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1 开 发 你 的 潜 能 编 著 : 马 志 国

2 目 录 成 功 到 底 靠 什 么 ( 代 序 ) 4 能 力 的 探 秘 6 由 鞋 匠 与 将 军 说 起 6 人 的 能 力 有 差 异 吗 8 能 力 是 怎 样 形 成 的 13 揭 开 大 脑 的 奥 秘 16 开 发 右 脑 的 潜 能 24 能 力 开 发 根 本 靠 什 么 28 开 发 你 的 观 察 力 30 观 察 力 与 成 功 30 观 察 : 看 出 你 想 看 到 的 36 开 发 观 察 力 的 心 理 策 略 39 开 发 观 察 力 的 实 战 练 习 48 开 发 你 的 记 忆 力 56 记 忆 力 与 成 功 56 记 忆 的 奥 秘 59 遗 忘 的 规 律 63 开 发 记 忆 力 的 心 理 策 略 65 开 发 记 忆 力 的 实 战 练 习 70 开 发 你 的 注 意 力 74 注 意 力 与 成 功 74 注 意 力 的 品 质 77 开 发 注 意 力 的 心 理 策 略 82 开 发 注 意 力 的 实 战 练 习 84 开 发 你 的 思 维 力 88 思 维 力 与 成 功 88 思 维 力 的 品 质 90 影 响 解 决 问 题 的 因 素 93 开 发 抽 象 思 维 力 的 心 理 策 略 104 2

3 开 发 形 象 思 维 力 的 心 理 策 略 107 开 发 思 维 力 的 实 战 练 习 113 开 发 你 的 想 象 力 119 想 象 力 与 成 功 119 梦, 并 不 神 秘 的 王 国 121 别 在 白 日 梦 里 走 得 太 远 124 开 发 想 象 力 的 心 理 策 略 127 开 发 想 象 力 的 实 战 练 习 128 开 发 你 的 创 造 力 133 创 造 力 与 成 功 133 创 造, 需 要 胡 思 乱 想 135 创 造 过 程 中 的 思 维 139 开 发 创 造 力 的 心 理 策 略 143 开 发 创 造 力 的 实 战 练 习 148 能 力 自 我 测 试 153 你 的 观 察 力 好 吗 153 你 的 记 忆 力 怎 样 156 你 的 思 维 力 如 何 157 你 的 想 象 力 丰 富 吗 158 你 的 创 造 力 高 超 吗 159 你 的 右 脑 开 发 如 何 161 你 的 智 力 水 平 有 多 高 165 后 记 175 3

4 成 功 到 底 靠 什 么 ( 代 序 ) 在 人 生 的 旅 途 上, 我 们 无 不 渴 望 成 功 成 功 是 什 么? 大 而 言 之, 成 人, 成 才, 成 就 学 业, 成 就 事 业, 成 就 整 个 人 生, 是 成 功 ; 小 而 言 之, 完 成 一 个 练 习, 完 成 一 件 工 作, 完 成 一 项 任 务, 完 成 生 活 的 每 一 件 小 事, 也 是 成 功 惊 天 动 地, 建 功 立 业, 是 成 功 ; 默 默 无 闻, 造 福 社 会, 也 可 以 是 成 功 因 为, 所 谓 成 功, 就 是 获 得 了 预 期 的 结 果, 就 是 达 到 了 预 想 的 目 的 由 此 说, 人 人 都 拥 有 成 功, 人 人 都 可 以 创 造 成 功, 人 人 都 在 自 己 的 人 生 旅 途 上 收 获 着 大 大 小 小 的 成 功 成 功 靠 什 么? 成 功 靠 社 会 环 境, 靠 家 庭 背 景, 靠 学 校 教 育, 靠 客 观 机 遇, 靠 身 体 素 质, 靠 物 质 条 件, 甚 至 靠 金 钱 但 是, 这 都 是 外 力 成 功 更 要 靠 内 力, 靠 一 个 人 内 在 的 良 好 心 理 素 质 因 为, 健 康 良 好 的 心 理 素 质 是 人 生 一 切 成 功 的 基 石 那 么, 成 功 需 要 的 内 力, 即 成 功 需 要 的 内 在 心 理 素 质, 都 有 哪 些 内 容? 心 理 学 告 诉 我 们, 一 个 人 的 成 功 不 完 全 取 决 于 聪 明, 而 取 决 于 其 智 慧 行 为 中 的 两 种 心 理 机 能 系 统 的 相 互 作 用 其 中, 认 知 性 心 理 机 能 系 统 在 智 慧 活 动 中, 直 接 参 与 对 客 观 事 物 的 认 知, 直 接 参 与 处 理 各 种 内 外 信 息 的 具 体 操 作 人 们 把 具 有 这 类 机 能 的 心 理 因 素 统 称 为 智 力 因 素, 它 们 包 括 感 知 记 忆 思 维 想 象 等 非 认 知 性 心 理 机 能 系 统 在 智 慧 活 动 中, 不 直 接 参 与 对 客 观 事 物 的 认 知, 不 直 接 参 与 处 理 各 种 内 外 信 息 的 具 体 操 作, 而 对 智 慧 活 动 起 始 动 维 持 强 化 定 向 引 导 和 调 节 作 用 人 们 把 具 有 这 类 机 能 的 心 理 因 素 统 称 为 非 智 力 因 素, 它 们 包 括 动 机 兴 趣 情 感 意 志 性 格 人 际 心 理 等 心 理 学 的 结 论 是, 成 功 是 智 力 因 素 与 非 智 力 因 素 相 互 影 响, 又 以 非 智 力 因 素 起 决 定 作 用 的 过 程 也 就 是 说, 成 功 包 括 了 很 多 的 内 力, 这 些 内 力 有 : 能 力, 意 志 力, 情 感 能 力, 性 格 魅 力, 人 际 交 往 能 力, 自 我 调 控 能 力, 等 等 为 了 成 功, 我 们 需 要 炼 好 这 些 内 功, 需 要 充 分 开 掘 这 些 内 力 这 便 是 这 套 丛 书 的 主 旨 所 在 作 为 心 理 咨 询 师, 工 作 中 较 多 地 接 触 了 心 理 陷 入 误 区 的 人 们, 因 而 过 去 写 过 一 套 怎 样 跨 越 心 理 误 区 的 书 我 的 工 作 和 我 的 书, 受 到 了 人 们 的 欢 迎 但 是, 随 着 工 作 的 深 入, 我 越 来 越 感 到, 在 走 向 成 功 的 人 生 旅 途 中, 更 积 极 的 策 略 是 避 免 陷 入 心 理 误 区, 主 动 地 选 择 一 条 通 往 成 功 的 心 理 路 径 于 是, 便 有 了 这 套 成 功 心 理 探 密 丛 书 为 了 各 取 所 需 的 方 便, 丛 书 分 为 七 册 : 开 发 你 的 能 力 主 宰 你 的 情 感 4

5 锻 炼 你 的 意 志 培 养 你 的 兴 趣 塑 造 你 的 性 格 营 造 你 的 人 缘 完 善 你 的 自 我 考 虑 到 非 智 力 因 素 的 重 要, 其 中, 除 第 一 册 探 讨 智 力 因 素 外, 后 面 几 册 探 讨 的 都 是 非 智 力 因 素 不 错 的, 这 套 丛 书 主 要 是 写 给 青 少 年 朋 友 的, 但 决 不 是 仅 仅 给 青 少 年 朋 友 的 因 为, 成 功 是 我 们 每 个 人 的 期 盼 良 好 的 心 理 素 质 是 人 生 一 切 成 功 的 基 石 而 较 高 的 能 力, 是 其 中 首 要 的 心 理 素 质 什 么 是 能 力? 能 力 是 怎 样 形 成 的? 成 功 需 要 哪 些 能 力? 怎 样 开 发 自 身 的 能 力? 在 本 书 中, 我 们 将 一 起 探 讨 这 些 有 关 成 功 的 心 理 奥 秘 本 书 有 以 下 几 个 突 出 特 点 : 一 是 科 学 性 遵 循 成 功 心 理 的 科 学 体 系, 阐 释 能 力 形 成 的 科 学 规 律, 介 绍 能 力 开 发 的 科 学 途 径 和 方 法 二 是 实 用 性 密 切 结 合 能 力 开 发 的 实 际 需 要, 就 各 种 能 力 的 开 发 提 供 可 操 作 的 心 理 策 略, 以 及 实 用 有 趣 的 开 发 练 习, 最 后 还 介 绍 了 能 力 的 自 我 测 试 方 法 三 是 可 读 性 论 述 深 入 浅 出, 行 文 亲 切 自 然, 故 事 生 动 深 刻, 插 图 幽 默 活 泼, 读 者 在 轻 松 的 阅 读 之 中, 能 力 开 发 的 心 理 奥 秘 也 就 把 握 在 手 了 好, 为 了 创 造 成 功, 现 在 让 我 们 一 同 来 探 寻 成 功 心 理 的 奥 秘 马 志 国 乙 酉 初 春 于 空 心 斋 5

6 能 力 的 探 秘 由 鞋 匠 与 将 军 说 起 你 的 能 力 有 多 高? 你 将 来 会 赢 得 怎 样 的 成 功? 也 许, 你 总 是 觉 得 : 我 能 力 很 平 常, 甚 至 很 平 庸, 此 生 不 会 有 什 么 作 为 了, 还 奢 谈 什 么 成 功? 且 慢, 我 们 先 看 看 下 面 的 故 事 马 克 吐 温 讲 过 这 样 一 个 寓 言 : 一 位 游 客 来 到 天 堂, 问 圣 彼 得 : 是 否 可 以 见 见 生 前 世 上 最 伟 大 的 一 位 将 军? 圣 彼 得 指 指 站 在 身 边 的 一 位 天 使 游 客 认 定 这 位 天 使 不 是 什 么 将 军, 而 是 鞋 匠 是 的 圣 彼 得 回 答 说, 如 果 他 在 世 时 当 上 将 军, 他 就 会 是 最 伟 大 的 将 军 了 鞋 匠 本 是 将 军 之 材, 之 所 以 在 世 时 没 有 成 为 将 军, 只 因 为 他 没 有 最 大 限 度 地 发 挥 自 己 的 潜 在 能 力 这 便 是 寓 言 的 寓 意 是 的, 人 的 能 力 好 比 金 矿, 开 采 之 前 是 潜 埋 在 地 下 的 哲 学 家 威 廉 詹 姆 士 曾 指 出, 一 个 正 常 健 康 的 人 只 运 用 了 其 大 脑 潜 力 的 10% 人 类 学 家 玛 格 丽 米 德 认 为, 一 个 人 已 经 利 用 的 能 力 不 过 占 其 潜 能 总 数 的 6%; 心 理 学 家 赫 伯 特 奥 托 估 测, 一 个 人 所 发 挥 出 来 的 能 力, 最 多 只 是 他 全 部 潜 力 的 4% 对 于 数 字 的 确 切 性, 我 们 无 需 苛 求 但 是, 心 理 学 的 确 告 诉 我 们 : 我 们 的 能 力 都 是 潜 伏 状 态 的, 普 通 人 所 发 挥 出 的 能 力, 只 是 他 头 脑 中 蕴 藏 的 潜 能 的 极 小 部 分 这 便 是 我 们 许 多 人 没 有 走 向 更 加 成 功 的 缘 由 所 以, 我 们 要 想 获 得 成 功, 就 要 把 潜 在 的 能 力 变 成 现 实 的 能 力, 就 要 去 积 极 地 开 发 自 己 的 能 力 我 们 把 这 本 书 叫 做 开 发 你 的 潜 能, 就 是 为 了 体 现 一 个 主 旨 : 帮 我 们 把 潜 在 的 能 力 最 大 限 度 地 开 发 出 来, 变 成 现 实 的 能 力 有 这 样 一 个 故 事 有 一 位 美 国 人 最 初 靠 养 猪 为 生 第 二 次 世 界 大 战 爆 发 后, 他 偶 然 得 到 一 个 消 息 : 前 线 作 战 部 队 需 要 大 量 的 脱 水 蔬 菜 他 立 即 向 银 行 贷 款, 买 下 了 当 时 美 国 最 大 的 两 家 蔬 菜 脱 水 工 厂, 专 门 生 产 供 部 队 用 的 脱 水 土 豆 过 了 两 年, 纽 约 有 一 位 化 学 师 研 制 出 了 冻 炸 土 豆 条 买 下 脱 水 蔬 菜 工 厂 的 美 国 人, 认 定 这 是 一 种 很 有 潜 力 的 军 需 产 品, 果 断 地 买 断 了 化 学 师 的 生 产 技 术, 大 量 生 产 炸 土 豆 条, 产 品 果 然 一 炮 打 响 然 而, 作 土 豆 条 的 工 艺 也 有 缺 点 每 个 土 豆 只 能 利 用 一 半, 其 它 的 都 被 当 作 废 6

7 料 扔 掉 了, 浪 费 惊 人 那 位 美 国 人 在 剩 余 的 土 豆 里 拌 入 谷 物, 用 来 作 牲 口 的 饲 料, 饲 养 了 前 线 15 万 匹 军 马 前 线 部 队 有 数 以 百 万 计 的 车 辆, 每 天 消 耗 的 汽 油 非 常 可 观 他 又 抓 住 这 一 良 机, 用 土 豆 来 制 造 以 酒 精 为 基 础 的 燃 料 添 加 剂, 效 果 非 常 好 与 此 同 时, 那 位 美 国 人 还 把 土 豆 加 工 过 程 中, 所 产 生 的 含 糖 量 丰 富 的 废 水, 灌 溉 当 时 的 农 田, 把 土 豆 喂 养 战 马 所 产 生 的 马 粪 收 集 起 来, 作 为 沼 气 发 电 厂 的 材 料 整 个 二 战 中, 他 的 土 豆 系 列 产 值 超 过 了 10 亿 美 元, 利 润 超 过 了 6 亿 美 元 他 就 是 被 称 为 土 豆 富 翁 的 J R 辛 普 洛 特 一 颗 小 小 的 上 豆, 辛 普 洛 特 把 它 开 发 到 了 极 致 同 时, 也 把 自 己 的 潜 能 开 发 到 了 极 致, 获 得 了 极 致 的 成 功 其 实, 人 生 有 时 就 像 一 颗 土 豆 我 们 也 许 很 普 通, 但 是, 只 要 充 分 开 发, 我 们 就 会 发 现 自 己 脑 子 里 原 来 蕴 藏 着 很 多 的 能 力, 一 样 铸 造 成 功 的 人 生 那 么, 在 心 理 学 上 究 竟 什 么 叫 能 力? 能 力, 用 通 俗 的 话 说 就 是 完 成 一 定 活 动 的 本 领, 也 就 是 顺 利 完 成 某 种 活 动 必 备 7

8 的 心 理 条 件 通 常 能 力 分 为 一 般 能 力 和 特 殊 能 力 我 们 在 观 察 记 忆 思 考 想 象 等 认 识 活 动 中, 表 现 出 来 的 各 种 能 力, 即 观 察 力 记 忆 力 思 维 力 想 象 力 等, 就 是 一 般 能 力, 又 叫 认 识 能 力, 也 就 是 人 们 常 说 的 智 力 而 音 乐 能 力 绘 画 能 力 社 交 能 力 等 就 属 于 特 殊 能 力 我 们 在 本 书 中 着 重 谈 的 是 一 般 能 力, 也 就 是 智 力 顺 便 指 出, 一 般 能 力 与 特 殊 能 力 是 有 机 联 系 的, 任 何 活 动 的 顺 利 进 行, 都 需 要 多 种 能 力 的 结 合 所 以, 不 能 孤 立 地 看 待 某 一 能 力 还 有 一 个 问 题 生 活 中, 不 少 人 把 知 识 与 能 力 混 淆, 甚 至 把 考 试 分 数 好 坏, 理 解 成 能 力 的 高 低 这 不 够 正 确 不 错, 能 力 与 知 识 是 有 联 系 的 比 如, 一 个 学 生 识 字 和 计 算 的 能 力, 只 有 在 识 字 和 计 算 活 动 中, 即 掌 握 相 关 知 识 的 过 程 中 才 能 形 成 ; 而 这 种 能 力 的 较 好 发 展, 又 使 识 字 和 计 算 活 动 进 行 得 更 快 更 好, 也 就 是 便 于 掌 握 相 关 的 知 识 但 是, 能 力 与 知 识 又 有 区 别, 不 是 一 回 事 比 如, 两 个 同 班 级 的 学 生, 考 试 都 得 了 100 分, 可 是, 平 时 一 个 学 得 轻 松, 一 个 学 得 费 力, 答 卷 时 所 用 用 时 间 也 不 一 样 这 就 是 他 们 所 掌 握 的 知 识 差 不 多, 可 能 力 的 差 别 较 大 可 见, 掌 握 了 知 识 并 不 等 于 就 发 展 了 相 应 的 能 力 人 的 能 力 有 差 异 吗 人 的 能 力 有 差 异 吗? 有, 肯 定 有 不 承 认 能 力 的 差 异, 不 是 科 学 的 态 度 那 么, 人 的 能 力 的 差 异 表 现 在 哪 些 方 面 呢? 第 一 个 方 面, 就 是 能 力 水 平 的 差 异 人 们 一 谈 到 能 力 的 不 同, 往 往 首 先 想 到 有 高 低 之 分 这 有 一 定 道 理, 能 力 发 展 水 平 的 确 有 高 低 之 别 那 么, 怎 样 来 测 量 能 力 水 平 的 高 低 呢? 量 身 高 要 有 一 把 尺 子 测 量 能 力 也 就 是 智 力, 像 量 身 高 一 样, 也 要 有 一 把 尺 子, 这 把 尺 子 叫 量 表 它 是 由 一 系 列 标 准 化 的 测 验 题 组 成 的 发 明 这 把 尺 子 的 人 一 个 叫 比 奈, 一 个 叫 西 蒙 本 世 纪 初, 法 国 教 育 部 因 为 有 一 些 孩 子 接 受 不 了 一 般 学 校 的 教 育, 需 要 在 入 学 时 进 行 检 查, 以 便 根 据 检 查 结 果, 把 这 些 孩 子 分 配 到 特 殊 学 校 中 去 于 是, 委 托 心 理 学 家 比 奈 和 一 位 医 生 西 蒙, 于 1905 年 编 制 了 一 套 智 力 量 表, 也 就 是 用 预 先 编 制 的 一 套 题 目 作 为 测 量 智 力 的 尺 度 此 后, 智 力 测 验 在 全 世 界 范 围 内 发 展 起 来 后 来 一 个 叫 施 太 伦 的 提 出 了 智 商 这 个 概 念, 用 量 表 测 验 后, 计 算 出 智 商 (IQ) 来 表 示 智 力 的 高 低 智 商 就 是 智 力 年 龄 简 称 智 龄 (MA) 与 实 际 年 龄 简 称 实 龄 (CA) 之 比, 也 就 是 拿 实 际 年 龄 去 除 智 力 年 龄 所 得 到 的 商 数, 再 乘 以 100, 公 式 为 : IQ=MA CA 100 比 如, 一 个 7 岁 的 孩 子, 经 测 验 如 果 完 成 了 7 岁 儿 童 应 完 成 的 项 目, 其 智 龄 与 8

9 实 龄 都 是 7, 智 商 为 =100; 如 果 完 成 了 9 岁 儿 童 应 完 成 的 项 目, 其 智 龄 为 9, 智 商 为 =129; 如 果 只 完 成 了 5 岁 儿 童 应 完 成 的 项 目, 其 智 龄 为 5, 智 商 为 =71 按 上 面 的 公 式 计 算 所 得 到 的 智 商 称 比 率 智 商 后 来, 心 理 学 家 发 现, 人 的 智 力 增 长 到 一 定 年 龄 就 不 再 增 长, 如 仍 用 原 来 那 种 以 实 际 年 龄 除 智 力 年 龄 的 方 法 来 计 算 智 商, 则 成 年 人 的 智 商 就 会 随 年 龄 的 增 长 而 降 低 例 如, 一 个 人 18 岁 时 智 商 为 100, 是 一 个 智 力 正 常 的 人, 由 于 智 力 不 再 增 长, 而 年 龄 还 在 增 长, 这 样 到 36 岁 的 时 候, 按 上 面 的 方 法 计 算, 智 商 就 会 降 低 到 50, 变 成 很 愚 笨 的 人 了, 这 显 然 与 事 实 不 符 为 了 解 决 这 一 困 难, 韦 克 斯 勒 提 出 了 离 差 智 商 的 概 念, 就 是 不 再 拿 实 际 年 龄 和 智 力 年 龄 相 比, 而 是 拿 一 个 人 在 同 龄 人 中 的 智 力 高 低 的 位 置 相 比 离 差 智 商 的 优 越 性 在 于 免 除 了 智 力 年 龄 的 局 限, 不 管 智 力 发 展 到 什 么 年 龄 为 止, 同 龄 人 总 可 以 和 同 龄 人 总 体 平 均 智 力 相 比 较 至 于 具 体 的 智 商 值, 可 以 从 一 个 根 据 概 率 规 律 制 订 出 来 的 表 中 查 到 由 于 这 一 点 与 我 们 青 少 年 的 关 系 不 大, 这 里 就 不 再 详 细 介 绍 其 计 算 方 法 了 在 我 们 本 书 最 后 能 力 测 试 部 分, 提 供 了 一 组 智 力 测 验 如 果 有 兴 趣, 你 不 妨 试 试 如 果 测 量 过 智 商 后, 我 们 应 该 如 何 看 待 智 商 呢? 尽 管 智 力 测 验 有 相 当 的 科 学 性, 测 验 结 果 有 相 对 的 稳 定 性, 但 又 不 能 把 测 验 结 果 绝 对 化 为 什 么? 第 一, 尽 管 一 再 努 力, 测 验 中 的 题 目 也 难 以 避 免 经 验 的 影 响, 就 是 说, 不 同 的 人 对 同 一 题 目 学 习 到 的 机 会 不 一 样 因 而, 一 个 人 没 有 通 过 某 个 题 目, 可 能 仅 仅 是 由 于 没 有 接 触 过 这 方 面 的 东 西, 而 不 是 智 力 差 比 如, 测 验 中 如 果 涉 及 到 英 语 方 面 的 问 题, 一 个 没 学 过 英 语 的 人 答 不 上 来 就 是 经 验 的 问 题, 而 不 是 智 力 问 题 第 二, 无 论 怎 样 选 择 有 代 表 性 的 题 目, 也 很 难 用 一 份 量 表 的 有 限 题 目 测 出 一 个 人 智 力 的 全 部 情 况 第 三, 由 于 智 力 发 展 在 人 的 早 期 变 化 性 大, 因 此 7 岁 以 前 测 的 智 商, 对 以 后 智 力 发 展 的 预 见 性 很 低 比 如, 一 个 5 岁 孩 子 测 得 智 商 比 较 高, 但 长 大 未 必 聪 明 总 之, 用 我 国 著 名 心 理 学 家 潘 寂 的 话 说, 就 是 : 心 理 测 验 是 可 信 的, 但 不 能 全 信 ; 心 理 测 验 是 可 用 的, 但 不 能 完 全 依 靠 它 至 于 目 前 市 场 上 的 一 种 营 业 性 的 智 力 测 验, 本 身 就 难 保 不 鱼 龙 混 杂, 其 结 果 的 可 靠 性 也 很 难 说 对 结 果 的 解 释 稍 不 慎 重, 闹 不 好 也 会 带 来 误 解 比 如, 有 的 心 理 测 验 主 持 者, 把 智 商 90 以 下 者 都 解 释 为 智 力 低 下, 就 很 不 正 确 在 后 面 的 智 力 水 平 分 布 简 表 中 你 可 以 看 到, 智 商 在 70 以 下 者 才 能 被 认 为 是 智 力 低 下 再 说, 一 个 学 生 的 学 业 成 绩 的 好 坏, 日 后 作 为 的 大 小, 也 不 是 完 全 由 智 力 决 定 的 因 此, 在 你 测 过 智 商 以 后, 大 可 不 必 过 分 忧 虑 或 欣 喜 请 你 把 测 得 的 智 商, 仅 当 作 了 解 自 己 智 力 发 展 情 况 的 一 个 有 用 的 参 考 数 值 万 不 可 把 一 个 智 商 当 标 签, 贴 在 身 上 而 影 响 自 己 学 业 和 以 后 事 业 的 发 展 9

10 那 么, 人 们 的 能 力 水 平 的 高 低 到 底 有 什 么 不 同 呢? 根 据 大 量 的 智 力 测 验, 智 商 分 布 在 总 人 口 中 呈 正 态 分 布, 也 叫 常 态 分 布, 也 就 是 中 常 水 平 的 居 多, 高 水 平 和 低 水 平 的 仅 占 很 小 比 例 用 坐 标 图 来 表 示, 我 们 看 到 的 是 一 条 正 态 曲 线, 如 下 图 智 商 分 布 的 具 体 比 例 情 况, 我 们 可 以 从 下 面 的 智 力 水 平 分 布 表 中 一 目 了 然 智 力 水 平 分 布 表 智 力 水 平 智 商 (IQ) 约 占 比 例 极 高 智 力 140 以 上 0.5% 很 高 智 力 131~140 3% 121~130 7% 较 高 智 力 111~ % 正 常 智 力 91~110 50% 次 正 常 智 力 81~ % 临 界 正 常 智 力 71~80 7% 轻 度 智 力 低 下 61~70 3% 深 度 智 力 低 下 51~60 亚 白 痴 25~50 0.5% 白 痴 25 以 下 10

11 我 们 上 面 说 的 高 水 平 和 低 水 平, 是 指 显 著 高 于 或 低 于 一 般 人 的 能 力, 在 儿 童 中 分 别 称 为 超 常 儿 童 和 低 常 儿 童 中 常 水 平 的 孩 子 称 常 态 儿 童 由 此 你 已 经 明 了, 我 们 绝 大 多 数 的 人 都 是 平 常 人 你 也 许 说, 既 然 生 活 中 我 们 绝 大 多 数 都 是 平 常 人, 我 们 还 谈 什 么 才 能 和 成 就? 问 题 在 于, 我 们 已 经 知 道, 每 个 平 常 人 的 能 力 往 往 只 开 发 了 很 小 的 一 部 分, 还 有 很 大 的 潜 能 有 待 于 我 们 去 开 发 所 以, 对 于 任 何 一 个 人, 都 有 一 个 能 力 开 发 的 问 题, 都 有 一 个 怎 样 创 造 自 己 人 生 成 功 的 问 题 以 上 谈 的 能 力 高 低 之 分, 是 能 力 差 异 的 一 个 方 面 第 二 个 方 面, 是 能 力 表 现 早 晚 的 差 异 生 活 中 我 们 看 到, 有 的 人 小 小 年 纪 就 表 现 出 某 一 方 面 的 优 异 能 力, 把 这 样 的 人 通 常 称 为 人 才 早 熟 我 国 历 史 上 6 岁 能 赋 的 王 勃,7 岁 能 诗 的 曹 植, 奥 地 利 4 岁 开 始 作 曲 的 莫 扎 特, 都 属 于 人 才 早 熟 我 国 现 代 早 熟 儿 童 也 不 少 与 此 相 反, 有 的 人 直 到 很 晚 才 表 现 出 某 一 方 面 的 优 异 能 力, 正 所 谓 大 器 晚 成 著 名 画 家 齐 白 石, 到 40 岁 才 表 现 出 优 异 能 力 爱 迪 生 念 小 学 3 个 月 就 退 学 了, 因 为 跟 不 上 班 爱 因 斯 坦 上 小 学 时, 曾 被 校 长 认 定 是 反 正 不 会 有 大 出 息 的 人 由 此 看 来, 早 熟 自 然 值 得 高 兴, 对 自 己 的 人 生 成 功 应 该 抱 期 望 但 是, 如 果 能 力 表 现 的 较 晚 呢? 我 们 也 不 应 失 去 信 心! 实 话 说, 由 小 看 大 虽 然 有 一 定 道 理, 但 有 时 候 这 一 条 也 靠 不 住 只 要 积 极 努 力, 我 们 的 潜 能 一 样 得 到 较 好 地 开 发 说 到 能 力 表 现 早 晚 的 差 异, 美 国 心 理 学 家 贝 利 的 研 究 结 果 对 我 们 很 有 启 示 贝 利 经 过 长 期 研 究, 结 果 如 下 图 11

12 由 上 图 我 们 看 出, 一 般 人 的 能 力 也 就 是 智 力 的 发 展 规 律 是, 从 小 逐 渐 增 长 到 26 岁 左 右, 以 后 就 保 持 一 个 水 平 状 态, 直 到 36 左 右 其 中 我 们 不 难 看 出, 青 少 年 时 期, 是 能 力 快 速 发 展 的 一 个 时 期 也 就 是 说, 青 少 年 时 期 正 是 我 们 开 发 自 己 能 力 的 大 好 时 机 第 三 方 面, 是 能 力 的 类 型 差 异 人 的 能 力 还 存 在 类 型 的 不 同 比 如, 在 感 知 方 面, 有 的 人 容 易 抓 住 事 物 的 细 节, 不 善 于 从 整 体 上 去 感 知, 这 叫 分 析 型 ; 有 的 人 则 长 于 从 整 体 上 去 感 知 事 物, 却 容 易 忽 略 细 节, 这 叫 综 合 型 在 记 忆 方 面, 有 的 人 眼 睛 看 过 的 东 西 记 得 好 印 象 深, 这 叫 视 觉 型 ; 有 的 人 则 是 耳 朵 听 过 的 东 西 记 得 好 印 象 深, 这 叫 听 觉 型 2005 年 的 一 次 电 视 节 目 上, 一 个 小 孩 可 以 听 声 音, 来 判 断 别 人 博 大 的 电 话 号 码 是 多 少 这 就 属 于 听 觉 型 正 所 谓 各 有 所 长 不 过, 所 谓 类 型 只 是 具 有 某 方 面 能 力 发 展 的 优 势 潜 能, 并 非 完 全 先 天 定 型 12

13 的 许 多 人 就 是 经 过 后 天 的 锻 炼, 而 形 成 了 某 些 能 力 专 长 的 能 力 是 怎 样 形 成 的 为 什 么 人 的 能 力 存 在 差 异? 这 是 人 们 争 论 已 久 的 问 题 这 个 问 题 实 际 就 是, 人 的 能 力 是 怎 样 形 成 的? 人 的 聪 明 才 智 受 不 受 遗 传 影 响? 环 境 和 教 育 的 作 用 如 何? 有 的 研 究 表 明, 有 血 缘 关 系 者 的 智 力 相 关, 比 无 血 缘 关 系 者 的 智 力 相 关 高, 而 且, 血 缘 关 系 越 近 智 力 相 关 越 高 比 如, 同 卵 双 生 子 之 间 的 智 力 相 关, 高 于 同 胞 兄 弟 姐 妹 之 间 的 也 有 人 通 过 实 验 证 明, 聪 明 的 雄 雌 鼠 交 配 而 生 育 的 下 一 代, 与 愚 笨 的 雄 雌 鼠 交 配 而 生 育 的 下 一 代 相 比, 其 聪 明 程 度 是 不 同 的 这 说 明, 遗 传 因 素 与 智 力 关 系 密 切 我 们 应 该 承 认 遗 传 对 能 力 的 影 响, 盲 目 否 定 先 天 遗 传 的 作 用, 不 是 科 学 的 态 度 所 谓 遗 传 因 素 的 作 用, 主 要 的 当 然 是 指 神 经 系 统 以 及 大 脑 的 作 用 为 了 开 发 能 力, 对 大 脑 的 作 用 是 不 能 忽 视 的 关 于 大 脑 的 作 用, 我 们 后 面 再 专 门 讨 论 我 们 承 认 遗 传 的 作 用, 同 时, 我 们 也 要 看 到 事 情 还 有 另 外 一 面 有 人 对 一 对 同 卵 双 生 姐 妹 进 行 了 研 究 这 对 双 生 子 从 1 岁 开 始 分 开 抚 养 : 姐 姐 被 送 到 教 育 条 件 不 好 的 边 远 山 区, 仅 受 过 两 年 的 学 校 教 育 ; 妹 妹 在 一 个 繁 华 的 市 镇 长 大, 受 过 专 科 教 育 在 35 岁 时 进 行 智 力 测 验, 结 果 是 姐 姐 不 如 妹 妹 智 力 好 这 又 说 明, 后 天 环 境 尤 其 是 教 育 对 能 力 起 着 决 定 作 用 实 际 上, 人 的 能 力 同 其 它 心 理 一 样, 都 是 遗 传 环 境 和 教 育 共 同 作 用 的 结 果 平 时, 人 们 议 论 一 个 孩 子 为 什 么 聪 明 时 常 说 : 人 家 那 是 啥 爹 啥 妈 这 句 话 有 没 有 道 理? 如 果 这 句 话 是 说, 父 母 既 给 了 孩 子 好 的 遗 传 素 质 又 给 了 孩 子 好 的 家 庭 教 育, 孩 子 才 聪 明, 这 就 算 说 到 点 子 上 了 ; 如 果 这 句 话 只 是 说, 父 母 给 了 孩 子 好 的 遗 传 素 质, 从 而 决 定 了 孩 子 的 聪 明, 那 就 显 然 不 全 面 难 道 能 排 除 一 个 人 出 生 后, 父 母 给 他 的 良 好 影 响 吗? 试 想, 遗 传 再 好 的 孩 子, 如 果 跟 我 们 知 道 的 狼 孩 一 样, 从 小 跟 动 物 一 起 长 大, 能 成 为 绝 顶 聪 明 的 人 吗? 一 般 说 来, 一 个 人 的 能 力 如 何, 总 是 遗 传 环 境 和 教 育 因 素 交 织 着 起 作 用 的 要 承 认 遗 传 的 作 用, 但 决 定 的 因 素 还 是 环 境 和 教 育 如 果 再 进 一 步 说, 后 天 的 环 境 和 教 育 是 怎 样 决 定 能 力 的 呢? 遗 传 给 人 的 能 力 是 潜 在 的 就 这 一 点 说, 人 的 先 天 的 潜 在 能 力 的 高 低 是 遗 传 规 定 了 的 所 以, 我 们 看 到, 一 个 班 学 生 假 定 一 直 受 到 同 样 的 后 天 的 影 响 和 教 育, 能 力 也 总 是 有 高 低 之 分 这 是 必 须 承 认 的 事 实 就 是 说 人 的 脑 子 天 生 就 是 不 一 样 那 么, 为 什 么 说 后 天 的 环 境 和 教 育 是 能 力 发 展 的 决 定 因 素 呢? 13

14 先 天 规 定 的 人 的 能 力 的 高 低 只 是 潜 在 的, 而 我 们 评 价 一 个 人 的 能 力 高 低, 总 是 就 他 表 现 出 来 的 现 实 的 能 力 而 言 的 潜 在 的 能 力 转 化 为 现 实 的 能 力, 必 须 而 且 只 能 靠 后 天 的 环 境 和 教 育 我 们 讲 能 力 开 发 正 是 这 个 道 理 如 果 不 把 潜 在 的 能 力 开 发 出 来 变 为 现 实 的 能 力, 那 么, 潜 在 能 力 又 有 什 么 用 呢? 我 们 谈 一 个 人 能 力 的 高 低, 其 实 就 是 指 在 后 天 的 条 件 下 被 开 发 出 来 的 能 力 如 此 看 来, 一 个 人 能 力 发 展 的 决 定 因 素, 不 正 是 后 天 的 环 境 和 教 育 吗? 至 此 可 以 说, 后 天 环 境 和 教 育 对 能 力 发 展 的 决 定 作 用, 就 在 于 把 潜 在 能 力 转 化 为 现 实 能 力 而 且, 前 面 已 经 说 过, 就 现 实 的 人 来 说, 我 们 一 般 只 用 了 大 脑 潜 力 的 极 小 部 分 就 是 说, 一 般 情 况 下, 每 个 人 有 足 够 的 潜 在 能 力 有 待 于 开 发 为 现 实 能 力, 就 看 后 天 条 件 如 何 了 你 看, 后 天 环 境 和 教 育 对 人 的 能 力 发 展 的 作 用, 该 有 多 么 重 要? 所 以, 除 特 殊 情 况 外, 对 绝 大 多 数 人 来 说, 我 们 不 要 轻 易 把 能 力 差 委 罪 于 遗 传 而 责 怪 自 己 天 生 笨 事 实 是, 我 们 每 个 人 都 有 很 大 的 发 展 潜 力! 那 么, 我 们 的 能 力 发 展 的 一 般 趋 势 是 怎 样 的 呢? 能 力 的 发 展 大 体 要 经 历 三 个 阶 段 : 第 一 阶 段, 是 从 初 生 到 成 年 的 能 力 发 展 期 ; 第 二 阶 段, 是 到 达 最 高 水 平 后 保 持 高 峰 的 能 力 高 峰 期 ; 第 三 阶 段, 是 高 峰 之 后 随 年 龄 增 加 逐 渐 衰 退 的 能 力 衰 退 期 高 峰 期 能 保 持 多 久? 由 于 实 验 材 料 和 方 法 不 同, 众 说 不 一 但 多 数 心 理 学 家 倾 向 于 认 为,20~34 岁 之 间 是 能 力 发 展 的 高 峰 期 就 一 般 能 力 而 言, 从 许 多 研 究 可 以 看 出, 在 十 一 二 岁 以 前, 其 能 力 水 平 增 长 较 快, 以 后 逐 渐 缓 慢, 到 20 多 岁 达 到 高 峰, 随 后 保 持 高 峰,35 岁 以 后 开 始 缓 慢 下 降, 60 岁 以 后 急 剧 下 降 当 然, 因 为 一 般 能 力 本 身 包 含 多 种 能 力, 其 中 每 种 能 力 的 发 展 速 度 是 不 一 样 的 因 此, 不 同 的 能 力 也 表 现 出 了 发 展 速 度 上 的 差 别 比 如, 思 维 力 的 高 峰 期 保 持 的 时 间 就 很 长,50 岁 之 前 一 直 处 于 高 峰 期,60 岁 才 开 始 衰 退 说 到 能 力 发 展 的 趋 势, 还 有 一 种 很 有 意 思 的 现 象 美 国 心 理 学 家 卡 特 尔 和 霍 恩, 曾 把 人 的 智 力 分 为 流 体 智 力 和 晶 体 智 力, 对 我 们 很 有 启 迪 所 谓 流 体 智 力, 是 与 人 的 生 理 活 动 过 程 关 系 密 切 的 一 部 分 认 知 能 力, 主 要 包 括 言 语 表 达 能 力 近 事 记 忆 能 力 思 维 敏 捷 性 觉 察 环 境 变 化 能 力 迅 速 的 反 应 能 力, 等 等 因 为 它 随 人 的 生 理 机 能 的 发 展 具 有 较 大 的 流 动 变 化 的 特 点, 就 形 象 地 称 之 为 流 体 智 力 流 体 智 力 属 于 人 的 基 本 能 力 由 于 流 体 智 力 是 以 生 理 为 基 础 的 认 知 能 力, 所 以, 一 个 人 的 流 体 智 力 水 平 高 低 与 教 育 文 化 的 影 响 关 系 较 小 所 谓 晶 体 智 力, 是 人 通 过 日 常 经 验 和 知 识 的 长 期 积 累 而 获 得 的 一 部 分 认 知 能 力, 主 要 包 括 常 识 和 语 言 的 理 解 能 力 对 历 史 和 现 实 的 比 较 能 力 对 事 物 的 分 析 综 合 能 力 抽 象 概 括 能 力 分 析 问 题 解 决 问 题 能 力, 等 等 凡 是 运 用 已 有 知 识 与 技 能 去 吸 收 新 知 识 或 解 决 新 问 题 的 能 力, 均 属 晶 体 智 力 因 为 它 是 长 期 的 经 验 与 知 识 的 积 累 凝 聚 而 成, 具 有 较 为 稳 固 的 特 点, 就 形 象 地 称 之 为 晶 体 智 力 由 于 晶 体 智 力 是 知 识 经 验 为 基 础 的 认 知 能 力, 所 以, 一 个 人 的 晶 体 智 力 水 平 高 低 与 教 育 文 化 的 影 响 关 14

15 系 较 大 大 量 的 研 究 表 明, 人 的 液 态 智 力 机 能 一 般 在 成 年 早 期 达 到 最 高 峰, 以 后 就 开 始 逐 年 衰 退 ; 而 晶 态 智 力 机 能 只 有 到 七 八 十 岁 后 才 略 有 衰 退 根 据 卡 特 尔 与 何 恩 以 及 后 来 学 者 的 研 究 发 现, 流 体 智 力 与 年 龄 的 关 系 和 晶 体 智 力 与 年 龄 的 关 系, 有 很 大 的 不 同 这 两 种 能 力 都 在 早 期 有 较 快 的 发 展, 不 同 的 是, 流 体 智 力 在 20 岁 以 后, 还 有 很 高 的 发 展, 并 逐 渐 达 到 顶 峰,30 岁 以 后 就 会 随 年 龄 的 增 长 而 降 低, 较 快 地 衰 退 了 而 晶 体 智 力 在 20 岁 以 后, 虽 然 没 有 较 高 的 发 展 了, 但 不 会 因 年 龄 增 长 而 降 低, 反 而 随 年 龄 增 长 而 升 高, 直 到 五 六 十 岁 后 也 不 衰 退, 甚 至 还 有 所 改 善 和 提 高 下 图 可 以 帮 助 我 们 更 直 观 的 认 识 这 一 规 律 从 上 面 种 种 关 于 能 力 的 发 展 趋 势 的 研 究 结 果, 我 们 清 楚 地 看 到 了 一 个 共 同 的 规 律, 不 论 从 哪 个 角 度 说, 青 少 年 时 期 都 是 能 力 发 展 的 好 时 机, 哪 怕 你 年 龄 已 经 不 小 了, 能 力 发 展 也 是 大 有 希 望 的 因 此, 任 何 对 自 己 的 能 力 自 暴 自 弃 的 态 度, 都 是 对 自 己 的 不 负 责 任 我 们 只 有 抓 住 能 力 发 展 的 好 时 机, 充 分 发 挥 自 己 的 主 观 能 动 性, 来 积 极 地 开 发 自 身 潜 在 的 能 力, 才 无 愧 于 自 己 的 人 生, 才 能 创 造 自 己 成 功 的 人 生 此 外, 还 有 两 个 大 家 都 很 关 心 的 问 题 一 个 问 题 是, 智 力 与 性 别 有 无 关 系? 男 女 相 比 谁 更 聪 明? 为 了 弄 清 这 个 问 题, 我 们 得 多 说 几 句 从 总 体 上 说, 男 女 的 智 力 没 多 大 差 别, 是 平 衡 的, 所 有 的 研 究 都 没 有 得 出 过 男 女 两 性 在 智 力 上 谁 优 谁 劣 的 结 论 只 是 在 分 布 上, 男 性 智 力 高 的 多, 低 的 也 多, 而 女 性 是 两 头 的 少, 多 数 居 中 总 体 仍 是 大 致 相 等 就 是 在 学 业 成 绩 上, 许 多 研 究 也 说 明 男 女 生 在 总 体 上 是 平 衡 的 笔 者 的 以 500 名 中 小 学 生 为 对 象 的 一 个 研 究 也 表 明, 中 小 学 生 在 学 业 成 绩 上 没 有 显 著 的 性 别 差 异 15

16 当 然, 说 总 体 平 衡, 没 有 显 著 差 异, 不 是 说 没 有 差 异 这 些 差 异, 有 遗 传 因 素 作 用, 但 不 决 定 于 遗 传, 同 样 是 遗 传 和 环 境 教 育 交 互 作 用 的 结 果 只 要 想 想 身 为 父 母 者, 曾 怎 样 以 不 同 的 态 度 对 待 和 期 望 儿 子 和 女 儿 的, 就 不 难 理 解 社 会 影 响 对 男 女 智 力 及 整 个 人 生 的 巨 大 影 响 了 一 句 女 子 无 才 便 是 德, 千 百 年 来 压 抑 了 多 少 女 性 才 智 的 正 常 发 展! 今 天, 在 我 国 男 女 平 等 的 观 念 正 日 益 深 入 人 心 但 是, 旧 社 会 的 传 统 观 念 和 家 庭 的 习 惯 性 偏 见, 还 在 深 刻 影 响 着 男 女 孩 心 理 的 不 同 发 展 所 以, 不 能 认 为 先 天 的 性 别 决 定 了 智 力 作 为 处 于 发 展 阶 段 的 青 少 年, 不 论 男 女, 都 不 必 因 性 别 而 推 断 自 己 智 力 上 的 优 劣, 都 应 该 一 样 地 对 自 己 的 能 力 开 发, 抱 有 期 望 和 充 满 信 心! 另 一 个 问 题 是, 人 的 智 力 与 营 养 有 没 有 关 系? 我 们 的 回 答 是 : 有 因 为 智 力 发 展 是 以 脑 的 发 展 为 基 础 的 脑 的 发 展 不 良, 势 必 影 响 智 力 水 平 而 脑 的 发 育, 脑 细 胞 的 增 殖 和 活 动, 都 需 要 营 养 供 应 出 生 前 后 是 人 脑 发 育 最 快 的 时 期 脑 细 胞 的 生 成, 大 致 在 胎 儿 期 的 后 3 个 月 到 出 生 后 的 前 6 个 月 内 所 以 在 怀 孕 晚 期, 母 体 最 需 要 蛋 白 质 食 物 就 出 生 的 头 半 年 来 说, 营 养 的 主 要 来 源 是 母 乳, 同 时, 也 可 以 给 孩 子 补 充 一 些 营 养 成 分, 如 维 生 素 A D C 及 蛋 黄 稀 粥 碎 肉 等 以 后, 也 应 注 意 孩 子 平 时 的 营 养 你 也 许 说, 我 们 青 少 年 已 经 长 大, 能 力 的 发 展 还 与 营 养 有 关 吗? 答 案 也 是 肯 定 的 比 如, 蛋 黄, 鱼 肉, 豆 类, 这 些 食 物 对 于 提 高 记 忆 力 是 有 好 处 的 因 为, 这 些 食 物 中 含 有 的 胆 碱, 可 以 和 脑 内 的 乙 酸 生 成 乙 酰 胆 碱 而 乙 酰 胆 碱 是 有 关 记 忆 的 一 种 重 要 的 神 经 递 质 关 于 营 养 与 记 忆 的 关 系 后 面 还 要 谈 到 这 里 我 们 要 明 确 一 点, 就 目 前 我 们 大 多 数 人 的 生 活 状 况 说, 通 常 的 饮 食 已 经 保 证 了 大 脑 对 营 养 的 需 要, 是 不 必 刻 意 讲 究 什 么 营 养 的 还 有 一 点, 讲 究 营 养 只 是 为 能 力 发 展 创 造 必 要 的 物 质 条 件, 丝 毫 不 能 取 代 能 力 的 开 发 训 练 揭 开 大 脑 的 奥 秘 如 果 说 能 力 仿 佛 一 座 有 待 开 采 的 金 矿, 那 么, 这 座 金 矿 蕴 藏 在 哪 里? 我 们 的 神 经 系 统, 特 别 是 大 脑, 是 蕴 藏 人 的 能 力 的 地 方 就 是 说, 我 们 的 神 经 系 统, 特 别 是 大 脑, 是 形 成 能 力 的 物 质 基 础 离 开 了 这 一 物 质 基 础, 能 力 就 成 了 空 中 楼 阁, 就 成 了 虚 幻 飘 渺 的 东 西 我 们 的 神 经 系 统, 我 们 的 大 脑, 究 竟 是 怎 样 工 作 的? 又 是 怎 样 制 约 着 能 力 发 展 的? 为 了 弄 清 这 些 问 题, 我 们 不 能 不 走 进 大 脑 这 个 似 乎 神 秘 的 世 界, 来 一 番 探 秘 我 们 先 对 神 经 系 统 的 一 般 情 况 做 一 了 解 16

17 先 来 看 看 神 经 元 有 怎 样 的 构 造 和 功 能 神 经 元 就 是 神 经 细 胞 它 是 神 经 系 统 的 基 本 结 构 和 功 能 单 位 神 经 元 是 由 细 胞 体 和 突 起 组 成 的 突 起 可 分 为 树 突 和 轴 突 两 种 树 突 一 般 较 短, 分 支 多, 像 树 丛 一 样, 所 以 较 树 突 轴 突 是 那 个 较 长 的 突 起, 因 为 它 只 有 一 个, 所 以 较 轴 突 下 面 就 是 一 个 神 经 元 的 示 意 图, 箭 头 表 示 神 经 冲 动 传 导 的 方 向 神 经 元 的 突 起 又 称 神 经 纤 维 许 多 神 经 纤 维 集 合 成 束, 叫 做 神 经 纤 维 束, 也 就 17

18 是 我 们 平 常 谈 的 神 经 神 经 元 之 间 的 联 系 通 过 突 触 进 行 所 谓 突 触, 就 是 一 个 神 经 元 的 轴 突 末 梢, 与 另 一 个 神 经 元 的 细 胞 体 或 树 突 相 接 触 的 部 分 就 是 靠 突 触, 神 经 冲 动 在 神 经 元 之 间 有 了 这 样 那 样 的 联 系, 构 成 错 综 复 杂 相 互 联 系 的 神 经 系 统 接 下 来, 再 看 看 神 经 系 统 的 结 构 和 功 能 神 经 系 统 分 为 中 枢 神 经 系 统 和 外 周 神 经 系 统 我 们 先 谈 中 枢 神 经 系 统 中 枢 神 经 系 统 由 脊 髓 和 脑 组 成 脊 髓 是 中 枢 神 经 系 统 的 低 级 部 位, 叫 低 级 中 枢, 在 椎 管 内, 呈 圆 柱 形 脑 是 中 枢 神 经 系 统 的 高 级 部 位, 叫 高 级 中 枢 脑 又 分 为 大 脑 小 脑 间 脑 和 脑 干, 脑 干 包 括 中 脑 桥 脑 和 延 脑 大 脑 是 指 挥 系 统 的 最 高 司 令 部 关 于 大 脑, 我 们 后 面 专 门 再 谈 小 脑 位 于 大 脑 后 下 方, 主 要 功 能 是 维 持 身 体 平 衡, 调 节 肌 肉 活 动, 控 制 一 部 分 精 细 动 作 小 脑 发 育 比 较 早, 一 个 3 岁 儿 童 小 脑 的 结 构 和 功 能 就 与 成 人 差 不 多 了 因 此 我 们 看 到, 一 个 几 岁 的 孩 子 维 持 身 体 平 衡 和 协 调 动 作 的 能 力, 就 已 经 有 了 明 显 发 展 脑 干 为 脑 的 下 部, 下 与 脊 髓 相 连, 上 接 间 脑 脑 干 是 大 脑 小 脑 与 脊 髓 相 互 联 系 的 重 要 通 道, 又 是 许 多 重 要 脏 器 的 神 经 中 枢 再 说 外 周 神 经 系 统 外 周 神 经 系 统, 是 由 脑 神 经 和 脊 髓 神 经 分 出 来 的 神 经 纤 维 组 成 的 它 们 分 布 于 全 身, 一 方 面 跟 感 觉 器 官, 如 眼 耳 皮 肤 等 相 联 系, 另 一 方 面 也 跟 反 应 器 官, 如 肌 肉 腺 体 等 相 联 系 打 个 比 方, 它 的 主 要 工 作, 一 方 面 负 责 向 中 枢 报 告 来 自 体 内 外 的 各 种 信 息, 一 方 面 负 责 向 各 反 应 器 官 传 达 中 枢 的 各 种 指 令, 使 反 应 器 官 做 出 相 应 的 反 应 活 动 于 是, 人 就 有 了 生 命 活 动 通 过 下 图, 我 们 可 以 对 神 经 系 统 有 一 个 全 面 的 直 观 的 了 解 18

19 下 面 我 们 再 看 看 神 经 系 统 的 发 育 特 点, 侧 重 谈 谈 神 经 的 髓 鞘 化 什 么 叫 作 神 经 的 髓 鞘 化? 我 们 已 经 知 道 神 经 细 胞 有 一 个 轴 突 轴 突 有 一 层 髓 鞘 膜 包 裹 着 这 层 髓 鞘 膜 如 同 电 线 的 外 皮 一 样 有 绝 缘 作 用, 以 保 证 沿 轴 突 传 导 的 神 经 19

20 冲 动 不 串 电 所 谓 髓 鞘 化, 就 是 指 神 经 髓 鞘 膜 的 发 展 逐 渐 起 到 绝 缘 作 用 髓 鞘 化 的 发 展, 可 以 从 粗 动 作 和 细 动 作 的 逐 渐 协 调 表 现 出 来 在 大 动 作 的 协 调 上, 我 们 可 以 看 到, 一 个 几 岁 的 孩 子 总 是 愿 意 做 出 大 的 运 动, 他 周 围 的 世 界 对 他 有 很 大 的 吸 引 力 他 们 似 乎 除 了 不 能 上 天 以 外, 在 地 面 上 几 乎 可 以 任 意 折 腾 他 们 常 常 玩 得 满 头 大 汗 而 不 知 道 自 己 已 经 累 了 父 母 只 有 在 这 时 看 见 孩 子 哭 闹 或 不 愿 吃 东 西, 才 意 识 到 原 来 是 因 为 他 疲 劳 了 入 学 后 的 七 八 岁 的 孩 子, 就 不 会 再 那 样 无 休 止 活 动, 他 们 的 活 动 多 少 带 有 指 向 性 了 这 时, 孩 子 的 跑 跳 已 经 不 是 漫 无 目 的, 而 是 为 了 比 赛, 为 了 抢 时 间, 为 了 在 匆 忙 中 拿 取 东 西 而 奔 跑 这 时 游 泳 动 作 也 变 得 协 调 了 这 些 都 与 髓 鞘 化 发 展 有 关 髓 鞘 化 还 改 善 了 孩 子 的 反 应 速 度 在 细 动 作 协 调 上, 我 们 可 以 看 到, 神 经 的 日 益 髓 鞘 化 在 精 细 动 作 方 面 的 表 现 比 大 动 作 方 面 更 明 显 他 们 的 平 衡 及 眼 手 协 调 逐 渐 完 善, 手 变 得 更 灵 巧 了 比 如,6 岁 孩 子 已 经 能 使 用 钉 锤, 能 粘 贴 东 西, 能 系 鞋 带 和 扣 钮 扣 7 岁 孩 子 的 手 已 经 平 稳 有 力, 他 们 绘 画 时 愿 用 铅 笔 而 不 愿 使 用 蜡 笔 了, 不 是 满 张 纸 地 瞎 画, 而 能 将 画 面 缩 得 小 一 些 8 岁 以 后 就 可 以 随 意 并 精 确 地 使 用 双 手, 手 指 活 动 已 完 全 协 调 这 些 都 表 现 着 由 于 髓 鞘 化 的 发 展, 而 使 精 细 动 作 较 为 精 确 前 面 我 们 已 经 谈 到, 大 脑 是 人 的 指 挥 系 统 的 最 高 司 令 部 现 在, 我 们 该 走 进 大 脑 这 个 最 高 司 令 部 来 探 密 了 现 代 人 的 脑 平 均 重 量 为 1400 克, 大 小 为 1450 立 方 厘 米 说 到 脑 的 大 小, 您 也 许 首 先 想 到 : 是 不 是 脑 袋 大 的 人 聪 明? 有 人 调 查 了 一 些 名 人 的 脑 重 量, 结 果 如 下 表 几 位 名 人 的 脑 重 人 名 脑 重 ( 克 ) 屠 格 涅 夫 ( 作 家 ) 2012 巴 甫 洛 夫 ( 生 理 学 家 ) 1653 康 德 ( 哲 学 家 ) 1650 门 捷 烈 夫 ( 化 学 家 ) 1570 里 比 西 ( 化 学 家 ) 1362 法 朗 士 ( 作 家 ) 1017 由 上 表 你 可 以 看 到, 这 些 名 人 当 中 有 的 超 过 一 般 人 的 脑 重, 有 的 却 低 于 一 般 人 的 脑 重, 相 互 差 别 很 大 但 他 们 同 样 对 人 类 文 明 作 出 了 很 大 贡 献 另 据 记 载, 有 一 个 人 脑 重 竟 达 2850 克, 该 算 地 球 上 脑 最 重 的 人 了, 但 他 却 是 一 个 白 痴 所 以, 不 能 简 单 地 以 脑 的 大 小 论 人 的 智 愚 国 外 有 句 格 言 : 不 能 根 据 帽 子 大 小 选 择 朋 友, 这 20

21 句 话 很 有 道 理 这 样 看, 你 也 不 该 凭 自 己 脑 袋 的 大 小 来 推 测 是 否 聪 明 了 我 们 的 大 脑 有 怎 样 的 结 构 呢? 大 脑 分 为 左 右 两 半 球, 形 状 好 像 两 个 合 起 来 的 拳 头, 位 于 颅 腔 内, 中 间 有 胼 胝 体 联 系 着 胼 胝 体 是 较 大 的 神 经 纤 维 束 大 脑 半 球 的 表 面 是 由 140~170 亿 个 神 经 细 胞 组 成 的 神 经 细 胞 层, 叫 大 脑 皮 层 这 就 是 人 想 心 事, 思 考 问 题, 接 受 信 息, 做 出 指 令 的 地 方 大 脑 皮 层 平 均 厚 度 2.5 毫 米 左 右, 面 积 达 2200 平 方 厘 米 由 于 大 脑 皮 层 是 最 高 中 枢, 指 挥 着 人 在 生 活 实 践 中, 反 映 客 观 世 界, 并 改 造 客 观 世 界, 因 此, 我 们 可 以 说 小 小 的 大 脑 里 面 能 装 得 下 整 个 世 界 的 过 去 现 在 和 未 来 呢! 大 脑 皮 层 不 是 平 整 舒 展 的, 而 是 有 很 多 的 沟 回 皱 折 凹 凸 不 平 的 打 个 比 方 说, 很 有 点 像 核 桃 仁 的 外 表 刚 刚 谈 过 的 2200 平 方 厘 米 的 面 积, 是 指 假 设 把 大 脑 皮 层 铺 展 开 来 的 情 况 大 脑 的 沟 回 皱 折 很 重 要 拿 动 物 来 说, 越 是 显 得 聪 明 的 那 种 动 物, 大 脑 皮 层 的 皱 折 越 深 如 猿 猴 的 大 脑 皮 层 就 不 像 老 鼠 那 样 子 平 滑 拿 人 来 说 也 是 如 此, 初 生 婴 儿 的 大 脑 沟 回 就 很 浅, 随 年 龄 增 长 逐 渐 加 深 所 以, 你 不 要 因 大 脑 皮 层 有 许 多 沟 回 皱 折, 而 想 起 来 不 舒 服 沟 回 皱 折 越 深 越 好 如 果 哪 个 人 真 的 大 脑 平 滑 了, 那 可 糟 糕 透 了 大 脑 这 个 最 高 司 令 部, 内 部 也 是 分 工 合 作 的 以 大 脑 皮 层 表 面 三 条 大 的 沟 裂 为 自 然 标 志, 可 以 把 大 脑 皮 层 分 为 四 个 脑 叶 即 四 个 区 域 : 额 叶 顶 叶 枕 叶 颜 叶 它 们 的 大 致 位 置 是 : 前 额 部 为 额 叶, 头 顶 部 为 顶 叶, 头 的 后 部 即 睡 觉 着 枕 头 的 部 位 为 枕 叶, 两 耳 附 近 部 位 为 颞 叶 四 个 脑 叶 的 成 熟 顺 序 是 : 枕 叶 颞 叶 顶 叶 额 叶 其 中 额 叶 成 熟 最 晚, 在 大 脑 皮 层 中 占 的 面 积 又 最 大, 约 占 1/3 由 此 你 也 就 不 难 想 到, 它 对 人 的 作 用 更 为 重 要 从 这 个 角 度 说, 脑 门 宽 的 人 聪 明, 这 话 似 乎 有 理 可 其 实 并 不 准 确 人 的 智 愚 与 脑 门 宽 窄 没 有 关 系 一 是 如 前 面 谈 到 的, 通 常 人 的 智 愚 不 在 脑 的 大 小 ; 再 者, 脑 门 宽 窄 是 就 面 部 发 际 的 位 置 而 论 的, 跟 额 叶 的 大 小 是 两 回 事 大 脑 皮 层 还 有 不 同 的 机 能 区, 各 有 特 殊 的 机 能, 产 生 相 应 的 心 理 活 动 和 支 配 躯 体 的 行 为 动 作 比 如, 看 东 西 是 视 觉 区 的 机 能, 听 声 音 是 听 觉 区 的 机 能, 关 于 皮 肤 和 肌 肉 ~ 关 节 的 感 觉 是 躯 体 感 觉 区 的 机 能, 支 配 躯 体 活 动 是 躯 体 运 动 区 的 机 能, 听 别 人 说 话 是 言 语 听 区 的 机 能, 自 己 说 话 是 言 语 运 动 区 的 机 能, 看 文 字 是 言 语 视 区 的 机 能, 等 等 不 过, 这 些 功 能 区 分 是 相 对 的, 而 不 是 绝 对 的 一 来, 这 些 机 能 区 只 是 执 行 这 种 机 能 的 核 心 部 分, 皮 层 其 它 区 域 也 有 类 似 的 机 能 ; 二 来, 某 一 机 能 区 损 伤, 也 常 由 其 它 区 域 起 代 偿 作 用 所 以 说 大 脑 的 功 能 是 分 工 合 作 关 于 大 脑, 下 图 可 以 给 我 们 以 直 观 的 印 象 21

22 再 有, 大 脑 左 右 两 个 半 球 在 机 能 上 也 是 分 工 合 作 的 有 一 个 裂 脑 人 实 验, 可 以 说 明 这 一 点 我 们 已 经 知 道, 大 脑 两 半 球 本 来 是 由 胼 胝 体 联 系 着 的 一 些 抽 风 病 人 最 初 病 灶 可 能 在 一 个 半 球, 为 了 防 止 扩 散 到 另 一 半 球, 就 人 为 地 切 断 胼 胝 体 的 联 系 纤 维 这 样 的 人 称 为 裂 脑 人 对 他 们 进 行 实 验 发 现, 从 右 视 野 投 射 来 的 文 字 不 认 识, 从 左 视 野 投 射 来 的 文 字 可 以 认 识 大 脑 与 机 体 的 联 系 是 左 右 交 叉 的 : 左 视 野 投 射 刺 激 到 右 半 球, 右 视 野 投 射 刺 激 到 左 半 球 所 以, 这 项 实 验 说 明 主 管 语 言 活 动 的 是 左 半 球 因 此, 一 般 把 左 半 球 叫 优 势 半 球, 意 思 就 是 说 左 半 球 的 潜 能 得 到 了 更 好 的 发 挥 这 是 为 什 么? 总 的 讲 是 生 物 进 化 到 最 高 阶 段, 神 经 系 统 功 能 发 展 的 必 然 结 果 具 体 说 有 人 认 为 与 手 的 活 动 有 关, 就 是 说 我 们 大 多 数 人 是 右 利 手, 使 左 半 球 得 到 优 势 发 展 这 虽 不 是 定 论, 但 脑 的 发 展 与 手 的 活 动 有 密 切 关 系 这 一 点, 是 可 以 肯 定 的 关 于 大 脑 左 右 机 能 的 分 工, 我 们 后 面 还 有 专 门 的 话 题 以 上 是 说 分 工 的 一 面 大 脑 两 半 球 也 有 合 作 的 一 面 就 是 说, 两 侧 半 球 的 机 能 也 是 相 互 补 充 相 互 制 约 相 互 代 偿 的, 各 种 心 理 机 能 的 完 整 反 应 都 是 两 侧 半 球 协 同 活 动 的 结 果 总 之, 正 是 由 于 分 工 合 作, 大 脑 这 个 最 高 司 令 部 虽 然 分 为 两 个 大 院 及 各 个 部 门, 却 是 作 为 一 个 整 体 工 作 着 的 在 大 脑 皮 层 上, 最 基 本 的 工 作 单 位 当 然 也 是 脑 细 胞 脑 细 胞 的 工 作 有 兴 奋 和 抑 制 两 个 相 辅 相 成 的 过 程 大 脑 皮 层 某 部 位 的 细 胞 发 生 兴 奋, 与 这 个 部 位 相 关 联 的 感 官 肌 肉 腺 体 就 开 始 或 增 强 活 动 反 之, 就 停 止 或 减 弱 活 动 这 样 说, 22

23 好 像 兴 奋 是 积 极 的, 抑 制 是 消 极 的 实 际 不 是 这 样 比 如, 一 个 人 因 为 一 件 不 愉 快 的 事 上 来 了 火 气, 自 己 知 道 发 脾 气 不 好, 便 努 力 自 我 控 制, 不 让 火 气 发 作 出 来 如 果 说 上 来 火 气 时 是 兴 奋, 控 制 住 火 气 时 是 抑 制, 那 么, 这 时 的 抑 制 绝 不 是 安 静 状 态, 不 是 消 极 的 无 反 应 状 态, 而 是 积 极 的 不 反 应 状 态 这 个 不 反 应 也 是 一 种 反 应 再 如, 一 个 人 急 跑 中 突 然 发 现 前 面 有 危 险, 而 立 即 收 住 脚 步 时 的 情 形, 也 是 这 样 收 住 脚 步 就 是 抑 制, 就 是 积 极 的 不 反 应 状 态 可 见, 兴 奋 和 抑 制 都 是 积 极 的, 都 是 重 要 的, 抑 制 也 是 细 胞 的 一 种 工 作 状 态 正 是 靠 了 兴 奋 和 抑 制 这 两 种 工 作 状 态 的 相 互 配 合, 才 实 现 了 大 脑 对 内 外 刺 激 适 宜 的 反 应 活 动, 使 身 心 活 动 正 常 进 行 当 然, 大 脑 这 个 司 令 部 的 指 挥 所 以 不 致 失 灵, 还 要 靠 前 面 谈 到 的 脊 髓 这 个 低 级 中 枢 和 外 周 神 经 系 统 的 整 体 协 同 工 作 只 是 司 令 部 的 工 作 居 首 要 地 位 罢 了 正 是 由 于 司 令 部 是 首 要 的, 所 以, 人 的 脑 总 是 首 先 快 速 地 发 展 起 来 我 们 可 以 看 到 这 样 的 情 形 : 小 小 的 孩 子 却 顶 着 一 个 大 脑 袋 这 叫 头 尾 发 展 律, 即 脑 的 发 展 早 于 驱 干 和 四 肢 成 人 的 头 仅 占 身 长 的 1/7 到 1/8 可 是, 越 是 生 命 早 期, 脑 在 身 体 中 越 占 较 大 的 比 例 胎 儿 头 两 个 月 时, 头 几 乎 占 了 身 体 的 一 半 出 生 时 头 占 身 长 的 1/4, 六 七 岁 时 的 脑 袋 也 还 是 显 得 那 么 大 下 图 鲜 明 地 为 我 们 描 绘 出 这 一 特 点 脑 的 优 先 发 育 还 表 现 在 脑 的 重 量 上 婴 儿 刚 出 生 时, 脑 重 约 为 390 克, 相 当 于 成 人 的 1/3 3 岁 时 可 达 900~1100 克, 相 当 于 成 人 的 2/3 到 7 岁 时 就 可 以 达 到 1280 克 左 右 就 是 说, 孩 子 虽 然 个 子 还 很 小, 脑 重 却 和 成 人 的 差 不 多 了 孩 子 脑 重 的 增 加, 主 要 是 因 为 脑 细 胞 的 体 积 不 断 增 大, 神 经 纤 维 不 断 地 增 长 和 在 细 胞 间 起 联 系 作 用 的 神 经 突 触 的 增 多 我 们 已 经 知 道, 神 经 突 触 是 神 经 元 之 间 联 系 的 部 位, 突 触 的 增 多 意 味 着 神 经 联 系 的 复 杂, 也 就 意 味 着 人 更 聪 明 再 有, 脑 重 的 增 加 还 与 脑 细 胞 数 量 上 的 增 殖 有 关 不 过, 脑 细 胞 数 量 是 在 出 生 前 就 基 本 定 下 的, 只 在 出 生 后 的 半 年 内, 脑 细 胞 的 数 量 又 有 一 定 的 增 殖 此 后, 脑 细 胞 就 不 再 增 殖, 就 是 说 不 像 23

24 机 体 其 它 细 胞 那 样 不 断 有 所 新 生 就 大 脑 的 机 能 来 说, 年 龄 越 小, 大 脑 皮 层 的 兴 奋 过 程 越 见 优 势 年 龄 越 小 越 容 易 激 动, 注 意 不 够 稳 定, 难 于 控 制 自 己, 好 动, 就 是 因 为 兴 奋 过 程 强, 而 抑 制 机 能 还 没 有 很 好 地 发 展 起 来 随 着 年 龄 的 增 长, 大 脑 的 抑 制 机 能 逐 渐 发 展 起 来, 兴 奋 和 抑 制 才 能 更 好 地 配 合 不 用 说, 大 脑 最 基 本 的 任 务 是 进 行 心 理 活 动, 用 术 语 说, 脑 是 心 理 活 动 的 器 官 正 是 大 脑 的 发 育, 为 心 理 的 发 展, 同 时 也 为 能 力 的 开 发, 提 供 了 物 质 基 础 开 发 右 脑 的 潜 能 有 人 说 左 撇 子 聪 明 这 话 有 没 有 道 理? 有 人 说 要 重 视 右 脑 开 发 这 又 是 什 么 意 思? 时 常 有 朋 友 和 我 谈 起 这 类 问 题 看 来, 这 些 涉 及 大 脑 两 半 球 秘 密 的 话 题, 也 有 必 要 聊 聊 了 因 为 它 关 系 到 我 们 能 力 的 开 发 为 了 弄 清 这 些 问 题, 我 们 不 妨 先 做 下 面 的 实 验 如 下 图 所 示, 使 用 录 音 机, 从 两 耳 同 时 听 不 同 的 计 算 题, 听 到 题 后 立 刻 在 纸 上 计 算 题 目 都 是 简 单 的 加 减 法, 两 边 各 20 道 题, 可 以 自 编, 然 后 录 音 让 两 个 录 音 机 的 音 量 和 读 题 速 度 一 致 起 来, 必 须 做 到 使 两 耳 同 时 听 到 用 这 个 方 法 做 完 一 轮 之 后, 把 左 右 两 组 题 倒 换 收 听 方 向, 就 是 说, 把 上 述 实 验 两 个 耳 朵 换 换 个 再 重 复 一 遍 好, 现 在 开 始 24

