Microsoft PowerPoint - P10智力080520sim

Size: px
Start display at page:

Download "Microsoft PowerPoint - P10智力080520sim"

Transcription

1 第 10 章智力 北京大学心理学系张智勇副教授 多子女家庭老大最聪明? 什么是聪明? 人类智力是在不断提高吗? 智商重要还是情商重要? 1 2 智力 平常人的看法 脑子快! 机灵! 有关的概念 技能 知识 性向 ( 才智 ) 智力 心理能力 发展与停滞 迁移 依赖和转化 性向测试素质潜力 ( 天分 ) 成就测试知识技能 Actual IQ Variation 3 4 智力 应用认知技能和知识, 学习解决问题及实现个体或文化认为重要的目标 (Gardner, 1983) 智力的性质 智力测验 智力观点 ( 理论 ) 遗传与智力 智力极端现象 本章概要 5 6

2 1 智力的性质 智力的多面性 智力具有遗传性 智力的多面性 智力可以区分为不同的层面 智力的功能性 帮助个体适应 ( 生存目标 ) 文化界定性 不同文化有不同的智力内涵 7 认知判断速度技巧 平衡力量人际交往 8 智力的功能性 文化界定性 目标指引的适应行为方面的能力 The capacity for goal-directed adaptive behavior. (Sternberg & Salter, 1982) 文化指示人们如何有效地解决日常问题, 这些策略成为个体思维的组成部分 ( Vygotsky, 1978) 服从 责任感体力 独立性方向感 花时间仔细思考 9 10 智力定义 2 智力测验 应用认知技能和知识, 学习解决问题及实现个体或文化认为重要 的目标 (Gardner, 1983) 智力测量的目的 心理测量工具 11 12

3 比奈量表 高尔顿 (Sir Francis Galton, ) 比奈 (Alfred Binet, ) 智力量表的创始人 1905 为实施义务教育而鉴定弱智儿童 比奈 - 西蒙量表 (Binet & Simon, 1908) 心理年龄与生理年龄 Mental Age, MA--Chronological age,ca 达到特定智力分数时的平均年龄 美国的智力测验 特尔曼 (Lewis Terman) 斯坦福 - 比奈量表 (Stanford-Binet scale, 1916) 智商 IQ, Intelligence Quotient IQ=(MA/CA)*100 学习能力 === 聪明 团体测验 陆军甲种和陆军乙种测验 Army Alpha & Beta Test SAT, GRE 平时成绩 韦氏智力量表 项目选择 国内外选拔人才的区别? 性向测试平时表现 ( 推荐 ) 韦式智力量表 韦克斯勒 (David Wechsler) 最大程度减少语言和文化偏见 Wechsler-Bellevue tests (1939) WAIS-R Wechsler Adult Intelligence Scale-Revised (1939, 1955, 1981) WISC-R Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised (1958, 1974, 1991) 言语分量表 知识 理解 算术 类比 数字广度 词汇 WAIS-R 的结构 操作分量表 数字符号 图形完整 木块设计 图片排列 组装物体 Simulated Items in WAIS 智商概念的发展 新 IQ 概念 离差智商 以一个人相对于同龄人的概率分布位置来计算智商分数 正态 钟型分布曲线 17 18

4 智商分数的频率分布 智商分数的预测效度 学习成绩 工作业绩 社会成就 各阶段学习成绩与智商的关系 教师如何辨别学生的聪慧? 小学 中学 大学 研究生 low high 禁止智力测验能阻挡老师的偏见吗? 老师根据自己的经验来做判断 年龄偏见 性别偏见 社会行为方式的偏见 应用 : 对能力 ( 智力 ) 测试的总体评价 应用 : 对各类职业 ( 职类 ) 的预测力 就个体特点而言, 心理能力测试是最有效的绩效预测指标之一 心理能力测验实质是智力测验 为了避免人们对智力测验的误解而改成 心理能力测试 或者 一般能力测试 心理能力测试是心理学当中少数最可靠的测量工具 ( 相对人格 态度量表 ) 信度 ( 评定者之间的一致性 前后测试的一致性 ) 效度 ( 对学业成绩 工作业绩 社会经济地位等 ) 职业 管理者文员推销员销售文员保安服务工人车辆操作员贸易和手艺员工产业员工 高度复杂的职类中度复杂的职类低复杂的职类 绩效效度 培训效度

5 应用 : 与其他测试指标的预测性相比 工作绩效因素 核心技术熟练一般任务熟练 一般认知能力 空间能力 知觉心理运动 气质或人格 励志强调 态度决定一切, 合适吗? 职业兴趣 工作回报偏好 职业定位 = 价值匹配 + 能力胜任 + 兴趣所在 + 性格合适 25 道德评价对个体的成就预测力有信度与效度吗? 智力测量的两大局限 缺乏理论基础 智力内涵的不确定性 智力就是我测的东西, 我测的东西就是智力 对学习以外的工作与生活成就预测能力有限 存在文化偏见 种族差异 15-point difference in white/african Williams, Robert L. 性别差异 Group difference: gender IQ is strongly correlated with socioeconomic status 26 语言文化差异 3 智力观点 Cello Harp Drum Violin Guitar 心理测量的观点 What is up? 语言与思维关系 影响智力活动表现 广东人用普通话表达 中国人用英文表达 信息加工的观点 多重智力理论 心理测量学观点 心理测量 因素分析 : 共同元素 Spearman 的智力双因素理论 一般智力 ( 一般因素 ) 特殊智力 ( 特殊因素 ) 其他因素论 萨斯顿的 七因素论 语词流畅 word fluency 理解 comprehension 数字计算 numerical computation 空间技能 spatial skills 联想记忆 associative memory 推理 reasoning 知觉速度 perceptual speed 韦氏智力量表 (WAIS-R) 29 30

6 心理测量观点的局限性 描述而非解释 界定智力 ( 水平 ) 不能解释智力的发展 因素数目的不确定性 智力内涵界定不清 3.2 信息加工观点 智力 = 信息加工能力 信息加工的速度 知识量 ( 库 ) 获得和应用认知策略的能力 信息加工观的局限性 实用性差 ( 无法具体应用 ) 聪明人 快多巧 知识量 长时记忆中的信息存储 知识的数量 组织方式 可用性能直接影响智力活动的效果 经验和图式 获得和应用认知策略 日常任务完成情况更多同认知策略有关 成人与儿童的差别主要在于认知策略 弱智儿童很难掌握和应用认知策略 信息加工观点的局限性 过于理论化 ( 难以实际操作 ) 很难描述现实的问题解决过程 3.3 多重智力理论 筛选智力因素的标准 加纳的多重智力论 (Howard Gardner, 1983) Sternberg(1985) 的智力三因素理论 多重智力理论的局限性 35 36

7 Gardner 的七种智力 加纳理论的局限性 音乐 躯体 / 肌肉运动 空间 语言或语词 逻辑 / 数学 内我 人际 Musical Bodily/Kinesthetic Spatial Linguistic or Verbal Logical/Mathematical Intrapersonal Interpersonal 低估了一般智力的重要性 缺乏实用的测量工具 ( 如内我 音乐 ) 因素列表的争议性 情绪智力 P. Salovery & JD Mayer(1990, 1993) 父母的社会经济地位比智商分数更重要 社会能力 ( 比数学 语文能力 ) 更重要 情绪体验影响个体的动机 ( 方向和强度 ) D. Goleman(1995) 认识自身情绪 管理情绪 自我激励 认识他人情绪 人际关系的管理 实用性不够! 测量信度 效度低 Sternberg 的智力三因素理论 成分智力 思维和问题解决所依赖的心理过程 获取知识 操作 元认知三个成分 经验智力 处理新异或常规问题的能力 情境智力 对日常事物的处理 ( 适应环境能力 ) 小聪明 商业头脑 遗传和智力 智力分数的个体差异 团体差异 : 种族与性别 IQ 中的个体差异 遗传 ( 基因 ) 与环境变量 纵向研究 Longtitudinal study 双生子 家庭和领养儿童研究 : 如何区分先天和后天的影响? 同胞 异卵双胞胎 =.50 同卵双胞胎 =1.00 (genetically identical) 41 42

8 环境风险因素与智力 Sameroff et al(1993) 遗传 环境与 IQ 母亲的学历 母亲心理健康 种族 ( 生活水平 学校质量 ) 家庭规模 yr IQ 4yr IQ & 团体差异 : 种族 IQ 与基因的关系 亚瑟 - 金森假说 Arthur Jensen Hypothesis(1973) 美国黑人和白人智商上的差别,1/2 到 3/4 可以归结于遗传因素 种族血统研究 Scarr et al(1977): 智商与种族血统无关 遗传力 H=Vg/Vt =(Vt-Ve)/Vt = 0.4~0.8 Vt: 异卵双生在 IQ 上的差别 Ve: 同卵双生在 IQ 上的差别 5 智力极端现象 智力迟钝 原因苯丙酮酸尿症 (Phenylketonuria, PKU) 治疗 天才 Giftedness 天才是否一定适应不良? Personality, mariage, professional success 智力与创造性 智力与创造性关联很小 情绪状态能激发动机, 但不一定提高创造性质量 Creativity & Bipolar disorder(manic-depression) 47 48

