法鼓佛教學院人文資訊學導論授課計畫表

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1 法鼓佛教學院 人文資訊學導論 授課計畫表 謝清俊 更新 更新 壹 課程名稱 : 人文資訊學導論 (I, II) (Introduction to Humanity Informatics I, II) 貳 授課老師 : 謝清俊 (Ching-Chun Hsieh, hsieh@sinica.edu.tw ) 參 課程目標 : 學期結束時, 學生將能夠 一 正確地了解關於資料 知識 所知 資訊 傳播 ( 溝通 ) 媒介 ( 媒材 工具 技術 ) 表現系統 ( 語文 符號 記號 ) 認知和詮釋等基本觀念 二 了解資訊科學 人文資訊學的基本蘊涵, 及其發展過程 三 了解文化 佛學與資訊科學 資訊科技之間的密切互動的關係 四 較深入的認識人文與科技的異同 五 了解人文的基本的研究方法與相關的研究倫理 六 有圓融的哲學認知基礎, 正確地從事數位化與科際整合的工作 七 培養學生人文的素養和氣質 八 了解佛學資訊組或佛學資訊學程之理論基礎 肆 授課時間與地點 : 本課程每兩年開一次 : 一次開課兩學期, 每學期兩學分, 共四學分 由於一學期只需上 36 小時, 所以安排每次上課四小時, 每學期總共約上 9 週, 每週一下午一時至四時五十分上課 逢假日或有臨時事故, 則順延一週 ( 詳情請見課程進度表 ) 伍 課程簡介 一 本課程是研究所碩士班程度的課程, 分兩學期講授, 每學期二學分 二 本課程無教科書, 以論文 參考書籍和講義為主要的書面資料 ( 請參考附錄一 二 三 ) 本課程不趕進度, 若上一節課有未竟之處, 則延至下節課 ; 本學期未上完, 則延至下學期 三 本課程的份量是依國外博士班一個課程的份量擬定, 所以同學每星期需要至少兩整天的時間從事課前的閱讀 以及課後的思考 複習和整理 四 本課程不考試, 但學生或旁聽者均需記筆記 筆記中應包含 : 1. 預習之所得, 以及所遇到的問題 2. 課堂筆錄 3. 課後之心得 檢討 感想和所餘下的問題 五 預習之所得以及所遇到的問題, 應於每次上課前二十四小時, 以電郵寄給老師 筆記約上課兩週批改一次 ( 請參考課程進度表 ) 1

2 陸 評分 以筆記 (75%) 和上課之表現 (25%) 評定 柒 課程進度表 ( 此表謹供參考 ) 上學期 週次日期課程內容概述 上課前應作的預習 重點與備註 年 一 課程介紹 二 資訊 媒介 語文 溝通與文化三 無預習, 有作業 一 作業講解二 講義 : 2 至 6 三 文獻研討 : 第一 二 三 七章四 本週結束後五日內繳筆記本 五 A.D. Madden, A Definition of Information, Aslib Proceedings vol. 52, No.9, p.343-, 一 講義 : 7 二 文獻研討 :, 一 講義 : /5 上課 二 文獻研討 : 四個序和結論 一 講義 : 二 文獻研討 :, 一 講義 : 二 文獻研討 :, 一 講義 : 二 文獻研討 : 一 講義 : 19 二 文獻研討 : 第三 六章 第一次上課 : 課程介紹 通論 : 人文 資訊與傳播 了解科技的性質 探討科技的文化 資訊的基本概念 : 生命週期和資訊職業資訊與責任資訊的基本概念 : 資訊的價值與徵信 資訊的擁有與使用 資訊的界說 資訊的定義 資訊與學術研究 資訊與傳播資訊與傳播理論 2

3 一 講義 : 30 二 文獻研討 : 資訊與記號學 12/31,1/7 下學期 週次日期課程內容概述 上課前應作的預習 重點與備註 一 講義 : 25 二 文獻研討 : 一 講義 : 二 文獻研討 : 第一至第四章一 講義 : 二 文獻研討 : 一 講義 : 二 文獻研討 : 第一 二 三章 一 講義 : 二 文獻研討 : 一 講義 : 二 文獻研討 : 3 二 文獻研討 : 1 二 文獻研討 : 2 二 文獻研討 : 1 二 文獻研討 : 2 1 二 文獻研討 : 3 2 一 講義 : 課前發給二 文獻研討 :( 待補 ) 資訊的性質資訊的理解與詮釋資訊與研究方法人文資訊學概說資訊與虛擬實境 數位典藏資訊倫理綜觀資訊與人格 倫理之養成資訊與倫理之實踐資訊與中國系統思惟資訊與儒學資訊與美學人文資訊學與佛學綜論 3