25 结 果 你 会 发 现, 右 耳 听 到 的 题 目 计 算 正 确 率 高 为 什 么 右 耳 听 到 的 题 计 算 的 正 确 率 高 呢? 我 们 已 经 知 道, 大 脑 有 这 样 一 个 特 点, 右 耳 的 声 音 进 入 左 脑, 左 耳 的 声 音 进 入 右 脑, 左 脑 是 语 言 中 枢, 具 有 理 解 语 言 的 功 能 也 就 是 说, 当 左 右 两 耳 同 时 接 听 算 术 题 时, 从 右 脑 听 到 的 声 音 直 接 到 达 语 言 中 枢, 使 我 们 能 够 清 楚 地 弄 懂 题 的 意 思 现 在, 你 已 经 明 白 人 脑 左 右 两 半 球 的 差 别 了 吧! 人 脑 的 这 种 分 工 情 况, 随 着 脑 生 理 学 说 的 飞 速 进 步, 秘 密 已 经 渐 被 揭 开 了 对 于 我 们 来 说, 至 关 重 要 的 是, 在 我 们 思 考 问 题 的 时 候, 为 了 产 生 创 造 性 的 设 想, 必 须 要 很 好 地 协 调 左 右 脑 的 功 能. 然 而, 现 代 的 许 多 人 由 于 过 份 使 用 左 脑, 正 变 成 忘 记 了 右 脑 的 左 脑 型 的 人 包 括 心 理 学 在 内 的 相 关 的 现 代 科 学, 引 导 人 们 把 眼 光 深 入 到 人 的 大 脑 内 部, 于 是 人 们 发 现 一 个 奇 妙 的 世 界 在 这 个 世 界 里, 左 右 两 半 球 靠 胼 胝 体 的 联 络, 奇 妙 地 分 工 合 作, 完 成 着 肩 负 重 大 的 使 命 在 基 本 的 感 觉 和 运 动 机 能 上, 左 半 球 支 配 人 体 右 半 部, 右 半 球 支 配 人 体 左 半 部 人 们 首 先 看 到 了 这 种 机 能 上 的 分 工 科 学 的 脚 步 前 进 着 随 后 的 心 理 学 的 研 究 进 一 步 发 现 : 左 半 球 主 要 负 责 语 言 及 与 语 言 有 关 的 心 理 机 能, 在 语 言 及 与 语 言 相 关 的 心 理 活 动 中 占 优 势, 如 读 写 算 等 心 理 活 动 ; 右 半 球 主 要 负 责 非 语 言 形 式 的 心 理 机 能, 在 非 语 言 的 心 理 活 动 中 占 优 势, 如 在 时 间 空 间 的 感 知 上, 在 音 乐 绘 画 等 活 动 上 可 以 说, 左 半 球 是 抽 象 思 维 的 世 界, 右 半 球 是 形 象 思 维 的 世 界 它 们 是 两 个 不 同 类 型 的 信 息 加 工 系 统 这 两 个 系 统 相 辅 相 成, 相 互 补 充, 相 互 制 约, 相 互 协 作 25

26 各 种 心 理 机 能 都 是 大 脑 两 半 球 协 同 活 动 的 结 果 由 于 遗 传 环 境 等 先 天 后 天 的 复 杂 原 因, 在 现 实 生 活 中, 人 的 用 脑 习 惯 或 偏 向 左 侧, 或 偏 向 右 侧, 或 较 均 衡 据 此 分 为 左 脑 型 右 脑 型 左 右 脑 型 现 实 生 活 中 的 人 左 脑 型 居 多 但 是, 古 今 中 外, 许 多 的 天 才 人 物 都 喜 欢 巧 妙 地 使 用 右 脑 富 兰 克 林 有 个 习 惯 闻 名 于 世 : 进 行 复 杂 的 谈 话 时, 总 要 拿 出 一 张 白 纸, 在 上 面 划 一 条 直 线, 右 侧 标 十 号, 左 侧 标 一 号 然 后 去 悉 心 倾 听 对 方 的 谈 话 认 为 对 方 某 些 话 有 道 理, 就 在 右 侧 画 一 个 十, 认 为 对 方 的 某 些 话 没 道 理, 就 在 左 侧 画 一 个 一, 如 果 认 为 非 常 错 误, 就 画 一 道 延 长 线 这 听 起 来 可 能 觉 得 有 些 荒 唐 可 笑 一 旦 真 正 领 会 到 其 中 奥 妙, 你 就 会 喜 欢 上 这 种 方 法 可 以 说, 这 是 一 种 巧 妙 的 运 用 右 脑 的 方 法 只 有 天 才 的 富 兰 克 林 才 能 创 造 出 来 维 克 多 雨 果 出 版 名 著 悲 惨 世 界 时, 他 给 出 版 社 发 去 一 封 信, 信 中 只 画 了 一 个? 意 思 是 问 : 销 路 如 何? 文 坛 的 评 价 如 何? 这 位 出 版 商 也 很 有 意 思, 看 罢 信 后, 当 即 写 了 回 信, 信 中 只 有 一 个! 号 雨 果 这 封 信 想 必 是 世 界 上 最 短 的 信 了 信 中 没 有 冗 长 啰 唆 的 语 言, 只 用 一 个 问 号 便 表 达 了 全 部 意 思 称 他 为 右 脑 型 人 的 楷 模 是 当 之 无 愧 的 雨 果 大 师 在 小 小 的 一 封 信 上, 都 能 开 动 右 脑 的 形 象 思 维 能 力, 他 写 出 影 响 世 界 的 大 作, 也 自 然 更 不 在 话 下 了 总 之 一 句 话, 天 才 都 会 巧 妙 地 使 用 右 脑 由 此 看 来, 为 了 开 发 能 力, 我 们 应 该 学 会 多 用 右 脑, 使 大 脑 两 半 球 的 潜 能 都 得 到 最 好 地 开 发 那 么, 我 们 在 大 脑 潜 能 的 开 发 上 应 遵 循 哪 些 原 则 呢? 一 是 全 面 开 发 开 发 能 力 最 理 想 的 是 左 右 半 球 的 潜 力 都 得 到 充 分 开 发 这 就 需 要 我 们 破 除 传 统 文 化 中 一 些 没 有 多 少 道 理 的 道 理 比 如, 吃 饭 用 筷 子, 可 以 左 右 开 弓 两 手 轮 番 上 阵, 根 本 用 不 着 分 什 么 对 错 就 是 写 字 握 笔, 也 不 必 硬 性 规 定 要 用 哪 只 手 以 此 类 推, 我 们 的 许 多 动 手 活 动 都 可 以 照 此 办 理, 从 而 促 进 两 侧 大 脑 的 发 育 所 谓 左 撇 子 聪 明 的 说 法, 正 是 在 这 个 意 义 上 有 一 定 道 理 由 于 我 们 多 数 人 的 活 动 多 用 右 手, 刺 激 左 侧 大 脑, 而 左 撇 子 的 人 相 对 讲 右 脑 有 了 较 多 机 会 被 刺 激, 因 此 脑 的 开 发 较 全 面 些 如 果 你 的 用 脑 较 为 明 显 地 偏 向 某 一 侧, 那 么 从 全 面 开 发 的 角 度 看, 也 应 有 意 识 地 锻 炼 自 己, 使 另 一 侧 大 脑 半 球 得 到 较 多 的 被 开 发 的 机 会 就 生 活 实 际 说, 大 多 数 人 属 左 脑 型 的 人, 右 脑 没 有 得 到 足 够 的 开 发 所 以, 你 不 妨 多 做 些 左 侧 的 肢 体 活 动, 如 用 左 手 拿 筷 子, 左 手 拿 剪 刀, 左 手 持 球 拍, 左 手 取 东 西, 左 手 抓 握 扶 手 ; 还 可 以 左 脚 踢 踺 子, 左 脚 跳 房 子, 等 等 在 我 国 民 间, 相 当 一 部 分 地 区 的 人 们 把 右 手 右 脚 叫 做 正 手 正 脚 其 实, 从 开 发 两 侧 大 脑 的 角 度 看, 两 手 两 脚 无 所 谓 正 副 26

27 为 了 开 发 左 右 脑, 你 不 妨 把 左 手 左 脚 扶 正, 多 使 用 和 活 动 左 侧 肢 体, 以 利 于 刺 激 开 发 右 脑 潜 能 二 是 因 势 利 导 所 谓 左 脑 型 右 脑 型, 不 过 是 较 多 地 使 用 左 脑 或 右 脑, 并 非 只 使 用 一 侧 半 球 我 们 讲 全 面 开 发, 也 并 非 一 定 非 要 使 两 半 球 完 全 均 衡 发 展 不 可 因 此, 在 讲 全 面 开 发 的 同 时, 也 要 讲 因 势 利 导 比 如, 如 果 你 从 小 表 现 出 较 好 的 空 间 知 觉 能 力, 能 描 善 画, 思 维 具 有 鲜 明 的 形 象 性, 那 就 不 妨 顺 势 发 展 自 己 的 美 术 才 能 ; 如 果 你 从 小 能 说 会 道, 就 不 妨 发 展 自 己 的 口 头 语 言 才 能 如 此 顺 应 自 己 的 优 势, 有 侧 重 地 发 展 自 己 的 一 技 之 长, 也 是 好 事 但 是, 这 并 不 等 于 让 自 己 的 另 一 侧 大 脑 半 球 越 荒 废 越 好 上 面 谈 了 开 发 大 脑 潜 能 的 两 个 原 则, 具 体 说 起 锻 炼 右 脑 的 方 法, 可 以 找 到 很 多 锻 炼 右 脑 并 不 困 难 不 论 任 何 人, 只 需 稍 稍 用 一 点 功 夫, 就 能 把 你 沉 睡 的 右 脑 开 动 起 来 哪 怕 是 玩 麻 将, 打 篮 球, 或 是 听 你 喜 欢 的 音 乐 时, 右 脑 都 会 轻 而 易 举 地 受 到 良 性 刺 激 下 面, 就 是 一 个 我 们 可 以 尝 试 的 办 法 我 们 在 思 考 问 题, 从 事 工 作, 以 及 日 常 生 活 中, 不 断 地 分 别 应 用 左 脑 和 右 脑 但 有 的 时 候, 你 会 感 到 某 个 念 头 老 是 在 脑 海 里 来 回 打 转, 这 恐 怕 是 每 个 人 都 有 过 的 经 验 假 如 你 想 锻 炼 自 己 的 右 脑, 首 先 要 找 出 这 种 感 觉, 努 力 根 据 不 同 的 场 合 再 现 这 种 感 觉 再 说 得 具 体 些 就 是, 要 努 力 把 头 脑 中 浮 现 出 的 念 头 或 情 景, 以 图 象 形 式 来 显 现 例 如, 在 读 剧 本 时, 在 脑 海 中 想 象 舞 台 上 的 情 景, 要 有 意 识 地 想 : 这 是 舞 台 布 景 的 形 象 在 我 脑 海 中 的 浮 现 不 要 怀 疑 自 己 的 右 脑 是 否 真 的 在 起 作 用, 而 要 有 意 识 地 一 边 读 剧 本 一 边 这 样 去 想 此 时, 脑 海 中 出 现 的 舞 台 布 景, 出 场 人 物 的 举 止 言 谈 等 形 象, 正 是 右 脑 发 挥 作 用 的 结 果 接 下 来, 让 左 脑 担 任 导 演, 对 这 些 舞 台 布 景 和 出 场 人 物 进 行 观 察 评 价 和 修 正 这 就 是 有 意 识 地 让 你 的 左 脑 和 右 脑 进 行 对 话 这 对 于 偏 用 左 脑 的 人 来 说, 是 活 化 右 脑 的 一 个 重 要 方 法 这 个 练 习 不 仅 限 于 读 剧 本 在 日 常 生 活 中, 要 尽 可 能 多 地 有 意 识 地 分 别 使 用 右 脑 和 左 脑 日 常 生 活 中, 包 括 游 戏 在 内, 谁 都 可 以 做 得 到 如 上 的 右 脑 活 化 法 这 些 方 法 的 原 理 可 以 归 纳 为 以 下 几 条 :1 刺 激 左 半 身 的 感 觉 神 经 2 锻 炼 类 型 和 图 形 识 别 能 力 3 锻 炼 绘 画 意 识 4 锻 炼 形 象 思 维 能 力 5 锻 炼 空 间 认 识 能 力 6 锻 炼 五 官 感 觉 能 力 7 锻 炼 运 动 神 经 和 条 件 反 射 神 经 8 欣 赏 音 乐 9 创 造 一 种 没 有 语 言 参 与 的 无 意 识 状 态 10 锻 炼 想 象 能 力 以 上 这 些 原 理, 都 直 接 与 右 脑 机 能 有 关, 只 要 本 着 这 些 原 理, 在 日 常 生 活 中 下 功 夫, 右 脑 必 将 得 到 活 化 偏 用 左 脑 的 人, 就 会 逐 渐 转 变 为 富 于 直 观 能 力 综 合 判 断 能 力 和 创 造 力 的 右 脑 型 的 人 27

28 能 力 开 发 根 本 靠 什 么 既 然 能 力 是 潜 在 的, 那 么 要 把 潜 在 的 能 力 开 发 为 现 实 的 能 力, 归 根 结 底 靠 什 么? 我 们 的 回 答 是 : 最 根 本 的 要 靠 实 践 活 动, 实 践 活 动 是 能 力 形 成 和 发 展 的 关 键 一 个 人 的 生 活 环 境 是 重 要 的 但 是, 环 境 仅 是 能 力 发 展 的 外 部 条 件, 人 的 能 力 必 须 通 过 人 的 积 极 活 动 才 能 得 到 发 展 能 力 是 在 人 的 实 践 活 动 中 形 成 和 发 展 起 来 的 所 以 说, 在 实 践 活 动 中, 充 分 地 发 挥 个 人 的 主 观 能 动 性, 勤 奋 学 习, 刻 苦 锻 炼, 是 能 力 发 展 的 关 键 心 理 学 家 研 究 了 不 同 职 业 劳 动, 对 人 的 感 受 能 力 的 影 响 结 果 发 现 : 染 布 工 人 辨 别 黑 色 能 力 比 一 般 人 要 高 很 多, 有 经 验 的 染 布 工 人, 能 分 辨 出 40 多 种 浓 淡 不 同 的 黑 色, 而 一 般 人 只 能 分 辨 三 四 种 陶 器 和 瓷 器 工 人 听 觉 很 灵 敏, 他 们 可 以 根 据 轻 敲 制 品 时 发 出 的 声 音, 来 确 定 器 皿 质 量 的 优 劣 长 期 从 事 试 味 活 动 的 人, 他 们 对 所 有 味 道, 不 论 是 甜 的 咸 的 酸 的 苦 的, 感 觉 能 力 都 比 一 般 人 高 得 多 熟 练 的 磨 粉 工 人 的 触 觉 非 常 发 达, 他 们 只 要 用 手 一 摸, 就 能 鉴 别 出 面 粉 的 粗 细 质 量 来 熟 练 的 包 烟 工 人, 有 高 度 完 善 的 肌 肉 关 节 感 觉, 能 够 用 手 一 次 从 一 堆 纸 烟 中, 敏 捷 地 抓 取 一 包 所 需 要 的 纸 烟 所 有 这 些 事 实 都 说 明, 实 践 锻 炼 制 约 着 一 个 人 能 力 发 展 的 方 向, 可 以 使 能 力 达 到 较 高 的 发 展 水 平 世 界 篮 坛 名 星 达 利 帕 杰 的 实 例, 更 好 地 说 明 了 这 一 点 达 利 帕 杰 的 篮 球 技 术 高 超 而 精 湛 他 不 仅 能 内 线 投 篮, 也 能 外 围 中 投, 不 仅 能 右 边 投 篮, 也 能 左 边 投 篮, 甚 至 在 篮 下 遇 到 高 大 的 中 锋 防 守 时, 他 也 能 巧 妙 地 运 用 时 间 差 和 后 仰 投 篮 来 把 球 投 进 篮 圈 他 具 有 杰 出 的 运 动 能 力, 在 任 何 重 大 国 际 比 赛 中 都 能 充 分 发 挥, 每 场 都 能 得 20 分 左 右 1978 年 在 菲 律 宾 马 尼 拉 举 行 的 第 八 届 世 界 锦 标 赛 上, 他 是 得 分 最 多 的 运 动 员 之 一, 总 共 得 了 204 分, 平 均 每 场 22.2 分, 名 列 第 一 1980 年 奥 运 会 的 8 场 比 赛 他 共 得 分 195 分, 平 均 每 场 24.4 分 两 次 赛 后, 他 都 被 列 入 强 阵 容, 同 时 被 评 为 最 佳 运 动 员 其 实, 他 18 岁 才 开 始 打 篮 球,10 年 后 成 为 世 界 名 将, 可 谓 大 器 晚 成 他 的 成 功, 一 方 面 归 因 于 他 的 良 好 的 身 体 素 质, 但 更 重 要 的 应 该 归 因 于 他 的 刻 苦 训 练 达 利 帕 杰 在 十 多 年 的 篮 球 生 涯 中, 是 通 过 无 数 次 严 格 刻 苦 训 练, 经 受 了 多 次 胜 利 的 战 斗 洗 礼 和 失 败 的 痛 苦 的 考 验, 才 百 炼 成 钢 的 可 见, 达 利 帕 杰 杰 出 的 能 力 也 是 长 期 实 践 锻 炼 的 结 果 在 社 会 实 践 中, 当 然 离 不 开 人 的 积 极 的 主 观 努 力 研 究 科 学 家 的 传 记, 特 别 是 科 学 家 生 平 中 的 重 要 事 件, 可 以 让 我 们 看 到 科 研 活 动 中 的 主 观 努 力, 是 如 何 影 响 能 力 的 形 成 的 进 化 论 的 创 始 人 达 尔 文 能 力 的 形 成, 对 我 们 很 有 启 发 28

29 1831 年 到 1836 年 间, 达 尔 文 参 加 了 比 格 尔 号 的 环 球 航 行 达 尔 文 在 自 传 里 把 这 次 航 行 称 作 生 平 最 重 要 的 事 件, 并 说 决 定 了 他 整 个 生 涯 他 在 总 结 参 加 这 次 科 学 考 察 活 动 的 收 获 时 曾 说 : 我 时 常 觉 得 我 得 多 谢 这 一 次 航 行, 那 是 第 一 次 真 正 训 练 而 且 教 育 了 我 的 思 想 的 事 情 它 诱 导 我 切 实 接 触 了 自 然 史 的 几 个 部 门, 从 而 改 善 了 我 的 观 察 能 力 航 行 中 究 竟 发 生 了 哪 些 事 情? 这 些 事 情 又 是 如 何 促 进 达 尔 文 能 力 的 发 展 的 呢? 达 尔 文 在 自 传 中 写 道 : 对 所 到 各 地 的 地 质 调 查, 是 比 较 重 要 的 一 件 事, 开 始 考 察 一 个 新 的 地 区 的 时 候, 最 显 得 绝 望 的 就 是 岩 石 的 混 乱 ; 但 是 由 于 记 录 地 层, 以 及 岩 石 和 化 石 的 性 质, 光 明 便 透 露 了 出 来, 而 全 部 的 地 质 结 构 也 多 少 看 得 分 明 了 我 的 另 一 种 工 作 是 收 集 各 类 的 动 物, 并 且 把 许 多 水 中 动 物 加 以 简 单 的 描 绘 或 粗 糙 的 解 剖 在 这 些 日 子 里, 我 写 了 一 些 日 记, 兢 兢 业 业 地 描 叙 我 听 见 到 的 一 切, 力 求 准 确 而 且 逼 真 ; 这 是 一 项 有 用 的 训 练 回 溯 以 往 的 事 情, 我 能 够 看 出 我 对 于 科 学 的 爱 好 怎 样 逐 渐 压 倒 了 其 它 的 兴 趣 我 发 现 了 虽 然 是 无 意 识 的 : 观 察 和 推 理 的 兴 趣 比 之 技 术 和 游 戏 的 兴 趣 是 远 为 高 级 的 由 于 海 上 的 努 力, 我 的 头 脑 发 达 起 来 了 我 也 许 可 以 用 我 的 父 亲 的 一 句 话 来 证 明 他 是 我 所 见 过 的 最 敏 锐 的 观 察 者, 具 有 怀 疑 精 神, 而 且 绝 不 相 信 骨 相 学! 在 我 从 海 上 回 来 之 后, 他 第 一 次 看 见 了 我, 便 转 身 对 我 的 姐 姐 说 道 : 唉, 他 的 头 型 大 变 了 你 看, 正 是 一 系 列 科 学 考 察 活 动, 以 及 在 考 察 活 动 中 的 主 观 努 力, 培 养 了 达 尔 文 对 科 学 的 爱 好 以 及 对 观 察 和 推 理 的 兴 趣, 诱 导 他 切 实 接 触 自 然 史 的 几 个 部 门, 从 而 改 善 了 他 的 观 察 能 力 更 鼓 舞 人 心 的 是, 即 使 有 些 人 的 遗 传 素 质 差 些, 通 过 后 天 不 懈 的 努 力 也 会 取 得 成 功 曾 经 获 得 世 界 冠 军 的 日 本 乒 乓 球 运 动 员 长 古 川 信 豢, 原 来 的 运 动 能 力 和 身 体 素 质 都 是 非 常 差 的 他 在 中 学 一 年 级 时, 百 米 赛 跑 的 成 绩 慢 到 18 秒 2, 是 全 球 最 差 的 一 个 ; 纵 跳 成 绩 不 到 30 厘 米, 跳 高 也 只 有 90 厘 米 这 样 差 的 能 力, 后 来 竟 成 为 世 界 乒 坛 上 的 一 流 选 手, 实 在 是 个 奇 迹 他 在 1980 年 4 月 第 四 届 日 本 全 国 乒 乓 球 训 练 班 上 曾 对 青 年 选 手 说 : 我 的 成 功 除 了 苦 练 之 外 没 有 什 么 奥 秘 我 的 跑 跳 能 力 差, 柔 韧 性 也 不 太 好, 我 便 进 行 较 多 的 身 体 基 本 练 习, 并 且 非 常 认 真, 无 论 怎 样 艰 苦, 我 也 要 坚 持 到 底 同 时, 我 非 常 重 视 腰 部 动 作 和 重 心 移 动 以 及 接 发 球 等 基 本 能 力 的 训 练, 我 还 经 常 注 意 在 各 种 变 化 的 条 件 下 练 习, 如 除 了 白 天 练 球 之 外, 有 时 还 要 在 清 晨 四 五 点 钟 时 进 行 特 殊 训 练, 每 天 大 约 要 打 40 局 比 赛 我 的 训 练 要 比 一 般 优 秀 运 动 员 多 2 至 3 倍 也 正 由 于 这 样, 我 这 个 笨 乌 才 终 于 登 上 了 冠 军 的 宝 座 由 此 可 见, 社 会 实 践 活 动 是 一 个 人 能 力 得 到 充 分 开 发 的 关 键 其 中, 关 键 的 关 键 又 是 个 人 的 不 懈 的 主 观 努 力 29

30 因 此, 只 要 积 极 实 践, 努 力 学 习, 持 之 以 恒, 我 们 每 个 人 的 能 力 都 能 得 到 最 大 限 度 的 开 发 开 发 你 的 观 察 力 观 察 力 与 成 功 常 言 道 : 聪 明, 聪 明, 耳 聪 目 明 我 们 一 旦 学 会 用 眼 看, 用 耳 听, 用 感 官 去 观 察 认 识 事 物, 的 确 会 变 得 聪 明 起 来 这 是 因 为, 人 对 五 彩 缤 纷 的 大 千 世 界 的 认 识, 始 于 感 知 和 观 察, 观 察 是 聪 明 的 起 点, 是 智 慧 的 起 点, 是 能 力 的 起 点 所 以, 我 们 首 先 要 开 发 自 己 的 观 察 力 所 谓 观 察 力, 就 是 有 目 的, 有 计 划, 有 步 骤 地 感 知 事 物 特 征 的 能 力 你 也 许 说 : 观 察 力 这 么 简 单, 还 用 得 着 开 发? 有 眼 睛, 有 耳 朵, 谁 还 不 会 观 察? 其 实, 观 察 并 非 易 事, 让 不 同 的 人 对 发 生 在 同 一 时 间 同 一 地 点 的 同 一 件 事, 在 事 后 进 行 描 述, 总 会 因 人 观 察 力 的 不 同, 使 其 描 述 事 实 的 正 确 率 差 异 很 大 在 国 外, 就 曾 经 有 过 这 么 一 件 真 实 而 特 别 的 事 这 一 天, 心 理 学 家 正 集 聚 在 一 起 进 行 学 术 会 议 主 持 人 走 上 讲 台 正 要 讲 话, 突 然 从 门 外 跑 进 一 个 人 紧 跟 在 他 后 面 追 来 的, 是 一 个 拿 着 手 枪 的 人 两 个 人 在 屋 子 中 央 紧 张 而 激 烈 地 搏 斗 着 片 刻 之 后, 突 然 一 声 枪 响, 两 个 人 又 先 后 冲 出 了 屋 外 整 个 事 件 从 发 生 到 结 束, 一 共 20 秒 钟 这 惊 心 动 魄 的 一 幕 是 怎 么 回 事? 原 来, 这 是 研 究 者 精 心 安 排 的 一 次 心 理 学 实 验 刚 才 的 一 幕 结 束 后, 主 持 人 要 求 与 会 者 立 即 写 下 事 情 发 生 的 全 过 程, 这 叫 观 察 报 告 最 后, 观 察 报 告 一 共 交 上 来 40 篇 研 究 者 把 观 察 报 告 与 录 像 相 对 照, 发 现 结 果 错 误 百 出 : 错 误 少 于 20% 的 只 有 1 篇, 错 误 占 20~40% 的 有 14 篇, 错 误 占 40% 以 上 的 有 25 篇 更 值 得 注 意 的 是, 在 半 数 以 上 的 观 察 报 告 上 有 10% 左 右 的 细 节 纯 属 臆 造 不 要 忘 了, 这 些 观 察 者 可 都 是 心 理 学 家 啊 专 门 研 究 心 理 的 专 家 观 察 尚 且 出 错, 何 况 我 们 普 通 人? 事 实 就 是 这 样, 我 们 的 眼 睛, 我 们 的 耳 朵, 我 们 观 察 所 用 的 感 官, 有 时 候 并 不 是 那 么 可 靠 所 以, 不 是 有 了 眼 睛, 有 了 耳 朵, 就 会 观 察, 就 观 察 的 准 确 你 也 许 还 不 太 相 信, 那 就 来 看 看 下 面 的 一 些 图 形, 看 你 是 否 观 察 准 确 30

31 上 面 的 图 形 中, 如 果 单 凭 眼 看, 你 感 觉 左 右 两 组 圆 形 中 间 的 那 个 圆 是 否 一 样 大? 然 后 测 量 一 下, 看 如 何 你 看, 上 面 的 图 形 中, 左 右 两 边 中 间 的 小 长 方 形, 哪 一 个 的 颜 色 深 一 些? 上 面 左 图 中 的 几 条 长 斜 线 彼 此 是 平 行 的 吗? 右 图 中 的 两 条 线 是 相 互 平 行 的 吗? 你 也 许 很 难 相 信 但 是, 你 测 量 一 下, 也 许 就 会 对 自 己 的 眼 睛 产 生 怀 疑 再 看 下 面 的 图 形 你 相 信 那 是 几 个 同 心 圆 吗? 等 你 拿 出 圆 规 测 量 之 后, 就 会 感 31

32 到 我 们 的 眼 睛 有 时 候 真 的 不 可 靠 32

33 你 看, 上 面 两 个 图 形 中, 上 一 个 人 物 头 像 中, 帽 子 的 高 度 看 起 来 是 不 是 比 帽 沿 的 宽 度 要 大 一 些? 下 一 个 图 形 中, 看 起 来 高 度 是 不 是 要 比 它 的 宽 度 大 一 些? 可 实 际 如 何? 你 也 不 妨 来 测 量 一 下 下 面 这 个 图 形 也 许 更 有 意 思, 你 看 33

34 面 对 上 面 的 图, 如 果 告 诉 你, 图 中 下 边 的 那 个 圆, 和 上 边 的 每 一 个 圆 之 间 空 档 的 距 离, 与 上 边 两 个 圆 的 外 缘 之 间 的 距 离 一 样 大, 你 一 定 难 以 相 信 而 且, 你 更 难 相 信, 在 下 边 的 圆 和 上 边 的 任 何 一 个 圆 之 间, 只 能 容 纳 下 三 个 这 样 大 小 的 圆 把 书 放 在 光 线 充 足 的 地 方, 后 退 几 步, 再 看 这 些 图 形, 你 会 感 觉 更 是 如 此 可 是, 如 果 你 实 际 测 量 一 下, 就 会 发 现 眼 睛 看 到 的 是 不 可 靠 的 上 面 几 个 图 形 叫 作 错 觉 图 这 些 错 觉 图 的 实 例 告 诉 我 们, 我 们 的 观 察 常 常 会 出 现 错 误 看 来, 要 观 察 正 确 也 不 是 那 么 简 单 了 你 说, 观 察 是 不 是 也 有 很 多 讲 究, 观 察 力 也 需 要 好 好 开 发 锻 炼? 良 好 的 观 察 力, 对 于 我 们 综 合 能 力 的 开 发, 对 于 我 们 学 业 和 事 业 的 成 功, 具 有 重 要 的 意 义 具 体 说 来, 有 哪 些 方 面 的 意 义 呢? 一 来, 观 察 力 是 智 力 活 动 的 门 户 现 代 科 学 已 经 证 明 : 人 的 大 脑 所 获 得 的 信 息, 百 分 之 八 九 十 是 通 过 视 觉 听 觉 接 收 进 来 的 所 以, 一 个 人 要 想 开 发 自 己 的 潜 能, 首 先 就 必 须 把 观 察 的 大 门 敞 开, 让 外 界 的 信 息 源 源 不 断 地 进 入 自 己 的 大 脑 这 样, 我 们 就 可 以 从 对 客 观 事 物 的 仔 细 34

35 观 察 中, 获 得 书 本 上 没 有 的 知 识 沈 括 在 他 的 梦 溪 笔 谈 中 写 了 这 样 一 个 故 事 : 大 文 学 家 欧 阳 修 得 了 一 幅 古 画, 画 的 是 一 丛 牡 丹, 在 牡 丹 花 下 还 卧 着 一 只 猫, 形 象 十 分 逼 真 欧 阳 修 看 后 不 理 解 画 中 之 意, 就 去 问 当 朝 宰 相 吴 正 肃 吴 正 肃 一 看 到 画 就 说 : 这 是 正 午 牡 丹 欧 阳 修 问 : 何 以 见 得? 吴 正 肃 回 答 说 : 画 上 的 牡 丹 花 的 花 瓣 分 披, 色 泽 浓 艳 而 干 燥, 正 是 中 午 牡 丹 花 的 样 子 ; 花 下 猫 的 眼 睛 眯 成 一 条 线, 正 是 中 午 猫 眼 的 形 象 如 果 是 清 晨 的 牡 丹, 花 瓣 应 是 收 缩 而 湿 润, 猫 的 眼 睛 就 是 圆 的 了 欧 阳 修 恍 然 大 悟, 对 吴 正 肃 的 观 察 力 十 分 佩 服 北 宋 时 期 的 赵 佶 是 一 位 著 名 的 花 鸟 画 家 一 次, 他 看 了 几 个 画 家 的 孔 雀 飞 落 图, 连 声 说 : 画 错 了, 画 错 了! 画 家 们 面 面 相 觑, 不 知 错 在 何 处 赵 佶 说 : 孔 雀 飞 落, 左 脚 先 着 地, 可 你 们 把 它 画 成 先 着 右 脚, 这 不 是 错 了 吗? 众 人 听 了 都 惊 佩 他 的 观 察 细 致 入 微 你 看, 如 果 不 敞 开 观 察 的 大 门, 如 果 不 进 行 细 致 入 微 的 观 察, 怎 能 有 吴 正 肃 和 赵 佶 超 群 的 才 能? 二 来, 观 察 力 是 智 力 活 动 的 源 泉 人 的 智 力 活 动 是 从 观 察 开 始 的, 观 察 是 智 力 活 动 的 开 端 和 源 泉 一 个 人 对 周 围 事 物 视 而 不 见 听 而 不 闻, 他 的 精 神 世 界 就 很 贫 乏 心 理 学 的 研 究 证 明 : 在 缺 少 日 常 刺 激 因 而 使 感 觉 起 作 用 的 机 会 很 少 的 环 境 下 生 活 的 儿 童, 在 智 力 上 就 会 受 到 影 响, 注 意 力 涣 散, 易 受 暗 示, 缺 乏 学 习 能 力 另 一 个 实 验 还 表 明 : 仅 仅 遮 断 触 觉 刺 激, 就 会 使 被 试 者 的 智 力 活 动 变 得 迟 钝, 手 指 尖 的 灵 巧 性 下 降, 感 情 容 易 冲 动, 并 出 现 离 奇 古 怪 的 思 维 既 然 缺 乏 一 般 的 感 知, 就 会 使 智 力 活 动 受 到 如 此 明 显 的 不 良 影 响, 那 么, 缺 乏 有 目 的 有 计 划 的 观 察, 对 智 力 活 动 的 消 极 影 响 就 更 大 了 大 量 的 事 实 也 表 明, 观 察 力 是 一 个 科 学 家 不 可 缺 少 的 能 力 牛 顿 观 察 苹 果 落 地 进 而 发 现 万 有 引 力 定 律, 就 是 一 个 很 好 的 例 子 达 尔 文 也 说 : 我 既 没 有 突 出 的 理 解 力, 也 没 有 过 人 的 机 智 只 是 在 观 察 那 些 稍 纵 即 逝 的 事 物 并 对 其 进 行 观 察 的 能 力 上, 我 可 在 中 人 之 上 做 一 个 优 秀 的 文 学 家, 也 要 有 非 凡 的 观 察 力 莫 泊 桑 年 轻 时, 有 一 次 去 拜 访 福 楼 拜, 并 给 他 讲 了 几 个 故 事 福 楼 拜 听 后, 不 主 张 他 写 这 些 故 事, 而 希 望 他 做 这 样 的 锻 炼 : 骑 马 出 去 跑 一 圈 儿, 一 两 个 钟 头 以 后 回 来, 把 自 己 看 到 的 一 切 记 下 来 莫 泊 桑 按 照 这 个 办 法 锻 炼 自 己 的 观 察 力, 一 年 之 后 写 出 了 著 名 的 短 篇 小 说 点 心 莫 泊 桑 曾 说 过 : 必 须 详 细 地 观 察 你 所 要 表 现 的 一 切 东 西, 时 间 要 长, 而 且 要 全 神 贯 注, 才 能 从 中 发 现 迄 今 还 没 有 人 看 到 和 说 过 的 那 些 方 面 为 了 描 写 烧 得 很 旺 的 火 或 平 地 上 的 一 棵 树, 我 们 就 需 要 站 在 这 堆 火 或 这 棵 树 前 面, 一 直 到 我 们 觉 得 它 不 再 跟 别 的 火 和 别 的 树 一 样 为 止 正 是 由 于 观 察 力 在 智 力 活 动 中 有 重 要 作 用, 所 以, 多 一 份 观 察, 就 会 多 一 份 成 35

36 功 的 机 遇 德 国 物 理 学 家 威 廉 康 拉 德 伦 琴, 长 期 从 事 射 线 研 究 工 作 一 天 夜 里, 为 了 研 究 荧 光 现 象, 排 除 其 它 光 的 干 扰, 他 用 黑 纸 把 克 鲁 克 思 管 包 起 来 实 验, 当 给 克 鲁 克 思 管 通 电 时, 黑 纸 外 的 荧 光 屏 突 然 闪 出 了 光 亮 这 个 发 现 使 他 异 常 激 动, 不 时 地 反 问 自 己 : 透 过 这 层 黑 纸 的 光 线 到 底 是 什 么 射 线? 在 晚 餐 过 程 中 他 发 现 拿 起 面 包 时, 白 色 餐 布 上 投 上 了 一 个 方 方 正 正 的 面 包 黑 影 这 个 极 其 普 通 的 生 活 现 象 却 神 奇 般 地 敲 开 了 伦 琴 的 心 扉, 同 时 也 打 动 了 他 的 夫 人 两 人 连 忙 赶 到 实 验 室, 终 于 证 实 了 这 是 一 种 新 射 线, 它 能 穿 过 2 米 厚 的 空 气, 能 显 示 骨 骼 阴 影 生 活 中 我 们 会 遇 到 很 多 司 空 见 惯 的 事 情, 这 样 的 事 情 本 身 也 许 就 蕴 藏 着 成 功 的 机 遇 能 否 把 握 住 这 个 机 遇, 如 何 把 握 住 这 个 机 遇, 有 时 候 就 在 于 你 是 否 仔 细 地 多 看 了 一 眼 也 许, 就 是 这 多 看 的 一 眼, 就 把 握 住 了 机 遇, 从 而 使 机 遇 敲 开 了 有 心 人 的 心 扉 不 难 理 解 的 是, 在 我 们 日 常 的 生 活 和 学 习 中, 也 要 靠 观 察 力 打 开 智 慧 的 门 户, 也 要 靠 观 察 力 获 得 智 慧 的 源 泉 没 有 观 察, 一 切 心 智 活 动 都 无 从 谈 起 了, 哪 里 还 有 成 功? 观 察 : 看 出 你 想 看 到 的 面 对 大 千 世 界, 面 对 我 们 周 围 无 穷 无 尽 的 事 物, 哪 怕 一 睁 眼, 就 会 有 太 多 的 东 西 进 入 我 们 的 视 野 睁 开 眼 睛, 在 眼 前 那 么 多 事 物 中, 你 会 看 出 什 么? 我 们 先 来 看 看 下 面 的 一 些 图 形 上 面 的 图 中, 你 看 出 来 的 是 一 个 高 脚 酒 杯, 还 是 两 个 人 头 侧 影? 36

37 上 面 这 个 图, 你 看 像 什 么? 是 一 个 戴 眼 镜 先 生 的 人 头 侧 影, 还 是 一 只 有 着 长 长 尾 巴 的 老 鼠? 上 面 的 图 形 是 一 个 怎 样 的 人 物 头 像? 如 果 把 画 中 央 看 见 的 东 西 看 成 是 眼 睛, 那 么, 你 会 发 现 整 幅 图 就 是 一 位 老 太 太, 如 果 把 在 画 中 央 看 见 的 东 西 看 成 是 耳 朵, 那 么, 你 会 发 现 整 幅 画 又 像 是 一 位 年 轻 女 性 是 不 是? 再 看 下 面 这 幅 图, 你 会 发 现 它 更 有 意 思 37

38 从 上 面 的 图 中, 你 也 许 先 看 出 了 一 个 可 怕 的 骷 髅, 甚 至 有 点 恐 惧, 想 拔 腿 就 跑 了 但 是, 且 慢! 再 看 看, 难 道 你 没 有 看 出 微 笑 的 少 女? 你 看, 餐 桌 上 的 酒 杯 已 经 摆 好, 一 位 少 女 含 蓄 羞 涩 的 微 笑 中 流 露 出 无 限 的 幸 福, 另 一 个 少 女 举 起 双 手 在 给 她 祝 贺 呢! 上 面 的 几 个 图 形 叫 作 双 关 图 它 告 诉 我 们, 在 观 察 的 时 候, 由 于 你 观 察 的 注 意 点 不 同, 观 察 的 背 景 不 同, 观 察 出 来 的 对 象 也 就 不 同 其 实, 现 实 生 活 中 也 是 这 样 生 活 展 现 给 我 们 一 样 的 画 面, 不 同 的 人 却 常 常 看 到 了 不 一 样 情 景 登 上 同 一 座 山 峰, 画 家 与 生 物 学 家, 一 定 会 看 出 不 同 的 东 西 所 以 说, 在 观 察 中, 我 们 看 到 的 都 是 自 己 想 看 到 的 这 告 诉 我 们, 为 了 有 效 地 观 察 客 观 世 界, 我 们 首 先 需 要 营 造 自 己 主 观 世 界 比 如, 丰 富 我 们 有 关 的 知 识 和 素 养, 培 38

39 养 我 们 有 关 的 兴 趣 和 爱 好, 明 确 我 们 有 关 的 目 标 和 理 想 也 就 是 说, 要 想 有 所 发 现, 先 要 具 备 一 个 有 准 备 的 头 脑 这 样, 你 才 会 看 到 你 想 看 到 的 东 西 开 发 观 察 力 的 心 理 策 略 观 察, 不 是 简 单 地 看 或 听, 观 察 有 自 己 的 特 性 一 是 目 的 性, 包 括 明 确 观 察 的 对 象 要 求 步 骤 方 法 等 ; 二 是 条 理 性, 就 是 要 全 面 系 统, 逐 步 进 行, 避 免 盲 人 摸 象 ; 三 是 理 解 性, 就 是 观 察 要 与 思 维 相 结 合, 有 所 思 考 ; 四 是 敏 锐 性, 要 善 于 发 现 难 于 发 现 或 容 易 忽 略 的 东 西, 善 发 现 重 要 的 细 节 我 们 要 开 发 自 己 的 观 察 力, 就 要 本 着 上 述 观 察 的 特 性, 采 取 相 应 的 对 策 第 一, 养 成 观 察 的 兴 趣 有 一 天, 意 大 利 比 萨 城 一 个 年 轻 的 医 科 学 生, 正 跪 在 大 教 堂 里 做 祷 告 教 堂 里 一 片 寂 静 一 个 教 堂 司 事 正 巧 在 这 时 给 一 盏 悬 挂 着 的 油 灯 灌 油, 事 后 还 漫 不 经 心 地 让 它 在 空 中 来 回 摆 动 摆 动 着 的 挂 灯 链 条 的 嘀 嗒 声 惊 扰 了 这 位 学 生, 引 起 了 他 的 注 意 忽 然, 他 跳 起 身 来, 仿 佛 遭 到 了 闪 电 的 突 然 袭 击 因 为 他 觉 察 出 链 条 摆 动 的 节 奏 似 乎 是 有 规 律 的, 尽 管 往 返 的 距 离 越 来 越 小, 但 那 盏 嘎 嘎 作 响 的 挂 灯 每 摆 一 次 所 用 的 时 间, 似 乎 总 是 一 样 长 的 这 种 感 觉 对 吗? 如 果 没 错, 那 么 他 就 发 现 了 奇 迹 他 对 此 大 感 兴 趣, 决 定 立 即 回 家 去 弄 个 明 白, 究 竟 是 他 看 花 了 眼, 还 是 确 实 发 现 了 大 自 然 的 一 个 普 遍 规 律 这 个 人 便 是 著 名 的 物 理 学 家 伽 利 略 他 回 家 后, 立 即 找 来 两 根 同 样 长 的 绳 子, 并 各 系 上 一 块 相 同 重 量 的 铅 块, 然 后 分 别 将 两 个 绳 头 系 在 不 同 的 厅 柱 上 做 好 了 实 验 准 备 后, 他 请 他 的 教 父 帮 助 他 进 行 这 个 试 验 : 请 您 在 我 数 这 条 绳 子 的 摆 动 次 数 的 同 时, 数 那 条 绳 子 摆 动 的 次 数 伽 利 略 交 待 完 毕, 把 这 两 个 铅 摆 的 其 中 一 个 拉 到 离 垂 直 线 4 手 掌 宽 的 位 置, 而 将 另 一 个 拉 到 两 手 掌 宽 的 位 置, 然 后 同 时 松 手 计 数 后 发 现, 总 数 果 真 是 一 样 的 就 这 样, 伽 利 略 从 观 察 中 发 现 了 单 摆 摆 动 的 等 时 性 规 律, 为 科 学 的 发 展 作 出 了 巨 大 的 贡 献 不 难 理 解, 伽 利 略 如 果 没 有 对 观 察 的 强 烈 的 兴 趣, 也 就 没 有 这 个 重 大 发 现 达 尔 文 对 自 然 界 的 千 千 万 万 种 生 物, 更 是 有 狂 热 的 兴 趣 无 论 是 陆 上 的 昆 虫 花 草, 还 是 海 中 的 动 植 物, 他 都 一 样 一 样 地 搜 集 起 来, 对 它 们 细 心 观 察, 深 入 探 索 终 于, 他 用 这 些 逐 渐 累 积 起 来 的 事 实, 向 全 世 界 说 明 了 物 种 和 人 类 起 源 的 真 相, 在 生 物 学 上 完 成 了 一 次 伟 大 的 革 命 达 尔 文 在 总 结 自 己 的 成 功 经 验 时 谈 到, 他 的 成 功 是 他 对 生 物 的 强 烈 而 多 样 的 兴 趣 导 致 的 兴 趣 为 什 么 能 导 致 人 的 成 功? 39

40 兴 趣 作 为 一 个 人 倾 向 于 认 识 研 究 获 得 某 种 事 物 并 带 有 情 绪 色 彩 的 心 理 特 征, 对 人 某 一 方 面 的 发 展 有 始 动 定 向 和 调 节 作 用 它 可 以 推 动 人 充 满 热 情 地 认 识 研 究 有 关 事 物, 从 事 有 关 活 动, 着 迷, 上 瘾, 废 寝 忘 食, 从 而 获 得 极 大 满 足, 进 而 使 人 获 得 更 好 的 发 展 日 本 心 理 学 家 木 村 久 一 特 别 强 调 : 千 万 不 要 忘 记 : 毅 力 勤 奋 入 迷 和 忘 我 的 出 发 点 实 际 上 在 于 兴 趣 有 了 强 烈 的 兴 趣, 自 然 会 入 迷, 入 了 迷 自 然 会 勤 奋, 有 毅 力, 最 终 达 到 忘 我 因 此, 我 特 别 想 说 的 是 天 才 就 是 强 烈 地 兴 趣 和 顽 强 的 入 迷 瑞 士 著 名 心 理 学 家 皮 亚 杰 也 指 出 : 一 切 有 成 效 的 工 作 必 须 以 某 种 兴 趣 为 先 决 条 件 所 以, 我 们 首 先 要 培 养 自 己 观 察 的 兴 趣 第 二, 明 确 观 察 的 目 的 国 外 有 一 个 教 学 实 验 : 一 位 女 教 师 给 一 年 级 学 生 讲 到 松 鼠 她 挂 上 一 张 画 有 松 鼠 的 挂 图, 谈 到 松 鼠 的 习 性 和 生 活 方 式, 等 等 讲 了 好 长 一 段 时 间, 却 一 点 也 没 谈 到 松 鼠 的 外 貌 随 后 她 取 下 挂 图, 叫 学 生 在 厚 纸 模 板 上 画 出 松 鼠 的 图 形 并 染 色 出 人 意 外 的 是, 这 对 一 年 级 孩 子 竟 是 非 常 困 难 的 任 务, 孩 子 们 纷 纷 发 问 : 老 师, 松 鼠 是 什 么 颜 色 的? 它 的 眼 睛 怎 样? 有 没 有 胡 须? 你 也 许 说, 孩 子 们 没 看 刚 才 的 挂 图 吗? 看 了, 可 看 出 的 东 西 很 少 为 什 么? 因 为 目 的 不 明 确 所 以, 我 们 要 明 确 观 察 的 目 的 我 们 接 触 的 事 物 浩 如 烟 海, 我 们 不 可 能 对 所 有 的 事 物 都 作 密 切 的 观 察, 总 是 要 有 选 择 地 来 观 察 观 察 的 目 的 一 般 有 两 种 : 一 是 为 了 从 观 察 中 发 现 问 题, 得 到 新 的 知 识 ; 二 是 为 了 判 断 证 实 理 论, 验 证 已 有 知 识 观 察 时, 要 有 意 识 地 搜 寻 自 己 所 要 寻 求 的 现 象 在 明 确 目 的 时 候 特 别 要 注 意 : 一 要 寻 找 事 物 和 现 象 的 特 点 ; 二 要 寻 找 这 一 事 物 与 其 它 事 物 之 间 以 及 与 已 有 知 识 之 间 的 联 系 第 三, 掌 握 观 察 的 方 法 要 有 效 地 进 行 观 察, 提 高 观 察 能 力, 掌 握 良 好 的 观 察 方 法 是 非 常 重 要 的 心 理 学 家 给 我 们 提 供 了 如 下 5 类 10 种 观 察 方 法 一 是 自 然 观 察 和 实 验 观 察 自 然 观 察 是 在 自 然 条 件 下 进 行 的 比 如, 在 大 自 然 中 实 地 观 察 动 物 的 生 活 习 性, 或 植 物 的 生 长 规 律 等 实 验 观 察 是 在 实 验 室 条 件 下 进 行 的 比 如, 在 学 习 物 理 化 学 时, 在 实 验 操 作 的 过 程 中, 实 际 观 察 那 些 具 体 的 物 理 现 象 或 化 学 变 化 二 是 长 期 观 察 和 定 期 观 察 长 期 观 察 是 对 某 些 事 物 或 现 象, 进 行 长 期 的 系 统 的 观 察 比 如, 观 察 儿 童 成 长 过 程 的 身 心 特 点, 就 需 要 长 期 观 察 定 期 观 察 则 是 对 某 些 事 物 或 现 象, 在 短 期 内 进 行 预 定 的 观 察 比 如, 学 习 天 文 知 识, 观 察 某 一 次 日 食 或 月 食 现 象 三 是 全 面 观 察 和 重 点 观 察 全 面 观 察 是 对 某 一 事 物 的 一 切 方 面 都 要 进 行 观 察, 以 便 对 这 一 事 物 有 个 全 面 的 彻 底 的 了 解 重 点 观 察 是 按 照 某 种 特 殊 的 目 的 和 要 求, 40

41 只 对 被 观 察 事 物 的 某 一 个 或 某 几 个 方 面 作 特 别 细 致 的 观 察, 以 便 对 其 有 更 加 深 入 的 了 解 四 是 直 接 观 察 和 间 接 观 察 直 接 观 察 是 亲 自 动 手 进 行 观 察, 以 取 得 可 靠 的 第 一 手 资 料 间 接 观 察 是 利 用 别 人 观 察 所 得 的 材 料 进 行 分 析 研 究 归 纳 和 概 括, 做 出 相 应 的 科 学 结 论 五 是 解 剖 观 察 和 对 比 观 察 解 剖 观 察 是 把 被 观 察 对 象 的 各 种 特 性 各 个 方 面 或 各 个 组 成 部 分, 逐 一 分 解 开 来, 认 真 进 行 观 察 这 样 的 观 察, 可 以 使 我 们 对 事 物 了 解 得 更 加 精 确 比 如 观 察 直 圆 柱 : 这 个 形 体 是 什 么 形 状? 有 几 个 底 面? 底 面 是 什 么 形 状? 有 几 个 侧 面? 侧 面 展 开 是 什 么 形 状? 两 个 底 面 之 间 距 离 是 否 相 等? 通 过 这 样 解 剖 观 察 后, 就 能 掌 握 圆 柱 的 主 要 特 征 : 圆 柱 的 底 面 是 相 等 的 圆, 它 的 侧 面 积 展 开 是 一 个 长 方 形 对 比 观 察 是 把 两 个 或 几 个 大 同 小 异 或 小 同 大 异 的 事 物, 加 以 对 照 比 较, 进 行 认 真 观 察, 以 获 得 清 晰 的 印 象 比 如 观 察 长 方 形 和 正 方 形 发 现 : 它 们 的 相 同 点 是 都 有 四 条 边, 四 个 角 都 是 直 角 ; 不 同 的 是 正 方 形 的 四 条 边 相 等, 而 长 方 形 只 有 对 边 相 等 ; 当 长 方 形 的 长 和 宽 相 等 时, 长 方 形 就 变 成 了 正 方 形 通 过 这 样 的 观 察 之 后, 我 们 就 不 仅 了 解 了 长 方 形 和 正 方 形 的 异 同, 而 且 也 掌 握 了 它 们 各 自 的 特 征 观 察 的 时 候, 还 需 要 注 意 一 定 的 顺 序 比 如, 由 上 向 下, 由 左 向 右, 由 外 向 里, 由 整 体 到 细 节, 由 主 要 的 明 显 特 征 到 次 要 的 不 明 显 的 特 征, 等 等 此 外, 还 有 一 种 叫 作 边 缘 视 觉 法 的 观 察 方 法 说 起 边 缘 视 觉, 其 实 大 家 并 不 陌 生 比 如, 有 人 从 一 大 堆 名 单 中 可 能 一 下 子 就 会 找 到 自 己 的 名 字 ; 有 人 可 以 知 道 从 自 己 身 边 飞 驰 而 过 的 汽 车 的 品 牌 车 型 及 其 它 一 些 细 节 特 征 也 就 是 说, 观 察 者 对 于 自 己 感 兴 趣 的 事 物 特 别 敏 感, 而 且, 也 善 于 观 察 到 别 人 容 易 忽 略 的 某 些 特 征 这 就 是 边 缘 视 觉 的 作 用 在 人 的 中 央 视 觉 区 的 外 缘, 有 一 块 很 大 却 没 有 很 好 利 用 的 视 觉 区 域, 这 个 区 域 就 是 边 缘 视 觉 对 于 边 缘 视 觉 的 开 发 和 训 练, 可 以 大 大 提 高 视 觉 的 感 受 范 围 和 感 受 性 程 度, 对 提 高 观 察 的 完 整 性 和 准 确 性 很 有 帮 助 为 此, 可 进 行 边 缘 视 觉 法 的 训 练 训 练 方 法 是 : 先 保 持 固 定 的 目 光 聚 焦, 凝 视 正 前 方, 同 时 用 余 光 观 察 四 周 开 始 可 能 不 会 很 自 如 地 控 制 余 光, 而 且 范 围 较 窄 随 着 有 意 识 地 锻 炼, 用 眼 睛 余 光 看 东 西 的 清 晰 度 和 范 围 都 会 增 加 这 种 方 法 训 练 的 是 边 缘 视 觉 第 四, 观 察 要 全 面 大 家 都 知 道, 战 争 与 和 平 是 俄 国 作 家 托 尔 斯 泰 的 代 表 作 这 部 作 品 以 史 诗 般 的 文 字 震 撼 了 读 者 的 心, 给 人 留 下 深 刻 的 印 象, 成 为 世 界 文 学 史 上 不 朽 的 名 著 可 是 你 知 道 吗? 在 创 作 这 部 作 品 时, 当 写 到 俄 法 双 方 在 鲍 罗 京 诺 会 战 时, 托 尔 斯 泰 总 感 到 描 写 得 很 抽 象, 不 具 体 整 整 几 天 也 没 有 什 么 进 展, 最 后 托 尔 斯 泰 长 叹 一 声 : 关 在 屋 子 里 是 不 行 的, 我 要 去 战 场 上 考 察 一 番 托 尔 斯 泰 果 然 就 跑 到 鲍 罗 京 诺 去 了 他 仔 细 地 巡 视 着 整 个 遗 迹, 把 它 的 地 形 地 41

42 貌 牢 牢 地 记 在 心 里, 还 按 照 实 物 绘 制 了 一 份 地 图, 画 上 河 流 道 路 房 屋 另 外, 他 还 把 当 时 双 方 军 队 的 运 动 情 况, 太 阳 的 方 位 等 有 关 的 情 况, 都 用 特 别 的 符 号 标 在 图 上 经 过 这 次 实 地 调 查, 特 别 是 绘 制 了 这 张 反 应 战 争 的 全 面 的 地 图 之 后, 托 尔 斯 泰 心 里 有 底 了 回 到 家 后, 他 把 自 己 现 场 调 查 的 鲜 明 印 象, 与 文 献 上 记 载 的 情 况 相 对 照, 反 复 研 究, 直 到 对 这 场 战 争 有 了 全 面 的 了 解 于 是, 他 把 原 来 写 的 那 段 文 字 全 部 删 去 了, 重 新 写 这 一 次, 不 仅 写 的 气 势 恢 弘, 场 面 壮 观, 而 且 生 动 具 体, 色 调 明 朗 由 此, 我 们 不 难 看 出 全 面 观 察 的 重 要 可 以 说, 如 果 没 有 托 尔 斯 泰 的 全 面 观 察, 就 没 有 战 争 与 和 平 中 国 古 代 盲 人 摸 象 的 故 事, 从 反 面 告 诉 了 我 们 观 察 要 全 面 的 重 要 性 在 我 们 的 学 习 和 生 活 中, 也 会 有 这 样 盲 人 摸 象 的 故 事 在 考 试 中, 学 生 常 犯 的 错 误 之 一, 就 是 没 有 仔 细 地 审 题, 没 有 分 析 全 部 的 已 知 条 件 与 未 知 条 件 的 关 系, 简 单 地 以 其 部 分 条 件 就 列 出 式 子 进 行 演 算, 这 样 必 然 得 不 出 正 确 的 结 果 有 经 验 的 学 生 知 道, 一 般 是 不 会 给 无 用 的 己 知 条 件 的, 给 了 的 条 件 一 定 与 求 出 未 知 有 着 必 然 的 联 系, 如 果 你 在 还 有 已 知 条 件 未 用 的 情 况 下 就 求 出 了 答 案, 那 样 的 观 察 肯 定 是 不 全 面 的, 其 结 果 也 多 半 是 错 误 的 全 面 的 观 察, 应 当 是 对 事 物 每 个 必 不 可 少 的 方 面 的 观 察 其 中, 那 些 明 显 的 方 面 自 然 比 较 容 易 观 察 到 重 要 的 是, 对 那 些 隐 藏 的, 或 在 运 动 变 化 中 甚 至 转 瞬 即 逝 的 方 面, 也 要 留 意 观 察 有 些 对 象 应 从 多 角 度 多 方 位 进 行 比 较 观 察, 连 续 观 察, 以 达 到 全 面 的 效 果 否 则, 必 将 遗 漏 某 些 重 要 的 现 象 和 特 征, 导 致 观 察 的 片 面, 以 致 不 能 正 确 分 析 现 象 与 本 质 之 间 的 关 系 为 了 达 到 全 面 观 察 的 效 果, 我 们 还 要 调 动 多 种 感 官 协 同 活 动 观 察, 绝 不 等 于 单 纯 用 眼 看, 有 时 候 还 要 用 耳 听, 用 手 触, 等 等 所 以, 应 尽 可 能 让 多 种 感 官 来 参 与 观 察 活 动 第 五, 观 察 要 深 入 鲁 迅 先 生 写 阿 Q 正 传 时, 写 到 阿 Q 赌 钱 的 时 候 写 不 下 去 了, 因 为 鲁 迅 不 会 赌 钱 于 是, 他 请 了 一 个 叫 王 鹤 照 的 人 来 表 演 这 个 人 十 分 熟 悉 绍 兴 的 平 民 生 活, 他 把 自 己 了 解 的 赌 牌 时 的 情 景, 津 津 有 味 他 讲 给 鲁 迅 先 生 听, 高 兴 之 处 还 哼 起 了 赌 钱 时 人 们 惯 唱 的 小 曲 儿, 绘 声 绘 色 鲁 迅 先 生 像 学 生 听 老 师 讲 课 一 样, 仔 细 地 观 察 着, 认 真 地 做 着 记 录 到 后 来 再 动 手 写 作 时, 就 把 这 些 观 察 来 的 素 材 融 进 了 作 品 这 样, 阿 Q 赌 钱 时 的 生 动 场 面 才 呈 现 在 了 读 者 面 前 如 果 说 鲁 迅 先 生 是 将 观 察 对 象 请 回 家 里 来 仔 细 了 解 情 况 的 话, 那 么 下 一 个 例 子 讲 的 则 是 自 己 深 入 到 观 察 对 象 中 去 观 察 的 故 事 伦 敦 东 区 的 贫 民 窟, 是 世 界 上 有 名 的 穷 苦 人 居 住 的 地 方 有 一 天, 这 里 的 人 们 发 现 又 来 了 一 个 穷 汉 这 人 衣 衫 褴 褛, 自 称 是 流 落 异 乡 的 美 国 水 手 别 看 他 模 样 寒 42

43 酸, 但 对 人 特 别 热 情 诚 恳, 不 久 他 就 和 许 多 人 交 上 了 朋 友 他 很 喜 欢 到 别 人 家 里 串 门, 也 常 出 入 收 容 所 该 领 面 包 了, 他 和 大 家 一 起 去 排 队, 吃 饱 了 就 和 大 家 聊 天 他 好 像 对 什 么 事 情 都 感 兴 趣, 总 是 听 不 够 大 家 也 觉 得 这 个 水 手 很 善 良, 关 心 人, 理 解 人, 很 多 心 里 话 也 都 愿 意 讲 给 他 听 过 了 几 个 月 以 后, 这 个 穷 水 手 告 别 大 家 回 美 国 去 了, 临 走 时 他 带 走 了 一 箱 子 的 稿 纸 事 后 大 家 终 于 知 道, 这 个 水 手 就 是 大 名 鼎 鼎 的 作 家 杰 克 伦 敦, 那 部 轰 动 世 界 的 名 著 深 渊 中 的 人 们, 就 是 凭 着 手 提 箱 中 的 素 材 写 成 的 从 以 上 事 例 中, 我 们 可 以 得 到 启 示 : 第 一, 观 察 必 须 亲 自 在 活 生 生 的 现 实 生 活 或 现 场 中 进 行 走 马 观 花 浮 皮 潦 草 地 观 察, 显 然 不 可 能 获 得 观 察 对 象 真 实 的 现 象 和 特 征 第 二, 只 有 在 深 入 甚 至 长 期 的 深 入 中, 才 能 观 察 到 事 物 的 貌 似 无 关 紧 要 或 杂 乱 无 章 稍 纵 即 逝 的 细 微 末 节, 而 这 些 细 微 未 节, 却 往 往 与 事 物 的 本 质 有 着 千 丝 万 缕 的 联 系 第 六, 观 察 要 准 确 一 次, 一 位 老 友 去 看 望 齐 白 石, 进 门 发 现 白 石 先 生 的 案 头 上 摆 着 一 个 大 海 碗, 老 人 正 趴 在 碗 旁 仔 细 观 看 走 近 一 看, 原 来 是 碗 里 养 着 几 只 鲜 活 的 小 虾, 此 刻 小 虾 们 正 在 进 行 一 场 短 兵 相 接 的 战 斗 开 始 小 虾 们 两 军 对 垒, 缓 缓 游 动, 仿 佛 都 在 寻 找 对 方 的 突 破 口 突 然, 它 们 举 起 双 钳, 扑 上 去 勇 猛 格 斗 起 来, 厮 杀 得 难 分 难 解 白 石 老 人 看 得 十 分 入 神, 竟 没 有 发 现 友 人 的 到 来 友 人 笑 着 问 : 怎 么 忽 然 有 兴 趣 养 虾 了? 白 石 先 生 才 讲 出 其 中 原 委 原 来, 以 前 他 画 虾, 长 臂 和 躯 干 变 化 不 多, 长 须 也 都 是 平 摆 着 养 虾, 可 以 随 时 观 察 虾 的 形 态 特 征 他 发 现 虾 在 破 水 冲 跃 时, 是 双 钳 闭 合, 躯 干 伸 展, 长 须 甩 于 身 后 ; 虾 在 轻 浮 慢 游 时, 则 是 双 臂 弯 曲, 长 须 缓 缓 摆 动 的 正 是 由 于 把 握 了 虾 的 形 态 特 点, 所 以 后 来 白 石 老 人 所 画 的 虾, 虽 然 寥 寥 数 笔, 但 却 十 分 生 动 传 神, 成 为 一 绝 齐 白 石 先 生 画 虾 的 故 事, 说 明 观 察 之 中 一 个 十 分 要 紧 的 方 面, 就 是 准 确 地 把 握 事 物 的 特 点 事 物 总 是 有 普 遍 性 和 特 殊 性 两 个 方 面 的 属 性, 特 殊 性 是 一 种 事 物 区 别 于 其 它 事 物 的 地 方 只 有 扑 捉 到 事 物 的 特 殊 性, 才 能 准 确 地 把 握 这 个 事 物 区 别 于 另 一 事 物 的 特 点 也 就 是 说, 准 确 认 识 事 物 的 能 力, 主 要 就 是 把 握 事 物 特 殊 性 的 能 力, 在 观 察 中 就 是 把 握 特 殊 现 象 和 特 征 的 能 力 第 七, 观 察 要 结 合 理 解 为 什 么 观 察 要 结 合 理 解? 我 们 先 来 做 一 个 简 单 的 实 验 请 看 下 面 的 图 下, 你 看 到 的 是 什 么? 43

44 在 心 理 学 的 实 验 中, 绝 大 多 数 被 试 都 说 : 看 左 半 部 有 三 个 齿, 应 该 是 一 个 三 齿 叉? 可 又 不 像 因 为 右 半 部 是 两 个 齿 是 两 齿 叉? 也 不 像, 因 为 它 左 边 是 三 个 齿 那 是 什 么 呢? 最 后, 他 们 只 好 说 这 是 一 种 不 可 能 图 形 这 样 的 图 就 叫 作 不 可 能 图 形 在 观 察 这 个 不 可 能 图 形 的 时 候, 你 是 不 是 和 上 面 实 验 中 被 试 的 情 况 差 不 多? 这 个 实 验 清 楚 地 告 诉 我 们, 在 观 察 的 时 候, 人 总 是 主 动 寻 求 解 释 的, 就 是 说 观 察 与 思 维 活 动 密 切 联 系 着 这 个 结 合 思 维 和 语 言 进 行 解 释 的 过 程, 就 是 理 解 不 过, 在 一 般 的 情 况 下, 观 察 对 象 往 往 只 有 一 种 适 宜 的 解 释, 很 快 就 有 所 理 解 了, 不 用 这 么 费 事 于 是, 解 释 和 理 解 的 时 间 非 常 短, 几 乎 没 有 一 样 所 以, 我 们 没 有 觉 察 到 这 个 解 释 和 理 解 的 过 程 实 际 上, 我 们 的 观 察 本 身 永 远 是 离 不 开 理 解 的 观 察 中 的 理 解, 首 先 离 不 开 语 言 观 察 中, 语 言 有 助 于 对 观 察 对 象 的 理 解, 从 而 使 观 察 更 迅 速, 更 完 整 语 言 的 这 种 作 用, 在 观 察 下 面 这 个 图 的 过 程 中, 你 会 有 切 身 的 体 会 初 看 上 图, 只 是 一 些 黑 色 的 斑 点, 很 难 看 出 是 什 么 东 西 但 是, 如 果 问 你 : 这 44

45 像 一 条 狗 吗? 狗 这 个 词 语 的 提 示 作 用, 会 使 你 的 观 察 立 刻 非 常 鲜 明 起 来 : 对, 对, 就 是 一 条 狗 是 不 是 这 样? 这 就 是 语 言 促 进 了 观 察 中 的 理 解 看 来, 观 察 是 离 不 开 语 言 的 指 导 作 用 的 观 察 中 的 理 解, 还 离 不 开 经 验 你 看 下 图 中 间 的 那 个 字 符 究 竟 是 什 么? 如 果 你 忽 略 上 下 的 字 母 横 着 看, 你 就 容 易 把 它 看 成 13 因 为, 这 时 它 是 在 一 行 数 字 中 间, 有 关 数 字 的 经 验 影 响 了 你 的 观 察 如 果 你 忽 略 左 右 的 数 字 竖 着 看, 你 就 容 易 把 它 看 成 B 因 为, 这 时 它 是 在 一 列 字 母 中 间, 有 关 字 母 的 经 验 影 响 了 你 的 观 察 我 们 再 来 看 下 面 的 图 在 这 个 图 中, 呈 现 在 我 们 眼 前 的 主 要 是 一 双 眼 睛 但 是, 我 们 看 出 来 的 决 非 仅 仅 是 一 双 眼 睛, 而 是 一 位 可 敬 的 白 衣 天 使 专 注 工 作 的 完 整 形 象 这 也 是 头 脑 中 经 验 的 影 响 由 于 经 验 的 作 用, 我 们 对 看 到 的 图 形 有 了 理 解 : 这 是 一 位 护 士, 她 正 在 准 备 给 病 人 注 射 45

