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3 薰 衣 草 2011 级 本 科 生 张 钘 叫 草 却 不 像 草 拥 有 无 尽 的 芳 香 是 花 却 不 似 花 蕴 藏 着 不 绝 的 坚 毅 花 中 的 骄 傲, 草 中 的 豪 杰! 枯 黄 的 叶 子 无 法 遮 住 一 颗 绿 色 的 心 密 闭 的 容 器 无 法 挡 住 那 无 穷 无 尽 的 希 望 真 是 一 株 艳 丽 的 植 物! 站 在 草 丛 中, 一 眼 就 能 辨 认 她 因 为 她 亭 亭 玉 立 因 为 她 鹤 立 鸡 群 如 果 说 世 界 只 剩 下 我 和 薰 衣 草 我 会 说 我 依 然 是 快 乐 的

4 学 院 学 刊 2014 年 第 5 期 双 月 刊 总 第 97 期 2015 年 1 月 15 日 主 办 共 青 团 北 京 师 范 大 学 生 命 科 学 学 院 委 员 会 主 编 陈 金 波 副 主 编 刘 芳 南 常 务 编 委 马 昕 奕 编 委 何 权 梁 迪 斯 廖 方 圆 宿 曦 文 谭 舒 丹 王 昊 笛 闫 聪 颖 张 雁 秋 联 系 电 话 联 系 传 真 投 稿 信 箱 lvyuan@bnu.edu.cn 封 面 图 片 军 训 风 采 封 二 军 训 封 三 2014 级 本 科 新 生 活 动 照 片 要 闻 纪 事 目 录 我 院 领 导 看 望 慰 问 学 院 2014 级 军 训 师 生... 1 我 院 2014 级 本 科 生 新 生 见 面 会 顺 利 召 开... 1 学 院 2014 级 研 究 生 迎 新 工 作 圆 满 结 束... 2 携 手 同 行, 展 望 未 来... 2 我 院 举 行 青 年 学 生 座 谈 会, 学 习 贯 彻 习 总 书 记 教 师 节 重 要 讲 话 精 神... 3 学 院 第 五 届 卓 越 杯 师 生 排 球 赛 圆 满 落 幕... 3 学 院 师 生 参 加 2014 年 度 高 等 师 范 院 校 生 物 学 课 程 与 教 学 论 专 业 学 术 研 讨 会... 4 树 旗 帜 精 神, 铸 生 命 之 魂... 5 我 院 学 生 党 支 部 学 习 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则... 5 实 习 实 训 未 来 教 师 素 质 大 赛 赛 后 心 得 ( 闫 聪 颖 )... 6 好 教 师 拼 的 是 什 么?( 梁 钰 )... 7 人 物 专 访 采 访 刘 恩 山 老 师 ( 何 权 张 雁 秋 )... 9 心 灵 驿 站 当 我 们 都 看 不 到 生 命 的 尽 头 ( 梁 迪 斯 ) 地 坛 一 行 ( 廖 方 园 ) 像 孩 子 的 风 ( 廖 方 园 ) 古 风 凤 皇 ( 李 雨 朦 ) 繁 星 两 首 ( 张 钘 ) ( 寇 元 君 ) 远 方 的 人 ( 寇 元 君 ) 词 四 首 鹊 桥 仙 京 城 十 月 ( 肖 旭 ) 鹊 桥 仙 寒 窗 十 年 ( 肖 旭 ) 琐 寒 窗 叶 落 ( 肖 旭 ) 钗 头 凤 兰 陵 遗 梦 ( 李 雨 朦 ) 香 山 游 记 ( 何 权 ) 山 水 的 落 痕 ( 刘 诗 凡 ) 感 悟 真 谛 细 细 体 味 这 缺 憾 的 人 生 ( 何 权 ) 惟 愿 此 心 无 怨 尤 ( 刘 诗 凡 ) 致 十 一 周 后 的 自 己 ( 金 岚 ) 开 片 之 声 ( 谢 雨 晨 ) 无 德 者 不 才 ( 刘 诗 凡 ) 穷 孩 子 眼 前 的 沟 壑 ( 廖 方 园 ) 西 客 站 ( 唐 萌 ) 早 知 道 结 果 是 这 样 ( 谢 雨 晨 ) 如 何 做 一 名 好 老 师?( 徐 婉 茹 ) 扬 起 理 想 与 道 德 之 帆, 引 航 知 识 与 仁 爱 之 海 ( 潘 晓 雨 ) 做 一 名 好 老 师, 我 在 前 行 的 路 上 ( 高 敏 芝 ) 昔 闻 天 下 请 别 停 止 微 笑, 你 会 永 远 飞 翔 ( 宿 曦 文 )... 31

5 要 闻 纪 事 我 院 领 导 看 望 慰 问 学 院 2014 级 军 训 师 生 学 工 办 刘 芳 南 9 月 1 日, 学 校 党 委 副 书 记 田 辉 校 长 助 理 张 强 带 领 党 委 学 生 工 作 部 各 部 门 后 勤 管 理 处 以 及 各 院 系 学 生 工 作 负 责 同 志 来 到 顺 义 学 生 军 训 基 地, 看 望 慰 问 2014 级 学 生 军 训 团 全 体 师 生 我 院 分 党 委 副 书 记 陈 金 波 学 工 办 刘 芳 南 老 师 参 加 了 此 次 慰 问 活 动 慰 问 团 一 行 观 看 了 拔 河 比 赛 的 决 赛, 并 为 队 列 会 操 比 赛 和 内 务 评 比 前 三 名 的 连 队 颁 发 了 锦 旗 随 后, 陈 金 波 刘 芳 南 两 位 老 师 与 我 院 2013 级 军 训 学 生 进 行 了 亲 切 交 流, 转 达 了 学 院 领 导 和 老 师 的 关 心 与 问 候, 为 参 训 师 生 加 油 鼓 劲 陈 金 波 老 师 对 同 学 们 取 得 的 成 绩 给 予 了 高 度 评 价, 对 商 瑜 白 伟 宁 两 位 带 队 教 师 的 团 结 协 作 扎 实 工 作 给 予 了 高 度 肯 定 和 赞 扬 希 望 同 学 们 再 接 再 厉, 不 断 增 强 体 质, 磨 练 意 志, 圆 满 完 成 军 训 任 务 随 后, 我 院 师 生 进 行 了 合 影 留 念 此 次 慰 问 之 行 为 我 院 参 训 师 生 送 上 了 丰 富 的 慰 问 品, 祝 愿 同 学 们 平 安 顺 利 完 成 军 训 任 务, 在 大 学 第 一 课 中 收 获 友 谊 与 成 长 我 院 2014 级 本 科 生 新 生 见 面 会 顺 利 召 开 学 工 办 刘 芳 南 9 月 10 日 晚 18:30, 我 院 2014 级 本 科 生 新 生 见 面 会 在 生 一 教 室 成 功 举 办, 学 院 本 科 生 教 学 副 院 长 向 本 琼 分 党 委 副 书 记 陈 金 波 本 科 生 教 务 秘 书 王 纯 等 老 师 出 席 了 见 面 会 首 先, 向 老 师 代 表 学 院 对 2014 级 本 科 生 新 生 的 到 来 表 示 热 烈 欢 迎 随 后, 向 老 师 详 细 介 绍 了 学 院 的 基 本 情 况 以 及 本 科 生 培 养 方 案 分 党 委 副 书 记 陈 金 波 老 师 从 学 生 管 理 的 角 度 介 绍 了 我 院 本 科 生 管 理 制 度 以 及 奖 勤 助 贷 补 等 学 生 服 务 内 容, 建 议 同 学 们 认 真 了 解 培 养 方 案, 早 日 适 应 大 学 学 习 生 活 王 纯 老 师 就 本 科 生 选 课 事 宜 及 近 期 教 学 安 排 进 行 了 详 细 讲 解 我 院 学 长 计 划 项 目 学 生 负 责 人 张 钘 同 学 为 大 家 介 绍 了 学 长 计 划 项 目 的 重 大 意 义 及 实 施 方 案, 各 位 优 秀 学 长 在 现 场 也 与 负 责 的 新 生 宿 舍 进 行 了 对 接 会 后, 我 院 学 生 会 分 团 委 等 学 生 团 体 对 学 院 社 团 工 作 进 行 了 详 细 介 绍, 欢 迎 各 位 新 生 的 积 极 加 入, 为 我 院 学 生 工 作 注 入 新 的 活 力 学 院 领 导 高 度 重 视 和 关 心 2014 级 新 生 的 入 学 教 育 工 作, 在 报 道 注 册 新 生 军 训 以 及 新 生 见 面 会 等 方 面 都 予 以 大 力 支 持 学 院 将 进 一 步 帮 助 各 位 新 生 尽 快 适 应 大 学 学 习 和 生 活, 开 启 人 生 新 的 旅 程 2014 年 第 5 期 1

6 要 闻 纪 事 学 院 2014 级 研 究 生 迎 新 工 作 圆 满 结 束 学 工 办 张 佳 唯 9 月 8 日, 学 校 在 京 师 广 场 喜 迎 2014 级 研 究 生 新 生 入 学 报 到, 校 党 委 书 记 刘 川 生 常 务 副 校 长 史 培 军 党 委 副 书 记 田 辉 等 校 领 导 莅 临 迎 新 现 场, 亲 切 慰 问 迎 新 工 作 人 员 及 新 生 生 命 科 学 学 院 分 党 委 副 书 记 陈 金 波 学 工 办 老 师 刘 芳 南 张 佳 唯 等 共 同 来 到 现 场, 欢 迎 新 生 及 家 长 在 分 团 委 研 究 生 会 党 建 小 组 以 及 学 生 志 愿 者 的 共 同 努 力 下, 迎 新 工 作 高 效 有 序 服 务 细 心 周 到, 共 有 77 名 学 术 型 硕 士 15 名 专 业 型 硕 士 和 47 名 博 士 生 顺 利 完 成 报 到 9 月 9 日 下 午, 研 究 生 新 生 见 面 会 在 生 一 教 室 举 办, 研 究 生 教 学 副 院 长 翟 永 功 分 党 委 副 书 记 陈 金 波 分 团 委 书 记 刘 芳 南 研 究 生 教 务 秘 书 黄 晨 西 学 生 事 务 助 理 张 佳 唯 出 席 了 见 面 会 首 先, 翟 永 功 老 师 向 新 生 介 绍 了 学 院 研 究 生 的 招 生 培 养 概 况, 学 科 发 展 和 管 理 运 行 机 制, 指 出 了 当 前 学 生 中 普 遍 存 在 的 问 题, 强 调 同 学 们 应 该 明 确 自 身 职 责, 努 力 做 到 不 弃 不 累 求 学 问 团 结 协 作 学 做 人, 敢 于 创 新 和 挑 战 分 党 委 副 书 记 陈 金 波 老 师 从 学 生 管 理 的 角 度 介 绍 了 学 院 研 究 生 在 管 理 奖 助 就 业 心 理 等 方 面 的 概 况 和 问 题 教 务 秘 书 黄 晨 西 老 师 具 体 讲 解 了 研 究 生 教 学 的 相 关 内 容, 建 议 同 学 们 认 真 阅 读 学 校 和 学 院 发 放 的 材 料, 并 在 今 后 按 照 规 定 办 理 相 关 手 续 接 下 来, 研 究 生 会 主 席 何 梦 洁 简 单 介 绍 了 学 院 研 究 生 会 的 概 括, 鼓 励 同 学 们 积 极 参 加 研 会 的 招 新 和 活 动 会 后, 由 党 建 小 组 负 责 人 张 亚 慧 主 持 召 开 了 研 究 生 新 生 党 支 部 书 记 的 选 举 会 议, 推 选 出 了 新 一 届 的 党 支 部 书 记 和 支 委 在 学 院 领 导 的 高 度 重 视 和 关 心 指 导 下, 在 学 院 团 委 学 生 工 作 办 公 室 的 共 同 努 力 下, 我 院 2014 级 研 究 生 入 学 报 到 及 新 生 见 面 会 圆 满 结 束, 也 标 志 着 我 院 本 次 迎 新 工 作 的 顺 利 完 成 相 信 各 位 新 生 在 领 导 和 老 师 的 亲 切 关 心 下 在 学 校 和 学 院 的 新 生 入 学 教 育 活 动 中, 能 够 有 所 收 获, 更 快 更 好 地 适 应 学 习 和 生 活, 谱 写 人 生 的 新 篇 章 携 手 同 行, 展 望 未 来 2013 级 本 科 生 董 婉 莹 9 月 27 日 晚 20:00, 我 院 分 团 委 第 一 次 全 员 大 会 在 教 二 104 隆 重 举 行 参 加 活 动 的 有 分 团 委 副 书 记 唐 萌, 书 记 助 理 史 翔, 以 及 各 部 部 长 副 部 长 干 事 为 拉 近 新 老 干 事 之 间 的 距 离, 增 强 分 团 委 的 凝 聚 力, 全 员 大 会 以 联 欢 的 方 式 进 行 大 会 伊 始, 副 书 记 唐 萌 发 表 讲 话, 对 2014 级 的 新 干 事 表 示 欢 迎 并 寄 予 厚 望 接 着 播 放 了 一 段 视 频, 帮 助 新 生 进 一 步 了 解 分 团 委 各 部 门 随 后, 通 过 记 名 字 贴 鼻 子 十 手 十 脚 翻 报 纸 等 经 典 游 戏 拉 近 了 同 学 们 之 间 的 距 离, 帮 助 同 学 们 相 互 信 任, 强 化 了 团 结 协 作 意 识 最 后, 伴 着 温 馨 的 音 乐, 各 个 部 长 切 分 蛋 糕 并 收 集 了 新 年 愿 望 至 此, 活 动 画 上 了 圆 满 的 句 号 本 次 活 动 旨 在 培 养 新 老 干 事 之 间 的 默 契, 促 进 新 老 成 员 之 间 的 交 流 通 过 联 欢, 帮 助 新 生 同 学 尽 快 找 到 归 属 感, 增 强 内 部 凝 聚 力, 为 新 学 年 分 团 委 工 作 打 下 坚 实 的 基 础 年 第 5 期

7 要 闻 纪 事 我 院 举 行 青 年 学 生 座 谈 会, 学 习 贯 彻 习 总 书 记 教 师 节 重 要 讲 话 精 神 2013 级 硕 士 生 张 亚 慧 9 月 12 日 晚, 学 院 召 集 全 体 党 团 学 生 干 部 进 行 座 谈, 学 习 习 总 书 记 教 师 节 在 我 校 的 重 要 讲 话 精 神 分 团 委 书 记 刘 芳 南 以 及 各 党 团 支 部 的 支 书 和 委 员 一 起 参 加 了 此 次 座 谈 会 会 议 还 特 邀 参 加 了 9 月 9 日 习 总 书 记 教 师 节 座 谈 会 的 李 洪 萍 同 学, 以 及 参 加 学 校 学 习 总 书 记 讲 话 精 神 宣 讲 会 的 徐 婉 茹 同 学 为 同 学 们 分 享 学 习 心 得 和 感 受 首 先, 参 会 人 员 集 体 观 看 了 中 央 电 视 台 新 闻 联 播 节 目 关 于 习 近 平 总 书 记 考 察 北 京 师 范 大 学 的 新 闻 报 道 接 下 来, 李 洪 萍 同 学 介 绍 了 总 书 记 在 我 校 出 席 庆 祝 第 30 个 教 师 节 活 动 的 情 况, 传 达 了 习 总 书 记 在 座 谈 会 上 的 重 要 讲 话 精 神 徐 婉 茹 同 学 与 大 家 分 享 了 学 校 宣 讲 会 上 关 于 如 何 帮 助 教 师 成 为 好 老 师 的 讨 论, 她 提 到 学 习 讲 话 精 神 不 应 只 停 留 在 字 面 上, 而 应 该 结 合 实 际 理 性 思 考, 结 合 自 身 找 到 差 距, 获 得 大 家 的 一 致 赞 同 随 后, 同 学 们 就 如 何 成 为 一 名 好 老 师 展 开 了 热 烈 讨 论, 有 的 谈 到 好 的 老 师 应 该 像 郑 光 美 院 士 一 样 学 识 渊 博 和 蔼 可 亲 ; 有 的 谈 到 老 师 应 该 以 自 己 以 学 生 以 前 辈 为 镜 ; 有 的 谈 到 自 己 在 支 教 中 与 学 生 的 相 处 之 道 ; 还 有 的 谈 到 如 何 在 一 生 的 教 师 生 涯 中 不 忘 初 心 保 持 激 情 大 家 一 致 认 为, 新 时 代 人 民 教 师 应 该 有 理 想 信 念, 有 道 德 情 操, 有 扎 实 学 识, 有 仁 爱 之 心, 踏 实 学 本 事, 用 心 育 英 才, 为 党 和 人 民 的 教 育 事 业 贡 献 力 量 会 议 最 后, 刘 芳 南 老 师 进 行 总 结 发 言, 号 召 学 生 干 部 要 带 头 学 习 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 精 神, 结 合 学 科 特 点 在 支 部 中 开 展 学 习 活 动, 把 讲 话 精 神 传 达 到 每 一 位 学 生, 把 贯 彻 重 要 讲 话 精 神 贯 穿 到 党 团 建 设 的 全 过 程 中, 进 一 步 推 进 学 院 的 长 足 发 展 学 院 第 五 届 卓 越 杯 师 生 排 球 赛 圆 满 落 幕 2014 级 本 科 生 陈 恳 9 月 28 日, 学 院 分 党 委 和 工 会 联 合 分 团 委 学 生 会 共 同 举 办 的 生 命 科 学 学 院 第 五 届 卓 越 杯 师 生 排 球 赛 在 排 球 场 火 热 开 赛 我 院 分 党 委 书 记 张 朱 博 院 长 王 英 典 副 院 长 翟 永 功 工 会 主 席 林 魁 分 党 委 副 书 记 陈 金 波 等 学 院 领 导 参 加 了 此 次 活 动 上 午 八 点 半, 主 持 人 宣 布 此 次 卓 越 杯 师 生 排 2014 年 第 5 期 3

