园林工程技术专业人才需求调查分析报告
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- 穴家 齐
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1 附 件 1 风 景 园 林 设 计 专 业 人 才 需 求 分 析 报 告 一 风 景 园 林 设 计 专 业 设 置 的 社 会 背 景 调 查 1. 风 景 园 林 设 计 专 业 设 置 背 景 分 析 我 校 1986 年 开 始 园 林 专 业 ( 中 专 ) 招 生,2007 年 开 始 园 林 专 业 高 中 招 生, 平 均 就 业 率 高 达 99%, 多 次 组 织 学 生 参 加 各 项 竞 赛 并 获 得 优 秀 奖 项, 实 用 技 能 型 的 历 届 毕 业 生 受 到 广 大 用 人 单 位 的 好 评, 为 社 会 培 养 了 大 批 的 中 等 职 业 技 术 人 才, 积 累 了 较 为 丰 富 的 园 林 类 专 业 的 办 学 经 验, 为 开 设 高 职 层 次 园 林 类 专 业 提 供 了 坚 实 的 基 础 和 丰 富 的 经 验 2014 年 开 始 园 林 技 术 专 业 高 职 招 生, 首 次 招 生 便 超 计 划 完 成 ( 原 计 划 200 人, 实 际 招 生 244 人 ),2015 年 园 林 技 术 专 业 招 生 195 人, 城 市 园 林 专 业 招 生 165 人, 成 为 学 院 高 职 骨 干 专 业 近 年, 风 景 园 林 设 计 专 业 毕 业 生 的 社 会 需 求 不 断 升 温, 原 因 在 于 : 随 着 我 国 经 济 的 快 速 发 展 和 城 市 化 进 程 的 加 快, 城 市 居 民 的 绿 色 意 识 在 迅 速 增 强 中 国 现 代 城 镇 的 快 速 建 设 虽 已 历 时 二 十 年, 在 量 上 已 达 到 一 定 规 模, 就 其 质 而 言 仍 刚 刚 起 步, 今 天 的 人 们 越 来 越 意 识 到 城 市 生 态 环 境 建 设 的 重 要 性, 园 林 绿 化 不 断 被 大 众 和 各 级 政 府 所 重 视, 园 林 城 市 生 态 城 镇 花 园 式 工 厂 社 区 和 公 司 的 建 设, 从 市 政 工 程 到 各 社 区 环 境 的 建 设, 都 需 要 风 景 园 林 设 计 因 此, 对 - 1 -
2 城 镇 园 林 环 境 建 设 的 重 视, 促 使 众 多 风 景 园 林 设 计 企 业 如 雨 后 春 笋 般 涌 现 2. 高 职 园 林 教 育 现 状 据 调 查, 欧 美 日 等 国 许 多 大 学 都 开 设 有 造 园 设 计 景 观 设 计 花 园 设 计 园 艺 技 术 等 专 业, 与 我 们 高 职 办 学 层 次 相 符 的 院 校 一 般 开 设 花 园 设 计 园 艺 技 术 等 专 业 国 内 开 设 园 林 专 业 的 普 通 高 等 教 育 院 校 也 有 120 多 所 高 职 类 院 校 100 余 所 高 职 院 校 开 设 与 园 林 相 关 专 业 的 一 般 为 农 业 类 林 业 类 建 筑 类 和 艺 术 设 计 类 院 校, 相 关 专 业 涉 及 环 境 设 计 城 市 园 林 园 林 绿 化 技 术 园 艺 技 术 观 赏 园 艺 等 多 个 层 面 3. 