46 我 们 观 察 中 的 理 解, 就 是 这 样 受 到 经 验 的 影 响 所 以, 恰 当 地 利 用 我 们 的 经 验 是 必 要 的, 同 时, 也 要 注 意 防 止 经 验 的 干 扰 以 上 是 观 察 要 结 合 理 解 的 一 层 意 思 此 外, 还 有 一 层 意 思, 是 指 复 杂 的 观 察 中, 语 言 和 思 维 活 动 对 观 察 的 影 响 关 于 这 一 点, 我 们 先 看 下 面 的 故 事 这 一 天, 弗 莱 明 教 授 像 往 常 一 样, 细 心 地 观 察 培 养 细 菌 的 玻 璃 罐 哎, 罐 里 的 细 菌 又 被 霉 菌 污 染 了 弗 莱 明 皱 了 皱 眉 头, 霉 菌 进 入 了 培 养 基 就 意 味 着 细 菌 培 养 的 失 败 可 是, 他 忽 然 发 现 在 绿 色 霉 菌 的 周 围, 葡 萄 球 菌 停 止 了 生 长 教 授 没 有 忽 略 这 个 实 验 目 的 以 外 发 生 的 细 节 经 过 思 考, 他 认 为 这 可 能 是 人 类 征 服 细 菌 的 开 始 后 来 的 实 验 终 于 证 明, 他 的 判 断 是 正 确 的, 青 霉 菌 含 有 抑 制 和 杀 灭 细 菌 的 成 分 这 种 成 分, 后 来 被 他 命 名 为 今 天 所 熟 知 的 青 霉 素 青 霉 素 的 发 现, 使 人 类 从 死 神 手 中 夺 回 了 更 多 的 生 命 46

47 为 什 么 弗 莱 明 发 现 了 青 霉 素 而 别 人 没 有 发 现 呢? 是 他 的 运 气 好, 碰 巧 遇 到 青 霉 菌 掉 入 了 培 养 基 吗? 在 他 之 前, 我 们 假 设 也 有 细 心 的 人 观 察 到 了 这 种 现 象, 但 是, 如 果 仅 仅 是 停 留 在 观 察 的 表 面 现 象 上, 没 有 深 入 地 思 考 出 现 这 种 情 况 的 内 在 原 因, 那 也 不 会 有 青 霉 素 的 发 现 弗 莱 明 之 所 以 是 弗 莱 明, 就 是 因 为 他 在 认 真 观 察 的 同 时, 还 在 进 行 积 极 地 思 考 观 察 与 思 维 的 关 系 十 分 密 切 真 正 的 有 效 观 察, 必 然 是 观 察 中 有 思 考, 有 分 析 由 于 思 考, 观 察 的 过 程 才 能 有 序 进 行, 对 观 察 结 果 才 能 做 出 合 理 的 解 释 和 理 解 最 后, 观 察 要 客 观 英 国 有 一 位 乡 村 医 生 名 叫 詹 纳, 他 对 研 究 动 物 的 生 活 习 性 很 感 兴 趣, 他 通 过 仔 细 观 察, 记 录 了 各 种 鸟 做 巢 的 秘 密 他 听 说 杜 鹃 鸟 从 不 自 己 做 巢, 而 是 在 别 的 鸟 巢 中 下 蛋, 由 别 的 鸟 喂 养 自 己 的 子 女, 并 且 母 杜 鹃 还 将 养 父 母 的 亲 生 孩 子 残 忍 地 撵 走, 以 保 证 自 己 的 子 女 健 康 长 大 于 是, 便 决 心 对 杜 鹃 的 习 性 进 行 亲 自 观 察 他 发 现, 杜 鹃 确 实 在 别 的 鸟 巢 里 下 蛋, 并 由 这 些 巢 主 代 喂 其 子 女 与 此 同 时, 他 也 发 现 了 一 个 可 怕 的 现 象 : 巢 主 夫 妇 都 出 去 打 食 了, 他 们 窝 里 的 幼 鸟 也 全 都 睡 着 了 这 时 杜 鹃 幼 鸟 开 始 活 动 起 来 它 低 下 大 脑 袋, 抵 着 窝 底, 颤 颤 巍 巍 地 又 开 两 腿, 开 始 往 后 退, 退 呀 退 呀, 它 的 屁 股 拱 着 了 窝 里 的 一 只 主 人 的 幼 鸟, 就 把 屁 股 往 那 只 幼 鸟 的 身 子 底 下 拱, 又 把 两 只 光 秃 秃 的 翅 膀 向 后 弯, 向 后 夹, 终 于 连 拱 带 夹 地 把 那 只 幼 鸟 挪 到 自 己 的 背 上 凹 下 去 的 地 方 然 后 吃 力 地 使 劲 地 往 窝 边 上 挪 动, 一 直 挪 到 窝 边 上, 再 用 脑 袋 和 两 只 脚 撑 着 窝 底, 用 力 把 身 子 往 上 抬, 越 抬 越 高, 再 猛 地 一 使 劲, 屁 股 一 掀, 就 把 背 上 的 鸟 给 甩 到 窝 外 面 去 了! 杜 鹃 的 秘 密 终 于 揭 开 了 一 一 杜 鹃 不 做 窝, 不 孵 蛋, 也 不 喂 养 幼 鸟, 而 且 幼 鸟 还 无 情 地 对 待 养 父 母 的 子 女! 但 是, 英 国 皇 家 学 会 的 博 物 学 家 们, 无 论 如 何 不 相 信 刚 孵 出 的 杜 鹃 能 将 窝 里 其 它 小 鸟 拱 出 去, 因 为 这 与 人 们 的 主 观 经 验 不 符 合 于 是, 詹 纳 继 续 观 察, 并 设 计 了 观 察 情 境, 收 集 了 大 量 照 片 等 资 料, 最 终 使 人 确 信 了 上 述 事 实 这 便 是 观 察 坚 持 了 客 观 性 的 结 果 观 察 中 的 差 错 往 往 出 自 两 种 原 因 : 一 是 错 觉 造 成 的 比 如, 我 们 本 章 开 头 的 哪 些 错 觉 图 再 如, 光 在 水 玻 璃 及 热 空 气 中 折 射 会 造 成 畸 变, 也 会 使 人 们 产 生 视 觉 上 的 错 误 二 是 由 于 头 脑 容 易 无 意 识 地 根 据 过 去 的 经 历 和 知 识, 自 觉 自 愿 地 去 填 补 空 白 比 如, 在 电 影 中 强 盗 举 起 了 刀, 又 往 下 一 刺, 虽 然 观 众 并 没 有 看 到 强 盗 的 刀 子 插 入 被 害 者 的 身 体, 但 看 到 一 个 人 倒 在 血 泊 中, 就 认 为 被 害 者 是 强 盗 杀 的 这 就 是 主 观 观 念 使 人 臆 造 出 的 假 象 我 们 的 观 察 必 须 尊 重 客 观 事 实 尊 重 客 观 的 观 察 结 果, 就 是 培 养 我 们 对 事 物 本 来 面 目 的 尊 重, 养 成 使 主 观 愿 望 服 从 于 客 观 证 据 的 习 惯 英 国 生 物 学 家 赫 胥 黎 说 : 我 要 做 的 是, 我 的 愿 望 符 合 事 实, 而 不 是 试 图 让 事 实 与 我 的 愿 望 调 和 西 班 牙 曾 有 位 叫 波 得 罗 一 世 的 国 王, 他 对 于 很 多 人 来 说, 是 正 义 的 象 征 47

48 这 天, 波 得 罗 一 世 宣 布 他 要 公 开 选 拔 法 官 三 个 人 毛 遂 自 荐, 一 个 是 宫 廷 的 贵 族, 一 个 是 曾 经 陪 伴 国 王 难 征 北 战 的 勇 敢 武 士, 还 有 一 个 是 普 通 的 教 师 这 一 天, 在 宫 廷 人 员 和 三 个 候 选 人 的 陪 伴 下, 国 王 离 开 王 宫, 率 领 众 人 来 到 池 塘 边 池 塘 里 漂 浮 着 几 个 橙 子 你 看 池 塘 里 一 共 漂 着 几 个 橙 子 啊? 国 王 问 贵 族 贵 族 走 到 池 塘 边, 开 始 点 数 一 共 是 六 个, 隆 下 国 王 没 有 表 态, 继 续 问 武 士 同 样 的 问 题 : 池 塘 上 一 共 漂 着 几 个 橙 子 啊? 我 也 看 到 了 六 个, 陛 下! 武 士 甚 至 没 有 走 近 池 塘, 就 直 接 回 答 了 国 王 的 问 题 国 王 也 没 有 说 话 你 看 池 塘 里 有 多 少 个 橙 子 啊? 他 最 后 问 教 师 教 师 什 么 也 没 有 说, 径 直 走 近 池 塘, 脱 掉 鞋 子, 进 到 水 里, 把 橙 子 拿 出 来 陛 下, 一 共 是 三 个 橙 子! 它 们 都 被 从 中 间 切 开 了, 才 看 起 来 像 是 六 个 你 知 道 如 何 执 法 国 王 说, 在 得 出 最 后 的 结 论 之 前, 应 该 去 证 明 因 为 并 不 是 所 有 我 们 看 到 的 就 是 事 情 的 真 相 是 的, 我 们 的 眼 睛 看 到 往 往 并 不 可 靠 因 此 在 进 行 观 察 时, 一 要 尊 重 事 实, 特 别 是 重 视 那 些 与 观 察 预 想 有 出 入 的 事 实, 往 往 是 这 些 东 西 导 致 创 新 和 重 要 的 发 现 ; 二 要 相 信 事 实, 敢 于 用 事 实 修 正 理 论, 不 要 受 现 成 的 结 论 的 影 响 ; 三 是 发 现 异 常 现 象, 要 立 即 去 搜 寻 产 生 的 原 因 以 及 同 其 它 事 物 和 现 象 的 联 系, 以 免 错 失 良 机, 追 悔 莫 及 开 发 观 察 力 的 实 战 练 习 为 了 对 开 发 我 们 的 能 力 有 实 际 帮 助, 本 书 就 各 种 能 力 的 开 发 提 供 有 效 而 且 有 趣 的 练 习 题 目 这 一 节, 就 是 一 些 专 门 用 来 开 发 观 察 力 的 练 习 题 一 下 列 各 题 中 哪 一 项 的 内 容 不 同 于 其 它 各 项, 请 在 其 下 划, 速 度 要 快, 最 好 每 题 在 5 秒 钟 之 内 1.Lois Appel; Lois Appel; Lois Apple 2. 折 拆 析 法 语 教 科 书 法 语 教 科 书 法 语 数 科 书 壹 拾 万 贰 千 叁 百 零 五 元 壹 拾 万 贰 千 叁 百 零 五 元 壹 拾 万 千 叁 百 零 五 元 7. 备 奋 畚

49 9. 你 受 委 屈 了 你 受 委 屈 了 你 受 委 曲 了 10.Ann L Dane; Anne L Dane; Anne L Dane 11. 我 们 己 经 学 过 英 语 了 我 们 巳 经 经 学 过 英 语 了 我 们 已 经 学 过 英 语 了 12. 钓 钧 钩 13. 馒 漫 慢 口 头 试 问 口 头 试 间 口 头 试 问 16. 操 场 上 竖 立 着 一 根 旗 杆 操 场 上 坚 立 着 一 根 旗 杆 操 场 上 竖 立 着 一 根 旗 杆 17. 任 凭 风 浪 起, 稳 坐 钓 鱼 船 任 凭 风 浪 起, 隐 坐 钓 鱼 船 任 凭 风 浪 起, 稳 坐 钓 鱼 船 二 按 照 要 求 观 察 下 列 图 形, 每 题 1 分 钟 1. 下 面 的 图 中 有 很 多 偏 旁 部 首, 你 看 能 组 合 成 多 少 个 汉 字? 2. 下 面 这 幅 图 叫 作 忍 者 之 影, 图 中 最 上 面 的 人 物 叫 忍 者, 在 下 面 的 12 个 影 子 中, 有 一 个 是 他 的 影 子 请 观 察 哪 一 个 是 真 正 的 忍 者 之 影? 49

50 3. 下 面 这 幅 图 叫 作 封 面 画, 图 中 是 为 一 本 儿 童 画 册 设 计 的 封 面, 一 共 9 幅, 需 要 找 出 两 幅 相 同 的 作 封 面 和 封 底 请 你 看 看 应 该 是 哪 两 幅? 50

51 4. 下 面 这 幅 图 叫 作 夏 威 夷 之 游, 图 中 是 一 位 先 生 到 夏 威 夷 一 游 的 有 关 情 形 图 的 上 面 有 6 件 物 品, 其 中 有 4 件 藏 在 下 面 的 大 图 中 下 面 的 大 图 被 画 上 了 格 子, 找 找 看 这 4 件 物 品 在 哪 个 格 子 里? 51

52 5. 下 面 这 幅 图 叫 作 沙 滩 留 影 大 照 片 下 面 有 8 张 小 照 片, 乍 看 小 照 片 似 乎 都 是 取 景 于 大 照 片 中 的 某 个 场 合, 但 是 细 心 核 对, 其 实 只 有 4 张 小 照 片 取 景 于 上 面 大 照 片 的 某 个 场 合 你 能 看 出 是 哪 4 张 吗? 52

53 6. 下 面 这 幅 图 叫 作 中 东 风 情,8 张 图 片 反 映 的 都 是 中 东 风 情 其 中 有 一 张 中 的 各 个 景 物, 都 是 取 自 于 其 它 7 张 图 片 中 的 景 物 你 看 看 是 哪 一 张 呢? 53

54 7. 下 面 这 幅 图 叫 作 连 衣 裙, 是 不 同 连 衣 裙 的 宣 传 画 但 是, 其 中 有 两 张 是 相 同 的, 需 要 找 出 来 请 看 看 相 同 的 是 哪 两 张? 54

55 答 案 : 第 二 题 : 1. 可 以 组 成 的 汉 字 为 : 音 门 日 立 月 间 们 简 位 笠 2. 第 是 3 和 9 4. 按 照 上 面 的 物 品 顺 序 一 次 在 F6 E4 D1 F2 格 子 中 5. 按 照 小 照 片 从 左 到 右, 从 上 往 下 顺 序, 为 第 张 6. 第 6 张 55

56 7. 第 3 张 和 第 9 张 开 发 你 的 记 忆 力 记 忆 力 与 成 功 我 们 先 作 一 个 练 习 请 你 看 下 图 10 秒 钟 好, 现 在 开 始 看 完 之 后 用 纸 盖 住 上 图 然 后 再 看 下 图 看 看 在 下 图 中 能 找 出 和 上 图 中 一 样 的 图 形 吗? 56

57 现 在, 你 一 定 在 这 个 图 中, 找 出 了 和 前 面 图 形 中 一 样 的 图 形 这 就 是 我 们 大 脑 的 记 忆 的 功 夫 记 忆 是 人 脑 对 经 历 过 的 事 物 的 反 映 它 分 为 记 和 忆 两 个 过 程, 记, 就 是 识 记 和 保 持 的 过 程, 忆, 就 是 回 忆 或 再 认 的 过 程 从 信 息 加 工 的 角 度 看, 记 忆 是 对 输 人 信 息 的 加 工 编 码 储 存 和 提 取 的 过 程 这 里 的 加 工 编 码 相 当 于 识 记, 储 存 相 当 于 保 持, 提 取 相 当 于 回 忆 和 再 认 所 谓 记 忆 力, 就 是 人 脑 对 信 息 的 识 记 保 持 回 忆 和 再 认 的 能 力 说 到 记 忆, 也 许 有 些 人 会 反 对 死 记 硬 背 反 对 死 记 硬 背 这 也 许 没 错 但 是, 如 果 你 瞧 不 起 记 忆 力, 那 可 要 吃 大 亏 了 我 们 要 想 获 得 成 功, 离 开 记 忆 力 就 是 无 源 之 水, 无 本 之 木 没 有 记 忆, 人 将 永 远 处 于 新 生 儿 状 态, 我 们 的 大 脑 永 远 是 一 片 空 白 如 果 我 们 的 脑 子 里 真 的 什 么 也 记 不 住, 不 用 说 发 展 和 成 功, 连 生 活 都 会 困 难 重 重 如 果 说 智 力 是 一 座 工 厂, 那 么 记 忆 力 就 是 一 个 原 料 仓 库, 它 专 门 为 这 座 工 厂 储 藏 原 料 谁 也 不 会 否 认, 工 厂 是 离 不 开 原 料 的 只 有 原 料 源 源 不 断 地 供 给, 工 厂 才 能 不 断 开 工 一 旦 原 料 供 给 不 足, 工 厂 只 好 停 工 待 料 智 力 和 记 忆 力 的 关 系 也 正 是 57

58 如 此 只 有 记 忆 力 这 个 仓 库 中 储 存 的 信 息 丰 富 充 足, 智 力 这 座 工 厂 才 能 很 好 地 进 行 加 工 正 如 著 名 的 心 理 学 家 鲁 宾 斯 坦 在 普 通 心 理 学 原 理 一 书 中 所 说 : 假 如 没 有 记 忆 力, 我 们 便 会 成 为 转 瞬 即 逝 之 物, 从 将 来 看 过 去, 所 看 到 的 便 会 是 一 片 死 寂 而 已 而 所 谓 现 在, 随 着 它 一 分 一 秒 地 流 逝, 也 会 一 去 不 复 返 地 消 失 在 过 去 之 中 基 于 过 去 所 产 生 的 知 识 和 技 能 都 不 可 能 存 在, 与 个 人 意 识 汇 成 一 体 的 心 理 生 活 也 不 可 能 存 在, 就 连 我 们 在 一 生 中 实 际 上 持 续 不 断 地 进 行 的, 并 且 使 我 们 变 成 今 天 这 个 样 子 的 学 习 活 动, 也 不 可 能 存 在 你 看, 记 忆 力 是 何 等 的 重 要? 人 的 智 力 结 构 中 的 各 种 因 素, 都 不 能 离 开 记 忆 力 没 有 记 忆 力, 也 就 无 所 谓 观 察 力 想 象 力 思 维 力 和 创 造 力 曾 有 这 样 一 个 报 道, 说 在 上 海 某 精 神 病 院 见 到 一 位 因 大 脑 受 放 射 性 的 破 坏 而 丧 失 了 记 忆 的 病 人 他 对 于 过 去 的 事 情, 如 家 里 有 几 口 人, 过 去 干 过 什 么 工 作, 还 多 少 记 得 一 点, 但 新 近 的 记 忆 则 已 完 全 丧 失 如 经 常 和 他 接 触 的 医 生 姓 什 么, 他 总 是 记 不 住 ; 刚 吃 完 早 餐, 他 却 吵 着 为 什 么 不 给 吃 的 ; 他 拿 着 报 纸 看 了 好 久, 问 他 有 什 么 消 息, 他 却 半 点 内 容 都 讲 不 出 这 位 病 人 由 于 短 时 记 忆 力 受 损, 总 是 呆 头 呆 脑, 笨 手 笨 脚, 说 话 迟 缓, 目 光 呆 滞, 根 本 看 不 到 还 有 什 么 观 察 力 想 象 力 和 思 维 力, 当 然 智 力 就 更 谈 不 到 了 很 明 显, 智 力 活 动 是 在 记 忆 力 的 基 础 上 进 行 的, 一 旦 丧 失 了 记 忆 力 这 个 基 础, 智 力 活 动 便 无 法 进 行 一 句 话, 记 忆 力 在 智 力 活 动 中, 以 及 在 成 功 心 理 中 的 作 用 举 足 轻 重, 记 忆 力 是 智 力 活 动 的 基 础 了 解 了 记 忆 力 的 重 要 性, 那 么 怎 样 评 价 你 记 忆 力 的 好 坏 呢? 记 忆 力 的 好 坏, 通 常 是 从 四 个 方 面 来 考 察 的 一 是 记 忆 的 广 阔 性 这 一 品 质 反 映 了 记 得 数 量 多 少, 用 记 忆 的 广 度 来 衡 量 所 谓 记 忆 广 度, 指 材 料 呈 现 一 次 后 能 记 住 的 最 大 量 就 短 时 记 忆 说, 一 般 人 大 约 记 忆 的 广 度 为 7±2, 比 如 7 个 左 右 的 数 字 当 然, 不 同 的 人 是 有 差 别 的 二 是 记 忆 的 敏 捷 性 这 一 品 质 反 映 了 记 得 速 度 快 慢 这 方 面 人 跟 人 有 着 很 大 差 别 同 样 一 段 材 料 有 人 可 能 过 目 不 忘, 有 人 则 得 反 复 多 次 我 国 著 名 桥 梁 专 家 茅 以 升, 小 时 候 在 旁 边 看 爷 爷 抄 写 古 文 东 都 赋, 爷 爷 刚 抄 完 全 文, 他 就 能 将 全 文 背 出, 可 见 其 记 忆 力 有 多 敏 捷! 三 是 记 忆 的 精 确 性 这 一 品 质 反 映 了 记 得 是 否 准 确 有 的 人 记 东 西 很 快, 但 粗 枝 大 叶, 错 误 百 出 也 有 的 人 记 的 材 料 再 难 再 多, 也 能 记 得 有 根 有 据, 准 确 无 误 四 是 记 忆 的 持 久 性 这 一 品 质 反 映 了 记 得 是 否 牢 固 有 人 能 将 记 忆 信 息 保 持 很 长 时 间, 也 有 人 刚 记 过 的 事 情 转 眼 就 忘 了 这 就 是 记 忆 的 持 久 性 差 异 五 是 记 忆 的 备 用 性 这 一 品 质 反 映 了 信 息 提 取 得 是 否 顺 利 我 们 说 过, 记 忆, 有 记 的 一 面, 还 有 忆 的 一 面 在 忆 这 方 面 人 与 人 也 有 差 异 有 的 人 不 是 没 记 住, 但 知 识 在 头 脑 中 存 贮 得 杂 乱 无 章, 该 用 的 时 候 就 难 以 顺 利 回 忆 出 来, 有 的 人 就 能 够 及 时 地 回 忆 这 就 是 记 忆 备 用 性 上 的 差 异 58

59 你 看, 一 个 人 记 忆 力 发 展 得 好, 是 表 现 在 很 多 方 面 的, 不 仅 要 记 得 快 准 牢, 还 要 在 该 用 的 时 候 能 够 顺 利 提 取 出 来 从 以 上 四 个 方 面 对 照 一 下 自 己, 你 的 记 忆 力 品 质 表 现 如 何? 记 忆 的 奥 秘 我 们 人 的 记 忆 力 是 惊 人 的 本 世 纪 20 年 代, 有 一 个 叫 舍 列 舍 夫 斯 基 的 俄 国 人 他 是 个 新 闻 记 者 编 辑 每 天 都 要 向 记 者 们 布 置 一 个 长 长 的 地 址 和 任 务 的 清 单 编 辑 惊 奇 地 发 现, 舍 列 舍 夫 斯 基 竟 然 没 有 在 纸 上 写 一 个 字 编 辑 本 来 打 算 训 斥 他, 然 而, 舍 列 舍 夫 斯 基 却 准 确 无 误 地 复 述 出 了 地 址 和 任 务 于 是, 一 个 记 忆 非 凡 的 人 被 发 现 了! 心 理 学 家 鲁 利 亚 对 此 进 行 研 究, 要 舍 列 舍 夫 斯 基 记 住 多 达 70 个 的 一 列 词 或 一 列 数, 舍 列 舍 夫 斯 基 稍 事 停 顿 便 开 始 检 查 自 己 记 下 的 东 西, 接 着 就 丝 毫 不 差 地 复 述 出 来 更 有 甚 者, 他 还 能 把 70 个 词 和 数 倒 背 如 流 16 年 后, 当 问 到 他 当 年 的 实 验 作 业 时, 他 往 往 先 坐 下 来 蒙 上 眼 睛, 稍 停 一 会 儿 就 回 答 道 : 那 次 实 验 是 在 您 的 住 宅 里 进 行 的, 您 坐 在 桌 边, 我 坐 在 摇 椅 您 穿 一 件 灰 上 衣, 就 这 样 一 直 盯 着 我 至 今 我 依 然 历 历 在 目 接 着, 他 就 再 次 一 字 不 差 地 将 70 个 词 和 数 以 及 其 它 有 关 情 节 复 述 出 来 如 此 多 次 询 问 他 某 年 某 月 的 事, 他 都 照 样 将 详 情 细 节 说 得 准 确 无 误 像 这 样 记 忆 非 凡 的 人, 固 然 极 其 稀 少, 但 毕 竟 他 也 是 一 个 普 通 的 人 一 个 自 发 应 用 直 观 形 象 编 织 成 一 幅 幅 记 忆 图 像 的 人 他 记 下 了 他 所 经 历 过 的 那 么 多 事 情, 也 并 没 有 将 他 的 脑 子 塞 满 这 个 故 事 告 诉 我 们, 可 以 说 人 脑 至 今 还 只 是 一 块 刚 刚 开 发 的 处 女 地! 它 有 无 限 潜 力 可 供 人 尽 情 使 用 而 不 会 枯 竭 因 此, 任 何 人 对 自 己 记 忆 持 悲 观 的 态 度, 都 是 没 有 科 学 根 据 的 你 也 许 会 问 : 人 脑 究 竟 能 够 储 存 多 少 东 西? 专 门 的 研 究 告 诉 我 们 : 人 脑 有 140~ 170 亿 个 神 经 细 胞 每 一 个 神 经 细 胞 通 过 其 突 触 与 其 它 任 何 一 个 神 经 细 胞 都 可 以 建 立 起 联 系 的 网 络 如 果 把 这 140~170 亿 个 神 经 细 胞 的 功 能 全 都 发 挥 出 来, 则 可 以 储 存 比 特 ( 信 息 单 位 ) 的 信 息 这 到 底 是 多 大 的 容 量 呢? 有 人 假 定, 一 个 汉 字 按 10 个 信 息 单 位 计 算, 一 个 人 每 小 时 读 个 汉 字, 一 天 读 8 小 时, 那 么, 大 脑 的 容 量 就 相 当 于 一 个 人 读 300 万 年 所 接 收 的 信 息 量 这 是 多 么 惊 人 的 数 字! 这 相 当 于 当 今 世 界 上 最 大 图 书 馆 美 国 国 会 图 书 馆 全 部 藏 书 信 息 量 的 10 倍! 人 脑 储 存 信 息 的 能 力 真 的 几 乎 是 无 限 的 从 人 脑 可 能 的 总 容 量 说, 即 使 当 今 世 界 记 得 最 多 最 好 的 人, 也 不 过 只 使 用 了 它 的 百 分 之 一 二 而 已 致 于 有 人 之 所 以 感 到 有 很 多 事 情 想 记 记 不 住, 容 易 忘 掉, 完 全 是 记 忆 潜 力 挖 掘 不 够 或 记 忆 方 法 不 得 当 造 成 的 只 要 好 好 开 59

60 发, 我 们 的 大 脑 能 装 进 无 穷 的 东 西 记 忆 有 很 多 不 同 的 情 况, 按 不 同 的 角 度 可 以 分 为 很 多 种 类 按 记 忆 的 内 容, 分 为 形 象 记 忆 逻 辑 记 忆 情 绪 记 忆 和 动 作 记 忆 按 记 忆 时 有 无 目 的 性, 分 为 有 意 记 忆 和 无 意 记 忆 按 记 忆 时 是 否 理 解 事 物 的 特 点 及 其 内 在 联 系, 分 为 意 义 记 忆 和 机 械 记 忆 按 储 存 时 间 的 长 短, 分 为 瞬 时 记 忆 短 时 记 忆 和 长 时 记 忆 这 里 着 重 谈 谈 时 间 长 短 不 同 的 几 种 记 忆 的 情 况 先 说 瞬 时 记 忆 瞬 时 记 忆 也 叫 作 感 觉 记 忆 当 客 观 刺 激 物 作 用 于 人 的 感 觉 器 官 时, 人 会 立 即 产 生 感 觉 但 当 刺 激 停 止 后, 感 觉 并 不 立 即 消 失, 而 是 以 某 种 形 象 的 形 式 保 留 一 瞬 间 这 就 是 瞬 时 记 忆 最 明 显 的 是 视 觉 后 像 比 如, 你 看 一 下 电 灯, 闭 上 眼 会 觉 得 眼 前 还 有 电 灯 的 形 象 电 影 就 是 利 用 人 们 的 视 觉 后 像, 把 本 不 连 接 的 单 个 画 面, 构 成 给 人 以 动 态 感 的 连 续 的 艺 术 场 景 的 这 样 的 瞬 时 记 忆 能 保 持 多 长 时 间? 如 果 是 视 觉 方 面 的, 保 持 时 间 在 1 秒 钟 以 下, 如 果 是 听 觉 方 面 的, 时 间 保 持 在 4~5 秒 钟 以 下 瞬 时 记 忆 的 特 点 是 : 记 忆 的 内 容 大 多 是 形 象 的 ; 容 量 虽 大 但 保 持 的 时 间 很 短, 一 般 都 在 刺 激 物 停 止 作 用 后 很 快 就 消 失 了, 只 有 少 数 由 于 特 别 强 烈, 或 者 与 人 的 需 要 有 特 殊 而 深 刻 的 关 系, 它 才 能 由 一 次 性 的 瞬 间 转 入 短 时 记 忆 和 长 时 记 忆 比 如, 某 件 对 自 己 最 有 意 义 的 事, 或 某 种 特 别 危 险 的 事 物, 虽 仅 仅 是 短 暂 的 瞬 间 闪 现, 却 可 以 留 下 终 身 不 忘 的 映 象 瞬 时 记 忆 保 持 的 时 间 极 短, 这 个 特 点 好 不 好? 这 要 从 两 个 方 面 看 如 果 对 自 己 的 生 活 学 习 与 工 作 有 重 要 意 义 的 内 容, 短 时 间 就 消 失 了, 那 当 然 十 分 可 惜 如 果 60

61 对 自 己 的 生 活 学 习 与 工 作 无 重 要 意 义 的 内 容 短 时 间 就 消 失 了, 那 就 应 当 看 成 一 件 好 事 了 这 是 因 为, 尽 管 人 脑 记 忆 的 潜 力 是 无 限 的, 但 是, 毕 竟 已 开 发 利 用 起 来 的 神 经 细 胞, 是 有 一 定 数 量 限 制 的 丢 掉 那 些 无 用 的 东 西, 腾 出 神 经 细 胞 的 空 间, 留 作 储 存 真 正 有 用 的 内 容, 不 是 更 有 意 义 吗? 假 如 我 们 每 日 每 时 的 所 见 所 闻 都 保 持 在 头 脑 里, 那 么, 我 们 的 头 脑 就 会 像 一 座 装 满 杂 物 的 仓 库, 一 旦 需 要 寻 找 某 件 有 用 物 品 时, 会 很 难 找 到, 或 者 需 要 存 放 贵 重 物 品 时, 会 没 有 地 方 所 以, 忘 掉 一 些 无 意 义 的 东 西, 即 减 轻 记 忆 的 负 担, 也 有 积 极 的 意 义 对 我 们 有 意 义 的 事 物, 如 学 生 学 习 的 内 容, 一 般 都 应 高 度 关 注, 也 就 是 专 心 致 志, 以 便 第 一 次 感 知 时 就 留 下 深 深 的 烙 印, 由 瞬 时 记 忆 转 入 短 时 记 忆 和 长 时 记 忆 这 当 然 是 最 理 想 的 尽 管 这 不 可 能 经 常 做 到, 但 你 不 妨 试 一 试, 效 果 肯 定 会 好! 而 更 多 未 能 一 次 性 自 动 转 入 短 时 记 忆 和 长 时 记 忆 的 有 用 内 容, 则 需 采 取 复 习 的 方 法, 才 能 获 得 长 期 记 忆 的 效 果 再 说 短 时 记 忆 从 保 持 的 时 间 说, 几 秒 钟 到 1 分 钟 以 内 的 都 可 以 叫 做 短 时 记 忆 就 其 功 能 而 言, 它 是 操 作 性 的 记 忆, 因 为 它 所 保 持 的 内 容 都 是 服 务 于 当 前 的 操 作, 因 此 又 称 为 工 作 记 忆 学 生 的 抄 写 或 临 摹, 看 老 师 做 示 范 然 后 自 己 做 体 操 动 作 等, 都 必 须 有 短 时 记 忆 才 能 完 成 一 般 来 说, 如 果 没 有 强 化 重 复, 过 后 它 也 就 消 失 了 人 们 根 据 需 要 而 对 短 时 记 忆 的 某 些 内 容 进 行 强 化, 于 是, 短 时 记 忆 的 内 容 也 就 转 入 了 长 时 记 忆 之 中 最 后 说 长 时 记 忆 长 时 记 忆 是 指 1 分 钟 以 上, 直 到 更 长 的 时 间 乃 至 终 生 的 记 忆, 其 容 量 是 无 限 的 长 时 记 忆 储 存 的 内 容 都 是 备 用 性 的 人 们 日 常 知 识 经 验 的 积 累 和 学 生 的 复 习, 就 是 为 了 将 有 关 知 识 保 存 在 长 时 记 忆 的 宝 库 之 中, 以 便 在 需 要 时 提 取 出 来 后 面, 我 们 谈 到 的 记 忆 规 律, 就 是 指 长 时 记 忆 说 的, 谈 到 的 记 忆 方 法, 便 是 为 了 把 瞬 时 记 忆 和 短 时 记 忆 的 内 容 转 入 长 时 记 忆 其 实, 这 三 种 记 忆 又 可 以 看 成 是 整 个 记 忆 系 统 中 三 个 阶 段, 它 们 是 相 互 联 系 的 这 三 者 的 相 互 关 系 可 以 用 下 图 来 表 示 61

62 我 们 的 大 脑 为 什 么 可 以 把 学 习 过 的 东 西 记 住 呢? 这 就 是 记 忆 的 生 理 机 制 问 题 对 此, 心 理 学 家 做 了 大 量 的 研 究 研 究 表 明, 当 客 观 事 物 作 用 于 人 的 感 觉 器 官 时, 人 的 感 觉 器 官 就 会 把 客 观 事 物 给 人 的 各 种 物 理 的 机 械 的 化 学 的 刺 激, 转 化 为 人 的 神 经 兴 奋, 并 由 人 的 神 经 系 统 把 这 些 神 经 兴 奋 传 递 到 大 脑 皮 层 上, 以 形 成 暂 时 神 经 联 系 这 些 暂 时 神 经 联 系 在 客 观 刺 激 停 止 作 用 后, 能 够 以 神 经 兴 奋 痕 迹 的 形 式 留 存 于 脑 中, 形 成 记 忆 痕 迹 在 一 定 条 件 下, 这 些 记 忆 痕 迹 可 以 重 新 活 跃 起 来 这 就 是 关 于 记 忆 的 生 理 机 制 的 基 本 原 理 那 么, 记 忆 痕 迹 又 是 靠 什 么 形 成 的 呢? 进 一 步 的 研 究 又 发 现, 人 的 记 忆 是 由 人 的 神 经 细 胞 内 核 糖 核 酸 (RNA) 分 子 结 构 实 现 的 核 糖 核 酸 可 以 储 存 无 法 计 数 的 信 息 密 码 人 的 知 识 经 验, 就 储 存 在 这 些 核 糖 核 酸 分 子 的 细 微 结 构 之 中 再 有, 人 的 神 经 细 胞 是 由 蛋 白 质 和 锌 铁 钙 镁 磷 等 微 量 元 素 构 成 的 这 些 元 素 是 记 忆 必 不 可 少 的 物 质 基 础 从 这 个 角 度 说, 大 脑 的 记 忆 需 要 一 定 的 物 质 基 础, 或 者 说 需 要 一 定 的 营 养 条 件 但 这 些 物 质 本 身 离 开 神 经 活 动 的 过 程, 也 不 会 产 生 记 忆 当 今 市 场 上 有 许 多 所 谓 增 强 记 忆 的 灵 丹 妙 药, 被 吹 得 神 乎 其 神 其 实, 它 最 多 不 过 是 提 供 了 某 些 元 素 而 已, 又 哪 里 能 够 代 替 人 的 记 忆 活 动 呢? 我 们 固 然 不 能 完 全 依 赖 于 营 养 条 件 来 增 强 记 忆, 不 过, 科 学 家 也 确 实 发 现 某 些 物 质 对 人 的 记 忆 有 着 特 殊 的 作 用 比 如, 脑 啡 肽 就 有 抗 遗 忘 作 用 再 如, 用 以 脑 垂 体 激 素 制 作 的 后 叶 加 压 素 和 脑 细 胞 激 素 做 鼻 孔 喷 雾 实 验, 可 以 使 已 经 丧 失 的 记 忆 恢 复 起 来 当 然 这 也 有 副 作 用 美 国 纽 约 科 德 斯 普 林 港 实 验 室 的 科 学 家 们, 新 近 还 发 现 一 种 叫 做 creb 的 物 质, 就 像 开 关 一 样, 对 大 脑 记 忆 库 起 着 阻 止 或 启 动 的 作 用 诸 如 此 类, 至 今 已 发 现 多 种 物 质 对 记 忆 的 效 率 与 恢 复 都 有 不 同 的 影 响 这 些 发 现 自 然 十 分 令 人 鼓 舞! 于 是 有 人 设 想, 要 是 人 把 这 些 物 质 吃 下 去, 岂 不 就 省 去 人 们 记 忆 的 劳 苦, 而 直 接 由 物 质 传 递 其 记 忆 的 内 容, 那 该 多 好 呀! 据 说, 非 洲 某 原 始 部 落 的 酋 长 们 从 62

63 自 己 的 祖 宗 那 里, 获 得 处 理 部 落 内 外 各 种 事 务 极 其 出 色 的 能 力 他 们 记 忆 非 凡, 个 个 精 明 能 干, 神 通 广 大, 就 是 因 为 他 们 在 俘 获 敌 方 首 领 之 后, 把 他 们 的 脑 髓 吃 掉 他 们 认 为, 这 样 做 就 能 把 对 方 的 聪 明 才 智 吸 收 过 来 其 实, 消 化 酶 早 把 那 些 记 忆 的 物 质 转 化 为 其 它 的 物 质 了 既 然 记 忆 的 载 体 物 质 都 变 成 别 的 物 质 了, 记 忆 的 内 容 也 就 不 可 能 由 己 转 化 为 其 它 物 质 的 物 质 来 传 递 了 就 是 说, 记 忆 单 靠 吃, 是 吃 不 来 的 而 且, 人 类 应 当 庆 幸 消 化 酶 的 这 种 转 化 功 能! 要 不 是 这 样, 那 吃 猪 肉 牛 肉 的 人, 脑 髓 岂 不 早 就 变 成 像 猪 牛 一 样 的 脑 髓 了, 那 还 得 了! 关 于 记 忆 的 生 理 机 制 问 题, 随 着 科 学 技 术 的 进 步, 还 将 有 许 多 新 的 发 现 人 类 会 越 来 越 多 地 揭 开 记 忆 之 谜 其 中 也 许 会 有 你 的 一 份 贡 献 呢! 遗 忘 的 规 律 我 们 已 经 知 道, 从 记 忆 的 过 程 来 说, 它 有 识 记 保 持 回 忆 和 再 认 几 个 环 节 每 一 环 节 又 有 其 各 自 发 生 和 发 展 的 特 点 和 规 律 为 了 摸 清 记 忆 的 规 律, 心 理 学 家 往 往 要 从 反 面 去 研 究, 也 就 是 弄 清 人 是 怎 么 遗 忘 的 很 明 显, 遗 忘 的 规 律 也 就 是 记 忆 的 规 律 我 们 学 习 过 的 知 识 是 怎 样 遗 忘 的, 有 什 么 规 律 呢? 为 此, 一 百 多 年 前, 就 有 一 位 德 国 人 开 始 了 研 究 这 位 德 国 心 理 学 家 叫 艾 宾 浩 斯 它 首 创 无 意 义 音 节 来 研 究 人 的 记 忆 发 生 和 发 展 的 规 律 什 么 叫 无 意 义 音 节? 就 是 只 有 其 音 而 无 其 义 的 音 节, 这 样, 可 排 除 已 有 知 识 经 验 的 干 扰, 以 便 把 记 忆 的 规 律 寻 找 出 来 一 个 多 世 纪 以 来, 艾 宾 浩 斯 所 创 无 意 义 音 节 都 被 用 作 研 究 记 忆 的 基 本 材 料, 可 见 其 影 响 之 深 远! 而 他 所 发 现 的 遗 忘 规 律, 又 称 记 忆 规 律, 则 成 为 记 忆 中 的 经 典 规 律 当 年, 艾 宾 浩 斯 以 自 己 编 制 的 多 种 无 意 义 音 节 所 组 成 的 材 料 为 记 忆 的 内 容, 拿 自 己 作 实 验 自 己 一 次 又 一 次 地 把 这 些 材 料 熟 记 成 诵, 然 后 在 规 定 的 时 间 内 重 新 学 习 这 些 材 料, 达 到 同 样 熟 记 成 诵 的 程 度 以 重 学 时 所 节 省 的 时 间 或 次 数 作 为 指 标, 节 省 了 时 间 或 次 数, 就 是 有 的 记 住 了, 而 重 新 学 习 还 要 花 费 时 间 或 次 数, 就 是 有 的 遗 忘 了 这 样 来 测 量 遗 忘 的 发 展 进 程 后 来 又 以 别 人 为 被 试 进 行 实 验 结 果 是 怎 样 的 呢? 大 量 实 验 的 结 果 表 明, 在 材 料 记 熟 后 1/3 小 时 重 新 学 习, 可 节 省 诵 读 时 间 58.2% 左 右 ;1 小 时 后 重 学 节 省 时 间 为 44.2%;8 小 时 后 重 学 节 省 时 间 为 35.8%; 一 天 后 重 学 节 省 时 间 33.7%; 两 天 后 重 学 节 省 时 间 27.8%; 六 天 以 后 重 学 所 节 省 的 时 间 25.4% 艾 宾 浩 斯 依 据 这 一 实 验 结 果 绘 制 成 世 界 上 第 一 个 遗 忘 曲 线, 如 下 图 这 一 曲 线 就 是 著 名 的 艾 宾 浩 斯 遗 忘 曲 线 63

64 从 艾 宾 浩 斯 遗 忘 曲 线 可 以 看 出, 人 们 在 识 记 某 种 材 料 后, 保 持 在 头 脑 中 的 内 容 就 开 始 迅 速 地 遗 忘, 随 着 时 间 的 推 移, 遗 忘 的 数 量 和 遗 忘 的 速 度 递 减 也 就 是 说, 人 们 在 识 记 后 遗 忘 就 已 经 开 始, 但 遗 忘 的 进 程 是 不 平 衡 的 : 遗 忘 的 速 度 是 先 快 后 慢 先 快 后 慢 这 就 是 艾 宾 浩 斯 所 发 现 的 遗 忘 规 律, 是 贯 穿 记 忆 全 过 程 的 基 本 规 律 此 后 的 一 百 多 年 来, 很 多 心 理 学 家 使 用 文 字 或 图 形 作 为 记 忆 实 验 材 料, 做 了 同 样 或 类 似 的 无 数 次 实 验, 遗 忘 曲 线 的 变 化 虽 与 艾 宾 浩 斯 遗 忘 曲 线 不 尽 相 同, 但 表 示 的 趋 势 却 基 本 一 致 可 见, 艾 宾 浩 斯 开 创 性 的 实 验 所 发 现 的 遗 忘 规 律, 是 经 得 起 科 学 检 验 的, 它 对 人 类 具 有 普 遍 的 意 义 既 然 艾 宾 浩 斯 所 发 现 的 遗 忘 规 律, 是 贯 穿 于 记 忆 全 过 程 的 规 律, 那 么, 根 据 这 个 规 律 我 们 在 学 习 和 生 活 中, 应 当 怎 么 做 才 能 取 得 好 的 记 忆 效 果 呢? 遗 忘 的 规 律 是 先 快 后 慢, 我 们 在 学 习 后 就 应 当 及 时 复 习, 复 习 的 频 率 先 密 后 疏 这 就 是 我 们 与 遗 忘 做 斗 争 的 基 本 对 策 和 法 宝, 这 就 叫 做 遵 循 记 忆 的 规 律 我 们 看 到, 有 些 同 学 就 是 在 学 习 新 知 识 之 后 立 即 开 始 复 习 的 他 们 有 时 是 在 听 课 刚 弄 懂 时, 有 时 是 在 课 后, 最 多 不 超 过 当 大 晚 上, 以 后 再 适 当 复 习 由 于 他 们 这 样 做 已 经 不 自 觉 地 应 用 了 艾 宾 浩 斯 记 忆 规 律, 所 以 记 忆 效 果 很 好 相 反, 有 的 同 学 听 课 之 后 就 不 管 了, 直 到 考 试 之 前 来 个 临 时 抱 佛 脚 其 实, 这 时 候 的 复 习 几 乎 等 于 从 零 开 始 重 新 学 习 了, 怎 能 有 好 的 记 忆 效 率? 讨 论 到 这 里, 我 们 话 还 要 说 回 来, 你 可 不 要 光 是 看 到 遗 忘 的 坏 处 事 实 上, 遗 64

65 忘 也 是 我 们 的 好 朋 友 假 如 谁 真 的 是 一 个 什 么 都 不 忘 的 人, 那 将 是 一 种 很 大 的 不 幸 和 灾 难! 心 理 学 研 究 中 就 发 现 过 这 样 的 一 个 人 这 个 人 就 什 么 都 不 忘, 但 是, 他 只 能 住 在 精 神 病 院 里 因 为 他 无 时 无 刻 不 被 没 完 没 了 地 回 忆 紧 紧 地 缠 住, 根 本 不 能 表 达 自 己 的 任 何 思 想, 甚 至 没 有 了 自 己 的 思 想, 精 神 陷 于 混 乱 几 天 前 给 他 读 过 的 报 纸 上 的 长 篇 文 章, 他 能 一 字 不 差 地 回 忆 出 来, 可 是 对 文 章 的 意 思 却 并 不 理 解, 而 且 不 能 用 自 己 的 话 转 述 很 简 单 的 儿 童 读 物 还 有 一 个 记 忆 惊 人 的 人 他 的 记 忆 无 论 在 广 度 上, 还 是 在 持 久 性 上 都 是 无 边 的 他 能 够 轻 而 易 举 地 记 住 100 个 数 字 或 单 词, 甚 至 毫 无 意 义 的 音 节 序 列 而 且, 他 能 够 在 10 年 甚 至 20 年 之 后 回 忆 起 它 们 对 于 毫 无 联 系 的 材 料, 他 记 得 比 能 够 理 解 的 文 章 要 好 但 是 对 于 人 的 面 孔, 他 却 记 得 很 糟 他 说 : 这 些 面 孔 变 化 多 端, 复 杂 得 很 你 看, 人 一 笑, 他 的 表 情 又 是 一 个 样 子, 于 是 在 瞬 间 一 切 就 都 变 了, 我 就 糊 涂 了 就 是 这 样 一 个 记 忆 超 群 的 人, 却 无 论 在 哪 儿 也 不 能 把 自 己 的 非 凡 的 记 忆 力 用 于 有 用 的 事 情 上 他 一 生 只 能 够 象 一 个 游 艺 节 目 演 员 一 样, 表 演 他 那 毫 不 遗 忘 的 记 忆 力 这 其 实 不 难 理 解 平 时 会 有 许 多 毫 无 用 处 的 琐 事 进 入 我 们 的 脑 子 假 如 不 很 快 忘 掉 的 话, 就 会 挤 满 我 们 的 记 忆, 那 将 是 不 可 思 议 的 痛 苦, 甚 至 简 直 是 灾 难 说 不 定 脑 子 真 的 将 会 爆 炸 遗 忘 好 比 一 把 筛 子 它 帮 助 我 们 过 滤 信 息, 扬 弃 许 多 细 节, 保 留 最 基 本 最 重 要 的 东 西, 保 证 大 脑 足 够 的 空 间 再 有, 遗 忘 还 能 够 使 我 们 摆 脱 不 愉 快 的 记 忆, 有 利 于 心 理 调 节 这 样 说 来, 我 们 不 仅 不 能 拒 绝 遗 忘, 甚 至 有 时 候 还 需 要 主 动 遗 忘, 感 谢 遗 忘 的 恩 赐 除 了 上 面 的 记 忆 的 基 本 规 律, 记 忆 还 有 一 种 特 殊 的 情 况 叫 作 记 忆 回 涨 所 谓 记 忆 回 涨, 就 是 有 些 情 况 下, 刚 学 过 就 检 查 的 记 忆 成 绩, 反 而 低 于 学 后 不 经 复 习 过 一 两 天 后 再 检 查 的 成 绩 这 过 后 反 而 涨 出 的 成 绩 是 从 哪 里 来 的 呢? 研 究 证 明, 一 是 因 为 学 习 后 编 码 过 程 中 新 旧 知 识 融 为 一 体, 由 于 理 解 的 作 用, 记 住 的 知 识 就 涨 了 出 来, 二 是 由 于 过 了 一 段 时 间, 记 忆 材 料 之 间 相 互 干 扰 产 生 的 抑 制, 已 经 部 分 或 全 部 解 除, 有 些 最 初 遗 忘 的 又 恢 复 起 来 了 青 少 年 在 记 忆 困 难 材 料 中, 就 常 有 这 种 回 涨 现 象 这 告 诉 我 们, 有 时 候 学 过 的 知 识 当 时 似 乎 记 忆 效 果 不 好, 是 正 常 的, 不 用 特 别 担 心 当 然, 也 不 要 因 为 过 后 记 忆 有 回 涨 现 象, 而 放 弃 及 时 的 复 习 开 发 记 忆 力 的 心 理 策 略 记 忆 的 开 发 策 略, 说 起 来 一 言 难 尽, 我 们 只 能 从 两 个 主 要 方 面 来 谈 第 一 个 方 面, 是 高 效 识 记 的 策 略 65

66 一 是 明 确 目 的 法 请 先 回 答 这 个 问 题 : 你 家 住 的 宿 舍 楼 或 学 校 的 教 学 楼, 每 层 有 多 少 台 阶? 尽 管 你 从 它 上 面 走 过 无 数 遍, 怕 也 是 十 有 八 九 不 记 得 了 为 什 么? 就 因 为 你 从 未 有 过 想 记 住 它 的 目 的 好 了, 现 在 明 确 目 的 : 记 住 楼 梯 有 多 少 台 阶 只 需 一 次, 你 就 可 以 记 住 是 不 是? 心 理 学 的 实 验 也 证 明 了 这 一 点 比 如, 先 向 学 生 口 授 10 个 单 字, 三 四 天 后 询 问 他 们, 学 生 只 能 勉 强 回 答 出 几 个 单 字 后 来, 又 一 次 向 学 生 口 授 10 个 单 字, 但 事 先 提 出 三 四 天 后 要 检 查, 结 果 学 生 差 不 多 都 能 记 住 这 就 说 明, 由 于 明 确 了 记 忆 目 的, 记 忆 效 果 就 好 就 是 这 样, 对 于 一 个 事 物, 往 往 是 只 有 我 们 打 算 要 记 住 它, 才 能 真 正 记 住 它 要 求 记 忆 的 时 间 长 短 也 影 响 到 记 忆 效 果 有 这 样 一 个 实 验 老 师 讲 解 一 段 课 文 后, 对 甲 组 学 生 提 出 次 日 考 的 要 求, 对 乙 组 学 生 提 出 一 周 后 考 的 要 求, 事 实 上 对 两 组 学 生 都 是 两 周 后 考 结 果 乙 组 的 记 忆 效 果 高 于 甲 组 有 人 还 做 过 一 个 有 趣 的 实 验 把 被 试 分 为 甲 乙 两 组, 看 同 样 一 段 故 事 中 关 于 一 所 房 子 的 描 写, 让 甲 组 以 卖 房 者 自 居, 乙 组 以 买 房 者 自 居 让 两 组 被 试 在 看 完 故 事 后, 尽 量 回 忆 房 子 的 情 况 结 果 回 忆 的 内 容 两 组 有 明 显 差 异 : 以 买 房 者 自 居 的 乙 组 多 回 忆 房 子 的 缺 点, 而 以 卖 房 者 自 居 的 甲 组 则 多 回 忆 房 子 的 优 点 然 后 又 让 两 组 被 试 互 换 立 场 来 回 忆, 结 果 回 忆 的 内 容 又 随 新 立 场 而 改 变 这 是 因 为 买 方 与 卖 方 的 态 度 不 同, 无 形 中 记 忆 就 指 向 了 不 同 的 内 容 就 是 说, 记 忆 的 内 容 受 到 了 记 忆 目 的 的 影 响 因 此, 我 们 在 学 习 某 一 部 分 知 识 之 前, 态 度 上 给 予 重 视, 提 出 较 长 时 间 的 要 求, 再 提 出 具 体 的 问 题, 然 后 试 图 寻 找 答 案 这 样 目 的 明 确, 就 容 易 记 住 二 是 充 分 理 解 法 试 试 看, 你 能 很 快 记 住 这 列 数 字 吗? 如 果 死 记 硬 背, 是 不 容 易 的 但 是, 当 你 仔 细 捉 摸, 发 现 这 列 数 字 的 内 在 联 系 是 9 至 1 这 些 自 然 数 的 平 方 依 次 排 列 时, 保 你 一 下 子 记 住, 一 辈 子 不 忘 这 就 是 在 充 分 理 解 的 基 础 上 去 记 的 好 处 心 理 学 的 多 次 实 验 也 证 明 了 理 解 的 东 西 记 得 好 比 如, 让 人 阅 读 文 件, 要 求 对 文 件 的 基 本 精 神 主 要 思 想 内 容 事 实 文 句 语 词, 都 作 认 真 的 学 习 和 记 忆, 经 过 一 定 时 期, 测 验 学 习 者 的 记 忆 成 绩 结 果 表 明, 绝 大 多 数 人 对 文 件 的 基 本 精 神 和 主 要 思 想 都 记 得 很 好, 而 且 保 持 了 相 当 长 的 时 间, 而 对 于 文 件 中 的 具 体 事 实 和 词 句 则 逐 渐 忘 掉 了, 对 于 词 句 忘 得 更 快 这 是 因 为, 对 文 件 的 基 本 精 神 和 主 要 思 想, 人 们 可 以 通 过 意 义 识 记 去 记, 而 文 件 的 事 实 和 词 句 的 意 义 识 记 成 分 少, 所 以 前 者 遗 忘 得 慢, 后 者 忘 得 快 这 就 告 诉 我 们, 平 时 学 习 一 些 定 理 定 义 等 知 识, 尽 量 不 要 死 记 硬 背, 要 加 强 对 所 记 材 料 的 理 解, 在 理 解 透 彻 之 后 去 记 忆 三 是 感 官 并 用 法 66

67 心 理 学 有 一 个 实 验 : 以 10 张 画 片 的 材 料, 单 凭 眼 看, 记 的 效 果 为 70%, 单 凭 耳 听, 效 果 为 60%, 而 眼 看 耳 听 再 加 上 口 说, 效 果 则 为 既 86.3% 你 看, 是 不 是 眼 耳 口 并 用 效 果 好? 这 是 因 为 多 个 感 官 并 用, 可 以 在 大 脑 皮 层 建 立 多 通 道 神 经 联 系 所 以, 平 时 记 知 识, 应 该 既 用 眼 看, 又 用 耳 听, 当 然 还 包 括 用 口 读 出 声, 用 手 写 一 写, 等 等 四 是 利 用 形 象 法 有 人 说, 一 切 记 忆 都 始 于 形 象 虽 然 这 样 说 不 免 绝 对, 但 在 记 忆 时 使 材 料 形 象 化, 确 实 能 够 提 高 记 忆 效 率 形 象 化 为 什 么 能 增 强 人 们 的 记 忆 力 呢? 一 种 比 较 普 遍 的 看 法 是 : 记 忆 的 保 存 是 一 种 双 轨 归 纳 系 统 就 是 说, 在 人 们 的 记 忆 存 储 中, 包 含 有 两 种 存 储 系 统, 即 表 象 存 储 和 语 言 存 储 两 个 系 统 表 象 存 储 系 统 主 要 存 储 的 是 客 观 事 物 的 形 象 通 过 视 觉 肤 觉 等 通 道 反 映 到 大 脑 中 的 信 息, 称 为 形 象 信 息, 在 心 理 学 中 称 为 表 象 ; 语 言 存 储 系 统 存 储 的 主 要 是 通 过 听 觉 通 道 传 导 到 大 脑 中 的 语 言 信 息, 属 于 抽 象 信 息 表 象 存 储 有 形 象 清 晰 结 构 鲜 明 的 特 点, 易 于 保 存 和 回 忆 ; 而 语 词 存 储 则 是 以 事 物 的 符 号 形 式 储 存, 比 较 抽 象 概 括, 不 如 形 象 的 东 西 容 易 记 忆 所 以, 能 够 使 记 忆 材 料 形 象 化, 可 以 提 高 记 忆 效 率 记 忆 时 怎 样 进 行 材 料 的 形 象 化 呢? 一 是 记 忆 具 体 事 物 时 的 形 象 化 要 仔 细 观 察, 使 事 物 的 形 象 在 脑 中 停 留 几 秒 钟 使 之 在 脑 中 产 生 清 晰 地 表 象, 便 于 以 后 回 忆 二 是 记 忆 表 示 具 体 事 物 的 语 词 时 的 形 象 化 要 把 该 事 物 的 形 象 浮 现 在 脑 子 里 如 记 忆 桌 子 一 词 时, 只 记 住 桌 子 两 个 字 不 行, 还 要 让 具 体 的 桌 子 的 形 象 浮 现 在 脑 子 里, 为 了 更 鲜 明 一 些, 最 好 是 把 你 使 用 的 桌 子 或 者 印 象 深 的 桌 子 的 形 象, 浮 现 在 脑 子 里, 记 忆 会 更 牢 三 是 记 忆 抽 象 概 念 时 的 形 象 化 有 许 多 语 词 并 不 直 观 地 表 示 事 物 形 象, 如 真 理 和 平 等, 并 不 代 表 具 体 事 物 要 想 与 具 体 形 象 联 系 起 来, 就 要 进 行 联 想 比 如, 在 人 们 的 意 识 中 和 平 常 与 鸽 子 相 联 系, 因 此, 记 忆 和 平 一 词 时 与 鸽 子 的 形 象 联 系 起 来, 就 容 易 记 忆 数 字 是 非 常 抽 象 的, 不 容 易 记 住 如 果 将 数 字 形 象 化, 就 会 产 生 良 好 的 记 忆 效 果 有 经 验 的 教 师 把 1~10 的 形 状 作 了 形 象 性 描 述, 并 编 成 一 首 儿 歌 :1 像 铅 笔 细 长 条,2 像 小 鸭 水 上 漂,3 像 耳 朵 听 声 音,4 像 小 旗 随 风 摇,5 像 称 钩 来 卖 菜,6 像 豆 芽 咧 嘴 笑,7 像 镰 刀 割 青 草,8 像 麻 花 拧 一 遭,9 像 饭 勺 能 盛 饭,0 像 鸡 蛋 做 蛋 糕 对 数 字 形 象 化 时, 把 数 字 与 自 己 生 活 中 熟 悉 的 事 物 形 象 联 系 起 来, 效 果 会 更 好 总 之, 要 想 提 高 记 忆 效 率, 形 象 化 是 秘 诀 之 一 只 要 经 常 留 心, 注 意 练 习, 就 能 掌 握 住 怎 么 样, 你 也 试 一 试? 五 是 附 加 意 义 法 你 也 许 说, 我 也 知 道 死 记 硬 背 不 好, 可 对 有 些 缺 少 意 义 联 系 或 没 有 意 义 联 系 的 67

68 知 识 就 只 好 死 记 了, 我 就 经 常 为 这 发 愁 别 愁, 下 面 的 窍 门 可 帮 你 变 死 记 为 巧 记 窍 门 之 一 是 歌 诀 法 一 句 一 三 五 七 八 十 腊, 三 十 一 天 整 不 差, 不 是 曾 帮 你 记 住 了 哪 个 月 是 31 天 吗? 你 还 可 以 把 书 本 上 一 些 知 识 自 编 成 歌 诀, 让 它 顺 口 好 记 比 如, 可 以 把 我 国 历 史 朝 代 变 成 下 面 的 歌 诀 : 夏 商 周 秦 汉 三 国, 西 晋 东 晋 十 六 国 ; 南 朝 北 朝 连 隋 唐, 五 代 十 国 北 南 宋 ; 辽 与 西 夏 还 有 金, 后 面 便 是 元 明 清 窍 门 之 二 是 谐 音 法 有 个 故 事 讲 : 从 前 有 个 先 生, 在 山 下 私 塾 教 书, 山 顶 住 着 个 和 尚, 两 人 都 爱 喝 酒 有 一 回, 先 生 把 圆 周 率 写 在 黑 板 上, 让 学 生 背, 自 己 上 山 同 和 尚 饮 酒 去 了 背 这 么 长 一 串 数 字 该 有 多 难! 有 个 学 生 灵 机 一 动, 把 这 些 数 字 谐 音 成 了 几 句 话 : 山 巅 一 寺 一 壶 酒, 尔 乐 苦 煞 吾, 把 酒 吃, 酒 杀 尔, 杀 不 死, 乐 尔 乐 同 学 们 都 跟 着 哇 啦 哇 啦 地 这 样 背, 等 先 生 回 来 时, 个 个 都 背 诵 如 流 这 就 是 谐 音 法 的 好 处 你 可 以 类 推 试 试, 找 到 一 些 这 样 的 窍 门 比 如, 把 钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 氢 铜 汞 银 铝 金 这 一 金 属 活 动 顺 序 表, 谐 音 为 加 个 那 美 丽 新 的 锡 铅 氢, 统 共 一 百 斤, 也 可 以 帮 你 牢 记 不 忘 窍 门 之 三 是 形 象 法 这 个 窍 门 与 前 面 的 利 用 形 象 法 差 不 多, 区 别 在 于, 利 用 形 象 法 里 说 的 形 象 与 事 物 本 来 的 意 义 有 联 系, 这 里 说 的 形 象 则 硬 是 附 加 上 去 的, 根 本 没 有 什 么 联 系 比 如, 马 克 思 诞 生 于 1818 年 5 月 5 日, 怎 么 记 效 果 好? 你 可 以 形 象 化 地 想 成 : 从 马 克 思 诞 生, 一 巴 掌 一 巴 掌 (1818 年 ) 打 得 资 产 阶 级 呜 呜 (5 月 5 日 ) 直 哭 这 样 既 形 象 又 谐 音, 一 下 子 就 记 住 了 68

69 窍 门 之 四 是 推 导 法 比 如, 辛 亥 革 命 发 生 在 哪 一 年? 可 以 这 样 推 导 : 它 比 中 国 共 产 党 建 立 (1921) 恰 好 早 10 年, 是 1911 年, 还 可 以 由 中 国 共 产 党 诞 生 于 1921 年 往 前 推 导, 前 两 年 (1919) 爆 发 五 四 运 动, 再 前 两 年 (1917) 爆 发 十 月 革 命 这 样 一 推 导, 不 是 一 下 可 以 记 住 几 个 重 要 历 史 年 代 了? 窍 门 之 五 是 附 会 法 该 记 的 东 西 本 没 这 个 意 思, 我 们 硬 给 它 附 会 上 这 个 意 思 比 如, 富 士 山 海 拔 英 尺, 我 们 硬 把 富 士 山 说 成 是 两 岁 的 山 前 两 位 数 看 成 12 个 月 为 一 岁, 后 三 位 数 看 成 365 天 为 一 岁 好, 一 下 子 记 住 了 这 五 个 窍 门 的 共 同 点, 是 人 为 地 找 一 些 意 义 给 它 附 加 上 去, 所 以 统 称 为 附 加 意 义 法 既 然 是 附 加 意 义, 就 别 管 它 在 不 在 理, 只 要 好 记 就 行 了 最 后 需 要 提 醒 一 点 : 窍 门 总 是 爱 和 勤 奋 的 人 交 朋 友 越 是 爱 动 脑 筋 的 人, 越 是 容 易 找 到 记 忆 的 窍 门 第 二 个 方 面, 是 高 效 复 习 的 策 略 要 想 提 高 记 忆 效 率, 识 记 之 后 还 需 要 复 习, 好 让 知 识 在 大 脑 中 得 到 巩 固 说 到 复 习, 你 也 许 说 : 复 习 有 什 么, 不 就 是 多 花 点 时 间 多 看 几 遍 吗? 其 实 不 然, 复 习 的 效 果, 可 不 是 光 由 复 习 时 间 的 长 短 和 次 数 的 多 少 决 定 的 如 下 科 学 的 复 习 方 法, 才 能 帮 你 提 高 复 习 的 效 率 一 是 及 时 复 习 法 我 们 已 经 知 道 了 遗 忘 的 发 展 规 律 是 先 快 后 漫 因 此, 应 在 遗 忘 将 要 大 规 模 开 始 之 前 及 时 复 习 这 一 点 谈 到 艾 宾 浩 斯 遗 忘 曲 线 的 时 候 已 经 谈 到 这 里 再 谈 谈 的 是, 及 时 复 习 的 时 间 怎 样 把 握? 一 般 学 过 的 知 识 在 一 两 天 内 复 习 效 果 好, 重 要 的 内 容 最 好 放 在 当 天 晚 上 临 睡 前 复 习 二 是 分 散 复 习 法 有 的 同 学 一 复 习 起 来 就 一 两 个 小 时 连 续 作 战, 这 叫 集 中 复 习 ; 有 的 同 学 则 把 这 一 两 个 小 时 分 为 几 个 半 小 时 零 星 使 用, 这 叫 分 散 复 习 哪 种 方 法 好? 一 般 说, 后 者 效 果 好 这 是 因 为, 一 来 集 中 复 习 时 容 易 有 抑 制 过 程 的 积 累, 而 分 散 复 习 可 以 使 抑 制 得 以 消 除 ; 二 来 分 散 复 习 有 较 多 的 时 间 间 隔 使 神 经 联 系 得 以 自 行 巩 固, 而 集 中 复 习 则 剥 夺 了 这 个 机 会 至 于 复 习 间 隔 的 时 间 长 短, 应 视 具 体 情 况 而 定, 一 般 最 初 复 习 间 隔 要 短 些, 以 后 逐 渐 加 长 三 是 穿 插 复 习 法 在 一 段 时 间 里 要 复 习 多 种 知 识, 应 把 不 同 知 识 穿 插 进 行 复 习 因 为 长 时 间 复 习 一 种 知 识, 单 一 刺 激 容 易 引 起 抑 制, 而 不 同 知 识 穿 插 复 习, 可 以 保 持 刺 激 的 新 异 性 在 穿 插 复 习 的 时 候, 要 注 意 避 免 前 后 两 种 知 识 之 间 的 相 互 干 扰 一 般 规 律 是 差 异 性 越 大 干 扰 越 小 比 如 期 末 复 习, 你 可 以 一 会 儿 语 文, 一 会 儿 数 学, 一 会 儿 政 治, 一 会 儿 物 理 四 是 试 背 复 习 法 试 背 就 是 尝 试 背 诵 把 机 械 阅 读 跟 尝 试 背 诵 结 合 起 来, 比 单 一 的 机 械 阅 读 的 效 果 好 因 为 在 尝 试 背 诵 时, 一 来 大 脑 处 于 更 积 极 的 活 动 状 态, 有 更 好 的 兴 奋 性 ; 二 来 又 可 以 自 我 检 查, 以 发 现 不 好 背 的 地 方 引 起 更 多 注 意, 查 漏 补 缺 你 也 许 说 : 我 还 不 熟 呢, 怎 么 试 背? 正 是 这 样, 不 要 等 记 熟 了 再 去 试 背, 越 是 69

70 早 试 背, 效 果 越 好 甚 至 干 脆 你 可 以 刚 读 一 遍 就 试 背 五 是 问 答 复 习 法 当 记 忆 到 一 定 程 度 的 时 候, 可 以 用 问 答 的 方 式 两 人 相 互 一 问 一 答, 以 检 查 对 内 容 的 巩 固 程 度 问 的 同 学 不 是 单 纯 地 听 回 答, 而 是 要 辨 别 答 案 的 正 确 性 答 的 同 学 当 然 需 要 思 考 并 检 查 答 案 的 正 确 性 这 样, 对 双 方 都 有 加 深 理 解 与 巩 固 记 忆 的 作 用, 还 可 以 纠 正 或 防 止 错 误 六 是 系 统 复 习 法 期 末 复 习, 你 可 以 把 平 时 学 的 知 识 进 行 归 类 整 理, 如 编 提 纲, 列 图 表 等 这 样, 使 脑 子 里 的 知 识 条 理 化, 系 统 化 越 是 有 系 统 有 条 理 的 知 识 记 忆 越 巩 固, 也 越 容 易 回 忆 起 来 这 正 如 存 放 在 仓 库 里 的 东 西, 越 有 条 理 越 容 易 找 出 来 一 样 比 如, 可 以 把 化 学 物 质 整 理 成 下 列 图 表 开 发 记 忆 力 的 实 战 练 习 下 面, 是 一 系 列 有 助 于 开 发 我 们 记 忆 力 的 练 习 题 目, 很 有 意 思 一 下 面 是 关 于 记 忆 广 阔 性 的 一 些 练 习, 请 按 照 题 目 要 求 进 行 练 习 1. 把 下 列 数 字 一 边 分 组 念 一 边 记, 比 如, 把 , 分 组 为 432,794, 6185, 会 明 显 提 高 效 果 请 把 下 面 的 事 物 分 类 后 再 记 忆, 时 间 30 秒 钟, 你 会 发 现 效 率 明 显 提 高 狮 子 云 雀 野 菊 猫 蔷 蔽 鸡 鸭 狗 豹 鹰 石 竹 吊 兰 3. 以 2 秒 钟 的 间 隔, 读 下 面 10 个 家 庭 用 具 名 词 接 着 做 计 算 题 30 秒 最 后 用 20 秒 回 忆 家 庭 用 具 10 种 家 庭 用 具 是 : 椅 子 书 架 杯 子 饭 锅 澡 盆 水 箱 酱 油 铲 子 窗 帘 70