8 要 闻 纪 事 球 赛 正 式 开 幕, 随 后 张 朱 博 书 记 为 大 赛 致 辞, 并 预 祝 本 次 活 动 取 得 圆 满 成 功 参 赛 师 生 混 合 组 成 生 态 一 队 生 态 二 队 细 胞 队 行 政 队 发 育 队 生 化 队 共 六 支 队 伍, 分 为 两 组 进 行 小 组 赛, 各 组 出 线 前 两 名 进 入 决 赛 最 后, 生 态 一 队 和 发 育 队 进 行 了 冠 亚 军 争 夺 赛, 行 政 队 与 细 胞 队 师 生 进 行 了 季 军 争 夺 赛 各 队 师 生 默 契 配 合, 将 各 自 队 伍 水 平 发 挥 到 极 致, 引 得 现 场 观 众 喝 彩 连 连 最 终 生 态 一 队 勇 夺 桂 冠, 发 育 队 与 行 政 队 分 别 夺 得 亚 军 与 季 军, 生 态 二 队 细 胞 队 生 化 队 则 获 得 了 优 胜 奖 随 后, 在 欢 乐 愉 悦 的 气 氛 中, 学 院 领 导 为 各 参 赛 队 伍 颁 发 了 奖 状 及 奖 品, 并 合 影 留 念 比 赛 过 程 中, 观 众 热 情 高 涨, 大 家 纷 纷 鼓 掌 呐 喊 助 威, 为 参 赛 选 手 加 油 鼓 劲, 多 次 将 赛 场 的 气 氛 推 向 高 潮 经 过 四 年 的 发 展, 卓 越 杯 已 经 成 为 了 生 科 人 团 结 与 友 谊 的 象 征, 成 为 联 系 我 院 师 生 情 谊 的 一 条 坚 强 纽 带 排 球 赛 不 仅 展 现 了 我 院 师 生 团 结 拼 搏 的 精 神 风 采, 更 促 进 了 各 系 所 师 生 之 间 的 相 互 交 流 和 深 入 了 解 真 心 希 望 我 院 师 生 齐 心 合 力, 将 我 院 建 设 的 更 加 美 好, 在 科 研 教 学 的 路 上 取 得 更 加 优 异 的 成 绩 学 院 师 生 参 加 2014 年 度 高 等 师 范 院 校 生 物 学 课 程 与 教 学 论 专 业 学 术 研 讨 会 2012 级 硕 士 生 李 诺 10 月 18 日 至 20 日, 第 十 届 全 国 高 等 师 范 院 校 生 物 学 课 程 与 教 学 论 专 业 学 术 研 讨 会 在 江 西 师 范 大 学 召 开 本 次 研 讨 会 由 中 国 教 育 学 会 生 物 学 教 学 专 业 委 员 会 及 江 西 师 范 大 学 生 命 科 学 学 院 共 同 组 织 承 办 来 自 全 国 30 余 所 高 等 师 范 院 校 的 生 物 学 课 程 与 教 学 论 专 家 学 者 研 究 生, 中 学 教 师 代 表 及 其 他 从 事 生 物 学 教 育 教 学 的 研 究 人 员 参 加 了 会 议 我 院 刘 恩 山 教 授 等 12 位 师 生 参 加 了 本 次 会 议 刘 恩 山 教 授 还 在 会 上 做 了 主 题 报 告 与 会 代 表 分 为 教 师 教 育 研 究 课 堂 教 学 研 究 和 课 程 教 材 与 评 价 研 究 3 个 专 题 进 行 了 分 会 场 的 报 告 和 交 流 在 分 会 场 上, 我 院 师 生 共 进 行 了 4 场 报 告 全 国 高 等 师 范 院 校 生 物 学 课 程 与 教 学 论 专 业 学 术 研 讨 会 的 开 展 旨 在 促 进 生 物 学 课 程 与 教 学 的 改 革, 适 应 和 推 进 高 等 师 范 教 育 与 基 础 教 育 的 发 展, 交 流 生 物 学 教 育 教 学 的 实 践 及 研 究 成 果, 研 讨 高 等 师 范 院 校 生 物 科 学 专 业 人 才 培 养, 共 商 研 究 生 培 养 中 的 困 难 与 对 策 在 本 次 会 议 上, 各 院 校 不 但 交 流 了 生 物 学 教 学 的 理 论 研 究 及 实 践 成 果, 对 现 今 生 物 学 教 育 与 生 物 学 教 师 教 育 发 展 所 面 临 的 问 题 和 挑 战 进 行 了 积 极 的 讨 论 与 分 析, 更 是 为 推 动 生 物 学 课 程 建 设 深 化 生 物 学 教 育 研 究 促 进 生 物 学 教 师 队 伍 建 设 与 教 师 培 训 做 出 了 积 极 的 贡 献 年 第 5 期

9 要 闻 纪 事 树 旗 帜 精 神, 铸 生 命 之 魂 分 团 委 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 宣 讲 会 顺 利 举 办 2014 级 本 科 生 唐 秀 晓 10 月 25 日 下 午, 由 学 院 分 团 委 举 办 的 树 旗 帜 精 神, 铸 生 命 之 魂 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 宣 讲 会 在 教 二 109 教 室 顺 利 举 办 我 校 哲 学 与 社 会 学 学 院 教 授 李 春 秋 老 师 应 我 院 师 生 邀 请, 担 任 了 本 次 宣 讲 会 的 主 讲 人 出 席 本 次 宣 讲 会 的 还 有 我 院 梁 前 进 教 授, 分 团 委 书 记 刘 芳 南 老 师, 以 及 学 生 事 务 助 理 张 佳 唯 老 师 我 院 各 团 支 部 的 团 干 部 以 及 党 支 部 的 党 员 干 部 积 极 参 加 了 本 次 宣 讲 会 宣 讲 会 以 庄 严 的 国 歌 拉 开 帷 幕 紧 接 着, 李 春 秋 与 个 人 梦 等 角 度 展 开 叙 述 同 学 们 积 极 听 取 教 授 的 讲 话, 并 主 动 分 享 个 人 想 法 教 授 鼓 励 同 学 们 要 勇 于 追 梦, 努 力 奋 斗 师 生 积 极 互 动 使 宣 讲 会 收 到 良 好 的 效 果 活 动 最 后, 李 春 秋 教 授 和 梁 前 进 教 授 为 在 与 信 仰 对 话, 与 梦 想 同 行 微 信 互 动 活 动 中 获 奖 的 集 体 和 个 人 颁 奖 本 次 宣 讲 会 气 氛 十 分 活 跃, 教 授 生 动 的 演 讲 增 强 了 同 学 们 的 社 会 责 任 感 和 使 命 感 相 信 在 老 师 的 帮 助 下, 同 学 们 定 会 实 现 梦 想, 收 获 成 功! 教 授 从 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 理 想 与 追 求 中 国 梦 我 院 学 生 党 支 部 学 习 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则 10 月 23 日 晚 上 七 点, 学 院 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则 宣 讲 会 在 生 地 楼 机 房 进 行 此 次 宣 讲 会 由 学 院 分 党 委 组 织 委 员 李 森 老 师 主 讲, 分 党 委 副 书 记 陈 金 波 分 团 委 书 记 刘 芳 南 老 师 出 席, 党 建 小 组 成 员 以 及 本 硕 博 各 党 支 部 成 员 参 加 了 会 议 今 年, 我 国 开 始 颁 布 实 施 新 的 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则, 对 发 展 党 员 工 作 提 出 了 新 的 要 求, 本 次 会 议 也 是 紧 紧 围 绕 着 修 订 的 重 点 和 主 要 特 点, 以 及 中 央 和 上 级 党 委 关 于 做 好 发 展 党 员 工 作 的 基 本 精 神 和 要 求 进 行 的 宣 讲 会 上, 李 森 老 师 对 党 员 发 展 细 则 进 行 了 讲 解, 特 别 针 对 工 作 细 则 中 出 现 的 新 变 动 进 行 了 细 致 解 读, 并 对 包 括 申 请 入 党 入 党 积 极 分 子 的 确 定 和 考 察 培 养 发 展 对 象 的 确 定 和 考 察 预 备 党 员 的 接 收 预 备 党 员 的 教 育 考 察 和 转 正 在 内 的 五 个 环 节 需 要 把 握 的 重 点 进 行 了 详 细 说 明 本 次 宣 讲 会 为 党 建 工 作 进 一 步 指 明 了 方 向, 加 深 了 党 员 干 部 对 中 央 关 于 新 时 期 发 展 党 员 工 作 的 精 神 政 策 和 要 求 的 学 习 领 会, 有 助 于 进 一 步 做 好 支 部 的 党 员 发 展 与 培 养 工 作 2014 年 第 5 期 5

10 实 习 实 训 未 来 教 师 素 质 大 赛 赛 后 心 得 2013 级 本 科 生 闫 聪 颖 第 一 次 参 加 未 来 教 师 素 质 大 赛, 虽 然 已 经 不 是 第 一 次 站 上 讲 台 进 行 类 似 模 拟 课 堂 的 讲 解, 心 中 还 是 充 满 紧 张, 心 跳 不 由 自 主 的 越 来 越 快, 大 脑 空 白 的 走 上 讲 台, 尽 量 克 制 和 掩 饰 着 自 己 心 中 的 紧 张, 脸 上 也 因 为 紧 张 毫 无 表 情, 停 顿 了 十 几 秒 才 终 于 张 嘴 : 今 天 我 要 给 大 家 讲 解 的 是 必 修 二 第 一 章 中 的 一 个 概 念, 相 对 性 状 记 得 一 个 朋 友 曾 经 告 诉 我 克 服 紧 张 有 一 个 办 法, 就 是 第 一 句 话 一 定 要 大 声 说 出 来, 好 在 我 把 讲 稿 背 的 还 算 熟, 凭 着 它 们 在 我 大 脑 中 留 下 的 痕 迹, 我 开 始 了 我 八 分 钟 的 展 示 还 记 得 我 大 一 时 第 一 次 讲 课 的 狼 狈 模 样, 那 是 一 次 支 教 队 的 招 募 面 试 试 讲, 我 误 以 为 所 限 的 四 分 钟 时 间 里 要 把 正 常 情 况 下 一 节 课 的 内 容 讲 完, 准 备 了 很 多, 却 在 我 在 黑 板 上 写 下 自 己 的 名 字 的 那 一 刻 大 脑 一 片 空 白, 什 么 都 想 不 起 来, 就 这 样 沉 默 了 近 十 秒, 才 继 续 说 话, 但 说 的 已 经 不 是 我 一 开 始 准 备 好 的 那 一 段, 而 是 想 到 哪 说 哪 了, 几 分 钟 我 觉 得 像 是 过 了 几 个 小 时 实 际 上, 几 分 钟 的 时 间 内 能 将 一 个 知 识 点 讲 解 清 楚 的 话 就 已 经 很 不 错 了, 可 是 我 却 把 它 当 成 整 堂 课 来 讲, 可 想 而 知, 什 么 都 没 讲 明 白, 最 后 听 者 对 我 的 评 价 除 了 板 书 很 好 以 外 再 没 有 其 它 优 点 了, 经 历 了 这 一 次 不 算 打 击 的 打 击 以 后, 我 至 少 积 累 了 一 些 上 讲 台 的 经 验, 既 然 现 在 紧 张 情 绪 还 无 法 避 免, 那 么 就 要 锻 炼 自 己 如 何 在 紧 张 的 状 况 下 仍 能 让 自 己 的 讲 课 顺 利 进 行 以 前 一 直 都 不 知 道 多 年 的 教 学 经 验 意 味 着 什 么, 现 在 才 慢 慢 意 识 到 一 点 点 积 累 的 经 验 的 必 要 性 第 二 次 上 台 讲 课 是 参 加 班 里 举 办 的 教 师 技 能 赛 与 上 次 不 同 的 是 这 次 要 求 的 时 间 是 五 分 钟, 还 增 加 了 课 堂 情 景 模 拟 的 环 节, 十 五 分 钟 啊, 又 增 加 了 我 的 紧 张 和 负 担 感, 我 努 力 准 备, 尽 量 把 讲 稿 背 熟, 上 了 台 倒 少 了 几 分 紧 张, 因 为 下 面 的 同 学 像 真 正 课 堂 上 我 的 学 生 们 一 样 配 合 我, 他 们 的 配 合 让 我 有 了 底 气, 讲 课 还 算 顺 利 就 在 快 结 束 时, 也 就 是 课 堂 情 景 模 拟 的 环 节, 一 位 同 学 突 然 向 我 提 问, 虽 然 事 先 也 做 了 准 备, 但 是 毕 竟 阅 历 不 够, 这 个 问 题 我 回 答 不 上 来, 现 在 才 知 道 当 时 只 要 首 先 夸 奖 他 问 题 提 的 很 好, 然 后 让 他 自 己 下 去 查 阅 相 关 资 料, 或 者 直 言 自 己 对 这 个 问 题 不 是 很 清 楚, 仔 细 查 阅 后 再 给 他 讲 解 就 可 以 的 可 我 当 时 只 想 着 让 课 堂 快 点 结 束, 就 傻 乎 乎 的 想 混 过 去, 反 而 弄 巧 成 拙 讲 完 之 后, 同 学 们 给 我 进 行 点 评, 评 的 我 眼 泪 都 快 落 下 来 了, 不 管 是 ppt 还 是 课 堂 年 第 5 期

