 意 培 养 学 生 的 工 程 意 识 独 立 解 决 问 题 能 力 和 协 作 精 神, 尤 其 要 培 养 学 生 的 创 新 意 识 和 能 力, 鼓 励 新 思 想 新 改 进 新 发 现 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 选 题 指 导 和 考 核 应 有 企 业 或 行 业 专 家 参 与 2.3 师 资 队 伍 师 资 结 构 具 有 满 足 本 专 业 教 学 需 要 的 教 师 数 量 和 符 合 学 校 现 状 和 可 持 续 发 展 所 需 要 的 教 师 整 体 结 构 ; 有 适 当 比 例 具 有 工 程 经 历 的 专 职 教 师, 有 一 定 数 量 的 企 业 或 行 业 专 家 作 为 兼 职 教 师 教 学 人 员 必 须 明 确 他 们 在 专 业 质 量 提 升 过 程 中 的 责 任 教 师 发 展 学 校 要 为 教 师 发 展 提 供 机 会 和 条 件, 促 进 教 师 素 质 持 续 提 升 注 重 培 养 青 年 教 师, 有 专 业 教 师 队 伍 的 进 修 科 研 和 发 展 规 划 ; 注 重 对 教 师 的 教 学 方 法 培 训, 以 提 高 教 学 设 计 和 教 学 过 程 的 质 量 专 职 教 师 必 须 有 足 够 时 间 和 精 力 投 入 到 本 科 教 学 中, 并 承 担 学 生 指 导 工 作 教 师 在 很 好 的 完 成 教 学 任 务 的 基 础 上 应 该 从 事 一 定 的 工 程 实 际 问 题 研 究 2.4 支 持 条 件 教 学 经 费 教 学 经 费 有 保 证, 总 量 能 满 足 教 学 需 要 教 学 设 施 教 室 实 验 室 实 习 和 实 训 基 地 和 相 关 设 施 在 数 量 和 功 能 上 满 足 教 学 需 要, 管 理 规 范 与 企 业 合 作 共 建 实 习 和 实 训 基 地, 在 教 学 过 程 中 为 学 生 提 供 参 与 工 程 实 践 的 平 台 信 息 资 源 具 备 满 足 教 学 和 科 研 所 必 须 的 计 算 机 网 络 条 件 以 及 图 书 资 料 等 能 够 满 足 学 生 的 学 习 以 及 教 师 的 日 常 教 学 和 科 研 所 需, 资 源 管 理 规 范 共 享 程 度 高 校 企 结 合 具 有 稳 定 的 校 企 合 作 伙 伴, 吸 引 企 业 积 极 参 与 专 业 的 教 学 活 动, 提 供 工 程 实 践 条 件, 在 人 才 培 养 过 程 中 发 挥 较 好 的 作 用 2.5 学 生 发 展 招 生 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 11

16 能 够 保 证 较 多 数 量 与 较 高 质 量 的 生 源 就 业 毕 业 生 在 就 业 市 场 具 有 较 强 竞 争 力 ; 社 会 和 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 评 价 较 高 ; 毕 业 生 去 向 与 本 专 业 的 培 养 目 标 基 本 吻 合 学 生 指 导 具 有 完 善 的 学 生 学 习 指 导 职 业 规 划 就 业 指 导 心 理 辅 导 等 方 面 的 措 施 并 能 够 很 好 地 执 行 落 实 能 够 为 学 生 搭 建 良 好 的 科 技 创 新 活 动 和 社 会 实 践 平 台, 鼓 励 广 大 学 生 积 极 参 与 2.6 管 理 制 度 教 学 制 度 必 须 具 有 保 障 教 学 运 转 的 组 织 机 构 及 人 员, 专 业 教 学 管 理 文 件 和 规 章 制 度 完 备, 并 能 严 格 贯 彻 执 行 各 类 档 案 文 件 管 理 规 范, 人 才 培 养 方 案 ( 培 养 计 划 ) 符 合 专 业 培 养 目 标, 各 门 课 程 的 教 学 大 纲 教 材 等 科 学 合 理 完 整, 并 能 够 根 据 实 际 情 况 及 教 学 质 量 评 价 及 时 更 新 过 程 控 制 与 反 馈 建 立 严 格 的 教 学 过 程 质 量 监 控 体 系 各 主 要 教 学 环 节 有 明 确 的 质 量 要 求, 通 过 课 程 教 学 和 评 价 方 法 促 进 毕 业 生 能 力 的 实 现 ; 定 期 进 行 课 程 体 系 设 置 和 教 学 质 量 的 评 价 ; 及 时 反 馈 评 价 的 结 果 ; 有 不 断 改 进 和 提 高 的 内 部 机 制 2.7 质 量 评 价 内 部 评 价 专 业 必 须 证 明 建 立 适 宜 的 机 制, 定 期 对 专 业 培 养 目 标 及 其 达 成 度 进 行 校 内 评 价, 其 中 应 包 括 学 生 对 课 程 和 学 习 的 反 馈 学 校 教 师 学 生 对 专 业 培 养 目 标 和 质 量 有 较 高 的 认 可 度 社 会 评 价 毕 业 生 用 人 单 位 对 专 业 培 养 目 标 和 质 量 有 较 高 的 认 可 度 专 业 的 社 会 评 价 较 好, 具 有 一 定 社 会 影 响 力 主 要 包 括 社 会 对 该 专 业 人 才 的 需 求, 社 会 舆 论 对 该 专 业 的 反 映, 就 业 单 位 学 生 继 续 深 造 的 研 究 生 培 养 机 构 对 该 专 业 毕 业 生 情 况 的 评 价 持 续 改 进 专 业 具 有 比 较 完 备 的 毕 业 生 跟 踪 反 馈 体 系 必 须 证 明 专 业 培 养 目 标 定 期 评 价 的 结 果 用 于 本 专 业 系 统 和 持 续 的 质 量 改 进 12 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

17 3. 专 业 补 充 标 准 机 械 类 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 : 机 械 类 专 业, 主 要 包 括 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 专 业 材 料 成 型 及 控 制 工 程 专 业 过 程 装 备 与 控 制 工 程 专 业 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 等 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 培 养 具 有 较 宽 厚 的 基 础 理 论 和 较 扎 实 的 机 械 设 计 制 造 及 自 动 化 的 专 门 知 识, 能 在 机 械 工 程 及 自 动 化 领 域 从 事 工 程 设 计 机 械 制 造 技 术 开 发 科 学 研 究 生 产 组 织 和 管 理 等 方 面 工 作 的 工 程 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 机 械 工 程 本 科 专 业 认 证 在 于 从 整 体 上 评 价 学 生 的 质 量 和 毕 业 生 的 状 况 学 校 成 功 地 达 到 了 专 业 的 培 养 目 标 与 否, 应 检 验 其 毕 业 生 能 否 具 有 以 下 知 识 和 能 力 (1) 知 识 要 求 : 掌 握 机 械 工 程 机 械 学 科 的 基 本 理 论 基 本 知 识, 掌 握 必 要 的 工 程 基 础 知 识 (2) 能 力 要 求 : (a) 具 有 数 学 自 然 科 学 和 机 械 工 程 科 学 知 识 的 应 用 能 力 ; (b) 具 有 制 订 实 验 方 案 进 行 实 验 分 析 和 解 释 数 据 的 能 力 ; (c) 具 有 制 图 计 算 测 试 调 研 查 阅 文 献 和 基 本 工 艺 操 作 等 基 本 技 能 和 较 强 的 计 算 机 应 用 能 力 (3) 工 程 要 求 : (a) 具 有 设 计 机 械 系 统 部 件 和 过 程 的 能 力 ; (b) 具 有 对 于 机 械 工 程 问 题 进 行 系 统 表 达 建 立 模 型 分 析 求 解 和 论 证 的 能 力 ; (c) 具 有 在 机 械 工 程 实 践 中 初 步 掌 握 并 使 用 各 种 技 术 技 能 和 现 代 化 工 程 工 具 的 能 力 (4) 特 别 要 求 : 知 识 面 宽 广, 并 具 有 对 现 代 社 会 问 题 的 知 识, 进 而 足 以 认 识 机 械 工 程 对 于 世 界 和 社 会 影 响 的 能 力 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 主 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 工 程 基 础 专 业 基 础 专 业 课 程 四 类 课 程 的 内 容 提 出 基 本 要 求 各 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 13