71 垃 圾 箱 计 算 题 :40 5 2= = = = = = 二 下 面 是 一 些 训 练 记 忆 敏 捷 性 的 练 习, 请 按 照 题 目 要 求 进 行 练 习 1. 在 祖 父 的 相 册 里 夹 着 下 边 的 一 张 纸 条, 可 是, 看 了 不 到 20 秒 钟 就 被 风 吹 跑 了, 落 到 了 水 池 里 下 面 的 文 字 是 条 子 上 的 内 容, 请 你 看 20 秒 钟, 然 后 回 答 问 题 他 的 一 生 六 分 之 一 是 少 年, 十 二 分 之 一 是 青 年, 七 分 之 一 过 独 身 生 活 然 后, 结 婚 5 年 后 生 了 孩 子, 这 孩 子 比 父 亲 早 死 4 年, 只 活 了 父 亲 年 龄 的 一 半 就 离 开 了 人 间 请 用 纸 遮 住 上 面 的 文 字, 然 后 填 空 回 答 问 题 他 的 一 生 是 少 年, 是 青 年, 七 分 之 一 过 然 后 后 5 年 生 了, 比 早 死 4 年, 只 活 了 父 亲 年 龄 的 就 离 开 了 人 间 2. 有 5 名 中 学 生, 总 是 为 了 某 些 事 情 而 争 论 下 面 是 这 5 个 人 在 体 检 时 有 关 体 重 的 谈 话, 请 用 30 秒 钟 好 好 地 读 并 记 住 它, 然 后 用 20 秒 钟 给 下 面 的 问 题 填 数, 填 完 数 后 再 回 忆 这 段 谈 活 A 说 : 小 张 和 小 李 两 人 称 体 重 时 的 重 量 是 90 公 斤 B 说 : 小 李 和 小 唐 两 人 是 104 公 斤 C 说 : 小 唐 和 小 吴 两 人 是 82 公 斤 D 说 : 小 吴 和 小 赵 两 人 是 88 公 斤 E 说 : 小 张 小 唐 小 赵 三 人 同 时 称 体 重 共 154 公 斤 数 字 问 题 : 下 面 各 行 数 字 都 是 根 据 一 定 的 规 则 排 列 的, 在 问 号 之 处 应 填 人 什 么 数 字? 时 间 20 秒 ? ? ? ? 72 填 完 后 再 回 忆 刚 才 5 位 中 学 生 的 谈 话, 并 填 空, 不 要 看 原 文 A 说 : 和 小 李 两 人 称 体 重 时 的 重 量 公 斤 B 说 : 小 李 和 两 人 是 公 斤 C 说 : 和 两 人 是 82 公 斤 D 说 : 和 小 赵 两 人 是 公 斤 E 说 : 和 小 赵 三 人 同 时 称 体 重, 共 公 斤 3. 如 果 你 是 一 个 经 济 间 谍, 这 里 有 一 段 谈 话 记 录, 请 你 读 30 秒 钟, 记 住 它, 71

72 然 后 请 填 提 问 中 的 空 格 经 理 : 在 明 天 的 会 上, 向 大 家 讲 一 下, 明 天 执 行 例 行 的 工 作 董 事 : 但 是, 后 天 才 能 做 好 准 备 经 理 : 可 以, 可 以, 加 一 把 劲 真 正 做 是 在 预 定 日 期 的 第 二 天 董 事 : 也 就 是 说, 是 明 天 的 后 天 现 在 请 用 纸 遮 住 上 面 的 这 段 谈 话, 然 后 请 填 空 经 理 : 在 的 会 上, 向 大 家 讲 一 下, 执 行 例 行 的 工 作 董 事 : 但 是, 才 能 做 好 准 备 经 理 : 可 以, 可 以, 加 一 把 劲 真 正 做 是 在 预 定 日 期 的 第 二 天 董 事 : 也 就 是 说, 是 的 4. 先 看 下 图 约 15 秒 钟, 记 住 图 形 符 号 与 下 面 数 字 的 对 应 关 系 现 在 用 纸 盖 住 上 图, 然 后 按 照 上 面 图 形 符 号 所 对 应 的 数 字, 给 下 图 4 行 图 形 符 号 下 填 写 数 字 越 快 越 好 72

73 实 5. 用 30 秒 钟 记 住 以 下 词 语, 看 能 不 能 记 住? 鞋 公 园 米 粒 笑 鸡 蛋 跳 舞 般 二 十 吃 饭 烟 囱 跑 葡 萄 果 四 十 鲤 鱼 三 下 面 是 关 于 记 忆 精 确 性 的 一 些 练 习, 请 按 照 题 目 要 求 进 行 练 习 1. 一 张 字 条 上 写 有 10 种 物 品, 内 容 如 下, 请 好 好 地 看 30 秒, 并 记 住 它 鱼 肉 山 芋 丸 子 肥 皂 白 糖 大 豆 洗 衣 粉 苹 果 面 条 香 菇 锅 萝 卜 用 纸 遮 住 上 面 的 内 容 后 回 答 问 题 : A. 纸 条 中 的 物 品 是 什 么? B. 不 能 吃 的 东 西 有 哪 些? 2. 从 宇 宙 的 彼 岸 飞 落 下 来 UFO 这 一 不 可 思 议 的 符 号 请 你 只 看 几 秒 钟 现 在, 盖 住 上 面 的 图 形 符 号, 回 答 下 面 的 问 题 : A. 画 出 上 图 中 2 4 符 号 的 大 致 形 状 B. 画 出 上 图 中 1 5 符 号 的 大 致 形 状 C. 上 图 中 从 1 到 5 的 每 一 个 图 形 符 号 都 是 左 右 对 称 的, 就 是 说, 每 个 符 号 从 中 间 分 开, 都 可 以 看 成 对 称 的 两 个 数 字 请 回 忆 出 各 是 什 么 数 字 如 果 理 解 了 这 一 点, 记 忆 便 一 下 子 变 得 容 易 而 明 确 四 下 面 是 关 于 记 忆 持 久 性 的 一 些 练 习, 请 按 照 题 目 要 求 进 行 练 习 1. 下 面 编 排 了 100 个 数 字, 请 你 在 这 些 数 字 中 按 顺 序 找 出 15 个 数 字 来, 例 如 2~16, 或 61~75 等 根 据 你 找 到 这 15 个 连 续 数 字 所 需 要 的 时 间, 可 以 测 试 你 在 集 73

74 中 注 意 力 时 的 记 忆 巩 固 程 度 究 竟 如 何 经 过 练 习, 效 果 会 越 来 越 好 下 面 是 一 些 汉 字, 请 在 15 秒 内 注 意 看 从 1 到 7 的 汉 字, 然 后 用 纸 遮 住 1 戴 2 织 3 暮 4 戍 5 已 6 摘 7 楠 现 在, 再 看 下 面 的 汉 字 有 的 如 果 加 上 一 笔, 就 可 以 成 为 另 一 汉 字, 其 中 只 有 一 个 汉 字 不 能 这 样 做 请 问 这 是 哪 一 个 字? 大 王 水 日 月 木 天 古 火 十 目 己 找 出 后, 请 转 入 下 面 的 问 题 : 从 下 面 汉 字 中 选 出 上 面 最 初 看 到 的 那 7 个 汉 字 1 募 暮 墓 幕 慕 2 识 职 织 帜 3 柏 杉 松 桧 4 栽 裁 戴 载 5 滴 镝 摘 嫡 6 巳 已 己 7 戊 戌 戍 戎 8 柱 住 拄 注 驻 9 栩 桂 楠 楦 答 案 : 第 三 题 : 第 2 题 : 每 个 图 形 符 号 从 中 间 分 开, 就 是 几 个 数 字 开 发 你 的 注 意 力 注 意 力 与 成 功 我 们 不 妨 先 做 一 个 有 趣 的 练 习 你 随 便 找 一 个 人, 请 他 做 下 面 的 一 道 题 目 先 告 诉 他 : 我 现 在 给 你 看 一 张 图, 只 看 一 秒 钟, 看 清 上 面 有 几 个 数 字, 你 要 仔 细 看 好, 上 面 写 的 是 些 什 么 数 字 等 我 收 起 图 后, 请 你 把 这 几 个 数 字 加 在 一 起, 把 和 数 写 出 来 给 我 然 后 快 速 地 把 这 张 图 74

75 闪 现 一 秒 钟 当 他 写 出 和 数 交 给 你 后, 你 忽 然 问 他 : 请 问 刚 才 图 上 哪 个 图 形 里 写 的 是 哪 个 数 字? 结 果 你 会 发 现, 很 少 有 人 能 够 说 出 那 些 图 形 来 说 到 为 什 么, 他 们 的 回 答 往 往 是 : 我 刚 才 没 有 注 意 下 面 这 个 故 事 更 是 耐 人 寻 味 爱 因 斯 坦 担 任 普 林 斯 顿 高 级 研 究 所 主 任 以 后, 更 忙 了, 很 少 在 办 公 室 里 一 切 事 务 工 作 都 由 秘 书 处 理 一 天, 已 经 过 了 下 班 时 间, 办 公 室 里 的 电 话 铃 响 了, 秘 书 不 耐 烦 地 拿 起 电 话 请 问, 我 可 以 跟 主 任 谈 话 吗? 耳 机 里 传 来 温 文 尔 雅 而 又 有 点 熟 悉 的 声 音 可 秘 书 一 时 没 听 出 是 谁, 按 老 习 惯 回 答 : 主 任 不 在 那 么, 您 能 否 告 诉 我, 爱 因 斯 坦 博 士 住 在 哪 儿? 他 是 新 近 搬 的 家 秘 书 婉 转 地 回 答 说 : 不 能 奉 告, 因 为 爱 因 斯 坦 博 士 太 忙, 他 不 愿 意 他 的 住 处 受 到 干 扰 这 时, 电 话 里 的 声 音 突 然 变 低 了 : 请 你 不 要 告 诉 别 人, 我 就 是 爱 因 斯 坦 我 正 在 回 家 的 路 上, 可 忘 记 了 自 己 住 在 哪 里 了 请 给 我 查 一 下 我 的 地 址 秘 书 听 了, 忍 不 住 哈 哈 大 笑 起 来 原 来, 这 天 爱 因 斯 坦 回 家 时, 在 路 上 边 走 边 思 考 一 个 问 题 走 着 走 着 竟 到 了 一 个 陌 生 的 地 方 当 他 发 现 迷 路 想 问 路 时, 却 又 想 不 起 自 己 搬 家 后 新 的 住 址 了 没 办 法, 只 好 打 电 话 麻 烦 秘 书 查 地 址 在 你 笑 过 之 后, 一 定 在 思 考 : 是 爱 因 斯 坦 记 性 差 吗? 当 然 不 能 说 爱 因 斯 坦 的 记 性 差, 可 他 愣 是 忘 了 自 己 的 家 这 是 为 什 么? 这 是 因 为 他 的 注 意 一 门 心 思 用 在 科 学 事 业 上 了, 对 生 活 上 的 事, 全 然 没 有 注 意 就 是 这 样, 由 于 我 们 没 有 注 意, 于 是, 许 多 东 西 我 们 就 会 听 而 不 闻, 视 而 不 见, 我 们 的 大 脑 就 没 有 反 映 因 此 要 想 有 很 好 地 反 映, 就 必 须 要 有 足 够 的 注 意 注 意 是 心 理 活 动 对 一 定 事 物 的 指 向 和 集 中 在 同 一 时 间 内 人 所 面 临 的 外 界 刺 激 往 往 多 种 多 样, 人 不 能 对 这 些 刺 激 同 时 都 反 映 到, 总 要 有 所 选 择, 选 择 出 来 作 为 反 映 对 象 的 事 物, 就 反 映 得 比 较 清 楚, 而 作 为 背 景 的 事 物 在 头 脑 中 就 反 映 得 模 模 糊 糊, 甚 至 全 然 没 有 反 映, 于 是, 就 听 而 不 闻, 视 而 不 见 了 注 意 力 是 有 目 的 地 把 心 理 活 75

76 动, 长 时 间 地 集 中 于 某 一 事 物 或 某 些 事 物 上 的 能 力 为 了 清 晰 的 反 映 有 关 事 物, 我 们 需 要 足 够 的 注 意 力 比 如, 看 电 影 时 的 聚 精 会 神, 课 堂 上 的 侧 耳 倾 听, 报 告 会 上 的 全 神 贯 注 等, 都 是 注 意 力 高 度 集 中 的 体 现 注 意 有 两 种 情 况 : 一 种 是 无 意 之 间 的 没 用 努 力 的 注 意, 叫 作 无 意 注 意 ; 一 种 是 有 目 的 的 靠 意 志 努 力 保 持 的 注 意, 叫 作 有 意 注 意 比 如 学 习 活 动 中, 对 学 习 本 身 很 有 兴 趣, 就 会 发 生 无 意 注 意, 而 意 识 到 重 要 意 义 后 又 自 觉 地 保 持 注 意, 就 是 有 意 注 意 了 能 够 利 用 两 种 注 意 的 共 同 作 用, 人 的 注 意 力 就 会 得 到 提 高 有 人 说, 天 才 就 是 自 始 至 终 的 高 度 注 意 有 人 问 牛 顿 是 如 何 发 明 万 有 引 力 定 律 的 牛 顿 说 : 因 为 我 在 全 部 时 间 内, 都 把 思 想 不 断 地 集 中 在 这 件 事 上 据 此, 库 尔 曾 把 天 才 界 定 为 持 续 不 断 地 注 意 你 可 别 以 为 这 是 文 学 的 夸 张, 这 是 许 多 研 究 一 再 证 明 的 结 果 笔 者 的 一 项 实 验 研 究 的 结 果 也 表 明, 在 学 业 上, 小 学 优 差 生 之 间 注 意 的 稳 定 性 有 明 显 差 异, 总 的 趋 势 是 差 生 的 注 意 远 不 如 优 生 的 稳 定 这 就 是 说, 许 多 念 书 差 的 学 生 并 不 是 脑 子 笨, 他 们 的 毛 病 出 在 注 意 力 上 意 大 利 著 名 音 乐 指 挥 家 阿 尔 图 罗 托 斯 卡 尼 尼, 一 生 成 就 斐 然 在 他 80 岁 生 日 的 时 候, 他 的 儿 子 问 ; 爸 爸, 您 认 为 您 一 生 最 大 的 成 就 是 什 么? 托 斯 卡 尼 尼 回 答 说 : 专 心 致 志, 全 神 贯 注, 在 特 定 的 时 刻, 不 论 正 在 干 什 么 事, 不 论 是 指 挥 一 个 乐 队, 还 是 剥 一 只 桔 子, 正 在 做 的 这 件 事 就 是 我 的 头 等 大 事 这 种 经 验 之 谈 是 很 有 科 学 依 据 的 当 一 个 人 注 意 力 高 度 集 中 的 时 候, 大 脑 皮 层 就 形 成 一 个 优 势 兴 奋 中 心, 与 此 相 应 的 暂 时 神 经 联 系 容 易 建 立 和 巩 固, 已 有 的 暂 时 神 经 联 系 容 易 重 新 唤 起, 智 力 活 动 保 持 最 佳 效 果, 人 的 才 能 也 就 得 到 充 分 开 发 为 什 么 注 意 有 这 么 重 要 的 意 义 呢? 注 意 本 身 不 是 一 种 独 立 的 心 理 过 程, 不 能 单 独 存 在, 它 是 伴 随 着 其 它 心 理 过 程 的 一 种 心 理 状 态 注 意 是 心 理 活 动 的 开 端, 它 首 先 对 一 定 的 对 象 进 行 指 向 和 集 中, 没 有 这 种 指 向 和 集 中, 任 何 心 理 活 动 也 就 无 法 进 行 了 心 理 活 动 开 始 以 后, 注 意 并 不 消 失, 而 伴 随 着 整 个 的 心 理 过 程, 它 能 够 维 持 某 种 心 理 活 动 向 深 层 次 发 展 比 如, 老 师 在 课 堂 上 说 注 意 看 黑 板 上 的 挂 图, 注 意 听 老 师 的 讲 解, 如 果 离 开 了 看 和 听, 注 意 本 身 也 就 不 存 在 了 注 意 不 仅 表 现 在 认 识 过 程 中, 而 且 还 表 现 在 其 它 的 心 理 过 程 之 中 在 情 感 体 验 中, 如 果 没 有 注 意 的 对 象, 情 感 的 愉 快 与 不 愉 快 也 就 无 从 谈 起 在 意 志 行 动 中, 如 果 没 有 注 意 的 对 象 与 内 容, 意 志 是 坚 强 还 是 软 弱 也 无 从 谈 起 注 意 在 人 的 心 理 活 动 中 占 有 如 此 重 要 的 位 置, 正 如 俄 国 教 育 家 乌 申 斯 基 所 说 : 注 意 是 心 灵 的 唯 一 门 户, 意 识 中 的 一 切, 必 然 都 要 经 过 它 才 能 进 来 注 意 保 证 人 能 及 时 地 集 中 自 己 的 心 理 活 动, 正 确 地 反 映 事 物, 集 中 精 力 进 行 学 习 和 工 作 知 识 的 阳 光 只 有 通 过 注 意 这 扇 门, 才 能 照 射 到 人 的 心 灵, 我 们 的 智 力 才 能 得 到 发 展 注 意 在 心 理 活 动 这 种 如 此 重 要 的 作 用, 具 体 说 来 体 现 为 注 意 的 三 种 功 能 一 是 选 择 功 能 如 果 千 变 万 化 的 外 界 信 息 不 加 选 择 地 进 入 我 们 的 大 脑, 那 我 们 76

77 的 大 脑 必 将 一 片 混 乱, 任 何 活 动 都 不 可 能 顺 利 地 进 行 了 那 么, 究 竟 哪 些 信 息 应 当 进 入 这 一 门 户, 哪 些 信 息 应 当 谢 绝 入 内 呢? 这 就 要 靠 注 意 来 把 守 大 门 了 有 了 注 意 的 警 卫 作 用, 才 能 对 外 界 信 息 进 行 选 择, 保 证 大 脑 的 正 常 工 作 这 就 是 注 意 的 选 择 功 能 二 是 保 持 功 能 外 界 大 量 的 信 息 输 入 大 脑 后, 必 须 经 过 注 意 才 能 转 换 成 一 种 持 久 的 形 式 而 得 到 保 持 如 果 没 有 注 意 的 保 持 功 能, 信 息 很 快 就 会 消 失 ; 有 了 注 意 的 保 持 功 能, 相 关 的 信 息 才 能 保 持 在 大 脑 中, 使 心 理 活 动 稳 定 在 所 选 择 的 对 象 上, 直 至 完 成 任 务 为 止 比 如, 为 了 完 成 一 篇 论 文, 我 们 有 的 时 候 可 以 连 续 几 小 时 坐 在 写 字 台 前 集 中 精 力 构 思 推 敲, 甚 至 忘 记 了 吃 饭 与 睡 觉, 直 到 文 章 写 好 了, 才 意 识 到 自 己 已 经 疲 倦 到 了 极 点 这 是 注 意 保 持 功 能 的 表 现 三 是 监 督 功 能 注 意 能 使 人 及 时 觉 察 事 物 的 变 化, 并 调 节 自 己 的 心 理 和 行 动 以 适 应 这 种 变 化, 使 活 动 向 着 一 定 的 目 标 和 方 向 进 行 我 们 在 学 习 和 工 作 中, 注 意 集 中 时 错 误 就 少, 效 率 也 高 ; 注 意 分 散 时, 就 容 易 降 低 效 率, 出 现 错 误 注 意 的 监 督 作 用, 还 表 现 为 能 随 时 发 现 自 己 行 动 的 错 误, 对 自 己 的 心 理 行 为 及 时 进 行 调 整, 对 错 误 及 时 纠 正 正 是 注 意 的 这 些 功 能, 保 证 了 我 们 心 理 活 动 的 正 常 进 行, 开 发 了 我 们 的 各 种 能 力, 帮 助 我 们 创 造 成 功 注 意 力 的 品 质 了 解 了 注 意 力 的 重 要 意 义, 接 下 来 你 一 定 想 到 了 这 样 的 问 题 : 我 自 己 的 注 意 力 好 不 好? 一 个 人 的 注 意 力 好 不 好, 要 从 很 多 方 面 来 看, 心 理 学 上 把 这 些 方 面 叫 作 注 意 的 品 质 注 意 的 品 质 包 括 如 下 的 内 容 一 是 注 意 的 范 围 注 意 的 范 围 又 叫 注 意 的 广 度, 是 指 在 同 一 时 间 内 注 意 所 把 握 的 对 象 的 数 量 杰 文 斯 曾 经 做 过 一 个 实 验 他 把 一 个 白 盘 子 放 在 一 个 较 大 的 黑 色 盘 子 中 间, 扔 下 一 把 黑 豆 子, 这 样 就 有 些 豆 子 散 落 在 白 盘 子 里, 另 一 些 豆 子 散 落 在 黑 盘 子 中 豆 子 刚 一 落 下, 他 就 立 刻 估 计 白 盘 子 里 的 黑 豆 子 数, 然 后 把 估 计 数 记 下 来 最 后, 再 数 一 下 白 盘 子 里 黑 豆 子 的 实 际 数 目 杰 文 斯 既 是 实 验 者, 也 是 被 试 者 他 重 复 做 了 1000 次, 发 现 正 确 估 计 的 数 是 7~8 个 同 样, 哈 密 顿 也 做 过 类 似 的 实 验 他 在 地 上 撒 了 一 把 石 弹 子, 发 现 很 不 容 易 看 到 6 个 以 上 如 果 把 石 弹 子 两 个 三 个 或 五 个 一 堆, 能 掌 握 的 堆 数 和 单 个 石 弹 子 的 数 目 一 样 多, 因 为 这 时 人 们 把 一 堆 看 做 一 个 单 位 后 来, 心 理 学 家 用 速 示 器 来 确 定 注 意 范 围 的 大 小 反 复 实 验 的 结 果 是, 在 1/10 秒 的 时 间 内, 成 人 一 般 能 注 意 到 4 至 6 个 彼 此 独 立 的 事 物 77

78 你 看, 我 们 人 的 注 意 范 围 是 有 限 的 但 是, 我 们 可 以 想 办 法 扩 大 注 意 的 范 围 当 事 物 不 是 彼 此 孤 立, 而 是 具 有 某 种 意 义 联 系 而 我 们 又 理 解 了 的 时 候, 注 意 的 范 围 就 会 适 当 地 扩 大 了 比 如, 李 白 的 静 夜 思 : 床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜 举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡 这 20 个 字 对 于 一 个 文 盲 来 说, 就 只 能 一 个 字 一 个 字 地 去 注 意, 甚 至 一 笔 一 划 地 去 注 意, 当 然 他 的 注 意 广 度 就 小 得 多 了 可 是, 对 于 非 常 熟 悉 这 首 诗 的 人 来 说, 一 眼 就 看 可 以 看 清 这 20 个 字 由 此 可 见, 扩 大 注 意 范 围 的 最 好 方 法, 就 是 要 培 养 自 己 整 体 地 去 把 握 孤 立 事 物 的 能 力 而 要 做 到 这 一 点, 最 根 本 的 办 法 有 两 条 : 从 客 观 说, 事 物 必 须 具 有 一 定 的 意 义 联 系 ; 从 主 观 说, 人 必 须 具 有 一 定 的 知 识 经 验 二 是 注 意 的 稳 定 性 注 意 稳 定 性, 指 一 个 人 的 注 意 能 够 在 比 较 长 的 时 间 内 集 中 于 同 一 对 象 或 同 一 活 动 上 一 般 情 况 下, 注 意 的 稳 定 性 是 从 广 义 来 说 的, 指 注 意 集 中 于 同 一 活 动 在 同 一 活 动 中, 注 意 的 对 象 和 动 作 本 身 虽 然 有 所 变 化, 但 是, 只 要 从 事 的 活 动 的 总 方 向 始 终 未 变, 就 是 注 意 稳 定 性 的 表 现 比 如, 学 生 在 完 成 某 种 学 习 任 务 时, 可 以 读 课 本, 看 参 考 资 料, 演 算, 写 字, 画 图 等 这 种 情 况 下, 总 的 活 动 方 向 没 有 改 变, 就 可 以 说 他 的 注 意 是 稳 定 的 注 意 稳 定 性 的 反 面, 就 是 注 意 的 分 散 注 意 的 分 散 一 般 是 由 其 它 刺 激 物 的 干 扰 或 单 调 刺 激 物 所 引 起 再 有, 另 外 的 使 人 发 生 深 厚 兴 趣 的 事 物, 或 强 烈 地 影 响 着 情 绪 的 事 物, 也 会 引 起 注 意 的 分 散 在 工 作 和 学 习 中, 为 了 保 持 注 意 的 稳 定, 我 们 需 要 同 注 意 分 散 作 斗 争, 保 证 一 定 时 间 内 活 动 总 的 方 向 不 变 不 过, 上 面 说 的 注 意 的 稳 定 性 是 从 广 义 的 角 度 说 的 经 常 有 些 青 少 年 朋 友 抱 怨 自 己 的 注 意 不 稳 定, 甚 至 希 望 自 己 上 课 时 候 的 注 意 能 够 死 死 地 盯 在 黑 板 上 其 实, 这 是 不 可 能 的, 也 是 不 必 要 的 如 果 从 狭 义 来 讲, 注 意 稳 定 性 是 指 注 意 保 持 在 同 一 对 象 上 的 时 间 事 实 上, 人 很 难 长 时 间 地 把 注 意 稳 定 地 指 向 同 一 事 物, 总 会 表 现 出 一 种 周 期 性 变 化 注 意 的 这 种 周 期 性 变 化 叫 注 意 的 起 伏 现 象 比 如, 在 听 觉 方 面, 我 们 把 一 只 表 放 在 耳 边, 以 能 够 隐 隐 约 约 听 到 表 的 嘀 嗒 声 为 好 这 时, 就 会 发 现 有 的 时 候 能 够 听 到 表 的 声 音, 有 的 时 候 又 听 不 到 表 的 声 音, 或 者 会 感 到 表 的 声 音 一 时 强, 一 时 弱 在 视 觉 方 面 表 现 更 明 显 请 看 下 面 两 个 图 形, 可 以 明 显 地 觉 察 到 注 意 的 起 伏 现 象 78

79 注 视 第 一 个 图, 你 会 觉 得 里 面 的 小 方 形 时 而 凸 起, 时 而 凹 陷 凸 起 的 时 候, 小 方 形 位 于 大 方 形 之 前, 向 你 走 近, 像 一 个 锥 体 被 削 去 了 尖 端 后 留 下 的 小 平 面 凹 陷 的 时 候, 大 方 形 凸 到 前 面, 小 方 形 离 你 远 去, 好 像 楼 道 远 方 的 出 口 即 使 你 再 努 力 稳 定 注 意, 两 个 方 形 的 相 互 位 置 也 会 跳 跃 式 地 变 更 注 视 第 二 个 图, 你 一 会 儿 可 以 明 显 地 观 察 到 6 个 立 方 体, 也 就 是 上 行 一 个, 中 行 两 个, 下 行 3 个, 一 会 儿 又 可 以 看 到 是 7 个 立 方 体, 也 就 是 上 行 两 个, 中 行 3 个, 下 行 两 个 即 使 你 想 控 制 自 己 的 注 意 力, 它 们 也 是 这 样 的 不 稳 定 这 就 是 注 意 的 起 伏 现 象 注 意 的 起 伏 现 象 告 诉 我 们, 在 学 习 和 工 作 中, 我 们 能 够 保 持 注 意 总 的 方 向 不 变 就 够 了, 而 不 必 苛 求 盯 住 什 么 不 动 三 是 注 意 的 分 配 注 意 的 分 配, 是 指 在 同 一 时 间 内 把 注 意 指 向 于 不 同 的 对 象 人 们 平 常 说 一 心 不 可 二 用 究 竟 一 心 是 否 可 以 二 用? 这 就 是 注 意 分 配 的 问 题 79

80 我 国 古 代 文 学 家 刘 昼 在 新 论 专 学 篇 中, 曾 提 到 他 所 设 想 的 关 于 双 手 并 用 的 实 验 : 使 左 手 画 方, 右 手 画 圆, 令 一 时 俱 成 外 国 的 潘 尔 哈 姆, 试 图 一 边 口 诵 一 首 熟 悉 的 诗, 一 边 手 写 另 一 首 熟 悉 的 诗, 结 果 发 现 基 本 上 是 可 以 做 到 的, 虽 然 有 时 也 会 写 出 一 个 正 在 背 诵 的 诗 中 的 词, 但 这 种 干 扰 并 不 大 就 是 这 样, 生 活 中 许 多 活 动 都 需 要 注 意 的 分 配 比 如, 在 教 学 活 动 中 教 师 一 边 讲 课, 一 边 观 察 学 生 听 讲 的 情 况 ; 再 如, 汽 车 司 机 在 双 手 操 纵 方 向 盘 的 同 时, 两 眼 还 要 注 意 道 路 上 的 行 人 车 辆 障 碍 物 和 灯 光 信 号 还 有, 我 们 最 常 见 的 是, 许 多 女 性 可 以 一 边 织 毛 衣, 一 边 谈 天, 一 边 看 电 视 就 是 那 个 似 乎 很 难 的 左 手 画 方 右 手 画 圆, 经 过 多 次 的 训 练, 熟 练 地 掌 握 了 这 方 面 的 技 巧, 左 右 手 同 时 分 别 画 方 又 画 圆, 也 是 可 以 做 到 的 这 样 说 来, 从 注 意 的 分 配 角 度 说, 一 心 应 该 是 可 以 二 用 的 了 当 然, 注 意 的 分 配 是 有 条 件 的 首 先, 同 时 并 进 的 几 种 活 动 中 必 须 有 一 种 是 熟 练 的 由 于 人 们 对 熟 练 的 活 动 不 需 更 多 的 注 意, 因 此, 可 以 把 注 意 的 中 心 集 中 在 比 较 生 疏 的 活 动 上, 从 而 使 注 意 的 分 配 成 为 可 能 在 实 验 中, 控 制 双 手 调 节 器 的 动 作 非 常 熟 练 后, 被 试 就 可 以 一 边 进 行 操 作, 一 边 进 行 心 算 其 次, 同 时 进 行 的 几 种 活 动 的 性 质 影 响 到 注 意 的 分 配 一 般 说, 把 注 意 分 配 在 几 种 动 作 技 能 上 比 较 容 易, 而 把 注 意 同 时 分 配 在 几 种 智 力 活 动 上 就 难 得 多 再 有, 同 时 进 行 的 几 种 活 动 的 关 系 也 很 重 要 如 果 同 时 进 行 的 几 种 活 动 之 间 毫 无 联 系, 那 么, 要 同 时 进 行 这 些 活 动 就 很 困 难 但 是, 如 果 在 几 种 活 动 之 间 已 经 形 成 了 某 种 反 应 系 统, 同 时 进 行 这 些 活 动 就 比 较 容 易 比 如, 自 拉 自 唱, 边 歌 边 舞, 一 旦 把 拉 和 唱 歌 和 舞 形 成 系 统, 就 便 于 注 意 的 分 配 此 外, 人 的 注 意 分 配 还 存 在 着 个 体 差 异 和 年 龄 差 异 不 同 的 人 的 注 意 的 分 配 能 力 是 不 同 的 有 一 点 应 该 明 确 的 是, 注 意 的 分 配 其 实 不 是 严 格 地 同 一 时 间 里 发 生 的, 而 是 与 注 意 的 快 速 转 移 相 联 系 的 就 是 说, 实 际 上 注 意 的 分 配, 是 注 意 力 在 不 同 对 象 之 间 非 常 快 速 地 转 移, 瞬 间 注 意 这 个 对 象, 瞬 间 又 注 意 另 一 个 对 象 心 理 学 上 用 复 合 器 进 行 的 实 验 证 明 了 这 一 点 80

81 上 图 中 的 仪 器 就 是 复 合 器 复 合 器 表 面 是 一 个 划 分 100 刻 度 的 圆 盘, 指 针 在 刻 度 盘 上 迅 速 地 转 动 着 指 针 经 过 一 定 度 数 的 时 候, 就 会 响 起 铃 声 实 验 中 让 被 试 在 听 到 铃 声 的 同 时 说 出 指 针 所 指 的 度 数 结 果, 通 常 被 试 者 不 能 说 出 铃 响 时 的 准 确 度 数, 而 只 能 说 出 铃 响 之 前 或 者 铃 响 之 后 的 度 数 这 说 明, 人 的 注 意 总 是 首 先 指 向 和 集 中 于 一 个 刺 激 物, 而 后 才 能 指 向 和 集 中 于 另 一 个 刺 激 物 不 过, 这 往 往 不 影 响 我 们 注 意 的 分 配 四 是 注 意 的 转 移 注 意 的 转 移, 是 指 根 据 新 的 任 务, 有 意 识 有 计 划 及 时 主 动 地 把 注 意 从 一 个 对 象 转 换 到 另 一 个 对 象 上 去 注 意 的 转 移 与 注 意 的 分 散 有 本 质 的 区 别 注 意 的 转 移 是 一 种 有 目 的 的 自 觉 的 活 动, 它 使 一 种 活 动 合 理 地 被 另 一 种 活 动 所 代 替, 是 一 个 人 注 意 灵 活 性 的 表 现 注 意 分 散 是 由 于 受 到 无 关 刺 激 的 干 扰, 使 自 己 的 注 意 离 开 了 需 要 稳 定 注 意 的 对 象, 而 不 自 觉 地 跑 到 无 关 活 动 上 一 个 人 的 注 意 是 否 善 于 转 移, 也 反 映 了 注 意 品 质 的 优 劣 比 如, 一 个 人 正 在 阅 读 一 本 妙 趣 横 生 的 小 说, 这 时 需 要 他 去 解 决 另 一 个 十 分 重 要 的 课 题, 他 便 马 上 抛 开 小 说, 去 思 考 课 题 这 就 是 注 意 主 动 性 的 表 现 反 之, 如 果 他 被 小 说 所 吸 引, 不 能 抛 开 它 去 马 上 解 决 课 题, 那 就 表 明 其 注 意 缺 乏 主 动 性 有 无 主 动 性 是 注 意 转 移 能 力 的 指 标 81

82 注 意 的 转 移 对 我 们 的 工 作 学 习 来 说 非 常 重 要 许 多 比 较 复 杂 的 活 动, 都 要 求 人 能 够 迅 速 及 时 地 转 移 注 意, 并 且 能 够 有 计 划 地 组 织 注 意 转 移 的 顺 序, 掌 握 注 意 转 移 的 时 机 无 论 是 做 一 个 总 程 师 还 是 做 一 名 普 通 的 工 人, 无 论 是 做 一 个 飞 行 员 还 是 做 一 名 普 通 的 汽 车 司 机, 注 意 转 移 对 工 作 都 非 常 重 要 就 是 在 校 的 学 习 活 动 中, 注 意 转 移 也 时 刻 伴 随 着 我 们 我 们 每 天 都 要 上 几 门 不 同 的 课, 还 有 各 种 课 外 活 动 这 就 要 求 我 们 要 有 迅 速 灵 活 地 转 移 注 意 的 能 力, 否 则 就 会 影 响 学 习 效 果 一 个 人 的 注 意 如 果 不 能 及 时 地 转 移, 工 作 生 活 都 会 成 为 难 题 所 以, 我 们 要 注 重 培 养 自 己 注 意 转 移 的 能 力 你 看, 好 的 注 意 力 是 不 是 有 很 丰 富 的 内 容? 一 个 注 意 力 发 展 水 平 较 高 的 人, 应 当 是 注 意 范 围 大, 稳 定 时 间 长, 善 于 分 配, 及 时 转 移, 又 高 度 集 中 的 人 开 发 注 意 力 的 心 理 策 略 心 理 咨 询 中, 常 常 有 一 些 年 轻 的 朋 友 提 出 这 样 的 问 题 : 不 论 是 听 课 还 是 复 习 时, 总 感 到 不 能 集 中 注 意 力, 时 间 不 长 就 走 神 儿 这 个 毛 病 改 不 掉, 那 结 果 太 可 怕 了 请 您 告 诉 我 怎 样 让 自 己 的 注 意 力 集 中 起 来, 怎 样 让 自 己 不 再 走 神 儿? 这 实 际 上 是 一 个 如 何 对 待 和 开 发 注 意 力 的 问 题 首 先, 对 注 意 力 要 有 正 确 认 识 我 们 的 注 意 力 难 免 走 神 儿, 只 要 不 是 异 常, 一 般 不 必 过 分 担 忧 因 为 刚 刚 说 过, 人 们 注 意 力 不 能 总 那 么 稳 定 和 集 中, 有 一 种 起 伏 的 周 期 性, 间 或 就 会 走 一 下 神 儿 不 要 过 分 在 意 走 神 儿 的 现 象 就 成 人 说, 即 使 靠 意 志 努 力 来 控 制, 注 意 也 就 能 集 中 20 分 钟 左 右, 随 后 就 要 走 神 儿, 又 何 况 不 努 力 控 制 的 时 候 呢? 走 走 神 儿 虽 是 正 常 情 况, 可 当 你 特 别 想 高 效 率 用 脑 时, 就 会 有 一 种 注 意 力 不 听 使 唤 的 感 觉 有 些 同 学 就 是 对 自 己 的 注 意 过 于 关 注, 导 致 了 注 意 不 能 指 向 学 习 的 麻 烦 其 实, 一 般 情 况 下, 你 不 必 太 在 意, 感 觉 反 倒 会 好 些 就 是 说, 对 自 己 的 注 意 情 况 不 要 刻 意 地 去 注 意 其 次, 采 取 措 施 提 高 自 己 的 注 意 力 一 是 明 确 活 动 目 的 活 动 的 目 的 越 明 确, 对 活 动 的 意 义 认 识 得 越 清 楚, 注 意 就 越 稳 定, 越 集 中 心 理 学 家 做 过 这 样 的 实 验 : 在 被 试 面 前 设 置 一 面 屏 幕, 屏 幕 上 有 一 个 窗 口, 窗 口 后 面 有 一 个 由 转 轴 带 动 的 长 纸 带, 纸 带 上 画 有 许 多 小 圆 圈, 以 每 秒 钟 3 个 圆 圈 的 速 度 通 过 窗 口 被 试 的 任 务, 是 把 从 窗 口 通 过 的 小 圆 圈 用 铅 笔 划 掉 实 验 结 果 是, 被 试 能 在 20 分 钟 内 能 毫 无 错 误 地 进 行 工 作 这 告 诉 我 们, 任 务 越 明 确, 注 意 越 稳 定 比 如, 在 我 们 学 习 的 时 候, 先 静 下 心 来 想 一 想 : 我 为 什 么 要 学 习? 学 习 目 标 是 什 么? 当 你 想 清 楚 这 些 有 关 学 习 目 的 的 问 题 后, 就 会 建 立 起 责 任 感, 而 是 把 它 当 成 自 己 的 使 命 82

83 这 时, 就 会 产 生 对 学 习 结 果 的 间 接 兴 趣, 也 就 容 易 集 中 注 意 力 了 二 是 积 极 进 行 思 考 活 动 中 注 意 稳 定 和 集 中 的 情 况, 与 思 维 的 活 跃 程 度 密 切 相 关 思 维 越 活 跃, 注 意 就 越 集 中, 越 稳 定 许 多 科 学 家 由 于 在 工 作 中 忘 我 地 思 考, 注 意 力 的 稳 定 和 集 中 就 特 别 好 一 次, 牛 顿 请 几 位 朋 友 在 家 里 吃 晚 餐, 但 由 于 他 正 积 极 思 考 某 一 科 学 问 题 而 未 能 做 陪 等 他 把 工 作 做 好, 步 人 餐 厅, 见 到 一 幅 杯 盘 狼 藉 的 景 象, 恍 然 大 悟 地 自 语 道 : 啊! 原 来 我 已 经 吃 过 晚 餐 了 可 见 他 对 先 前 进 行 的 活 动 注 意 集 中 到 何 等 程 度! 三 是 培 养 直 接 兴 趣 直 接 兴 趣 是 对 活 动 过 程 本 身 感 兴 趣 比 方 说, 在 操 场 上 踢 球, 重 在 踢 而 不 在 输 赢 ; 去 唱 卡 拉 OK, 重 在 唱 而 不 在 好 坏 这 就 是 直 接 兴 趣 如 果 你 能 对 活 动 过 程 本 身 有 兴 趣, 那 么 注 意 力 自 然 差 不 了 那 么, 如 何 让 自 己 对 学 习 活 动 本 身 建 立 兴 趣 呢? 国 外 有 人 在 一 份 青 少 年 杂 志 上 提 出 满 怀 兴 趣 地 学 习 的 实 验, 鼓 励 青 少 年 进 行 实 验 : 你 对 某 一 门 学 科 不 感 兴 趣 吗? 那 么 请 你 坐 下 来, 充 满 信 心 地 想 象 这 门 学 科 是 非 常 有 趣 的, 我 从 今 天 起 要 好 好 学 习 这 门 课, 在 这 门 课 中 我 一 定 能 获 得 无 穷 乐 趣 首 先 响 应 这 一 号 召 的 有 1700 名 学 生, 后 来 又 增 加 到 3000 名 几 个 星 期 后, 研 究 者 陆 续 收 到 一 封 封 汇 报 言 结 果 比 预 料 的 还 要 好, 实 验 成 功 了! 一 个 同 学 说 : 对 我 来 说, 地 理 是 一 门 枯 燥 无 味 的 课 程 在 课 堂 上, 我 觉 得 毫 无 兴 趣 我 怀 着 一 种 焦 急 的 心 情 等 待 下 课 铃 声 后 来, 我 们 班 开 始 做 满 怀 兴 趣 的 学 习 的 实 验 我 想, 我 一 定 能 做 这 个 实 验 放 学 后, 我 回 到 家 坐 下 来 学 地 理 我 喜 欢 你, 地 理! 我 重 复 着 说 我 开 始 觉 得 地 理 不 像 从 前 那 样 枯 燥 无 味 了 第 二 天, 我 在 图 书 馆 借 了 一 本 有 关 地 理 的 书 回 家 后, 我 先 收 拾 了 一 下 房 间, 然 后 就 高 高 兴 兴 地 读 了 起 来 在 上 地 理 时, 我 也 开 始 听 老 师 讲 课 了 现 在, 我 很 喜 欢 地 理, 总 是 急 不 可 待 地 盼 着 上 地 理 课 不 难 理 解, 对 学 习 有 了 如 此 的 兴 趣, 上 课 的 注 意 力 怎 能 不 好? 四 是 养 成 注 意 习 惯 良 好 的 注 意 习 惯 包 括 很 多 方 面 : 活 动 开 始, 要 能 立 即 集 中 注 意 于 活 动 对 象 ; 活 动 过 程 中, 能 保 持 高 度 注 意, 尽 可 能 减 少 注 意 的 分 散 ; 遇 到 困 难, 能 动 员 自 己 的 意 志 力, 迫 使 自 己 注 意 集 中 ; 学 习 结 束 时, 仍 能 使 注 意 保 持 紧 张 状 态, 有 始 有 终, 不 虎 头 蛇 尾 一 旦 养 成 良 好 的 注 意 习 惯, 就 能 够 比 较 省 力 地 保 持 足 够 的 注 意 力, 无 论 从 事 怎 样 的 活 动 都 会 事 半 功 倍 五 是 采 取 调 控 措 施 如 果 注 意 力 已 经 有 些 涣 散 了, 可 以 采 取 一 些 具 体 措 施 进 行 调 控 第 一, 可 以 自 我 警 示 把 提 醒 自 己 集 中 注 意 力 的 警 句 格 言, 放 在 你 学 习 时 随 时 可 见 的 地 方, 看 到 它, 就 会 拦 住 自 己 要 跑 的 神 儿 第 二, 可 以 情 境 想 象 数 学 家 杨 乐 有 句 话 : 平 时 做 作 业 象 考 试 一 样 认 真, 考 试 就 象 做 作 业 一 样 轻 松 学 习 时 想 象 是 参 加 大 赛, 就 会 有 83

84 足 够 的 紧 张 度, 注 意 力 也 就 集 中 了 第 三, 可 以 自 我 记 录 用 一 个 小 本 子 专 门 记 录 走 神 儿 的 内 容, 几 天 后, 你 认 真 看 一 遍, 会 发 现 胡 思 乱 想 的 东 西 多 么 无 聊 再 记 录 下 去, 不 用 多 久, 小 本 上 就 会 出 现 : 我 今 天 一 直 没 走 神 儿 第 四, 可 以 自 我 奖 惩 按 自 我 计 划, 今 天 在 预 定 时 间 内 保 持 了 注 意, 就 奖 励 一 下 自 己, 去 看 会 儿 电 视, 听 听 音 乐 ; 今 天 由 于 走 神 儿 多 使 学 习 计 划 落 空, 就 罚 自 己 做 些 难 受 的 事 第 五, 可 以 附 加 活 动 在 静 静 地 默 念 或 默 想 时 最 易 出 现 走 神 儿, 你 就 加 上 一 些 外 部 活 动, 比 如 读 书 时 以 笔 点 字, 背 诵 时 加 上 一 点 手 势, 等 等 这 时, 即 使 有 些 干 扰 也 能 排 除 此 外, 要 注 意 用 脑 科 学 如 果 连 续 开 夜 车, 白 天 就 会 注 意 分 散, 得 不 偿 失 如 果 课 间 不 适 当 活 动 一 下, 下 节 课 也 容 易 走 神 儿 所 以, 该 睡 要 睡 好, 该 玩 要 玩 好, 保 证 用 脑 卫 生, 也 会 让 你 注 意 力 集 中 呢! 开 发 注 意 力 的 实 战 练 习 下 面 是 一 些 有 助 于 开 发 注 意 力 的 练 习, 相 信 你 一 定 会 有 兴 趣 的 一 跟 踪 线 条 练 习 请 用 眼 睛, 不 用 铅 笔 或 手 指, 尽 可 能 快 地 跟 踪 下 图 中 的 每 一 条 线 所 跟 踪 的 每 一 条 线 的 末 尾 都 落 在 右 边 的 一 个 空 格 上, 把 它 们 左 边 的 编 号 写 在 右 边 的 空 格 上 然 后 用 笔 或 手 指 自 我 检 查 一 下, 看 看 有 没 有 错 误 练 习 之 后, 你 会 发 现 或 许 有 几 处 错 误 这 些 错 误, 就 是 由 于 在 所 跟 踪 的 线 条 与 其 它 线 条 交 叉 的 地 方, 我 们 的 注 意 稳 定 性 不 够 造 成 的 多 练 习 几 次, 我 们 的 注 意 稳 定 性 就 会 有 所 提 高 84

85 二 观 察 物 品 练 习 对 于 狩 猎 部 族 来 说, 发 展 注 意 力 是 至 关 重 要 的 在 他 们 那 里 流 行 着 这 样 的 竞 赛 : 两 个 或 几 个 竞 赛 者, 在 短 时 间 内 观 察 某 一 物 体, 事 后, 每 人 分 别 对 裁 判 说, 他 看 见 了 什 么, 竭 力 列 举 出 尽 可 能 多 的 细 节 85

86 我 们 也 可 以 模 仿 作 这 样 的 游 戏 在 桌 子 上 放 上 十 几 件 东 西, 这 些 东 西 可 以 是 一 些 铅 笔 小 刀 领 扣 石 子 花 朵 纸 片 串 珠, 等 等 把 这 些 东 西 摆 得 样 样 都 能 看 得 清 楚, 然 后 把 它 们 盖 上 找 一 个 伙 伴, 两 人 互 相 作 裁 判, 由 作 裁 判 的 一 方 负 责 往 桌 上 放 东 西, 另 一 方 事 先 不 能 看 准 备 好 之 后, 裁 判 口 数 一 二, 打 开 盖 布, 亮 出 这 一 堆 东 西, 接 着 很 快 又 盖 上 另 一 方 说 出 所 看 到 的 东 西, 并 尽 可 能 详 细 地 描 述 每 一 件 东 西, 比 如 它 的 大 小 颜 色 等 经 常 这 样 的 练 习, 注 意 力 会 明 显 提 高 三 观 察 数 字 练 习 下 面 这 张 图 上 画 满 了 形 状 不 一 大 小 不 同 的 数 字 你 给 自 己 限 定 一 个 时 限, 比 如 1 秒 钟, 看 完 后 用 纸 把 图 盖 上 然 后 说 出 你 看 到 的 数 字 三 加 法 转 换 练 习 写 两 个 数, 把 一 个 写 在 另 一 个 的 上 边 例 如,4 和 2 把 它 们 加 在 一 起, 把 和 数 的 个 位 数 写 在 右 边 的 上 方, 即 右 上 角, 如 下 面 所 示 的 那 样 再 把 前 面 两 个 加 数 中 上 面 的 那 个 数, 移 到 和 数 的 下 面 然 后, 再 把 这 两 个 数 相 加 依 次 类 推, 继 续 这 样 做 下 去 这 是 第 一 种 作 题 法 第 二 种 作 题 法 是 : 也 是 先 把 上 下 两 个 数 相 加, 不 同 的 是, 这 回 把 和 数 的 个 位 数 写 在 右 边 的 下 方, 即 右 下 角, 如 下 面 所 示 的 那 样 再 把 前 面 两 个 加 数 中 下 面 的 那 个 数, 移 到 和 数 的 上 面 依 次 类 推 86

87 万 一 你 总 是 得 出 循 环 不 已 的 数, 那 就 在 其 中 某 个 数 上 再 添 一 个 个 位 数, 以 便 有 点 变 化 先 按 照 两 种 作 题 法 分 别 稍 加 练 习 一 下, 然 后, 重 点 是 要 练 习 两 种 作 题 法 的 转 换 随 便 请 个 人 来, 让 他 每 隔 半 分 钟 向 你 发 出 命 令 : 第 一, 第 二, 第 一, 第 二 听 到 命 令 之 后, 画 一 竖 杠, 立 即 改 用 另 一 作 题 法, 尽 可 能 准 确 而 迅 速 地 完 成 作 业 练 习 之 后, 你 检 查 一 下 所 写 的 数 字, 就 会 发 现, 错 误 主 要 是 出 在 从 一 种 作 题 法 立 即 转 换 为 另 一 作 题 法 之 后 的 那 个 当 口 在 不 同 的 人 进 行 这 种 实 验 之 后, 你 会 发 现, 不 同 的 人 其 结 果 也 不 相 同 这 种 不 同 是 源 于 神 经 过 程 的 灵 活 性 这 种 灵 活 性 决 定 着 注 意 转 换 能 力 的 水 平 再 有, 精 神 状 态 也 影 响 效 果 比 如 疲 倦 的 人, 完 成 这 种 作 业 就 比 较 差 但 是, 不 管 是 谁, 经 过 练 习 后 注 意 的 转 移 能 力 都 会 得 到 提 高 四 数 字 划 消 练 习 数 字 表 上 面 是 一 个 数 字 表, 我 们 的 练 习 是 要 划 掉 其 中 的 一 些 数 字 准 备 好, 请 你 在 这 张 数 字 表 上, 把 9 后 面 的 3,5 前 面 的 7, 用 斜 线 划 掉 好, 开 始 练 习 之 后 还 可 以 增 加 难 度, 如 划 掉 6 与 5 之 间 的 7,8 和 1 后 面 的 3 这 是 开 发 注 意 力 的 一 个 很 好 的 87

88 练 习 方 法 开 发 你 的 思 维 力 思 维 力 与 成 功 我 们 先 看 一 个 很 有 意 思 的 故 事 兄 弟 三 人 在 乡 间 的 大 路 上 走 着, 后 面 有 一 个 骑 马 的 汉 子 赶 了 上 来 兄 弟 们 看 了 他 一 眼, 问 道 : 你 在 寻 找 失 物 吗? 那 个 人 勒 住 马, 说 : 是 的, 我 是 在 找 我 丢 失 的 东 西 你 丢 失 了 骆 驼? 是 丢 失 了 骆 驼 骆 驼 特 别 高 大? 是 的 你 的 骆 驼 瞎 了 左 眼? 是 的, 它 左 眼 瞎 了 骆 驼 上 坐 着 一 位 抱 小 孩 的 妇 女? 是 呀! 骑 马 人 怀 疑 地 看 了 看 兄 弟 三 人 说, 原 来 骆 驼 在 你 们 手 里! 你 们 把 它 藏 到 哪 儿 啦? 兄 弟 三 人 一 听, 连 忙 说 : 你 的 骆 驼 我 们 连 看 也 没 有 看 见, 怎 么 会 在 我 们 手 里? 可 骑 马 人 就 是 不 相 信, 没 看 见 怎 么 说 得 这 样 准? 于 是 硬 把 他 们 拉 到 王 宫 去 说 理 国 王 开 始 审 问 他 们 兄 弟 三 人 说 : 我 们 没 有 偷 他 的 骆 驼 我 们 是 靠 脑 子 想, 才 知 他 的 骆 驼 的 特 征 的 国 王 说 : 那 么, 别 的 没 见 过 的 东 西, 你 们 也 能 详 细 他 说 出 它 们 的 特 征 来 吗? 能! 兄 弟 三 人 十 分 自 信 国 王 决 定 试 试 他 们 于 是 命 一 个 大 臣 到 外 面, 叫 两 个 仆 人 抬 一 个 箱 子 进 来 国 王 问 他 们 : 你 们 猜 猜 这 箱 子 里 是 什 么? 老 大 说 : 这 箱 子 里 放 着 一 个 很 小 的 圆 东 西 老 二 说 : 是 石 榴 老 三 说 : 还 不 很 熟 国 王 把 箱 子 打 开 一 看, 果 然 是 一 个 还 未 成 熟 的 石 榴 国 王 感 到 很 是 神 奇, 于 是, 问 他 们 怎 么 知 道 的 老 大 说 : 木 箱 虽 然 是 两 个 人 抬 进 来 的, 可 是 看 得 出 箱 子 并 不 重 当 仆 人 把 它 放 下 的 时 候, 我 听 见 有 个 圆 东 西 从 一 头 滚 到 另 一 头 88

89 老 二 说 : 木 箱 是 从 御 花 园 里 抬 进 来 的, 那 里 有 很 多 石 榴 树 老 三 说 : 看 吧, 眼 下 石 榴 还 没 有 成 熟 哪! 国 王 赞 叹 说 : 你 们 真 聪 明! 可 是 你 们 又 怎 么 知 道 丢 失 的 骆 驼 的 特 征 呢? 老 大 说 : 根 据 地 面 上 粗 大 的 脚 印, 就 知 道 在 我 们 面 前 走 过 的 是 一 头 大 骆 驼 所 以, 我 断 定 这 位 四 处 张 望 的 人 是 在 找 骆 驼 老 二 说 : 路 右 边 的 青 草 被 吃 光 了, 而 左 边 的 草 没 动 过, 所 以, 我 断 定 它 的 左 眼 是 瞎 的 老 三 说 : 我 发 现 骆 驼 在 一 个 地 方 跪 下 过, 一 侧 的 沙 地 上 留 有 女 人 的 脚 印, 还 发 现 小 的 脚 印, 可 见 女 人 还 带 着 小 孩 子 一 番 话 说 得 国 王 心 服 口 服 你 看, 没 见 到 的 东 西 也 能 反 映 出 来 这 就 是 人 类 思 维 的 功 夫 思 维 就 是 对 客 观 事 物 概 括 的 间 接 的 反 映 什 么 叫 概 括 的 反 映? 一 是 能 够 反 映 出 同 类 事 物 的 共 同 本 质 属 性 比 如, 人 通 过 思 维 活 动 可 以 把 狼 虎 豹 狮 概 括 为 野 兽, 把 兽 类 和 鸟 类 概 括 成 动 物, 把 苹 果 梨 香 蕉 桔 子 一 类 东 西 概 括 起 来 叫 水 果 这 种 概 括, 就 是 把 事 物 的 共 同 特 点 归 结 在 一 起 二 是 反 映 出 有 关 事 物 之 间 规 律 性 的 联 系 比 如, 木 头 能 浮 在 水 面 上, 金 属 能 导 电 等, 都 是 规 律 性 联 系 再 如, 人 能 认 识 到 月 晕 而 风, 础 润 而 雨, 热 胀 冷 缩 等, 也 概 括 性 的 反 映 什 么 叫 间 接 的 反 映? 是 指 人 以 别 的 事 物 为 媒 介 来 认 识 客 观 事 物 比 如, 早 晨 起 床 看 见 屋 顶 和 道 路 都 湿 淋 淋 的, 就 知 道 是 夜 里 下 过 雨 ; 医 生 通 过 听 诊, 化 验, 切 脉, 就 能 推 断 出 病 人 得 了 什 么 病 ; 在 海 边 看 到 一 圆 滑 形 状 的 石 头, 就 知 道 它 过 去 受 过 千 百 年 海 浪 的 冲 击 ; 抬 头 望 见 大 雁 南 飞, 就 知 道 冬 天 要 来 临 ; 遇 到 蚂 蚁 搬 家, 燕 子 低 飞, 就 知 道 要 下 雨 了 这 些 都 是 间 接 的 反 映 当 然, 间 接 的 反 映 是 以 对 事 物 概 括 的 反 映 为 前 提 的 在 前 面 的 故 事 中, 如 果 单 靠 观 察, 没 有 思 维, 三 兄 弟 怎 么 可 能 知 道 骆 驼 和 石 榴? 世 上 的 许 多 东 西 单 靠 观 察 是 认 识 不 清 的, 要 靠 思 维, 靠 对 事 物 的 概 括 和 间 接 的 反 映 才 能 认 识 深 刻 这 种 对 事 物 概 括 和 间 接 反 映 的 能 力, 就 是 思 维 力, 平 常 也 叫 作 思 考 力 能 力 有 赖 于 观 察, 有 赖 于 记 忆, 更 有 赖 于 思 维 心 理 学 的 结 论 是 : 思 维 力 是 智 力 的 核 心, 是 成 功 最 基 本 的 智 力 因 素 要 想 获 得 成 功, 每 个 人 都 必 须 勤 于 思 考, 才 能 不 断 开 发 自 己 的 思 维 力 两 千 两 百 多 年 前, 亚 历 山 大 国 王 多 禄 米 也 想 赶 时 髦, 特 意 把 几 何 学 之 父 欧 几 里 得 请 了 去, 想 跟 他 学 习 几 何 谁 知 刚 学 了 一 点, 多 禄 米 就 觉 得 太 吃 力 了, 便 问 欧 几 里 得 有 没 有 简 便 一 点 的, 一 学 就 会 的 途 径 欧 几 里 得 笑 着 说 : 陛 下, 很 抱 歉, 在 学 习 的 时 候, 国 王 和 普 通 百 姓 是 一 样 的 科 学 上 没 有 供 国 王 走 的 捷 径 学 习 几 何, 89

90 人 人 都 要 独 立 思 考 牛 顿 发 现 万 有 引 力 定 律 之 后, 人 们 怀 着 好 奇 的 心 理, 向 他 探 问 获 得 成 功 的 奥 秘 牛 顿 的 回 答 是 : 我 的 奥 秘 就 是 一 直 在 想, 想, 想 爱 因 斯 坦 创 立 了 相 对 论, 人 们 一 致 赞 誉 他 是 天 才 的 科 学 家 可 在 一 片 赞 誉 声 中, 他 只 是 坦 然 地 笑 着 说 : 学 习 知 识 要 善 于 思 考, 思 考, 再 思 考, 我 就 是 靠 这 个 方 法 成 为 科 学 家 的 门 捷 列 夫 发 现 了 化 学 元 素 周 期 律, 很 多 人 以 为 它 是 玩 纸 牌 时 的 偶 然 收 获 的 他 知 道 后 不 禁 大 笑 起 来, 说 : 这 个 问 题, 我 大 约 思 考 了 20 年 你 听, 要 独 立 思 考, 想, 想, 想, 思 考, 思 考, 再 思 考, 思 考 了 20 年, 在 回 答 获 得 成 功 的 原 因 时, 四 位 科 学 大 师 的 回 答 竟 然 如 此 相 似! 这 是 偶 然 的 巧 合 吗? 不, 这 是 成 功 的 真 谛 : 要 想 在 科 学 的 领 域 里 有 所 成 功, 就 一 定 要 不 断 地 思 考 其 实, 何 止 科 学 事 业, 任 何 人 生 的 成 功, 都 离 不 开 思 考, 都 需 要 最 大 限 度 开 发 我 们 的 思 维 力 思 维 力 的 品 质 你 知 道 晏 婴 使 楚 的 故 事 吗? 春 秋 战 国 的 时 候, 一 次, 齐 国 的 使 者 晏 婴 出 访 楚 国 由 于 当 时 两 国 关 系 不 好, 楚 王 对 晏 婴 的 到 来 感 到 反 感, 就 设 计 想 侮 辱 他 楚 王 派 手 下 人 押 着 一 个 假 装 的 犯 人 故 意 从 双 方 会 见 的 地 方 走 过 楚 王 问 : 这 罪 犯 哪 国 人? 手 下 人 答 : 齐 国 人 犯 的 什 么 罪? 偷 窃 听 到 这 里, 楚 王 便 问 晏 婴 : 难 道 你 们 齐 国 人 都 善 于 偷 窃 吗? 在 这 种 情 况 下, 作 为 使 者 晏 婴 既 要 维 护 本 国 的 尊 严, 又 不 便 当 场 戳 穿 闹 成 僵 局, 还 必 须 当 机 立 断 作 出 反 应 这 对 晏 婴 简 直 是 非 同 寻 常 的 严 峻 考 验! 晏 婴 稍 作 停 顿, 微 笑 答 道 : 桔 生 淮 南 则 为 桔, 桔 生 淮 北 则 为 枳, 这 是 水 土 不 同 啊! 齐 国 人 在 齐 国 不 偷 窃, 到 了 楚 国 却 愉 窃, 这 是 楚 国 的 环 境 使 他 这 样 的 啊! 楚 王 无 言 以 答, 只 好 干 笑 解 嘲 晏 婴 获 得 了 出 使 的 成 功 晏 婴 靠 什 么 获 得 了 出 使 的 成 功? 靠 的 就 是 超 凡 的 思 维 力, 集 中 地 表 现 为 思 维 的 敏 捷 性 一 个 人 的 思 维 力 如 何, 表 现 在 很 多 方 面 就 是 说, 思 维 的 好 坏 表 现 为 很 多 方 面 的 思 维 品 质 一 是 思 维 的 敏 捷 性 思 维 的 敏 捷 性, 是 指 能 机 敏 迅 速 而 准 确 地 思 考 和 解 决 问 题 的 能 力 它 是 思 维 各 种 品 质 的 集 中 体 现, 是 思 维 力 的 核 心 品 质, 最 好 体 现 一 个 人 的 思 维 力 水 平, 可 以 帮 人 处 理 好 许 多 困 难 的 局 面 90

91 著 名 的 英 国 作 家 狄 更 斯, 习 惯 把 钓 鱼 作 为 最 好 的 休 息 有 一 次, 狄 更 斯 正 在 钓 鱼 的 时 候, 一 个 陌 生 人 走 到 他 跟 前 问 道 : 怎 么, 你 在 钓 鱼? 狄 更 斯 顺 口 说 道 : 是 啊! 今 天 真 倒 霉, 钓 了 半 天, 一 条 也 没 钓 到 可 昨 天 也 是 在 这 个 地 方, 却 钓 到 了 15 条 鱼 呢! 陌 生 人 说 : 是 吗? 你 昨 天 钓 得 很 多 啊? 接 着 问 道, 那 你 知 道 我 是 谁 吗? 我 是 这 个 地 方 专 门 检 查 钓 鱼 的, 这 段 江 上 是 禁 止 钓 鱼 的! 说 着, 陌 生 人 拿 出 发 票 簿, 要 给 狄 更 斯 开 票 罚 款 狄 更 斯 看 到 这 情 景, 连 忙 反 问 说 : 那 么, 你 知 道 我 是 谁 吗? 当 陌 生 人 被 这 一 反 问 搞 得 摸 不 着 头 脑 的 时 候, 狄 更 斯 对 他 说 : 我 是 作 家 狄 更 斯, 你 不 能 罚 我 的 款, 因 为 虚 构 故 事 就 是 我 的 职 业 陌 生 人 没 有 办 法, 只 好 让 狄 更 斯 走 了 你 看, 是 不 是 思 维 的 敏 捷 性 给 狄 更 斯 帮 了 忙? 思 维 的 敏 捷 性 在 一 般 人 的 身 上, 也 一 样 有 所 表 现 有 一 次, 一 个 剧 团 在 某 地 演 出 剧 中 人 物 有 监 狱 看 守 和 犯 人 有 一 段 剧 情, 是 监 狱 看 守 交 给 一 个 犯 人 一 封 信, 让 他 照 着 念 在 历 次 演 出 中, 犯 人 念 的 这 封 信 都 是 全 文 写 在 纸 上 的 这 次, 扮 看 守 的 演 员 有 意 要 和 扮 犯 人 的 演 员 开 玩 笑, 把 一 张 一 字 没 写 的 白 纸 递 给 扮 犯 人 的 演 员 扮 犯 人 的 演 员 一 看 便 傻 了 眼, 因 为 他 已 经 记 不 起 信 的 原 文 了 怎 么 办? 他 瞧 了 一 会 儿, 诡 称 光 线 太 暗, 说 了 一 声 请 代 读, 便 又 把 信 还 给 了 扮 看 守 的 演 员 扮 看 守 的 演 员 也 背 不 出 信 的 原 文, 急 得 直 冒 汗, 他 不 能 再 退 给 扮 犯 人 的 演 员 但 他 不 愧 是 个 老 演 员, 急 中 生 智, 想 出 一 个 办 法, 终 于 摆 脱 了 窘 境 你 知 道 他 想 的 什 么 办 法 吗? 他 说 : 是 呀, 光 线 确 实 太 暗 了, 我 得 拿 眼 镜 去 说 罢 便 托 辞 下 台 不 一 会 几, 看 守 戴 了 眼 镜 上 台, 并 大 声 流 利 地 为 犯 人 朗 读 了 那 封 信 可 这 次 已 不 是 刚 才 那 张 空 白 的 纸, 而 是 原 先 写 满 字 的 那 封 信 了 你 看, 这 不 也 是 思 维 敏 捷 性 的 表 现? 一 个 人 思 维 水 平 高, 就 应 当 并 且 首 先 做 到 能 够 周 到 机 敏 地 考 虑 问 题, 处 于 不 同 情 境 时 能 随 机 应 变, 从 而 使 自 己 在 解 决 问 题 时 思 路 敏 捷 不 过, 思 维 的 敏 捷 性 是 以 思 维 的 逻 辑 性 广 阔 性 批 判 性 灵 活 性 为 基 础 的 因 此, 也 需 要 我 们 来 分 别 了 解, 以 便 对 自 己 的 思 维 力 有 较 为 全 面 的 认 识 二 是 思 维 的 逻 辑 性 思 维 的 逻 辑 性 也 可 以 叫 作 思 维 的 深 刻 性 它 集 中 地 表 现 在 善 于 深 刻 地 思 考 问 题, 抓 住 事 物 的 本 质 和 规 律, 预 见 事 物 的 发 展 进 程 它 是 其 它 思 维 品 质 形 成 和 发 展 的 基 础 一 切 有 成 就 的 科 学 家, 都 是 以 思 维 的 逻 辑 性 著 称 的 1870 年 以 前, 欧 洲 常 常 发 生 这 样 的 事 情 : 一 群 一 群, 一 村 一 村 的 羊 有 的 时 候 会 突 然 相 继 死 去 许 多 人 认 为, 羊 是 生 病 死 的, 而 生 病 是 自 然 发 生 的 然 而 巴 斯 德 认 为, 这 绝 不 可 能! 发 病 原 因 一 定 与 微 小 生 物 存 在 着 密 切 关 系 经 过 大 量 实 验, 他 终 于 发 现, 使 羊 得 病 死 亡 的 原 因, 是 有 一 种 像 细 丝 一 样 的 病 菌 进 入 了 羊 的 身 体 的 缘 故 这 种 病 菌 叫 炭 疽 杆 菌 巴 斯 德 试 图 找 到 一 个 方 法, 使 炭 疽 杆 菌 不 会 传 到 羊 的 身 体 里 去 首 先 他 必 须 弄 91