9 结论 智力可能表现为多个层面 智力有文化内涵 在学校教育背景中, 智力是预测学习成绩的有效 可靠 成熟的手段 社会智力是传统智力的有益补充 The ability to store, retrieve, and understand social information. 智商 (IQ) 心理年龄 离差智商 术语与复习题 智力就是语文和数学能力, 这种说法有什么问题? 现有智力测验有什么局限性? 你是否赞同 态度决定一切 的说法? 为什么? 49 50

Microsoft PowerPoint - P10intell060523

Microsoft PowerPoint - P10intell060523 第 10 章智力 100871 北京大学心理学系张智勇副教授 zzhang@pku.edu.cn 什么是聪明? 人类智力是在不断提高吗? 多子女家庭老大最聪明? 1 2 Actual IQ Variation 智力 平常人的看法 有关的概念 技能 知识 性向 智力 心理能力 发展与停滞 迁移 依赖和转化 3 4 智力 应用认知技能和知识, 学习解决问题及实现个体或文化认为重要的目标 (Gardner,

More information

social

social 青 少 年 發 展 心 理 學 青 少 年 智 能 發 展 與 社 會 化 性 別 角 色 ( 黃 德 祥, 青 少 年 發 展 與 輔 導 ) 青 少 年 的 智 能 發 展 與 輔 導 第 一 節 智 力 的 意 義 與 智 力 結 構 壹 智 力 的 意 義 一 魏 克 斯 勒 (Wechsler): 個 體 了 解 他 的 世 界 與 他 的 資 源 以 面 對 挑 戰 的 能 力 二 比

More information

2-11

2-11 音 樂 教 育 與 多 元 智 能 發 展 後 埔 國 小 歐 文 亮 永 定 國 小 劉 曉 樺 前 言 自 人 類 有 文 明 以 來, 人 的 一 生 就 和 音 樂 有 著 密 不 可 分 的 關 係, 無 論 在 悲 歡 離 合 的 情 境 中, 舉 凡 婚 喪 喜 慶 休 閒 娛 樂 勞 動 工 作 流 行 時 尚 等 都 少 不 了 音 樂 的 陪 襯, 尤 其 在 重 視 胎 教 的

More information

才俊學校課程規畫.PDF

才俊學校課程規畫.PDF ( 2001.10.20),2001 1 (G.D. Stoddard) (Binet and Simon) (MA) (MA) (IQ)= -------------------- 100 (CA) (S-B) (WISC) 50 70 18 13 25 26 36 1) 2) 3) 2 3 (spiral curriculum) 4 1) 2) 3) 1) 2) 3) 4) 5) ( ) 5 1)

More information

3 22. 4 31.5 3 5 27.3 21.8 6 8.19.5 19.1 9 11 16.5 19.6 12 14 10.7 6.5 15 17 2.4 1.0 18 1.2 0.5 Mental Quotient MQ MQ MA CA MO = 10 8 = 1.25 MQ 12 1.2 10 IQ = MA CA 100 9 9 IQ 100129

More information

本 刊 特 稿 CHILDREN STUDY 各 种 声 音 拟 音 词 的 使 用, 会 使 诗 歌 的 语 言 更 为 生 动 形 象, 音 调 悦 耳, 对 童 诗 自 然 非 常 合 适 将 大 自 然 的 声 音 用 拟 音 词 表 达, 并 且 呈 现 在 诗 中, 是 童 诗 之 所

本 刊 特 稿 CHILDREN STUDY 各 种 声 音 拟 音 词 的 使 用, 会 使 诗 歌 的 语 言 更 为 生 动 形 象, 音 调 悦 耳, 对 童 诗 自 然 非 常 合 适 将 大 自 然 的 声 音 用 拟 音 词 表 达, 并 且 呈 现 在 诗 中, 是 童 诗 之 所 CHILDREN STUDY 本刊特稿 少年儿童研究 2012 07 略谈童诗的音乐美 以金波童诗为例 周晓波 屠 洁 诗与音乐有着天然的 不可分割的关系 童 他的许多童诗之所以被改编成儿歌的重要原因之 诗更是如此 童诗源于 五四 时期的新诗 秉 一 其表现形式通常是在诗句的韵脚使用相同或 承了新诗朴素 自由 注重音韵感和节奏感的鲜 相近的韵母 使朗诵或吟咏时产生琅琅上口 铿 明特点 因为童诗是为少年儿童所写

More information

( CIP) /,,. :, ISBN B CIP ( 2004) : : : ( 8620) ( 8620)

( CIP) /,,. :, ISBN B CIP ( 2004) : : : ( 8620) ( 8620) ( CIP) /,,. :, 2004. 9 ISBN 7-81079 - 446-9.... B844. 2 CIP ( 2004) 092279 : : : ( 8620) 85226521 85226593 85221601 ( 8620) 85227972 85225284 85220602 ( ) : ( 8620) 85221583 ( ) 85223774 ( ) : 510630 :

More information

096THU DOC

096THU DOC 1 1 9088 2 96.6.222 3 4 5 http://www.edu.tw/edu_web/edu_mgt/high-school/edu1185001/960227-2.doc 96.11.11 2 3 6 9282 4 5 7 (speech events) 6 (joint construction of meaning) ( ) 8 Patton, M. Q.Qualitative

More information

许 多 人 仍 未 意 识 到, 在 智 慧 时 代 持 续 的 学 习 是 使 个 人 持 续 就 业 的 关 键, 而 仍 认 为 改 变 工 作 或 改 变 生 涯 规 划 才 是 致 富 之 道 在 迈 入 智 慧 时 代 后, 人 民 面 对 的 问 题 不 能 再 以 信 息 时 代 或

许 多 人 仍 未 意 识 到, 在 智 慧 时 代 持 续 的 学 习 是 使 个 人 持 续 就 业 的 关 键, 而 仍 认 为 改 变 工 作 或 改 变 生 涯 规 划 才 是 致 富 之 道 在 迈 入 智 慧 时 代 后, 人 民 面 对 的 问 题 不 能 再 以 信 息 时 代 或 第 一 章 前 言 1-1 智 慧 革 命 时 代 来 临 1-1.1 廿 一 世 纪 的 竞 争 优 势 取 决 于 智 慧 R= F(T, t) ---- (Yeh`s 方 程 式 ), 定 义 及 说 明 如 下 : R:Revolution( 革 命 ),F= 函 数,T=Critical Technology( 关 键 性 科 技 ),t=time( 时 间 ) 决 定 二 十 一 世 纪

More information

(Microsoft Word - 99.7\262\304\244G\263\271 \244\345\304m\261\264\260Q)

(Microsoft Word - 99.7\262\304\244G\263\271 \244\345\304m\261\264\260Q) ,2005), (visual 像 壹 覺 儲 功 ( 章 分 為 四 節 第 節 為 二 章 探 討 文, 第 獻 二 節 為 閱 在 業 策 略 本 教 節 學 首 探 先 討 探, 討 第 視 的 四 覺 意 imagery) 節 心 義 探 像 第 討 一 這 視 意 個 覺 義 節 心 能 其 力 策 次 又 視 略 稱 在 視 閱 覺 用 讀 智 的 探 之 上 相 眼 讀 討 的 關

More information

招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 62

招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 62 2018 年同安区公开招聘中小学幼儿园职业学校教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118101179 121 123 122.2 81.47 1 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100633 123.5 121 122 81.33 2 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100596 121

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0AAA4A4B0AAC2BEA4CEA4ADB14DA74BB8D5A44ABEC7B9EAAC49A4E8AED7313031303130362E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0AAA4A4B0AAC2BEA4CEA4ADB14DA74BB8D5A44ABEC7B9EAAC49A4E8AED7313031303130362E646F63> 高 中 高 職 及 五 專 免 試 入 學 實 施 方 案 101.1.6 臺 參 字 第 1000241244C 號 函 壹 緣 起 教 育 部 ( 以 下 簡 稱 本 部 ) 自 民 國 90 年 起, 全 面 推 動 實 施 高 中 高 職 五 專 多 元 入 學 方 案, 改 變 傳 統 聯 考 以 單 一 智 育 成 績 分 發 篩 選 的 入 學 方 式 並 自 96 學 年 度 起 推

More information

新聞記者的社會智能: 再論記者與消息來源之互動

新聞記者的社會智能: 再論記者與消息來源之互動 新 聞 記 者 的 社 會 智 能 : 再 論 記 者 與 消 息 來 源 之 互 動 臧 國 仁 鍾 蔚 文 1 楊 怡 珊 政 大 新 聞 系 教 授 1 * 本 論 文 係 三 位 作 者 同 樣 盡 心 貢 獻 之 研 究 成 品, 部 份 內 容 引 自 鍾 蔚 文 教 授 領 導 之 專 家 生 手 研 究 小 組 成 果 報 告, 作 者 們 感 謝 小 組 成 員 提 供 之 意 見

More information

十 二 月 佳 作 第 一 次 當 哥 哥 3A 麥 展 衡 媽 媽 懷 孕 了, 我 很 興 奮 不 過, 自 從 媽 媽 生 下 妹 妹 後, 我 漸 漸 難 過, 因 為 以 前 爸 媽 總 是 以 我 為 先, 但 現 在 卻 以 妹 妹 為 中 心 為 什 麼 大 家 都 喜 歡 妹 妹?