18 设 课 程 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 28 学 分 ) 数 学 类 包 括 线 性 代 数 微 积 分 微 分 方 程 概 率 和 数 理 统 计 计 算 方 法 等 不 同 课 程 自 然 科 学 类 的 科 目 应 包 括 物 理 和 化 学, 也 可 考 虑 生 命 科 学 基 础 等 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 22 学 分 ) 工 程 基 础 类 综 合 了 数 学 基 础 科 学 工 程 科 学 零 部 件 与 系 统, 以 及 满 足 特 殊 需 要 的 加 工 工 艺 等 方 面 的 专 业 课 程 其 中 : 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 专 业 应 包 含 : 机 械 设 计 基 础 机 械 制 造 基 础 机 电 控 制 工 程 测 试 及 信 息 处 理 等 相 关 科 目 与 实 践 性 教 学 环 节 ; 材 料 成 型 及 控 制 专 业 应 包 含 : 热 加 工 工 艺 基 础 机 械 设 计 基 础 机 械 制 造 基 础 热 加 工 工 艺 设 备 及 设 计 检 测 技 术 及 控 制 工 程 CAD/CAM 基 础 等 相 关 科 目 与 实 践 性 教 学 环 节 ; 过 程 装 备 与 控 制 工 程 专 业 应 包 含 : 过 程 ( 化 工 ) 原 理 机 械 设 计 基 础 过 程 设 备 设 计 过 程 流 体 机 械 过 程 装 备 控 制 技 术 与 应 用 等 相 关 科 目 与 实 践 性 教 学 环 节 ; 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 应 包 含 : 机 械 设 计 基 础 机 械 制 造 基 础 现 代 控 制 理 论 机 电 控 制 工 程 测 试 及 信 息 处 理 CAD/CAE/CAM 基 础 管 理 科 学 基 础 等 相 关 科 目 与 实 践 性 教 学 环 节 工 程 设 计 与 实 践 是 一 种 具 有 创 造 性, 重 复 性 并 通 常 无 止 境 的 过 程, 它 要 受 到 标 准 或 立 法 的 约 束, 并 不 同 程 度 取 决 于 规 范 这 些 约 束 可 能 涉 及 经 济 健 康 安 全 环 境 社 会 或 其 他 相 关 跨 学 科 的 因 素 学 科 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 22 学 分 ) 学 科 专 业 基 础 类 的 科 目 以 数 学 和 基 础 科 学 为 基 础, 但 是 它 本 身 则 更 多 地 传 授 创 造 性 应 用 方 面 的 知 识 一 般 应 包 括 数 学 或 数 值 技 术 模 拟 仿 真 和 试 验 方 法 的 应 用 侧 重 于 发 现 并 解 决 实 际 的 工 程 问 题 这 些 科 目 包 括 理 论 力 学 材 料 力 学 流 体 力 学 传 热 学 热 力 学 电 工 电 子 学 控 制 理 论 和 材 料 科 学 基 础 及 其 他 相 关 学 科 的 科 目 工 程 基 础 类 学 科 专 业 基 础 类 两 者 总 计 最 少 62.5 学 分 专 业 类 课 程 ( 至 少 15 学 分 ) 各 校 可 根 据 自 身 优 势 和 特 点, 调 整 选 修 课 设 置 与 内 容, 办 出 特 色 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 16 学 分 ) 实 践 能 力 是 集 分 析 设 计 开 发 为 一 体 的 综 合 能 力 理 论 与 实 践 相 结 合 是 机 械 类 专 业 教 育 的 重 要 特 点 机 械 类 专 业 实 践 教 学 主 要 包 括 工 程 训 练 课 程 实 验 课 程 设 计 生 产 实 习 毕 业 实 习 和 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 及 科 技 创 新 实 践 社 会 实 践 等 一 系 列 教 学 活 动, 构 成 了 机 械 类 专 业 的 实 践 教 学 体 系 工 程 训 练 对 学 生 进 行 系 统 的 工 程 技 术 教 育 和 工 艺 技 术 训 练, 提 高 学 生 的 工 程 意 识 和 动 手 能 力, 工 程 训 练 包 括 机 械 制 造 过 程 认 知 实 习 工 程 训 练 概 论 基 本 制 造 技 术 训 练 先 进 制 造 技 术 训 练 电 子 工 艺 基 础 训 练 机 电 综 合 技 术 训 练 等 实 验 课 程 14 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

19 实 验 类 型 包 括 认 知 性 实 验 验 证 性 实 验 综 合 性 实 验 和 设 计 性 实 验 等, 配 合 课 程 教 学, 培 养 学 生 实 验 设 计 仪 器 选 择 测 试 分 析 的 综 合 实 践 能 力 课 程 设 计 在 专 业 教 学 中 为 机 械 原 理 机 械 设 计 机 械 制 造 技 术 基 础 机 械 制 造 装 备 设 计 机 械 工 程 自 动 化 技 术 等 课 程 安 排 课 程 设 计 培 养 学 生 所 学 知 识 和 技 能 的 综 合 运 用 能 力 设 计 选 题 可 以 是 单 科 性 的, 亦 可 是 综 合 性 的, 也 可 安 排 大 作 业 ; 设 计 任 务 安 排 可 一 人 一 题, 亦 可 分 组 合 作 生 产 实 习 主 要 实 习 内 容 包 括 观 察 各 种 加 工 方 法 加 工 设 备, 了 解 其 组 成 原 理 功 能 和 特 点, 各 种 工 艺 装 备 ( 刀 具 夹 具 量 具 等 ) 物 流 装 备 ( 生 产 线 机 器 人 等 ) 的 适 用 范 围 ; 了 解 典 型 零 件 的 加 工 工 艺 路 线, 工 艺 知 识 ; 了 解 产 品 设 计 制 造 过 程 的 相 关 知 识, 先 进 的 生 产 理 念 和 组 织 管 理 方 式 实 习 基 地 应 具 有 相 当 的 生 产 规 模, 工 艺 技 术 装 备 比 较 先 进, 能 代 表 机 械 制 造 业 的 先 进 水 平 科 技 创 新 活 动 科 技 创 新 活 动 是 指 学 生 利 用 课 余 时 间 从 事 的 科 学 研 究 开 发 或 设 计 工 作, 应 充 分 利 用 各 种 教 学 科 研 资 源, 鼓 励 学 生 科 技 立 项, 参 加 各 类 科 技 竞 赛, 使 学 生 受 到 科 学 研 究 和 科 技 开 发 方 法 的 基 本 训 练, 培 养 他 们 的 创 新 思 维 创 新 方 法 创 新 能 力 及 表 达 能 力 和 团 队 精 神 社 会 实 践 包 括 公 益 劳 动 社 会 调 查 市 场 调 查 等 内 容 以 及 各 种 形 式 的 学 生 第 二 课 堂, 注 意 培 养 学 生 的 团 队 精 神 和 组 织 与 管 理 能 力 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 14 学 分 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 培 养 学 生 综 合 运 用 所 学 知 识 分 析 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 是 提 高 专 业 素 质 和 培 养 创 造 能 力 的 重 要 环 节, 也 是 专 业 学 习 的 深 化 与 升 华 过 程 选 题 符 合 本 专 业 的 培 养 目 标 和 教 学 基 本 要 求, 应 有 一 定 的 知 识 覆 盖 面, 尽 可 能 涵 盖 本 专 业 主 干 课 程 的 内 容 ; 尽 可 能 来 自 于 生 产 科 研 和 教 学 的 实 际 问 题, 有 工 程 背 景 和 实 用 价 值, 使 学 生 的 创 造 能 力 得 以 充 分 发 挥 类 型 (1) 工 程 设 计 类 包 括 结 构 设 计 类 ( 如 机 械 结 构 设 计 和 系 统 性 能 分 析 ); 机 电 结 合 类 ( 如 机 械 结 构 设 计 与 电 气 控 制 相 结 合 ); 测 控 类 ( 如 机 械 系 统 的 计 算 机 测 试 与 控 制 ) 等 需 进 行 文 献 综 述 方 案 论 证 设 计 与 计 算 技 术 经 济 分 析 等 (2) 实 验 研 究 类 独 立 完 成 完 整 的 实 验 过 程, 取 得 足 够 的 实 验 数 据 包 括 文 献 综 述, 实 验 装 置, 实 验 分 析, 研 究 与 结 论 等 (3) 软 件 开 发 类 独 立 完 成 一 个 应 用 软 件 或 较 大 软 件 中 一 个 模 块 的 开 发, 保 证 足 够 的 工 作 量, 有 测 试 报 告, 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 15

20 软 件 使 用 说 明 书 包 括 综 述 系 统 总 体 设 计 系 统 详 细 设 计 系 统 实 现 系 统 测 试 性 能 分 析 结 论 等 指 导 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 应 由 具 有 丰 富 教 学 和 实 践 经 验 的 教 师 或 企 业 工 程 技 术 人 员 指 导, 鼓 励 学 生 提 前 下 实 验 室 参 与 科 学 研 究 活 动, 支 持 和 组 织 学 生 到 企 业 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 实 行 过 程 管 理 和 目 标 管 理 相 结 合 的 管 理 方 式 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 a 均 具 有 本 科 及 以 上 学 历 ; b 具 有 五 年 及 以 上 教 龄 的 教 师 占 50% 以 上 4.2 工 程 背 景 a 具 有 企 业 或 社 会 工 程 实 践 经 验 的 教 师 占 20% 以 上 ; b 从 事 具 有 工 程 设 计 背 景 的 科 研 的 教 师 占 30% 以 上 5. 专 业 条 件 为 保 证 教 学 质 量 和 专 业 发 展, 学 校 应 提 供 足 够 的 资 金 支 持, 用 以 吸 引 保 持 优 秀 的 教 师 队 伍, 提 供 业 务 进 修 条 件, 配 备 足 够 的 适 合 于 工 程 专 业 教 育 使 用 的 仪 器 设 备, 并 保 持 正 常 运 行 此 外, 应 有 适 当 的 辅 助 人 员 和 学 校 服 务, 以 满 足 专 业 需 要 5.1 专 业 资 料 专 业 教 学 资 料 包 括 教 学 参 考 及 交 流 资 料 等 内 容 图 书 期 刊 音 像 资 料 能 满 足 教 学 要 求, 种 类 较 齐 全, 质 量 较 好, 并 能 经 常 补 充 新 出 版 的 书 刊 等 资 料 有 一 定 数 量 的 国 内 外 交 流 资 料 及 有 保 留 价 值 的 图 纸 资 料 和 文 件 5.2 实 验 条 件 应 具 备 实 现 专 业 教 育 目 标 所 必 须 的 教 室 实 习 场 地 实 验 室 和 仪 器 设 备, 应 能 满 足 本 专 业 学 生 进 行 绘 图 金 工 实 习 设 计 制 造 测 试 测 量 和 控 制 等 类 训 练 或 实 验, 并 形 成 一 种 有 利 于 专 业 学 习 的 环 境, 让 学 生 学 习 应 用 现 代 化 的 工 程 工 具, 开 展 团 队 合 作 与 工 程 实 践 5.3 实 践 基 地 (1) 要 有 相 对 稳 定 的 校 内 外 实 习 基 地, 努 力 使 各 类 实 验 室 向 学 生 全 面 开 放, 为 学 生 提 供 充 足 优 越 的 实 践 环 境 和 条 件 加 强 与 业 界 的 联 系, 让 学 生 及 时 了 解 社 会 和 行 业 的 需 求, 建 立 稳 定 的 产 学 研 合 作 基 地 (2) 建 设 大 学 生 科 技 创 新 活 动 基 地, 强 化 学 生 创 新 意 识, 激 发 学 生 创 造 热 情 ; 通 过 各 级 各 竞 技 设 计 及 比 赛 的 方 式, 带 动 广 大 学 生 广 泛 参 与 科 技 活 动, 提 高 大 学 生 的 创 造 性 设 计 能 力 综 合 设 计 能 力 和 工 程 实 践 能 力 16 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