92 清 一 个 问 题 : 炭 疽 杆 菌 是 通 过 什 么 途 径 进 入 到 羊 的 身 体 里 去 的? 巴 斯 德 把 培 养 出 来 的 炭 疽 杆 菌 的 溶 液 洒 在 牧 草 上, 让 羊 吃 下 去, 然 而 羊 却 安 然 尤 恙 是 不 是 只 有 当 病 菌 直 接 侵 入 血 液 中 才 会 使 羊 发 病 呢? 而 牧 场 上 的 草 太 柔 软, 不 会 划 破 羊 的 口 腔, 因 此 没 有 危 险 于 是, 巴 斯 德 给 羊 吃 一 种 带 刺 的 蓟 草 带 刺 的 草 擦 破 了 羊 的 舌 头 和 喉 咙, 果 然 炭 疽 杆 菌 从 破 口 进 入 到 羊 的 血 液 里 面 去, 羊 一 只 接 一 只 地 生 病, 倒 下, 死 亡 了 那 么, 炭 疽 杆 菌 究 竟 是 从 哪 来 的 呢? 得 病 而 死 的 羊 已 经 埋 掉, 他 们 身 体 里 的 炭 疽 杆 菌 不 是 也 一 起 埋 掉 了 吗? 于 是, 他 来 到 刚 收 完 牧 草 的 田 里, 发 现 有 一 块 泥 土 的 颜 色 和 附 近 泥 土 的 颜 色 有 些 不 同 仔 细 观 察, 发 现 这 块 土 地 的 泥 土 很 松 软, 地 面 上 堆 积 着 一 小 团 一 小 团 弯 弯 曲 曲 的 小 土 粒 原 来 那 是 蚯 蚓 在 地 底 下 钻 来 钻 去, 把 在 地 底 下 吞 食 的 土 壤 腐 殖 质, 变 成 了 粪 便 又 排 泄 到 地 面 上 这 块 地 刚 好 是 埋 死 羊 的 地 方 于 是, 在 显 微 镜 下, 果 然 从 蚯 蚓 解 剖 的 体 腔 里, 发 现 了 炭 疽 杆 菌 的 芽 孢 试 想, 如 果 没 有 巴 斯 德 思 维 的 逻 辑 性, 炭 疽 忏 菌 是 不 会 被 发 现 的 三 是 思 维 的 广 阔 性 思 维 的 广 阔 性 是 指 思 考 内 容 的 广 度 思 维 广 阔 的 人, 善 于 在 各 个 不 同 的 知 识 和 实 践 领 域 中 创 造 性 地 思 考 在 天 才 人 物 身 上, 思 维 的 广 度 达 到 了 惊 人 的 程 度 伟 大 的 画 家 达 芬 奇, 既 是 一 位 伟 大 的 数 学 家, 又 是 伟 大 的 物 理 学 家 达 芬 奇 还 广 泛 地 了 解 了 解 剖 学 生 理 学 古 生 物 学 自 然 地 理 学 气 象 学, 等 等 我 国 东 汉 时 期 的 张 衡, 著 有 东 京 赋 和 西 京 赋, 在 东 汉 文 学 史 上 有 卓 越 地 位 他 对 史 学 有 兴 趣, 曾 对 司 马 迁 的 史 记 和 班 固 的 汉 书, 提 出 十 几 条 修 改 意 见 他 研 究 过 地 理 学, 所 绘 的 地 图, 曾 流 传 几 百 年 他 最 高 的 成 就 是 在 天 文 学 和 地 震 学 方 面, 发 明 了 水 运 浑 象 和 候 风 地 动 仪, 这 是 世 界 上 第 一 架 地 震 仪 唐 代 还 有 人 把 他 列 为 东 汉 时 期 的 六 大 画 家 之 一 郭 沫 若 曾 在 张 衡 的 新 立 墓 碑 上 题 词 : 如 此 全 面 发 展 之 人 物, 在 世 界 史 上 亦 所 罕 见 在 日 常 生 活 中, 也 有 很 多 思 维 广 阔 的 人 这 样 的 人 都 善 于 从 多 个 角 度 思 考 问 题, 周 到 细 致 地 分 析 所 遇 到 的 情 境, 有 比 较 全 面 的 发 展 四 是 思 维 的 批 判 性 思 维 的 批 判 性 是 指, 思 维 过 程 中 善 于 严 格 地 估 计 思 维 材 料 和 精 细 地 检 查 思 维 过 程 的 良 好 品 质 它 不 仅 表 现 为 善 于 实 事 求 是 地 判 断 是 非 与 正 误, 也 表 现 在 能 缜 密 地 分 析 和 检 查 自 己 或 别 人 的 思 想 与 行 为, 并 作 出 实 事 求 是 的 评 价 思 维 的 批 判 性 发 展 得 好 不 好, 集 中 表 现 在 对 待 权 威 的 态 度 上, 比 如 对 家 长 老 师 名 人 的 态 度 具 有 批 判 性 的 人, 不 轻 信 他 人 的 意 见, 喜 欢 独 立 地 思 考, 喜 欢 怀 疑 和 辩 论 问 题, 能 够 自 觉 地 对 待 自 己 的 思 维 活 动, 能 够 有 意 识 地 调 节 支 配 检 查 和 论 证 自 己 的 思 维 过 程, 主 动 放 弃 那 些 不 符 合 客 观 规 律 的 假 设, 使 自 己 的 思 维 过 程 力 争 完 善 92

93 五 是 思 维 的 灵 活 性 思 维 的 灵 活 性 是 指, 能 把 共 同 的 属 性 原 则 和 方 法, 灵 活 运 用 或 迁 移 到 同 类 事 物 上 去 具 有 思 维 灵 活 性 的 人, 往 往 从 新 的 角 度 去 考 虑 问 题, 摆 脱 传 统 偏 见 和 办 法 的 束 缚, 其 思 维 的 起 点 和 过 程 都 很 灵 活, 概 括 和 迁 移 能 力 强, 善 于 组 合 分 析, 伸 缩 性 大, 思 维 的 结 果 往 往 是 多 种 合 理 而 灵 活 的 结 论 我 们 在 学 习 上 的 一 题 多 解, 就 是 思 维 灵 活 性 的 表 现 说 到 思 维 的 灵 活 性, 下 面 的 故 事 很 有 警 醒 作 用 著 名 的 德 国 化 学 家 李 比 希, 在 研 究 从 海 藻 里 提 取 碘 时, 发 现 在 母 液 底 部 沉 着 一 层 深 褐 色 的 液 体, 臭 味 刺 鼻 他 没 有 加 以 细 致 地 观 察 和 思 考, 就 习 惯 而 武 断 地 认 定 这 是 氯 化 碘, 便 把 它 装 到 瓶 子 里, 贴 上 了 氯 化 碘 的 标 签 后 来, 法 国 化 学 家 波 拉 德 在 做 同 样 的 实 验 时, 对 这 种 液 体 反 复 地 进 行 细 致 的 观 察 和 思 考, 终 于 发 现 这 是 一 种 新 的 元 素 一 一 一 溴 李 比 希 知 道 后, 非 常 懊 恼 地 总 结 教 训 说 : 除 非 有 非 常 可 靠 的 实 验 作 根 据, 我 再 也 不 凭 空 地 自 造 理 论 了 为 了 警 戒 自 己 不 再 重 犯 同 样 的 错 误, 他 特 地 把 那 个 贴 有 氯 化 碘 标 签 的 瓶 子, 放 在 一 个 被 他 称 为 错 误 之 柜 的 箱 子 里, 作 为 教 训 永 远 铭 记, 并 经 常 向 朋 友 们 检 讨 自 己 的 失 误 李 比 希 的 失 误, 就 在 于 他 用 惯 性 思 维 来 确 认 烧 杯 底 下 的 物 质, 结 果 一 项 宝 贵 的 发 现 到 了 自 己 手 中, 却 让 它 轻 易 地 溜 走 波 拉 德 的 成 功, 就 在 于 没 有 被 惯 性 的 思 维 所 束 缚, 而 是 从 新 的 角 度 多 了 一 份 思 考, 结 果 就 多 了 一 份 收 获 一 句 话, 他 们 的 得 失, 就 在 于 思 维 是 否 灵 活 影 响 解 决 问 题 的 因 素 思 维 就 是 要 解 决 问 题 解 决 问 题 的 过 程, 就 是 一 系 列 有 目 的 指 向 的 思 维 操 作 过 程 在 问 题 解 决 的 过 程 中, 一 般 分 为 三 种 状 态 : 初 始 状 态 目 际 状 态 以 及 介 于 二 者 之 间 的 中 间 状 态 就 是 说, 问 题 的 解 决 是 从 初 始 状 态 出 发, 搜 寻 恰 当 的 道 路, 寻 找 适 宜 的 手 段, 借 助 于 一 系 列 的 中 间 状 态 来 达 到 目 标 状 态 的 过 程 比 如 要 解 决 如 下 图 所 示 的 叫 作 河 内 塔 的 问 题 在 上 面 的 图 中, 柱 子 A 上 面 是 4 个 圆 盘 这 就 是 问 题 的 目 标 状 态 要 求 我 们 把 4 个 圆 盘 倒 到 柱 子 C 上, 如 下 面 的 图 所 示 的 那 样 这 就 是 问 题 的 目 标 状 态 其 间, 我 们 动 脑 动 手 的 过 程, 就 是 中 间 状 态 93

94 解 决 任 何 问 题 都 要 经 历 这 样 三 个 状 态 我 们 通 过 解 决 下 面 这 个 问 题, 再 来 体 会 一 下 这 三 个 状 态 在 一 个 叫 作 玛 尔 国 的 国 土 上 居 住 着 两 种 人 : 说 谎 者 和 说 真 话 者, 说 谎 者 永 远 说 谎, 说 真 话 者 永 远 说 真 话 假 如 你 是 新 近 上 任 的 驻 玛 尔 国 的 大 使, 被 邀 请 去 参 加 一 个 地 方 办 的 鸡 尾 酒 会 你 一 边 饮 着 该 国 酿 造 的 酒, 一 边 跟 该 国 最 卓 越 的 三 位 公 民 约 安 肖 恩 和 彼 得 交 谈 在 谈 话 中, 约 安 谈 到 肖 恩 和 彼 得 都 是 说 谎 者, 而 肖 恩 强 烈 地 否 认 自 己 是 说 谎 者, 可 是, 彼 得 却 说 肖 恩 的 确 是 一 个 说 谎 者 根 据 上 述 三 个 人 的 话, 你 能 够 断 定 这 三 个 人 之 中, 谁 肯 定 是 说 谎 者 吗? 要 解 决 这 个 问 题, 我 们 可 以 从 下 述 假 设 开 始 : 假 定 约 安 是 说 真 话 者 那 么, 肖 恩 和 彼 得 都 是 说 谎 者 可 是, 肖 恩 和 彼 得 对 同 样 一 件 事 实 的 描 述 却 截 然 相 反 肖 恩 说 自 己 不 是 说 谎 者, 彼 得 却 说 肖 恩 是 说 谎 者 由 于 肖 恩 只 能 是 两 种 人 中 的 一 种, 所 以 必 然 能 得 出 这 样 的 结 论 : 肖 恩 和 彼 得 两 人 之 中 必 有 一 个 说 的 是 真 话 据 此 认 定 开 始 的 假 设 是 错 的 因 此 得 出 结 论 : 约 安 肯 定 是 说 谎 者, 而 肖 恩 和 彼 得, 一 个 是 说 真 话 的, 另 一 个 说 假 话 的 人 在 解 决 上 述 问 题 的 过 程 中, 初 始 状 态 是 已 经 给 出 的 问 题 线 索, 目 标 状 态 则 是 解 决 问 题 所 要 达 到 的 结 果 由 初 始 状 态 到 目 标 状 态 的 一 系 列 思 考 过 程 便 是 中 间 状 态 在 解 决 问 题 的 中 间 状 态, 我 们 一 般 采 取 如 下 的 一 些 思 维 策 略 一 是 尝 试 错 误 式 就 是 通 过 尝 试, 淘 汰 错 误 的 方 法, 找 到 解 决 问 题 的 有 效 方 法 这 是 我 们 通 常 都 会 用 到 的 策 略 一 是 目 标 分 解 式 就 是 把 大 问 题 分 解 成 小 问 题 这 样 先 达 到 小 的 目 标 状 态, 逐 步 使 整 个 问 题 得 到 解 决 一 是 直 觉 顿 悟 式 就 是 似 乎 没 有 思 维 的 进 程, 而 是 突 然 地 直 接 地 找 到 解 决 问 题 94

95 的 办 法 我 们 平 时 说 的 灵 感 来 了, 就 是 这 样 关 于 灵 感, 在 开 发 创 造 力 一 章 将 有 较 详 细 的 讨 论, 这 里 就 不 谈 了 一 是 树 状 搜 寻 式 就 是 在 解 决 问 题 的 时 候, 我 们 头 脑 中 的 思 路 如 同 一 颗 树 一 样, 我 们 的 思 路 沿 着 各 个 树 枝, 逐 层 搜 寻, 找 到 解 决 问 题 的 办 法 虽 然, 这 样 一 来 这 棵 树 所 占 的 空 间 似 乎 不 小, 而 实 际 上, 我 们 往 往 自 觉 不 自 觉 地 就 选 择 了 那 条 最 短 到 路 线 上 面 几 种 策 略, 在 实 际 解 决 问 题 的 过 程 中 往 往 是 综 合 使 用 的, 比 如 一 边 搜 索, 一 边 尝 试 由 于 树 状 搜 寻 式 似 乎 不 太 好 理 解, 下 面 专 门 结 合 实 例 再 谈 谈 下 图 所 示, 就 是 一 个 树 状 搜 寻 式 策 略 解 决 问 题 的 实 例 A 图 里 面 是 8 个 数 字, 这 就 是 问 题 的 初 始 状 态 要 求 利 用 空 格 移 动 数 字, 直 到 B 图 的 样 子, 这 是 问 题 的 目 标 状 态 由 初 始 状 态 到 目 标 状 态 的 解 决 问 题 的 中 间 过 程, 也 就 是 我 们 的 思 路 按 照 树 状 线 索 搜 寻 的 过 程, 直 观 地 表 达 出 来 正 如 下 图 所 示 不 过, 事 实 上 我 们 搜 寻 的 时 候, 许 多 思 路 都 会 省 略, 我 们 会 很 快 就 找 到 那 条 由 初 始 状 态 通 往 目 标 状 态 最 短 的 线 路 的 95

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97 在 解 决 问 题 的 过 程 中 的, 对 我 们 更 有 重 要 意 义 的 是, 找 到 影 响 问 题 解 决 的 因 素, 以 便 我 们 提 高 解 决 问 题 的 能 力 这 是 本 节 的 中 心 内 容 影 响 问 题 解 决 的 因 素, 大 而 言 之 不 外 客 观 和 主 观 两 个 方 面 的 因 素 下 面, 我 们 分 别 进 行 具 体 分 析 首 先, 从 客 观 方 面 说, 也 就 是 从 问 题 的 情 境 因 素 说, 影 响 解 决 问 题 的 主 要 因 素 有 如 下 几 个 一 是 呈 现 方 式 这 个 因 素 就 是 指 问 题 呈 现 给 我 们 的 知 觉 方 式 呈 现 的 方 式 不 同, 解 决 问 题 的 效 率 就 会 不 同 问 题 呈 现 的 方 式 与 人 们 已 有 的 知 识 经 验 越 接 近, 问 题 也 就 越 容 易 解 决 相 反, 问 题 呈 现 的 方 式 与 人 们 已 有 的 知 识 经 验 相 差 越 远, 问 题 解 决 起 来 也 就 越 困 难 下 面 就 是 这 样 一 个 问 题 : 已 知 一 个 圆 的 半 径 是 6 厘 米, 问 与 圆 形 外 切 的 正 方 形 的 面 积 是 多 少? 这 个 问 题 的 呈 现 方 式 有 两 种, 具 体 如 下 图 所 示 大 量 实 验 的 结 果 发 现 : 虽 然 上 面 两 图 没 有 什 么 实 质 的 区 别, 但 是, 被 试 在 解 决 图 a 问 题 时 出 错 多, 而 在 解 决 图 b 问 题 时 出 错 少 这 是 为 什 么? 就 是 因 为 呈 现 方 式 的 不 同 不 论 是 学 习 还 是 工 作, 我 们 在 面 临 具 体 问 题 的 时 候, 一 定 要 注 意 抓 住 问 题 的 实 质, 不 被 呈 现 方 式 这 个 表 面 现 象 所 迷 惑 二 是 多 余 信 息 什 么 叫 多 余 信 息? 多 余 信 息 对 解 决 问 题 有 是 什 么 影 响? 我 们 先 来 解 决 下 面 这 个 问 题, 以 便 理 解 有 一 个 人 用 60 元 钱 买 了 一 匹 马, 然 后 以 70 元 的 价 钱 卖 了 出 去 卖 完 之 后 又 后 悔 了, 想 把 马 买 再 回 来, 但 人 家 要 收 他 80 元 钱 他 的 钱 不 够, 于 是 他 找 别 人 借 了 10 元 钱, 凑 足 80 元 把 马 买 了 回 来 不 久, 他 又 把 马 卖 了, 卖 了 90 元 要 问 的 是 : 在 这 两 买 两 卖 中, 他 赔 了 多 少 钱, 还 是 赚 了 多 少 钱? 请 快 速 回 答 供 选 择 的 答 案 有 : A. 没 赔 没 赚 B. 赔 了 10 元 97

98 C. 赚 了 10 元 D. 赚 了 20 元 E. 赚 了 30 元 在 实 验 中, 被 试 全 是 大 学 生, 但 正 确 解 答 此 题 的 不 到 30% 你 答 对 了 吗? 现 在, 我 们 把 上 面 的 问 题 换 一 种 方 式 表 述, 答 案 也 许 就 一 目 了 然 了 有 一 个 人 用 60 元 钱 买 了 一 匹 马, 以 70 元 卖 了 出 去 然 后 用 80 元 又 买 了 一 匹 马, 以 90 元 卖 了 出 去 要 问 的 是 : 在 这 两 买 两 卖 中, 他 赔 了 多 少 钱, 还 是 赚 了 多 少 钱? 请 快 速 回 答 可 供 选 择 的 答 案 同 上 实 验 中, 大 学 生 这 时 候 全 体 都 很 快 给 出 了 正 确 答 案 现 在 你 已 经 看 清, 上 面 两 种 说 法 实 质 是 同 样 的 一 个 问 题 那 么, 为 什 么 第 二 种 说 法 比 第 一 种 说 法 容 易 解 答 呢? 第 一 种 说 法 所 以 容 易 造 成 解 答 错 误, 关 键 是 题 目 的 表 述 中 多 了 借 钱 这 样 一 个 信 息 就 是 说, 多 余 的 信 息 使 被 试 把 刺 激 元 素 进 行 了 不 适 当 的 组 织, 从 而 干 扰 了 问 题 的 解 决 三 是 功 能 固 着 什 么 是 功 能 固 着? 下 面 的 实 验 做 了 很 好 的 说 明 心 理 学 家 董 克 尔 曾 经 做 过 这 样 的 实 验 : 在 实 验 室 里, 要 求 两 组 被 试 用 桌 上 的 物 品, 把 3 支 蜡 烛 竖 直 地 安 置 在 软 木 屏 上, 当 蜡 烛 燃 烧 时, 蜡 油 不 能 滴 落 在 地 上 桌 上 有 3 个 用 纸 板 做 成 的 盒 子 几 根 火 柴 和 几 枚 图 钉 解 决 的 方 法 应 该 是, 用 图 钉 把 盒 子 钉 在 木 屏 上, 把 蜡 烛 垂 直 放 在 盒 子 上 就 可 以 了 但 是, 在 安 排 这 些 物 体 时 两 组 做 了 不 同 的 布 置 : 对 A 组, 三 个 盒 子 分 别 装 有 蜡 烛 火 柴 和 图 钉 ; 对 B 组, 盒 子 都 是 空 的, 放 在 其 它 三 种 物 品 之 间, 并 不 是 作 为 容 器 用 的 结 果, 在 限 定 的 20 分 钟 之 内,A 组 仅 有 40% 被 试 能 解 决 问 题, 而 B 组 则 有 86% 能 解 决 这 是 为 什 么? 就 是 因 为 A 组 被 试 看 到 的 盒 子 里 面 装 了 东 西, 无 形 中 想 到 盒 子 是 做 容 器 用 的, 在 头 脑 里 形 成 了 一 个 固 定 的 认 识, 就 不 容 易 想 到 拿 它 来 当 蜡 烛 台 就 是 说, 是 因 为 功 能 固 着 心 理 学 家 梅 厄 的 双 绳 问 题 实 验, 更 能 说 明 功 能 固 着 的 影 响 实 验 室 里, 房 顶 上 悬 挂 着 两 根 绳 子, 两 根 绳 子 的 距 离 是, 人 抓 住 这 一 根 正 好 抓 不 住 那 一 根 要 求 被 试 想 办 法 把 两 根 绳 子 抓 住 可 以 利 用 室 内 的 物 品 这 些 物 品 中 有 一 把 钳 子 很 明 显, 正 确 的 办 法 是 把 钳 子 系 在 一 根 绳 上, 让 这 根 绳 子 做 钟 摆 运 动, 以 便 被 试 握 住 另 一 根 绳 时, 可 以 把 它 抓 住 但 是, 如 果 在 解 决 这 一 问 题 之 前, 让 被 试 连 接 一 个 简 单 的 电 路, 而 这 一 活 动 需 要 他 使 用 钳 子, 那 么, 在 上 述 问 题 的 解 决 过 程 中, 被 试 便 不 容 易 想 到 使 用 钳 子 做 摆 锤 这 个 方 法 这 是 为 什 么? 就 是 因 为 使 用 钳 子 连 接 电 路, 钳 子 的 这 个 功 能 在 被 试 头 脑 里 形 成 了 一 个 固 定 的 认 识, 就 不 容 易 想 到 拿 它 当 摆 锤 就 是 说, 也 是 因 为 功 能 固 着 你 看, 这 就 是 功 能 固 着 上 面 的 实 验 都 告 诉 我 们, 功 能 固 着 对 于 有 效 地 解 决 问 98

99 题, 有 时 候 是 一 个 很 大 的 障 碍 因 为 功 能 固 着, 人 常 常 受 物 体 常 见 作 用 的 影 响, 而 对 其 它 的 作 用 视 而 不 见 这 对 问 题 的 解 决 有 很 大 的 干 扰 因 此, 我 们 面 对 一 些 问 题 的 时 候, 应 该 灵 活 机 动 地 来 利 用 现 有 的 条 件, 防 止 功 能 固 着 来 的 束 缚 我 们 的 思 路 其 次, 从 主 观 方 面 说, 也 就 是 从 个 人 的 心 理 因 素 说, 影 响 解 决 问 题 的 因 素 主 要 有 如 下 几 个 一 是 动 机 状 态 人 的 动 机 状 态 对 解 决 问 题 的 作 用 是 明 显 的, 它 是 促 使 人 去 解 决 问 题 的 动 力 动 机 的 性 质 和 动 机 的 强 弱, 影 响 到 整 个 解 决 问 题 的 进 程 具 有 社 会 意 义 的 动 机, 能 促 使 一 个 人 为 解 决 问 题 而 进 行 积 极 而 顽 强 地 搜 索 但 是, 就 动 机 强 度 说, 不 是 动 机 越 强, 解 决 问 题 的 效 率 就 越 高 动 机 的 强 弱 与 解 决 问 题 效 率 的 高 低 的 关 系, 可 以 描 绘 成 一 条 倒 转 的 U 型 曲 线, 如 下 图 这 一 曲 线 表 明 : 动 机 过 弱, 不 能 激 起 解 决 问 题 的 积 极 性, 解 决 问 题 的 效 率 不 高 在 一 定 范 围 内, 动 机 逐 渐 增 强, 解 决 问 题 的 效 率 也 随 之 提 高 但 是, 效 率 并 非 随 着 动 机 增 强 无 限 地 提 高 效 率 达 到 一 个 最 高 点 后, 超 过 最 高 点, 动 机 强 度 的 提 高, 又 会 造 成 解 决 问 题 效 率 的 降 低 这 是 因 为 动 机 过 强 的 情 况 下, 会 带 来 情 绪 过 度 紧 张, 过 度 用 脑, 从 而 造 成 大 脑 的 超 限 抑 制 因 此, 只 有 处 于 中 等 强 度 的 动 机, 才 有 利 于 问 题 的 解 决 这 对 我 们 青 少 年 特 别 是 中 学 生 很 有 启 发 有 个 同 学 在 心 理 咨 询 中 提 出 了 这 样 的 问 题 : 我 是 一 名 就 要 毕 业 的 中 学 生, 马 上 就 要 面 临 大 考, 我 真 的 好 紧 张 我 平 时 成 绩 总 是 名 列 前 茅 可 是 最 近 的 几 次 考 试, 我 都 是 倒 数 的 几 名, 有 些 学 科 干 脆 不 及 格 一 到 考 试 的 时 候, 我 就 头 晕, 无 论 是 考 试 前 后, 还 是 考 试 之 中, 总 想 睡 觉, 不 能 集 中 注 意, 脑 子 里 什 么 也 没 有 其 实, 这 99

100 些 题 拿 到 过 后, 我 会 做 得 很 好 就 是 这 样, 一 听 到 考 试 分 数, 我 就 会 头 脑 发 胀, 甚 至 不 想 读 书 了 我 真 不 知 道 怎 么 办 才 好, 非 常 痛 苦 您 说 我 该 怎 么 办? 每 年 中 高 考 之 前, 常 常 有 不 少 中 学 生 为 考 试 担 心 害 怕, 面 临 这 样 的 困 扰 这 是 为 什 么? 这 就 是 由 于 动 机 过 强 而 引 发 的 超 限 抑 制 所 致 就 中 学 生 目 前 的 学 习 现 状 看, 一 般 在 对 待 考 试 的 问 题 上, 动 机 太 弱 的 情 况 不 多, 令 人 忧 虑 的 是 动 机 过 高, 造 成 大 脑 过 于 疲 劳, 降 低 了 大 脑 认 知 活 动 的 效 率 所 以, 我 常 常 和 前 来 求 询 的 年 轻 朋 友 说 : 对 考 试 要 有 点 平 常 心 特 别 是 面 对 较 大 型 的 考 试, 更 需 要 拿 出 平 常 心 这 样 在 考 场 上 多 少 就 能 处 之 泰 然 了 如 此 一 来, 就 会 感 到 复 习 起 来 是 那 样 心 清 气 爽, 就 会 感 到 在 小 溪 边 柳 荫 下 捧 读 一 本 书 这 道 风 景 是 那 样 美 丽, 就 会 感 到 在 考 场 上 挥 笔 疾 书 简 直 是 过 一 把 瘾 能 如 此 享 受 一 次 大 考, 你 还 怕 什 么? 事 情 就 是 这 样, 我 们 应 该 努 力 把 事 情 做 好, 但 是, 我 们 不 能 动 机 过 强 二 是 思 维 品 质 良 好 的 思 维 品 质, 特 别 是 思 维 的 灵 活 性 这 一 品 质, 对 于 有 效 地 解 决 问 题 自 然 是 十 分 重 要 的 因 素 下 面 这 个 生 动 的 故 事, 可 以 让 我 们 深 刻 地 领 会 这 一 点 一 个 落 魄 的 商 人 借 了 不 少 债 务 债 务 到 期 了, 一 个 老 债 主 许 愿 商 人 不 必 还 债, 也 不 受 惩 罚, 只 要 商 人 肯 把 心 爱 的 女 儿 许 配 给 他 商 人 和 女 儿 不 同 意 又 毫 无 办 法 债 主 建 议, 他 在 布 袋 子 里 放 一 个 黑 石 子 和 一 个 白 石 子, 商 人 的 女 儿 要 从 中 抓 出 一 个 石 子 如 果 她 抓 到 白 的, 就 可 以 取 消 父 亲 的 债 务, 也 使 自 己 获 得 自 由 ; 如 果 她 抓 到 黑 的, 她 就 要 许 身 给 债 主, 债 务 可 以 取 消 ; 如 果 她 拒 绝 抓 闸 的 话, 商 人 就 要 人 狱 万 分 恐 怖 和 绝 望 的 商 人 和 女 儿, 此 刻 只 好 听 天 由 命 他 们 走 到 撒 满 石 子 的 途 中 停 了 下 来 债 主 抓 了 两 颗 石 子 迅 速 放 到 布 袋 里 去 但 是, 这 阴 谋 的 一 幕 被 女 孩 看 在 眼 里 记 在 心 头 : 老 家 伙 所 抓 的 石 子 两 颗 都 是 黑 的! 在 这 非 常 时 刻, 女 孩 该 怎 么 办? 揭 露? 抗 争? 显 然 都 无 济 于 事 女 孩 灵 机 一 动, 拿 出 似 乎 无 可 奈 何 地 听 人 摆 布 的 样 子 当 她 一 只 手 伸 向 布 袋 里 去 抓 那 颗 决 定 命 运 的 石 子 时, 浑 身 手 臂 剧 烈 地 颤 抖 着 当 她 摸 索 出 一 颗 石 子 的 瞬 间, 由 于 颤 抖 石 子 掉 在 地 上 和 乱 石 子 混 在 一 起, 谁 也 找 不 出 来 了 女 孩 吓 坏 了, 这 可 怎 么 办? 急 切 之 下, 女 孩 突 然 说 : 哎, 有 办 法 了, 只 要 看 看 袋 子 里 剩 下 的 那 颗 石 子, 就 可 以 知 道 我 抓 到 的 是 白 石 子 还 是 黑 石 子 了 结 果 是 女 孩 逃 过 了 一 场 劫 难 女 孩 靠 什 么 逃 过 了 一 场 劫 难? 靠 的 就 是 思 维 的 灵 活 性 这 一 良 好 的 思 维 品 质 心 理 学 对 许 多 科 学 领 域 中 成 功 者 的 思 维 进 行 过 研 究, 发 现 其 中 贡 献 最 大 的, 也 是 思 维 灵 活 性 最 强 的 人 心 理 学 家 高 尔 顿 认 为, 在 解 决 高 级 抽 象 的 问 题 时, 最 有 效 的 办 法, 是 使 自 己 的 思 想 自 由 自 在 地 奔 驰 我 们 应 该 随 时 随 地 锻 炼 思 维 的 灵 活 性 关 于 这 一 点, 本 章 以 及 后 面 相 关 章 节 的 内 容, 会 对 你 有 所 帮 助 三 是 迁 移 作 用 所 谓 迁 移, 就 是 已 经 学 过 的 东 西 在 新 情 境 中 的 应 用, 也 就 是 已 有 的 旧 经 验 对 解 100

101 决 新 问 题 的 影 响 迁 移 可 以 分 为 两 种 类 型 一 种 是 正 迁 移, 表 现 为 一 种 知 识 技 能 的 掌 握, 促 进 另 一 种 知 识 技 能 的 掌 握 比 如, 学 了 光 的 折 射 原 理, 射 击 水 下 目 标 也 比 较 准 确 ; 学 习 了 钢 笔 书 法, 对 学 习 毛 笔 书 法 会 有 帮 助 这 就 是 正 迁 移 另 一 种 是 负 迁 移, 表 现 为 一 种 知 识 技 能 的 掌 握, 干 扰 了 另 一 种 知 识 技 能 的 掌 握 比 如, 会 骑 自 行 车 的 人 学 骑 三 轮 车 比 较 困 难 ; 在 先 后 相 隔 不 长 的 时 间 里 学 习 俄 语 和 英 语 两 种 外 国 语, 在 语 音 的 某 些 方 面 容 易 发 生 互 相 干 扰 这 就 是 负 迁 移 有 人 说, 学 习 的 过 程 就 是 利 用 知 识 的 迁 移 的 过 程 此 话 很 有 道 理 学 习 新 的 知 识 要 利 用 已 有 的 知 识 的 迁 移 比 如, 学 习 平 行 四 边 形 的 面 积, 要 借 助 长 方 形 面 积 的 知 识, 就 是 利 用 知 识 的 迁 移 教 学 中 用 辅 助 问 题 帮 助 解 决 主 要 问 题, 也 要 利 用 知 识 的 迁 移 比 如 下 面 这 个 问 题, 如 下 图, 主 要 求 证 的 是 : 长 方 形 ABCD 的 两 条 对 角 线 相 等 解 决 这 个 问 题 就 要 利 用 三 角 形 ABC 和 DCA 通 过 知 识 的 迁 移, 辅 助 问 题 的 解 决 就 帮 助 了 主 要 的 问 题 的 解 决 学 习 和 生 活 中, 我 们 应 该 注 意 防 止 负 迁 移 的 影 响, 充 分 利 用 正 迁 移 的 作 用 就 正 迁 移 说, 一 般 情 况 下, 知 识 概 括 化 的 水 平 越 高, 迁 移 的 范 围 和 可 能 性 越 大 ; 知 识 概 括 化 的 水 平 越 低, 则 迁 移 越 难, 不 容 易 举 一 反 三, 触 类 旁 通 有 的 学 生 虽 有 有 关 的 知 识 经 验, 但 不 会 分 析 新 课 题, 就 是 因 为 不 能 很 好 地 迁 移 所 以, 我 们 注 意 要 不 满 足 于 片 面 孤 立 地 解 题, 而 是 要 加 深 对 知 识 概 括 的 理 解 和 掌 握, 这 样 会 有 助 于 知 识 的 迁 移 四 是 定 势 影 响 所 谓 定 势 影 响 说 的 是 什 么? 我 们 先 看 下 面 的 故 事 据 说 牛 顿 特 别 喜 欢 猫, 养 了 大 大 小 小 许 多 只 可 是, 他 又 嫌 为 猫 开 门 关 门 太 麻 烦 于 是 想 了 个 办 法 : 在 门 上 为 猫 开 了 一 大 一 小 两 个 洞, 意 在 大 猫 由 大 洞 出 入, 小 猫 由 小 洞 出 入 你 也 许 感 到 好 笑 了 : 他 怎 么 忘 了 只 要 一 个 大 洞, 大 猫 小 猫 不 就 都 可 以 出 入 了 吗? 101

102 大 科 学 家 怎 么 犯 这 样 低 级 的 错 误? 请 你 先 别 笑 我 们 谁 都 难 免 犯 这 样 的 似 乎 低 级 的 错 误 不 信, 你 来 解 决 下 面 的 问 题 试 试 两 只 小 船 相 向 而 行, 一 只 从 东 城 开 向 西 城, 每 小 时 60 里 ; 另 一 只 从 西 城 开 向 东 城, 每 小 时 40 里 此 刻, 天 空 中 有 一 只 鸟, 与 两 只 小 船 同 时 起 程 鸟 的 飞 行 速 度 是 每 小 时 80 里, 起 飞 地 点 是 东 城 当 它 与 西 城 始 发 的 船 相 遇 时, 便 往 回 飞 当 它 与 东 城 的 船 相 遇 后, 再 返 身 回 飞 这 样 一 直 到 两 船 和 鸟 在 东 西 城 之 间 某 处 相 遇 为 止 两 城 水 路 相 隔 100 里 题 意 如 下 图 所 示 现 在 请 你 算 一 算, 鸟 在 此 期 间 共 飞 行 了 多 远 的 路 程? 越 快 越 好 准 备 好, 开 始 你 找 到 答 案 了 吗? 也 许, 你 正 在 快 速 转 动 脑 筋, 也 许 你 正 在 加 减 乘 除 地 演 算, 也 许 你 还 要 列 方 程 以 大 学 生 为 被 试 的 实 验 中, 和 你 一 样, 很 多 学 生 都 开 动 脑 筋, 列 方 程 式, 抓 紧 计 算, 却 很 少 有 人 直 接 报 告 结 果 其 实, 不 用 任 何 计 算, 结 果 已 经 明 摆 着 : 鸟 就 飞 行 了 80 里 因 为 两 船 正 好 1 小 时 就 相 遇 了 可 是, 我 们 为 什 么 要 费 心 费 力 地 列 式 计 算? 因 为 受 了 图 中 所 示 鸟 要 往 返 飞 行 状 态 的 影 响, 我 们 的 大 脑 就 顺 着 这 个 思 路 跑 了 如 同 牛 顿 给 猫 开 两 个 洞, 是 顺 着 给 猫 进 行 大 小 归 类 的 思 路 跑 一 样 这 种 顺 着 一 种 思 路 跑 的 现 象, 在 心 理 学 上 就 叫 作 思 维 定 势 所 谓 思 维 定 势, 是 指 心 理 活 动 的 一 种 准 备 状 态, 它 影 响 到 解 决 问 题 过 程 中 心 理 活 动 的 倾 向 性 思 维 定 势 对 解 决 问 题 有 怎 样 的 影 响? 下 面 这 个 实 验 给 我 们 很 好 地 启 示 这 个 实 验 叫 作 量 水 实 验, 是 心 理 学 家 陆 钦 斯 设 计 的 一 个 典 型 实 验 这 个 量 水 实 验 是 这 样 的 : 每 个 问 题 都 是 给 被 试 三 个 大 小 不 同 的 量 杯 A B C, 被 试 按 要 求 量 出 一 定 量 的 水 把 量 水 的 过 程 用 算 式 表 达 出 来, 写 在 表 中 最 后 一 栏 具 体 情 况 如 下 表 所 示 102

103 现 在, 你 已 经 明 白 了 要 求? 是 不 是 愿 意 亲 自 来 试 试? 千 万 别 小 瞧 这 几 个 题 目 的 计 算, 把 算 式 写 在 表 中 的 最 后 一 栏 之 后, 你 才 会 有 重 要 发 现 好, 现 在 开 始, 列 出 算 式 越 快 越 好 陆 钦 斯 的 量 水 实 验 问 题 量 杯 ( 毫 升 ) 量 出 的 水 A B C ( 毫 升 ) 算 式 好, 现 在 你 有 了 自 己 的 结 果 看 看 你 的 结 果 和 实 验 中 别 人 的 结 果 是 否 一 样? 这 个 实 验 以 好 多 大 学 生 作 被 试, 实 验 中 被 试 的 表 现 是 这 样 的 : 第 1 题 可 以 用 B -A-2C 的 方 法 来 解 决, 第 2 题 也 可 以 用 这 个 方 法, 第 3 题 还 可 以 用 这 个 方 法 在 解 答 了 前 3 个 问 题 后, 被 试 发 现 都 可 以 按 照 B-A-2C 的 方 法 解 决 于 是, 在 解 决 后 面 的 问 题 时, 就 都 按 B-A-2C 的 方 法 来 进 行 结 果, 解 决 4 5 两 题 时 确 实 提 高 了 效 率 但 是, 解 决 6 7 两 题 时 却 没 有 发 现 简 便 的 方 法 (A-B 或 A+B), 以 致 解 决 第 8 题 时 会 出 现 困 难, 甚 至 花 费 了 很 长 时 间 也 没 有 找 到 解 决 的 办 法 (A-B) 你 的 情 况 是 否 大 致 也 是 这 样? 这 就 是 思 维 定 势 对 解 决 问 题 的 影 响, 它 的 影 响 有 好 也 有 坏 具 体 说 来 就 是, 对 于 同 一 类 型 的 问 题, 思 维 定 势 可 加 快 问 题 解 决 的 速 度, 如 前 面 的 4 5 两 题 ; 对 于 不 同 类 型 的 问 题, 思 维 定 势 会 妨 碍 对 问 题 的 解 决, 如 前 面 的 题 实 际 的 生 活 和 学 习 中, 在 解 决 问 题 的 时 候, 我 们 经 常 会 受 到 思 维 定 势 的 影 响 在 利 用 思 维 定 势 积 极 作 用 的 同 时, 我 们 要 当 心, 防 止 思 维 定 势 的 消 极 作 用, 让 自 己 少 犯 似 乎 低 级 的 错 误 五 是 个 性 特 点 人 的 个 性 特 点 不 同, 对 解 决 不 同 的 问 题 有 不 同 影 响 比 如, 在 其 它 条 件 都 差 不 多 的 情 况 下, 性 格 随 从 的 人 解 决 问 题 一 般 不 如 独 立 性 强 的 人 古 今 中 外 一 些 有 影 响 的 政 治 家 科 学 家 发 明 家 文 学 家 艺 术 家, 都 有 很 强 的 解 决 问 题 的 能 力 他 们 的 个 性 有 很 多 相 似 之 处, 有 人 概 括 为 以 下 几 点 :1 有 高 度 的 主 动 性 ;2 总 是 用 新 的 103

104 眼 光 来 观 察 问 题 ;3 不 注 意 事 物 的 细 枝 末 节, 而 总 是 抓 住 事 物 的 本 质 ;4 从 大 局 和 整 体 上 来 看 问 题 ;5 对 于 时 代 的 潮 流 敏 感 :6 不 满 于 现 状, 有 创 造 精 神 ;7 不 为 权 威 所 束 缚 ;8 对 新 事 物 向 往, 有 强 烈 的 好 奇 心 ;9 对 工 作 迷 恋 而 热 衷, 具 有 持 续 性 关 于 个 性 与 成 功, 还 有 很 丰 富 的 内 容 本 丛 书 将 在 相 关 专 题, 特 别 是 塑 造 你 的 性 格 完 善 你 的 自 我 等 书 中 来 详 细 讨 论 这 里 就 不 再 细 说 了 不 过, 这 已 经 启 示 我 们, 非 智 力 因 素 对 于 我 们 解 决 问 题, 开 发 能 力, 创 造 成 功, 具 有 非 同 小 可 的 作 用 我 们 应 该 努 力 完 善 自 己 的 个 性 开 发 抽 象 思 维 力 的 心 理 策 略 抽 象 思 维 是 以 概 念 判 断 推 理 为 思 维 形 式, 来 揭 示 事 物 本 质 和 规 律 的 思 维 我 们 说 的 思 维 主 要 就 是 指 的 抽 象 思 维 与 抽 象 思 维 的 三 种 形 式 相 应, 开 发 抽 象 思 维 的 方 法, 大 体 可 分 为 概 念 明 确 法 判 断 恰 当 法 和 推 理 缜 密 法 第 一 是 概 念 明 确 法 什 么 是 概 念 明 确 法? 早 些 年 前, 曾 经 有 这 样 一 个 事 件 河 南 省 一 单 位 向 广 州 购 买 了 一 批 电 子 手 表, 要 求 在 春 节 以 前 运 到 河 南 后 来 货 物 未 能 如 期 到 达 河 南 方 面 想 退 货, 打 电 报 征 求 广 州 方 面 的 意 见 广 州 方 面 立 即 回 电, 上 面 四 个 字 : 不 要 退 货 见 了 电 报, 河 南 方 面 就 把 货 退 了 回 去 但 广 州 方 面 拒 绝 接 收 原 来, 广 州 方 面 的 意 思 是 不 同 意 退 货, 可 由 于 电 报 没 有 标 点 符 号, 河 南 方 面 把 电 文 理 解 成 : 不 要, 退 货, 于 是 引 发 了 一 场 官 司 这 个 案 子 到 底 谁 是 谁 非, 法 院 当 有 判 决, 这 里 且 不 加 评 说 但 是, 如 果 我 们 从 思 维 的 角 度 来 分 析, 这 是 一 个 典 型 的 概 念 不 明 确 的 例 子 当 时, 如 果 广 州 方 面 有 关 人 员 的 思 维 能 更 周 到 些, 拟 定 的 电 文 概 念 更 明 确 些, 把 不 要 退 货 这 个 概 念, 明 确 成 不 能 退 货 这 个 概 念, 恐 怕 事 情 不 至 于 此 概 念 要 求 明 确, 这 是 进 行 抽 象 思 维 的 最 基 本 要 求, 也 是 进 行 正 确 的 抽 象 思 维 的 起 点 和 基 础 比 如, 学 校 里 在 讨 论 三 好 学 生 的 人 选 时, 如 果 连 三 好 学 生 的 概 念 都 不 明 确, 那 么, 怎 么 能 评 出 三 好 学 生 呢? 因 此, 所 谓 概 念 明 确 法, 就 是 在 头 脑 中 对 思 考 的 问 题 涉 及 到 的 概 念, 有 清 晰 明 确 的 认 识, 以 减 少 思 维 错 误 的 方 法 怎 样 运 用 明 确 概 念 法 呢? 要 使 概 念 明 确 无 误, 一 是 明 确 概 念 的 定 义, 这 是 为 了 明 确 概 念 的 内 涵 比 如, 我 们 说 思 维 是 指 对 事 物 的 概 括 的 间 接 的 反 映, 就 是 明 确 的 定 义 有 了 这 一 明 确 定 义, 我 们 运 用 这 个 概 念 就 可 以 避 免 错 误 了 二 是 适 当 给 概 念 分 类, 这 是 为 了 明 确 概 念 的 外 延 我 们 经 常 需 要 把 一 个 大 的 属 概 念 按 照 一 定 的 依 据, 划 分 为 几 个 小 的 种 概 念 比 如, 人, 可 以 按 照 性 别 分 为 男 人 女 人, 可 以 按 照 104

105 年 龄 分 为 少 年 青 年 中 年 老 年, 等 等 这 样, 概 念 的 运 用 才 可 以 少 出 错 误 第 二 是 判 断 恰 当 法 什 么 是 判 断 恰 当 法? 利 用 一 定 的 手 段, 对 思 维 过 程 中 涉 及 到 的 概 念 之 间 的 关 系 进 行 准 确 的 反 映, 这 种 方 法 叫 判 断 恰 当 法 你 也 许 听 过 这 样 一 个 故 事 过 去, 有 个 叫 刘 大 的 人 不 善 于 说 话, 往 往 因 此 得 罪 人 有 一 天, 刘 大 过 生 日, 特 地 邀 请 好 友 张 三 李 四 王 五 和 赵 六 来 聚 聚 准 备 吃 饭 了, 刘 大 发 现 赵 六 还 没 有 来, 懊 恼 地 说 : 该 来 的 还 不 来 这 话 给 张 三 听 到 了 张 三 暗 想 : 该 来 的 还 不 来, 莫 非 我 是 不 该 来 的? 于 是 就 走 了 刘 大 看 张 三 走 了, 着 急 地 说 : 嘿, 不 该 走 的 又 走 了 这 话 给 李 四 听 到 了 李 四 心 想 : 人 家 走 不 是 该 走 的, 看 来 我 是 该 走 的 了 于 是 也 立 即 走 了 见 李 四 走 了, 刘 大 摊 开 手 对 王 五 说 : 你 看, 我 又 不 是 说 他 的 王 五 想 : 你 不 是 说 他 的, 那 一 定 是 说 我 了 于 是, 也 起 身 走 了 刘 大 看 大 家 都 走 了, 又 急 又 恼, 可 还 是 不 明 白 : 哎, 怎 么 都 走 了, 这 是 哪 出 错 了? 究 竟 刘 大 在 哪 里 出 错 了? 判 断 是 对 事 物 有 所 断 定 的 一 种 思 维 形 式 任 何 思 维 的 结 果, 无 论 科 学 的 发 现, 研 究 的 成 果, 会 议 的 决 议, 调 查 的 结 论, 裁 判 的 裁 决, 人 们 的 信 念, 乃 至 衣 服 的 增 减, 饮 食 的 口 味, 情 绪 的 波 动, 等 等, 要 表 达 出 来 无 不 涉 及 判 断 判 断 必 须 准 确 恰 当 一 个 判 断 如 果 违 反 这 个 要 求, 那 么 这 个 判 断 就 是 不 正 确 的, 不 真 实 的 刘 大 把 请 来 的 客 人 都 气 跑 了, 是 由 于 他 说 话 不 恰 当 之 所 以 说 话 不 恰 当, 一 是 他 不 善 言 谈, 二 是 他 说 话 中 的 判 断 表 达 有 误, 三 是 他 的 朋 友 对 他 的 判 断 理 解 有 误 怎 样 才 能 使 判 断 恰 当 呢? 一 是 判 断 要 真 也 就 是 判 断 的 内 容 要 真 实 恰 当 的 判 断 必 须 是 真 实 的 判 断, 如 果 判 断 是 假 的, 当 然 谈 不 上 判 断 的 恰 当 比 如, 有 甲 乙 两 人 入 城, 偶 吃 腌 鸭 蛋 甲 惊 奇 他 说 : 此 蛋 何 以 独 咸? 乙 说 : 我 晓 得 了, 此 咸 蛋 是 腌 鸭 子 生 出 来 的 旁 边 有 一 个 人 听 了, 笑 得 合 不 上 嘴 显 然 乙 的 结 论 是 个 假 判 断, 不 真 实, 因 此 别 人 自 然 要 大 笑 不 已 了 二 是 掌 握 判 断 技 巧 一 个 判 断 通 常 涉 及 四 个 部 分, 即 主 词 宾 词 联 词 量 词 主 词 是 一 个 判 断 中 要 说 明 的 对 象 的 概 念 ; 宾 词 是 表 示 主 词 特 点 的 概 念 ; 联 词 是 连 接 主 词 宾 词 的 概 念 ; 而 量 词 是 表 示 对 象 数 量 的 概 念 一 个 判 断 要 恰 当, 上 面 几 项 都 要 使 用 正 确 比 如, 主 词 和 宾 词 要 搭 配 恰 当 避 免 歧 义, 连 词 要 少 用, 量 词 要 注 意 单 称 特 称 和 全 称 的 区 别, 等 等 一 般 说 来 判 断 不 恰 当, 往 往 是 量 词 使 用 不 恰 当 上 面 刘 大 请 客 的 故 事 中, 就 是 在 量 词 的 单 称 特 称 和 全 称 这 一 点 上 出 了 毛 病 比 如 该 来 的 还 不 来 中 的 该 来 的, 在 说 的 人 是 特 称, 确 切 的 意 思 是 有 的 该 来 的 还 没 来, 听 的 人 当 成 全 称 了, 理 解 的 意 思 是 凡 是 该 来 的 都 没 来, 既 然 是 凡 是 该 来 的 都 没 105

106 来, 那 么 已 经 来 的 就 是 不 该 来 的 了 第 三 是 推 理 缜 密 法 人 们 通 常 把 推 理 分 成 两 大 类 : 归 纳 推 理 和 演 绎 推 理 归 纳 推 理 是 指 从 众 多 的 具 体 事 实 出 发, 推 导 出 一 般 的 结 论, 即 从 特 殊 到 一 般 而 演 绎 推 理 是 指 从 一 般 规 律 出 发 推 导 出 具 体 的 事 实, 即 从 一 般 到 特 殊 怎 样 让 我 们 的 推 理 缜 密 呢? 就 归 纳 推 理 说, 关 键 是 方 法 选 择 要 恰 当 归 纳 推 理 分 为 完 全 归 纳 法 枚 举 归 纳 法 和 科 学 归 纳 法 针 对 不 同 情 境, 我 们 应 选 择 不 同 的 归 纳 方 法 这 三 种 方 法 要 选 择 恰 当 先 说 完 全 归 纳 法 的 应 用 完 全 归 纳 法 是 根 据 对 某 类 事 物 的 全 部 个 体 对 象 的 考 察, 发 现 它 们 都 具 有 或 不 具 有 某 种 属 性, 因 而 推 出 该 类 所 有 事 物 都 具 有 或 不 具 有 某 种 属 性 的 归 纳 方 法 用 这 种 方 法 的 好 处 是 得 出 的 结 论 非 常 可 靠, 局 限 性 是 对 象 的 数 量 不 宜 大 多, 如 果 对 象 大 多, 用 完 全 归 纳 法 进 行 推 理 就 很 困 难, 也 没 必 要, 甚 至 不 可 能 了 一 个 故 事 很 生 动 地 说 明 了 这 一 点 从 前, 有 一 位 师 傅 带 了 两 个 徒 弟 有 一 天, 师 傅 想 考 考 这 两 个 徒 弟, 看 看 哪 一 个 更 聪 明 于 是, 他 对 两 个 徒 弟 说 : 给 你 俩 每 人 一 箩 筐 花 生, 看 看 这 些 花 生 米 是 不 是 都 有 粉 衣 包 着 的? 你 们 回 去 剥 开 看 看, 看 谁 能 先 回 答 我 的 问 题 大 徒 弟 听 了, 端 起 箩 筐 就 走, 到 家 急 忙 剥 起 来 从 早 晨 一 直 剥 到 晚 上, 把 所 有 花 生 都 剥 完 了, 他 才 得 出 一 个 结 论 : 每 一 粒 花 生 米 都 有 粉 衣 包 着 二 徒 弟 不 像 大 徒 弟 那 样 慌 忙, 他 把 一 箩 筐 花 生 端 回 家 以 后, 想 了 一 会 儿, 然 后 伸 手 拣 了 几 个 肥 大 的, 拣 了 几 个 瘦 小 的, 拣 了 几 个 熟 好 的, 又 拣 了 几 个 没 熟 好 的, 总 共 不 过 一 把 花 生 然 后, 他 把 这 几 种 不 同 类 型 的 花 生 剥 去 了 壳, 发 现 不 论 肥 大 的 瘦 小 的 熟 好 的 没 熟 好 的 花 生, 都 有 粉 衣 包 着 花 生 米 结 果, 当 大 徒 弟 向 师 傅 报 告 结 果 时, 二 徒 弟 早 已 在 师 傅 那 里 了 这 个 故 事 中, 大 徒 弟 一 个 一 个 剥 花 生 所 用 的 方 法 就 是 完 全 归 纳 法, 在 上 述 情 境 中 用 完 全 归 纳 法 显 然 费 时 费 力, 是 没 有 必 要 的 再 说 枚 举 归 纳 法 的 应 用 上 面 故 事 中, 二 徒 弟 所 用 的 方 法 就 是 枚 举 归 纳 法 枚 举 归 纳 法, 是 根 据 同 类 事 物 中 部 分 对 象 的 某 一 属 性 常 常 重 复 出 现, 没 有 发 现 相 反 的 情 况, 从 而 推 出 该 类 对 象 都 具 有 某 一 属 性 的 不 完 命 归 纳 法 枚 举 归 纳 法 在 人 们 的 思 维 和 认 识 过 程 中, 有 着 重 要 的 作 用 人 们 用 这 种 方 法 归 纳 整 理 了 丰 富 的 经 验 材 料 比 如 瑞 雪 兆 丰 年, 一 场 秋 雨 一 场 凉, 等 等 工 厂 中 检 验 产 品 的 随 机 抽 样 检 查 法, 农 业 中 的 分 点 取 样 法 等, 也 都 是 枚 举 归 纳 法 的 应 用 比 如 检 验 火 柴 的 质 量, 只 能 抽 样 尝 试 划 火, 如 果 完 全 划 用, 虽 然 质 量 检 验 准 106

107 确 了, 却 没 有 任 何 意 义 了 最 后 说 科 学 归 纳 法 的 应 用 科 学 归 纳 法 是 根 据 同 类 事 物 中 部 分 对 象 和 其 属 性 之 间 有 必 然 联 系, 从 而 推 出 了 该 类 对 象 都 具 有 某 一 属 性 的 方 法, 它 也 是 一 种 不 完 全 归 纳 法 科 学 归 纳 法 与 枚 举 归 纳 法 是 不 同 的 归 纳 方 法 枚 举 归 纳 法 根 据 同 一 事 实 的 不 断 重 复, 没 有 遇 到 与 之 相 矛 盾 的 情 况 而 得 出 的 结 论 科 学 归 纳 法 是 深 入 地 分 析 了 现 象 产 生 的 原 因, 以 对 事 物 的 必 然 性 的 认 识 为 根 据, 从 而 推 出 结 论 因 为 科 学 归 纳 法 是 根 据 对 象 与 属 性 之 间 必 然 的 因 果 联 系 进 行 归 纳 的, 所 以 它 比 枚 举 归 纳 法 可 靠 比 如, 关 于 产 生 虹 这 一 现 象 的 原 因, 可 以 用 科 学 归 纳 法 来 作 探 明 我 们 在 下 雨 后 的 天 空 可 以 看 到 虹, 另 外, 在 露 珠 里, 在 溅 出 的 水 星 里, 在 孩 子 喷 水 游 戏 中, 都 可 以 看 到 虹 这 些 不 同 的 情 况 中 只 有 一 点 是 共 同 现 象, 就 是 都 有 光 线 穿 过 水 珠 由 此 可 以 得 出 结 论 : 光 线 穿 过 水 珠 是 虹 出 现 的 原 因 就 演 绎 推 理 说, 关 键 是 规 则 要 明 确 演 绎 推 理 通 常 是 由 一 个 大 前 提 和 一 个 小 前 提, 推 断 出 一 个 结 论 来 演 绎 推 理 必 须 有 明 确 的 规 则 如 果 违 反 规 则, 推 出 的 结 论 就 会 是 错 误 的 比 如 下 面 这 个 推 理 : 工 人 阶 级 是 伟 大 的 ;( 大 前 提 ) 我 父 亲 是 工 人 阶 级 ;( 小 前 提 ) 所 以, 我 父 亲 是 伟 大 的 ( 结 论 ) 显 然, 这 个 推 理 难 于 让 人 接 受 问 题 出 在 哪 里 呢? 工 人 阶 级 在 大 前 提 里 表 示 集 合 意 义 上 的 概 念, 指 的 是 总 体, 在 小 前 提 里 表 示 的 是 特 指 意 义 上 的 概 念, 指 的 是 个 体, 实 质 上 与 大 前 提 的 工 人 阶 级 是 两 个 不 同 的 概 念, 等 于 在 小 前 提 里 偷 换 了 概 念, 所 以, 这 个 推 理 是 站 不 住 脚 的 演 绎 推 理 涉 及 到 许 多 形 式 逻 辑 的 知 识, 我 们 这 里 就 不 多 说 了 开 发 形 象 思 维 力 的 心 理 策 略 我 们 都 知 道, 韩 信 是 历 史 上 有 名 的 将 领 关 于 他, 有 很 多 的 传 说 这 里 讲 的 是 其 中 的 一 个, 不 知 你 是 否 听 说 过? 据 说 有 一 天, 刘 邦 想 试 一 试 韩 信 的 智 谋 他 拿 出 一 块 5 寸 见 方 的 布 帛, 对 韩 信 说 : 给 你 一 天 时 间, 你 在 这 上 面 尽 量 多 地 画 上 士 兵 你 能 画 多 少 兵, 我 就 给 你 多 少 兵 带! 站 在 旁 边 的 萧 何 想 : 这 块 小 布 帛, 能 画 几 个 兵? 急 得 暗 暗 叫 苦 不 想, 韩 信 却 毫 不 迟 疑 地 接 过 布 帛 就 走 第 二 天, 韩 信 按 时 交 上 布 帛 让 人 意 外 的 是, 上 面 虽 然 画 了 一 些 东 西, 但 一 个 107

108 士 兵 也 没 有 更 让 人 意 外 的 是, 刘 邦 看 了 却 大 吃 一 惊, 心 想 韩 信 的 确 是 一 个 人 才, 于 是, 把 整 个 兵 权 交 给 了 他 你 知 道 韩 信 画 的 什 么 吗? 原 来 韩 信 在 布 帛 上 画 了 一 座 城 楼, 城 门 口 战 马 刚 露 出 头 来, 一 面 帅 字 旗 斜 出 这 样 一 幅 画 面, 虽 没 见 一 兵 一 卒, 却 可 让 人 想 象 到 千 军 万 马 由 此, 我 们 看 出 韩 信 形 象 思 维 力 的 不 凡, 同 时 也 体 会 到 形 象 思 维 力 的 重 要 我 我 们 的 学 习 和 生 活 中, 不 仅 需 要 抽 象 思 维, 还 需 要 形 象 思 维 那 么, 应 该 怎 样 开 发 自 己 的 形 象 思 维 力 呢? 如 下 开 发 形 象 思 维 力 的 方 法, 一 定 会 对 你 有 所 帮 助 第 一 是 模 拟 思 维 法 什 么 是 模 拟 思 维 法? 我 们 先 从 一 个 故 事 说 起 木 匠 的 祖 师 爷 鲁 班, 技 艺 高 超, 什 么 事 也 难 不 倒 他 有 一 次 却 被 一 件 事 难 住 了 那 次, 他 主 持 建 造 一 座 厅 堂, 由 于 一 时 疏 忽, 记 错 了 尺 寸, 把 一 批 珍 贵 的 香 樟 木 厅 柱 截 短 了 这 可 怎 么 办? 别 说 赔 不 起, 即 使 赔 得 起, 也 一 时 难 以 购 到 这 样 的 木 材 主 人 怪 罪 下 来, 说 不 定 要 坐 班 房 于 是, 他 急 得 团 团 转 鲁 班 妻 子 听 说 这 件 事, 就 对 鲁 班 说 : 这 有 什 么 难 的! 你 看, 我 个 子 不 高, 在 靴 底 垫 上 一 块 木 头, 头 上 插 着 玉 簪 和 珠 花, 不 就 显 得 高 了 吗? 鲁 班 受 到 启 发, 就 在 每 个 厅 柱 下 垫 起 圆 形 的 白 柱 石, 在 厅 柱 上 端 镶 接 起 一 个 雕 了 花 篮 和 鸟 首 的 柱 头, 从 而 解 决 了 难 题 这 种 受 现 实 生 活 中 某 种 事 物 的 启 发 而 进 行 思 考 的 方 法, 就 是 模 拟 思 维 法 模 拟 思 维 法 是 人 类 最 早 采 用 的 思 维 方 法 之 一 据 说 木 匠 用 的 锯 子, 就 是 一 次 鲁 班 让 茅 草 叶 子 的 边 齿 划 破 手 指, 从 中 受 到 启 发 而 发 明 的 这 就 是 模 拟 思 维 的 结 果 人 类 的 许 多 发 明, 都 是 这 样 模 拟 思 维 的 结 果 今 天 的 仿 生 学, 就 是 利 用 的 模 拟 思 维 法 在 现 代 以 及 未 来 的 科 学 技 术 发 展 中, 模 拟 思 维 方 法 将 越 来 越 发 挥 它 的 积 极 作 用, 有 着 不 可 估 量 的 前 景 实 际 上, 在 我 们 的 学 习 和 工 作 中, 模 拟 思 维 法 也 在 时 常 地 起 作 用 比 如, 老 师 讲 解 例 题 后, 让 我 们 做 练 习, 这 就 是 解 题 思 路 的 模 拟 再 如, 学 了 一 篇 文 章, 掌 握 了 它 的 写 作 方 法, 然 后 模 仿 练 习 作 文, 也 是 一 种 模 拟 思 维 模 拟 思 维 中, 对 问 题 解 决 有 启 发 作 用 的 事 物, 称 为 原 型 任 何 事 物 和 现 象 都 可 作 为 原 型, 比 如, 自 然 现 象, 日 常 用 品, 机 械 器 材, 文 学 描 述 等 模 拟 思 维 法 一 般 分 为 形 态 模 拟 功 能 模 拟 和 数 学 模 拟 三 种 情 况 形 态 模 拟 是 指 模 拟 物 的 外 形 与 原 型 的 相 似 如 铸 造 中 的 木 模 蜡 模, 装 配 中 的 样 板 型 架, 研 究 工 厂 的 工 厂 模 型, 研 究 水 利 的 水 利 模 型, 等 等 美 国 有 一 位 叫 陆 岛 的 年 轻 制 瓶 工 人 有 一 天, 他 的 女 朋 友 穿 着 一 套 裙 子, 裙 子 膝 盖 上 面 部 分 较 窄, 腰 部 显 得 很 有 吸 引 力 他 觉 得 这 条 裙 子 的 线 条 很 优 美 他 想, 做 这 种 形 状 的 瓶 子, 108

109 也 许 很 受 欢 迎 随 后, 他 便 开 始 试 验, 并 在 瓶 子 上 加 上 跟 女 朋 友 裙 料 一 样 的 花 样 1923 年, 他 将 专 利 权 以 600 万 美 金 的 价 格, 卖 给 了 可 口 可 乐 公 司 据 说, 现 在 我 们 见 到 的 可 口 可 乐 的 瓶 子, 就 是 这 样 受 一 条 裙 子 的 启 发 而 诞 生 的 功 能 模 拟 是 指 模 拟 物 的 功 能 与 原 型 的 相 似 比 如, 由 电 路 组 成 的 模 拟 计 算 机, 在 外 形 上 一 点 也 不 像 一 架 飞 机, 但 是, 它 可 以 模 拟 出 飞 机 在 飞 行 过 程 中 的 飞 行 特 性 再 如, 电 脑 可 以 用 于 诊 断 教 学 指 挥 交 通 等, 都 是 功 能 模 拟 数 学 模 拟 是 指 模 拟 物 与 原 型 之 间 有 着 数 学 上 的 相 似, 即 数 量 关 系 上 的 相 似 可 以 说, 数 学 模 拟 法 是 一 种 用 数 学 性 质 的 材 料 构 成 的 模 拟 比 如, 牛 顿 用 一 个 数 学 方 程 表 达 万 有 引 力 定 律 这 条 定 律, 只 要 代 入 已 知 条 件, 经 过 数 学 运 算, 就 可 以 运 用 到 各 个 适 用 的 领 域 天 文 学 家 运 用 它 预 言 了 海 王 星 的 存 在, 今 天 人 们 用 它 可 以 计 算 人 造 卫 星 和 宇 宙 飞 船 的 复 杂 的 飞 行 轨 道 这 个 定 律 的 运 用 就 是 数 学 模 拟 以 上 各 种 模 拟 思 维 法 所 以 能 够 进 行, 是 客 观 事 物 之 间 的 相 似 性 决 定 的 大 到 宇 宙 星 系, 小 至 原 子 运 动, 都 存 在 着 大 量 的 相 似 之 处 比 如 在 植 物 中, 高 至 顶 天 的 松 柏, 小 至 原 始 的 藻 类, 都 存 在 着 相 似 的 叶 绿 素 又 如 在 动 物 中, 从 人 类 到 软 体 动 物, 都 存 在 着 赖 以 生 存 的 血 红 素 人 类 社 会 也 呈 现 着 惊 人 的 相 似, 不 约 而 同 地 经 历 了 石 器 时 代 陶 器 时 代 铜 器 时 代 铁 器 时 代 等 正 因 为 这 样, 才 产 生 了 模 拟 思 维 法 模 拟 思 维 法 对 我 们 很 有 帮 助 它 有 助 于 我 们 认 识 复 杂 的 问 题, 促 进 科 学 技 术 的 发 展, 发 挥 人 的 思 维 的 积 极 性 那 么, 我 们 应 该 怎 样 运 用 模 拟 思 维 法? 一 是 留 意 观 察, 抓 住 机 会 模 拟 思 维 法 的 基 础, 是 在 人 的 头 脑 中 有 可 供 模 拟 的 实 物 没 有 实 物, 去 模 拟 谁? 因 此, 在 日 常 生 活 中 不 能 漫 不 经 心, 要 留 心 观 察 留 心 观 察 就 是 认 真 看, 仔 细 听, 主 动 品 尝, 耐 心 触 摸 等, 要 动 员 尽 可 能 多 的 感 官 去 参 与 这 样, 事 物 的 特 色 在 头 脑 中 反 映 得 更 生 动 鲜 明 突 出 感 性 经 验 储 存 多 了, 用 的 时 候 就 会 因 为 某 个 线 索, 把 要 解 决 的 问 题 与 头 脑 中 的 实 物 形 象 联 系 起 来 当 然, 如 果 头 脑 中 储 存 了 大 量 问 题, 碰 到 某 一 事 物 时, 也 可 能 因 留 心 观 察, 发 现 了 事 物 的 某 些 特 征 与 头 脑 中 的 问 题 有 关 系, 从 而 使 问 题 得 到 解 决 1972 年 的 一 天, 美 国 俄 勒 冈 州 立 大 学 体 育 教 授 威 廉 德 尔 曼 正 在 家 里 做 饭 突 然, 他 发 现 用 传 统 的 带 有 一 排 排 小 方 块 的 凹 凸 铁 板 压 出 来 的 饼, 不 但 好 吃, 而 且 很 有 弹 性 这 个 现 象, 立 刻 引 起 了 德 尔 曼 教 授 的 联 想 : 如 果 能 仿 照 做 饼 的 方 法, 把 烤 过 的 橡 胶 放 上 去 压, 然 后 钉 在 鞋 子 下 面, 结 果 会 怎 样 呢? 他 一 放 下 煎 锅, 就 立 即 做 起 实 验 来 当 他 把 压 出 来 的 橡 胶 钉 在 太 太 的 鞋 底 上 时, 太 太 走 起 路 来 感 到 十 分 舒 适 接 着, 德 尔 曼 教 授 把 这 个 新 发 现 运 用 到 运 动 鞋 的 改 造 上 不 久, 一 双 很 有 弹 性 且 又 能 防 潮 的 运 动 鞋 宣 告 诞 生, 这 就 是 耐 克 牌 运 动 鞋 耐 克 公 司 以 这 种 鞋 为 拳 头 产 品, 把 它 当 作 重 型 炮 弹, 发 射 到 世 界 各 地 结 果 是 弹 无 虚 发, 击 中 了 一 个 个 体 育 用 品 109