4 附錄 謝清俊 更新 附錄一 : 人文資訊學課程 論文閱讀目次 A.D. Madden, A Definition of Information, Aslib Proceedings vol. 52, No.9, p.343-, Karen B. Levitan, Information Resources as Goods in the Life Cycle of Information Production, Journal of the American society for Information Science (33) (Jan. 1982), pp Brent D. Ruben, The Communication-Information Relationship in System-Theoretic Perspective, Journal of American Society for Information Science, 43(1): 15-27, Douglas Raber & John M. Budd, Information as sign: semiotics and information science, Journal of Documentation; 2003; 59, 5; pp Helen Nissenbaum, Computing and Accountability, Communications of the, ACM 37(1)(Jan 1994), pp Clifford A. Lynch, The Integrity of Digital Information: Mechanics and Definitional Issues, Journal of the American Society for Information Science 45(10)(1994), pp Anne Wells Branscomb, Public and Private Domains of Information: Defining the Legal Boundaries, 1994 ASIS Annual Meeting Keynote Address, Bulletin of the American Society for Information Science (Dec/Jan 1995), pp John Unsworth, What is Humanities Computing and What is Not? At: 謝清俊, 謝瀛春 一個通用的資訊的定義, 信息科学交叉研究学术研讨会, 北京師範大學,2005 年 11 月 4-5 日 ( 待補 ) 附錄二 : 人文資訊學課程 書籍閱讀目次 Arnold Pacey, The Culture of Technology,Cambridge, MA:MIT Press,1983 C. P. Snow, The Two Cultures,Cambridge: Cambridge University Press, 1959 中譯本 : 林志成 劉藍玉譯, 兩種文化, 台北市, 貓頭鷹書房,2000 年 5 月 Warren Weaver, Recent Contributions to the Mathematical Theory of Communication,In Claude Shannon A Mathematical Theory of Communication,IL:The University of Illinois Press, 保羅 李文森 (Paul Levinson) 原著, 宋偉航譯, 數位麥克魯漢, 貓頭鷹, Anne Wells Branscomb, Who Owns Information?,Basic Books,1994 中譯本 : 陳月霞譯, 出賣資訊, 台北市, 時報文化,1996 張汝倫, 意義的探究 當代西方釋義學, 台北縣新店市, 谷風出版社,1988 年 5 月 謝清俊等, 資訊科技對人文 社會的衝擊與影響, 行政院經濟建設委員會委辦研究計畫之研究報告,

5 Roy Dejoie, George Fowler, and David Paradice, Ethical Issues in Information Systems, Boston, MA: Boyd & Fraser, 1991 以下三篇論文在此書中之第一部份 1:Gerald D. Baxter and Charles A. Rarick, Education for Moral Development: Kohlberg s Stages of Moral Development and Integrative Education, Journal of Business Ethics, 6: , :Michael Bommer, Clarence Gratto, Jerry Gravander, and Mark Tuttle, A Behavioral Model of Ethical and Unethical Decision Making, Journal of Business Ethics 6(1987) :Richard O. Mason, Four Ethical Issues of the Information Age, MIS Quarterly, Volume 10, Number 1, March 1986 劉長林, 中國智慧與系統思維, 臺灣商務印書館, 民國八十一年十二月臺初版 此書中之 1: 中國智慧的土壤 周易 系統觀, 第 1 至 58 頁 2: 儒家社會管理學, 第 59 至 96 頁 3: 中國的審美意識, 第 170 至 207 頁 李澤厚, 中國古代思想史論, 臺北市, 三民書局, 此書中之 1: 第四章 : 荀易庸記要, 第 109 至 140 頁 2: 第六章 : 莊玄禪宗漫述, 第 188 至 232 頁 附錄三 : 人文資訊學課程 講義閱讀目次 謝清俊談人文與資訊, 數位典藏國家型科技計畫, 出版子計畫 ( 國立政治大學新聞系 ) 書中之三十二篇文章 ( 以 1 至 32 識別 ) 謝清俊之演講稿或投影片 : 關於資訊的一些重要觀念 : 資訊產生的模式, : 論資訊科技對學術研究的影響, : 資訊與傳播的關係 傳播過程 模式 及傳播理論 謝瀛春教授的講義 : 資訊定義的檢討 : 資訊性質綜觀 : 數位化的意義, : 國家數位典藏計畫介紹 : ( 待補 ) : ( 待補 ) 5

6 附錄四 : 其他閱讀參考資料 : 丹尼爾 高曼 (Daniel Goleman) 主編, 李孟浩譯 情緒療癒 (Healing Emotions) 立緒文化, 新世紀叢書 36,1998 第一部 : 倫理學 頁 : 牟宗三, 道德的理想主義, 台北, 學生書局, 民國七十四年九月修訂六版, 儒家學術與道德理想主義之實踐, 第 1 至 67 頁 : 唐君毅, 道德自我之建立, 台北, 學生書局, 民國八十年九月二刷, 道德之實踐, 第 1 至 90 頁 6

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