21 化 学 工 程 与 工 艺 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 化 学 工 程 与 工 艺 专 业 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 本 专 业 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 备 化 学 工 程 与 工 艺 方 面 的 知 识, 能 在 化 工 炼 油 冶 金 能 源 材 料 轻 工 医 药 食 品 环 保 和 军 工 等 部 门 从 事 工 程 设 计 技 术 开 发 工 厂 操 作 与 管 理 科 学 研 究 等 方 面 工 作 的 工 程 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 掌 握 化 学 工 程 化 学 工 艺 学 科 的 基 本 理 论 基 本 知 识, 掌 握 必 要 的 工 程 基 础 知 识 ; (2) 能 力 要 求 掌 握 化 工 装 置 工 艺 与 设 备 的 设 计 方 法, 化 工 过 程 模 拟 优 化 方 法 ; 具 有 对 化 工 新 产 品 新 工 艺 新 技 术 和 新 设 备 进 行 研 究 开 发 和 设 计 的 初 步 能 力 ; (3) 工 程 要 求 受 到 化 学 与 化 工 实 验 技 能 工 程 实 践 计 算 机 应 用 科 学 研 究 与 工 程 设 计 方 法 的 基 本 训 练 ; 了 解 国 家 对 于 化 工 生 产 设 计 研 究 与 开 发 环 境 保 护 等 方 面 的 方 针 政 策 和 法 规 (4) 特 别 要 求 具 备 自 愿 改 善 健 康 安 全 和 环 境 质 量 的 责 任 关 怀 理 念, 遵 循 责 任 关 怀 的 主 要 原 则 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 主 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 工 程 基 础 专 业 基 础 专 业 课 程 四 类 课 程 的 内 容 提 出 基 本 要 求 各 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 设 课 程 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 42 学 分 ) (1) 数 学 包 括 微 积 分 和 解 析 几 何 常 微 分 方 程 线 性 代 数 概 率 和 统 计 等 基 本 知 识 (2) 物 理 包 括 力 学 振 动 波 动 光 学 分 子 物 理 学 和 热 力 学 电 磁 学 狭 义 相 对 论 力 学 基 础 量 子 物 理 基 础 等 (3) 化 学 包 括 无 机 化 学 分 析 化 学 有 机 化 学 物 理 化 学 和 生 物 化 学 基 础 无 机 化 学 主 要 包 括 : 化 学 反 应 原 理 物 质 结 构 元 素 化 学 等 分 析 化 学 主 要 包 括 : 化 学 分 析 和 仪 器 分 析 有 机 化 学 主 要 包 括 : 分 类 和 命 名, 同 分 异 构 现 象, 烃 与 卤 代 烃, 有 机 含 氮 含 氧 化 合 物, 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 17

22 杂 环 化 合 物, 天 然 有 机 化 合 物 等 物 理 化 学 主 要 包 括 : 气 体 的 PVT 性 质, 热 力 学 第 一 二 定 律, 多 组 分 系 统 热 力 学, 化 学 平 衡, 相 平 衡, 电 化 学, 统 计 热 力 学 初 步, 表 面 现 象 和 胶 体 化 学, 化 学 动 力 学 生 物 化 学 基 础 主 要 包 括 : 生 物 体 的 有 关 物 质 组 成 结 构 性 质 和 生 物 体 内 的 化 学 变 化 能 量 改 变 以 及 这 些 变 化 与 生 物 的 生 理 机 能 和 外 界 环 境 的 关 系 化 学 实 验 主 要 包 括 : 无 机 化 学 实 验 分 析 化 学 实 验 有 机 化 学 实 验 物 理 化 学 实 验 生 物 化 学 实 验 除 基 础 性 实 验 外, 还 包 括 综 合 型 实 验 设 计 型 实 验 以 及 学 生 自 选 实 验 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 20 学 分 ) 工 程 基 础 类 课 程 包 括 计 算 机 与 信 息 技 术 基 础 类 机 械 基 础 类 电 工 电 子 及 自 控 基 础 类 课 程, 以 及 化 工 环 保 与 安 全 等 课 程, 以 使 学 生 学 习 化 工 安 全 与 环 保 的 共 性 知 识 和 共 性 技 术, 认 识 化 学 工 业 中 安 全 和 文 明 生 产 规 律, 了 解 化 工 安 全 与 环 保 事 故 的 预 测 预 防 和 系 统 评 价 技 术 等 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 15 学 分 ) 本 部 分 为 本 专 业 的 主 干 课 程, 主 要 包 括 化 工 热 力 学 化 工 原 理 化 学 反 应 工 程 及 1~2 门 特 色 课 程 (1) 化 工 热 力 学 主 要 包 括 流 体 的 热 力 学 性 质, 热 力 学 第 一 定 律 及 其 应 用, 热 力 学 第 二 定 律 及 其 应 用, 化 工 过 程 的 能 量 分 析, 均 相 混 合 物 的 热 力 学 基 础, 相 平 衡 (2) 化 工 原 理 主 要 包 括 传 递 过 程 原 理 各 种 典 型 化 工 单 元 操 作 的 原 理 计 算 及 设 备, 如 流 体 流 动, 流 体 输 送 机 械, 液 体 搅 拌, 流 体 通 过 颗 粒 层 的 流 动, 颗 粒 的 沉 降 和 流 态 化, 传 热, 蒸 发, 气 体 吸 收, 精 馏, 气 液 传 质 设 备, 液 液 萃 取, 其 它 传 质 分 离 方 法, 固 体 干 燥 等 (3) 化 学 反 应 工 程 本 课 程 应 覆 盖 化 学 反 应 动 力 学, 典 型 化 工 反 应 器 的 基 本 类 型 操 作 方 式 数 学 模 型 以 及 设 计 计 算 方 法 等 各 校 可 根 据 自 身 办 学 特 色 自 行 组 织 课 程 体 系 重 组 课 程 内 容 确 定 课 程 名 称 专 业 类 课 程 ( 至 少 15 学 分 ) 各 校 可 根 据 自 身 优 势 和 特 点, 调 整 选 修 课 设 置 与 内 容, 办 出 特 色 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 15 学 分 ) 具 有 满 足 工 程 需 要 的 完 备 的 实 践 教 学 体 系, 主 要 包 括 化 工 实 验 化 工 设 计 认 识 及 生 产 实 习 科 技 创 新 社 会 实 践 等 多 种 形 式 (1) 化 工 实 验 包 括 化 工 基 础 实 验 和 化 工 专 业 实 验 两 部 分 前 者 主 要 包 括 流 体 力 学 传 热 吸 收 精 馏 干 燥 等 单 元 设 备 实 验 以 及 简 单 的 化 工 流 程 实 验 后 者 主 要 包 括 化 工 热 力 学 实 验 化 学 反 应 工 程 实 验 化 学 工 艺 实 验 等 除 验 证 型 实 验 外, 综 合 型 设 计 型 实 验 的 比 例 应 大 于 50%, 应 适 当 采 用 计 算 机 技 术, 如 用 计 算 机 采 集 和 处 理 数 据 以 及 控 制 操 作 参 数 等 有 条 件 的 学 校 可 加 开 计 算 机 仿 真 实 验 (2) 化 工 设 计 通 过 化 工 设 计, 对 学 生 进 行 现 代 工 程 设 计 思 想 和 设 计 方 法 的 教 育, 使 学 生 了 解 化 工 设 计 的 基 本 内 容 设 计 程 序 和 方 法, 提 高 学 生 工 程 设 计 能 力, 培 养 学 生 树 立 经 济 安 全 环 境 保 护 与 可 持 续 发 展 等 观 点 和 创 新 意 识, 培 养 学 生 利 用 计 算 机 辅 助 设 计 (CAD) 等 手 段 进 行 化 工 设 计 的 能 力, 从 而 培 养 学 生 综 合 应 用 各 方 面 的 知 识 与 技 能 解 决 工 程 问 题 的 能 力 化 工 设 计 包 括 化 工 单 元 设 备 设 计 和 化 工 产 品 或 过 程 设 计 前 者 为 化 工 单 元 设 备 设 计, 这 18 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

23 部 分 应 当 体 现 知 识 综 合 化 和 系 统 化, 使 学 生 能 够 初 步 运 用 所 学 知 识, 培 养 学 生 综 合 分 析 能 力 和 工 程 设 计 能 力 后 者 为 化 工 产 品 或 过 程 设 计, 是 前 者 的 继 续 学 生 从 单 元 设 备 设 计 扩 展 到 生 产 过 程 ( 例 如 一 个 车 间 ), 进 一 步 培 养 学 生 综 合 运 用 所 学 知 识, 进 行 化 工 过 程 设 计 与 开 发 的 能 力, 并 要 求 学 生 提 出 比 较 全 面 的 设 计 报 告 (3) 认 识 及 生 产 实 习 除 进 行 常 规 实 习 参 加 生 产 实 践 外, 还 应 当 建 立 相 对 稳 定 的 实 习 基 地, 密 切 产 学 研 合 作 有 条 件 的 学 校, 可 进 行 计 算 机 仿 真 实 习, 以 补 充 一 般 实 习 难 以 达 到 的 训 练 内 容 和 目 的, 加 深 对 实 际 生 产 过 程 的 认 识 与 理 解 (4) 科 技 创 新 活 动 科 技 创 新 活 动 是 指 学 生 利 用 课 余 时 间 从 事 的 科 学 研 究 开 发 或 设 计 工 作, 应 充 分 利 用 各 种 教 学 科 研 资 源, 鼓 励 学 生 科 技 立 项, 参 加 各 类 科 技 竞 赛, 使 学 生 受 到 科 学 研 究 和 科 技 开 发 方 法 的 基 本 训 练, 培 养 他 们 的 创 新 思 维 创 新 方 法 创 新 能 力 及 表 达 能 力 和 团 队 精 神 (5) 社 会 实 践 包 括 公 益 劳 动 社 会 调 查 市 场 调 查 等 内 容 以 及 各 种 形 式 的 学 生 第 二 课 堂, 注 意 培 养 学 生 的 团 队 精 神 和 组 织 与 管 理 能 力 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 15 学 分 ) (1) 选 题 选 题 原 则 按 照 通 用 标 准 执 行, 选 择 的 题 目 应 来 源 于 各 级 各 类 纵 向 课 题 企 业 协 作 课 题 或 具 有 工 程 背 景 的 自 选 课 题, 如 对 化 工 新 产 品 新 工 艺 新 技 术 和 新 设 备 进 行 研 究 开 发 和 设 计 等, 课 件 制 作 调 研 报 告 不 能 作 为 毕 业 设 计 或 论 文 的 选 题 (2) 内 容 毕 业 设 计 包 括 : 运 用 资 料 ( 文 献 手 册 规 范 标 准 等 ) 搜 集 所 需 的 信 息 ; 技 术 路 线 的 选 择 及 操 作 参 数 控 制 方 案 的 确 定 ; 分 析 方 案 的 制 定 ; 编 程 或 利 用 现 有 软 件 进 行 装 置 的 工 艺 计 算 及 典 型 设 备 的 选 型 和 计 算 ; 带 控 制 点 工 艺 流 程 图 设 备 布 置 图 及 主 要 设 备 施 工 图 等 工 程 图 纸 的 绘 制 ; 安 全 卫 生 及 三 废 治 理 方 案 的 制 定 ; 装 置 的 技 术 经 济 评 价 ; 撰 写 设 计 计 算 书 和 设 计 说 明 书 ; 结 题 答 辩 等 毕 业 论 文 包 括 : 运 用 资 料 ( 文 献 专 利 手 册 规 范 标 准 等 ) 搜 集 所 需 的 信 息 ; 国 内 外 同 类 技 术 的 对 比 分 析 ; 实 验 技 术 路 线 的 探 讨 及 实 验 方 案 的 制 定 ; 实 验 用 仪 器 设 备 的 选 购 或 设 计 加 工 以 及 安 装 调 试 ; 实 验 分 析 方 法 的 确 定 ; 实 验 数 据 的 采 集 记 录 和 整 理 ; 实 验 数 据 的 处 理 ; 撰 写 论 文 ; 结 题 答 辩 等 (3) 指 导 指 导 教 师 应 具 有 中 级 以 上 职 称, 每 位 指 导 教 师 指 导 的 学 生 数 不 超 过 6 人, 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 的 相 关 材 料 ( 包 括 任 务 书 开 题 报 告 指 导 教 师 评 语 评 阅 教 师 评 语 答 辩 记 录 等 ) 齐 全 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 (1) 从 事 本 专 业 主 干 课 教 学 工 作 的 教 师 其 本 科 硕 士 和 博 士 学 历 中, 必 须 有 其 中 之 一 毕 业 于 化 工 类 专 业 (2) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 35 岁 以 下 的 教 师 必 须 具 有 硕 士 及 其 以 上 学 位 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 19