110 经 纪 人 和 消 费 者 的 钱 袋 财 囊 如 果 德 尔 曼 不 是 一 个 有 心 人, 不 留 意 观 察, 不 能 抓 住 这 个 机 会, 就 不 可 能 进 行 模 拟 思 维, 也 就 不 可 能 有 耐 克 鞋 的 产 生 真 是 机 遇 偏 爱 有 准 备 的 头 脑 你 看, 没 有 平 日 的 留 意 观 察 怎 么 行? 二 是 多 加 分 析, 抓 住 实 质 前 面 已 经 说 过, 我 们 把 被 模 拟 的 事 物 叫 原 型 模 拟 物 是 原 型 的 反 映, 是 原 型 的 抽 象, 但 不 完 全 等 同 于 原 型 在 现 实 生 活 中, 有 些 模 拟 物 甚 至 没 有 直 接 的 可 见 的 原 型, 如 电 子 计 算 机 航 天 飞 机 等 那 么, 这 些 东 西 是 怎 么 创 造 出 来 的 呢? 原 来, 是 科 学 家 们 进 行 分 析 的 结 果 他 们 不 是 模 拟 某 一 事 物 的 形 体, 而 是 模 拟 某 一 事 物 的 功 能 或 结 构 航 天 飞 机 不 是 模 拟 飞 鸟 或 飞 机 的 形 体, 而 是 模 拟 它 们 的 功 能 如 果 不 认 真 进 行 分 析, 一 味 从 单 方 面 模 仿 某 一 事 物 的 外 表, 那 就 难 以 有 真 正 的 创 造 日 本 一 家 公 司 把 妇 女 烫 发 用 的 电 吹 风, 经 过 改 型 设 计, 用 于 烘 干 被 褥, 结 果 发 明 了 一 种 被 褥 烘 干 机, 这 也 是 在 进 行 模 拟 思 维 时 进 行 认 真 分 析 的 结 果 总 之, 在 进 行 模 拟 思 维 的 整 个 过 程 中, 要 注 意 分 析 原 型 及 模 拟 物 的 实 质, 找 到 其 共 同 的 本 质 的 特 征 这 样, 模 拟 思 维 才 不 致 局 限 于 形 式 三 是 自 由 联 想, 抓 住 联 系 有 时 候, 事 物 之 间 即 使 没 有 实 质 性 的 联 系, 如 果 我 们 充 分 发 挥 自 己 的 创 造 想 象 力, 也 可 以 发 现 许 多 事 物 之 间 都 具 有 相 似 性, 也 可 以 借 助 模 拟 思 维 激 发 创 新 观 念 比 如, 一 片 草 叶 与 一 把 菜 刀 之 间 有 什 么 相 似 性? 设 计 一 种 新 式 菜 刀 能 从 一 片 草 叶 身 上 汲 取 什 么 启 迪? 草 叶 呈 墨 绿 色, 有 根 须, 不 渗 水, 水 落 在 上 面 就 会 滚 下 来, 并 且 还 是 生 长 的, 活 的, 等 等 草 是 绿 的, 也 就 是 说 草 有 颜 色 这 一 事 实 或 许 启 发 我 们 设 计 一 种 彩 色 菜 刀 草 有 根 须 或 许 会 启 发 出 这 样 一 种 设 想, 让 刀 架 钩 扣 或 皮 条 连 在 菜 刀 上, 使 菜 刀 植 根 于 厨 房 这 片 沃 土, 以 免 丢 失 或 孩 子 拿 着 玩 水 珠 总 是 从 草 叶 滚 落 这 一 点, 或 许 会 启 发 我 们 把 菜 刀 表 面 抛 光 镀 铬, 使 之 防 水 防 锈 草 是 活 的 这 一 点, 或 许 可 以 启 发 我 们 设 计 一 种 可 以 伸 缩 或 可 以 折 叠 的 菜 刀 你 看, 草 叶 与 菜 刀 之 间 可 以 有 这 么 多 的 相 似 之 处 要 看 出 草 叶 与 菜 刀 之 间 的 相 似 性, 必 须 发 挥 我 们 的 联 想 力 这 就 需 要 我 们, 从 那 些 通 常 被 认 为 没 有 关 联 的 事 物 之 间 找 出 联 系 天 底 下 万 事 万 物 都 是 相 互 联 系 的, 我 们 就 是 要 借 助 我 们 的 形 象 思 维, 制 造 出 或 者 说 是 硬 想 出 事 物 之 间 的 这 种 联 系 一 个 审 慎 而 又 富 于 创 造 力 的 人, 不 仅 能 够 硬 想 出 不 同 事 物 之 间 的 联 系, 而 且 能 够 硬 想 出 它 们 之 间 的 新 颖 的 富 于 独 创 性 的 联 系, 从 而 导 致 问 题 的 创 造 性 解 决 借 助 自 由 联 想 法, 我 们 可 以 硬 想 出 许 多 似 乎 互 不 相 干 的 事 物 之 间 的 联 系, 激 发 出 独 到 新 颖 的 见 解 或 设 想 自 由 联 想 法 的 具 体 步 骤 如 下 : 一 是 任 意 选 择 一 件 实 物 一 幅 图 画 一 种 植 物 或 一 种 动 物 你 选 择 的 事 物 与 你 要 解 决 的 问 题 相 差 越 远, 激 发 出 创 新 观 念 或 独 特 见 解 的 可 能 性 也 就 越 大 二 是 详 细 列 出 你 所 选 择 的 事 物 的 各 种 属 性 三 是 硬 想 出 你 110

111 的 问 题 与 你 任 意 选 择 的 事 物 的 属 性 之 间 的 相 似 性, 用 新 观 念 新 见 解 去 打 开 禁 锢 头 脑 创 造 力 的 枷 锁, 使 思 维 得 到 自 由 第 二 是 表 象 思 维 法 什 么 是 表 象 思 维 法? 我 们 感 知 过 的 事 物 的 形 象, 在 头 脑 中 反 映 出 来 就 是 表 象 比 如, 提 到 天 安 门, 头 脑 里 有 关 于 红 墙 黄 瓦 的 天 安 门 城 楼 的 形 象 ; 提 到 人, 头 脑 中 有 站 立 的 有 头 有 躯 干 有 四 肢 的 人 的 形 象, 这 都 是 表 象 依 靠 表 象 来 进 行 思 考 就 是 表 象 思 维 法 就 是 说, 在 思 维 的 时 候, 头 脑 里 是 形 象 的 画 面 的 活 动 这, 在 生 活 中 经 常 能 够 遇 到 比 如, 画 家 画 竹, 要 胸 有 成 竹 ; 作 家 写 小 说, 脑 中 要 有 模 特 ; 第 一 架 飞 机 的 设 计 者 在 设 计 过 程 中, 心 中 要 有 群 鸟 形 象, 等 等 这 些 活 动 都 离 不 开 表 象 这 种 运 用 表 象 进 行 思 维 的 方 法 就 是 表 象 思 维 法 表 象 思 维 法 对 于 开 发 我 们 的 思 维 力 很 有 帮 助 最 重 要 的 是, 表 象 思 维 法 可 以 使 直 观 动 作 思 维, 更 容 易 向 抽 象 逻 辑 思 维 过 渡, 提 高 思 维 水 平 同 时, 还 有 助 于 使 问 题 变 得 直 观 形 象, 更 容 易 解 决, 还 有 助 于 增 强 记 忆, 促 进 思 维 比 如 你 到 一 个 陌 生 的 地 方, 向 人 问 路 人 家 说 : 沿 着 这 条 路 往 前 走, 到 第 三 个 路 口 右 拐, 见 到 第 一 个 路 口 左 拐, 往 前 走 约 30 米 有 邮 局, 邮 局 的 右 侧 是 银 行, 沿 着 邮 局 和 银 行 之 间 的 路 往 前 走, 约 10 米 左 右 向 左 拐, 右 边 第 二 家 就 是 你 要 找 的 地 方 如 果 你 头 脑 中 没 有 一 个 如 同 下 图 那 样 的 路 线 图, 很 难 一 时 记 好 这 条 线 路 一 旦 头 脑 中 有 了 一 个 如 下 图 的 路 线 图, 就 记 得 很 清 楚 了 这 就 是 表 象 思 维 法 的 作 用 那 么, 我 们 应 该 怎 样 运 用 表 象 思 维 法? 一 是 增 加 感 性 经 验 画 家 徐 悲 鸿 如 果 不 是 千 百 次 地 在 头 脑 中 浮 现 出 龙 腾 虎 跃 千 姿 百 态 的 群 马, 就 绝 111

112 不 能 创 造 出 形 神 逼 真 的 佳 作 而 他 头 脑 中 马 的 形 象 哪 里 来? 当 然 完 全 来 自 于 对 真 实 马 的 感 知 鲁 迅 如 果 不 是 在 生 活 中 接 触 各 种 各 样 形 形 色 色 的 人, 也 绝 不 可 能 创 作 出 栩 栩 如 生 的 阿 Q 表 象 是 对 感 知 过 的 形 象 的 概 括 没 有 感 知, 没 有 千 百 次 的 感 知, 就 难 以 形 成 比 较 清 晰 的 概 括 化 的 表 象, 就 难 以 顺 利 地 运 用 表 象 进 行 思 维 所 以, 运 用 表 象 思 维 的 关 键 在 于 增 加 感 性 经 验 二 是 勤 于 表 象 思 维 伟 大 的 教 育 家 苏 霍 姆 林 斯 基 在 数 学 教 学 过 程 中, 要 求 自 己 的 学 生 把 数 学 作 业 本 的 每 一 页 一 分 为 二, 二 分 之 一 用 于 写 算 式, 另 二 分 之 一 用 来 把 文 字 描 述 转 换 成 为 图 形 表 达 出 来 也 就 是 说, 学 生 先 在 头 脑 中 对 文 字 描 述 形 象 化, 然 后 画 出 思 路 图, 最 后 再 列 式 计 算 这 样, 一 方 面 易 于 检 查 其 思 维 是 否 正 确, 另 一 方 面 也 训 练 了 表 象 思 维 的 习 惯 即 使 头 脑 中 有 大 量 的 表 象, 能 否 顺 利 进 行 表 象 思 维, 也 在 于 你 是 否 习 惯 用 形 象 来 思 维 勤 于 表 象 思 维 就 是 指 在 遇 到 问 题 时, 多 开 动 脑 筋 调 动 头 脑 中 所 有 有 关 的 形 象 参 与 思 考 这 样, 一 方 面 使 问 题 得 到 简 化, 一 方 面 训 练 了 右 脑 比 如, 为 你 所 学 的 科 目 画 知 识 树, 为 某 一 领 域 或 某 一 专 业 的 概 念 画 知 识 网, 复 习 总 结 时 画 图 表, 解 决 问 题 时 画 思 路 图, 等 等 遇 到 任 何 问 题, 都 这 样 尝 试 着 用 表 象 来 思 考, 久 而 久 之, 表 象 思 维 就 成 了 习 惯, 解 决 问 题 就 得 心 应 手 了 第 三 是 想 象 思 维 法 什 么 是 想 象 思 维 法? 想 象 是 指 借 助 于 头 脑 中 已 有 的 表 象 进 行 加 工 改 造, 创 造 新 形 象 的 过 程 关 于 想 象, 后 面 将 有 专 门 的 一 节 来 详 细 讨 论, 这 里 不 再 细 说 我 们 侧 重 谈 想 象 思 维 法 想 象 思 维 法 就 是 借 助 于 头 脑 中 已 经 形 成 的 新 形 象 来 进 行 思 考 的 方 法 前 面 谈 到 的 韩 信 在 5 寸 布 帛 上 画 出 了 千 军 万 马, 就 是 借 助 于 想 象 思 维 法 黄 河 大 合 唱 的 作 者 冼 星 海 站 在 黄 河 之 滨, 看 到 那 汹 涌 澎 湃 的 波 涛, 如 果 他 不 展 开 想 象, 联 想 到 逃 难 的 人 民 和 浴 血 抗 战 的 中 华 民 族 优 秀 儿 女 以 及 愤 怒 的 吼 声, 就 不 可 能 构 思 出 雄 壮 美 妙 震 撼 人 心 的 乐 章! 就 爱 因 斯 坦 创 立 相 对 论 来 说, 在 他 的 自 传 中 曾 这 样 描 述 过 : 如 果 我 以 速 度 C( 真 空 中 的 光 速 ) 追 随 一 条 光 线 运 动, 那 么 我 就 应 当 看 到, 这 条 光 线 就 好 像 一 个 在 空 间 里 振 荡 着 而 停 滞 不 前 的 电 磁 场 可 是, 无 论 是 依 据 经 验, 还 是 按 照 麦 克 斯 韦 方 程, 看 来 都 不 会 有 这 样 的 事 情 尽 管 看 来 都 不 会 有 这 样 的 事 情, 爱 因 斯 坦 还 是 根 据 这 个 想 象, 从 而 导 致 了 惊 人 的 相 对 论 的 诞 生, 那 么, 我 们 应 该 怎 样 运 用 想 象 思 维 法? 一 是 增 加 信 息 储 备 想 象 是 在 头 脑 中 进 行 的, 想 象 思 维 要 有 原 材 料 做 基 础 这 就 要 求 我 们 要 广 见 博 识, 为 大 脑 提 供 充 分 的 知 识 信 息, 提 供 可 以 加 工 的 材 料 想 象 思 维 常 常 产 生 于 两 个 或 两 个 以 上 研 究 对 象 之 间 的 联 系 和 接 触 点 上 我 们 知 识 面 越 宽, 信 息 储 量 越 丰 富, 112

113 产 生 想 象 的 可 能 性 越 大 二 是 选 择 典 型 形 象 典 型 形 象 是 充 分 表 现 作 者 创 作 意 图 的 形 象 捕 捉 典 型 形 象 是 想 象 思 维 的 重 要 任 务 在 捕 捉 和 选 择 典 型 形 象 方 面, 流 传 着 许 多 生 动 的 故 事 据 说 有 一 次, 古 代 京 城 画 院, 曾 用 深 山 藏 古 寺 这 一 诗 句 为 题, 来 考 应 试 的 画 师 结 果 怎 样 呢? 有 的 考 生 画 成 深 山 里 林 木 环 抱, 中 间 有 一 座 寺 庙 ; 有 的 画 成 密 林 深 处 露 出 寺 庙 的 一 角 ; 有 的 画 成 林 木 上 空 高 高 飘 着 一 幅 幡 但 是, 这 些 画 都 没 有 被 选 中, 因 为 都 没 有 抓 住 一 个 藏 字, 都 在 画 面 上 露 出 了 寺, 没 有 藏 好 既 要 让 人 看 出 有 古 寺, 又 要 藏 起 来, 这 是 个 矛 盾 后 来 有 一 个 人 终 于 解 决 了 这 个 矛 盾 原 来, 这 个 人 是 这 样 画 的 : 他 画 了 山 峦 起 伏, 林 深 树 密, 在 画 面 上 找 不 到 寺 庙, 只 在 山 间 小 道 上 可 以 看 到 一 个 和 尚 挑 水 上 山 这 就 是 捕 捉 或 选 择 到 了 典 型 形 象 三 是 思 想 自 由 驰 骋 什 么 是 思 想 自 由 驰 骋? 我 国 古 代 文 艺 批 评 家 刘 勰 在 文 心 雕 龙 中 曾 说 : 夫 神 思 方 运, 万 涂 竞 萌 ; 规 矩 虚 位, 刻 镂 无 形 登 山 则 情 满 于 山, 观 海 则 意 溢 于 海, 我 才 之 多 少, 将 与 风 云 而 并 驱 矣! 意 思 是 说 : 开 始 想 象 之 时, 无 数 形 象 萌 发 心 头, 抽 象 的 意 念 有 了 具 体 的 形 态, 无 形 的 事 物 被 雕 刻 成 栩 栩 如 生 的 形 象 想 登 山, 胸 中 则 充 满 山 川 秀 气 ; 想 观 海, 心 中 便 浮 现 瀚 海 奇 景 我 的 才 华 将 与 风 云 并 驾 齐 驱 刘 勰 又 说 : 寂 然 凝 虑, 思 接 千 载 ; 悄 然 动 容, 视 通 万 里 思 绪 可 接 通 千 古, 目 光 可 看 透 万 里, 或 无 形, 或 有 形, 或 山, 或 海, 或 风, 或 云, 思 想 之 马 在 海 阔 天 空 中 驰 骋, 在 大 地 万 物 间 流 连, 这 就 是 思 想 自 由 驰 骋 只 有 这 样, 才 会 这 好 地 激 发 想 象 思 维 的 火 花 开 发 思 维 力 的 实 战 练 习 下 面 是 一 些 专 门 用 来 开 发 思 维 力 的 练 习 题 目 试 试, 看 你 的 脑 筋 如 何? 一 玛 丽 娅 ( 女 ) 的 弟 弟 点 了 一 下 兄 弟 姐 妹 的 人 数, 发 现 自 己 所 拥 有 的 兄 弟 的 人 数 比 姐 妹 的 人 数 多 1 人, 那 么, 玛 丽 娅 所 拥 有 的 兄 弟 比 姐 妹 多 几 人 呢? 二 请 把 下 列 文 字 中 的 两 句 结 合 成 文, 以 说 明 这 样 一 个 事 实 : 参 加 考 试 的 女 生 全 都 及 格 了 应 该 是 那 两 句 呢? 1. 有 一 些 女 生 和 男 生 一 样 顺 利 地 通 过 了 考 试 2. 参 加 考 试 的 女 生 多 于 男 生 3. 半 数 以 上 的 学 生 都 及 格 了 4. 考 试 不 及 格 的 是 男 生 还 是 女 生 呢? 是 占 少 数 的 那 种 性 别 的 学 生 三 下 面 有 3 个 图 形, 按 照 规 律 第 3 个 图 形 中 的 空 格 应 填 写 什 么 数 字? 113

114 四 在 九 个 日 字 上 各 加 一 笔, 变 成 另 外 九 个 汉 字, 应 该 是 哪 些 汉 字? 五 智 力 竞 赛 中 有 一 道 著 名 的 题 :5 只 一 样 大 小 的 箱 子, 里 面 装 有 面 值 为 5 元 10 元 20 元 的 金 币, 而 每 只 箱 子 里 装 有 的 金 币 数 量 和 币 值 都 相 等 如 把 4 箱 金 币 分 成 4 堆, 每 堆 金 币 的 币 值 之 和 都 相 等, 各 种 面 值 的 金 币 数 量 也 相 同, 从 中 任 意 选 两 堆, 把 它 们 混 合 后 分 成 3 堆, 这 3 堆 金 币 仍 然 等 值 等 量 问 :5 只 箱 子 至 少 有 多 少 元 金 币? 六 已 知 下 图 中 上 一 行 的 4 个 图 案 中, 有 一 个 与 下 一 行 中 的 某 个 图 案 最 为 相 似 那 么, 到 底 是 哪 一 个 呢? 七 找 出 下 述 各 组 三 个 事 物 的 相 同 之 处 1. 蛇 牛 麻 雀 2. 玫 瑰 马 铃 薯 树 3. 羊 毛 棉 花 皮 革 4. 刀 片 钢 线 铁 丝 5. 书 教 师 报 纸 114

115 八 在 下 面 几 个 图 形 中 有 一 个 是 与 众 不 同 的, 请 你 找 出 是 哪 一 个? 九 有 排 列 成 一 行 的 四 户 人 家 已 知 :A 家 在 B 家 的 隔 壁,A 家 与 D 家 并 不 相 邻 ; 如 果 D 家 与 C 家 也 不 相 邻, 那 么 C 家 的 隔 壁 是 哪 一 家? 十 给 下 图 排 顺 序 十 一 一 个 建 筑 物 上 的 报 时 大 钟, 到 几 点 就 响 几 下, 每 两 下 之 间 相 隔 5 秒 因 此, 如 果 是 12 点, 打 点 的 时 间 自 然 就 长 那 么, 从 打 点 开 始, 到 底 用 几 秒 时 间, 你 才 能 知 道 是 12 点 呢? 为 了 知 道 已 经 是 6 点 了, 又 要 用 多 少 秒 呢? 十 二 猎 豹 和 狮 子 在 平 原 上 进 行 往 返 赛 跑, 单 程 距 离 是 l00 米, 往 返 加 在 一 起 是 200 米, 猎 豹 跳 一 下 3 米, 狮 子 跳 一 下 2 米 然 而, 在 相 同 的 时 间 内, 狮 子 能 跳 3 次, 猎 豹 却 只 能 跳 2 次 它 们 的 步 幅 和 频 率 一 直 到 比 赛 结 束 时 不 变 那 么, 猎 豹 和 狮 子 谁 胜 谁 负 呢? 十 三 有 一 次 在 一 个 跑 马 场 上, 看 到 跑 道 上 有 A B C 三 匹 马 A 在 一 分 钟 内 能 跑 2 圈,B 能 跑 3 圈,C 能 跑 4 圈 现 将 三 匹 马 并 排 在 同 一 起 跑 线 上, 准 备 向 同 一 方 向 起 跑 请 问, 最 少 经 过 几 分 钟, 这 三 匹 马 又 能 并 排 地 跑 在 起 跑 线 上? 十 四 国 会 议 员 竟 选 开 始 时, 我 曾 为 参 加 或 不 参 加 竞 选 的 问 题 发 愁 了 很 久 想 来 想 去 拿 不 定 主 意, 最 后 我 想 决 定 于 天 命 吧 于 是 请 教 于 两 位 高 明 的 算 命 先 生, 他 们 分 别 作 了 回 答 算 命 先 生 A 讲 完 他 的 话 之 后, 又 说 : 我 所 说 的 有 60% 正 确 算 命 先 生 B 讲 完 话 之 后, 又 说 : 我 所 说 的 只 有 30% 正 确 于 是, 我 就 参 照 B 占 卦 的 结 果 去 办 了 为 什 么 这 样 呢? 十 五 下 图 中 上 一 行 的 空 白 圆 圈 中, 应 该 填 入 下 一 行 中 的 哪 一 个 图 形 才 合 适? 115

116 十 六 下 面 有 三 行 字 母, 按 照 这 三 行 的 规 律, 下 一 行 的 横 线 上 应 该 依 次 是 哪 5 个 字 母? A B C D E D A E C B C D B E A 十 七 我 为 了 研 究 病 态 心 理 学, 曾 到 一 个 怪 人 俱 乐 部 进 行 考 察 我 在 那 里 看 到 过 这 样 一 种 情 况, 有 姐 妹 二 人, 姐 姐 上 午 很 老 实, 一 到 下 午 就 说 假 话 ; 妹 妹 则 相 反, 上 午 说 假 话, 下 午 却 很 老 实 有 一 天, 一 个 人 去 看 她 俩, 问 : 哪 位 小 姐 是 姐 姐? 胖 小 姐 回 答 说 : 我 是 而 瘦 小 姐 也 回 答 说 : 我 是 再 问 一 句 : 现 在 几 点 钟 了? 胖 小 姐 说 : 快 中 午 了 瘦 小 姐 却 说 : 中 午 已 经 过 去 了 请 问, 当 时 是 上 午 还 是 下 午, 哪 一 个 是 姐 姐? 十 八 有 一 块 大 大 泡 泡 糖 不 见 了, 屋 子 里 只 有 A B C D 四 个 人, 问 他 们 谁 吃 了? 回 答 如 下 A 说 : B 吃 啦 B 说 : D 吃 啦 C 说 : 我 没 有 吃 D 说 : B 说 谎 其 中, 只 有 一 人 说 了 真 话, 其 余 的 全 是 撒 谎 然 而 肇 事 人 也 只 是 其 中 的 一 个, 是 谁 呢? 十 九 请 划 掉 下 面 各 组 图 形 中 那 个 特 殊 的 图 形 各 组 分 别 应 该 划 掉 哪 个? 116

117 二 十 下 面 各 组 图 形 有 自 身 的 规 律, 按 照 规 律, 各 自 接 下 去 的 一 个 图 形 应 该 怎 样? 二 十 一 下 面 的 表 格 中 的 数 字 是 有 一 定 关 系 的 你 能 发 现 其 中 的 关 系 吗? 按 照 这 种 关 系, 空 格 里 应 该 填 写 什 么 数 字? 117

118 答 案 ; 第 一 题 : 多 3 人 第 二 题 : 第 2 句 和 第 4 句 第 三 题 : 应 填 写 3 第 四 题 : 这 些 汉 字 是 : 白 目 田 旦 旧 甲 由 申 电 第 五 题 : 金 币 总 数 要 能 够 被 整 除,3 4 5 的 最 小 公 倍 数 是 60, 因 此, 金 币 的 总 数 为 :60 ( )=2100 元 第 六 题 : 第 3 个 第 七 题 :1. 都 是 动 物 2. 都 是 植 物 3. 都 可 制 作 防 寒 衣 服 4. 都 是 金 属 5. 都 能 给 人 以 知 识 第 八 题 :E 因 为 只 有 E 把 方 形 分 成 5 部 分, 其 余 都 分 成 4 部 分 第 九 题 : 是 A 家 第 十 题 : 顺 序 是 C A B 十 一 题 : 第 一 问 答 案 是 55 秒, 第 二 问 答 案 是 30 秒 十 二 题 : 狮 子 胜 十 三 题 :1 分 钟 十 四 题 : 是 照 B 所 说 的 反 面 去 做, 反 面 是 有 70% 正 确 十 五 题 : 第 4 个 十 六 题 : 依 次 是 E C A B D 十 七 题 : 当 时 是 上 午, 胖 小 姐 是 姐 姐 十 八 题 : 说 真 话 的 是 D, 肇 事 者 是 C 十 九 题 : 第 一 组 划 掉 第 3 个, 因 为 它 有 缺 口 ; 第 二 组 划 掉 第 3 个, 因 为 它 怎 样 旋 转 也 不 能 与 其 它 几 个 重 合 ; 第 三 组 划 掉 第 5 个, 因 为 它 怎 样 旋 转 也 不 能 与 其 它 几 个 重 合 二 十 题 : 第 一 组 的 规 律 是 上 下 横 线 中 间 的 斜 线 与 直 线 依 次 右 移 ; 第 二 组 的 规 律 是 外 框 顺 时 针 方 向 依 次 旋 转 90, 里 面 的 线 段 顺 时 针 方 向 一 次 旋 转 45 ;

119 第 三 组 的 规 律 是 其 中 的 短 线 段 一 次 左 移 二 十 一 题 : 应 该 填 写 12 开 发 你 的 想 象 力 想 象 力 与 成 功 我 们 先 做 一 个 练 习 请 看 下 面 的 图, 你 能 从 各 个 图 形 想 到 它 好 像 什 么 事 物 吗? 把 想 到 的 事 物 记 下 来 想 的 越 多 越 好, 试 试 看, 你 能 想 到 多 少? 完 成 上 面 这 个 练 习 的 过 程 中, 我 们 头 脑 里 创 造 新 形 象 的 活 动 就 是 想 象 想 象 力 就 是 在 头 脑 中 对 已 有 知 识 进 行 加 工 和 改 造, 重 新 组 合, 形 成 新 形 象 的 能 力 按 照 不 同 的 标 准, 想 象 分 为 有 意 想 象 和 无 意 想 象, 再 造 想 象 和 创 造 想 象, 幻 想 和 理 想, 等 等 其 中, 也 许 再 造 想 象 和 创 造 想 象 的 说 法 有 点 生 疏, 其 实 也 很 好 理 解 比 如 一 本 小 说, 读 者 看 书 时 候 的 想 象 就 是 再 造 想 象, 而 作 者 创 作 时 候 的 想 象 就 是 创 造 想 象 了 想 象 力 是 让 我 们 的 人 生 获 得 成 功 非 常 重 要 的 心 理 能 力 为 什 么 这 样 说? 一 来, 想 象 力 是 智 力 的 翅 膀 有 人 说, 如 果 把 知 识 比 作 空 气, 智 力 是 雄 鹰, 想 象 力 就 是 翅 膀 没 有 翅 膀, 雄 鹰 也 难 以 凌 空 飞 翔 文 心 雕 龙 作 者 刘 勰 把 想 象 称 为 神 思, 认 为 通 过 想 象, 一 个 人 就 可 以 思 接 千 载 视 通 万 里, 也 就 是 可 以 让 心 灵 打 破 时 空 界 限 而 任 意 驰 骋 教 育 家 乌 申 斯 基 说 : 强 烈 而 活 跃 的 想 象 是 伟 大 智 慧 不 可 缺 少 的 属 性 狄 德 罗 也 指 出 : 想 象, 这 是 一 种 特 质 没 有 它, 一 个 人 既 不 能 成 为 诗 人, 也 不 能 成 为 哲 学 家, 自 然 就 不 是 一 个 有 机 智 的 人 有 理 性 的 生 物, 也 就 不 成 其 为 人 这 丝 毫 不 是 文 学 的 夸 张 假 如 没 有 想 象, 我 们 普 通 人 的 日 常 生 活 都 会 困 难 重 重, 更 不 用 说 创 造 成 功 了 二 来, 想 象 力 是 创 造 的 序 曲 有 一 则 有 关 古 希 腊 伟 大 学 者 阿 基 米 德 想 象 力 的 传 说 说 的 是 在 一 次 战 斗 中, 罗 马 统 帅 率 领 着 他 的 舰 队, 浩 浩 荡 荡 地 开 向 阿 基 米 德 的 故 乡 当 时, 城 里 的 男 子 都 到 119

120 城 堡 的 另 一 面 迎 击 侵 犯 的 敌 人 去 了 此 刻, 这 里 如 何 才 能 抗 击 敌 人 呢? 危 难 之 际, 阿 基 米 德 急 中 生 智, 带 领 全 城 的 妇 女 手 中 各 拿 着 一 面 镜 子, 站 在 城 堡 上 他 们 利 用 镜 子 反 射 出 去 的 光 线, 烧 着 了 一 艘 艘 罗 马 战 舰 的 帆, 引 起 了 木 制 战 舰 的 燃 烧, 使 罗 马 军 队 惨 败 而 归 你 看, 是 想 象 力 让 阿 基 米 德 创 造 了 抗 敌 的 胜 利, 创 造 了 成 功 你 也 许 说, 这 不 过 是 个 没 有 现 实 意 义 的 传 说 不, 很 多 年 过 去 了, 这 段 发 生 在 公 元 前 3 世 纪 的 传 说, 在 能 源 短 缺 的 今 天, 再 次 诱 发 了 科 学 家 大 胆 的 创 造 想 象 能 否 利 用 数 十 面 镜 子 在 一 个 阳 光 充 足 的 地 方 把 阳 光 抓 住, 让 它 为 人 类 做 更 多 的 事 情 呢? 就 是 在 这 种 创 造 想 象 的 参 与 下,1980 年 12 月, 由 欧 洲 经 济 共 同 体 九 国 共 同 建 造 的 世 界 上 第 一 座 太 阳 能 发 电 站 建 成 了! 它 动 用 了 180 面 镜 子, 每 面 镜 子 平 均 面 积 为 35 平 方 米, 它 们 全 部 迎 着 太 阳, 朝 向 一 座 高 耸 的 中 心 塔 太 阳 能 发 电 站 没 有 这 个 大 胆 的 想 象, 就 不 可 能 有 这 个 大 胆 的 创 造 创 造 需 要 大 胆 的 想 象, 只 有 敢 于 异 想 天 开, 才 能 有 所 发 现, 有 所 创 造 如 果 说 创 造 是 一 幕 长 剧, 那 么 想 象 就 是 它 的 序 曲 然 而, 非 常 不 幸 的 是 随 着 人 的 成 长, 我 们 的 想 象 力 却 在 退 化 我 难 得 有 闲 看 电 视, 那 年 的 一 个 周 六 晚 上, 看 北 京 三 台 的 七 色 光 乐 园 的 一 个 节 目 春 节 话 题, 便 觉 新 鲜 这 节 目 是 请 四 位 家 长 和 四 位 小 学 高 年 级 的 孩 子 同 上 台, 畅 谈 春 节 期 间 喜 欢 什 么 不 喜 欢 什 么 要 求 是 思 考 时 间 不 得 超 过 5 秒 钟, 一 轮 一 轮 地 说 下 去, 逐 个 淘 汰, 最 后 一 人 为 优 胜 者 比 赛 开 始 后 不 久, 便 有 3 位 家 长 被 淘 汰, 又 两 轮 后 另 一 位 家 长 被 淘 汰 且 不 说 最 后 的 优 胜 者 是 哪 一 位, 反 正 孩 子 们 和 成 人 的 竞 赛 中, 孩 子 都 成 了 优 胜 者 节 目 自 然 比 我 的 叙 述 生 动 得 多 面 对 几 位 家 长 的 首 先 被 淘 汰, 观 众 席 上 笑 声 此 起 彼 伏 然 而, 我 们 在 笑 过 之 后, 是 不 是 该 冷 静 地 思 考 一 下 : 在 这 一 比 赛 中, 成 人 为 什 么 不 如 孩 子 们 敢 想 敢 说, 而 成 了 失 败 者? 一 篇 微 型 小 说 与 上 面 的 现 实 生 活, 简 直 如 出 一 辙 电 视 台 准 备 拍 一 次 别 开 生 面 的 智 力 测 验 先 在 一 个 局 测 试 机 关 干 部 节 目 主 持 人 在 黑 板 上 画 了 一 个 圈 儿, 问 大 家 : 这 是 什 么? 摄 像 机 前, 干 部 们 面 面 相 觑, 科 长 望 着 处 长, 处 长 望 着 局 长, 局 长 向 秘 书 求 援 女 秘 书 懵 了, 走 去 和 局 长 小 声 说 话, 忘 了 正 在 录 像 随 后 局 长 忙 说 : 对 不 起, 事 前 未 打 招 呼, 不 便 回 答 电 视 台 的 同 志 来 到 第 二 组 某 大 学 中 文 系 的 教 室 照 样 画 了 一 个 圈 儿, 节 目 主 持 人 问 : 请 回 答 这 是 什 么? 冷 场 半 分 钟 后, 大 学 生 们 哄 堂 大 笑 : 这 算 什 么 问 题? 考 我 们 大 学 生! 太 瞧 不 起 人 了! 拿 我 们 当 弱 智! 一 片 喧 声 过 后, 没 人 敢 冒 险 回 答 初 中 学 生 是 第 三 组 一 个 学 生 回 答 : 这 是 一 个 零 他 的 回 答 对 吗? 对! 同 学 们 齐 声 回 答 120

121 有 没 有 别 的 答 案? 一 个 学 生 叫 道 : 英 文 字 母 欧! 班 主 任 瞪 了 他 一 眼 节 目 主 持 人 说 : 回 答 得 好 最 后 一 组 是 幼 儿 园 的 孩 子 们 他 们 一 看 圆 圈, 抢 着 回 答 : 是 一 个 零! 是 个 月 亮! 是 个 鸡 蛋! 是 一 张 嘴 巴, 正 在 唱 歌 哪! 是, 是 老 师 的 一 双 眼 睛, 她 发 脾 气 啦! 智 力 测 验 圆 满 结 束 电 视 台 播 放 时 的 题 目 是 人 们 的 想 象 力 是 怎 么 丧 失 的? 读 到 这 里, 随 着 的 苦 笑 和 甜 笑, 你 一 定 也 陷 入 沉 思 按 说, 随 着 人 的 成 长, 能 力 是 该 随 着 递 增 的 可 在 想 象 力 和 创 造 力 上, 我 们 不 少 的 人 却 在 退 化! 人 成 长 了, 想 象 力 为 什 么 却 往 往 退 化 了? 简 言 之, 无 非 是 社 会 文 化 的 影 响 在 我 们 的 头 脑 中 设 置 了 太 多 太 多 的 框 框, 说 严 重 些 就 是 人 们 逐 渐 被 套 上 了 精 神 的 枷 锁, 被 关 进 了 思 想 的 牢 笼 传 统 社 会 文 化 在 给 我 们 财 富 的 同 时, 也 给 了 我 们 沉 重 的 精 神 负 担 想 象 力 是 人 类 得 以 进 步 和 腾 飞 的 心 灵 翅 膀 庆 幸 的 是, 我 们 的 社 会 中 并 不 是 每 个 人 的 想 象 力 都 在 萎 缩 古 今 中 外 都 有 不 少 人 敢 于 冲 破 精 神 的 枷 锁, 打 破 思 想 的 牢 笼 正 因 此, 我 们 人 类 才 走 过 茹 毛 饮 血, 走 向 现 代 化 作 为 渴 望 成 功 和 创 造 的 现 代 年 轻 人, 我 们 怎 能 不 让 自 己 的 思 想 更 加 解 放, 让 自 己 想 象 的 翅 膀 更 加 自 由 地 翱 翔? 梦, 并 不 神 秘 的 王 国 梦, 让 不 少 人 感 到 那 么 神 秘 莫 测 其 实, 梦 也 是 一 种 想 象, 属 于 无 意 想 象 现 代 心 理 学 研 究 认 为, 梦 是 大 脑 皮 层 活 动 的 一 种 内 容 和 方 式, 是 暂 时 神 经 联 系 在 无 意 识 状 态 下 的 活 跃 与 改 组, 是 一 种 正 常 的 心 理 现 象, 是 无 意 想 象 的 一 种 特 殊 形 式 我 们 人 的 睡 眠, 一 个 晚 上 要 经 过 几 个 时 相, 就 是 快 波 睡 眠 和 慢 波 睡 眠 交 替 进 行, 也 就 是 一 会 儿 浅 睡, 一 会 儿 深 睡 做 梦 多 出 现 在 深 睡 阶 段 这 意 味 着 做 梦 正 是 睡 得 好 的 时 候 心 理 学 的 研 究 还 发 现, 人 人 都 做 梦 一 般 人 睡 醒 后, 立 即 受 到 日 常 生 活 中 各 种 刺 激 信 息 的 作 用, 所 以 把 梦 境 忘 了 有 的 时 候, 人 直 接 从 梦 境 中 醒 来, 或 者 梦 境 引 起 的 情 绪 体 验 很 强 烈, 对 梦 境 就 记 忆 犹 新 因 此, 即 使 是 常 说 从 来 无 梦 的 人, 如 果 注 意 自 我 观 察, 也 会 发 现 经 常 做 梦 精 神 分 析 心 理 学 又 告 诉 我 们, 梦 的 意 义 就 在 于 通 过 欲 望 的 满 足, 排 除 了 干 扰 睡 眠 的 心 理 刺 激, 让 人 得 以 做 梦 与 安 睡 两 不 误 如 果 没 有 梦, 那 么, 大 大 小 小 的 欲 望 就 会 让 我 们 无 法 安 睡 了 即 使 我 们 有 时 在 梦 中 感 到 不 安 和 焦 虑, 也 一 样 可 以 让 做 梦 和 睡 眠 两 不 误 我 们 在 睡 眠 中 会 自 我 安 慰 说 这 不 过 是 个 梦, 然 后 继 续 酣 睡 不 醒 因 此, 如 果 打 个 比 方, 我 们 可 以 这 样 说, 梦 是 睡 眠 的 守 护 人, 保 护 我 们 的 睡 眠 不 受 到 刺 激 的 干 扰 121

122 睡 梦 这 个 守 护 人, 只 有 在 它 感 到 力 量 不 能 单 独 抵 抗 干 扰 或 其 它 危 险 的 时 候, 才 不 得 不 唤 醒 梦 者 正 如 值 夜 的 人 本 来 是 保 护 人 的 睡 眠 的, 但 发 现 危 险 严 重, 就 不 得 不 叫 醒 熟 睡 中 的 人 们 了 即 使 因 为 梦 醒 使 夜 间 睡 眠 中 断 好 几 次, 做 梦 和 睡 眠 仍 然 可 以 和 谐 共 处 这 正 如 我 们 都 知 道 的, 正 在 哺 乳 的 母 亲, 夜 间 睡 眠 欲 望 的 满 足 与 对 婴 儿 保 持 一 定 注 意, 二 者 是 可 以 和 平 共 处 的 就 是 这 样, 我 们 从 睡 梦 中 醒 来, 片 刻 后 又 可 以 立 即 入 睡 这 就 像 一 个 人 在 睡 眠 中 赶 走 一 只 苍 蝇 一 样, 是 一 种 基 本 不 影 响 睡 眠 的 特 定 的 觉 醒 状 态 所 以, 我 们 也 不 必 为 从 梦 中 醒 来 而 忧 虑 我 们 从 睡 梦 中 醒 来, 几 乎 是 不 由 自 主 地 要 解 释 自 己 的 梦 : 为 什 么 做 这 样 的 梦 呢? 有 这 样 一 个 年 轻 人, 他 一 表 人 才, 而 且 内 秀, 文 章 写 的 漂 亮 但 是, 他 经 常 做 一 个 几 乎 同 样 的 梦 : 在 大 庭 广 众 之 下 侃 侃 而 谈, 振 振 有 词, 说 得 痛 快 淋 漓, 说 得 众 人 心 悦 诚 服 原 来, 他 有 一 个 最 大 的 弱 项, 就 是 不 善 言 谈, 在 公 众 场 合 常 常 近 于 口 吃 于 是, 越 发 很 少 说 话 他 说 : 我 何 尝 不 想 口 若 悬 河? 可 是, 我 只 有 在 梦 中 才 找 到 了 那 种 口 若 悬 河 的 痛 快! 做 梦, 就 是 为 了 满 足 我 们 的 欲 望, 满 足 那 些 不 能 获 得 现 实 满 足 的 欲 望 有 人 这 样 说 梦 : 例 如 有 一 种 梦, 只 要 我 高 兴 就 能 将 它 唤 起, 好 像 作 实 验 一 样 如 果 我 晚 上 吃 了 鱼 橄 榄, 或 其 它 一 些 太 咸 的 食 物, 夜 间 我 就 会 有 因 口 渴 而 梦 见 我 正 在 开 怀 畅 饮, 那 味 道 就 似 久 渴 后 喝 甘 泉 一 般 口 渴 引 起 喝 水 的 欲 望, 而 梦 则 实 现 了 我 的 欲 望 如 果 我 能 通 过 梦 见 我 在 饮 水 来 解 渴, 那 么 我 就 不 必 醒 来 去 解 渴 了 这 是 一 位 梦 学 的 先 驱, 一 位 早 已 作 古 的 老 人, 一 位 叫 做 西 格 蒙 德 弗 洛 伊 德 的 奥 地 利 精 神 分 析 心 理 学 家, 讲 述 的 关 于 一 个 梦 中 喝 水 的 故 事 由 此, 他 推 而 论 之 : 梦 可 以 被 看 作 是 欲 望 的 实 现, 梦 的 动 机 力 量 无 一 例 外 是 欲 望 求 得 满 足 做 梦 的 动 机 就 是 为 了 获 得 欲 望 的 满 足 这 很 容 易 理 解 比 如, 前 面 的 年 轻 人 为 了 满 足 强 烈 的 交 流 的 欲 望 而 编 织 的 梦, 比 如, 我 们 羞 于 告 人 的 各 种 各 样 的 性 梦, 再 比 如, 孩 子 们 的 梦, 你 答 应 孩 子 周 末 去 公 园 看 他 最 喜 欢 的 熊 猫, 孩 子 往 往 就 在 梦 中 提 前 去 公 园 看 到 了 熊 猫 有 人 这 样 概 括 : 我 们 所 以 渴 望 睡 眠, 因 为 睡 眠 中 有 梦, 梦, 可 以 为 我 们 提 供 渴 望 得 到 的 东 西 难 怪 匈 牙 利 民 谚 云 : 鹅 梦 见 什 么? 玉 米 又 有 犹 太 谚 语 说 : 鸡 梦 见 什 么? 小 米 看 来, 动 物 如 果 有 梦, 也 该 是 为 了 欲 望 的 满 足 梦 中 实 现 的 欲 望 来 自 哪 里? 其 一, 它 可 能 在 白 天 就 已 经 被 唤 起 并 被 承 认, 但 由 于 某 些 原 因 未 能 得 到 满 足, 于 是, 这 个 得 到 承 认 但 未 能 满 足 的 欲 望, 便 被 留 到 睡 梦 中 了 其 二, 它 可 能 在 白 天 便 已 产 生 却 被 排 斥 和 压 抑, 于 是, 这 个 不 能 在 现 实 中 满 足 的 欲 望, 也 被 留 到 睡 梦 中 了 其 三, 它 可 能 与 白 天 的 生 活 没 有 联 系, 仅 仅 是 头 脑 中 被 压 抑 的 潜 在 欲 望, 到 了 睡 梦 中 才 活 跃 起 来 其 四, 它 可 能 仅 仅 是 晚 上 睡 眠 中 机 体 自 身 产 生 的 某 种 欲 望 或 状 态, 而 在 睡 梦 中 表 现 出 来 这 些 来 源, 往 往 又 相 互 联 系, 共 同 作 用 不 管 你 是 高 尚 的 人, 还 是 卑 微 的 人, 我 们 的 心 灵 深 层, 都 收 藏 了 太 多 太 多 的 愿 122

123 意, 以 及 能 够 说 出 口 的 和 不 愿 或 不 能 说 出 口 欲 望 这 些 几 乎 无 穷 无 尽 地 欲 望 中, 许 多 在 现 实 生 活 中 无 法 即 时 满 足 或 者 根 本 不 能 满 足 现 实 生 活 中 未 能 或 不 能 获 得 满 足 的 欲 望, 却 可 以 在 梦 中 获 得 心 理 上 的 满 足 原 来, 梦 就 是 这 样 地 滋 润 着 我 们 的 心 灵, 维 护 着 我 们 的 心 理 健 康 我 们 对 自 己 的 梦, 如 果 少 一 些 批 判 和 阻 抑, 就 会 多 一 些 认 识 和 把 握 从 而, 我 们 的 心 灵 也 就 会 少 一 些 负 担 和 压 力, 多 一 些 愉 悦 和 健 康 更 令 人 鼓 舞 的 是, 现 代 科 学 研 究 还 表 明, 梦 与 人 的 智 力 活 动 有 密 切 联 系, 甚 至 能 够 诱 发 创 造 发 明 心 理 学 家 认 为, 做 梦 是 人 脑 的 一 种 工 作 程 序, 是 对 白 天 所 接 受 的 信 息 进 行 筛 选 梦 境 可 以 洗 刷 并 抛 弃 无 用 的 记 忆 美 国 加 州 索 克 研 究 院 的 弗 兰 西 斯 克 里 克, 就 这 样 指 出 : 梦 不 仅 形 成 一 幅 幅 图 画, 而 且 冲 刷 掉 人 脑 中 荒 诞 无 用 的 记 忆 因 为 梦 的 这 一 作 用, 就 能 为 新 记 忆 准 备 储 存 空 间, 从 而 维 持 大 脑 正 常 的 功 能 活 动 心 理 学 家 还 发 现, 做 梦 有 时 会 有 助 于 问 题 的 解 决, 能 诱 发 人 的 创 造 发 明 德 国 化 学 家 凯 库 勒, 就 是 受 梦 境 启 发 解 决 了 化 学 难 题 1865 年, 有 机 化 学 结 构 上 最 紧 迫 需 要 解 决 但 又 是 迷 惑 不 解 的 问 题, 是 苯 分 子 结 构 形 式 几 种 简 单 有 机 物 分 子 结 构, 已 从 它 们 的 性 质 中 推 断 了 出 来 : 所 有 这 些 结 构 都 是 直 链 的, 其 组 成 原 子 相 互 连 接 在 一 条 直 链 上 可 是 苯 分 子 结 构 形 式 却 不 是 这 样 为 了 探 求 苯 分 子 结 构 形 式, 凯 库 勒 冥 思 苦 想 按 照 凯 库 莱 本 人 的 描 述, 一 天, 他 在 一 辆 马 车 上 打 瞌 睡 时 做 了 一 个 梦, 梦 见 排 列 在 直 链 上 的 原 子 在 跳 动, 突 然 原 子 链 的 首 尾 相 连, 慢 慢 地 形 成 了 一 个 转 旋 着 的 环 醒 后 他 回 忆 了 这 场 梦 的 片 断, 意 识 到 苯 的 结 构 不 是 直 链, 而 是 碳 原 子 六 角 环 形 音 乐 家 瓦 格 纳 的 莱 因 河 的 黄 金 三 部 曲 的 开 场 调, 也 是 在 梦 境 中 受 到 启 发 创 作 而 成 的 据 他 的 自 传 说, 三 部 曲 已 完 成, 但 开 场 调 还 没 想 出, 他 乘 船 过 海, 昼 夜 不 能 安 眠 一 天 午 后, 他 困 倦 地 微 睡 了 一 会 儿 在 梦 境 中, 他 仿 佛 觉 得 自 己 沉 在 急 流 里 面, 听 到 流 水 往 复 澎 湃 的 声 音 自 成 一 种 乐 调 醒 后, 他 根 据 梦 境 很 快 谱 成 三 部 曲 的 开 场 调 在 文 学 史 上, 这 样 的 实 例 也 很 多 法 国 文 学 家 伏 尔 泰, 就 是 在 睡 眠 中 完 成 了 一 首 诗 的 构 想 我 国 词 人 刘 后 村 的 沁 园 春 词 序 也 说 : 癸 卯 佛 生 之 翼 日, 梦 中 有 作 既 醒, 但 易 数 字 你 看, 一 首 词 也 是 这 样 诞 生 于 睡 梦 中 匈 牙 利 生 物 化 学 家, 诺 贝 尔 奖 金 获 得 者 吉 奥 尔 伊 说 : 在 我 的 床 上, 当 上 午 3 点 到 4 点 之 间 从 睡 眠 醒 来 时, 脑 子 作 了 大 量 的 无 意 识 工 作, 而 我 们 的 好 多 重 大 问 题 就 是 这 样 解 决 的 著 名 哲 学 家 家 罗 素 说 : 当 我 著 书 的 时 候, 我 几 乎 每 夜 都 梦 见 书 的 内 容 我 不 知 道 在 此 是 否 产 生 新 思 想 或 是 旧 思 想 新 生, 我 常 常 梦 见 整 页 整 页 的 书, 并 在 梦 中 通 读 它 们 笛 卡 尔 在 1619 年 的 一 天 夜 里, 从 3 个 不 连 贯 的 梦 境 中, 构 想 出 了 关 于 方 法 论 123

124 数 学 和 物 理 学 方 面 的 一 些 基 本 概 念 正 因 此, 剑 桥 大 学 胡 钦 逊 教 授, 对 各 学 科 有 创 造 性 思 想 的 科 学 家 的 工 作 习 惯 进 行 了 调 查, 发 现 有 70% 的 科 学 家 回 答 说 从 梦 中 得 到 帮 助 你 看, 梦 的 作 用 是 如 此 奇 妙 难 怪 科 学 家 们 要 风 趣 他 说 : 先 生 们, 让 我 们 带 着 要 解 决 的 问 题 去 睡 大 觉 吧! 为 此, 英 国 的 杜 克 大 学, 还 专 门 开 设 了 一 个 研 究 班, 在 该 研 究 班 的 教 学 大 纲 上, 明 确 指 出 要 帮 助 听 课 者 学 会 有 效 地 利 用 梦 境 应 该 怎 样 认 识 这 种 奇 妙 的 梦 中 解 题 现 象 呢? 做 梦 的 时 候, 我 们 不 像 清 醒 状 态 那 样 按 通 常 的 逻 辑 程 序 思 想 这 正 好 为 我 们 提 供 了 思 想 自 由 驰 骋 的 机 会 在 梦 中, 储 存 在 大 脑 中 的 各 种 信 息, 不 受 自 觉 意 识 的 制 约, 而 自 由 地 组 合 成 各 种 形 象 这 里 面 也 许 99% 是 荒 唐 的, 但 也 可 能 有 1% 是 打 破 常 规 的 逻 辑 程 序, 带 独 创 性 的 新 的 形 象 和 信 息 的 组 合, 从 而 给 人 以 有 益 的 创 造 性 的 启 示 看 来, 对 于 做 梦, 我 们 不 仅 不 必 担 心 害 怕, 而 且 还 应 该 热 情 地 欢 迎 它 在 成 功 的 路 上, 梦, 或 许 还 会 给 你 出 其 不 意 的 帮 助 呢! 别 在 白 日 梦 里 走 得 太 远 梦, 似 乎 是 睡 眠 的 专 利 其 实 不 然, 有 些 人 特 别 是 青 少 年, 白 天 也 经 常 做 梦 不 信, 你 看 一 个 女 孩 这 样 讲 述 她 心 中 的 梦 : 从 小 我 就 爱 看 书 可 在 我 读 中 学 的 时 候, 无 意 中 接 触 了 那 些 言 情 小 说 武 侠 小 说, 很 快 就 迷 上 了 它 们 也 许 这 还 不 算 太 坏, 更 可 怕 的 是 我 竟 然 幻 想 出 了 一 个 并 不 存 在 的 世 界 在 我 的 那 个 世 界 里, 我 是 一 个 美 貌 有 钱 武 功 高 强 的 冷 酷 无 情 的 女 人, 有 虐 待 人 的 嗜 好 我 想 象 出 一 个 各 方 面 极 佳 爱 我 至 深 的 男 人, 作 为 我 的 虐 待 对 象 我 会 用 各 种 残 酷 的 方 法 虐 待 他 每 次 我 想 到 这 些 虐 待 的 情 节 时, 我 会 想 象 的 很 逼 真, 很 细 致, 而 且 我 真 实 地 感 到 很 兴 奋, 很 过 瘾 除 此 之 外, 我 还 会 想 象 出 许 多 情 节 去 完 善 去 延 续 我 这 个 幻 想 的 世 界 以 前, 我 只 有 刻 意 去 想 的 时 候, 这 样 的 情 景 才 在 我 脑 海 中 出 现 可 是, 现 在 我 只 要 一 有 点 空 闲 就 会 不 由 自 主 地 想 象 起 来 我 对 这 个 幻 想 的 世 界 产 生 了 极 大 的 依 赖 开 始 我 并 不 觉 得 这 种 依 赖 有 什 么 不 好 到 了 现 在, 我 发 现 自 己 变 得 神 情 恍 惚 好 几 次, 同 学 向 我 借 东 西, 重 复 好 几 遍 我 才 能 回 过 神 来 上 课 我 想 听 讲, 注 意 力 却 无 法 集 中, 脑 子 里 却 总 是 在 为 那 个 幻 想 的 世 界 编 造 故 事 我 很 懊 恼, 很 想 忘 记 那 个 幻 想 的 世 界, 但 我 办 不 到, 它 就 像 个 幽 灵 缠 绕 着 我, 而 我 正 是 那 个 幽 灵 的 制 造 者 我 这 是 怎 么 啦? 我 该 怎 么 办? 124

125 一 个 男 孩 这 样 讲 述 他 心 中 的 梦 : 我 是 一 个 中 学 男 孩, 在 班 里 的 学 习 成 绩 和 人 际 关 系 都 不 错, 老 师 和 同 学 都 很 喜 欢 我, 我 也 很 喜 欢 他 们 我 是 一 个 比 较 内 向 的 男 孩, 平 时 不 爱 说 话, 很 喜 欢 看 小 说 和 介 绍 外 国 风 土 人 情 的 文 章 我 常 常 梦 想 着 自 己 能 够 出 国 留 学, 到 我 喜 欢 的 欧 洲 生 活 可 是, 现 在 我 发 现 自 己 对 什 么 都 不 感 兴 趣 了, 甚 至 我 最 喜 欢 的 文 章 也 不 屑 一 顾 常 常 对 自 己 说 : 别 做 梦 了, 你 根 本 就 不 可 能 到 国 外 去, 你 也 就 配 在 家 里 呆 着, 别 再 胡 思 乱 想 了 就 是 这 些 想 法, 让 我 失 去 了 快 乐 我 痛 恨 自 己 的 这 种 想 法, 但 是 没 有 用 我 不 敢 把 这 种 想 法 告 诉 父 母, 只 好 向 您 诉 说 请 您 告 诉 我, 这 是 为 什 么? 我 该 怎 么 办? 缠 绕 女 孩 的 那 个 幽 灵 是 什 么? 让 男 孩 痛 苦 的 那 种 想 法 是 什 么? 那 便 是 我 们 平 常 说 的 白 日 梦 从 心 理 学 来 看, 所 谓 白 日 梦, 是 在 非 睡 眠 的 状 态 下 产 生 的, 高 度 自 我 的 超 越 现 实 的 打 破 时 空 界 限 的 一 种 幻 想 活 动, 是 一 种 很 多 人 都 体 验 过 的 心 理 现 象, 是 一 种 特 殊 的 想 象 说 它 在 非 睡 眠 状 态 下 产 生, 是 说 它 虽 然 不 是 在 睡 眠 时 却 也 不 是 在 很 清 醒 时 发 生 的 在 这 样 的 幻 想 活 动 中 人 的 意 识 有 轻 度 模 糊, 又 未 混 淆 现 实 与 幻 想 的 区 别, 仍 能 对 客 观 现 实 作 出 适 当 反 应 正 因 此, 才 把 这 种 幻 想 活 动 叫 做 白 日 梦 白 日 梦 似 乎 很 偏 爱 青 少 年 青 春 的 日 子 是 个 多 梦 的 季 节 那 是 因 为 少 男 少 女 心 中 有 太 多 太 多 的 愿 望, 而 由 于 年 龄 知 识 能 力 等 等 的 局 限, 使 心 中 许 多 愿 望 常 常 不 能 变 成 现 实 但 是, 心 中 的 愿 望 并 不 因 此 而 销 声 匿 迹, 依 然 那 么 强 烈 地 在 心 中 涌 动 着 于 是 心 理 冲 突 出 现 了 怎 样 满 足 自 己 内 心 的 愿 望, 来 缓 解 心 理 冲 突 维 护 心 理 平 衡 呢? 白 日 梦 是 最 好 的 选 择 在 白 日 梦 中, 可 以 自 由 自 在, 可 以 为 所 欲 为 : 你 可 以 幻 想 成 白 马 王 子, 你 可 以 幻 想 成 白 雪 公 主, 你 可 以 幻 想 成 救 世 英 雄, 你 可 以 幻 想 成 现 代 超 人, 当 然, 你 还 可 以 幻 想 成 运 动 场 上 的 健 将, 竞 赛 场 上 的 冠 军, 领 奖 台 上 的 主 角 无 论 具 体 的 角 色 如 何, 反 正 都 是 胜 利 者, 都 是 成 功 者 于 是, 在 现 实 生 活 中 不 能 满 足 的 愿 望 在 白 日 梦 中 满 足 了, 丑 陋 者 成 了 美 人, 懦 弱 者 成 了 勇 士, 落 后 者 跑 到 了 前 列, 失 败 者 找 到 了 成 功 所 以, 白 日 梦 是 一 个 美 妙 的 世 界, 对 人 的 心 理 和 生 活 具 有 一 定 的 积 极 意 义 一 是 心 理 趋 同 作 用 白 日 梦 中 的 角 色, 通 常 是 做 梦 的 人 在 心 理 上 认 同 的 一 个 目 标, 这 个 目 标 可 能 是 具 体 的, 也 可 能 是 泛 化 的 不 管 怎 样, 认 同 的 目 标 都 会 通 过 趋 同 作 用, 转 化 为 个 人 意 志 行 动 的 动 力 ; 二 是 心 理 激 发 作 用 白 日 梦 可 以 激 发 起 青 少 年 对 未 来 的 向 往 和 憧 憬, 激 发 起 他 们 心 中 的 希 望 和 信 心, 以 致 激 发 起 他 们 为 实 现 目 标 而 进 取 的 行 动 在 艺 术 活 动 中, 白 日 梦 还 可 激 发 艺 术 创 作 的 灵 感 三 是 心 理 自 慰 作 用 人 的 欲 望 实 在 是 没 有 止 境 的, 人 生 的 向 往 实 在 难 以 全 部 梦 想 成 真 对 那 些 不 能 实 现 的 愿 望, 人 可 以 借 助 白 日 梦 在 幻 想 中 来 满 足 做 白 日 梦 时 人 会 体 验 到 一 定 程 度 的 欣 快 感, 从 而 获 得 心 理 自 慰, 实 现 心 理 平 衡, 起 到 心 理 保 健 的 作 用 125

126 但 是, 白 日 梦 又 会 变 成 一 个 可 怕 的 世 界, 给 人 生 造 成 悲 剧 如 果 以 白 日 梦 完 全 取 代 现 实 生 活 中 有 意 义 的 行 动, 并 把 它 变 成 逃 避 现 实 的 手 段, 那 就 可 能 成 为 心 理 病 态 的 征 兆 了 一 味 沉 溺 于 白 日 梦 之 中 往 往 是 心 理 退 缩 现 象, 是 一 种 退 行 行 为, 是 长 不 大 的 一 种 表 现 如 果 青 少 年 过 分 沉 迷 于 虚 幻 的 白 日 梦 不 能 自 拔, 任 凭 虚 无 缥 缈 的 梦 境 主 宰 自 己, 那 么, 白 日 梦 就 会 象 毒 品 一 样, 吞 噬 调 你 的 青 春 和 理 想 因 为, 一 个 人 总 是 沉 迷 于 梦 境 之 中 不 能 醒 来, 现 实 生 活 中 哪 里 还 有 你 的 立 足 之 地? 你 还 怎 样 自 立 于 现 实 世 界, 还 怎 样 创 造 成 功 的 人 生? 还 要 提 到 一 点, 在 青 少 年 的 白 日 梦 中, 相 当 多 的 内 容 是 关 于 性 幻 想 的 性 幻 想 原 本 不 是 什 么 错 事, 它 是 人 在 非 睡 眠 状 态 时, 获 得 性 快 感 的 一 种 相 当 普 遍 的 正 常 的 性 心 理 现 象 正 如 著 名 性 学 家 贺 兰 特 凯 查 杜 里 安 指 出 的, 性 幻 想 是 所 有 性 现 象 中 最 为 普 遍 的, 很 难 想 象 什 么 人 会 没 有 这 种 心 理 性 幻 想 还 可 以 使 青 少 年 在 性 欲 望 方 面, 获 得 一 种 替 代 性 的 满 足, 缓 解 性 压 抑, 有 利 于 心 理 平 衡 但 是, 过 分 的 沉 溺 于 关 于 性 方 面 的 白 日 梦 之 中, 会 让 人 丧 失 了 生 活 的 动 力, 而 陷 于 萎 靡 不 振 现 在, 我 们 再 看 上 面 的 两 个 故 事 上 面 故 事 中 的 女 孩, 就 是 在 白 日 梦 的 世 界 里 走 得 太 远 了 她 很 可 能 是 一 个 内 向 而 软 弱 的 的 女 孩, 而 且 不 善 交 往, 有 人 际 方 面 需 要 的 不 满 足 而 且, 她 很 可 能 在 生 活 中 有 过 受 男 孩 子 欺 负 的 经 历, 让 她 对 男 孩 子 怀 有 深 深 地 怨 恨 由 于 爱 读 那 些 言 情 和 武 打 方 面 的 书, 加 上 正 处 于 多 梦 的 年 龄, 于 是 在 白 日 梦 的 世 界 里 寻 找 到 了 一 种 替 代 性 的 满 足 但 是, 她 沉 溺 于 白 日 梦 之 中 不 能 自 拔 了, 于 是 给 自 己 制 造 了 一 个 幽 灵, 把 自 己 苦 苦 地 缠 绕, 形 成 强 迫 观 念, 出 现 了 心 理 障 碍 上 面 故 事 中 的 男 孩, 可 能 很 优 秀, 很 浪 漫, 好 幻 想, 以 致 幻 想 欧 洲 生 活 情 境, 这 并 非 没 有 什 么 不 好 但 是, 当 他 沉 溺 其 中, 远 离 了 现 实 生 活, 对 现 实 生 活 失 去 了 兴 趣 和 热 情 的 时 候, 就 只 能 让 自 己 品 味 自 酿 的 心 灵 苦 酒 了 因 此, 对 于 爱 做 梦 的 青 少 年 来 说, 你 当 然 可 以 找 个 悠 闲 的 日 子, 在 白 日 梦 中 游 历 一 番, 获 得 心 理 的 满 足, 化 解 心 灵 的 压 力, 寻 找 心 中 的 希 望 但 是, 在 你 入 梦 之 前 一 定 要 给 自 己 定 时, 让 自 己 到 时 候 从 梦 中 醒 来, 在 真 实 的 生 活 中, 一 步 一 步 地 把 自 己 的 幻 想 变 成 现 实 当 你 发 现 自 己 有 点 沉 迷 于 白 日 梦 的 时 候, 你 就 需 要 自 救 了 首 要 的 是 重 塑 自 己 的 性 格 最 好 的 办 法 是 从 改 变 生 活 入 手 比 如, 暂 时 告 别 富 于 情 节 性 的 小 说 影 视 等, 把 这 些 时 间 用 来 去 感 受 家 庭 的 学 校 的 社 会 的 现 实 生 活 再 如, 和 同 学 们 在 一 起, 说 说 笑 笑, 唱 唱 跳 跳, 打 打 闹 闹, 在 积 极 的 人 际 交 往 中 获 得 更 真 实 的 满 足 和 快 乐 当 然, 从 内 心 深 处 弄 明 白 幻 想 不 能 替 代 现 实, 你 的 心 中 就 安 装 了 一 个 定 时 的 闹 铃, 到 时 把 你 从 白 日 梦 中 唤 醒, 回 到 现 实 中 来 一 句 话, 身 为 青 少 年 我 们 不 能 没 有 梦 梦 想, 可 以 是 我 们 的 美 妙 的 幻 想, 可 以 是 我 们 远 大 的 理 想 但 是, 我 们 不 能 完 全 沉 浸 在 白 日 梦 中 因 为 只 有 现 实 生 活, 只 有 勤 奋 地 学 习 和 实 践, 我 们 的 想 象 力 才 能 得 到 更 好 地 开 发, 也 只 有 这 样 的 想 象 力 才 126

127 能 帮 助 我 们 创 造 成 功 开 发 想 象 力 的 心 理 策 略 怎 样 才 能 使 我 们 的 想 象 力 得 到 更 好 地 开 发? 如 下 的 几 条, 是 我 们 不 能 不 首 先 做 到 的 一 是 丰 富 表 象 储 备 想 象 力 的 水 平, 是 依 据 一 个 人 头 脑 里 所 具 有 表 象 的 数 量 和 质 量 为 转 移 的 头 脑 里 表 象 越 贫 乏, 其 想 象 越 狭 窄 而 肤 浅, 有 时 甚 至 完 全 失 真 ; 表 象 越 丰 富, 其 想 象 越 开 阔 而 深 刻, 其 形 象 也 会 越 生 动 逼 真 因 此, 为 了 培 养 自 己 想 象 力, 我 们 必 须 不 断 充 实 头 脑 里 表 象 的 数 量, 改 善 已 有 表 象 的 质 量, 扩 大 头 脑 里 的 表 象 储 备 二 是 丰 富 语 言 文 字 我 们 的 想 象 活 动, 是 在 语 言 的 调 节 下 进 行 的, 也 常 常 基 于 文 字 的 描 述 说 明 而 展 开, 并 且 还 往 往 借 助 于 语 言 文 字 的 形 式 表 达 出 来 仅 有 丰 富 的 表 象 而 没 有 丰 富 的 语 言 文 字, 就 会 使 我 们 的 想 象 永 远 停 留 在 直 观 形 象 的 水 平 上, 而 不 能 上 升 到 语 词 的 抽 象 的 水 平 上 丰 富 语 言 文 字, 可 以 使 我 们 的 想 象 具 有 更 大 的 概 括 性 深 刻 性 和 内 在 逻 辑 性 三 是 丰 富 生 活 经 验 丰 富 生 活 经 验, 是 提 高 人 们 想 象 力 的 重 要 因 素 人 的 生 活 经 验 的 多 少, 直 接 影 响 到 想 象 的 广 度 和 深 度 一 个 孤 陋 寡 闻 的 人, 一 个 生 活 经 验 很 少 的 人, 怎 么 可 能 有 丰 富 的 想 象 力 呢? 因 此, 我 们 应 当 广 泛 地 接 触 观 察 并 体 验 生 活, 有 意 识 地 在 生 活 中 捕 捉 形 象, 积 累 表 象, 为 培 养 想 象 力 创 造 良 好 的 条 件 四 是 阅 读 文 艺 作 品 文 学 和 艺 术 作 品, 是 开 发 想 象 力 的 学 校 一 方 面, 文 学 和 艺 术 作 品 可 以 给 我 们 提 供 丰 富 的 形 象, 特 别 是 一 些 典 型 形 象 ; 另 一 方 面, 欣 赏 艺 术 和 阅 读 文 学 作 品, 又 要 求 人 们 必 须 展 开 想 象 的 翅 膀, 在 运 用 想 象 的 过 程 中, 自 然 也 就 发 展 了 想 象 力 当 然, 培 养 想 象 力 不 要 只 限 于 阅 读 文 艺 作 品, 广 泛 阅 读 其 它 各 种 书 籍 以 汲 取 渊 博 的 知 识, 对 于 培 养 想 象 力 也 是 十 分 必 要 的 五 是 参 加 创 造 活 动 创 造 活 动 离 不 开 想 象 的 参 与, 想 象 的 发 展 也 离 不 开 创 造 活 动, 二 者 相 互 促 进 因 此, 积 极 参 加 各 种 创 造 活 动, 是 培 养 想 象 力 最 有 效 的 途 径 之 一 所 谓 创 造 活 动 不 一 定 惊 天 动 地, 日 常 生 活 中 有 许 多 具 有 创 造 性 的 大 大 小 小 的 活 动 经 常 地 进 行 这 样 的 创 造 性 活 动, 想 象 力 自 然 会 得 到 发 展 六 是 运 用 各 种 想 象 127

128 前 面 已 经 说 过, 想 象 可 以 分 为 很 多 种 情 况 在 这 里, 主 要 是 指 必 须 把 再 造 想 象 和 创 造 想 象 结 合 起 来 加 以 运 用 这 是 因 为, 再 造 想 象 是 根 据 语 言 文 字 的 描 述 进 行 的 想 象, 是 创 造 想 象 的 基 础 ; 创 造 想 象 是 独 立 地 创 造 出 新 形 象 的 想 象, 是 再 造 想 象 的 发 展 再 造 想 象 中 有 创 造 想 象 的 参 与, 创 造 想 象 中 也 有 再 造 想 象 的 成 分 因 此, 有 意 识 地 结 合 这 两 种 想 象 并 运 用 于 学 习 和 生 活, 不 仅 能 提 高 学 习 和 工 作 的 效 果, 而 且 也 能 使 我 们 的 想 象 力 得 到 开 发 七 是 培 养 正 确 幻 想 正 如 前 面 所 说, 青 少 年 不 能 没 有 梦, 富 于 幻 想 是 青 少 年 的 一 种 宝 贵 的 心 理 品 质 但 一 个 人 必 须 把 幻 想 和 现 实 结 合 起 来, 并 且 积 极 地 投 入 实 际 的 行 动, 以 免 幻 想 变 成 脱 离 现 实 永 远 不 能 实 现 的 空 想 同 时, 一 个 人 还 应 当 把 幻 想 和 良 好 愿 望 结 合 起 来, 并 及 时 纠 正 那 些 不 切 实 际 的 幻 想 或 不 良 的 愿 望 这 样, 我 们 的 想 象 力 才 会 得 到 更 好 地 开 发, 这 样 的 想 象 力 才 会 给 我 们 带 来 真 正 的 成 功 开 发 想 象 力 的 实 战 练 习 下 面 是 一 些 帮 助 我 们 开 发 想 象 力 的 练 习 试 试 看, 很 有 意 思 一 请 想 象 一 下, 用 3 根 指 挥 棒 怎 样 组 成 12 个 直 角? 二 一 个 立 方 体 的 6 个 面 上 分 别 写 着 A B C D E F 这 样 6 个 字 母, 根 据 下 面 图 示 的 4 个 立 方 体, 你 能 想 象 出 B 的 对 面 是 什 么 字 母 吗? 三 现 在, 有 一 块 如 下 图 所 示 那 样 形 状 的 木 板, 有 人 把 它 锯 成 两 块 做 了 一 个 十 字 架 请 你 想 想 看, 应 该 怎 样 锯 开 才 能 组 成 十 字 架? 128

