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康德石破天驚的餘韻揭諦版

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論 康 德 的 道 德 主 體 觀 歐 麗 穎 哲 學 碩 士 嶺 南 大 學 二 零 零 八 年

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1 N. J. Girardot Myth and meaning in Early Taoism The Theme of Chaos Chun-Tun 2 Girardot 3 1 9 1 2 1971 2 Berkeley University of California Press 1974 3 1982 55 1 4 4 1989 253 254 268 269 2 5 6 creation

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2002 10 97-130 Exploration and Analysis of the Idea of Senses in Pre-Qin Confucianism and Daoism Chen Chang-Min National Cheng Kung University Abstract This essay explores mainly the idea of senses in

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國防大學戰略學部九○年班軍事論文

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第三章

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第一章 緒論

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111 1. 2. * 2005 7 111 146 Hsieh Lingyun s Aesthetic Accomplishment and the Artistic Beauty in His Scenery Poems Chen Yi-Liang Professor, Department of Chinese Literature, National Cheng Kung University

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Bruner's Learning Theory in Teaching Chinese : Inquiry and Praxis Sze-yin YEUNG The Hong Kong Institute of Education Shulman,1987 pedagogical content knowledge 1996 Abstract In recent decades teacher s

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106 13 4 385-409 1993 Hans Küng Global Ethic Declaration 1997 9 1997 4 Hans Küng 386 2005 Mahmoud Ahmadinejad Ayatollah Ruhollah Khomeini 2005 12 8 1962-1965 1 NGO Non-Governmental Organization 51 2 3

102 2011 10 45-60 Foucault * Michel Foucault governmentality Foucault Foucault 關鍵詞 : * chialing@ntou.edu.tw 2011 4 28 2011 7 13 2011 9 26 如何成為一位好老師 Foucault 治理術之反思 47 1996 Dr. Revola 1. 2. 3. 4. 5. 6.

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* 1997 1 (Asian values) 1997 (Christopher Patten) 1997 1 2 1998 (Amartya Sen) (Orient) 3 4 1994 1 Christopher Patten: East and West: China, Power, and the Future of Asia (NewYork: Times Books, 1998), Caveat

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K. J. Gergen 1996 4939-45 1996 4916-24 Gergen, K. J.1995.Social construction and the educational process. In L. P. Steffe J. GaleEds.. Constructivism in educationpp.17-40. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum

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2001 I (Carol Gilligan) (In a Different Voice: Psychological Theory and Women s Development) (Lawrence Kohlberg) 1 2 (ethics of care) (deontology) (teleology) (utilitarianism) (ethics of justice) 1 Baier

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1 * 1995 1 3 1994 200 2 2 国 国 国 1979 1987 201 1. 3 2. 4 3. 5 4. 6 5. 7 3 15 586 1975-1981 4 19 704 5 24 833 6 80 2607 7 42 1481 202 6. 8 7. 儁 9 8. 効 10 9. 11 10. 12 11. 13 12. 8 58 1878 9 71 2311 60 2273

Hwang Yang Kipnis Wong 1996 Wong & Salaff 1998 Wank 1996 Bian

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【第一类】

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1 1 (1990) 9 2 ()(2003) 30 3 38-4144-45 4 47-51 5 60-65 100 6 79-84 2 7 85-88 8 89-91 9 99-100 10 119-121 11 125-129 12 139-148 3 13 149-151 14 (1995) 167 15 173-174 175-177 16 177-179 4 17 182-183 18

1 2 图 1 凡 高 画 作 圣 保 罗 医 院 的 花 园 ( 引 自 图 2 凡 高 画 作 圣 保 罗 医 院 花 园 里 的 树 ( 引 自 然 景 观 因 子 以 减 轻 压 力,

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distributive justice 1 Ronald Dworkin John Rawls 2 treating people as equals 3 1 Raz (1990) 2 Rawls (1971) 3 Dworkin (1981b), 283Dworkin (1981a) 1 4 share 5 taste 4 Amsperger (1997), Arneson (1989), Cohen

生命教育的哲學基礎

1 (1) (2) 2 Life 1 Education 2 Socrates 469-399 3 B.C. Plato 427-347 B.C. 4 Aristotles of Stagira 384-322 B 5 6 7 1 The Philosophy of Life Life Philosophy or Philosophy of LifeThe Philosophy of value Ethics

2006 4 23 Milagros del Corral 1 1 APPIL 23:WORLD BOOK AND COPYRIGHT DAY. http:/ / www.unesco.org/ bpi/ eng/ unescopress/ 97 54e.htm 1 18 1913 1 1.... 1998 266~272 2 1 2 1.. 2005 04 05 B2 2.. 1988 3 1 21

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( CIP ) ( )/ :, 1998 2 ISBN 7 5609 1678 3 C53 ( ) ( ) : : : : : :430074 : (027) 87545012 : : : : 850 1168 1/ 32 : 14.125 : 3 : 358 000 : 1998 2 1 : 2000 9 7 : 47 301 53 000 ISBN 7 5609 1678 3/ C 37 : 16.80