11 实 习 实 训 整 个 的 设 计 上, 都 存 在 着 各 种 各 样 的 问 题, 本 以 为 自 己 精 心 准 备 了 应 该 能 够 得 到 不 少 好 评, 没 想 到 各 种 细 节 问 题 都 被 我 忽 略 了, 当 时 听 了 同 学 的 评 价, 我 的 心 在 流 泪, 但 是 过 后 镇 静 下 来 仔 细 想 想 才 知 道 那 位 同 学 给 了 我 多 大 的 帮 助, 让 我 一 直 受 益 匪 浅 再 次 站 上 讲 台 就 是 在 未 教 赛 的 比 赛 过 程 中 了, 也 是 一 样 的 紧 张, 不 过 多 了 几 分 镇 定, 第 一 句 话 要 说 的 大 声, 顺 着 我 事 前 设 计 好 的 思 路 和 过 程, 就 这 样 时 间 一 点 点 流 逝, 虽 然 还 有 很 多 不 足, 但 是 我 应 该 表 现 出 来 了 自 己 的 气 场 和 性 格, 问 题 也 有 很 多, 比 如 脸 上 表 情 僵 硬, 不 够 自 然, 眼 神 不 知 道 应 该 怎 样, 也 没 有 面 带 微 笑, 整 个 课 堂 气 氛 也 应 该 不 够 轻 松, 让 人 有 种 压 力 现 在 我 渐 渐 明 白, 参 加 这 些 比 赛 和 试 讲, 重 要 的 不 是 比 赛 本 身, 拿 什 么 名 次 得 什 么 奖 啊, 重 要 的 是 在 这 过 程 中 别 人 给 出 的 建 议 和 意 见, 还 有 自 己 意 识 到 的 自 身 的 不 足, 正 是 这 些 积 累 的 经 验 让 人 得 到 锻 炼, 不 断 成 长 好 教 师 拼 的 是 什 么? 2013 级 本 科 生 梁 钰 参 加 了 未 教 赛 之 后 感 想 很 多, 再 加 上 最 近 和 中 学 老 师 也 聊 了 聊, 发 表 一 些 浅 薄 的 见 识, 希 望 得 到 批 评 指 证 先 从 未 教 赛 说 起 吧, 在 院 里 比 赛 几 乎 所 有 老 师 提 的 意 见 都 包 括 一 点 就 是, 教 授 知 识 的 科 学 性 首 先, 作 为 一 名 教 师, 自 身 的 专 业 知 识 必 须 达 到 较 高 的 水 平, 不 能 教 给 学 生 错 误 的 知 识 说 白 了 吧, 就 是 不 能 误 人 子 弟! 看 似 多 么 简 单 的 一 个 要 求, 但 是 想 要 在 教 学 过 程 中 不 出 错 又 是 多 么 困 难 的 一 件 事 啊! 这 需 要 长 久 经 验 的 积 累, 教 师 必 须 不 断 的 学 习 和 探 索, 与 时 俱 进, 方 能 适 应 课 堂 做 好 这 点 很 难, 但 是 这 不 是 我 想 说 的 最 重 要 的 一 点, 其 实 只 要 更 加 认 真 严 谨, 很 多 错 误 完 全 可 以 规 避 第 二 个 需 要 我 们 注 意 的 就 是 如 何 教 授 知 识 了 在 教 师 具 备 专 业 知 识 的 情 况 下, 是 否 能 够 更 好 地 把 自 己 的 知 识 传 授 给 学 生, 我 认 为 是 衡 量 一 个 好 教 师 的 重 要 标 准 之 一 教 育 不 是 单 纯 的 灌 输, 如 何 让 学 生 自 发 地 接 受, 如 何 掌 控 好 课 堂 的 每 一 个 环 节, 如 何 让 学 生 快 乐 的 学 习, 如 何 让 学 生 对 学 过 的 知 识 减 少 遗 忘 的 程 度 等 问 题 都 是 许 许 多 多 的 教 育 工 作 者 穷 尽 精 力 想 要 解 决 的 难 题 但 是 这 也 不 是 我 想 说 的 最 重 要 的 一 点, 做 好 这 点 需 要 丰 富 的 经 验, 或 许 有 一 名 有 经 验 的 前 辈 指 导 会 更 快 地 到 达 这 个 境 界 第 三 个 注 意 的 问 题 是 课 堂 的 互 动 性, 让 学 生 自 己 也 能 够 走 进 教 学 的 过 程, 这 是 每 一 位 教 师 的 教 学 风 格, 但 也 不 是 每 个 教 师 都 要 广 泛 的 追 求 互 动 等 环 节 就 像 我 模 拟 课 堂 最 先 引 入 的 那 段 话 说 的 一 样 : 墨 染 鹭 鸶 黑 不 久, 粉 刷 乌 鸦 白 不 坚 ; 蜜 浸 黄 连 终 必 苦, 2014 年 第 5 期 7

12 实 习 实 训 强 摘 花 果 不 能 甜 我 们 要 尊 重 自 然, 更 要 尊 重 我 们 自 己 每 个 人 都 有 自 己 的 教 风, 不 用 去 刻 意 追 求 那 些 名 师 的 方 法, 做 好 你 自 己, 选 择 最 适 合 自 己 的 教 学 方 法, 才 能 够 把 教 学 任 务 完 成 到 最 好 谁 也 不 是 别 人 的 复 制 品, 把 自 己 的 东 西 做 到 最 棒, 那 时 会 有 别 人 向 你 来 学 习 的 相 信 你 已 经 猜 到 了, 这 仍 旧 不 是 我 想 说 的 最 重 要 的 一 点 那 么 问 题 来 了, 好 教 师 到 底 拼 的 是 什 么 呢? 我 认 为 答 案 只 有 四 个 字 : 人 格 魅 力 先 举 个 例 子, 拿 我 就 在 前 两 天 看 过 的 一 条 说 说 来 说 : 今 天 的 班 会, 心 被 狠 狠 的 戳 了 一 下 姥 姥 满 脸 跟 谁 都 过 意 不 去 的 表 情 出 现 在 讲 台 上, 讲 着 高 考 报 名 注 意 事 项 突 然 那 句 熟 悉 的 我 说 句 不 好 听 的 话 在 耳 边 响 起, 下 意 识 打 算 屏 蔽 后 面 常 常 会 出 现 的 满 腹 牢 骚 但 下 一 刻, 我 听 到 了 也 许 会 让 我 记 住 一 生 的 话 我 说 句 不 好 听 的, 你 们 简 历 的 证 明 人 都 不 要 写 我, 为 什 么, 因 为 我 70 多 了, 很 快 就 会 死 了, 到 时 候 你 们 入 党 找 我 来 证 明, 想 到 哪 去 找 我 啊 在 无 情 岁 月 的 面 前, 我 只 是 看 见 一 个 可 爱 又 轻 松 无 比 的 老 人 致 刘 老 师 文 中 的 姥 姥 指 的 就 是 最 后 提 到 的 那 位 刘 老 师, 姥 姥 是 同 学 们 给 她 起 的 外 号, 她 也 乐 得 如 此 很 遗 憾, 我 并 没 有 上 过 刘 老 师 的 课, 但 是 关 于 刘 老 师 的 话 题 在 我 整 个 高 中 阶 段 就 没 有 断 过 刘 老 师 可 是 我 们 高 中 的 传 奇 人 物 说 她 的 课 多 么 多 么 吸 引 人 吗? 答 案 是 否 定 的 刘 老 师 是 语 文 老 师, 讲 课 不 能 说 不 好, 起 码 是 很 普 通, 没 有 什 么 特 别 吸 引 人 的 地 方, 甚 至 有 过 她 的 学 生 跟 我 说 听 刘 老 师 讲 课 还 不 如 自 己 看 书 呢 而 且, 刘 老 师 性 格 十 分 的 暴 躁, 对 学 生 发 牢 骚 是 常 事, 每 次 考 试 后 都 会 有 很 长 的 时 间 不 给 学 生 好 脸 看, 几 乎 她 的 学 生 都 怕 她 怕 到 不 行 就 是 这 样 的 一 位 老 师, 她 们 班 的 语 文 成 绩 从 来 没 有 下 过 年 级 第 一, 为 什 么? 是 因 为 太 严 格 了 吗? 或 许 是 吧, 但 是 我 不 这 么 觉 得 刘 老 师 真 算 是 一 名 老 教 师 了, 我 的 班 主 任 曾 经 就 是 她 的 学 生, 跟 我 们 讲 了 很 多 曾 经 的 故 事 有 一 次 班 主 任 还 是 学 生 时 代, 他 们 去 军 训 班 主 任 他 们 班 几 个 男 生 就 和 其 他 班 男 生 因 为 点 什 么 事 打 起 来 了, 刘 老 师 赶 过 来 之 后 直 接 一 通 臭 骂 我 班 主 任, 事 后 又 把 我 班 主 任 拉 到 一 边 说 : 以 后 他 们 再 欺 负 你 们 马 上 告 诉 我, 年 纪 轻 轻 的 这 么 嘚 瑟, 欺 负 到 我 的 学 生 头 上 了! 多 么 可 爱 的 一 位 护 犊 子 的 老 师 啊 据 说 刘 老 师 还 曾 经 在 高 三 中 午 自 习 的 时 候 给 全 班 剥 柚 子, 剥 了 一 个 中 午 就 是 这 样 的 一 位 老 师, 几 乎 每 一 个 毕 业 生 都 对 刘 老 师 印 象 深 刻, 她 的 学 生 们 都 会 说 影 响 自 己 最 大 的 就 是 刘 老 师 了, 每 年 教 师 节 的 时 候, 看 望 刘 老 师 的 老 生 也 是 一 批 一 批 的 我 想 起 了 我 参 加 未 教 赛 复 赛 时 评 委 点 评 的 一 句 话 : 做 个 让 孩 子 们 喜 欢 的 老 师! 我 认 为 这 或 许 就 是 成 为 一 名 好 教 师 最 为 重 要 的 了 吧 知 识 可 以 学, 方 法 可 以 学, 但 是 那 种 人 格 魅 力 是 学 不 来 的 我 认 为 一 名 老 师 最 大 的 悲 哀 就 是, 学 生 因 为 要 考 试, 不 得 不 学 这 门 学 科, 也 不 得 不 认 识 这 名 老 师 而 一 位 老 师 最 大 的 荣 耀 莫 过 于, 学 生 因 为 喜 欢 这 名 老 师 而 喜 欢 上 了 这 门 课 程, 至 于 考 试 怎 么 样 好 像 都 不 那 么 重 要 了 学 生 只 有 接 受 了 老 师 才 会 接 受 他 所 教 授 的 知 识 在 这 个 方 向 上, 我 知 道 要 走 的 路 或 许 还 有 很 长 很 长 写 到 这, 快 要 结 束 了, 或 许 我 的 观 点 有 些 偏 颇 吧 但 是 真 心 觉 得, 被 自 己 的 学 生 喜 欢, 真 是 作 为 一 名 老 师 再 开 心 不 过 的 事 情 了 希 望 想 成 为 一 名 教 育 工 作 者 的 同 学 们 今 后 都 能 够 成 为 让 孩 子 们 喜 欢 的 教 师, 能 够 在 这 条 光 辉 的 教 育 之 路 上 越 走 越 远! 年 第 5 期

13 人 物 专 访 采 访 刘 恩 山 老 师 2014 级 本 科 生 何 权 张 雁 秋 我 们 和 老 师 约 在 晚 上 六 点 见 面, 一 走 进 办 公 室, 老 师 还 伏 在 桌 子 上 写 些 东 西, 四 面 都 是 些 书, 堆 了 半 个 屋 子, 可 见 老 师 下 了 很 大 一 番 功 夫 研 究 教 育 教 学 一 提 起 教 育 教 学, 很 多 人 都 不 以 为 然, 觉 得 这 里 面 实 在 是 没 有 什 么 东 西, 可 听 完 老 师 的 一 番 话 后, 我 们 才 知 道 唯 有 好 的 理 论 指 导 在 前 面 领 路, 我 们 才 能 少 走 很 多 弯 路 泱 泱 大 国, 教 育 为 本 没 有 一 个 好 的 教 育 体 系, 是 不 可 能 培 养 出 拔 尖 的 人 才 的 刘 老 师 研 究 了 多 年 的 中 学 教 育, 宗 旨 是 提 高 中 学 生 的 生 物 科 学 素 养 我 们 一 度 觉 得 这 个 目 标 太 过 于 空 大, 很 好 奇 的 细 细 提 问 老 师 告 诉 我 们, 提 高 中 学 生 的 生 物 科 学 素 养 并 不 是 一 句 空 话, 它 是 全 国 生 物 教 学 的 一 个 目 标 到 目 前 为 止, 和 最 初 相 比, 已 经 有 了 很 大 的 改 良 现 在, 中 国 的 孩 子 学 习 生 物, 都 是 在 课 堂 上, 所 有 的 努 力 都 是 围 绕 着 教 科 书 来 进 行 的 所 以 我 们 的 目 标 是 让 我 们 的 教 科 书 像 手 机 一 样 像 笔 记 本 一 样 一 代 一 代 地 不 断 提 升 早 期 的 教 科 书, 我 们 可 以 把 它 比 作 是 第 一 代, 主 要 陈 述 一 个 个 知 识, 配 以 图 示, 学 生 读 得 懂, 老 师 也 容 易 教 但 这 样 的 教 科 书 主 要 只 是 阐 述 事 实 到 了 2000 年, 也 就 是 十 年 前, 我 们 这 一 代 的 教 科 书 换 了 一 个 新 的 方 式 教 科 书 不 仅 仅 提 供 知 识, 还 鼓 励 学 生 怎 样 去 思 考 将 主 动 学 习 的 方 式 融 入 教 学 设 计 中, 引 导 学 生 深 入 探 究 使 得 整 个 学 习 活 动 的 设 计 有 了 大 的 改 变 那 么 对 于 刚 刚 出 版 的 第 三 代 教 科 书, 它 又 上 了 一 个 台 阶 我 们 把 学 习 活 动 和 重 要 的 生 物 学 概 念 结 合 起 来, 并 强 调 学 生 去 构 建 和 理 解 生 物 学 的 重 要 概 念, 并 用 生 物 学 的 重 要 概 念 去 编 织 它 的 知 识 框 架 这 就 是 目 前 最 新 的 教 科 书 实 践 理 论 我 们 都 觉 得 这 种 论 断 很 新 奇, 但 它 确 实 是 有 道 理 正 如 吕 氏 春 秋 中 有 言 : 流 水 不 腐, 户 枢 不 蠹, 动 也 在 课 堂 上 死 板 地 接 受 知 识 只 能 培 养 一 代 一 代 的 书 呆 子 和 掉 书 袋, 没 有 任 何 实 际 意 义 但 是, 加 入 自 我 探 究 以 后, 就 有 利 于 学 生 们 边 学 边 动 脑, 培 养 自 主 能 力 学 习 能 力 怀 疑 能 力 和 解 决 问 题 的 能 力 提 起 各 种 实 际 能 力, 很 多 学 生 都 有 些 不 自 信, 觉 得 中 国 孩 子 实 战 能 力 永 远 也 比 不 上 外 国 的 孩 子 但 是 刘 恩 山 老 师 向 我 们 解 释 : 不 是 这 样 的 这 个 要 分 两 个 时 段 来 看 : 如 果 在 十 五 年 前 谈 这 个 话 题, 我 们 还 是 有 差 距 的, 而 且 还 是 极 为 明 显 的 而 在 过 去 的 十 五 年 间, 这 个 差 距 就 大 幅 度 的 缩 减 了 所 以, 在 主 要 方 向 和 基 本 要 求 上, 如 果 以 最 新 版 本 的 初 中 生 物 课 程 标 准 为 标 志, 我 们 的 课 程 标 准 和 国 外 的 已 经 没 有 本 质 的 差 别 了 我 们 努 力 的 方 向 要 求 重 点 突 破 和 国 外 教 育 发 达 的 国 家 有 极 大 的 一 致 性 比 如 说, 我 们 强 调 科 学 探 究 学 生 问 题 的 解 决 理 解 生 物 学 的 重 要 概 念 面 对 现 实 问 题 等, 这 些 方 面 都 是 大 体 相 同 的 但 是, 在 细 节 上, 我 们 还 是 有 少 许 差 距, 需 要 再 斟 酌 和 准 备, 以 期 进 一 步 跟 进 和 完 善 那 现 在, 我 们 的 教 育 投 入 很 大, 理 科 课 程 改 革 也 很 好, 我 们 也 开 展 了 大 量 相 应 的 研 究, 这 些 研 究 用 于 我 们 的 课 程 设 计 在 谈 到 这 个 问 题 后, 刘 老 师 又 给 即 将 走 入 社 会 成 为 老 师 的 同 学 提 供 一 些 建 议 和 期 望 : 你 们 将 来 走 入 学 校 当 一 名 教 师 的 时 候, 学 习 已 经 不 尽 相 同 了 所 以 到 时 候 你 们 面 临 的 挑 战 可 能 比 现 在 的 还 要 大 所 以 希 望 你 们 做 好 各 方 面 的 准 备 老 师 说, 现 在 课 程 繁 忙, 高 校 都 采 用 老 师 讲 授 演 示 来 让 学 生 掌 握 大 量 的 生 物 学 知 识 实 验 方 法 和 一 些 实 验 技 能 那 么, 在 这 样 的 一 个 背 景 下, 主 动 学 习 和 科 研 过 程 就 更 加 重 要 主 动 学 习 贯 穿 在 上 课 时, 积 极 思 考, 提 出 问 题, 课 下 要 抓 住 各 种 学 术 交 流 机 会, 利 用 图 书 馆 和 网 络 资 源 拓 展 我 们 的 阅 读 另 外, 在 有 2014 年 第 5 期 9