129 四 步 幅 为 90 厘 米 的 篮 球 运 动 员, 和 步 幅 为 60 厘 米 的 马 拉 松 运 动 员, 同 时 从 A 点 出 发, 快 步 走 向 B 点 马 拉 松 选 手 首 先 到 达, 而 他 与 晚 到 终 点 的 篮 球 选 手 走 的 步 数 却 相 同, 也 就 是 说, 两 个 人 沿 着 一 条 直 线 以 相 同 的 步 数 走 完 了 相 同 的 距 离 请 问 这 是 怎 么 回 事? 五 如 下 图 所 示, 上 面 是 一 个 被 剪 成 十 字 型 的 纸 条 现 在 要 改 做 成 下 面 那 样 的 一 个 长 方 形 可 以 使 用 浆 糊 和 剪 刀, 但 不 能 把 十 字 型 纸 条 横 向 剪 断 应 该 怎 么 办? 129

130 六 墨 迹 图 练 习 下 图 是 一 个 墨 迹 图, 你 看 这 个 墨 迹 图 像 什 么? 看 出 的 东 西 越 多 越 新 奇, 想 象 力 也 就 越 丰 富 你 可 以 自 己 这 样 制 作 墨 迹 图 : 把 一 张 纸 对 折 一 下, 在 折 叠 处 滴 上 一 滴 墨 水, 用 手 轻 而 快 地 揉 搓 有 墨 水 的 地 方, 使 墨 水 尽 可 能 染 得 更 散 开 一 些 稍 微 练 习 一 下, 你 就 会 制 作 出 很 出 色 的 各 式 各 样 的 墨 迹 图 然 后 进 行 想 象 练 习 130

131 答 案 : 第 一 题 : 从 三 维 角 度 去 考 虑, 就 是 先 用 两 根 指 挥 棒 在 平 面 角 度 组 成 一 个 十 字 形, 第 3 根 指 挥 棒 从 三 维 方 向 穿 过 十 字 架 第 二 题 : 这 个 字 母 是 E 因 为 从 第 二 个 图 可 以 看 出,B 的 对 面 就 是 A 的 尖 头 所 指 的 方 向, 从 第 一 个 图 可 以 看 出, 这 个 方 向 的 面 上 是 E 第 三 题 : 答 案 如 下 图 所 示 第 四 题 : 把 平 面 的 走, 想 象 成 立 体 的 走, 两 人 是 在 上 楼 梯 第 五 题 : 答 案 如 下 图 所 示 131

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133 开 发 你 的 创 造 力 创 造 力 与 成 功 说 起 创 造, 你 心 里 也 许 说 : 该 想 的 别 人 想 过 了! 该 说 的 别 人 说 过 了! 该 干 的 别 人 干 过 了! 该 画 的 别 人 画 过 了! 该 写 的 别 人 写 过 了! 该 作 的 曲 子 别 人 早 谱 好 了! 该 发 明 创 造 的 别 人 早 发 明 创 造 过 了! 真 是 生 不 逢 时, 在 我 的 生 活 中, 没 有 问 题, 没 有 挑 战, 没 有 追 求, 也 没 有 机 会 我 还 有 什 么 创 造? 我 还 能 创 造 什 么? 但 是, 我 要 说 : 且 慢 你 知 道 如 何 杀 死 一 只 活 蹦 乱 跳 的 青 蛙 吗? 用 开 水 还 是 用 冷 水? 想 把 青 蛙 扔 进 开 水 中 烫 死, 是 几 乎 不 可 能 的 因 为 它 对 突 然 的 高 温 会 做 出 迅 速 反 应, 动 用 强 大 的 肌 健, 噗 地 一 声 跳 出 水 锅, 弄 不 好 还 会 溅 你 一 身 开 水 相 反, 如 果 把 青 蛙 放 在 冷 水 里, 慢 慢 加 热, 它 就 会 以 为 是 徜 徉 于 自 己 温 和 的 家 园, 怡 然 自 得, 无 所 察 觉 等 到 它 意 识 到 危 险, 那 就 太 晚 了, 它 已 经 成 了 餐 桌 上 的 一 道 美 味 佳 肴 了! 这 给 我 们 什 么 启 示? 解 决 问 题 难, 发 现 问 题 往 往 更 难 我 们 所 以 难 于 发 现 问 题, 也 许 就 是 因 为 我 们 对 周 围 的 生 活 变 化 缺 乏 敏 锐 的 反 应 我 们 生 活 中 所 遇 到 的 大 部 分 挑 战 和 重 要 问 题, 都 不 是 开 水 而 是 逐 渐 升 温 的 水 它 们 往 往 已 将 我 们 置 于 困 境 甚 至 死 地, 却 不 动 声 色, 让 我 们 感 到 身 处 温 柔 之 乡 这 样 一 来, 我 们 发 现 不 了 问 题 之 所 在, 怎 么 谈 得 上 解 决 问 题, 又 怎 么 谈 得 上 创 造 呢? 纵 观 人 类 的 历 史, 杰 出 的 创 造 大 师 总 能 明 察 秋 毫, 见 微 知 著, 于 细 小 平 凡 司 空 见 惯 的 现 象 中 看 出 问 题, 并 把 问 题 视 为 挑 战 和 成 功 的 机 会, 加 之 以 持 久 不 懈 的 努 力, 终 于 把? 拉 直, 变 成!, 为 人 类 作 出 创 造 性 贡 献 人 作 为 创 造 者, 应 该 保 持 敏 锐 的 感 觉, 应 该 主 动 寻 找 问 题, 敏 锐 地 察 觉 环 境 的 脉 搏 跳 动 如 此, 许 多 生 活 情 境 都 会 让 我 们 发 现 问 题 问 题 可 以 产 生 于 需 要 成 长 和 理 想 之 中, 可 以 产 生 于 无 聊 厄 运 和 逆 境 之 中, 可 以 产 生 于 化 解 纠 纷 或 排 除 障 碍 之 中, 可 以 产 生 于 改 善 现 状 和 憧 憬 未 来 之 中, 可 以 产 生 于 我 们 日 常 生 活 的 一 切 行 动 中 就 是 说, 我 们 的 生 活 中 不 是 没 有 问 题, 而 是 像 青 蛙 一 样, 我 们 没 有 及 时 地 发 现 问 题 于 是, 我 们 似 乎 不 能 再 有 所 创 造 威 廉 詹 姆 士 说, 我 们 是 在 冬 天 学 会 游 泳, 在 夏 天 学 会 溜 冰 的 这 是 什 么 意 思? 意 思 是 说, 我 们 平 时 要 保 持 足 够 的 警 觉, 才 能 敏 锐 地 发 现 问 题, 我 们 平 时 有 所 积 累, 才 能 有 所 创 造 一 位 牙 科 大 夫, 他 每 天 早 晨 有 意 识 地 写 下 两 个 迫 切 需 要 解 决 的 问 题, 经 过 整 理, 通 常 一 天 至 少 解 决 其 中 的 一 个 问 题, 逐 渐 在 治 疗 上 有 了 很 多 的 创 造 性 成 133

134 果 一 位 学 者, 每 日 清 晨 花 一 两 分 钟 时 间 以 几 种 方 式 写 下 同 一 个 问 题, 也 有 了 很 多 创 造 性 的 建 树, 获 得 很 大 成 功 创 造 的 机 遇 就 是 这 样 在 我 们 的 眼 前, 我 们 需 要 的 是 有 敏 锐 的 反 应, 有 长 期 的 积 累, 我 们 就 会 享 有 创 造 的 快 乐 好, 现 在 请 你 也 来 享 受 一 下 创 造 的 快 乐! 请 看 下 面 这 个 问 题 : 一 位 老 农 有 一 块 地, 形 状 如 图 所 示 他 要 把 它 平 均 分 给 4 个 儿 子, 每 份 不 仅 要 求 面 积 相 同, 还 要 形 状 相 同 你 看 应 该 怎 么 分? 先 试 试, 再 看 答 案 答 案 在 下 页 ( 作 者 注 : 排 版 时 请 把 答 案 图 与 上 图 分 开, 排 在 下 一 页 ) 解 决 上 面 的 问 题, 你 就 是 在 运 用 自 己 的 创 造 力 创 造 力 就 是 产 生 新 思 想 新 发 现 和 创 造 新 事 物 的 能 力, 也 就 是 在 创 造 活 动 中 现 出 来 的 能 力 它 是 成 功 地 完 成 某 种 创 造 性 活 动 所 必 需 的 心 理 品 质 也 许, 你 还 对 自 己 的 创 造 力 有 所 怀 疑 : 我 也 有 创 造 力? 其 实, 不 仅 大 的 创 造 发 明 活 动 需 要 创 造 力, 我 们 的 日 常 生 活 和 学 习 中, 许 多 活 动 都 离 不 开 创 造 力 134

135 说 到 这 里, 需 要 弄 清 两 个 概 念 : 真 创 造 与 类 创 造 在 人 类 的 创 造 活 动 中, 一 般 有 两 种 情 况 : 真 创 造 和 类 创 造 所 谓 真 创 造, 是 科 学 家 和 发 明 家, 创 造 新 的 具 有 社 会 价 值 的 产 物 的 活 动 所 谓 类 创 造, 是 对 个 体 而 言 的, 如 学 习 过 计 算 矩 形 和 三 角 形 面 积 的 学 生, 发 现 把 梯 形 分 割 成 矩 形 和 三 角 形, 便 可 以 求 出 它 的 面 积 这 种 思 维 与 科 学 家 的 发 明 创 造 的 过 程 没 有 本 质 区 别, 所 不 同 的 是 其 思 维 的 产 物 对 个 人 来 说 是 新 的, 而 对 人 类 来 说 则 是 已 知 的, 所 以 这 种 创 造 活 动 被 称 为 类 创 造 上 面 我 们 刚 刚 做 过 的 那 个 分 地 的 练 习, 就 是 这 样 的 类 创 造 活 动 有 许 多 人 误 认 为, 只 有 在 真 创 造 中 表 现 出 来 的, 才 能 称 之 为 创 造 力 这 是 大 错 特 错 的 创 造 力 决 不 仅 仅 表 现 在 真 创 造 中, 在 类 创 造 中 也 同 样 存 在 着 创 造 力 类 创 造 中 表 现 出 的 能 力 以 及 个 性 品 质, 与 真 创 造 中 的 是 相 同 的 从 这 个 意 义 上 说, 类 创 造 是 真 创 造 的 准 备, 真 创 造 是 类 创 造 的 发 展 如 此 说 来, 生 活 处 处 都 有 创 造, 生 活 处 处 都 需 要 创 造 力 离 开 创 造 力, 就 没 有 人 类 的 发 展, 没 有 社 会 的 进 步, 没 有 今 天 的 生 活, 没 有 未 来 的 希 望, 当 然, 更 没 有 我 们 的 成 功 从 实 践 上 看, 类 创 造 往 往 表 现 在 我 们 青 少 年 身 上 虽 然 在 学 生 时 代 真 正 有 所 创 造 发 明 的 到 底 是 极 少 的, 但 是, 我 们 在 类 创 造 活 动 中, 在 日 常 的 生 活 和 学 习 中, 一 样 开 发 锻 炼 我 们 的 创 造 力 由 于 我 们 在 类 创 造 中 逐 渐 形 成 了 创 造 力, 就 为 以 后 在 工 作 和 事 业 中 的 真 创 造 的 顺 利 进 行 做 了 准 备 生 活 需 要 创 造, 创 造 需 要 我 们 我 们 应 该 满 怀 希 望 和 信 心, 在 日 常 的 学 习 和 生 活 中 利 用 一 切 时 机 开 发 自 己 的 创 造 力 创 造, 需 要 胡 思 乱 想 一 个 4 岁 的 孩 子, 在 一 次 偶 然 的 机 会, 发 现 鹌 鹑 蛋 竟 鹌 鹑 一 样 都 是 有 花 纹 的 由 此 他 萌 生 奇 想, 就 把 家 中 的 白 母 鸡 全 身 涂 上 了 红 墨 水, 希 望 红 母 鸡 也 生 出 红 蛋 来 鸡 一 扇 翅 膀, 刚 穿 上 的 新 衣 弄 得 一 塌 糊 涂 结 果, 孩 子 被 母 亲 打 了 屁 股 : 看 你 敢 再 胡 思 乱 想! 一 位 大 学 生, 学 习 成 绩 很 好 却 墨 守 书 本 他 想 将 来 去 搞 科 研, 求 教 老 师 : 对 于 搞 科 研, 您 看 我 最 要 紧 的 要 学 会 什 么? 老 师 说 : 你 要 学 会 胡 思 乱 想 褒 贬 竟 然 如 此 对 立 你 对 胡 思 乱 想 是 投 赞 成 票, 还 是 投 反 对 票? 我 们 还 是 先 看 看 科 学 史 上 真 实 的 故 事 太 阳 东 升 西 落, 是 世 代 的 人 们 无 数 次 观 察 到 的 现 象 人 们 头 脑 中 逐 渐 形 成 了 太 阳 围 绕 地 球 转 的 印 象 而 且, 看 上 去 小 小 的 太 阳 绕 着 庞 大 的 地 球 转 非 常 合 乎 情 理 人 们 的 这 个 印 象, 被 古 希 腊 哲 学 家 亚 里 士 多 德 肯 定 下 来, 并 由 一 世 纪 哲 学 135

136 家 托 勒 密 完 成 理 论 系 统, 再 加 上 宗 教 的 支 持, 到 了 哥 白 尼 时 代 早 已 成 了 不 容 怀 疑 的 真 理 而 哥 白 尼 却 一 反 常 识 提 出 日 心 说, 在 当 时 人 们 看 来 岂 不 是 胡 思 乱 想? 在 四 百 年 前 的 欧 洲, 教 授 们 根 据 亚 里 士 多 德 的 学 说 都 认 为, 重 的 物 体 比 轻 的 物 体 下 落 的 快 些 常 识 也 是 如 此 : 一 块 重 的 石 头 很 快 就 落 到 地 面, 而 轻 的 羽 毛 则 飘 飘 摇 摇 好 半 天 才 落 下 来 亚 里 士 多 德 是 先 哲 圣 贤, 教 授 们 是 学 术 权 威, 常 识 又 是 如 此 地 妇 孺 皆 知, 重 的 物 体 比 轻 的 物 体 下 落 的 快 些 这 种 看 法, 自 然 是 绝 对 可 靠 不 容 置 疑 了 可 伽 利 略 硬 是 来 唱 反 调, 提 出 轻 重 不 同 的 物 体 一 样 快 地 下 落 这 观 点 就 是 今 天 也 许 还 有 人 斥 为 胡 说, 在 当 时 人 们 眼 里 岂 不 更 是 胡 思 乱 想 吗? 种 瓜 得 瓜, 种 豆 得 豆, 这 是 自 古 以 来 的 真 理, 虽 有 歉 丰, 但 万 变 不 改 其 种 物 种 变 化 只 存 在 于 神 话 之 中 于 是, 当 年 达 尔 文 提 出 的 物 种 进 化 论, 被 嘲 讽 为 企 图 用 一 串 气 泡 做 成 的 一 条 坚 固 的 绳 子, 被 看 成 十 足 的 胡 思 乱 想 今 天 我 们 都 知 道, 麻 雀 是 受 保 护 的 益 鸟 但 是, 几 十 年 前, 也 就 是 离 今 天 不 远 的 上 个 世 纪 的 50 年 代, 我 们 在 一 场 全 国 爱 国 卫 生 运 动 中, 曾 经 把 麻 雀 列 为 四 害 之 一, 要 和 苍 蝇 蚊 子 老 鼠 一 起 扫 除 著 名 科 学 家 和 科 普 作 家 高 士 其 先 生,1958 年 专 门 在 学 习 杂 志 上 撰 文, 列 举 了 麻 雀 的 罪 状 后 来, 人 们 论 及 麻 雀 的 害 处 时, 大 多 引 用 高 士 其 先 生 的 科 学 定 论, 麻 雀 的 危 害 也 就 板 上 钉 钉 流 传 开 来 那 时 候, 如 果 有 人 说 麻 雀 是 益 鸟, 自 然 会 被 斥 为 胡 思 乱 想 然 而, 正 是 这 些 胡 思 乱 想 推 动 了 科 学 的 进 步 科 学 史 上 的 大 量 事 实 说 明, 很 多 新 学 说 的 提 出, 新 真 理 的 发 现, 在 某 种 意 义 上 说 都 是 胡 思 乱 想 的 结 果 只 是 因 其 与 以 往 的 常 识 相 背 离, 与 人 们 普 遍 承 认 的 旧 真 理 相 冲 突, 为 人 们 的 习 惯 想 法 所 不 容, 开 始 时 总 是 被 视 为 奇 谈 怪 论 胡 思 乱 想 科 学 史 家 萨 尔 顿 说 : 科 学 总 是 革 命 的 和 非 正 统 的, 这 正 是 它 的 本 性 只 有 科 学 在 睡 大 觉 时 才 不 如 此 胡 思 乱 想 给 科 学 带 来 革 命, 科 学 欢 迎 胡 思 乱 想 从 心 理 学 方 面 看, 胡 思 乱 想 其 实 是 发 散 性 越 轨 思 维 心 理 学 认 为, 人 的 思 维 方 式 有 两 种 : 一 是 习 惯 性 循 轨 思 维, 一 是 发 散 性 越 轨 思 维 前 者 是 严 格 遵 循 传 统 思 路 确 定 的 概 念 和 流 行 的 模 式 规 范 来 思 考 的, 循 轨 两 个 字 很 形 象 地 体 现 了 这 种 思 维 方 式 的 特 征 ; 后 者 是 突 破 甚 至 反 叛 已 有 的 传 统 思 路 知 识 结 构 和 模 式 规 范 来 思 考 的, 越 轨 两 个 字 足 以 形 象 地 让 人 理 解 这 一 思 维 方 式 的 特 征 胡 思 乱 想 所 以 被 称 之 为 胡 思 乱 想, 就 在 于 它 的 越 轨, 就 在 于 它 的 叛 逆 循 轨 思 维 有 其 功 绩, 对 于 解 决 大 量 的 一 般 性 课 题, 它 有 效 率 高, 精 力 省, 可 靠 性 大 等 优 势 但 是, 对 于 解 决 具 有 革 命 意 义 的 创 造 性 课 题, 它 就 无 能 为 力 了 如 果 一 味 地 去 循 轨 思 维, 不 敢 越 雷 池 一 步, 哪 里 还 有 科 学 的 革 命, 哪 里 还 有 创 造? 下 面 这 个 科 学 史 的 故 事, 会 给 我 们 以 警 醒 1712 年, 英 国 人 纽 可 门 设 计 制 造 的 世 界 上 第 一 台 蒸 汽 机 终 于 诞 生 了 这 是 世 界 历 史 上 第 一 台 独 立 的 机 械 动 力 机 器 它 的 发 明, 标 志 着 人 类 将 热 能 转 化 为 机 械 动 力 136

137 的 开 始, 奏 响 了 工 业 革 命 的 序 曲 然 而,50 年 之 后, 随 着 工 业 生 产 规 模 的 扩 大, 纽 可 门 蒸 汽 机 的 弊 端 暴 露 出 来 : 效 率 低 下, 用 途 单 一 对 蒸 汽 机 进 行 改 造, 是 时 代 需 要, 势 在 必 行 于 是, 在 18 世 纪 下 半 叶, 不 少 有 志 之 士 致 力 于 纽 可 门 蒸 汽 机 研 究 改 造 其 中 最 负 盛 名 的, 要 数 斯 米 顿 了 斯 米 顿 在 青 年 时 期, 从 事 过 冶 金 桥 梁 海 港 运 河 等 方 面 的 工 程 设 计 与 施 工, 几 乎 走 遍 了 整 个 英 国, 取 得 了 辉 煌 的 成 就 在 各 项 工 程 设 计 中, 他 接 触 过 包 括 纽 可 门 蒸 汽 机 在 内 的 各 种 动 力 机 械, 并 研 制 了 很 多 风 车 水 车 之 类 的 动 力 机 械 因 此, 英 国 人 称 他 是 近 代 第 一 个 工 程 学 家, 英 国 第 一 流 的 机 械 师 18 世 纪 60 年 代, 他 迷 上 了 纽 可 门 蒸 汽 机, 并 开 始 深 入 研 究 他 对 外 宣 称 : 我 要 制 造 一 台 优 秀 的 蒸 汽 机 所 有 的 人 们 都 相 信 他 会 取 得 成 功, 因 为 他 是 全 英 国 最 优 秀 的 机 械 师 思 维 严 谨, 考 虑 镇 密, 工 作 认 真, 是 斯 米 顿 之 所 以 能 取 得 一 项 项 优 异 成 绩 的 绝 招, 研 制 蒸 汽 机 自 然 也 不 会 例 外 他 搜 集 调 研 了 各 种 型 号 和 规 格 的 纽 可 门 蒸 汽 机, 甚 至 将 英 国 各 地 所 有 能 找 到 的 正 在 使 用 的 100 多 台 蒸 汽 机 的 技 术 数 据, 都 做 了 对 比 统 计, 列 出 了 详 细 的 表 格 应 该 说, 他 的 工 作 是 卓 有 成 效 的 这 不, 他 在 厚 厚 的 一 沓 表 格 中 沙 里 淘 金 一 样 准 确 地 找 到 了 目 标 :37 号 他 经 过 综 合 分 析, 排 列 序 号 为 第 37 号 的 纽 可 门 蒸 汽 机 效 率 最 高 于 是,37 号 机 被 作 为 样 本 选 取 出 来, 斯 米 顿 以 它 为 蓝 本, 制 造 了 一 组 试 验 模 型, 逐 项 进 行 比 较 经 过 整 整 三 年 时 间, 进 行 了 130 多 次 的 定 量 实 验 分 析, 他 终 于 掌 握 了 从 制 造 1 马 力 蒸 汽 机 到 76 马 力 蒸 汽 机 的 所 有 关 键 实 验 数 据 他 也 从 中 得 出 了 一 个 结 论 : 制 造 蒸 汽 机, 功 率 不 能 太 大, 也 不 能 大 小,8 至 10 马 力, 处 在 效 率 抛 物 线 的 最 高 点, 是 最 佳 选 择 在 他 的 主 持 下, 一 台 8 马 力 的 新 的 纽 可 门 式 蒸 汽 机 开 始 制 造 有 人 不 禁 对 他 的 做 法 产 生 了 怀 疑 : 先 生, 您 不 对 纽 可 门 蒸 汽 机 进 行 彻 底 改 革, 能 制 造 出 最 优 秀 的 蒸 汽 机 吗? 斯 米 顿 胸 有 成 竹, 颇 为 自 信 地 说 : 经 过 我 多 年 的 研 究, 在 所 有 的 动 力 机 械 中, 纽 可 门 机 是 最 好 的 ; 在 所 有 的 纽 可 门 机 中,37 号 机 综 合 效 益 最 佳 ; 而 根 据 37 号 机 进 行 的 实 验,8 马 力 机 型 最 省 煤 这 种 优 中 选 优 的 方 法 难 道 会 错? 随 后 他 宽 容 的 一 笑, 补 充 说, 再 说, 我 还 要 对 纽 可 门 机 进 行 必 要 的 完 善 例 如, 气 缸 与 活 塞 之 问 缝 隙 过 大, 圆 度 不 相 配, 不 但 蒸 汽 容 易 泄 漏, 并 且 影 响 真 空 的 形 成 ; 再 比 如, 锅 炉 距 离 气 缸 太 远, 蒸 汽 在 运 输 过 程 中 会 损 耗 热 能 总 而 言 之, 工 程 要 合 理, 加 工 工 艺 要 精 细, 就 一 定 能 制 造 出 性 能 最 优 越 的 蒸 汽 机 斯 米 顿 将 主 要 精 力 都 放 在 了 完 善 工 艺 方 面 他 以 锲 而 不 舍 的 工 作 态 度, 最 大 限 度 地 解 决 了 一 个 又 一 个 技 术 难 题, 使 蒸 汽 机 的 各 个 部 分 都 达 到 了 最 佳 组 合 一 台 经 过 改 良 的 纽 可 门 蒸 汽 机 终 于 诞 生 了 经 过 实 用 测 定, 它 的 效 率 达 到 了 以 前 的 两 倍 137

138 斯 米 顿 非 常 得 意 因 为 他 知 道, 世 界 上 任 何 人 制 造 的 纽 可 门 蒸 汽 机 的 效 率, 也 不 可 能 超 越 他 然 而, 经 过 他 改 良 的 蒸 汽 机, 从 根 本 上 说 仍 然 是 纽 可 门 式 的 蒸 汽 机 充 其 量 只 能 说 是 一 种 更 加 完 善 的 类 型 纽 可 门 蒸 汽 机 的 主 要 弊 端 依 然 存 在 与 此 同 时, 还 有 一 个 人 迷 恋 上 了 蒸 汽 机 的 研 究 他 就 是 当 时 还 无 人 知 晓 的 普 通 机 修 工 瓦 特 瓦 特 对 纽 可 门 蒸 汽 机 进 行 了 革 命 性 的 创 新 1776 年, 他 制 造 出 了 带 有 分 离 冷 凝 器 的 蒸 汽 机, 其 热 效 率 比 纽 可 门 式 提 高 了 将 近 6 倍 1781 年, 瓦 特 更 受 中 国 式 风 箱 的 启 发, 设 计 制 造 出 双 向 做 功 的 瓦 特 式 蒸 汽 机 纽 可 门 机 已 经 彻 底 脱 胎 换 骨 了 1783 年, 他 更 是 一 鼓 作 气, 为 蒸 汽 机 安 装 了 曲 轴 连 杆, 彻 底 改 变 了 蒸 汽 机 的 功 能 输 出 方 式, 使 之 成 了 万 能 动 力 机 械, 广 泛 应 用 于 纺 织 冶 金 瓦 特 蒸 汽 机 提 供 的 巨 大 动 力, 掀 起 了 工 业 革 命 的 狂 潮, 并 迅 速 席 卷 欧 美 一 个 无 名 的 机 修 工 成 功 了, 而 第 一 流 的 机 械 师 错 失 了 良 机 后 来, 当 斯 米 顿 听 说 瓦 特 发 明 了 万 能 蒸 汽 机 时, 他 还 不 大 相 信, 特 地 前 去 参 观 当 他 望 着 那 具 有 划 时 代 意 义 的 万 能 蒸 汽 机 隆 隆 作 响 时, 不 禁 仰 天 长 叹 : 上 帝, 机 会 为 什 么 从 我 手 里 溜 走 了? 为 什 么 从 斯 米 顿 手 上 溜 走 的 机 会, 却 被 瓦 特 抓 住 了? 斯 米 顿 所 以 让 机 会 从 手 上 溜 走, 就 在 于 他 的 习 惯 性 循 轨 思 维 方 式 他 迷 信 纽 可 门, 不 敢 超 越, 只 是 满 足 于 完 善 与 改 良 ; 而 瓦 特 所 以 抓 住 了 机 会, 就 在 于 他 的 发 散 性 越 轨 思 维 他 不 受 条 条 框 框 限 制, 立 志 于 突 破 与 创 造 就 是 这 样, 创 造, 需 要 胡 思 乱 想, 要 创 造, 就 要 敢 于 胡 思 乱 想 看 来, 我 们 大 可 不 必 对 胡 思 乱 想 抱 那 么 重 的 偏 见, 提 起 它 就 使 劲 摇 头, 甚 至 象 开 头 的 那 位 母 亲 那 样 对 它 疾 恶 如 仇 要 解 脱 思 想 的 桎 酷, 冲 破 精 神 的 牢 笼, 就 要 解 放 思 想, 敢 思 敢 想, 胡 思 乱 想 年 轻 的 朋 友 们, 你 想 成 为 新 世 纪 的 创 造 性 人 才 吗? 请 你 拿 出 点 勇 气, 做 智 力 的 叛 逆 者, 来 点 胡 思 乱 想 吧 也 许, 你 的 胡 思 乱 想 会 在 学 习 和 工 作 上 有 所 创 见 ; 也 许, 你 的 胡 思 乱 想 会 导 致 小 小 的 发 明 ; 也 许, 你 的 胡 思 乱 想 会 弥 补 科 学 本 身 尚 存 的 缺 陷 ; 也 许, 你 的 胡 思 乱 想 为 科 学 的 发 展 做 出 贡 献 当 你 为 胡 思 乱 想 拍 手 叫 好 的 时 候, 相 信 你 不 会 放 弃 知 识 的 刻 苦 学 习 和 事 实 的 辛 勤 积 累 因 为 你 知 道, 我 们 说 的 胡 思 乱 想 决 非 凭 空 的 主 观 臆 想, 而 是 靠 坚 实 的 丰 富 的 直 接 知 识 和 间 接 知 识 孕 育 的 创 新 之 花 138

139 创 造 过 程 中 的 思 维 我 们 先 来 了 解 一 下 创 造 思 维 的 过 程 要 创 造, 就 离 不 开 创 造 思 维 创 造 过 程 的 思 维 活 动 是 怎 样 的 呢? 心 理 学 家 经 过 对 那 些 具 有 创 造 性 人 才 的 研 究, 发 现 创 造 思 维 的 过 程 一 般 要 经 历 四 个 阶 段 一 是 准 备 阶 段 创 造 活 动 的 进 行, 必 须 有 一 个 充 分 的 准 备 期 这 里 的 准 备 包 括, 搜 集 必 要 的 知 识 资 料, 以 往 经 验 的 组 织, 技 术 设 备 的 筹 集, 其 它 条 件 的 提 供, 等 等 比 如, 爱 因 斯 坦 在 青 年 时 期, 就 因 为 物 理 学 中 的 基 本 问 题 而 感 到 不 安, 尤 其 是 光 的 速 度 问 题 他 日 夜 为 解 决 这 个 问 题 搜 集 资 料, 深 入 思 考, 长 达 7 年 之 久 当 他 考 虑 到 时 间 概 念 时, 忽 然 觉 得 长 期 萦 绕 在 头 脑 里 的 问 题 可 以 获 得 解 决 了 从 此, 他 只 经 过 5 周 的 时 间, 就 完 成 了 闻 名 世 界 的 相 对 论 虽 然 相 对 论 的 研 究 报 告 在 几 周 的 短 时 间 内 写 出, 可 是 从 开 始 想 到 这 个 问 题, 直 到 全 部 理 论 的 完 成, 其 中 有 过 7 年 的 准 备 工 作, 这 7 年 的 准 备 不 是 白 费 的 不 过, 在 准 备 时 期 内, 有 的 研 究 过 程 是 直 线 式 的, 容 易 察 觉, 有 的 是 迂 回 曲 折 的, 不 易 察 觉, 似 乎 未 作 准 备 其 实, 不 论 怎 样, 准 备 都 是 创 造 的 先 决 条 件, 不 可 缺 少 二 是 酝 酿 阶 段 在 准 备 之 后, 一 种 研 究 的 进 行 或 一 个 问 题 的 解 决, 难 得 一 蹴 而 就, 往 往 要 经 过 探 索 尝 试 的 过 程 如 果 工 作 的 效 果 仍 然 不 高, 或 问 题 解 决 的 关 键 仍 未 获 得 线 索, 或 所 拟 定 的 假 设 仍 未 能 验 证, 在 这 些 情 况 下, 研 究 者 不 得 不 把 它 搁 置 下 来, 或 对 它 放 松 了 考 虑 这 种 未 得 要 领 而 暂 缓 进 行 的 期 间, 便 称 为 酝 酿 阶 段 简 单 的 问 题 不 一 定 有 这 一 阶 段, 复 杂 问 题 往 往 要 经 过 酝 酿 时 期 法 国 数 学 家 坡 英 克 尔 的 经 历 就 是 这 样 当 他 在 考 虑 数 学 上 一 个 重 要 问 题 久 而 未 得 要 领 时, 就 将 它 放 下 了, 跑 到 海 滨 上, 去 思 考 另 一 个 问 题 此 时, 对 先 前 问 题 的 思 考 正 处 酝 酿 阶 段 一 个 大 清 早, 当 他 在 沙 滩 上 走 着 时, 忽 然 来 了 一 个 新 观 念, 在 他 面 前 出 现 解 决 问 题 的 线 索 于 是, 他 就 把 先 前 的 数 学 问 题 拿 出 来, 根 据 这 种 新 观 念 思 考, 果 然 获 得 了 圆 满 的 解 决 三 是 豁 朗 阶 段 在 酝 酿 成 熟 的 基 础 上, 超 常 的 新 观 念 新 思 想 脱 颖 而 出, 使 人 有 豁 然 开 朗 的 感 觉, 这 一 时 期 称 为 豁 朗 阶 段 直 觉 顿 悟 或 灵 感 就 是 在 这 个 阶 段 产 生 的 许 多 伟 大 的 发 现 发 明 和 创 造, 都 经 过 这 个 时 期, 为 世 人 留 下 许 多 脍 炙 人 口 的 故 事 我 们 前 面 谈 过 的, 著 名 化 学 家 凯 库 勒 对 苯 的 分 子 结 构 的 发 现, 就 是 这 种 情 况 对 于 这 种 现 象, 心 理 学 怎 样 解 释 呢? 就 目 前 科 学 水 平 来 说, 巴 甫 洛 夫 关 于 神 经 过 程 的 相 互 诱 导 规 律 是 最 好 的 解 释 按 照 神 经 过 程 的 相 互 诱 导 规 律, 大 脑 皮 层 上 某 部 位 处 在 优 势 兴 奋 状 态 时, 其 它 部 位 会 由 于 负 诱 导 而 产 生 抑 制 当 一 个 人 考 虑 问 题 139

140 时, 大 脑 皮 层 上 的 相 应 的 部 位, 就 会 形 成 一 个 优 势 兴 奋 区 对 这 个 问 题 在 某 个 方 向 上 考 虑 得 越 深, 其 优 势 兴 奋 区 的 兴 奋 性 也 就 越 强 这 时, 位 于 大 脑 皮 层 上 其 它 部 位 的 别 的 思 路, 由 于 负 诱 导 而 产 生 了 抑 制, 就 会 被 堵 得 越 死 反 之, 如 果 暂 时 放 弃 从 这 个 方 向 上 去 考 虑 问 题, 大 脑 皮 层 上 这 个 部 位 的 优 势 兴 奋 状 态 就 会 降 低, 其 它 部 位 则 可 由 于 抑 制 解 除 而 提 高 其 兴 奋 水 平, 这 时, 别 的 思 路 也 就 容 易 产 生 了 酝 酿 阶 段 就 是 使 一 个 人 原 来 的 思 路 暂 时 放 松, 让 别 的 思 路 因 解 除 抑 制 而 活 跃 起 来, 并 容 易 受 到 偶 然 碰 到 的 某 个 东 西 的 启 发, 从 而 用 新 的 思 路 去 代 替 原 来 的 思 路 当 新 的 思 路 打 通 后, 问 题 就 迎 刃 而 解 了 四 是 验 证 阶 段 验 证 阶 段 是 创 造 性 思 维 的 最 后 一 个 阶 段, 也 是 最 重 要 的 一 个 阶 段 研 究 者 的 假 设 如 果 不 经 过 验 证, 便 是 无 稽 之 谈 通 过 验 证, 才 是 科 学 真 理 比 如, 爱 因 斯 坦 预 断, 光 的 射 线 在 一 种 较 大 的 物 体 面 前, 由 于 引 力 的 作 用 而 弯 曲 这 个 预 断 假 设, 后 来 在 1919 年 的 一 次 日 蚀 时 被 证 明 无 误 这 是 宇 宙 物 理 现 象 的 验 证, 它 使 爱 因 斯 坦 的 学 说 成 了 永 恒 的 真 理 假 如 没 有 这 样 的 验 证, 所 谓 真 理 永 远 是 值 得 怀 疑 的 当 然, 上 述 四 个 阶 段 的 划 分 只 是 相 对 的, 它 们 之 间 可 能 有 所 反 复, 可 能 是 相 互 重 叠 的 上 面, 我 们 已 经 知 道 了 创 造 思 维 的 过 程 那 么, 在 创 造 活 动 中 我 们 的 创 造 思 维 活 动, 又 有 哪 些 具 体 的 情 形 呢? 创 造 活 动 中 的 创 造 思 维, 一 般 包 括 发 散 思 维 和 聚 合 思 维 两 个 方 面 下 面 我 们 来 具 体 分 析 先 说 创 造 活 动 中 的 发 散 思 维 为 了 切 身 地 体 会 什 么 是 发 散 思 维, 我 们 先 来 看 一 个 大 家 熟 悉 的 问 题 树 上 有 5 只 鸟, 猎 人 一 枪 打 死 一 只, 树 上 还 有 几 只 鸟? 这 是 过 来 大 人 逗 孩 子 玩 的 一 个 智 力 题 现 在, 请 你 认 回 真 试 试 有 兴 趣? 好, 请 从 下 列 答 案 中 选 出 正 确 的, 开 始 1 还 有 1 只 2 还 有 2 只 3 还 有 3 只 4 还 有 4 只 5 还 有 5 只 6 树 上 一 只 也 没 有 了 究 竟 你 选 择 了 哪 一 个 答 案? 哪 个 答 案 正 确? 我 们 暂 且 放 下, 后 面 再 谈 现 在 要 说 的 是, 在 你 思 考 这 个 问 题 的 过 程 中, 就 涉 及 到 了 发 散 思 维 发 散 思 维 是 一 种 不 依 常 规, 寻 求 变 异, 从 多 方 面 探 索 答 案 的 思 维 形 式, 又 叫 求 异 思 维 辐 射 思 维 开 放 思 维, 前 面 我 们 说 到 的 发 散 性 越 轨 思 维 就 是 这 种 思 维 比 如 数 学 中 的 一 题 多 解, 作 文 中 的 一 物 多 写, 就 需 要 运 用 发 散 思 维 140

141 发 散 思 维 具 有 流 畅 性 变 通 性 独 特 性 三 种 特 性 流 畅 性 是 指 发 散 的 数 量, 是 对 刺 激 能 够 流 畅 地 作 出 反 应, 迅 速 地 产 生 大 量 的 观 点 意 见 想 法 和 办 法, 它 是 发 散 思 维 的 基 础 变 通 性 是 指 发 散 的 灵 活 性, 指 的 是 思 路 灵 活 多 变, 善 于 随 机 应 变, 能 够 突 破 习 惯 性 思 路, 它 是 发 散 思 维 的 关 键 独 特 性 是 指 发 散 的 新 奇 成 分, 是 对 刺 激 作 出 不 同 寻 常 的 反 应, 想 法 和 见 解 新 颖 独 特, 它 是 发 散 思 维 的 目 的 和 本 质 比 如, 要 回 答 纸 有 什 么 用? 答 案 可 以 有 很 多 : 写 字, 做 画, 做 手 工, 剪 纸 人, 做 灯 笼, 擦 鼻 涕, 擦 玻 璃, 包 书 皮, 包 汉 堡 包, 当 燃 料, 做 爆 竹, 垫 着 坐, 糊 窗 户, 糊 纸 花, 印 钞 票, 顶 鞋, 做 奖 品 在 这 个 过 程 中, 就 反 映 了 上 述 三 个 特 性 : 单 位 时 间 内 答 案 数 量 的 多 少, 反 映 了 流 畅 性 的 水 平 ; 而 答 案 角 度 的 多 少 则 反 映 了 变 通 性 的 情 况 ; 有 些 答 案 可 能 是 一 般 人 难 以 想 到 的, 如 顶 鞋, 这 样 的 答 案 的 多 少, 则 反 映 了 独 特 性 水 平 的 高 低 在 发 散 思 维 的 这 三 个 特 性 中, 变 通 性 是 关 键 因 素 这 是 因 为 : 第 一, 变 通 性 是 流 畅 性 的 条 件 在 发 散 思 维 中, 如 果 光 沿 一 个 方 向 或 在 一 个 类 别 里 发 散, 数 量 总 是 有 限 的, 只 有 沿 多 个 方 向 或 在 多 种 类 别 里 发 散, 才 能 获 得 大 量 设 想, 成 为 具 有 高 度 流 畅 性 的 发 散 思 维 第 二, 变 通 性 也 是 独 特 性 的 条 件 一 般 来 说, 思 维 在 发 散 之 初, 从 记 忆 中 提 取 的 往 往 是 常 识 范 围 内 的 知 识 经 验, 所 以 开 始 总 是 沿 常 规 方 向 发 散 通 过 不 断 转 换, 反 复 变 通, 才 可 能 找 到 新 的 发 散 方 向, 产 生 出 新 颖 独 特 的 想 法 和 观 点 你 知 道 司 马 光 砸 缸 的 故 事 吗? 故 事 中 除 了 表 现 出 司 马 光 道 德 意 识 和 生 存 意 识 外, 还 表 现 出 司 马 光 创 造 性 思 维 的 能 力, 突 出 地 表 现 出 思 维 的 变 通 性 为 什 么 这 样 说 呢? 小 孩 掉 进 水 缸 里, 一 般 人 们 的 习 惯 思 路 是 赶 紧 把 孩 子 从 水 里 捞 出 来 司 马 光 在 紧 急 情 况 下, 打 破 这 种 习 惯 思 路, 随 机 应 变, 破 缸 放 水 救 人 这 就 是 创 造 性 思 维, 就 是 发 散 思 维 中 的 变 通 性 的 表 现 现 在, 我 们 回 过 头 来 再 看 前 面 关 于 鸟 的 智 力 题 你 也 许 说, 答 案 当 然 是 最 后 一 个, 因 为 1 只 被 打 死 的 掉 在 地 上, 其 余 吓 跑 了 这 当 然 不 错 但 是, 就 这 唯 一 的 答 案 吗? 不 可 以 还 有 1 只 吗? 可 以 因 为 其 余 的 吓 跑 了, 打 死 的 正 好 挂 在 树 上 也 可 以 还 有 2 只 因 为 树 上 是 两 只 大 鸟 和 3 只 还 不 会 飞 的 小 鸟,1 只 大 鸟 中 弹 落 地, 另 一 只 大 鸟 叼 着 1 只 小 鸟 飞 跑 了, 还 剩 下 了 2 只 不 会 飞 的 小 鸟 同 理, 还 有 3 只 也 是 可 以 的 1 只 大 鸟 中 弹 落 地,1 只 大 鸟 吓 跑, 剩 下 不 会 飞 的 3 只 小 鸟 答 案 说 还 有 4 只 就 不 可 以 吗? 打 死 的 1 只 掉 地, 可 枪 是 无 声 的, 其 余 4 只 没 听 到 声 音, 一 动 没 动, 你 看, 也 可 以 也 可 以 还 有 5 只 无 声 手 枪 没 吓 跑 其 余 4 只,l 只 打 死 的 也 没 掉 地 而 是 挂 在 树 上 你 也 许 说 : 嘿!6 个 答 案 都 可 以 成 立, 都 在 理 如 果 不 仅 敢 从 6 个 答 案 大 胆 地 随 意 选 择, 而 且 敢 于 说 出 哪 个 答 案 都 不 能 选, 出 这 个 题 就 不 行, 因 为 鸟 是 应 该 受 到 保 护 的, 就 更 显 出 其 思 维 的 创 造 性 细 细 品 味, 就 是 这 样 简 单 的 一 个 问 题, 也 包 含 了 发 散 思 维 的 流 畅 性 变 通 性 和 独 特 性 你 看 是 不 是? 141

142 发 散 思 维 在 创 造 活 动 中 的 作 用 是 十 分 重 要 的 发 散 思 维 既 是 创 造 思 维 的 重 要 组 成 部 分, 又 是 创 造 思 维 的 具 体 表 现 为 了 寻 求 创 造 性 的 答 案, 就 需 要 思 维 自 由 发 散, 也 就 是 把 脑 子 中 的 知 识 经 验 与 目 前 的 问 题 产 生 广 泛 的 有 意 义 的 联 系 发 散 的 结 果 并 不 是 都 有 意 义, 往 往 相 当 多 的 是 无 效 的 或 是 错 误 的 假 设 根 据 概 率 统 计,100 个 发 散 结 果 可 能 有 1 个 有 意 义 的 活, 那 么 发 散 得 越 多, 有 价 值 的 答 案 出 现 的 可 能 性 就 越 大 下 面 的 真 实 故 事 很 好 地 说 明 这 一 点 潜 水 采 珠 员 要 去 水 下 采 集 珍 珠 他 们 的 做 法 通 常 是 这 样 : 登 上 舢 板, 来 到 珍 珠 贝 养 殖 场, 脱 去 衣 服, 穿 上 游 泳 衣, 戴 上 面 罩, 肩 上 背 一 只 尼 龙 袋, 一 头 潜 入 水 中 他 开 始 采 集 珍 珠 贝, 手 脚 麻 利, 效 率 很 高 一 会 儿 工 夫 袋 子 就 装 满 了 于 是 他 浮 上 水 面, 爬 上 小 船, 来 到 岸 上, 一 个 一 个 地 打 开 贝 壳, 挑 出 珍 珠 他 决 不 会 愚 蠢 到 这 种 程 度 : 先 是 潜 入 水 中, 四 处 搜 寻, 找 到 一 只 珍 珠 贝 便 马 上 浮 出 水 面, 爬 上 舢 板, 回 到 岸 上, 卸 掉 各 种 潜 水 设 备, 穿 上 衣 服, 取 出 小 刀, 剖 开 这 只 贝 壳 寻 找 珍 珠, 结 果 一 无 所 获, 便 再 从 头 开 始, 驾 起 舢 板 去 寻 找 另 一 只 珍 珠 贝, 重 复 上 述 整 个 过 程 对 上 面 的 两 种 做 法, 你 赞 同 哪 一 种? 不 用 说, 我 们 都 不 赞 同 一 次 只 采 一 只 珠 贝 的 这 种 愚 蠢 至 极 的 行 为 但 是, 这 种 做 法 却 往 往 是 大 多 数 人 解 决 问 题 的 态 度 我 们 刚 刚 抛 下 手 中 的 慎 密 的 评 判 之 网, 立 刻 就 会 从 想 象 力 的 湖 泊 中 捕 获 一 只 观 念 珍 珠 贝 于 是, 我 们 迫 不 及 待 地 穿 上 判 断 的 衣 裳, 将 观 念 珍 珠 贝 一 剖 为 二, 搜 索 思 想 珍 珠 的 踪 迹 如 果 落 空, 便 又 以 同 样 的 方 式 去 打 捞 另 一 只 观 念 珍 珠 贝, 循 环 往 返, 周 而 复 始 搜 集 大 量 的 珍 珠 贝 的 正 确 的 方 法, 应 该 是 在 作 出 鉴 定 之 前, 把 可 能 搜 集 到 的 珍 珠 贝 先 统 统 搜 集 起 来 同 样, 我 们 首 先 要 借 助 发 散 思 维, 对 问 题 的 反 应 观 念 获 得 量 的 优 势, 而 不 要 计 较 对 错 随 着 观 念 数 量 的 增 大, 观 念 的 品 种 类 型 会 呈 现 多 样 住, 思 想 倾 向 于 多 元 化 这 时 候, 最 需 要 的 是 发 散 思 维 我 们 必 须 清 楚 的 是, 观 念 的 数 量 是 创 造 思 维 的 核 心 但 是, 人 总 是 习 惯 追 求 绝 顶 优 秀 而 又 万 无 一 失 的 观 念 这 种 倾 向 阻 碍 我 们 在 着 手 解 决 问 题 之 前 占 有 大 量 观 念 事 实 告 诉 我 们, 优 秀 的 观 念 总 是 姗 姗 来 迟, 总 是 在 充 分 考 虑 过 大 量 的 方 案, 包 括 蹩 脚 的 方 案 之 后 才 会 出 现 蹩 脚 的 方 案, 往 往 是 形 成 优 秀 方 案 的 基 础 或 启 发 心 理 学 的 结 论 是, 在 单 位 时 间 里 产 生 大 量 观 念 的 人, 才 有 获 得 较 大 的 有 价 值 观 念 的 机 会 总 之, 获 得 创 新 观 念 的 关 键 是 产 生 大 量 观 念, 甚 至 蹩 脚 的 观 念, 它 们 可 以 带 来 多 样 性 和 独 创 住, 提 供 充 分 的 选 择 余 地, 最 终 导 致 最 出 色 的 观 念 邱 吉 尔 说 过, 任 何 思 想 都 应 予 以 考 虑, 那 怕 是 看 上 去 稀 奇 古 怪 的 思 想 你 必 须 产 生 几 个 几 十 个 甚 至 成 百 上 千 个 观 念, 虽 然 你 实 际 使 用 的 观 念 只 不 过 一 两 个 诺 贝 尔 奖 获 得 者, 著 名 科 学 家 林 纳 斯 鲍 林 的 切 身 体 会 是 : 获 得 一 条 最 佳 观 念 的 最 佳 方 法 是 获 得 大 量 观 142

143 念 由 此 不 难 理 解, 发 散 思 维 在 创 造 思 维 中 的 作 用 该 有 多 大 正 因 此, 创 造 力 的 测 量 往 往 就 是 测 量 发 散 思 维 能 力 所 以, 我 们 应 该 特 别 注 意 自 己 发 散 性 思 维 的 训 练 和 开 发 下 面, 再 说 创 造 活 动 中 的 聚 合 思 维 所 谓 聚 合 思 维, 是 依 据 已 有 的 信 息 对 面 临 的 问 题 找 到 一 个 正 确 答 案 的 思 维 形 式, 也 叫 集 中 思 维 收 敛 思 维 求 同 思 维 等 通 常 我 们 的 学 校 教 育 所 培 养 的, 较 多 的 是 聚 合 思 维 的 能 力 因 为 所 给 的 问 题 往 往 都 有 一 个 正 确 答 案, 不 允 许 学 生 有 自 己 独 到 的 思 路 和 见 解, 学 生 则 习 惯 于 按 照 老 师 所 给 的 思 路, 一 步 步 走 向 目 标 聚 合 思 维 与 发 散 思 维 是 相 反 相 成 的 面 对 一 个 问 题, 借 助 发 散 思 维, 我 们 想 到 了 很 多 的 办 法, 最 终 总 要 选 择 一 个 最 好 的 办 法 这 就 是 聚 合 思 维 我 们 不 能 否 定 聚 合 思 维, 聚 合 思 维 在 创 造 活 动 中 的 作 用 也 是 很 重 要 的 其 一, 聚 合 思 维 是 创 造 活 动 的 基 础 在 很 多 情 况 下, 问 题 的 情 境 并 不 是 十 分 清 楚 的, 而 是 好 似 一 堆 乱 麻 为 使 问 题 明 确 起 来, 就 需 要 进 行 聚 合 思 维, 综 合 已 有 的 各 种 信 息 也 可 说 这 第 一 步 的 聚 合 是 创 造 思 维 的 最 低 序 列 其 二, 聚 合 思 维 是 创 造 活 动 的 归 宿 研 究 表 明, 绝 大 多 数 的 创 造 性 发 现, 都 需 要 发 散 和 聚 合 两 种 思 维 一 个 问 题 的 解 决, 往 往 是 人 的 思 维 一 方 面 沿 着 不 同 的 方 向 大 量 发 散, 另 一 方 面 又 必 须 应 用 一 个 人 的 知 识 对 其 发 散 结 果 进 行 严 格 的 逻 辑 论 证, 以 最 严 密 的 可 能 性 聚 合 到 最 适 宜 的 解 决 方 法 上, 也 就 是 通 过 聚 合 思 维 最 后 导 出 正 确 的 结 沦 这 时 的 聚 合 思 维, 又 成 了 创 造 活 动 的 归 宿 聚 合 思 维 在 创 造 活 动 中 一 样 地 重 要 不 过, 由 于 我 们 比 较 习 惯 聚 合 思 维, 因 而, 在 创 造 活 动 中, 我 们 还 是 需 要 首 先 多 多 开 发 自 己 的 发 散 思 维 能 力 开 发 创 造 力 的 心 理 策 略 要 想 真 正 地 使 我 们 的 创 造 力 得 到 开 发, 两 个 心 理 前 提 是 必 须 的 一 是 善 待 灵 感 在 创 造 活 动 中, 常 常 出 现 一 种 所 谓 顿 悟 现 象, 对 于 某 些 问 题 曾 经 冥 思 苦 想 而 不 能 解 决, 却 突 然 之 间 迎 刃 而 解, 新 思 想 新 观 念 新 表 象 顿 时 涌 上 心 头, 这 就 是 人 们 常 说 的 灵 感 状 态 灵 感 是 在 人 的 潜 意 识 中 长 期 酝 酿 而 成, 突 然 飞 跃 闪 现 于 意 识 之 中 的, 最 富 于 创 造 性 的 心 理 状 态 比 如, 哥 德 的 少 年 维 特 的 烦 恼 就 是 听 到 耶 路 撒 冷 自 杀 的 消 息 后, 他 仿 佛 突 然 看 见 一 道 光 在 眼 前 闪 过, 处 在 一 种 灵 感 状 态 下 一 气 写 完 的 雕 刻 家 罗 丹 作 流 浪 的 犹 太 人 的 经 过 也 是 如 此 他 在 回 想 录 里 说 : 有 一 天 我 整 天 都 在 工 作, 一 个 傍 晚 时, 我 正 写 完 一 章 书, 猛 然 间 发 现 纸 上 画 了 143

144 这 么 一 个 犹 太 人, 我 自 己 也 不 知 道 它 是 怎 样 画 成 的, 或 是 为 什 么 要 去 画 他 可 是 我 的 那 件 作 品 全 体 便 已 具 形 于 此 了 灵 感 有 突 如 其 来 和 不 由 自 主 的 特 点 于 是, 有 人 便 产 生 误 解, 把 它 看 成 是 神 的 启 示, 似 乎 很 神 秘 其 实, 灵 感 是 长 期 脑 力 劳 动 和 大 量 经 验 积 累 的 结 晶 结 晶 也 许 突 然 而 成, 积 累 却 是 长 期 的 只 是 这 种 长 期 的 积 累 过 程, 是 在 潜 意 识 中 的, 人 似 乎 没 有 意 识 到, 当 积 累 凝 聚 的 结 晶 突 然 形 成 的 时 候, 才 被 我 们 意 识 到 了 哪 里 有 什 么 神 秘? 俗 话 说, 天 才 在 于 勤 奋, 经 验 在 于 积 累, 灵 感 是 对 艰 巨 劳 动 的 奖 赏 爱 迪 生 曾 说 过 : 天 才, 就 是 百 分 之 一 的 灵 感 和 百 人 之 九 十 九 的 血 汗 托 尔 斯 泰 创 作 战 争 与 和 平 时, 经 历 了 艰 巨 的 脑 力 劳 动 的 过 程, 他 九 易 其 稿, 思 考 了 上 百 万 种 可 能 结 合, 以 便 从 中 选 取 百 万 分 之 一 马 雅 可 夫 斯 基 把 诗 歌 创 作 比 做 镭 的 发 掘, 采 一 克 就 需 一 年 的 劳 动 鲁 迅 为 后 人 留 下 的 光 辉 篇 章, 都 是 他 花 费 毕 生 精 力, 用 汗 水 和 心 血 浇 灌 凝 结 而 成 的 灵 感 是 闪 现 的, 它 一 闪 而 过, 稍 纵 即 逝 如 果 不 留 意 抓 住, 在 意 识 中 闪 现 的 灵 感, 会 恨 快 又 沉 没 于 潜 意 识 的 汪 洋 大 海 之 中, 再 也 难 以 找 到 它 因 此, 我 们 要 善 于 机 敏 地 捕 捉 灵 感 的 火 花 144

145 怎 样 才 能 更 好 地 捕 捉 灵 感 的 火 花 呢?1 要 有 长 期 的 思 想 准 备 在 经 过 一 番 艰 苦 的 思 维 活 动 以 后, 可 以 先 把 问 题 暂 时 丢 开 不 去 想 它, 让 所 想 的 东 西 在 潜 意 识 中 去 酝 酿, 到 成 熟 时, 它 会 突 然 涌 现 2 要 利 用 最 佳 的 时 间 与 环 境 意 识 作 用 稍 稍 松 懈 下 来 的 时 候, 潜 意 识 中 的 意 念 最 容 易 自 由 涌 现 3 要 保 持 思 想 的 变 通 与 独 立 让 自 己 的 思 想 能 够 冲 破 传 统 束 缚 4 要 发 挥 情 感 的 作 用 不 仅 要 有 深 厚 的 情 感, 而 且 能 把 情 感 表 现 出 来, 让 情 感 和 表 象 在 创 造 过 程 中 充 分 发 挥 作 用 5 要 有 广 泛 的 兴 趣 与 爱 好 灵 感 是 灵 活 变 通 的, 诗 人 作 家 艺 术 家 和 科 学 家 寻 求 灵 感 时, 往 往 不 是 在 自 己 本 行 的 范 围 之 内, 而 在 其 它 艺 术 范 围 内 得 到 借 鉴 的 6 要 勤 奋 探 索 做 到 手 勤, 腿 勤, 脑 勤, 勤 于 实 践, 勤 于 探 索, 积 累 经 验, 捕 捉 灵 感 7 要 根 据 个 人 特 点 采 取 不 同 方 式 捕 捉 灵 感 比 如, 李 白 斗 酒 诗 百 篇, 在 饮 酒 时, 李 白 的 创 作 力 最 大 尼 采 在 散 步 时 思 想 容 易 涌 现 欧 阳 修 在 归 田 录 里 也 说 : 余 生 平 所 作 文 章 多 在 三 上, 乃 马 上 枕 上 厕 上 也 李 长 吉 也 有 驴 背 寻 诗 的 创 作 灵 感 还 有 人 在 欣 赏 音 乐, 下 棋 时 获 得 灵 感 当 然, 这 需 要 因 人 而 异, 具 体 情 况 具 体 对 待 了 李 白 可 以 斗 酒 诗 百 篇, 那 是 文 学 创 作 如 果 在 科 学 探 索 中 也 整 天 斗 酒, 怕 是 该 一 事 无 成 了 二 是 延 缓 判 断 其 实, 我 们 每 个 人 都 有 很 多 的 灵 感 火 花 的 闪 现 更 多 的 时 候, 不 是 我 们 没 有 去 抓 住, 而 是 在 创 造 性 思 维 的 火 花 最 初 的 闪 烁 之 时, 就 被 他 人 或 自 己 过 早 地 判 断 给 扼 杀 了 人 们 都 是 天 生 的 评 判 专 家 一 个 创 造 性 思 维 的 火 花, 一 旦 闪 烁, 它 的 典 型 的 遭 遇 是, 第 一 个 人 把 他 打 翻 在 地, 第 二 个 人 再 踏 上 一 只 脚, 第 三 个 人 向 他 吐 口 唾 沫 如 果 它 还 不 死 心, 摇 摇 晃 晃 地 颤 抖 着 挣 扎 着 站 起 来, 就 会 有 好 事 者 再 度 将 他 打 翻 同 样, 每 个 人 对 自 己 创 造 性 思 维 的 闪 光, 也 习 惯 于 先 行 评 判 有 时 候 不 等 别 人 的 评 判 来 扼 杀, 自 己 就 先 过 早 地 用 理 智 将 想 象 的 东 西 判 了 死 刑 在 一 次 少 年 动 手 动 脑 的 活 动 中, 主 持 者 出 了 这 样 一 个 题 目 : 请 大 胆 想 象, 你 想 创 造 一 个 怎 样 的 新 铅 笔? 题 目 一 出, 孩 子 竞 相 发 言, 新 颖 独 到 创 新 的 主 意 一 个 个 脱 口 而 出 然 而, 也 有 不 少 学 生 一 直 在 咬 指 头, 皱 眉 头, 一 副 冥 思 苦 想 的 模 样, 就 是 没 有 从 嘴 里 跑 出 一 个 创 新 的 主 意 他 们 的 头 脑 中 没 有 创 造 意 念 的 闪 光 吗? 未 必 关 键 在 于 他 们 创 造 的 灵 光 一 闪, 立 即 就 有 理 智 的 判 断 : 行 吗? 对 吗? 可 以 吗? 于 是, 创 造 的 灵 光 没 等 跑 出 嘴 来, 先 自 行 枪 毙 了 孩 子 如 此, 成 人 更 是 多 有 这 样 的 情 形 柯 纳 曾 给 席 勒 写 信, 抱 怨 自 己 写 不 出 创 造 性 的 东 西 席 勒 回 信 道 : 你 抱 怨 的 原 因, 在 我 看, 似 乎 是 在 于 你 的 理 智 给 你 的 想 象 加 上 了 拘 束 我 可 以 用 一 个 比 喻 把 我 的 意 思 说 得 更 具 体 些 当 观 念 涌 进 来 时, 理 智 仿 佛 就 在 门 口, 如 果 给 予 它 们 太 严 密 的 检 查, 这 似 乎 是 一 种 坏 事, 而 且 对 心 灵 的 创 作 活 动 是 有 害 的 你 抱 怨 你 的 创 作 没 有 结 果, 这 是 因 为 你 剔 除 的 太 早, 你 辨 别 的 太 严 事 实 正 是 如 此 受 到 传 统 观 念 145

146 和 常 规 思 路 束 缚 的 理 智, 对 创 造 性 灵 光 的 这 种 审 查 限 制 挑 剔 鉴 别 判 断, 如 果 过 早 地 进 行, 就 足 以 扼 杀 创 造 性 的 灵 光 因 此, 我 们 要 最 大 限 度 地 挖 掘 创 造 潜 力, 就 必 须 对 创 造 性 思 维 的 闪 光 延 缓 判 断 我 们 应 该 给 创 造 思 维 的 大 量 意 念 统 统 放 行, 不 论 优 劣, 一 概 暂 不 予 评 判 在 没 有 想 出 尽 可 能 多 的 意 念 之 前, 切 莫 阻 塞 为 各 种 意 念 开 放 的 道 路, 切 莫 将 各 种 意 念 拒 之 于 千 里 之 外, 切 莫 作 茧 自 缚 当 然, 这 需 要 整 个 社 会 营 造 一 种 开 放 的 氛 围 我 们 需 要 批 评, 但 更 需 要 给 各 种 观 念 以 表 现 的 机 会 延 缓 判 断, 可 以 说 是 我 们 的 意 识 对 潜 意 识 的 开 放 心 理 学 把 人 的 意 识 分 为 意 识 和 潜 意 识 平 时, 不 为 自 己 意 识 到 的 大 量 的 各 种 潜 知 潜 能, 在 大 脑 里 潜 伏 着, 不 可 能 同 时 在 人 的 意 识 中 一 齐 展 现 涌 动 德 国 心 理 学 家 赫 尔 巴 特, 提 出 一 个 意 识 阈 的 概 念 他 说 : 一 个 观 念 若 要 从 一 个 完 全 被 抑 制 的 状 态, 进 入 一 个 现 实 观 念 的 状 态, 便 须 跨 过 一 道 界 线, 这 个 界 线 就 是 意 识 阈 这 个 意 识 阈, 仿 佛 一 道 门, 它 在 特 定 情 况 下 打 开, 让 潜 意 识 的 东 西 进 入 意 识, 或 者 把 意 识 的 东 西 逐 进 潜 意 识 在 这 道 门 旁, 理 性 的 判 断 好 像 一 位 检 查 官 面 对 一 个 要 解 决 的 问 题, 人 需 要 动 用 大 脑 潜 意 识 中 有 关 范 畴 的 潜 知 潜 能 但 是, 意 识 阈 门 旁 的 理 性 判 断 这 位 检 查 官 的 过 早 过 严 地 检 查, 就 会 把 在 门 口 刚 一 露 头 的 潜 在 创 造 意 念 吓 回 去 于 是, 我 们 将 对 问 题 束 手 无 策 或 没 有 创 新 的 办 法 当 我 们 延 缓 判 断 时, 就 是 暂 时 撤 去 门 旁 的 检 查 官 或 使 之 放 松 检 查 这 样, 意 识 与 潜 意 识 之 间 的 意 识 阈 之 门 才 真 正 开 放 了, 意 识 与 潜 意 识 之 间, 才 有 了 真 正 的 自 由 的 沟 通 和 交 流 人, 才 能 让 潜 意 识 中 的 潜 知 潜 能 为 我 所 用, 才 能 更 大 限 度 地 表 现 出 创 造 力 可 以 这 样 小 结 : 许 多 人 之 所 以 没 有 走 向 更 辉 煌 的 成 功, 是 因 为 只 发 挥 了 潜 在 能 力 的 极 小 部 分 ; 之 所 以 许 多 人 的 创 造 潜 力 没 有 充 分 地 发 挥 出 来, 是 因 为 人 们 习 惯 于 用 理 性, 过 早 过 严 地 对 潜 意 识 里 的 创 造 意 念 进 行 评 判, 从 而 扼 杀 了 在 意 识 阈 门 口 刚 刚 露 头 的 创 造 思 维 的 闪 光 原 来, 人 生 的 成 功, 往 往 就 源 于 一 个 创 造 的 灵 光, 有 幸 没 有 被 过 早 地 判 断 所 扼 杀 为 了 更 辉 煌 的 成 功, 我 们 应 该 学 会 延 缓 判 断, 洞 开 意 识 阈 之 门, 让 大 脑 中 潜 意 识 与 意 识 两 个 世 界, 更 加 自 由 地 沟 通, 给 你 的 创 造 灵 光 放 行 具 备 了 如 上 的 两 个 心 理 前 提, 下 面 的 开 发 创 造 力 的 思 维 方 法, 才 会 帮 助 你 获 得 创 造 的 成 功 创 造 性 思 维 就 是 有 创 见 的 思 维 它 决 不 只 是 科 学 研 究 文 艺 创 作 才 用 得 到, 青 少 年 平 时 的 学 习 和 生 活 中, 也 应 该 而 且 可 能 用 来 锻 炼 自 己 的 创 造 性 思 维, 使 自 己 能 创 造 性 地 学 习 和 生 活, 做 创 造 性 人 才 你 想 让 自 己 更 有 创 造 力 吗? 这 里 的 开 发 创 造 力 的 思 维 方 法 不 妨 一 试 一 是 横 向 思 维 法 就 是 在 事 物 的 某 一 发 展 阶 段 内, 从 各 个 不 同 侧 面 去 寻 找 改 进 146

147 完 善 它 的 方 法 比 如, 自 来 水 笔 可 以 用 钢 笔 尖 金 笔 尖, 塑 料 笔 杆 金 属 笔 杆, 圆 木 外 形 玩 具 外 形, 等 等 横 向 思 维 法 可 以 让 人 有 些 小 的 创 见 革 新 二 是 纵 向 思 维 法 这 是 指 把 事 物 的 各 个 不 同 发 展 阶 段 联 系 起 来 加 以 思 考, 从 根 本 上 找 出 下 一 步 怎 么 走 的 方 法 比 如, 古 时 候 西 方 人 的 鹅 毛 笔, 笔 尖 粗, 又 不 耐 用, 有 人 就 发 明 了 蘸 水 钢 笔 蘸 水 笔 不 便 于 携 带, 有 人 发 明 了 自 来 水 笔 自 来 水 笔 不 能 复 写, 有 人 发 明 了 圆 珠 笔 今 天 又 有 人 发 明 了 书 法 钢 笔, 可 以 写 漂 亮 的 大 字 书 法 将 来 还 应 有 怎 样 的 笔? 这 就 是 纵 向 思 维 法 它 可 以 让 人 有 大 的 发 明 创 造 三 是 多 向 思 维 法 就 是 从 不 同 方 向 认 识 某 一 事 物 的 功 能 特 性, 来 思 考 解 决 问 题 的 途 径 的 思 维 方 法 比 如, 笤 帚 是 用 来 扫 地 的, 但 孩 子 可 以 拿 它 当 枪 玩 ; 毛 笔 是 写 字 的, 必 要 时 可 以 当 筷 子 用 ; 砖 是 用 来 砌 墙 的, 保 管 员 可 以 用 它 来 压 纸, 武 术 演 员 可 以 用 它 来 表 演 气 功, 孩 子 可 以 用 它 来 学 雕 刻 化 学 家 帕 金 在 19 岁 时, 按 化 学 大 师 霍 夫 曼 的 方 案 试 验 药 品 奎 宁 失 败, 却 得 到 了 红 色 粉 末 帕 金 想 到 不 妨 把 它 做 为 染 料, 由 此 奠 定 了 德 国 染 料 化 学 的 基 础 这 种 思 维 在 创 造 中 的 作 用, 就 在 于 产 生 大 量 的 各 种 意 念, 从 而 有 所 创 新 四 是 逆 向 思 维 法 这 是 指 把 事 物 颠 倒 过 来, 从 相 反 的 方 向 来 思 考 问 题 的 方 法 比 如, 蛇 毒 是 毒 品, 名 医 偏 要 用 它 以 毒 攻 毒, 使 垂 危 病 人 起 死 回 生 ; 水 能 灭 火, 锅 炉 师 傅 却 爱 在 煤 上 浇 点 水, 让 火 更 旺 ; 冰 又 冷 又 湿, 有 人 却 把 它 磨 成 凸 透 镜, 聚 光 引 火 取 暖 ; 声 响 与 寂 静 本 来 矛 盾, 有 人 偏 要 在 影 视 中 用 钟 声 来 烘 托 宁 静 ; 加 减 乘 法 都 是 从 后 往 前 算, 有 人 偏 要 颠 倒 过 来, 发 明 了 速 算 法 这 一 方 法 跟 许 多 创 造 发 明 有 缘 五 是 侧 向 思 维 法 就 是 把 平 时 的 思 路 方 向 稍 加 扭 转, 从 侧 面 某 个 角 度 来 思 考 问 题 的 方 法 比 如, 圆 珠 笔 发 明 出 来 之 后, 受 到 人 们 的 欢 迎 可 随 后 就 出 现 一 个 问 题, 当 写 了 字 左 右 时, 滚 珠 因 磨 损 而 变 小, 油 就 漏 出 来 了 于 是, 各 国 的 生 产 厂 家 试 图 改 进 但 思 路 都 一 样 : 用 更 耐 磨 的 金 属 材 料 制 滚 珠 这 就 出 现 了 矛 盾, 用 耐 磨 的 贵 重 金 属 制 滚 珠, 笔 的 成 本 就 要 大 幅 度 提 高 因 此, 看 似 很 简 单 的 问 题 一 直 没 能 得 到 很 好 的 解 决 正 在 不 少 专 家 一 筹 莫 展 时, 日 本 的 中 田 滕 三 郎, 从 侧 面 的 一 个 新 角 度, 想 出 一 个 绝 妙 而 简 单 的 办 法, 即 控 制 圆 珠 笔 芯 的 油 量, 使 之 在 写 到 历 字 左 右 时 正 好 用 完, 从 而 轻 而 易 举 地 解 决 了 大 伤 脑 筋 的 漏 油 问 题 就 这 样 从 侧 面 迂 回, 旁 敲 侧 击, 常 可 以 创 造 性 地 解 决 问 题 最 后, 不 得 不 重 复 一 点, 在 你 用 这 些 方 法 来 解 决 学 习 和 生 活 中 的 问 题 时, 请 注 意 前 面 说 到 的 心 理 前 提 : 一 定 要 学 会 善 待 灵 感, 一 定 要 学 会 延 缓 判 断 你 也 许 说, 我 现 在 的 任 务 是 学 习, 不 是 创 造 发 明 其 实, 不 用 说, 在 日 常 学 习 上, 这 些 方 法 也 会 拓 宽 你 的 解 题 思 路, 开 发 你 的 创 造 力 147