十 二 月 佳 作 第 一 次 當 哥 哥 3A 麥 展 衡 媽 媽 懷 孕 了, 我 很 興 奮 不 過, 自 從 媽 媽 生 下 妹 妹 後, 我 漸 漸 難 過, 因 為 以 前 爸 媽 總 是 以 我 為 先, 但 現 在 卻 以 妹 妹 為 中 心 為 什 麼 大 家 都 喜 歡 妹 妹? 十 二 月 佳 作 第 一 次 上 學 3A 林 梓 軒 期 盼 已 久 的 九 月 一 日 終 於 來 了, 這 一 天 就 是 我 踏 上 小 學 生 活 的 第 一 天 我 既 緊 張 又 興 奮, 即 將 開 始 人 生 的 第 一 頁 那 天 早 上, 我 準 時 來 到 學 校, 看 著 很 多 陌 生 的 面 孔, 我 不 禁 有 點 緊 張, 這 時 候 有 一 位 同 學 走 過

More information

如 果 我 是 要 上 英 文 課, 我 真 的 不 怕, 不 就 是 ESL 嘛! 怕 啥? 我 有 兩 個 教 學 執 照 一 個 是 雪 梨 科 技 大 學 的 成 人 教 育 文 憑, 一 個 是 雪 梨 大 學 的 中 學 教 育 文 憑, 我 還 是 雪 梨 大 學 碩 士, 三 次 畢

如 果 我 是 要 上 英 文 課, 我 真 的 不 怕, 不 就 是 ESL 嘛! 怕 啥? 我 有 兩 個 教 學 執 照 一 個 是 雪 梨 科 技 大 學 的 成 人 教 育 文 憑, 一 個 是 雪 梨 大 學 的 中 學 教 育 文 憑, 我 還 是 雪 梨 大 學 碩 士, 三 次 畢 Ms. Jessy Tu 在 柬 埔 寨 指 導 偏 鄉 教 師 的 心 情 告 白 Ms. Jessy Tu 是 澳 洲 籍 台 灣 人, 她 在 台 灣 完 成 大 學 教 育 後 隨 父 母 移 民 澳 洲, 在 雪 梨 深 造 並 在 名 校 任 教 15 年, 之 後 前 往 新 加 坡 香 港 等 地 從 事 語 言 教 學 工 作, 學 經 歷 豐 富, 是 非 常 傑 出 的 老 師

More information

2

2 1 1916 2 3 2005 5 1 1 1 9 60 60 63 67 71 85 85 89 100 104 105 117 123 131 131 138 2 145 157 165 165 173 184 191 196 196 201 205 207 214 214 222 229 237 239 246 246 259 277 277 280 290 290 300 310 316 316

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032352D35A668A4B8B4BCBC7AB9EFBCC6BEC7B1D0BEC7A4A7B1D2A5DC>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032352D35A668A4B8B4BCBC7AB9EFBCC6BEC7B1D0BEC7A4A7B1D2A5DC> 多 元 智 慧 對 數 學 教 學 之 啟 示 多 元 智 慧 對 數 學 教 學 之 啟 示 陳 彥 廷 劉 祥 通 國 立 嘉 義 大 學 數 學 教 育 研 究 所 ( 投 稿 日 期 :90 年 7 月 2 日 ; 修 正 日 期 :90 年 8 月 29 日 ; 接 受 日 期 :90 年 11 月 8 日 ) 回 25 期 目 錄 壹 前 言 為 因 應 現 代 開 放 社 會 的 民

More information

88 特 殊 教 育 學 報 壹 緒 論 許 多 國 家 為 提 升 競 爭 力 皆 積 極 促 進 資 優 教 育 之 發 展, 以 培 育 優 秀 人 才, 而 發 展 資 優 教 育 之 首 要 關 鍵 在 有 效 鑑 定 資 賦 優 異 學 生 鑑 定 涵 蓋 鑑 定 標 準 鑑 定 工 具

88 特 殊 教 育 學 報 壹 緒 論 許 多 國 家 為 提 升 競 爭 力 皆 積 極 促 進 資 優 教 育 之 發 展, 以 培 育 優 秀 人 才, 而 發 展 資 優 教 育 之 首 要 關 鍵 在 有 效 鑑 定 資 賦 優 異 學 生 鑑 定 涵 蓋 鑑 定 標 準 鑑 定 工 具 國 中 一 般 智 能 資 賦 優 異 學 生 鑑 定 資 料 分 析 與 預 測 力 研 究 87 國 立 彰 化 師 範 大 學 特 殊 教 育 學 系 特 殊 教 育 學 報, 民 104,42 期, 頁 87-110 國 中 一 般 智 能 資 賦 優 異 學 生 鑑 定 資 料 分 析 與 預 測 力 研 究 鄒 小 蘭 國 立 臺 北 教 育 大 學 特 殊 教 育 學 系 王 琡 棻

More information

untitled

untitled - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - - 22 - - 23 - - 24 - - 25 - - 26 - - 27 - - 28 - - 29 - - 30 -

More information

书评 ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,, ( ),,,,,,,,, ( ), ( &, ;, ),,, (, : ),,,,,,, (, : ),

书评 ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,, ( ),,,,,,,,, ( ), ( &, ;, ),,, (, : ),,,,,,, (, : ), 评 美国黑人运动的政治过程和发展 ( - ) 杨灵, :,,??,?, ( )? ( - ) (, - ), ( ) ( ),,, ( ) 书评 ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,, ( ),,,,,,,,, ( ), ( &, ;, ),,, (, : ),,,,,,, (, : ), 社会学研究. ( ),,,,,,,, ( &, ) ( &, ), (, : ) ( ) ( ), :,,

More information

邱 江 吴玉亭 张庆林 西南师范大学心理学院 重庆 选取 个具体内容的条件命题作为实验材料 以小四 初一 高一 大三的学生为被试 探讨了命题内容对青少年条件推理的影响机制及其发展特点 结果表明 对同一年级而言 不同内容的条件命题的相同推理 之间表现出显著的差异 对不同年级而言 相同内容的条件命题的四种推理之间也存在显著的差异 青少年的条件推理过程似乎是一种基于对事件发生概率估计的直觉判断 这一判断过程主要取决于个体知识经验的增长和主体认知水平的提高

More information

《普通心理学》讲座提纲

《普通心理学》讲座提纲 ...7...7...7...7...7...7...7...8...8...8...8...8...8...8...9...9...9...9...10...10...10...10...10...11...11...11...11...11...11...11...11 nerve circuitry...12...12...12...12...12...13...13...13...13...14

More information

.. (,, ),(): ( (,,, (, (,,, (), ( ): (, ), ( ): (,,, (,,, (,,, ),( ): (,,, (, (,,, (,, (, ),(): ~ (, ~ (,, ~ (, ~ (,,, ), ( ), ( ): ( (,, ~ (,, ), ~ (

.. (,, ),(): ( (,,, (, (,,, (), ( ): (, ), ( ): (,,, (,,, (,,, ),( ): (,,, (, (,,, (,, (, ),(): ~ (, ~ (,, ~ (, ~ (,,, ), ( ), ( ): ( (,, ~ (,, ), ~ ( .. 中 国 热 带 医 学 杂 志 年 卷 主 题 索 引 (,,, ),( ): (, (,,, ( (,,, ~ (, ), (,,, (,, (,,, (, ),( ): (, (,, (,, (, (,,, ),( ): ~ (,,, (,, (,,, (,,, ),( ): ( ), ( ): - (, (, (, (,,, ),(): (,,, ), α- (,,, ), (, (,,,

More information

主持人 本刊特约记者 春华 郑兰英 他们之间的信息是可以共享的 互操作的 这三个 嘉 宾 王丹 建设综合勘察研究设计院副院长 条件真正实施起来并不容易 因此现在我们的数字 孙建中 上海城市发展信息研究中心信 城市还在起步阶段 信息化没有止境 数字城市建 息技术部主任 设同样没有止境 随着技术不断发展