14 人 物 专 访 可 能 的 情 况 下, 要 经 历 问 题 的 解 决 过 程, 如 毕 业 论 文 创 新 实 践 活 动 等, 抓 住 一 切 机 会 参 与 其 中, 这 是 非 常 重 要 的 这 样 在 当 老 师 以 后, 就 能 够 指 导 学 生 进 行 问 题 的 解 决 最 后, 当 一 名 老 师, 最 起 码 要 对 这 个 职 业 有 一 份 热 爱, 热 爱 这 份 工 作 可 以 增 进 老 师 和 学 生 之 间 的 距 离 刘 老 师 毫 无 保 留 的 给 我 们 传 授 经 验, 同 时 也 毫 不 留 情 地 指 出 了 我 们 的 错 误 想 法 老 师, 那 您 觉 得 理 想 中 的 中 学 生 物 理 论 课 是 什 么 样 子 的? 我 们 其 实 并 不 把 中 学 课 程 分 为 理 论 课 和 实 践 课 我 们 强 调 在 整 个 过 程 中 关 注 学 生 的 积 极 和 主 动 学 习 能 力 这 种 能 力 包 括 动 手 实 践 和 在 这 个 过 程 中 积 极 地 思 考, 当 然 也 包 括 老 师 的 讲 解 演 示 将 接 受 式 和 主 动 式 的 学 习 高 度 结 合 起 来, 这 就 是 我 们 所 期 待 的 中 学 生 的 课 堂 所 以 我 们 并 不 期 待 在 中 学 生 的 课 堂 中 100% 的 纯 理 论 课 中 学 生 的 学 习 特 点 是 先 有 感 情 认 识, 再 上 升 为 理 性 认 识, 因 为 他 们 的 思 维 能 力 还 没 有 那 么 强, 从 理 论 到 理 论 的 模 式 对 大 多 数 的 学 生 是 困 难 的 所 以 我 认 为 将 学 生 的 主 动 学 习 和 知 识 构 建 结 合 在 一 起 可 能 更 加 适 合 中 学 生 的 生 物 学 习 最 后, 刘 恩 山 老 师 为 我 们 总 结 了 他 十 多 年 来 的 工 作 经 验 : 一 是 基 础 教 育 对 于 提 高 国 民 素 质 起 着 至 关 重 要 的 作 用 一 个 强 大 的 国 家, 不 仅 要 有 杰 出 的 科 学 家 和 工 程 师, 也 必 需 要 有 良 好 科 学 素 养 的 公 民 二 是 要 让 别 人 认 可 生 物 学 的 地 位, 我 们 自 己 就 先 要 提 升 它 的 内 在 质 量 而 对 于 学 习 生 物 学 来 说, 简 单 的 让 学 生 背 诵 生 物 学 的 现 象 定 义 或 者 是 名 词, 并 不 能 代 表 整 个 生 物 学 的 学 习 三 是 我 们 仅 仅 有 课 程 标 准 还 不 够, 我 们 还 要 编 写 好 的 的 教 科 书, 帮 助 老 师 理 解 自 己 的 教 学 任 务, 实 现 新 的 教 学 要 求 所 以 在 编 写 开 发 课 程 资 源 方 面, 对 教 师 开 展 培 训, 帮 助 他 们 接 受 新 的 观 念, 适 应 新 的 要 求, 提 升 教 学 技 能 也 是 需 要 努 力 的 一 个 重 要 方 面 从 刘 老 师 的 办 公 室 出 来, 天 已 经 黑 透 了 但 我 们 的 心 里 却 还 散 发 着 明 亮 的 光 芒, 刘 老 师 的 一 席 话 不 仅 彻 底 改 变 了 我 们 对 理 论 的 不 屑, 也 让 我 们 看 清 楚 了 中 国 未 来 教 育 界 的 希 望, 天 空 更 加 明 朗 刘 恩 山 老 师 简 介 : 刘 恩 山, 1952 年 出 生, 现 任 北 京 师 范 大 学 生 命 科 学 学 院 生 物 教 育 系 主 任 他 是 国 家 基 础 教 育 课 程 教 材 专 家 工 作 委 员 会 委 员, 全 国 教 师 教 育 课 程 资 源 专 家 委 员 会 会 员, 生 物 学 通 报 编 委 会 常 务 副 主 编 ; 曾 任 东 亚 科 学 教 育 学 会 (EASE) 副 主 席 和 执 委 ; 他 还 担 任 了 全 国 中 学 生 物 学 竞 赛 委 员 会 主 任 中 国 教 育 学 会 生 物 学 教 学 分 会 副 理 事 长 等 学 术 职 务, 同 时 兼 任 北 京 师 范 大 学 科 学 教 育 研 究 中 心 主 任 等 多 项 职 务 在 2000 年 开 始 的 中 国 大 陆 基 础 教 育 课 程 改 革 中, 刘 恩 山 教 授 先 后 担 任 初 中 生 物 教 学 大 纲 高 中 生 物 教 学 大 纲 修 订 项 目 负 责 人 的 工 作, 是 初 中 生 物 学 课 程 标 准 高 中 生 物 学 课 程 标 准 研 制 项 目 的 负 责 人, 2011 版 初 中 生 物 学 课 程 标 准 项 目 负 责 人, 小 学 科 学 课 程 标 准 修 订 项 目 组 副 组 长, 为 中 小 学 生 物 学 课 程 和 科 学 课 程 的 发 展 做 出 了 积 极 的 贡 献 他 承 担 了 生 物 学 课 程 标 准 教 材 的 研 发 任 务, 他 主 编 的 新 世 纪 版 7~9 年 级 的 生 物 学 实 验 教 材, 得 到 了 实 验 学 校 教 师 的 认 可 和 好 评 他 还 在 新 课 程 的 教 师 培 训 中 承 担 了 大 量 的 工 作, 他 所 带 领 团 队 建 设 的 中 学 生 物 学 教 学 论 课 程 获 得 了 国 家 级 精 品 课 程 的 荣 誉 称 号 他 是 全 国 高 等 师 范 院 校 生 物 学 课 程 与 教 学 论 专 业 学 术 论 坛 的 倡 导 者 和 组 织 者, 9 次 出 席 大 会 并 作 主 旨 报 告 刘 恩 山 教 授 的 主 要 研 究 领 域 是 科 学 课 程 发 展 教 师 教 育 及 生 物 学 学 习 进 阶 领 域, 近 年 来 多 次 出 席 EASE( 东 亚 科 学 教 育 学 会 ) ESERA( 欧 洲 科 学 教 育 学 会 ) NSTA( 全 美 理 科 教 师 协 会 ) 及 NARST( 全 美 理 科 教 学 研 究 学 会 ) 等 国 际 科 学 教 育 学 术 会 议 并 做 报 告 学 术 成 果 年 第 5 期

15 心 灵 驿 站 当 我 们 都 看 不 到 生 命 的 尽 头 2013 级 本 科 生 梁 迪 斯 The fault in the stars 讲 述 的 是 一 位 年 少 美 丽 却 换 上 肺 癌 的 女 孩, 原 本 并 不 涉 世, 但 喜 欢 阅 读, 喜 欢 享 受 独 处, 喜 欢 思 考 为 了 让 父 母 开 心, 她 参 加 了 父 母 要 求 她 参 加 的 青 少 年 癌 友 互 助 会, 但 她 从 不 发 言 直 到 有 一 天, 她 遇 到 了 奥 古 斯 塔 斯 这 是 个 患 有 骨 癌 的 阳 光 少 年, 曾 经 酷 爱 篮 球, 拿 下 无 数 奖 杯, 却 因 病 不 得 不 切 除 右 腿 的 膝 盖 以 下 部 分 两 个 人 相 爱 了 相 爱 的 过 程 从 友 情 开 始, 微 妙 的 推 进 和 两 个 人 的 交 流 是 这 段 爱 情 最 不 同 于 我 所 看 到 的 中 国 式 爱 情 的 在 中 国 式 的 爱 情 里, 我 看 不 到 真 正 的 交 流, 通 常 都 是 从 甜 言 蜜 语 耳 鬓 厮 磨 开 始 的, 而 两 人 到 底 适 不 适 合 这 个 问 题 通 常 留 在 甜 蜜 退 去 以 后 才 渐 渐 被 重 视, 这 难 道 不 会 有 些 本 末 倒 置 吗? 我 想 这 可 能 也 是 为 什 么 很 多 爱 情 走 不 长 久 的 原 因 吧? 很 显 然 这 是 一 个 悲 剧 尽 管 在 观 影 过 程 中 我 流 下 了 许 多 眼 泪, 但 其 中 却 有 许 多 温 暖 的 正 能 量 例 如, 当 海 泽 尔 病 重 的 时 候, 我 知 道 我 也 快 死 了 但 是 我 不 想 这 么 说 他 们 都 看 的 见 生 命 的 尽 头, 却 从 不 消 沉 地 怨 天 尤 人 或 者 自 怨 自 艾 相 反 的, 他 们 却 是 无 比 珍 惜 这 剩 下 的 为 数 不 多 的 日 子, 并 用 尽 生 命 全 部 的 力 气 全 心 全 意 去 爱 对 方 男 主 一 直 都 渴 望 成 为 一 个 能 被 人 们 记 住 的 英 雄, 他 最 害 怕 的 事 情 就 是 遗 忘 大 多 数 人 都 渴 望 被 记 住 但 是 我 们 不 可 能 渴 望 这 个 世 界 上 的 每 一 个 人 都 记 住 我 们 我, 被 家 人 记 住 了, 被 他 记 住 了, 这 难 道 还 不 够 吗? 男 主 和 女 主 之 间 的 爱 情, 可 能 在 我 们 看 来 是 无 法 感 知 的, 或 者 说 和 整 个 人 类 比 起 来 是 渺 小 的, 可 是 对 于 他 们 彼 此 来 说, 这 比 什 么 都 要 来 得 珍 贵 爱 不 就 是 这 样, 爱 最 大 的 价 值 就 在 于 被 你 爱 的 人 珍 惜 你 的 爱 零 和 一 之 间 有 无 数 个 数, 零 和 二 之 间 有 更 多 的 数, 就 像 这 世 界 上 的 人, 就 像 宇 宙 里 的 星 总 有 些 无 限 比 无 限 更 大, 总 有 些 爱 博 大 得 超 乎 你 的 想 象 生 命 的 价 值 不 在 于 被 多 少 个 人 记 住 了, 在 于 记 住 你 的 人 对 于 你 来 说 是 什 么 样 的 存 在 早 晨 醒 来 你 最 想 要 看 到 的 人 是 谁, 当 你 有 了 美 好 的 感 觉, 或 者 是 痛 苦 的 煎 熬, 你 想 和 谁 分 享 是 的 我 们 不 能 决 定 生 命 开 始 或 者 是 结 束 的 时 刻, 也 不 能 决 定 在 这 个 我 们 不 能 决 定 的 过 程 中 我 们 是 否 要 受 到 伤 害, 但 是 我 们 可 以 决 定 被 谁 伤 害 无 论 如 何, 我 们 仍 然 活 着 即 使 我 们 仍 然 看 不 见 生 命 的 尽 头, 那 就 让 我 们 带 着 勇 气 活 下 去, 不 要 害 怕 一 切 困 难, 不 要 说 你 害 怕, 因 为 我 们 都 被 爱 着, 被 美 丽 的 爱 包 围 着 2014 年 第 5 期 11

16 心 灵 驿 站 地 坛 一 行 2014 级 本 科 生 廖 方 园 知 道 地 坛 的 大 名 缘 于 史 铁 生 先 生 的 我 与 地 坛 一 文 如 今 站 在 地 坛 公 园 门 口, 脑 海 中 闪 现 先 生 对 地 坛 的 点 滴 描 写 剥 蚀 了 古 殿 檐 头 浮 夸 的 玻 璃, 淡 褪 了 门 壁 上 炫 耀 的 朱 红, 坍 圮 了 一 段 段 高 墙 又 散 落 了 玉 砌 雕 栏, 祭 坛 四 周 的 老 柏 树 愈 见 苍 幽, 到 处 的 野 草 荒 藤 也 都 茂 盛 得 自 在 坦 荡 这 座 遭 人 荒 弃 在 先 生 笔 下 却 饱 含 生 命 力 的 古 园, 让 他 找 到 继 续 活 下 去 的 理 由 与 人 生 的 希 望 这 样 一 座 园 子, 即 便 经 过 时 代 的 变 迁, 过 往 的 面 目 不 再 依 旧, 或 许 还 多 了 商 业 气 息, 但 我 仍 然 想 要 认 识 它, 了 解 它, 从 而 去 接 近 那 位 让 我 尊 敬 又 教 会 我 许 多 东 西 的 人 从 南 门 口 走 进, 迎 面 是 园 子 整 体 分 布 图, 遮 挡 了 正 前 方 的 道 路, 只 能 向 东 西 方 向 前 行 我 们 朝 东 出 发, 慢 悠 悠 踱 着 步 子 道 路 两 旁 都 是 高 挺 茂 盛 的 树 木, 中 间 是 苍 绿 的 草 地, 被 围 了 起 来, 不 能 随 意 入 内 路 上 是 三 三 两 两 的 行 人, 欢 声 笑 语 不 时 传 来 ; 路 边 可 供 休 息 的 椅 子 上 偶 尔 有 人 坐 着, 谈 天 说 地, 看 起 来 愉 悦 自 在 这 里 是 否 未 曾 有 过 太 多 改 变? 只 是 多 了 个 围 栏, 不 让 人 入 内 过 去 它 是 否 也 提 供 了 这 么 一 份 幽 静 氛 围, 仿 佛 与 世 隔 绝 般, 让 人 可 以 感 受 到 内 心 的 安 详 平 和 与 愉 快? 顾 不 得 多 想, 远 处 茂 密 小 林 子 后 边 的 小 池 子 边 上 有 些 许 人 聚 集 怀 着 好 奇 心, 我 们 欲 一 探 究 竟 走 近 一 看, 只 见 一 位 硬 朗 的 老 人 在 挥 笔 书 写 唐 代 诗 人 王 翰 的 凉 州 词 醉 卧 沙 场 君 莫 笑, 古 来 征 战 几 人 回 字 字 劲 健 生 动, 笔 画 清 晰, 中 国 书 法 的 美 尽 显 无 疑 面 对 来 人 的 围 观 与 赞 叹, 老 人 淡 定 从 容 地 书 写, 丝 毫 不 受 干 扰 我 们 继 续 游 走, 走 进 了 一 个 小 园 子, 名 曰 : 养 生 园 小 道 两 旁 有 针 灸 图, 还 有 各 种 关 于 养 生 的 文 字 卷 章 资 料, 有 镌 刻 在 石 头 上 的, 也 有 纸 质 资 料 被 框 好 挂 于 廊 墙 上 小 园 子 还 有 个 颇 引 人 注 目 的 大 葫 芦, 古 时, 装 载 药 物 的 容 器 大 抵 是 这 样 大 大 小 小 的 葫 芦, 不 知 道 它 的 存 在 是 否 是 代 表 其 它 的 含 义 走 出 小 园, 人 渐 渐 多 起 来 有 小 游 乐 园, 供 来 园 的 小 孩 玩 耍 大 道 上 人 们 手 举 相 机, 笑 逐 颜 开 原 来 这 就 是 银 杏 大 道, 一 排 的 叶 子 都 变 了 金 黄, 黄 灿 灿 的, 十 分 惹 眼, 美 不 胜 收 然 而 不 知 这 些 美 丽 的 树 木 是 后 来 种 上, 以 吸 引 游 人 来 此 观 赏 ; 还 是 随 着 从 园 子 在 起 就 存 在, 见 证 着 园 子 的 变 迁 也 许 是 前 者, 不 然 先 生 的 笔 下 怎 可 错 过 如 此 美 的 景 致 银 杏 叶 落 了 一 地, 若 没 有 人 的 干 扰, 会 显 得 更 安 宁 美 好, 没 有 秋 的 苍 凉, 反 倒 会 多 了 一 种 幽 幽 淡 淡 的 美! 伴 着 到 处 的 人 迹, 嘈 杂 的 声 响, 好 似 什 么 东 西 破 裂 了, 荡 然 无 存 继 续 前 行, 翠 绿 的 树 木, 草 丛 无 声 无 息, 来 往 的 人 影 晃 动 不 止 车 辙 到 过 园 子 的 每 个 角 落 跃 上 心 头 这 里 的 每 一 寸 土 地, 每 一 株 花 草 都 是 滋 润 先 生 的 养 料 它 们 曾 经 被 遗 忘, 被 抛 弃, 但 始 终 焕 发 顽 强 的 生 命 力, 尽 着 全 力 在 无 人 处 默 默 生 长 年 第 5 期