24 4.2 工 程 背 景 从 事 本 专 业 教 学 ( 含 实 验 教 学 ) 工 作 的 80% 以 上 的 教 师 应 有 3 个 月 以 上 的 工 程 实 践 ( 包 括 指 导 实 习 与 企 业 合 作 项 目 企 业 工 作 等 ) 经 历 5. 专 业 条 件 5.1 专 业 资 料 学 校 图 书 馆 或 所 属 院 ( 系 部 ) 的 资 料 室 中 应 具 有 的 专 业 资 料 应 包 括 : 诸 如 CA 检 索 化 工 设 计 手 册 等 必 要 的 图 书 期 刊 手 册 图 纸 电 子 资 源 等 文 献 信 息 资 源 和 相 应 的 检 索 工 具 等 5.2 实 验 条 件 (1) 实 验 室 满 足 教 学 需 要, 实 验 室 无 破 损 无 危 漏 隐 患, 台 柜 桌 椅 完 好, 照 明 通 风 安 全 防 护 和 环 保 设 施 良 好, 水 电 气 管 道 网 络 走 线 布 局 安 全 合 理, 符 合 国 家 规 范 (2) 化 工 基 础 实 验 每 组 学 生 数 不 能 超 过 2 人 ; 化 工 专 业 实 验 每 组 学 生 数 原 则 上 不 能 超 过 4 人 (3) 每 个 教 师 原 则 上 不 得 同 时 指 导 2 个 以 上 不 同 内 容 的 实 验 5.3 实 践 基 地 (1) 要 有 相 对 稳 定 的 校 内 外 实 习 基 地, 要 求 : 建 设 年 限 在 3 年 以 上 ; 有 明 确 的 实 践 教 学 目 的 和 内 容 ; 有 稳 定 的 教 师 和 辅 助 人 员 队 伍 ; 有 科 研 和 生 产 技 术 活 动 ; 有 开 展 因 材 施 教 开 发 学 生 潜 能 的 实 际 项 目 ; 场 地 和 设 施 能 够 满 足 教 学 需 要 ; 实 习 基 地 的 化 工 生 产 工 艺 过 程 覆 盖 面 广, 包 含 3 个 以 上 化 工 单 元 操 作 过 程, 具 有 化 工 生 产 中 常 用 的 设 备 及 仪 表 (2) 建 有 大 学 生 科 技 创 新 活 动 的 基 地, 有 一 定 数 量 的 开 展 因 材 施 教 开 发 学 生 潜 能 的 科 技 创 新 项 目, 有 一 定 数 量 的 学 生 科 技 创 新 成 果 ( 获 奖 科 技 论 文 及 专 利 等 ) 20 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

25 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业, 包 括 按 照 分 类 培 养 原 则 建 设 的 计 算 机 科 学 计 算 机 工 程 软 件 工 程 信 息 技 术 等 专 业 方 向 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 本 专 业 培 养 具 备 计 算 机 网 络 信 息 系 统 相 关 知 识, 能 在 计 算 机 软 硬 件 研 究 开 发 与 应 用 等 领 域 ( 部 门 ) 从 事 计 算 机 科 学 基 础 与 技 术 研 究 软 硬 件 及 相 关 技 术 开 发 信 息 系 统 规 划 建 设 与 运 行 等 方 面 工 作 的 专 业 ( 工 程 ) 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 : 较 好 地 掌 握 工 科 公 共 基 础 知 识 初 步 了 解 整 个 学 科 的 知 识 组 织 结 构 学 科 形 态 典 型 方 法 核 心 概 念 和 学 科 基 本 工 作 流 程 方 式 较 为 系 统 地 掌 握 计 算 机 专 业 核 心 知 识, 具 有 较 为 扎 实 的 基 础 理 论 知 识 (2) 能 力 要 求 : 计 算 机 科 学 计 算 机 工 程 方 向 要 求 掌 握 计 算 机 科 学 的 基 本 思 维 方 法 和 基 本 研 究 方 法, 具 备 求 实 创 新 意 识 和 严 谨 的 科 学 素 养, 并 具 备 基 础 知 识 与 科 学 方 法 用 于 系 统 开 发 的 初 步 能 力 ; 软 件 工 程 方 向 要 求 具 有 需 求 分 析 和 建 模 的 能 力 软 件 设 计 和 实 现 的 能 力 软 件 评 审 与 测 试 的 能 力 软 件 过 程 改 进 与 项 目 管 理 的 能 力 设 计 人 机 交 互 界 面 的 能 力 使 用 软 件 开 发 工 具 的 能 力 等 信 息 技 术 方 向 要 求 能 理 解 信 息 系 统 成 功 的 经 验 和 标 准, 并 具 备 根 据 用 户 需 求 设 计 高 效 实 用 的 信 息 技 术 解 决 方 案 以 及 将 该 解 决 方 案 和 用 户 环 境 整 合 的 初 步 能 力 (3) 工 程 要 求 : 计 算 机 科 学 计 算 机 工 程 方 向 要 求 具 有 一 定 的 工 程 意 识 和 效 益 意 识, 具 有 系 统 级 的 认 知 能 力 和 实 践 能 力, 掌 握 自 底 向 上 和 自 顶 向 下 的 问 题 分 析 方 法 ; 软 件 工 程 方 向 要 求 具 备 良 好 的 工 程 素 养 ; 信 息 技 术 方 向 要 求 能 鉴 别 和 评 价 当 前 流 行 的 和 新 兴 的 技 术, 根 据 用 户 需 求 评 估 其 适 用 性 (4) 其 它 要 求 : 对 信 息 化 对 社 会 的 影 响, 特 别 是 知 识 产 权 保 护 信 息 安 全 等 有 基 本 认 识 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 主 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 工 程 基 础 专 业 基 础 专 业 课 程 四 类 课 程 的 内 容 提 出 基 本 要 求 各 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 设 课 程 内 容 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 26 学 分 ) (1) 数 学 : 应 包 括 高 等 工 程 数 学 ( 高 等 数 学 线 性 代 数 等 ) 的 基 本 内 容 概 率 与 随 机 过 程 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 21