主持人 本刊特约记者 春华 郑兰英 他们之间的信息是可以共享的 互操作的 这三个 嘉 宾 王丹 建设综合勘察研究设计院副院长 条件真正实施起来并不容易 因此现在我们的数字 孙建中 上海城市发展信息研究中心信 城市还在起步阶段 信息化没有止境 数字城市建 息技术部主任 设同样没有止境 随着技术不断发展 期间中外数字城市建设现状与成果 推动相关数 随着北京 香港 上海 广州等大城市数字化建设 字城市建设技术 设备及产品在城市建设领域的应 的启动 许多省市已将数字城市作为实现区域信息 用 促进中外城市之间 政府与企业之间在 数 化的切入点和突破口 成功召开的首届及第二届数 字城市 领域的广泛合作 培育 数字城市 产业 字城市大会使得政府 相关企业及公众对数字城市 链 共同推进中外信息化技术的发展与进步

More information

22 8529 專 用 或 主 要 用 於 第 8525 至 8528 節 所 屬 器 具 之 零 件 23 8308 用 於 衣 服 靴 鞋 帳 蓬 手 提 包 旅 行 用 品 或 其 他 已 製 作 品 之 卑 金 屬 搭 鈕 帶 搭 鈕 之 框 架 帶 扣 帶 扣 搭 鈕 眼 環 眼 及 其

22 8529 專 用 或 主 要 用 於 第 8525 至 8528 節 所 屬 器 具 之 零 件 23 8308 用 於 衣 服 靴 鞋 帳 蓬 手 提 包 旅 行 用 品 或 其 他 已 製 作 品 之 卑 金 屬 搭 鈕 帶 搭 鈕 之 框 架 帶 扣 帶 扣 搭 鈕 眼 環 眼 及 其 附 表 一 項 次 4 位 碼 稅 號 我 國 對 哥 倫 比 亞 出 口 符 合 哥 國 零 關 稅 項 目 清 單 ( 以 2014 年 海 關 稅 則 前 4 碼 排 名 前 300 項 產 品 為 比 對 基 礎 ) 中 文 名 稱 2013/01-2013/12 2014/01-2014/12 單 位 : 金 額 ( 美 元 ) 名 次 增 減 比 (%) 全 部 貨 品 出 口 總 額

More information

中国药师 年第 卷第 期 C P m V N 左金丸源自元代 丹溪心法 的火方 由黄连和 型在线脱气机 S L A型自动进样器 CTO A型 吴茱萸两味药按照 的比例组成 近年来的现 柱温箱 日本 S m 公司 BPD型电子天平 代药理学研究表明 左金丸具有调节中枢 抑杀幽门 德国赛多利斯集团 BR

中国药师 年第 卷第 期 C P m V N 左金丸源自元代 丹溪心法 的火方 由黄连和 型在线脱气机 S L A型自动进样器 CTO A型 吴茱萸两味药按照 的比例组成 近年来的现 柱温箱 日本 S m 公司 BPD型电子天平 代药理学研究表明 左金丸具有调节中枢 抑杀幽门 德国赛多利斯集团 BR 研究论文 www 基于细胞色素 P 的左金丸体外药物相互作用研究 龚睿林 吕春明 石美智 郭澄 韩永龙 上海交通大学附属第六人民医院药剂科 上海 摘 要 目的 探讨左金丸对人肝细胞色素 P 的 CYPA C C C D A亚型的体外抑制作用 方法 左金丸 黄连和吴茱萸的水提物分别与 CYPA C C C D A A亚型的 种混合探针底物在人肝微粒体中共同孵育后 串联质谱法 LC MS MS同时测定这

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1D0A87CA4DFB27ABEC72DBD75A457B8D5BE5CAAA9>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1D0A87CA4DFB27ABEC72DBD75A457B8D5BE5CAAA9> 教 育 心 理 學 第 一 節 教 育 心 理 學 概 述 壹 教 育 心 理 學 的 界 說 與 發 展 一 教 育 心 理 學 的 發 展 與 分 期 時 間 分 期 人 物 及 研 究 方 式 1 桑 代 克 : 最 早 經 由 動 物 實 驗 建 構 學 習 定 律 的 人, 促 使 教 育 心 科 學 實 證 期 : 將 科 學 心 理 學 研 究 走 向 科 學 化, 人 稱 現 代 教

More information

Ph m V N 中国药师 年第 卷第 期 Ch 学基础首先是开放性药物可直接经口 鼻给予 其次是应 连整个产品设计紧凑携带使用方便此外减速网也被认为 答性它富含的感受器和药物受体能对体内外刺激作出应答 是可用于降低药物微粒速度从而减少其惯性嵌顿的一种结 反射从而对调节气道的张力有重要作用 第三是吸

Ph m V N 中国药师 年第 卷第 期 Ch 学基础首先是开放性药物可直接经口 鼻给予 其次是应 连整个产品设计紧凑携带使用方便此外减速网也被认为 答性它富含的感受器和药物受体能对体内外刺激作出应答 是可用于降低药物微粒速度从而减少其惯性嵌顿的一种结 反射从而对调节气道的张力有重要作用 第三是吸 www 综 述 h C d H bpg V Bu M d H D h mb w h m u h d m d A D m ASFT SHT hhc A h d m d d b w h d d h u m AmJC O MWD KM A h M m k DSS h d m d w h u m d G w h b m k O G u ud G O L M u F Th d m d du d F C A u

More information

期 李 海 青 等 : 生 物 安 全 性 白 藜 芦 醇 合 成 酶 表 达 载 体 的 构 建 及 水 稻 遗 传 转 化 子 植 物 中 作 为 植 物 处 于 恶 劣 环 境 下 或 遭 到 病 原 体 侵 害 时, 植 物 自 身 分 泌 的 一 种 可 抵 御 病 菌 感 染 的 抗 菌

期 李 海 青 等 : 生 物 安 全 性 白 藜 芦 醇 合 成 酶 表 达 载 体 的 构 建 及 水 稻 遗 传 转 化 子 植 物 中 作 为 植 物 处 于 恶 劣 环 境 下 或 遭 到 病 原 体 侵 害 时, 植 物 自 身 分 泌 的 一 种 可 抵 御 病 菌 感 染 的 抗 菌 华 北 农 学 报 ( ): - 生 物 安 全 性 白 藜 芦 醇 合 成 酶 表 达 载 体 的 构 建 及 水 稻 遗 传 转 化, 李 海 青, 柳 絮, 王 庆 国,, 姚 方 印, 刘 炜 (. 山 东 省 农 业 科 学 院 高 新 技 术 研 究 中 心, 山 东 省 作 物 遗 传 改 良 与 生 物 技 术 重 点 实 验 室, 山 东 济 南 ;. 农 业 部 黄 淮 海 作

More information

中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术

中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术 06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0

More information

CIP / ISBN Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. Ⅳ. D CIP ISBN /D http / /cbs. pku. edu. cn

CIP / ISBN Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. Ⅳ. D CIP ISBN /D http / /cbs. pku. edu. cn 2004 CIP /. 2005. 8 ISBN 7-301 - 09530-9 Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. Ⅳ. D90-051 CIP 2005 095854 ISBN 7-301 - 09530-9 /D 1272 205 100871 http / /cbs. pku. edu. cn 62752015 62750672 62752027 pl@pup. pku. edu. cn 82350640 650

More information

日期:2007年11月25日

日期:2007年11月25日 日 期 :2007 年 11 月 25 日 题 目 : 使 无 变 为 有 证 道 : 赵 镛 基 牧 师 经 文 : 罗 马 书 4 章 17 节 亚 伯 拉 罕 所 信 的, 是 那 叫 死 人 复 活, 使 无 变 为 有 的 神, 他 在 主 面 前 作 我 们 世 人 的 父 如 经 上 所 记 : 我 已 经 立 你 作 多 国 的 父 今 天 我 想 分 享 的 题 目 是 : 使 无

More information

从社会学的视角来思考双语教育

从社会学的视角来思考双语教育 1 从 社 会 学 的 视 角 来 思 考 双 语 教 育 马 戎 社 会 学 研 究 的 对 象 是 社 会 结 构 与 社 会 变 迁, 社 会 学 家 们 对 于 社 会 发 展 的 规 律 有 一 些 理 论 性 的 思 考, 但 是 对 社 会 理 论 的 这 些 探 讨 是 基 于 他 们 对 现 实 社 会 的 实 证 性 调 查, 而 不 是 书 斋 中 的 逻 辑 推 理 所 以

More information

长春大学国家高等教育视障资源中心

长春大学国家高等教育视障资源中心 长 春 大 学 国 家 高 等 教 育 视 障 资 源 中 心 开 展 全 纳 教 育 工 作 汇 报 一 中 心 概 况 : 在 国 际 视 障 教 育 协 会 司 库 亚 洲 防 盲 基 金 会 行 政 总 裁 陈 梁 悦 明 女 士 的 资 助 推 动 及 利 名 泽 / 黄 瑶 碧 慈 善 基 金 的 赞 助 下, 内 地 首 个 国 家 高 等 教 育 视 障 资 源 中 心 ( 以 下