风 景 园 林 设 计 专 业 对 应 的 职 业 资 格 证 书 分 析 围 绕 专 业 技 能 中 心, 加 大 实 践 学 习 比 例, 构 建 模 块 式 + 理 论 实 践 阶 段 化 新 型 课 程 体 系, 通 过 专 业 教 学, 使 学 生 具 备 专 业 知 识 ; 为 加 强 专 业 的 直 观 认 识, 第 五 学 期 进 行 顶 岗 实 习, 第 六 学 期 进 行 毕 业 实 习 和 毕 业 设 计, 熟 悉 风 景 园 林 设 计 专 业 各 工 作 任 务 的 工 作 流 程 表 1 风 景 园 林 设 计 专 业 相 关 职 业 资 格 证 书 一 览 表 核 心 职 业 岗 位 职 业 资 格 证 书 等 级 发 证 机 构 园 林 绿 化 工 程 施 工 与 管 理 假 山 工 水 景 工 花 卉 工 园 林 植 物 栽 培 与 养 护 绿 化 工 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 草 坪 建 植 工 园 林 绿 地 规 划 设 计 园 林 建 筑 设 计 CAD 绘 图 员 中 级 二 风 景 园 林 设 计 专 业 现 状 调 研 - 2 -
3 1. 园 林 类 专 业 毕 业 生 的 用 人 单 位 评 价 情 况 本 次 走 访 了 广 州 普 邦 园 林 股 份 有 限 公 司 深 圳 铁 汉 生 态 园 林 股 份 有 限 公 司 惠 州 东 方 园 林 工 程 有 限 公 司 广 州 市 绿 化 公 司 东 莞 岭 南 园 林 股 份 有 限 公 司 广 州 华 苑 园 艺 有 限 公 司 广 东 创 宇 园 林 股 份 有 限 公 司 等 几 个 我 校 毕 业 生 分 布 较 多 的 单 位 通 过 走 访 了 解 到 多 数 的 企 事 业 都 很 乐 意 与 大 学 建 立 起 能 够 实 现 单 位 与 学 校 双 赢 的 合 作 效 应, 并 对 风 景 园 林 设 计 专 业 人 才 的 培 养 兴 趣 浓 厚 对 毕 业 生 的 要 求 方 面 : (1) 学 习 成 绩 通 过 调 查, 这 几 个 单 位 均 重 视 毕 业 生 的 学 习 成 绩, 包 括 专 业 基 础 知 识 操 作 能 力 计 算 机 能 力 等 随 着 社 会 由 计 划 经 济 向 市 场 经 济 转 变, 各 单 位 之 间 竞 争 激 烈, 越 来 越 重 视 人 才 资 源, 而 有 着 扎 实 过 硬 的 专 业 背 景 知 识 结 构 的 毕 业 生 无 疑 会 提 高 用 人 单 位 的 整 体 实 力 和 竞 争 力, 然 而 在 对 学 生 实 际 学 习 状 况 的 评 价 方 面 又 不 是 简 单 的 通 过 分 数 来 衡 量, 而 是 更 注 重 学 习 的 实 际 水 平 和 应 用 能 力 作 为 风 景 园 林 设 计 专 业 的 毕 业 生 要 求 具 有 扎 实 的 社 会 实 践 能 力, 有 较 高 的 手 绘 与 计 算 机 辅 助 设 计 能 力, 具 有 丰 富 的 想 象 力 和 创 新 能 力, (2) 精 神 风 貌 用 人 单 位 除 了 重 视 学 生 的 硬 素 质 外, 还 十 分 看 重 学 生 的 品 德 修 养, 工 作 中 的 主 观 态 度 和 合 作 精 神 等 软 素 - 3 -
4 质, 包 括 思 想 道 德 修 养 责 任 意 识 敬 业 精 神 团 队 合 作 精 神 主 动 性 等 用 人 单 位 希 望 毕 业 生 尽 快 认 同 和 融 入 以 企 业 文 化 为 核 心 的 社 会 观 念, 增 强 员 工 的 归 属 感 企 业 的 凝 聚 力, 通 过 在 工 作 中 相 互 协 作, 在 实 现 单 位 的 共 同 目 标 方 面 起 到 关 键 性 作 用 (3) 特 殊 能 力 包 括 应 变 创 新 问 题 解 决 头 口 表 达 人 际 交 往 领 导 适 应 分 析 等 能 力, 凸 现 出 用 人 单 位 对 人 才 的 录 用 标 准 趋 于 理 性 和 务 实, 灵 活 多 变 通 过 本 次 调 查, 单 位 对 我 校 学 生 的 专 业 知 识 结 构 与 能 力 给 予 了 很 高 的 评 价, 但 对 我 校 学 生 的 创 新 能 力 提 出 了 进 一 步 的 要 求 2. 