17 心 灵 驿 站 像 孩 子 的 风 2014 级 本 科 生 廖 方 园 风 来 无 影, 去 无 踪 吹 过 山 川, 也 吹 过 河 流 吹 过 了 荒 漠, 又 吹 往 水 田 风, 孩 子 般 捋 着 山 川 的 胡 子, 山 川 像 位 和 蔼 的 爷 爷 说 道 : 孩 子, 别 闹 了 它 牵 着 河 流 的 手, 哗 哗 唱 起 了 歌 又 裹 携 着 黄 沙 让 漫 漫 荒 漠 与 之 共 舞 水 田 也 凑 起 了 热 闹, 着 一 袭 绿 衣 摇 曳 着 身 姿 调 皮 的 风 带 着 落 叶, 跳 起 了 华 尔 兹 圈 圈 打 转 又 追 逐 着 蒲 公 英 去 了 一 下 子 玩 昏 了 头 蒲 公 英 找 不 到 回 家 的 路 只 得 抹 着 眼 泪 在 别 处 安 家 落 户 吹 动 了 邻 居 家 的 铃 铛 吵 醒 了 香 甜 睡 梦 中 的 婴 儿 哇 哇 大 哭 声 彻 风 儿 也 受 了 惊 吓 瞪 大 眼 睛, 满 脑 子 问 号 天 黑 了 躲 在 云 姐 姐 的 怀 里 听 月 亮 的 故 事, 嘴 角 露 着 微 笑 在 梦 里 舔 着 蜜 蜂 刚 酿 好 的 蜜 古 风 凤 皇 2014 级 本 科 生 李 雨 朦 征 兵 北 上 分 天 下, 忽 闻 祸 患 起 萧 墙 不 见 幽 人 独 往 来, 却 听 凄 韵 满 回 廊 有 美 一 人 弱 骨 削, 伫 立 寒 风 蓦 回 望 市 井 传 歌 双 飞 谣, 鸾 凤 雌 凰 入 紫 阊 凤 皇 凤 皇 止 阿 房, 何 不 高 飞 还 故 乡 王 猛 恩 泽 遣 平 阳, 淝 水 一 战 羽 矢 狂 浴 血 争 戮 猢 狲 散, 草 木 皆 兵 苻 子 慌 马 蹄 踏 碎 清 秋 夜, 剑 映 萧 索 冷 孤 光 战 火 烧 尽 白 骨 乱, 兵 临 城 下 傲 沧 桑 是 非 鏖 战 几 时 尽, 江 天 秋 水 共 苍 茫 昔 有 鸾 凤 止 阿 房, 秦 宫 三 载 锁 离 殇 烽 火 燎 天 悲 歌 泣, 致 使 荒 魂 返 故 乡 隔 断 秋 水 踏 八 荒, 浮 生 一 寐 多 惆 怅 梧 桐 溢 翠 竹 影 深, 重 楼 之 中 待 凤 凰 2014 年 第 5 期 13

18 心 灵 驿 站 繁 星 两 首 ( 其 一 ) 2011 级 本 科 生 张 钘 冬 天 没 几 颗 星, 但 我 知 道 星 星 是 很 多 的, 只 是 我 看 不 到 罢 了 ; 却 只 钟 爱 那 其 中 的 一 颗, 本 是 一 般 大 的 星, 它 转 眼 变 得 比 天 还 大 夏 天 繁 星 点 点, 繁 星 ( 其 二 ) 2011 级 本 科 生 张 钘 每 一 首 诗 都 是 一 颗 星 隐 隐 约 约 在 心 头 颤 动 所 有 的 星 星 都 围 绕 着 一 颗 星 在 运 动 从 这 颗 星 开 始 不 断 有 星 流 入 长 河 实 际 他 们 比 太 阳 还 亮 只 是 遥 远 罢 了 无 数 的 星 星 簇 成 了 一 道 长 河, 命 运 的 长 河 繁 杂 无 数 无 穷 无 尽 却 不 觉 得 纷 繁 那 是 星 星 的 话, 星 星 的 画 蕴 含 着 天 大 的 力 量 比 天 还 大, 无 边 无 际 年 第 5 期

19 心 灵 驿 站 级 本 科 生 寇 元 君 关 于 一 个 诅 咒 我 心 甘 情 愿 誓 言 不 在 永 恒 血 泪 洗 刷 掉 魔 鬼 的 罪 恶 属 于 我 的 痛 在 月 光 下 扩 散 黑 色 沼 泽 里 弥 漫 你 给 予 的 恨 死 神 的 手 遏 制 住 我 的 灵 魂 呼 吸 微 弱 背 叛 的 诅 咒 一 切 都 由 我 来 承 担 请 不 要 伤 害 他 所 有 的 仇 恨 都 发 泄 在 我 的 身 上 吧 男 儿 的 心 也 同 样 脆 弱 让 积 压 的 怨 气 挥 洒 进 无 底 的 深 崖 青 丝 散 尽 生 生 世 世 这 是 关 于 一 个 诅 咒 远 方 的 人 2014 级 本 科 生 寇 元 君 无 息 的 一 切 都 被 曾 经 的 伤 害 冲 刷 的 无 影 无 踪 记 忆 里 你 所 许 诺 的 幸 福 化 作 了 轻 柔 的 晨 曦 在 暖 暖 的 光 芒 中 不 听 话 的 跃 动 风 变 得 安 静 风 信 子 微 微 摇 曳 呼 唤 着 远 方 的 你 手 里 依 旧 握 着 那 个 浅 蓝 色 信 封 心 情 猝 然 坠 入 谷 底 冰 冷 的 指 尖 无 规 律 的 颤 动 信 封 相 个 无 奈 离 去 的 小 孩 不 甘 心 的 滑 下 伴 随 着 我 的 最 后 一 滴 泪 水 消 失 在 黑 暗 的 深 渊 曾 经 的 幸 福 碎 了 一 地 散 作 了 零 星 的 残 片 刺 痛 了 我 的 心 哦 我 在 乎 的 人 你 看 到 了 嬤? 夜 苍 凉 2014 年 第 5 期 15

20 心 灵 驿 站 词 四 首 鹊 桥 仙 京 城 十 月 2014 级 本 科 生 肖 旭 乘 风 逐 月, 渐 行 渐 远, 回 首 征 雁 度 西 风 寒 霜 凋 尽 叶 千 丛 暖 意 浓, 与 君 相 拥 踏 花 寻 芳, 稍 近 稍 散, 短 笛 流 入 月 明 中 地 老 天 荒 亦 从 容 浮 华 尽, 同 汝 一 梦 鹊 桥 仙 寒 窗 十 年 2014 级 本 科 生 肖 旭 迎 风 逐 日, 止 于 归 墟 疑 见 衔 石 堙 海 回 首 十 年 烽 火 途, 亦 喜 亦 忧 亦 沉 浮 跨 马 斩 敌, 怎 怨 羌 笛 不 喜 奔 命 竞 利 冷 眼 尘 世 黑 云 覆, 不 卑 不 亢 不 入 俗 琐 寒 窗 叶 落 2014 级 本 科 生 肖 旭 千 城 过, 繁 花 落 娥 眉 紧 锁, 奈 何 江 渚 叶 扁 舟, 载 不 动 许 多 愁 飞 叶 落, 冰 轮 朔 杯 酒 细 酌, 我 怨 满 握 柳 叶 剑, 斩 不 断 千 缕 恋 钗 头 凤 兰 陵 遗 梦 2014 级 本 科 生 李 雨 朦 覆 银 甲, 煞 修 罗, 血 染 邙 山 年 方 少 晋 阳 誓, 护 齐 朝, 邺 都 芑 薿, 金 墉 岧 峣 诺, 诺, 诺! 宇 文 落, 突 厥 破, 三 载 功 名 谁 人 过 红 颜 祸, 蓝 颜 错, 琉 璃 玉 盏, 鸩 酒 入 阔 殁, 殁, 殁! 年 第 5 期

21 心 灵 驿 站 香 山 游 记 2014 级 本 科 生 何 权 霜 降 之 后, 我 和 朋 友 慕 名 香 山 红 叶, 在 一 个 晴 朗 的 日 子 结 伴 而 来 人 很 多, 车 也 很 多, 一 路 上 公 交 走 走 停 停, 最 后 干 脆 抗 议 不 干 了, 大 家 不 得 不 徒 步 两 三 站 的 路, 以 步 代 车 尽 管 如 此, 大 家 还 是 兴 致 勃 勃, 憧 憬 满 山 红 叶 飘 零 的 场 景 在 山 脚 下, 我 们 抱 着 好 奇 的 心 理, 四 处 闲 逛, 蓦 然 发 现 了 一 段 木 栏 杆 顺 着 栏 杆, 穿 过 桥 洞, 我 们 到 了 一 片 陡 峭 的 山 体 没 有 人 工 铺 就 的 石 阶, 只 有 幽 幽 古 木 安 静 地 伫 立, 地 上 有 蓬 松 的 枯 枝 覆 盖 秋 日 温 暖 的 阳 光 通 过 树 木 间 的 间 隙 投 射 到 湿 润 的 地 上, 形 成 点 点 明 亮 的 光 斑 被 寂 静 的 自 然 吸 引, 我 们 从 这 里 开 始 攀 爬 一 路 上, 不 时 有 美 景 撞 入 眼 帘 正 是 秋 季, 落 叶 纷 纷 这 里 的 树 木 没 有 经 过 修 剪 一 棵 棵 挺 拔 秀 颀, 富 态 妖 娆 它 的 每 一 片 枝 叶 每 一 段 枝 桠 都 在 向 四 面 八 方 舒 展, 像 是 在 迎 接 我 们 的 到 来, 又 像 是 在 感 恩 雨 露 阳 光 的 照 顾 关 心 以 褐 色 树 皮 为 衣, 以 苍 翠 绿 叶 为 伞, 它 们 呈 现 大 自 然 最 健 康 的 颜 色 顺 着 蜿 蜒 而 陡 峭 的 小 路 向 上, 我 们 慢 慢 攀 登 小 路 上 的 沙 砾 滚 滚, 在 阳 光 下 泛 着 白 光, 踩 在 上 面 一 不 小 心 就 会 滑 下 去 尽 管 如 此, 我 们 还 是 在 努 力 攀 登, 并 乐 此 不 疲 虽 然 腿 脚 有 些 酸 痛 但 当 我 们 能 一 览 众 山 小 的 时 候, 刹 时 所 有 的 疲 倦 和 不 快 一 扫 而 空, 只 觉 得 天 地 浩 大, 心 旷 神 怡 顺 着 小 路, 我 们 终 于 和 大 部 分 的 游 人 汇 合 了 发 现 那 些 人 都 腿 脚 提 不 起 来 力 量, 气 喘 吁 吁 的 反 观 我 们, 神 采 奕 奕, 年 轻 的 面 孔 上 布 满 兴 奋 与 好 奇 由 此 我 想 到 : 这 个 登 山 的 过 程 和 人 生 何 其 相 似 啊 有 的 人 按 部 就 班, 一 天 天 地 重 复 着 闭 着 眼 睛 也 能 做 到 的 工 作, 这 无 疑 是 令 人 疲 惫 的 反 而, 如 果 抱 有 一 种 创 新 的 思 维 去 看 待 生 活, 何 愁 生 活 不 丰 富 多 彩, 何 愁 个 人 对 社 会 国 家 没 有 意 义, 何 愁 自 己 的 生 命 没 有 价 值? 2014 年 第 5 期 17

22 心 灵 驿 站 山 水 的 落 痕 2014 级 本 科 生 刘 诗 凡 北 岛 曾 在 波 兰 来 客 中 写 道 : 那 时 我 们 有 梦, 关 于 梦 想, 关 于 爱 情, 关 于 穿 越 世 界 的 旅 行 如 今 夜 醒 了, 都 是 梦 碎 的 声 音 但 我 却 始 终 相 信, 在 燃 尽 解 衣 怒 马 的 少 年 意 气 之 后 散 落 于 心 池 的 梦 想 碎 片, 也 定 如 初 时 那 般 璀 璨, 恍 若 自 高 山 之 巅 飘 转 入 海 的 流 星, 足 以 让 诗 人 在 白 发 苍 苍 时 也 为 之 动 容 这 是 山 水 的 落 痕 年 少 时 的 我 们 都 怀 着 不 可 名 状 的 梦, 渴 望 一 场 说 走 就 走 的 旅 行, 亦 或 是 向 往 着 撒 哈 拉 沙 漠 中 女 子 潇 洒 的 背 影 高 空, 就 是 一 切 希 望 的 代 名 词, 梦 如 繁 星 点 点 缀 于 其 间 于 是 有 人 成 为 建 筑 家, 他 想 搭 出 通 向 银 河 深 处 的 云 梯 ; 有 人 成 为 工 程 师, 他 要 造 出 能 一 秒 就 飞 过 帕 米 尔 的 引 擎 ; 有 人 成 为 大 哲 人, 他 用 最 能 使 人 信 服 的 语 言 论 述 着 占 领 任 何 高 度 的 可 能 性 梦 给 予 人 向 上 的 力 量, 让 我 们 相 信 少 年 的 追 求 即 是 山 登 绝 顶 为 我 峰 的 气 魄 高 和 远, 决 定 一 切 然 而 谁 都 不 会 是 永 远 站 在 山 峰 的 那 个 人 也 许 有 一 瞬 你 曾 以 为 自 己 逼 近 巅 峰, 抬 头 远 望, 头 顶 却 仍 是 无 穷 无 尽 的 曲 折 阶 梯 和 隐 没 于 云 海 中 数 不 清 的 攀 登 者 马 云 曾 是 屹 于 高 山 上 的 人 我 们 无 从 想 象, 他 在 今 天, 和 明 天 里 经 历 了 怎 样 磨 筋 挫 骨 的 痛 楚 而 当 十 年 辉 煌 已 成 过 往, 昔 日 的 网 络 巨 头 也 不 得 不 向 潮 水 般 涌 来 的 新 生 天 才 们 折 腰 他 离 开 了 那 给 他 荣 耀 与 掌 声 的 高 度, 放 弃 了 阿 里 巴 巴 控 股 权 无 独 有 偶, 超 级 英 雄 也 无 法 一 直 拯 救 世 界 常 人 只 识 那 远 远 闪 烁 的 荣 光, 却 不 知 幕 后 超 人 蜷 缩 着 的 身 影 不 断 被 超 越, 是 巅 峰 者 命 运 的 必 然 诚 如 星 云 大 师 所 说 : 事, 无 法 要 求 完 美 过 分 理 想 化 的 梦 终 究 经 不 起 岁 月 的 打 磨, 所 以 才 有 更 多 人 站 在 高 高 的 阶 梯 上, 望 向 星 光 陨 落 坠 海 的 方 向 悲 凄 吗? 不, 他 们 的 心 海 顷 刻 璘 璘 一 片, 美 得 慑 人 心 魄 梦 醒 了, 便 更 多 一 份 坦 然, 终 又 回 归 菩 提 无 树, 明 镜 非 台 的 淡 泊 宁 静 闲 时 掬 一 捧 清 泉, 挑 一 豆 小 灯, 执 一 卷 好 书, 看 斗 转 星 移, 云 卷 云 舒, 好 不 悠 游 自 在 如 此, 心 又 被 季 老 只 在 此 屋 中, 书 深 不 知 处 似 的 欢 愉 填 满 远 离 了 浮 华 喧 嚣, 暗 淡 了 鼓 角 争 鸣, 日 子 颇 有 些 清 丽 的 韵 味 水 惟 善 下 方 成 海, 沉 静 如 海, 深 且 广, 才 是 成 熟 者 的 气 度 朝 时 挥 洒 一 天 星 河, 夕 下 俯 拾 一 池 碎 银 这 是 山 水 的 落 痕, 用 梦 的 光 芒 点 数 美 丽 人 生, 叹 岁 月 如 歌 年 第 5 期

23 感 悟 真 谛 细 细 体 味 这 缺 憾 的 人 生 2014 级 本 科 生 何 权 我 问 佛 : 这 世 间 为 何 有 那 么 多 遗 憾? 佛 曰 : 这 是 一 个 婆 娑 世 界, 婆 娑 即 遗 憾 没 有 遗 憾, 给 你 再 多 的 幸 福 也 不 会 体 会 到 快 乐 题 记 没 有 一 朵 花 兼 有 玫 瑰 的 热 情, 芙 蓉 的 妩 媚 和 牡 丹 的 端 庄, 没 有 一 个 季 节 兼 有 春 的 生 机 夏 的 繁 荣, 秋 的 宁 静 和 冬 的 安 详 是 的, 也 没 有 人 能 在 有 天 文 地 理 造 世 之 才 的 同 时 也 能 下 田 锄 地, 做 一 桌 好 饭 人 生 是 有 缺 憾 的, 这 里 没 有 全 才, 没 有 完 人 旷 达 如 东 坡, 却 因 乌 台 诗 案 贬 谪 黄 州, 并 且 一 贬 再 贬, 到 了 荒 无 人 息 的 琼 州 我 相 信 他 那 时 心 中 定 然 弥 漫 着 荒 凉 与 无 奈, 花 白 的 长 须 和 飘 逸 的 衣 摆 留 下 一 个 寂 寞 的 背 影 豪 迈 如 李 白, 却 也 屡 屡 仕 途 不 顺 纵 使 国 舅 磨 墨, 力 士 脱 靴, 又 怎 样? 他 唐 玄 宗 看 中 的 只 是 你 李 白 大 醉 后 的 潇 洒 与 张 狂, 只 是 那 一 份 酣 畅 淋 漓 的 酒 意 与 诗 意, 最 终 只 能 落 得 赐 金 放 还 的 黯 然 神 伤 得 到 了 什 么, 就 会 有 另 一 样 东 西 悄 然 流 失 正 如 月 色, 阴 晴 圆 缺, 各 有 变 化, 难 见 圆 满 可 是 在 善 于 体 味 生 活 的 人 来 说, 这 并 不 是 缺 憾 上 弦 的 月, 还 没 有 到 达 圆 满, 所 以 满 怀 希 望 地 一 点 点 饱 涨, 如 同 破 土 而 出 的 嫩 芽 下 弦 的 月, 已 过 了 人 生 最 辉 煌 的 顶 点 纵 使 青 春 不 再, 可 美 人 的 风 韵 犹 在, 一 挑 黛 眉 之 间 不 经 意 泻 漏 了 当 年 的 浅 笑 倩 兮, 美 目 盼 兮 所 以, 不 要 在 意 宣 纸 上 那 一 个 黑 点, 哪 怕 不 加 粉 饰 只 让 它 静 静 地 站 在 那 里, 也 足 够 撩 动 人 心 了 缺 憾 并 不 需 要 隐 瞒, 只 有 品 尝 一 口 缺 憾 的 苦 涩, 才 能 看 到 听 到 感 受 到 第 二 口 沁 入 心 脾 的 清 凉 与 甘 爽 细 细 品 味 这 缺 憾 的 人 生, 便 会 觉 察 到 美 好 义 山 的 无 题 将 爱 情 演 绎 得 哀 婉 无 奈, 可 他 必 然 也 会 回 味 起 初 涉 爱 情 的 甜 美 与 温 馨 易 安 的 声 声 慢 纵 然 愁 思 千 缕, 弯 回 曲 折 柔 肠 几 断, 却 也 有 和 明 诚 的 道 同 志 合, 比 翼 双 飞 的 快 乐 与 无 忧 是 的, 有 了 遗 憾, 才 能 珍 惜 完 美 ; 抑 或 经 历 了 完 美, 才 顿 悟 了 遗 憾 细 细 体 会 缺 憾 的 人 生, 如 一 杯 清 茗 在 心 中, 苦 涩 之 中 又 窥 得 一 番 清 凉 2014 年 第 5 期 19