More information

西北农林科技大学理学院

西北农林科技大学理学院 西 北 农 林 科 技 大 学 理 学 院 学 生 素 质 综 合 测 评 条 例 为 了 全 面 贯 彻 党 和 国 家 的 教 育 方 针, 引 导 学 生 在 知 识 能 力 素 质 诸 方 面 协 调 发 展, 培 养 适 应 社 会 主 义 现 代 化 建 设 要 求 的 高 素 质 人 才, 根 据 西 北 农 林 科 技 大 学 学 生 素 质 综 合 测 评 实 施 意 见 ( 校

More information

厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62

厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62 2017 年同安区公开招聘中小学幼儿园教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 温馨提醒 : 暂未取得教师资格证的应届毕业生, 资格复审时请按以下要求提供相应材料 :1. 应届非师范类毕业生提供教育学 心理学成绩合格证或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 ;2. 应届师范类毕业生提供就业推荐表附带教育学 心理学成绩证明或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 招聘岗位 所属

More information

( CIP) / () (Brown, L.) ;,. - :, ISBN G449.4 CIP (2003)

( CIP) / () (Brown, L.) ;,. - :, ISBN G449.4 CIP (2003) ( TONI-2 ) Linda Brown Rita J. Sherbenou Susan K. Johnsen ( ) ( ) ( CIP) / () (Brown, L.) ;,. - :, 2003.5 ISBN 7-116-03843-4.... G449.4 CIP (2003) 032258 (1) (1) (4) (8) (11) (15) (22) ( TONI-2) 5 18,,,,,,,,,,,,,,,

More information

Microsoft Word - 心靈電子報-第八期.doc

Microsoft Word - 心靈電子報-第八期.doc 心 靈 電 子 報 2010.11.19 發 報 第 八 期 報 報 家 諮 商 輔 導 中 心 諮 輔 專 欄 比 IQ 更 重 要 的 EQ, 你 認 識 了 嗎? 許 多 人 都 免 不 了 曾 因 為 情 緒 失 控, 而 事 後 後 悔 的 經 驗, 例 如 : 在 學 校 遇 到 不 順 心 的 事, 把 氣 帶 回 家 裡, 跟 家 人 大 吵 一 架 重 要 的 物 品 壞 掉 了,

More information

Microsoft Word - 第四章 對特殊需求學生的認識.Doc

Microsoft Word - 第四章 對特殊需求學生的認識.Doc 第 四 章 對 特 殊 需 求 學 生 的 認 識 差 異 是 教 學 與 學 習 的 豐 富 資 源 Gardner(1983) 當 老 師 們 對 孩 子 個 別 差 異 愈 理 解, 就 愈 能 因 應 孩 子 們 的 各 種 學 習 的 困 難 以 及 行 為 的 問 題, 並 進 而 掌 握 協 助 孩 子 們 學 習 與 處 理 行 為 的 關 鍵 依 據 特 殊 教 育 法 ( 教 育

More information

2

2 (food chain) 1 2 3 4 5 α - 2,4-1,4- β- 1,2- α- (w- ) ( ) (2,2'- -3,3', 5,5',6,6'- ) ( ) N- - - N- ( ) N- ( ) (2,3- )- 4,6- - - (2- -1- ) - - - 1,3-4,4-1,3- (2- ) 2,4- ( ) 1,1- 6 7 8 9 10 11 310 195-10

More information

( CIP) ISBN 7-5624-2088-2 /. :, 2000. 7......... ( ) - ( ) -. B848 C913. 2 CIP ( 2000) 26245 ( ) : : : : * : : 174 ( A ) : 400044 : ( 023 ) 65102378 6

( CIP) ISBN 7-5624-2088-2 /. :, 2000. 7......... ( ) - ( ) -. B848 C913. 2 CIP ( 2000) 26245 ( ) : : : : * : : 174 ( A ) : 400044 : ( 023 ) 65102378 6 ) ( CIP) ISBN 7-5624-2088-2 /. :, 2000. 7......... ( ) - ( ) -. B848 C913. 2 CIP ( 2000) 26245 ( ) : : : : * : : 174 ( A ) : 400044 : ( 023 ) 65102378 65105781 : ( 023 ) 65103686 65105565 : http: / /www.

More information

5-1 149

5-1 149 1-1 Csikszentmihalyi1993 Howard Gardner1993 148 5-1 149 150 5-1 1 1-2 Amabile1997 151 Csikszentmihalyi flow state Gardner1993 2001 1 5-2 1 2001/07 7 152 5-2 1969 300 153 154 project fantasy 1-3 1-1 Gardner1993

More information

Microsoft Word - 广州市番禺区2014年新型农村合作医疗管理办法实施细则.doc

Microsoft Word - 广州市番禺区2014年新型农村合作医疗管理办法实施细则.doc 广 州 市 番 禺 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 文 件 番 人 社 2014 2 号 广 州 市 番 禺 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 关 于 印 发 2014 年 新 型 农 村 合 作 医 疗 实 施 细 则 的 通 知 各 有 关 单 位 : 现 将 广 州 市 番 禺 区 2014 年 新 型 农 村 合 作 医 疗 实 施 细 则 印 发 给 你 们, 请 认

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C9FABBEED6D0C0B4B5C4BDA1BFB5CAD6B2E1A3A8D6D0A3A92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C9FABBEED6D0C0B4B5C4BDA1BFB5CAD6B2E1A3A8D6D0A3A92E646F63> 生 活 中 来 的 健 康 手 册 ( 中 ) 黄 宁 斌 编 著 中 国 少 年 儿 童 出 版 社 书 名 生活中来的健康手册 中 作 者 黄宁斌 出 版 社 中国少年儿童出版社 发行许可证号 2006 第025396号 出版日期 2006年2月第1版 ISBN 7 5007 3317 4 G 2509 定 价 5 00元 目 录 第 二 篇 药 膳 与 食 疗 篇 一 药 膳 与 食 疗 原

More information

写 花 都 区 新 型 农 村 合 作 医 疗 特 殊 情 况 报 销 申 请 表, 经 村 镇 区 三 级 审 核, 同 意 后 方 可 办 理 报 销 ; 在 医 疗 机 构 住 院 者, 出 院 后 3 个 月 内 仍 未 办 理 报 销, 不 再 予 以 办 理 报 销 2. 住 院 医 疗

写 花 都 区 新 型 农 村 合 作 医 疗 特 殊 情 况 报 销 申 请 表, 经 村 镇 区 三 级 审 核, 同 意 后 方 可 办 理 报 销 ; 在 医 疗 机 构 住 院 者, 出 院 后 3 个 月 内 仍 未 办 理 报 销, 不 再 予 以 办 理 报 销 2. 住 院 医 疗 广 州 市 花 都 区 新 型 农 村 合 作 医 疗 就 医 指 南 一 参 加 新 型 农 村 合 作 医 疗 的 对 象 花 都 区 农 业 户 口, 以 户 为 单 位 自 愿 参 加 已 参 加 城 镇 职 工 基 本 医 疗 保 险 或 城 镇 居 民 基 本 医 疗 保 险 ( 以 下 简 称 职 工 医 保 和 居 民 医 保 ) 的 参 保 人, 不 能 再 参 加 新 型 农 村

More information

Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ

Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

More information

kidney GCT

kidney GCT 糖尿病肾病轻度症状 夜尿增多 如果糖尿病病人发现自己的尿液出现异常 如尿液泡沫过多 颜 色浑浊 应立刻到医院检查肾脏是否出现了问题 正常情况下 尿液泡沫在便池一会儿就会消失 颜色在喝水少的情况下 才有 发黄 浑浊的现象 假如不是这样 很有可能是肾脏疾病的早期 症状 糖尿病首先伤害的就是血管 而肾脏内血管密集 所以从 病人患上糖尿病的那一天开始 肾脏就被损及了 糖尿病患者都 有潜在的肾病 只不过有的人患病时间长

More information

Microsoft Word 年临沭县教育系统部分事业单位公开招聘教师笔试成绩公示

Microsoft Word 年临沭县教育系统部分事业单位公开招聘教师笔试成绩公示 考号报考单位报考岗位成绩 3713290001 合并招聘单位 A 小学语文教师 A 缺考 3713290002 合并招聘单位 A 小学语文教师 A 缺考 3713290003 合并招聘单位 A 小学语文教师 A 42.9 3713290004 合并招聘单位 A 小学语文教师 A 缺考 3713290005 合并招聘单位 A 小学语文教师 A 缺考 3713290006 合并招聘单位 A 小学语文教师

More information

NOTEBOOK COOLING PAD WITH THREE-DIMENSION SEAKERS

NOTEBOOK COOLING PAD WITH THREE-DIMENSION SEAKERS 音 乐 治 疗 2 导 语 : 天 音 遗 远 籁, 混 沌 中 有 真 主 宰, 音 乐 是 亲 近 我 们 身 体 的 一 种 声 音, 它 激 发 了 人 类 的 精 神, 潜 移 默 化 地 影 响 着 人 类 的 情 绪 当 希 腊 人 创 造 出 既 精 通 音 乐 又 会 治 病 的 阿 波 罗 神 的 时 候, 也 就 宣 布 了 音 乐 与 医 学 是 合 伙 者 如 今, 科 学