专 业 教 学 情 况 (1) 风 景 园 林 设 计 专 业 课 程 设 置 情 况 构 建 富 有 专 业 特 色 的 课 程 模 块 针 对 风 景 园 林 设 计 专 业 高 职 院 校 学 生 的 培 养 目 标 以 及 毕 业 生 的 就 业 岗 位, 打 破 学 科 体 系 结 构, 将 课 程 划 分 为 公 共 课 职 业 能 力 学 习 领 域 课 程 专 业 限 选 课 程, 突 出 职 业 能 力 学 习 的 主 导 地 位 将 主 干 课 程 分 三 个 阶 段 教 学, 即 基 础 能 力 学 习 阶 段 职 业 能 力 学 习 阶 段 专 业 能 力 学 习 阶 段 基 础 能 力 学 习 阶 段 基 本 安 排 在 第 一 二 学 期, 如 大 学 语 文 思 想 道 德 与 法 律 大 学 英 语 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 与 三 个 代 表 重 要 思 想 体 育 与 - 4 -
5 健 康 计 算 机 应 用 基 础 等 ; 职 业 能 力 学 习 阶 段 安 排 在 第 一 至 四 学 期 上 课, 包 括 园 林 测 量 园 林 花 卉 园 林 树 木 草 图 大 师 园 林 植 物 栽 培 与 养 护 手 绘 景 园 园 林 施 工 技 术 园 林 绿 地 规 划 设 计 园 林 工 程 招 投 标 与 造 价 等, 主 要 培 养 学 生 将 来 适 应 不 同 岗 位 的 工 作 能 力 两 阶 段 中 间 穿 插 大 学 生 就 业 指 导 实 习 实 训, 以 提 高 教 学 效 果 专 业 拓 展 能 力 学 习 领 域, 园 林 3D 效 果 图 制 作 园 林 建 筑 设 计 园 林 计 算 机 辅 助 绘 图 城 市 绿 地 规 划 安 排 在 第 三 四 学 期, 拓 展 学 生 的 专 业 知 识 面, 提 升 专 业 能 力 表 2: 风 景 园 林 设 计 专 业 课 程 设 置 表 类 别 课 程 名 称 开 设 学 期 备 注 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 2 论 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 1 体 育 公 共 必 修 课 大 学 英 语 1 2 计 算 机 应 用 基 础 1 大 学 语 文 1 心 理 健 康 教 育 2 应 用 化 学 2 园 林 花 卉 1 园 林 树 木 2 职 业 能 力 学 习 领 域 课 程 园 林 设 计 构 成 基 础 2 书 法 1 园 林 绘 画 1 2 园 林 制 图
6 园 林 测 量 3 园 林 设 计 初 步 3 园 林 工 程 施 工 技 术 3 园 林 植 物 栽 培 与 养 护 4 园 林 绿 地 规 划 设 计 4 核 心 课 程 * 手 绘 景 园 3 核 心 课 程 草 图 大 师 4 园 林 工 程 招 投 标 与 预 决 算 4 环 境 艺 术 设 计 概 论 4 顶 岗 实 习 5 毕 业 实 习 6 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 6 园 林 计 算 机 辅 助 绘 图 3 核 心 课 程 专 业 限 选 课 程 园 林 3D 效 果 图 制 作 4 核 心 课 程 城 市 绿 地 规 划 3 园 林 建 筑 设 计 4 核 心 课 程 (2) 各 门 课 程 对 应 的 ( 模 拟 ) 实 训 软 件 条 件 表 3: 各 门 课 程 对 应 的 ( 模 拟 ) 实 训 软 件 条 件 序 号 课 程 名 称 实 训 软 件 ( 模 拟 条 件 ) 1 园 林 绘 画 美 术 室 2 园 林 制 图 专 业 课 室 3 草 图 大 师 SU 软 件 ; 电 脑 室 4 园 林 测 量 全 站 仪 等 测 量 仪 器 5 园 林 计 算 机 辅 助 绘 图 CAD PHOTOSHOP 软 件 ; 电 脑 室 6 园 林 花 卉 园 林 树 木 园 林 植 物 标 本 室 园 林 植 物 实 习 基 地 园 林 植 物 实 验 室 7 园 林 树 木 栽 培 与 养 护 园 林 栽 培 实 习 基 地 8 园 林 建 筑 设 计 手 绘 表 现 技 能 实 训 室 电 脑 室 - 6 -