24 感 悟 真 谛 惟 愿 此 心 无 怨 尤 2014 级 本 科 生 刘 诗 凡 古 希 腊 先 哲 德 谟 克 利 特 曾 如 是 说 : 人 永 远 无 法 同 时 驶 入 两 条 河 流 我 们 永 远 无 法 同 时 驶 入 两 条 河 流, 那 么 珍 惜 自 己 做 出 的 唯 一 选 择 便 好 无 论 结 局 是 否 尽 如 人 意, 也 惟 愿 此 心 无 怨 尤 曾 有 位 大 学 者 带 领 众 多 门 客 走 进 一 片 麦 田 学 者 要 求 弟 子 们 依 次 走 出 麦 田, 摘 下 自 己 见 到 的 最 壮 实 的 麦 穗 前 提 是, 一 旦 摘 下, 便 握 紧 它 径 直 走 开, 即 使 见 到 更 大 更 好 的 麦 穗 也 不 能 反 悔 之 后 走 出 来 的 学 生 们 大 多 面 带 沮 丧, 不 是 为 一 开 始 就 随 意 折 下 麦 穗 而 悔 恨 不 已, 就 是 为 一 次 又 一 次 等 待 更 好 而 错 失 良 机 感 到 懊 恼 摘 下 麦 穗 的 人 都 觉 得 自 己 手 里 的 那 一 枚 不 够 完 美, 学 者 对 此 微 微 一 笑 : 是 的, 它 们 不 够 好 但 它 们 现 在 属 于 你 们 了 生 存 在 浮 世 中 的 人 们 往 往 就 如 同 那 些 不 满 于 手 中 麦 穗 的 学 生 选 择 继 续 学 业 的 人 羡 慕 别 人 赚 钱, 早 入 社 会 的 人 渴 望 重 返 校 园 诸 如 此 类, 比 比 皆 是 然 而 真 正 能 够 收 获 有 意 义 人 生 的 人, 必 定 都 是 能 够 挺 直 胸 脯 喊 出 无 悔 我 心 他 们 用 心 挑 选, 精 心 培 养, 耐 心 等 待, 十 年 磨 一 剑 终 成 大 家 马 云 在 阿 里 巴 巴 创 立 之 初 曾 备 受 非 议 鲜 有 人 相 信 他 的 选 择 想 凭 一 己 之 力 改 变 中 国 网 络, 岂 非 痴 人 所 梦? 深 谙 今 天 很 残 酷, 明 天 很 残 酷, 后 天 很 美 好 的 他 埋 头 坚 持 到 了 最 后, 终 于 用 十 年 的 传 奇 重 写 历 史 在 人 生 之 巅, 他 的 另 一 转 身 同 样 耐 人 寻 味 出 手 阿 里 巴 巴 操 控 权 又 是 数 不 清 的 人 表 示 不 解, 站 在 后 天 最 美 好 艳 阳 下 的 他, 为 什 么 要 放 弃 自 己 拼 过 残 酷 前 奏 才 得 来 的 荣 耀 呢? 成 功 者, 他 只 留 给 世 人 坦 然 的 微 笑 开 始 了, 就 坚 持 到 底 ; 结 束 了, 就 平 静 地 接 受 无 愧 我 心, 它 才 是 成 功 者 的 气 度 摊 开 掌 心, 看 一 枝 麦 穗 在 晴 空 下 闪 现 出 的 流 光 溢 彩 它 也 许 不 够 饱 满, 但 足 够 收 纳 你 的 汗 水 ; 它 也 许 不 够 纤 长, 但 足 够 让 你 在 丰 收 之 日 得 到 快 慰 当 拥 有 了 一 株 属 于 自 己 的 麦 穗, 心 便 在 灵 魂 的 麦 田 里 弥 散 光 芒 开 始 之 后 就 不 要 停 止, 结 束 之 后 就 不 要 后 悔 人 生 如 此, 惟 愿 此 心 无 怨 尤 致 十 一 周 后 的 自 己 2013 级 本 科 生 金 岚 现 在 是 第 四 周 了, 到 第 十 一 周 其 实 也 就 是 七 个 周 而 已, 但 是 我 觉 得 七 个 周 如 果 用 心 改 变 自 己, 肯 定 会 使 自 己 发 生 惊 人 的 变 化, 我 也 希 望 自 己 可 以 有 很 好 的 变 化 我 觉 得 十 一 周 后 的 自 己 会 变 得 更 成 熟, 对 于 很 多 事 情 会 想 得 更 全 面 这 些 不 是 说 我 长 大 了, 而 是 我 现 在 的 学 生 工 作 会 让 我 变 得 思 想 更 缜 密 在 这 期 间, 我 会 组 织 较 多 志 愿 活 动, 以 及 一 部 分 其 它 的 学 生 活 动 这 一 切 都 要 求 我 必 须 去 尽 量 想 得 更 全 面, 才 能 办 出 让 大 家 满 意 的 活 动 我 觉 得 现 在 在 大 学 的 一 切 经 历 带 给 我 的 都 是 非 常 宝 贵 的 财 富, 将 使 我 终 生 有 益 我 觉 得 十 一 周 后 的 自 己 会 变 得 更 有 爱 心, 更 加 知 道 如 何 去 献 出 爱 心, 而 不 伤 害 需 要 帮 助 的 人 这 是 因 为 这 学 期 我 正 在 参 加 志 愿 项 目, 在 这 些 献 爱 心 的 年 第 5 期

25 感 悟 真 谛 活 动 中, 毫 无 疑 问 的 使 自 己 会 更 有 爱 心 但 是 我 觉 得 更 重 要 的 是 会 让 我 在 做 志 愿 的 过 程 中, 逐 渐 学 会 如 何 更 好 地 去 表 达 自 己, 让 自 己 的 爱 心 更 好 地 被 需 要 帮 助 的 人 接 受 我 觉 得 一 个 人 有 没 有 爱 心 固 然 重 要, 但 更 重 要 的 是 要 懂 得 如 何 去 献 出 自 己 的 一 份 爱 我 觉 得 十 一 周 后 的 自 己 会 变 得 更 加 会 生 活 这 是 因 为 我 选 了 大 学 心 理 课 现 在 我 们 上 了 两 次 课, 我 印 象 非 常 深 刻, 特 别 是 写 感 谢 信 的 那 个 活 动 我 觉 得 从 表 面 上 看 那 就 是 写 几 句 话, 记 录 这 一 周 别 人 帮 助 过 自 己 的 事 或 者 说 自 己 觉 得 对 自 己 有 益 的 事, 但 是, 更 深 层 次 来 说, 这 是 教 会 我 们 感 恩 生 活, 感 谢 身 边 的 人, 用 心 去 感 受 自 己 身 边 的 爱 我 觉 得 这 样 会 让 我 们 感 受 到 更 多 生 活 的 美 好, 而 不 是 注 意 了 生 活 中 那 些 少 数 的 不 如 意 因 此, 我 们 的 生 活 会 更 加 美 好 希 望 通 过 自 己 的 努 力, 十 一 周 后 的 自 己 真 的 会 变 成 今 天 所 写 的 一 样 期 待 更 好 的 自 己! 开 片 之 声 2014 级 本 科 生 谢 雨 晨 你 听 过 瓷 器 开 片 的 声 音 吗? 那 是 瓷 器 经 过 时 间 积 淀 后 发 出 的 深 邃 声 音, 仿 佛 浓 郁 醇 厚 的 酒 香, 历 经 漫 长 时 间 变 得 愈 加 沉 静 醉 人 人 生 便 如 同 瓷 器, 积 淀 愈 厚 重, 开 片 的 声 音 愈 是 如 同 多 年 佳 酿, 馥 郁 芬 芳 开 片 是 瓷 器 绽 放 美 丽 的 过 程, 瓷 器 身 上 的 积 淀 由 内 而 外 地 散 发 便 形 成 了 美 丽 独 特 的 纹 路, 这 其 中 发 出 的 声 音 便 是 时 间 的 积 淀 所 在 自 然 的 开 片 只 在 古 瓷 的 身 上 存 在 长 时 间 的 使 用 让 瓷 胎 变 形, 表 面 的 釉 层 与 之 分 离, 渐 渐 内 裂 于 是 时 间 的 积 淀, 显 露 出 它 的 内 涵 开 片 之 声 如 同 花 开, 细 微 却 清 晰 自 然 的 开 片 可 以 延 续 几 十 年 甚 至 上 百 年, 它 的 声 音 如 同 酒 香 若 隐 若 现, 绵 远 悠 长, 持 续 不 断 开 片 的 声 音 如 同 酒 香, 时 间 愈 久 愈 是 从 容 不 迫 陈 年 的 佳 酿 的 香 气 一 点 点 渗 透 入 空 气, 醇 厚 持 久 瓷 器 从 原 有 的 裂 纹 中 延 伸 出 新 的 脉 络, 如 同 生 命 的 积 淀 在 其 中 流 淌 此 时 的 声 音 仿 佛 多 重 花 般 绽 放, 不 急 不 躁, 从 容 地 将 时 间 从 体 内 释 放 积 淀 的 叠 加, 声 音 的 融 合, 就 在 持 久 中 加 入 了 一 丝 时 间 的 厚 重 积 淀 不 仅 使 瓷 器 的 美 丽 绽 放, 不 仅 让 开 片 的 声 音 余 韵 悠 长, 更 为 瓷 器 的 生 命 添 加 了 一 份 沉 静 开 片 是 瓷 器 绽 放 美 丽 的 时 刻, 那 么 人 生 中 实 现 价 值 的 时 刻 就 是 人 生 这 件 瓷 器 开 启 的 时 刻 此 时 的 声 音 便 是 人 生 积 淀 所 在 人 生 的 积 淀 在 实 现 价 值 时 展 现, 就 像 瓷 器 中 时 间 的 积 累 在 开 片 声 音 释 放 王 羲 之 在 反 复 练 习 中 积 淀 书 法 的 虬 劲 力 道, 这 种 积 淀 让 他 为 后 世 留 下 不 朽 的 文 化 财 富 ; 莫 奈 在 反 复 观 察 中 积 累 对 颜 色 的 体 悟, 他 对 色 彩 的 认 识 让 后 人 对 自 然 的 描 摹 更 为 鲜 活 ; 雨 果 一 生 沉 淀 下 对 人 类 社 会 的 观 察 与 思 考, 这 种 积 淀 至 今 引 领 人 们 前 进 的 步 伐 我 们 聆 听 到 他 们 生 命 绽 放 的 声 音, 其 中 有 厚 重 的 积 淀, 如 同 酒 香 之 醇 厚 ; 声 音 之 中 又 有 对 后 世 的 深 远 影 响, 仿 佛 酒 香 之 悠 长 持 久 开 片 之 音 如 陈 酿 之 香, 时 间 积 淀 愈 是 厚 重, 声 音 与 香 气 愈 是 醇 厚 久 远, 人 生 亦 如 瓷 器 积 淀 只 为 绽 放 之 声 2014 年 第 5 期 21

26 感 悟 真 谛 无 德 者 不 才 2014 级 本 科 生 刘 诗 凡 古 语 曰 : 君 子 和 而 不 同, 小 人 同 而 不 和 历 史 的 长 河 滔 滔, 当 正 统 文 化 将 君 子 这 一 定 义 逐 渐 曲 解 为 熟 识 八 股 之 士, 站 在 历 史 这 头 的 我 们, 又 该 怎 样 还 原 一 颗 君 子 之 心 呢? 社 会 总 是 予 以 君 子 们 更 多 的 关 注, 他 们 是 站 在 金 字 塔 顶 端 的, 被 传 言 镀 上 了 金 边 的 神 衹 般 的 存 在 高 学 历 的 外 衣 晃 花 了 我 们 的 眼 睛, 于 是 成 绩 成 了 莘 莘 学 子 一 致 的 追 求 目 标 ; 物 质 至 上 主 义 演 化 为 主 流 价 值 观, 于 是 我 们 相 信 读 好 书 的 全 部 意 义 就 在 于 为 充 裕 的 物 质 生 活 提 供 保 障 种 种 畸 形 的 发 展 观 充 斥 着 我 们 生 活 的 每 一 个 角 落 当 越 来 越 多 被 铜 臭 思 想 泡 大, 由 各 类 教 育 机 构 成 批 输 出 的 同 而 不 和 之 人 成 为 社 会 主 宰 时, 灾 难 便 迅 猛 地 涌 上 来 从 清 华 大 学 到 复 旦 大 学, 从 马 加 爵 到 药 家 鑫, 从 铊 盐 到 秋 水 碱, 那 些 丑 陋 一 次 又 一 次 撕 碎 我 们 公 认 的 成 功 昔 日 手 握 光 明 通 行 证 的 天 之 骄 子 们 在 血 淋 淋 的 罪 行 前 抬 起 了 狰 狞 的 面 孔, 空 洞 的 眼 神 下 是 一 颗 令 人 胆 寒 的 扭 曲 了 的 心 没 有 丝 毫 的 停 歇, 他 们 疯 狂 地 出 现 在 我 们 眼 前, 一 手 挥 舞 文 凭, 一 手 提 着 岌 岌 可 危 的 社 会 安 全 感, 大 有 争 先 恐 后 之 势 没 有 了 道 德 的 航 灯, 他 们 在 黑 夜 里 的 声 影 暴 露 出 阴 暗 的 固 有 属 性, 覆 盖 压 抑 了 所 有 人 的 呼 吸 这 阴 暗 是 毒, 被 高 智 商 的 头 脑 用 高 科 技 手 段 演 绎 后 更 使 人 恐 惧 我 们 不 禁 要 怀 疑, 如 此 漠 视 生 命 借 学 识 危 害 社 会 的 暴 徒, 难 道 就 是 被 世 界 所 期 待 的 君 子? 答 案 毋 庸 置 疑, 古 时 但 凡 贤 君, 用 人 的 第 一 标 准 就 是 品 德, 德 才 兼 备 之 人 难 求, 有 德 无 才 之 人 尚 可 ; 有 才 无 德 之 人, 纵 使 他 学 富 五 车, 满 腹 经 纶 也 是 万 万 用 不 得 的 任 何 社 会 需 要 的 都 不 是 有 才 无 德 的 小 人, 由 此 可 见 一 斑 倘 使 主 流 价 值 观 偏 要 逆 历 史 而 行, 这 就 将 导 致 悲 剧 的 必 然 无 德 者 不 才 与 其 仰 望 金 字 塔 上 飘 渺 的 神 人, 倒 不 如 回 头 看 看 身 边 那 些 闪 着 光 芒 的 人 那 光 芒 在 天 灾 后 的 废 墟 上 绽 放, 在 断 臂 孩 子 的 笑 涡 里 生 长, 在 心 与 心 之 间 传 递 力 量 有 德 自 然 香 当 爱 与 美 涤 尽 了 心 灵 上 的 尘 霾, 你 自 会 理 解 君 子 的 真 缔 穷 孩 子 眼 前 的 沟 壑 2014 级 本 科 生 廖 方 园 小 平 同 志 的 让 一 部 分 人 先 富 裕 起 来, 随 后 带 动 所 有 人 共 同 富 裕 美 好 理 想 在 社 会 演 变 中 使 贫 富 分 化 年 第 5 期

