系級科目 東吳大學 103 學年度碩士班研究生招生考試試題第 1 頁, 共 8 頁 心理學系碩士班 心理學方法 考試時間本科總分 100x33% 分鐘 100x33% 分 壹 心理測驗 一 解釋名詞 : 每題 2 分 1. Cross Validation: 2. Convergent Validi

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1 東吳大學 103 學年度碩士班研究生招生考試試題第 1 頁, 共 8 頁 壹 心理測驗 一 解釋名詞 : 每題 2 分 1. Cross Validation: 2. Convergent Validity: 3. Fixed Reference Norm: 4. Criterion Referenced Test: 5. Standard Error of Measurement : 二 選擇題 : 每題 1 分 10% 1. 若以 Cronbach s α 係數作為項目分析的依據, 主要目的是要看題目的 (A) 難易度 (B) 鑑別度 (C) 一致性 (D) 社會期許 2. 最常用的內部一致性的信度方法是 (A) 再測信度 (B) 複本信度 (C) 評分者信度 (D)Cronbach sα 信度 3. 有關複本信度的敘述下列何者正確? (A) 最好分兩天施測 (B) 會受題數的影響很大 (C) 兩次施測的間隔時間越短越好 (D) 誤差來源主要來自間隔的時間 4. 成就測驗最適用下列何種信度分析? (A) 再測信度 (B) 折半信度 (C) 複本信度 (D)Cronbach sα 信度 5. 雙向細目表屬於下列哪一種效度驗證? (A) 內容效度 (B) 建構效度 (C) 預測效度 (D) 效標關聯效度

2 東吳大學 103 學年度碩士班研究生招生考試試題第 2 頁, 共 8 頁 6. 下列哪一種測驗最適合用因素分析驗證效度? (A) 速度測驗 (B) 教育測驗 (C) 性向測驗 (D) 投射測驗 7. 有關 SEM 下列何者正確? (A) 會呈現 ICC 曲線 (B) 目的是簡化心理特質 (C) 會呈現多特質多方法矩陣 (D) 是一種驗證建構效度的方法 8. 下列敘述何者正確? (A)base rate = (all rejections) / all acceptances (B)test validity = valid acceptances / all applicants (C)selection ratio = valid acceptances / all applicants (D)prediction of outcome = valid acceptances / all acceptances 9. 下列敘述何者正確? (A)no test bias (B)has slop bias (C)has validity bias (D)has test fairness bias 10. 下列何者不是常模取樣的要求? (A)Selective (B)Representative (C)Random Sampling (D)Large Number of Sampling

3 東吳大學 103 學年度碩士班研究生招生考試試題第 3 頁, 共 8 頁 三 問答題 : 1. 請敘述五種心理測驗的特質 4% 2. 請敘述常模應具備的特色 3% 3. 下列是某職業測驗用以驗證聚斂效度的結果, 請標示出 Reliability Convergent Validity 和 Discriminant Validity 的區塊 3% Multi-Trait Multi-Method Matrix 方法 1 方法 2 方法 3 方法 1 方法 2 方法 3 特質 A 1 B 1 C 1 A 2 B 2 C 2 A 3 B 3 C 3 A 1.89 B C A B C A B C 某校想在研究生入學申請時即以 GRE 來預測該生入學後的學業表現, 已知 GRE 以研究生入學後的 GPA 為效標, 驗證之效標關聯效度係數為 0.6, 且 GRE 之平均分數為 500 分 標準差為 100 分, 而研究生入學後的 GPA 平均分數為 80 標準差為 5 若某生入學時的 GRE 為 600 分, 則預測該生入學後的學業表現, 求其 68% 的可能成績分數範圍? 2% 5. 若魏氏智力測驗的再測信度為 0.84, 已知魏氏智力測驗 IQ 的平均數為 100 標準差為 15, 若某生所得 IQ 結果為 110, 應呈現其 IQ 範圍為 ( 誤差範圍以一個測量標準誤計算 )? 2%