26 (2) 物 理 : 应 包 括 力 学 电 磁 学 现 代 物 理 的 基 本 知 识 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 12 学 分 ) 应 包 括 电 子 工 程 基 础 课 程, 包 括 模 拟 与 数 字 电 路 课 程, 专 业 导 论 与 程 序 设 计 基 础 软 件 工 程 基 础, 以 及 一 定 量 的 基 础 实 验 性 课 程 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 28 学 分 ) 本 专 业 教 学 内 容 必 须 覆 盖 以 下 的 公 共 核 心 知 识 领 域 : 离 散 结 构 算 法 计 算 机 体 系 结 构 与 组 织 操 作 系 统 网 络 及 其 计 算 程 序 设 计 语 言 程 序 设 计 基 础 信 息 管 理 这 些 知 识 可 以 含 到 相 应 的 课 程 中, 除 了 程 序 设 计 课 程 外, 其 他 相 关 课 程 的 理 论 授 课 学 时 的 标 准 为 : 离 散 结 构 不 少 于 72 学 时 ; 数 据 结 构 不 少 于 学 时 ; 计 算 机 组 成 不 少 于 学 时 计 算 机 网 络 不 少 于 学 时 操 作 系 统 不 少 于 学 时 数 据 库 系 统 不 少 于 学 时 共 计 不 少 于 384 学 时,24 学 分 专 业 类 课 程 ( 至 少 24 学 分 ) 专 业 类 课 程 的 安 排 应 能 够 体 现 与 毕 业 生 要 求 相 应 的 针 对 性 : (1) 培 养 目 标 侧 重 计 算 机 科 学 方 向 的 除 上 述 公 共 核 心 知 识 体 系 外 还 应 覆 盖 : 算 法 与 复 杂 度 人 机 交 互 社 会 与 职 业 问 题 模 型 化 高 级 语 言 程 序 变 换 ( 编 译 ) 人 工 智 能 软 件 工 程 图 形 学 与 可 视 化 计 算 计 算 机 体 系 结 构 微 机 接 口 技 术 分 布 式 计 算 并 行 计 算 ; (2) 培 养 目 标 侧 重 计 算 机 工 程 方 向 的 除 上 述 公 共 核 心 知 识 体 系 外 还 应 覆 盖 : 算 法 面 向 对 象 的 方 法 计 算 机 系 统 工 程 电 路 与 信 号 数 字 逻 辑 数 字 信 号 处 理 电 子 学 嵌 入 式 系 统 人 机 交 互 社 会 和 职 业 问 题 软 件 工 程 大 规 模 集 成 电 路 设 计 与 制 造 ; (3) 培 养 目 标 侧 重 软 件 工 程 方 向 的 除 上 述 公 共 核 心 知 识 体 系 外 还 应 覆 盖 : 工 程 经 济 学 算 法 模 型 化 软 件 建 模 与 分 析 软 件 设 计 与 体 系 结 构 软 件 验 证 与 确 认 软 件 进 化 软 件 过 程 软 件 质 量 软 件 管 理 职 业 实 践 ; (4) 培 养 目 标 侧 重 信 息 技 术 方 向 的 除 上 述 公 共 核 心 知 识 体 系 外 还 应 覆 盖 : 人 机 交 互 信 息 安 全 保 障 集 成 程 序 设 计 与 技 术 应 用 集 成 原 理 与 工 具 平 台 技 术 系 统 管 理 与 维 护 系 统 集 成 与 体 系 结 构 信 息 技 术 与 社 会 环 境 Web 系 统 与 技 术 (5) 体 现 专 业 特 色 的 有 关 课 程 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 18 学 分 ) 具 有 满 足 计 算 机 软 件 研 究 开 发 与 服 务 需 要 的 完 备 的 实 践 教 学 体 系, 主 要 包 括 实 验 课 程 课 程 设 计 现 场 实 习 ; 还 可 采 取 科 技 创 新 社 会 实 践 等 多 种 形 式 促 进 学 生 的 实 践 活 动 ; 可 安 排 学 生 到 各 类 工 程 单 位 去 实 习 或 工 作, 以 取 得 工 程 经 验, 使 学 生 对 本 行 业 与 产 业 状 况 有 基 本 的 了 解 (1) 实 验 课 程 : 包 括 硬 件 与 软 件 两 部 分 例 如, 硬 件 包 括 数 字 逻 辑 电 路 嵌 入 装 置 等 软 件 包 括 数 据 库 应 用 计 算 机 网 络 软 件 等 (2) 课 程 设 计 : 原 则 上 每 个 课 程 设 计 可 以 安 排 2 周, 计 2 个 学 分 学 生 至 少 应 完 成 两 个 有 一 定 规 模 的 模 拟 系 统, 例 如, 一 个 硬 件 方 面 的 一 个 软 件 方 面 的, 或 者 一 个 系 统 软 件 的, 一 个 应 用 软 件 的 (3) 现 场 实 习 : 应 当 建 立 相 对 稳 定 的 实 习 基 地, 密 切 产 学 研 合 作 22 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

27 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 14 学 分 ) 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 应 有 明 确 的 应 用 背 景 一 般 要 求 有 可 实 际 运 行 的 真 实 或 模 拟 系 统 实 现 (1) 选 题 : 学 生 在 毕 业 设 计 中 必 须 完 成 一 项 设 计 与 实 现 任 务, 这 一 任 务 应 该 是 来 自 科 学 研 究 与 开 发 实 践 的 要 有 适 当 的 工 作 量 和 适 当 的 难 度 同 年 级 学 生 之 间 不 同 年 级 学 生 之 间 题 目 不 应 重 复 (2) 内 容 : 毕 业 设 计 应 包 括 下 列 工 作 : 课 题 选 定 必 要 的 调 研 资 料 查 阅 需 求 分 析 计 划 制 定 ( 提 交 开 题 报 告 ) 概 要 设 计 详 细 设 计 系 统 实 现 与 调 试 文 档 撰 写 进 度 报 告 毕 业 论 文 撰 写 等 环 节 (3) 指 导 : 教 师 与 学 生 一 般 每 周 应 进 行 交 互, 对 毕 业 论 文 全 过 程 进 行 控 制, 对 选 题 开 题 中 期 检 查 与 论 文 答 辩 应 有 相 应 的 讨 论 与 报 告 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 (1) 科 学 型 方 向 授 课 教 师 在 其 学 习 经 历 中 至 少 有 一 个 阶 段 是 计 算 机 专 业 的 学 历, 以 保 证 对 计 算 机 学 科 本 质 的 深 刻 理 解 并 将 其 传 授 给 学 生 ;40 岁 以 下 的 青 年 教 师 大 部 分 应 该 拥 有 计 算 机 专 业 的 博 士 学 位 (2) 工 程 与 应 用 型 方 向 授 课 教 师 应 具 有 适 当 的 工 程 背 景, 至 少 应 有 部 分 教 师 有 产 业 界 任 职 经 历, 承 担 过 工 程 性 项 目 的 教 师 比 例 不 少 于 教 师 总 数 的 50% 40 岁 以 下 的 教 师 大 部 分 应 拥 有 计 算 机 专 业 或 相 关 工 程 专 业 的 博 士 学 位 4.2 工 程 背 景 (1) 科 学 型 方 向 的 授 课 教 师 应 具 备 与 自 己 所 讲 授 的 课 程 相 匹 配 的 计 算 机 技 术 能 力 ( 包 括 操 作 能 力 程 序 设 计 能 力 和 解 决 问 题 的 能 力 ); 教 师 负 责 的 课 程 数 和 授 课 的 学 时 数 要 限 定 在 合 理 的 范 围 之 内, 保 证 教 师 教 学 以 外 拥 有 充 足 时 间 进 行 学 术 活 动 以 及 提 升 个 人 的 专 业 能 力 (2) 工 程 型 方 向 的 授 课 教 师 讲 授 某 一 类 课 程, 尤 其 是 工 程 实 践 型 课 程 的 教 师, 应 具 有 该 课 程 相 关 工 程 经 验 或 研 究 经 验, 应 具 与 本 人 教 学 内 容 有 关 的 计 算 机 技 术 能 力 ; 应 建 立 起 教 师 和 工 业 界 的 联 系 (3) 应 用 型 方 向 的 授 课 教 师 对 讲 授 课 程 的 技 术 背 景 有 充 分 的 了 解, 能 将 课 本 知 识 转 化 到 技 术 实 现 上, 能 熟 练 操 作 和 管 理 与 课 程 相 关 的 技 术 设 备 5. 专 业 条 件 5.1 专 业 资 料 配 备 各 种 高 质 量 的 ( 含 最 新 的 ) 教 材 参 考 书 和 工 具, 以 及 各 种 专 业 和 研 究 机 构 ( 如 ACM 和 IEEE 计 算 机 协 会 ) 出 版 的 各 种 图 书 资 料, 能 满 足 本 学 科 专 业 学 习 的 需 要, 保 证 教 师 的 科 研 教 学 以 及 学 生 学 习 不 同 阶 段 和 不 同 程 度 的 需 求 ; 学 生 能 够 方 便 地 利 用 图 书 资 料, 并 有 良 好 的 阅 读 环 境 ; 学 生 能 方 便 连 接 到 校 园 网 以 及 国 内 的 Internet, 获 取 学 习 资 料 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 23

28 5.2 实 验 条 件 (1) 实 验 设 备 的 种 类 和 数 量 : 实 验 设 备 完 备, 充 足, 能 够 满 足 各 类 课 程 教 学 实 验 的 需 求 ; 具 有 快 速 的 网 络 访 问 速 度, 能 够 保 证 方 便 地 访 问 各 种 电 子 信 息 ; 计 算 机 机 房 提 供 不 同 操 作 系 统 的 上 机 环 境, 满 足 上 机 实 验 的 不 同 需 求 (2) 学 生 使 用 : 保 证 学 生 以 学 习 为 目 的 的 上 机 上 网 需 求, 每 门 课 程 应 该 配 给 充 足 的 机 时 ; 同 时 应 该 合 理 满 足 学 生 课 外 上 机 上 网 的 要 求 (3) 实 验 技 术 人 员 配 备 实 验 指 导 : 具 有 足 够 数 量 的 实 验 技 术 人 员, 实 验 技 术 人 员 能 够 熟 练 地 管 理 配 置 维 护 实 验 设 备 计 算 机 设 备, 保 证 实 验 环 境 的 有 效 利 用 ; 实 验 技 术 人 员 具 有 熟 练 的 实 验 操 作 技 能, 有 效 指 导 学 生 进 行 实 验 活 动 5.3 实 践 基 地 (1) 稳 定 的 实 习 基 地 : 能 够 为 全 体 学 生 提 供 从 事 科 技 实 践 产 业 实 践 和 社 会 实 践 的 稳 定 环 境 (2) 实 践 基 地 应 以 具 有 固 定 联 系 的 校 外 企 事 业 单 位 为 主 校 外 实 践 基 地 参 与 教 学 活 动 的 人 员 应 对 实 践 教 学 目 标 与 要 求 有 足 够 的 理 解 24 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

29 环 境 工 程 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 环 境 工 程 专 业 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 本 专 业 培 养 具 有 可 持 续 发 展 理 念, 具 备 水 气 固 体 废 物 等 污 染 防 治 和 给 水 排 水 工 程 环 境 规 划 和 资 源 保 护 等 方 面 的 工 程 知 识, 具 有 进 行 污 染 控 制 工 程 的 设 计 及 运 营 管 理 能 力, 制 定 环 境 规 划 和 进 行 环 境 管 理 能 力, 以 及 环 境 工 程 方 面 的 新 理 论 新 工 艺 和 新 设 备 的 研 究 和 开 发 能 力, 能 在 政 府 部 门 规 划 部 门 经 济 管 理 部 门 环 保 部 门 设 计 单 位 工 矿 企 业 科 研 单 位 学 校 等 从 事 规 划 设 计 管 理 教 育 和 研 究 开 发 方 面 工 作 的 环 境 工 程 学 科 的 高 级 工 程 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 具 备 环 境 污 染 及 防 治 环 境 生 态 及 资 源 保 护 环 境 规 划 与 管 理 等 方 面 的 专 业 知 识 (2) 能 力 要 求 掌 握 基 本 环 境 污 染 控 制 工 艺 与 设 备 的 设 计 方 法, 具 有 对 环 境 科 学 技 术 与 工 程 领 域 新 工 艺 新 技 术 和 新 设 备 进 行 研 究 开 发 设 计 和 管 理 等 方 面 的 初 步 能 力 (3) 工 程 要 求 受 到 环 境 工 程 实 验 技 能 污 染 控 制 工 程 设 计 与 运 营 等 基 本 训 练, 了 解 环 境 保 护 及 环 境 工 程 设 计 研 究 与 开 发 的 相 关 政 策 法 律 法 规 标 准 和 规 范 (4) 素 质 要 求 具 备 对 人 类 健 康 生 产 安 全 生 态 环 境 保 护 的 责 任 和 关 怀 理 念 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 主 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 工 程 基 础 专 业 基 础 专 业 课 程 四 类 课 程 的 内 容 提 出 基 本 要 求 各 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 设 课 程 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 34 学 分 ) (1) 数 学 包 括 微 积 分 和 解 析 几 何 常 微 分 方 程 线 性 代 数 概 率 和 数 理 统 计 等 基 本 知 识 (2) 物 理 包 括 力 学 振 动 波 动 光 学 分 子 物 理 学 和 热 力 学 电 磁 学 等 (3) 化 学 包 括 无 机 化 学 分 析 化 学 有 机 化 学 和 物 理 化 学 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 25