27 感 悟 真 谛 日 益 剧 烈 穷 人 与 富 人 之 间 的 沟 壑 越 发 扩 张, 难 以 逾 越, 穷 人 家 的 孩 子 要 面 对 的 挑 战 也 越 来 越 大 只 道 穷 人 的 孩 子 早 当 家, 可 谁 知 这 只 是 一 种 穷 困 现 实 作 用 的 必 然 结 果, 也 是 经 过 现 实 发 酵 后 的 无 奈 选 择 在 贫 苦 家 境 成 长 的 孩 子, 过 早 的 要 去 承 受 现 实 带 来 的 压 力 食 不 裹 腹 也 许 是 家 常 便 饭, 年 幼 时 便 去 面 对 同 龄 孩 童 可 能 无 需 担 忧 的 问 题, 心 里 会 开 始 有 了 思 考 : 为 何 我 的 处 境 如 此? 为 何 他 ( 她 ) 有 我 没 有? 孩 子 的 天 性 本 简 单, 本 不 该 去 思 考 关 于 生 存 的 各 种 问 题, 过 早 开 始 了 思 考 生 活, 也 意 味 着 过 早 的 失 去 了 童 真, 承 受 起 生 存 带 来 的 考 验 而 这 无 疑 是 残 酷 的, 它 在 强 迫 一 个 本 该 天 真 快 乐 的 孩 子 早 早 成 长, 挑 起 生 活 的 重 担 电 视 剧 中 常 上 演 艰 苦 年 代 时 候, 贫 困 家 庭 里 的 大 哥 大 姐 常 成 为 父 母 亲 的 左 右 手, 他 们 不 得 不 步 入 成 人 的 世 界, 扛 起 家 庭 的 担 子 这 可 能 意 味 着 他 们 要 放 弃 各 种 机 会, 比 如 放 弃 上 大 学 的 机 会, 供 弟 妹 上 年 来, 从 乡 村 走 出 的 穷 孩 子, 被 贴 上 自 卑 标 签 的 缘 由 生 活 层 次 的 差 异, 使 得 面 对 繁 华 都 市 时, 贫 苦 孩 子 会 在 感 叹 惊 讶 时 感 到 无 所 适 从 高 低 因 人 有 了 新 划 分, 物 质 成 了 量 度 大 山 来 的 孩 子, 没 有 靠 山, 没 有 一 开 始 就 和 其 他 人 一 样 站 在 同 一 起 跑 线, 他 们 有 的 只 是 勤 勉, 只 是 苦 学, 这 是 唯 一 的 希 望 即 便 如 此, 挑 战 依 然 在, 弥 补 不 足 艰 苦 卓 绝 也 许 因 为 没 见 过 世 面, 所 以 小 心 翼 翼 ; 因 为 成 长 环 境 简 陋, 所 以 骨 子 里 常 是 不 如 他 人 的 自 卑 感 ; 因 为 承 担 家 庭 的 希 望, 所 以 有 时 是 身 不 由 己 的 隐 忍 要 像 很 多 平 常 人 一 样, 苦 孩 子 要 经 历 更 残 酷 的 淬 炼, 才 能 融 入 这 个 将 他 们 抛 开 很 远 的 世 界 身 世 背 景 是 无 法 选 择 的, 贫 困 也 不 代 表 耻 辱 和 过 错 也 许 在 一 个 贫 困 家 庭 里, 一 个 人 想 得 到 和 他 人 一 样 的 东 西 要 付 出 更 多 的 努 力 和 心 血, 这 像 是 苦 孩 子 摆 脱 不 掉 的 宿 命, 但 是 却 可 能 让 一 个 人 更 真 切 的 感 受 生 活 的 各 种 滋 味 学 或 许 他 们 年 纪 轻 轻 就 显 得 十 分 老 成, 或 许 现 实 让 他 们 渐 渐 斤 斤 计 较, 或 许 童 话 与 梦 想 再 也 无 法 在 他 们 脑 中 占 据 一 席 之 地, 或 许 每 天 都 在 为 柴 米 油 盐 奔 波 劳 碌 贫 困 家 庭 里 的 牺 牲 者, 他 们 无 奈 地 接 受 生 活 的 残 酷 本 质, 在 努 力 与 辛 劳 中 期 待 有 一 丝 丝 的 好 转! 穷 人 家 的 娃, 什 么 都 没 有, 只 有 无 尽 的 希 望 和 憧 憬, 给 他 们 自 己 提 供 努 力 生 活 的 动 力 过 去 大 家 都 一 样 贫 困 时, 困 难 只 是 物 质 上 的, 精 神 领 地 上 每 个 人 都 平 等 然 而 如 今, 贫 困 分 化 日 益 严 重, 贫 苦 人 家 出 身 的 孩 子 面 临 的 挑 战 更 严 峻 物 质 的 缺 失 间 接 引 发 精 神 上 的 低 落, 烦 躁 人 心 的 爱 攀 比 使 贫 穷 孩 子 的 敏 感 心 理 隐 隐 产 生 自 卑, 也 说 明 了 多 少 2014 年 第 5 期 23

28 感 悟 真 谛 西 客 站 2012 级 本 科 生 唐 萌 中 国 的 火 车 站 由 于 其 客 运 货 运 数 量 的 总 值, 被 划 分 为 若 干 个 等 级, 最 高 的 等 级 就 是 特 级 在 北 京, 北 京 西 站 是 最 大 的 特 级 客 运 站, 也 是 整 个 亚 洲 最 大 的 客 运 港 这 里 每 天 都 有 无 数 趟 列 车 始 发 终 到 停 靠 这 里 每 天 都 有 着 无 数 的 游 人 旅 客 徘 徊 逗 留 这 已 经 是 来 到 北 京 上 学 的 第 三 个 年 头 了 三 年 的 来 回 奔 波, 从 家 到 北 京, 从 北 京 到 家, 再 加 上 几 次 贪 欢 出 游, 以 及 送 别 同 学 的 经 历, 对 于 北 京 西 站, 我 算 是 十 分 熟 悉 了 每 次 到 火 车 站 乘 车, 都 会 感 慨 这 里 才 是 阅 尽 人 事 百 态 的 地 方 相 比 于 学 校 中 平 淡 平 静 的 生 活, 火 车 站 里 不 停 来 去 的 火 车 不 停 来 去 的 人 们 才 是 真 正 的 书 写 着 生 活 的 主 角 流 浪 汉 今 年 暑 假 接 同 学 返 校 的 时 候, 我 发 现 在 一 个 楼 梯 的 扶 手 旁, 睡 着 一 个 衣 着 褴 褛 的 流 浪 汉 他 就 这 样 沉 沉 的 睡 着, 所 有 的 喧 嚣, 仿 佛 都 与 他 无 关 我 那 时 还 在 想, 这 个 人 还 挺 会 选 地 方 睡 觉, 他 这 个 姿 势 看 起 来 很 惬 意 当 我 十 一 月 回 家 的 时 候, 我 又 一 次 看 到 了 这 名 流 浪 汉, 依 然 是 同 样 的 位 置, 仍 然 是 那 一 身 褴 褛, 仍 然 是 那 样 沉 沉 的 睡 着 面 对 着 这 个 似 乎 长 期 栖 宿 于 此 的 人, 我 突 然 觉 得 说 不 出 的 难 受 我 们 经 过 各 种 各 样 的 旅 途, 走 遍 北 京 的 大 街 小 巷, 最 终 还 是 要 通 过 这 一 座 沟 通 南 北 的 枢 纽, 回 到 自 己 的 家 可 以 说 北 京 西 站 是 多 少 人 徘 徊 在 外 的 最 后 一 步, 也 是 他 们 迈 入 家 门 的 最 近 一 步 可 是 这 个 流 浪 汉, 他 的 家 在 哪 里? 他 为 何 选 择 了 流 浪 在 这 个 离 家 最 近 的 地 方 绿 皮 车 高 铁 时 代 的 来 临, 让 中 国 走 上 了 一 个 快 速 奔 跑 的 时 代 中 国 高 铁 走 出 国 门, 也 让 每 一 个 百 姓 都 清 楚 的 认 识 到, 高 铁 已 然 成 为 中 国 的 铁 路 上 不 可 替 代 的 时 代 产 物 但 是 短 短 的 16 节 高 铁 车 厢, 装 不 完 的 旅 人, 还 是 要 由 K T L 等 等 开 头 的 绿 皮 车 去 运 每 次 在 售 票 处, 都 会 看 到 扛 着 大 包 小 包 的 人, 面 对 着 售 票 员 几 经 询 问, 得 知 只 有 回 家 的 高 铁 之 后, 紧 紧 攥 着 手 里 的 一 沓 钱, 悻 悻 而 归 他 们 愿 意 再 等 待 十 几 个 小 时, 在 火 车 站 的 广 场 上 和 衣 而 卧, 也 不 愿 意 拿 出 三 倍 的 价 钱 买 一 张 回 家 的 高 铁 车 票 生 活 真 的 就 是 这 么 无 奈, 现 实 真 的 就 是 这 么 让 人 伤 感 或 许 有 些 时 候, 社 会 进 步 的 速 度 超 过 了 我 们 的 预 期, 超 过 了 我 们 接 受 的 范 围, 就 像 高 铁 的 到 来 超 过 了 我 们 对 出 行 的 经 济 预 算, 但 是 我 们 除 了 适 应, 别 无 他 法 慢 慢 学 会 接 受 生 活 送 给 每 个 人 的 无 奈 重 逢 其 实 每 次 在 西 客 站, 让 我 最 难 忘 的 还 是 那 些 能 够 感 染 无 数 人 的 笑 脸 在 出 站 口 外, 总 能 看 到 远 远 就 在 挥 手 的 母 亲, 以 及 跑 过 来 拥 抱 在 一 起 的 情 侣 离 别 之 后 的 重 逢 总 是 那 么 感 人, 人 来 人 往 的 车 站 里, 重 逢 总 会 上 演 记 得 最 清 楚 的 一 次, 是 一 个 女 儿 带 着 自 己 年 第 5 期

29 感 悟 真 谛 的 丈 夫 和 儿 子, 来 看 望 自 己 的 父 母 出 站 口 外 为 了 隔 离 等 待 出 站 的 人 群, 有 一 排 长 长 的 护 栏 焦 急 的 父 母 看 到 了 自 己 小 外 孙, 也 不 等 自 己 的 女 儿 女 婿 是 否 已 经 走 出 来, 执 意 要 女 儿 将 小 外 孙 从 护 栏 上 递 过 来 一 家 人 重 聚 的 喜 悦, 或 许 只 有 那 个 牙 牙 学 语 的 小 孩 子 不 知 道, 他 只 知 道 没 有 了 妈 妈 的 怀 抱, 一 直 在 哭 着 找 妈 妈 看 着 满 脸 泪 容 的 小 宝 宝 和 掩 不 住 喜 悦 的 母 亲, 我 觉 得 那 才 是 世 间 最 美 的 画 面 春 运 北 师 大 中 午 11 点 40 的 食 堂 只 有 一 个 地 方 可 以 与 之 相 比, 那 就 是 春 运 时 的 西 客 站 我 有 幸 经 历 了 两 年 的 北 京 春 运, 被 那 种 即 将 回 家 过 年 的 氛 围 深 深 感 染, 十 分 难 忘 我 印 象 最 深 的 当 然 是 第 一 年 刚 来 北 京 时 回 家 遇 上 的 春 运 期 盼 了 将 近 3 个 月 的 回 家, 终 于 在 那 天 等 到 了 所 有 的 混 乱 都 被 即 将 踏 上 归 程 的 喜 悦 所 取 代 就 算 是 回 家 要 坐 十 个 小 时 的 硬 座, 就 算 是 车 上 过 道 里 挤 满 了 无 座 的 乘 客, 都 难 以 掩 盖 终 于 回 家 了 的 激 动 在 火 车 上 听 到 了 乘 务 员 说 的 家 乡 方 言, 让 我 瞬 间 就 产 生 了 已 经 到 家 的 错 觉 没 有 经 历 过 春 运 的 人, 在 新 闻 中 看 到 的 春 运, 只 是 拥 挤 与 混 乱, 只 有 亲 身 经 历 了 春 运, 才 发 现 那 是 久 久 期 盼 终 于 到 来 的 喜 悦 早 知 道 结 果 是 这 样 2014 级 本 科 生 谢 雨 晨 早 知 道 结 果 是 这 样 这 句 话 中 充 满 了 悔 恨 和 无 奈 在 这 之 后, 我 们 会 做 出 种 种 假 设, 在 想 象 中 改 变 自 己 的 选 择 但 我 们 无 法 重 写 过 去, 只 能 在 后 悔 叹 息 中 浪 费 时 间 与 其 用 早 知 道 来 哀 叹 结 果, 不 如 抓 紧 时 间 补 救, 又 或 者 在 结 果 出 现 前 改 变 自 己 哀 叹 早 知 道 结 果 是 这 样 根 本 于 事 无 补, 此 时 我 们 正 在 着 力 挽 救 高 尔 基 在 少 年 时 辗 转 打 工, 在 俄 罗 斯 底 层 人 民 中, 他 只 能 感 受 到 人 们 的 麻 木 冷 漠 与 愚 昧 无 知 在 这 样 绝 望 的 环 境 中, 他 不 曾 后 悔 自 己 的 出 身, 自 己 的 选 择 叹 息 早 知 道 结 果 是 这 样 只 会 让 他 被 社 会 同 化, 他 抛 弃 悔 意 和 绝 望, 通 过 书 本 寻 找 光 亮 因 为 不 徒 然 感 伤, 他 最 终 得 以 脱 离 这 片 黑 暗 正 因 他 着 眼 于 现 在 去 改 变 结 果, 才 让 境 况 由 坏 转 好 早 知 道 结 果 是 这 样 的 想 法 与 之 相 反, 妄 想 重 新 来 过, 只 是 徒 增 无 奈 如 果 要 耗 费 精 力 去 修 补 令 人 不 快 的 结 果, 那 么 避 免 悲 惨 的 结 局 岂 不 是 更 好? 但 这 需 要 我 们 从 开 始 有 清 醒 的 认 识, 小 王 子 误 解 了 玫 瑰 的 温 柔, 没 有 看 到 她 无 理 取 闹 背 后 的 温 情 在 最 终 领 悟 到 爱 情 时, 小 王 子 已 经 离 开 了 自 己 的 星 球 与 任 性 的 玫 瑰 虽 然 他 没 有 说 出 早 知 道 结 果 是 这 样, 但 我 们 可 以 听 到 他 内 心 的 一 声 叹 息 如 果 他 认 清 了 玫 瑰 的 真 心, 或 许 不 会 将 遗 憾 留 在 彼 此 心 底 同 样, 呼 啸 山 庄 中 的 伊 莎 贝 拉 不 也 是 未 看 清 西 斯 克 里 夫 的 凶 狠 本 性 而 悔 恨 一 生 吗? 三 剑 客 中 的 达 德 里 昂 不 也 是 被 米 莱 迪 的 美 貌 蒙 蔽 而 痛 失 所 爱 吗? 清 醒 的 认 识 让 你 避 开 错 误 的 行 动, 进 而 避 免 导 致 你 不 愿 接 受 的 结 果 人 生 之 中 最 过 无 奈 的 便 是 在 离 去 之 际 叹 息 早 知 道 结 果 是 这 样, 这 意 味 着 无 可 补 救, 只 能 带 着 遗 憾 离 去 与 其 这 样, 为 何 不 从 现 在 开 始 行 动? 避 免 人 生 碌 碌 无 为, 防 止 最 终 悔 不 当 初? 又 或 者 可 以 时 刻 积 极 向 上, 消 灭 人 生 中 的 无 数 早 知 道 结 果 是 这 样 我 们 为 什 么 非 要 抱 怨 早 知 道 结 果 是 这 样 呢? 2014 年 第 5 期 25