More information

水土保持通报 第 31 卷 192 发现状出发分析了水电开发对生态环境产生的主要 型水电站被列入 十一五 重点项 目 31 云 南 省 水 电 问题和影响 6 王学琴 7 以岷江 嘉陵江上已 建 正建 资源的可开发程度低可开发的潜能 巨 大 云南省地 和规划设计的一些 低 水 头 河 床 式 或 引

水土保持通报 第 31 卷 192 发现状出发分析了水电开发对生态环境产生的主要 型水电站被列入 十一五 重点项 目 31 云 南 省 水 电 问题和影响 6 王学琴 7 以岷江 嘉陵江上已 建 正建 资源的可开发程度低可开发的潜能 巨 大 云南省地 和规划设计的一些 低 水 头 河 床 式 或 引 第 31 卷第 1 期 2011 年 2 月 V 31N 1 Fb 2011 水土保持通报 Bu n S n W Cn n 水电开发对云南省生态环境的影响及对策研究 余 波1黄成敏1黄正文2文星跃1邓茂林3 四川大学 建筑与环境学院环境系四川 成都 610065 成都大学 城乡建设学院 四川 成都 610106 成都理工大学 地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室四川 成都 610059 摘 要

More information

1 0 0 0 0 美容 丙級 工作項目0 1 : 職業道德

1 0 0 0 0 美容 丙級 工作項目0 1 : 職業道德 1 0 0 0 0 美 容 丙 級 工 作 項 目 0 1 : 職 業 道 德 1. ( 4 ) 美 容 從 業 人 員 應 該 努 力 的 目 標, 不 包 括 :(1) 學 習 優 雅 的 專 業 談 吐 (2) 進 修 專 業 的 知 識 和 技 術 (3) 關 心 社 會 及 流 行 的 趨 勢 (4) 詢 問 顧 客 的 隱 私 2. ( 4 ) 顧 客 皮 膚 保 養 時, 其 隨 身

More information

100-1「經典研讀:梁啟超《新民說》」學習歷程檔案

100-1「經典研讀:梁啟超《新民說》」學習歷程檔案 101-1 中 國 歷 史 上 的 婦 女 與 社 會 學 習 歷 程 檔 案 系 級 : 資 四 α 學 號 :11007023 姓 名 : 尤 心 怡 第 一 週 (9/6) 智 慧 財 產 權 宣 導 課 程 簡 介 課 程 分 組 了 解 到 這 門 課 的 開 課 動 機 與 課 程, 也 知 道 這 門 課 是 教 育 部 公 民 核 心 能 力 計 畫 課 程, 需 要 學 生 進 行

More information

<4D F736F F D D C4EAC5A9D2B5B2FAD6B5BACDBCDBB8F1D7DBBACFCDB3BCC6B1A8B1EDD6C6B6C82E646F63>

<4D F736F F D D C4EAC5A9D2B5B2FAD6B5BACDBCDBB8F1D7DBBACFCDB3BCC6B1A8B1EDD6C6B6C82E646F63> 农 业 产 值 和 价 格 综 合 统 计 报 表 制 度 1 目 一 农 林 牧 渔 产 值 统 计 制 度 ( 一 ) 说 明 2 ( 二 ) 报 表 目 录 2 ( 三 ) 调 查 表 式 1. 综 合 年 报 表 式 (1) 农 林 牧 渔 业 总 产 值 (M301 表 ) 3 (2) 农 村 非 农 行 业 产 值 (M303 表 ) 5 2. 综 合 定 期 报 表 表 式 农 林 牧

More information

********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区

********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区 附件 2018 年 特岗教师 招聘笔试成绩及参加资格复审人员名单 ( 潼南区 ) 序号身份证号码准考证号 1 510821*********019 5021101316 82 83 165 潼南区 小学数学 是 2 500102*********743 5021101804 85 77 162 潼南区 小学数学 是 3 530321*********726 5021101412 76 84 160

More information

素 4 在上述学 者 观 点 的 基 础 上本 文 认 为 员 工 需 要 一 理论与假设 同时具备创新意 识 创 新 能 力 创 新 动 机 和 创 新 机 会 才 能产生创新行为 创新 意 识 是 指 员 工 能 通 过 对 组 织 环 境 一 组织的创新战略与员工的创新行为 的解读认识到创新

素 4 在上述学 者 观 点 的 基 础 上本 文 认 为 员 工 需 要 一 理论与假设 同时具备创新意 识 创 新 能 力 创 新 动 机 和 创 新 机 会 才 能产生创新行为 创新 意 识 是 指 员 工 能 通 过 对 组 织 环 境 一 组织的创新战略与员工的创新行为 的解读认识到创新 中国人民大学学报 5 年第 5 期 N 55 OURNAL OF RENMN UNVER TY OF CHNA 组织创新战略如何转化为 员工创新行为 以中关村T 行业为例 苏中兴 张雨婷 曾湘泉 摘要 随 着 市 场 竞 争 加 剧 和 劳 动 力 成 本 快 速 上 升 越 来 越 多 的 中 国 企 业 开 始 采 用 创 新 战 略 来 应 对挑战 组织特定的战略需要匹配的员工行为作为支撑因此激发员工的创新

More information

C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师

C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C01 初中综合实践教师 1807081481 70 C01 初中综合实践教师 1807082110 67 C01 初中综合实践教师 1807082145 63 57.4 C01 初中综合实践教师 1807082135 49 C01 初中综合实践教师 1807081573 38 C02 初中体育教师 1807082177 51 C02 初中体育教师 1807082124 47 C02 初中体育教师

More information

ZW.s92

ZW.s92 71 第 三 章 学 前 儿 童 心 理 健 康 及 保 健 本 章 导 读 本 章 主 要 对 学 前 儿 童 心 理 健 康 及 其 保 健 进 行 全 面 概 括 的 阐 述, 通 过 对 学 前 儿 童 心 理 健 康 的 学 习, 了 解 学 前 儿 童 心 理 卫 生 的 概 念, 掌 握 学 前 儿 童 心 理 健 康 的 标 准 及 影 响 因 素, 重 点 掌 握 心 理 健 康

More information

<4D F736F F D20BFAAB7A2C4E3B5C4C7B1C4DC2E646F63>

<4D F736F F D20BFAAB7A2C4E3B5C4C7B1C4DC2E646F63> 开 发 你 的 潜 能 编 著 : 马 志 国 目 录 成 功 到 底 靠 什 么 ( 代 序 ) 4 能 力 的 探 秘 6 由 鞋 匠 与 将 军 说 起 6 人 的 能 力 有 差 异 吗 8 能 力 是 怎 样 形 成 的 13 揭 开 大 脑 的 奥 秘 16 开 发 右 脑 的 潜 能 24 能 力 开 发 根 本 靠 什 么 28 开 发 你 的 观 察 力 30 观 察 力 与 成

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D1A7C9FACAD6B2E1B8C4D7EED6D5A3A8B4F8B1EDB8F1BCD3D2B3C2EBB0E6A3A9372E3239>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D1A7C9FACAD6B2E1B8C4D7EED6D5A3A8B4F8B1EDB8F1BCD3D2B3C2EBB0E6A3A9372E3239> 北 京 科 技 大 学 学 生 手 册 ( 本 科 生 ) 学 生 工 作 部 ( 处 ) 二 〇 一 五 年 七 月 北 京 科 技 大 学 学 生 手 册 ( 本 科 生 ) 编 委 会 主 编 于 成 文 盛 佳 伟 编 委 ( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 丁 煦 生 尹 兆 华 龙 洋 史 立 伟 曲 涛 刘 晓 东 杜 振 民 杨 雄 何 进 宋 波 张 卫 冬 张 卫 钢 张 文

More information

桂林市劳动和社会保障局关于

桂林市劳动和社会保障局关于 桂 林 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 文 件 市 人 社 发 2012 60 号 桂 林 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 关 于 2012 年 秘 书 等 十 八 个 职 业 国 家 职 业 资 格 全 国 全 区 统 一 考 试 有 关 问 题 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 自 治 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 关 于 做 好 2012 年 国

More information

Microsoft Word 年度选拔硕博连读研究生的通知.doc

Microsoft Word 年度选拔硕博连读研究生的通知.doc 南 工 (2015) 研 字 第 3 号 关 于 选 拔 2015 年 度 硕 博 连 读 研 究 生 的 通 知 各 有 关 学 院 : 为 适 应 我 国 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 和 建 设 创 新 型 国 家 的 战 略 需 要, 加 快 拔 尖 创 新 人 才 的 培 养, 我 校 决 定 继 续 推 荐 和 选 拔 一 批 基 本 素 质 好 业 务 基 础 强 品 学 兼