4 貳 東吳大學 103 學年度碩士班研究生招生考試試題第 4 頁, 共 8 頁 一 填充與簡答 : 每題 2 分 1. independent sample t-test : parametric statistics = : nonparametric statistics 2. nominal scale: ratio scale = : 2-way ANOVA 3. The method of least squares in simple linear regression determines the best fitting line by minimizing 4. 配樣本對 t-test 的統計檢定力通常會高於獨立樣本 t-test 的原因 5. 多元線性迴歸分析時會檢驗殘差圖 (residual plot), 如果殘差出現某種系統性的 pattern 時, 我們會擔心違背了迴歸分析對資料的一個重要假設, 這個假設是? 6. 如果設定 α=.02, 假設檢定結果無法拒絕 H 0, 表示檢定的 p value >, <, or =.02? 請繪簡圖說明之 7. 公司客服部門隨機取樣了 75 通客服電話, 整理出每通電話的等候時間平均 3.4 分鐘,s = 2.4 分鐘, 請估計 95% 的客服電話等待時間落在什麼範圍? 8. 天天紅茶的裝填機所裝填出的紅茶容量為平均 302 ml, 標準差 2 ml 的常態分配 如果 2 瓶紅茶會包裝在一起, 這 2 瓶的容量都在 300 ml 以下的機率? 9. 普心助教以普心期中考成績 (x) 為預測變項, 期末考成績 (y) 為依變項, 進行簡單線性迴歸獲得迴歸公式 :y = 1.05x 普心老師想知道期中考成績對期末考成績的預測在統計上是否顯著, 你覺得助教接下去應進行什麼統計分析? 二 計算 1. 正常 vs. 體重過重者在空腹 vs. 吃飽的情況下, 被邀請協助餅乾口味測試, 但是研究者實際上是想紀錄他們在測試時吃了幾片餅乾 整個實驗有 80 個參與者, 結果整理如下表, 請

5 東吳大學 103 學年度碩士班研究生招生考試試題第 5 頁, 共 8 頁 (1) 除下表數據外, 又知所有觀測值的平方和 (Σx 2 ) 為 31,836, 請列出雙因子變異數分析的 ANOVA TABLE (10 分 ) (2) 以符合心理學研究報告中 結果 部分的格式撰寫一段文字, 來說明你的 ANOVA 分析結果, 需包括做圖 ( 也請注意圖的格式 ) (5 分 ) 正常體重 體重過重 空腹 n=20 平均數 =22 平方和 (sum of squares) = 1540 n=20 平均數 =17 平方和 (sum of squares) = 1320 吃飽 n=20 平均數 =15 平方和 (sum of squares) = 1270 n=20 平均數 =18 平方和 (sum of squares) = 1266

6 東吳大學 103 學年度碩士班研究生招生考試試題第 6 頁, 共 8 頁 Z table

7 東吳大學 103 學年度碩士班研究生招生考試試題第 7 頁, 共 8 頁 F table

8 東吳大學 103 學年度碩士班研究生招生考試試題第 8 頁, 共 8 頁 參 心理實驗法 一 a1. 何謂 受試者內設計 (within-subjects design)? 請舉一例說明之 ( 四分 ) a2. 請說明 受試者內設計 的優點與缺點 ( 四分 ) 二 何謂 操作型定義 (operational definition)? ( 三分 ) 為何必須對實驗中所採用 的變項賦予操作型定義? 請舉一例說明之 ( 四分 ) 三 何謂 混淆變項 (confounding variable)? 請舉一例說明之 ( 六分 ) 四 何謂 準實驗設計 (quasi-experimental design)? 請舉一例說明之 ( 六分 ) 五 何謂 人體試驗審查委員會 (Institutional Review Board, IRB)? 請說明 人體試 驗審查委員會 的設立與運作, 對研究之進行將產生何種正面的作用及可能的限制? ( 六 分 )

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