7 9 园 林 3D 效 果 图 制 作 3D 软 件 ; 电 脑 室 10 园 林 工 程 施 工 技 术 园 林 工 程 实 训 中 心 11 园 林 工 程 招 投 标 与 造 价 园 林 工 程 计 价 软 件 电 脑 室 12 园 林 绿 地 规 划 设 计 艺 术 小 园 圃 (3) 校 外 实 习 基 地 1 园 林 规 划 设 计 基 地 (7 个 ) 园 林 规 划 设 计 基 地 是 整 合 园 林 设 计 行 业 有 效 资 源, 搭 建 面 向 园 林 硬 质 景 观 设 计 园 林 软 质 景 观 设 计 园 林 景 观 效 果 图 设 计 园 林 模 型 设 计 与 制 作 等 行 业 及 相 关 企 业 提 供 创 新 生 产 服 务, 面 向 高 职 院 校 提 供 实 践 基 地, 面 向 社 会 提 供 专 业 培 训 的 平 台 协 同 创 新 方 向 是 园 林 硬 质 景 观 设 计 园 林 软 质 景 观 设 计 园 林 景 观 效 果 图 设 计 园 林 模 型 设 计 与 制 作 与 企 业 协 同 完 成 企 业 的 真 实 项 目, 同 时 为 行 业 企 业 社 会 提 供 专 业 服 务, 在 园 林 设 计 领 域 打 造 资 源 共 享 协 同 发 展 的 技 术 技 能 人 才 培 养 基 地 2 园 林 配 套 工 程 基 地 (8 个 ) 园 林 配 套 工 程 基 地 是 整 合 园 林 工 程 行 业 有 效 资 源, 搭 建 面 向 园 林 硬 质 景 观 工 程 园 林 软 质 景 观 工 程 园 林 辅 助 工 程 等 行 业 及 相 关 企 业 提 供 创 新 生 产 服 务, 面 向 高 职 院 校 提 供 实 践 基 地, 面 向 社 会 提 供 专 业 培 训 的 平 台 主 要 的 协 同 创 新 方 向 是 园 林 硬 质 景 观 工 程 园 林 软 质 景 观 工 程 园 林 辅 助 工 程, 与 企 业 协 同 完 成 企 业 的 真 实 项 目, 同 时 为 行 业 企 业 社 会 提 供 专 业 服 务 在 园 林 工 程 领 域 打 造 资 源 共 享 协 同 发 展 - 7 -
8 的 技 术 技 能 人 才 培 养 基 地 3 园 林 大 树 移 植 基 地 (3 个 ) 园 林 大 树 移 植 基 地 是 整 合 园 林 大 树 移 植 行 业 有 效 资 源, 搭 建 面 向 棕 榈 科 大 树 移 植 深 根 乔 木 大 树 移 植 浅 根 乔 木 大 树 移 植 等 行 业 及 相 关 企 业 提 供 创 新 生 产 服 务, 面 向 高 职 院 校 提 供 实 践 基 地, 面 向 社 会 提 供 专 业 培 训 的 平 台 主 要 的 协 同 创 新 方 向 是 棕 榈 科 大 树 移 植 深 根 乔 木 大 树 移 植 浅 根 乔 木 大 树 移 植, 与 企 业 协 同 完 成 企 业 的 真 实 项 目, 同 时 为 行 业 企 业 社 会 提 供 专 业 服 务 在 园 林 大 树 移 植 领 域 打 造 资 源 共 享 协 同 发 展 的 技 术 技 能 人 才 培 养 基 地 三 专 业 就 业 岗 位 分 析 本 专 业 培 养 大 学 专 科 层 次, 能 够 系 统 掌 握 风 景 园 林 设 计 理 论, 重 点 学 习 风 景 园 林 设 计 方 法, 具 有 扎 实 的 社 会 实 践 能 力, 有 较 高 的 手 绘 与 计 算 机 辅 助 设 计 能 力, 具 有 丰 富 的 想 象 力 和 创 新 能 力, 能 在 各 级 园 林 管 理 部 门 各 类 园 林 设 计 单 位 园 林 绿 化 企 业 城 市 公 园 等, 从 事 园 林 绿 地 规 划 设 计 园 林 建 筑 设 计 等 主 要 职 业 岗 位, 并 可 从 事 园 林 植 物 栽 培 与 养 护 园 林 工 程 施 工 与 管 理 园 林 工 程 招 投 标 与 预 决 算 等 相 近 职 业 岗 位 工 作 的 高 等 技 术 应 用 型 人 才 - 8 -