30 无 机 化 学 主 要 包 括 : 化 学 反 应 原 理 物 质 结 构 元 素 化 学 等 分 析 化 学 主 要 包 括 : 化 学 分 析 和 仪 器 分 析 有 机 化 学 主 要 包 括 : 分 类 和 命 名 同 分 异 构 现 象 烃 与 卤 代 烃 有 机 含 氮 含 氧 化 合 物 杂 环 化 合 物 天 然 有 机 化 合 物 等 物 理 化 学 主 要 包 括 : 气 体 的 PVT 性 质, 热 力 学 第 一 二 定 律, 多 组 分 系 统 热 力 学, 化 学 平 衡, 相 平 衡, 电 化 学, 统 计 热 力 学 初 步, 表 面 现 象 和 胶 体 化 学, 化 学 动 力 学 化 学 实 验 主 要 包 括 : 无 机 化 学 实 验 分 析 化 学 实 验 有 机 化 学 实 验 物 理 化 学 实 验 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 16 学 分 ) 工 程 基 础 类 课 程 包 括 工 程 力 学 计 算 机 辅 助 工 程 制 图 与 信 息 技 术 基 础 类 机 械 基 础 类 电 工 电 子 及 自 控 基 础 类 课 程 使 学 生 学 习 工 程 设 计 施 工 的 共 性 知 识 和 共 性 技 术, 了 解 生 产 安 全 与 环 保 事 故 的 预 测 预 防 和 系 统 评 价 技 术 等 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 11 学 分 ) (1) 环 境 科 学 概 论 主 要 包 括 环 境 的 基 本 概 念 主 要 环 境 要 素 ( 大 气 水 土 壤 等 ) 的 污 染 问 题 污 染 控 制 及 管 理 环 境 质 量 评 价 环 境 规 划 与 管 理 的 基 本 知 识, 我 国 的 环 境 问 题 和 全 球 性 环 境 问 题, 资 源 能 源 人 口 与 环 境, 可 持 续 发 展 与 环 境, 及 环 境 保 护 政 策 法 律 法 规 标 准 等 (2) 环 境 工 程 原 理 或 化 工 原 理 主 要 包 括 物 料 与 能 量 衡 算 的 基 本 理 论 和 方 法 流 体 流 动 以 及 热 量 和 质 量 传 递 的 基 本 理 论 ; 各 种 典 型 单 元 操 作 的 基 本 原 理 计 算 及 设 备, 如 : 沉 淀 过 滤 吸 附 吸 收 离 子 交 换 萃 取 和 膜 分 离 等 ; 典 型 化 学 和 微 生 物 反 应 的 计 量 学 动 力 学 及 其 研 究 方 法 环 境 工 程 中 各 类 化 学 和 生 物 反 应 器 的 操 作 原 理 基 本 结 构 及 设 计 计 算 方 法 等 (3) 环 境 监 测 主 要 包 括 水 污 染 监 测 大 气 污 染 监 测 土 壤 污 染 监 测 噪 声 污 染 监 测 的 监 测 方 法 和 监 测 指 标, 及 相 应 的 环 境 质 量 标 准 污 染 排 放 标 准 等 ; 环 境 监 测 质 量 控 制 环 境 质 量 评 价 及 环 境 监 测 新 技 术 等 (4) 环 境 工 程 微 生 物 学 主 要 包 括 环 境 污 染 中 微 生 物 的 主 要 类 群 及 它 们 的 生 理 生 态 特 性 微 生 物 与 环 境 污 染 的 关 系, 污 染 物 的 微 生 物 降 解 与 转 化 规 律, 污 染 控 制 微 生 物 学 实 验 研 究 的 基 本 方 法 和 技 能, 以 及 在 微 生 物 在 水 处 理 大 气 污 染 控 制 固 体 废 弃 物 污 染 防 治 工 程 上 的 应 用 等 (5) 特 色 专 业 基 础 课 各 校 自 定 专 业 类 课 程 ( 至 少 38 学 分 ) (1) 水 污 染 控 制 工 程 主 要 包 括 水 环 境 的 污 染 与 防 治 基 础 知 识, 水 污 染 控 制 工 程 技 术 基 本 原 理 设 备 设 施 及 相 关 计 算 方 法 等 课 程 内 容 应 包 括 : 水 循 环 水 体 污 染 及 其 危 害 污 水 收 集 输 送 系 统 污 水 水 质 及 排 放 标 准 污 水 的 物 化 处 理 污 水 的 生 物 处 理 污 水 的 再 利 用 与 排 放 污 泥 的 处 理 与 处 置 污 水 处 理 厂 设 计 及 水 环 境 区 域 综 合 防 治 等 (2) 大 气 污 染 控 制 工 程 主 要 包 括 大 气 环 境 污 染 与 防 治 基 础 知 识, 大 气 污 染 控 制 工 程 技 术 基 本 原 理 设 备 设 施 及 相 关 计 算 方 法 等 课 程 内 容 应 包 括 : 大 气 污 染 基 本 概 念 燃 烧 与 大 气 污 染 大 气 污 染 气 象 学 基 础 污 染 物 扩 散 模 型 颗 粒 污 染 物 控 制 技 术 基 础 除 尘 装 置 气 态 污 染 物 控 制 技 术 基 础 硫 氧 化 物 控 制 技 术 氮 氧 化 物 控 制 技 术 VOCs 控 制 技 术 机 动 车 污 染 与 控 制 等 26 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

31 (3) 固 体 废 物 处 理 与 处 置 主 要 包 括 固 体 废 物 污 染 与 防 治 基 础 知 识, 固 体 废 物 处 理 与 处 置 工 程 技 术 基 本 原 理 设 备 设 施 及 相 关 计 算 方 法 等 课 程 内 容 应 包 括 : 固 体 废 物 的 特 征 与 分 类 固 体 废 物 的 收 集 及 运 输 固 体 废 物 的 预 处 理 固 体 废 物 的 生 物 法 处 理 固 体 废 物 的 焚 烧 法 处 理 固 体 废 物 的 热 解 处 理 固 体 废 物 的 填 埋 处 置 工 业 废 渣 的 综 合 利 用 危 险 废 物 的 固 化 与 安 全 处 置 等 (4) 物 理 性 污 染 控 制 主 要 包 括 物 理 性 污 染 的 基 本 知 识, 噪 声 振 动 放 射 性 电 磁 光 热 等 物 理 因 素 污 染 的 物 理 性 污 染 规 律 评 价 方 法 和 标 准 测 试 和 监 测 方 法 环 境 影 响 评 价 控 制 基 本 方 法 和 技 术 等 (5) 环 境 影 响 评 价 主 要 包 括 环 境 评 价 基 础 知 识, 环 境 影 响 评 价 程 序 与 环 境 标 准 体 系, 环 境 影 响 评 价 方 法, 环 境 影 响 因 子 识 别 与 工 程 分 析, 大 气 环 境 水 环 境 声 环 境 土 壤 环 境 影 响 评 价, 区 域 环 境 影 响 评 价, 生 态 环 境 影 响 评 价 环 境 风 险 评 价 及 案 例 分 析 等 (6) 环 境 规 划 与 管 理 主 要 包 括 环 境 规 划 与 管 理 基 础 知 识, 环 境 规 划 学 中 关 于 环 境 承 载 力 可 持 续 发 展 与 人 地 系 统 复 合 生 态 系 统 理 论 空 间 结 构 理 论 等 的 基 础 理 论, 环 境 规 划 编 制 程 序 与 内 容, 环 境 规 划 的 技 术 方 法, 水 环 境 规 划, 大 气 环 境 规 划, 城 市 环 境 综 合 整 治 规 划, 乡 镇 环 境 综 合 整 治 规 划, 工 业 企 业 污 染 防 治 规 划 等 (7) 专 业 选 修 课 各 校 自 定 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 20 学 分 ) (1) 环 境 工 程 实 验 ( 至 少 7 学 分 ) 包 括 环 境 工 程 基 础 实 验 和 污 染 控 制 实 验 两 类 环 境 工 程 基 础 实 验 主 要 包 括 环 境 工 程 原 理 或 化 工 原 理 实 验 环 境 监 测 实 验 和 环 境 工 程 微 生 物 学 实 验 等 污 染 控 制 实 验 主 要 包 括 大 气 污 染 控 制 实 验 水 污 染 控 制 实 验 和 固 体 废 物 处 理 与 处 置 实 验 等 (2) 认 识 实 习 ( 至 少 2 学 分 ) 通 过 认 识 实 习, 初 步 了 解 环 境 工 程 涉 及 的 主 要 内 容, 增 强 对 环 境 专 业 的 认 识 与 理 解, 为 专 业 课 的 学 习 奠 定 一 定 的 基 础 (3) 课 程 设 计 ( 至 少 4 学 分 ) 通 过 课 程 设 计, 运 用 和 巩 固 所 学 习 的 专 业 理 论 知 识, 掌 握 环 境 工 程 设 计 的 程 序 和 方 法, 了 解 相 应 的 设 计 规 范 和 标 准, 如 环 境 工 程 原 理 或 化 工 原 理 课 程 设 计 水 污 染 控 制 工 程 课 程 设 计 大 气 污 染 控 制 工 程 课 程 设 计 等 (4) 生 产 实 习 ( 至 少 4 学 分 ) 拥 有 相 对 稳 定 的 实 习 基 地, 对 学 生 进 行 环 境 污 染 控 制 工 艺 操 作 及 运 营 管 理 的 训 练, 使 学 生 了 解 环 境 工 程 的 规 划 设 计 以 及 管 理 等 基 本 内 容, 提 高 学 生 对 工 程 的 认 识 和 设 计 能 力, 培 养 学 生 树 立 循 环 经 济 环 境 保 护 与 可 持 续 发 展 等 观 点 和 创 新 意 识, 让 学 生 理 解 理 论 与 实 际 相 结 合 的 深 刻 内 涵 (5) 毕 业 实 习 ( 至 少 3 学 分 ) 毕 业 实 习 是 学 生 在 校 学 习 期 间 最 后 一 个 重 要 的 综 合 性 实 践 教 学 环 节, 目 的 是 培 养 学 生 独 立 地 综 合 运 用 所 学 的 基 础 理 论, 专 业 知 识 和 基 本 技 能, 分 析 与 解 决 实 际 工 作 中 遇 到 的 问 题 的 能 力 ; 提 高 学 生 的 沟 通 能 力 和 职 业 道 德 素 质 通 过 考 察 和 实 践, 检 验 学 生 对 所 学 知 识 的 运 用, 使 学 生 进 一 步 了 解 企 业 社 会 国 情, 激 励 学 生 敬 业 创 业 的 精 神, 从 而 完 成 学 生 从 学 习 岗 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 27