More information

蔡 摇 凯, 等 援 化 疗 增 强 肿 瘤 免 疫 原 性 的 研 究 进 展 猿 员 员 蛋 白 ( 糟 葬 造 则 藻 贼 蚤 糟 怎 造 蚤 灶 ) 等, 或 者 使 一 些 肿 瘤 细 胞 低 表 达 的 膜 蛋 白 ( 肿 瘤 免 疫 逃 逸 的 机 制 之 一 ) 表 达 增 加, 如

蔡 摇 凯, 等 援 化 疗 增 强 肿 瘤 免 疫 原 性 的 研 究 进 展 猿 员 员 蛋 白 ( 糟 葬 造 则 藻 贼 蚤 糟 怎 造 蚤 灶 ) 等, 或 者 使 一 些 肿 瘤 细 胞 低 表 达 的 膜 蛋 白 ( 肿 瘤 免 疫 逃 逸 的 机 制 之 一 ) 表 达 增 加, 如 猿 员 园 中 国 肿 瘤 生 物 治 疗 杂 志 摇 澡 贼 贼 责 : 辕 辕 憎 憎 憎 援 遭 蚤 燥 贼 澡 藻 则 援 燥 则 早 悦 澡 蚤 灶 允 悦 葬 灶 糟 藻 则 月 蚤 燥 贼 澡 藻 则, 允 怎 灶 援 圆 园 园 怨, 灾 燥 造 援 员 远, 晕 燥 援 猿 阅 韵 陨 : 员 园 援 猿 愿 苑 圆 辕 躁 援 蚤 泽 泽 灶 援 员 园 园 苑 鄄 猿 愿 缘

More information

I

I 國 立 臺 中 教 育 大 學 諮 商 與 應 用 心 理 學 系 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 陳 易 芬 博 士 大 學 生 網 路 成 癮 情 緒 智 力 與 心 理 健 康 之 相 關 研 究 研 究 生 : 陳 黛 儀 撰 中 華 民 國 一 二 年 七 月 I 謝 誌 終 於 走 到 這 一 步, 內 心 的 激 動 實 在 是 難 以 言 喻, 偷 偷 扼 腕 若 整 本 論 文

More information

國家圖書館典藏電子全文

國家圖書館典藏電子全文 ) ( 86) ( 87 87 87) ( ) ( ) (performance assessment) ( ) ( 89) (87) (83) ( ) ( ) () () () () 1. 2. 3. (constructivism) (constructivist teaching) () (scaffolding) (Von Glasterfeld, 1995) (zone of proximal

More information

入 学 考 试 重 点 考 查 学 生 的 基 础 专 业 知 识 基 本 实 验 操 作 技 能 独 立 思 考 和 动 手 能 力 笔 试 和 面 试 的 试 题 都 有 足 够 的 难 度, 以 利 择 优 录 取 新 录 取 的 研 究 生 第 一 次 见 面, 池 先 生 会 作 一 次

入 学 考 试 重 点 考 查 学 生 的 基 础 专 业 知 识 基 本 实 验 操 作 技 能 独 立 思 考 和 动 手 能 力 笔 试 和 面 试 的 试 题 都 有 足 够 的 难 度, 以 利 择 优 录 取 新 录 取 的 研 究 生 第 一 次 见 面, 池 先 生 会 作 一 次 严 师 慈 母 池 际 尚 院 士 培 养 研 究 生 记 实 叶 德 隆 叶 德 隆, 男,1936 年 12 月 初 生 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 地 球 科 学 学 院 教 授 1960 年 北 京 地 质 学 院 岩 石 矿 物 学 专 业 毕 业 并 留 校 任 教,1962 年 北 京 地 质 学 院 研 究 生 毕 业 主 要 从 事 岩 浆 岩 岩 石 学 晶 体 光

More information

一、

一、 此 篇 文 章 僅 提 供 2006 年 台 灣 社 會 學 會 年 會 會 議 使 用, 若 需 引 用 請 徵 得 作 者 的 同 意 基 因 科 技 的 發 展 對 學 校 教 育 體 系 之 挑 戰 1 林 傳 舜 2 劉 世 閔 摘 要 隨 著 人 類 基 因 體 序 列 在 2003 年 完 成 解 碼, 科 學 家 們 預 言 : 人 類 心 智 及 行 為 的 運 作 之 謎 也 終

More information

Microsoft Word - 中耳的主要疾病~中耳炎.doc

Microsoft Word - 中耳的主要疾病~中耳炎.doc 投 稿 類 別 : 生 物 類 篇 名 : 中 耳 的 主 要 疾 病 中 耳 炎 作 者 : 周 譽 積 市 立 大 理 高 中 高 307 班 李 宗 遠 市 立 大 理 高 中 高 307 班 林 岑 聿 市 立 大 理 高 中 高 307 班 指 導 老 師 : 牟 建 明 老 師 - 0 - 壹 前 言 中 耳 的 主 要 疾 病 中 耳 炎 一 研 究 目 的 我 們 常 聽 到 一 些

More information

Vocabulary Development in Armenian Children Attending Armenian-English Bilingual Preschools

Vocabulary Development in Armenian Children Attending Armenian-English Bilingual Preschools Vocabulary Development in Armenian Children Attending Armenian-English Bilingual Preschools Alice Hovsepian, Ph.D. Candidate Carla J. Johnson, Ph.D. Department of Speech-Language Pathology University of

More information

16 全球职业规划师 GCDF 资格培训教程 图 1 4 舒伯的循环式发展任务 Super 1990 的时候 由于工作者角色的中断 个人又缺乏其他角色可以替代它满足个人 的心理需求 往往会产生巨大的失落感乃至出现严重的适应不良状况 角色和显著角色的概念有助于我们评估一个人在工作 学习 家庭 休 闲和社会活动等各方面的投入程度及其相互间的关联影响 从而帮助个人协 调平衡生活各部分的内容 丰富个人的生活空间

More information

2016年苏州高新区公开招聘教师

2016年苏州高新区公开招聘教师 2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师 面试成绩及进入体检人员名单公告 根据 2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师简章 要求, 现将考生面试成绩及进入体检人员名单予以公布 请进入体检的人员于 2018 年 5 月 21 日 ( 周一 )~5 月 25 日 ( 周五 ) 上午 7:30 10:30 凭本人身份证原件到苏州市市立医院北区体检中心 ( 原苏州市第三人民医院 )( 地址 :

More information

,,,,, :IRT ; ; ; ( CIP ) /. :,2002 () ISBN H CIP (2002) ( ) : : : 890mm1240mm 1/ 32 :

,,,,, :IRT ; ; ; ( CIP ) /. :,2002 () ISBN H CIP (2002) ( ) : : : 890mm1240mm 1/ 32 : ,,,,, :IRT ; ; ; ( CIP ) /. :,2002 () ISBN7-313 - 03053-3.......... H319-39 CIP (2002) 028117 ( 877 200030 ) : 64071208 : : 890mm1240mm 1/ 32 : 5.875 : 163 2002 7 1 2002 7 1 : 1-1 050 ISBN7-313 - 03053-3/

More information

第 二 章 古 代 慢 慢 睁 开 眼 睛, 我 的 面 前 出 现 一 个 女 孩 子, 大 约 十 六 七 岁, 身 穿 淡 绿 色 布 裙, 头 上 两 个 小 圆 髻 特 别 娇 俏 可 爱 医 院 什 么 时 候 出 现 这 么 一 个 可 爱 的 古 装 护 士 啊! 这 医 院 真 有

第 二 章 古 代 慢 慢 睁 开 眼 睛, 我 的 面 前 出 现 一 个 女 孩 子, 大 约 十 六 七 岁, 身 穿 淡 绿 色 布 裙, 头 上 两 个 小 圆 髻 特 别 娇 俏 可 爱 医 院 什 么 时 候 出 现 这 么 一 个 可 爱 的 古 装 护 士 啊! 这 医 院 真 有 迷 糊 妻 主 : 夫 君 太 妖 孽 / 作 者 : 小 骨 头 第 一 章 穿 越 今 天 又 是 解 剖 课, 作 为 一 名 医 学 生, 对 此 我 表 示 万 分 头 痛! 怪 只 怪 当 初 高 考 差 了 几 分, 远 离 最 爱 的 文 学 专 业 而 去 学 医! 想 当 初 鲁 迅 先 生 弃 医 从 文, 我 这 是 与 伟 大 的 学 者 思 想 家 背 道 而 驰 啊!