7 南 水 北 调 东 线 第 一 期 工 程 三 阳 河 潼 河 宝 应 站 工 程 设 计 江 苏 省 水 利 勘 测 设 计 研 究 院 有 限 公 陆 小 伟, 顾 美 娟, 张 仁 田, 王 钧, 焦 建 华, 张 艺, 朱 正 伟, 杨 俊 敬, 徐 文 俊, 张 娟, 钱 祖 宾, 汤
附 件 : 2015 年 度 全 国 优 秀 水 利 水 电 工 程 勘 测 设 计 奖 获 奖 项 目 公 示 名 单 序 号 项 目 名 称 申 报 单 位 获 奖 人 员 水 利 设 计 金 质 奖 (27 项 ) 1 湖 南 渫 水 皂 市 水 利 枢 纽 工 程 设 计 汪 庆 元, 刘 志 明, 杨 启 贵, 夏 叶 青, 王 超, 雷 长 海, 李 勤 军, 刘 瑞 懿, 金 德 山,
,,,,, ; ;,,,,,,,,,,,,,, 1938 10,, 11, 1940 3,,, : ; ;,,,?, :,,, 2 /,, 1940,, ;,,,,,,,, :, ;,, ;,,, ;,,,,, :,,,, :,,,, ;,,,,,,,, / 3,,,,,,,,, :,,, 1943, :,,,,, :,, 5,,,,, 1 1 1 1 6 10 13 16 16 26 ( ) 1.
个, 三 等 奖 5 个 为 表 彰 先 进, 宣 传 典 型, 经 研 究, 决 定 对 在 2015 年 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 取 得 优 异 成 绩 的 选 手 和 指 导 教 师 予 以 通 报 表 彰 希 望 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事
深 教 2016 75 号 深 圳 市 教 育 局 关 于 表 彰 我 市 参 加 2015 年 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 获 奖 选 手 及 指 导 教 师 的 通 报 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事 业 局, 各 职 业 院 校 : 2015 年, 我 市 参 加 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 取 得 优 异 成 绩, 荣 获
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百 年 老 狼 经 济 危 机 的 脉 络 作 者 : 马 前 卒 ( 少 年 中 国 原 创, 转 载 请 注 明 出 处 ) 一 狼 来 了 几 个 月 以 来, 大 家 没 事 就 要 调 侃 欧 洲 美 国 和 中 国 的 危 机, 不 过 也 只 是 调 侃 而 已 不 止 一 个 人 和 我 说, 08 年 比 这 还 凶, 不 也 就 是 折 腾 几 天 就 过 去 了 虽 然 嘴 上
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2015 年 工 作 总 结 及 2016 年 工 作 要 点 第 一 部 分 :2015 年 工 作 总 结 2015 年, 是 全 面 总 结 学 院 十 二 五 发 展 规 划, 科 学 制 定 十 三 五 发 展 规 划 的 一 年 我 院 按 照 年 度 计 划 要 求, 扎 实 开 展 工 作, 较 为 圆 满 地 完 成 了 年 初 制 定 的 32 项 主 要 工 作 任 务, 具
让劳模插上腾飞的翅膀 为社会培养高技能人才