32 位 到 工 作 岗 位 的 初 步 过 渡, 并 为 毕 业 后 从 事 相 关 行 业 岗 位 工 作 奠 定 坚 实 的 职 业 基 础 要 求 学 生 通 过 毕 业 实 习, 了 解 行 业 的 特 点, 实 习 单 位 在 该 行 业 中 所 处 的 位 置 以 及 经 营 状 况, 了 解 其 组 织 结 构 规 章 制 度 以 及 主 要 业 务 流 程 通 过 考 察 和 实 际 操 作, 能 够 熟 悉 实 习 单 位 的 业 务 流 程, 工 作 程 序, 理 论 联 系 实 际, 把 学 校 所 学 知 识 应 用 到 工 作 中 去, 切 实 提 高 自 己 的 业 务 工 作 能 力 和 职 业 道 德 修 养 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 13 学 分 ) (1) 选 题 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 选 题 应 结 合 工 程 实 际 或 符 合 技 术 发 展 趋 势, 着 重 于 工 程 师 基 本 训 练 和 分 析 问 题 解 决 问 题 能 力 的 培 养 考 虑 各 种 制 约 因 素, 如 经 济 环 境 职 业 道 德 等 方 面 因 素 题 目 的 难 易 程 度 和 份 量 要 适 当, 使 学 生 在 规 定 时 间 内 工 作 量 饱 满, 经 努 力 能 完 成 任 务 毕 业 设 计 题 目 在 技 术 上 应 比 较 成 熟, 文 献 综 述 和 课 件 制 作 不 能 作 为 毕 业 设 计 或 论 文 的 选 题 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 题 目 由 指 导 教 师 提 出, 经 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 小 组 讨 论 通 过, 教 学 负 责 人 签 字 后 发 给 学 生 在 下 达 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 时, 必 须 明 确 每 个 学 生 的 工 作 任 务, 尽 量 做 到 每 人 一 题, 对 于 同 做 一 题 的 每 个 学 生 应 能 从 工 作 任 务 上 明 显 区 分 出 不 同 点 (2) 内 容 毕 业 设 计 : 主 要 包 括 文 献 综 述 任 务 的 提 出 方 案 论 证 设 计 与 计 算 技 术 经 济 分 析 结 束 语 等, 并 附 有 相 应 的 设 计 图 纸 和 计 算 书 毕 业 论 文 : 主 要 包 括 文 献 综 述 技 术 调 查 实 验 方 案 设 计 结 果 分 析 绘 图 和 写 作 结 题 答 辩 和 专 业 文 献 翻 译 等 内 容 (3) 指 导 每 位 指 导 教 师 指 导 的 学 生 数 原 则 上 不 超 过 6 人 ; 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 的 相 关 材 料 ( 包 括 任 务 书 开 题 报 告 指 导 教 师 评 语 评 阅 教 师 评 语 答 辩 记 录 等 ) 齐 全 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 (1) 从 事 本 专 业 主 干 课 教 学 工 作 的 教 师 其 本 科 硕 士 和 博 士 学 历 中, 必 须 有 其 中 之 一 毕 业 于 环 境 工 程 类 专 业 (2) 从 事 专 业 教 学 工 作 的 教 师, 其 本 科 学 历 毕 业 于 环 境 工 程 类 专 业 的 教 师 人 数 应 50% (3) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 35 岁 以 下 的 教 师 必 须 具 有 硕 士 及 其 以 上 学 位 4.2 工 程 背 景 从 事 专 业 教 学 ( 含 实 验 教 学 ) 工 作 的 教 师 均 应 具 有 3 个 月 以 上 的 企 业 或 工 程 实 践 ( 包 括 指 导 实 习 与 企 业 合 作 项 目 企 业 工 作 等 ) 经 历 28 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

33 5. 专 业 条 件 5.1 专 业 资 料 专 业 教 学 资 料 包 括 教 学 参 考 及 交 流 资 料 等 内 容 图 书 期 刊 音 像 资 料 能 满 足 教 学 要 求, 种 类 较 齐 全, 质 量 较 好, 并 能 定 期 补 充 新 出 版 的 书 刊 等 资 料 有 一 定 数 量 的 国 内 外 交 流 资 料 及 有 保 留 价 值 的 图 纸 资 料 和 文 件, 学 生 能 够 方 便 地 利 用 图 书 资 料 和 网 络 资 源 以 获 取 学 习 资 料, 具 有 良 好 的 阅 读 环 境 各 类 资 料 有 较 高 的 利 用 率, 有 完 整 的 学 生 借 阅 档 案 5.2 实 验 条 件 应 具 有 各 课 程 的 专 业 实 验 室, 如 : 水 污 染 防 治 实 验 室 大 气 污 染 防 治 实 验 室 固 体 废 物 处 理 与 处 置 实 验 室 及 专 业 基 础 实 验 室 等 专 业 实 验 室 生 均 使 用 面 积 5.0m 2 ( 按 学 生 数 最 多 的 年 级 核 算 ); 实 验 室 无 破 损 无 危 漏 隐 患, 台 柜 桌 椅 完 好, 照 明 通 风 安 全 防 护 和 环 保 设 施 良 好, 水 电 气 管 道 网 络 走 线 布 局 安 全 合 理, 符 合 国 家 规 范 专 业 基 础 实 验 和 专 业 实 验 每 组 学 生 数 6 人 ; 演 示 实 验 每 组 学 生 数 12 人 5.3 实 践 基 地 (1) 有 相 对 稳 定 的 实 践 基 地, 实 践 基 地 应 与 环 境 工 程 的 专 业 密 切 相 关, 有 明 确 的 实 践 教 学 目 的 和 内 容, 有 稳 定 的 教 师 和 辅 助 人 员 队 伍, 有 科 研 和 生 产 技 术 活 动, 有 开 展 因 材 施 教 开 发 学 生 潜 能 的 实 际 项 目, 且 基 地 的 设 施 与 条 件 较 为 完 善, 能 较 好 地 满 足 专 业 实 习 的 教 学 要 求 (2) 有 大 学 生 科 技 创 新 活 动 基 地, 开 展 一 定 数 量 因 材 施 教 开 发 学 生 潜 能 的 科 技 创 新 项 目, 具 有 一 定 数 量 的 学 生 科 技 创 新 成 果 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 29

34 地 矿 类 专 业 采 矿 工 程 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 采 矿 工 程 专 业 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 本 专 业 培 养 基 础 宽 能 力 强 素 质 高, 具 有 创 新 意 识 和 初 步 创 新 能 力, 能 在 固 体 矿 床 开 采 ( 含 煤 炭 金 属 和 非 金 属 开 采 ) 和 岩 土 工 程 领 域 从 事 生 产 管 理 设 计 及 科 学 研 究 等 方 面 工 作 的 工 程 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 掌 握 固 体 矿 床 开 采 的 基 本 理 论 基 本 知 识, 掌 握 必 要 的 工 程 基 础 知 识 (2) 能 力 要 求 具 有 生 产 组 织 技 术 管 理 和 经 济 管 理 的 基 本 能 力 具 有 应 用 基 础 理 论 和 专 业 知 识 分 析 解 决 采 矿 工 程 实 际 问 题, 进 行 技 术 革 新 和 新 技 术 新 工 艺 研 究 的 初 步 能 力 (3) 工 程 要 求 受 到 与 采 矿 工 程 专 业 相 关 的 实 验 技 能 工 程 实 践 计 算 机 应 用 科 学 研 究 与 工 程 设 计 方 法 的 基 本 训 练 ; 了 解 国 家 关 于 采 矿 工 程 专 业 安 全 生 产 设 计 研 究 与 开 发 环 境 保 护 等 方 面 的 方 针 政 策 和 法 规 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 专 业 基 础 专 业 课 程 三 类 课 程 的 内 容 提 出 基 本 要 求 各 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 设 课 程 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 30 学 分 ) (1) 数 学 包 括 : 微 积 分 空 间 解 析 几 何 常 微 分 方 程 线 性 代 数 概 率 论 和 数 理 统 计 等 基 本 知 识 (2) 物 理 包 括 : 力 学 振 动 波 动 光 学 分 子 物 理 学 和 热 力 学 电 磁 学 狭 义 相 对 论 力 学 基 础 量 子 物 理 基 础 等 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 16 学 分 ) 工 程 基 础 类 课 程 包 括 主 要 包 括 弹 性 力 学 工 程 力 学 流 体 力 学 工 程 制 图 电 工 与 电 子 30 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