More information

Microsoft Word - 1-外籍配偶-下冊-_二校_-.doc

Microsoft Word - 1-外籍配偶-下冊-_二校_-.doc 第 十 三 章 多 元 智 能 與 問 題 解 決 小 團 體 活 動 方 案 273 以 彰 化 縣 大 城 鄉 西 港 國 民 小 學 為 例 第 十 三 章 多 元 智 能 與 問 題 解 決 小 團 體 活 動 方 案 以 彰 化 縣 大 城 鄉 西 港 國 民 小 學 為 例 陳 美 惠 / 彰 化 縣 西 港 國 小 附 設 幼 稚 園 教 師 壹 前 言 依 據 內 政 部 戶 政 司

More information

31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试

31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选

More information

幻灯片 1

幻灯片 1 Introduction to Business Sherman Chui For 2018-2019-1 GUANGDONG UNIVERSITY OF FOREIGN STUDIES Introduction to Business 南校 G210 Tue. 18:30-19:50 20:00-21:20 Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Course Introduction

More information

LH D0010 初中生物教师 否 LH D0010 初中生物教师 否 LH D0011 初中英语教师

LH D0010 初中生物教师 否 LH D0010 初中生物教师 否 LH D0011 初中英语教师 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510002616 74.70 82.00 79.08 1 是 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510016197 67.40 85.67 78.36 2 否 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510022469 64.50 85.00 76.80 3 否 LH2018002D0002

More information

2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 分

2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 分 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 59.09 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 56.71 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 2 岗位笔试合格分数线为 58.74 分 ( 平均分 ) 特教教师岗位笔试合格分数线为

More information

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

More information

Microsoft Word - 新版---学习手册2007.doc

Microsoft Word - 新版---学习手册2007.doc 心 理 学 概 论 学 习 手 册 北 京 大 学 心 理 学 系 张 智 勇 2007 年 9 月 张 智 勇 : 心 理 学 概 论 学 习 手 册 2007 年 9 月 - 2 - 第 1 章 心 理 学 的 性 质 01. 心 理 学 源 远 流 长, 不 同 时 期 对 心 理 有 不 同 的 界 定 在 哲 学 心 理 学 时 代, 心 理 学 被 认 为 是 阐 释 心 灵 的 学 问

More information

Untitled Spreadsheet

Untitled Spreadsheet 20190001001 01 职高汽车营销实习指导教师 缺考 20190001008 01 职高汽车营销实习指导教师 43.5 20190001011 01 职高汽车营销实习指导教师 70 20190002002 02 职高面点实习指导教师 67 20190002005 02 职高面点实习指导教师 62 20190002006 02 职高面点实习指导教师 62 20190002007 02 职高面点实习指导教师

More information

untitled

untitled 1-1 1-2 1-3 1-1 (development)(santrock, 2006) (hyperplasia) (hypertrophy) 1. (Fetal Stage) (zygote) 266 2. (Neonatal Stage) 28 3. (Infancy) 28 1 4. (Toddlerhood) 1~3 2 Chapter 01 5. (Early Childhood)(preschooler)

More information

294 1945 5 121 1895 1887 8 9 111 113 1984 208 16 1976 33 1936 17 17 1984 33 34 1887 11 9 1905 1929 1971 1944 1 1877 1916 1903 1936 3 9 1912 1889 1906 1880 62 1963 11 2831 1933 9 20 793 216 1933 9 793 1942

More information

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 α β 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74

More information

9306.doc

9306.doc 1 9306 130 93 6 1. Gardner1999 Gardner1999 200031-37 1. 2. 3. 4. 5. 6 7. 8. 9. 2. D. Lawton the situationcentred view 1991 E. W.Eisner 1991 / / / 3. 2 3 2003 1 2 / / / / / 3 4 19681975 1997 1993 1997 2001

More information

朝陽科技大學

朝陽科技大學 建 構 家 庭 暴 力 相 對 人 整 體 性 評 估 表 之 探 討 陳 姿 吟 1 23 邱 惟 真 緒 論 一 研 究 背 景 在 過 去, 家 庭 暴 力 事 件 之 法 不 入 家 門 清 官 難 斷 家 務 事 消 極 作 法 觀 念, 使 遭 受 家 庭 暴 力 被 害 人 難 以 尋 求 協 助, 長 期 生 活 在 家 庭 暴 力 痛 苦 中 當 82 年 發 生 鄧 如 雯 殺

More information

第一章

第一章 國 立 聯 合 大 學 客 家 語 言 與 傳 播 研 究 所 碩 士 論 文 客 語 多 媒 體 繪 本 教 學 聽 說 能 力 學 習 成 效 之 研 究 - 以 國 小 輕 度 智 能 障 礙 學 生 為 例 A Study of Learning Achievement of Hakka Multimedia picture books on Listening and Speaking Ability

More information

自我保健随身行

自我保健随身行 自 我 保 健 随 身 行 ( 中 央 军 委 保 健 委 员 会 办 公 室 总 后 勤 部 卫 生 部 保 健 局 编 ) 前 言 健 康 是 生 命 之 本, 是 人 类 不 懈 奋 斗 的 目 标 之 一 党 的 十 七 大 把 提 高 全 民 族 健 康 素 质 作 为 全 面 建 设 小 康 社 会 的 重 要 内 容 促 进 全 民 健 康, 不 断 提 高 广 大 群 众 的 文 明

More information

中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考

中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布, 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定体检人选 体检时间 : 小学语文教师 1 小学语文教师 2 小学语文教师 3 小学数学教师 1 小学数学教师 2 小学英语教师 小学科学教师为 2 月 6 日上午 8

More information

WX16d22q

WX16d22q 习 近 平 对 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 作 出 重 要 指 示 强 调 突 出 问 题 导 向 确 保 取 得 实 际 成 效 把 全 面 从 严 治 党 落 实 到 每 一 个 支 部 两 学 一 做 学 习 教 育 工 作 座 谈 会 在 京 召 开 刘 云 山 出 席 并 讲 话 近 日, 中 共 中 央 总 书 记 国 家 主 席 中 央 军 委 主 席 习 近 平 对 在

More information

社群名稱:幼兒律動教學

社群名稱:幼兒律動教學 幼 兒 律 動 教 學 之 研 究 成 果 報 告 書 社 群 成 員 : 楊 文 子 林 美 瑩 王 君 瑜 黃 鈺 惠 吳 昱 玲 林 伊 瑋 林 彣 娉 林 婉 玲 壹 前 言 學 校 自 98 學 年 度 起 開 始 推 動 教 師 專 業 社 群, 推 動 目 的 是 讓 小 組 教 師 透 過 共 同 目 標 願 景 與 不 懈 的 努 力, 提 升 學 生 學 習 之 成 效 ( 教

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20313034A4A4B5A5B1D0C0CB2DB1D0A87CADECB27ABB50A8EEABD7>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20313034A4A4B5A5B1D0C0CB2DB1D0A87CADECB27ABB50A8EEABD7> 104 年 度 高 級 中 等 以 下 學 校 及 幼 兒 園 教 師 資 格 檢 定 考 試 類 別 : 中 等 學 校 科 目 : 教 育 原 理 與 制 度 一 選 擇 題 每 題 1.5 分, 共 60 分 ( 請 以 黑 色 2B 鉛 筆 於 答 案 卡 上 作 答, 單 選 題 ; 答 錯 不 倒 扣 ) 趙 老 師 與 學 生 討 論 作 弊 問 題, 多 位 學 生 表 示 : 作

More information

片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现

More information

花桥经济开发区招录学校工作人员考试成绩公示 准考证号 报考岗位 考试成绩 是否取得面试资格 A1 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A2 数学 - 小学 成校临时代课教师 74 进入面试 A3 幼儿园临时代课教师 71 进入面试 A4 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试

花桥经济开发区招录学校工作人员考试成绩公示 准考证号 报考岗位 考试成绩 是否取得面试资格 A1 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A2 数学 - 小学 成校临时代课教师 74 进入面试 A3 幼儿园临时代课教师 71 进入面试 A4 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 花桥经济开发区招录学校工作人员考试成绩公示 A1 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A2 数学 - 小学 成校临时代课教师 74 进入面试 A3 幼儿园临时代课教师 71 进入面试 A4 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A5 语文 - 小学 成校临时代课教师 54 A6 数学 - 小学 成校临时代课教师 53 A7 英语 - 小学 成校临时代课教师 43 A8 数学

More information

A Study on the Relationships among Trust, Job Satisfaction and Knowledge Sharing. Abstract This thesis investigates the impact of employees organizational trust, superior trust and colleague trust on job

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B169A7B1B4402EB1E4B3C7A6702EB169B061B0B7>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B169A7B1B4402EB1E4B3C7A6702EB169B061B0B7> 由 神 經 科 學 評 析 創 造 力 之 發 展 / 張 妤 婷 曹 傑 如 張 軒 健 47 由 神 經 科 學 評 析 創 造 力 之 發 展 張 妤 婷 1 曹 傑 如 2 3 張 軒 健 1 臺 中 教 育 大 學 教 育 學 系 2 臺 中 教 育 大 學 教 育 測 驗 統 計 研 究 所 3 臺 中 教 育 大 學 特 殊 教 育 學 系 壹 前 言 創 造 力 是 一 種 生 產

More information