让 劳 模 插 上 腾 飞 的 翅 膀 为 社 会 培 养 高 技 能 人 才 二 工 大 成 继 教 学 院 劳 模 班 培 养 模 式 的 实 践 与 探 索 劳 模 培 养 是 二 工 大 的 传 统 和 特 色 新 形 势 下, 二 工 大 成 继 教 学 院 与 上 海 航 天 局 联 合 开 办 机 电 一 体 化 劳 模 班, 积 极 探 索 新 时 期 劳 模 培 养 新 模 式 并
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2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 21 8 23 1998 1998 1999 99 99 35 2 13 14 CAD MRP 2000 MIS 2000 2000 1999 9 1 2 15 16 1999 12 31 1 204,283,897.94 77,795,980.32 387,041,104.15 157,448,621.17 2 219,195,653.97 184,436,400.00
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十 名 优 秀 校 友 简 介 高 校 代 码 及 名 称 :10148 辽 宁 石 油 化 工 大 学 专 业 代 码 及 名 称 :080407 高 分 子 材 料 与 工 程 姓 名 出 生 年 月 进 入 本 专 业 学 习 时 间 毕 业 时 间 专 业 技 术 职 务 行 政 职 务 现 工 作 单 位 简 介 自 2007 年 入 学 以 来, 胡 亚 楠 在 2009 年 第 九 届
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简 介 创 立 于 1984 年 5 月, 植 根 于 闻 名 遐 尔 的 高 等 学 府, 得 古 越 文 化 悠 久 历 史 之 厚 蕴, 承 浙 大 几 代 学 人 求 是 创 新 之 精 神, 通 过 28 年 发 展, 已 成 长 为 一 个 具 有 图 书 期 刊 数 字 电 子 音 像 的 全 方 位 立 体 化 出 版 功 能 的, 集 理 工 农 医 和 人 文 社 科 多 学 科
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广 东 省 专 业 镇 科 技 创 新 动 态 2008 年 第 1 期 ( 总 第 26 期 ) 广 东 省 科 技 厅 发 展 计 划 处 广 东 省 专 业 镇 发 展 促 进 会 编 2008 年 01 月 23 日 2007 年 专 业 镇 工 作 大 事 记 2007 年 1 月 22 日 科 技 部 农 村 司 赴 广 东 省 调 研 专 业 镇 技 术 创 新 试 点 工 作 2007
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( 一 ) 資 產 負 債 表 中 國 信 託 商 業 銀 行 ( 股 ) 公 司 民 國 一 四 年 三 月 三 十 一 日 一 三 年 十 二 月 三 十 一 日 及 三 月 三 十 一 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 104.3.31 103.12.31 103.3.31 負 債 及 權 益 104.3.31 103.12.31 103.3.31 代 碼 會 計 科 目 金 額 %
支撑材料4.1.doc
1. 2. 1.3.2 3. 1.3.5 4. ( )2.4.3 5. 6. 3.4.1 7. 1.1.16 8. 9. ( ) 10. 11. 12. 1.1.8 13. 2.2.7 14. 15. 16. 2.3.26 17. 2011 18. 2.4.16 19. 2.4.20 20. 2.4.10 21. 1.3.1 22. . 27. 1 . 28. . 29. . 30. . 31. .