148 开 发 创 造 力 的 实 战 练 习 我 们 已 经 知 道, 创 造 思 维 包 括 发 散 思 维 和 聚 合 思 维 下 面 的 开 发 创 造 力 的 练 习, 就 是 从 这 两 方 面 安 排 的 前 三 个 大 题 练 习 的 是 发 散 思 维 的 流 畅 性 变 通 性 独 特 性 为 了 更 有 意 思, 每 小 题 限 定 了 时 间, 在 后 面 的 答 案 处 还 给 了 分 数 你 在 练 习 中 还 可 以 统 计 一 下 分 数, 好 给 自 己 的 发 散 思 维 一 个 评 价 一 下 面 是 关 于 发 散 思 维 流 畅 性 的 练 习 1. 根 据 下 列 提 示, 请 把 联 想 到 的 事 物 尽 快 写 出 来, 时 间 3 分 钟 从 大 地 想 到 : 从 袋 子 想 到 : 从 操 场 想 到 : 2. 请 你 尽 可 能 多 地 举 出 桌 子 的 用 途, 举 得 越 多 越 好 时 间 1 分 钟 3. 给 你 四 个 数, 请 你 用 + - 各 种 方 法 联 结, 得 出 的 总 数 为 8 每 个 数 字 在 每 一 等 式 中 必 须 并 且 只 能 用 一 次 列 的 等 式 越 多 越 好 时 间 4 分 钟 4. 请 你 把 下 列 字 词 快 速 组 成 一 段 话 时 间 4 分 钟 弟 弟 没 完 小 安 然 到 处 奶 奶 他 车 子 坐 在 游 玩 上 地 推 着 边 谈 没 了 边 走 二 下 面 是 关 于 发 散 思 维 变 通 性 的 练 习 1. 有 5 组 3 个 相 扣 的 小 铁 环, 把 它 连 成 一 根 链 条, 如 下 图 至 少 要 拆 开 几 个 铁 环? 时 间 3 分 钟 2. 在 下 图 内 有 两 个 图 形, 你 能 用 最 简 便 最 快 速 的 方 法, 从 右 下 方 的 图 形 中 找 出 如 左 上 方 图 形 那 样 的 箭 形 吗? 时 间 6 分 钟 148

149 3. 有 一 条 水 沟, 围 绕 着 一 块 正 方 形 的 场 地, 沟 宽 一 丈, 如 下 图 所 示 现 在 只 有 两 块 9 尺 8 寸 长 的 木 板, 你 用 什 么 方 法 通 过 水 沟? 在 图 上 划 线 表 示 时 间 5 分 钟 4. 用 12 根 火 柴, 摆 成 向 上 飞 的 鸟, 如 下 面 的 左 图 如 果 只 移 动 3 根 火 柴, 变 成 向 下 飞 的 鸟, 如 下 面 的 右 图 那 样, 应 该 怎 样 移 动? 先 摆 好 向 上 飞 的 鸟, 开 始 思 考 操 作 摆 成 向 下 飞 的 鸟 时 开 始 记 时 时 间 5 分 钟 5.1 一 笔 画 3 条 直 线 通 过 正 方 形 的 4 个 点, 怎 么 画?2 一 笔 画 4 条 直 线 通 过 正 方 形 的 9 个 点, 怎 么 画? 时 间 5 分 钟 6. 用 6 根 火 柴 摆 出 4 个 等 边 三 角 形, 每 边 等 于 火 柴 长 度, 怎 么 摆? 时 间 6 分 钟 三 下 面 是 关 于 发 散 思 维 独 特 性 的 练 习 1. 请 你 想 出 一 个 字, 刚 好 与 泛 东 告 播 岛 5 个 字 都 能 联 上 组 成 149

150 词 语 这 个 字 是 什 么? 时 间 3 分 钟 2. 请 你 用 最 简 便 的 方 法 算 出 下 面 两 道 题 的 结 果 来 时 间 3 分 钟 = = 3. 请 你 读 下 面 这 篇 短 文, 为 它 写 几 个 合 适 的 标 题 时 间 4 分 钟 园 地 里 蔬 菜 鲜 绿 可 爱, 西 红 柿 包 心 菜 茄 子 豆 荚 水 灵 灵 地 长 得 好 欢 少 先 队 员 们 有 的 蹲 在 畦 边 捉 虫, 有 的 小 心 翼 翼 地 用 竹 竿 扶 持 豆 荚 的 长 茎 ; 有 的 轻 轻 地 给 西 红 柿 施 肥 料 啊! 他 们 多 像 花 间 忙 碌 的 蜂 蝶 小 园 丁 们 辛 勤 地 培 育 着 绿 色 的 生 命, 这 又 使 人 们 想 起 为 他 们 辛 勤 劳 动 的 老 师 你 想 到 的 标 题 : 把 1 到 10 各 数 加 起 来 的 和 是 多 少? 请 列 出 算 式, 越 简 便 越 好 时 间 3 分 钟 四 下 面 是 关 于 聚 合 思 维 的 练 习 1. 我 是 一 个 男 人, 假 如 他 的 儿 子 是 我 儿 子 的 父 亲, 那 么 我 是 他 什 么 人? A. 他 的 祖 父 B. 他 的 父 亲 C. 他 的 儿 子 D. 他 的 孙 子 E. 他 的 叔 叔 2. 如 果 在 下 组 数 字 序 列 的 后 面, 接 着 写 出 一 个 适 宜 的 数 字, 应 该 是 什 么 数? 2.3.5,9,17 3. 下 图 中 哪 一 个 图 像, 是 另 一 个 图 像 在 镜 子 里 所 见 的 映 像? 4. 资 料 表 明 : 男 司 机 出 的 事 故 比 女 司 机 多, 由 此 可 得 出 唯 一 的 结 论 是 : A. 涉 及 到 妇 女 能 力 时, 大 男 子 思 想 是 错 误 的 ; B. 男 女 司 机 开 车 都 好, 只 是 男 司 机 开 车 总 里 程 数 为 多 ; C. 实 际 上 男 司 机 比 女 司 机 强, 只 因 为 他 们 出 车 多 ; D. 大 多 数 卡 车 司 机 是 男 司 机 ; E. 缺 乏 足 够 的 资 料 作 出 结 论 5. 请 看 下 图, 第 二 组 方 块 中 的 哪 一 块, 放 入 第 一 组 方 块 的 空 白 处 最 合 适? 150

151 6. 请 看 下 图, 第 二 组 的 4 个 方 格 图 案, 哪 一 个 最 适 合 放 到 第 一 组 最 后 空 白 的 问 号 处? 答 案 第 一 题 : 第 1 题, 联 想 到 的 事 物 要 有 一 定 意 义, 每 联 想 到 一 个 事 物 记 0.5 分 第 2 题, 每 举 一 类 用 途 记 1 分 再 举 同 类 用 途 不 记 分 第 3 题, 每 写 对 一 式 记 1 分 第 4 题, 全 对 记 5 分 字 词 组 合 不 当 ( 包 括 不 合 理 逻 辑 不 合 语 法 漏 词 等 ), 每 个 扣 0.5 分 正 确 答 案 是 : 小 弟 弟 安 然 地 坐 在 车 子 上, 奶 奶 推 着 他 到 处 游 玩, 边 151

152 走 边 谈, 没 完 没 了 第 二 题 : 第 1 题, 拆 开 3 个 铁 环 记 4 分, 拆 开 4 个 以 上 不 记 分 第 2 题, 变 通 性 的 答 案 是, 将 上 方 箭 形 图 剪 下 来, 放 在 下 方 图 形 中 试 套 答 对 记 4 分 第 3 题, 答 对 记 4 分 正 确 答 案 如 下 图 所 示 第 4 题, 答 对 记 4 分 正 确 答 案 如 下 图 所 示, 移 动 的 是 带 圆 圈 的 3 根 火 柴, 如 果 向 相 反 一 侧 移 动 也 正 确 第 5 题, 答 对 一 个 小 题 记 2 分, 答 案 如 下 图 所 示 152

153 第 6 题, 答 对 记 4 分, 答 案 是 摆 成 一 个 立 体 的 角 锥 图, 也 就 是 在 平 面 摆 3 根 火 柴 成 一 个 三 角 形, 其 它 3 根 立 起 来 第 三 题 : 第 1 题, 答 对 记 4 分 正 确 答 案 为 广 字 第 2 题, 每 列 一 个 简 便 算 式 记 2 分 正 确 答 案 举 例 : =(11+9)+(8+12)+1= = =700 第 3 题, 每 个 合 适 的 标 题 记 3 分 第 4 题, 答 对 一 个 算 式 记 4 分 把 上 面 的 得 分 加 起 来, 就 是 总 成 绩 得 分 越 高 说 明 你 的 发 散 思 维 越 好, 创 造 力 越 强 第 四 题 : 第 1 题, 答 案 是 C 第 2 题, 答 案 是 33, 因 为 规 律 是, 后 面 的 数 是 前 一 个 数 乘 以 2 再 减 去 1 第 3 题,D 是 E 的 映 像, 或 者 相 反 第 4 题, 答 案 是 E, 因 为 前 4 个 结 论 都 证 据 不 足 第 5 题, 答 案 是 3, 因 为 第 一 组 各 行 图 案 的 组 成 规 律 是, 中 间 方 块 的 图 案 减 左 边 方 块 的 图 案, 等 于 右 边 方 块 的 图 案 第 6 题, 答 案 是 1, 因 为 第 一 组 图 案 依 次 顺 时 针 方 向 旋 转, 每 次 旋 转 90 能 力 自 我 测 试 你 的 观 察 力 好 吗 153 导 语 :

154 你 的 观 察 力 如 何? 你 善 于 观 察 身 边 的 事 物 吗? 下 面 的 测 试, 可 以 帮 助 你 对 自 己 的 观 察 力 有 一 个 基 本 的 了 解 测 试 共 有 15 个 问 题, 每 个 问 题 后 面 有 3 个 备 选 答 案, 看 看 哪 一 个 符 合 自 己 的 情 况, 就 在 下 面 划 问 题 : 1. 走 进 一 间 办 公 室 时 你 会 注 意 到 什 么? A. 留 心 办 公 家 具 的 位 置 (3 分 ) B. 注 意 墙 上 悬 挂 的 物 品 (10 分 ) C. 注 意 各 种 用 具 的 具 体 放 置 方 式 (5 分 ) 2. 见 到 一 位 陌 生 人 时 你 最 先 注 意 到 什 么? A. 把 他 从 上 到 下 全 都 看 一 番 (10 分 ) B. 只 是 留 意 他 的 面 孔 (5 分 ) C. 注 意 到 他 脸 上 的 某 一 特 别 部 位 (3 分 ) 3. 你 看 过 一 处 优 美 景 致, 给 你 留 下 最 深 印 象 的 是 什 么? A. 色 彩 (10 分 ) B. 天 空 (5 分 ) C. 心 中 涌 起 的 思 绪 (3 分 ) 4. 清 晨 一 睁 眼 你 会 怎 么 样? A. 记 起 梦 中 的 情 景 (3 分 ) B. 想 起 应 该 马 上 完 成 的 事 情 (10 分 ) C. 想 一 想 昨 天 都 发 生 了 什 么 (5 分 ) 5. 在 拥 挤 的 公 交 车 上 你 会 怎 么 样? A. 旁 若 无 人, 只 看 窗 外 (3 分 ) B. 看 看 谁 离 你 最 近 (5 分 ) C. 与 旁 边 的 人 交 谈 (10 分 ) 6. 走 在 热 闹 繁 华 的 街 头, 你 会 留 意 什 么? A. 马 路 上 的 汽 车 (5 分 ) B. 身 边 走 过 的 行 人 (10 分 ) C. 街 旁 的 建 筑 物 (3 分 ) 7. 当 你 看 到 街 边 琳 琅 满 目 的 橱 窗 时, 你 会 注 意 哪 些 东 西? A. 注 意 自 己 需 要 的 东 西 (5 分 ) B. 看 眼 下 根 本 用 不 着 的 东 西 (3 分 ) C. 观 察 每 件 物 品 (10 分 ) 8. 如 果 你 正 在 找 寻 物 品, 你 会 怎 样 找? A. 注 意 力 放 在 物 品 最 有 可 能 出 现 的 地 方 (10 分 ) B. 仔 细 查 找 (5 分 ) 154

155 C. 寻 求 帮 助 (3 分 ) 9. 看 到 你 亲 朋 好 友 家 中 旧 时 的 全 家 福, 你 会 持 什 么 态 度? A. 想 要 知 道 里 面 那 些 人 中 哪 位 是 你 的 好 友 (10 分 ) B. 很 兴 奋 (3 分 ) C. 感 觉 很 有 意 思 (5 分 ) 10. 如 果 别 人 让 你 去 玩 一 个 你 从 未 接 触 过 的 博 彩 游 戏, 你 会 怎 样? A. 想 尝 试 一 下, 并 且 希 望 能 有 好 运 (10 分 ) B. 以 某 些 借 口 不 去 参 与 (5 分 ) C. 直 接 说 出 对 此 不 感 兴 趣 (3 分 ) 11. 在 广 场 等 人 时 你 会 做 些 什 么? A. 思 考 问 题 (3 分 ) B. 看 杂 志 (5 分 ) C. 留 心 身 边 走 过 的 人 (10 分 ) 12. 面 对 满 天 星 斗 的 夜 空, 你 会 怎 么 样? A. 努 力 查 找 每 一 个 星 座 所 处 的 位 置 (10 分 ) B. 只 是 呆 呆 地 看 天 空 (5 分 ) C. 什 么 也 不 看 (3 分 ) 13. 当 你 的 书 看 到 一 半 需 要 放 下 时, 你 会 怎 么 做? A. 在 里 面 放 上 书 签 (5 分 ) B. 用 铅 笔 在 读 过 的 末 尾 作 标 记 (10 分 ) C. 自 己 能 够 记 得 所 读 位 置 (3 分 ) 14. 能 够 记 住 与 你 住 在 同 一 单 元 人 们 的 哪 些 方 面? A. 长 相 和 习 惯 的 穿 着 (10 分 ) B. 姓 名 和 称 呼 (5 分 ) C. 什 么 都 没 记 住 (3 分 ) 15. 你 出 席 晚 宴, 面 对 一 桌 丰 盛 的 宴 席 你 会 怎 样? A. 注 意 一 下 该 来 的 人 们 是 不 是 都 到 齐 了 (10 分 ) B. 看 看 所 需 的 椅 子 是 否 摆 好 了 (5 分 ) C. 赞 扬 晚 宴 的 精 致 和 丰 富 (3 分 ) 评 析 : 上 面 各 题 目 的 选 项 后 括 号 内 是 该 项 分 数, 把 各 题 目 的 得 分 相 加 就 是 你 的 总 分 现 在 请 统 计 总 分 100~150 分 你 是 一 个 很 有 观 察 力 的 人, 通 过 观 察 可 以 很 准 确 地 认 识 周 围 的 人 和 事 75~99 分 你 有 比 较 敏 锐 的 观 察 力, 能 够 比 较 清 晰 地 认 识 周 围 事 物 但 还 需 要 155

156 进 一 步 提 高 45~74 分 你 的 观 察 力 较 差, 只 关 注 表 面 的 东 西 需 要 培 养 自 己 对 事 物 的 深 入 观 察 的 习 惯 45 分 以 下 你 的 观 察 力 很 差, 对 周 围 事 物 缺 乏 应 有 的 关 注 需 要 好 好 锻 炼 提 高 自 己 的 观 察 力 你 的 记 忆 力 怎 样 导 语 : 你 想 了 解 自 己 的 记 忆 力 如 何 吗? 下 面 的 测 试 可 以 帮 助 你 请 尽 快 根 据 自 己 的 实 际 情 况, 对 下 面 的 问 题 作 出 选 择 不 必 多 想 好, 开 市 问 题 : 1. 以 下 4 个 选 项 中 哪 一 个 与 你 的 情 况 相 符? A. 很 轻 易 地 就 能 把 以 前 看 到 的 东 西 清 晰 地 回 忆 起 来 B. 需 要 一 些 提 示, 但 是 还 能 比 较 清 晰 地 辨 别 出 以 前 看 过 的 东 西 C. 即 使 有 一 些 零 碎 的 片 段, 也 已 经 把 东 西 基 本 忘 光 了 D. 经 常 把 以 前 的 记 忆 相 互 混 淆, 把 东 西 记 错 2. 你 平 常 用 什 么 方 式 记 东 西? A. 用 整 体 来 记 忆, 也 就 是 把 要 记 的 东 西 综 合 归 纳 后 记 忆 B. 以 部 分 来 记 忆, 也 就 是 把 对 象 分 开, 然 后 逐 一 记 忆 3. 你 对 所 要 记 住 的 东 西 有 兴 趣, 很 想 探 个 究 竟 吗? ( 是 否 ) 4. 你 是 不 是 一 定 要 先 理 解 了 才 能 记 住 某 件 东 西? ( 是 否 ) 5. 你 是 否 会 用 把 对 象 与 其 它 事 物 相 关 联 的 方 法 来 更 好 地 记 忆? ( 是 否 ) 6. 你 是 不 是 习 惯 把 有 关 联 或 有 相 似 点 的 事 物 归 纳 到 一 起 记 忆? ( 是 否 ) 7. 在 记 忆 比 较 疲 劳 时, 你 会 不 会 把 要 记 的 东 西 折 换 成 另 一 种 东 西?( 是 否 ) 8. 你 是 否 在 面 对 众 多 信 息 时, 也 能 把 对 自 己 有 用 的 东 西 很 快 找 到?( 是 否 ) 9. 在 记 忆 一 件 东 西 后, 你 是 否 会 很 快 再 重 温 一 遍, 以 便 记 得 更 牢?( 是 否 ) 10. 你 能 利 用 辅 助 的 方 法, 如 表 格 或 图 样 等 来 帮 助 你 记 忆? ( 是 否 ) 11. 你 仔 细 观 察 对 象 并 联 系 其 它 事 物 使 记 忆 得 更 清 楚 吗? ( 是 否 ) 12. 面 对 复 杂 事 物, 你 能 找 出 内 在 的 联 系 以 及 各 个 部 分 的 异 同 吗? ( 是 否 ) 13. 你 会 借 助 一 些 方 式, 如 听 说 写, 使 你 记 得 更 牢 吗? ( 是 否 ) 14. 你 习 惯 用 阅 读, 尤 其 是 精 读 来 搜 寻 并 储 存 信 息 到 大 脑 中 吗? ( 是 否 ) 15 你 平 时 是 否 会 随 身 携 带 笔 记 本 以 便 随 时 记 录 信 息 的 习 惯? ( 是 否 ) 16. 面 对 比 较 枯 燥 的 东 西, 你 是 否 用 理 解 或 关 联 的 方 法 记 下 来? ( 是 否 ) 156

157 17. 面 对 大 量 信 息 时, 你 能 不 能 把 最 重 要 的 部 分 找 出 来 单 独 记 忆? ( 是 否 ) 18. 当 碰 到 难 题 时, 你 是 否 能 够 不 求 助 他 人, 单 独 解 决? ( 是 否 ) 19. 当 你 所 碰 到 日 常 琐 事 或 无 关 紧 要 的 事 时, 你 是 否 很 快 会 忘 记? ( 是 否 ) 20. 你 面 对 重 要 的 事 时, 能 否 集 中 注 意 力, 告 诉 自 己 一 定 要 记 住? ( 是 否 ) 评 析 : 在 第 1 题 中, 如 果 你 选 A, 记 忆 力 较 强 ; 如 果 选 B, 记 忆 力 一 般 ; 如 果 选 C, 记 忆 力 不 够 好, 如 果 选 D, 记 忆 力 很 差 在 第 2 题 中, 如 果 你 选 A, 说 明 有 较 强 的 记 忆 力, 如 果 选 B, 就 说 明 记 忆 力 较 差 了 在 第 3~20 题 中, 选 是 说 明 你 的 记 忆 方 法 较 好, 记 忆 力 较 强, 选 否, 就 说 明 你 的 记 忆 方 法 较 差, 记 忆 力 较 低 了 当 然, 这 些 问 题 也 为 你 锻 炼 自 己 的 记 忆 力 提 供 了 方 向 你 的 思 维 力 如 何 导 语 : 你 的 思 维 力 如 何? 这 组 测 试 题 目 可 以 帮 助 你, 对 自 己 的 思 维 力 有 所 了 解 看 看 下 面 的 问 题 是 否 符 合 自 己 的 情 况, 作 出 选 择, 不 要 多 虑, 请 尽 快 回 答 问 题 : 1. 你 说 话 时 的 条 理 清 晰 吗? ( 是 否 ) 2. 对 于 一 篇 文 章 的 主 题 你 能 很 快 领 会 吗? ( 是 否 ) 3. 在 写 信 时, 你 会 感 到 表 达 困 难 吗? ( 是 否 ) 4. 老 师 在 讲 课 过 程 中, 你 能 发 现 其 中 的 错 误 吗? ( 是 否 ) 5. 大 家 一 起 探 讨 问 题 时, 你 的 发 言 出 众 吗? ( 是 否 ) 6. 你 是 否 擅 长 说 一 些 笑 话 逗 乐 周 围 的 人? ( 是 否 ) 7. 是 否 总 有 一 些 现 象 让 你 费 解, 并 努 力 想 探 明 究 竟? ( 是 否 ) 8. 你 是 否 总 能 找 到 一 些 东 西 去 代 替 那 些 你 需 要 但 却 找 不 到 的 物 品? ( 是 否 ) 9. 你 是 否 会 觉 得 不 知 如 何 表 达 你 的 意 思 给 另 外 一 个 人? ( 是 否 ) 10. 在 考 试 中, 你 是 否 感 觉 时 间 太 短 而 完 不 成 试 题? ( 是 否 ) 11. 你 的 成 绩 是 否 比 较 令 你 满 意? ( 是 否 ) 12. 在 解 题 过 程 中 你 是 否 常 常 能 找 到 多 种 解 法? ( 是 否 ) 13. 说 话 时 如 果 不 小 心 犯 了 错 误, 你 是 否 会 紧 张, 甚 至 会 张 口 结 舌? ( 是 否 ) 14. 你 擅 长 用 比 较 来 表 达 你 的 意 思 吗? ( 是 否 ) 15. 你 是 否 能 在 影 视 剧 中 发 现 一 些 不 合 逻 辑 的 情 节? ( 是 否 ) 157

158 16. 你 对 益 智 类 游 戏, 如 下 棋 打 牌 等 感 兴 趣 吗? ( 是 否 ) 17. 你 在 玩 这 类 游 戏 时 是 否 非 常 想 取 胜? ( 是 否 ) 18. 在 你 工 作 时 灵 感 会 常 出 现 吗? ( 是 否 ) 19. 你 周 围 的 人 有 难 题 时 是 否 会 寻 求 你 的 帮 助? ( 是 否 ) 20. 思 考 问 题 时 你 感 觉 疲 劳 吗? ( 是 否 ) 21. 做 事 不 当 或 说 话 不 妥 时, 你 是 否 能 用 开 玩 笑 的 方 式 来 摆 脱 窘 境? ( 是 否 ) 22. 当 大 家 讨 论 问 题 时, 你 是 否 能 提 供 有 用 的 主 意? ( 是 否 ) 23. 你 会 用 倒 置 的 方 式 思 考 问 题 吗? ( 是 否 ) 24. 你 曾 在 作 文 竞 赛 中 获 奖, 或 在 报 刊 上 发 表 过 文 章 吗? ( 是 否 ) 25. 你 与 别 人 辩 论 的 机 会 多 吗? ( 是 否 ) 26. 几 种 意 见 相 持 不 下 时, 你 能 找 出 其 中 的 统 一 性, 并 做 归 纳 总 结 吗?( 是 否 ) 27. 一 般 看 书 或 影 视 作 品 时, 你 能 根 据 开 头 准 确 猜 到 结 尾 吗? ( 是 否 ) 28. 别 人 乐 于 接 受 你 的 意 见 吗? ( 是 否 ) 29. 你 能 在 别 人 说 客 套 话 时 就 猜 到 他 们 来 的 真 正 目 的 吗? ( 是 否 ) 30. 做 几 何 证 明 题 对 你 来 说 是 难 事 吗? ( 是 否 ) 评 析 : 上 面 的 问 题 中 第 题, 选 否 记 1 分, 选 是 不 记 分, 其 余 的 题 目 正 好 相 反, 选 是 记 1 分, 选 否 不 记 分 现 在 统 计 你 的 总 分 21~30 分 说 明 你 的 思 维 水 平 较 高, 理 解 力 较 强 10~20 分 说 明 你 的 思 维 水 平 一 般, 理 解 力 不 错, 应 注 意 提 高 0~9 分 说 明 你 的 思 维 水 平 较 低, 理 解 力 较 差, 思 维 方 式 有 问 题, 需 要 努 力 锻 炼 提 高 你 的 想 象 力 丰 富 吗 导 语 : 你 是 否 具 有 丰 富 的 想 象 力? 这 个 测 验, 可 以 帮 助 你 了 解 一 下 自 己 的 想 象 力 看 每 个 问 题 是 否 符 合 自 己 的 情 况, 进 行 是 否 的 选 择 最 好 尽 快 答 题 问 题 : 1. 在 小 说 或 电 影 中 看 到 动 人 的 场 景 时, 你 是 否 会 被 感 动? ( 是 否 ) 2. 你 是 否 曾 经 幻 想 过 外 星 人 的 外 形? ( 是 否 ) 3. 你 是 否 对 诗 歌 感 兴 趣 并 曾 尝 试 写 诗? ( 是 否 ) 4. 当 你 一 个 人 在 房 间 里 时, 你 是 否 会 哼 歌, 并 且 边 唱 边 打 节 拍? ( 是 否 ) 5 你 是 否 会 把 你 身 边 的 人 的 形 象 用 漫 画 表 达 出 来? ( 是 否 ) 158

159 6. 你 是 否 经 常 会 想 到 10 年 或 20 年 后 自 己 的 样 子? ( 是 否 ) 7. 你 是 否 会 幻 想 自 己 与 某 个 知 名 人 士 相 处 的 情 形? ( 是 否 ) 8. 一 个 人 在 家 里 过 夜 时, 你 是 否 会 联 想 到 鬼 怪 之 类 的 可 怕 场 景? ( 是 否 ) 9. 对 于 自 己 的 爱 慕 的 人 是 否 有 一 种 理 想 化 的 幻 想? ( 是 否 ) 10. 看 到 鸟 儿 或 飞 机 在 空 中, 是 否 自 己 也 会 产 生 想 飞 的 渴 望? ( 是 否 ) 11. 你 是 否 曾 想 过 将 来 要 到 另 一 个 星 球 去 旅 行? ( 是 否 ) 12. 你 对 抒 情 性 散 文 欣 赏 吗? ( 是 否 ) 13. 你 平 时 想 到 过 一 些 大 灾 难 如 地 震 时, 地 球 会 变 成 什 么 样? ( 是 否 ) 14. 想 象 的 作 文 和 写 实 的 作 文, 你 比 较 喜 欢 写 前 者 吗? ( 是 否 ) 15. 你 做 的 梦 是 否 都 比 较 生 动 形 象? ( 是 否 ) 16. 看 根 据 原 著 改 编 的 电 影 或 电 视 剧, 你 是 否 认 为 比 不 上 原 著? ( 是 否 ) 17. 建 一 幢 房 子, 刚 打 完 地 基, 你 是 否 会 想 象 竣 工 后 的 样 子? ( 是 否 ) 18. 你 对 科 幻 小 说 有 浓 厚 的 兴 趣 吗? ( 是 否 ) 19. 听 音 乐 时, 你 是 否 会 联 想 到 相 关 的 形 象? ( 是 否 ) 20 一 个 人 走 夜 路 经 过 拐 弯 处 和 树 丛 时, 你 是 否 担 心 有 人 躲 在 那 里?( 是 否 ) 21. 你 可 曾 因 看 小 说 太 投 入 浮 想 联 翩, 而 没 有 听 到 别 人 和 你 说 话 吗?( 是 否 ) 22. 你 是 否 曾 经 产 生 过 写 一 部 小 说 的 念 头? ( 是 否 ) 23. 当 你 看 到 小 孩 子 的 时 候, 你 是 否 会 回 想 起 你 的 小 时 候? ( 是 否 ) 24. 你 是 否 曾 幻 想 自 己 有 一 天 功 成 名 就 风 光 无 限 的 样 子? ( 是 否 ) 25. 你 看 蓝 天 白 云 时, 是 否 会 联 想 到 形 似 的 动 植 物? ( 是 否 ) 26. 当 你 做 梦 后 醒 来, 会 回 想 梦 中 的 情 形 吗? ( 是 否 ) 27. 你 曾 幻 想 自 己 去 某 地 游 玩 的 开 心 情 形 吗? ( 是 否 ) 28. 你 经 常 看 神 话 或 荒 诞 小 说 吗? ( 是 否 ) 29. 你 幻 想 过 自 己 住 豪 宅 开 小 车 的 情 形 吗? ( 是 否 ) 30 你 是 否 会 幻 想 一 个 小 说 中 的 人 物 活 生 生 地 存 在 于 你 的 生 活 中? ( 是 否 ) 评 析 : 上 面 各 题 选 是 记 1 分, 选 否 不 记 分, 然 后 计 算 总 分 0~9 分 说 明 你 的 想 象 力 较 差, 需 要 加 强 锻 炼, 努 力 开 发 10~20 分 说 明 你 的 想 象 力 一 般, 再 注 意 锻 炼 提 高, 会 更 好 21~30 分 说 明 你 的 想 象 力 很 丰 富, 合 理 运 用 会 给 你 带 来 成 功 你 的 创 造 力 高 超 吗 导 语 : 159

160 你 的 创 造 力 如 何? 你 是 否 具 有 创 造 个 性? 下 面 是 两 组 测 试, 可 以 帮 助 你 对 自 己 的 创 造 力 有 一 个 大 致 的 判 断 对 照 自 己 的 情 况, 符 合 自 己 情 况 的 记 1 分, 不 符 合 的 不 记 分 问 题 : A 组 : 1. 常 常 专 心 致 志 地 倾 听 别 人 的 讲 话 2. 说 话 或 作 文 时 常 使 用 类 比 和 推 断 3. 能 较 好 地 掌 握 阅 读 书 写 和 描 绘 事 物 的 技 能 4. 喜 欢 对 权 威 性 观 点 提 出 疑 问 5. 爱 寻 根 问 底, 弄 清 事 物 的 来 龙 去 脉 6. 细 致 地 观 看 东 西 7. 非 常 希 望 把 自 己 的 发 现 告 诉 别 人 8. 即 使 在 干 扰 严 重 的 嘈 杂 环 境 里, 仍 埋 头 于 自 己 的 研 究 9. 常 常 能 从 乍 看 起 来 不 相 干 的 事 物 中 找 出 相 互 间 的 联 系 10. 即 使 走 在 街 上 或 回 到 家 里, 仍 然 喜 欢 反 复 思 考 课 堂 上 学 到 的 东 西 11. 有 较 强 的 好 奇 心 12. 常 常 自 觉 不 自 觉 地 运 用 实 验 手 段 进 行 研 究 13. 喜 欢 对 事 物 的 结 果 进 行 预 测 14. 很 少 有 心 不 在 焉 的 时 候 15. 常 常 把 已 知 的 事 物 和 学 到 的 理 论 重 新 进 行 概 括 和 总 结 16. 喜 欢 自 己 决 定 学 习 和 研 究 课 题 17. 喜 欢 寻 找 所 有 的 可 能 性, 常 常 提 出 还 有 别 的 办 法 吗? B 组 : 1. 听 人 说 话, 观 察 事 物, 行 动 做 事, 能 够 专 心 一 致 2. 口 头 或 文 字 表 述 时 能 用 类 比 方 法 3. 全 神 贯 注 地 读 书 和 书 写 4. 完 成 教 师 布 置 的 作 业 后 有 兴 奋 的 表 现 5. 敢 于 向 权 威 提 出 挑 战 6. 习 惯 于 寻 找 事 物 的 各 种 原 因 7. 精 细 地 观 察 事 物 8. 能 从 他 人 的 谈 话 中 发 现 问 题 9. 从 事 创 造 性 工 作 时 废 寝 忘 食 10. 能 发 现 问 题 和 与 之 相 关 的 各 种 关 系 11. 除 了 日 常 基 本 生 活, 平 时 都 在 探 索 学 习 12. 有 好 奇 心 160

161 13. 持 有 自 己 独 特 的 实 验 方 法 和 发 现 方 法 14. 有 所 发 现 时 精 神 异 常 兴 奋 15. 能 预 测 结 果, 井 正 确 地 检 验 这 一 结 果 16. 从 不 气 馁 17. 经 常 思 考 事 物 的 新 答 案 新 结 果 18. 具 有 敏 锐 的 观 察 力 和 提 出 问 题 的 能 力 19. 在 学 习 上 有 自 己 关 心 的 研 究 课 题 20. 除 了 一 种 方 法 外, 能 从 多 方 面 来 探 索 它 的 可 能 性 21. 能 不 断 产 生 新 设 想, 在 娱 乐 闲 暇 时 也 能 产 生 新 设 想 评 析 : 两 组 题 分 别 统 计 总 分, 对 照 下 面 的 分 数 等 级, 就 可 知 道 自 己 的 创 造 力 以 及 创 造 个 性 如 何 了 A 组 : 0~4 5~9 10~13 14~17 B 组 : 0~9 10~14 15~18 19~21 等 级 : 较 差 一 般 良 好 高 超 如 果 你 的 等 级 较 低, 不 必 自 卑, 因 为 青 少 年 时 期 的 能 力 正 是 发 展 的 时 候, 注 意 锻 炼 开 发, 会 帮 助 你 提 高 自 己 的 创 造 力 和 创 造 个 性 如 果 你 的 等 级 较 高, 也 不 能 骄 傲, 因 为 能 力 是 发 展 变 化 的, 需 要 的 是 继 续 努 力 你 的 右 脑 开 发 如 何 导 语 : 本 书 曾 经 谈 到 开 发 右 脑 潜 力 的 重 要 那 么, 你 的 右 脑 开 发 如 何? 你 是 左 脑 型 的 人, 还 是 右 脑 型 的 人? 下 面 是 一 个 心 理 测 试, 可 以 帮 助 你 来 了 解 自 己 逐 一 思 考 每 个 问 题, 如 果 作 出 肯 定 回 答, 就 记 2 分, 如 果 作 出 否 定 回 答 就 记 1 分, 如 果 没 有 体 验 过 或 无 法 作 出 肯 定 或 否 定 的 回 答, 就 记 0 分 每 题 思 考 时 间 不 超 过 5 秒 钟, 整 个 测 验 应 该 大 约 用 5~7 分 钟 完 成, 不 必 过 多 的 考 虑 好, 现 在 开 始 问 题 : 1. 你 认 为 你 母 亲 做 的 菜 最 好 吃 吗? 2. 你 不 觉 得 搞 宴 会 或 聚 会 很 麻 烦 吗? 3. 遇 到 你 没 吃 过 的 新 奇 东 西 你 想 吃 吗? 4. 你 喜 欢 在 小 吃 店 里 闲 谈 吗? 5. 你 经 常 把 你 看 过 的 电 影 电 视 讲 给 别 人 听 吗? 6. 你 对 自 己 看 过 的 影 视 演 员 特 技 摄 影 等 记 得 住 吗? 161

162 7. 你 初 次 见 到 一 个 人 时 注 意 其 服 装 和 面 容 吗? 8. 对 于 初 次 见 到 的 人, 你 有 与 平 常 不 同 的 感 觉 吗? 9. 你 喜 欢 写 文 章 吗? 10. 比 起 写 来 你 是 否 更 喜 欢 对 别 人 说? 11. 上 学 时, 每 天 如 果 不 按 时 学 习 你 心 情 会 不 好 吗? 12 上 学 时, 你 是 否 无 计 划 地 随 心 所 欲 地 学 习? 13. 小 的 时 候, 你 喜 欢 看 图 画 吗? 14. 小 的 时 候, 你 喜 欢 读 传 记 和 故 事 等 书 吗? 15. 开 始 学 计 算 机 时, 你 是 否 先 向 别 人 请 教 或 看 说 明 书? 16. 开 始 学 计 算 机 时, 你 是 否 想 先 摸 摸 键 盘 自 己 摆 弄? 17. 你 喜 欢 把 自 己 做 的 梦 讲 给 别 人 听 吗? 18. 自 己 做 的 梦 总 是 模 糊 不 清 的 吗? 19. 喜 欢 自 己 做 菜 吗? 2. 你 对 菜 肴 知 识 丰 富 并 且 比 较 爱 挑 剔 吗? 21. 做 事 即 使 有 些 不 顺 利, 也 按 原 计 划 进 行 吗? 22. 即 使 不 能 按 计 划 进 行, 也 要 在 期 限 内 完 成 吗? 23. 即 使 会 议 作 出 了 结 论, 也 对 其 结 果 担 心 吗? 24. 会 议 上 有 了 结 论 就 放 心 吗? 25. 桌 子 上 不 收 拾 整 齐 就 不 舒 服 吗? 26. 桌 子 上 有 点 乱 时 反 而 效 率 高 吗? 27. 如 有 机 会 愿 去 参 加 集 体 旅 行 吗? 28. 喜 欢 自 己 订 计 划 去 旅 行 吗? 29. 你 常 同 家 人 谈 话 吗? 30. 你 喜 欢 全 家 一 起 旅 行 做 游 戏 进 行 体 育 活 动 吗? 31. 你 常 常 担 心 自 己 说 话 不 妥 吗? 32. 你 常 常 用 开 玩 笑 来 避 开 与 对 方 的 矛 盾 吗? 33. 你 喜 欢 赶 时 髦 吗? 34. 你 认 为 赶 时 髦 是 浅 薄 的 表 现 吗? 35. 只 见 过 一 面 的 人, 你 也 能 记 住 其 长 相 吗? 36. 见 到 你 认 识 的 人 却 想 不 起 其 姓 名 时, 你 觉 得 难 为 情 吗? 37. 你 读 书 一 般 是 从 头 开 始 按 照 顺 序 读 吗? 38. 你 认 为 读 书 可 以 从 你 喜 欢 的 地 方 读 起 吗? 39. 新 商 店 开 业 时 你 想 去 看 看 吗? 40. 你 觉 得 在 熟 悉 的 商 店 里 买 东 西, 心 里 比 较 踏 实 吗? 41. 作 业 一 定 要 提 前 几 天 完 成, 否 则 就 坐 卧 不 安 吗? 162

163 42. 作 业 不 到 最 后 期 限 就 做 不 出 来 吗? 43. 如 果 有 机 会, 你 打 算 作 为 流 行 物 接 触 一 下 计 算 机 或 机 器 人 吗? 44. 公 司 引 进 计 算 机 或 机 器 人 时, 你 有 抵 触 情 绪 吗? 45. 工 作 计 划 日 程 安 排 等 一 定 要 整 理 好 才 放 心 吗? 46. 你 是 否 认 为 计 划 记 录 等 是 经 常 变 化 的, 乱 一 点 没 关 系 吗? 47. 你 常 读 小 说 吗? 48. 你 喜 欢 诗 歌 等 韵 文 吗? 49. 当 你 觉 得 开 始 读 的 书 比 较 难 时, 想 搜 集 有 关 资 料 吗? 50. 即 使 是 一 本 难 懂 的 书, 你 一 定 要 坚 持 读 完 吗? 51. 你 喜 欢 伴 着 音 乐 唱 歌 吗? 52. 你 喜 欢 古 典 音 乐 摇 滚 乐 爵 士 乐 吗? 53. 工 作 没 做 完 就 没 心 思 去 玩 吗? 54. 碰 到 有 意 思 的 事, 即 使 耽 误 上 课 或 工 作, 也 要 参 加 吗? 55. 你 喜 欢 考 虑 新 年 联 欢 会 或 集 体 休 假 旅 行 的 计 划 吗? 56. 你 认 为 组 织 新 年 联 欢 会 或 集 体 旅 行 有 意 义 吗? 57. 看 展 览 时, 你 是 一 个 一 个 地 依 次 看 吗? 58. 去 看 展 览 时 只 要 有 一 个 中 意 的, 你 就 满 意 吗? 59. 你 有 好 几 个 异 性 朋 友 吗? 60. 你 认 为 异 性 之 间 难 以 交 一 般 的 朋 友 吗? 61. 旅 行 时, 你 是 先 订 好 全 程 计 划 并 联 系 妥 当 后 才 出 发 吗? 62. 旅 行 时, 你 是 大 体 订 个 计 划 就 出 发 吗? 63. 你 很 介 意 别 人 的 言 谈 和 举 动 吗? 64. 你 认 为 评 价 一 个 人 不 能 单 凭 相 貌 举 止 吗? 65. 打 高 尔 夫 球 时, 你 喜 欢 或 擅 长 用 力 击 球 吗? 66. 打 高 尔 夫 球 时, 你 喜 欢 或 擅 长 轻 打 技 巧 球 吗? 67. 参 加 体 育 运 动 或 业 余 爱 好 时, 你 热 衷 到 忘 记 工 作 的 程 度 吗? 68. 参 加 体 育 运 动 或 业 余 爱 好 时 你 也 常 常 联 想 到 工 作 吗? 69. 当 你 开 始 一 项 新 的 业 余 爱 好 时, 是 认 真 向 书 本 或 他 人 请 教 吗? 70. 当 你 开 始 一 项 新 的 业 余 爱 好 时, 一 上 来 就 动 手 干 吗? 71. 你 每 天 仔 细 认 真 地 看 报 吗? 72. 你 擅 长 摘 取 有 意 思 的 内 容 快 速 浏 览 杂 志 吗, 73. 学 生 时 代, 你 总 是 认 真 记 笔 记 吗? 74. 学 生 时 代, 你 的 笔 记 很 乱, 很 简 单 吗? 75. 你 喜 欢 做 塑 料 模 型 木 工 活 或 是 玩 魔 方 吗? 76. 你 讨 厌 魔 方 等 流 行 玩 具 吗? 163

164 77. 你 至 今 仍 和 学 生 时 代 的 朋 友 交 往 吗? 78. 对 于 背 叛 欺 骗 过 你 的 人, 绝 对 不 能 容 忍 吗? 79. 当 被 委 派 一 项 工 作 时, 你 按 照 以 前 的 做 法 去 做 吗? 80. 当 被 委 派 一 项 工 作 时, 你 注 重 自 己 一 闪 念 的 想 法 吗? 81. 你 乐 于 思 考 围 棋 的 布 局 吗? 82. 你 善 于 把 死 棋 走 活 吗? 83. 你 乐 于 思 考 象 棋 的 开 局 吗? 84. 你 觉 得 围 棋 象 棋 的 终 盘 有 意 思 吗? 85. 你 喜 欢 电 视 中 无 聊 的 东 西 吗? 86. 你 喜 欢 电 视 中 的 严 肃 剧 吗? 87. 你 是 否 认 为 业 余 爱 好 会 妨 碍 工 作? 88. 你 想 增 加 业 余 爱 好 吗? 89. 学 生 时 代, 你 擅 长 几 何 吗? 90. 学 生 时 代, 你 擅 长 代 数 吗? 评 析 : 按 照 下 面 的 题 号 分 类, 分 别 统 计 R 型 题 和 L 型 题 的 总 分 R 型 题 题 号 : L 型 题 题 号 : 也 许 你 已 经 注 意 到,R 型 题 是 检 查 右 脑 思 考 倾 向 的,L 型 题 是 检 查 左 脑 思 考 倾 向 的 如 果 你 的 R L 两 个 总 分 相 差 6 分 以 下, 那 么, 你 是 一 个 用 脑 比 较 平 衡 的 左 右 脑 型 人, 不 错, 平 时 注 意 多 用 右 脑 会 更 好 如 果 L 大 于 R 并 且 相 差 7 分 以 上, 说 明 你 多 使 用 左 脑, 属 于 左 脑 型 的 人, 应 该 注 意 右 脑 的 开 发 和 利 用 ; 相 反, 如 果 R 大 于 L 并 且 相 差 7 分 以 上, 说 明 你 多 使 用 右 脑, 是 一 个 右 脑 型 的 人, 请 继 续 保 持 164

165 你 的 智 力 水 平 有 多 高 导 语 : 你 想 了 解 一 下 自 己 的 总 体 智 力 水 平 吗? 那 么 请 你 按 要 求 进 行 下 面 的 智 商 自 测 这 是 一 个 比 较 适 用 于 青 少 年 的 智 力 测 验 量 表 先 准 备 好 一 张 空 白 纸, 以 备 可 能 的 计 算 和 记 录 自 测 时 最 好 在 不 影 响 准 确 性 的 前 提 下, 尽 可 能 快 地 把 题 做 完 等 全 部 做 完 后, 有 时 间 再 回 头 来 检 查 好, 先 请 仔 细 看 下 面 的 例 题 : 1. 男 子 是 对 男 孩 而 言 的, 正 如 妇 女 是 对 而 言 的 1 少 年 2 小 孩 3 夫 人 4 女 孩 5 人 群 正 确 答 案 :4 2. 下 列 数 列 中, 紧 接 着 出 现 的 应 是 哪 个 数 字? 2,4,6,8, 正 确 答 案 :10 就 这 样 仿 照 例 题 回 答 下 列 90 个 问 题, 把 答 案 写 在 括 号 内 做 题 时 应 注 意 掌 握 时 间, 测 试 时 限 为 45 分 钟, 尽 量 中 间 不 被 打 断, 时 间 一 到 测 试 就 应 结 束 如 果 超 过 时 间, 成 绩 将 不 太 真 实, 测 试 的 意 义 就 要 打 折 扣 了 好, 看 好 时 间, 现 在 开 始 问 题 : 1. 喇 叭 是 用 来 吹 的, 书 是 用 来 的 1 玩 2 阅 读 3 音 乐 4 词 汇 5 放 松 精 神 ( ) 2. 汽 车 与 轮 子 的 关 系, 正 如 马 与 的 关 系 1 腿 2 尾 巴 3 奔 驰 4 马 车 5 驾 驶 ( ) 3. 下 列 数 列 中, 紧 接 着 出 现 的 应 是 哪 个 数 字? 3,9,15,21, ( ) 4. 母 牛 之 于 牛 栅, 正 如 人 之 于 的 关 系 1 马 厩 2 牛 奶 3 房 屋 4 农 场 5 餐 馆 ( ) 5.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16. 上 列 数 列 中 在 6 前 面 的 那 个 数 之 后 的 第 7 个 数 是 哪 个 数? ( ) 6. 用 下 列 的 词 组 成 一 个 句 子 如 果 句 子 是 对 的, 在 括 号 里 填 上 是 ; 如 果 错, 则 填 上 否 烧 木 头 不 能 干 的 ( ) 7. 用 下 列 的 词 组 成 一 个 句 子 如 果 句 子 是 对 的, 在 括 号 里 填 上 是 ; 如 果 错, 填 上 否 浮 在 船 从 不 水 上 8. 下 列 数 列 中, 哪 个 数 字 将 紧 接 着 出 现? 1,3,5,7, ( ) 9. 用 下 列 的 词 组 成 一 个 句 子 如 果 句 子 对, 在 括 号 里 填 上 是 ; 如 果 错, 则 165

166 填 否 球 棒 用 来 打 棒 球 是 的 ( ) 10. 粗 心 大 意 指 的 是 1 疏 忽 2 谨 慎 3 无 关 紧 要 4 仔 细 ( ) 11. 小 李 有 10 元 钱, 如 果 将 他 的 钱 减 去 3 元 钱, 他 的 钱 将 只 有 小 王 的 钱 的 一 半, 那 么 小 王 的 钱 比 小 李 的 钱 多 多 少? 17 元 钱 24 元 钱 32 元 钱 413 元 钱 ( ) 12. 他 与 他 ( 宾 格 ) 有 关, 正 如 她 与 有 关 1 我 ( 宾 格 ) 2 他 们 ( 宾 格 ) 3 她 的 4 她 ( 宾 格 ) 5 他 的 ( ) 13. 下 列 这 组 词 中, 哪 个 词 与 别 的 词 不 相 关? 1 收 音 机 2 电 池 3 锅 炉 4 电 话 ( ) 14. 找 出 下 列 这 组 词 中 与 别 的 词 不 相 关 的 词 1 马 刀 2 轻 剑 3 短 弯 刀 4 长 矛 5 短 剑 ( ) 15. 只 有 鸟 才 有 羽 毛, 所 以, 下 列 哪 句 话 符 合 事 实? 1 鸟 在 春 天 蜕 皮 2 所 有 的 羽 毛 都 很 轻 3 蛇 没 有 羽 毛 ( ) 16. 下 列 这 组 词 中, 哪 一 个 词 与 其 它 词 不 相 关? 1 建 筑 师 2 建 筑 工 人 3 水 暖 工 4 医 生 ( ) 17. 下 列 数 列 中, 紧 接 着 出 现 的 将 是 哪 个 数 字? 90, 85, 75, 60, 40, ( ) 18. 下 列 数 列 中, 紧 接 着 出 现 的 将 是 那 个 数 字? 22,33,44,55,66, ( ) 19. 植 物 学 家 与 社 会 学 家 相 对 应, 正 如 植 物 与 相 对 应 1 妇 女 2 问 题 3 社 会 4 社 会 学 ( ) 20. 如 果 某 人 心 神 错 乱, 他 的 心 理 状 态 是 1 无 知 2 狂 乱 3 大 为 震 惊 4 迷 惑 不 解 ( ) 21. 线 之 于 布 的 关 系, 正 如 金 属 线 之 于 的 关 系 1 僵 硬 2 收 音 机 3 绳 子 4 网 眼 5 金 属 ( ) 22. 卫 生 带 来 了 1 水 2 健 康 3 瓷 器 4 神 圣 ( ) 23. 下 面 的 字 母 列 中, 紧 接 着 应 该 出 现 的 是 哪 个 字 母? A C E G I ( ) 24. 下 列 数 列 中, 哪 一 个 数 字 是 错 误 的? l,19,8,5,145,127 ( ) 25. 从 英 文 字 母 表 中 的 第 一 个 字 母 往 后 数 写 出 如 INHAR-MONIOUS 中 的 第 二 个 I 与 第 一 个 I 之 间 间 隔 那 么 远 的 字 母 ( ) 166

167 26. 下 列 字 母 列, 哪 个 字 母 与 系 列 无 联 系? Z Y X Q W V ( ) 27. ( ) 28. 用 下 列 的 词 组 成 一 个 句 子 如 果 句 子 是 对 的, 在 括 号 里 填 是 ; 如 果 错 就 填 否 毁 灭 轰 炸 城 市 不 能 以 及 人 ( ) 29. 下 面 数 列 中, 紧 接 着 出 现 的 应 是 哪 个 数? 18,12,15,10,12,8, 30. 如 果 A 与 B 是 字 母, 就 写 C; 只 有 在 5 加 5 等 于 10 的 前 提 下, 才 在 答 案 上 写 D ( ) 31. 用 下 列 的 词 组 成 一 个 句 子 如 果 句 子 是 对 的, 在 括 号 里 填 上 是 ; 如 果 错, 就 填 否 牙 齿 不 是 假 的 真 的 牙 齿 ( ) ( ) ( ) 34. 下 面 数 列 中, 哪 个 数 字 是 错 误 的? 2,6,17,54,162 ( ) 35. 下 面 字 母 列 中, 紧 接 着 出 现 的 应 是 哪 个 字 母? 167

168 A C F J ( ) 36. ( ) 37. 下 面 数 列 中, 紧 接 着 出 现 的 应 是 哪 个 数 字? 21,20,18,15,11 ( ) 38. 南 之 于 西 北, 正 如 西 之 于 的 关 系 1 北 2 西 南 3 东 北 4 东 南 ( ) 39. 找 出 下 面 数 列 中 与 其 他 数 字 无 相 应 关 系 的 数 字 2,4,100,38,20,7, ( ) 40. 找 出 下 列 词 语 中 与 别 的 词 不 相 关 的 词 1 悲 痛 2 忧 郁 3 伤 心 4 悼 念 ( ) 41. 下 面 字 母 列 中, 紧 接 着 出 现 的 应 当 为 哪 个 字 母? A C B D F E G ( ) 42.l,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19 上 面 数 列 中 从 14 往 前 数, 找 出 相 当 于 字 母 表 中 的 F 到 K 之 间 相 隔 那 么 远 的 数 字 ( ) 43. 如 果 所 有 的 男 子 都 有 外 套, 那 么 高 大 的 男 子 会 有 1 大 外 套 2 少 一 些 外 套 3 外 套 4 很 少 外 套 44. 下 列 数 列 中, 紧 接 着 出 现 的 应 是 哪 个 数 字? 18,24,21,27,24,30 ( ) 45. 野 蛮 的 敌 人 靠 劫 掠 城 市? 1 枪 2 放 火 3 毁 灭 4 抢 劫 5 拆 除 ( ) 46. 下 面 数 列 中, 紧 接 着 出 现 的 应 是 哪 个 数 字? 66,63,57,45 ( )

169 ( ) 48. 下 面 数 列 中, 紧 接 着 出 现 的 应 是 哪 个 数 字? 2,9,6,7,18,5, ( ) 49. 平 面 之 于 立 体, 正 如 线 段 之 于 的 关 系 1 正 方 形 2 圆 形 3 角 4 长 方 形 5 平 面 ( ) 50. 如 果 一 只 狗 奔 跑 的 速 度 等 于 一 辆 每 小 时 能 跑 40 英 里 的 汽 车 的 速 度 的 一 半, 这 只 狗 3 分 钟 能 跑 多 少 英 里? ( ) 51. 下 列 事 物 属 于 独 木 舟 的 有 1 桨 2 风 帆 3 水 4 油 漆 5 长 度 ( ) 52. 下 面 数 列 中, 紧 接 着 出 现 的 应 是 哪 个 数 字? 65,68,72,77,83 ( ) 53. 下 列 字 母 中, 有 多 少 位 于 字 母 表 中 K 后 的 辅 音 字 母 与 元 音 字 母 相 邻?( 英 语 元 音 字 母 :A E L O U) P A U L E G K A T L O I R Q O Z ( ) 54. 下 面 数 列 中, 紧 接 着 出 现 的 应 是 哪 个 数 字? 2,A,9,B,6,C,13,D, ( ) 55. 下 面 字 母 列 中, 在 K 的 后 面, 但 同 时 是 在 R 的 前 面 和 T 的 后 面 的, 共 有 多 少 字 母? A A B K M X J T T V C R R P L ( ) 56. 如 果 20 个 人 用 60 天 挖 40 个 坑, 那 么 10 个 人 要 挖 20 个 坑 需 要 多 少 天? ( ) 57. 找 出 下 面 字 母 列 中 有 多 少 字 母 紧 接 在 一 个 奇 数 前, 同 时 紧 跟 在 一 个 大 于 6 的 数 的 后 面 Z l 9 A 4 B C 8 9 B 5 D 12 E 17 ( ) 58. 假 设 甲 棒 球 队 获 得 第 一 名, 乙 队 位 居 第 五, 而 丙 队 在 这 两 者 之 间 如 果 丁 队 的 名 次 排 在 乙 队 的 前 面, 戊 队 的 名 次 紧 排 在 丁 队 之 后 哪 个 捧 球 队 位 居 第 二? 1 戊 2 乙 队 3 丁 队 4 丙 队 5 甲 队 ( ) 59. 下 面 的 两 组 数 列 中, 除 其 中 的 一 个 数 外, 其 他 的 数, 两 个 数 列 的 顺 序 正 好 相 反, 找 出 这 个 例 外 的 数 1,2,3 1,3,2 ( ) 60. 能 使 人 明 了 的 意 见 是 1 坏 意 见 2 综 合 的 意 见 3 使 人 理 解 的 意 见 4 好 意 见 5 应 受 严 责 的 意 见 ( ) 169

170 60. 下 面 哪 个 词 是 不 同 类 别 的 词? 1the 这 个 2this 这 个 3an 某 一 个 4it 它 5a 某 一 个 ( ) 62. 下 列 词 中, 哪 个 词 与 is ( 是 ) 的 意 思 最 接 近? 1to be 2are 3lives 4exists 5accrusticates ( ) 63.CHASSEUR 是 1 士 兵 2 人 体 躯 干 3 侦 探 4 花 瓶 ( ) 64.BLEAK 之 于 BLACK, 正 如 LEAK 之 于 1white 2back 3leak 4lack 5water ( ) 65. 坚 强 不 屈 是 的 反 义 词 1 迟 钝 2 不 像 亚 当 3 屈 服 4 固 执 ( ) 66. 某 餐 馆 服 务 员 全 部 收 入 的 一 半, 再 加 上 一 元 钱, 是 靠 小 费 挣 得 的 如 果 他 挣 了 15 元, 这 其 中 有 多 少 钱 是 来 自 小 费 的? ( ) 67. 下 列 哪 个 词 的 词 意 与 富 饶 一 词 最 接 近? 1 暴 露 的 2 宝 石 3 富 裕 的 4 一 端 无 遮 掩 的 5 哭 泣 ( ) 68. 一 列 火 车 已 晚 点 3 分 钟, 并 且 每 过 一 分 钟 就 晚 点 3 秒, 如 果 火 车 要 晚 点 一 小 时, 还 得 需 多 少 时 间? ( ) 69. 下 面 哪 个 词 的 词 意 与 删 除 一 词 最 接 近? 1 允 许 2 擦 掉 3 租 用 4 一 端 无 遮 掩 的 5 整 洁 ( ) 70. 女 孩 子 总 是 1 有 情 人 2 有 衣 服 3 咯 咯 地 笑 4 有 头 发 5 身 段 较 好 ( ) 71. 一 列 时 速 为 30 公 里 的 火 车 在 另 一 列 时 速 为 50 公 里 的 火 车 前 行 驶 如 果 速 度 快 的 火 车 要 花 15 分 钟 才 能 追 上 速 度 慢 的 火 车, 那 么 火 车 之 间 的 距 离 有 多 少 公 里? ( ) 72. 生 气 一 词 与 下 列 哪 个 词 的 词 意 最 接 近? 1 选 择 2 装 饰 3 小 精 灵 4 不 满 5 悲 伤 ( ) 73. 一 列 火 车 以 每 小 时 30 公 里 的 速 度 驶 完 一 半 路 程, 然 后 以 60 公 里 的 时 速 驶 完 另 一 半 路 程 如 果 全 程 为 20 公 里, 火 车 需 多 少 分 钟 才 能 驶 完 全 程? ( ) 74. 写 出 下 题 的 答 案 ABD 之 于 C13A, 正 如 QRT 之 于 ( ) 75. 假 设 2 是 A,6 是 C,8 是 D,12 是 F, 请 用 数 字 代 替 字 母 写 出 BEADED ( ) 76. 小 刘 阿 姨 做 汤 时, 她 每 加 进 一 粒 大 豆 就 放 入 两 粒 豌 豆 如 果 她 的 汤 里 大 豆 和 豌 豆 共 有 300 粒, 其 中 有 多 少 粒 是 豌 豆? ( ) 77. 狗 不 会 唱 歌, 但 是 有 些 狗 会 说 话 假 设 这 是 事 实, 那 么 170

171 1 有 些 狗 会 唱 歌 2 所 有 的 狗 都 不 会 唱 歌 3 所 有 的 狗 都 不 会 说 话 ( ) 78. 没 有 人 是 好 的, 但 有 些 人 不 坏, 由 此 可 推 出 1 所 有 人 都 不 坏 2 没 有 人 不 坏 3 所 有 人 不 见 得 都 好 ( ) 79. 波 托 马 克 河 与 哈 得 孙 河 加 起 来 的 长 度 为 850 英 里 不 过 哈 得 孙 河 比 波 托 马 克 河 短 250 英 里 波 托 马 克 河 的 长 度 为 多 少 英 里? ( ) 80. 史 密 斯 和 琼 斯 去 看 赛 马 史 密 斯 在 头 两 轮 比 赛 中 输 了 68 元, 他 在 第 二 轮 比 赛 中 输 的 钱 比 在 第 一 轮 比 赛 中 输 的 钱 要 多 6 元, 但 是 比 琼 斯 少 输 4 元 问 琼 斯 在 第 二 轮 比 赛 中 输 了 多 少 钱? ( ) 81. 长 袜 总 是 1 带 有 色 情 色 彩 2 有 缝 口 3 有 吊 袜 带 4 有 重 量 5 透 明 的 ( ) 82. 下 面 数 列 中, 紧 接 着 出 现 的 应 是 哪 个 数 字? 9,7,8,6,7,5 ( ) 83. 第 一 盘 香 蕉 比 第 二 盘 香 蕉 要 多 三 分 之 一, 如 果 第 二 盘 香 蕉 比 第 一 盘 香 蕉 少 3 根 香 蕉, 第 一 盘 香 蕉 有 多 少 根 香 蕉? ( ) 84. ( ) 85. 鸟 只 会 飞 和 跳, 而 虫 会 爬, 由 此 可 推 出 1 鸟 吃 虫 2 鸟 不 会 爬 3 鸟 有 时 会 爬 ( ) 86. 盒 子 总 是 1 有 角 2 有 形 状 3 木 头 做 的 4 有 绳 子 ( ) 87. 找 出 大 于 10 的 某 个 数, 此 数 大 于 I0 的 部 分 是 比 30 小 20 的 数 的 一 半 ( ) 88. 史 密 斯 分 得 的 红 利 比 其 他 三 个 合 作 者 中 的 任 何 一 个 所 分 得 的 红 利 要 多 一 倍 其 他 三 个 人 所 得 的 红 利 都 是 一 样 的 问 史 密 斯 分 得 的 红 利 总 数 的 比 例 是 多 171

172 少? ( ) 89. 鸟 之 于 鱼, 正 如 飞 机 之 于 1 船 2 鲸 鱼 3 海 访 4 轮 船 5 潜 水 艇 ( ) 90. 用 下 列 词 组 成 一 个 句 子 如 果 句 子 是 正 确 的, 请 填 上 是, 如 果 是 错 的, 填 否 一 本 能 胜 过 许 多 书 书 ( ) 评 析 : 下 面 是 测 试 题 目 的 标 准 答 案 : l (2),2 (1),3 (27),4 (3),5 (l2),6 ( 否 ),7( 否 ),8 (9), 9 ( 是 ),10(l),11 (2),12 (4),13 (3),14 (4),15 (3),16 (4),17 (l5),18 (77),19 (3),20 (4),21 (4),22 (2),23 (K),24 (8),25 (I),26 (Q),27 (C),28 ( 否 ),29 (9),30 (D),31 ( 是 )32 (C),33 (D),34 (17),35 (0),36 (C),37 (6),38 (3),39 (7),40 (4),41 (I),42 (9),43 (3),44 (27),45 (4),46 (21),47 (C),48 (54), 49 (5),50 (1),51 (5),52 (90),53 (7),54 (10),55 (4),56 (60), 57 (2),58 (3),59 (1),60 (3),61 (4),62 (4), 63 (1), 64 (4), 65 (3),66 (8.5),67 (3),68(1140),69 (2),70 (5),71 (5),72 (4), 73 (3),74 (SRQ),75 (4,10,2,8,10,8),76 (200),77 (2),78 (3), 79 (550),80 (41),81 (4),82 (6),83 (12),84 (D),85 (2),86 (2), 87 (15),88 (2:5),89 (5),90 ( 是 ) 先 对 照 最 后 的 标 准 答 案, 每 答 对 一 题 得 1 分, 总 分 数 就 是 你 的 成 绩 再 对 照 智 力 年 龄 表 查 出 与 你 成 绩 相 应 的 智 力 年 龄 ( 智 力 年 龄 以 月 为 单 位 ) 智 力 年 龄 表 你 的 成 绩 你 的 智 力 年 龄 ( 月 ) 你 的 成 绩 你 的 智 力 年 龄 ( 月 ) I I

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174 然 后 计 算 智 商 计 算 智 商 的 方 法 是 : 未 满 15 岁 者, 用 查 得 智 力 年 龄 除 以 你 以 月 为 单 位 的 实 际 年 龄, 答 案 保 留 至 小 数 点 后 第 二 位 已 满 15 岁 半 者, 用 查 得 的 智 力 年 龄 除 以 186, 答 案 保 留 至 小 数 点 后 第 二 位 将 你 的 答 案 乘 以 100, 得 出 的 结 果 就 是 你 的 智 商 计 算 智 商 的 公 式 为 : 智 商 (IQ)= 智 力 年 龄 (MA)/ 实 际 年 龄 (CA) 100 例 如 : 一 个 14 岁 零 3 个 月 的 女 孩 的 测 试 成 绩 为 60 分 ; 从 表 中 查 得 与 60 分 相 应 的 智 力 年 龄 为 216 个 月 216 除 以 171( 即 14 岁 零 3 个 月 化 为 以 月 为 单 位 的 实 际 年 龄 ) 得 1.26,1.26 乘 100 得 126 那 么, 这 个 女 孩 的 智 商 就 是 126 计 算 出 你 的 智 商 后, 可 以 对 照 本 书 第 页 ( 作 者 注 : 所 空 页 码 排 版 后 再 标 明 ) 的 智 商 水 平 分 布 表, 对 你 的 智 商 水 平 做 一 个 大 致 的 评 价 最 后, 我 们 还 要 重 温 下 面 的 话 : 在 你 测 过 智 商 以 后, 大 可 不 必 过 分 忧 虑 或 欣 喜 请 你 把 测 得 的 智 商, 仅 当 作 了 解 自 己 智 力 发 展 情 况 的 一 个 有 用 的 参 考 数 值 万 不 可 把 一 个 智 商 当 标 签, 贴 在 身 上 而 影 响 自 己 学 业 以 及 事 业 的 发 展 和 成 功 切 记, 人 生 的 成 功, 最 终 不 是 由 智 商 决 定 的 174

175 后 记 春 天, 是 播 种 希 望 的 季 节 2005 年 的 春 天, 与 出 版 社 签 订 了 成 功 心 理 探 秘 这 套 丛 书 的 写 作 合 同, 就 带 着 希 望 开 始 了 播 种 耕 耘 今 天, 终 于 开 始 有 了 收 获, 这 套 丛 书 陆 续 地 走 到 了 读 者 面 前 这, 也 可 以 说 是 一 个 成 功 因 此, 研 究 写 作 的 过 程, 实 际 也 是 一 次 成 功 心 理 探 秘 的 过 程, 是 一 次 切 身 体 验 成 功 心 理 奥 秘 的 过 程 其 中, 我 体 会 最 深 的 是, 成 功 不 是 孤 军 奋 战, 成 功 离 不 开 很 多 很 多 的 助 缘 感 谢 我 的 电 脑 这 位 忠 实 的 朋 友 感 谢 我 的 亲 友 和 家 人 感 谢 我 多 年 来 接 待 过 的 每 一 位 求 询 者 感 谢 中 外 的 心 理 学 大 师 及 同 行 感 谢 资 深 出 版 人 高 级 策 划 编 辑 徐 一 帆 先 生 感 谢 本 书 的 每 一 位 读 者 靠 诸 多 的 助 缘, 这 本 书 和 读 者 见 面 了 我 知 道, 虽 然 我 做 了 最 大 努 力, 由 于 个 人 的 水 平 所 限, 书 中 还 会 有 很 多 问 题, 甚 至 谬 误 好 在 有 读 者 朋 友 如 果 能 够 得 到 读 者 的 指 点, 得 到 方 家 的 教 正, 更 是 我 的 幸 运 我 这 里 先 致 谢 了 也 欢 迎 读 者 朋 友 与 我 联 系 当 然, 作 为 心 理 咨 询 师, 更 愿 意 为 需 要 的 朋 友 提 供 心 理 咨 询 服 务 如 果 来 信, 请 寄 天 津 市 宝 坻 区 邮 政 16 信 箱, 邮 编 :301800, 或 发 如 果 来 电, 请 在 周 六 晚 7:00~10:00 拨 通 心 理 咨 询 专 线 ; 如 果 上 网, 请 登 陆 如 果 来 访, 请 千 万 别 忘 了 预 约 呦! 马 志 国 乙 酉 冬 月 记 于 空 心 斋 175