35 技 术 计 算 机 与 信 息 技 术 基 础 等 课 程 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 24 学 分 ) 地 质 学 采 掘 机 械 矿 业 系 统 工 程 矿 山 环 保 与 安 全 以 使 学 生 学 习 采 矿 工 程 的 共 性 知 识 和 共 性 技 术 专 业 类 课 程 ( 至 少 16 学 分 ) 本 专 业 主 干 课 程 是 学 生 必 修 课, 分 为 煤 与 非 煤 两 类 煤 炭 类 专 业 主 干 课 包 括 : 采 矿 学 矿 山 压 力 及 岩 层 控 制 ( 或 边 坡 稳 定 ) 矿 井 通 风 与 安 全 ( 或 露 天 矿 运 输 设 备 ) 井 巷 工 程 以 及 采 矿 系 统 工 程 等 课 程 ; 非 煤 类 专 业 主 干 课 包 括 : 采 矿 学 凿 岩 爆 破 工 程 矿 井 通 风 与 安 全 井 巷 工 程 岩 体 力 学 与 工 程 等 课 程 (1) 采 矿 学 对 煤 矿 开 采, 主 要 内 容 为 采 煤 工 艺 及 选 择, 回 采 巷 道 布 置 ; 单 一 煤 层 长 壁 采 煤 法, 倾 斜 分 层 长 壁 采 煤 法, 放 顶 煤 长 壁 采 煤 法, 急 倾 斜 煤 层 采 煤 法 ; 采 区 式 盘 区 式 及 带 区 式 准 备 方 式 及 设 计 ; 立 井 斜 井 平 硐 及 综 合 开 拓 方 式, 井 田 开 拓, 矿 井 开 拓 延 深 及 技 术 改 造, 矿 井 开 采 设 计, 露 天 矿 开 采 对 非 煤 开 采, 主 要 内 容 为 矿 床 地 下 开 拓 方 法, 总 平 面 布 置, 地 下 开 采 各 类 采 矿 方 法 及 矿 块 采 切 与 回 采 工 艺, 矿 石 损 失 贫 化 控 制 与 放 矿 理 论, 采 空 区 处 理 与 地 压 管 理, 矿 山 充 填 系 统 设 计, 采 矿 方 法 单 体 设 计, 地 下 开 采 设 计 基 础 ; 矿 床 露 天 开 拓, 露 天 采 矿 工 艺, 露 天 开 采 境 界, 露 天 矿 生 产 能 力 与 采 掘 计 划 等 (2) 矿 山 压 力 及 岩 层 控 制 主 要 内 容 为 煤 矿 回 采 工 作 面 和 采 区 巷 道 矿 山 压 力 及 其 控 制 的 基 本 理 论, 包 括 开 采 空 间 周 围 岩 体 内 应 力 的 重 新 分 布 规 律, 围 岩 结 构 及 其 移 动 破 坏 规 律, 支 架 围 岩 相 互 作 用 关 系 以 及 矿 山 压 力 的 控 制 方 法, 巷 道 与 回 采 工 作 面 的 合 理 布 置, 回 采 工 作 面 顶 板 与 巷 道 围 岩 控 制 的 合 理 设 计, 顶 板 事 故 防 治 与 冲 击 地 压 预 测 预 防 技 术 等 (3) 井 巷 工 程 主 要 内 容 包 括 矿 山 岩 体 性 质 与 工 程 分 类, 破 岩 原 理 与 爆 破 技 术, 井 巷 与 隧 道 的 断 面 设 计 井 巷 支 护 理 论 及 技 术 施 工 材 料, 施 工 机 械, 立 井 隧 道 斜 井 平 巷 硐 室 及 交 叉 点 设 计 与 施 工 施 工 组 织 与 管 理 的 基 本 知 识 (4) 矿 井 通 风 与 安 全 主 要 包 括 国 家 安 全 生 产 方 针, 矿 山 井 下 灾 害 的 发 生 机 理 与 防 治 技 术, 矿 山 通 风 的 基 础 理 论 和 技 术 方 法, 矿 山 通 风 设 计 防 灾 专 项 技 术 措 施 的 制 定 等 (5) 边 坡 稳 定 主 要 包 括 边 坡 破 坏 的 形 式 各 类 边 坡 的 特 点 边 坡 稳 定 性 研 究 ; 边 坡 稳 定 性 的 影 响 因 素 结 构 面 调 查 与 分 析 方 法 ; 边 坡 稳 定 性 计 算 方 法 滑 坡 防 治 的 措 施 以 及 边 坡 监 测 地 面 监 测 和 地 下 监 测 方 法 (6) 采 矿 系 统 工 程 主 要 包 括 地 质 统 计 学 基 础 知 识 矿 床 模 型 及 其 建 立 矿 床 资 源 条 件 系 统 分 析 与 评 价 ; 矿 井 ( 田 ) 划 分 矿 山 规 模 的 优 化 与 矿 山 设 计 综 合 优 化 ; 矿 山 开 采 工 艺 及 设 备 选 择 矿 山 生 产 系 统 分 析 与 优 化 生 产 系 统 可 靠 性 分 析 采 掘 ( 剥 ) 计 划 与 施 工 管 理 系 统 优 化 (7) 露 天 矿 运 输 设 备 主 要 包 括 露 天 矿 运 输 总 论 机 车 车 辆 基 本 结 构 机 车 牵 引 计 算 矿 用 汽 车 基 本 结 构 及 运 输 计 算 带 式 输 送 机 基 本 结 构 及 工 作 原 理 带 式 输 送 机 牵 引 计 算 (8) 凿 岩 爆 破 工 程 主 要 内 容 包 括 岩 石 爆 破 性 能 与 分 级 理 论, 机 械 凿 岩 原 理 与 凿 岩 机 具, 炸 药 与 爆 炸 基 本 理 论 ( 炸 药 配 成 炸 药 品 种 分 类 感 度 性 能 爆 轰 理 论 等 ), 岩 石 爆 破 破 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 31

36 碎 机 理 起 爆 器 材 及 起 爆 网 络 爆 破 设 计 原 则 与 爆 破 参 数 优 化 爆 破 危 害 监 测 与 分 析 爆 破 工 程 实 例 分 析 等 (9) 岩 体 力 学 与 工 程 主 要 内 容 包 括 岩 石 与 岩 体 的 组 成 与 力 学 性 质, 岩 石 的 本 构 关 系 与 强 度 理 论, 岩 石 力 学 试 验 技 术 ; 岩 体 结 构 特 征 岩 体 力 学 特 性 与 岩 体 地 应 力 及 测 量 技 术 ; 岩 体 工 程 数 值 分 析 技 术 ; 岩 石 地 下 工 程 岩 石 边 坡 工 程 和 岩 石 地 基 工 程 设 计 施 工 与 维 护 ; 现 代 非 线 性 理 论 系 统 科 学 理 论 不 确 定 性 分 析 理 论 现 代 信 息 技 术 和 人 工 智 能 理 论 等 在 岩 石 力 学 和 工 程 中 的 应 用 (10) 选 修 专 业 课 程 为 矿 业 经 济 学 矿 床 开 采 设 计 与 评 价 数 字 化 矿 山 技 术 等 等, 各 校 可 根 据 自 身 优 势 和 所 属 行 业 特 点, 在 满 足 学 分 与 课 程 基 本 要 求 的 条 件 下 自 行 选 择 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 22 学 分 ) 具 有 满 足 采 矿 工 程 需 要 的 完 备 的 实 践 教 学 体 系, 主 要 包 括 采 矿 学 课 程 设 计 实 习 实 验 科 研 创 新 社 会 实 践 等 多 种 形 式 (1) 课 程 设 计 包 括 采 矿 学 课 程 设 计 机 械 设 计 基 础 课 程 设 计 或 矿 井 通 风 安 全 课 程 设 计 (2) 实 习 包 括 认 识 实 习 生 产 实 习 及 毕 业 实 习, 有 条 件 的 学 校, 可 进 行 计 算 机 仿 真 实 习, 重 视 建 立 相 对 稳 定 的 实 习 基 地 (3) 实 验 包 括 学 生 进 行 岩 石 力 学 矿 山 压 力 及 岩 层 控 制 ( 煤 炭 开 采 ) 爆 破 工 程 矿 井 通 风 与 安 全 边 坡 稳 定 等 方 面 的 实 验 (4) 科 研 创 新 充 分 利 用 各 种 教 学 资 源, 鼓 励 学 生 科 技 立 项, 取 得 科 技 创 新 的 成 果 (5) 社 会 实 践 包 括 公 益 劳 动 社 会 调 查, 以 及 各 种 形 式 的 学 生 第 二 课 堂, 注 意 培 养 学 生 的 团 队 精 神 和 组 织 与 管 理 能 力 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 14 学 分 ) (1) 选 题 选 题 应 来 源 于 各 级 各 类 纵 向 课 题 企 业 协 作 课 题 或 具 有 工 程 背 景 的 自 选 课 题, 如 对 某 矿 山 开 拓 系 统 采 矿 方 法 与 工 艺 通 风 系 统 和 充 填 系 统 进 行 研 究 和 设 计 等 (2) 内 容 毕 业 设 计 对 象 是 现 在 正 在 开 采 的 生 产 或 扩 建 矿 山, 毕 业 设 计 包 括 一 般 部 分 和 专 题 部 分 一 般 部 分 根 据 专 业 方 向 的 不 同, 可 以 是 一 个 新 矿 ( 地 下 矿 或 露 天 矿 ) 设 计 或 矿 井 通 风 与 安 全 设 计 专 题 部 分 可 采 用 大 专 题 或 小 专 题 两 种 形 式 包 括 : 矿 床 开 拓 方 法 选 择 ; 生 产 规 模 优 化 ; 采 矿 方 法 选 择 ; 底 部 结 构 和 回 采 计 算 ; 充 填 系 统 和 充 填 方 法 选 择 ; 井 底 车 场 设 计 ; 天 井 和 溜 井 设 计 ; 大 硐 室 的 掘 进 与 支 护 ; 水 泵 房 和 水 仓 的 设 计 ; 矿 井 通 风 系 统 的 选 择 等 (3) 指 导 指 导 教 师 应 具 有 中 级 以 上 职 称, 每 位 指 导 教 师 指 导 的 学 生 数 为 6~8 人, 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 的 相 关 材 料 ( 包 括 任 务 书 开 题 报 告 指 导 教 师 评 语 评 阅 教 师 评 语 答 辩 记 录 等 ) 齐 全 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 总 体 要 求 师 资 队 伍 学 历 职 称 年 龄 结 构 合 理, 能 满 足 采 矿 工 程 教 学 和 科 研 的 要 求 (1) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 的 专 业 课 教 师, 其 本 科 硕 士 和 博 士 学 历 中, 必 须 有 其 中 之 一 32 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所