目 录 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) --------------------------------- - 1-1. 办 学 基 本 信 息 ----------------------------------------------
高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 目 录 辽 宁 建 筑 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) --------------------------------- - 1-1. 办 学 基 本 信 息 ------------------------------------------------------------------------------------------
目 录 1. 人 事 部 关 于 全 国 专 业 技 术 人 员 计 算 机 应 用 能 力 考 试 的 通 知 ( 人 发 2001 124 号 ) 2. 关 于 专 业 技 术 人 员 计 算 机 应 用 能 力 考 试 有 关 问 题 的 通 知 ( 鲁 人 发 2002 9 号 ) 3. 关
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新时期共青团工作实务全书(一百八十八)
I,...................................... ....................................... II , 72 30 2003 4 5 25622 5 100 1000 100 38 44 80 1-3 2-3 100 2000 600 20 OK 80 QC 1000 100 20 6 2001 7 2002 7 1-2 1
风 景 园 林 ( 学 制 五 年 ) 主 要 课 程 : 该 专 业 设 置 风 景 园 林 历 史 遗 产 保 护 风 景 园 林 规 划 设 计 风 景 园 林 水 环 境 生 态 修 复 等 3 个 专 业 设 计 方 向 选 题, 主 要 开 设 有 设 计 初 步 图 示 思 考 与 表
学 院 与 专 业 介 绍 本 科 项 目 建 筑 与 城 市 规 划 学 院 设 建 筑 学 系 城 乡 规 划 学 系 设 计 学 系 设 计 基 础 教 学 部 建 筑 史 论 部 建 设 技 术 部 实 验 中 心 等 教 学 部 门 在 2012 年 教 育 部 发 布 的 学 科 评 估 排 名 中, 建 筑 学 名 列 第 9, 城 乡 规 划 学 名 列 12, 风 景 园 林 学
5.3支撑材料.doc
7. 8. 1.2.21 9. 11. 1.3.20 12. 1.3.12 13. 1.2.12 21. 3 1.1.9 1 2 3 1 1. 2. 3 1. 2. 3. 4. : http://wwwold.njusttz.edu.cn/zhaosheng.asp?classid=4 3 2015 3 20 1 2013-2014 2
2004 -------------------------------- 4 ------------------ 5 ---------------- 7 ---------------------------- 7 ------------------------------------ 10 ----------------------- 13 ------------------------------------
02长城华冠信息化介绍.doc
北 京 长 城 华 冠 汽 车 技 术 开 发 有 限 公 司 企 业 信 息 化 介 绍 一 企 业 概 述 1.1 单 位 法 人 注 册 资 本 北 京 长 城 华 冠 汽 车 技 术 开 发 有 限 公 司 ( 简 称 长 城 华 冠 ), 成 立 于 2003 年 8 月 13 日, 是 一 家 股 份 制 企 业, 注 册 地 址 为 北 京 市 顺 义 区 天 竺 空 港 工 业 区
利用古地圖復原未完成臺灣省城的空間
以 時 間 序 列 地 圖 復 原 未 完 成 臺 灣 省 城 的 空 間 1 高 祥 雯 摘 要 西 元 1884 年 ( 清 光 緒 10 年 ) 清 廷 與 法 國 為 安 南 ( 越 南 ) 問 題 爆 發 清 法 戰 爭, 雙 方 和 議 未 果, 法 國 把 戰 端 擴 及 至 海 上, 臺 灣 澎 湖 福 建 成 為 法 軍 攻 擊 目 標, 清 廷 立 刻 派 劉 銘 傳 來 臺 辦
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机 电 控 制 工 程 专 业 课 程 设 计 指 导 大 纲 ( 二 级 项 目 ) 负 责 人 : 姜 万 录 孔 祥 东 张 齐 生 吴 晓 明 开 课 学 期 : 第 七 学 期 课 程 类 别 : 实 践 性 教 学 环 节 课 程 名 称 : 液 压 传 动 系 统 气 压 传 动 及 控 制 电 液 伺 服 与 比 例 控 制 系 统 适 用 专 业 : 机 电 控 制 工 程 专 业
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石 家 庄 工 程 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 (2016 年 ) 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 一 学 校 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 学 院 概 况... 1 ( 二 ) 战 略 发 展 定 位... 1 二 学 生 就 业 与 发 展... 2 ( 一 ) 在 校 生 情 况... 2 ( 二 ) 生 源 情 况... 2