30 感 悟 真 谛 如 何 做 一 名 好 老 师? 2011 级 本 科 生 徐 婉 茹 自 从 两 千 年 前, 孔 夫 子 提 出 有 教 无 类 的 提 倡, 教 育 就 开 始 在 民 间 散 布 火 种, 教 师 职 业 也 渐 渐 普 及 时 至 今 日, 据 2013 年 教 育 部 公 布 最 新 结 果, 全 国 专 任 教 师 人 数 已 达 1400 万 人 之 多 然 而, 从 昔 日 孔 子 杏 坛 讲 学 的 万 世 师 表, 到 韩 愈 师 者 所 以 传 道 受 业 解 惑 也 的 定 位, 对 教 师 的 阐 述 层 出 不 穷, 春 蚕 到 死 丝 方 尽, 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 的 赞 美 固 然 崇 高 却 不 免 有 些 悲 剧 色 彩, 这 醒 目 的 比 喻 衬 托 出 教 师 生 涯 的 清 贫 与 艰 辛 ; 人 类 灵 魂 的 工 程 师 的 称 呼 虽 然 宏 伟, 细 想 起 来 却 让 人 觉 得 可 怕, 企 图 由 教 师 来 对 人 类 灵 魂 作 出 同 质 性 的 规 划, 难 道 不 是 民 粹 主 义 的 热 情 泛 滥? 一 日 为 师 终 生 为 父 的 古 训 固 然 庄 重 却 未 免 夸 大 其 词, 很 多 时 候, 我 们 不 过 是 彼 此 生 命 的 过 客, 师 生 亦 如 是 那 么, 历 史 走 到 今 天, 我 们 究 竟 应 该 如 何 看 待 教 师 职 业? 究 竟 什 么 样 的 教 师 才 能 称 得 上 好 老 师? 我 们 应 如 何 评 价 教 师? 这 里 我 想 结 几 部 影 视 作 品 对 此 做 以 浅 析 蒙 娜 丽 莎 的 微 笑 教 师 何 以 受 尊? 面 对 卫 斯 理 学 校 一 群 以 婚 姻 为 最 终 职 业 的 绝 顶 聪 明 的 女 学 生, 凯 瑟 琳 第 一 次 上 课 就 遭 到 学 生 诘 难 然 而, 经 过 一 再 磨 合, 她 终 赢 得 了 尊 敬, 被 女 学 生 称 为 蒙 娜 丽 莎 这 就 引 发 了 我 的 思 考 : 教 师 何 以 受 尊? 第 一 次 授 课 时, 凯 瑟 琳 照 本 宣 科 讲 述 了 课 本 中 美 术 史 知 识, 台 下 学 生 不 顾 一 屑 但 是, 随 着 授 课 策 略 的 改 变, 她 展 示 自 己 幼 年 创 作, 参 观 大 型 壁 画 展 分 享 自 己 艺 术 见 解 最 终 她 以 独 到 见 解 丰 富 艺 术 史 知 识 和 风 趣 热 情 的 授 课 风 格 赢 取 了 女 学 生 们 的 尊 敬 也 就 是 说, 作 为 一 名 教 师, 专 业 学 识 是 受 尊 的 基 础, 教 师 也 不 应 是 知 识 的 搬 运 工, 教 学 不 单 向 的 知 识 传 授, 而 更 多 的 是 一 种 对 话 与 交 流, 是 教 师 用 自 己 的 思 考 引 发 学 生 的 感 悟 与 共 鸣, 让 教 学 内 容 走 进 学 生 的 心 灵 深 处, 这 也 是 我 心 目 中 衡 量 优 秀 教 师 的 标 准 之 一 school!!! 教 育 智 慧 = 仁 爱 + 理 解 很 喜 欢 这 部 温 馨 的 冬 日 剧, 讲 述 了 新 宫 小 学 新 上 任 的 热 血 校 长 成 濑 诚 一 郎 如 何 用 爱 与 理 解 走 进 学 生 的 心 灵, 帮 助 他 们 走 出 成 长 的 困 境, 剧 中 也 渗 透 着 对 教 育 本 身 认 真 严 肃 的 思 考 帮 助 田 中 勇 气 走 出 学 困 生 的 阴 影, 启 发 成 吾 认 识 到 友 情 的 真 正 含 义, 教 导 翔 子 友 爱 地 与 同 学 相 处 细 致 的 观 察 耐 心 的 交 谈 真 诚 的 理 解 无 限 的 包 容 潜 移 默 化 的 教 育, 所 有 的 这 一 切 给 每 个 孩 子 都 带 来 改 变 与 影 响, 这 一 切 的 根 源 源 于 爱, 也 源 于 作 为 教 育 者 的 智 慧, 源 于 对 学 生 的 同 感 理 解 与 关 怀 唯 有 怀 有 一 颗 仁 爱 之 心, 真 正 的 教 育 才 能 成 为 可 能 死 亡 诗 社 教 师 职 责 是 否 有 边 界? 死 亡 诗 社 是 一 直 以 来 最 喜 欢 电 影 之 一, 喜 欢 Mr. Keating, 喜 欢 他 第 一 次 课 对 学 生 特 殊 形 式 的 carpe diem ( 珍 惜 时 间 ) 的 教 育, 喜 欢 他 给 学 生 念 的 那 句 吸 取 生 命 中 所 有 精 华, 把 非 生 命 的 一 切 都 击 溃, 以 免 当 我 生 命 终 结, 发 现 自 己 从 没 活 过 可 以 说, 是 Mr. Keating 让 学 生 们 学 会 发 现 并 反 思 自 己 生 命 存 在 年 第 5 期

31 感 悟 真 谛 的 真 实 价 值 然 而, 对 Mr. Keating 的 崇 拜 在 才 华 横 溢 的 Neil 自 杀 悲 剧 发 生 后 开 始 逐 渐 变 成 怀 疑, 这 位 教 导 学 生 追 求 自 由 的 教 师 在 学 生 走 投 无 路 时 却 没 能 给 予 任 何 实 质 的 帮 助, 所 有 的 豪 言 壮 语 在 现 实 面 前 终 究 显 得 不 堪 一 击 他 教 给 了 学 生 反 抗 的 勇 气, 却 没 有 教 给 学 生 妥 协 的 智 慧, 但 是 毕 竟 他 们 还 是 孩 子 这 也 就 让 我 开 始 反 思, 教 师 职 责 的 边 界 在 哪 里? 安 于 维 持 现 状 还 是 大 胆 质 疑, 专 业 知 识 的 传 授 还 是 精 神 的 启 蒙? 教 师 应 该 在 多 大 程 度 上 影 响 学 生 呢? 或 者 说, 教 师 是 应 该 作 为 精 神 启 蒙 者 还 是 一 个 专 业 工 作 者? 或 者, 这 两 者 并 不 矛 盾, 作 为 教 师, 我 们 需 要 启 蒙 者 的 热 情, 以 自 己 的 赤 诚 去 感 染 学 生 ; 但 同 样 也 需 要 作 为 专 业 工 作 者 的 理 性 与 冷 静, 以 专 业 化 的 态 度 去 处 理 事 情 而 不 至 于 片 面 偏 激 教 师 能 给 予 学 生 的 只 是 一 种 可 能, 而 不 是 决 定 的 灯 塔, 因 为 一 个 人 的 成 长 谁 都 替 代 不 了, 经 历 对 于 我 们 每 个 人 也 是 一 笔 宝 贵 的 财 富 学 为 人 师, 行 为 世 范 煊 赫 校 训 有 着 近 乎 圣 人 的 标 准, 着 实 会 让 人 诚 惶 诚 恐 关 于 如 何 成 为 优 秀 教 师, 对 于 我 们, 一 切 还 在 路 上 扬 起 理 想 与 道 德 之 帆, 引 航 知 识 与 仁 爱 之 海 关 于 习 近 平 主 席 谈 如 何 做 一 名 好 老 师 有 感 2012 级 本 科 生 潘 晓 雨 2014 年 9 月 9 日, 值 第 30 个 教 师 节 到 来 之 际, 国 家 主 席 习 近 平 亲 临 我 校, 与 师 生 共 庆 教 师 节, 并 发 表 了 如 何 做 一 名 好 老 师 的 重 要 讲 话 他 语 重 心 长 地 对 我 们 说 : 全 国 广 大 教 师 要 做 有 理 想 信 念 有 道 德 情 操 有 扎 实 知 识 有 仁 爱 之 心 的 好 老 师, 为 发 展 具 有 中 国 特 色 世 界 水 平 的 现 代 教 育, 培 养 社 会 主 义 事 业 建 设 者 和 接 班 人 作 出 更 大 贡 献 习 主 席 的 讲 话 发 人 深 思, 也 为 我 们 指 明 了 做 一 名 好 老 师 的 方 向 当 代 社 会 对 于 教 师 的 期 望 越 来 越 大, 我 们 作 为 北 京 师 范 大 学 的 师 范 生, 代 表 着 我 国 教 师 教 育 的 最 高 标 准, 必 须 做 好 表 率, 按 照 习 主 席 指 示, 做 一 名 有 理 想 有 道 德 有 爱 心 有 知 识 社 会 主 义 新 时 代 的 人 民 教 师 做 一 名 有 理 想 信 念 的 老 师, 是 成 为 一 名 好 老 师 最 需 要 做 到 的 教 育 的 最 初 目 标, 并 不 一 定 是 为 国 家 培 养 栋 梁 之 才, 而 是 教 化 于 人 教 人 为 善 一 个 拥 有 崇 高 理 想 信 念 的 老 师, 就 像 是 一 盏 指 路 明 灯, 引 导 学 生 走 向 正 确 的 道 路 ; 一 个 拥 有 坚 定 理 想 信 念 的 老 师, 就 像 是 声 声 嘹 亮 的 号 角, 鼓 舞 学 生 勇 往 直 前 坚 持 不 懈 教 师 的 理 想 信 念, 应 该 像 巍 峨 的 高 山, 让 人 景 仰 的 同 时 渴 望 攀 登 与 征 服 ; 又 应 该 像 一 泓 清 泉, 让 人 感 受 平 和 的 同 时 受 到 上 善 若 水 的 教 化 当 今 社 会, 教 师 的 理 想 信 念 也 应 与 时 俱 进, 在 我 国 传 统 教 育 理 念 的 基 础 上, 融 入 现 代 教 育 教 学 理 念, 形 成 全 新 的 适 应 时 代 发 展 满 足 时 代 要 求 的 理 想 信 念, 教 授 学 生 理 论 知 识 的 同 时, 更 重 要 的 是 教 诲 他 们 如 何 做 一 个 大 写 的 人 现 代 社 会 是 一 个 强 调 个 性 化 的 社 会, 教 育 并 不 是 模 板, 让 所 有 受 教 者 千 篇 一 律, 而 恰 恰 要 鼓 动 个 性 发 展, 在 正 确 的 价 值 观 世 界 观 和 人 生 观 的 引 导 下 做 对 社 会 对 国 家 有 益 的 人 而 要 做 到 这 些, 就 要 2014 年 第 5 期 27

32 感 悟 真 谛 求 教 师 心 怀 崇 高 信 仰, 传 经 世 之 道, 育 群 英 之 才 德, 对 于 一 名 教 师 而 言, 是 其 灵 魂 之 精 髓 都 把 老 师 比 作 灵 魂 的 工 程 师, 而 师 德, 则 如 工 程 师 心 中 对 于 尺 寸 的 精 确 认 知, 唯 有 准 确 而 坚 定 地 把 握 一 丝 一 毫, 才 不 会 出 现 差 错, 才 能 筑 起 屹 立 百 年 的 万 丈 高 楼 在 每 一 年 的 感 动 中 国 人 物 评 选 活 动 中, 总 可 以 看 到 教 师 的 身 影 他 们 来 自 祖 国 不 同 的 地 域, 讲 着 不 同 韵 味 的 普 通 话, 但 却 有 一 个 共 同 而 光 荣 的 称 呼 : 老 师 他 们 或 许 一 贫 如 洗, 但 却 精 神 富 有, 因 为 他 们 守 护 着 无 数 孩 子 的 梦 ; 他 们 或 许 并 不 渊 博, 但 却 将 毕 生 所 学 无 私 地 传 授 于 学 生 好 老 师, 应 该 一 位 爱 岗 敬 业, 全 身 心 投 入 教 育 事 业 为 其 倾 注 所 有 爱 意 的 人 在 公 共 道 德 亮 起 红 灯 的 今 天, 教 师 肩 负 的 责 任 也 更 加 重 大, 因 为 孩 子 的 可 塑 性 最 高, 唯 有 将 其 在 幼 苗 时 培 植 正 直, 未 来 才 能 笔 直 参 天 教 师 自 身 树 立 崇 高 而 正 确 的 道 德 观 与 价 值 观, 时 刻 充 实 提 升 道 德 素 养, 才 能 为 学 生 所 学 习, 为 社 会 所 学 习 除 了 道 德 品 质, 德 的 弘 扬 与 发 展 还 应 该 包 括 对 于 文 化 的 弘 扬 与 发 展 中 华 文 化 源 远 流 长, 底 蕴 深 厚 教 师 所 要 做 的, 就 是 让 学 生 去 体 会 去 发 展 中 华 文 化, 做 中 华 文 化 的 接 班 人 师 大 校 训, 学 为 人 师, 行 为 世 范, 教 导 我 们 如 何 做 一 名 优 秀 的 教 师, 基 本 的 一 点 就 是 要 学 识 渊 博, 切 不 可 误 人 子 弟 当 今 的 社 会 是 学 习 型 社 会, 更 加 要 求 老 师 具 有 广 博 的 知 识 及 海 量 的 储 备 而 且, 优 秀 的 老 师 还 必 须 是 全 面 发 展 的 老 师, 对 于 专 业 学 科 要 精, 对 于 拓 展 学 科 要 懂, 全 面 提 升 自 我 综 合 素 质 才 能 让 学 生 全 面 发 展 教 师 的 学 习 方 式, 除 了 要 自 我 开 拓, 还 要 合 作 学 习, 与 同 学 与 同 事 积 极 交 流 学 习 心 得 与 体 会 交 流 教 育 教 学 方 法, 相 互 促 进, 共 同 提 高 另 外, 老 师 还 可 以 以 学 生 为 师, 教 学 相 长, 既 融 洽 了 师 生 关 系, 又 可 以 开 拓 视 野 现 代 科 技 的 迅 猛 发 张 极 大 促 使 教 育 课 堂 的 现 代 化, 所 以 老 师 还 必 须 主 动 学 习 高 科 技 教 学 工 具 的 使 用, 让 教 学 方 式 更 加 多 元, 让 学 生 有 更 多 获 取 教 学 资 源 的 途 径 好 老 师 还 应 该 是 一 个 拥 有 仁 爱 之 心 老 师 一 名 教 育 者, 想 要 春 风 化 雨 般 给 予 他 人 教 导, 首 先 应 心 怀 仁 爱 之 心 爱 之 于 教 育, 就 像 是 阳 光 之 于 种 子, 唯 有 以 阳 光 般 的 仁 爱 之 心 才 能 让 教 育 发 芽 滋 长 拥 有 仁 爱 之 心, 才 能 有 坚 定 的 理 想 信 念 ; 拥 有 仁 爱 之 心, 才 能 有 正 确 的 道 德 观 ; 拥 有 仁 爱 之 心, 才 能 在 热 爱 的 岗 位 上 无 私 奉 献 老 师 地 对 学 生 的 爱, 是 融 洽 师 生 关 系 的 基 础, 只 有 彼 此 爱 护, 才 能 彼 此 信 赖, 才 能 实 现 教 育 的 最 大 化 一 个 充 满 爱 意 而 又 散 发 智 慧 光 芒 的 老 师, 才 是 让 学 生 真 正 喜 欢 的 老 师, 才 是 优 秀 的 人 民 教 师 除 了 对 于 学 生 的 仁 爱, 对 于 整 个 社 会, 优 秀 教 师 理 应 怀 有 先 天 下 之 忧 而 忧, 后 天 下 之 乐 而 乐 的 胸 襟 与 气 魄 学 校 教 育 是 为 了 培 养 对 国 家 对 社 会 有 用 的 人, 一 个 心 怀 天 下 苦 乐 的 老 师 才 能 以 身 作 则 地 取 要 求 学 生 我 国 正 处 于 社 会 主 义 社 会 初 级 阶 段, 还 有 许 多 问 题 亟 待 解 决, 而 作 为 祖 国 未 来 事 业 的 建 设 者, 当 代 学 生 任 重 而 道 远, 这 就 需 要 老 师 积 极 的 引 导, 培 养 其 爱 国 情 怀, 教 育 学 生 做 大 写 的 人! 扬 起 理 想 与 道 德 之 帆, 引 航 知 识 与 仁 爱 之 海, 做 一 名 老 师, 本 就 比 其 他 人 承 担 更 重 大 的 责 任 ; 而 一 名 好 老 师, 则 更 加 崇 高 也 更 加 不 易 在 祖 国 和 人 民 殷 切 期 望 的 目 光 中, 我 们 必 须 牢 记 教 师 的 本 心, 做 一 个 有 理 想 信 念 有 道 德 情 操 有 扎 实 知 识 有 仁 爱 之 心 的 好 老 师 我 们 应 该 从 现 在 做 起, 从 点 滴 做 起, 努 力 将 自 己 培 养 成 为 一 名 优 秀 的 人 民 教 师, 鼓 舞 引 导 学 生 扬 帆 起 航, 为 自 己 的 梦 想 为 中 国 的 梦 想 而 拼 搏 向 上! 年 第 5 期